南昌航空大学实验

南昌航空大学实验（精选9篇）

南昌航空大学实验 篇1

高考派—高考志愿填报专家

【南昌航空大学专业】南昌航空大学招生网站-南昌航空大学分数线

第一章 总则第一条 根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国高等教育法》和国家及各省（自治区、直辖市）教育主管部门普通高等学校招生工作相关文件规定，结合南昌航空大学的具体情况，为规范招生行为，切实维护考生合法权益，制定本章程。第二条 学校基本情况院校国标码：10406本部校址：江西省南昌市丰和南大道696号办学层次：本科主管部门：江西省教育厅 第二章 组织机构第三条 学校设有招生工作领导小组，全面负责学校普通类招生工作。领导小组成员由主管校领导和相关部门负责人组成。第四条 学校招生办公室是学校组织和实施普通类招生工作的常设机构。第五条 为加强对招生工作人员的纪律教育和责任约束，学校纪检监察室负责监督招生

工作各项政策和规定的落实，切实维护广大考生和学校的合法权益。

第三章 招生计划第六条 经教育行政主管部门批准，我校2014年面向全国26个省(市、区)招收全日制普通本科生5095名（含专升本170名）、面向6个省份直招士官专科生100名。我校的全日制普通本专科分省分专业招生计划、录取批次以各省(市、区)招生办公室公布为准。第四章 录取原则第七条 我校的招生录取工作实行“学校负责、省市招办监督”的录取体制，坚持德智体全面衡量，择优录取的原则, 综合考虑考生各方面素质，公平、公正、公开、科学、规范地选拔学生。第八条 普通文理科录取原则：考生以文化考试成绩为主要录取依据，在专业录取时不设级差，按“分数优先、遵循专业志愿”的原则择优录取。对于专业志愿无法满足的考生，如服从调剂的，则由学校调剂到未录满的专业，如不服从调剂的，则可作退高考派—高考志愿填报专家

档处理；对于投档考生总分相同的，报考外语类的英语较高者优先录取，报考其他文史类的语文较高者优先录取，报考理工类的数学较高者优先录取。内蒙古考生进档后按照专业志愿清的原则录取。江苏省文理科考生的选测科目等级要求为BB。第九条 艺术类录取原则：

1、前提条件：各专业校考成绩合格且文化成绩达到当地省（市、自治区）规定的相应层次最低控制分数线。

2、各专业排序规则：（1）美术类：文化和专业成绩按3:7的比例计算合成分排序录取[合成分计算公式：合成分=文化考试成绩÷文化考试满分×30＋专业考试成绩÷专业考试满分×70，专业考试满分为200分]。（2）、播音与主持艺术：文化和专业成绩按3:7的比例计算合成分排序录取[合成分计算公式：合成分=文化考试成绩÷文化考试满分×30＋专业考试成绩÷专业考试满分×70，专业考试满分为100分]。（3）、音乐学专业：按照专业方向成绩排序。

（4）、表演专业（空中乘务方向）：按照专业成绩排序，高考外语成绩原则上不低于70分（满分为150分）。

3、各专业录取排序时不分文理。

4、江西省艺术类按照江西省的相关政策规定录取，其中表演（空中乘务方向）在提前批次录取。第十条 体育教育专业文理兼收，按照相关省份投档规则从高分到低分进行录取。高水平运动员的录取按照教育部有关文件及我校公布的相关招生简章执行。第十一条 飞行技术专业文理兼收，须面试体检合格后方可报考我校，按照民航总局划定的分数线从高分到低分进行录取。第十二条 根据实际情况，学校原则上只招收英语语种考生，学生入学后以英语为第一外语组织教学。外语类专业的口试成绩要求良好以上。第十三条 我校认可各省级招办制定的高考加分优惠政策，但根据教育部加分幅度不得大于20分的规定，对其加分值大于20分的，我校在录取时一律认作20分。第十四条 我校原则上在公布招生计划的120%以内，确定调阅考生档案的比例，各省级招办有规定的以规定执行。第五章 收费标准第十五条 学校按照江西省物价部门批准的标准收取学费，学校将根据住宿条件的不同向在校生收取不同标准的住宿费，标准

为800--1000元/学年。第六章

奖学助贷第十六条高考派—高考志愿填报专家

学校设有优秀新生奖学金、优秀学生奖学金、行业和企业奖学金第十七条 学校每年投入经费300万元，设立勤工助学岗位1000多个。第十八条 启动了生源地信用助学贷款省份的家庭经济困难学生可凭《新生录取通知书》在户籍所在地办理助学贷款。第七章

招生咨询第十九条

学校招生办公室电话： 0791-83957505、83863927 传真：

0791-83863967 学校网址：http://高考派—高考志愿填报专家

高考派—高考志愿填报专家

南昌航空大学实验 篇2

高校大学生社团的建设在人才培育发展战略中始终担任着重要的角色, 社团生活作为开拓大学生课外视野, 丰富大学生在校的日常生活, 锻炼社会生活能力的平台, 是高校生活必不可少的环节之一。在不同的社团中, 聚集了各种才艺、才智的大学生, 不仅丰富了大学生课余文化生活, 而且使大学生在科普、专业、社交、管理、体能等综合知识与素质得到了全面的提升, 为大学生适应未来社会的发展奠定了实践工作基础。然而, 社团在管理层面上存在一些问题, 现代各大高校的学生构成发生了巨大的变化, 学生的自我意识和平等意识得到了加强, 旧式的分级管理方式使现代大学生对社团活动产生了抵触情绪。

南昌航空大学Idea精英汇社团利用加强航空大学Idea精英汇社团管理机制的建设, 加强人才培养, 合理构建管理体系, 坚持社团自我管理为主, 用科学发展观引领社团建设, 借助社会力量开展工作, 促进南昌航空大学Idea精英汇社团在发展模式, 创新的方面更好的发展, 进而与社会对创新型人才的需求相接轨, 努力实现学生在社团中提高创新技能。精英汇社团的特色是加强学生的自主思维意识, 发挥学生的个体能动性, 利用不同专业的特点对社团工作进行管理和执行, 同时将社团建设的最终任务定位为提高学生综合能力, 培养全面进步的知识型人才, 解决社团人员构成复杂、办事效率缓慢的现状。

1.1参与形式。南昌航空大学Idea精英汇社团是大学生自主自愿参加的学生课外组织。南昌航空大学Idea精英汇社团成员划分为会员, 组长, 会长。会员是大一的新生, 人数是40-50人, 每年的开学季南昌航空大学Idea精英汇社团都会在第一轮和第二轮的筛选中选出40-50人, 然后组成新的一批会员, 再将会员分成4个小组, 分别是技术组、总务组、新闻组、创意组。各组长、副组长8人是前一任的优秀会员, 且经过三轮学生选举、筛选;会长是由优秀组长晋升到会长, 会长、副会长2人经过四轮筛选出来的, 一个为会长。

1.2精英汇的组织简介。联想idea精英汇, 简称精英汇, 英文名为Lenovo idea elite club。是国家有关部门指定的首个大学生实习基地, 精英汇作为一个全国性的教育实践团队活动, 始终围绕着“塑造高校学子最核心的竞争力, 成就国家社会最需要的精英”的宗旨, 对大学生进行课外能力锻炼培养, 并取得了很多显而易见的成效, 为当代社会发展培养了大批人才。

1.3南昌航空大学Idea精英汇社团在建设发展过程中的结果与分析。任何社团的发展都离不开后期经费的补充, 南昌航空大学Idea精英汇是联想idea精英汇的分会, 成立于2009年9月。作为非学校直属领导的社团组织, 在筹备社团活动、组织社会实践等环节均存在着不小的压力。每年开学之初, 新的一批学生参与到崭新的大学生活, 这对于拓展社团规模、宣传社团精神提供了群众基础。但在实际招新过程中, 学校的申请程序过于复杂, 审核中经常因为社团活动具有商业性而对其进行终止, 外联效果的下降使赞助方的资金支持断流, 最终对宣传效果和社团的进一步发展产生阻碍。

2.建议

2.1加强航空大学Idea精英汇社团内部管理机制的建设与创新。每一个社团的成立和后期发展都需要经历一个点滴积累、逐渐发展、做强做大的过程。有相同兴趣点的人汇聚在一起才形成了这样一个集体, 在社团建设过程中, 社团的发起者和各个成员都是这个“家庭”中的主人, 都要对社团建设提供自己最大程度的帮助。同时, 由于社团本身在资源获取渠道方面就比较稀缺, 如果有限的财力和物力得不到合理的运用, 就会造成事倍功半的效果, 这将很不利于后期的社团发展建设。良好的决策是实现团队科学发展的前提。

2.2加强人才培养, 合理构建管理体系。社团是一个有机的整体, 管理部门作为社团发展方向建设的主力军, 理所当然的要担负起监管社团的责任, 然而, 社团管理部门人员对专业管理的认知水平参差不齐, 这严重阻碍了社团各部门之间工作的协调性和团队的制度性建设。定期加强管理部门的人才培养, 利用优秀社团教师和社团学生领导对自己的社团进行指导, 从而实现社团长期管理的制度化, 把各司其职的部门发展转变成为高水平的团队协作建设。

3.用科学发展观引领社团建设

随着社会和经济的发展, 科学发展观成为引领社会发展和经济建设的一个重要指导思想, 因此, 用科学发展观引领高校社团建设也是顺应时代发展的一个必然趋势。第一, 加强对社团建设的专业指导。大学生虽然具有一定的基础知识, 但是他们组织能力和人事管理能力毕竟有线, 想要全面提高社团的管理水平, 使社团的发展适应社会发展的趋势, 就必然要对社团的管理进行专业性的指导。第二, 开展创业教育。对于大学生来说, 面临的最为严峻的形势就是就业, 如果在社团建设中, 能够融入创新教育, 则使得社团的功能更加完善。

4.借鉴先进管理团队经验, 促进学生社团科学性建设

高校社团是学校知识教育环境下最为活跃的一部分课外生活锻炼, 它与专业知识学习共同构成了现代高校教育的发展目标。作为学生在校期间联系社会生活的重要途径, 加强学生社团科学性建设势不可挡。先进的管理团队的运作模式, 不仅会对社团的发展起到良好的促进作用, 同时也能为学生走向社会、适应社会奠定环境基础, 提高学生的环境适应能力。

参考文献

[1]张彬.《高校社团管理模式创新的探析》.江苏省盐城高等师范学校.

南昌航空大学实验 篇3

摘 要：南昌航空大学作为预科生输送学校加之全国录取的各民族学生，从而形成了众多民族学生生活学习在一起的局面。由于自然、经济、文化 习俗等方面的原因，不同的文化及生活习俗导致了少数民族在与其他民族沟通地时候出现很多问题，大学生的校园生活也难以适应，这都是亟待解决的问题。论文在了解他们的现状是否理想，并且通过了解他们在大学适应期出现的问题的基础上，提出了相应的解决措施。

关键词：大学；少数民族大学生；适应

引言： 少数民族大学生大多来自民族地区。当他们从相对落后的民族地区来到相对发达城市的大学后，在给他们带来惊喜的同时，他们也不得不面对新环境下文化习俗、环境的变化。为了更好地适应新的文化环境和周围的同学，他们又必须作出不同策略性的选择，有意或无意地疏远一些当初的朋友、放弃以前的生活方式，他们会不同程度地陷入孤独、无范和文化分离的境地，从而产生心理学上所说的疏离感 。因此，对少数民族大学生进行适应状况探析是非常有必要的。

南昌航空大学作为预科生输送学校加之全国录取的各民族学生，从而形成了众多民族学生生活学习在一起的局面。由于自然、经济、文化 习俗等方面的原因，不同的文化及生活习俗导致了少数民族在与其他民族沟通地时候出现很多问题，大学生的校园生活也难以适应，这都是亟待解决的问题。开展对少数民族大学生的适应状况调查研究，其目的在于了解少数民族大学生的适应状况，帮助少数民族大学生尽快适应大学生活，最终实现校园和谐、民族和睦的局面。

在参考现有的国内外民族问题调查问卷的基础上，结合少数民族大学生的预调查分析结果，设计了主要包括基本信息、自我认知、地域适应、文化适应、人际交往等五大部分的《南昌航空大学少数民族大学生适应状况调查问卷》。

一、少数民族大学生适应现状及存在的问题

（一）人际交往。现状：①调查结果表明，通过长时间的相处，98%的同学能和睦相处，2%的同学表示在于其他民族相处的时候会因民族的原因会有矛盾，但一般都能及时解决。②调查结果表明，经过一段时间后，有76%的同学能交到至少三个汉族朋友，24%的同学也都表示有汉族朋友。问题：①有8%的学生喜欢与汉族同学交朋友，9%的学生喜欢与本民族同学交朋友，12%的学生喜欢与来自同一地方的老乡交朋友，不管他们是什么民族，而71%的学生则对于日常生活中的交友选择没有特别要求②调查结果表明，93%少数民族大学生与其他民族学生相处和睦，很少会民族歧视现象；但是交流方面障碍还是存在。

（二） 地域适应。现状：调查结果表明，95%的少数民族大学生经过一段时间适应期能够适应地域变化带来的影响，有近一半的同学表示他们习惯了这里的生活。问题：①调查结果表明，

46%的少数民族大学生初到对学校的饮食不甚满意，表示对学校饮食不太习惯，32%的少数民族大学生对学校的饮食感觉一般，只有22%的少数民族大学生表示满意。②调查结果表明，

80%以上的少数民族大学生选择到汉族学校读书的首要原因是为了开阔眼界，与外界交流的渴望还不够。

（三）文化适应。现状：调查结果表明，经过一段时间的适应，95%的同学表示能够跟上课程进度，学习没有压力，5%的同学因语言存在障碍，学习方面还是蛮吃力的。问题：①调查结果表明，86%以上的少数民族大学生了解自己家乡的风土人情和生活习俗很看重自己民族的节日，会隆重庆祝；少部分少数民族大学生因生长在城市对其民族节日不甚了解。大都认为学校的少数民族文化氛围较为薄弱，对于少数民族节日没有什么好的对待措施。②调查结果表明，64%的少数民族大学生毕业于民族中学，表示对大学校园的教学方式不太适应。36%的少数民族大学生毕业于普通中学，能够适应大学的教学方式。

（四）生活状况。现状：调查结果表明，82%的少数民族大学生赞同个人发展与家乡发展紧密相连，立志学业有成后回家乡发展，部分打算在外面发展。问题：调查结果表明，86%的少数民族大学生表示对于大学费用可以接受，14%的少数民族大学生因家境贫困，认为学费负担偏重。

（五） 校园实践适应。现状：调查结果表明，经过一段时间适应，有86%的同学能够积极参与大学的社团，仅有14%的学生表示没有加入任何一家社团。问题：调查结果表明，53%的少数民族大学生会选择在一开始就参加社团活动，其余同学都会在一番考虑后再决定是否加入，认为社团种类不是很丰富，适合他们的偏少。

二、提高少数民族大学生适应的举措

由于受自然、经济、生活习俗等方面的影响，各民族大学生之间，难免会出现一些生活习惯的不适应和人际交往上的不和谐现象，甚至出现一些相互之间缺乏尊重、不很认同的现象。因此，需要立足学校的实际，从校园建筑、人文景观建设到管理制度的建立、校风学风的营造等方面大力打造团结友爱、平等互助的校园文化环境，让各民族学生在团结、进步、和谐、友爱的环境中接受熏陶。

1.高校校园物质文化环境是高校校园文化环境的重要组成部分，是学校在物质环境建设和发展过程中积淀而成的文化现象。（1）突出具有民族文化特色的校园物质文化环境建设。带有鲜明民族文化特色的实物建筑如学生宿舍、公寓、教学楼、图书馆、体育场地等基础设施环境对于少数民族大学生尽快适应大学生活具有积极作用。因此，加大投入，打造和建设独具民族特色的高校校园物质文化是很有必要的。（2）从民族团结、民族平等的教育思维出发，从全局上规划校园内的实物载体建设，将民族观和国家观融入到这些物质文化环境之中，让少数民族大学生感受到校园浓郁深厚的文化氛围、蓬勃向上的精神面貌。（3）要充分调动少数民族大学生参与校园物质文化建设的积极性、主动性、创造性，不断激发少数民族大学生参与学校物质文化建设的意识和能力，从而在交流和传播过程中使少数民族大学生尽快适应大学生活。

2.校园制度文化与校园群体文化、校园社团文化、校园精神文化等文化类型共生共成于大学校园里，共同对于全校师生的思想态度、价值观念、行为方式起着重要的影响作用。（1）建立健全和完善少数民族大学生教育制度，充分结合学校实际、管理和教学科研的特点尤其是少数民族大学生的身心发展特点，遵循教育的客观规律，又要突出教育制度的体系性和可操作性，既提倡什么，反对什么；奖励什么，惩罚什么；要求什么，禁止什么等，都应结构完备，层次分明，而不是粗略化笼统化。（2）建立健全各民族大学生间交流与沟通地机制。无论是民族高校还是非民族高校，要避免各民族间的隔阂，就必须首先建立健全各民族大学生间交流与沟通地机制，通过稳定有效的制度文化环境积极推进各民族的文化交流活动，使少数民族大学生了解其他的民族，尊重其他民族的风俗习惯，自觉养成互相尊重、互相学习、互相促进的习惯。

3.校园精神文化是深层次凝练的校园文化，是校园文化环境的内核，它融学校历史传统、人际关系、精神氛围为一体，承载着特定的思想文化、价值取向、情感和风气。一方面，我们要尊重少数民族的文化特性，同时要注重增大民族文化多样性宣传。另一方面，我们要充分利用一切可以利用的资源，通过开设相关课程、举办有关讲座和教育活动等形式，积极营造友好、和睦的氛围。

参考文献：

[1] 【英】凯杜里著，张明明译：《民族主义》，中央编译出版社2003年版

南昌航空大学学生会策划 篇4

部门文化建设

目录

总 纲------（2）

权益部的定位---（2）权益部的核心思想建设--------------------------（2）权益部的部门建设------------------------------（3）人才培养-------（4）附 表------（5）

附表1：07工作计划-------------------------（5）附表2：具体活动策划---------------------------（6）

权益部李旦

昌航学生会权益部文化建设

总纲

一、权益部的定位

校学生会权益部是学生会的重要组成部分，是南昌航空大学学生会的直隶机构。是一个完全由学生组成的为同学服务的组织。权益部主要围绕学生切身利益而展开工作，及时有效的汇集同学意见和建设，并向上级相关部门汇报，并协助有关部门对同学的正当权益进行维护。

它的重要性主要体现在以下几个方面，一：现在的社会是一个充斥着诱惑和社会，我们大学生的权益意识普遍不强，因此在生活中容易受到各种不公平的待遇，加强学生的维权意识势在必行。二：从学生会的部门组成来看，权益部是和学生最接近的一个部门，也是最容易和同学沟通的部门，如果权益部确实能给在校大学生带来应得的利益，对学生会整体印象的提高有着巨大的促进作用。

三：从个人能力的培养和素质拓展来看，权益部是几个部门中与社会因素接触最广泛的部门，最有挑战性，实践性也最强，个人能力的培养也是最直接的。因此一个好的，运转顺利的权益部不论是对组织，还是对学生，不论是对自己还是对学校都是一个重要的学生组织。

二、权益部的核心思想建设

一个人不能没有灵魂，一个组织不能没有理念。没有灵魂的人是行尸走肉，没有理念的部门是一个没有燃料的发动机。一个组织如果失去了一个核心的理念，那他的发展就没有持续性，也没有积极性和创新性，因此加强权益部思想建设势在必行。具体而言，我们的就是要在我们的内部树立“缁珠必较，寸土必争”的权益意识。树立“同学事情无小事”的服务意识。树立“1+1>2”的团队意识。这三大意识就是我们的核心思想。当然，思想建设是一个长期的过程，这需要各位同仁共同努力。

三、权益部的部门建设

部门是骨架，制度是保证，活动是内容，人才是关键。

第一，制度建设，一个组织要不断的发展，就必须有一种促成发展的机制。因此权益部首先就应该制定一套行之有效的制度。结合我自身的感受，制度的建设主要包括以下内容。

1、层层责任制：

实行各副部长对部长负责，干事对副部长负责。在分配工作及通知事情、汇报工作时，各干事严格对其所属的副部长负责。出现问题先找负责干部。

2、例会制：

本部例会定期召开，回顾前期工作，安排处理后期工作事宜，定期进行工作思想交流，讨论下阶段重点工作及安排。无特殊情况不得随意缺席，无故缺席一次者将在下一次例会上公开批评，两次及以上者取消优秀学生干部或干事评选资格并公开检讨。有事向部长或自己所属副部长请假并登记，累计学期次数不超过三次。每次例会必须准时出席，无故迟到或早退二次者以缺席一次论处。例会记录由一副部长负责。

3、值班制：

学生会权益部成员值班，无特殊情况需准时到，并不可早退，一次早退者在例会上通报批评并记录，两次或以上者记过一次，并取消优秀学生干部或干事评选资格。

4、申述信箱制：

学生会在一食堂北侧长期设有权益投述箱，征集广大师生在权益方面遇到的问题；同时，一月一天摆摊设定点“投诉箱”，进行现场征集。对反映上一来的问题进行分类统计，及时反馈给有关部门，沟通同学与学校有关部门的关系，尽量达成一致，并将结果反馈到广大同学们中去。

5、实行工作考评制：

学生会每学期未进行干部及干事考核。起评分为100分，扣不封底，加不封底，加不封顶。活动中无故迟到及早退者扣分（具体细则见附表），如有特殊情况，应事先请假（理由充分正当——病假、上课、考试等）

经部长及副部长评定，工作有一次重大失误者记过一次，有重大失误两次者将开除学生会权益部，并予以通报。

对工作态度散漫，工作不负责任，不认真的学生会成员进行记录，并在例会上通报批评。

记过三次者，开除权益部并予以通报。

6、考勤制度：关系到权益部成员参与意识的问题。这是重点。

7、奖惩制度：对于权益部的人才优化配置有关键作用。

第二，权益部要有拿的出手的活动，只有活动有的了，部门存在的价值才能体现的出来。因此我设想了很多相关活动，具体内容，见后面的附录2。

四、是人才培养

一个部门要实现可持续发展，就必须重视自身建设，必须重视后备力量的培

养。尤其是学生会这样人员流动性强的组织，后备力量培养尤为重要。权益部应该从以下方面加强人才建设。

1：加强成员队伍建设，熟悉各项有关权益的相关法律条文。

2：在平时工作中发现潜力大的干事，并有意培养锻

炼。上面所述工作是不可分割的整体，思想建设是前提，制度建设是保证，人才培养是部门持续发展的条件。所以要将这三个环节结合起来，使权益部工作走向集思广益、群策群力、正规化、民主化和科学化的轨道，更好的发挥为广大同学服务的职能。

（1、本策划共涉及四大方面，解释权属南昌航大学生会权益部李旦；

2、本建设适用于南昌航大权益部全体学生干部和干事；

3、附表1：《南昌航大权益部2007工作计划》

4、附表2：《关于维持就餐秩序倡导文明就餐的预案》）

李旦2007-

1附1：南昌航院权益部2007工作计划

校学生会权益部是学生会中最年轻的部门，在即将逝去的06年里，经过全体成员共同努力，很好完成了学院各项权益工作，初见成效。作为维护广大同学正当权益，沟通学校与同学关系的特殊部门，本着再接再厉的原则，结合本部现状，制定如下工作计划：

南昌航院：

1、立足食堂、超市的工作，加强宣传力度；

2、在上学期的工作中，我部已建立与后勤集团的联系。新一届工作中继续保持联系，加强交流与合作，尽可能得到他们的全力支持和配合；

3、本学期我部的物价监督小组将要正式开展工作，对商贸中心的物品价格进行动态跟踪。另外，我部会与商贸中心举行一次学生参与商品采购的活动，从而使学生真正了解商品的来源、商品的定价与销售全过程。

4、于3月15日以我国07年315活动主题为主题组织开展持续一周的“情系

3.15”维权普法周系列活动（典型案例展、千份问卷调查、与食堂负责人面对面、参观食堂后勤、大型维权普法签名、意见反馈等活动）。更好增强广大师生的维权意识，发挥学生会为同学服务的作用，调动同学们的积极性，促进校园经济良性发展，营造一个公平、正直、诚信的和谐校园环境。

5、为广大同学提供贴近学习生活的日常服务（如：每日天气预报、爱心伞、失物认领服务等）。、延续上学期已开展的“侵权投诉信箱”活动，设立长期固定联系电话、意见邮箱。并与食堂协作，承诺于十日之内给出合理答复，定期选出投诉代表参观食堂后勤，不仅仅让学生干部了解，更要让广大同学了解食堂，赢得互相信任和理解，减少工作的难度，让权益部能真正为同学办实事。

7、义务送水。五月份，天气渐炎热，同学们在足球场、篮球场等运动场地活动频繁，为方便同学课外运动，切实贯彻“真诚赢得信任，奉献在我心中”的校学生会宗旨，服务同学，我部特开展在运动场设定点义务送水，每周集中于周五、周六及周日三天下午。

8、加强学生会内部沟通交流。每月与其它一个部搞一次联谊活动。校园之外：

与南昌大学、科技大学等南昌几所高校权益部的交流，联合搞几次大型权益活动： 开辟“第二市场”。在改善我校商品市场的同时，可利用市区沃尔玛、丽华等大型商场的特价商品，为我校同学派发他们的《购物指南》，提供及时的购物信息（我部是非盈利中介）；

附2：关于维持就餐秩序倡导文明就餐的预案

为了配合申大教学评估工作，营造良好的就餐环境，旨在维持各食堂就餐秩序，创建文明的就餐环境，故提出本预案。由校团委组织领导，校学生权益部倡导，发动校学生会和全校基层学生会共同协作。

组织领导

由学校老师组织成立领导小组。小组成员由校团委和后勤办派人协同权益部选派的三人，共同领导行动，由领导小组负责并保证本次预案的实施。

领导小组的主要工作为统筹整个活动，协调各部门之间的工作，巡视各个食堂的工作情况，解决一点细小的纠纷，督促更好的完成工作。

关于任务的分配和安排

由校学生会外联部联系各个学院学生会的组织部部长召开会议。

向各学院传达预案内容与精神，要求各组织部部长将会议内容传达至各学院 各学院定期交流经验。各班级开展以“创建文明就餐秩序”为主题的班会活动，传达预案精神

具体分配

由校团委向下发布通知，安排各学院负责指定的食堂，根据就近原则，具体安排如下：

一食堂一楼：材料学院（单周）环化学院（双周）

一食堂二楼：外国语学院（单周）电子信息工程学院（双周）

金鑫食堂：自动化学院（单周）海军学院（双周）

嘉华食堂：航空与机械工程学院（单周）数信学院（双周）

二食堂一楼：计算机学院（单周）艺术与设计学院（双周）

二食堂二楼：文法学院（单周）国际教育学院（双周）

老校区的食堂由老校区学生会负责

每日安排早、中、晚三班（早班6：20—8：30午班11：30—13：00晚班17：00—19：00）。各食堂分配执勤人员10—15名（人数视各学院具体情况而定）。按时到岗，责任到人。执勤人员统一着装，并佩戴袖章。执勤人员的职责： 维护队列秩序，劝导不守秩序的同学排除等候；

督促就餐完毕的同学自觉将就餐盘送回餐盘回收处；

如遇紧急情况应及时出面调解，维护食堂正常秩序，向当职的权益部总督导员反

映，并及时向上级汇报。

由权益部安排，按时段在每个食堂安排一个总督导员，着装整洁、配带工作证。督导员的职责：

总体把关，维持秩序

协调好基层学生会的工作，做好同学与食堂的沟通

解决矛盾，化解纠纷，并做好情况汇报工作

由权益部选派本部成员与各食堂经理或负责人沟通

届时起草一份《南昌航空工业学院各食堂统一行为准则》交予各经理或负责人，要求其做好食堂内部工作

抓好膳食卫生、质量、安全工作，提升工作人员的服务态度，注意使用文明用语，如：“谢谢”，“请”等。改善服务质量

配合执勤人员工作，加强宣传

此工作内容与各学院学生会考评相挂钩

有关工作的要求

维持食堂就餐秩序的工作

排队问题

（1）在各售饭、菜、汤的窗口前排纵队，一个卡机前排一队，纵队两侧设置隔离带，窗口之间适当间隔，便于同学选择菜品，打完饭菜后同学统一从右侧离开。具体工作由权益部成员负责协调。

（2）炒饭、面、粉类特色食品窗口，同学排横队（由于食品制作时间长，横队可避免食堂内拥护）

（3）与食堂方面联系沟通，要求食堂工作人员队不排队的同学先予以规劝，若不改正不予出售食物。以配合食堂内秩序维护。

（4）食堂工作人员应积极配合学院学生会执勤人员工作，共同维护好食堂秩序。

2、餐盘回收问题

（1）设流动回收处方便同学送回餐盘

（2）固定回收处点要求标识醒目、明确，设置地点合理

（3）执勤人员流动巡查，发现未送回餐盘的同学要求其送至回收点

（4）工作人员提高工作效率，对未及时回收的应予以回收

倡导文明就餐的宣传工作

召开“维持就餐秩序，倡导文明就餐”会议，各学院组织部部长传达精神。由校团委、后勤办通知各班组织召开有关营造文明就餐氛围的主题班会，并告知同学就餐时的注意事项。

在教学楼和学生寝室楼下张贴“倡议书”海报

下发就餐文明倡议书，在各食堂门口及学生宿舍、商贸中心附近设点发放

在食堂宣传栏处放置宣传文明就餐的展板，篮球场边悬挂宣传横幅，组织“文明就餐”的校园大签名活动

在食堂内粘贴宣传文明就餐的小贴士，并在就餐时间播放倡议同学文明就餐的广播。建议食堂在同学就餐时播放一些轻音乐，合适的地点附温馨提示，营造良好的就餐氛围

利用校广播、电子公告栏宣传文明就餐

突发紧急事情的应对措施

如果同学与食堂方面发生冲突（刷卡错误、食堂中有异物）维护秩序人员应及时调解，避免事件扩大升级，尽可能不影响食堂内的正常秩序。

如果同学间因争座，食物泼洒等，产生矛盾，执勤人员应尽力调解。

如在就餐过程中发生打斗等严重事件，维护秩序人员应及时制止，再交付学校治安部门处理。

停电导致骚乱，执勤人员应控制现场，以免事态扩大。

如遇其他紧急情况，应尽量避免秩序混乱，向上级反映并立即联系有关部门（如：校医院等）。

南昌航空大学实验 篇5

毕 业 晚 会 策 划 书

一、晚会意义：

在大学毕业之际我们举办这样一个告别晚会意义重大，首先，毕业晚会是我们机械系的的一个传统，她承载着学校和学生、老师和学生、学生和学生四年的感情。这是她的一场仪式，一场告别的仪式，一场开始的仪式，一场继续奋斗的仪式。其次，毕业晚会是给同学们一个宣泄自己感情的一个机会，在晚会上大家可以畅所欲言，不受拘束，是同学们大学四年的最后一次聚会，能够更加深刻的增进大家的感情。最后，毕业晚会内容积极向上，可以使毕业生们怀着最美好的希望步入到社会这个大熔炉中„„

这次毕业晚会的主题是“草根的春天”。这次晚会突出一个“爱”字，主要是对即将毕业离校的学生，借这个晚会把大家对毕业生的美好祝愿予以表达，也借此让毕业生再次感受学校大家庭的温暖以及4年的美好回忆。

二、晚会主题： 草根的春天

选题原因：我们当代大学生早已经不是所谓的天之骄子，但是我们绝对不能因为别人的轻视而自卑，我们要正确的认识自己。我们还是埋在土里丑陋的草根，但是我们已经在不见阳光但是营养丰富的地下吸取了足够的养分，只待春天，我们就会破土而发。

我们就是丑陋的根，但是我们早晚都会成为草、成为花、成为南昌航空大学航空制造工程学院060316班毕业晚会策划书

大树，成为一切为春色添彩的亮丽风景。为了这个目标，我们将倾尽一生，为之奋斗！

三、晚会目的：

人生的青春其实很短，在青春时期中也许最值得怀念的就是这大学四年，在这四年的记忆中有着灯火通明的教学楼里用功的身影，有着篮球场上捍卫集体尊严的男儿霸气，还有着满是欢声笑语的宿舍里不着边际的闲谈„„

四年后的今天，我们毕业了，我们将要走入社会，去接受社会的洗礼，去工作，去谈恋爱，去奋斗„„也许我们会在社会的污浊中迷失我们的那份纯真，也许我们会放弃我们的梦想，也许我们会被残酷的现实磨平棱角„„但是我们希望用这台晚会在我们的记忆里留下一些东西，那就是我们曾经年轻过，曾经有过梦想，曾经为梦想奋斗过„„

四、晚会总体事项：

1、举办时间：2010年5月25日19：00——21：302、举办地点：初步定于前湖校区具有多媒体的教室

3、主办单位：南昌航空大学航空制造工程学院060316班班委、党员

4、承办单位：南昌航空大学航空制造工程学院060316班全体同学

五、晚会筹备：

1、工作人员

顾问：洪书生老师、洪连环老师

指导：洪连环老师

总协调：吴微萍

导演：洪少雷

副导演：付伟明、范建珍

总策划：吴微萍

成员：南昌航空大学航空制造工程学院060316班班委、党员

（预备党员）

2、工作组：

（1）、宣传、后勤组

组长：奚 刚

组员：黄小文、刘飞龙、刘湖、左艳、甘志利

任务：① 信息中心负责晚会现场拍照，每个节目至少一张照

片；

② 负责后期宣传工作；

③ 负责赞助商的确定以及服装租赁；

④ 负责购买晚会所需物品；

⑤ 负责布置会场和清理会场。

（2）、秘书组

组长：吴微萍

组员：胡世超

任务：① 领导和嘉宾请柬的准备及发送

② 打印晚会所需证书

（3）、节目组

组长：洪少雷

组员：吴佳、龙硕峰、任海羽

任务：① 文艺部负责主持人及节目的筛选，节目排练、彩排

工作

② 负责主持人台词准备

③ 编写主持语。

（4）、机动组

组长:

组员：

任务：

六、晚会形式及内容：

晚会主要以歌舞、小品、相声、歌舞剧以及诗歌朗诵等表现。

七、晚会前的准备：

1、晚会会场布置完毕。气球、彩带以及各种装饰全部布置好。

2、分划好领导和嘉宾座位，保证椅子、桌子及各种必须物品数 量足。

3、在观众及来宾入场口的专门服务人员就位，指引和指导嘉宾 入场、归座。

八、晚会流程：

1、入场（入场时播放歌曲《青春纪念册》）；

2、全体就坐，晚会正式开始；

3、主持人宣布晚会开始；

4、开始晚会的文艺表演。表演节目单如下（按演出顺序排列）；

5、请领导讲话（内容略）；

6、请毕业生代表讲话（内容略）；

7.为优秀毕业生颁发证书；

8、集体合影；

9、主持人宣布晚会结束；

10、退场（退场时播放《难说再见》）

九、应急预案：

1、停电应急方案:

（1）若晚会前停电，晚会最多推迟1小时即20：00举行，此 间观众自由处理自己的时间；如果20：00仍没有正常供电，则 由主持人宣布晚会改天举办。

（2）在晚会前半部分之间停电超过10分钟后由主持人宣布晚 会改天重新举行；在晚会后半部分之间停电超过10分钟后由主 持人宣布晚会闭幕。

（3）在停电期间，由节目组负责演员的组织与服装道具的看管 工作；由礼仪组负责领导及来宾的服务工作；由舞台组负责舞 台、音箱设备、灯光设备等的看管。

2、节目应急方案：

（1）台上一个节目演出时，其后的两个节目在后台准备，前一 节目由于各种原因无法按时出演时，下一个节目即时跟进。

（2）任一节目在演出过程中发生失误或无法顺利进行的情况

时，由节目的领演人迅速组织演员重演此节目；若重演仍出现 问题，则该节目立即退场，视具体情况决定其再次重演或取消。

3、其它紧急情况发生时，由机动组负责维持秩序。

十、资金预算及来源：

用途金额（单位：元）气球、彩带、礼炮100 请柬、证书、节目单打印100 互动节目奖品50 嘉宾用水及水果50 总预算：300元

资金来源：班费、赞助商支持!

南昌航空大学航空制造工程学院060316班

班级委员会、毕业晚会筹备委员会

南昌航空大学实验 篇6

南昌航空大学开展纪念建团90周年系列活动

共青团南昌航空大学委员会

南昌航空大学团委以纪念建团90周年为契机，在全校青年学生中广泛开展以“党洒光辉九十载，团聚青春向未来”为主题的系列活动。通过积极筹划开展丰富多彩、扎实有效的系列活动，帮助青年学生了解历史、坚定信念，激发广大青年继承和发扬“五四”精神，对青年学生进行生动的爱国主义、集体主义和社会主义教育，取得了良好效果。

一、牢牢把握“四个坚持”，开展主题教育与实践

1.坚持日常思想政治教育与思想道德教育，加强理论学习。

学校团委一贯高度重视对青年学生的思想教育，积极组织团员青年与团员干部进行政治理论学习，同时以各级团学组织、相关理论社团为载体，开展各类党史国情教育、公民道德教育和学风建设活动。五月上旬，由学校团委牵头，各团学组织团员与团员干部及时认真学习胡锦涛总书记和苏荣书记在纪念建团90周年会议上的重要讲话精神，并以座谈会的方式交流学习心得与感悟，结合自身岗位特点，对下一阶段的工作提出新的要求。“五四”前夕，省委常委、省委秘书长赵智勇向我校全体团干部赠送《永远做一个积极向上的人》一书，此书在广大团员中间争相传阅，对培养团学青年积极向上的心态产生重要作用。

2.坚持搭建青年文化活动平台,全面活跃校园文化。

在学校团委的精心部署下，学校各级各类学生团组织、学生社团等通过组织相关文艺演出、团员集体宣誓、征文比赛、科技竞赛、青年歌手比赛、主持人大赛等一系列校园活动，进一步营造校园青年文化氛围，让青年学生在活动中感受“五四精神”。值得一提的是，在团委举办的纪念建团90周年晚会中，数百名团员青年自编、自导、自演的节目《青春 力量》、《五四，永恒的记忆》展现了团员青年在党领导下，在革命、建设、改革的各个历史时期肩负使命，勇敢拼搏的壮丽征程，《使命》刻画了以欧阳运华为代表的昌航学子投身祖国建设，书写青春画卷的光辉形象，在广大团员青年中间产生强烈反响。

3.坚持科研创新与实践，培养青年学生“知行合一”的良好风气。

为培育青年大学生的创新与实践能力，积极推进全校学生热爱学习、乐于思考、勇于钻研、实践创新，学校团委组织开展以“知识点燃梦想 科技引领未来”为主题的“三小”（小发明、小制作、小创作）活动，活动覆盖面广，广大青年学生积极参加，营造良好学术科技文化氛围。

此外，学校各级团组织实施农村支教、送“法”下乡、福利院志愿服务等爱心活动，大力推进各类社会实践活动，进一步加强实践基地建设，积极组织青年学生开展集中志愿服务活动。同时注重加强对青年学生的业务知识培训，帮助他们在社会实践中更好地发挥作用。

4.坚持表彰宣传先进典型，切实发挥先进集体与个人的示范引导作用。

学校团委组织开展“五四红旗团委”、“优秀共青团干部”、“大学生科技创新标兵”、“自强之星”等评选活动。“五四”前夕，开展“团委书记访谈录”活动，先后采访我校升格为学院之后的夏立先、吴朝栋、徐光井、陈爱生、黄柯、芦燕等老团委书记，作品《历程》已付梓出版，总结梳理南昌航空大学近年来共青团工作的优秀成果，归纳特色经验，进而引导团委工作的开展。同时，深入挖掘在新中国建设中作出突出贡献的优秀校友，通过多种形式广泛宣传，充分发挥先进个人的示范带动作用。

二、始终坚持四个“注重”，让五四精神长留青年学生心中

1.注重根据青年学生的时代特点，完善多种形式引导青年。

根据当代青年人接受特点，通过大家喜闻乐见的青年文艺活动、体育活动、科研与社会实践活动等，让广大青年学生参与进来，进一步增强主流文化对青年学生的引导。互联网的飞速发展改变了青年学生的生活方式与交流方式，根据这一特点，学校团委创新工作思想与方法，积极部署，使每个团学组织与个人均开通微博，就五四青年话题借助微博与广大青年互动交流。此外，团委开辟五四青年网络专题、拍摄青年宣传片、设置BBS互动专区等新形式，在纪念建团九十周年活动的宣传与动员工作中发挥了重要作用。

2.注重活动内涵建设，让青年学生在潜移默化中受到感染。

学校团委举办的纪念建团90周年系列活动，更加注重内涵，使青年学生受到持久深刻的感染。系列活动再现五四场景，同时联系当代青年学生自身特点，青年学生形象具体地了解五四历史与五四精神，把五四精神融入到日常生活中去。另外团委宣传媒体通过对青年人个人素质、理想信念的讨论探究，对先进青年人物的集中报道与推广，使青年学生真正获益。

3.注重与学校特色、实际相结合，开展相关活动。

学校团委注重把纪念建团90周年系列活动与航空特色及学校60周年校庆联系起来，通过航空科技文化节、飞行器设计比赛、南昌航空大学60周年图片展等形式，使青年学生感悟历史责任。让青年学生通过了解航空领域知识与著名校友，增强历史责任感，奋发向上。今年正值学校60周年校庆，通过回顾共青团90周年与学校六十年的发展历程，增强历史使命感，奉献青春。

4.注重全员，周密安排，使每一个青年团员都参与到主题教育中。

围绕纪念建团90周年、弘扬五四精神的主题，学校团委总体部署，细致安排，各基层团组织开展丰富多彩的主题纪念活动。团委组织部具体指导各学院基层团支部开展五四主题团会，使每一个团员青年都感受到五四精神的熏陶。

南昌航空大学实验 篇7

(1.Journalism Department,Nanchang University,Jiangxi Nanchang 330031;2.Modern Media Center,Nanchang

University,Jiangxi Nanchang 330031)

电视摄像是指运用电视摄像机拍摄电视画面的一门实践性很强的学科。它要求学生在掌握了相关的理论知识以后,又要付诸实践,通过实践活动,来培养实际动手操作能力,即通过实习过程,巩固和检验所学知识并把理论用于实践操作。电视摄像不同于一般的工科课程,它既是一门技术课,又是一门艺术课,它综合了多门学科的知识。如何开展实验教学一直是电视摄像实验教师关注的重点问题,在此方面,南昌大学现代传媒中心借助校内外资源优势,在让学生充分了解电视摄像机构件的基础上,采用多种办法鼓动学生积极主动地参与电视摄像的实践活动,在电视摄像实验教学方面,摸索总结出了一套较为有创新性的教学方法。

1 从实践中熟练技术,从案例中精通艺术,实践教

学与案例教学相结合,技术指导与艺术指导相匹配,全面提高学生电视摄像素养

技术是艺术表现的基础,任何艺术性的创作,都必须而且只能建立在坚实深厚的技术功底上,只有在熟练掌握技术的前提下,才能谈得上艺术创作。电视摄像技术是电视摄像方面的经验和技巧,而电视摄像艺术是摄像师运用摄像技术,按照一定的审美观,对生活中的各种形态和意识的集中概括,是通过电视画面而形象表现出来的。所以,我们只有先让学生学习摄像机基本功能键的操作方法,练习电视摄像的基本功,待他们完全掌握这些技术后,才能给它们讲摄像艺术。在技术方面,南昌大学现代传媒中心通过大量的实践课让学生掌握摄像机各功能键的使用要领、操作方法,并在此基础上指导学生理解附在这种操作技术之上的艺术特点和表现力,让他们知道用何种拍摄方法来表现某种画面艺术效果,即如何用电视语言来表达思想和创意。例如,利用摄像机变焦距镜头进行“推摄”,可以形成“视点不断前移”的艺术效果;又如在技术上采用广角镜头近摄,可以形成“变形夸张”的艺术效果。

在讲授摄像造型元素时,中心通过大量的案例教学,让学生接触到各类题材的经典电视片,如电视纪录片《幼儿园》、《舟舟的世界》、《美丽中国》、《再说长江》;电视剧《红楼梦》、《三国演义》、《乡村爱情》;电影《贫民富翁》、《十面埋伏》、《天下无贼》等。通过观摩这些经典影片让学生懂得如何从技术上去实现造型元素的变化,从艺术上去理解其表现力。这些造型元素又是有机结合使用的,它们是一个有机的、统一的整体,在电视画面造型的创作过程中,共同完成画面构图、内容表达和信息传播的任务。比如在电视造型元素的联系中,不仅要讲清不同的景别、不同拍摄角度、不同的运动镜头、不同构图方式的拍摄方法,还要使同学们知道它们的功用,即它们所能呈现的艺术特点和形式,用艺术的语言去描绘电视画面。如用广角镜头拍摄远景画面时,选择侧光或侧逆光拍摄,可以突出画面层次,显示空间透视效果。远景景别的画面可以呈现辽阔、深远、壮观、有气势和较强抒情性的艺术特点。例如我们在指导学生拍摄矗立在幽雅环境中的图书馆大楼时,用仰角角度从“图书馆”几个字缓慢“拉摄”出来,落幅画面以高大雄壮的图书馆大楼为主体,用楼前花园的鲜花、绿叶作前景,以蓝天白云作背景,突出显示了南昌大学图书馆的雄伟气势与幽雅宁静氛围,表现了较好的学习环境。

技术必须与艺术相结合,在处理画面造型、塑造视觉形象、完善画面构图的过程中寓艺术的表现于技术基础之上,扬技术的优势于艺术表现之中。比如说技术上要求调焦清晰准确,主题形象鲜明真切,但在某些情况下,我们也可以从画面氛围、艺术美感等角度出发,运用虚焦画面及焦点的虚实、实虚转换等技术手段传达特定内容。再比如,我们总是强调白平衡的重要性,但为了在艺术上取得某种令人满意的效果,将有意识地使摄像机的白平衡失调。我们在指导学生拍摄夕阳时,在技术上有意识的使白平衡偏红,这样就能拍到落日熔金的辉煌艺术画面了;而拍摄傍晚夜景时,又可使白平衡偏蓝,以艺术地表现冷偏蓝的夜景气氛。

2 成立电视摄像拆装实验室,为学生充分了解电视摄像机基本构件搭建良好平台

电视摄像课时技术与艺术的结合体,技术是艺术的基础,艺术是技术的升华。电视摄像技术涵盖了物理学、光学等知识,而广播电视专业的学生大部分为文科生,感性思维活跃,理性思维较为呆板,对电视摄像机的成像、补光原理大部分缺乏一个较为直观的、具体的认识。针对这一现象,南昌大学现代传媒中心从实验经费中挤出一部分来专门用于购买电视台淘汰下来的电视摄像设备,利用这样一些废旧设备成立一个拆装实验室。在开展电视摄像的实验教学前期,专门组织校内实验教师、校外电视摄像设备维修技师手把手地教授学生拆撒和组装这些废旧的电视摄像设备,通过对这些设备反复地拆装练习,学生对电视摄像机的光圈、快门、感光片、滤色片等部件有了一个非常清晰、直观、具体的认识,把这些从实践中得出的具体认识再应用到日后的实践过程中去,通过这样理论—实践—理论—实践层层相扣的循环,为日后实践课的开展打下了一个坚实的基础。调查显示,在具体的摄像方面,参与过拆装实验室课程练习的学生比那些没有进行过此方面训练的学生更容易上手,对摄像理念的把握更深入、更具体、更全面,对于在摄像过程中出现的机器故障,这些学生也更懂得如何解决。实践证明,拆装实验是学生开始摄像实践的重要基础,是学生掌握好电视摄像这门课程的关键环节。

3 利用校内外媒介资源,为学生搭建实战平台,在实战中磨练学生技能,全面提高学生实战水平

实践是检验真理的唯一标准,为了充分检验学生的实践水平,展示学生的摄像素养,南昌大学现代传媒中心充分利用校内外一切媒介资源,为学生寻找各种各样的实战机会,在实战中磨练学生技能,在实战中弥补差距,全面提高学生实战水平。在校内,利用南昌大学电视台的节目资源,让学生自备摄像机与校电视台记者共同参与《校园新闻》等节目的制作,同一题材,两套不同版本,通过这种拍摄制作练习,学生就能把自己制作的《校园新闻》与电视台记者拍的《校园新闻》进行比较,从中找出差距,认清自身的优劣势。在校外,充分利用江西省电视台的媒体资源,让学生跟随电视台记者、摄像师进行各类题材节目的制作与播出,在这一过程中学生能近距离地观看和实践电视制作流程,直观、具体地感受到电视摄像技术与艺术相结合的表现手法,从而进一步缩短学生从学校到工作岗位的过渡期,全面培养学生真正能参与实战的过硬水平。

与此同时,为了使学生快速掌握拍摄技巧,现代传媒中心电视摄像实验教师经常组织学生多看、多练,优劣对比,找出差距。对于学生在校内外电视台拍摄的素材,教师都要一一观看、比较,让学生坐在一起讨论,看谁拍的好与差,好在什么地方,差在哪里,最后再由教师或是电视台资深的摄像师、编导给予现场点评。中心教师在观摩讨论过程中充分利用多媒体效果,利用大屏幕投影把同学们拍摄的镜头画面进行播放,拍摄的有什么问题,一目了然,非常直观。这样,比在小屏幕电视机上播放时,画面晃动不太明显的镜头,在大屏幕上被放大了,同学们一眼就能体察到自己拍摄中“晃动不稳”的缺点。对于拍摄较好的镜头画面,老师及时指出并对拍摄者给予表扬。

4 在进行电视摄像实践的同时,进一步强化和提高学生作为一名电视摄像记者的责任感和基本素养

新闻记者的责任感和基本素养是搞好新闻工作的根基,是成为一名合格新闻记者的前提条件,一个缺乏新闻责任感、基本素养不高的记者即便摄像技术再好,摄像艺术再通透也是很难胜任电视记者这一职业的。而新闻责任感、新闻基本素养是根源于大学专业学习的。因此,南昌大学现代传媒中心在积极动员学生参与电视摄像实践的同时就非常注重学生新闻责任感、新闻基本素养的培养和提高。在电视摄像的实践练习中,中心要求学生把自己看待成一名真正的电视工作者,严格按照电视新闻规律办事,以高度的新闻责任感来及时、准确、真实、客观、全面地用镜头传播新闻信息。与此同时,中心特别强调在拍摄日常的新闻活动时,电视摄像记者在报道时间方面应特别注意:时间对于电视摄像记者的要求不是准时而是提前,跟文字记者不同的是,电视摄像记者必须在每次新闻活动前半小时或是一小时到场以便有充足的时间来做好拍摄前的准备工作,如校正好摄像机的白平衡,摆好机位,有必要时补充光源等。否则,即便是准时到场也很有可能因为摄像机准备不充分而耽搁或是错过重要的电视新闻信息,由此导致的结果轻则受到严厉处分,重则丢掉饭碗,损坏自己的声誉,丧失以后在此行业发展的机会。

此外,除了时间观念方面的培养外,耐心、认真、细致的工作态度对于电视摄像记者同样重要。在电视新闻的拍摄过程中,只有耐心,摄像记者才能捕捉到具有新闻价值的镜头;只有认真、细致,电视摄像记者才不至于丢三落四,才能保证整个摄像过程有序进行。耐心、认真、细致都是作为一个电视摄像记者必备的基本素养,若缺乏这些基本素养,在拍摄过程中很可能会出现因为某个按钮没把握好,整个画面色调失衡或是拍摄完后磁带丢了一盒等问题,在平日练习中,这些情形看似问题不大,但在真正的电视摄像报道中这些问题很有可能引发重大的拍摄事故,其损失将无法弥补。因此,在平日的电视实践中,中心都以实战的标准严格要求学生,时时向学生灌输这些基本素养,反复强调这些素养的重要性,经常督促指导学生在拍摄时间、操作技巧、素材保管等方面力争做到最好,以平日中“一万次”的练习来防止实战中“万一”的发生。

电视摄像课程是一门综合性的学科,在实验教学中,要敢于突破传统的教学模式,勇于创新,不断摸索适合学生实际情况,适应社会电视事业不断发展的实践方法,教学理念,在实践教学过程中还应不断培养和强化学生作为一个电视摄像记者的新闻责任感和基本素养,如此,才能培养出合格的电视摄像人才。

摘要：本文以南昌大学现代传媒中心电视摄像实验教学为视点,力求从技术、艺术两方面来分析电视教学的特点并寻求电视实验教学的创新方法。

关键词：电视摄像,实验教学,创新

参考文献

[1]陈犀禾译.电视制作基础[M].上海:复旦大学出版社,2000.

[2]郑国恩.影视摄影艺术[M].北京:北京广播学院出版社,2004.

[3]罗纳德J.康姆潘西.电视现场制作与编辑[M].北京:北京广播学院出版社,2003.

[4]傅正义.影视剪辑编辑艺术[M].北京:中国传媒大学出版社,2006.

南昌航空大学实验 篇8

第二届学生会主席：卜范雨

团委副书记: 陆丽娟

副主席： 朱学明 廉志伟 肖志翔

第三届学生会主席：刘科成副书记： 封勇斌

第四届学生会主席：李振宇 秘书长： 郑洪菲 团委副书记：黄柳青

第五届学生会主席：王博

团委副书记：柯慧 涂松林

南昌航空大学实验 篇9

2013-04-27 08:33:36 来源: 人民网(北京)4月17日，南昌航空大学党委宣传部向媒体证实，当日中午，该校前湖校区3号宿舍604室发现一具腐烂的尸体，死者疑为该校信息工程学院2011级研究生彭某。

在彭某尸体被发现的前一天，震惊全国的复旦大学投毒案的受害人黄洋已经去世。4月25日，上海市人民检察院网站消息称，黄浦区检察院以涉嫌故意杀人罪对复旦大学“4•1”案犯罪嫌疑人林某依法批准逮捕。

一周内，两起校园“非正常死亡”案均告一段落，但同样值得人们反思。

“现在大家都太注重学业，很少注重素质教育。家长把文化教育交给学校，学校把素质教育交给家长。”长沙市怡欣心理服务中心主任、市心理学会常务副秘书长刘立京说，“校园‘非正常死亡’案频发，体现了现在学生心理问题之严重。” 大学宿舍惊现女装男尸

4月7日，湖北天门的彭某的父亲给儿子打电话，询问其近况。当时，彭某告诉父亲，“正在去超市买东西的路上”，还说“9日有一门科目考试，准备考完后参加驾校培训”。4月10日晚，彭父再给儿子打电话时，提示“已关机”；4月12日，彭父再次致电依旧关机。4月17日中午，如坐针毡的彭家人遂与校方联系。

4月17日下午1时，受辅导员所托，彭所在班级的班长郑琪崇从管理员处借来钥匙打开了3号宿舍楼604寝室的房门，迎面就闻到一股腐臭味。“我打开门，地上的(彭某)尸体头部被衣服包着，上面还有蛆虫。”惊恐中，郑琪崇向校方汇报，校方随即报警。

依据死者所处的宿舍编号，校方初步判定死者可能是住在该宿舍的2011级研究生彭某。随后，南昌市公安局红谷滩公安分局刑侦大队民警也确认了这一判断。

校方工作人员报警后试图移动尸体时，意外地发现死者竟身着女性黑丝袜与白色高跟鞋。该校党委宣传部部长饶国宾接受记者采访时说：“他身上穿的女性衣物，还戴了胸罩。” 4月18日上午，记者在事发地看到，从一楼到六楼绝大部分宿舍大门紧闭，发现遗体的604室已被贴上封条。楼道中充满了消毒水的味道，地上还有不少橡胶手套和一次性消毒用具包装。

法医分析为“性窒息”死亡

因不少学生开始在校外实习，事发时，604宿舍其他3名研究生已于去年9月外出，宿舍只有彭一人居住。饶国宾说：“他(彭某)正巧有一个课题在做，就留在学校了。”事发后，校方与在外实习的同宿舍同学取得了联系，从理论上排除了他们加害彭某的可能。

据彭某的堂姐介绍，彭某是家中老大，从小就很懂事，是专心读书的好孩子，“从没有看过他打架或骂人”。她不相信堂弟会自杀，“他说要考驾照，毕业之后还想出国深造。”事实上，就在几个月前，彭某还依据所学专业知识，在网上发表了一篇关于《16PSK和矩形星座QAM调制性能的研究报告》。

记者在采访其同学时，多数人使用了“文静”“内向”“宅”等词来形容他。有同学说：“他跟班里的人相处得都不错，他见到陌生人会拘束、害羞，但都在正常范围之内。” 但这些并不能解释死者奇异穿着的原因。经过法医分析，初步判断其为“性窒息”死亡。按照医学界的解释，性窒息是指独自一人在偏僻或隐蔽处，采用绳索、长袜、围巾、领带、皮带、头巾等缢颈，用橡皮囊、塑料口袋、面罩等罩住口鼻，造成窒息状态，以达到性满足，是一种比较罕见的性变态行为，又称“色情自虐”。这种行为多发生于性格内向、沉默寡言、年龄在18到35岁之间的青年男性身上，且装束打扮具有易装性欲症或淫物症表现。5成大学毕业生有心理问题

黄洋刚去世两天内，又接连发生了两起校园暴力事件。

4月16日，南京航空航天大学金城学院2010级自动化专业学生蒋某刺死同舍室友袁某。原因是蒋某未带钥匙敲门，而袁某在宿舍玩游戏未及时开门。双方引发口角，进而发生肢体冲突。

4月17日晚，沙洲职业工学院经管系2012级学生符某持水果刀窜至学校宿舍楼，将在该学院短期培训的学员曾某刺伤。经警方初步查明，嫌疑人符某因悲观厌世，几欲自杀没有勇气，便预谋用加害他人的方式来排解内心压力。当晚，符某发现独自在宿舍上网的曾某，便冲进房间行凶。

长沙市怡欣心理服务中心主任、市心理学会常务副秘书长刘立京接受本报记者采访时表示：“这些案件反映出一个在独生子女身上存在的很严重的问题，他们中的很多人是在大学后才开始住寝室，与同学出现矛盾，又没有学会如何去处理矛盾，在人际交往方面的经验匮乏。”

中国心理卫生协会大学生心理咨询专委会曾做过一项调查，调查表明，近40%的大学新生和50%以上的毕业生存有不同的心理问题，其中“人际交往、学习压力、就业压力、情感困境”是最为突出的四大“心病”。

“现在，国家要求每个大学都要有心理咨询室，但很大一部分心理咨询室只是摆设，没起什么作用。”刘立京认为校方对学生的心理教育应该主动干预。他说，有心理问题的学生很少会主动到心理咨询室求助。“在我们接手的案例中，主动求助的案例不会超过10%。”