小学生励志成才的演讲

小学生励志成才的演讲（精选9篇）

小学生励志成才的演讲 篇1

尊敬的评委，亲爱的同学们；

大家好！

首先作为参赛者之一，我感动非常骄傲，今天我演讲的题目是《自立自强，立志成才，报效祖国》

三座大山虽然推翻了，但中国的问题却没有得到解决，如何进行中华民族伟大复兴的壮丽事业是摆在我们面前的一又难题。在帝国主义的封锁下，中国人突破重重险阻，完成三大改造，取得国防领域的一系列成就，但同时经历了一次又一次的失败与磨练，在对大跃进，十年文化大革命的深刻反思中，他们终于找到了建

少年强则中国强，多么简洁的话语，却折射出少年人身上所特有的光芒。作为当代大学生，我们的道路可谓任重道远。大学并不是我们理想的世外桃源，可以海阔凭鱼跃，天高任鸟飞，大学只是个加油站，是我们追逐理想的新起点。胡适先生曾说过：学问是铸器的的工具，放弃了学问，便摧毁了自己。而当下大学校园学风日渐，道德低下，缺乏理想和抱负，奢靡享乐的现象屡见不鲜，这不得不让我们反思警醒。毛泽东曾说过：年轻人就像早晨八九点钟的太阳，充满生机活力。身处在这个伟大的时刻，我们更应该做到无知之人常立志，有志之人立大志，跟紧时代步伐，求真务实，立报国之志，学报国志才，践报国之行。就像习近平主席所说的那样：有梦想，有机会，有奋斗，一切美好的东西都能创造出来。我们应该高举自立自强，立志成才，报效祖国的大旗，努力学习科学文化知识，提升自己，而不是在大学里颓废消极，我相信落红不是无情物，化作春泥更护花就是我们最美的归宿。

中国人自立自强，立志成才，报效祖国的历史从没有终结，一切的结束只不过又是一个崭新的开始，在这种精神的绵延传承中，我坚信未来的世界将是火红灿烂的新天地。谢谢大家，我的演讲到此结束。篇二：演讲稿 中华少年 立志成才 报效祖国

中华少年 立志成才 报效祖国

学校： 姓名： 性别： 班级： 辅导教师：尚现燕

南朱家庄联小 徐雅容 女

五年级 中华少年 立志成才 报效祖国

里辛南朱家庄联小五（2）徐雅容 在世界的东方，有一个古老的国度，她美丽而宽广； 在世界的东方，有一个伟大的民族，她勤劳而坚强； 在世界的东方，有一片广阔的沃土，她神奇而辽阔。奔腾不息的黄河是她的血脉； 巍峨屹立的泰山是她的脊梁，东方之美滋养着龙的传人，五千年文化植根在我们中华少年的心田。

我们铭(mínɡ)记着中华母亲的功德，更不忘她承受的千灾百难。黄河纤(qiàn)夫拉不直问号般的身躯，长城的古砖挡不住洋炮的弹片。啊!是七月的星火，南湖的航船，让东方雄狮从噩梦中奋起。先驱者的热血复苏了千年冻土，神州才露出青春的笑脸，“春天的故事”响彻大江南北，中华啊!展开了崭新的画卷。

今天，历史和未来将由我们焊(hàn)接，时代的接力棒要靠我们相传，站在新的起跑线上响亮回答： 少年要谱写中华更璀(cuǐ)璨(càn)的诗篇!不期望脚下处处阳关道，不幻想头顶一片艳阳天，不迷恋父兄给予的蜜罐温床，不忘记“最危险的时候”战歌飞旋!学习梅花的坚贞不屈； 学习竹子的百折不挠； 学习莲花的不随世俗； 学习菊花的傲霜斗雪，这就是我中华少年！少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，中华少年 立志成才 报效祖国！我的演讲到此结束，谢谢大家！

要做旗舰去长风破浪，要做火箭去推动飞船，要像利剑把贫穷斩断，要用爱心把世界相连。篇三：励志成才演讲稿[1] 坚守理想，励志成才

【尊敬的评委，亲爱的同学们：

大家晚上好！我是___号选手，来自土建学院桥梁工程系0801班的王伟。相信大家听了上面___位同学的慷慨激昂的演讲后，内心的满腔热血一定在翻滚吧？那么就让我的演讲在你们那颗不甘平凡的心里再次漾起涟漪。我今天演讲的题目是“坚守理想，励志成才”。在演讲开始前，我想问大家几个问题：大家心中是否都有自己的理想？_有_大家是否都想成才？_是_你们儿时的理想现在还知道吗？___你们坚守了你们的理想了吗？___由此可鉴，只有励志是不够的，还需要我们坚守理想，这样才能够成才！】 明代大文学家王守仁曰：“志不立,则天下无可成之事；志不立如无舵之舟、无卫之马。”清代文学家金缨也说：“志之所趋，无远勿届；志之所向，无坚不摧。”由此观之，人不可以不励志，励志是成才的第一步。励志就是树立远大目标，拥有崇高理想。理想是明灯，让我们在黑暗中依然能够看见光明；理想是航标，指引着我们向着既定的方向前进。拥有明确的目标，让人更容易成才。综观天下名人，无不是先励志再坚守最后成才的。“孩儿立志出乡关，学不成名誓不还。”少年毛泽东正是树立了远大抱负才使得他发奋读书，最终领导中国革命走向成功，让人民成了国家的主人。周恩来怀抱着“为中华之崛起而读书”的崇高理想，最终成为人民最爱戴的总理，在其死后，国人自发在十里长街为其送行，当天联合国为他降半旗。理想是人生成才的动力，让我们马不停蹄地向着既定的目标而奋斗着，不知疲惫，直到实现！

苟有恒，何必三更起五更眠；最无益，只怕一日曝十日寒。俗语曰：“无志之人常立志，有志之人立长志。”有了理想就要坚守下去，切忌“三天打鱼，两天晒网”。反观现在的大学生，寒窗数十载，衣带渐宽，一路风雨兼程，最终挥别六月，走进了许多人梦寐以求的大学。在我们刚进大学校园的时候，憧憬着无限美好，拟定了诸多目标。譬如说，过英

语四、六级，考试不能仅仅追求“60 分万岁”，在大学里一定要，积极参加各项活动来锻炼自己„„转眼间两年就快过去了，蓦然回首才发现自己早已不知沉沦在何处，整天游戏人生，专业课也亮起了红灯，在不知不觉中走丢了自己，成为了“迷茫族”，和以前的目标相距甚远。都说现在的大学生“毕业即失业”，那全是自己造成的，整天浑浑噩噩，不学无术，哪个企业会要这样的毕业生呢？

都说大学是天堂，然而这天堂不是玩的殿堂，亦不是享乐的场所，而是学习的圣地，学术的殿堂！大学给了我们太多的资源，也给了我们太多的机会，我们要善假于物，为我所用。诚然，在成才的路上，我们不可能一帆风顺，会遇到许多失败、挫折与坎坷，但是人生就是在这个过程中成长的。邓小平——改革开放总设计师，其政治生涯跌宕起伏，经历了“三起三落”，但最终成功实行了改革开放，只为了让国家富强与人民富裕的理想实现。而同为湖湘人的前国务院总理朱镕基，因言获罪被打成“右派”，开始了长达20年没有党籍的日子，但是他依旧执著于自己心中的信念，坚守自己的理想，没有做过愧于心的事情。

宋代大文豪苏轼说，古之成大事者，不惟有超世之才亦必有坚韧不拔之志。所有的成才，都来源于不懈奋斗，而奋斗的源泉在于坚定而远大的志向。梁启超在《少年中国说》中写道：“故今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年强则国强，少年进步则国进步。”我们大学生被誉为社会的精英、祖国的栋梁、国家的希望，由此可鉴，我们身上的担子有多重，士不可以不弘毅，任重而道远啊！大学是学习的黄金时期，我们要把握珍惜，充分利用，坚守理想，励志成才，只有这样，我们才能够肩负起复兴伟大中华民族光荣而艰巨的历史重任！

最后送大家一句话：坚守理想，励志成才。我的演讲结束，谢谢大家！篇四：立志成才演讲稿

立志成才，我们无所畏惧，向未来的彼岸，奋勇航行。报效祖国，我们无所保留，向成功的巅峰，奋力攀登！

老师们，同学们，大家好，今天我演讲的题目是：立志成才，报效祖国！

每个人都有一份属于自己的志向，也许远大、也许平凡，那么，同学们，属于你的那份志向又能散发出多少光芒去指引你的未来呢？

俗话说：“无志之人常立志，有志之人立大志”。立志是成功的动力，能让我们为实现人生目标而不懈地奋斗，凭借坚忍不拔的信念屹立在成功的巅峰眺望远方。立志贵在坚持，立志贵在立大志！而立大志，莫过于立志成才，照亮祖国未来的希望。

或许你们会觉得，如此“伟大”的志向过于遥远。但是，想必在座的每一位都该知道--千里之行始于足下的含义吧。没错！可千万不要小看了这第一步，立下一个志向就是我们漫漫征途的开始，如果起点缺乏远见或是模糊不清，那么，你将来所要走过的路上将会留下遗憾、甚至悔恨。

立志成才，必须努力读书，专心致志，持之以恒地读书。作为莘莘学子，来学校的目标就是更好的泛舟书海，读书成才。

读书，就是用心灵去感悟：星的灿烂，月的朦胧，花的嫣然，泪的晶莹，人类的进步，科技的腾飞，以及生命的沧桑与美丽。

读书，是在如画风景中捡拾朝花，寻找生命感悟的花絮。你可以泛舟西湖，随手采摘到生命启迪的莲子；你可以驾长车踏进苏杭，欣赏人间天堂；你可以登临泰山，了解帝王封禅的缘由，体味“一览众山小”的胸襟；我们为中华的崛起 而骄傲，为中华腾飞而勤奋读书。

我会将报效祖国立为自己最高的志向，并朝这个方向努力。

如此慷慨的宣言，好好珍藏在你的心灵深处！看看自己身边那么多真正为志向所拼搏的人们，我们应该好好把握自己的人生，我们应该珍惜社会给予我们这大好的时光和机会，更好更强地发展自我，明朝成才，我们学富五车，满载而归，成为建设祖国的栋梁。„ 立志成才，我们无所畏惧，向未来的彼岸，奋勇航行。

报效祖国，我们无所保留，向成功的巅峰，奋力攀登！

我的演讲结束了，谢谢大家！

尊敬的老师、亲爱的同学们：

在世界的东方，有一条腾飞的巨龙，那就是生我们、养我们的祖**亲！我亲爱的祖国有960万平方公里的大好河山，西湖、洞庭湖是母亲明亮的眼睛，奔腾的黄河、长江是母亲的血脉，连绵的长城是母亲的脊梁，巍峨的喜马拉雅山更让母亲傲视全球！

我们铭记中华5000年悠久的历史：

在世界的一切还处在愚昧和混沌的时候，古老的东方，象征生命的火种已经熊熊燃烧。

当欧洲还是教会神权统治的时候，中华儿女已经用四大发明拉开了科技时代的帷幕，人类留下了无数精彩的篇章！

改革开放，一个个现代企业腾飞，一座座高楼大厦耸起，2008年北京奥运会成功，神舟7号飞天登月，开启中国航天事业新篇章！

虽然，我不是诗人，也不是歌手，但身为中华儿女、炎黄子孙、龙的传人，为祖**亲辽阔的疆土、秀丽的山川、悠久的历史，我同样心潮澎湃、思绪万千！我将好好学习，天天向上，时候准备着，用自己勤劳的双手，谱写一首首中华民族更加漂亮的诗篇！

1、说给祖国妈妈的悄悄话 作者 李少白

称呼

天天生活在您温暖的怀抱，我真想亲昵地叫您一声“妈妈”！可是，爸爸也这样称呼您哩，我——该叫您“祖母”，对吗？ 不，爷爷也写的文章里，也叫您“母亲”呀„„ 啊！我懂了，你是大人和孩子

共同的妈妈！

哈！我就是您最年幼的儿子，这份光荣呀，连爷爷、爸爸也羡慕咱！

年龄

历史老师说，您的年龄最大，像一位德高望重的老人； 语文老师说，您非常年轻，正焕发出火红的青春。从方志敏伯伯的遗著里，我见到您苍老、忧愁的皱纹； 在今天的山山水水中，我却看见了青春的笑容„„ 啊！妈妈，您当然和普通人不一样，——只要沐浴着阳光、雨露，就会越活越年轻！画像

我早就想给您画张像，可是，又怕画出来人家笑话，因为您的身躯、面庞到底怎样，我该找个什么样的模特描画？ 常听人说中，儿女长得最像妈，于是，我想到了好多好多的英雄，他们是骨子里最像您的中国娃。我正决定照他们的模样，把您的形象描画，忽然，又想起了自己，——我长得是不是也像妈？

对！我应该先描张自画像，明天，双手捧到您的面前—— “妈妈！这像您的孩子吗？”篇五：学生励志演讲稿

学生励志演讲稿——胜者不骄傲，败者不气馁

各位老师，各位同学，大家好！

在我们现实生活中，每个人都会有成功的经历，也有遇到失败的苦涩，取得成功的时候，脸上露出的时灿烂的笑容；遇到挫折的时候，有的一败涂地，有的是努力奋进，迎难而上。对于我们学生来说，应该怎么面对学习和生活的成功和失败呢？ 这就引出来我今天要讲的主题————“胜不骄败不馁”。古人曾说过：“胜者不骄傲，败者不气馁。”讲的就是这个道理，当你经过自己的一番努力取得成功的时候，决不可沾沾自喜，骄傲于世，目中无人，而应该总结成功的经验，再接再厉，向更高、更好的目标而努力奋斗；当你遇到挫折与失败的时候，决不能灰心伤气，破罐子破摔，而应该仔细检查自己做的事情，从中找出原因，不断总结，就会从一个失败走向成功。失败并不可怕，可怕的是我们不能从中意识到自己的不足。我们常说“失败是成功之母”，讲得就是通往成功的道路上，失败有时也是不可避免的，伟大的发明家爱迪生不就是经过无数次的失败才走向成功的吗？经历了无数次的失败-成功，在失败在成功，最终发明了电灯。爱迪生是这样，雅典奥运会冠军刘翔也是一样，他也是经过了无数次的失败之后才取得了如此骄人的战绩，实现了亚洲人短跑金牌零的突破，为中国人争了光，也为亚洲人争了光！但是要从失败中不断汲取教训，多向成功的人士学习，从心理上要认识 失败是暂时的，只要你能调整心态，找出问题的所在，在加上自己的刻苦努力，你一定能取得自己满意的结果。

我们刚刚进行了期中考试，由于各个学生的基础不一样，有的同学通过自己的努力取得了优异的成绩，而有的同学觉得自己的成绩不理想，没有达到自己的目标。这样就出现了两种心态的同学。考试好的同学会欢欣鼓舞，但绝不可骄傲，还要继续前进；考试暂时不理性的同学不要悲观失望，查漏补缺，终究会取得优异的成绩。我想告诉大家的是：考试只是一种检测手段，通过它反映开学以来你对所学知识的掌握程度，分数的高低只能代表过去，不能代表将来。只要你能从考试中分析自己的失败的原因，总结自己的不足之处，相信在以后的考试中你一定会名列前茅的。在我们的日常学习和生活中，要保持一个良好的心态，做到胜不骄败不馁。我真心地希望每位同学，在以后的学习中，要克服学习上的困难，知难而上，勇攀高峰，力争做到：课前要认真预习，准备好必备的学习用品；课上要积极思考，大胆发言，不懂就问；课后要及时复习，认真完成老师布置的课堂、家庭作业。作业书写工整，作业要独立完成，作业要尽量不错，错了要立即订正。我们坚信，只要同学们努力去做，期末考试一定能考出优异的成绩。

胜不骄，败不馁。让我们永远保持一颗奋斗的心，总结今天的成功与失败，展望明天的辉煌，经过大家的努力学习和拼搏，相信大家都能达到自己理想的彼岸。

小学生励志成才的演讲 篇2

1.1 成才目标低

随着市场经济的迅速兴起, 科技革命的迅猛发展, 人才供给与接收的矛盾与冲突日益明显, 大学生思想观念、行为方式、价值趋向也发生明显变化, 一方面, 当代大学生思想状况的主流是积极、健康、向上的;另一方面, 一些大学生也不同程度上存在着大学生活迷茫、学习目标模糊、价值取向扭曲、艰苦奋斗精神淡化、社会责任感却失、等问题。大学的等级分类让很多学生认为自己进入大学那天起, 就已经输在了起跑线上, 无论自己如何努力, 都不会有那些重点学校的学生成功, 还有一大部门学生对自己的专业不感兴趣或者不满意。从而产生厌学怠学的状态, 更不想在专业基础上有所作为。

1.2 就业目标低

受经济环境影响以及学校专业设置等影响, 高校毕业生就业难的思想已经在在读生的心中根深蒂固, 甚至很多人认为“毕业等于失业”。除一部分学生就业依靠家庭, 很多学生来自于农村家庭或城市一般家庭, 心理上和生理上已经成熟的他们不想过多的牵累家里, 再加上大学毕业生在求职时并没有明确的目标和方向, 甚至连自己的性格与特长都不了解, 职业选择将非常盲目, 所以就业目标定的非常低, 很多时候一旦出现了一个可以接纳他们的职位, 他们就会像抓住根救命稻草一样。许多即将毕业的大学生表示, 不反对通过低就业来换取尽快独立和稳定的生活。

2 学生成才期望值低导致的问题

2.1 学生自信心不足, 低估了自身的实力

现阶段来看, 许多学生感到进不了重点大学, 学习不顺利, 且自己的思想又不被人理解, 感到成才无望, 就会产生严重的自卑心理存对自己的前途丧失信心。同时成才期望值的降低导致了很大一部分大学生对自我认同、人生意义、价值目标产生了危机。这不仅严重影响学生学业的完成, 还会阻碍他们的身心健康发展, 在一定程度上影响人才培养进程。自信心作为一个人学业事业成功的动力源泉, 是大学生自身行事的的脊梁。未来的社会是充满着机遇和发展的社会, 也是机遇和发展稍纵即逝的社会, 而成才期望值的降低与学生自信心不足二者之间相互渗透与转化, 使学生更加不能正确把握自我, 从而严重影响自身发展。

2.2 学生对自身成才提高的要求不足, 学习动力不足

年青人本该富有幻想, 上进心强, 但他们的需要从低层次跃进式大幅度地向高层次发展时, 往往受到客观环境的制约和阻碍, 从而产生难以自解的挫折感。时间长了, 很多学生就认识不到自身潜力的存在。就像是温水里的青蛙, 认为这个温度就是自己的, 自己不可能拥有别样的温度了, 也就不想再去开拓一块新的池塘了。

2.3 寻求工作的互动性和积极性不够, 很多依靠家庭

只有需要才会去夺取, 只有因为才会有所以, 之所以高校毕业生成才期望值低导致他们寻求工作的互动性和积极性不够, 是因为这一类学生大多来自条件相对较好或者父母亲人较有权势的家庭, 他们没有足够的考虑到自己的压力, 认为自己还可以靠着父母或者父母真的还可以用来依靠, 说到底是家庭的溺爱和学校教育的缺失导致他们内心在逃避着, 眼前是迷茫的, 看不到方向, 不知道道路该如何的去走, 更加的没有快乐的感觉。他们愿意甚至习惯了由父母去安排自己的道路。

2.4 就业竞争力差, 不敢参与较高水平竞争

面对着竞争日益强烈的社会主义市场经济, 严峻的就业形势下, 本身对自己的未来没有详细规划的高校毕业生开始产生自卑心态, 大学时代并没有过多参与社会实践的他们开始对用人单位产生仰望心理, 这样的心态与缺失的社会经验导致高校毕业生在求职过程中遭遇一次又一次挫折, 以致于再参与竞争时缺乏信心与勇气, 在参加高水平的竞争时, 他们对本职业和岗位的特点及要求心中无数, 面对当前的就业形势茫然无措, 于是只能退而求其次去参加一些低层次的竞争。

3 怎样提高学生成才期望值

3.1 加强励志教育, 拓展学生视野

加强大学生励志教育, 拓展学生视野是知识经济时代的迫切要求, 也是提高大学生核心竞争力的必要手段, 俗话说:读万卷书行万里路。就是说人们要扩展视野才能有进步, 当今世界的经济文化交流日益加强, 多元文化已经渗透到我们生活的各个领域, 加强大学励志教育意识, 拓展大学生视野已势在必行。

3.2 加强励志教育, 树立高远目标

“谁像命运似的推着你前进呢?那是你自己。”这是印度大诗人泰戈尔的名言。每个人都要有超越自我的奋斗意识。首先要树立远大的目标。古人云, 三军可夺帅也匹夫不可夺志也、志当存高远。志向就是理想信念;立志就是要确立理想信念。只有使大学生认识到追求远大理想、坚定崇高信念对于大学生成长成才的重要意义才能真正的从根本上提高学生的成才期望。

3.3 开展职业规划课程, 帮助学生形成较

高且适当的定位

大学生职业生涯规划是指学生在大学期间进行系统的职业生涯规划的过程。职业生涯规划的有无及好坏直接影响到大学期间的学习生活质量, 更直接影响到求职就业甚至未来职业生涯的成败。在高校开展职业规划课程的主要目的是为大学生未来的就业和事业发展作好准备, 帮助他们形成一个相对较高且适当的定位是大学生励志教育的一个重要部分。

3.4 重视社会实践, 强化学生参与社会竞争力

高校毕业生就职时之所以出现“眼高手低”的现象很大一部分原因是他们缺乏社会实践能力, 面对激烈竞争, 广大大学生只要能未雨绸缪, 根据自己的兴趣爱好、性格特点, 结合所学专业和自己的职业发展规划, 理性分析, 选择与自己专业和职业发展目标相关的社会实践及培训, 不断提高自身能力和竞争力, 再利用这些优势拓展自己的其他能力。

3.5 把提高成才期望值和就业的正确定位相结合

面对经济发展如此迅速的当下社会, 大学生必须正确认识自己, 转变成才观念和就业观念, 树立正确就业观和成才观, 给自己正确定位。做一个与社会一同成长的人。要确立较高且切实可行的目标, 既不好高骛远, 又不看低自己, 把提高成才期望值和就业的正确定位相结合脚踏实地, 懂得付出, 只有在此基础上, 坚持不懈, 循序渐进, 才能实现大目标。

因此, 要使学生树立正确的人生观、价值观, 志存高远, 明辨是非, 全身心投入到学习实践中去, 必须加强高校励志教育, 提高学生的成才期望值。

摘要：随着高校扩招和就业压力的加大, 相对高校人才素质出现了下降, 学生成才期望值降低。《高校学生行为准则》第一条是“志存高远”, 提高成才期望值既是高校提高人才培养标准, 也是提高学生就业竞争力的有效手段。现就如何通过加强励志教育来提高学生成才期望值进行简要论述。

小学生励志成才的演讲 篇3

关键词：马克思；青少年；励志

中图分类号：G712 文献标识码：B 文章编号：1002-7661（2016）09-005-01

一、马克思励志思想的基本内容

马克思在中学时就提出了“为全人类而工作”的历史使命，就其一生所取得的杰出成就来看，其早年的宏大志向对其后来的成长影响极为深远。同时，马克思在其一生各个阶段都有许多关于人生励志的经典阐述和精彩事迹。通过对这些经典阐述和精彩事迹的认真分析和研究，大致可以将其励志思想概括为以下：

第一，志存高远，选择以“为人类谋幸福”为人生追求。一个人在其短暂的一生中要取得重大成就，这跟他青少年时所立下的志向是紧密相连的。马克思在特里尔中学毕业时以德语写作的毕业论文《青年在选择职业时的考虑》一文中，就提出“在选择职业时，我们应该遵循的主要指针是人类的幸福和我们自身的完美。”[1]无疑，马克思把谋求“人类的幸福”和塑造“自身的完美”作为青年选择职业的根本原则。马克思在指出这个根本原则的同时，还重点分析了这二者之间的内在关系，“这两种利益会彼此敌对、互相冲突，一种利益必定消灭另一种利益；相反，人的本性是这样的：人只有为同时代人的完美、为他们的幸福而工作，自己才能达到完美。”这两种利益的内在关系与我们今天所讲的实现社会价值和个人价值的统一在其本质和内涵上是一致的。马克思特别强调，“如果一个人只为自己劳动，他也许能够成为著名的学者、伟大的哲人、卓越的诗人，然而他永远不能成为完美的、真正伟大的人物”。马克思在辩证分析这个根本原则之后，又重点提出“为人类谋幸福”的伟大理想，即“为大多数人带来幸福的人是最幸福的人”。在确立了“为人类谋幸福”的伟大志向的同时，提出了自己要“为全人类而工作”，即“如果我们选择了最能为人类而工作的职业，那么，重担就不能把我们压倒，因为这是为大家作出的牺牲……它会永远发挥作用，而面对我们的骨灰，高尚的人们将洒下热泪。”终其一生，我们可以清楚地看到，“为人类而谋幸福”是马克思毕生的追求，“为人类而工作”是马克思毕生的事业。也正是因为马克思在青年时所确立的伟大理想，才铸就了这位伟人一生的辉煌。

第二，持之以恒，坚定理想，走到最后。确立了人生志向，还必须坚持下去，这样才能真正实现自己的人生理想，马克思正是这样的人。马克思在确立“以谋求人类的幸福”为人生的伟大志向之后，在求学以及后来从事的诸如报刊编辑、科学研究等职业中均坚持了这一志向。比如，马克思在博士毕业后，初到《莱茵报》担任主编，就发表了许多为保护平民和无产阶级利益的社论，并卷入了现实的政治斗争的漩涡之中。也正是在这种斗争中，逐步形成了关心无产阶级和平民利益的群众观念，并在此过程中确立了为实现“全人类解放”的目标而奋斗的伟大理想。在稍后主编的《德法年鉴》杂志中，其世界观基本向共产主义转变了，并从此正式投入到为实现“全人类解放”的伟大奋斗目标的共产主义实践中，马克思在遇到任何艰难险阻也从未放弃过这一理想，他毕生所撰写的《共产党宣言》、《资本论》及其手稿、《哥达纲领批判》等主要文献均反映了这一事实。因此，“持之以恒，坚定理想”是马克思取得辉煌成就的重要方面，也应当成为其励志思想的基本内容。

第三，不畏艰险，以坚强的意志力战胜种种困难。马克思为探索解放全人类和实现共产主义的伟大真理，遇到了许多困难，这些困难成为了阻碍他事业发展的瓶颈。据现有的文献来看，马克思在1850年前长期过着被驱逐的流亡生活，在1850年后且长期面临着贫困和疾病。由于贫困，他不得不暂时中止自己的经济学研究计划，投入大量时间和精力为《纽约每日论坛报》撰写文章来获取稿酬以谋生计。在此期间，马克思有四个儿女由于家庭贫困而被饿死或病死，丧子之痛对于马克思而言无疑是雪上加霜。但可贵的是，马克思并未被眼前的困难所打倒，而是使自己变得更加坚强，在给报刊撰写文章的同时更加努力地从事经济学研究。关于这一点，他的妻子燕妮·威斯特华伦女士曾评价道：“他即使在最为困苦的时候也从未失去过对未来的信心和愉快的性情。”[2]正是马克思以如此坚强的意志，战胜了各种困难，为其实现远大目标提供了强大的精神动力。

第四，刻苦钻研，坚持精益求精的科学探索精神。“刻苦钻研，精益求精”，是一切科学家进行科学研究时坚持的基本原则，马克思作为一位伟大的社会科学研究大家自然也把这一精神贯彻于其科学研究工作之始终。众所周知，马克思为科学揭示资本主义社会发展规律，撰写《资本论》长达四十年之久，除第一卷在1867年出版外，其余各卷均未在其身前出版，而是把其主要精力和时间花在进一步研究资本主义生产方式发展的新形势、新特点和新现象上，从对资本主义的新认识的更高层次上来不断修改和完善《资本论》其余各卷的内容。正是因为这样，马克思在1859年1月写作的《政治经济学批判》序言中这样写道，“在科学的入口处，正像在地狱的入口处一样，必须提出这样的要求：这里必须根绝一切犹豫；这里任何怯懦都无济于事。”[3]马克思正是坚持“刻苦钻研，精益求精”的科学探索精神，从而取得了举世瞩目的伟大成就，用他在《资本论》第一卷的法文版序言和跋中的一句话来形容再恰当不过了，即“在科学上没有平坦的大道，只有不畏劳苦艰险沿着陡峭山路攀登的人，才有希望达到光辉的顶点。”[4]

二、马克思励志思想对当代青少年励志成才的启示

毛泽东同志于1957年11月17日在莫斯科大学会见留学苏联的中国大学生的讲话中语重心长地说道：“世界是你们的，也是我们的，但是归根结底是你们的。你们青年人朝气蓬勃，正在兴旺时期，好像八九点种的太阳。希望寄托在你们身上。”[5]毛泽东同志的这段话旨在勉励青年抓住机遇、珍惜青春，刻苦钻研科学文化知识，努力为中国社会主义事业的建设而服务。质言之，当代青少年是我们国家宝贵的资源，是我们建设中国特色社会主义事业、实现中华民族伟大复兴的主要力量。如上文所述，通过对马克思励志思想的发掘和分析，为我们当代青少年励志成才带来如下重要启示：

第一，当代青少年必须志存高远，以投身于中国特色社会主义事业为己任。当代青少年应该像马克思那样志存高远，以“为人类谋求幸福”为己任，这样才能激发斗志，真正实现其人生价值。对于我们中国当代的青少年来说，就是要树立为实现共产主义事业的伟大理想。具体来讲，就是要把实现中华民族的伟大复兴和推进人类世界的和平、发展与繁荣作为己任。一句话，就是把建设好和发展好中国特色社会主义事业为己任。这是我们的理想，也是我们必须坚持的人生奋斗方向。

第二，志存高远，还需要脚踏实地，努力学好科学文化知识，努力掌握好专业技能，这是我们为实现伟大理想的基本前提。要把这一前提做好，我们还必须像马克思那样，坚持“不怕吃苦，不畏艰险”的艰苦奋斗精神，坚持“刻苦钻研，精益求精”的科学求索精神。只有把科学文化知识学好，并掌握了扎实的专业技能，这样才能做一名合格的社会主义建设者和接班人，才能更好地为我们建设中国特色的社会主义事业而服务。

第三，志存高远，还需持之以恒。远大的目标并非一朝一夕即可实现，它需要长期的坚持和付出。古语说：“君子立恒志，小人恒立志”。人生路漫漫，各种困难、失败、逆境如同寒风冷雨般地经常吹打我们。无论怎样，既然我们选择了远大的理想，就应该像马克思那样，坚持“永不放弃，走到最后”的执着精神。只有这样，才能到达光明的彼岸。

第四，青少年还需正确认识社会价值和个人价值的内在关系。目前，随着网络化、全球化和市场化的深入发展，西方的各种价值观念（尤其是个人主义和自私自利）犹如狂风骤雨般地渗入我国，对我国的文化体系和价值观念造成极大的冲突，这也严重地影响了我国青少年价值观念的正确形成。部分青少年在西方价值观念的影响下，已经严重缺失了社会主义的信仰和价值观念，自私自利、享乐主义和拜金主义在其身上逐渐抬头，这是不利于青少年的成长成才，更不利于我们国家和社会的健康有序发展。与之相应地，马克思对社会价值和个人价值的内在关系的辩证分析给我们提供了重要的启示，这个启示也要求我们青少年必须充分认识社会价值和个人价值的辩证统一，同时在实践上做到社会价值和个人价值的高度统一。

三、结语

伟人已逝，但其精神永垂不朽，这不仅为我们留下了伟大足迹和伟大事迹，更为我们留下了宝贵的精神财富，我们将带着这笔财富去寻找光明和实现幸福。马克思的励志思想为我们当代青少年励志成才提供了重要的启示和参考价值，它是我们青少年走向自己人生辉煌、实现自己价值、为社会作出贡献的有力助推器。最后，我们青少年应该像马克思那样，在漫漫人生历程之中，需志存高远，坚持“不怕吃苦，不畏艰险”的艰苦奋斗精神，坚持“刻苦钻研，精益求精”的科学求索精神，坚定自己的人生信念和伟大理想，以实现中华民族的伟大复兴和推进人类社会的和平、发展和繁荣为己任，一定会创造一个精彩辉煌和丰富完美的人生。

参考文献

[1] 马克思，恩格斯.马克思恩格斯全集（第一卷（下））[M].北京：人民出版社，1975：459.

[2] （英）戴维·麦克莱伦.马克思传（王珍译）[M].北京：中国人民大学出版社，2005：249.

[3] 马克思，恩格斯.马克思恩格斯选集（第二卷）[M].北京：人民出版社，1995：35.

[4] 马克思.资本论（第一卷）[M].北京：人民出版社，2004：24.

励志成才演讲稿 篇4

【尊敬的评委，亲爱的同学们：

大家晚上好！我是___号选手，来自土建学院桥梁工程系0801班的王伟。相信大家听了上面___位同学的慷慨激昂的演讲后，内心的满腔热血一定在翻滚吧？那么就让我的演讲在你们那颗不甘平凡的心里再次漾起涟漪。我今天演讲的题目是“坚守理想，励志成才”。

在演讲开始前，我想问大家几个问题：大家心中是否都有自己的理想？_有_大家是否都想成才？_是_你们儿时的理想现在还知道吗？___你们坚守了你们的理想了吗？___由此可鉴，只有励志是不够的，还需要我们坚守理想，这样才能够成才！】明代大文学家王守仁曰：“志不立,则天下无可成之事；志不立如无舵之舟、无卫之马。”清代文学家金缨也说：“志之所趋，无远勿届；志之所向，无坚不摧。”由此观之，人不可以不励志，励志是成才的第一步。励志就是树立远大目标，拥有崇高理想。理想是明灯，让我们在黑暗中依然能够看见光明；理想是航标，指引着我们向着既定的方向前进。拥有明确的目标，让人更容易成才。综观天下名人，无不是先励志再坚守最后成才的。“孩儿立志出乡关，学不成名誓不还。”少年毛泽东正是树立了远大抱负才使得他发奋读书，最终领导中国革命走向成功，让人民成了国家的主人。周恩来怀抱着“为中华之崛起而读书”的崇高理想，最终成为人民最爱戴的总理，在其死后，国人自发在十里长街为其送行，当天联合国为他降半旗。理想是人生成才的动力，让我们马不停蹄地向着既定的目标而奋斗着，不知疲惫，直到实现！

苟有恒，何必三更起五更眠；最无益，只怕一日曝十日寒。俗语曰：“无志之人常立志，有志之人立长志。”有了理想就要坚守下去，切忌“三天打鱼，两天晒网”。反观现在的大学生，寒窗数十载，衣带渐宽，一路风雨兼程，最终挥别六月，走进了许多人梦寐以求的大学。在我们刚进大学校园的时候，憧憬着无限美好，拟定了诸多目标。譬如说，过英

语四、六级，考试不能仅仅追求“60 分万岁”，在大学里一定要，积极参加各项活动来锻炼自己……转眼间两年就快过去了，蓦然回首才发现自己早已不知沉沦在何处，整天游戏人生，专业课也亮起了红灯，在不知不觉中走丢了自己，成为了“迷茫族”，和以前的目标相距甚远。都说现在的大学生“毕业即失业”，那全是自己造成的，整天浑浑噩噩，不学无术，哪个企业会要这样的毕业生呢？

都说大学是天堂，然而这天堂不是玩的殿堂，亦不是享乐的场所，而是学习的圣地，学术的殿堂！大学给了我们太多的资源，也给了我们太多的机会，我们要善假于物，为我所用。诚然，在成才的路上，我们不可能一帆风顺，会遇到许多失败、挫折与坎坷，但是人生就是在这个过程中成长的。邓小平——改革开放总设计师，其政治生涯跌宕起伏，经历了“三起三落”，但最终成功实行了改革开放，只为了让国家富强与人民富裕的理想实现。而同为湖湘人的前国务院总理朱镕基，因言获罪被打成“右派”，开始了长达20年没有党籍的日子，但是他依旧执著于自己心中的信念，坚守自己的理想，没有做过愧于心的事情。

宋代大文豪苏轼说，古之成大事者，不惟有超世之才亦必有坚韧不拔之志。所有的成才，都来源于不懈奋斗，而奋斗的源泉在于坚定而远大的志向。梁启超在《少年中国说》中写道：“故今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年强则国强，少年进步则国进步。”我们大学生被誉为社会的精英、祖国的栋梁、国家的希望，由此可鉴，我们身上的担子有多重，士不可以不弘毅，任重而道远啊！大学是学习的黄金时期，我们要把握珍惜，充分利用，坚守理想，励志成才，只有这样，我们才能够肩负起复兴伟大中华民族光荣而艰巨的历史重任！

感恩励志成才演讲稿 篇5

大家上午好,今天我演讲的题目是《心怀感恩，励志成才》。

古人说:滴水之恩，须当涌泉相报。

作为一名中学生，我们生活在太多的阳光和甜蜜之中，但很多同学不懂得感恩，那我要坚定地告诉你:你要学会感恩。

感恩父母，是他们把我们带到了这个世界，给了我们无私的爱和关怀;

感恩老师，是他们给了我们知识和飞翔的翅膀，教会了我们做人的道理;

感恩同学，是他们带给我们友情，让我们的生活充满阳光;

感恩班级，是她让我懂得了荣誉的分量，明白了团结就是力量。

同学们，如果你心存感恩，你会在放学后按时回家，因为你知道，你的父母在焦急地等你。

如果你心存感恩，当老师批评你时，你会虚心接受，因为你知道，老师是真心帮助你。

如果你心存感恩，你会在和同学发生矛盾时，用正确的方法去化解，因为你知道，要珍惜这份友情。

如果你心存感恩，你会自觉约束自己的不良行为，因为你知道，集体的荣誉靠每个成员来维护。

感恩，会让我们拥有谦卑的态度，良好的习惯;

感恩，会让我们体味真情，明确责任;

感恩，会让我们在学习的道路上奋勇前进;

感恩，会让我们的生活洒满金色的阳光。

我们正处在人生的黄金阶段，树立远大志向、培养良好品德，我们要用感恩支撑起自己信仰的殿堂，用励志勾勒出自己成才的轨迹。

《钢铁是怎样炼成的》作者奥斯特洛夫斯基形象地把励志比作“发动机”，有了这个“发动机”，人们才有了奋发进取的动力和战胜困难的力量。

励志成才 自立自强演讲稿 篇6

大家好！

今天我演讲的主题是：励志成才，自立自强，报效祖国。告别了青葱岁月，我们步入了双十年华。从少不更事到壮志满怀，我们摆脱了稚气。蓦然回首，寒窗十余载，激流勇进搏击书海横流，我们步入学术浓郁的大学校园。曾记否，儿今立志出韶山，学不终成誓不还的豪言；曾记否，会当凌绝顶，一览众山小的壮语；曾记否，.青春自有凌云志，男儿敢为天下先的鸿鹄之志、、、一切的一切，只因为我们—少年壮志不言愁。我们满怀抱负：今日少年，明朝伟人。但似乎身处大学的我们早已忘记。君可见，手机族、电脑族、名牌族、恋爱族，族族林立；君可见，作弊生、挂科生、重考生、重修生，生生不息。原本清雅德馨的校园中浊气横生，原本胸怀志向的我们惰性横行，蹉跎岁月。这一切似乎与我们所憧憬的背道而驰，而当我们意识到这一切，也只能徒留“.白了少年头，空悲切”的黯然神伤，成功原本离我们近在咫尺，如今远在天涯。

我们是否是身在福中不知福呢？还不知道尽早立志呢？当我们还沉浸在悠闲自得时，可知道我们身边还有这样一群人：刻苦学习、顽强拼搏、立志成才的故事，深深感动着无数人的心。双亲尽失的湖北孤儿余胜北大通知书捧到父母坟头；苦菜花黄云华一人风雨走来，捡垃圾度日，借宿别人家，靠着自己的努力走进了大学的校园；贫苦学子王金元坚持学习即使无钱缴纳那高昂的杂费，也愿意躲在教室外面旁听，终于雄鹰展翅，飞入上海交大、、、一幕幕这样的场景，一个

个这样的实例，或许他们是不幸的，但他们又是幸运的。因为他们懂得：天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。而我们是否也应该觉醒呢？

冯梦龙说过：“男儿不展风云志，空负天生八尺躯。而王阳明也说道：志不立，如无舵之舟，无衔之马，飘荡奔逸，终亦何所底乎。古往今来，凡成就伟业青史留名之人，无不立志践志。而时值青春年少的我们，肩负社会接班人的责任，更需及时从安逸享乐中清醒，尽早立志，励志成才，报效祖国。

或许我们也想携笔从戎，曾比班超，屯兵试剑，追学武侯。也曾想 捐躯赴国难，视死忽如归。又或者希冀身穿黄甲，不破楼兰誓不还、、、但时代不需要我们去仿效古人，而我们也一直有一个信念扎根于心，只有像上述的那样，为国家抛头颅，洒热血方是报效祖国。

其实对于我们而言，徒有报国之情，只是纸上谈兵，立志成才 自立自强报国，也确非一句空口号。报效祖国其实并不遥远。在日常生活中，自觉遵守国家的法律和条款，遵守社会的道德规范，做一个合格的公民是；兢兢业业做好自己的本职工作，干一行，爱一行是，如王义富，一位平凡的中共党员，无论职位如何变迁，立足本职，干好小事实事，服务社会，报效国家；为构建以人为本，和谐共进，我们每一位中国人的共同努力是，、、、而反观自身，汲取知识，努力学习钻研更是。古语不是有云：修身、齐家、治国、平天下。正因为如此，我们如果连自身的修养技能都无法实现，谈报效国家也只是空中楼阁。所以立志成才 报效祖国并非只存在于幻想之中。只要我们

不在荒渡本该属于学习的时光，不再沉溺于风花雪月，不再、、、把为中华之崛起而读书发挥到实处，那么，你——做到了。同学们：

时不我待，自立自强，舍我其谁；

胸怀热忱，励志成才，敢为人先;

心怀天下，报效国家，你我共同出发。

谢谢！

心怀感恩_励志成才演讲稿 2 篇7

尊敬的各位领导，亲爱的同学们：

大家好！今天，我演讲的题目是《心怀感恩，励志成才》。白云奉献给蓝天,于是蓝天便拥有了一颗感恩的心，它把晴空万里给予了人们；绿叶奉献给大树，于是大树便拥有了一颗感恩的心，它把一片片树荫撒向大地。因为感恩，才会有这个多姿多彩的世界；因为感恩，人间才有了真挚的感情；因为感恩，才让我们懂得了生命的芬芳！

感恩父母，因为他们给了我们宝贵的生命,是我们人生旅途中的第一位老师。很小的时候，是他们花了很多时间教我们用筷子、用勺子，教我们穿衣服、绑鞋带、系扣子。教我们洗脸、梳头发。教我们做人的道理。你是否还记得你们练习了很久才学会的第一首儿歌？你是否记得经常逼问他们你是从哪里来的？父母给予我们的太多太多，这些极其平凡却有深厚的感情，留在他们和我的心里。母亲的皱纹深了，却滋润了我们青春的脸庞，父亲的手粗了，却使我们变得更加坚强，母亲的眼睛花了，却把明亮的双眸给了我们，父亲的腰弯了，却给了我们挺直的脊梁。

是谁，把无知的我们领进宽敞的教室，教给我们丰富的知识。是谁，把调皮的我们教育成能体贴帮助别人的人。是谁伴我们在成人、成才的路上前行。是老师！感恩老师，老师的心，和父母是一样的。父母给了我们生命，老师给了我们灵魂。父母给我们肉体，老师给了我们思想。是老师告诉我们遇到困难时，不要轻言放弃！是老师给了 1

我们照亮人生的灯塔，给了我们人生大海上拼搏的船桨。他们用知识的甘露，浇开了我们理想的花朵；他们用心灵的清泉，润育着我们青春的梦想。

我还要感恩朋友，每个人的心里都藏著一种神奇的东西称为“友情”，真正的友情是想别人所想，做别人所做。纯真的同学友情是我们享用一生的财富。我们一起成长，一起进步，一起 欢笑，也一起流泪。是朋友，让我们花季的天空永远晴朗无比；是朋友，让我们的每一天都面带微笑；是朋友的爱，朋友的情，让我们更自信、更坚强、更乐观、更开朗！

我们还要感恩大自然，赋予了我们强健的体魄，健壮的生命，我们更要感恩伟大的祖国！滔滔长江，滚滚黄河，她用五千年的奔流教会了我们百折不挠、勇往直前；珠穆郎玛，天山昆仑，她用剑指九霄的飒爽英姿，赋予我们傲岸不屈的人格尊严。

古语说得好：“滴水之恩，当以涌泉相报”，同学们，让我们一起学会感恩吧！也许我们只是路旁的一株小草，无法如鲜花般迷人灿烂；也许我们只是山间一条不为人知的清泉，无法如大海般浩瀚奔腾；也许我们都只是芸芸众生中的一份子，无法如伟人般惊天动地万人瞩目，但我们也绝不可丢弃做人之本，立事之根，感恩之心。我们要永远用一颗感恩的心从小事做起，从身边做起。讲文明语言，做文明学生，遵守校规校纪，尊敬师长，团结同学，互帮互助；生活俭朴，孝敬父母。只要人人都献出一点爱心，世界将变成美好的人间，就让我们携起手来，志存高远、心怀感恩、勤奋学习，励志成才，争做“讲

小学生励志成才的演讲 篇8

划

书

物理与电子信息学院 团总支 学生会 学习部 2012年3月28日

一、活动名称：

“自立自强 励志成才 报效祖国”大学生演讲比赛

二、活动意义：

在迎接党的十八大胜利召开，纪念共青团成立九十周年的2012年，为进一步全方位、多角度宣传党和国家有关高校家庭经济困难学生资助政策以及取得的成效，引导和激励我校大学生克服困难、发奋学习、积极进取、全面发展、感恩社会。结合我校实际，校团委、校学工处、校研究生处、校学生会决定联合举办第五届“自立自强 励志成才 报效祖国”大学生演讲比赛。

三、活动时间：2012年4月8日晚7点

四、参赛对象：物理与电子信息学院全体同学

五、比赛地点：新阶402

六、活动方案：

1、前期宣传

本部门成员负责展板和海报宣传，并向物理与电子信息学院所有班级引发比赛通知书，由各班班长负责宣传。

2、活动流程：

参赛选手根据自己切身实际体验，借助网上的一些相关资料，整理出演讲稿，要求其演讲内容要紧紧围绕主题，结合学习和生活实践，言之有理。演讲时间不得超过十分钟，最好能做到脱稿。演讲形式不限，可以是一人单独演讲，也可多人演讲。

参赛者要求要用普通话进行演讲，主题鲜明，语言流畅，感情充沛，表达完整，神态自然，举止大方，富有感染力和充分的感情。

4、后期工作

对本次活动作出活动总结，并向获奖同学颁发奖品。

5、工作人员安排

宣教部：配合前期海报、展板的出版

记者团（一人）：负责摄影

办公室（两人）：负责签到和用具的准备

女生部（两人）：负责茶水

体育部（两人）：协助赛场布置和比赛期间纪律

学习部：分数统计

赛后卫生：学习部、体育部、女生部

七、所需物品

相机、签到表、标牌、水杯、水瓶等

总策划：邓家胜

策划人员：学习部全体成员

物理与电子信息学院

学生会

学习部

大学生励志成才经典 篇9

我所知道的大部分女大学生的生活都没有这么地堕落，就我所在的学校来看，我每天差不多准时6点半起床，然后去早读，而我很庆幸地能找到很多同伴，在我到来之前已经在那里读书了，然后我去教室，同样能在教室里看到很多自习的女生，图书馆的自修室不用说，迟点去就没有位子了，且不说用书占位的不道德行为，但那里确实是有很多埋首苦读的女生。

我们的生活很有规律，基本上是教室—食堂—宿舍。像我这样6点半起床的虽然不是很多，但也没有女生睡到9点10点的，即使是第一二节不用上课，我们即使在考前才奋斗专业课，但我们在平时也是在看有关专业课的内容，没有一个人会认为自己到大学是为了堕落，为了傍大款的，我们会自己自己兼职养活自己，我们会自爱，在奔驰宝马中进出，在五星级酒店留宿，在别墅当小蜜的毕竟是个别。

我们会恋爱，但对象大多是学校的同学，与社会上的大叔们出双入对的毕竟是少数，人说女大学生变得现实了，充满了物质与铜臭，但我却知道，在大学里的女生更多的是向往着纯洁的爱情，而不是以金钱来衡量感情的轻重。

我们更注重的是心灵的沟通，而不是大款大叔们一句“来，叔叔给糖吃”就乐巅巅地去投怀送抱，所以请那些批评者们在看到大学女生傍大款时，千万要告诉自己这只是一小部分而已，极小极小的一部分。

我们会为自己设定一些目标，即使这些目标很功利，但我们会自己去争取。我们考着各式各样的证书以适应社会的需要，也许有人要批评我们不注重自己的学术修养，只顾着功利地去适应社会，可是当现实是那么摆在面前当证书意味着工作时，没有人有理由去批判这些功利的做法。

我所知道的是，大多数女生的时间都用来考证了，英语四级六级，剑桥商务英语，会计证，律师资格证，秘书证，导游证，计算机证，总之可以考的证，都尽量去考，从大一考四级开始就一直都在考证，当那么的人那么多的时间都被考证榨掉的时候，我们还剩下什么时间去做那些批评者所描述的事情呢?当我们拥有了那么多辛苦考来的证书时，那些评论者有什么资格说我们不学无术呢?

我想说的是，林子大了，什么鸟都有，请那些板着面孔批评女大学生的人注意选好自己的批评角度，在批评别人时，先看看自己有没有读过大学，或者自己读大学的时候是怎么度过的。

大学生励志成才经典范文：上大学的意义

我们为什么来大学呢?我以为，是学做人。做人并不是一定要做可望不可及的英雄模范，更不是要学“八面玲珑会做人”的那个“做人”，我觉得是学做一个健全、有自信、尊重别人、有社会责任感的人。

大学最重要的目标就是培养这样的人。

7月8日上午，清华大学生命科学学院院长施一公教授发表即席演讲。以下是演讲记录。

这也许是我最后一次以院长的身份给我们的本科生、研究生拨穗，我很珍惜这次机会。

从我回国建成实验室算起，到现在整整8年，时间不短了。这是我的母校，也是在座各位的母校，我们深爱的地方。今天我们又有一茬本科生、硕士生、博士生毕业，我确实心情很激动，很多话想说，但我没有事先准备讲稿，因为我想把现场最真实的感受告诉大家。

今天的主题是毕业，但回头看，我们从上大学开始，包括我自己都在想一个问题，为什么要上大学?大学是为了什么?我相信不少家长到现在还在想这个问题，我作为院长也还在想这个问题。我这里讲上大学其实不只包括本科，也包括硕士、博士阶段的学习，究竟是为了什么?

当然，我们为了学知识、充实自己，但一定不只是为了学知识!甚至在你这一辈子的过程中，在大学里学习的知识只是其中很不重要的一部分。我们也为了学技能、学习解决问题的能力，但也不只是为了学技能!甚至学技能也不是大学教育中最重要的一部分。

那么最重要的是什么呢?我们为什么来大学呢?我以为，是学做人。

做人并不是一定要做我们觉得可望不可及的英雄模范，更不是要学“八面玲珑会做人”的那个“做人”，我觉得是学做一个健全的、有自信的、尊重别人的、有社会责任感的人。大学最重要的目标就是培养这样的人。大学最根本的一条就是帮你树立社会价值观、人生观，我觉得清华就是这样一所大学。

我拿今天的两位演讲嘉宾来说事儿，先说我们第二位嘉宾徐彦辉博士。我给大家讲一个故事：我20xx年回清华讲课，徐彦辉当时应该是学生辅导员，他找到我，跟我长谈了一次。他说我组织我们班级看了一场话剧叫《切•格瓦拉》。

切•格瓦拉出生在阿根廷一个上流社会家庭，本可以有很好的生活，但是他觉得这个世界很不公平，于是去古巴参加、领导了革命以后，输出革命到非洲又到玻利维亚继续领导革命，最后被美国中央情报局抓获、残忍杀害。

20xx年夏季，话剧《切•格瓦拉》让整个北京沸腾了;20xx年，清华校园也沸腾了。徐彦辉激动地难以自已，他找到我，他说：“一公，我很纠结，这个社会的价值观现在如此之混乱，大家拼命去挣钱，又有这么多腐败现象。看到这些社会弊端，我作为一名博士生，空有报国之志，真想做点什么，但我能做什么呢?”

我跟他说：“彦辉，我长你10岁，我恰好经历过你这个困惑期。我告诉你，你现在唯一能做的就是兢兢业业做好你的学问。你记住，你总有一天会成为这个社会的中流砥柱，会成为这个社会的领导者。到那时，你一定会承载起这个社会发展的重任!我只怕你十年、二十年之后不再有今日的沸腾心声，不再有现在这份先天下之忧而忧的心气儿，而变得淡漠和世故……如果那样你就真的堕落了，你就愧为清华人了。”

当时徐彦辉听了以后非常激动，我也很激动。但我也真的担心他十年之后会被社会同化，被不健康的社会舆论同化，那就会是一位清华毕业生的悲哀。

我很高兴徐彦辉接受了我的建议。他现在是复旦大学的徐大教授，他在从事前沿的基础科学研究;我觉得他在实现自己人生价值的过程中已经迈出了坚实的第一步，他对社会的承诺和对社会的责任感也迈出了第一步，这就是清华的学生!

我们的第一位嘉宾邓锋先生，我想不用我介绍太多了。当学生工作组征求我意见，问我请邓锋好不好时，我立即说当然好。你们可能觉得，施老师崇尚做研究、做学术的大师，怎么会想请一位企业家呢?

其实你们误解我了，我希望的是在座的每一位学生都能实现你们的个人价值，实现你们对社会的承诺，我不是非要你做科学家在实验室待着，尽管我认为做科研特别有意思。

我很感谢邓锋，他作为一位清华的校友、清华的学生，完全尽到了他的责任!邓锋可能不是北京最富有的，但是他现在挣了一些钱之后一直在回馈社会、帮助清华，也帮助我们生命学院、医学院。

我6月中旬把自己的两个孩子带到河南省驻马店一所农村留守小学，和那里的小学生一起吃一起住，接受教育。孩子们很受教育，我也很受教育。中国是一个发展如此不均衡的国家，当你们在这里，在清华可以享受所有的优势和优惠的时候，你们其实应该好好想一想：我承载了多少人的期望?我需要做什么回馈社会?

有些学生，有时候会陷入一种无端的狭隘——在一些消极的舆论影响下，天天想着找工作，天天想着只为个人奋斗。为个人奋斗是很重要，但这只是你生命中的一部分，因为你生活在一个大世界中，你看看这个国家、中国社会的方方面面，有多少人需要你的关爱?你超越了多少人才有机会参加今天的毕业典礼?你难道不应该有一点社会责任感?你不觉得到清华以后，如果你的人生目标还只是为自己、为家庭找一份工作，其实很狭隘?天下之大，有这么多事情需要我们去做，当你把自己限制到这么小的一个圈子里的时候，你的路只会越走越窄。

大学培养你的就是价值观，我希望大家都树立自己最认同的价值观。在这个毕业季，我想对我们毕业生说几句话：我真的觉得现在是一个大时代，希望我们毕业的每一位同学真的不要辜负对你充满期望的人，中国要想腾飞的话，一定是我们的学生、青年人强大才会腾飞。

清华人的奋斗目标从来不是，也不应该只是找一份惬意的工作!我衷心希望你们每一个人在追求小我的同时，心里也要有大我——即便在困境中，也要有一个承担起天下的雄心壮志!做事的时候要做到极致，不留下遗憾。生命就是体验，既然体验只有一次，何不做到极致?!

大学生励志成才经典范文：大学生创业不要做大而全

有的人一想到创业，就想做行业的第一名，就想做成中国500强，就想垄断整个市场，其实，这样创业思维往往是不容易成功的，除非你是雷军、马云这样的要人有人、要钱有钱还有丰富创业经验的人。因为创业家跟企业家不一样。企业家已经有了财富积累，客户积累和经验积累，他们已经具有了做强做大甚至做成中国500强的能力。

创业的关键首先是学会生存，只有生存了才有发展的可能，只有企业发展了才能做强做大。所以创业需要定位，需要做小而精。企业只有聚焦，你才能发挥自己的优势，让资源有效利用。不怕千招会，只怕一招精。

特别是在中国的市场上做企业，全国人口多，面积大，一个小小产品只要做专业了，同样可以做成亿万富翁。

老干妈做辣椒酱做成亿万富翁，谭木匠做梳子做成了亿万富翁。其实，有时经营什么产品不重要，如何经营才重要。

大姨吗这么俗的一个应用就有好几百万的用户，而且还在不断增长。有人会问，这样的应用能赚什么钱?其实，从大姨吗延伸开来，从经期到怀孕，从怀孕到生产，从生产到母婴，这其实就是一个健康的服务平台。

但是，创始人柴可一开始并没有想这些东西，只是琢磨着如何把这个经期助手做好，真正为女人的那几天提供周到的服务，不断改进产品，持续完善服务，逐步赢得了用户的青睐。

如果大姨吗一开始就做一个健康医疗服务平台，十有八九做不成，刚开始没有用户经验的积累，没有团队的磨练就铺摊子，什么都要做，什么都做不精，用户得不到良好的照顾，当然会遭到抛弃。

所有的入口和平台都是从最开始的一个功能应用做起的，就像QQ、360一样，都是先从一款应用或产品做起，一点点做起来的。

所以创业不要追求大而全，而要追求小而精。在大与小的问题，小就是大。现在的小才能成就将来的大。

对创业者来说，在经验、资金、人才等方面比较匮乏，一开始从一款产品、一项服务做起比较妥当，从一个行业的一个点做起，去扎扎实实地解决用户的痛点，做专做透做精，而不是贪大贪多、高大上，然后逐步发展壮大。

创业者不要满脑子想着做平台、全国连锁之类的，不要一创业就想改变世界，颠覆规则，打败这个打败那个，找一个大公司看不到的角落，给用户解决问题才是创业伊始的王道。平台是大公司玩的，你玩不起也玩不动。

而大公司之所以能够成为平台，是因为他们在解决用户问题的过程中，把规模做大了，自然就变成了一个平台。而对没有资源，比较寒碜的创业者来讲，要把自己的资源聚焦、聚焦再聚焦，把产品和服务做到极致。