下半年幼儿教育教师资格考试综合素质

2024-10-14

下半年幼儿教育教师资格考试综合素质（共8篇）

下半年幼儿教育教师资格考试综合素质篇1

福建教师招考(http://)

2017年下半年教师资格证幼儿园综合素质真题

一、单项选择（29小题，每题2分）

1、手工制作后，孩子们都开心地把作品拿在手里。小明兴高采烈地奔向老师，举起手里的作品向老师炫耀，可是老师瞟了一眼说：“看你做的是什么呀，难看死了。”老师的做法（）A、正确，从小培养幼儿的认真态度 C、不正确，挫伤了幼儿的创造热情

B、正确，从小对幼儿进行挫折教育 D、不正确，扼杀了幼儿的竞争欲望

2、某幼儿园一直试着让幼儿做一些力所能及的事，如发勺子、分碗、搬凳子等。一天，小樱用气球的目光注视着老师，轻声说“老师，让我发一次勺子好吗？”老师说：“每次吃饭最慢，上课从不举手发言，还发勺子岺？！”下列做法正确的是（）A、老师让小樱先举手再发言

C、老师应该让小樱搬凳子

B、老师让小樱先吃饭再做事 D、老师让小樱发勺子

3、某幼儿园一直注重教育质量，选择“唐诗三百首”对幼儿进行详细讲解、认读、听写，部分家长对此很满意。该幼儿园的做法（）A、不正确，忽视了幼儿教育的生活论

C、正确，提升了幼儿的语言能力

B、不正确，忽视了幼儿教育的均衡化 D、正确，打牢了幼儿的知识基础

4、在教育活动中，幼儿园老师总是主动为幼儿提供丰富、适宜的游戏材料，并指导幼儿开展游戏活动。下列关于该行为的里有，不正确的是（）A、游戏能促进幼儿园伙伴关系的建立

C、游戏需要教师的综合指导

B、游戏是教师自发自主的行为 D、游戏是幼儿学习的基本形式

5、依据《中华人民共和国教育法》的相关规定，中华人民共和国公民不分民族、种族、性别、职业、财产状况、宗教信仰等，依法享有（）A、平等的受教育机会 C、免试入学的机会

B、平等的受教育条件 D、就近入学的机会

6、某幼儿园聘用了曾经有过犯罪记录的宋某作为工作人员，依据《幼儿园工作规程》的规定，该幼儿园的做法：（）

A、合法，要给予宋某改过自新的机会

B、合法，幼儿园有权自主聘用工作人员

C、不合法，应征得上报主管部门同意方可聘用 D、不合法，幼儿园不得聘用宋某担任工作人员

7、幼儿黄某活泼好动，曾与同伴嬉笑打闹，多次违反纪律。为此，带班教师万某不允许其参加幼儿园的各种文艺活动，以防其破坏活动秩序。教师万某的做法（）A、正确，是维护活动秩序的需要

B、不正确，教师应平等对待幼儿

福建教师招考(http://)C、正确，教师有权自主管理班级

D、不正确，应征得其他教师的同意

8、某幼儿教师在幼儿园的操场上吸烟，该教师的做法（）A、合法，幼儿园的操场可以吸烟

C、不合法，幼儿教师不得吸烟

B、合法，幼儿教师可以吸烟 D、不合法，不得在幼儿园内吸烟

9、某教师积极参加幼儿园集体活动，并对幼儿园的改革发展建言献策，该教师行使的权利是（）

A、教育教学权

C、民主管理权

B、科学研究权 D、公正评价权

10、教师成某代领小班幼儿户外活动，东东在玩滑梯的时候突然从滑梯上掉下摔伤。事后调取监控录像发现，事发时成某背对着幼儿活动区域，对东东所受伤害应承担赔偿责任的主体是：（）A、成某 C、东东

B、幼儿园 D、东东的监护人

11、关于幼儿园教育的性质和地位，下列说法中正确的是（）A、幼儿园教育是基础教育的预备阶段

B、幼儿园教育是义务教育的组成部分 D、幼儿园教育不属于学校教育制度的范C、幼儿园教育是学校教育制度的基础阶段

畴

12、根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》的规定，下列对于我国重点发展农村学前教育的表述，不正确的是（）A、将农村小学改扩建为幼儿园 C、提高农村学前教育普及程度

B、着力保证留守儿童入园 D、支持贫困地区发展学前教育

13、最近徐老师将头发染成红色。在一次区域活动中，“理发室”里的几个孩子边玩边说“请给我染发，我要红颜色的，像徐老师一样的红色”、“我也要红颜色的！”徐老师“染头发”的行为

A 恰当。反映了幼儿教师合理的审美需求 B 恰当。促进了幼儿审美能力的发展 C 不恰当。不符合区域活动的组织需求 D 不恰当。不符合幼儿教师的仪表规范

14、教师节那天，李老师一走进教室，就看见桌上放着孩子们送给自己的礼品，有包装精美的鲜花，有音乐卡，还有孩子们自己做的手工卡片。“这张贺卡真漂亮，是小朋友自己做的吧，老师最喜欢这样的礼物！”表明李老师 A 偏爱袒护个别幼儿

福建教师招考(http://)B 不尊重大部分幼儿 C 自觉抵制不良风气 D 能维护幼儿权益

15、中二班要举行画展，孩子们纷纷带来个人作品，赵老师挑选出“好的作品”，并将“不好的作品”丢在了废纸篓里，赵老师的做法 A 不正确，伤害了部分孩子的自尊心 B 不正确，打击了全体孩子的积极性 C 正确，能激励孩子创造好的作品 D 正确，能提升班级画展的整体水平

16、周老师在活动课中趁孩子自主游戏的时候，拿着手机玩微信并给有些孩子看有趣的视频。周老师的行为

A 不正确，不利于公正地对待幼儿 B 不正确，不利于保护幼儿安全 C 正确，有助于拓展幼儿的知识面 D 正确，有助于建立和谐的师幼关系

17、自从1927年发现“北京猿人”化石后，我国又相继发现了“北京人”制作和使用的工具以及用火遗迹，并为这些原始人类命名，北京口居龙骨山遗址的原始人，称其是 A 山顶洞人 B元谋猿人 C 巫山猿人 D 蓝田猿人

18、南丁格尔创建了世界上第一所护士学校，她的国籍是 A 瑞士 B 法国 C 瑞典 D 英国

19、基因工程又称基因拼接技术和DNA重组技术，此外还有一种通俗的叫法是 A 生命工程 B 遗传工程 C 细胞工程 D 染色工程

20、下列图片中，与谚语“馒头云在天脚边，晴天无雨日有煎”相符的是

21、不是光与物质相互作用结果的是 A 直射 B 折射 C 反射 D 吸收

22、下列哪种影视形式主要运用绘画或其他造型艺术形式表现生活 A 记录片B 科教片C 故事片D 美术片

23、古代西亚人，观象台，其参拜对象是 A 天体山岳 B 帝王将相 C 祖辈先人D 飞禽走兽

24、图中，宋代流行的娱乐活动，尤为兴盛的是 A 步打 B 蹴鞠 C 跳丸 D 角抵

25、“千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲”，吟咏的对象是

福建教师招考(http://)A 花岗岩吧大理石 C 石灰 D 煤炭

26、左单击文档图片

27、Powerpoint插入一个新幻灯片

28.填入数列“7、8、9、11、（）、19”空缺处的数字，正确的是（）。A.12 B.14 C.16 D.8 29.包含在“没有学会分享，就不能感受更多快乐”中的是（）

B、只要学会分享，就能感受更多快乐 B、即使学会分享，也未必感受到更多快乐 C、没感受更多快乐，是因为没有学会分享 D、只有学会分享，才能感受更多快乐二．材料分析题（3小题，每题14分共42分）30.下面是某幼儿园小班张老师的教学片断：

（张老师的铃鼓响起来了，孩子们回到座位上。）师：......都是机器人：......（江江站起来念出字后，老师放弃了与孩子一起探索书的种类，念着、听着：）问题:请结合材料，从儿童观的角度，评析张老师的教育行为。

31.材料：5岁的小熙生活在一个单亲家庭，现在主要和外婆住在一起。一天午餐过后，......鼓励他们一起去堆积木，下午外婆牵着小熙的手准备离开时，......回去您好好说说她吧” 问题：请结合材料，从教师职业道德的角度，评析孙老师的教育行为

32.材料：《西游记》小说写孙悟空的出生，有一点和普通人大不一样的地方：他是天生地长的，从石头缝里蹦出来的神猴。

孙悟空从石头里蹦出来，他就摆脱了人与生俱有的社会关系。任何一个个体的人，当他来到这个世界的时候，无可奈何地落入社会关系网中，有父母、兄弟姐妹，这是一种非常复杂的网络。个体的人与生俱来地落入社会关系网中，不是“自在”的，不能想干什么就干什么。中国传统的社会结构是一种家庭、家族、宗族式的社会结构，中国的文化也是这种家族文化或宗族文化。咱们习惯说“国家”，“国”是放大了的“家”。“忠”是放大了的“孝”而已，臣子对君主的“忠”是子女对父母的“孝”的放大。美猴王没有家庭的束缚，也就意味着他一开始就不受任何的社会束缚，用小说的话，就是“不服麒麟辖，不服凤凰管，又不服人间王位拘束”，成为一个摆脱一切社会关系的原生态的人。

那么，作为一个原生态的人，是不是就获得了真正的“自在”呢？这还不行。石猴有一天突然发现，自己生活的环境太狭隘了，来来回回的就是在花果山上，交往的就是那些个猴哥猴弟。他想要拥有更大的空间和世界，所以他就去寻仙问道，有了种种法力。这既提升了个人能力，同时也拓展了无穷的生存空间。一个筋斗云就可以翻出十万八千里，生活空间如此之大，可以为所欲为，来去自如。

有了这么广阔的生存空间，人就能获得真正的“自在”了吗？还是不行。孙悟空有一天

福建教师招考(http://)突然悲叹起来，他看到老猴子一个个死去，想到自己迟早也要死去。孙悟空努力超越，到阎罗殿去，把自己的名字从生死簿中勾掉。

于是，孙悟空有了绝对意义上的自由。作为个体人，这是自由的最高境界。但是对社会人来说，却触犯了规范，社会不允许没有经过任何修炼就得到这种绝对自由。孙悟空扰乱了正常秩序，对于这样一个人，社会要么剿灭他，要么改造他。

孙悟空对精神自由的追求是被唤醒的，原来他只有对空间自由和时间自由的追求，但一旦上了天庭，孙悟空就变化了，他有对“名”的追求。原来他是没有追求“名”的意识的，你叫他美猴王也罢，叫他悟空也罢，什么都行。所以当孙悟空第一次被收容到天庭时，让他当“弼马温”，他还挺高兴，可以天天管马。

可是，当他知道“弼马温”是个未入流品的官职的时候，他明白了人和人之间还有官职的区别，于是他又造反了。他给自己创造了响亮的名号——“齐天大圣”。这是社会教他的。社会教他，人和人不一样，由于有制度化的衡量标准，人总是要被贴上各种各样的标签。当社会给你贴上标签的时候，你就得到一种精神满足。

社会教给孙悟空知识的过程就是他个人的欲望不断膨胀的过程。最后他提出一个最极端的口号，就是“皇帝轮流做，明年到我家”。孙悟空说这是“常言道”，咱们要追问：这“常言”是哪儿来的？孙悟空不识字，他从哪儿学到这“常言”呢？花果山猴子们哪能知道“皇帝”是什么？这显然是玉皇大帝和臣子们教的。在天庭生活的耳濡目染中，孙悟空受到了熏陶，被知识化了。他逐渐失去原本有的“赤子之心”，导致了个人欲望的极端膨胀。

孙悟空打破了这种社会规律，扰乱了正常的文化秩序，这必定要受到惩罚。小说采取了寓意性的写法，用“如来佛的掌心”代表一种无所不能的社会规范，个人有再大的能耐也逃不出如来佛的手掌心。“个体人”一旦步入社会，就不可能再有绝对的自由自在，不可能再为所欲为了。（摘偏自郭黄德《中国四大名著的文化价值》）

问题：（1）在本文看来，“如来佛的掌心”的寓意是什么？请根据文本摘要概括（4分）

（2）文章怎样表明孙悟空从一个“原生态”的人演变为“个人欲望极端膨胀”的人物，但他为什么最终能成为“斗战胜佛”请结合文本分析（10分）三．写作（50分）

20世纪30年代，梅兰芳先生初到上海，虽然他唱功绝佳，誉满京华，但要在大上海一下子出名也难。当时想在报纸上打广告，但广告要怎么写，才能引起人们的注意呢？经过一番筹划，戏班子决定在报纸上印三个字——梅兰芳。当时上海的市民并不知道梅兰芳是谁，因为好奇，都在互相打听，就这样，梅兰芳的名声越来越响连登了一周之后，报纸上登出了一个详细的广告：“梅兰芳——京剧名旦，今晚在上海某某戏院登台献艺欢迎观看”广告一出，票立即卖了个精光大家都想去听听看梅兰芳究竟唱得怎么样，看看梅兰芳先生的功底从此，福建教师招考(http://)梅先生一唱走红，知名度也提高了。

综合上述材料所引发的思考和感悟，写一篇不少于800字的论述文。

【参考答案】

一单项选择

1.C不正确，挫伤了幼儿的创造热情 2.D 老师让小樱先发勺子

3.A不正确，忽视了幼儿教育的生活论 4.B游戏是教师自发自主的行为 5.A平等的受教育机会

6.D不合法，幼儿园不得聘用宋某担任工作人员 7.B、不正确，教师应平等对待幼儿 8.D不合法，不得在幼儿园内吸烟 9.C民主管理权 10.B幼儿园

11.C 幼儿园教育是学校教育制度的基础阶段 12.A将农村小学改扩建为幼儿园

13.D不恰当。不符合幼儿教师的仪表规范 14.C自觉抵制不良风气

15.A不正确，伤害了部分孩子的自尊心 16.B不正确，不利于保护幼儿安全 17.A山顶洞人 18.D英国 19.B遗传工程 20.A馒头云 21.A 直射 22.D美术片 23.A天体山岳 24.B蹴鞠 25.C石灰 26.B选中该图片 27.C采用已选设计模板 28.B 14

福建教师招考(http://)29.D

二.材料分析题 30.【参考答案】

材料中张老师的教育行为是不恰当的，违背了素质教育“育人为本”儿童观的相关要求。（1）“育人为本”的学生观认为幼儿是具有独立意义的主体。幼儿在教育活动中处理主体地位。幼儿具有个体独立性，不以教师的意志为转移。幼儿在教育活动中具有主体的需求与责权。材料中张老师不让幼儿观察和探索。而是直接给幼儿讲解，没有尊重幼儿的主体地位。总之，张老师的做法违背了幼儿是具有独立意义的主体的儿童观。

（2）“育人为本”的儿童观认为儿童是发展的人。幼儿的身心发展具有规律性。幼儿具有巨大的发展潜能。材料中，张老师没有将游戏作为活动的基本形式，而是以识字讲解取而代之，没有设计与儿童身心发展水平相适应的的教育活动，没有充分认识到儿童的身心发展规律。张老师不让儿童观察探索，直接讲解，没有用发展的眼光看待幼儿，没有认识到幼儿有巨大的发展潜能。总之，张老师的做法是违背了幼儿是发展的人的儿童观。

（3）“育人为本”的儿童观认为幼儿是具有个性与差异的人，每个幼儿都具有自身的独特性。人的全面发展是以承认幼儿差异和个性发展为基础。幼儿的个性与差异哟球切实贯彻因材施教的教育理念。材料中，张老师发现大部分学生不识字，便让识字大王帮忙读，然后开始直接讲解，没有认识到学生之间具有个性差异，没有采用因材施教的方式开展教育活动，只是关注了少数识字的学生。总之，张老师的做法违背了幼儿是具有个性与差异的人的儿童观。总之我们要从老师的教育行为中吸取教训，全面贯彻，“育人为本”的儿童观，将儿童的全面发展作为教育的出发点和归宿。31【参考答案】

教师职业道德规范要求老师做到：爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表和终身学习。

材料中幼儿园老师的教育行为违背了关爱学生、教书育人和为人师表。

（1）关爱学生要求教师关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等、公正对待学生。保护学生安全，维护学生合法权益，促进学生全面、主动、健康发展。材料中老师发现小林无心弄疼了小熙，没有告诉小林以后要多加注意，而是直接告诉小熙小林是无意的，事后又告诉小熙姥姥说小熙内向敏感，这说明老师没有关心爱护和平等对待全体学生，没有注意保护学生的安全，维护学生的合法权益，也不利于学生的健康发展。总之，幼儿园老师的做法违背了关爱学生的相关要求。

福建教师招考(http://)（2）教书育人要求教师实施素质教育，遵循教育规律，勇于探索创新，不断提高教育教学水平。培养学生良好品德，塑造学生健全人格，启发学生创新精神。材料中幼儿园老师在两位幼儿遇到问题发生冲突时，没有引导他们发现自身原因、解决问题，而是直接干涉，没有遵循教育规律。小林也没有发现自己存在的问题，小熙受委屈很难得到小林的道歉，不利于学生良好品德和健全人格的培养与塑造。总之，幼儿园老师的做法违背了教书育人的相关要求。

（3）为人师表要求教师语言规范健康，平等对待学生家长，认真听取意见和建议，不以粗鲁言行对待家长。材料中幼儿园老师告诉小熙姥姥，小熙敏感内向，让她回去要好好说说小熙，这说明教师没有尊重家长，哪怕小熙有问题教师也应该认真听取家长意见，与家长共同商议如何想办法，采用直接让家长批评教育的方式也不利于学生的成长。总之，幼儿园老师的做法违背了为人师表的相关要求。

总之，材料中幼儿园老师违背了教师应有的职业道德，我们在教育过程中要克服这些行为。32【参考答案】

（1）在本文中，“如来佛祖的掌心”代表一种无所不能的社会规范，个人有再大的能耐也逃不出如来佛祖的手掌心。“个体人”一旦步入社会，就不可能在有绝对的自由自在，不可能在为所欲为。三.作文略

原文地址：http:///Item-11014.aspx

下半年幼儿教育教师资格考试综合素质篇2

一、职业自信与热情

未成年人安全自护教育是维护生命安全这一最基本人权的教育, 是关系无数家庭完满幸福的教育, 更是关乎国家发展、民族振兴千秋大计的教育。这是一项光荣而艰巨的任务, 教师们应当为肩负这样利童、利家、利国的重大使命而深感自豪, 相信自己能够在这项功在人生、利在千秋的伟大事业上作出最大贡献。

做好一项事业, 离不开满腔热忱与执著。校外面向未成年人开展安全自护教育的教师, 应当清醒地认识自身所从事工作的地位和意义, 从思想上加以重视, 以蓬勃的热情、昂扬的锐气和饱满的精神投身安全自护教育事业, 促其不断创新和发展。

二、自护知识与技能

自护教师的专业技能水平直接影响教学内容的科学性、正确性和实用性。要从根本上保障自护教学质量, 必须紧紧抓住教师专业能力建设的有效抓手。

教师作为校外安全自护教育的主体, 第一要具备搜集、整理、归纳、分析信息的能力。制作未成年人伤害事件册, 了解伤害成因, 提出防范和减轻伤害的具体办法;第二要具备完整的自护技能, 也就是伤害应对策略体系。

此外, 应当经常性地组织安排专业性公共职能部门, 如红十字会、消防大队、地震研究中心的专业技术人员, 对校外教师开展长期的安全自护专项培训和考核, 建立稳定的定向联系机制, 保障培训工作与时俱进, 务实到位。

三、科学的教学方法

只有掌握科学的实践教学方法, 才能保障校外安全自护教育工作达到“事半功倍”的效果。再好的教学内容和方案, 如果不能通过有效的方式传递给学生, 转化为学生的内生需求, 那么它就会失去意义。

狭义的校外安全自护教育方法主要有:讲解法、演示法、参观法、体验法;广义的还包括调查研究法、反馈评价法等。

四、及时的教学反思

教学中, 教师尤其要学会灵活运用教学方法。任何教学方法最多只能算是相对科学, 不是简单地纲举目张就“包治百病”。它需要根据教学中全部要素的综合变化而变化, 如教学对象、教学条件等。

下面是安全自护实践教学中地震体验馆内的一段实况记录:

【教学现场实例】

当师生共同进入地震灾害体验馆之前, 教师说:“同学们, 现在我们来到的是地震体验馆。”言间, 学生进入地震科普视频播放中心, 观看提前编制好的地震视频。观闭, 教师又说:“请同学们有秩序地登上地震体验台, 一起来感受不同震级地震带来的震感。”音落, 学生按要求站上“地震体验台”, 双手握住栏杆, 静静等待着“灾难”被按钮“启动”。当机器晃动起来以后, 孩子们有的害怕地尖叫, 而更多的是在开怀大笑, 互相逗乐。晃动停止, 教师再说:“刚才, 同学们都感受到了地震的凶险, 那么当地震来临时, 究竟我们该如何应对呢? 下面我们所站的地板会发生晃动, 请同学们迅速采用正确的方式逃生。”语罢, 很多学生在地板还未开始震动时便仓皇躲避……

以下是对上述教学案例的反思:

【教学实例反思】

以上整个教学过程似乎并没有遗漏任何一个教学重点和难点, 学生也都配合完成了所有体验和操作项目, 但是学生的集体行为很难让在场教师十分满意。笔者认为上述实践教学指导教师在引导学生于各地震模拟场室参与体验和演练前的导入方式存在一些问题。

那么好的教学导语应该符合什么规律? 好的导入方式一定是能吸引学生注意力和思考力的。校外安全自护实践教学的本质除了“实践躬行”外, 还必须附加一个必备要件, 即思想上不提前设防。上述导入语的缺憾就在于他们的“前言”首先让学生有了体验前的思想准备, 进而导致一些学生在体验中放松警惕, 从而使实践流于纯粹的娱乐活动。

我们可以设想在上述情境中, 如果教师首先在学生了解了地震科学常识之前, 设计几个问题引发学生思考, 其中部分涉及视频知识介绍内容, 部分涉及后面环节的体验活动;其次, 不事先告知学生登上的是“地震体验台”;再次, 让学生站上地震自救台, 不提前告知自救台会发生震动。如此一来, 整个教学过程定会呈现出完全不同的另一番景象。

尽管在这样的方式引导下, 可能教学现场秩序会被打乱, 可能会延长一堂课的时间, 但是效果不言而喻。教学中, 如果教师“急于求成”、“急躁冒进”, 则往往会导致学生自主思考意识淡薄并且过早地进入思想设防状态, 而没有经过大脑刺激地接受知识很难让学生产生深刻认识。此外, 只有在完全仿真的灾害现场模拟实践中, 才能真正暴露学生身上存在的不同问题, 从而更有利于教师结合教学实际, 具体问题具体分析。

下半年幼儿教育教师资格考试综合素质篇3

1.积极开展学习型领导班子创建活动。如何确保机关及学校各级班子成员积极主动参与创建活动，我们的做法，一是积极开展党风廉政建设活动。二是倡导学习与工作实际相结合、与注重实效相结合、与调查研究相结合、与典型示范相结合、与考评激励相结合。三是开设“名师讲坛”“校长论坛”。局里每年安排蹲点干部深入基层，指导各个学校率先打造学习型“班子”。要求他们每学期安排一次学校名师讲坛，一次校长论坛，一次学习经验交流会，多种形式活动的开展，推动了学习型领导班子建设。

2.积极开展师德师风教育活动。积极健康的师德师风是学校形成纯洁的教风和学风的关键。在创建学习型教育系统的活动中，我们始终把这项工作作为重点内容来抓。一是保证学习时间。各学校利用周一或周五下午一个小时左右的时间学习有关的理论文献，交流一周来师德师风建设情况。二是合理安排学习内容，丰富学习形式。以“情系师生、服务基层、奉献教育”为主题，在学习内容上，要求做到“四个一”（即每位教师每学期至少读一本教育专著或道德修养类的书籍，每位教师每学期至少写一篇高质量的读书笔记、心得文章，各校每学期召开一次校长读书心得报告会，学校中层干部在一定范围内开一次读书心得会）。在学习考核上，做到“两个比”（即师德师风标兵评比，“一二三”优秀园丁评比）。在学习形式上，采取自学与帮学相结合，分散学习与集中学习相结合，派出学习与聘请专家讲座相结合等方式进行。

3.积极开展青少年思想道德教育活动。学习型学校的创建，学生是重要的对象。因此我们要求各学校广泛开展青少年思想道德教育活动。一是加强德育网络和德育队伍建设。在全面调查的基础上，我们着力建设两个网络（即“学校党团组织——年级——班队”纵向教育网和“学校——社会——家庭”横向教育网）、四支队伍（中小学及幼儿园教师队伍，各类文化市场管理队伍，校外教育机构辅导员队伍，老干部、老战士、老专家、老教师、老模范“五老”工作队伍）。二是注重养成教育，加强理想信念教育、革命传统教育、明礼诚信教育、心理素质教育和社会实践教育、法制教育。

4.开展校园管理创优活动。规范校园规章制度建设，加强学校宣传阵地建设，积极搞好校园的美化、绿化和亮化工程，充分发挥校园文化对师生的积极影响，促进学校良好的校风、教风、学风的形成。

5.充分利用教育资源，促进教育向家庭、社区延伸。发挥教育优势，整合教育资源，拓展社会教育面，营造终身学习氛围。一是立足市场，灵活办学，促进职业教育和成人教育为经济建设服务。二是构建网络，加强指导，帮助开展学习型家庭的创建活动。三是创造条件，面向社会开放运动场、图书室等教育场所。

下半年幼儿教育教师资格考试综合素质篇4

2016下半年教师资格证考试《幼儿综合素质》深度预测试卷及答案(3)

一、单项选择题(本大题共29小题，每小题2分，共58分)

在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请用28铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。错选、多选或未选均无分。

1.社会上曾风行“零岁方案”“神童方案”。一些“望子成龙”的家长，强行给自己的子女进行盲目的早期定向培养。一些幼儿园迫于家长的压力或经济利益的驱动，办起了各种各样的兴趣班、特长班，而忽视了幼儿本应接受的教育。这种做法()。

A.有利于幼儿的全面发展

B.有利于幼儿的特长教育

C.忽视了幼儿自身已有的发展水平

D.难以针对不同幼儿做到因材施教

2.东东是大班的孩子.平时成绩不太好，但上课总爱举手回答问题。老师问他是什么原因。东东说：“别的小朋友说我笨，我想回答问题。”于是老师和他定下君子协议：“如果不会，就举右手;如果会，你就举左手。”关于老师的做法，下列选项不正确的是()。

A.充分保护了幼儿的自尊心

B.激发了幼儿的学习兴趣

C.注意到了不同幼儿之间的差异

D.忽视了幼儿的内在需要

3.小郑、小刘老师是某学校的数学老师，平时两人都很努力，也喜欢暗暗较劲。学校举办的青年教师说课比赛，小郑和小刘老师都有参加，但赛前两位老师既无教学的交流，也无比赛想法的讨论，最后遗憾双双出局。关于小郑和小刘老师的做法，下列说法合理的是()。

A.利于教师的个人成长

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B.有利于教师在竞争中成长

C.体现了教师公平竞争的自觉性

D.违背了教师间的合作理念

4.两位老师在办公室闲谈，甲老师说：“我们班的李明特别聪明，懂得很多知识，真不愧是工程师的儿子。”乙老师说：“我班的李刚什么都不会，怎么教都学不好，没办法，父母都是小学文化。”甲老师说：“龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞嘛，就是这个理儿。”

两位老师的说法()。

A.正确，父母的行为会影响孩子的一生

B.正确，遗传素质是人的身心发展的生理前提

C.错误，学习不好的学生身上也有优点

D.错误，作为教师应树立“所有的学生都能成才”的观点

5.《中华人民共和国教育法》规定，学校可以有解聘教师的权利。以下不属于解聘教师情形的是（A.经常与同事意见不合，独立独行的 B.总是体罚学生，经教育不改的 C.品行不端.总是向学生家长寻求利益的 D.对工作玩忽职守，对教育教学工作造成损失的

6.《幼儿园工作规程》明确规定，幼儿园的领导体制为()。

A.园长负责制

B.园长责任制

C.园长职级制

D.园长级别制

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7.关于义务教育，以下说法错误的是()。

A.妨碍义务教育实施，造成重大社会影响的。人民政府教育行政部门负责人应当引咎辞职

B.实施义务教育不收学费、书费

C.条件不具备的地区的儿童，义务教育的入学年限可以推迟到七周岁

D.地方各级人民政府应当保障适龄儿童、少年在户籍所在地学校就近入学

8.王先生在中央小学附近开设了一家练歌厅，遭到了相关部门的处罚通知。处罚的法律依据是()。

A.《中华人民共和国未成年人保护法》

B.《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》

C.《学生伤害事故处理办法》

D.《中华人民共和国教育法》

9.王同学为远在他乡的母亲写了一封信，老师无意间发现，未经王同学同意，将信在课堂上给大家大声朗读出来，以此鼓励其他同学向王同学学习。该老师的举动侵犯了王同学的()。

A.人格尊严权

B.隐私权

C.名誉权

D.肖像权

10.根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010--2020年)》，以下关于学前教育说法错误的是()。

A.积极发展学前教育.到2020年，普及学前两年教育

B.建立政府主导、社会参与、公办民办并举的办园体制

C.重点发展农村学前教育

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D.到2020年，有条件的地区，普及学前三年教育

11.以下说法错误的是()。

A.中小学教师资格由市级以上地方人民政府教育行政部门认定

B.国家实行教师职务制度，具体办法由国务院规定

C.由学校和教师签订聘任合同

D.实施教师聘任制的步骤、办法由国务院教育行政部门规定

12.根据最新修订的《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》的规定，对未成年人涉及刑事案件，不公开审理的年龄是()。

A.14周岁以下

B.18周岁以下

C.14周岁以上不满16周岁

D.16周岁以下不满18周岁

13.有师日：位不在高，爱岗则鸣;资不在深，敬业就行;斯是教师，唯有勤耕。这是教师()的自然流露。

A.热爱学生

B.精益求精

C.举止文明

D.爱岗敬业

14.新人职的刘老师.面对各种突发状况，往往手足无措，每当这时，班上其他两位老师都不慌不乱，默契解决。刘老师有时工作心态不好，她们又能耐心开导。这让刘老师更努力地融入幼儿园这个大集体。这说明几位老师能够做到()。

A.团结协作

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B.爱岗敬业

C.为人师表

D.教书育人

15.“不以分数作为评价学生的唯一标准”，这是《中小学教师职业道德规范》中关于()方面对教师的具体要求。

A.关爱学生

B.教书育人

C.爱岗敬业

D.为人师表

16.关心爱护每个幼儿，保护幼儿安全，尊重幼儿人格，充分挖掘幼儿的潜能，关注特殊幼儿.主动用各种方式与家长交流幼儿发展状况，做好科学育儿的宣传和指导工作，尊重家长，满足家长的合理需求。这反映的教师道德规范是()。

A.为人师表，文明廉洁

B.终身学习，提升能力

C.教书育人，因材施教

D.关爱幼儿，家园共育

17.经过开元时代的长期升平，唐玄宗开始纵情声色，无心政事，李林甫、杨国忠先后弄权，唐朝的国运开始由盛而衰。唐朝国势由巅峰滑落的转折点是()。

A.“安史之乱”

B.“三藩之乱”

C.“准噶尔叛乱”

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D.“八王之乱”

18.下列选项中，作家和作品对应正确的是()。

A.罗贯中—《西游记》

B.施耐庵—《三国演义》

C.蒲松龄—《水浒传》

D.曹雪芹—《红楼梦》

19.中国现代文学史上最早写童话的作家是()。

A.艾青

B.顾城

C.曹禺

D.叶圣陶

20.下列选项中.掌握载人航天技术国家的先后顺序是()。

A.苏联、中国、美国

B.美国、苏联、中国

C.苏联、美国、中国

D.中国、苏联、美国

21.我国传统纪年法沿用于支纪年，首个为甲子。那么形容人的年纪“花甲”是（A.70

B.50

C.60

D.40 广东教师资格证考试网：http://)岁。

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22.在中国浩瀚的史学著作中，有两本史书如同突兀的双峰，并峙于历史峻岭之中，被誉为“史学双璧”，它们分别是()。

A.《汉书》《史记》

B.《史记》《资治通鉴》

C.《后汉书》《资治通鉴》

D.《汉书》《后汉书》

23.下列选项中，著名建筑与国家对应不正确的是()。

A.印度—泰姬陵

B.埃及—金字塔

C.俄罗斯—瓦西里大教堂

D.意大利—帕特农神庙

24.下图所示的书法字体是()。

A.行书

B.草书

C.瘦金体

D.篆书

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25.发明麻醉药剂“麻沸散”的是()。

A.张仲景

B.扁鹊

C.华佗

D.孙思邈

26.在计算机系统中，指挥、协调计算机工作的设备是()。

A.存储器

B.控制器

C.运算器

D.寄存器

27.在PowerPoint中，占位符的实质是()。

A.一种特殊符号

B.一种特殊的文本框

C.含有提示信息的对象框

D.在所有的幻灯片版式中都存在的一种对象

28.下列选项中，与“五台山—山西”逻辑关系不同的是()。

A.普陀山—浙江

B.泰山—泰安

C.峨眉山—四川

D.九华山—安徽

29.在一次对全市中学假期加课情况的检查后，甲、乙、丙三人有如下结论：

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甲：有学校存在加课问题。

乙：有学校不存在加课问题。

丙：一中和二中没有暑期加课情况。

如果上述三个结论只有一个正确，则以下哪项一定为真?()

A.一中和二中都存在暑期加课情况

B.一中和二中都不存在暑期加课情况’

C.一中存在加课情况，但二中不存在 D.一中不存在加课情况.但二中存在

二、材料分析题(本大题共3小题，每小题l4分，共42分)阅读材料，并回答问题。

30.材料：

在儿童节前夕，春田花花幼儿园受到其他学校的邀请，准备排练节目。花花是春田花花幼儿园中班的学生，由于爱好跳舞，向老师申请了参加《我们的祖国是花园》的舞蹈表演。但由于花花害羞，在训练过程中放不开，经常跳错，不是跟不上其他小朋友的节拍，就是动作不到位。

负责训练的教师，总是当场严厉指责花花跳的不对，自己和其他小朋友一起练习，让花花自己一个人在角落里。在角落里的花花眼睛里闪着泪花，努力地练习着动作„„课间休息的时候，花花红着眼圈，跑到老师跟前跟老师说自己虽然没有学过跳舞，可是非常喜欢，老师更加不耐烦了，并斥责说：“你闭嘴吧，怎么有你这么笨的孩子呢，不会跳还报名干什么呢?”最后花花申

请退出了舞蹈表演，并告诉家长说不会跳舞也不喜欢跳舞了。

问题：

请从教师职业理念的角度，对上述材料进行分析。(14分)

31.材料：

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明明在集体教学活动中注意力很难集中。是个“坐不住的孩子”。有时他会“骚扰”周围的小朋友而打断老师正在进行的教学活动;对于老师布置的任务，常常不能很好地完成。他想和小朋友一起活动却因为采取不适当的方式而被拒绝。周围的小朋友经常在老师面前告他的状。老师对于这个经常惹麻烦的孩子也很伤脑筋，经常在教室中批评他，盛怒之下勒令全班的孩子不要理睬他。但这种教育方式的效果并不好，时间一长，在其他孩子的眼中明明成了一个调皮、只知道惹老师生气的坏孩子。

问题：

请从教师职业道德的角度，评析老师的教育行为。(14分)

32.材料：

我们通常在感冒、鼻腔发炎的时候才会注意到鼻涕的存在，那样子可不太雅观。其实鼻腔里每时每刻都有鼻涕，也离不开鼻涕，它是保护身体的一道屏障：鼻涕防止鼻腔黏膜干燥，湿润吸进的空气.粘住由空气中吸入的灰尘、花粉、微生物，以免它们刺激呼吸道或引起感染。

鼻涕的成分除了水.还有蛋白质、碳水化合物、盐以及一些脱落的细胞。鼻涕中的蛋白质主要是黏蛋白，它是一种糖蛋白，被由碳水化合物组成的“糖衣”包着，这使得它能大量地吸收水分。鼻涕中的其他蛋白质还包括抗体和溶菌酶，能够杀灭细茵、病毒。

有一部分鼻涕其实是眼泪。眼睛中的泪腺也无时无刻不在制造泪水湿润眼睛，我们之所以不会整天泪眼汪汪，是因为这些泪水都从连接眼睛和鼻腔的泪管流到鼻子里，成为鼻涕的一部分。如果你大哭起来，一部分眼泪从眼角流出，大部分还是涌进鼻腔，让你的鼻子“抽泣”，就有了“一把鼻涕一把泪”。

不过大部分的鼻涕是鼻黏膜自己分泌的。鼻黏膜含有一种形状像高脚杯的细胞——所以叫杯状细胞。杯状细胞制造出很多黏蛋白，黏蛋白被释放到细胞外头后，大量地吸收水分，体积能膨胀600倍。杯状细胞一天只需要制造1毫升的黏蛋白，就足以满足鼻腔的正常需要了。正常的鼻涕是无色透明的，也就是所谓清鼻涕。感冒时一开始流出的也是清鼻涕，之后鼻涕会变得浓一些.成了白色。再往后流出的就可能是绿色的浓鼻涕了，看上去就像脓一样，特别是如果继发了细菌感染，更是如此。为什么鼻涕成了绿色的了?和脓一样，因为它含有大量的嗜中性粒细胞。嗜中性粒细胞虽然属于白细胞。却是绿色的。

免疫系统发现有病原体入侵人体时。开始调兵遣将，嗜中性粒细胞就是最早赶到战场的。

嗜中性粒细胞是被血液送来的，但是它却跑到血管之外作战。它是一种吞噬细胞，它的作战方式是把细菌“吃”进去，在细胞里用各种武器将病原体杀死。武器之一是向细菌释放消毒剂——次氯酸(家用漂广东教师资格证考试网：http:// 报名、考试、政策、技巧、资料－专业团队解答

白剂的主要成分)。次氯酸是由嗜中性粒细胞内的髓过氧化物酶制造的，髓过氧化物酶的结构和叶绿素有个共同点，都含有二氢卟酚环，这个特殊结构决定了它们的颜色：绿色。

问题：

(1)作者为什么说鼻涕是保护身体的一道屏障?请简要概括其原因。(4分)

(2)结合文意，概括说明鼻涕的基本特点，并简要分析鼻涕的形成过程。(10分)

三、写作题(本大题1小题。50分)

33.阅读下面的材料，根据要求作文。

人生之路不是一马平川，有坦途就有坎坷，有甜蜜就有苦涩。

人生之路，从来都与挫折相伴而行。然而，挫折对于强者来说是一块块垫脚石，是通向成功的一级级阶梯;对于弱者则是一个个绊脚石，会把弱者跌得鼻青脸肿。

挫折，有时候也会像一座沙漠，试图使人迷失方向。然而自信者手中始终会握着一枚“指南针”，他永远不会迷失方向，勇往直前地向着目标进发;而失意者却像一只无头苍蝇，撞到哪儿算哪儿，一辈子也走不出“沙漠”。

请根据以上资料，联系实际，写一篇论说文。

要求：

用规范的现代汉语写作。不要脱离材料内容或含义，题目自拟，立意自定，观点明确，分析具体，条理清晰，语言流畅。不少于800字。

一、单项选择题

1.【答案】C。解析：幼儿的生理和心理特征具有年龄阶段性和个别差异性。因此，要根据幼儿个人潜能和特性在体、智、德、美等方面有所侧重地全面发展。而所谓的“零岁方案”“神童方案”忽视了幼儿已有的发展水平，忽视了幼儿阶段的发展任务。

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2.【答案】D。解析：这位教师的做法尊重了幼儿，注意到了幼儿之间的差异，给幼儿在班上表现的机会，既保护了幼儿的自尊心.又提高了幼儿的学习兴趣和自信心。

3.【答案】D。解析：新课程改革理念提倡教师在对待其他教育者的关系上应当团结、合作、互助。题目中两位老师为了竞争而暗暗较劲，违背了教师之间的合作理念。

4.【答案】D。解析：从两位老师的谈话可以看出他们认为遗传对学生的成长成才起决定作用，这是错误的想法.遗传只为个体的成长提供了物质基础，而起决定作用的是学生的主观能动性，经过后天努力，都可以得到好的发展，所以选D。

5.【答案】A。解析：《中华人民共和国教育法》第三十七条规定，教师有下列情形之一的，由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘：(一)故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的;(二)体罚学生，经教育不改的;(三)品行不良、侮辱学生，影响恶劣的。

6.【答案】A。解析：《幼儿园工作规程》第五十二条规定，幼儿园实行园长负责制。园长在举办者和教育行政部门领导下.依据本规程负责领导全园工作。

7.【答案】B。解析：《中华人民共和国义务教育法》第一章第二条规定，实施义务教育不收学费和杂费，但书本费仍会收取。

8.【答案】A。解析：根据《中华人民共和国未成年人保护法》第四章第三十六条规定，中小学校园周边不得设置营业性歌舞娱乐场所、互联网上网服务营业场所等不适宜未成年人活动的场所。

9.【答案】B。解析：隐私权是指自然人享有的对自己的个人秘密和个人私生活进行支配并排除他人干涉的权利。材料中老师未经本人允许私自将个人信件在公众面前朗读，是对王同学隐私权的侵犯。因此答案应选B。

10.【答案】A。解析：到2020年，普及学前一年教育，基本普及学前两年教育，有条件的地区普及学前三年教育。

11.【答案】A。解析：《中华人民共和国教师法》第一章第十三条规定，中小学教师资格由县级以上地方人民政府教育行政部门认定。

12.【答案】B。解析：《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》第四十五条规定，对于审判的时候被告人不满十八周岁的刑事案件，不公开审理。

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13.【答案】D。解析：“爱岗则呜”“敬业就行”“唯有勤耕”体现了教师的爱岗敬业。

14.【答案】A。解析：“团结协作”的职业道德规范要求教师要谦虚谨慎、尊重同志，相互学习、相互帮助，维护其他教师在学生中的威信。材料中几位教师相互帮助，促进刘老师的成长与发展，体现了团结协作的精神。

15.【答案】B。解析：《中小学教师职业道德规范》中，对教书育人的具体要求是：遵循教育规律，实施素质教育;循循善诱，诲人不倦，因材施教;培养学生的良好品行，激发学生的创新精神，促进学生全面发展;不以分数作为评价学生的唯一标准。

16.【答案】D。解析：对幼儿的教育要团结多方力量，学校教育与家庭教育相结合。

17.【答案】A。解析：“三藩之乱”和“准噶尔叛乱”都发生在清朝康熙年问，“八王之乱”是发生于中国西晋时期的一场皇族为争夺中央政权而引发的**。

18.【答案】D。解析：《三国演义》的作者是罗贯中;《水浒传》的作者是施耐庵;《西游记》的作者是吴承恩;《聊斋志异》的作者是蒲松龄。

19.【答案】D。解析：叶圣陶是中国现代文学史上最早写童话的作家，我国的第一个童话故事《稻草人》是他的作品。

20.【答案】C。解析：1961年4月12日，苏联发射世界第一艘载人飞船“东方”1号。1961年5月5日，美国第一位进行亚轨道飞行的航天员艾伦·B·谢泼德谢泼德驾驶美国“水星”MR3飞船进行首次载人亚轨道飞行，美国因此成为继苏联之后世界上第二个具有载人航天能力的国家。2003年10月15日，中国第一艘载人航天宇宙飞船“神舟五号”登上了太空，中国人千年的梦想终于实现了，杨利伟是中国航天第一人。

21.【答案】C。解析：古人以干支作为年、月、日、时的序号，叫“干支纪法”。十干和十二支依次相配，如甲子、乙丑等，经过六十年又回到甲子，周而复始，循环不已。因插花相配，首个组合为甲子，故称花甲子，又称花甲。因此答案选C。

22.【答案】B。解析：“史学双璧”分别指的是司马迁的《史记》和司马光的《资治通鉴》。

23.【答案】D。解析：帕特农神庙是希腊的著名建筑。

24.【答案】C。解析：图中所示的是宋徽宗赵估首创的书法字体，瘦金体。

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25.【答案】C。解析：东汉末年，华佗发明“麻沸散”，比西方早1 600多年。

26.【答案】B。解析：存储器是存放程序和数据的器件;控制器是计算机的指挥中心，它使计算机各部件自动协调地工作;运算器是对数据进行运算的部件;寄存器是CPU里的存储单元，有限存贮容量的高速存贮部件，它们可用来暂存指令、数据和地址。

27.【答案】C。解析：占位符实质是含有提示信息的对象框。

28.【答案】B。解析：题干中的逻辑关系为佛教名山一省份，B项泰安不是省份。

29.【答案】A。解析：本题考查直接推理。如果丙话为真，可推出乙话必定为真，又由题干中只有一个正确，则丙的话为假，则一中和二中至少有一个有暑期加课情况，则可推出甲的话为真而乙的话为假，接着可推出“所有的学校都存在加课问题”。因此一中和二中都存在加课问题，故选A。

二、材料分析题

30.【参考答案】

材料中教师的行为违反了新课改背景下的教师观，需要我们引以为戒。

首先，教师是幼儿学习活动中的支持者、引导者。幼儿随时都可能产生许多问题，但由于年龄的特点和经验有限.往往对自己缺乏认识。材料中，教师对于花花害羞、跳舞时发挥不好的问题，没有给予帮助和引导，而是训斥幼儿导致花花退出了舞蹈比赛，从此对跳舞失去了兴趣。

其次，教师是幼儿的倾听者、观察者。幼儿园教师要注重一日活动中的观察，捕捉孩子一瞬即逝的现象和变化过程，倾听孩子的心声，关注孩子的已有经验。材料中，老师没有关注花花的心理变化，更没有耐心倾听花花喜欢跳舞的心声，而是一味地站在成年人的角度训斥和要求花花，导致她心理受到严重的伤害。

因此，作为教师，要树立正确的教师观，认真倾听和观察幼儿，了解幼儿的特点和想法，因材施教，引导幼儿更好发展。

31.【参考答案】

教师的做法是错误的.违背了教师职业道德修养和规范的基本要求。

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首先,教师的做法违背了关爱学生的教师职业道德规范。关爱学生要求教师要关心爱护全体学生,尊重学生人格.平等公正对待学生，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。材料中，教师拒绝、批评、冷漠地对待幼儿，尤其是勒令全班的孩子不要理睬明明，严重伤害了幼儿的人格尊严。

其次,教师的做法违背了爱国守法的教师职业道德规范。爱国守法要求教师要全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利。材料中，教师对于这些坐不住的孩子，批评辱骂，甚至用冷暴力——勒令全班幼儿都不要理他的方式，给孩子自尊心和人格造成极大的伤害，侵犯了孩子的人格尊严等权利，违反了相关教育法律法规。

因此,作为教师，要遵守教师职业道德，关心、爱护全体学生，尊重学生的人格，不侵犯学生的权利，履行教师义务.保证学生在德、智、体等方面全面发展。

32.【参考答案】

(1)鼻涕能吸收大量的水分，防止鼻腔黏膜干燥;鼻涕能清除吸入的杂质，防止呼吸道受刺激或感染。

(2)基本特征：作用强大，是保护身体的屏障;成分复杂，主要有水、蛋白质、碳水化合物、盐、脱落的细胞：颜色富于变化，正常的鼻涕是无色透明的，感冒后的鼻涕还呈现出白色或绿色。

形成过程：泪腺制造泪水流到鼻子里，成为鼻涕的一部分;鼻黏膜中杯状细胞制造出黏蛋白，黏蛋白吸收水分.体积膨胀，形成鼻涕。

三、写作题

33.【参考范文】

人生自古谁无“挫”

——笑对挫折成就未来

在狂风面前，大海选择了化痛苦为浪花，才不致使自己成为狂风的俘虏;在暴风雨面前，苍鹰选择了化痛苦为磨练，才不致在风暴中葬送自己。面对挫折，我们该沉寂吗?消沉吗?深陷其中吗?不!作为未来的教师.要用百分百的勇气与智慧战胜它，用乐观与不服输的精神压倒它，用努力与汗水去浇灌祖国的花朵。

面对挫折时，我们要积极乐观。人生就像大海，风浪受伤都是不可少的。成长必然会伴随受伤和风险.但换个角度看，每一个困难与挫折都是上天赐予我们磨练意志的机遇。桑兰在遭遇人生重大变故时表现得广东教师资格证考试网：http:// 报名、考试、政策、技巧、资料－专业团队解答

非常勇敢，她从未抱怨，就算她知道自己再也站不起来了，她也不后悔练体操。正是因为她的勇敢与乐观，才使她笑对挫折，成就了她非凡的人生。生活因挫折而精彩，生命因笑对挫折而更加绚丽。在挫折面前，保持积极乐观的心态.也许乌云背后依然是灿烂的晴天。

接受挫折，我们要学会逆境时厚积薄发。人的一生注定有坎坷，有泥泞，有悲歌，有挫折。不能因一时的跌倒而一蹶不振，要善于在逆境中思考，总结失败的教训，寻找成功的经验，正所谓冰冻三尺非一日之寒。邓小平戎马一生，三起三落，最终成为中国改革开放的奠基人，虽然他在文革期间被下放江西，但他没有过多抱怨，而是坚持每天读书看报，通过三年的思考，他韬光养晦，厚积薄发，最终成就一番伟业。咬定青山不放松，立根原在破岩中。

千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。所以说要重视日常积累，在逆境时不畏惧，厚积薄发，以成就非凡的人生。

接受挫折。我们要学会逆境时永不言弃。作为未来的老师，必然会在教学过程中碰到一些教学难题，比如说：教学压力大、工作条件简陋，或者尽管很努力但就是不被认可，更会面临班级中的“顽固分子”。此时，最重要的是在挫折面前坚持到底，永不言弃，最终击败挫折，笑对挫折。霍金之所以有永不言弃的坚持，中国女排之所以有永不言弃的顽强.爱迪生之所以有永不言弃的勇气，都是因为他们坚信挫折是对成功的考验。永不言弃是一种品格更是一种精神。只有在挫折面前永不言弃才能看到前方的光芒。

人生的旅途总是荆棘密布，跌宕起伏，没有谁能够平步青云，但是挫折不是前行的拦路虎，而是通往成功之路的指南针。在挫折面前，学会逆境时积极面对、厚积薄发、永不言弃，定会天堑变通途，柳暗花明又一村，造就属于自己的辉煌!

【解析】

从材料中我们可看出：挫折是每个人成长过程中必不可少的，挫折对于强者来说是一块块垫脚石，是通向成功的一级级阶梯，我们所能做的就是笑对挫折，战胜挫折，最终成就未来。以教师观的角度来说，文章的立意是用百分百的勇气与智慧战胜挫折，用乐观与不服输的精神压倒挫折，用努力与汗水去浇灌祖国的花朵。文章采取排比式开头，气势磅礴，富有文采，考生可借鉴。接着三个策论式分论点：学会逆境时积极面对、学会逆境时厚积薄发、学会逆境时永不言弃，用了桑兰、邓小平的事实论据加以论证，增加可信度。文章的结尾再一次重申总论点与分论点，用“柳暗花明又一村”这样的诗句来升华主题。文章的标题人生自古谁无“挫”是本文的一大亮点，改写自文天祥的“人生自古谁无死”，考生可拿来借鉴。

下半年幼儿教育教师资格考试综合素质篇5

业道德规范考试试题

一、单项选择题（共24题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）

1、婴幼儿的发展主要受到下列因素的影响：（）、社会因素儿童自身的能动性。A：遗传素质 B：胎内环境 C：生物因素 D：成熟

2、从词性上说，幼儿对掌握最早。A：名词 B：动词 C：形容词 D：副词

3、通常把一个国家各级各类学校的总体系称为()A．国民教育制度 B．学校教育制度 C．教育管理体制 D．学校教育结构

4、学校教育对个体发展具有什么样的特殊功能____ A：加速 B：阻碍 C：延缓 D：促进

5、学生的学习特点包括稳定性、发展性、灵活性和（）A：独立性 B：独特性 C：创造性 D：基础性

6、”遗传决定论”的创始人是__。A．华生 B．霍尔 C．高尔登 D．洛克 7、1986年3月，中国科学院的几位科学家向党中央提出跟踪世界先进水平，发展高技术的建议，中共中央和国务院及时作出决定，实施《高新技术研究开发计划纲要》，后称“八六三计划”。下列成就哪一项是在“八六三计划”制定后取得的?（）

A：第一颗原子弹爆炸成功 B：导弹和氢弹的研制成功 C：东方红1号卫星发射成功 D：“嫦娥1号”卫星发射成功

8、如果两个实体之间的联系是M：N，则在转换成关系模型时，如何引入第三个交叉关系 A．需要 B．不需要 C．无所谓

D．将两个实体合并

9、在欧洲封建社会，宗教成了封建制度的精神支柱和统治人民的工具，因而教育上出现了两种类型的教育：（）和骑士教育。A：斯巴达教育 B：宗教教育 C：教会教育 D：雅典教育

10、教学有法，但无定法”，这反映了教师劳动的____的特点。A：示范性 B：复杂性 C：创造性 D：长期性

11、根据一节课所完成的任务的数量来分，课的类型可分为单一课和（）A：新授课 B：复习课 C：练习课 D：综合课

12、是幼儿道德发展的核心问题。A：亲子关系的发展 B：性别角色的发展 C：亲社会行为的发展 D：社交技能的发展

13、学习质量与能量等概念之间的关系属于__。A．并列结合学习B．类属学习C．下位学习D．上位学习

14、我国义务教育经费来源的主渠道是（）。A．国家财政拨款 B．城乡教育费附加 C．社会集资捐资 D．教育专项资金

15、小学教材的编写，在内容上最重要的是要考虑__。A．形象性和兴趣性 B．娱乐性和生活性 C．科学性和思想性 D．知识性和个性

16、在教育史上，人们一般把哪位教育家的《大教学论》看成是第一本教育学著作____ A：康德 B：培根 C：赫尔巴特

D：夸美纽斯本文

17、、指出“创新能力是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。” A：江泽民 B：邓小平C：温家宝 D：胡锦涛

18、信息技术的日益成熟和普及为实现教育的第几次飞跃提供了平台？__ A．一 B．二 C．三 D．四

19、在幼儿园学习跳舞的活动中．一个叫毛毛的小朋友由于没有学会老师的跳跃动作而受到其他小朋友的嘲笑．由此．毛毛他对舞蹈课感到恐惧、焦虑和害羞，他不喜欢上舞蹈课，请问与毛毛的情感主要相联系的是。A：自我意识 B：想象 C：思维活动 D：感知

20、幼儿园应当健全（），建立校外人员入园的登记或者验证制度，禁止无关人员和园外机动车入内，禁止将非教学用易燃易爆物品、有毒物品、动物和管制器具等危险物品带入园。A：定期检查制度 B：安全工作档案 C：门卫制度 D：报告制度

21、（）是儿童心理开始发生和心理活动开始萌芽的阶段。A：婴儿期 B：先学前期 C：幼儿初期 D：幼儿中期

22、现代认知心理学把记忆系统分为瞬时记忆、短时记忆和__ A．长时记忆 B．内隐记忆 C．操作记忆 D．形式记忆

23、下列选项中哪一项不是小学教育的基本特征?（）A：全民性 B：特色性 C：义务性 D：全面性

24、”教育一定要成为一种学业，否则无所希望”，“教育的方法必须成为一种科学，否则决不能成为一种有系统的学问”。这正是的“教育学”超出他的前人和同代人的地方。A：培根 B：夸美纽斯 C：康德

D：赫尔巴特

二、多项选择题（共24题，每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，至少有1 个错项。）

1、统治阶级的政治思想和伦理道德是惟一被认可的思想，天道、神道与人道往往合二为一，这是指古代学校教育特征的____ A：道统性 B：阶级性 C：刻板性 D：专制性

2、作为一名教师最基本的权利是（）A：教育教学权 B：科学研究权 C：指导评价权

D：获得报酬待遇权

3、在人和动物身上都存在，主要表现为睡与醒的周期性循环，还有生理方面的节律变化，如血压、排尿、荷尔蒙分泌等，这属于__。A．注意的起伏现象 B．生物节律现象

C．机体“生物钟”的表现 D．日节律现象 E．知觉节律现象

4、活动性原则源自于____的“做中学”。A：皮亚杰 B：夸美纽斯 C：福禄培尔 D：杜威

5、进行德育的基本途径是。A：思想品德课和其他各科教学 B：课外活动与校外活动 C：劳动

D：班主任工作

6、在教学活动中，教师不能满足于“授人以鱼”，更要做到“授人以渔”。这说明教学应该重视__ A．传授学生知识 B．发展学生能力 C．培养学生个性 D．形成学生品德

7、教师一句鼓励的话，一个充满信任的眼神，一个能引起共鸣的手势或表情使学生受到极大的鼓舞、增添无穷的勇气，取得显著的进步。这属于__。A．第一印象 B．共鸣效应

C．罗森塔尔效应 D．移情效应

8、教师的表率作用主要体现在____ A：言行一致 B：衣着整洁 C：举止端庄 D：谈吐文雅

9、美国人本主义心理学家马斯洛认为__。A．需要分为不同的层次 B．需要层次的等级是绝对的 C．较低层次的需要占有主导地位 D．人类动机来自对事实的解释 E．需要层次越低，力量越强大

10、以马克思主义的观点来阐述教育学和教育史的第一本书是____ A：教师的权威 B：榜样的作用 C：领导的权威 D：社会的作用

11、教师必须要培养的基本教育能力素养有__。A．语言表达能力

B．运用现代化教育技术手段的能力 C．了解学生及同学生交往的能力 D．组织管理能力 E．教育科学研究能力

12、孔子提出的教育思想主要有__ A．循序渐进 B．学思结合 C．长善救失 D．启发诱导 E．因材施教

13、We have stayed at this school for____ Which following choice is wrong? A：two and a half years B：two years and a half C：two years and half a year D：both A and B

14、将“飞机——箱子”想象为“飞机穿过箱子”的记忆术是____ A：位置记忆法 B：缩简和编歌诀 C：谐音联想法 D：语义联想 E：视觉想象

15、简述认知差异的教育意义。

16、我国义务教育阶段学生所专有的权利有（）。A．免试入学权 B．社会实践权

C．结社和文体活动权 D．就近入学权 E．不交学费权

17、判断和确定教育法律的效力等级应遵循的原则是__ A．下位法服从上位法 B．前定法优于后定法 C．特殊法优于一般法

D．特定程序法律优于一般程序法律 E．国际法优于国内法

18、下列史实符合西周确立的宗法制继承原则的是（）A：唐太宗通过玄武门之变继位 B：宋太宗继承兄长宋太祖之位 C：明太祖因太子亡指定嫡长孙继位 D：清康熙帝死后皇四子继位

19、学会安静地听同伴说话，不随便插嘴是对年龄段的要求。A：小小班 B：小班 C：中班 D：大班

20、学校制度文化的形式大体可分为__。A．教育方针政策 B．学校传统 C．学校仪式

D．学校物质硬件 E．学校规章

21、下列描述属于“网络教育”特点的有__。A．“平等的”开放式教育 B．兴趣选择

C．跨年龄段教育 D．跨时空教育

22、学生的知识学习过程主要是一个对知识的内在加工过程。它包括三个阶段，即知识获得、知识保持和__ A．知识巩固 B．知识运用 C．知识提取 D．知识迁移

23、日本学者__曾经强调：“学力是靠生活指导增长的，不彻底地进行生活指导，学力就低。” A．松泽光雄 B．小泉又一 C．赞可夫 D．布鲁纳 E．洛克

下半年幼儿教育教师资格考试综合素质篇6

考试试卷

一、单项选择题（共26题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）

1、学校教育与生产劳动相脱离是______教育的一个主要特征。__ A．奴隶社会 B．封建社会

C．资本主义社会 D．社会主义社会

2、下面哪条不是“育人为本”教育思想的主要目标？ A：坚持德育为先，坚持教育以促进人的发展为本； B：坚持学校以育人为本、以学生为主体 C：坚持办学以人才为本、以教师为主导 D：坚持达到统一的人才标准

3、我国古代有五行之说，指的是。A：青、黄、赤、白、黑 B：仁、义、礼、智、信 C：金、木、水、火、土 D：宫、商、角、徵、羽

4、社会主义价值观分为两类，一是____，二是社会主义核心价值观。A：职业道德 B：八荣八耻 C：以人为本 D：五讲四美

5、在下列选项中，属于教学信息输出技能的一项是__ A．研究学生的技能 B．教学反馈的技能 C．钻研教材的技能

D．操纵教学技术手段的技能

6、中学德育中的说服教育法要求不包括__。A．强制性 B．明确目的性

C．知识性、趣味性 D．注意时机

7、美国实用主义教育家杜威关于学生在教学中的地位的主张,称为 A：白板说 B：做中学

C：儿童中心主义 D：实质教育派

8、学校管理的目标和尺度是__。A．学校绩效 B．办学特色 C．管理体制 D．评估标准

9、小学课程设计要体现（）的高度统一。A：科学性 B：时限性 C：具体性 D：思想性 E：预测性

10、现在体育界在国际比赛中得了金牌，奖励一直追溯到运动员的启蒙教练，这说明教师的劳动具有____ A：未来性 B：滞后性 C：连续性 D：广延性

11、通过检测来评定学生的学业成绩是中学常用的评价方法。在一个测验中，衡量是否达到测验目的的程度，即是否测出了所要测量的东西的指标是。A：信度 B：效度 C：难易度 D：区分度

12、《学记》提出了“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”的观点，下面的哪一条原则体现了这一观点__。A．巩固性原则 B．启发性原则 C．因材施教原则 D．循序渐进原则

13、提出发现学习法的教育家是。A：赞科夫 B：凯洛夫 C：布鲁纳 D：罗杰斯

E：重视个别差异

14、幼儿想象的典型形式是。A：无意想象 B：有意想象 C：再造想象 D：创造想象

15、”教育有法而教无定法”，这句话反映教师劳动具有____ A：连续性特点 B：创造性特点 C：长期性特点 D：示范性特点

16、把实物、教具呈现给学生观察，或通过示范性的实验来说明和印证要求学生掌握知识的一种方法称（）A：讲授法 B：实验法 C：参观法 D：演示法

17、从什么时候开始，个体较自觉稳定的道德信念才逐步稳定发展起来的? A：童年期 B：少年期 C：青年期 D：中年期

18、感觉阈限与感受性的大小的关系是____ A：正比关系 B：反比关系 C：对数关系 D：常数值

19、《论语》中有言：“诗可以兴，可以观，可以群，可以怨。”其中，“诗可以兴”的意思是（）

A：诗可以使人读了之后心情愉悦 B：诗可以表达诗人兴奋的心情 C：诗具有启发鼓舞的感染作用

D：诗歌应当用“兴”的方法来表达思想感情

20、中小学教师职业道德建设中教师对待教育职业的较高道德目标是（）A：献身于人民的教育事业 B：忠于职守 C：为人师表 D：积极进取 21、1938年，德国人在用慢中子轰击铀核时，首次发现了原子核的裂变现象，并释放出新的中子。A：哈恩 B：查德威克 C：卢瑟福 D：麦克斯韦

22、小学低年级儿童想象的形象往往具有模仿性和__。A．复制性 B．新颖性 C．创造性 D．具体性

23、在学与教中，要有意传递的主要信息是。A：教学过程 B：教学手段 C：教学媒体 D：教学内容

24、群体发展的最高阶段是____ A：集体 B：组织 C：社团 D：班级

25、为鼓励学生努力学习和全面发展，学校对学生在日常生活和学校、班级事务中所做的事情，以及在各种检查、评比、竞赛中的获奖情况进行记录，并纳入学业成绩中给予加分。这种评价方法我们称之为。A：绝对评价 B：相对评价 C：诊断性评价 D：表现性评价 E：重视个别差异

26、幼儿的智力发展迅速，布卢姆以17岁为发展的最高点，假定其智力为100％，4岁幼儿已达（）A：20％ B：50％ C：80％ D：92％

二、多项选择题（共26题，每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，至少有1 个错项。）

1、我国心理学家主张把学生的学习分为几类。A：道德规范的学习B：知识的学习C：技能的学习

D：行为规范的学习E：存在的限制或障碍

2、儿童动作有意性的发展出现了较大质变，可以说是意志行动的萌芽。A：6个月左右 B：8个月左右 C：10个月左右 D：11个月左右

3、陈述性记忆处理陈述性知识，如__。A．字词 B．人名 C．时间 D．观念 E．怎样骑车

4、在群体压力下，成员有可能放弃自己的意见而采取与大多数人一致的行为，这种现象称为。A：服众 B：屈服 C：场依存性 D：从众

5、”教育已经成为经济发展的杠杆，今天的教育是明天的经济”反映了现代教育的______特征。__ A．公共性 B．未来性 C．生产性 D．科学性

6、发散性思维的主要特征有三个：交通性、独创性和__ A．多样性 B．迅速性 C．流畅性 D．价值性

7、我国教育立法的原则必须（）。A．坚持子法从属于母法的原则 B．反应法律规范的基本特征

C．同党的教育方针、政策保持一致 D．从我国的国情出发

E．借鉴外国教育立法的有益经验

8、属于人际吸引的特征的是____ A：态度一致 B：行动一致 C：观点趋同

D：互相理解与扶持

9、教育目的的主要功能有（）A：强制功能 B：评价功能 C：示范功能 D：调控功能 E：导向功能

10、如果将期末考试结果的解释视为总结性评价，那么对在教学过程中实施测验的解释就是__ A．形成性评价 B．定性评价 C．定量评价 D．考查性评价

11、教育法的执法要求大致可概括为（）A：正确 B：合法 C：公正 D：公平E：及时

12、以下对Excel表中单元格的表示不正确的是。A：A5 B：A$5 C：$C$5 D：$A$C5

13、直接决定教育性质的是。A：生产力的发展水平B：社会的政治经济制度 C：社会的意识形态 D：社会文化

14、什么既是班级活动的出发点，又是班级活动的最终归宿____ A：确立学生在班级中的主体地位 B：训练学生自我管理班级的能力 C：满足学生发展的需耍 D：激发学生的主动性

15、阅读案例，回答问题.那是一个夏天，一家人正在院里乘凉，点着蚊香。调皮的航航端起蚊香盘，使劲一吹，嘿，这下可好，一家人被吹起的“烟雾”包围，着实呛了个够。„„处理（1）：我大发雷霆，怒喝道：“你干什么呀？！”孩子立刻怔住了，呆呆地不知所措，听到我的“吼叫”，哇哇大哭起来。处理（2）：孩子也被烟雾笼罩，妈妈站起声，把孩子拉到一边去：“你是想把灰尘吹走，对吧？”孩子点点头。妈妈继续说：“这是你想做好事，只是你用力太大了，你看，大家都被你吹起的灰尘笼罩啦！以后要轻一点，好吗？”孩子认真地点点头。结合你多学的教育学知识评价案例中的两种教育方式。

16、小学德育过程的构成要素是__。A．教育者 B．受教育者 C．德育内容 D．德育方法

17、编制16人格因素问卷的是____ A：艾森克 B：卡特尔 C：哈撒韦 D：霍兰德 18、1924年，编写了我国第一本《教育心理学》教科书。A：房东岳 B：潘菽 C：廖世承 D：冯忠良 E：林崇德

19、如果阿根廷参加联盟，则巴西和智利将抵制联盟。如果巴西和智利有一国抵制联盟，那么联盟就会名存实亡。而联盟没有名存实亡。从这段文字可以推出。A：巴西没有参加联盟 B：巴西参加联盟

C：智利或巴西至少有一国没有参加联盟 D：阿根廷没有参加联盟

20、普通高中课程有以下三个层次构成__。A．学习领域 B．学习学科 C．学习单元 D．科目 E．模块

21、学生的主要任务是（）A：社会化 B：个性化 C：学习D：成长

22、品德的心理结构包括道德认识、道德行为和____ A：健康的人格 B：健康的习惯 C：健康的心理 D：健康的生活

23、中学生利用认知结构中原有的上位概念来学习新的下位概念的学习模式是__ A．并列结合学习B．类属学习C．下位学习D．上位学习

24、教师在最后的课堂总结时，把所学的知识向其他方向延伸，以拓宽学生的知识面，引起更浓厚的研究兴趣．或把前后知识联系起来，使学生的知识系统化。这种总结方式属于。A：开放型总结 B：认知型总结 C：封闭型总结 D：归纳型总结

25、良好的家庭教育的基本条件包括（）A．父母的表率作用 B．民主和睦的家庭气氛 C．父母的文化修养

D．正确的教育观点和方法 E．父母的职业类别

下半年幼儿教育教师资格考试综合素质篇7

第Ⅰ卷 (共80分)

一、单项选择题 (1～20题, 每小题1分, 21～50题, 每小题2分, 共计80分)

1.在工程图样上, 齿轮分度圆的线型为

(A) 细点划线 (B) 粗点划线

2.尺寸Φ50H7的

(A) 上偏差、下偏差均大于0

(B) 上偏差为0, 下偏差为负值

(D) 上偏差为正值, 下偏差为0

3.图样上四个相同螺纹孔尺寸标注的正确方法是

(A) 4×M6 (B) M6×4 (C) 4-M6 (D) M6-4

4.表面粗糙度Ra的数值是

(A) 以mm为单位 (B) 以μm为单位

5.共析钢的室温金相组织为

(A) 珠光体 (B) 渗碳体

6.在大批量生产中, 为减轻劳动强度、提高产品质量和生产效率, 常用的热处理炉是

(A) 盐浴炉 (B) 箱式炉

7.在液压系统中, 控制油缸活塞运动的速度, 一般采用

(A) 溢流阀 (B) 调压阀

8.用于连接的普通螺纹与用于传动的丝杠相比较, 其主要设计特点的差别是

(A) 强度高 (B) 自锁性好

9.当零件的两个加工表面的尺寸精度与形状精度的要求均很高, 同时它们之间的位置精度要求也很高, 在设计工艺过程和选择精基准时, 遵循的基准选择原则是

(A) 基准重合 (B) 基准统一

10.某机床主轴材料为38CrMoAlA, 需渗氮处理。在进行该主轴工艺路线设计时, 渗氮处理应安排在

(A) 粗加工前 (B) 粗加工与半精车之间

11.钎焊工艺方法是

(A) 钎料和焊件都熔化

(B) 钎料和焊件都不熔化

(D) 钎料不熔化, 焊件熔化

12.属于压焊的焊接方法是

(A) 摩擦焊 (B) 气焊

13.下列中属于技术发明的知识产权是

(A) 专利权 (B) 著作权

14.ISO14000标准是

(A) 环境管理领域的标准 (B) 质量管理领域的标准

15.加工一批轴类零件, 比较理想的工序能力指数CP值是

(A) 0.6 (B) 1 (C) 1.33 (D) 2

16.为检测机械设备噪声值, 一般要采用

(A) 频谱仪 (B) 声级计

17.将微型计算机的基本硬件连接的总线是

(A) 数据总线、地址总线和外部总线

(B) 控制总线、系统总线和数据总线

(D) 控制总线、数据总线和内部总线

18.16位I/O端口地址线可以寻址的地址范围为

(A) 16K (B) 32K (C) 64K (D) 128K

19.现代机械制造自动化的技术内容是加工作业自动化、物流自动化、管理自动化和

(A) 柔性自动化 (B) 设备自动化

20.物流系统应包含的基本功能是上下料/装卸功能、传输/搬运功能和

(A) 管理功能 (B) 信息采集功能

21.轴线垂直相交的两圆柱体, 下图所示相贯线画法中正确的是

22.滚动轴承内圈与轴颈之间的配合可以为

(A) 基孔制间隙配合 (B) 基轴制间隙配合

23.为保证齿轮副侧隙, 圆柱齿轮齿厚公差的

(A) 上偏差为正值, 下偏差为0

(B) 上偏差、下偏差均为正值

(D) 上偏差、下偏差均为负值

24.高速传动精密齿轮、镗床镗杆、压缩机活塞杆等要求耐磨和尺寸精度高的零件常采用的热处理工艺是

(A) 渗碳 (B) 碳氮共渗

25.精度较高、便于携带、常用于测量大型铸锻件和永久组装件的硬度计是

(A) 洛氏硬度计 (B) 布氏硬度计

26.用于制造凸轮轴、连杆等零件的铸铁材料是

(A) 灰口铸铁 (B) 球墨铸铁

27.只能承受轴向载荷的轴承是

(A) 圆锥滚子轴承 (B) 调心球轴承

28.开式齿轮传动的最常见失效形式是

(A) 齿面点蚀 (B) 齿面磨损、齿轮磨薄后被折断

29.用于定位控制的电动机应选用

(A) 异步电动机 (B) 同步电动机

30.在车削用量三要素[背吃刀量 (切削深度) ap、进给量f、切削速度v]中, 对切削力影响程度由大到小的排列次序是

(A) ap-f-v (B) f-ap-v

31.在切削加工时, 不易生成积屑瘤的被加工材料是

(A) 40Cr (B) 45钢 (C) 65Mn (D) HT200

32.在制订加工工艺规程时, 划分加工阶段的作用之一是

(A) 简化生产组织管理

(B) 可合理使用机床, 使精密机床能较长时期地保持精度

(D) 降低加工成本

33.为提高刀具的耐用度, 在尽量选取较大的切削用量值的条件下选择车削用量的顺序是

(A) f-ap-v (B) f-v-ap

34.广泛用于制造机床床身的材料是

(A) 铸钢 (B) 灰铸铁 (C) 铝合金 (D) 铜合金

35.预锻模膛设置飞边槽是为了

(A) 提高锻件力学性能

(B) 使锻件能填充满模膛型腔

(D) 提高生产效率

36.焊接性能最好的材料是

(A) 低碳钢 (B) 高碳钢

37.适用于1mm厚铜板的焊接方法是

(A) 氩弧焊 (B) 埋弧焊

38.现代企业制度的两个特征是

(A) 产权清晰、两权分离 (B) 市场经济、政企分开

39.我国专利法规定, 授予发明专利权和实用新型专利权的实质条件是

(A) 新颖性、创造性、实用性

(B) 新颖性、科学性、实用性

(D) 新颖性、美观性、创造性

40.我国现行税种中流转税类包括

(A) 增值税、消费税、营业税

(B) 增值税、营业税、企业所得税

(D) 增值税、印花税、关税

41.总成本按经济职能可分为生产成本、销售成本和

(A) 固定成本 (B) 可变成本

42.通常工序能力中6σ (标准偏差) 的概率是

(A) 68.26% (B) 95.45%

43.用分度值0.02/1000mm的水平仪放在节距250mm桥板上, 检测500mm长的平、V组合导轨, 其两点读数为:0, +2 (格) , 导轨全长直线度的最大误差是

(A) 0.005mm (B) 0.0075mm

44.某轴类零件由两个V型铁支承其两端的基准外圆, 用千分表测量轴上某一个回转外圆, 其所显示数值的变动量是

(A) 同轴度误差值 (B) 圆度误差值

45.8086/8088CPU可寻址的存储空间范围可达1M字节, 其地址总线有

(A) 8根 (B) 16根 (C) 20根 (D) 32根

46.数控加工的程序段格式中的功能字S××是指

(A) 进给速度功能字 (B) 指定刀具功能字

47.8031单片机CPU芯片的数据总线是指

(A) A1～A16 (B) A～A16

48.8086/8088CPU的最大工作模式系统中, 除主处理器之外还有一个输入/输出协处理器是

(A) 8087 (B) 8098 (C) 8078 (D) 8089

49.典型的柔性制造系统 (FMS) 的三个基本部分组成有:加工制造系统、计算机控制系统和

(A) 物料储运系统 (B) 信息采集系统

50.可编程并行接口芯片8255各I/O端口的控制字 (D7D6D5D4D3D2D1D0) 的二进制代码为10010011时, 其十六进制代码为

(A) 90H (B) 91H (C) 93H (D) 94H

第Ⅱ卷 (共40分)

二、简答题 (每小题5分, 共计40分)

51.零件上表面对下表面的平行度公差值为0.05mm, 若要规定该上表面的平面度公差, 其公差值与平行度公差值有何关系, 为什么?

52.40Cr钢汽车转向节是汽车的重要零件, 毛坯硬度要求241～285HBS, 成品表面硬度为52～63HRC, 需进行哪两种热处理工艺?

53.举例说明在什么情况下螺纹连接需要防松, 防松方法可分为哪几类?

54.试述刀具前刀面上的积屑瘤能够为切削加工带来哪些有利因素, 并说明其条件。

55.常用的表面处理工艺有哪几种 (至少答出5种) ?

56.上市公司向社会提供的反映企业在一定时期 (每季、半年、年) 内财务状况的报表有哪些?

57.简述可编程逻辑控制器 (PLC) 的主要功能与特点。

58.简述数控机床CNC装置的主要功能。

2007年机械工程师资格考试综合素质与技能 (第一单元) 答案及评分参考

一、单项选择题 (略) 。

二、简答题 (每小题5分, 共计40分)

51.上表面的平面度公差数值应小于0.05mm (3分) 。因为上表面的平行度公差已经限制其平面度误差不能超过0.05mm (2分) 。

52.毛坯进行调质处理 (2分) ;成品进行感应加热淬火 (3分) 。

53.一般螺纹连接能满足自锁条件而不会自动松脱, 但在受振动和冲击载荷, 或是温度变化较大时, 连接螺母可能会逐渐松动。为了使连接可靠, 设计时必须采用防松措施。防松的主要目的是防止螺纹副间的相对转动 (2分) 。按其工作原理可分为:

1) 摩擦防松。保持螺纹副间的摩擦阻力以防松, 如加弹簧垫圈, 对顶双螺母等。

2) 机械防松。利用止动零件阻止螺纹副间的相对转动, 如槽形螺母和开口销等。

3) 破坏螺纹副防松。破坏及改变螺纹副关系, 例如冲击法。

(答对1项得1.5分, 共3分)

54.

1) 能够增大刀具的实际前角, 可使切削力减小。

2) 可代替刀刃切削, 能减小刀具磨损。但要实现这两点, 其条件是保证切削状态稳定, 即积屑瘤能够稳定存在。 (答对1点得2.5分, 满分为5分)

55.酸洗、喷砂、喷丸、发兰、磷化、涂漆、电镀、热喷涂 (对1项得1分, 满分为5分)

56.通称“财务三表”:资产负债表, 利润表, 现金流量表。

(答对1项得2分, 全答对得5分)

57.主要功能是:顺序控制 (2分)

特点是: (1) 可靠性高, 适用于工业现场环境; (2) 编程简单; (3) 通用性强; (4) 易于实现机电一体化; (5) 直接带负载能力强。

(答对1项得1分, 答对3项和3项以上得3分)

58. (1) 控制功能, (2) 准备功能, (3) 插补功能, (4) 固定循环加工功能, (5) 进给功能, (6) 主轴功能, (7) 辅助功能, (8) 补偿功能, (9) 刀具功能。

下半年幼儿教育教师资格考试综合素质篇8

摘要幼儿教育是孩子在正式教育之前所接受的教育，它为义务教育奠定了基础。在幼儿教学中，幼儿教师发挥着非常重要的作用，作为幼儿教师，应当注重自身素质的提高，应当从职业道德、专业知识、专业技能三个方面入手来提升综合素质，从而更好地胜任本职工作。

关键词幼儿教师综合素质学前教育

中图分类号：G610 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2016）07-0126-02

改革开放以后，我国的公立、私立幼儿园以及托儿所等争相建立起来，并且取得了良好的发展。从整体来看，我国的学前教育仍然不能满足家庭的需求，并且在质量上也不能得到满足。当前，政府部门已经对学前教育进一步重视，幼儿园教师也受到了广泛的关注，结合现阶段教育改革的不断深入，幼儿教师应当对自身的综合素质进行有效的提升，从而使自己成为一个合格的幼儿教师。

一、幼儿教师综合素质培养的现状

当前，幼儿园教师的综合素质培养的主要内容包括三个大的方面，专业理念和师德、专业知识、专业能力。

目前，在幼儿园的教学活动中，幼儿教师主要承担的是相应的社会责任，幼儿教师作为对幼儿健康的护理者，同时担当着与幼儿游戏的玩伴，以及认知发展的引导者和健康人格的塑造者。但是，目前，大部分的幼儿教师的思想观念以及综合素养方面与现阶段的幼儿教育需求是不相适应的，在职业素养、研究能力和敬业精神等方面存在着一些问题。

当前，我国的幼教职业教育还存在明显的缺陷，在实践中也很难进行落实，使得许多幼儿教师的综合素质不高，主要表现在专业知识不扎实，教育理论不创新，职业道德不高等方面，在对幼儿进行启蒙教育的时候有所不足。当教育理论以及专业能力的素养方面存在缺陷，幼儿教师就很难在教学实践中进行深入的分析，随着教学时间的增长，一些幼儿教师在实践中会丧失教学的兴趣，疲于应付教学活动，甚至有一些幼儿教师出现了职业倦怠的情况，阻碍了幼儿教师的教育观念、认知水平和教育能力向更高层次提升。

二、幼儿园教师综合素质培养的策略

（一）职业道德的培养

教师的职业道德是教师进行教育活动所必须遵循的道德规范，并且在教学过程中融入基本的道德观念与道德品质，因此，良好职业道德的培养是幼儿教师素质培养的基本要求。

在进行幼儿教师培养中，需要对教师在相关专业知识与专业技能培养的时候，深入地挖掘教师的德育因子，培养教师对所从事的幼儿教育事业的热爱，认识到教师对幼儿的关心和爱护是幼儿身心健康发展的重要条件，从而建立自己的爱与责任。依照《幼儿园教师专业标准（试行）》的基本要求，指导幼儿教师在日常的教学活动中建立自己良好的职业道德修养，关注幼儿的身心健康，同时规范自身的言行举止，用积极的态度与精神感染幼儿。

（二）专业知识的培养

幼儿教师在进入幼儿园进行教学活动之前，大多数已经在师范院校内接受到了良好的理论教育，包括教育学与心理学等各方面的知识。这些基础知识主要包括：幼儿教育的基础理论，幼儿教育发展的方向以及主要研究成果。在这一阶段，应当着重培养幼儿教师对于幼儿教育规律的掌握，从而树立幼儿教师正确的教育观念。

但是，在实践过程中，这些理论知识需要充分地与现实相结合，才能有效地将所学知识进行充分发挥。教师需要对所学知识进行充分认识，了解幼儿的发展共性与特征，并且针对幼儿的个性特征进行分析，从而运用所学教育学与心理学的知识来选择适合的教育引导方式，并且设计科学的教育方案，将自身所具备的专业技能传授给幼儿。

（三）专业技能的培养

幼儿教师促进自身综合素质的提升，就需要运用自身所学的专业知识，将合理的教育观念蕴含其中，转化为实际的教育教学实际能力，从而实现自己的职业理想。

在针对幼儿教师的学前教育中，尤其要注意对其专业技能的培养。专业技能并不只是在理论知识的学习中形成的，它还需要学前教育的学生接受专业的技能训练，并且积极参与到教学实践中去，在教学实践中形成、锻炼各种专业技能，并且促使专业技能的不断改进与提升。在学前教育专业的培训中，需要运用开放的教学环境，积极创建教学情况，让学前教育学生体验到真实的幼儿园教育环境，通过模拟角色来组织幼儿课堂活动，将自身各种技能转换为组织幼儿教育活动的各种能力，从而使自身的各种专业能力得以锻炼。

学前教育阶段所接受到的专业技能在入职后应当经常性的训练，并且进一步深化。尤其应当注意教育活动的计划与实施的能力的提升，并且在幼儿教育活动中加强教学引导，积极利用幼儿园物质环境和精神环境来提升幼儿对于社会的认知，同时加强与幼儿、教师、家长、社区沟通和合作的能力。需要特别提出的是，幼儿教师的个人能力毕竟是有限的，在提升专业技能方面还应当积极与同事进行交流，相互切磋教育教学方面的经验，并且积极参与到教学研究活动去，集中大家的精力与智慧解决教学难题。

学前教育是终身教育的开端，幼儿教师承担着非常重要的职责。针对幼儿教师综合素质的培养，应当针对学前教育专业的学生做好专业知识的培养，并帮助他们融入教学情境，通过实践活动提升专业技能。在幼儿教学活动中，树立良好的职业道德观念，并且加强专业知识的累积，积极运用专业技能，从而促进幼儿身心健康成长。

参考文献：

[1]赖竹婧.浅谈职后培训对于幼儿教师专业成长的激励作用[J].长春教育学院学报，2014，（04）：51-52.

[2]犹联秀.教师在幼儿教学中的角色转换[J].科学咨询（教育科研），2014，（10）：41-42.

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