护理应急预案考试题

护理应急预案考试题（通用9篇）

护理应急预案考试题 篇1

护理应急预案考试题

科室：

姓名：

成绩：

一、填空题（每空2分，共50分）

1、一、填空题

1、患者外出或不归时，发现患者擅自外出应立即通知（主管医生）（护士长）（主任），与家属取得联系，必要时通知（院总值班）若确属外出不归，逐级上报，按院内要求作相关处理，做好记录。2患者发生静脉空气栓塞时，将患者置（左侧）卧位或（头低脚高）位。

3化疗药物外渗时立即行（局部封闭），24小时内（冰敷），嘱患者勿（热敷）。

4.患者突然发生病情变化时应立即通知（值班医生）并立即准备好（抢救物品）及（药品），积极配合医生进行抢救。协助医生通知患者家属。某些重大抢救或重要人物抢救，应及时通知（医务科）、（护理部）或院总值班。

5.输液反应的处理流程（立即停止输液）、（更换液体和输液器）、（报告医生、护士长和主任）、（遵医嘱给药）、（就地抢救）、（监测生命体征）和（病情变化）、（完善各种记录）、（及时上报）、保留输液器和（药液）、必要时（封存、送检）。

二简答题20分

1.急性肺水肿的处理流程？10分

答：立即停止输液或将输液或将输液速度调至最低，通知医生，减少静脉回流、吸氧、镇静、利尿、应用血管扩张和强心剂，观察生命体征，告知家属，记录抢救过程，继续观察。2.住院患者发生猝死的应急预案？10分

答：1.发现患者发生猝死时，就地抢救，并通知医生。

2.判断病人意识、心跳、呼吸是否停止。

3.若心跳、呼吸停止、立即实施人工呼吸、胸外心脏按压。4.迅速建立静脉通路，遵医嘱给与抢救药物。

5.尽可能迅速的进行心电监护和血液，动力学监测，明确猝死原因，以便采取相应的治疗措施。

6.必要时请麻醉医生行气管插管，维持呼吸。

7.患者抢救成功后，给与进一步的治疗护理，并做好详细的抢救记录及病情观察。

8.确任患者死亡后，做好尸体料理，并安抚家属。

三.病案分析题30分

患者：女，78岁，因头晕、食欲减退、纳差3个月，加重1天，于4月16日8点入院，入院诊断：肝硬化，T36.5 P80 BP120/70 R20患者于17日凌晨自行下床上厕所，不小心跌倒，作为当班护士应该怎样做？

答：1.得知患者不慎坠床（摔倒），应立即奔赴现场，同时马上通知医生。

2.对患者的情况作初步判断，如测量血压，心率，呼吸，判断患者意识等。

3如病情允许，将患者移至抢救室或患者床上。4进行必要检查，伤情认定，遵医嘱给予对症处理。5报告科主任，护士长，夜间通知院总值班.6通知患者家属，再次向家属与患者做好健康宣教，告知跌倒的严重后果如骨折、猝死等，嘱24小时留陪人，上护栏。

7认真记录患者坠床（摔倒）的经过及抢救过程，重点交接班，加强巡视。

8.填写跌倒报告表，上报护理部。

护理应急预案考试题答案

护理应急预案考试题 篇2

心胸外科经常会收治病情紧急的危重患者。随着环境的多样化, 治疗护理过程中的技术、药物、食物、心理等各种因素都可能对患者造成直接或间接的影响和损伤。通过制定心胸外科应急预案, 在紧急情况下, 医师和护士只要熟记预案流程, 根据各类危险事件发生的时间、环节、人员等因素, 按流程的原则和方法, 就可以最大程度的预防各种差错事故, 减少紧急情况给患者治疗带来的威胁, 保证医院工作的正常秩序。因此建立护理应急预案, 在危机发生时, 能保证按照预案进行运作, 尽最大可能维护科室的医疗管理, 为患者服务[1,2]。

2 资料与方法

2.1 一般资料

我院心胸外科实际开放床位36张, 其中普通病床32张, 监护病床4张。医师10人, 其中博士学位1人, 硕士学位2人, 正高职称1人, 副高职称2人, 中级职称2人, 初级职称2人。护士12人, 其中副高职称2人, 中级职称6人, 初级职称4人。

2.2 建立方法

(1) 召开本科室医师护士进行商讨, 并阐明收集资料的目的, 检查目前存在的护理安全隐患问题, 明确心胸外科应急预案建立的重要性。 (2) 收集分析资料。由我科不同工龄的医师和护士分别收集科室近3~4年的各种资料 (包括护士长台账、护理差错事故上报登记表、药物不良反应记录本、危重患者死亡讨论记录、实习带教考核记录等) , 找出目前存在的主要不安全因素, 规章制度欠完善的各种问题, 然后进行归类, 分析存在的护理风险, 安全隐患, 医疗过程中可能发生的问题。 (3) 根据分析的各种问题建立相应的应急预案, 主要分为以下几个大类:意外事故风险, 如停电、停氧或其他非抗力因素发生时护士对危重患者的处理;常用仪器、设备突发故障的处理;护理操作中易出现的问题, 如输血反应的处理;护士对危重患者及突发病情的紧急处理等。

3 应急预案建立的主要内容

注重日常工作中容易发生的安全隐患, 护士长每日进行科内自我质控检查, 落实执行情况, 切实做好护理安全防范工作。以下是心胸外科建立的护理应急预案及程序。

3.1 突然停电应急预案及程序

(1) 接到停电通知后, 立即做好停电准备, 备好应急灯、手电筒等, 立即使用抢救患者机器运转的动力方法, 维持抢救工作。 (2) 突然停电后, 如有抢救患者使用电动吸痰器时, 需找替代的方法 (如备好脚踏吸引器) 。 (3) 使用呼吸机的患者, 平时应在机旁备用简易呼吸囊, 以备必要时使用, 观察呼吸机备用电是否正常工作, 立即将呼吸机脱开, 使用简易呼吸器维持呼吸。 (4) 突然停电时, 立即电话通知电工班查询停电原因, 并电话通知院总值班或后勤保障部。 (5) 加强巡视病房, 检查所有使用中的微量泵或输液泵是否正常运转, 安抚患者及家属, 同时注意防火、防盗。[程序]接到停电通知→备好应急灯→准备动力电器的应急方案→突然停电后→采取措施保证抢救仪器的运转→开启应急灯→与电工班联系→查询停电原因→加强巡视病房→安抚患者→防火、防盗。

3.2 突然停氧应急预案及程序

(1) 立即打开备用氧气瓶, 试好流量连接吸氧管, 继续为患者吸氧, 并向患者或家属做好解释及安抚工作。 (2) 使用呼吸机的患者, 将备用氧气筒推至床旁, 安装减压表接呼吸机, 以保证呼吸机正常运转。 (3) 应用过程中密切观察患者缺氧症状有无改善以及其他病情变化。 (4) 通知中心供氧房及时维修, 必要时通知院总值班室或后勤保障部。[程序]备用氧气袋接吸氧管→继续吸氧→或备用氧气筒接呼吸机→观察病情→通知维修→报院总值班或后勤保障。

3.3 气管切开使用呼吸机患者意外脱管应急预案及程序

(1) 立即用血管钳撑开气管切开处, 同时通知医师, 根据患者情况进行紧急处理。 (2) 当患者切开时间超过一周窦道已形成时, 更换套管重新置入, 连接呼吸机, 氧流量调至100%, 然后根据病情再调整。 (3) 如切开时间在一周以内, 立即进行气管插管, 连接呼吸机, 通知专业医师重新置管。 (4) 其他医护人员应迅速准备好抢救药品物品, 如患者出现心脏停搏时立即给予心脏按压。 (5) 配合医师抽血行动脉血气分析, 根据结果调整呼吸机参数。 (6) 严密观察生命体征及神志、瞳孔、血氧饱和度的变化, 及时报告医师进行处理。 (7) 病情稳定后补记抢救记录, 安置好患者。 (8) 患者意外脱管重在预防, 护理人员应注意:a.对于颈部粗短者, 使用加长型气管套管, 并妥善固定。b.对于烦躁不安者, 必要时使用肢体约束或根据医嘱镇静。c.在为患者实施各种治疗护理 (如翻身、拍背、吸痰等) 时应专人负责固定套管, 病情允许尽量分离呼吸机管道。d.更换固定系带时, 应两人操作, 一人固定套管, 一人更换。[程序]立即抢救→通知医师→根据病情处理→氧流量调至100%→配合检查血气→调整呼吸机工作参数→观察生命体征→记录抢救过程。

3.4 发生输血反应时的应急预案及程序

(1) 立即停止输血, 更换输液管, 更换生理盐水; (2) 报告医师并遵医嘱给药; (3) 填写输血反应报告卡; (4) 怀疑溶血等严重反应, 保留血袋并取患者血样一起送检; (5) 患者家属有异议时, 按有关规定对血器具进行封存。[程序]立即停止输血→更换输液管→报告医师→遵医嘱给药→严密观察做好记录→必要时填写反应报告卡→上报医务科→保留血袋→抽取患者血液样本一起送检。

3.5 肺心病合并呼吸衰竭患者的应急预案及程序

(1) 立即通知医师的同时, 迅速给予患者持续低流量吸氧并建立静脉通路。 (2) 清除呼吸道分泌物, 缓解支气管痉挛。遵医嘱应用支气管解痉剂, 必要时给予糖皮质激素。 (3) 心电监护。观察患者缺氧情况, 并配合医师作血气分析。 (4) 遵医嘱应用抗生素, 以控制感染。 (5) 准备好各种抢救用品及药品, 吸引器, 气管插管用物, 呼吸兴奋剂等。 (6) 护理人员应严密观察:a.患者的神志、生命体征、尿量和皮肤色泽等, 尤其是患者的呼吸频率, 节律及深浅度。b.各类药物的作用及副作用, 尤其是呼吸兴奋剂。c.氧疗效果, 如有CO2潴留加重现象, 立即报告医师采取措施。d.患者若有痰液, 及时吸出痰液, 以免阻塞呼吸道。e.患者有无肺性脑病先兆。 (7) 患者病情好转, 神志清楚, 生命体征逐渐平稳后, 护理人员应做到:a.整理床单, 更换脏床单及衣物。b.安慰患者和家属, 给患者提供心理护理服务。c.指导患者合理饮食。待患者病情完全平稳后, 向患者详细了解此次发病的诱因, 制定有效保健措施, 避免或减少急性发作。[程序]吸氧→通知医师→建立静脉通路→清除呼吸道分泌物→心电监护→观察病情→告知家属→保健指导。

还包括一些平时容易忽略的细节, 如病房所有物品有序放置, 使得抢救物品固定位置, 标签明显, 以备急用, 不易出错, 对设备要经常进行检查, 做到随用随到;对护士进行培训, 掌握呼吸机特点及性能、使用注意事项、常见故障分析和排除以及保养等内容。我科的护理应急预案较为详细、具体, 而且我科定期会举行预防演练, 使得护士能够对各种应急预案的流程有最大程度的熟悉, 这样做到在真正发生紧急情况是, 护士不至于临场慌乱。

4 讨论

护理应急预案的建立, 可以有效提高护理的质量。整个护理应急预案的建立, 体现了以患者为中心的服务宗旨, 每个突发意外事件出现以后, 严格按照护理应急预案的步骤进行分析、评估、处理, 同时尽快与患者及家属取得沟通。经过大量实践证明, 我科的护士在紧急情况下仍然能有条不紊地工作, 心理素质很好, 业务水平也有了很大地提高, 减轻了患者的身心痛苦, 减少了患者的经济负担, 建立了良好和谐的医患关系。只有这样, 我们才能占领医疗市场, 才能生存发展, 这将是现代医院建设、管理的重要课题, 值得认真思考、研究、探索。

摘要：在日益激烈的医疗市场竞争中, 我们除了拼技术、拼设备等硬实力外, 不能忽视管理模式、服务水平等软实力的竞争。提高护士的综合素质和水平, 加强护理管理工作的科学化、规范化, 从而改进医院的医疗工作, 对全面提升护理质量有重大意义。我院心胸外科本着规范操作流程、预防安全隐患, 积极应对突发事件的发生, 经过调查研究, 分析制定了切实可行的流程与预案, 并在本科室应用取得良好的效果。现将应急预案的应用体会在以下内容诠释。

关键词：应急预案,应用程序

参考文献

[1]杨丽, 万鹏飞.护理应急预案在呼吸科的应用[J].齐鲁护理杂志, 2010, 16 (5) :111-112.

护理应急预案考试题 篇3

【摘要】应急预案是对不可预测的突发意外事件采取的应急措施。2011年11月根据我院门诊工作特点制定护理工作应急预案，为门诊就诊患者提供有效的安全保证。

【关键词】门诊 护理 应急预案

1 应急预案建立目的

根据门诊就诊病人多、流动性强、涉及挂号、就诊、辅助检查、取药等多个环节等特点，防范在门诊工作中因突发事件而影响正常的门诊秩序，制定此预案。

2 应急预案的内容

2.1 突发病情变化 门诊医护人员发现患者（或家属）在候诊、检查过程中突然晕倒、癫痫发作等病情变化时，由发现者或门诊护士立即行初步处理，测量生命体征，观察病情变化，通知门诊办公室。

2.2 突发心跳骤停 患者突发心跳骤停，禁止搬动，护士快速电话通知固定、就近诊室医生参与急救。医师接到求救电话，不得以任何缘由推诿拖延，最快速度赶赴现场实诊治。

2.3 检查患者 患者在放射、超声等科室检查时如突发病情变化，需就近通知一楼血液科、二楼心内科门诊医生进行救治，病情稳定后转入急诊抢救间继续治疗。

2.4 绿色通道 医护人员根据患者病情，酌情电话通知急诊抢救间医护人员建立绿色通道，做好抢救准备。

2.5 急救设施 急救箱固定放置于抽血室、心内科专家诊室、口腔科诊室。箱内备有：血压计、简易呼吸器、开口器、舌钳、压力氧气瓶、急救药物等。 救护平车停放：一楼抽血室、心内科专家门诊、肾内科诊室。

2.6 抢救记录 各分诊台备有门诊病历手册，医生将抢救过程及具体处理措施记录在手册中。同抢救间医护人员进行病情交接。

2.7 患者安全 患者在就诊过程中出现的跌倒、摔伤等情况，按照门诊办制定的《门诊区域患者跌倒坠床应急护理工作流程》实施防范、处置、上报等程序。

2.8 突发公共事件 对于重点疫情、火灾、地震等突发事件，医院相关科室部署，统一按照院办制定的应急流程执行。

2.9 因医疗纠纷等出现扰乱公共就诊秩序 医护人员疏散患者，保证就诊患者人身安全，协助保卫、警务部门控制事件人員。

3 实施体会

3.1 门诊护理工作应急预案的建立是《三级综合医院评审实施标准指南》（2011版）中医院服务：落实急危重症患者优先处置的制度与程序条款的有效措施^[1]。

3.2 有效提高护士综合素质 在门诊医护人员全员培训、考核通过率保证100%的前提下，2012年上、下半年由门诊办指挥，组织两次模拟演练，提高了护士应急意识及处置能力，规范了护理行为及应急处理流程的有效性，护士综合素质得到提高，应急预案的内容得到进一步完善。

3.3 保证护理质量 2013年1-7月门诊各诊疗区域及放射科等辅助科室共处理突发事件17例，护士快速启动、熟练应用预案，有效保证了患者到我院就诊过程中的护理质量，为患者就诊提供高效安全保障。

参考文献

消防应急预案试题 篇4

1、根据总公司火灾爆炸事故应急预案的危险性分析，我公司具有火灾爆炸危险性较大的部位主要有：（取料机）（集体宿舍）（仓库）（维修现场）（办公、侯工场所)。

2、取料机机房电气线路集中，（变频器）、（电阻柜）、（接触器）、（主电缆接线端子）等大功率电器元件发热产生高温，可能引燃（保温材料）、（绝缘材料）、（油污）等，造成火灾。

3、维修现场火灾主要危险部位：（电器）、（线路）维修现场；（机械设备）、（工属具维修保养）现场

4、维修现场可能发生的火灾种类：（电器线路）火灾；（各类油品）、（棉纱）等可燃物火灾；（电气焊动火现场火灾爆炸）。

5、集体宿舍火灾事故火警电话内容包括：（起火位置）、（燃烧物品）、（火势）和（报告人）等。

6、电梯管理规定适用于矿石综合楼电梯的（使用）、（注册登记）、（检验检测）、（维修保养）等管理工作。

7、电梯长时间停用或发生（火灾）、（地震）、（水淹）等情况，做好详细记录并报告特种设备监督机构检查合格后方可投入使用。

8、电梯安全管理培训的主要内容：（困人解救）、（事故报警）、紧急情况下人员的（安全疏散）、（现场抢救）的基本知识。

9、动火作业要严格执（《岚山港务公司动火管理制度》），作业前检查掌握动火现场易燃易爆危险源。

10、取料机机房内发生（电器）火灾，不易及早发现，因距店面位置高而不易控制。

二、选择题：

1、消防安全领导小组下设应急办公室，日常管理工作由（B）负责。

A 维修队 B 安技室 C 操作部 D 综合办公室

2、有火灾、爆炸危险或已发生火灾、爆炸事故的，发现人在第一时间向（C）拨打报警电话。

A 中控室 B 维修队 C 消防队 D 安技室

3、为应对取料机机房电气火灾事故，机房内应配置（B）。A 二氧化碳灭火器 B 干粉灭火器 C 泡沫灭火器 D 1211灭火器

4、作业现场氧气、乙炔瓶要与动火点保持（C）以上的安全距离，氧气瓶与乙炔瓶的距离保持在（）以上。

A 5m、10m B 10m、6m C 10m、5m D 10m、4m

5、油品等可燃物火灾不能用（D）直接扑灭。A 石棉 B 干粉灭火器 C 灭火沙 D 衣物

6、（A）接到火灾报告后立即组织当班次人员进行扑救、疏散引导及安全救护工作。

A安技室 B 维修队 C 中控室 D操作部

7、负责电梯维保、报检的联系、组织工作、建立维保记录，并对日常管理提供技术支持的是（）

A 维修队 B 安技室 C操作部 D 中控室

8、被救人员衣服着火时，可就地翻滚，用(C)、被褥等物覆盖措施灭火。A 汽油 B 二氧化碳灭火器 C 水或毯子 D 木柴

9、简易防护，不可缺少。最简单的方法也可以用（D）蒙鼻，用水浇身，匍匐前进。因为烟气较空气较轻飘于上部，贴近地面是避免烟气吸入的最佳方法。

A 干毛巾 B 书籍 C 塑料袋 D 湿毛巾湿口罩

10、遇火灾不可（C），要向安全出口方向逃生。

A 走消防通道 B 走安全通道 C 坐电梯 D 弯腰捂鼻

11、如局部轻微着火，不危及人员安全、能够马上扑灭的，时间立即（），扑灭后报告安技室。

A 进行扑灭 B 人员撤离 C 物资转移 D 拨打消防电话

12、根据电梯性能和使用频率，可在（C）年进行一次全面大修 A 1-3年 B 2-4年 C 3-5年 D 4-6年

13、特种设备电梯重大维修验收及年检验收合格后，（C）内归档.A 一个月 B 两个月 C三个月 D 四个月

14、办公、侯工场所火灾应急处置程序和措施不正确的是（A）A公司办公楼发生火情时，安技室负责初始火灾扑救的组织指挥。B室队办公室。侯工室发生火情时，责任队室负责初始火灾扑救的组织指挥

C根据火情波及范围及影响，警戒现场，组织人员疏散、撤离。

D若发生人员伤亡，做好受伤人员的先期紧急救护；向卫生所

15、下列不属于集体宿舍火灾事故应急处置程序与措施的是（A）A报火警后立即撤离现场。

B安技室组织扑救、控制火势、疏散人员，协助救援队伍扑灭火灾。C现场人员按就近的先后顺序撤离疏散，不得拥挤抢行。

D在火灾中发现受伤人员时，在不危及自身安全的前提下予以救助。

三、判断题：

1、消防安全领导小组是公司火灾爆炸事故应急指挥机构，负责公司火灾爆炸事故应急管理工作。（√）

2、消防应急预案中安技室负责日常消防管理工作，确保消防器材完好。（√）

3、消防应急预案中操作部负责受损设备设施的评估、鉴定工作，参与相关事件的应急处置。（×）

4、一旦发生火情，司机立即断开总接触器，报告值班队长，值班队长立即报告安技室，并组织义务消防队员实施应急救援。(√)

5、维修现场内禁止存放油漆、稀料等易燃易爆物品。(√)

6、若露天场所发生火情，现场灭火人员要在火点下风口方向扑救。（×）

7、如果火灾威胁严重，有生命危险时，若楼层只有二、三层高，可以考虑从窗户跳下，跳前先向下抛一些软物品，然后用手抓住窗子往下滑，以尽量缩短高度，要保证脚先落地以保证生命安全。（√）

8、严禁电梯超载运行，禁止运送超大、超长或重量不明的物品（√）

9、安技室负责电梯维保、报检的联系、组织工作、建立维保记录，并对日常管理提供技术支持。

（√）

10、发生地震时禁止搭乘电梯逃生。应设法使电梯就近到达层站尽快撤离乘客，电梯管理人员应立即切断电梯电源。（√）

四、简答题：

1、火灾报告内容包括哪些？

火灾爆炸信息报告主要内容包括：着火单位、地点、时间；着火部位、着火物资及特性、火情大小；报火警人的姓名，报警电话的号码；已造成的后果、影响范围、事件发展趋势、处置情况、采取的措施以及下一步工作建议。

2、电气焊动火现场火灾爆炸注意事项？

(1)若露天场所发生火情，现场灭火人员要在火点上风口方向扑救。(2)一旦氧气、乙炔瓶发生火灾险情，应立即用水予以降温、灭火处置，防止氧气、乙炔瓶受高温爆炸。

(3)如对氧气、乙炔瓶火灾无法控制，应立即组织火灾现场人员疏散、撤离。

3、办公、侯工场所火灾处置中注意事项？（1）在确保人身安全的前提下，进行灭火救援。（2）坚守工作岗位，直至消防应急处置结束。

（3）灭火人员在扑救火灾时，应当加强自身防护，穿戴好防护用品，防止发生中毒事故。对于抢救出的中毒者，应及时送往医院抢救。（4）电气设备起火时，不得使用水活泡沫灭火器灭火。（5）人员疏散、撤离后迅速到达指定安全位置集中、清点人数。

4、五、取料机机房电气火灾预防措施

（1）操作部建立当班人员全员参加的义务消防队，负责电气火灾的应急救援。

（2）组织防火巡查，消除消防隐患。（3）实际落实停机断电规定。

（4）机房内配置2具8Kg干粉灭火器，驾驶室配备1个呼吸器。（5）不定期组织义务消防队员培训。

5、取料机机房火灾应急处置过程注意事项（1）机房内如有烟雾，必须佩带呼吸器方可进入。

（2）救援人员携带灭火器攀爬扶梯，应抓紧扶栏，相互间保持距离。

6、每季度对电梯重要机械部件和电器设备进行详细检查，需要调查和修复的内容？

（1）曳引机注油；（2）导靴打蜡；（3）油杯注油；（4）更换门导靴；（5）更换轿厢导靴衬板；（6）更换错损、烧蚀的安全开关和继电器等。

7、消防安全应急知识培训内容？

本区域存在的危险源及可能发生的火灾爆炸事故类型；事故的预防措施和应急措施；报火警方法；学习消防器材、防护用具和各类消防设备的使用方法；掌握现场应急方法，10、维修现场各类油品、棉纱等可燃物火灾应急处置过程注意事项（1）油品等可燃物火灾切忌用水、扫帚、衣物等直接扑灭，以免溅起油品，扩大着火范围。

各类考试安全应急预案 篇5

为保障教育系统组织的各类考试以及学校组织的各类课程考试工作顺利进行，及时预防和有效处理考试过程中的突发事件，特制定本预案。

一、适用范围

考试安全类突发事件特指教育系统组织的各类教育考试以及学校组织的各类课程考试中，在命题组织管理，试卷印刷、运送、保管，考试实施，评卷组织管理等环节出现泄密的事件。主要包括以下几类：教育局组织的各类考试、学校各类课程考试。

二、防范措施：

1、加强安全教育。学校和班级在考试前举行专题安全教育会议，教育学生要诚信参考，珍爱生命、远离危险，不制造危险，自觉遵守考试纪律和规则；教给考生防范各种安全事故的能力和方法。考试结束后，要确保每一名考生安全回家。在认真抓好考生安全教育的同时，要对每一名考生言行进行规范教育，确保考生安全的防范及自保能力。

2、进行各种资质审查，强化管理。

（1）交通安全。对于需乘车外出的考试，学校严格审查车辆资质。选择检验合格、证件齐全、车况性能良好的车辆和有运营证、驾驶经验丰富、身体健康、技术过硬、熟悉道路情况的司机，并签定安全协议书；加强对司机的教育与管理，严禁超速、超载；要加强对考生上下车时的管理，要求学生待车停稳后再排队上下车，严防因拥挤、翻窗造成伤害事故。加强学生的交通安全教育，遵守交通规则。

（2）饮食饮水安全。学校配合相关部门对学生就餐的食堂、饭店进行严格的卫生资格审查，要加强对饮食、饮水的监管，认真做好食品采购及加工环节检查，防止食堂餐具不清洁、采购过期食品，以及食品加工过程中出现生熟不分开、食物清洗不干净和未烧熟烧透等情况出现，尤其检查有无豆类蔬菜及带芽马铃薯等；若发现问题及时向有关领导汇报，督促饭店整改；教育考生识别符合卫生标准的饮用水和副食，慎重购买。

（3）住宿安全。对于需乘车外出的考试，教育学生及陪同家长选择设施卫生、配备齐全的宿舍，保证学生睡觉质量；联系旅店安排专人负责大门保卫，禁止闲杂人员和不法分子进入宿舍，危害考生利益和安全。

（4）考场安全。对考场内的消防设施和出入通道认真查看，提醒学生应该注意的问题。加强对学生进行防火、防踩踏、紧急逃生等方面的安全教育。

3、信息公开，及时反馈

学校要提前安排好考生考试期间的食宿，做到分散安排，统一管理。带队老师电话要向学生公开。各班要建立考生信息一览表，对学生具体住宿地、联系电话、陪护人等情况登记明确，以备查用。对考试时间地点要明确告知考生。

4、签订安全责任书。

学校与带队教师、运输队等签订安全责任书，实行安全责任事故追究制，确保考试期间师生的人身安全。

三、应急措施

1、在各类国家教育考试以及学校组织的各类课程考试过程中发生重大事件，考点或各考场、各带队老师应立即向学校应急领导小组报告。学校应立即向上级教育行政部门报告，必要时还应向当地公安机关报告，同时，做好重大事件情况记录。

2、考试期间发生突发性暴力事件、自然灾害或大面积爆发传染病时，学校应急领导小组应根据实际情况向上级部门报告得到同意后做出停考、缓考或其他处置措施。

在考试过程中发生自然灾害，学校应妥善疏散、安置考生，配合地方政府帮助考生解决食、宿、交通问题，将自然灾害的损失降至最低。

在考试过程中爆发传染病，学校应配合地方政府和卫生防疫部门，实行考点隔离、人员隔离或采取地方政府、卫生防疫部门要求的其他措施，防止疫情扩散。

3、由于自然灾害、交通事故或故障、考试组织和管理或其他原因，导致试卷不能按时运抵考点或者大量考生无法按时到达考点时，突发事件应急处置工作领导小组应根据实际情况做出相应处理意见。应采取措施安抚考生情绪，将负面影响降至最低。突发事件应急处置工作领导小组应请示上级教育行政部门后，根据实际情况做出以下决定：该次考试延时；保留该批学生该次考试资格，顺延至下次考试时，免费参加该科目考试；该批学生该次考试资格作废。

4、由于试卷在命题、印刷、运输、考前保管等环节发生被盗、丢失、被私自拆启或其他原因造成泄密时，突发事件应急处置工作领导小组和各相关单位应立即采取措施，保护现场。学校应急领导小组应立即向上级主管部门报告，并协助进行泄密事件调查。

如果在命题过程中发生试题泄密，学校应急领导小组应根据实际情况做出以下决定：启用第二套备用试题；重新命题，另外安排考试时间。

如果在试卷印制、运输或保管期间发生试卷被盗、丢失、被私自提前拆启或其他原因造成试题泄密，学校应急领导小组应根据实际情况做出以下决定：启用备用试题重新印制，考试照常举行；重新命题，另外安排考试时间；已考科目成绩无效。

5、考试期间发生考生集体作弊，集体罢考，集体闹事，殴打工作人员，损毁公共财产等情况导致考点秩序混乱，管理失控时，应采取措施尽力阻止事态蔓延，安抚考生情绪，将负面影响降至最低。

如果在考试过程中发生集体作弊、考场秩序失控、集体罢考等情况时，应对考生进行劝解和教育，终止该场考试，并按照国家和学校有关考试规定进行详细记录和处理。

如果在考试过程中发生集体闹事，殴打学校工作人员，损毁公共财产等情况时，应对考生进行劝解和教育，终止该场考试，不准涉案人员离开考场，并按照国家和学校有关考试规定进行详细记录和处理。同时，立即向公安机关报警。

6、在各类国家教育考试以及学校组织的各类课程考试过程中发生一般事件，学校应急领导小组应立即向上级主管部门报告，并按照国家或学校有关考试规定做好情况记录。突发事件应急处置工作领导小组应根据上级主管部门的要求制定处理方案，通知考点采取相应措施。

试卷启封后，发现试卷科目与本场考试科目不符，或者试卷数量与考场编排不符，或者试卷有缺页、漏印、重影、损坏等情况时，突发事件应急处置工作领导小组应马上报告上级部门，同时做好考生安抚工作。

在考试过程中，发现试卷试题出现明显错误，语言听力考试过程中，出现内容明显错误、语音介质放音不正常或语音设备发生故障时，突发事件应急处置工作领导小组在接到更正通知后，应及时通知考点和相关考生；如果有考生在试卷更正前交卷，应在其试卷上需更正的题目旁边注明“更正前交卷”字样，并按照国家或学校有关考试规定做好情况记录。

7、考试过程中考点突然停电时，各考点应做好考生安抚工作。如果停电不影响考生考试，考试应正常进行。如果停电影响考生考试，应立即启用备用电源，保证考试正常进行。如果属于区域大面积停电，突发事件应急处置工作领导小组应与相关部门进行协调，确认恢复供电时间。学校应急领导小组或突发事件应急处置工作领导小组应请示上级主管部门后，做出以下决定：该次考试延时；保留该批学生该次考试资格，另找时间举行该科目考试。

8、发生其他不可预测的重大或一般事件时，应采取必要措施，将不利因素负面影响降至最低。

9、发生考试安全类突发事件时，学校应急领导小组、突发事件应急处置工作领导小组和相关考务人员应根据事件等级和危害程度，亲临现场依据相关应急预案进行指挥和处置。

学校考试安全应急预案 篇6

为了搞好我校2013年小学毕业考试工作，保证考试的顺利进行和考生的生命安全，顺利应对突发事件，妥善处理安全事故，最大限度地减少意外事故带来的损失，做到“预防为主，防患未然”，特制定我校考试安全事故应急预案。

一、指导思想

坚持“以人为本”的思想和坚持师生生命的安全及国家利益高于一切，务本求实，明确责任，安全无小事，责任重泰山。同时坚持“预防为主、积极处置”的方针，尽一切努力杜绝或减少校园安全隐患、消防、饮食、治安等突发事件的发生，尽一切努力把师生生命财产及国家财产的损失降低到最低限度。

二、工作原则

1、坚持以人为本，师生生命安全高于一切的原则，稳定压倒一切的原则。

2、谁主管，谁负责的原则，预防为主，积极处置的原则。

3、冷静、沉着，积极主动和及时、合法、公正处理的原则。

三、工作目标

1、牢固树立安全责任意识，切实提高师生员工的安全自我防护能力。

2、完善安全规章制度，网络责任制度，做到早防范、早处置。

3、建立快速应急机制和应急处理机制，及时采取有效和果断的措施，确保校园秩序。

四、具体内容

（一）交通安全

1、加强对学生的交通安全教育，增强安全意识。

2、各校点班主任老师按时接送考生，保证学生路上安全。

3、考生不得私自乘车，考试完毕后，班主任教师负责清点本班人数，强调有关安全纪律，学生不得以任何借口、理由走亲访友和在路上逗留，必须及时回家。

4、若遇交通安全事故，及时呼救，并立即向上级主管部门报告，同时安排人员管理其它考生，确保考生安全到达目的地。

（二）饮食安全

1、教育好学生：不买不吃不新鲜和腐烂变质的食品；不吃被卫生部门禁止上市的海产品；不买无证摊贩处食品；不买无商标或无出厂日期、无生产单位、无保质期等标签不完整的食品；不吃有毒食品（如河豚鱼、野生蘑菇等）；不喝未经消毒、煮沸的水，不喝存放时间过长的、过时的纯净水。

2、领队教师和学生中午用餐原则上在所在考场的学校食堂，所有设置了考场的学校食堂要搞好卫生、做到彻底消毒，选购的食品要新鲜，严防食品中毒。

3、监考教师要选择卫生条件好，食品新鲜的餐馆定点用餐，严防食品中毒。

4、监考教师和考生的饮水，统一由学校食堂烧开水或者用桶装的矿泉水。

5、若考生出现食物中毒事件，应立即送往附近医院就诊或拔打急救中心电话“ 120”要求救护。

6、若有饮食安全事故发生，立即上报上级主管部门。

（三）校园、考场安全

1、各设置考场的学校要加强门卫值班工作，要划定家长接送区域和等待区域，由校长亲自担任总领队，班主任为领队，统一集中组织考生到考场。

2、巡视校园，如发现有安全隐患，立即整改，责任落实到人，确保校园安全。

3、考试信号发出后，关锁校门。

4、午间休息时，由领队教师带到指定教室休息，不得损坏门窗、桌凳等物。

（四）用电安全

1、考生不得随意拆卸、安装电源线路、插座等电器。

2、不用尖锐物品扎、刺电线。

3、不在雷鸣电闪时使用电器。

4、不用金属体去试探插座、灯口的内部，更不能用指头戳插座孔、灯口。

5、不用湿手接触开关、插座。

6、后勤应事先彻底检查各考场、考室的电路安全，确保用电安全。

（五）其它安全

1、如遇高温、湿热天气，要做好防暑降温工作。

2、如遇考生生病，学校派人陪同到医院及时医治，如病情严重影响考试应立即向上级主管部门报告。

3、考试期间，严禁考生单独外出，严禁考生进入网吧、游戏室、卡拉OK厅等娱乐场所，严禁下河游泳。各学校和班主任要采取措施加强考生的管理，要指定专人为带队教师，落实责任，确保考生安全。

临汶小学

护理应急预案考试题 篇7

一、问题描述

为叙述方便,记M={1,2,…,m},N={1,2,…,n},H={1,2,…,h},G={1,2,…g},F={1,2,…,f},S={1,2,…,s}。本文是基于案例决策理论的思想来研究应急预案的选择方法,所提及的案例分为两类,一类是历史案例,即为存储在案例库中可被用来辅助决策的案例;另一类是目标案例,即为基于当前的应急问题和其可采取的备选应急方案而设定的虚拟案例。为便于表示,采用二元组来刻画案例,即历史案例=(应急问题,应急行动方案),目标案例=(应急问题,备选应急方案)。设Z={(P1,A1),(P2,A2),…,(Pn,An)}表示由n个历史案例构成的历史案例集,其中(Pj,Aj)表示第j个历史案例,Pj和Aj分别表示历史案例(Pj,Aj)的应急问题和应急行动方案,j∈N。设rj表示面对应急问题Pj,采取应急行动方案Aj后的应急实施效果,j∈N。设表示基于m个备选应急方案而构成的目标案例集,其中(Pnow,),表示第i个目标案例,Pnow表示当前的应急问题,表示解决问题Pnow的第i个备选应急方案,i∈M。另记vi表示采取备选应急方案来解决问题Pnow的应急成本。若要准确地描述一个应急问题,通常需要刻画该问题关于多个方面的特征,本文将这种用来描述应急问题的问题特征称为描述特征。例如,对于人群聚集区域的应急疏散问题,所涉及的描述特征包括聚集场所类型、人群密度、人群恐慌程度、疏散通道数量等。类似地,同样采用描述特征来刻画应急行动方案或备选应急方案。设表示应急问题的描述特征集,其中表示应急问题的第l个描述特征,l∈H;表示应急问题的描述特征的权重向量,其中表示描述特征的权重或重要程度,满足且。记表示Pj针对应急问题的描述特征值向量,其中表示应急问题Pj在描述特征下的描述特征值,j∈N,l∈H;表示针对当前的应急问题Pnow的描述特征值向量,其中表示应急问题Pnow在描述特征下的描述特征值,l∈H。

设表示应急行动方案和备选应急方案的描述特征集,其中表示第k个描述特征,k∈G;表示应急行动方案或备选应急方案的描述特征的权重向量,其中表示描述特征的权重或重要程度,满足且。记表示针对应急行动方案Aj的属性值向量,其中表示应急行动方案Aj在描述特征下的描述特征值,j∈N,k∈G;表示针对备选应急方案的描述特征值向量,其中表示备选应急方案在描述特征下的描述特征值,i∈M,k∈G。

基于上面的论述,本文要解决的问题是:针对当前的应急问题Pnow,依据历史案例与目标案例所涉及的应急问题、应急行动方案和备选应急方案的描述特征值和描述特征权重,以及应急行动方案的实施效果和应急成本等,通过某种决策分析方法为当前的应急问题选择一个最优的应急预案。

二、突发事件应急预案选择方法

为了解决上述问题,下面给出一种基于案例决策理论的应急预案选择方法。在该方法中,首先计算目标案例与历史案例的相似度,然后计算出可作为应急预案的备选应急方案的综合评价值,从而将最优的备选应急方案作为解决当前应急问题的应急预案。

(一)目标案例与历史案例的相似度计算

首先针对目标案例与历史案例(Pj,Aj),计算关于问题的相似度。这里将针对应急问题的描述特征,Pnow与Pj的相似度记为,l∈H。当的描述特征值为数值型时,的计算

当的描述特征值为符号型时,的计算公式为

将针对各描述特征的相似度进行集结,可得到应急问题Pnow与Pj的相似度simP(Pnow,Pj),其计算公式为

然后,针对目标案例与历史案例(Pj,Aj),计算关于方案的相似度,即备选应急方案与应急行动方案的相似度。这里将针对方案的描述特征,与Aj的相似度记为,k∈G。当的描述特征值为数值型时,的计算公式为

当的描述特征值为符号型时,的计算公式为

将针对各描述特征的相似度进行集结,可得到备选应急方案与应急行动方案Aj的相似度,其计算公式为

进一步地,将应急问题的相似度simP(Pnow,Pj)和方案的相似度进行集结,得到目标案例与历史案例(Pj,Aj)的相似度,其计算公式为

(二)应急预案综合评价值的计算

首先,对历史案例的应急实施效果评价值进行标准化处理。若应急实施效果为rj语言短语形式,设其属于τ粒度语言短语集S<τ>,即rj∈S<τ>。记S<τ>的下标序号集合为T={1,2,…,τ},rj的下标序号seq(rj)为,seq(rj)∈T,则rj的标准化计算公式为

若应急实施效果rj为评分值形式,则rj的标准化计算公式为

然后,对备选应急方案的应急成本vi进行标准化处理。vi属于成本型指标,在应急效果一定的前提下,人们总是希望vi越小越好,故其标准化计算公式为

进一步地,综合考虑历史案例(Pj,Aj)的应急实施效果和备选应急方案的应急成本,计算出备选应急方案的综合评价值,其计算公式为

其中,α表示决策者对备选方案应急成本的关注程度,满足0≤α≤1。α越大,则表明决策者对备选方案应急成本的关注程度越高。显然,越大,表示备选应急方案的综合效果越好。因此,依据的大小,可选择最优的备选应急方案作为解决当前应急问题的应急预案。

三、算例

下面考虑一个应对台风登陆的应急预案制定问题。某县政府应急办为制定一个适合该县情况的台风应急预案,收集了数十个应对台风登陆的历史案例,通过初步挑选与筛查,留下了10个历史案例作为决策参考。在对这些案例进行分析的基础上,确定了案例所属的应急问题包括6个描述特征:台风类型、持续时间(,单位:天)、中心气压(,单位:百帕)、最大风速(,单位:米/秒)、中心风力(,单位:级)、登陆地人口密度(,单位:人/平方千米);应急行动方案和备选应急方案包括6个描述特征:需要实施转移的人员数()、参与应急救援人数()、预拨抢险救援物资费用(,单位:万元)、是否需要停工停课()、水库的预排预泄量(,单位:万立方米)和实施多部门联动级别()。该县政府通过聘请领域专家进行评判,确定出应急问题的描述特征的权重向量为(0.10,0.20,0.20,0.15,0.15,0.20),方案的描述特征的权重向量为wA=(0.15,0.20,0.20,0.15,0.20,0.10),并初步拟定了3个可作为应急预案的备选应急方案和,各备选应急方案的总的应急成本(单位:万元)向量为(v1,v2,v3)=(38,44,49)。

表1给出了应急问题的描述特征值,表2给出了方案的描述特征值,表3给出了历史案例中应急行动方案的实施效果评分值。为选择最优的备选应急方案作为应急预案,下面给出依据本文提出方法的部分计算过程与结果。

依据式(1)-(6),可计算出应急问题Pnow与Pj(j=1,2,…,10)的相似度simP(Pnow,Pj),以及备选应急方案(i=1,2,3)与应急行动方案Aj(j=1,2,…,10)的相似度;进一步地,依据式(7),可计算出目标案例(i=1,2,3)与历史案例(Pj,Aj)(j=1,2,…,10)的相似度,其计算结果如表4所示。

进一步地,依据式(9),将历史案例(Pj,Aj)(j=1,2,…,10)的应急实施效果rj进行标准化处理,得到标准化应急实施效果,其计算结果如表5所示。

依据式(10),可计算出标准化应急成本为,。

最后,依据式(11),均衡考虑应急成本和应急效果,取α=0.5,计算出备选应急方案的综合评价值为。由于,因此应将备选应急方案确定为应急预案。

参考文献

[1]中华人民共和国国务院法制办.中华人民共和国突发事件应对法[M].北京:中国法制出版社,2007.

[2]刘洋,樊治平,袁媛.突发事件应急响应的多属性风险决策方法研究[J].运筹与管理,2013(1).

[3]中华人民共和国国务院法制办.国家突发公共事件总体应急预案[M].北京:中国法制出版社,2006.

制定应急预案应科学有效 篇8

企业要保证安全生产的正常进行，一个重要的任务，就是查找重大危险源，并制定相应的应急预案。《安全生产法》规定：生产经营单位对重大危险源应当登记建档，进行定期检测、评估、监控，并制定应急预案，告知从业人员和相关人员在紧争情况下应当采取的应急措施。

现在有些企业，虽然也搞了所谓的应急预案，但是不够科学，不切合实际。主要存在以下几个问题：一是企业对危险源的辨识概念不够清楚，一般危险源和重大危险源混为一谈，不能正确评估确认。有的人认为本企业没有重大危险源，不必搞应急预案。有的人认为凡是危险源都要搞几条应急预案，万一发生了事故也好解脱。二是不能定期检测评估企业存在的危险源，仅凭主观印象确定所谓的危险源而忽略了真正的危险源存在的场所。三是制定的应急预案只是安全管理部门几个少数人搞的，没有广泛发动群众参与，实用价值不大，预案成了一纸空文。四是预案制定后，没有对人员进行培训和演练，对关键时刻如何操作，如何发挥职能部门的协同作用，考虑的不全面。

企业查找重大危险源，必须及时进行评价，建档登记，科学地制定事故应急预案，并有计划地组织职工培训、演练，提高实际预防能力。只有这样，我们才能够真正地有的放矢，临危不乱，有效地应对可能发生的各种事故，保证安全生产。

中学2012体育考试应急预案 篇9

一、总则

（一）目的

为建立健全中考体育考试安全应急机制，形成“信息畅通、反应快捷、指挥有力、责任明确”的应急处理制度，有效预防、及时控制和消除安全事件的危害，保障广大考生和工作人员的身体健康和生命安全，维护我校初中毕业生中考体育考试考场（以下简称“考场”）的秩序，特制定本预案。

（二）工作原则

1.预防为主，常备不懈，把防止、避免安全事件的发生作为主要任务。根据历年对考场安全事件的预测和分析结果，有针对性地对考场采取预防措施。加强应急机制建设，提高应急处理能力，确保在安全事件出现时，能及时、有序、高效地开展应急处理工作。

2.以人为本、依法规范，坚持把考生和工作人员的身体健康和生命安全放在第一位。坚持依法行政，依法规范应急处理工作，确保政令畅通，有禁则止，把应对安全事件纳入制度化。

3.统一领导、分级负责。在市招办统一领导和指挥下，按照职责范围开展考场安全事件应急处理的相关工作。各考点学校负责落实各项应急处理措施。

4.及时应对，果断决策。若遇安全事件发生，考场应当积极、主动、及时反应，立即会同考场医务组了解情况、组织处理，把安全事件的危害降到最低限度。

（三）编制依据

主要依据《中华人民共和国突发事件应对法》、《中华人民共和国体育法》、《中华人民共和国传染病防治法》、《中华人民共和国食品卫生法》、《学校体育工作条例》、1

《学校卫生工作条例》、《突发公共卫生事件应急条例》和《中小学幼儿园安全管理办法》等法律法规的规定，结合考场的实际，制定本预案。

二、组织机构与职责

（一）应急机构与职责。

成立西昌市南宁中学中考体育考试应急处理领导小组： 组 长： 副组长： 成 员：

领导小组下设办公室，办公室主任：李华友

主要职责：指导和落实考场的各项安全工作；及时收集各考场的安全信息和防控工作情况，并会同公安、体育、卫生部门分析、研究，提出考场防控安全事件的政策、措施，并组织实施；指导考场加强安全事件防控中的思想政治工作，确保考场秩序的稳定；及时总结和推广考场对安全事件防控的经验和做法，组织有关专家对考场安全事件防控工作提出指导意见；督促、检查各考场对安全事件防控政策措施落实情况；根据事态对考场考试安排等予以及时调整。

1．负责对考试安全工作进行巡视监察，做好现场应急处理工作。

2．负责对考务人员安全教育，出现突发事件时统一协调考务人员，安排应急车辆。3．负责各项安全防范措施的检查与落实，出现突发事件时指挥疏散人群。4．监督、制定安全事件防控工作预案。

（二）考点应急组织机构与职责。

我校考点结合实际，在市中考体育考试应急处理领导小组的统一领导下，具体负责指挥与落实考点安全事件的防控工作。

主要职责：根据考点的实际，落实安全事件防控措施。事件发生时，应根据市招办的统一部署，同公安、体育、卫生部门启动各自安全事件防控工作预案，并组织协调、督促检查学校落实安全防控措施。

1.安排南宁卫生院专职医生，负责考试期间考生一般性医务处理，出现突发事件时紧急救护的组织工作。

2.校长负责协助领导小组做好本考点安全防范措施的落实，出现突发事件立即与当地医疗部门取得联系，协助处理。

3．校园门口、休息区和考试区的分隔地带安排安全人员，防止社会闲杂人员、学生家长等进入校园影响考试秩序（并根据实际安排好其他部位安全保卫人员）；考生在休息区内的指定地点等候考试，由学校主管体考工作的副校长负责组织音体美教研组组长、班主任和体育教师协助安全人员进行巡视，维护秩序，防止发生打架、拥挤、踩踏事件发生。

4.场地器材安全。

（1）市招办负责准备好体育考试项目和场地器材。

（2）考试裁判人员在每场考试前，对场地器材进行安全检查。（3）考场由考点主任负责安全监督，及时纠正考场安全问题。4.考场医务准备。

（1）警示：在考场张贴安全警示，“考生在体育考试期间，如有突然出现身体不适或损伤，应马上报告学校带队教师，教师立即报告考场医生，甄别是否能继续考试，如果不能，由市招办审核，办理缓考或免考手续。”

（2）医疗救护：考点配备医务人员值班，及时为考生的损伤进行现场处理，如现场不能处理，及时报告主考，送医院处理。

（3）应急处理措施：考场对突发事件发生或上报前，必须采取应急处理措施，控制意外事故的事态发展，稳定考场秩序。

5.考试期间遇异常天气。

在体育考试期间遇异常天气，根据气象部门公布气象情况，作出应急响应。（1）因天气原因造成考生在赴考途中安全受影响的，由学校报市招办，经同意后对考生发出停考指令。

（2）如在宣布停考后，有考生和考务工作人员已到达考场的，由考场作出妥善安排，以保障考生和考务工作人员的人身安全。

（3）关于恢复体育考试的时间，由市招办根据天气情况作出安排决定。（4）体育考试的前一天、考试期间及因停考而需要恢复考试期间，校长的手机必须全天候处于开机状态，以便及时接收考试的有关信息。

（三）应考学校安全事件应急组织机构与职责。

成立以校长为组长的中考体考安全工作领导小组，成员由主管体育工作的副校长、音体美教研组组长、班主任、体育教师、校医等人员组成。其职责和分工如下：

1．组长（校长）：全面负责本校初三毕业生体育考试的组织实施工作，确保安全。2．学校主管体育工作的副校长：具体负责组织本校工作人员做好安全防范，维护秩序，出现突发事件时，做好人员疏散工作和组织工作。

3．音体美教研组组长：具体负责组织本校工作人员做好安全防范，维护秩序，出现突发事件时，协助做好抢救、护送工作。

4．班主任：注意考生的急、慢性疾病，传染病接触等病史。负责组织本班学生检录、组织纪律、安全教育等。

5．体育教师：注意考生临考前的身体不适或伤病情况，不适宜参加体育考试的，不得勉强与隐瞒。负责学生考试前运动常识的安全教育、组织学生检录等。提醒考生不宜空腹或过饱参加体育考试，适当补充水分。督促考生做好准备运动。

6．医生：负责考试期间应急药品的准备和考生的一般性治疗，出现突发事件时，协助做好救护和护送工作。

三、考生注意事项

（一）遵守考场纪律、注意个人卫生。1.遵守考场纪律。

（1）携期末考试测试证参加考试。

（2）服从考场工作人员安排，参加相应体育项目的考试。

（3）遵守考场纪律，保持考场（运动场）的秩序，防止发生意外事故。2.注意个人卫生。

（1）提高对体育考试意义的认识，掌握自己考试项目的技术要求和注意事项，充分发挥运动水平。

（2）考前合理进行运动训练和活动，防止疲劳和创伤。（3）注意休息，保证睡眠时间，以良好状态参加体育考试。（4）注意饮食卫生，保证有良好的体力参加体育考试。（5）体育考试前后要做好准备运动，防止运动创伤发生。（6）穿合适的运动服、鞋参加相应体育项目的考试。

（二）考生有以下情况，由本人根据有关规定提出免考申请。

1.患有各种严重疾病的考生，根据有关规定办理免考。如：器质性心血管疾病（先天性心脏病、风湿性心脏病、心肌炎、高血压）、结核病、支气管扩张、哮喘、癫痫、急慢性肝炎、急慢性肾炎、各种恶性肿瘤、结缔组织疾病、精神病、类风湿病、慢性骨髓炎、造血系统疾病（缺铁性贫血血红蛋白男低于91克/升、女低于84克/升）、内分泌疾病、糖尿病和近期进行的各种外科手术恢复期等。

2.残疾包括：肢体残疾、视力残疾、听力残疾、言语残疾、智力残疾、精神残疾，可申请免考。

3.各种发育异常，如侏儒症、巨人症，可申请免考。

4.营养不良小于或等于Ⅰ度，可申请择考或参加正常的考试；小于或等于Ⅱ度可申请免考。

5.肥胖大于或等于Ⅰ度，可申请择考或参加正常的考试；大于或等于Ⅱ度，可申请免考。

6.畸形如脊柱弯曲、鸡胸、0型腿、X型腿大于或等于Ⅰ度，可申请择考或参加正常的考试；大于或等于Ⅱ度，可申请免考。

（三）考生有以下情况的，由本人根据实际情况，提出免考申请。1.在考试前或考试期间，临时患有严重伤病，如外伤等其他疾病。

2.考生参加体育考试前或体育考试期间，有发热、腹泻、腹痛、呕吐、头疼、头晕、胸闷、抽筋、肌肉拉伤、皮疹、痛经等情况，要及时报告领队、教师及随队医务人员，及时进行相应的处理。

四、考试期间预防和处理突发事件应急工作措施

考试期间一旦发生突发性事件，市、校两级安全工作领导小组成员必须立即作出反应，及时了解和分析事件的起因和发展态势，采取措施控制事件的持续时间和影响范围，将损失降低到最小限度。

1．考生出现挫伤、扭伤、肌肉拉伤等一般性损伤时，各考务组有关人员要立即请医务人员到现场医治。

2．考生出现剧烈呕吐、眩晕、骨折、休克等较重症状时，采取以下措施：（1）考务人员应立即向考点安全工作领导小组报告，考点安全工作领导小组其它成员按分工立即进入应急工作状态。

（2）安全领导小组组长立即派医护人员到现场救护。（3）校长负责与南宁卫生院联系，做好抢救的准备工作。

（4）考点主任立即安排救护车辆（救护车辆在考场外等候）和人员（考生所在的学校校长、医生等）护送伤者到医院救治。

（5）考生是否继续考试由市体育考试领导小组决定。3．出现人群拥挤、踩踏等现象采取以下措施：

（1）考点学校安全工作领导小组组长立即向应急领导小组汇报情况，并做好人员疏散、维护秩序、救护等组织工作。

（2）校长迅速安排人力、物力做好人员疏散和维护现场秩序工作，同时与南宁卫生院取得联系。

（3）医务人员立即赶到现场进行救治。

（4）考点主任立即安排车辆和人员（考生所在的学校校长、医生等）护送伤者到医院救治。

（5）考务人员、考试学校的有关人员，要服从考场安全工作领导小组的统一安排，协助做好救治和秩序维护工作。

五、后期处理

（一）善后处理。

对救治患者和应急处理的资金使用情况进行审核。对参与安全事件应急处理的有关人员，给予适当的补贴和保健津贴；对有贡献人员给予表彰与奖励；对因参与安全事件处理工作致病、致残、致死人员，按照国家有关规定，给予相应的补助和抚恤。

（二）社会救助。

按照有关规定，做好因安全事件致病的贫困师生员工的医疗救助工作，确保得到及时救治，并争取社会救助。

（三）调查和总结。

应急处理工作完成后，各考点应对考场的应急处理工作进行调查总结，书面报告市中考体育考试应急处理领导小组和教育行政部门。对较严重的安全突发事件，由市招办对全市的安全事件应急处理情况进行汇总、总结，书面报告上级教育行政部门及市委、市政府。

六、防控措施

（一）宣传教育。

开展多种形式的防控安全事件的宣传教育，增强考生和考场工作人员安全意识和自我保护能力，利用家长会、校讯通等形式，向家长宣传防控安全事件的常识和工作要求，以取得各方面人员的配合和支持。

（二）预防措施。

学校加强组织学生体检及建立健全学生健康档案工作；按照国家要求上好体育课和安排好学生课外1小时体育锻炼活动，科学指导学生开展体育运动锻炼；上好健康教育课，培养学生良好的卫生习惯；实施《国家学生体质健康标准》评价，指导学校体育教育工作的开展。

（三）督导检查。

经常进行自查，发现问题及时进行整改。

七、切实增强安全防范意识和责任意识

始终把安全工作贯穿在体育考试工作之中。对体育考试期间因行政不作为、安全意识差和管理措施不到位而造成重大责任事故的个人，要追究行政、法律责任。