韶口中心小学汇报材料

2024-11-06

韶口中心小学汇报材料（通用10篇）

韶口中心小学汇报材料篇1

韶口中心小学教育均衡发展汇报材料

一、学校基本情况

韶口中心小学始建于1932年，坐落在万安县西北部风光秀丽的赣江西岸，是一所历经沧桑变化的农村寄宿制学校，校园占地面积17890平方米，校舍面积8087平方米，体育用地面积9266平方米。按照办学条件标准化要求，学校设有仪器室、实验室、图书室、音乐教室、美术教室、体育教室、计算机室、多媒体教室、留守儿童关爱中心、卫生室，各功能室均达到二类配备标准。学校现有16个教学班，在职在编教师42人，其中本科文凭21人，专科18人，专任教师学历全部达标，其中，小学高级教师7人，专业结构配置基本合理。学历达标100%。一至六年级学生893人，入学率、巩固率、完成率均达100%。校园布局合理，功能区划清晰。

二、实施“义务教育均衡发展”的主要做法

（一）学校高度重视，工作扎实有效。

1、我校把提高“普九”成果做为重中之重的工作来抓，学前教育入学率达100%；我校实行落实责任制，重点抓好留守学生、贫困学生、问题学生、学困生以及进城务工子女在学校的学习。同时我校进一步规范了学籍档案管理，做到档案内容齐全，数据准确，装订规范，保管完备。

2、成立了“义务教育均衡发展迎国检”领导小组，高度重视均衡发展工作，学校领导班子在工作上统一认识，作风民主，处处以身作则，要求教师做好的，领导率先垂范，勇挑重担。通过组织学习，加强理想、信念、师德等正面教育，引导教师树立正确的世界观、人生观和价值观，树立“敬业爱生、教书育人”的奉献精神，关心教师思想的提高。坚持正确的办学方向，学校认真贯彻教育方针，全面推进素质教育。

（二）加强办学条件标准化建设，促进教育均衡发展（1）学校 “硬件”配置：

1、在上级财政部门及教育局的关心下，安装配备了“电子白板”等电教多媒体设备，2015年，学校完成了新建教学楼、食堂、教师周转房等工程，在建工程有学生宿舍（已招标）、中心幼儿园。原有校园面积不足，目前已征地10亩，硬件设施得到极大的改善。

2、设有校内图书室，藏书分类比例达到规定标准。共有学生图书13500册，生均15.1册。学校仪器配备均达到标准。

3、音、体、美及电教器材配备达到二类标准，远程教育设施的管理和使用情况良好。（2）校园文化建设

我校有校园文化、学校特色。（校训、校歌、校徽、社会主义核心价值观宣传画、三化进校园、国学等内容），目前我校宣传栏、走廊文化、墙壁文化正在建设当中。

（三）安全工作常抓不懈，为教育均衡发展提供保证。

1、加强组织领导，健全安全管理组织机构。成立了学校安全工作领导小组 ,形成了安全工作校长亲自抓部署，各班班主任具体抓落实的良好局面。

2、强化安全教育。安全教育做到了时时讲，天天讲，常抓不懈。利用教师例会、升国旗等时间及时将安全工作会议精神、安全工作文件精神传达到全体师生心中，学校按规定开设了安全教育课。充分利用专题讲座、校园广播、黑板报、宣传专栏、图片等媒体资源，给师生重温了防震、防溺水、防火、防汛、防病、防食物中毒、防交通事故等安全常识和逃生技能。多次组织了地震逃生演练和消防演练活动。

由于我校安全责任落得实在，安全制度比较健全，安全教育频繁开展，预防措施比较妥当，全体师生安全意识明显增强，所以近年来没出现过任何重大不安全事故。2014年被评为全市教育系统安全工作先进单位。

三、取得的点滴成绩

自2012年以来，我校大力开展高效课堂建设，通过“走出去、请进来”等方式，学习了兄弟学校的先进做法，通过外出学习教师的学习汇报展示、请专家来校现场指导等，逐步形成了我校特色，几年来，我校教学成绩一直排名全县前三，被市教育局命名为“高效课堂示范校”赢得了上级领导和社会各界的广泛赞誉。

四、以后努力方向

1、进一步搞好义务教育的巩固提高和延伸工作。

2、学校要坚持推进素质教育和新课程改革不动摇，狠抓教学常规管理，充分调动教师工作的的积极性、主动性，建成一支热爱集体、安贫乐教、甘于奉献、对学生负责的教师队伍，做到教风严、学风浓、校风正。

3、不断增设现代化的教学设备，进一步改善办学条件。全面落实素质教育发展战略，依法推进义务教育均衡发展，是韶口中心小学全体教师不懈的追求。借这次督导评估，我们将及时找出差距与不足，进一步完善自我。回顾过去，展望未来，在以后的工作中，我们会投入更加饱满的热情，开拓创新、奋发进取，推动义务教育的均衡、和谐发展，争创人民满意的学校。

韶口中心小学

2017年4月5日

杨河中心小学汇报材料篇2

汇报材料

一、基本情况

1．学校简介。

学校现设有6个教学班（一至六年级各一个班），256名学生（含学前班），12名教师，其中大专院校毕业10人，高中文化程度1人，中师文化程度1人，学历合格率91%。教师平均年龄不足30岁。在校教师中，有一名市级“优秀教师”，两名县级“优秀教师”。

学校现占地总面积10.8亩，总建筑面积为1100平方米。有装机32台的微机室一个。学校有藏书3000余册的图书室、可做各种教学实验的仪器室、艺体活动室、档案室、微机室、电教室各一个。实验及教学仪器按二类校配备。2003年实施中欧甘肃基础教育项目，建立了教师教学技能培训基地。同年配发现代远程教育光盘播放系统7套。2005年建立国家农村远程教育工程试点示范项目卫星地面接收小站。

1996、1997年两次被县委、县政府授予“质量优胜学校”称号，2000年被定为县级标准化学校。2006，2007被杨河乡政府评为“质量优胜学校”。

二：办学宗旨

一切为了学生，为了学生的一切.三：办学理念

教书育人、管理育人、环境育人、质量服人.四：管理机制

事事有人干、人人有事干、时时人在干.五：治校方略

以德立校、依法治校、教研兴校

现在，学校有一支年轻化、知识化的教师队伍，是杨河小学质量提高的基础，我们以轻快的步伐，崇尚诚信、友善、求真、尚美的校风，遵从传道、授渔、激趣、导行的教风，努力营造乐学、博学、勤学、善学的学风；我相信在上级部门的正确领导下，在社会各界人士的关怀下，杨河小学的全体教师一定会努力工作，争取在一年之内，使我们学校的教学质量上一个新的台阶。

2．“两基”概况

我们始终把教育事业作为基础性工程，摆在优先发展的战略地位，特别是国家实施西部地区“两基”攻坚计划以来，我们把“两基”工作作为促进教育事业全面、协调发展的重中之重来抓，取得了显著成效。

3.主要指标达标情况

①普及程度

辍学率为 0 ％，毕业班学生的毕业率100％。

②师资水平

教师学历合格率 100％。

③办学条件

生均校舍建筑面积为4平方米，教学仪器设备配齐率为85％（部分设备正在配备中），生均图书册数为19册，班额均为45人以下的小班。

④教育经费

我校教育经费均为上级生均教育拨款经费，2010为生均150元。

二、采取有效措施,巩固提高“两基”工作成果

（一）加强宣传，营造氛围，提高认识，增强“两基”工作责任感。

（二）强化组织领导，确保“两基”工作“重中之重”地位

1．认真贯彻执行《中华人民共和国义务教育法》、《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》等有关法律、法规。

2．建立健全领导小组和工作机构。领导亲自抓，纳入议事日程，做到有规划、计划、工作措施、经费保障。

3．制定规章制度、考核办法，建立责任追究制，加强督促检查，确保工作落到实处。

（三）突出“四项”工作，不断提高“两基”水平

1．积极筹措资金，优化育人环境。一是主动排危；二是多渠道筹措教育经费，积极改善办学条件；三是加强校园文化建

设，绿化、美化校园；四是大力实施远程教育，重视信息技术教育。

2．严格控制辍学。采取严格学籍管理、加大帮扶力度、掌握学生去向、建立责任追究制等措施，加大贫困生资助力度，关注残疾儿童，积极动员和协助政府做好适龄少儿的及时就学工作，配合政府做好进城务工就业农民子女接受义务教育工作。

3．严格遵守教学时间，切实减轻学生课业负担。

4．建立健全学校、家庭、社会“三结合”教育网络，增强德育工作的实效性。

5．高度重视学校安全工作，维护学校正常教学秩序。

（四）推进教育改革，增强教育创新活力。

积极推进基础教育课程改革，建立和完善校本教研制度，改革课堂教学。加强教师职业道德教育，鼓励教师学历拔高和外出培训，努力提高教师队伍素质。狠抓素质教育工程。严格执行课程计划，强化教学检查，建立和完善教育质量考核办法，培优补差，向教育科研要质量，学生得到全面发展。抓“三风”建设。规范教育收费行为，树立教育良好形象。

三、存在的主要问题和整改措施。

1、问题：

⑴教学设施设备跟不上形势发展需求，实验仪器与现用教材不配套且破损情况严重，电脑配置太低，不能正常使用。

⑵外出务工人员逐年增多，留守儿童增多，管理难度增大。

⑶学生上学路途遥远，居住分散，往返途中存在较大安全隐患。

2、努力方向：

⑴积极争取政府和社会的大力支持，拓宽资金筹措渠道，加大教育资金投入，加强基础教育设施建设，不断改善办学条件；

⑵努力构建学校、社区、家庭三级教育网络，加强对留守儿童的教育管理，让全体学生快乐学习，健康成长。

⑶努力提高学校现代化教育管理水平，争创一流的育人环境，不断提高办学水平。

杨河中心小学

中心小学民主评议汇报材料篇3

一年来在党的教育方针的指导下，坚持科学发展观，积极落实县、镇教育思想，充分调动教职工工作的积极性、主动性、创造性，把全体教师的思想认识、智慧力量凝聚到提高教学质量上来，具体做了以下几方面的工作：

一、加强学习，提高班子自身素质

学校领导班子成员重视并加强自身的政治素质和业务素质修养，班子成员能不断钻研教育教学业务，提高教育教学能力，并深入第一线指导教学和教改，组织听课，评课，有强烈的事业心和责任感，开拓进取，重视领导的先锋模范作用，全体行政人员有“为人正，为业精，为政勤”的思想意识，营造了一个讲大气、讲正气的团队。领导班子团结协作，发挥群体优势，有较强的合力，富有朝气，运筹能力强，开展工作能充分发挥积极性、主动性、创造性，具有善于听取多方意见的民主作风，实事求是的工作作风，关心教师的服务作风，深得干部、群众和教职工的好评和拥护。

二、加强班子成员勤政廉政建设

为创建一个“勤政、廉洁、高效、创新”的领导班子，学校领导班子坚持公开、公正、合理的民主集中制办事制度，定期召开校务会。学校坚持校务公开，财务、评优、评先等工作公开透明，各项收费严格按上级文件执行。使班子每位成员做到一切行动以大局为重，立足发展基础教育事业，尽心尽力服务于全体教职工。两年来，班子成员能率先垂范，树立“爱岗敬业”的精神，以办好人民满意的教育为宗旨，积极投身学校各项教育教学工作。

三、德育工作方面：

1、严格遵守《中小学教师职业道德规范》，开展“爱岗敬业、谦虚从教、为人师表”等主题教育，形成教书育人、管理育人、服务育人的良好氛围。

2、重班主任队伍建设。通过班主任会，传播先进的管理理念，反思工作中的得与失，开展了班级文化布置比赛，制定了《班主任工作考核细则》，规范细致的落实班主任工作职责，使班主任常规管理水平不断提高

3、培养发展学生特长。学校购买了跳绳和呼啦圈，都分发到了个班，要求学生在校期间掌握这两项体育技能，另外学校还购买了部分竖笛，由了刘凤喜老师主抓，这三项工作都在有序的进行中。

四、教育教学工作方面：

1、牢固树立质量第一的观念，实行教学精细化管理，构建教学质量保障体系，着眼从根本上转变教学质量，重点做了促进学困生转化工作。今年期终考试我校在全镇统考中名列前茅。

2、完善学校管理制度，全面提升教师素养。制定和完善各项管理、考核、评价制度，通过精细化管理，从细节着手，抓严抓实，做到严格考评。坚持实事求是原则，严格考评过程，努力体现精细化管理原则。

3、加强教师业务学习。一是落实教师自学要求，按学校工作计划，教师自学课堂教学方面的内容，并做好自学笔记；二是规范业务学习要求，利用周五业务学习时间，学校统一学习远程教育的相关内容和运用多媒体教学的内容，使教师们学有所悟、学有所得。

4、建立教师专业成长业务档案。每位教师都制定一份个人学习计划，学校将教师的学习、培训、获奖等证书复印件存入每人的档案盒内。既规范了档案管理，又促进教师们的培训，学习井然有序。

5、加强教师教育科研能力的培养，发挥骨干作用，认真进行教学研讨，在反思教学中，发现问题，解决问题。有意识采集资料，积极撰写课题和教育教学研究论文。我校每位教师开展各类研讨、观摩课、教学交流活动

6、学校始终将学生的体育锻炼和体育活动结合起来。积极开展“阳光体育”活动，如广播操、长跑、跳绳、呼拉圈等等，并认真上好每节体育课，开展好大课间活动，通过体育活动使学生素质不断得到提高。

五、安全卫生方面

1、我们认真做好了门卫安全工作，要求门卫24小时有人另外我校还加强了值班制度，学校昼夜有老师值班。开设安全课，经常进行交通安全，食品卫生安全等教育。特别是5.12大地震的发生，我校对学生的安全意识及自救能力引起了高度重视，多次进行疏散演练。学校将继续抓好校安工程建设，积极协调村、镇和局等各方面关系，争取早日动工建设。

2、积极参加创建卫生校园活动，并做好流感预防工作。学校高度重视传染病防控工作，完善了预案，重新制定了方案，成立了以校长为总指挥的领导小组，完善了领导组织责任制，积极配合教育局、卫生和疾控部门做好防控工作，学校利用了校园板报等形式对学生进行教育，印发了《致广大家长的一封信》，实行24小时值班制度，确保信息通讯联络畅通，严格晨午检、通风消毒、缺课追踪制度，切实抓紧抓好传染病的预防工作。

六、改善办学条件方面

1、今年教学评估时，总共投资六十多万元，学校自筹资金二十多万元。购进了15台微机，六台对媒体设备，一套白板机和视频互动系统，投资50000元打造了高标准图书室，投资35000余元打造了多功能教室，另外还打造了高标准的微机室、实验室、仪器室、探究实验室舞蹈室、音乐教室及舞蹈教室。购买了大批的实验教学仪器、音体美卫器材。使同学们更直观更进一步的了解到了书本上没有的知识。促进了教学。

2、为学生投保校方责任险。

3、最近，考虑到冬天比较冷，学校又购买了保温桶、暖水瓶供学生喝热水，另外又买了200套餐具，雇了一个刷碗的给学生服务，并利用蒸车对餐具消毒。刷碗的工钱学校支付。

七、存在问题及今后的努力方向

雨林中心小学常规工作汇报材料篇4

一年来，我乡在县教育局的正确领导下，认真贯彻党的教育方针，加强常规管理，深化课程改革，各项工作快速步入正轨，学校教学秩序井然有序。雨林教育在穆校长的正确领导下，在各位老师、全体同学的共同努力下，取得了优异的成绩：2011年9月，雨林中心校被大荔县教育局评为：教育教学质量综合评比二等奖；2011年10月，雨林中心校被大荔县人民政府纠风办评为先进单位；2011年11月，雨林中心校在朝邑片篮球比赛中获得优胜集体，展示了雨林教育团结协作，顽强拼搏的良好精神风貌；2011年12月，雨林中心校被赵渡镇党委评为先进党支部；2011年12月，雨林中心校在全县教育门户网站评比活动中，获得二等奖；2012年元月，雨林中心校被大荔县教育局评为教育教学工作先进单位。以上成绩的取得和我们广大教师的共同努力是分不开的。

一、加强思想道德建设，确保雨林教育稳定

2011年8月20日，召开了全乡教师会。会上学习胡总书记在建党九十周年大会上的讲话、《国家中长期教育改革和发展纲要2010——2020年》、《中小学教师职业道德行为规范》等，提高了广大思想素质。

暑期学习期间，我们全体教师走家串户，动员学生返校，并发放

了《致家长的一封信》及《为什么选择雨林中心就读》宣传材料，有效控制了学生流失，确保雨林教育一方稳定。

去年9月，我们与雨林基地联合开展了“大手拉小手”贫困资助活动。在活动中，有26名贫困学生受到资助，其中包括部分当地初中及高中学生。在受资助的学生中，大多为留守儿童或单亲家庭，家庭贫困或缺少家庭温暖。资助金是有限的，但爱是无限的，我们借此机会，向学生进行思想教育和感恩社会的情感教育，增强学生立志求学的决心。

二、规范学校管理，突出教学工作

1、各校能从教师备课、学生作业抓起，规范学校教学常规管理。上学期，我们在中心小学、春合小学、新建小学实行了电子备课，对电子备课的实施加大了管理力度。在借鉴外乡镇对电子备课管理的先进经验的基础上，结合我乡实际情况，制定了比较完善的电子备课管理体系，充分发挥发挥了电子备课对教学的促进作用。

2、严格绩效考核，提升管理成效

各校在原绩效考核的基础上，不断修订考核方案，逐步使考核体现多劳多得、优劳优酬，激发广大教师工作的积极性。各校加强了学校工作日常考核，及时地对教师工作进行考评登记，客观反映教师的工作。通过绩效考核管理，不断规范了学校管理模式，使学校教学管理不断正规化。

3、发展学校特色教育，全面提高学生整体素质。

本学期开学初，我们花费1650元，购买了乒乓球台，让爱好乒乓球运动的老师在课余时间加强体育运动。我们与博乒网陕西站站长军军偶然相识，共同开展此项活动。5月20日，在军军的号召下，西安球友一行20人，为我们带来了乒乓球台等价值4000多元的体育活动器材，并当场为学校老师、学生进行技术指导，为我们开展学生乒乓球训练提供了必要的条件。

学校热爱乒乓球运动的学生较多，对这项运动有着浓厚的兴趣，但他们缺乏技术指导，打球动作极不规范。我们确定将这项体育运动在学生中开展起来，把这项活动纳入到体育课中，长期开展。我们由体育教师崔军利同志专人负责学生乒训活动，针对学生实际情况，加强对学生乒乓球技术指导与训练，提高学生乒乓球水平。学校要将这一活动作为学校办学特色，长期开展。

三、加强安全工作管理，确保雨林教育稳定

1、加强广大教师的思想教育，提高我们对安全工作的思想认识。我们在校长、幼儿园长会上，不断强调安全工作的重要性，要求各校传达县局和中心校安全工作文件及安排，扎实开展安全工作。

2、上学期，我们引发了安全工作管理细则，加强了对学校安全工作考核。上学期，中心校先后四次对各校、各园校园安全工作进行检查，对存在问题当面指出，要求改进。我们主要从学生日常管理

和教育、门卫制度及门卫工作抓起，确保校园安全。要求冬季加强学生的安全教育和师生的保暖御寒工作，给师生提供比较舒适的工作和生活环境。

3、自上学期起，大荔县教育局针对学校安全每月进行一次检查，每月召开一次安全工作例会，开展全面的安全教育工作。上学期，由大荔交警大队牵头，朝邑中队和中心校针对各幼儿园校车管理联合检查，要求有校车的幼儿园必须按照有关规定接送学生，不得超员、超速，不得酒后和疲劳驾驶。经过检查整顿，我乡各幼儿园规范了学生接送管理，确保我乡幼儿园教育稳定。

四、加快了雨林中心幼儿园校舍建设

在县局的大力支持下，雨林中心幼儿园自8月起开始施工，至11月基本竣工。中心校多次召开会议，研究后续工作的开展情况，清楚建筑垃圾、安装防盗网、接通电路、修缮围墙等，对于我们来说，都是困难。

大量的建筑垃圾，堆积于校园内外，考现有的教师及学生清理，困难重重。我们积极与雨林村村长楚新挪联系，由村上出面，清理了学校大门外大约100多立方的建筑垃圾。

同时动员、安排学校师生，整理学校内破旧的门窗（拆掉的旧门窗），清理校内的建筑垃圾，使校园面貌有了大的改观。在有些硬件、大件上，我们积极争取上级部门的支持，修补了学校部分围墙；由学

校出资，安装了一楼窗户防盗网和窗帘，给教师提供最基本的生活和安全保障。

今年五一过后，新校舍建设工程基本结束，经过商议，决定于5月份搬入新校。入校后，组织学生、老师清理校园卫生，捡拾砖块、柴棒，清理园地杂草。经过两周多时间，把校园前院基本整理平整，使校园面貌焕然一新，也给我们的老师及学生提供了较为舒适的环境。

我们面临的困难是艰巨的，我们战胜困难的决心是巨大的，相信我们只要团结一心，开源节流，就一定能为雨林人民办好事，办实事。

一学期来，学校工作顺利开展，各项工作成绩显著。在新的一年里，我们在穆校长的领导下，克服困难，努力工作，办好有特色的雨林教育。在学校工作中，我们还有很多困难和不足，学校环境还需大力投资，硬化活动场地、平整操场、修建师生厕所、修缮避水楼等，以满足学校教学与活动的正常需求。

请检查团领导对我们学校的工作，提出改进意见，以促进我校提供教学质量，全面实施素质教育。

韶口中心小学汇报材料篇5

市西中心小学

安全工作是学校全面实施素质教育，提高教育质量的保障。学校本着对党、对国家、对人民高度负责的态度，从“讲政治、保稳定、促发展”的高度，把学校安全工作放在头等重要的位置，并以此保障学校正常工作的开展。在上级主管部门的领导下，学校安全防范工作常抓常管，狠抓狠管，在保障师生生命财产安全、维护校园正常秩序、消除安全隐患等方面做了大量工作，确保了校园的安全与稳定。现就一学年来安全工作情况向领导做以下简要汇报：

一、组织领导与制度建设

1、为切实加强学校安全工作的领导，学校成立了由校长担任组长、各处室主任和班主任为主要成员的安全工作领导小组，并与各处室班主任其他任课教师层层签订了责任状，较好地覆盖了学校安全工作的方方面面，提高了全校师生对安全工作的高度认识，进一步明确了各自的责任，落实了一岗双责制度，做到了层层负责、时时负责、事事负责，以保证全体师生能在良好的环境中工作学习。

2、学校建立了安全例会制度，每月至少召开一次安全专题会议，研究解决安全工作中突出的问题，不断强化安全工作的管理。

3、学校与本办派出所建立了安全共建机制，双方适时召开安全工作会议，研究双方协力抓好安全工作的有关措施，派出所还经常派出民警到校指导安全工作，举办安全教育讲座，培训学校保安，协助执勤，保障了校园及周边安全。

4、我校建立健全了各项规章制度，制订了《安全保卫制度》、《安全工作制度》、《学校安全工作实施方案》、《学校安全工作细则》、《学校安全工作奖惩办法》等并装订上墙。学校定期检查各项制度的落实情况，及时更新各项安全设施，做到未雨绸缪，防患于未然。值班领导和值日教师每天都要对校园、教室等地方进行检查，发现重要情况，及时上报，不留盲点，不出漏洞，确保了师生人身安全。

二、安全管理

1、学校建立了集人防、物防、技防于一体的校园治安防控体系,建立并完善了校园报警点，配备了必要的钢叉、警棍等防暴器材，储备了一定数量的药品、止血绷带等紧急救护物资。并在校园出入口等关键要害部位安装了电子监控系统，聘

请了专业保安，佩证上岗，严格执行门卫制度、来客登记制度，上课期间大门紧锁，昼夜有专人值班，有效地保障了师生人身及财产的安全。

2、落实了“两公示一监督”制度，并在校园醒目位置张贴公布了有关电话，落实了安全宣传工作。

3、严格执行消防制度，落实岗位责任，合理摆放消防器材，做到了器材配备数量充足，不超出使用期限，管理人员熟悉操作规程，并定期进行消防检查、更新、维护，及时消除消防隐患。

4、加强用电管理，制定了用电管理制度，并定期检查线路及用电设备，杜绝违章用电行为，及时更新用电设施设备，切实保障了用电安全。

5、加强传染病疫情监测工作，认真做好疫情的登记上报，坚持落实晨午检制度，做好晨午检记录；建立了学生安全信息通报制度，对因病缺课学生做好跟踪监测，及时将学生非正常缺席或擅自离校情况及身体、心理异常状况等信息告知其监护人。切实防止了传染病的产生及蔓延，做好了学校的疫情控制工作。

6、学校食堂管理规范，符合法律法规及卫生防疫部门要求，有卫生许可证和卫生管理制度并装镜上墙上墙。食堂干净卫生，无苍蝇无鼠害，生熟食及刀具分开，菜具、盆、笼屉等餐具上架，刀具、餐具定期消毒；食堂严格执行食品定点采购、索证、登记、饭菜留验、卫生清扫消毒等制度，杜绝“三无产品”和过期食品进入食堂。从业人员持有健康证，且定期年检。确保了用餐人员的食品安全。

7、加强交通安全管理工作。切实掌握上学放学时车辆、人员流量情况，教育学生严格按交通标志行走。实行错时放学制度，放学时安排专人引导疏散，划定停车等候区域，加强家长接送车秩序管理，杜绝了交通事故的发生。

8、做好校舍设施安全工作，建立了校舍设施定期检查、维护维修、改造验收制度并认真落实，确保了教室、教学辅助用房、学校围墙及厕所安全牢固，教学设备、体育器材符合国家有关安全质量标准，无安全隐患。保证了教育教学工作的需要。

9、加强学校安全工作的预警预案及演练工作。制定了各

种安全应急预案。如：消防预案，饮食卫生预案，班级事故处理预案、防暴力应急预案等，并对地震、消防等应急预案进行了演练，最大限度地避免事故的发生。

三、学校及周边环境

1、加强校园环境治理。校园场地、房屋无出租现象，校园内无违章建筑，校内无经营性场所，校内上网微机全部加装过滤软件，构筑网络绿色通道，确保师生健康上网。

2、重视校园周边环境治理。学校与综治办积极配合、齐抓共管，建立了校园周边隐患排查和报告制度，加强对校园周边治安、交通、文化、环境卫生等方面的治理整顿。校园周边200米内无歌舞厅、网吧、游戏厅、桑拿洗浴、成人用品商店等，无非法经营的小商铺，无乱搭滥建非法建筑物。

四、校园文化安全

1、重视校园文化安全教育工作。落实了安全教育地方课程，坚持开展“安全教育日”、“安全活动月”等活动。开学初、放假前、新生入校时、集体外出活动前，有针对性地开展防火、防盗和人身防护等方面的安全教育；根据地域特点和环境、季节变化，有针对性地进行交通安全、消防安全、饮食卫生安全、地震洪灾等安全防护教育，学生初步掌握了安全自救自护基本知识；最大程度地避免了意外伤害事件的发生。

2、重视学生心理健康教育。配备兼职心理健康教育教师，设有心理辅导室，教育学生热爱生活、关爱生命，学生的心理得到了健康发展。

3、学校注重安全管理人员的管理培训，积极参加上级部门组织的培训活动。制定并实施了教职工安全教育全员培训计划，使全校教职工提高了安全工作意识。

中心小学均衡发展验收汇报材料篇6

尊敬的各位领导，各位专家，你们好！我们三塔镇中心小学全体师生恭迎你们，欢迎各位莅临我校检查指导。我们向你们表示崇高的敬意。

近年来，学校在教育局和中心校的正确领导与指导下，认真贯彻执行上级相关文件精神，扎实推进学校义务教育均衡发展各项工作，现将学校开展工作情况汇报如下：

一、学校基本情况

我校位于三塔镇中心地带_一三风阁，学校始建于1938年，解放前为

第一国民小学。学校占地面积27910平方米，服务于三塔、团结两个行政村，学区覆盖人口15000人，学校建筑面积6642平方米，运动场面积8320平方米，图书20550册，学生计算机138台，学校接入互联网宽带50兆，各班级都配备了班班通设备。学校建有综合办公楼、教学楼、教学辅助用房，教学区、运动区、生活区相对独立，各种教学、生活设施齐备，能够满足教育教学需要。

学校现有28个教学班，在校学生1322人。专任教师60人，专任教师，本科学历21人，专科学历26人，中师学历13人，学历合格率100%。县名师1人，县级骨干教师4人，县学科带头人1名，高级职称2人，中级职称 38人。

二、主要做法和经验

（一）加强文件学习，全面义务教育均衡发展工作

1、为使学校义务教育均衡发展工作能高标准完成，根据教育局和中心校通知精神和要求，我校成立了由校长、各职能部门负责人及教师代表组成的均衡发展工作领导小组：

组长：孙洪明（校长）

副组长：武素玲（副校长）

组

员：高广标黄贺郭芹王芳丽张科军孙健陈雪张赞

认真组织学习《阜南县义务教育均衡发展督导评估实施方案>，严格按照评估标准，查找问题，采取有效措施。及时检查评估进展情况和指导、协调评估工作，领导小组定时、定人、定地点召开会议，交流、汇报各组工作进展情况及存在问题，及时进行整改，并及时做好资料的收集整理工作。

2、学校投入大量的人力、物力、财力到功能室建设中，保障了学校义务教育均衡发展工作正常、有序开展。

三、学校办学基本条件工作推进情况

l、责任到人、分工明确。为了使我校义务教育均衡发展的各项工作有序开展，高标准完成各项数据和资料的收集整理工作，明确各部门和相关人员的工作任务，根据实际情况进行分工：工作小组组长全面负责学校均衡发展工作，副组长具体负责，小组成员分为校园校舍建设小组、仪器图书装备小组、教师队伍建设小组等，分别对照上级有关文件进行全面摸底、清查，并认真对照各基础年报表的数据与现有各功能室的各项数据正确无误。

2、核实数据、查缺补漏、及时添置。为保证学校仪器图书装备达到评

估标准，学校工作重点放在仪器图书装备的清查上，组织相关人员对仪器图书书装备及时清查，针对所缺的仪器图书装备成立采购小组，采取向上级主管部门申报和自筹资金的方式进行采购。学校自购教学仪器及图书已全部到位上级配备的也陆陆续续到位。

四、加强教师队伍建设与管理

学校在教师队伍建设工作中，严格按照上级有关文件设置岗位。加强教师队伍建设管理工作，努力提升教师素质。学校始终把师德师风建设放在教师队伍建设的首位，每学期都认真开展师德师风建设工作；为提高教师的教学能力，每学期均投入经费组织教师参加各级各类的培训学习，并鼓励教师参加学历提高的进修学习。

保田镇中心小学督导评估汇报材料篇7

（2014）

尊敬的领导们、各位督学们、各位来宾们：大家上午好！

真诚的欢迎大家来到保田镇中心小学检查指导教育工作。首先，我代表中心小学全体师生对你们的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢！近几年来，我校在县教育局、镇党委及中心校的正确领导下，在社会各界仁人志士和学生家长的关心下，学校以质量为核心，以创新为动力，以发展为主线，以办人民满意的教育为宗旨，确立“人人发展，个个成功”的工作思路。以“建家乡教育强校，办家乡人民满意教育”为奋斗目标，努力推进学校教育持续、健康、和谐地发展，树立诚信教育形象，取得了显著成效。下面，现将我校情况汇报如下，如有不妥之处请给予指正。

一、学校基本概况我校现有学生539人，其中住校生302人，有12个教学班；学校占地面积6065平方米，其中绿化面积110平方米，体育运动场面积2108平方米，校舍建筑面积3188平方米，其中教学及辅助面积2450平方米，（普通教室2092平方米，少年宫用房358平方米）；生活服务用房528平方米（学生宿舍302平方米，食堂154平方米，厕所72平方米）；行政办公用房210平方米。现有设施设备情况：课桌椅（双人）310套，教学仪器设备16万元，音体美器材2万元，办公计算机9台，“班班通”设备10套，多媒体会议室1间，监控设备2套，图书10325册，学生床位165位，厨房设备2万元。教师34人（其中专任教师31人），专任教师中中级以上职称22人，本科学历14人，幼教一级1人。是一支年轻富有活力的师资队伍。

二、主要成绩

（一）、2013—2014，在全体师生的共同努力下，乡村少年宫正常开展，现已开展20几个项目，是农村孩子彰显个性、孕育特长、放飞梦想的圣地。一年来取得的成绩如下： 1、2014年在贵州省第七届“贵青杯”青少年公益文化建设主题教育系列活动中荣获“省级优秀组织奖”；

2、近两年来，七巧科技在盘县举行的个人、团体比赛中，共获奖35人次。

3、绘画，2013年9月，保田镇中心小学“全国太空画创作大赛暨全国第五届太空画展”中获优秀组织奖；其中萧基东、陈军星荣获第28届贵州省青少年科技创新大赛、少年儿童科学幻想绘画三等奖；总共获奖20余人次。

4、舞蹈，在2012年保田镇举行的多彩贵州选拔赛中，第一、二、三名均在中心小学，并多次被选拔代表保田镇参加县级举办的大赛。

5、英语口语，在2014年6月举办的保田镇中心小学第一届英语口语比赛活动中，让很多学生得到锻炼，英语三年行动计划的实施得到上级领导的肯定。

6、腰鼓，在今年6月，保田镇举行的“禁毒宣誓”等活动中，被政府抽去领队。

7、为了让学生得到更好的发展，我校规定每天中午时间，让学生自行到活动

室锻炼。

（二）、学校现有展室一个，它是老师和学生智慧的结果，有老师的辅导示范，有学生的手工制作，还有学校获得的各项荣誉。

（三）、自“营养午餐工程”实施以来，每天学生都是根据老师的安排，整齐有序排队就餐，正真落实了吃饭难的问题。

（四）、在2013—2014学，我校被中共保田镇委员会、保田镇人民政府评为“办学效益突出单位”；综治、维稳、反邪教被评为镇级“一等奖”；禁毒被评为镇级“二等奖”；“四创”被评为镇级“二等奖”，在2014年6月26日参加保田镇2014年“6.26”国际禁毒日文艺演出活动中荣获“二等奖”。

三、存在的不足

1、校园面积狭窄，生均占地面积严重不足。

2、没有学生宿舍，利用老教学楼，环境、条件差。

3、学校布局不尽合理。

总之，学校在生存中谋发展，在发展中求创新。我们将认清形势，抓住机遇，变困难为动力，变过程为经验，坚持以迎检为契机，以发展为主题。全体教师团结一致，与时俱进，开拓创新，整体全面推进学校各项工作，为把我校办成充满情趣、充满魅力、充满诗意、充满活力的农村特色学校而努力奋斗。

谢谢大家！

中心小学课改现场会汇报材料篇8

各位领导:

欢迎来到中心小学指导我们的课堂教学改革工作。我校现有*个教学班，*名学生，教师*名。

近年来，我校在县教育局及山寨乡教委的正确领导下，按照“一轴两翼”工作，在创建学校特色文化建设，深入开展课堂教学改革，推进师生读书活动中，按照“亮点彰显特色，读书养成个性，精英带动发展”的总体要求，我们主要做了一下几方面的工作：

一是师生的亮点展示。我们的做法是在教师中利用每月的课堂教学定等晋级活动中，发现并培养教师的教学亮点，使之成为教师独有的教学亮点，并在办公室进行展示，在日常班级班级管理中，我们不断发现并培养每名学生的兴趣特长，使之成为自己学习的动力，并在教室用不同方式展示，使学生在自我肯定、互相比学中不断进步。

二是师生读书活动。我们在县局和教委的统一安排下，按照相关要求，在教师中做到了有安排，有内容，有考评，有展示的“四有”，即每月有安排，每周有统一学习时间，每读一本书有读书模板考评，最后还有师生同台展示，在学生读书活动中我们采用的是“星级达标活动”，即从利用教室内星级达标每星安排八本书，学生选读其中五本，并完成相应模板，经班主任考评合格即同意授星，最后我们还会通过手抄报、故事会等方式让师生

同台展示。

三是培养名师发展名生，让精英带动发展，主要做法有一是在教委安排下，中心小学东街小学结成课改共同体，主攻主体参与型课堂教学，充分利用两校人力资源形成课改合力，目前两校教研活动有序开展，一些教研成果已得到检验与推广，二是按学区统一安排，在教研教改中做到了“四统一”，即利用备课模板做到了备课统一，利用我学区推广的四种教学法做到了教法统一，利用说课、评课模板做到了教研活动的统一。三是在学生中开展争当合格生，争当特长生，争当优秀生，争当尖子生，比书写工整，比学习自觉，比预习效果，比作业质量，比课外读书的“四争五比”活动，这一活动的开展有力的促进了比学赶帮超的学风的形成。

王庄中心小学家长学校汇报材料篇9

我校本着“一切为了孩子”的原则，坚持办好家长学校，通过家长委员会、家长学校、家访等形式，同学生家长建立经常性的联系，及时交流情况，认真听取家长对学校管理和教育教学的意见、建议。通过多种教育方式，普及家庭教育知识，帮助家长树立正确的人才观、成才观和教育思想，掌握科学的教育方法。一年来，我校的“家长学校”在上级领导的正确领导和关怀下，实实在在地举办家长学校，形成家庭、社会、学校三结合齐抓共管育新人新局面，总结如下几个方面：

一、健全制度，完善组织领导。

家庭是孩子人生的第一所学校，家长是孩子人生的第一任教师，所以，普及家庭教育科学知识，提高全体学生家长的教育水平，是增强家庭教育与学校教育同向同步，推动素质教育，培养一代新人的重要环节。一直以来，我们努力把办好家长学校归入学校的整体计划，作为一件大事来抓。学校领导与班主任、科任教师一起研究家教工作，召开班级的家教会议。学校领导王校长担任家长学校的校长，家长学校有常设的组织机构，有必要的制度做保证，使家长学校的教学质量有了保障。

1、成立家长学校领导机构——家长委员会。

由校长、副校长、教务主任、班主任、村上代表、家长代表等人员组成；制定校务委员会工作职责，校务委员会成员职责明确，认真学习上级文件精神，加强对家长学校的领导和管理。每学年召开三次家长委员会议，一般由学校领导通报家长学校工作计划及取得的成绩、听取委员会成员的合理化建议等。

2、设置专用教学场所，编好家长学校教材，完善各种规章制度。我校挂有校牌，配备必要的教材和多样化的家教资料。

二、开展形式多样的活动，扎实办好家长学校。

1、定期举办讲座。每学期学校都要请有关专家或学校教师进行专题讲座。目的是使每位家长感悟到家庭教育的重要性，重养重教。

2、定期召开家长会。每学期学校都要召开家长会，家长学员的参与率都在98%以上，会上家长们首先听取学校的工作报告，其次听取本班任课教师的情况介绍，会后，每位家长还要填写家长意见反馈表，学校把各班家长的意见汇总。

3、树立典型，以点带面。在学校开展各项活动中，得到了很多家长的大力支持，为此，学校每学年都要认真组织进行 “优秀家长学员”的评选活动，要求家长写好了优秀事迹的介绍材料，在广大家长中推介，本表彰了9位关心和支持学校工作的家长，评选了10个“优秀学习型家庭”。

5、开展家长开放日活动。这是学校开展创新型家庭教育的又一内容。教学“开放日”活动起到了四个促进作用。一是促进了教师课堂教学水平的提高。每当“开放日”到来之时，每一个教师非常重视，都要认真钻研教材，设计教案，都想在家长面前汇报一下自己的教学技艺，提高自己。二是促进了家长教育孩子责任感的不断强化。三是促进了学生主动地学习。四是促进了教师与家长、家长与学生之间关系的优化。“开放日”活动让教师、家长、学生之间的距离拉得更近了，从而增强了相互之间的了解，尊重和关心，出现了孩子督促家长做模范家长，家长教育孩子做“五好学生”的可喜局面。这一活动受到了家长的一致好评。

6、狠抓家长学校开课及各种活动的常规管理，保证出勤，创出实效，每次讲座、上课、家长会都做好出勤统计，力保达到98%以上，特殊情况都有后续保障的措施，例如有的班级采取集中补课的形式、有的采取个别家访、有的采取电话联系、也有的利用书面反馈……并且在活动之后都有家长的反馈建议，所有这一些都为我校家长学校工作的不断提高奠定了基础。

7、平时及时与家长联系。一方面鼓励家长校访，一方面将学生在校情况通过书面联系、电话联系及时与家长取得沟通，取得家长的支持与配合。

8、密切家校联系。

向学生家长公布孩子所在班级的各课老师的住址、电话号码，以便老师反映情况，获取信息。为了防止个别后进生逃学，在今年的家校会上还印发了课程表及作息时间表，使家长容易掌握孩子动向，便于检查孩子作业。同时，家长学校又通过班主任收集各家长的住址及电话号码，以便各课老师及时向家长反映问题。经过双方努力，家校双方配合得更加默契。

三、取得的成绩

在上级领导的关心，特别是家长学校宋校长的直接指导下，家长们成了学校的常客，他们在听讲座、听汇报，看展览、问情况、拉家常中对学校的办学质量、办学条件等有了更进一步的了解。家长对孩子的成长需要各方面的塑造有了清晰的认识，潜能生和学困生的家长能正确对待学校与老师，同时解剖家教的不足，主动调整教育的方向，取得很好的教育效果；学生素质明显提高，精神面貌积极向上，大部分学生都能达到《小学生日常行为规范》和《小学生守则》的要求，促进了我校良好校风的形成；学生的转化工作效果明显；杜绝了不良现象的发生。

尽管我们在办学过程中取得了一点点的成绩，但距上级领导对我们提出的要求还相差很远，今后我校要充分发挥示范、辐射、带动作用，把家长学校办大，办强，办出效益。让家长学校站在新起点，实现新发展，努力办人民满意的教育，为构建和谐社会做出贡献!