环保支教策划书

环保支教策划书（精选4篇）

环保支教策划书 篇1

环保支教小明星

策划书

主办单位：**********

2011年10月

环保支教小明星

二． 活动背景

****协会已成立多年，在不断的摸索中，建立并完善了自己的环保宣传模式。每一位吸收进来成员均热爱环保，都深刻理解生态环境是人类赖以生存的必要条件，保护环境就是保护我们自己。在新的世纪里，我们渴望美丽的地球，绿色的家园，湛蓝的天空，清新的空气。但是，由于人类的肆意破坏、污染、浪费，使地球变得千疮百孔、遍体鳞伤。在如此严峻的环境形势下，环保刻不容缓。然而，实际生活中热爱环保的人士可能并不多，而保护环境，是需从每个人做起，从小做起。因此，我们青春激昂为环保，矢志不渝求己任！我们时刻努力着为环保奉献自己的一份力量！同时，吸引更多热爱环保的人，让这些人有机会将热情转化为实际行动！

三． 活动目的秉承“保护环境，从我做起”的口号，吸引更多的人加入我们的行列，同时也让农民工子女享受到同等机会，本学期，绿手印环保协会特派出一支环保支教队伍，向老少边穷地区中小学、特殊教育学校及弱势群体子女学校开展有关可持续发展的教育行动，深入到这些可爱的孩子中，用我们的热情，用我们的所知，去感化他们，去引导他们环保！通过此次活动，向学生宣传环保理念和丰富他们的环保知识，加强学习保护环境的重要性。

四． 活动宗旨

环保、创新、和谐

确实保证环保支教内容的实用性、准确性以及实时性

六． 活动地点

*****学校

七． 活动时间

每月第二周周二下午1点至3点

八． 活动对象

学校内所有学生

九． 活动形式

“环保支教小明星”系列活动主要分三个阶段，每个阶段活动主题分别为：环保教师及环保巧手，环游地球，理想家园。主题呈递进的形式。每阶段活动前由绿手印环保协会策划、提供阶段性主题，然后面向全校招募支教志愿者，经过系统培训后，由志愿者根据主题进一步细化内容来备课并授课。

十．活动工作安排

（一）活动前期准备

1.联系学校，了解活动对象的基本情况，确定每次上课时间 2.收集资料，确定每阶段环保支教主题

3.利用海报，横幅等宣传方式对活动进行宣传 4.进行志愿者招募

5.志愿者培训：由*****组织人员对志愿者进行培训

（二）活动流程

【第一阶段——环保教师及环保巧手】

1、时间：10月25日（周二）下午1:00-3:00

2、阶段活动流程

a.联系学校确定本阶段活动时间、支教班级数、支教对象具体人数 b.志愿者根据主题上交具体授课策划 c.审核各志愿者策划

d.联系学校，确定本阶段活动展开形式 e.志愿者前往指定学校授课

3、阶段主题背景：

4、主题基本展开形式（具体由志愿者个人策划）

A.环保教师：由志愿者组成的教师小组对学生进行环保理念和可持续发展的基础知识讲解，通过举例使学生明白环境现状以及保护环境的重要性。初步达到使学生心中形成对可持续发展理念的理解和环保基础知识的熟知。

B.环保巧手：由志愿者教学生制作简易使用的环保手工品，利用废旧物品来做成各种装饰品等，所制作的手工品最好是生活中有用的，如：

a.游戏互动：由志愿者组织学生进行游戏互动，在游戏互动中进一步

讲解环保和可持续发展的重要性。先组织学生收集有关环保方面的资料和环保标志，由志愿者活动前准备好材料，在活动中组织学生分组进行环保知识竞答活动。对优胜组进行奖励，其他组进行表扬。让学生在活动中增强环保意识,丰富环保知识,从而进一步认识环境保护的重要性!

b.环保箴言：在志愿者的帮助下，让学生在环保横幅上签下自己的名

字和对环境的祝福.【第二阶段——环游地球】

1、时间：11月8日（周二）下午1:00-3:00

2、阶段活动流程

a.联系学校确定本阶段活动时间、支教班级数、支教对象具体人数 b.志愿者根据主题上交具体授课策划 c.审核各志愿者策划

d.联系学校，确定本阶段活动展开形式 e.志愿者前往指定学校授课

3、阶段主题背景及基本展开形式（具体形式由志愿者个人策划）

为了充分是学生可持续发张与保护环境的重要性，为了不让学生感觉到课堂授课的枯燥乏味，可以以组织学生观看图片展示，和查询阅读资料等方式进行活动教育，使其明白保护环境的重要性。以图片的方式带学生参观世界各地的环境，即“环游世界”。准备不同环境的图片，在参观中以图片之间对比对对学生进行提问，（如：两幅图片之间，你们愿意自己家住在哪里？等问题）从而为下一个活动做准备。

【第三阶段——理想家园】

1、时间：12月6日（周二）下午1:00-3:00

2、阶段活动流程

a.联系学校确定本阶段活动时间、支教班级数、支教对象具体人数 b.志愿者根据主题上交具体授课策划 c.审核各志愿者策划

d.联系学校，确定本阶段活动展开形式 e.志愿者前往指定学校授课

4、阶段主题背景及基本展开形式（具体形式由志愿者个人策划）

在志愿者的帮助下，学生用绘图纸和画笔进行“我心中的美好家园”的简易描绘。该环节通过学生之前对环境的对比和想象，将他们心中的理想家园勾画出来。最后选择其中的一些学生作品,让学生自己为同学讲解自己的描绘的理想家园！

十一.经费预算

十二.可行性报告

1、此系列活动准备时间充足，活动有关专业知识与我****特色联系紧密，可充分利用实验室资源及教师资源查找有关资料。

2、活动主题紧跟时代的步伐，且生动新颖；大学生志愿者充满热情，可充分提高在授课过程中与小学生的互动性，从而可以使环保支教内容更加深入小学生的生活中去。

3、活动时间均为周二下午，由于我校周二下午是学生活动时间，故可以招募到更多的志愿者，确保了活动的可开展性。

爱心支教策划书 篇2

2009年暑期社会实践

“筑梦起飞”

践行科学发展观爱心支教团队

策

划

书

“筑梦起飞”爱心支教活动

一、活动目的为积极响应国家教育部号召，积极贯彻落实科学发展观，本活动团队在今年暑期实践活动中以“筑梦起飞”为主题，走出学校，走向社会，以自己的所学知识为社会服务，不断探索更灵活、更人性化的爱心支教方式，让支教真正成为实现社会和个人双收益的实践活动。

二、活动主题

实践科学发展观“筑梦起飞”爱心支教

三、活动对象

小聂村各年级小学生

四、活动时间

7月12日—7月22日

五、活动形式

第二课堂（活动科目分 4类：英语、数学、语文、美术）

六、主办单位

河南理工大学建筑与艺术设计学院

七、活动内容

7月12日开幕式；

7月12日—7月18日家访调研以及各类教学活动开展时间

1、（7月12日-7月13日）在小聂村树活动旗帜以及张贴支教横幅宣传“筑梦起飞”爱心活动已经启动，同时对小聂村学生家庭的相关情况进

行调查，收集相关信息，为后续的活动开展做准备。

2、（7月14日—7月17日）支教是这次活动的中心，在这期间，我们开展各类趣味活动以便从多个角度激发小聂村小学学生的学习热情和创新意识，在此同时，还可以传达中国目前最受关注的新政策如科学发展观的内涵。

活动以集体形式进行，采用活动成员分工政策，对每个人予以详细分工，以保证各项工作的质量和按时完成。

（7月14日—7月15日）整合各个学生的个人情况和学习情况，如性格、爱好、学习积极性、理想以及伟大抱负等，用自己的热情去感染他们，给予他们信心与力量。另外对前段时间学习热情，积极上进的同学给予一定表扬。

（7月16日—7月18日）带领小聂村师生参观河南理工大学，培养学生奋发向上的意识，并开展相应娱乐活动如举办篝火晚会等。

7月19日—7月21日活动总结时间

1、（7月19日—7月20日）回校根据这段时间整合的资料进行规划，弥补遗漏，进一步开展创新活动。此外活动成员召开讨论研究会议，进行自我批评、如何改正、以及活动总结。

2、（7月21日下午）根据现实情况与活动安排，举行一场爱心文艺汇演，邀请学生家长及老师一起参与，并与村民同庆。

每天活动结束大家需要写一篇活动感想与总结，活动最终结束后统一上交。

7月22 日闭幕式

八、其它工作事项汇总

（一）宣传、村内宣传本活动、活动进展情况、成果等通过新闻稿发到校内外报刊、展板汇报实践成果

（二）教师管理

1、各组组长负责制： 4 个科目选出组长各一名，主要负责：教案审查（教师教案需提前一天上交），保证各组教学的系统性、连续性、规范性。后期仍要收集所有教案、进行教师交流经验、工作总结。

2、教师及时与校方联系，收集反馈信息、工作总结等。（具体人员安排名单见附页）

(三)、安全

活动开展过程中，所有队员必须一切行动听指挥，注意安全，确保各项活动顺利进行。所有队员要本着在服务中“受锻炼，长才干“的宗旨，端正下乡心态，注重活动实效。

（四）经费支出预算

1、宣传经费：展板： 120 × 1=120 元

2、租相机：80元

3、文艺汇演：彩带，彩纸等物品200元

4、其他经费： 200 元（照片、打印、复印、教材、证书、奖品等）

5、突发应急资金:70元

6、教师需用水杯:130元

总计：800元

（五）后续注意事项

1、关于购买活动必需用品，开发票时须注意发票的格式，单位要写“建筑与艺术设计学院院团委”全名，物品数量，单价要写明。

2、需要我们借或租的有相机。

3、实践活动结束返校时，应通知实践地，衷心感谢实践地所提供的帮助和配合，并将实践成果留给他们一份。(或者寄一些照片给他们)

4、整理社会调查报告、队员实践感言，在整个“三下乡”活动中将要求各实践队员写出实践感言，记录心得体会。将实践成果提交指导老师，听取修改意见，并在2009年9月将所有文字资料汇编成册。

5、在活动的各个环节，照片一定既要有数量又要有质量。

6、“三下乡”社会实践活动成果展，2009年9月在校园以多种形式汇报本次“三下乡”成果。我队将与其他实践队展开讨论会，交流实践经验。

建筑与艺术设计学院团委

“筑梦起飞”爱心支教实践团队

义务支教策划书 篇3

策划书

主办单位：XX电子科学与技术学院学生会

承办单位：电院学生会实践部

参加人员：XX全校学生

活动时间：自2009年11月某日起

活动对象：合XX小学学生

活动背景:

1、“科教兴国”战略是我国长期坚持的一项基本国策，现

代社会对学生的培养尤其是对小学生的培养与国家的发

展建设关系密切。现代社会高速发展，以往所培养的仅

仅只是局限于书本知识的学生显然是不符合时代发展的，社会迫切需要新型人才，为此，我们决定动员我校

大学生参与到这一人才培养任务中来。

2、自07年初开始，我们已经到XX小学支教，连续持续两

学期，共20余次，有良好的合作基础以及丰富的经验。

3、XX小学距离XX新区较近，有XXX路公交车直接到达，开展活动比较方便。

4、我校已与该校建立了XX大学大学生社会实践基地，更

有利于活动的展开。我校也邀请XX小学随迁儿童来我校参观；XX小学也多次邀请我们前去观看他们的文艺

演出，如2008年元旦以及六一汇演等，两方合作颇为愉

快。

5、XX小学儿童曾经受各个媒体关注，XX小学领导和我校

院领导也是一直关心他们的健康成长，为此，我们觉得

这样有意义的活动更应该坚持下去。

活动目的：

1、通过多种特色项目，激发小学生的学习兴趣，提高他们的认知、学习、理解、接受能力，丰富芙蓉小学学生的第二课堂。

2、为我校大学生提供一个参与社会实践的平台，借此提高

自身修养与素质。并且充分地利用好大学生这一强势社

会资源。

3、让大学生与小学生一起互动，丰富大学生的课余生活，使大学生做到劳逸结合，愉悦身心。

4、培养大学生之间的合作意识，以及与人相处交际能力。

提高大学生社会主人翁的意识，让他们认识到自身的价

值，并初步地了解社会，从而参与到社会生活中来。

活动简介：

XX小学是一所师资力量相对雄厚、教学设备相对完善、课堂教学鲜明有效、学生课余生活丰富多彩的现代化学校。芙蓉小学全体老师爱岗敬业、尽职尽责；学生热爱祖国、认真学习、积极向上；学校教学模式灵活多样，且富有创造性。

近年来，在社区组织关心、XX校长的带领和以丁文进老师为代表的全体教师无私奉献下，XX小学正稳步前进，学生素质逐年提高、学生人数逐年增加、社会影响力不断提升。学校本着教育为本的原则，全面贯彻党的教育方针，不断开拓创新，对学生的培养迈向多元化、素质化、全面化，学校教学由模式化走向灵活性、创造性、个性化与多样性，改变了传统的重知识传授为重发展教育；改变了重统一规格为差异性教育；改变了重结果为中过程，师生的关系由对立走向平等对话、互动和共同发展，教师不再是知识的权威，而是学生学习活动的参与者、促进者和指导者，教师和学生教学中互相学习，共同发展的新型师生关系。保障了教学富有生机和趣味，保证了学生能够自主探究，合作创新，教学效果显著，教学质量不断提升。

目前，XX小学全体教职工在主管局的正确领导下，在学校支部和新一届领导班的带领下，正朝着“树名校、铸名师、育名生、创特色”的办学目标和为实现学校“十一五”期间的跨越发展大步向前！

鉴于此，我们也有义务为祖国的新一代做出身为一个大学生所能做出的贡献。

由于07以及08年两学期支教活动的成功进行，我们积累了大量宝贵的经验，并且，对那里的小学生也有了比较清楚的了解。我们已同XX小学达成了继续开展这项很有意义的活动的计划，且已将此项活动扩展到多个院，面向全校学生。

活动拓展：

1、2007年12月31日XX小学举办元旦演出邀请我们支教

老师前往观看。

2、我院与XX小学共建了XX大学学生社会实践基地，并于

2008年3月20日下午为实践基地举行揭牌仪式。

3、2008年5月9日下午，应我院团委的邀请，XX小学XXX

老师偕同XX小学随迁儿童来我校进行参观。

4、2008年5月30日下午，XX小学举办《喜迎奥运与灾

区儿童心连心》庆“六．一”文艺汇演，邀请支教老师

及我院学生会成员前往观看，并抽调部分学生对汇演节

目进行评分。

5、2008年7月15日至8月15日我们组织院学生会积极分

子赴XX社区给该校随迁儿童进行点对点服务。

6、2008年下学年，我校学生和点对点受教小学生一起度过，大学生坚持每周走访一次，并且学生会组织人员跟踪调

查。

活动内容：

1、标志：组织者携带有XX大学电子学院院旗，支教人员

佩带XX大学校徽。

2、活动环节：

（1）写发通知以及报名表，进行支教人员的报名工作；

（2）各支教人员报名，统计项目分组，支教人员进行“备

课”；

（3）组织者对各支教人员准备的项目进行彩排，筛选，确定支教人员以及人员分配安排，并对支教人员进行动员以及培训；

（4）各班级一次分配支教人员需要根据小学生报名情况进行分配,支教人员按质按量教授所准备的内容,支教老师根据学生对所学内容掌握情况，对优秀者给予一定的奖励;

（5）活动在若干个班级里开展，3个特色项目分别为快乐乒乓球，跆拳道，科技趣事苑;

（6）每次活动安排一个摄影者，在活动现场进行拍摄并给予报道;

（7）支教人员返校，各小组进行活动总结，并提出意见和建议，及时改进，准备下一次的教授内容.XX学院学生会

实践部

支教策划书 篇4

第四

组

支

教

策

划

书

策划方：“快乐学校”支教活动第四组

承办方：“快乐学校”支教活动第四组 2013年7月17日

支教计划书

团队名称:“快乐学校”暑期志愿服务第四小组 团队成员：

组长：李思男

副组长：谢洋

财务：韦汉琳、杨蓉

队员：李天赐、赵娟、苏凯莉、王燕飞、代龙彪

团队理念：用快乐传递快乐，用生活改变生活，让微公益充满动力。

一、目标服务地：昆明市富民县元山村委会、永安村委会

二、支教目标：

1、搭建育人新平台，形成全方位的育人格局。

（1）要充实和提升传统的课堂教育，注重教学的规范化、科学化与专业化。

（2）推进育人新平台建设，充分利用广播、宣传橱窗、板报、海报等教育载体。（3）形成全员关注学生成长的机制，加强支教团队建设，成员之间积极配合、分工负责，齐抓共管，为支教活动的顺利开展打下坚实的基础。

2、拓展服务阵地和渠道，促进学生综合素质的提高。

（1）紧扣时代脉搏，将传统的理想教育、爱心教育、感恩教育与安全教育、劳动教育、健康教育有机地结合起来，丰富支教服务内容。

（2）把握学生需求，采取灵活多样的教学方法，如第二课堂、兴趣小组、分享会等，创新支教服务形式。

（3）完善对话交流机制，畅通利益表达和诉求渠道，促进学生的全面发展与综合素质的提升。

3、强化桥梁和纽带作用，发挥支教活动的放射效应。

（1）为支教地的孩子们搭建一个了解外部世界、认识社会的窗口，把他们个人的成长成才与时代发展和社会进步紧密地结合起来，把他们个人的综合素质的提高与身体健康和心理成熟有机地统一起来，在点滴积累中实现“受助－自助 －助人”的三重突破。

（2）为支教团队的大学生提供一个认识社会、认识自我的机会。支教团队成员要坚持学习精神，把握当代大学生的历史方位，在服务社会中促进自身实践能力的提高和人格的升华。

（3）为外部世界的人们提供理解社会、服务社会的平台。在活动过程中，既要内抓团队建设，又要外重活动宣传，支教团队要充分发动现代传媒（电视、网络等）的资源动员能力，将目标学校学生的学习生活的真实情况反映给社会大众，争取尽可能多的社会力量参与到支教以及其它济困助学活动中来，提升活动的影响力和号召力。

三、核心支教思想：

1、明确教学目标和计划，形成富有针对性、科学性和实效性的教学方案。坚持“贴近学习，因材施教”的教学模式与“贴近生活，排忧解难”的关怀模式二者的有机统一。

2、尊重学生主体地位，充分发挥学生的积极性、主动性与参与意识。教学内容、教学形式要符合学生的需求，反映学生日常学习生活的热点和难点。充分发挥学生在活动过程中的主观能动性，努力提高他们的学习兴趣和生活热情，引导他们形成远大的人生理想和科学合理的学习方法。

3、创新工作理念和工作方法；教学内容多元化，涉及体育健康教育、劳动教育、安全教育、音乐教学、美育方式等多个领域。

四、支教科目介绍：

拟定科目及方案概述

快乐语文：唐诗宋词、美文赏析（课内外阅读）

疯狂英语：进行口语培训，并教会简单的日常用语。

音乐之声：教会孩子们唱感恩的心，喜洋洋等歌曲（根据实际情况而定）。舞动奇迹：对学生进行简单的形体训练，教会学生一套完整的中国舞。趣味运动：一改传统运动强对抗，强竞争性的特点。采取锻炼娱乐相结合的运动模式。让孩子们认识运动的乐趣，热爱运动，快乐生活。

即先让他们在没有教规则和规范动作的情况下，分组玩今天要教授内容方面的对抗赛，把对抗赛温和化，儿童化。在输赢中总结成功和失败的原因，再辅以正确的姿势理论教导，然后针对不同组的情况进行重点再教学，最后让他们再比赛一次。这样就可以促进理解，也能调动兴趣

心理课堂：通过规范的心理学知识，和精心设计的素质拓展环节，培养学生心智。

社会之闻：使学生掌握获取基本的历史、地理、时事政治知识的方法，拓展

学生视野。

思想品德：以爱国主义教育为核心，加强学生的思想修养。与主题班会：未来在我们手上想结合。

美工结合：培养学生们的实际动手能力和审美能力。

素质拓展：素质拓展和分享会两个板块。主要培养学生心智，丰富学生们的学习生活，在单调平板的教育模式中注入新鲜亮色。

社科知识普及课：教会孩子们一些生活常识、自然灾害逃生知识、交通规则教育、心理健康教育、医疗常识、礼仪常识等

五、行程及课程时间安排

行程安排：

第1天：与当地相关部门见面，了解服务地教学设施情况，根据实际调整教学计划。安排我组人员食宿问题。分配任务，队员各思其职，做好支教准备。

第2—3天：开展自主招生，走进农户家，亲自体验农户生活，给小朋友们赠送文具，随机采访，贯彻落实“三下乡”精神。

第3—18天：正式授课，按照规划内容及实际情况给孩子们授课，并安排时间进行家访，采访农户。按照正常双休时间放假。着重强调安全问题，一定要在保障孩子们安全的前提下进行。

第19天：进行支教成果汇报活动：组织孩子们开展一次趣味体育运动会、组织孩们写一封信给自己的父母或其他人、开展一次文艺晚会。最重要的是让孩子们感受快乐，体验到快乐，体验到学习和生活的乐趣。并邀请本次活动的当地合作学校合作组织的相关人员到场观看。第20天：.支教告别会，给孩子们上本次支教的最后一节课，向孩子们诉说我们的感受，用自身的行动感染他们，鼓励他们！最后，召开支教队员的交流总结学习会，要求每个队员撰写心得体会，把这一份关爱，这份微薄之力散发出去，传播出去！感染更多的人参与到这个活动中来！

详细课程安排（正式授课首日为第一天，采取双休制，）

第一天（周一）：（相互认识）

上午：欢迎会（周一：健美操；国防安全启蒙；兴趣引导课）

流程：

1、师生互动，互相认识——素质教育拓展

才艺展示——游戏中落败的一方进行才艺展示或抽取惩罚纸条。

赠送小礼品

下午：手工；体育（篮球课）；个别心理辅导

第二天（周二）：

上午：早读；英语；社会——安全知识；音乐；

下午：古诗词之—；分享会；体育

第三天（周三）：

上午：早读；英语；地理；体育（篮球）

下午：古诗词之二；音乐；劳技

第四天（周四）

上午：英语；美术；心理；

下午：班会——未来在我们手上；打扫

第五天（周五）

上午：假期作业辅导课；看图作文说话课

下午：启蒙教育；兴趣课

备注：1.每天5节课，上午3节、下午2节 2.早上有晨读

3.队员们做到接送孩子，保证孩子们的绝对安全 4.此课程表为拟定课程表，队员可根据孩子们的实际情况对课程进行

相关改动，但不得脱离本次活动的核心思想及目标。5.所有授课内容及方式应在合理安全的条件下进行，以保障孩子们的安全为首要要求。篇二：大学生公益支教 策划书

大学生“感恩母校 爱心之旅”公益支教

活

动

策

划

书

大学生支教联盟

二零一三年一月一日

感恩母校 爱心之旅

一、活动背景： 21世纪是一个知识和经济的时代，在追求物质生活的同时，更需要我们用知识以提升个人素质，需要挣钱以养家。我们要发展好教育以强国，搞好经济以富民。百年大计，教育为本。孩子是家庭的希望，国家的未来。这个时代最贵的是人才，说人才就要说教育。再富不能富孩子，再穷不能穷教育。大学生是接受过高等教育的一大群体，也应成为支持教育、关心社会的重要力量。在校大学生在漫长的的寒暑假期不应该在家蹉跎岁月，更应该充分利用假期时间。服务社会，锻炼自己。奉献爱心，尽其所能，支援农村教育大有意义。

在偏远农村，寒暑假期除了让孩子们参加劳动、走亲访友玩耍外，也许我们还应该帮助孩子们多学知识，帮助他们把弱项课程补上去，教导他们更好地成长。

二、活动主题：

感恩母校 爱心之旅

三、活动目的和意义：

（一）、目的：首先，帮助学生对自己学习充满信心的目的。活动主要以一对一指导方式，以辅导同学的假期作业为主，帮助学生强化语文、数学、英语的学习。其次，教导学生健康生活为目的。活动主要以采取课内外结合辅导模式，通过给学生讲述身边的感人故事，培养学生的感恩之心。讲述一些中华传统美德，培养学生作人做事的准

则。第三，培养学生兴趣特长为目的。活动主要以教学生学习书法、舞蹈、武术、篮球等文体知识，培养学生积极向上的人生态度。

（二）、意义：通过辅导活动激励更多母校同学能认真学习。怀感恩的心对待自己的师长，关爱自己的同学和朋友。为母校的发展贡献一份微薄之力。帮助家乡同学摆脱因为经济落后、教育资源缺乏而造成的求学困境。

四、团队建设：

（一）、团队名称：大学生公益支教联盟

（二）、队员组成：本村考上大学的在校大学生以及支持本活动的其他朋友

（三）、辅导理念：用心辅导 真诚服务

（四）、辅导教师登记表： 见附表一

五、报名工作：

（一）、报名要求：以面对面方式与学生家长协商。并征得学生本人同意后可报名。

（二）、报名条件：家住兴城村的三年级以上学生均可报名（最多可报五十名）

（三）、报名方式：当场报名或拨打电话*****预报名均可

（四）、学生报名登记：见附表二

六、辅导安排：

（一）、辅导工作分两个阶段进行：

1、第一阶段2013年元月26日（腊月十五）至2013年元月 30日（腊月十九）

2、第二阶段2013年2月1日（腊月二十一）至2013年2月5日（腊月二十五）

3、第三阶段2013年2月17日（正月初八）至2013年2月22日（正月十三）

（二）、辅导工作总结：辅导活动结束后（正月初十三）举行“感恩 母校 爱心之旅“总结大会。并针对本次活动

以《告家长书》方式答复各位学生家长。

（三）、辅导工作计划：见附表三

（四）、老师考勤记录：见附表四

（五）、学生考勤记录：见附表五

七、后勤保障：

（一）、准备好本次活动过程中的应急药品。防止学生玩耍期间意外受伤而带来不良效果。

（二）、准备好本次活动辅导用品。如草稿纸 粉笔 铅笔扩音器等

（三）、准备活动宣传用品。如横幅、照相机、电脑等

（四）、购置充足的取暖设备，防止学生受冻。如火柴、木柴、煤等

（五）、准备相应礼品。如赠送学生文具、赠送家长书刊等

好消息

尊敬的父老乡亲：

你们好！首先，感谢大家在这寒冬天气抽空了解我们，关注孩子的教育。百年大计，教育为本。孩子是家庭的希望，国家的未来。这个时代最贵的是人才，说人才就要说教育。再富不能富孩子，再穷不能穷教育。寒暑假期除了让孩子们参加劳动、走亲访友玩耍外，也许我们还应该帮助孩子们多学知识，帮助他们把弱项课程补上去，教导他们更好地成长。大学生是接受过高等教育的一大群体，也应成为支持教育、关心社会的重要力量。在校大学生在漫长的的寒暑假期不应该在家蹉跎岁月，更应该充分利用假期时间。服务社会，锻炼自己。奉献爱心，尽其所能，支援农村教育大有意义。为此，我们组成了一支大学生公益支教团队。将在这个寒假举办一个一个以“感恩母校 爱心之旅”为主题的辅导活动。以下是辅导活动的具体说明：

一、辅导地点：兴城小教室

二、辅导日期：

1、第一阶段2013年元月26日（腊月十五）至2013年元月30日（腊月十九）

2、第二阶段2013年2月1日（腊月二十一）至2013年2月5日（腊月二十五）

3、第三阶段2013年2月17日（正月初八）至2013年2月22日（正月十三）

4、每天早上9:00至12:00 下午3:00至5:00

三、辅导课目：小学和初中语文、数学、英语 以及舞蹈、武术、篮球等文体项目

四、辅导费：80元/人

五、报名条件：家住兴城村的三年级以上高中以下学生

六、报名方式：发短信给:***** 短信内容包括：学生姓名+性别+年级+父亲姓名+家庭住址+联系电话

期待您的支持和参与，祝您身体健康，合家欢乐！

大学生公益支教联盟

联系人：**** 篇三：支教活动策划 2010 暑期三下乡支教

策

划

书

重庆大学爱心社 2010.6.13 一．活动目的：实践爱心社的公益理念，为农村教育，特别是贫困山区的农村教育争取更多的关注和更有力的支持。我们但求能给孩子们带去快乐，陪伴和关切，以及栽下知识的幼苗。同时也希望参与的大学生们能够在服务于公益的实践中得到幸福感，学会思索和承担青年的责任，培养当代大学生的社会责任感。

二．活动意义：

1、丰富孩子们的暑期活动，拉近和大学生之间的距离。

2、扩展孩子们的知识范围，了解更多更有趣的信息。

3、增强孩子们学习的动力，为乡下增添新的活力，增加他们对知识的渴望。

4、给每一个想要学习的孩子一次机会，给他们送去书籍和文具。

5、同时借此次机会也改变家长的观念，鼓励家长们让山里的孩子走 出大山，激励孩子们好好学习。

也许我们无法改变所有的孩子，但是能给一个孩子带来影响，我们这个活动就会有意义，能够让孩子们更多的了解一下大学生活，提供给孩子们一个和大学生交流的机会，也给大学生一个奉献爱心的机 会。

三、活动时间

2010年7月15日——2010年8月1日

四、服务地

湖南省凤凰县火炉中心小学，酉阳县龙池中心小学

五、活动主题

传知识，送图书，爱暖山区；

走湘西，访凤凰，倾洒湘渝。

六、活动可行性分析

1． 重庆大学在校大学虎溪校区在校学生两万多人，依托这次活动

在开学之初进行全面宣传，必将在大学新生中留下深刻印象，也将为贵公司在这个强大的消费或潜在消费群体中，树立良好的企业形象，展示强大的企业实力和爱心，提高公司在高校中的市场占有率有很大的作用。2． 本次活动将得到学校相关部门和广大同学们的支持，规模大，无论在社会还是学校影响力都很大，这必将有助于树立良好的企业形象，而且本次活动是公益性活动。而且大学生的整体消费能力较高，为贵公司的宣传成效更明显。3． 假期支教活动一直是大学生关注且感兴趣的活动，在开学之初

进行整体宣传必定会受到广大学生的积极关注。能够在学生中

产生广泛影响。因此本次活动前景广阔，为本公司树立品牌。扩大销售市场很有帮助。4． 本次活动规模较大，会受到相应媒体和报纸的关注，给予大量

报道，对树立企业良好形象有良好作用。

七．市场分析 1． 总冠名权

活动冠名

本次支教活动可以以“***绿叶成长计划”出现在媒体和广大学生面前。为宣传冠名公司的品牌提供了一个最为有效、明显的途径。

传单宣传：在新生报道时，我们将会为新同学发放印有学校地图和贵公司宣传的传单，以更好的帮助贵公司进行宣传。

小册子宣传：如果贵公司有自制的宣传册子课协助派发，有商家自行提供

条幅宣传：在活动前期宣传期间悬挂宣传条幅，横幅内容由双方协商决定，横幅中都将出现感谢**集团字样。

海报及展板宣传：活动后即在新生开学之时会有大型的成果展示，届时会在一食堂广场等人流较多处摆放展板及海报。内容由两方商量而定。2． 服装冠名

活动期间，所以志愿者都必须穿印有赞助商商标的服装，这个服装将作为爱心社2011学年开展活动的社服。3． 媒体网络宣传 4.长期合作

如果贵公司有意愿继续与我们合作，我们将在新学期开始举行公益活动时，尽量帮助贵公司进行宣传，可以建立长期合作关系。

八、活动内容 1乡村支教

此活动持续十五天，主要为农民子女进行暑假的补习，培养学生的各种兴趣。2.捐建图书室：为孩子们建一所图书室，丰富他们的业余生活。图书可通过各种渠道筹集，并版主他们建立起一套维护运行机制，让孩子们能够很好的管理利用好捐赠的图书。3.为农民朋友们服务，譬如帮他们做些农活，为他们拍几张全家福，为他们放电影等

此活动持续十五天，时间集中在空闲时间。

九、活动具体安排

1．前期准备：2010年6月中旬-7月中旬篇四：支教策划书-河源xx小学暑期支教

活动策划书

主办单位：华南理工大学广州学院

承办单位：华南理工大学广州学院机电工程系、外语系

第一部分 活动总概

一、活动背景

为进一步贯彻落实中共中央国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育工作的意见》和深入贯彻党的十七届五中全会、省委十届八次全会和共青团十六届四中全会精神，落实汪洋书记要求青年学生在广东再出发征程中“干出第一棒”的重要指示精神，凝聚和引领全省大中专学生深入基层宣传《珠江三角洲地区改革发展规划纲要》和“十二五”规划，在服务加快转型升级，建设幸福广东的伟大进程中受教育、长才干、做贡献。我系决定组织开展2011年暑期社会实践活动，让广大学生“走进农村、了解省情、了解社情、了解民情，提高党员意识、提高思想素质、提高实践能力，以我所学，回报社会”。

作为当代中国大学生，作为祖国未来的建设者和接班人，我们有责任有义务响应国家政策，继承与发扬往年“三下乡”活动的光荣传统，支持农村建设发展，发扬当代大学生挑战艰难困苦、不断奋勇拼搏的精神，进一步了解社会发展状况，在实践中不断地提升自身的思想意识，掌握一定的社会服务技能和社会实践经验，以更好地为国家做出贡献。

二、活动目的

1、给孩子们带去新知识，拓展他们的视野，丰富孩子课余生活，让当地的留守儿童感受社会温暖，通过支教活动让他们在生活、学习、思想上能够有正确的人生价值观，从而增加他们对学习和生活的兴趣。

2、让大学生们用所学的知识服务社会，实现自我价值、社会价值，通过对支教生活的体验，学会面对各种苦难、磨练意志、培养吃苦耐劳精神，并丰富假期生活。

3、充分利用志愿者的社会宣传作用，呼吁社会，将贫困地区学生学习生活情况反映给社会，争取更多社会力量参与支教。

4、培养当代大学生对社会责任感和社会公益心，在一定的程度上可以缓解河西小学教师短缺造成的压力，并在一定程度上加深大学生对留守儿童的认识和了解。

三、预期效果

1、对当地教育的整体效果：我们的支教也许不能为当地的教育带来什么重大的影响，但我们希望能带给他们一种正确的学习、生活态度，让他们对未来生活充满向往与追求，对这个社会充满爱。我们希望用我们的青春，用我们的知识，用我们所仅有的能力，去围绕“爱心支教，传递希望”这一主题，把希望带得更远。

2、对当地群众精神文明的效果：作为现代大学生，要拥有为社会服务的情怀。我们可以以我们对生活的热诚去帮助人们提高自身的文化素质，期望通过“三下乡”这个平台去增强人民对留守儿童的关爱，让孩子在健康的环境中成长。

3、对我团队各位成员的效果：作为团队的一员，我们每个人都期望可以通过如此有意义的活动去提升自己。所谓“读万卷书，不如行万里路”，在长期的封闭式学习下，我们缺乏对当今社会的认知，因此“三下乡”活动可以很好的弥补这个不足。希望接下来的行程中，我们都能有所体验，远离喧嚣的钢筋森林，来到未被污染的乡村，感受着在城市无法体验的娴静，体会着城市生活中没有的艰辛。提醒当代大学生要珍惜现在拥有的幸福生活，关心国家教育现状问题，关爱弱势群体，在接下来的日子里可以更好地回报社会。

4、对我学院的宣传效果：作为华南理工大学广州学院的一员，我们的社会实践活动直接影响到我院的形象。作为一次学习的体验与交流，通过支教活动，让当地群众了解华南理工大学广州学院的办学理念，起到有力的宣传效果。

四、活动主题

爱心支教，传递希望

五、活动口号

支我青春，教你快乐！

六、活动时间

2011年7月15日至2011年7月21日

七、活动地点

广东省河源市xx县xx小学

（1）、xx小学简介： xx小学位于河源市，学校现有一栋两层的老教学楼。有一个比较小的操场，运动场地长满杂草，没有跑道等运动场地，只是在不远处有个破旧的篮球场，没有篮网、画线。

这所小学共有六个班(每个年级只有一个班，从小学一年级班到小学六年级)，总共约120名学生，4名教师。

（2）、选择此学校作为我们三下乡的原因： 1、2010年我们曾对xx小学进行扶贫捐款，和校方取得一定的合作关系，去过该小学进行实地考察，了解到该学校的环境较为恶劣，而且教师力量较为薄弱，不利于当地儿童的身心健康的发展。此外校方表示很支持我院的“三下乡”活动。

2、学校学生成员较少，有利于我们顺利开展支教活动，给当地儿童带来不一样的课堂感受，开阔他们的视野。

3、因为较多儿童父母外出务工，造成当地的文化氛围并不浓厚，作为当代大学生，我们可以把成长过程中的丰富而有意思的知识带到农村，从而实现我们的“提高精神文明”目的，真正把先进文明带下乡，切实地落实“高举团旗跟党走，深

入实践谋幸福”的主题活动。

4、我们通过精彩的支教活动可以让长期生活在信息闭塞的山区孩子更多地了解到外面精彩的世界，让他们认识到知识能改变命运，通过知识的力量使他们脱离贫困，走出山区。

5、师资短缺和滞后严重制约了基础教育的发展。山区教师参加培训的机会少之又少，更谈不上系统的进修学习了，因此他们常年累月的教授同样的东西，教学内容、形式没有一点新的变化，导致学生学习积极性不高，教育水平很低，因此急需广大大学生进行教育支援，给山区小孩关怀帮助辅导，以便他们将来更好发展，因此我们利用暑假时间带着知识、激情与爱心、责任前去河源市和平县xx小学支教有很大必要性。

八、可行性分析

（一）我们的支教队伍

我们的支教队伍将由集青春与梦想，奉献与责任于一身的当代大学生组成，支教前有老师对我们成员进行一定的培训指导，支教过程中有我学院老师全程跟终。队员方面要求他们必须符合以下条件： ① 具备耐心、责任心、爱心等基本素质

② 具有良好的口头表达能力，丰富的授课知识 ③ 有支教、家教或其他志愿服务经验者优先考虑，热衷于志愿服务

④ 幽默风趣，课堂组织能力强，善于活跃课堂气氛，极容易与孩子打成一片 ⑤ 才艺众多，能说会唱，在演讲、绘画手工、运动游戏等方面能力突出 ⑥ 遇到突发情况能够随机应变处理

⑦ 能吃苦耐劳，身体健康，具有良好的心理素质

从学识方面来说，我们每个成员都经历了高考的洗礼，才走入大学校园，这样的条件就在一定的程度上保证了我们每个支教成员具有良好的知识。篇五：支教活动计划书

支教活动计划书

1．背景材料：

在当今社会，你总会看到我们身边的小孩子每个周末都会去上这个班那个班或是请家教上门来亲自教授。但小孩子往往还抱怨挺多，其实我们稍微把我们的视线放的宽的，就会看到很多外来的民工子女，就是想上也上不起。因为他们的父母都忙着赚钱，根本无暇顾及他们，更别提督促他们好好看书了。爱玩，本来就是小孩子的天性。因此很多外地的小孩子在外面一玩就是一整天，根本没看书的时间，导致他们在学习上总是力不从心，落后于其他人。

很多外地小孩子很喜欢学习，可是苦于没有人在他们左右在学习上扶一把，也没有那么都书可读，吸收的新的知识很局限。2.活动宗旨：一切了为了孩子着想，以学生的发展为本。3.活动目的及意义：

以支教方式给学生创造第二课堂，让他们把在课堂上所有听不懂或者不理解的知识点，给他们详细的讲解，让学生更好地吸收。课后可以更好的巩固老师上课讲的那些东西。当然做为第二课堂的老师，我们应该教学生一些做人的道理，也可以给学生额外充电，给他们讲一些课堂上学不到的新知识。更主要的是我觉得应该给学生适当灌输一些法律知识，因为在他们的日常生活实在涉及的太少了。

我认为，这样做可以让我们的支教活动更好的持续下去，发展下去。4.活动的可行性： 1）本活动贯彻中共中央国务院下发的《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》以及团中央《关于进一步加强和改进大学生社会实践的意见》的文件精神，有很强政治性意义和时效性。

2）发扬感恩，回报社会精神，为需帮助的孩子提供帮助，具有很强的现实意义。3）活动无危险性内容，安全可以保障。4）参加活动队员，经过层层筛选，素质高，纪律性强、勇于实践。5.活动主要对象：杭州外来民工子女，主要以小和山附近的为主。如：留下镇，屏风，横街等地方。6.活动具体策划： 1.）活动前期：

（1）使队员了解和熟悉当地的一些具体情况，包括当地教学状况、风俗习惯、生活状况、天气状况。对学生的家庭情况和自身的学习情况有个大致的了解。

（2）在校内做些宣传工作，让同学对支教活动有一个更深刻的了解，并鼓励

他们积极参加到本活动中来。

（3）招募“农民工子弟学校支教行”志愿者（以会员优先）；聘请能长期担任教师工 作的同学。

（4）设置课程，让去支教的试讲，好的就胜任。（5）准备支教活动所需物品及资料（尽量拉外联），包括文具、基本医疗 品、图片视频等资料。2.）活动细化： 教师来源渠道 1． 常规来源：协会内部干事和会员，及他们介绍的同学。2． 定期在校园网上发帖子，储备教师资源。3． 宣传单张贴各寝室楼下，尽量在每次协会的活动的宣传中穿插宣传支教的情况。4． 积极发动社内会员和干事向身边的同学宣传。5． 欢迎教职工参与到我们的行列中来。6． 如有必要可专门设摊宣传支教的情况，招募支教老师。教师信息管理 1． 组织部负责保管报名的同学的相关资料，如学院班级、联系方式、特长等。2． 活动部负责保管每次支教后回收的支教、助教日记和其他资料。3． 经本人同意后，可吸收优秀的支教老师为协会骨干、支教培训人员和暑期实践后备人员。支教财务管理

1． 支教所用的资源和奖品等，原则上由新希望协会支出，接受支教老师的自愿支出。2． 支教路费，原则上个人承担，鼓励集体骑自行车前往学校。3． 资金来源：协会剩余会费、学院支持、外联赞助、个人捐赠、西部助学阳光基金等。4． 协会财务部在每次支教结束后及时做账，制作专门的支教账目（以一学年为期）。支教培训 1． 提前一周确定本次支教、助教人员和现场组织负责人员（协会骨干担任）。2． 每次支教前都会开动员大会，向参加本次支教的老师介绍相关信息、分享以往支教经验，提醒相关注意事项，尤其强调做事先做人的理念。3． 鼓励优秀的支教老师协助培训事项。4． 鼓励支教老师自行设计课程内容和形式，协会人员协助准备相关资料和用具。5． 做好支教、助教老师的沟通与联系工作。6． 每次组织支教的负责人可全权负责所有支教安排事宜。

支教内容要求

1． 以语文，数学，英语教学为主要内容。2． 长期保留英语支教内容。3． 有空可以在网上下一些有教育意义的小故事，经整理在上完课时读给学生听。4． 对学生灌输一些简单的非常实用的法律知识，提高学生的法律意识。5． 支教老师应自觉听从组织安排，彼此友好合作。互相之间应该经常进行沟通，探讨，交

流好的教育方法，以便更好为学生服务，提高服务质量。支教奖励设置 1． 经常组织一些考试，看看学生的学习情况，同时也是对老师的教育成果的考查。对考试

成绩优秀的学生给予一定奖励，以资鼓励。2． 组织一些趣味活动，如作文比赛，英语口语竞赛等，同时给表现优秀的学生给予奖励。3． 每学期末开展联欢会，借此展示一学期支教成果（如英语歌，小品等）。

支教信息回馈 1． 本学期支教时间基本定于周六周日下午（如果有的同学时间冲突，可以提前向负责人说

一下，以便活动的正常进行。），范围为原则上为每个学生安排两名老师，支教、助教老师各一名。2． 每周一次支教活动。3． 每位支教、助教老师必须及时认真填写并上交支教、助教日记。具体要求见（日记）.4． 现场组织者（农协骨干成员）每两周一次与学生家长，学生本人进行随机交流，并写成

总结记录。5． 对失学儿童进行调查（包括失学儿童数目、失学原因等）。努力做失学儿童家长的思想

工作，劝其将孩子送往学校继续念书。必要时可用阳光计划的基金。支教礼仪和规范 1． 见到学生家长、学生应主动打招呼，音量适中，面带微笑。2． 穿着整齐，运用礼貌用语，注意行为举止，不支持化妆和怪异服饰，为孩子们做榜样。