招聘会总结精选

招聘会总结精选（精选6篇）

招聘会总结精选 篇1

求职招聘栏目问题总结

站内搜索问题，有时候不能搜索出内容还，显示该页无法显示 企业注册

1、建议职位发布成功后应该弹出一个“恭喜您，职位发布成功”的对话框。（开发）

2、注册完企业后网页出错，显示空白，需要重新刷新后才可登录。

3、注册程序比较繁琐，建议公司注册和职位发布统一化。企业注册后，要经过审核才能发布招聘职位，有些不方便，建议注册后，公司信息和招聘职位最终一起审核。

4、注册企业时，企业信息里填写了联系人和电话，发布职位时没有联系人和电话的选项，职位发布成功后，求职者在前台查看招聘信息的时候，看不到该企业的联系方式。

5、“个人登录”与“企业登录”在交换时，反应慢。

发布职位

1、工作地点。没有国外一些国家和地区的选项，境外招聘的职位只能填写“其他”，增加“境外”选项。

2、需求人数。当企业无确定招聘人数时，不能填写“若干”，只能填写具体数字。删除“已招人数”。

3、职位类别。适合下岗职工和适合农民工选项没有起到作用，前台页面没有显示。

4、电子信箱的设置改成非必填。考虑到农民工群众一般不拥有电子信箱。“技能要求”改为选填项。

5、建议招聘岗位时有性别设置。

6、建议注册职位时，可在同一页面填写多个职位。

7、发布职位时，点击“确定”后就已经发布成功职位了，后面的“批量发布”用处不大。

8、页面。顶部显示两个“辽宁省就业网”，左侧“登出”点击进去是下面这个网页http:///recruit/org/index.do，而且这里是个死角，既不能和其他页面链接，也不能后退。

页面

1、招聘页面只能显示20条，而不能浏览更多招聘信息，最好在招聘

栏旁边设置个“查看更多”的选项。

2、一个公司的招聘应该在页面上显示全部招聘职位。

3、首页登陆再选退出，页面交叉。

4、招聘如果不上传图片，可以用一张缺省的图片代替。

求职招聘管理后台

1、后台管理系统，显示的所有“下一页”选项按钮都不好用，无法翻转到下一页，显示为“网页上有错误”。

2、为方便使用，建议在管理员批准界面直接可删除注册公司，与前台链接一致，而不是只删除职位。

个人注册

1、基本信息页面中的照片上传，应在说明文字中增加“上传的图片请以英文或数字命名”，避免求职者因图片名称问题而造成上传的照片无法显示。

2、求职者在向用人单位发送简历时，在简历的页面上增加“此简历来自辽宁省就业网”。

封华茂 说(10:28):

系统管理的掊口需要做一下，主要针对社区、职业介绍机构、各级劳动力市场，让他们能批量发布招聘求职信息和上传一些新闻信息

华为招聘面试题精选 篇2

2：请你详细的解释一下ip协议的定义，在哪个层上面，主要有什么作用? tcp与udp呢?

3：请问交换机和路由器分别的实现原理是什么?分别在哪个层次上面实现的?

4:请问c++的类和c里面的struct有什么区别?

5:请讲一讲析构函数和虚函数的用法和作用?

6:全局变量和局部变量有什么区别?实怎么实现的?操作系统和编译器是怎么知道的?

7:一些寄存器的题目，主要是寻址和内存管理等一些知识。

招聘会总结精选 篇3

一、单项选择题

1.下列各句中，没有错别字的一句是()。

A.由于以美国为首的域外势力插足南海，南海局势更加波诡云谲。而外媒对此评论，南海纷争背后，是中美两个大国的政治搏弈。

B.贫富悬殊现象客观存在，毋庸质疑。各国政府应从本国实际出发，建立制度保障关系取多种途径，从根本上解决这个问题。

C.爱厄尔尼诺现象影响，自三月份以来，我国南方多省持续强降雨，以至许多江河湖泊水位不断上涨，防汛形势异常严峻。

D.文学砥砺人生。一个与文学形同陌路的人，他的人生便少了滋味;当文学成为一个民族点缀的时候，这个民族的灵魂便成了游丝。

1.【答案】D。解析：A博弈;B毋庸置疑;C以致。2.加点成语使用恰当的一项是()。

A.重阳节突击敬老，一哄而上之后的一哄而散，给老人心里带来巨大落差。关爱老人，既要节日前后的爱心参与，更要细水长流的用心坚持。

B.坐落在巢湖边上的三河古镇，风景如画，一年四季游客不绝如缕。他们穿梭在大街小巷，观美景，品美食，听戏曲，体验古镇特有的民族文化。

C.文化哲思类散文，或感悟文化现象，或评析世态人情，既充满理性思考，又不乏文化关怀。它往往旁征博引，行文自由活泼，结构密不透风。

D.在学校组织的这次春游中，同学们兴致极高，他们呼朋引类，在山林中跑来跑去，在小溪旁载歌载舞，尽情享受大自然带给他们的欢乐。

2.【答案】A。解析：

本文由广西中公教育整理提供，供各位考生参考学习！

细水长流：比喻节约使用财物，使经常不缺用。也比喻一点一滴不间断地做某件事，精细安排，长远打算。现在也多指爱情或友情长长久久。

不绝如缕：比喻细线一样连着，差点儿就要断了，用来形容局势危急或声音细微悠长。可用络绎不绝。

密不透风：形容包围紧密或防卫严密，连风也透不进去。

呼朋引类：呼，叫;引，招来;类，同类。指招引志趣相同的人到一起(去做某事)。(含贬义)3.下列句子中，没有语病的一项是()。

A.一带一路战略，不仅可以推动沿路国家的经济建设，而且可为中国经济持续发展奠定基础。从而更好的展示一个负责任的大国形象。

B.据权威资料显示，今年上半年以来，由于猪肉、蔬菜等价格攀升，我国居民平均消费水平大幅增长，增长最快是食品消费。

C.解决民生问题，当首先解决环境治理问题，那种先开发后治理，边开发边治理的做法，往轻说是急功近利，往重说是罔顾民生。

D.由于网络文化的快速发展和网络新词的不断出现，使用字的语言文字规范化工作面临极大挑战，这不能不引起有关部门的高度重视。

3.【答案】C。解析：A项，不仅„„而且表递进，分句语序不当。B项，“据资料显示”是句式杂糅，它包含“据资料”和“资料显示”两个句意。D项，句首滥用介词，造成主语缺失。

4.下面对文学常识的表述，不正确的是()。

A.《诗经》是我国第一部诗歌总集，它与屈原的《离骚》分别是我国现实主义诗歌和浪漫主义诗歌的源头，对后世诗歌的发展产生巨大影响。

B.南北朝是中国文学继魏晋之后又一个迅速发展时期，南朝诗歌以民歌为代表，其风格缠绵婉转，细腻含蓄，如《敕勒歌》《西洲曲》等。

本文由广西中公教育整理提供，供各位考生参考学习！

C.“机锋所向，龙在山林，虽云长篙，颇同短制”鲁迅先生的这几句话，高度精确的概括了吴敬梓《儒林外史》的思想内容和结构特点。

D.法国莫泊桑，俄国契诃夫和美国欧·亨利被誉为短篇小说大师，《羊脂球》《套中人》《麦琪的礼物》分别是他们最负盛名的作品之一。

4.【答案】B。解析：《敕勒歌》是北朝乐府民歌。[page]

二、阅读鉴赏 灵壁张氏园亭记 宋【苏轼】

道京师而东，水浮浊流，陆走黄尘，陂田苍莽，行者倦厌。凡八百里，始得灵壁张氏之园于汴之阳。其外修竹森然以高，乔木蓊然以深。其中因汴之余浸，以为陂池，取山之怪石，以为岩阜。蒲苇莲芡，有江湖之思。椅桐桧柏，有山林之气。奇花美草，有京洛之态。华堂厦屋，有吴蜀之巧。其深可以隐，其富可以养。果蔬可以饱邻里，鱼龟笋茹可以馈四方之宾客。余自彭城移守吴兴，由宋登舟，三宿而至其下。肩舆叩门，见张氏之子硕。硕求余文以记之。

维张氏世有显人，自其伯父殿中君，与其先人通判府君，始家灵壁，而为此园，作兰皋之亭以养其亲。其后出仕于朝，名闻一时，推其余力，日增治之，于今五十余年矣。其木皆十围，岸谷隐然。凡园之百物，无一不可人意者，信其用力之多且久也。

古之君子，不必仕，不必不仕。必仕则忘其身，必不仕则忘其君。譬之饮食，适于饥饱而已。然士罕能蹈其义、赴其节。处者安于故而难出，出者狃于利而忘返。于是有违亲绝俗之讥，怀禄苟安之弊。今张氏之先君，所以为其子孙之计虑者远且周，是故筑室艺园于汴、泗之间，舟车冠盖之冲，凡朝夕之奉，燕游之乐，不求而足。使其子孙开门而出仕，则跬步市朝之上，闭门而归隐，则俯仰山林之下。于以养生治性，行义求志，无适而不可。故其子孙仕者皆有循吏良能之称，处者皆有节士廉退之行。盖其先君子之泽也。

本文由广西中公教育整理提供，供各位考生参考学习！

余为彭城二年，乐其风土。将去不忍，而彭城之父老亦莫余厌也，将买田于泗水之上而老焉。南望灵壁，鸡犬之声相闻，幅巾杖屦，岁时往来于张氏之园，以与其子孙游，将必有日矣。

元丰二年三月二十七日记。5.加点词语的解释不正确是()。A.始家灵壁，而为此园 家：定居 B.然士罕能蹈其义、赴其节 蹈：践行 C.凡朝夕之奉，燕游之乐 燕：同“宴” D.筑室艺园于汴、泗之间 艺：园艺 5.【答案】D。解析：艺：种植。

6.下列各组词语中，加点词的意义和用法相同的一项是()。A.硕求余文以记之 越国以鄙远，君知其难也 B.其木皆十围 尔其无忘乃父之志 C.必仕则忘其身 于其身也，则耻师焉 D.将买田于泗水之上而老焉 虽鸡狗不得宁焉

6.【答案】D。解析：A项，“以”是“来”都意思,表目的;“以”连词，表顺承。B项，“其”代指园子。“其”语气助词，一定。C项，“则”表承接，就。“则”表转折。D项，“焉”句末语气词。

7.下利对原文内容理解和分析，不正确的一项是()。

A.文章开头详细了张氏园亭的地理位置，环境风貌，景物构筑，物产养殖等，突出其深可以隐，富可以养的总体构思特点。

B.苏轼在离开彭城赴吴兴途中，应张硕所求而写下这篇记，文中除对张氏园亭的极力赞美之外，还对张氏先君为其子孙长远而深长的考虑，深表赞赏。

本文由广西中公教育整理提供，供各位考生参考学习！

C.作者从张氏园亭得到启发，于是在叙事中阐述议论，认为一个人不必要去做官，也不必一定不做官，就像饮食一样，自己感到饥渴适宜就行了。

D.彭城风土人情之美，使苏轼产生了将来在泗水之滨买田养老的想法。如果那样，与灵璧的张氏园亭便鸡犬之声相闻了，可常常与张氏子孙来往。

7.【答案】C。

8.把划线句子翻译成汉语。

故其子孙仕者皆有循吏良能之称，处者皆有节士廉退之行。

8.【答案】因此他们的子孙凡出仕的人都获得了循良的名声，凡在家不仕的人都保持了高洁谦退的德行。

[page] 【参考译文】

离开京师向东行，河水里卷着浊泥，道路上飞起黄尘，高坡田野苍莽暗淡，使行路的人感到疲倦。走了八百里，才来到汴水之北灵壁张氏家的园林。从外面就可以看到茂密的修竹，粗大荫郁的乔木，园中借汴水的支流，建成池塘;又凿取山上的怪石，堆成假山。园中的蒲草芦苇莲花菱角，让人联想起江湖的秀美;青桐翠柏，让人感觉到山林的清爽;奇花异草，让人回忆起京、洛的繁华;高堂大厦，有吴蜀之地建筑的精巧。园中深广可以隐居，出产丰饶可以养家。瓜果蔬菜可以馈赠邻里，鱼鳖新笋可以招待来自远方的宾客。我从徐州改知湖州，由应天府乘船，三天后到达张氏园亭。我坐着小轿来到他家门前，见到了张氏的儿子张硕。张硕请我写一篇文章为记。

张家世世代代都有显达的人，从他伯父殿中君和他父亲通判府君那一代，开始在灵壁县定居，建造了这个园子，在池边修建了一座亭台奉养双亲。后来他们到朝中做官，在当时很有名望。用剩余的资财，不断地增修扩建，到现在五十多年了。园子里的树木都已长成十围之粗，浓荫遮蔽了河岸。园中的各种景物，没有一样不令人赏心悦目，我相信他们一定是花了许多力气和时间。

本文由广西中公教育整理提供，供各位考生参考学习！

古代的君子，不是非要做官，也不必一定不做官。非要做官就容易忘掉自我，一定不做官就容易忘掉国君。就像饮食一样，自己感到适意就行了。然而士子很难做到合于古人所说的君臣节义。居于乡野的人安于现状不愿外出做官，外出做官的人为利益所牵而不愿退处。于是他们就有了违拗亲情自命高洁或贪图利禄苟且偷安的弊病，因而受到人们的讥讽。如今张氏的先人，为子孙后代考虑得长远而周到。所以把建筑居室种植园林的地址选择在汴水、泗水之间，此地是舟船车马官员来往的要冲。凡衣食之需，饮宴游览之乐，不必刻意追求就能满足。让他们的子孙迈出家门出去做官，朝堂不过几步之遥;闭上院门回家隐居，就可以坐卧于山林之内。对于贻养性情，推行仁义保持志节，无一不非常适合。因此他们的子孙凡出仕的人都获得了循良的名声，凡在家不仕的人都保持了高洁谦退的德行。这都是他们先人的馀荫。

我在徐州做了两年知州，很喜欢那里的风土人情，不忍心离去，而徐州的父老也并不厌弃我，我打算在泗水滨买地归老。往南可以望见灵壁，鸡犬之声相闻，头裹幅巾手拄竹杖，时时往来于张氏之园，与他们的子孙交游，我相信这一天已为时不远了。

元丰二年三月二十七日记

三、课程理论 9.判断题。

(1)语文课程评价的根本目的是为了促进学生学习，改善教师教学。语文课程评价应该摒弃甄别和选拔的功用，突出评价的诊断和发展能力。()(2)高中语文课程要体现时代性、基础性和选择性，要在义务教育基础上，使学生的语文素养普遍获得提高。同时也要为具有不同需求的学生提供更大的发展空间。()(3)综合性学习应突出学生的自主性，重视学生主动积极的参与精神，主要由学生自行设计和组织活动，特别注重探索研究的过程，要加强教师在各个环节的指导作用。()本文由广西中公教育整理提供，供各位考生参考学习！

9.【答案】

(1)×。解析：语文课程评价的目的不仅是为了考查学生实现课程目标的程度，更重要的是为了检验和改进学生的语文学习和教师的教学，改善课程设计，完善教学过程，从而有效地促进学生的发展。不应过分强调评价的甄别和选拔功能。

(2)√。(3)√。[page]

四、教学实践

10.试从教学目标和教学过程两个方面说说下面教学设计的不足之处。《故都的秋》教学设计 【教学目标】

(一)体会文章疏朗而细腻的语言特点，培养感受美、欣赏美的能力。(二)揣摩语言，体悟文字蕴含的情感，进而勾绘文本背后的人物形象。(三)掌握文章以情取景、情景交融的写法，体会作者创设“物”“我”之间完美融合的情境。

【教学重难点】感悟郁达夫寄寓在文中的独特情感。【教学方法】诵读法、讨论法 【教学过程】(一)新课导入

“一片自然风景就是一个心灵的境界”(瑞士，埃米尔)，在每一段有温度的文字背后都站立着一个人，或悲或喜，或忧或怒。今天我们就来学习一篇关于秋天的散文《故都的秋》，看看故都的秋的背后有一位怎样的凝望者!本文由广西中公教育整理提供，供各位考生参考学习！

(二)整体感知

用自己喜欢的方式读课文，思考：(1)郁达夫笔下的北国的秋有什么特点?(2)郁达夫对故都的秋有一种怎样的情感?为什么会有这种情感?(3)郁达夫是如此迷恋故都的秋，那么故都的秋是怎么样的呢?概括本文描写故都的特点?(三)赏析探究

文章与人是有一种内在联系的，优秀的作品是作家生命的体验与写照，是从作家生命中流淌出来的文字，古人说言为心声文如其人。下面我们通过品味揣摩文字，看看文字的背后站立着一个怎样的郁达夫。

从下面任选一副秋景图，分组讨论、交流。秋意满眼 南来北驻的寻秋者 秋蕊遍地 敏感细腻的知秋者 秋蝉盈耳 残声如漏的聆听者 秋雨衔味 黍离之悲的感伤者 秋果怡人 从容冷静的叙述者(四)课堂小结

郁达夫既是故国之秋的悲吟者，又是骨子里透着悲凉的一介寒士。故都的秋，清、静、悲凉又何尝不是郁达夫生命的底色?(五)布置作业 10.【参考答案】

本文由广西中公教育整理提供，供各位考生参考学习！

教学目标：未从三个维度出发，缺少情感态度与价值观的教学目标。可补充：接受美的熏陶，激发美的追求;感受文化韵味，提升文化品位。

教学过程：①在整体感知环节，设计略显仓促，跳跃性强，不能起到很好的引导作用。②教学过程赏析探究环节很片面，只是秋景图解读故都秋特点的话，不仅将文章有机的整体割裂了，也体会不到作者匠心独具的选材和高超的写作技巧。只有通过引导学生去关注作者的选材，才能真正体味出《故都的秋》中那种浓浓的不用寻秋而秋味自隽永的韵味。当然也只有知人论世，才能够真正解读懂作者景语中寄寓着的情语。③教学过程不完整，缺少板书。

招聘会总结精选 篇4

历届中国邮政储蓄校园招聘面试题精选

资料来源：南京天梯金融培训中心（.cn）银招网（yinzhao.net）

中国邮政储蓄银行有限责任公司于2007年3月6日正式成立，是在改革邮政储蓄管理体制的基础上组建的商业银行。中国邮政储蓄银行承继原国家邮政局、中国邮政集团公司经营的邮政金融业务及因此而形成的资产和负债，并将继续从事原经营范围和业务许可文件批准、核准的业务。

法律专业

1、自我介绍

2、什么专业的?做哪方面的研究?

3、你觉得目前的银行领域那里存在问题，这些问题怎么产生的?

4、在你认为的问题中有没有涉及到法律的问题?(承接第3题)

5、就你所知，现在银行和储户打官司，是银行赢得多还是储户赢得多?

6、借记卡的取款限额是保护储户利益还是保护银行利益?

7、如果发生金额损失是由储户承担还是由银行承担?

8、描述一下你的好朋友，男朋友除外

科技发展部

1、你对加班怎么看?

2、我们的任务主要是维护，对值夜班看机房怎么看?

3、值完夜班第二天再接着工作的话，生理和心理能不能承受?

信贷部门

1、一分钟自我介绍

2、说一下对于邮政储蓄银行的看法以及为什么应聘信贷业务部门的原因

3、你的专业背景和现在应聘部门有什么关系?

4、你身边的朋友都是什么性格的人，你的性格优缺点是什么?

南京鼓楼区广州路5号君临国际2幢402室（南大广州路大门对面）电话 025-84448356 5899577

.cn5、用一则小广告推销你自己，让你小组的人记住你。

6、关于一个做饭的有限时间资源的分配问题

资金部

1、一分钟说说朋友对自己的评价

2、小组讨论：1000万的创业资金，让大家选择一个投资项目，选项有BtoC商业网站，学龄前儿童教育机构，连锁餐饮和保险经纪公司。先大家分别说下自己的选择及理由1分钟，然后小组讨论30分钟，要做出选择和做投资计划

其它

1、自我介绍，把自己比喻成一个非生命物质，说出优点缺点，限时两分钟

2、一架飞机坠落荒岛，十个人分别代表十个职业的人(医生、空姐、机务人员、企业家、发明家、生态学家、流浪汉、母亲病危的职员、宇航员、国际巨星)，只有一架只可以乘坐一个人的救生飞艇，没有水和食物。回答下列问题：

a.抽签，就你代表的人物，说出你乘做救生艇离开的理由。限时一分钟.b、作为一个团队，小组讨论哪个人应该最先离开。

c、.排列一个先后离开的顺序。

d、说出理由。

3、用一句名言或歌词概括一下你自己的特长、或特点优势等，1分钟时间

4、假如你是主考官，你最看中的3个素质和最不看重的3个素质分别是什么。

5、小组讨论：成功路上能力更重要还是机遇更重要。

6、央行从紧货币政策的影响是什么?

7、边际效应的规律是什么?

8、资源价格上涨对经济有什么影响?

9、怎么提高绿卡的使用率?

小组讨论：世界末日到来，你们小组乘诺亚方舟来救以下人，你们可以决定救谁不救谁。小组讨论出救人的顺序。被救目标分别是：科学家、警察、医生、珍惜动物、罪犯-孕妇、科学家的女儿-弱智、你们同组成员-重伤、你的父母、政治家。2分钟的看题及思考时间，然后按座位顺序发表自己看法，一分钟。然后有20分钟讨论时间。最后推荐一个人做总结陈述。

南京鼓楼区广州路5号君临国际2幢402室（南大广州路大门对面）电话 025-84448356 5899577

.cn10、认为这个小组中哪个人的表现好?(10~11题都是对于小组讨论后的提问)

11、在讨论中有没有注意小组成员中的某一人?

南京鼓楼区广州路5号君临国际2幢402室（南大广州路大门对面）

.cn

招聘会总结精选 篇5

江西华图提醒您：2018年江西银行鹰潭分行招聘10人公告已公布，本次体检时间为即日起至2018年8月20日。

江西银行系江西省首家省级法人银行，已在港交所成功挂牌上市，成为江西金融第一股，现已覆盖广州、苏州，以及江西省全部设区市。江西银行鹰潭分行2018年拟在月湖区设立分支机构。为储备人才，以专业的学习培训、优厚的薪酬待遇、广阔的发展平台，诚邀金融英才加盟，共创江西银行美好未来。现面向鹰潭市招聘部分岗位人员。

一、招聘岗位、名额及条件 综合柜员 10名 任职条件：

(1)年龄26周岁以下;全日制本科及以上学历，经济、金融、会计、财务、市场营销等相关专业。

(2)有银行柜面工作经历，熟悉柜面会计储蓄业务、中文及数据录入，翻打传票、点钞等业务技能熟练;形象气质佳，具有较强的沟通表达能力、良好的团队意识和服务意识。

(3)拥有广泛的客户资源。

二、应聘须知

(一)应聘人员须符合下列条件：

1、具备良好的职业素养、团队意识和强烈的事业心、责任心。

2、身心健康，品行端正，无不良从业经历及重大违规、违纪等记录。

3、不属于江西银行规定的亲属回避对象。

4、在同等条件下，拥有鹰潭常住户口者优先录用;获得银行从业资格证、会计证或有国有商业银行相关工作经验者条件可适当放宽。(二)应聘程序： 应聘者登陆江西银行官方网站“人才招聘”专栏内下载《江西银行应聘报名表》,填写完整后将表格及相关证件(身份证、学历证明、学位证书、资格证书、任职证明、近期免冠生活照等)的扫描件以电子邮件的形式发送至：jxyhytfh@163.com 邮件主题为“XXX(姓名)应聘江西银行鹰潭分行柜员岗”。(三)应聘截止时间：2018年8月20日。

(四)经初审合格者，我行将以电话及短信形式通知具体笔、面试时间，招聘期间请保持通讯畅通。报名截止后30日内未收到笔、面试通知，视作资格审核未通过，应聘材料我行代为保密，恕不退还。

三、注意事项

(一)应聘者应准确、完整填写个人信息，对填报信息的真实性负责，如实注明受到过的奖罚记录。如与事实不符，本行有权取消其录用资格。

招聘会总结精选 篇6

教师招聘考试初中地理精选说课稿《疆域》（行政区

划）

尊敬的各位评委老师，大家好。我今天说课的题目是《疆域》这一节的第二课时“行政区划”。下面我将从教材分析、学情分析、教学目标、教学重难点、教学方法、教学过程及说板书设计这七个方面来展开我的说课。

一、说教材

本节是人教版《地理》八年级上第一章第一节“疆域”中的第二课时，这节课是八年级学生学习中国地理的第一课中的核心内容。了解中国的行政区划，掌握我国省级行政区的名称和分布，是今后学习中国地理的基础，将贯穿于中国地理学习的始终;省级行政区是我国行政管理的基本单位，对社会、经济活动、交往有重要的影响，是中学生未来工作和生活所必备的知识，因此，在整个中国地理的教学中占有重要的基础地位。本节教材分别从我国现行的三级行政区划以及各省行政单位的名称、简称、位置、行政中心等进行阐述。与老教材相比，新课标教材更加精练，正文字数减少，更多的内容则是以活动教材的形式出现，安排了多种形式的练习，突出了学生动手能力和读图获取地理信息能力的培养。

接下来说一说我对学情的认识。

二、说学情

中学生心理学研究指出，初中阶段是智力发展的关键年龄，学生逻辑思维从经验型逐步向理论型发展，观察能力、记忆能力和想象能力也随着迅速发展。从年龄特点来看，初中学生好动、好奇、好表现，抓住学生该特点，积极采用形象生动、形式多样的教学方法和学生广泛的、积极主动参与的学习方式，定能激发学生兴趣，有效地培养学生能力，促进学生个性发展。生理上，青少年好动，注意力易分散，爱发表见解，希望得到老师的表扬，所以在教学中应抓住学生这一生理特点，一方面要运用直观生动的形象，引发学生的兴趣，使他们的注意力始终集中在课堂上;另一方面要创造条件和机会，让学生发表见解，发挥学生学习的主动性。

基于以上对教材的分析和对学情的认识，我确定了如下三维教学目标

三、说教学目标 【知识与技能】

1.知道我国现行三级行政区划;2.能够说出省级行政区的全称、简称和行政中心;3.能够识别一些重要省级行政区的轮廓形状;4.在我国空白政区图上准确填出34个省级行政区。

中公教育——给人改变未来的力量

【过程与方法】

通过读图、识图、拼图等活动，初步形成我国34个省级行政单位分布的空间想象能力。【情感态度与价值观】

通过了解香港特别行政区和澳门特别行政区的设立，激发爱国主义情感，树立民族自信心。

四、说教学重难点

我确定本课的教学重点为：能都说出和找出34个省级行政单位的名称和位置 教学难点为：34个省级行政区的简称、行政中心及空间分布

为了很好地实现教学目标，我在教法与学法的选择上，充分考虑了学生的年龄特点，力求贯穿直观性、趣味性、循序渐进等教学原则，体现乐学乐教的教学思想。在教法上，我会多方面为学生创设教学情境，通过开展形式多样的教学活动：学歌谣、诵三字经、小组竞赛等，加强师生互动交流，体现乐学乐教的教学思想。为了更好地落实学生作为主人的地位，在学习指导中，我会用问题、游戏竞赛、小组讨论等方法引导他们探究新知，让学生在轻松愉悦的氛围中完成任务。

下面我将重点说一下本节课的教学过程，包括导入、新课教学、巩固提高和布置作业这四个环节。

五、说教学过程

在新课导入这个环节我采用的是温故知新、复习导入的方法。孔子云：“温故而知新”。回顾旧知识是导入新课的常用方法。在课堂的开始我会先进行一个复习，温故前面所学的我国是一个海陆兼备、幅员辽阔的大国，并且利用上节课留的课后延伸题目“思考我国疆域辽阔会有什么不足”来引出本节课的课题，即为了方便管理、为了利于经济发展和民族团结而实行的省、县、乡三级行政区划，这就是我们今天要学的中国的行政区划。

接着进入课堂的第二个环节：活动讨论，新课教学

首先我会用一个投递包裹的实例来展示行政区划的意义和作用。这个实例是这样的：一位同学在网上买了个东西，地址如下三种写法，哪个能成功投递?(1)回龙观新村小区2号楼1202室;(2)龙域西一路回龙观新村小区2号楼1202室;(3)北京市昌平区龙域西一路回龙观新村小区2号楼1202室。显然只有第三个地址可以投递到。接着以感受行政区划的意义和级别为过渡进行承转。

以学生生活中的实例入手，让学生真切体会到我国三级行政区划及其意义所在，可以激发学生的学习兴趣和求知欲。

接着我会以问题作为引导，让学生阅读教材第7页的正文部分。问题如下：(1)我国共有多少个省级行政单位?分为哪几种?各有多少个?

中公教育——给人改变未来的力量

(2)“自治区”是怎样的的省级行政单位?看图说出我国共有哪几个自治区?(3)“直辖市”是什么含义?看图说出我国有哪几个直辖市。

(4)“特别行政区”是怎样的省级行政区?看图说出我国的特别行政区有哪几个。学生通过阅读教材并且结合自己的知识储备，得出的答案为：我国有23个省、5个自治区、4个直辖市和2个特别行政区，共计34个省级行政区划。省级行政单位分为省、自治区、直辖市和特别行政区四种。我国是个多民族的大家庭，为了尊重少数民族的生活习惯和宗教信仰，在少数民族聚居的地区实行民族区域自治政策。“自治区”以及其下辖的“自治州”及下辖的“自治县”都是民族自治的地方，是中华人民共和国不可分割的部分。我国共有五个自治区，分别是内蒙古自治区、新疆维吾尔族自治区、广西壮族自治区、宁夏回族自治区和西藏自治区。直辖市，即中央直接管辖的市，我国有四个直辖市，分别是北京、天津、上海和重庆。宪法规定——“国家在必要时可以设立特别行政区”。我国现在有两个特别行政区：香港和澳门。

在了解这些后，我接着用学习目标对该部分内容的要求作为承转过渡，即掌握34个省级行政单位的全称、简称和行政中心的名称及在图上的位置。

在这里我采用的是活动探究的方式。

首先是利用歌谣，两湖两广两河山，五江二宁福吉安，四市两特藏二岛，陕甘青蒙云贵川。分别找同学说出它们分别代表什么省级行政单位。以此来熟悉我国34个省级行政单位及其全称。

其次是分片法。让同学们根据课本第7页图1.7“中国的省级行政区域”以小组竞赛的方式完成下面的表格。表格的左栏是将我国34个省级行政区按照地理位置划分的7个片区：分别为东北三省、北部边疆的自治区、黄河中下游的四省二市、长江中下游的六省一市、南部沿海的四省二特别行政区及一个自治区、西南的三省一自治区及一市、西北三省二自治区，需要学生完成的是将这些片区里包含的省级行政单位填写出来。以此来掌握我国34个省级行政单位大致所处的地理位置。

中公教育——给人改变未来的力量

第三是分类法。

首先是沿线分布。即以竞赛的方式，分别让学生在图上按照逆时针方向，找出沿陆上疆界分布的省级行政单位;(辽宁省、吉林省、黑龙江省、内蒙古自治区、甘肃省、新疆维吾尔自治区、西藏自治区、云南省、广西壮族自治区)然后再按照逆时针方向，找出沿大陆海岸线分布的省级行政单位。(辽宁省、河北省、天津市、山东省、江苏省、上海市、浙江省、福建省、广东省、香港特别行政区、澳门特别行政区、广西壮族自治区)其次是轮廓想象。即给出我国某些省区的轮廓图，让学生充分发挥想象，联想其像什么? 比如：黑龙江像展翅高飞的丹顶鹤、云南像一只美丽的孔雀、内蒙古像一只翱翔于天空中的雄鹰，这些与该省区的动物有关;台湾岛像香蕉、海南岛像菠萝，这些与该省区盛产的水果有关;陕西省像蹲着的兵马俑，这与该省区的历史文化有关。还有一些仅仅是轮廓形状有特点的情况。比如：广东省像小象的头，山西省像平行四边形，山东省像骆驼等。让同学们进行大胆想象，看看还有哪些省区像什么，从而帮助记忆。

第四是三字经法——黑吉辽，内蒙古，陕甘宁，青新藏，云贵川，晋冀鲁，豫苏皖，湘鄂渝，琼粤桂，浙闽赣，京津沪，港澳台。并且结合教材第8页表1.2“中国34个省级行政区划的名称、简称和行政中心”，以此来掌握省级行政单位的简称。

然后让学生在表中找出其简称不只一个的省级行政单位，如四川省、贵州省、云南省、陕西省和甘肃省，并且记住其简称。

以上这些用这种活动探究、小组竞赛等的方式进行新课教学，可以培养学生的小组合作意识、竞争意识。另一方面，学生要完成任务就必须要认真仔细的阅读地理相关地理图片，这也培养了学生的读图分析能力以及从图中获取信息、加工信息的能力。此外还注重了地理教学的综合性原则及挑战性原则，让学生在竞争中学习知识，在竞争中掌握知识，把死课本变成“活”课堂。

中公教育——给人改变未来的力量

在巩固提高这个环节，我采用的是拼图游戏竞赛的方式。以小组为单位，最快实现将打乱的中国34个省级行政区拼完整的组为胜利者。利用儿时常玩的游戏形式，突破难点，让学生灵活巩固所学知识，可以培养学生的快速反应能力，培养学生动手操作能力，让学生不仅能乐学，还能掌握学习的方法，会学地理，爱学地理。

在课堂的最后，我以让学生课下完成教材第9页“活动”中的第3小题作为作业，即在图中填入省级行政区域的简称和行政中心。以此结束了本节课的全部内容。这样的作业可以考查到学生在这一节课所学的所有知识，起到一个检测、巩固的作用。

本着知识条理清晰、层次分明、重难点突出的原则，我设计了这样的板书。中国的行政区划 一、三级行政区划

省(23个省、5个自治区、4个直辖市、2个特别行政区)县 乡

二、各省级行政单位的简称及行政中心

中公资深讲师刘文静解析

注：本文章用于访问者个人学习、研究或欣赏，版权为“中公教师考试网”所有，未经本网授权不得转载或摘编。已经本网授权使用作品的，应在授权范围内使用，并注明“来源：中公教师考试网”。违反上述声明者，本网将追究其相关法律责任。

本文来自中公教师考试网未经允许 禁止转载