描写那一次分别场面的作文

描写那一次分别场面的作文（通用11篇）

描写那一次分别场面的作文 篇1

上一周，林老师、黄老师、陈老师、渝老师四位实习老师走了，我很难过。开学时张老师说：“请四位实习老师进来”我们都欢呼起来，这次听到实习老师要走了，我们感到很惊讶!班队课上我们弄了个欢送会，来送走四位老师。那次我们都哭了，只有一些男生坚持着，可是到了后来，谁都坚持不住了，放声大哭了起来。因为四位老师已经跟我们相处了二个多月了，我已经当他们是张老师看待了，我们跟四位实习老师的感情十分深厚。

别的班还以为我们要分班了呢，哭得这么响，连四位老师都哭了呢!还有四位老师给我们买了许多小蛋糕，金子晨还说：“快点吃吧!这里面充满了四位老师的爱。”

啊!四位老师我好想你们呀。那次，我真的很难过。

怎样写好作文中的场面描写 篇2

（小博士）

场面描写，就是对一个特定的时间与地点内的人物活动的总体情况的描写。它往往是叙述、描写、抒情等表达方法的综合运用，是自然景色、社会环境、人物活动等描写对象的集中表现。常见的有劳动场面、战斗场面、运动场面以及各种会议场面等。场面描写要表现出一种特定的气氛，单一的表达方式和写作手法是不够的，要综合运用记叙、描写、抒情、议论等表达手段，以及映衬、象征等多种手法，这样才能使场面变成一幅生动而充满感染力的图画。

好的场面描写，可以推动故事情节的发展，烘托气氛，细致、形象和生动地表现人物，为全文增添色彩，给人留下深刻的印象。怎样把场面写具体呢？大家先来读读下面的内容，这两段话会给我们很多提示：

这天下午，上了两节课后，董老师一声招呼：“走哇，下楼玩会儿去！”同学们都说笑着下了楼，来到了大操场。我问董老师：“老师，今天又有什么新花样呀？”董老师笑着说：“踢足球、跳皮筋。”男生一听，高兴得手舞足蹈，女生却说：“还是老一套！我们以为有什么新花样呢？”董老师神秘地说：“今天可不一样，今天哪，女生踢足球，男生跳皮筋！”听了这话，我们女生高兴得蹦起有三尺高。老师拿来球，女子足球大战就这样开始了。

我们十几个“疯”丫头， 追着足球跑，就像盘子里的炒豆，一会儿滚到这边，一会儿又滚到那边。虽然我们的技术很糟糕，但都非常卖力气。小个子蔺琳最勇敢，像个男孩子在场内横冲直撞，可她的脚丫子连球皮都没蹭着，只好空跑一场，不一会儿就大汗淋漓，成了个小花脸，那样子真滑稽。平时文质彬彬的刘爽，这时也像个野小子用力地冲杀，球到了她脚下，她甩开脚，使劲猛踢，“砰”的一声，球就飞了出去，瞧她那架式，多像个女球星。

这两段，描写的是女生踢足球的场面，写得非常具体。为什么呢？我们来分析一下：

1.明确交代出了时间——“这天下午，上了两节课后”。2.写清了活动（或事情发生）的地点——“楼下的大操场”。3.有具体的人物——老师、学生。4.详细记叙了人物的活动（或事件的情节）——我们不常踢球，也不会踢球，简直是一场瞎跑、乱跑。在详细记叙情节经过时，作者又特别注意做到有点有面，点面结合。写“面”（大家怎么踢）——大战开始了，“我们十几个‘疯’丫头，追着足球跑，就像盘子里的炒豆，一会儿滚到这边，一会又滚到那边，虽然我们的技术很糟糕，但都非常卖力气”。比喻生动、贴切。写“点”（个别人怎么踢）——“小个子蔺琳最勇敢，像个男孩子在场内横冲直撞，可她的脚丫子连球皮都没蹭着……平时文质彬彬的刘爽，这时也像个野小子用力地冲杀……”，作者抓住主要人物的特点，以生动精炼的语言，细致、形象地进行描述，突出了人物的精神面貌和个性特点。综上所述，要把一个场面写具体，就必须要写清时间、地点、人物、情节这四方面内容。其中，“地点”要写清，它好似舞台，人物和情节都在这块地方进行着；“时间”要写清（或让人能够悟出），历时要求要短，是动人的“一幕”，长时间发生的事通常不列入场面描写的范畴；人物和情节，是记叙的重点，整个场面描写，要以人物的活动为中心，“点”与“面”要紧密结合。

通过上面的分析，我们可以总结出下面的经验：

第一，要交代清楚场面的背景。如活动场面发生的时间、地点、环境等，这样人们才知道场面是在怎样的社会或自然环境中发生的。

第二，要在写好总体的基础上写具体。写场面时，要对场面有总体概括，使读者对总体面貌有所了解。但场面同时也应该有重点部分，对这部分要写详细、写具体，做到有点、有面。

第三，要写出气氛。气氛是人在一定环境中看到的景象或感觉到的一种情绪或感情。无论什么场面，都会有气氛，如庆祝场面有欢乐的气氛；比赛场面有紧张的气氛；送别场面有难舍难分的气氛等等。

第四，写场面要有顺序。场面是由人、事、景、物组合起来的综合画面，不可能几笔就同时都写出来。因此，写场面时要安排好先后的顺序。一般来说，场面描写可以按照由面到点来安排顺序。比如，描写庆祝教师节的场面，可以先写欢庆活动的总体气氛，勾勒“面”的情况，然后分别写校长、老师、同学的表现。这样就能点面结合、条理清楚。

场面描写即把活动的场面和情景有重点地具体地进行描写。关键是在场面描写中要写出应有的气氛,展示一幕幕精彩的场面,使人有种身临其境的感觉。

[思考板]

1.场面描写有什么作用？如何把场面写具体？

描写那一次分别场面的作文 篇3

记不清是第几次独自出门了，手里拎着一个重重的包，我似乎已经习惯了恃才傲物的清高，宁愿自己一个人孤独寂寞着，也不要人陪伴。即便是我的父亲。

在车站独自徘徊，正当我抱怨车怎么还不来时，我看见了一个四五十岁的中年男子骑着一辆破自行车带着一个十三四岁的女孩来到车站，大概是一对父女。那位父亲穿着朴素，而他的女儿则打扮时尚，很有都市女孩的气质。我们同时在那儿等车，十几分钟了，父女俩也很少说话，偶尔那位父亲问女儿几句，女儿却很不耐烦地回答，眼睛也不和父亲对视，不屑的目光随意瞟向别处。

终于，女孩要乘坐的车到了，只见她一个箭步跨上车，没有和父亲告别，甚至连头也不回，仿佛没有人送她一样。而她的父亲往车门处紧走几步，探着身子伸长脖子往车里张望，看女儿坐定。哐当一声，车门关闭，他愣愣地站在那里，目光里尽是担忧和不舍。等车开远了，他才转回身，找到自行车，很轻松似的骑车离去。看到这样情景，我突然想到，我的父亲怎么那么像刚才那位慈祥的父亲?那么朴实，那么木讷，默默地为孩子做着一切也不计较孩子的无礼。而我岂不就是那位女儿?那么冷漠，那么自私，那么绝情地把父爱拒之千里。

小时候我就不喜欢父亲，觉得他不像别人的父亲那样高大威猛，不像别人的父亲那样幽默风趣，不像别人的父亲那样温和慈爱，不像别人的父亲那样精明能干，没有给我和妈妈一个安逸的生活。甚至觉得成为他的女儿是我这辈子最大的不幸!所以我很少在别人面前提起父亲。他为我做的一切我都觉得是理所当然的，是他应该给我的。可是当我看到这一幕时，我才明白天下所有的父亲都是爱孩子的。为什么只有在别人身上才找回自己的影子，才知道自己的过错!

汽车还没有来，可是我的脑子里已不再空白。我的眼前浮现出父亲给我递来削过的苹果时那双粗糙的手，浮现出父亲给我送衣服时温暖的目光，浮现出烈日下父亲在地里劳作时那佝偻的背影……父亲这么辛苦地工作不就是为了让女儿过得更好吗?此时此刻，我的脸变得好烫好烫。

描写拔河场面的作文 篇4

比赛开始了，两队谁也不让谁，同学们都咬着牙，瞪着眼，涨红着脸，两只脚紧紧地钉在地面上。我们用尽全力拼命地往后拉，绳子中间的红带，一会儿飘到东，一会儿移到西，争得难分难解。

啦啦队的同学挥着拳头，跺着脚，扯着嗓门喊：“加油！加油！”正在第三局关键时刻，甲队的同学有点撑不住了。突然“啪”地一声，不知是谁摔了一跤。仔细一看，啊！竟然是大力士张新敏，真是不可思议！虽然红带子移过去了一点，但还是可以拉过来呀，现在真是一点希望都没有了。乙队乘机齐心协力，用力一拉，把绳子全拉了过去。甲队的同学都被绊倒了，乙队赢了，同学们高兴地跳着、蹦着、喊着，别提有多高兴了。

甲队的队员不服气，说：“胜败是兵家常事，有胆的，再来一次，你们敢吗？”

描写升旗的场面作文 篇5

又是一个神圣的清晨——星期一。同学们穿着整齐的校服，胸前带着鲜红的红领巾，排着整齐的队伍，操着整齐的步伐，健步来到操场。就连平时调皮捣蛋的一年级学生，也成了一副小大人的样子，缓缓地进入了升旗场。

升旗台上站着四位升旗员。看着他们昂首挺胸的样子，我仿佛看见了军人战士们挺立于祖国疆土的身影，保卫我们家园的情景。

国歌奏起来了，这曾经鼓舞中国人民为新中国的诞生而奋斗的国歌奏起来了。台下的同学们也不由自主地举手致敬。台上的升旗员挥起旗帜，出旗。鲜红的五星红旗徐徐地升起来了，同那新出的朝阳一同升起来了。我全神贯注地看着那缓缓上升的五星红旗，心就像滚沸的水，不由自主的澎湃起来。

你看，那艳红的五星红旗，不正是革命战士们撒下的殷红热血吗？你看，那冉冉上升的红旗，不正是中国人民站起来的骄傲吗？我们之所以能拥有今天的幸福生活，是因为革命先驱们用智慧、生命换来的。如今我们的祖国正在国际的路上起步，我们身为祖国的一分子，难道不应该努力学习，成为国家栋梁，把祖国建设的更加美好、更加繁荣富强吗？

描写升旗的场面作文 篇6

那天是初一年级一班主持升旗仪式，可是他们似乎连升旗手都没有找好，在将要上升旗台时手忙脚乱的，好像都是当时现挑上去的，而且在广播里也没有念到升旗手和护棋手的名单，这也充分印证了我的猜想。

前面的程序过完后，就到了最最庄重的升旗了，可是差错却偏偏就是出在这时候：要开始放音乐的时候，大家都很庄重的看着国旗，等待国歌响彻天空，国旗缓缓升起，可是，广播里却迟迟没有国歌的声音！这是怎么一回事呢？难道是广播坏了？不像，要不怎么刚才还能播放呢？那就是在播音时出了点什么小差错？嗯，一定是这样。我想道。

可是等到大家都等的花儿也写了的时候，国歌也没有响起，这时升旗手等不及了，在全校几千人的目光下，用尽了吃奶的力气，憋红着脸把国旗升了上去。国旗今天不像往日那样升得那么快了，而是一点一点的往上挪，等到大家的耐心都已被磨光的时候，它也就到顶了。

当我们都认为要开始演讲时，国歌却突然响了起来，霎时间，全场爆笑，“肚子疼”声连成一片……

国旗升完了，大家也笑完了，开始演讲了，谢天谢地后边没再出什么差错。

五年级场面描写的作文 篇7

一个阳光明媚的早晨，公园里可美了！

看看远处有一座座小山。公园的中央有一个小湖，小湖中间一间小亭子。看近处有：一棵棵的柳树。小朋友丁丁、小花、东东、笑笑。东东说：“我们玩什么好呢？”小花回答：“我们比赛跑步吧。”其他小朋友都同意。所以他们开始了跑步。再看一下他们旁边的老爷爷正在练剑，没练多久就停下了，他在看什么呢？原来他在看一位练拳的老爷爷。这时美妙的歌声从旁边传来，原来有两位叔叔在唱歌。

公园的早晨真热闹！

五年级场面描写的作文 篇2

元旦，我回铜陵去姥姥家过节。我和姨还有哥哥一起去家兴隆洗澡。到了家兴隆先吃自助餐，我和哥哥首先都夹了一盘炒面，我觉得炒面辣，又去拿了玉米、糖藕、南瓜麻球与哥哥一起吃，姨拿手机给我们照相，拍到一个阿姨正张着大嘴吃东西。吃饱后就去楼下洗澡。洗澡厅有个桑拿室，进去感觉就像水烧开了，到处冒着热气，里面有两个大姐姐，我和她们做游戏就不觉得热了。洗完澡后，我和哥哥到四楼乒乓室打球，可惜已经没位置了，我和哥哥就边看边等，突然地下掉一个球没人捡，我和哥哥就玩踢乒乓球比赛。终于等到有人不玩了，我和哥哥打得好有劲。有个小弟也想打一下，我就把球拍让给他，原来他连发球都不会发，我还以为他是高手呢！球打完了，我们又去吃东西，喝了一杯芬达，我们才回家。

回家没过几分钟，爸爸就来了，找我们出去吃晚饭。吃完饭回家后，当然是写一篇作文，记录下这个充实的元旦。

五年级场面描写的作文 篇3

今日烈日当空，火辣辣的日头照射着大地，也是我们学校一年一度的亲子运动会，各人都很高兴，因为能和自己的爸爸妈妈一起起劲来为各自的集体争光。

到了我们要去的运动会体育中间，同学们在老师的带领下有条不紊的进入会场，我们班的同学个个精神奋起，斗志高昂心中只有一个心愿：希望这次运动会能拿全年级熬头名。运动会开幕典礼起头了，校长在广播里发言说：“同学、老师、家长们，你们好，今年一年一度的亲子运动会现在起头了！”全校同学身穿整洁的校服，排着整洁的队伍，在运动场地走起了方块队，口里喊着自班的口号，我们班的口号喊患上特别的雄武：“123四、1234！四五四五！能文能武，熬头熬头！非我莫属！”结束了方块队典礼，紧张的运动会起头了！

今日的运动会项目可丰富了，有家长跳长绳，有家长和孩子越过障碍物接力比赛，还有长跑60米到800米的跑步。

最精彩的项目是家长和孩子越过障碍接力比赛，唐老师的枪声一响比赛了，只见我们班的韦亮宇同学紧握接力棒，跨过障碍物，把接力棒传到下一名家长，我们班的拉拉队也在一旁加油助威，同学们的呐喊声此起彼伏，比赛在紧张的进行着，忽然，一名家长因跑患上过快落空重心摔到在地。‘不好，这可怎么办，比赛还可以继续吗？’在一旁的同学都停住了，只见这位家长并没有气馁，忍住伤痛继续坚持比赛，加油！加油！同学们喊患上更清脆了，比赛结束了！我们班同学和家长通过起劲取患上了第二名的好成就。

汗水和笑颜流淌在他们的脸上，荣誉传动在各人的心里，虽然这次运动会各人都很是的累，但各人都很是的高兴。

五年级场面描写的`作文 篇4

匆匆忙忙送走了20xx年，高高兴兴迎来20xx年，今天是元旦，也是我最快乐的一天。

我们全家一起去了图书城。那里的书好多啊！我们走进了大厅，我随手拿了一本书，这是一本介绍海洋知识的书。爸爸说：“每一本书都藏着好多知识。你必须认真学习，多看书，才能发现其中的奥妙。”我越看越入迷，最终决定买下这本书。

我们又往前走，上了二楼。小妹也发现了她心爱的《白雪公主》这本书，我们坐在那里聚精会神地看了起来。不知不觉过去了好几个小时。妈妈说：“咱们该回家了。”于是我们各自拿着自己喜欢的书回家了。

我们今天的收获可真多呀！因为我们交到了一个好朋友——书，书里面有无穷的知识，书可以帮我增长知识。当我有不懂的问题时，我可以找它来帮忙。你们说这是不是最快乐的一天？

五年级场面描写的作文 篇5

星期天，妈妈带我去菜市场买菜。

一进菜市场，哇，菜市场好热闹啊！一阵阵吆喝声在我的耳边响起。菜市场里的人也很多，人山人海、水泄不通，我和妈妈手拉着手在人群中穿梭，好像灵活的小鱼。

菜市场里的蔬菜可真多，有绿绿的黄瓜，有可口的青菜，还有白白胖胖的萝卜躺在那里。菜市场里的蔬菜琳琅满目，使我应接不暇。

买好了菜，我们该回家了，我看着妈妈手里的菜，心想今晚的饭菜肯定很好吃，我十分期待。

五年级场面描写的作文 篇6

今天好高兴呀！为什么呢？哦，哦，我忘了说原因，是这样的：在上个星期六，我们就不由自主地跳起了我们自编的“猩猩舞”，因为，这个周六我们不上英语课了，而是去狂欢呢！你肯定会说：逗大家玩吧！“No，No”，是真的，不信您随我来。

终于到下午了，闷了一上午的我，立刻开朗起来了。坐在老妈的电动车上，一路飞奔，终于到了目的地，下了电动车，在礼仪们（这些都是八天英语自发参加的学生义工，可惜，我就没这个胆量）热情的迎接下，我踏进了大厅。这里早已人山人海，热闹非凡。我好不容易找了个位置坐了下来，序幕在马校长抑扬顿挫的演讲和美妙的音乐声中拉开了，节目嘛，挺多的，也挺丰富的，有拉二胡的、表演魔术的，还有唱歌的、跳舞的；游戏嘛，也很丰富，可我就是没胆量参加。尤其是放映的跪羊图，特别感人，让我们这些不知父母辛苦的孩子们，懂得了如何去报答和感恩。

今天，我真的非常高兴，不仅观赏了丰富多彩的节目，还意外的得到了我喜爱的玩具布猴，嘻嘻，你说我幸运不幸运？

五年级场面描写的作文 篇7

过年了，家家户户张灯结彩，好热闹。大街上到处洋溢着浓浓的“年味儿”。

除夕前几天，人们都忙着去购买年货，大街小巷热闹非凡。超市里人山人海，人们各自挑选着自己所需要的商品，挤得都喘不过气来了，我和妈妈挑选了一些年夜饭需要的食品和生活用品。

除夕那天，窗外响着震耳欲聋的鞭炮声。孩子们个个脸上喜气洋洋的，他们拿着红包，穿着新衣服和爸爸、妈妈一起去走亲戚。我们一家去了妈妈的舅舅那里拜年，在那里，我一下子收进上千元呢！我祝妈妈的舅舅身体健康，长命百岁，万事如意。妈妈的舅舅听了开心了起来。

除夕夜里，天空中到处都是五彩缤纷的烟花。人们点着烟花，过了几秒，烟花便冲上了云霄。随着“嘭”的一声响，烟花就如天女散花般散了开来，有的像千万个小流星撒下来；有的如孔雀开屏一般美丽；还有的如百花绽放。这些烟花把城市的夜空点缀得更加美丽。人们一边吃着可口的年夜饭，一边看着春节联欢晚会。我们一家人其乐融融地围坐在桌子旁吃年夜饭，过年的味儿更浓了。

五年级场面描写的作文 篇8

今天是元旦，我可谓是心花怒放。

做了一会儿作业，我便打开电视机，去看关于火箭队的篮球赛事。我坐在沙发上，边喝饮料边看着电视，沐浴着从窗外透进来的阳光，整个身子顿时感觉暖洋洋的。

元旦的下午，是我最快乐的一段经历了，我和妹妹一起去同学家玩了个痛快，我们几个曾经在“抹黑”战场上的老战友又再度相逢，在夜晚重战沙场。

夜深了，灯熄了，沈鼎勋像猫头鹰一样，朝我们这儿摸过来，我只可用“离谱”这个词来形容他，不仅在原地死缠烂打，还对着椅子一阵乱踢，可他哪里知道，越是这样越暴露出他作弊的迹象。

我蹑手蹑脚得像他那里走过去，可谁也没有想到，就在我站稳在他面前的一刹那，他二话不说，扇了我一个耳光，我一下子给打懵了，跌倒在地，脸上散发着火辣辣的疼痛，朱容千惠笑了，我却恨不得将沈鼎勋痛扁一顿，他仍然是死不认账，故作玄虚，可怜巴巴地直喊冤枉！

终于，报仇的机会来了，我的眼睛半睁半闭，朝沈鼎勋步步紧逼，他见势不妙，赶紧转移位置，我也不依不饶，他不得不东逃西窜，管他呢，作弊就作弊，绝不能饶了他！我也穷追不舍，一把揪住了他，他终于尝到了哑巴吃黄连，有苦说不出的滋味！

这个元旦过得充实而又快乐，我会期待下一个元旦的到来！

五年级场面描写的作文 篇9

以前，经常看着大哥哥大姐姐在升国旗，很羡慕他们。今天，当应老师让我参加升国旗时，我高兴得差点叫了起来，我终于可以亲自升国旗了。

随着优美的乐曲，大家陆续进入了操场。升国旗仪式开始了，首先由三位护旗手迈着整齐的步伐，把国旗传给我们。我与另一位升旗手把国旗插好，这时，国歌奏响了，我们两个升旗手同时把国旗扔了出去，并把国旗稳稳地往上升。随着雄壮的国歌声，国旗徐徐升起，看着鲜艳的五星红旗，我的心情无比地激动，浮想联翩，我想管中流淌着中国人血液的炎黄子孙，不管男女老少，不管身在何方，每当听到“我们万众一心，冒着敌人的炮火前进，前进，前进进！”这世界上最强声音时，就会有一种心灵的震撼和力量的涌动、精神和情感的倾泻，因为中华民族是一个有着高度凝聚力的伟大民族！

国歌奏完时，国旗刚好升到顶端，在学校的上空高高飘扬。这时，我们全体师生面对国旗敬礼，一起高唱国歌。唱完国歌，我们回到各自做早操的位置，听国旗下讲话，今天的国旗下讲话也特别精彩。听完国旗下讲话，激动人心的升旗仪式就结束了。

场面描写的作文200字 篇8

在我生日时，爸爸帮我切蛋糕，说我真幸福。我不信，问爸爸：“老爸，你的童年不幸福吗，老师说了，每个人的童年都是快乐的。”爸爸放下蛋糕，笑着说：“彤，想听爸爸童年的故事吗？”一听爸爸要讲故事，我赶紧拿椅子坐下。

爸爸说，在他八岁时，爷爷奶奶为了生计，出去打工赚钱，把爸爸独自留在家里，每天放学回家，爸爸还要自己做饭，洗衣服……没有电视看，没有手机玩。有时候想爷爷奶奶了，也只能躲在被窝偷哭。

听着爸爸的童年，我低下了头，跟爸爸的童年相比，我比他幸福一万倍。生一大早我还在被窝的时候，妈妈就给我准备好丰盛的早餐，然后开车送我去学校，一路上风雨吹不着淋不到。回到家，妈妈就会陪我、教我写作业，晚上爸爸给我讲睡前故事。可以说，我要什么就有什么，爸妈也能陪我长大。

五年级场面描写的作文 篇9

上周，学校里举行了一年一度的“跳蚤市场”爱心义卖活动。一到下午，我们班一个个都激动万分，有说有闹，气氛一下了火热了起来。

盼星星，盼月亮，终于盼来了期待已久的活动——跳蚤市场。我们带着沉甸甸的商品，早早地来到了买卖场地的操场，紧接着各班都接二连三地奔向操场，不久后跳蚤市场就如约开始了。校园里人山人海，热闹非凡，同学们都迫不及待地把自己的商品撒上桌，你瞧，摊位可真多呀！那几张小桌子就好像成了超市摆商品的“柜台”了！我们有模有样地吆喝买卖着：“一分价钱，一分货！机不可失，失不再来啊！”简直和搞促销的阿姨有一拼。

他们有卖文具的、零食的、日常用品的……琳琅满目，我们也不甘示弱，拿出在家精心制作的解压球、解压百克球、发泄球等，先用气势抵押了他们，这才赚来了一桶金，同学们都纷纷向我们组的货物看来。只听见一旁的小男孩们在因卡牌的事和冯天语讨价还价那位小男孩似乎说不过她，又因心底子里的想要，不情愿的把钱递了过去。

别班的摊位也和我们班的一样，讨价讨得热火朝天。轮到我们去逛逛了，操场一圈周围，摆满了一个个的各种小摊，小营业员们的吆喝声一浪高过一浪，顾客还不少，这一堆，那么一簇，还时不时的传来争吵声，欢笑声，整个学校似乎沸腾了，各个商店推销员为了招揽客人，使出浑身解术：有的用赠品来诱惑顾客；有的站在椅子上大喊：“快来买！高价货低价出！不买可惜了！……好香啊！我灵敏的鼻子，一闻就知道烤肉串的味道，连忙买了一个充饥。

场面描写的作文400字 篇10

阳光明媚，春暖花开的日子，也是踢足球的好日子。趁着这大好时光，午饭后，我们和三（五）班进行了一场激烈的足球比赛。

随着林老师的一声哨响，比赛开始了。首先由我们开球。双方开始了激烈的较量，大家都奋力强球，互不相让，相持了很久。突然，曾曦路迎球用头顶给我，我见状，冷静地看准球的落点，大脚踢到对方球门附近，张浩辰抬脚便射，球在空中划出了一道美丽的弧线，飞进了三（五）班的球门。场上气氛立刻紧张起来。只见对方队员动作敏捷，轻快地避开我方队员的重重阻拦，临近球门前，对方队员向右虚晃一枪，使出假动作引我方守门员上当，随即飞起一脚，向左猛射。球飞快地冲过去我 方守门员的十指，飞进了球门，1：1平。大家又重新回到了起点。在陈老师的指导下，我们改变战术，专攻对方的薄弱环节。这招十分有效，在啦啦队的欢呼声中，我们接二连三的进球，最终，我们5：3战胜了三（五）班，进入了决赛。

我们赢了，不仅仅因为我们拥有好的球队，而且因为我们有强大的集体做为后盾；不仅仅因为我们拥有好的足球技术，而且因为我们拥有一支优秀的啦啦队和教练。我们的胜利是属于所有的人，希望我们能在决赛中胜利！

场面描写的作文600字 篇11

老师详细地跟我们说了比赛规则后，随着嘹亮的加油声，一场激烈的掰手腕比赛开始了。先是钱文浦和支关瑞两个同学比赛。老师把两个人的手握在一起“预备，开始。”一开始，钱文浦占了上风，看到他的脸涨得通红，说他的脸想关羽的脸一点儿也不过份。支关瑞也不甘示弱，咬紧了牙关使出了九牛二虎之力，决心一定要打败钱文浦。这种状态，僵持了半分钟，只见支关瑞的力气渐渐地，渐渐地被消耗了，只剩一点了。可是在最后关头，钱文浦心一急，偷偷地把手关节稍微一抬，才压下去，可就是这么一抬，被老师锐利的眼睛看到了，一犯规就输了。真是应了那句：心急吃不了热豆腐。甲组的同学在为他叹息，乙组的同学则兴高采烈。这一局乙组的同学赢了。

第2局开始了，这次钱文浦可注意到这一点了。“开始”场内一下字安静下来，被一种紧张的气氛凝固住了。钱文浦可是对这场比赛稳操胜券了，支关瑞这次侥幸赢了，也不会骄傲，正所谓“胜不骄，败不馁吗?”这次钱文浦注意着每一个细节，决不向上次一样。钱文浦使劲地往下掰，最后，猛地一下掰倒了。钱文浦高兴得一蹦三尺高。

第三场最关键的比赛开始了。钱文浦信心十足地面对。支关瑞好不气馁。两人四目相对，仿佛在抗议。毕竟支关瑞他瘦了，经不风吹雨打，最终以失败告终，垂头丧气地回到了座位，而钱文浦昂头挺着胸回到了位置上。