爱心支教农民工子女活动策划书

爱心支教农民工子女活动策划书（共10篇）

爱心支教农民工子女活动策划书 篇1

宁波工程学院

心的力量，新的希望 —爱心支教农民工子女活动

策划书

宁波工程学院学生社团联合会

2013.8.1

4目录

活动主题

活动背景

活动对象

活动目的

活动开展

经费预算

活动中应注意的问题及细节一．活动主题

心的力量，新的希望—爱心支教农民工子女活动

二．活动背景

随着城市化进程的加快，许多农民工纷纷涌入城市，并且他们其中大部分子女也跟随在其身边。据调查统计，中国目前大约有七千万农民工子女，这个庞大的数字背后隐藏着许多问题，其中农民工子女的教育就是重中之重的问题。在外打工，父母常常会迫于生计而忽略他们的学习和身心健康，又由于农村与城市差异悬殊，所以这些孩子的内心多少有些自卑、迷惘与孤独等心理问题。

三．活动宗旨

关注农民工子女心理健康，丰富他们的学习生活，帮助他们更快乐的成长。

四．活动对象

活动主办单位：宁波工程学院学生社团联合会 承办单位：校社联社会公益中心 活动地点：宁波市慈城觉民小学

五．活动目的

1.通过对农民工子女的支教，让他们接受更多的课外知识，丰富他们的课外生活，使他们能够真正快乐地学习、生活，健康地成长。通过此次活动，希望能够吸引社会中更多人对这个特殊群体的关注。2.希望通过此次活动，让同学们利用专业知识，发扬爱国热情，积极为社会、人们服务；让同学们全方位的接触社会、了解社会，培养适应社会的能力，努力锻炼自己成为对社会有益、对人民有用的当代大学生。

六．活动开展

（一）、前期组织：

1.活动策划书准备，活动申请。

2.在各个宿舍楼的宣传栏上、各个教学楼的宣传栏上、食堂附近张贴海报进行宣传，并在人人主页和微博上公开描述本次活动的简略的过程和意义。

3.宣传后一周内，在大食堂门口设立活动志愿者报名站，发放志愿者报名表，征集志愿者。

4.干事在自己班里进行积极宣传，并让志愿者根据自己的兴趣爱好及特长精心授课内容。

5.召开义教培训会，简单的介绍这次培训的内容和目的，细说义教工作的细节问题，做好前期培训工作。

6.选择合适的路线、公交车，以防交通拥挤并保证及时到达目的地。

（二）、授课内容：

文艺类：书法、绘画、十字绣、声乐、舞蹈、手语、折纸等。体育类：篮球、足球、排球、羽毛球、乒乓球、网球等。语言类：英语、演讲、诗歌朗诵等。话题类：环保、习惯、自卑、成长、感恩等。

社会知识类：地震知识、野外探险知识、防范火灾知识等。

（三）、活动计划：

1.召集所有参与此次活动的志愿者在宁波工程学院门口集合，争取2点抵达目的地。2.到达之后，负责人与在校校长及老师接洽，简单介绍活动流程。3.为每位志愿者分好组（授课需要，可多人一组）。4.志愿者根据自己所准备的授课内容进行讲课。

（四）、活动后期：

1.义教结束后，做好人员清点，集体返校。

2.每次活动后找相关人员及时做好当期总结，大家一起探讨。在义教过程中，发现孩子的一些问题，可以跟活动负责人商量，进行解决方案的探讨。

3.负责人找相关人员进行活动成果汇总及分享，做好总结，找出出现的相关问题，进行后期工作。为下一次活动的开展做好准备及储蓄活动经验。

七．活动经费

1.活动宣传横幅（0.5*8m，1条）

70元 *

1= 70元 2.宣传单（A4纸1页/份，200份）

0.1元 * 200

= 20元 3.报名表（A4纸1页/份，50份）

0.1元 * 50

= 5元 4.胶纸、海绵胶

2.5元 *2 = 5元 5.教案、第二课堂资料及其他费用 600元

总计

700元

八．赞助方案

1.在活动前期与活动时免费提供人力派发赞助公司传单。

2.张贴大型海报，展出宣传大板，均在学校人流量较大的地方。并且在海报右下方鸣谢处注明公司名称。

3.公司可以预祝或鸣谢的形式在横幅上注明，将横幅悬挂于宁波工程学院。

九．活动中应注意的问题及细节

（1）活动人员报名：要求志愿者要有一定的耐心和爱心，热情大方，善于交流。（2）上课时，志愿者要尽量维持课堂纪律，保证教学质量，增强和学生的互动，争取让每个学生都可以加入到活动中。

（3）遇到不懂之处，及时与所在班级班主任进行交流与沟通。

（4）在路上要注意安全，由于路程较远，志愿者要做好饱腹工作，避免晕倒现象的出现。

（5）活动人员在集合的时候要注重时间观念，要准时到场集合，不要迟到。注意义教的时间，准时结束义教活动，如果有特殊情况，要通知负责人。（6）如有特殊情况不能坚持义教时，必须由前任义教人员带领，帮助他们熟悉人员和情况后，才可完成交接。

（7）准备的课堂要符合学生的年龄和知识结构。

爱心支教策划书 篇2

2009年暑期社会实践

“筑梦起飞”

践行科学发展观爱心支教团队

策

划

书

“筑梦起飞”爱心支教活动

一、活动目的为积极响应国家教育部号召，积极贯彻落实科学发展观，本活动团队在今年暑期实践活动中以“筑梦起飞”为主题，走出学校，走向社会，以自己的所学知识为社会服务，不断探索更灵活、更人性化的爱心支教方式，让支教真正成为实现社会和个人双收益的实践活动。

二、活动主题

实践科学发展观“筑梦起飞”爱心支教

三、活动对象

小聂村各年级小学生

四、活动时间

7月12日—7月22日

五、活动形式

第二课堂（活动科目分 4类：英语、数学、语文、美术）

六、主办单位

河南理工大学建筑与艺术设计学院

七、活动内容

7月12日开幕式；

7月12日—7月18日家访调研以及各类教学活动开展时间

1、（7月12日-7月13日）在小聂村树活动旗帜以及张贴支教横幅宣传“筑梦起飞”爱心活动已经启动，同时对小聂村学生家庭的相关情况进

行调查，收集相关信息，为后续的活动开展做准备。

2、（7月14日—7月17日）支教是这次活动的中心，在这期间，我们开展各类趣味活动以便从多个角度激发小聂村小学学生的学习热情和创新意识，在此同时，还可以传达中国目前最受关注的新政策如科学发展观的内涵。

活动以集体形式进行，采用活动成员分工政策，对每个人予以详细分工，以保证各项工作的质量和按时完成。

（7月14日—7月15日）整合各个学生的个人情况和学习情况，如性格、爱好、学习积极性、理想以及伟大抱负等，用自己的热情去感染他们，给予他们信心与力量。另外对前段时间学习热情，积极上进的同学给予一定表扬。

（7月16日—7月18日）带领小聂村师生参观河南理工大学，培养学生奋发向上的意识，并开展相应娱乐活动如举办篝火晚会等。

7月19日—7月21日活动总结时间

1、（7月19日—7月20日）回校根据这段时间整合的资料进行规划，弥补遗漏，进一步开展创新活动。此外活动成员召开讨论研究会议，进行自我批评、如何改正、以及活动总结。

2、（7月21日下午）根据现实情况与活动安排，举行一场爱心文艺汇演，邀请学生家长及老师一起参与，并与村民同庆。

每天活动结束大家需要写一篇活动感想与总结，活动最终结束后统一上交。

7月22 日闭幕式

八、其它工作事项汇总

（一）宣传、村内宣传本活动、活动进展情况、成果等通过新闻稿发到校内外报刊、展板汇报实践成果

（二）教师管理

1、各组组长负责制： 4 个科目选出组长各一名，主要负责：教案审查（教师教案需提前一天上交），保证各组教学的系统性、连续性、规范性。后期仍要收集所有教案、进行教师交流经验、工作总结。

2、教师及时与校方联系，收集反馈信息、工作总结等。（具体人员安排名单见附页）

(三)、安全

活动开展过程中，所有队员必须一切行动听指挥，注意安全，确保各项活动顺利进行。所有队员要本着在服务中“受锻炼，长才干“的宗旨，端正下乡心态，注重活动实效。

（四）经费支出预算

1、宣传经费：展板： 120 × 1=120 元

2、租相机：80元

3、文艺汇演：彩带，彩纸等物品200元

4、其他经费： 200 元（照片、打印、复印、教材、证书、奖品等）

5、突发应急资金:70元

6、教师需用水杯:130元

总计：800元

（五）后续注意事项

1、关于购买活动必需用品，开发票时须注意发票的格式，单位要写“建筑与艺术设计学院院团委”全名，物品数量，单价要写明。

2、需要我们借或租的有相机。

3、实践活动结束返校时，应通知实践地，衷心感谢实践地所提供的帮助和配合，并将实践成果留给他们一份。(或者寄一些照片给他们)

4、整理社会调查报告、队员实践感言，在整个“三下乡”活动中将要求各实践队员写出实践感言，记录心得体会。将实践成果提交指导老师，听取修改意见，并在2009年9月将所有文字资料汇编成册。

5、在活动的各个环节，照片一定既要有数量又要有质量。

6、“三下乡”社会实践活动成果展，2009年9月在校园以多种形式汇报本次“三下乡”成果。我队将与其他实践队展开讨论会，交流实践经验。

建筑与艺术设计学院团委

“筑梦起飞”爱心支教实践团队

爱心社支教策划书 篇3

活动主题：欢乐童心，爱心支教系列活动之红旗小学

主办单位：青岛科技大学高密校区爱心社

具体时间：2011年04月19日

活动地点：高密市红旗小学校内

活动对象：高密市红旗小学学生

活动背景：

志愿服务是一件很高尚的事业，志愿者所体现和倡导的“奉献、友爱、互助、进步”的精神是中华民族助人为乐、扶贫济困的传统美德和雷锋精神的传承、创新和发展。而我们作为青岛科技大学的一名大学生，很高兴能够与该校进行这项有意义的活动，我们科技大学创校悠久，爱心社也曾经进行过多次活动，我们有能力能够办好这次的活动。所以我们利用周末及课余时间，到附近有需要的中小学进行支教。

活动目的：

1、把知识传播给孩子们，带去新知识，扩展他们的视野，增加他们对生活和学习的兴趣，希望对他们的未来的生活和学习有所启发和引导。

2、我们大学生通过这次支教活动，提高自己奉献爱心的意识，锻炼自己的能力，学会面对困难，并丰富我们的业余生活。

3、增进小学生之间的友谊，使他们更加团互助，让他们有展示自己的机会。活动流程安排：

1、前期准备：

（1）、对志愿者的选定要求：有较好的课堂组织能力，有较好的有较好的语言表达能力（口齿清晰，说话有条理，把复杂知识简单化，思路清晰等），能带动课堂氛围。

（2）、与学校老师联系并做好教前准备，专业知识要求好。

（3）、面试志愿者的表达能力以及活跃氛围的能力，其次社团内部会员通过志愿者平时表现综合考虑。

（4）、买好小礼物，并统计并分配好小礼物等。（5）、张贴前期海报，组织人员做好宣传工作。

（6）、确定所去学校的人数，大约40多人。

（7）、与红旗小学联系好，达成共识，确定时间、地点及支教课程安排等，另需计算好行程安排的时间。

2、活动环节：

（1）、下午1：30在校内集合，坐车2：00至学校并且组织人员集合完毕。

（2）、以学为主，由爱心社支教人员所准备课程日常、健康、卫生、道德、交通、英语为主，每人教授课程时间为15分钟。

学生具体活动表：

年级 负责人员 教授课程

14:10—15:30 一年级 由办公室李晓婷带领人员负责 所教授课程

主要以日常、健康、卫生、道德、交通、英语六个模块。

二年级三年级 由策划部徐风杰带领人员负责四年级

五年级 由宣传部李扬带领人员负责

六年级

15:30—15:45

15：45—16：15

16:15—16:30由每班最后一名老师有序组织学生到操场集合 由文艺部为小朋友们表演节目，并进行互动节目。人员进行有序的退场工作，并与孩子们留影纪念。

在以上的活动安排中，我校人员会全程安排特定人员组织纪律问题，绝对保证学生安全问题。

（3）、课程教授完毕后，由文艺部为同学们表演一些节目，例如：武术、舞蹈、歌曲、美术绘画等。

（4）、节目表演即将结束时，组织知识小竞赛或娱乐游戏，答获胜者给予活动奖励。

3、活动结尾：支教人员与学生合影留下宝贵留念！并组织人员退场及预留人员整理。

活动预期效果：和孩子们一起互动，我们看到了孩子们天真活泼的笑容，看到了他们的满足和自信，更看到了孩子们课堂上的积极活跃的表现。也希望通过这场支教活动能够让孩子们明白只有勤奋努力的学习考上大学，他们才能有更好的发展，才能学到更多的知识、才能。更希望孩子们、学校老师及去支教的学校社员们都会对这次活动感到满意！

活动预算：大巴车费?--300元

礼品费--300元

宣传材料、备课材料--100元

总计：700元 为企业可提供的宣传方式：

1、在校内可悬挂2个条幅，为期一周。

2、企业可以到校园里面做1天的促销活动。

3、爱心社可为企业在校园内发放企业的宣传材料。

4、其他宣传方式与赞助单位具体协商，在能力范围内尽量满足赞助单位的需要。注意事项：

1、为保证教学质量及我校声誉，对参加者严格筛选。

2、不打扰和影响接受支教学校的正常的上课秩序

3、要求每名活动人员佩戴“青岛科技大学”校徽，在去及来的路上文明礼貌、热情开朗、着装整洁

4、注意自身安全及该校学生的安全

5、考虑好当天的天气情况并做好防护措施，如户外活动的举行，可准备雨伞等物品

6、注意时间的控制，每人讲课时间不能超过45分钟，同时尽量把课堂内容填满，使课程丰富多彩

7、注意和小朋友的态度情绪和表情，要亲和，要有耐心，保持微笑

8、准备的教案和题目要符合学生的年龄和知识结构

9、特别增加和学生的互动，争取让每位学生都可以加入到活动中

活动总结：

金洼小学爱心支教策划书 篇4

一、主办单位：

中州大学工程技术学院团学会

二、承办单位：

中州大学青年志愿者协会

三、合作单位：

惠济区金洼小学

四、活动时间：

11月2号—11月18号

五、活动主题：

用我心灵帮你成长

六、活动对象：

金洼小学一到六年级学生

七、活动流程：

11月2号—11月4号支教报名阶段

11月4号晚对报名人员进行面试

11月5号—11月13号 录用人员准备及培训阶段

11月14号—11月18号正式支教阶段

八、活动目的：

利用大学生的知识资源服务社会，提高少年儿童受教育的水平，丰富小朋友文化生活，拓宽他们的视野，对其人生态度等方面产生积极的影响，对他们的人生观、价值观起到准确的引导作用，促进他们德 智 体 美 劳全面发展，同时让大学生得到锻炼，培养大学生们的奉献精神和服务社会的意识，丰富我们的课外生活，宣扬志愿者精神。

九、活动意义：

通过这次支教活动增强小朋友的学习动力，丰富孩子们的课余生活，激起小朋友们对知识的渴望，同时也增加大学生的社会实践机会，能与社会沟通，充分体现一名志愿者精神。

十、活动前期准备：

1、召开小型会议，初步拟定各部任务和活动大致内容。

2、外联部到校方与有关领导协商具体的活动时间、地点、以及支教的课程。了解校方的设施和环境，确定需要的支教人数，以便在后来录用人员时做参考。

3、宣传部出一份支教有关的海报，内容一定要新颖、突出、醒目。以便让更多的同学参与到我们的活动中来。

4、办公室做一份登记支教报名人员的表格，包括：姓名、性别、专业、联系方式，以方便报名人员登记。

5、在校广场摆放桌椅、展板等，对支教报名人员进行登记，由组织部负责物品的收发工作。

6、11月2号—11月4号安排值班人员，在校广场设立咨询处，讲解活动的相关内容以及对讯问人员进行答复。

7、申请好教室，通知支教报名人员进行面试，在面试过程中，对面试人员做好面试记录，面试流程包括：自我介绍、所选科目、才艺展示、评委提问等。

8、正式支教人员确定后，申请教室对对录用人员进行培训及相关安全注意事项，有关负责人做好活动的内容和材料，做到让支教人员具备必要的能力，圆满完成这次支教任务。

9、后期安排好每堂课的授课人员，参与执教的人员写出自己的备课策划书。

十一、活动内容：

1、相关负责人带领支教录用人员统一到金洼小学熟悉环境。

2、各支教人员按照事先安排进入自己所分配的教室开展支教活动，在上课过程中，一定要调动小朋友们的积极性，使学习与娱乐相结合，给小朋友带来收获。

3、上课完成后，统一到规定地点集合，负责人统一带回支教人员。

十二、活动后期安排：

1、所有参与支教活动的人员每人写一份支教心得。

2、组织部写一份活动备案。

3、办公室写一份财务报表，记录此次活动的花销情况。

4、对支教活动中表现突出的支教人员进行评比，选出若

干人颁发荣誉证书。

5、写一份活动材料交与校方，记录此次活动。

十三、注意事项：

1、来回学校的路上注意交通安全。

2、在活动中不得擅自行动，听从负责人安排，中途不

得早退，如有特殊情况与负责人联系。

3、支教人员在讲课的同时一定要注意小朋友的安全。

4、活动总负责人要安排具体的每次支教活动领队人

员，确保支教的正常进行。

中州大学工程技术学院团学会、青协

爱心支教农民工子女活动策划书 篇5

一、风筝支教团简介

ｘｘ工业大学风筝支教团是ｘｘ工业大学20xx届贵州籍学生组织成立的，截止到20xx年是第五届。当初通过了社团联合会的分析讨论，得到了校团委、社团联合会等组织的高度重视和大力支持，极具性；并在学生之间响应积极，踊跃参加，具有较强的号召力；并在过程之中多次支教他省山区，广泛的吸收外省学生参加，打破了当初的区域性，而今更具社会广泛性。

二、支教背景

二十一世纪是大力发展科技的时代，人才是社会的主导者。国家提出“科教兴国”“人才强国”的战略，大力投入教育，希望为我国建设大量的人才；另一方面，文化素养也是国家综合国力衡量的一个标准，国家唯有提高教育水平，才有可能减小与国外科技发展的差距。然而，对于我国国情进行分析，就会发现，一我国的受教育上质量有明显差距，地域上的差距更为明显，师资力量，书籍数量都是很明显的差距；二国家提出九年义务教育等政策，农村受教育人数虽变多，但有些地区影响效果还有待提高，以此来达到社会的平衡。

ｘｘ工业大学作为学府，以培养能够为社会做出贡献的人才为己任，一方面希望教育学生理论知识，培养大学生合乎逻辑的理论思考能力；另一方面则希望从实践中教育学生，让学生们为社会做出自己的贡献，也为学校的社会承担方面作出努力。

风筝支教团秉承服务山区的宗旨，已发展了五年之久，形成一定规模的团体，具备比较丰富的支教经验。同学们纷纷支持并加入其中，形成了一团服务山区的暖流作为支教后盾。

三、支教意义

3.1、社会意义

社会是人们共同作用的结果，文化程度尤其是决定因素，它影响着大家的行为处事状况。教育是提高文化素质、道德素质的有效途径，国家与好心人士大力投入教育，希望出现更多途径与目标，去帮助教育状况相对薄弱的学生。支教作为爱心活动，能够将注意力引入教育相对薄弱的地方，一方面可以提高孩子们的文化素养，另一方面是帮助国家与好心人士有效地帮助山区。支教在社会中，起着探索需要帮助的山区与提高文化素质的节点作用，将能够拉近人与人差距。

3.2、学校意义

学校一方面为了传达理论知识给学生，培养未来人才；另一方面勇于担当，提高学校的社会责任担当力量。基于这种条件，学生出了校门才能担起社会责任和面对生活的困难；支教作为一种社会公益，学生的加入，正好是学校的期望。如此既可以提高学生的实践能力，又可以承担社会责任感。

3.3、个人意义

每一个人在不同的位置有不同的角色，担当者不同的责任，支教于我们自己每个人们也有不同的意义。于自己发展来说，我们可以锻炼自己，拥有能力去担当工作重任和扛起生活困难。支教可以锻炼队员的毅力、耐力、还有知识运用能力，以及在一个陌生地方的适应能力。与我们所处的社会位置而言，我们可以拉近社会差距，为孩子们多做些事儿，担起社会责任。只有这样才能成为中国的未来支柱，担起社会责任。

四、支教基础

1.成员都是在校大学生，来自各个地方，学习过丰富的文化知识，能够灵活的教授出去；还具备各种有意义的课外知识，陪孩子在娱乐中学习更多的知识，以此来让孩子们了解更多，培养他们的习惯与思维。

2.支教团作为我们有力的后盾，有丰富的支教经验与成熟织。在这个集体中，可以完善我们的组织，充分做好支教的准备。

3.学校学生以及社会爱心人士的加入，让我们更信心，可以为他们带去少量的物资。

五、支教活动内容与创新点

5.1、支教准备

良好的开端是成功的一半，组员的前期准备是极为必要的，我策划出以下准备：

（1）、打造感情良好与纪律分明的队伍。熟人办事容易，大家在一起才会更齐心，更有爱，由于这是要时间的磨合来磨合，所以提出来是必要的；但是友谊不是组织运转的根本，还需要纪律。

（2）、筹集前期物资和赚取赞助费。队员们参加义捐义卖活动，以及社里所拉的赞助；如果可以拉去自己的赞助，队友可以努力争取。

（3）策划自己的课程。准备好二十天的课程，让队员选课，准备授课资料，文化课准备十五节，英语十节节、思品十节、历史十五节、地理十五节、实验八节、手工八节、美术八节、体育八节、音乐八节，趣味课堂三节；另一方面吸取实力的教训，回来调整课程。

（4）、联系学校调整课程以及准备去学校。社里将联系方式下达之后，开会集体准备询问内容，修正授课内容，以适应所对应年级的学生；并准备相应的生活用品，购票，寄物资，踏上去贵州的道路。

5.2、支教内容

支教内容作为我们为孩子们带去最直接的东西，我们为此做了一下策划：

（1）、教受相应的理论课程。每周文化四节，英语三节、思品三节、历史四节、地理四节、实验两节、手工两节、美术两节、体育两节、音乐两节，趣味课堂一节。

（2）、开展特色课程。根据前期的选课，我们可以开创成员独具特色的课程，这样对孩子们来说既是玩耍，也是增长知识。

（3）、进行家访，坐聊，从切身了解孩子们，为将来的帮助做还准备。经过组长安排，每次两个人一组进行家访，坐聊，回来之后，进行总结，支教结束时，撰写感悟，字数千字以上，交于社里，以备宣传推广，帮助更多的孩子。

5.3、本组创新点

本组有以下两个创新点；

课程创新：根据队员的兴趣，进行培养训练，带给孩子们不一样的课程知识；

理念创新：到造好关系良好的团队，并遵守好规则。

六、支教进度安排1、20xx.5.1以前组织和睦有爱的团队。在此期间可以进行聚会，开会，联络大家的感情，促进相互理解。

2、20xx.5.2-20xx.6.10准备物资和准备授课内容。这段时间内参加支教团内部的拉赞助活动，可以获取一定的物资；再者就是组织义捐义卖活动，收集物资与赚取费用，更好地给山区送去温暖。另一方面，就是准备课程资料，以备联系完学校的教受。

3、20xx.6.11-20xx.7.19准备赴贵州。鼓舞士气，合理安排买票，查清楚路程，安排好车程，一起背起行囊赴贵州。

4、20xx.7.20-20xx.8.10进行授课与了解山区。亲身经历才是我们的目的，经过准备，进行授课，并注意过程中的调整；了解山区状况，用照片视频记录下来，将来有效的反应山区现状，让更多人关注支教和帮助山区。

5、20xx.8.11大家踏上回家的路程，并且写下感想，来年上报风筝支教团。

七、支教的经费状况

路费：120xx元（往来1000元/人）

餐饮：500元

物资：1000元

其他费用：500元

合计：14000元

八、支教预期成果

对于孩子，带去知识、扩宽视野和带去物资。我们在前期做好了准备，将会把准备的知识传播给孩子们，让他们纯洁的眼睛里，透出对外界精光。而我们带去的物资，也可以一定限度上帮助他们，一定程度上减少书籍缺少的问题。

对于我们自己，锻炼自己和承担社会责任。支教是我们去一个陌生的地方，经过我们自己的处理，达到一个目的，克服困难，勇于改变，我们必将有所收获；而作为社会一员，我们用自己的方式汇报了社会。

对于社会，寻找到了需要帮助的区域。社会中，人们都在帮助贫困认识，我们所采集的山区信息与视频，将吸引一批爱心人士与社会责任人士的关注，促进贵州山区小学的发展与完善。

2020年大学生暑假爱心支教活动策划书2

一、项目背景

随着支教筹备工作的开展，现在已经确定了具体支教方案，为了有效进行教学和加强团队管理，通过对之前工作的总结和整合，以便更好地指导以后工作的开展，现制定此《支教方案细则策划书》。(大学生男女混合篮球赛活动策划方案)

二、项目简介

1、项目名称：“山的那边·青年志愿者爱心支教协会”第一届贵州山区爱心支教活动

2、活动主题：情系山区，爱心奉献

3、活动时间：初定于7月10至8月10日(待审)

4、活动地点：贵州省纳雍县化作乡化作中学、倮都小学、新民小学

5、主办单位：山的那边·青年志愿者爱心支教协会

6、活动内容：

(1)开展励志、心理健康教育、医学常识、法律常识等讲座

(2)组织活动，如歌唱、绘画、书法、体育等比赛，以及各种形式健康有益的活动

(3)课程辅导，针对孩子们的薄弱环节加以辅导，如普通话、英语、数学等学生短板

(4)定期家访，详情请看支教工作开展

三、前期准备

1、志愿者选拔、审核和培训

(1)选拔：根据教学需要，对已报名志愿者进行面试选拔，对于内蒙古大学志愿者，我们采取直接面试方式，面试内容根据其选定的支教方向和科目，进行课程试讲、沟通能力、支教动机等各方面的考察，以选出最优秀的支教志愿者。对于内蒙古大学以外的`志愿者，我们采取电话面试的方式，面试内容与以上相同。

(2)审核：面试通过的志愿者即着手进行支教准备，包括与支教有关的书籍、资料及教学器材，列出教学大纲并开始备课，我们在出发前一个星期会进行支教准备的审核，审核未通过的，取消支教资格。

2、募捐的募集、运送和分配

(1)募集：募集主要通过三种途径，一是举行初、高中和大学毕业生图书、文具、体育器材募捐活动，其中在清镇一中的募捐活动正在进行，据那边校方称募集到的物资很多，待6月10号之前做好登记向大家公布，在中南民族大学以及内蒙古大学举行的毕业大学生图书、文具、体育器材募捐活动正在策划，分别由中南民族大学的王芳和内蒙古大学的罗开敏负责。活动的基本流程为写出策划，经团队负责人批准后向学校团委提出申请，得到批准后组织开展。二是志愿者以及志愿者发动周围的人募捐，每个志愿者都尽量捐出一些对孩子们有用的图书、文具和体育器材，当然，若能捐献现金就更好了，如来自兴义民族师范学院学院的赵召永捐出三个新篮球。三是发动社会各界爱心人士参与。

(2)运送：清镇一中的物资已经联系好车队直接免费送到学校，如果贵阳还有募捐到其他物资可以和清镇一中的物资一起运送过去。其他地方的募捐物资尽量通过邮寄的方式邮寄到化作乡政府，由化作乡政府签收。若是少量能自带的话可以自带过去，但必须保证物资的登记、统计和运输安全，运送者坚决不能中饱私囊，挪用募捐物资。

(3)分配：募捐基本结束后对募捐物资加以统计，根据物资的数量、种类等具体情况拟出分配方案。

3、学校、乡政府以及“山的那边”责任及要解决的问题。

总要求：化作中学、倮都小学、新民小学各设一个教学点，志愿者就地在每个教学点住宿，由乡政府解决志愿者伙食问题。

具体方案及各方责任为：

(1)乡政府与学校协商支教方案，并给我们提供中学负责人联系方式，以便大家共同协商出更佳教学方案，保持各个方面工作的沟通。其次，乡政府解决志愿者食宿，我们对住的要求不高，能睡觉就行，但要保障住处安全，对伙食好坏也没有要求，但要保障够量和安全卫生，伙食可以雇人在学校食堂里做，志愿者在食堂就餐。

(2)各学校安排志愿者住宿，因为暑假远处老师回家，他们原来的办公室腾空了出来，志愿者可以住在办公室，如果办公室不够，也可以住在教室里，因为那边夏季气候比较好，对铺盖这些没有什么特别要求，如果学校不能提供，每个志愿者可以自己买一床凉席。其次，学校要做好我们支教活动通知，通知到每个老师和学生，并参与学生前期的交接和组织。

(3)“山的那边”相关负责人负责与乡政府以及学校落实支教各方面细节问题，并做实地考研调查，以保障安全问题，若需签订协议，需在支教前赶赴支教点落实。与乡政府和学校达成一致后，需根据对方要求写成报告，以便于开展工作，更好地为支教做充充分准备。

4、志愿者交通工具的选用及路上安全

志愿者必须在指定培训日期之前到达贵阳统一安排的住宿和培训地点，并由贵阳志愿者租赁大巴，统一从贵阳坐车到化作。如有重要原因需要单独行动的，必须有书面申请并得到团队负责人的批准。

注：

(1)在整个出行过程中所有志愿者不坐黑车、不坐摩托车、不能单独行动、不能与无关人员接触，更不能接受陌生人物品。

(2)如果晕车，需提前买晕车药，抗晕车水果或其他食品，以及准备塑料袋。

(3)因为我们是全身心投入为山区孩子们服务，所以坚决不能带家属，包括男女朋友和自己的亲人朋友。

5、教学方案的准备(详情见附件《课程安排总体规划及要求》)。

(1)本次支教活动并不是为了要教给孩子们多少书本知识，而是开阔他们的视野，让他们了解一些好的学习方法和生活中的医学、法学、生理学、心理学等常识，加强他们对身体疾病以及心理疾病的预防和治疗，使它们能够健康成长，同时，激发他们积极学习的兴趣和态度，要培养他们正确的人生观价值观学习观，培养他们良好的道德品质和行为规范，促进他们的全面发展。

(2)我们采用大班与小班相结合，讲座、活动和课程辅导相结合的教学方法。大班主要以全体学生为对象，进行基本知识常识或者励志讲座，小班主要以年级和人数划分，用于组织活动和课程辅导。开展的讲座包括中学生和小学生的励志讲座，心理健康教育讲座，医学常识讲座，法律常识讲座。活动主要有音乐、美术、朗诵、作文以及体育类的有奖竞赛或其他类型健康有益的活动，主要用于丰富孩子们的学习生活，提高他们的动手能力，让“他们在做中学”。课程辅导主要是提高孩子们平时学习的薄弱环节，包括普通话、英语、作文、数学、美术等各方面，(3)以下是我们的课程一览：

趣味数学 趣味英语 诗歌朗诵 诗词鉴赏手工艺品制作 音乐 学习方法辅导 自我保护教育 体育 团队协作游戏 演讲 趣味历史舞蹈 班会 美术

励志讲座 心理健康教育讲座 医学常识讲座 法律常识讲座

(4)每位志愿者必须根据自己所选的科目和年级做好相应的备课准备，并自备相应的教学器材，如在支教出发之前审核未通过的，取消支教资格。

必须在制原则选拔结束后开始准备，并以教案或者PPT(只限于中学)的形式做好教学准备。我们大概在出发前一个星期进行审核，所以提醒大家尽早准备好，以便于教学的有效开展。

5、资金筹备

因为我们团队需要做服装、工作牌、教学器材、旗帜、条幅、网站等(详情见《财务预算》)，所以我们需要一笔庞大的公共资金，这笔资金的来源主要来自三个方面：志愿者募捐(不做硬性要求)，志愿者组织募捐(也不做硬性要求)和拉赞助，拉赞助主要由内蒙古大学武菊菊以及贵阳的几位志愿者一起负责，但其他志愿者能想想办法的话更好。企业所需要的乡政府或学校相关材料或证明希望得到乡政府和学校协助，可以通过传真的方式发送。目前已经有一位爱心人士在资金上给了我们帮助，所以这一点压力也不是很大。

6、网站发布更新维护及活动宣传

(1)网站现在已经制作完成，稍微修改之后于6月10号之前发布，之后的更新和维护由宣传部和晓俊陶共同负责，网站用于团队及这次支教活动的宣传，用于发布团队的各种动态和新闻，以及刊登相关公益组织以及化作乡的一些活动。维护和宣传费用由团队报销。

(2)具体操作流程为，宣传部提供相关材料，如新闻稿、团队内材料等，通过邮件发送给团队负责人，负责人审核通过后发给晓俊陶，晓俊陶进行排版编排后发布到网站。其他人的材料直接发给团队负责人，由负责人发给晓俊陶。

(3)宣传部负责团队文化建设，包括团队文化的构建和贯彻，前者包括拟定团队活动宗旨、目的、管理章程等，后者主要是通过有效途径使之内化为每个志愿者的行为规范，比如通过组织学习，签署协议等方式。

7、团队管理(详情参见附件《组织结构》)

(1)为了便于开展工作，在管理层次与跨度适当原则、有效控制原则、责权统一原则和经济原则指导下，特别设立“团队协作、队长负责”制度。其中设立一个队长，策划、执行、募捐、外联和宣传五大部，分管目前几块大的工作，另设网站制作、团队文化建设、法律顾问、财务，以及各地负责人。各部门职责如下：

队长：负责提交工作报告，草拟会内文稿、工作计划，管理文档、会员档案，组织例会，协调各部工作及日常财务管理等工作，与政府、校方以及赞助企业进行联络，签署各类重要协议。

活动策划：负责整个活动的整体规划，领导每一个子活动的规划和策划。

活动执行：负责组织安排各项活动。

募捐部：负责组织各地志愿者开展募捐活动，为我们的支教活动募集到更多资金和物资。

外联部：负责对外争取赞助，负责加强各地志愿者的沟通，传递各地志愿者的相关信息，与媒体联系。

宣传部：网站制作与维护，微博管理，新闻采写，宣传我们的团队文化和活动。

财务：列出团队财务预算，个人支教开支预算，支教生活用品清单，以及财务出纳、会计

各地负责人：加强与总部联系，负责组织开展本地各项活动。(注：各地负责人有充分自主性，提议得到大家认同后，可以单独策划并独立开展活动)

(2)为了加强各部门各地志愿者协调工作，我们采取志愿者大会制度，每周六晚十点各部门志愿者在QQ群里汇报本周工作情况，并提出下周工作方案，讨论得出一致意见后由总负责人批准安排开展活动。周日各地志愿者召开总结会议，统一安排下一步工作。各地或者各部门志愿者提出方案，经负责人审核通过后，写出策划书，并组织开展活动

四、支教工作开展

1、指导原则

支教是本次活动的核心内容，目的在于培养学生的沟通能力和对外界的认知能力，引导他们树立正确的人生观和价值观，鼓励他们为了实现自己的理想而奋斗。我们准备采取发散性教学，打破传统的教学模式，发展学生的各种素质。除了充分运用当地各种资源展开教学活动外，我们还将恰当地引入外界资源，如电脑的多媒体教学等，使学生的视野不仅仅局限在“本土”，以求“本土”与外界两相结合，相得益彰。

(1)在教学的组织手法上，我们将延续以往的教学模式，将学生学习的场所设置在教室、操场以及模拟的社会环境等，课堂的组织形式仍采取班级为主，以增强学生在各种场景的互动性。

(2)教学的内容注重能力培养，同时兼顾学生其他方面素质的培养。在整个教学活动中，我们将从各个方面全方位提升学生的沟通能力，帮助学生健康成长。针对学生开展小型的朗诵、书法、绘画、作文等比赛及篮球、羽毛球、踢毽、跑步、跳绳系列形式多样的课余活动，丰富学生的课余生活，同时增进了团队成员和学生之间的沟通和交流。

2、活动流程

(1)开学典礼

派一个负责人提前到化作，与乡政府、学校达成一致，通知学生，邀请有关领导、组织、嘉宾和媒体记者参加开学典礼，并做好场景布置。

(a)场景布置：开学典礼在化作中学举行，由中学提供桌椅，志愿者大部队9号到化作，休整一天，10号早上参与场景布置，包括搬桌椅板凳，挂条幅和组织学生和安排领导嘉宾。

(b)所邀请的领导和嘉宾有，化作乡党委书记、化作乡乡长和各副乡长(此处由乡政府决定)，爱心纳雍负责人，这次活动的有关爱心人士或赞助商，以及活动指导老师等。媒体包括那用电视台、贵州民族报、贵州都市报等能邀请到的媒体，若媒体不能亲自到场，可以自己写出新闻稿发给他们。

(c)开学典礼流程：选择一到两位主持人(从我们团队里面选取，预先写好相关材料，也可以由乡政府或者化作中学主持)，给大家介绍这次活动的内容及目的，然后领导和嘉宾讲话，团队负责人讲话，募捐物品分发。开学典礼结束后，团队负责人妥善送走相关领导和嘉宾，另外安排人收拾场地。

(d)下午化作中学正式开展课程(最好为一次励志演讲)，分配到其他学校的志愿者赶赴学校，第二天在本校举行开学典礼，开学典礼与此流程基本相同，下午正式上课。

(2)课程安排

(a)因为支教活动分别在几所学校进行，为了更高效更具体地组织教学，为了更好地维持教学秩序和团队管理，为了保障各志愿者及全体学生安全，我们采取“组长-班主任责任制”的管理方法，组长对本组志愿者负责，班主任对本班学生以及任课教师负责。

如前所述，采取大班和小班相结合的教学模式，大班讲座时，由组长负责组织安排并做好考勤记录，组织学生提问，其他志愿者维持学生秩序，参与课堂气氛建设。讲座结束后讲演者与组长以及其他志愿者都要认真做好总结工作，以便于下次更好开展教学。小班上课由班主任组织开展，班主任须管理本班学生考勤、纪律、卫生等日常事务，打造良好的班风班纪，认真组织家访并做好记录，负责做好本班工作考评和总结

(b)所开课程如下(课程表见附件)

大班讲座：励志讲座 心理健康教育讲座 医学常识讲座 法律常识讲座

小班活动和课程辅导：趣味数学 趣味英语 诗歌朗诵 诗词鉴赏手工艺品制作 音乐 学习方法辅导 自我保护教育 体育 团队协作游戏 演讲 趣味历史舞蹈 美术

(c)审核和总结

教案审核：大班讲座的演讲稿由队长和组长进行审核，需提前一天(24小时前)审核通过，小班教案需提前12小时由组长审核通过，也就是说每天中午审核第二天上午的教案，晚上审核第二天下午的教案，审核未通过的，请在两小时内作出修改和调整，直到审核通过方可开展教学。

总结：

每个志愿者课后做好课后总结，每个班主任做好当天教学总结，每个组于当天晚上8点左右召开总结例会，一方面让各志愿者进行教学汇报并进行总结，同时安排开展第二天工作，每个组周六召开本周总结大会，汇报和总结本周教学工作开展状况，认真总结经验教训，并向总负责人以及相关领导做汇报，并提出下周工作方案，得到总负责人和有关领导审批后在本校进行开展。

注：以上所有总结材料皆要交给团队，以便于保管和发到网站，所以最好是电子版。另外，每个志愿者必须保证所写的东西属实。

(d)课时安排，大班讲座每个志愿者每周2至3次(每次两节课，)，小班志愿者每周18节，如有其它兼职，可以减少课程，班主任和宣传部减少4节，组长每周10节。

(e)根据班级数、课时数初步计算，除大班讲座巡回进行(望乡政府提供交通工具)需要至少4名志愿者外，每个小学固定需要10名志愿者，中学需要15名志愿者，加上队长，共计需要40名志愿者。

(3)闭幕式(具体策划方案待制定)

闭幕式场景布置及活动流程与开幕式大同小异，用于活动总结和成果反馈。顺序与开幕式相反，于支教活动结束后先在两所小学开展，第二天共同在化作中学集合，举行总闭幕式。妥善处理好各种支教事宜后，各志愿者统一租车到贵阳，由此结束此次支教全过程。

3、宣传工作

由宣传部负责新闻采写，网站维护和更新，微博、博客更新，邀请媒体并向有要求的媒体供稿，做好调研工作，团队工作记录，宣传团队文化。团队3人左右，每组2—3人，可兼任。

五、安全

安全问题是本次支教活动中最大的问题，包括志愿者安全和学生安全，故在此单独提出来，以示强调。

1、志愿者安全

(1)在培训期间，我们就会贯彻安全教育，让各志愿者了解当地地形气候人文等各方面条件，并有的放矢地做好更多方面准备，(具体个人需要带的物品请看附件《个人所带物品清单》)。

(2)其次我们要让每个志愿者充分掌握我们的《安全管理条例》(见附表)之后，在后面签上自己的名字，以保证必须遵守

(3)志愿者内部必须保持团结合作，若有外界人员进入骚扰志愿者及影响支教活动的，请当地学校、乡政府和派出所协助

(4)志愿者必须谦和有礼，与当地居民保持良好的沟通，在少数民族地区必须尊重少数民族风俗习惯(风俗习惯见附件)。

(5)必须服从团队管理和分配，必须保证全程参加支教活动。

(6)支教期间如有志愿者违反法律法规的，送交当地公安机关处置，若违反《安全管理条例》情节严重的，经志愿者一致同意后，取消志愿者和教学资格，妥善送其返校或回家。

注：具体各条参见附件《安全管理条例》

2、学生安全

(1)学校放假之前，由学校通知我们的开学时间，并提供学生的名单和联系方式，开学典礼之前必须做好学生接管工作。

(2)各班主任每天做好考勤工作，保证没有学生随便走动，随意旷课早退。

(3)每天安排2名志愿者执勤，管理学生安全和处理学生安全问题(如冲突、打架、斗殴等恶性行为)

(4)定期家访，学问学生学习情况的同时，充分了解学生的上课情况，尽量排除一些安全隐患。

(5)学生安全问题希望得到学校和乡政府的协助，以加强保障。

六、活动的可行性分析

1、客观方面：

(1)近年来，国家加大了对西南地区的教育投入，不断推动少数民族地区的发展，大力倡导大学生志愿支援山区建设。这为我们支教活动的开展营造了一个良好的大环境。

(2)通过踩点调研，我们已经大致熟悉了当地的自然环境和人文环境，这有利于我们活动的顺利开展。

(3)通过联系沟通，我们加强了与当地的友好关系，得到当地学校和学生的一致欢迎。

2、主观方面：

(1)充分的准备。从本学期的5月开始，我们就已经开始着手准备此次活动，每一个细节都做了周密的计划和安排。

(2)宝贵的经验。在活动前期，我们团队已经与其他支教优秀团队进行了经验交流，并进行了初步的踩点调研，这为此次活动积累了宝贵的经验。

(3)保证优秀的队伍。我们“山的那边·青年志愿者爱心支教协会”支教队的每个成员都将经过了筛选、面试和培训，从知识、能力到素质都会有严格的要求。团队成员不仅要有着强烈的责任感和团队意识，更有吃苦耐劳的决心。

七、项目后续工作

1、支教结束后，召开总结大会，整理每个团队成员的教案、支教报告、心得及问题反映，为下期活动提供经验。

2、整理笔记、照片及录相，制作支教海报、PPT及视频，进一步丰富我们的支教博客。通过网络宣传，让更多的人了解和关注贫困山区教育发展情况。

3、整理支教活动情况，并把项目成果反馈给学校、乡政府以及相关组织和人士。

八、考核制度

对参与支教的所有成员由当地政府颁发社会实践证明，表现优秀者颁发“山的那边·青年志愿者爱心支教协会”优秀志愿者证书

九、注意事项

(1)出发之前，团队成员应准备好需要携带的东西，不能够因为自己的拖拉、马虎影响项目的整体进程。

(2)团队成员必须严格遵守《团队内部管理制度》(详情见附件)，要有组织纪律性。

(3)团队的所有花费应该在经费预算的基础之上本着节约的原则进行，严禁铺张浪费。

(4)对于教学过程要戒骄戒躁，用冷静、耐心的态度来解决过程当中可能遇到的问题。

(5)对于当地学生和团队成员的安全问题一定要重视，严格落实安全保障制度。

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关爱农民工子女策划书 篇6

——关爱农民工子女志愿服务行动

化学与环境科学学院青年志愿者协会

2011-11-20

一、活动主题：

“送农民工子女一片天空，让关爱成为一种习惯”

二、活动目的：

关爱农民工子女志愿服务行动”的通知》和团省委《关于进一步深入开展“关爱农民工子女志愿服务行动”的通知》精神的同时，学校以及协会将会在本次活动为响应团省委关于开展“关爱农民工子女”的号召，帮扶农民工子女，关爱他们的心理健康，带领他们开展丰富多彩的拓展活动，更好地促使他们健康成长、成才。同时弘扬志愿者精神，增强广大志愿者的社会责任感。为此特计划项目办特举办以“送农民工子女一片天空，让关爱成为一种习惯”为主题的特色活动，通过一系列活动让农民工子女学会生活，学会关心，学会感恩，让他们能健康成长；同时让更多人加入到关爱农民工子女的行列中来。

三、活动背景：

在深入贯彻落实团中央《关于开展“共青团之后与广大农民工子女建立长期的帮扶机制，务工作及协会的向前发展。针对外出务工人员的家庭情况对农村留守儿童进行帮扶同时，我们也将以本次活动为契机，深刻学习，取长补短，积极推进大学生志愿服活动

四、活动准备

1、.由总负责人与团委商议关爱农民工子女志愿服务行动流程及相关事项，并明确所要做的准备（由团委出具去各校的证明，并盖章），有关捐赠活动的倡议书（贴近少儿阅读水平，可激发小学生的捐赠欲望）；

2、召开会议，公布按个人条件分配去各校负责人及各组成员名单；

3、依据调查表对我校周边地区外出务工那个人员调研工作信息

采集并进行汇总。

五、活动时间：2011年11月20日至2011年11月30日

六、活动地点：兰州市安宁区各小学及各社区

七、负责部门：

兰州城市学院化学与环境科学学院青年志愿者协会

八、活动预期效果：

首先，对农民工家庭而言，此次实践为农民工子女提供一定的帮助，为农民工子女带去温暖，同时呼吁社会加强对农民工子女的关注.其次，对志愿者而言，可以从实践中提高志愿服务的能力，增强对农民工子女的了解和关注.同时提高自己的社会公益心和责任感，感受和弘扬志愿者精神。

九、活动主要内容：

（一）、物品的募捐活动：

1、募捐时间：11月20日到11月30日

2、活动地点：安宁区各小学及各社区

3、活动参与者：兰州城市学院志愿者与各小学学生及各

社区

4、活动流程：

A、对参加活动的志愿者进行分组，确定组长，并确

定所负责募捐的小学及小区，使其与各小学尽快联系。

B、志愿者在各小学的进行募捐宣传，物品的收集与

详细登记。

C、按25日前将募捐物品上交校青年志愿者协会并核

查登记。

D、各小学的募捐情况要在相应的学校进行公示。

5、注意事项：

A、外出志愿者要佩带好会徽、工作证以及帽子，穿

戴要整洁，并注意安全主要由组长负责。

B、在活动过程中注意礼貌，展现出我们大学生应有的风采。

十、活动用品及经费：

宣传彩页（由校青年志愿者提供）

募捐登记表若干、喷绘（反映农村留守儿童的图片及相关文字）

化学与环境科学学院青年志愿者协会

爱心支教农民工子女活动策划书 篇7

一、活动目的通过对农民工子女的支教，让他们接受更多的课外知识，丰富他们的课外生活，使他们能够更快乐地学习、生活，健康成长，并希望通过此次活动，能够吸引社会中更多人的关注。同时也能够让参加支教的同学，从活动中增加自身的社会责任感，真正承担起一个当代大学生应尽的责任与义务，奉献出自己的一份爱心与关心。

二、活动主题

温暖同行助成长

三、活动时间

2012年3月1日至2012年6月1日

四、活动地点

柳州市环江小学

五、活动参与者

鹿山学院计算机工程系青协成员、普通志愿者

六、活动内容

（一）授课内容

文学类：书法、绘画

体育类：篮球、羽毛球、乒乓球语言类：英语

社会知识类：地震知识、防范火灾知识等科技类：电脑应用

爱心支教农民工子女活动策划书 篇8

一、活动背景：

2011年元旦、春节即将到来，为进一步落实团中央、团省委有关精神，为农民工子女营造一个欢乐、祥和的节日氛围，扎实推进“共青团关爱农民工子女志愿服务行动”在我市的实施，团市委决定，在元旦、春节期间开展慰问农民工子女活动。旅游系在两节期间积极策划活动。为了响应这一号召，作为大学生的我们应该不仅要充实自己，锻炼自己，更应为贫困地区的教育做些贡献，为以后的工作打下坚实的基础。为此，旅游系志愿者队开展了活动。

二、活动主题：

欢庆两节爱在身边

三、活动目的：、关爱农民工子弟，切实做好志愿者工作。、增强大学生的责任感、为武夷山市进修小学的建设做出贡献，增强我院志愿者的社会责任感。

四、主办单位：武夷学院旅游系团总支学生会

五、活动对象：

武夷山市进修小学四年级二班

六、活动时间：

1.元旦假期：1月1号-----1月3号

2.春节前期：1月13-----15号

七、活动地点:

武夷学院进修小学

八、活动流程

1、前期宣传

a、宣传部负责海报2张：旅游系系楼瑞11宿舍楼仁智6

b、志愿者协会用飞信通知所有干事，并由干事通知到其负责的志愿者；

c、宣传部在网站主页发布通知。

2、活动内容

a、物资捐助

b、功课辅导，心理解读

3、活动过程

（1）、元旦节

a、参加志愿者在活动当天提前15分钟到校门口等车

b、第一天18名志愿者参观武夷学院，赠送礼品

c、对接志愿者对各自对接小学生进行功课辅导

（2）、春节前

a、参加志愿者在活动当天提前15分钟到校门口等车

b、第一天18名志愿者坐车去进修小学，将之前准备的教科书、文具等捐赠给四年级二班。

c、对接志愿者对各自对接小学生进行功课辅导

6、元旦活动总结

a、活动结束后，开展交流座谈会，组织者及时进行沟通，为下次志愿活动。积累经验。

b、在中心例会上报告活动情况，和中心成员一起互相交流学习，为以后活动做好充分的准备。

c、整理好活动信息，宣传部做好活动后的宣传工作，提升举办方形象。

d.登记好讲课人员资料，充实人才库。

九、各部门工作汇总

宣传部：

1、负责制作海报三张展板两块分别粘贴活拜访到指定位置；

2、在院网站主页及樟树林论坛、青春缙云和咨询网做好前期宣传工作；

3、整理好活动的资料在论坛上做好后期宣传工作。

秘书部：

1、准备好相关奖品及证书；

2、通知会员参加活动并做好讲课人员的报名工作；

3、做好活动的记录工作。

活动部：

1、活动策划，组织活动的具体工作；

2、申请教室；

3、邀请评委、嘉宾；

十、预期效果和展望

1、通过本系列活动中的锻炼和鼓舞，农民工子弟将得以饱满的学习热情，感受身边的爱。

2、通过本系列活动，我们总结了许多经验，为下次志愿者活动做准备

3、通过本系列活动的宣传，进一步扩大大学生志愿者在武夷学院的影响力，提高团市委的形象。

十一、经费预算

元旦：100元

春节：待定

武夷学院

爱心支教农民工子女活动策划书 篇9

农民工子女就学状况调查

摘要

到 目前为止，我国让处于社会主义初级阶段，全面建设小康社会的宏伟目标还需要很长的一段时间来完成。但是，随着发展的需要，社会上的一些问题也愈加明显的暴露出来，在农村尤为明显。首当其冲的就是农民工子女就学的问题，现在，大多数的农民不仅仅指望自己在家的几亩农田生活，他们大都选择了外出打工，成为农民工一族。这也是为生活所迫，他们也想要更好的生活环境，更舒适的房子，更完善的医疗保障体系，还有为自己的子女长创造更多的机会，与社会接轨，与城市接轨。他们迫切需要让自己的子女进入好的学校，接受良好的教育，所有的父母都为了子女好，但这样做也出现了一系列的问题，孩子呆在家中，成为了“留守儿童”，就是他们没有和自己的父母生活在一起。他们的生活怎样，尤其是他们的教育状况如何呢。我们这次调查主要针对这个问题来展开，政府是如何对待留守儿童及他们的教育问题，学校又会采取什么措施帮助他们。积极探索农民工子女的就学状况和教育程度，寻求更有效的办法解决某些困难。

关键词：三个代表 科学发展观 农民工

留守儿童

学校

政府

教育

心青少年健康成长并不仅仅是政府的义务，更是我们当代大学生义不容辞的责任！

2.2.1、义务教育问题 ：不能适龄入学及失学问题严重；入学、就学过程中的不公平问题明显；进城务工就业农民子女的频繁流动打乱了学校既有的教育教学及管理秩序；不同地区教育内容的衔接问题日益突出；简陋的民工子弟学校与大量的低成本入学需求成为政府管理上的难题。

2.2.2、家庭教育问题：家庭教育环境、条件差；家长文化素质偏低，家庭教育观念落后；家长忽视家庭教育，家庭教育与学校教育不协调；社会对农民工子女家庭教育关注太少。

2.3 农民工子女的健康安全困境：健康不仅是生理的，也包括心理和社会适应能力。

第一、在生理健康上，由于经济困难，农民工子女本身营养就不容乐观，农民工又无法或几乎不能给孩子提供医疗保险，当孩子们生病的时候也是往往不能上大医院看病。农民工子女的生理健康受到了威胁。

第二、在心理健康上，缺乏关爱、受到歧视、内心自悲：农民工子女多来自偏远的乡村，经济条件较差，物资，精神生活都相对贫乏。社会环境的改变、竞争压力等一些原因使更多的农民工最大时间的在外务工。而随父母进城后，他们普遍感到城里生活的巨大反差。又加上经常变换居住地，生活的不稳定以及缺乏关爱和沟通，往往容易产生自卑，暴躁冷漠，戒备心理较强。对健康成长十分不利。农民工子女少了父母的陪伴性格发生改变关于人身安全困境，许多农民工居住环境相对复杂，对于大城市的治安形势又缺乏正确的认识。他们往往因为忙于生计，经常让孩子自己玩或托付给不熟悉的人员代管。孩子年幼无知，自身防范意识差，使得一些不法分子乘虚而入，给未成年儿童造成不应有的伤害。

第三章 活动目的及意义

3.1、活动指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入学习实践科学发展观，引导青年学生高扬爱国主义旗帜，以服务新农村，建设新家园为重点，以扎实推进开展“感恩”、“诚信”、“文明修身”、“生命智慧”、“责任担当”、“立志成才”、“生态文明”等主题教育实践活动为突破，以宣传上海世博会和抗击各种自然灾害为契机，暑期围绕学业辅导、亲情陪伴、感受城市、自护教育、爱心捐赠等五项重点内容，走进外来工子女学校或家庭，为农民工子女提供志愿服务。

4.4、进行问卷调查：

农民工子女就学情况调查问卷

您们好！我们是安徽大学的学生。十分抱歉打扰您。请您从百忙之中停下脚步，只需要短短的两分钟，就能共同完成这个小小的调查，希望您能配合我们。

1、你认为哪些人才算是农民工？

A、外省打工的人

B、天桥下搞建筑的工人

C、从农村出来打工的农民

2、你觉得农民工子女属于留守儿童吗？

A、属于

B、不属于

C、不清楚

3、你认为政府有没有必要设立农民工子弟学校？

A、有

B、没有

4、你觉得政府对农民工及其子女的就学优待政策是否真正贯彻落实？ A、是

B、否

C一般

5、你平时是否关注农民工子女的就学优待政策是否真正贯彻落实？ A、特别关注

B、一般

C、从不关注

6、你觉得农民工子女在城里求学时遇到的主要困难是什么？ A、学费太高

B、无本地户籍

C、受到歧视

7、你是否认为农民工子女在社会中（或者学校）是个弱势群体？

A、是

B、否

8、你对农民子女的印象如何？

A、很好

B、一般

C、不好

9、你认为农民工子女到城市就读对本地学生的学习生活造成怎样的影响？ A、有利

B、有弊

C、无太大影响

10、你认为农民工子女在学校学习表现如何？ A、优秀

B、良好

C、一般般

镇政府领导写出自己对当地农民工子女就学状况的看法

中的门槛也相当的高。有41%的调查人员认为农民工子女在城里求学是遇到的主要困难是学费太高的问题。民工子女在读完小学或者最多初中之后，如果父母没有为其办理户口的能力，他们就只能返回家乡继续上学，或者投入社会寻找工作。有60%的调查人认为农民工子女在社会中是个弱势群体，他们没有得到因有尊重。

6.2 结果分析

通过在金寨县南溪镇及周围的几个镇调查我们发现，这些风餐露宿艰辛生活的外来人员，对于只有教育才能改变子女的命运这一点深信不疑，他们大多表示，只要孩子的学习成绩和能力不是太差，自己就会尽力供应孩子上学的需求，让孩子接受更好的教育。农民工普遍认为公办学校教育质量高，愿意自己的孩子在公立学校就读，但过高的赞助费使他们感到无法承担。

1）外来民工具有流动性，这就决定了其子女上学的方式也是流动性，这些同学随父母流动，就学的情况极不稳定。一是流动的随意性。农民工本身特点决定其具有不稳定性，许多农民工随着就业和居所的变化，为就近入学，其子女上学的学校也在改变，这部分学生数量较大，频繁，转学手续不规范，随意性大，如何区分学生的正常流动和择校，给有关部门和学校管理增加了工作量和工作难度。二是流动过程中有失学现象出现。进城务工人员子女应当享有的受教育权利因父母工作的不稳定性而漂泊不定，无法得到保证，据有关城市调查，在初中阶段，特别是高年级学生在流动过程中，因厌学或直接参与父母的经营活动等各种原因而辍学的情况普遍存在。为保障广大农民工适龄子女接受义务教育的权利，妥善解决好农民工子女到城市就学的所存在的问题。

2）外来民工家庭经济状况较差，他们从事的行业大多是建筑工人，小商贩，家庭的收入相对较少，不足以支付较高的学费，甚至不能满足子女接受基础教育的一些合理需求。农民工他们的负担比较重。通过我们的调查在农民工子女就读的私利学校里，一个小孩一年要花在学费上的钱就将近800元，那他小学读完，就要花费4800元。如果一个民工家庭有两个小孩，就是9600元，三个就是14400元。如果还有，那么他们的负担不是越来越重吗？这种情况影响了学生受教育的质量。在网上我们找到了这样的一篇报道，就读于坡博村希望小学的三个小男孩。最大的那个男孩13岁，已经小学毕业了。而他的弟弟和表弟才10岁，仍在希望小学就读。兄弟两个在海口已经跟随父母住了七年，家中的大姐姐也已经在广州打工，来和父母共同分担两个男孩上学的一切费用。住在城市里的孩子因为还是小学生，所以每天放学回家花在学习上的时间很少，只是将老师布置的课堂作业写完（大约

3.选择建立打工子女学校的地点。我们认为政府应当通过调查海口市及近郊外来民工人员的分布，选择分布较为密集的地区建立民工子女学校。同时为了解决一些分散居住的外来民工的子女受教育问题，可以在一些地区建立寄宿制的民工子女学校。这些学校的建立，能够让民工放心地把孩子送进学校。

4.私立民工学校的问题通过调查我们发现，这些私立学校大致可分为两种：一种是性质类似于希望小学，这是一类非盈利性质的学校。这些学校的教育质量并不甚好，但是收费不高；另一类是私人创办的盈利性质的学校，这类学校收费高，教育质量也不理想。我们认为或者政府出资接收这些私立学校，将其转变为公私合营或者公办学校，或者由政府出面干涉这些学校的运营，例如政府可以派出教学督察进驻这些私立学校，监督其教学状况和收费标准。这样一来可以逐渐转变私立学校教学质量差收费高的问题，让这些学校也为解决外地民工子女受教育问题贡献力量。

5.降低学校门槛的问题。考虑到外来人员的经济状况，他们对于普通学校的数额巨大的借读费是无法接受的，对于私立学校的高收费也感到捉襟见肘，所以要降低学校的门槛，让更多的民工子女接受更好的教育。

6.在全国各地建立打工子弟学校的想法。毕竟海口的办学能力是有限的，民工的子女不可能全部进入海口接受教育，所以为了让他们能够在家乡接受完善的教育，可以考虑在外出打工人员较多的省份及地区建立打工子弟学校。这些学校应当由当地政府承办，降低门槛，这样才能让出外打工的父母不再有后顾之忧。

7.建立完善的小学-初中-高中的教学系统。对此我们提出的方案是：广泛建立小学和初中，适量建设寄宿制的高中和职高。高中和职高的可以根据需要建立，解决民工子女进一步求学的要求，并为他们中能力出色的学生继续报考大学提供了机会。必须提出的是：这些高中和职高的门槛必须降低，要让外来人员可以接受。

8.严格学籍异动程序，加强进城务工人员子女入学的管理。进城务工农民子女流动性大、学习情况参差不齐，给学校的教育教学管理带来很大困难。为此城市在给予农民工子女与城市居民子女同等待遇的同时，还对接受农民工子女的公办学校和简易学校的学籍、教育教学等方面加强规范管理。我们可以借鉴荆门市和武汉市的做法。如荆门市对进城务工人员子女入学的学籍，按借读生管理规定进行管理，纳入城区适龄儿童少年的入学统计；进城务工人员子女在城区完成学业后，经考试合格，由就读学校上级教育行政部门颁发相应的毕业证书或结业证书。我们可以做到全市进城务工人员子女的学籍纳入全市义务教育阶段学生统一的学籍管理范畴，与海口市户籍的学生同等对待，做到了五个一样：一样有学号，一样进入市级微机管理，一样建立学生档案，一样参加海口市组识的毕业考试，一

甚至没有意识到父母应保证子女接受完整的义务教育，导致许多孩子在街头闲游。大部分农民工朋友对这件事相当无奈，对政府及教育机构没有明确的行动和比较有效地解决办法有不满情绪。其实这过程中我最大的感触是“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”我们看似简单的东西做起来其实并不容易，还有万事必须要有周详的考虑，差以毫厘失之千里啊。在这次活动中我觉得最大的锻炼了我的人际交往能力和吃苦精神，平均下来，每天我们都要走将近三十里路，一天下来，回到镇上住处，队员们基本上躺倒就睡着了。可见大家都是相当的累，即使这样，还得爬起来写当天团队日记，不过行走在乡间道路时，当路人投来疑问和赞美的目光与小声议论：安徽大学的啊，下乡吧！我们心里都乐开了花。

活动中我深切的体会到了一切计划都要与实际相结合，随机应变，及“一切从实际出发，理论联系实际”这也是毛泽东思想中的重要部分。实践结束，大家回去的那天，心里真的是舍不得，而且暗暗难过了好长时间，因为这次实践让我真正体会到了团结与协作，坚韧与耐心，责任与细心等各种精神与品质，当然，我也从这次活动真正体验到实践的乐趣，锻炼了我的意志和吃苦精神，总之不枉此行啊！

参考资料：

新农村建设

科学发展观

2004年“中央一号文件”

《国务院关于解决农民工问题的若干意见》 教育部副部长陈小娅

爱心支教活动感悟 篇10

这次活动结束后，我许久没能平静，我在思考着，我们究竟给他们带去了什么？

回想当我来到这个小学，看着周边的环境以及学校的硬件设施时，心里还是有些难受。虽然我也来自农村，当九几年上小学时，学校最起码也有基本的设施，俗话说，“再穷不能穷孩子”，可在那里，我没看到因为社会的迅速发展带给他们教学环境的改善。但令人感动的是，我在教室外边听到了他们朗朗的读书声，让我这个大学生不禁汗颜，自己平时中午除了睡觉都在干些什么啊？

走进四年级的教室，当我还没有开口，已经听到那些学生齐声的向我和同伴问好，看到他们真诚的微笑和渴望的眼神，我知道我们并不陌生。我不知道怎么开始我们的交流，只是想陪他们一起疯，和他们一起吹气球（因为准备不充分，部分同学没有分到，闹情绪，我只好抱着他们说说心里话，用心交流来转移他们的注意力。其实他们并不是多么想玩气球，只是他们不想被别人冷落，希望自己得到注意，仅此而已），玩游戏，看到他们快乐就好。我们并没有和他们约法三章，毕竟是四年级的孩子，只要不违背原则，不要太压抑他们这个年龄段的本性了。

最后，加贤的举动让我印象很深刻，他并没有对孩子们进行说教，什么好好学习天天向上的话，而是以情感人，用自己特殊的生活经历让孩子们牢记自己的梦想，让他们认识到自己的与众不同。他做到了以已心交心！

大家都说小孩子们太调皮，hold不住，但你有没想过自己究竟有没有用情感和他们交流。弯下腰或蹲着和他们交谈，多些肢体接触，多关注下沉默寡言的孩子，要相信你的细节或小小的举动会make a difference!这次活动，我没有觉得自己给他们带去了什么帮助，相反，是他们让我看清了自己是个什么样的人，明白了自己能力的不足，更加坚定地相信能力越大，责任越大这句话！

孩子们，以《南方周末》1998年发刊词为你们祈福，你们并不孤单！

阳光打在你的脸上，温暖留在我们心里。有一种力量，正从你的指尖悄悄袭来，有一种关怀，正从你的眼中轻轻放出。在这个时刻，我们无言以对，惟有祝福：让无力者有力，让悲观者前行，让往前走的继续走，让幸福的人儿更幸福；而我们，则不停为你加油。

我们不停为你加油。因为你的希望就是我们的希望，因为你的苦难就是我们的苦难。我们看着你举起锄头，我们看着你舞动镰刀，我们看着你挥汗如雨，我们看着你谷满粮仓。我们看着你流离失所，我们看着你痛哭流涕，我们看着你中流击水，我们看着你重建家园。我们看着你无奈下岗，我们看着你咬紧牙关，我们看着你风雨度过，我们看着你笑逐颜开……我们看着你，我们不停为你加油，因为我们就是你们的一部分。总有一种力量它让我们泪流满面，总有一种力量它让我们抖擞精神，总有一种力量它驱使我们不断寻求“正义、爱心、良知”。这种力量来自于你，来自于你们中间的每一个人。

赵冲