监狱人民警察剖析材料

监狱人民警察剖析材料（精选10篇）

监狱人民警察剖析材料 篇1

监狱人民警察剖析材料 监狱人民警察查摆剖析

按照我院党的群众路线教育实践活动关于认真查摆问题、进行彻底整改的要求，通过一个阶段的深入学习，进一步提高了对党的群众路线教育实践活动的认识。总的感到，作为一名党员，自己在思想上、政治上、工作上经受住了考验，理想信念坚定，进取精神比较强，宗旨意识比较突出，大局观念鲜明，自觉遵章守纪，工作作风扎实。下面，自己对照党章、对照中央八项规定、对照“四风”方面的 22 条现象，进行对照检查和党性分析。

按照我院党的群众路线教育实践活动关于认真查摆问题、进行彻底整改的要求，通过一个阶段的深入学习，进一步提高了对党的群众路线教育实践活动的认识。总的感到，作为一名党员，自己在思想上、政治上、工作上经受住了考验，理想信念坚定，进取精神比较强，宗旨意识比较突出，大局观念鲜明，自觉遵章守纪，工作作风扎实。下面，自己对照党章、对照中央八项规定、对照“四风”方面的 22 条现象，进行对照检查和党性分析。

一、对个人党性原则和现实表现的总体评价

作为一名党员，随着入党时间的延长，对党的朴素感情越深厚，对党的信仰、对组织的信赖、对荣誉的重视，与日俱增。能够始终不忘入党初衷，能够始终按照党的章程衡量自己、约束自己、激励自己。不论在什么情况下，不管干什么工作，始终全力以赴、尽心尽力，从来不因其他问题影响自己对党的热爱、对工作的热情、对事业的执着。

坚持履职尽责不懈怠，始终保持顾全大局的全局观。注重学习新知识，研究岗位、职能、任务和环境带来的工作特点和规律，始终保持胜任本职工作的能力素质;能够始终保持集体荣誉感和全局观念，能够本着为集体、为个人负责的原则，积极做好本职工作，认真履行岗位职责，踏踏实实搞好服务，努力做到让组织放心、让大家满意。

能够正确处理好岗位与职责的关系，始终坚持用党员领导干部的标准严格要求自己，自觉遵守党员行为准则和各项法规制度，加强风险防范和制度约束，严格自律。特别是党中央八项规定出台后，能够认真学习，领会精神，掌握政策，抓好落实。能够把更多的精力放在工作上，放在履行职责中，甘愿奉献、甘在幕后、甘做配角。

二、存在的主要问题和根源分析

(一)形式主义方面。

工作作风不踏实。有时候在完成领导交办的任务时，只求速度求结果而不重实效。在工作中创新意识不强，遵循守旧思想严重，有时候虽然有新思路新想法，但受怕犯错误或“多一事不如少一事”思想影响而怠于付诸实施。

(二)享乐主义方面。

思想上主要表现为不再像刚入党时那么单纯，尤其是看到社会上很多人通过不正当手段，大搞权钱交易，获得在量不义之财而又逍遥法外，心理也会产生不平衡。在工作态度上有时候也会产生诸如“这么辛苦能够换来什么?工作付出与回报值不值得?”的想法或困惑，在精神状态不好的时候也存在怕苦怕累，得过且过的思想。在个人生活

中也存在讲究吃穿而忽视艰苦朴素，开车多而锻炼少，上网多而读书少等享乐主义行为。

(三)奢靡之风方面。

受个人家庭教育和自身物质条件影响，自认为还是比较能够保持艰苦奋斗的作风，能够有一颗平常心过平民日子。但受社会上奢靡、极欲之风的影响，对比所谓社会成功人士的生活方式和行业间较大的收入差距，在思想有时会有不平衡的心态，甚至还有羡慕心理。

三、原因分析：

一是政治理论学习不够深入，理想信念不够坚定。平时没有把政治理论学习放在应有的位臵，被动学习多，主动学习少。忽视了理论与实践的辨证唯物关系，没有真正把理论活学活用到工作实践中。对政治理论的学习只满足于记住几条重要论断和几句讲话，缺乏系统性、经常性的深入学习，不能用马列主义的立场和观点分析问题，不具备用中国国特色社会主义理论和三个代表、科学发展观等重要理论去认识问题、解决问题的能力。正因为学习不够深入，导致在坚定共产主义信念方面有时候会产生动摇，有时听到一些错误言论，没有旗臶鲜明的表明立场。

二是改造主观世界不够自觉主动，党性修养有所放松。社会转型时期，传统的价值观受到很大冲击，权力和金钱崇拜逐步成为更多人的价值取向，也或多或少地影响到了自己。从理论上说，也知道共产党员要在改造客观世界的同时改造主观世界。但实际上是存在以事务工作代替政治和党性锻炼，导致党性修养有放松，有时考虑个人得失

比较多，考虑群众利益和全局利益比较少。致使工作有时不够深入，满足于完成领导交办的任务，满足于面上不出问题，创新意识淡化，工作的积极性、主动性、创造性减弱，有安于现状，不思进取的思想。

三是对“三严三实”的理解不透彻，贯彻落实不到位。在关于推进领导干部作风建设方面，提出“既严以修身、严以用权、严以律己，又谋事要实、创业要实、做人要实”的重要论述。

直指很多领导在工作中存在的“不严不实”现象。反思自己，平时没有做到对“三严三实”入脑入心，没有很好地贯彻到日常工作中。平时没有坚持注重自身修养，工作中有时没有严格要求自己和他人，在办公室工作中有时过于放松，对经手的文件或票据没有认真审核。在工作中有时没有做到脚踏实地，只满足于完成表面工作，注重领导或他人看法而忽视工作实效情况时有发生。

四、下一步整改措施

一是要进一步加强理论学习，增强理论功底。要通过深入学习，不断提高自己的政治敏锐性和政治鉴别力，树立科学的世界观、人生观和价值观，要以解决思想和工作中存在的实际问题为出发点，以改进自己的工作作风和工作方式、提高工作实效为落脚点，特别要在理论联系实际、指导实践上下功夫，努力实现理论与实践相统一。

二是要进一步改进工作作风，增强宗旨意识，树立无私奉献和艰苦奋斗的精神。要牢固树立全心全意为人民服务的思想，坚持党的事业第一、人民的利益第一。要保持思想道德的纯洁性，正确对待权力、金钱、名利，在生活上艰苦朴素，勤俭节约，不奢侈浪费，不追求享

受。

在工作作风上，要深入联系群众，倾听群众意见，想群众之所想，急群众之所急，心群众之所需，同群众建立起水乳交融的关系。要努力做到善于克服消极思维，敢于迎难而上，积极主动工作。要学会从政治、全局的高度认识事物，不断完善和提高自己，脚踏实地地投入到工作中去，努力提高工作能力和服务水平。

三是要进一步务实创新，增强工作实效。要坚持解放思想、实事求是、与时俱进，在科学理论的指导下，通过实现学习方式、工作理念、工作手段和工作机制的创新，最终达到工作成效的不断提高。要不断总结和完善工作经验，提出新思路、新方案，拿出新举措，开创工作新局面。

监狱人民警察剖析材料监狱人民警察查摆剖析

自从监狱开展“民警队伍纪律作风整顿活动”以来，本人认真系统的学习了文件精神，深刻领会活动内容，结合自身工作情况进行自查自纠，通过自查自纠，提高了个人工作自觉性，并能够认识到自身的不足，为日后更好的在工作岗位上完成本职工作，奠定了基础。现将自查报告如下：

一、存在的主要问题

1、在“纪律作风整顿教育”活动初期，片面地自我满足，自认为工作好、表现好，既无参与赌博，又无考试作弊，更无开无牌无证、假牌假证车，没有什么问题需要自查自纠。同时觉得自己虽有缺点，但问题不大，都是小毛病，对“纪律作风整顿教育”的责任感、危机感认识片面，反映出我对“纪律作风整顿教育”认识存有偏差，态度不够

端正。

2、开拓创新的精神不强。虽然，过去在自己的公安本职工作中做得也不错，但为大局的工作做得较少，未有很好地为领导出谋划策，有很多的工作都是想做又不敢做，畏畏缩缩，缺乏果断和胆量。

特别是调来经侦处二大队二中队后，认为自己工作基础差，业务知识弱，工作难度大，以致曾出现畏难情绪，没有针对实际情况，主动地去寻出路，想办法，解难题，因此，工作上还没有大的起色。

3、业务知识不够钻研。表现在：对待工作有时不够主动、积极，只满足于完成上级机关和领导交给的任务，在工作中遇到难题，常常等待领导的指示，说一步走一步，未把工作做实、做深、做细。不注重业务知识的全面性，等到问题的出现再想办法解决。

有时由于工作的重复性，图个省事，照搬照抄，只要按时完成工作就算了事了。在工作中遇到繁琐、复杂的事情，有时会采取逃避的方法，认为“船到桥头自然直”，不是自己力求寻找对策，而是等待办法自己出现，缺乏一种刻苦钻研的精神。

4、在日常生活中，有时错误地强化自身的管人者角色，耍特权的现象偶有发生。如有时驾驶私人摩托车冲红灯、闯禁行，这些都是警察意识错位的具体表现。

二、存在问题的主要原因

上述这些问题的存在，虽然有一定的客观因素，但更主要的还是主观因素所造成。在这段时间，自已结合理论学习，对自身存在的主要问题和不足也多次进行认真反思，深刻剖析产生这些问题的根源与

危害，从主观上查找原因，概括起来主要有以下几个方面：

1、政治学习不够，理论功底浅薄，平时只满足于读书、看报，参加单位集中组织的学习多，自学少，学马克思主义理论就更少，对马列主义、毛泽东思想、邓小平理论缺乏系统的学习，特别是对江泽民总书记提出的“三个代表”的重要思想没有深刻地领会，钻研不够，联系实际不够，使自己对理论知识的理解与实际脱钩，没有发挥理论的指导作用，只是为了学习而学习，使学习变得形式化、教条化，因而不能准确把握形势。

2、业务水平不高，不够钻研，没有深刻意识到业务水平的高低对工作效率和质量起决定性作用，业务水平要有提高，必需要对业务钻研，而自己在业务方面存有依赖性，认为领导会有指示，我不用先急着干，害怕自己先做做不好。而且自己尚未有一整套学习业务知识的计划，故在开展工作中有时比较盲目，缺乏一定自信。

3、工作方法简单，只安于表面，把自己份内的事做好就可以了，处理事情方法比较简单，没有创新精神，工作作风还不够扎实，对问题不作深层次的分析，思考不深刻，有时把工作作为负担，未注意到工作方法的完善会给自己的工作带来动力。

三、今后的整改措施

1、加强政治理论学习，不断提高自身的政治素质。纪律教育学习是终身的事情，任何时候都不能放松。今后我不仅要学法律、公安业务知识，更要认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、江泽民总书记“三个代表”的重要思想等科学理论，精读有关重点文章，及

时学习领会党的文件精神，用邓小平理论武装自己的头脑，提高自己的政治理论修养，坚定自己的政治信念。

进一步增强纪律观念，增强纪律意识，树立正确世界观、人生观、价值观，自觉地加强党性煅炼，遵纪守法，廉洁奉公，做到自重、自省、自警、自励。以高度的责任感、事业心，以勤勤恳恳、扎扎实实的作风，以百折不饶、知难而进的勇气完成党和人民交给的各项任务。

2、要积极开拓进取，提高工作水平。要不断加强学习，加强锻炼，努力提高自己办案的本领;要讲究方法，注重实际，加强自己工作能力和修养;要开拓创新，积极进取，把工作提高到一个新的水平。

3、加强自我改造，自我完善，努力提高综合素质。充分发挥主观能动性。目前对我而言，最大的问题是要加强业务知识的学习，以及是电脑网络和信息知识的学习掌握。热爱本职工作，干一行爱一行，虚心好学，遇到问题多看多问多想，多向周围的同志请教。

无论在何时何地都要老老实实做人，认认真真办案，努力做到“向人民负责和向党的领导机关负责的一致性”，对国家对人民负责与对法律负责的一致性。

监狱人民警察剖析材料监狱人民警察查摆剖析

自从开展保持共产党员先进性教育活动以来，按照先进性教育办公室和机关党委的统一安排，截至目前，已经完成了学习动员和分析评议两个阶段，较为系统的学习了相关篇目，并认真征求了有关同志的意见和建议，对照党章以及党员先进性标准，结合自己的工作岗位，对自己进行了深层次的反思，查找了自身的缺点与不足。总的感到，自己在理想信念、宗旨观念、组织纪律、思想和工作作风方面与先进性要求还有较大的差距，并思考了产生这些问题的原因以及对策，现将有关情况剖析如下：

一、存在的突出问题及其表现

⒈理想信念方面。不能把自己的生活目标和个人理想与实现共产主义远大理想结合起来，对于社会主义和共产主义的理论和相关知识学习的不够;对党的基本理论、基本纲领、基本路线、学习不够，执行力不强;平时忙于分管工作和部门事务性的工作，对工作的研究不够，工作质量有待提高;工作不够扎实，有时候粗心大意，出一些小的错误;工作作风还不够深入，深入基层很少;缺乏和基层党员、干部、群众和本系统其他同志的横向沟通和交流;在工作繁多、工作量大的情况下，有时候缺乏统筹安排，顾此失彼;平时对于业务学习的不够，学习时间不能够保证等。

二、产生问题的主要原因

⒈学习不够扎实、不够刻苦。平时在单位，除了周五政治学习外，没有时间学习政治理论和业务知识;业余时间没有充分利用起来，缺乏对政治理论、党内有关文件政策的学习;对于业务知识也缺乏系统的学习;即使学了，也不能够温故知新，缺乏学习的连续性，缺乏把理论知识与日常工作结合的能力。

⒉工作标准不够高。在工作方面，满足于领导交办的各项工作，主动干工作、干好工作的意识不强;工作完成后，对工作的完成情况缺乏总结经验，因此，尽管工作做了不少，但是还停留于原来水平，缺乏显著的提高。

⒊全局观念和大局意识比较淡薄。对做好分管工作与整个监狱的改革发展稳定的关系认识不深，不能自觉地把自己的工作与整个党群部门和监狱的整体工作联系起来。

三、今后努力的方向

通过查找和剖析自己在党性党风和工作方面存在的突出问题，通过在分析评议阶段征求各方意见所征求到的意见和建议，更加清楚的看到了自己的差距和不足，明确了今后进一步努力的方向：

⒈深入学习政治理论知识。以先进性教育为契机，进一步深入学习“三个代表”重要思想，学习习近平总书记重要讲话以及《读本》其他相关学习材料。按照“一名党员一面旗”的要求，做到“四学四勤”，并在学习的基础上做到“四查四看”。继续坚持写读书笔记，结合自己的思想实际，把真实的体会和感想记录下来。除此之外，利用业余时间学习涉及工作的相关知识，具体包括近阶段上级的文件政策，一些专业书籍，使自己的专业基础扎实、全面，利于今后的工作。每周力争业余时间学习不少于小时。在思想政治上体现出党员的先进性。

⒉牢记全心全意为人民服务宗旨，尽自己最大努力帮助别人。把全心全意为人民服务的宗旨牢记心中，结合自己的实际和能力，帮助周围的人。不仅包括工作中接触的党员、干部、群众，还包括日常生活中周围的人，如亲属、同学、朋友等等。自己是一个乐于助人，心地善良的人，愿意尽自己最大的努力帮助别人，即使自己付出一些东西。尤其尽己能帮助那些生活中有困难或者属于弱势群体的人，让他

们在困难中看到希望，在绝望中看到曙光。

内容仅供参考

监狱人民警察剖析材料 篇2

xxx，男，汉族，xx省xx县人，生于xxxx年10月 21 日。xxxx年1月加入中国共产主义青年团；报考职位，xx省xxx监狱 法律专业

一、家庭成员及主要社会关系

父亲：王xx，xx省xx县xx镇xx村村委会主任，中共党员，母亲：徐xx，xx省xx市xx公司法人代表，群众，学习和工作简历

xxxx年9月—xxxx年7月

xx县xx中心小学

xxxx年9月—xxxx年7月

xx县xx镇中学

xxxx年9月—xxxx年7月

xxxx中学

xxxx年9月—xxxx年12月

xx大学 法律本科

三、自我鉴定

人民好公仆剖析材料(7) 篇3

20召开“人民好公仆”教育实践活动会议，我作为一名基层事业单位人员，在活动中我结合自身实际查找出了政治理论学习不够，创新意识不强、工作作风不够扎实，自我约束不够等问题。对此，我进行了深刻的思考，作出以下个人剖析：

一、存在的主要问题：

一是政治理论学习不够，政策水平不高。主要表现在学习主动性不强，很多时候忙于处理日常工作事务，没有挤出时间认真系统地进行理论学习，忽略了对邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观的系统学习，钻研不够，联系实际不多，使自己对理论知识的理解和掌握与实际工作脱节，没有发挥理论对工作的指导作用。

二是思想解放不够彻底，创新意识不强。工作思路不宽、不活，很多时候还是循规蹈矩，只安于表面，认为把自己份内的事情做好就可以了，缺乏创新意识，不能用全新的思维和视角去审时度势，开拓创新意识不强。虽然在工作中力争做到事必躬亲，但处理事情方法比较简单，调查研究不够深入。

三是工作作风不够扎实，自我约束不够。在工作中有时做表面文章，对于是否有效、有益、有用缺乏深入的思考。

一项工作的布置和推开，事前没有进行充分的调查、研究和论证，同时，还存在浮躁心理、急躁心态、急于求成的思想，毅力不够持恒，具体执行力不足。

二、产生问题的根源

以上问题产生的根源主要是对自己要求不严，党性观念和党性修养上有差距，综合素质、工作能力、业务水平和服务观念都有待提高。

一是政治理论学习不足是产生党性问题的总根源。政治上的清醒和坚定源于理论上的成熟和坚定。自己虽然不断加强理论知识的学习，但是学习还是存在不深、不透，不全面、不系统的现象，马克思主义的世界观、人生观和价值观树立的还不牢固。

二是放松党性修养和党性锻炼是产生思想作风问题的直接原因。自觉加强党性锻炼，主动改造主观世界，对于提高自身的党性修养和思想政治素质具有十分重要的意义。自己没有准确把握解放思想、实事求是的辩证关系，不能牢固树立创新意识和服务意识。

三是宗旨意识不强、业务学习不深导致了工作业务水平不高。由于党的宗旨意识不强，面对不断涌现出的新问题，自己研究分析得不够深入、不够透彻，从而认识不足，又不主动加强业务学习，往往是凭经验办事，工作缺乏预见性，不善于创新，使自己发挥的作用受到一定限制。

三、今后努力的方向

一是要认真、深入学习马克思主义理论，并把理论与工作实践有机结合起来，要树立科学的世界观、正确的人生观和价值观

二是要有缺乏批评和自我批评的勇气，经常清理自己的思想，反思自己的行为，严格要求自己。坚持顽强拼搏精神，坚韧不拔的毅力，开拓创新意识，开阔视墅，拓宽宽思路，更新观念。

司法警察警示教育活动剖析材料 篇4

在全省法院司法警察警示教育活动开展的如火如荼，我院法警大队及时贯彻上级指示精神，召开司法警察警示教育活动会议，制定司法警察警示教育活动方案，强调了此次活动的重要性及远大的意义，并进一步强调做好该项工作的紧

迫性。结合警示教育活动我的剖析如下：

一、要具有以法律为准绳的执法责任感 在刑事诉讼活

动中，所赋予的司法警察各项职权，能使得司法警察在履行职务时的活动能够排除干扰地顺利进行。就必须树立以法律为准绳的执法责任感。这种执法责任感体现在两个方面：一是参与刑事诉讼活动必须严格按照法律规定的程序进行。法警在参与办案中，只能按照法律规定的程序对疑犯实施拘传或者协助执行逮捕，否则即是违法；二是司法警察参与刑事诉讼活动必须按照规定的职权内容进行。法警在执行任务时，只能按照这些法律来履行职责，否则就是违法。

二、要具有适合从事司法警察工作的优秀思想和品质 司法警察，所面对的是实施了危害社会行为的犯罪嫌疑人或者被告人，是社会中的丑恶现象，司法警察与犯罪嫌疑人或者罪犯一直是或明或暗地存在着执行与反执行、矫正与反矫正的斗争，这种斗争是不依人的意志为转移的，处于这场斗争前沿的司法警察，必须具有适合从事法警工作的优秀思想和品质，能够抵御各种不良思想和行为的侵袭，以自己的实

际行动教育和感化犯罪嫌疑人、被告人或者罪犯，使他们迷途知返，做社会生活中的守法公民。

三、注重积累锻炼，确保有沉稳的心理素质司法警察的性质、职责、任务及其工作的特点、条件、环境等因素，都要求司法警察除了具有普通人的心理素质特征外，还应具有其特殊的职业心理素质要求。在面对种种不可预测的危险环境，没有良好的心理素质，就不能很好地完成本职工作。

在争取做到以上几点同时还开展“五查五看”活动，在自我查找问题，看清有没做好本职工作同时，并争取在此次活动中有所学，有所长，有所得。使得人人都是学习的能者，个个都是行动的榜样。为成为一名党组领导满意，广大人民群众满意，自己回首无愧的司法警察而努力奋斗。

荆建华

监狱人民警察剖析材料 篇5

一、存在的问题。

（一）在政治学习方面：一是对自己的要求不严，政治学习抓的不紧。这些年来，自己在思想政治认识上出现一种倾向，总觉得政治理论学习是软任务，业务学习才是硬任务。除了集体组织开展日常的政治学习外，自己主动集中精力钻研理论少。在集中学习中，也存在学法律业务知识多，学政治理论少。即便是偶尔学习理论，也是一些粗浅的，更谈不上对理论的深刻探讨。不能用理论来指导实际工作，在实际工作中只是凭借自己多年的经验和原有的一点理论基础，造成了在工作中缺乏新观念、新思想，缺乏创新精神。二是对法警队伍的学习抓的不紧，尤其是对法警队伍的学习、培训工作。总认为法警队伍的学习教育上级部门已经安排的够多了，忽略了自己作为部门领导的带头作用。在学习上仍沿用多年来形成的一人念，集体学，多人听的学习模式，在学习内容上也缺乏系统性。

（二）在工作作风方面：一是对新形势下出现的新情况、新问题认识不足。对现有法警业务工作体制和考勤考核工作，还停留在精细化管理不到位的状态，进取心不够，不能及时总结往年工作的得失，进一步提出今年及今后对工作制度性意见和操作性强的考评办法。二是对新形势下的警务工作缺乏应有的思想准备。有怕苦、求稳和怕出事、保平安思想。三是工作作风不够扎实。对确定的整体工作推行不力，缺乏督导检查、一抓到底的力度。工作中缺乏开拓创新精神。

（三）在队伍建设方面：一是政治思想工作时紧时松。总认为抓法警思想工作是警队政委的事情，对法警的宗旨意识教育抓的不紧，对市场经济大潮给意识 形态领域带来的负面影响估计不足，所采取的一般说教，敲警钟等工作方法往往流于形式，使政治思想工作乏力无味，一些法警的宗旨意识有所淡化，在具体工作中服务与被服务的关系摆的不正。二是从优待警工作落实不够，队伍建设工作存在不到位、不彻底的情况。在体察法警工作生活疾苦，争取在从优待警、政治建警等方面的办法和措施不多，有时候强调工作多、怕听或不爱听同志们讲困难，保障服务工作跟不上需要。三是法警的工作积极性和主观能动性没有充分调动起来。四是深入实际调查研究不够，对业务工作和队伍建设调研工作重视不够，抓典型、总结经验、推广指导不力。

（四）在廉洁自律及民主集中制方面：一是民主生活会坚持不够，在队领导之间、在法警中间开展批评与自我批评少，与班子成员之间谈心、进行积极健康的思想交流少。二是在廉洁自律方面要求不严。对上班迟到早退、聊天、玩电脑打游戏；内务管理“脏、乱、差”；执勤办案不按规定携带单警装备等违纪、违规现象没有将其放到廉洁自律的高度去认识。

二、产生问题的根源

（一）对政治学习不关心。政治敏锐性不高，在政治学习上存在应付心理，没有把参加政治学习和主动接受思想教育作为一名党员的必修课来认真对待。因此，在看问题、想办法上政治敏锐性不强，前瞻性不够，只是立足于目前，不放眼于长远。对学习自觉性稍差、重视不够，究其思想根源：一是没有把理论学习放在重要位置，学习存在片面性。二是理论与实践隔离，忽视了理论与实践的辨证唯物关系，不能用科学发展观来分析问题、认识问题、解决问题。

（二）工作水平不高，缺乏敬业精神。一方面认为自己工作多年，有一定的实践经验，主观上放松了在工作中不断学习的要求；另一方面，缺乏敬业精神，在实际工作中常常得过且过。对自己的要求标准不高、不严格，对单位任务多、责任重、压力大、时间短的难处认识不深，思想准备不充分，产生了马虎应付的心理；未能全面准确掌握各方面的政策和文件精神，碰到问题才急急忙忙找资料，寻求解决办法，对于没有碰到的问题，没有主动去了解。

三、今后的努力方向

通过这次核心价值观教育实践活动，我找准了问题和产生问题的根源，认清了今后努力方向，虚心诚恳接受大家的批评和帮助，弥补思想上和工作上的不足。

（一）加强政治理论学习，努力提高自身素质，树立科学的世界观、人生观和价值观。以解决思想和工作中存在的实际问题为出发点，以改进自己的工作作风和工作方式、提高工作效益为落脚点，坚持不懈地加强学习，特别要在理论联系实际、指导实践上下真功夫，不断提高理论学习的效果，实现理论与实际相统一。

（二）进一步改进工作作风。破除急躁情绪，迎难而上，积极工作；善于对遇到的问题进行理性思考，深挖其中的规律性；善于从事物之间的种种联系去分析和解决问题；善于从政治全局的高度认识事物；善于根据个人具体情况和自身工作特点，不断完善和提高自己，脚踏实地的投入到工作中去。

监狱人民警察的要求 篇6

（一）政治可靠。这是对监狱人民警察的最基本的素质要求。新时期，监狱人民警察不仅要有高度的政治敏锐性，树立牢固的政治信念，保持清醒的政治头脑，坚定不移地信仰马列主义、毛泽东思想、邓小平理论，有坚定的政治立场，正确的政治观点，严明的政治纪律，在思想上、政治上和行动上与党中央保持一致，结合本职工作实际，努力实践“三个代表”重要思想，深入贯彻落实科学发展观，创造性地开展各项监狱管理工作，而且要有忠于祖国和人民，献身监狱事业的敬业精神。

（二）作风过硬。监狱人民警察的的工作非常辛苦，常常要超负荷工作，也易受社会物质、金钱等诱惑。这就要求其工作作风和思想作风都要过得硬。既应具有不怕疲劳、连续作战的精神和刚正不阿、秉公执法的工作态度，又应具备实事求是，密切联系群众，批评与自我批评，谦虚谨慎，艰苦奋斗的工作作风和争创一流、开拓进取的精神面貌。还要时刻保持清醒的头脑，顶住来自各方面的物质、金钱的诱惑。

（三）改革创新。随着社会主义市场经济体制的不断完善，监狱管理工作也出现了许多新情况、新问题，打破了工作原有的格局和模式，这就要求监狱人民警察敢于发现、探索、研究新情况和新问题，同时要有改革创新意识，敢为人先，牢牢把握工作主动权，开创监狱管理工作新局面。

（四）锐意进取。新世纪赋予的历史重任决定了监狱人民警察要具有强烈的事业心、高度的责任感和使命感，要有超前意识，自我加压，且不能得过且过，自我满足。时代在发展，社会在进步，因此我们既要立足当前，又必须放眼未来，敏锐把握监狱管理工作的发展趋势，及时调整工作方法，更新工作观念，不断提高工作管理水平，始终有条不紊地走在改革开放的前列。

（五）廉洁自律。作为监狱人民警察要自觉做到廉洁，要自觉主动接受来自党内、群众舆论等各方面的监督，广泛倾听意见，集思广益，谨慎为党把好关，为民用好权。在执法执纪上，要始终坚持“以事实为依据，以法律为准绳”，力排干扰，不徇私情，保持廉洁。

（六）业务精通。一个合格的监狱人民警察，必须有良好的业务素质，同时还必须掌握丰富的法律知识，具备综合的思维能力和较强的工作能力。要善于总结经验教训，勤于思考，从中找出规律性的东西，在纷繁复杂的工作中抓住主要矛盾，把握好关键性问题，做好本职工作。

二、如何做一名合格的监狱人民警察

做一名合格的监狱人民警察，要从全面提高自身整体素质做起。监狱民警的整体素质是监狱管理机关性质、宗旨、方针、路线的集中体现，是其创造力、战斗力和凝聚力的重要内容。但长期以来，少数干警观念陈旧，服务观念淡薄，以管人者自居，好以行政命令，人情关系等制约法律执行，还没有完全达到执法行为公开、公平、公正和执法手段科学高效。有法不依、执法不严、执法不公的行为还大量存在，甚至执法犯法的现象也时有发生，这一切严重影响了我们队伍的形象。解决这些存在的问题，就必须不断提高队伍的整体素质。合格的监狱人民警察一定要具备良好的政治素质、业务素质、科学文化素质、心理素质和体能素质。

一要提高政治素质。政治素质是人民警察必备的首要素质，是警察素质的核心，为此，我们必须加强政治学习，认真学习贯彻十七大精神和“三个代表”重要思想及胡锦涛总书记的科学发展观等内容，通过学习，不断提高政治理论水平，增强政治敏感性和政权意识，以具备坚定的政治信念；树立正确的人生观、道德观和价值观；在思想上、政治上与党中央始终保持一致。为献身监狱事业打下坚实的基础。

二要提高业务素质。即从事监狱管理工作所需的专业知识技能。我国正处在社会主义初级阶段，深化改革，扩大开放，治理整顿，在新旧体制交替的形势下，社会上不安定因素很多，具有突发性、多变性和反复性的特点，任务重难度大，这就对警察的业务技能提出了更高的要求，不仅要了解本专业工作的性质和任务，掌握本专业工作的规律和特点，全面掌握本专业知识和技能；还要熟悉相关的警察技术、法律知识和经济管理知识，以及系统论、控制论和信息论等基础知识，使自己成为政治可靠、业务精通的复合型人才。

三要提高文化素质。文化知识是人类从事任何生产活动不可缺少的基础，是指挥和力量的源泉。文化素养决定文明素养，文明素养决定警察的基本素质。做合格的监狱人民警察必须提高自身的文化素质，加强文化修养，成为知识型的警察，是适应现代社会飞速发展的需要，是对付智能犯罪的需要。21世纪的警察，不仅要有坚定的政治方向和立场，还必须具备丰厚的文化素质。

四要提高科技素质。新世纪的监狱管理工作，监狱人民警察要改造各形各色的罪犯，必须要熟练地掌握现代科技知识和技能，及时了解最新科技信息，掌握新技术，提高工作效率。

五要提高心理素质。警察的心理素质除具有普通人的心理特征外，还要具有其特殊的职业心理要求与心理品质，主要包括：创新精神，勤奋、勇敢、严谨、求实的学风和精益求精的技能，高度警惕、果敢顽强、临危不惧、献身于监狱事业的精神，思维敏捷、反应迅速、多谋善断的分析、研究、处理问题的能力，高度的协调、指挥、组织管理及良好的文字、口头表达能力。

六要提高体能素质。身体素质是人的其它素质发展的物质基础和生活载体，它虽然是人生俱有的自然素质，但也不可避免地带有时代和生活的烙印。警察的职业性质，需要经常面对复杂多变的情况，处于危险的境地。这就要求我们不仅要有沉着机智、多谋善断的心理素质，还必须具有健康的体魄、充沛的精力、旺盛的斗志；既能适应激烈的竞争、工作生活的快节奏，又能善于放松、调节，使身体处于合理、和谐的最佳状态。以适应监狱管理工作履行职责的复杂性、艰巨性的需要

多少个春秋在监狱人民警察的忙碌中带走，多少个年华化成岁月的年轮留下监狱人民警察的人生足迹。当披星戴月的天边一轮朝阳蹿出东方弥漫整个清晨时，监狱人民警察开始了一天的繁忙工作，他们穿梭于狱园的每个角落，往来于罪犯的改造场所，那双犀利的眼睛观察着每个罪犯的情绪与举动，时刻警惕着监狱场所的安全与稳定，“两眼一睁，忙到熄灯；两眼一闭还要提高警惕”成为监狱人民警察工作的真实写照。

一年四季，不管风霜雪雨，酷暑寒冰，监狱人民警察像松树那样挺拔，战斗在自己的工作岗位上；夏日炎炎，骄阳似火，他们与罪犯促膝谈心，了解罪犯的改造动态，用辛勤的汗水浇灌着那迟到的心田，一次次谈话，一次次教诲，春风化雨，将迷惘的心灵矫正走向金光大道。冰冻三尺，寒气袭人，监狱人民警察以温暖的胸怀，撒下真爱的种子，让那些扭曲的心灵在圣火中重铸，在守望中走向人间正道，重获新生。

夜色浓浓，监狱人民警察在星光的陪伴下，谈话查铺，不辞劳苦，他们乘着夜色默默无闻地为了国家和人民的利益，为了社会的安宁与稳定保驾护航。阳光下，离不开他们的身影；灯光下，留下他们谆谆教诲的耕耘，他们像松树那样“要求于人的甚少，给予人的甚多”。

放下手中“呐喊”的笔，我一直思索着监狱人民警察默默无闻无私奉献的精神是什么样的精神，什么样的精神才能体现出监狱人民警察“要求于人的甚少，给予人的甚多”这种崇高精神，这时我想起了松树，松树不管在贫瘠的土地，还是在肥沃的田野；无论狂风暴雨，还是暑热冰雪，他们既不需要人来施肥，也不需要人来灌溉，俨然挺拔，依旧将绿色无私地奉献给大地，奉献给人类的美好家园，这种精神正是监狱人民警察的精神，监狱人民警察的精神无愧为“松树精神”。

中流砥柱卫家邦，国赖典刑惩猖狂。狱苑新风君应看，警容翻覆慨而慷。

二

今朝妙施回春手，非凡气度岂俗流？ 昔有华佗济当世，比术攻心胜一筹。

三

监狱人民警察转正个人总结 篇7

我叫xx，xxxx年xx月xx日出生，原籍xx省xx县，xx年xx月毕业于xx大学，获学士学位。2010年参加xx省公务员考试，被录用为xx，试用期一年，工作单位xx，2011年4月正式到任，现任xx。

一年来，我热衷于本职工作，严格要求自己，摆正工作位置，时刻保持“谦虚”、“谨慎”、“律己”的态度，在领导的关心栽培和同事们的帮助支持下，始终勤奋学习、积极进取，努力提高自我，始终勤奋工作，认真完成任务，履行好岗位职责，各方面表现优异，得到了领导和同事的充分肯定。现将一年来的学习、工作情况简要总结如下：

一、严于律己，自觉加强党性锻炼，政治思想觉悟得到提高。

一年来，我始终坚持运用马克思列宁主义的立场、观点和方法论，坚持正确的世界观、人生观、价值观，并用以指导自己的学习、工作和生活实践。热爱祖国、热爱党、热爱社会主义，坚定共产主义信念，与党组织保持高度一致。认真贯彻执行党的路线、方针、政策，工作积极主动，勤奋努力，不畏艰难，尽职尽责，任劳任怨，在平凡的工作岗位上作出力所能及的贡献。并高度保持廉洁从政的思想，加强自省意识，杜绝名利追逐，牢筑防腐拒变的精神堤防；严格遵守中央《关于严格禁止利用职务上的便利谋取不正当利益的若干规定》以及司法部《监狱人民警察六条禁令》和人《八个严禁》，牢固树立正确的人生观和价值观。

二、强化理论和业务学习，不断提高自身综合素质。作为一名刚进入监狱工作的年轻人，我清醒地看到人生舞台已发生转变，自己又缺乏工作经验，所以只有不断加强学习，积累充实自我，才能锻炼好为人民服务的本领。这一年来，始终坚持一边工作一边学习，不断提高了自身综合素质水平。

一是认真学习“三个代表”重要思想，深刻领会其科学内涵，认真学习党的十七大报告及十七届四中、五中全会精神，认真系统地学习了党的基本知识和各种理论著作，进一步夯实了理论基础，提高了党性认识和思想道德素质。并于2011年9月向支部递交了入党申请书。

二是认真学习业务知识与法律知识，始终保持虚心好学的态度对待业务知识与法律知识的学习。作为一名监区内勤，需要整理好监区所有罪犯的档案材料、做好监区的各项台帐记录工作。结合自己的工作实际特点，利用业余时间，自觉加强了对法律法规知识的学习，比如《中华人民国监狱法》、《中华人民共和国刑法》、《刑法修正案

（八）》以及办理罪犯减刑、假释案件的相关法律法规。并针对自己在公文写作、公文处理上的不足之处，有针对性地进行学习，不断提高自己的办公室业务工作能力。

三、努力工作，认真完成工作任务。

一年来，我始终坚持严格要求自己，勤奋努力，牢固树立了“忠诚、为民、公正、廉洁”的政法干警核心价值观。由于监区警力不足的情况，在担任监区内勤的同时，我还参与到分监区对罪犯的直接管理中。在这一年的工作中我尽职尽责，努力完成自己的本职工作及领导交待的各项任务。

（一）作为一名监区内勤。在收集整理资料时，能全面、准确地了解各方面工作的开展情况，及时总结、汇总，向领导汇报或让领导备查，让领导尽量能全面、准确地了解和把握最近工作的实际情况；在起草文稿时，能及时认真完成领导交付的任务，并协助领导完成了监区的各种总结报告；同时在统计我监区服刑人员生产、生活各项数据上耐心细致，准确准时地完成了各类统计报表。

（二）作为一名对罪犯进行直接管理的警察。在管理罪犯的管理过程中，我始终坚持“三公”原则，对服刑人员进行奖励处罚时不偏不倚，使广大服刑人员都能心服口服；并在日常的管理过程中，严格落实各项规章制度，对服刑人员进行规范化管理；并严格按照“十必谈”、“5+1+1”制度对罪犯进行耐心细致的个别教育和集体教育；确保了在我值班期间未发生重大违规事件及安全事故。

回顾一年来的工作，我在思想上、学习上、工作上都取得了很大的进步，成长了不少，但也清醒地认识到自己的不足之处。首先，在理论学习上远不够深入，尤其是将理论运用到实际工作中去的能力还比较欠缺；其次，在工作上，工

作经验尚浅，尤其是在监区办公室呆的时间多，深入犯群中的时间过少，造成调研不够，情况了解不细，给工作带来一定的影响，也不利于尽快成长；再次，在工作中主动向领导汇报、请示的多，相对来说，为领导出主意、想办法的时候少。在以后的工作中，我一定会扬长避短，克服不足、认真学习、发奋工作、积极进取、尽快成长，把工作做的更好，争取早日成为一名合格的监狱人民警察。

总结人：xx

监狱人民警察述职述廉1 篇8

尊敬的各位领导，同志们：

在监狱党委的正确领导下，在医院支委的精心指导下，我立足本职工作，严格要求自己，时刻保持“谦虚、认真、务实”的工作态度，始终坚持刻苦钻研、勤奋学习，切实履行好岗位职责，认真完成各项工作任务。下面，就我第二季度以来履行职责和廉政建设情况作一简要汇报，请在座的各位领导、同志们评议。

一、求真务实，刻苦钻研，逐步提高业务水平和能力。

在工作中，我从最基础的一点一滴做起，脚踏实地学习，立足本职工作，刻苦钻研工作方法，不断开拓创新。通过向书本学、向实践学、向老干警学，使我学到了很多管理教育罪犯方面的工作方法，能够正确处理日常工作中出现的各类问题，从监狱管教员岗位调到监狱医院工作后，主要负责药品管理的相关工作。通过书本学习，工作实践，向老干警学习，可以基本完成药品管理的相关工作，今后我将继续学习，不断提高业务水平。

二、爱岗敬业，勤奋工作，树立正确的态度勤勉尽责。

勤勉尽责是对一名监狱人民警察的起码要求，是一种品质，更是一种工作态度。在实际工作中，我不断总结工作经验，探索工作方法，努力做到“勤工作”。在工作期间，我认真学习生产方面的知识以及做好罪犯思想工作的方式方法，努力做到“勤学习”。在日常工作中，我努力做到勤动口、勤动手、勤动脑。遇到问题勤动口,多向老干警请教，不懂就问，不会就学。

三、踏实工作，严格执法，坚决完成各项工作任务

落实监管措施，确保监管安全。能积极地协助监区主要领导展开工作，努力维护稳定的罪犯改造秩序，顺利确保了医院监管安全和医疗安全目标的实现。同时也使自己受到了很好的锻炼，自觉在能力上有了一定的提高。对于医院领导交办的任务，都能够认真及时按质按量完成。

四、廉洁自律，不断增强反腐倡廉自觉性。

在工作中能够坚持全心全意为人民服务的宗旨，认真学习党和国家制定的各项方针、政策并在实际工作严格执行党和国家的改造方针、政策，能做到规范执法，文明管理，执法公平，对自己严格要求，自觉地维护国家机关的工作形象，不利用公务权力图谋私利，做到不该去的地方不去，不该做的事情不做。坚决执行广东省监狱人民警察六项禁令，从无违反。

监狱人民警察剖析材料 篇9

2011年天津市公开招考公安、监狱

人民警察公告

经市委组织部、市人力资源和社会保障局、市公务员局研究决定，面向社会公开招考131名公安人民警察和100名监狱人民警察。现将有关事项公告如下：

一、招考对象及资格条件

（一）招考对象

符合职位要求的全日制普通高等院校应届毕业生，社会人员，中国人民解放军、中国人民武装警察部队（包括公安现役部队）退役士兵。

（二）资格条件

报考人员应当具备以下资格条件:（1）具有中华人民共和国国籍；

（2）18周岁以上、35周岁以下（1975年10月25日至1993年10月25日期间出生），部分医务类技术岗位的年龄可放宽至40周岁（1970年10月25日以后出生）；

（3）拥护中华人民共和国宪法；（4）具有良好的品行；

（5）具有正常履行职责的身体条件；

（6）具有符合职位要求的工作能力；（7）具有大专以上文化程度；

（8）社会人员需具有天津市常住户口，非津生源应届毕业生需具有全日制普通高等院校大学本科以上学历、学士及以上学位；

（9）具备公安、监狱人民警察招考的其他资格条件。曾因犯罪受过刑事处罚的和曾被开除公职的，在各级公务员招录过程中被公务员主管部门认定有作弊行为、在禁考期限内的，现役军人，试用期内的公务员和参照公务员法管理机关（单位）工作人员，公务员和参照公务员法管理机关（单位）工作人员被辞退未满5年的，公务员和参照公务员法管理机关（单位）工作人员服务年限未满5年（含试用期）且所在单位不同意报考的，在读的非应届毕业生，以及法律规定不得录用为公务员的其他情形的人员不得报考。报考人员不得报考录用后即构成回避关系的招考职位。

二、招录职位查询

具体招录职位、人数、资格条件等，详见《2011年天津市公开招考公安、监狱人民警察报考指南》。报考人员从2011年10月18日开始，通过天津市人力资源和社会保障局网站（。

报名时间：2011年10月25日8:00开始至10月29日16:00

结束。

缴费时间：2011年10月25日8:00开始至10月31日16:00结束。

每个招录职位的报名人数与招录计划数之比低于3:1的不能开考，市公务员主管部门相应取消该职位的招考计划。报考上述职位的人员在规定时间内可改报其他职位。

改报时间：2011年11月2日9：00开始至16：00结束。根据国家和我市的有关政策，对享受国家最低生活保障金的城镇家庭和农村绝对贫困家庭的报考人员，减免考务费用。

四、考试科目、时间

（一）公共科目笔试

公共科目笔试为《行政职业能力测验》和《申论》。报考医务类技术岗位的公共科目笔试为《行政职业能力测验》和《医学综合知识》。

公共科目笔试时间：2011年11月12日。具体安排为：

上午：09：00～11：00 行政职业能力测验 下午：14：00～16：30 申论

14：00～16：00 医学综合知识

笔试准考证下载时间：2011年11月9日8:00开始至11月11日16:00结束。

报考人员应按照准考证上确定的时间和地点参加考试。参加考试时，必须同时携带准考证和身份证，缺少任一证件的报考人员不得参加考试。

11月18日，报考人员可登录报名网址查询笔试成绩及相关信息。

（二）体能测评与资格原件审核

公安特警（防暴）职位、监狱从事服刑人员管理工作职位需进行体能测评。笔试结束后，按笔试成绩[笔试成绩=行政职业能力测验成绩+申论(医学综合知识)成绩，笔试成绩为200分制]由高分到低分排序，根据各职位招考计划数与参加体能测评人选1：4的比例确定参加体能测评人选名单。

招录职位参加体能测评的人数达不到规定比例的，按照该职位的实际人数进行体能测评。体能测评标准和项目按照《关于印发公安机关录用人民警察体能测评项目和标准（暂行）的通知》（人社部发[2011]48号）执行。体能测评不合格及未按照要求参加体能测评的人员，不能进入面试。

体能测评时间：2011年11月19日至11月20日。各招录机关需在11月20日前对参加体能测评和进入面试人选的资格证书原件、报名登记表等材料进行复审。凡有关材料主要信息不实的，取消该报考人员参加体能测评和面试的资格。

（三）面试和专业考试 面试为结构化面谈。

体能测评与资格原件审核工作结束后，根据每个职位招录计划数和参加面试人员1：3的比例，确定各职位进入面试人员名单。招录职位进入面试的人数达不到1：3比例时，按照该职位进入面试的实际人数进行面试。面试及格线为60分，达不到及格线的不予录用。

面试时间：2011年12月3日、4日。

面试准考证下载时间：2011年11月28日8:00开始至12月2日16:00结束。

招录机关应根据事先申报的专业科目考试设置情况，组织专业科目考试。

五、体检和考察

面试结束后，以总成绩由高分到低分排序，按各职位招考人数与进入体检人员之比为1:1的比例，确定参加体检人员的名单。考试成绩的计算方法为：考试成绩=公共科目笔试成绩÷2×50%+面试成绩×50%。其中进行专业考试的，结构化面谈成绩和专业考试成绩按百分制6:4的比例合成。体检和考察工作按公务员录用有关规定执行。

六、公示

对拟录用的人员，市公务员主管部门将在天津市人力资源和社会保障局网站统一进行公示。公示内容包括招录机关名称、招考职位、拟录用人员姓名、性别、准考证号、毕业院校或工作单位，同时公布监督举报电话，接受社会监督，公示期为7天。

报考人员要树立诚信考试光荣、违纪舞弊可耻的理念。在公务员录用考试过程中，报考人员有违纪违规行为的，按《公务员录用考试违纪违规行为处理办法（试行）》（人社部发[2009]126号）处理，并记入本人诚信档案。

公务员录用考试不指定辅导用书，不举办也不委托任何机构举办辅导培训班。考试范围以《2011年天津市公开招考公安、监狱基层人民警察考试大纲》为准。社会上以任何名义举办的辅导

班、辅导网站或发行的出版物、上网卡等，均与本次考试无关，敬请广大报考人员提高警惕。

考务咨询电话：23134226 网站咨询电话：23314295 政策咨询电话：23396821（市公安局）、27023606（市监狱管理局）、83606214（市公务员局）

监督电话：23030853 电话受理时间为8：30—17：30

浅论监狱人民警察素质教育 篇10

监狱是国家的刑罚执行机关，担负着惩罚与改造罪犯的职责，同时也是维护社会稳定、“确保一方平安”的重要力量。近年来，随着社会各界对监狱工作关心程度的提升和监狱系统自身建设步伐的加大，尤其是为期3年的基本素质教育的实施，广大监狱民警的政治素质、业务素质、文化素质、身体素质和心理素质有了显著提高。司法部《2003—2005年监狱劳教人民警察队伍建设规划纲要》的颁布实施，更是兴起了新一轮监狱人民警察素质教育的高潮。本文拟围绕素质与民警素质教育作一些探讨，以起抛砖引玉之效。

一、素质与素质教育

（一）素质教育的由来

“素质教育”一词起源于八十年代中期，是当时教育界针对中小学片面追求升学率这种“应试教育”所存在的弊端而提出的，随后，经过近十年的呼吁、探讨与实践，素质教育逐渐由一种理论观点发展成为指导我国学校教育的思想，并逐渐由基础（学校）教育向其它层次、其它类型的教育发展，在《中华人民共和国国民经济和社会发展“九五”计划和2010年远景目标纲要》中指出：改变人才培养模式，由“应该教育”向全面素质教育转变。至此，素质教育作为一种思想被整个社会所认可和接纳。

（二）素质与素质教育的内涵 “素质”一词由来已久，“素”是指本来的、原有的，“质”指非外部的、基础的东西，“素质”原指原本的起支撑性的品质，可以发展，但不是知识，不能教育。但随着人类语言的演变，“素质”一词的外延不断扩大，素质不再仅仅指先天性（即遗传性）的品质，还包括了后天形成的知识性的和实践性的品质，并且，在此基础上人们提出了“素质教育”的概念，意图通过实施素质教育，提高受教育者的综合素质。所谓“素质教育”，其含义是通过实施全面的教育，提高全体受教育者的素质，并使其主动地发展，归根结底，素质教育的立足点在于人的潜能的开发和综合品质的提高。“素质教育”不是在现有的教育课程、教育内容之外再增设新的内容，而是一种教育思想或理念，它以完善和提高受教育者的素质为根本目的，其目标是向全体受教育者提出素质教育的共性要求即全面发展，这实际上与我国早期的“德、智、体、美、劳”“全面发展的教育”大相径庭。具体来讲，就是要通过多种途径，全方位、多角度的教育，使构成个体的多项素质（即品质）都得到健康发展、正向提高，从而使个体在具体事件的操作中能体现出较高的素质水平。在实践中，这种要求落实在不同受教育者身上就被个性化了，表现出发展状态和发挥水平的差异，并体现出个体的独特性、独立性和创造性。

（三）素质教育的构成

从素质构成的角度来看，先天性的素质是由遗传决定的，它不因人的意志而改变，但它却可以被人们充分加以利用；知识性素质指的是诸如以概念、判断、推理等理性形式出现的并被主体所认知接纳、内化的有关世界的一些描述；实践性素质则是知识性素质的应用与外化，它是主体凭借自身的先天素质，把自己所拥有的知识性素质应用于实践的水平和能力。其中，后两者是由后天习得的，换句话说，就是可以教给的。因此，素质教育主要是指知识性素质和实践性素质的教育，具体来讲，包括以下几个方面的内容：

1、作为艺术文化的感性素质，这也就是通常所说的灵感、第六感觉以及悟性等，它看似不可捉摸，但实际则是在长期的教育培养中形成的；

2、作为科学文化的理性素质，它包括人文、自然等学科在内的所有知识，它是人类文明与进步的产物；

3、作为伦理规范的道德素质，它主要以世界观、价值观、人生观的形式存在，体现于实际生活中就是人伦道德乃至法律；

4、作为基础与发端的体能、技能素质，它是将前三者付诸现实的物质基础；

5、作为遗传与环境相互作用的中介并决定个体差异的心理素质，是人的主体性结构的核心部分，推动、促进和制约着人的整体素质的发展、提高和优化。

二、监狱人民警察素质教育

（一）监狱人民警察素质教育的内容

监狱民警是作为特殊职业群体存在的，无论从个体发展的角度，还是从整体提高的要求看，民警素质教育必然是素质教育大工程的一个子系统，民警素质教育的目的、内容、结构乃至实施都必然遵循教育的一般规律。当前条件下，监狱人民警察除了应具有一个普通公民所应具备的素质外，笔者认为还应在以下几方面加强教育，有所发展、有所提高：

1、政治素质 所谓政治素质，是指人在政治活动或政治事件中所体现的水平或状况，是判断一个人“向性”的主要依据。作为监狱人民警察来讲，它是其素质构成的核心，也是一个普通社会公民能否从事这一职业的先决条件和决定性因素。具体来讲，政治素质是通过个体在参与政治生活时的理论信仰、价值取向和活动能力来体现的，包括了政治立场、政治观点、政治觉悟、政治鉴别力、世界观、价值观、人生观等内容。如在“***”事件中，能否坚定立场、摆正态度、响应党的号召，始终与党中央保持高度一致就是对一个人政治素质高低最直接的考验。据此，在教育过程中，我们可以通过加强理论学习和实践锻炼等形式来提高政治素质。

2、道德素质

所谓道德，简言之就是个体在参与社会活动所应遵循的社会规范。身为监狱人民警察，不仅要遵守一般的社会道德，如“爱护公物”、“遵守公共秩序”等公共道德，还要遵守自己作为监狱人民警察所应具备的职业道德，主要包括职业态度、职业纪律等内容，具体有职业道德规范、人民警察职业纪律、人民警察职业作风，以及人民警察职业道德修养等内容。

3、业务素质

这里所指的业务，包含了知识和技能两个方面，就知识方面而言，监狱人民警察除了应具备一般文化知识，达到一定学历外，还应具备以下几个方面的知识：首先是法律知识，这是作为一名执法者所必备的，它包括了《刑法》、《刑事诉讼法》、《监狱法》等一系列与监狱执法相关的法律知识；第二是相关业务知识，主要是指做好本职工作所必不可少的知识，包括了有关监狱的常识，有关罪犯的常识，以及管理教育、奖惩处罚的有关知识；第三是教育学、心理学的知识，这是由教育改造罪犯的职业特征所决定的。就技能方面而言，可分为口头的表达能力，手上的操作能力和大脑的分析判断、逻辑推理等抽象思维能力。

4、身体素质

身体素质是人体运动综合能力的表现（如：走、跑、跳，速度、力量、耐力、柔韧性等），是公民能否从事监狱人民警察这一职业的基础条件。除了应四肢健全、身体无疾外，还应具有强健的体魄、敏捷的反映能力、和谐的协调能力，这些都是可以通过后天的训练获得的。加强身体素质的训练和培养，对工作中遇到的突发事件的应变处理很有必要。

5、心理素质

就这一方面而言，主要表现在要求监狱人民警察具有健康的人格，良好的自我意识能力，包括自我认识，自我体验和自我调控能力，这其中又以自我调控显得更为重要，这是由职业的特殊性所决定的。监狱人民警察由于职业和岗位的特殊性，特别要求具有良好的心理稳定性，要善于控制自己的情绪，包括喜、怒、哀、乐等易变的情绪，在工作中要注意培养有效调节自己心理状态的能力，以不变应万变。良好的心理素质是搞好管理工作，特别是教育改造罪犯的重要条件。

（二）监狱人民警察素质教育的现状

监狱是国家的刑罚执行机关，它代表国家行使着惩罚与改造罪犯的职权；监狱人民警察，作为监狱工作的主体，是刑罚的具体执行者和实施者，是惩罚和改造罪犯的主体。因此，监狱人民警察的整体素质决定着我国刑罚的执行水平，代表着我国司法实践的整体形象，而其个体素质则反映了我国司法队伍的构成状况，影响着“把罪犯改造好”这一目标的实现。由此，提高监狱人民警察的个体素质和整体素质，实施素质教育这一系统工程就显得尤为重要。然而，在实际操作过程中，受认识水平、价值取向以及现实条件等因素的影响，民警素质教育违背了素质教育的本义，出现了应付考试的现象，运用教育原理的相关理论进行剖析，主要表现在以下几个方面：

1、教育理念存在偏误。现代教育理论认为，任何教育行为的展开都源于教育者的理念，即教育者对教育行为的认识，充分、正确的认识有助于教育目标的实现。民警素质教育的实施也不例外。素质教育是一项旨在提高受教育者综合素质的工程，监狱系统实施素质教育的目的也在于此，即通过广泛而深入的教育提高广大民警的素质，从而提高他们驾驭工作的能力。但自实施民警素质教育以来，许多民警对素质教育的认识就一直存在着偏差，偏离了提高素质这一理念。在他们眼里，就是一门课程，就是人手一册的《全国监狱人民警察素质教育》那本书。因此，从一开始许多民警就认为，素质教育就是要再学一本书，就是要考试；更有甚者，在此基础上大加发挥，觉得这只是一个形式，连考试都是走过场的。在此观念支配下，许多民警只是采取突击性的猜题押题、死记硬背来应付最后的考核，素质教育又成了名符其实的“应试教育”了。

2、教育要素构建不齐。如上所言，素质教育是一种教育思想、教育理念，它具有系统性、长期性的特点。因此，实施素质教育并非一朝一夕或一个阶段的事情，也不是几个教育活动的简单拼加，而是一个连续的、系统的过程，它需要有贯穿始终的指导思想、精心选取的教育内容、组织有序的管理机制、训练有素的师资队伍等一系列教育要素。然而,在实施民警素质教育的过程中，由于认识上的偏差，教育要素的构建是参差不齐的。首先，由于认识上的差距，对实施民警素质教育的指导思想只停留在搞好一个活动、完成一项任务上，还未上升到培养人、塑造人的高度；其次，对于教育内容的选取，受统编教材的限制，教育内容单一，以问答式呈现的教育内容只注重理论性的书本知识，缺乏实践性的实际操作，缺乏系统性，不具针对性；第三，在管理体制上，现有的管理模式只是临时的、阶段性的，它不能将民警的素质教育贯彻于民警从警历程的始终，缺乏长期性；第四，素质教育的实施需要有一支精通业务、熟悉教育理论、自身具有较高素质水平的师资队伍，但从目前条件看，监狱系统内这类人才严重缺乏，反映在素质教育过程中，就是临时性地选几位具有专业特长的民警充当师资，以应教学之需。

3、教育过程渠道不畅。教育过程有狭义与广义之分，狭义的教育过程指的是施教的过程，广义的教育过程则包括了准备过程、实施过程和评价过程。本文所指的是广义的教育过程，即包含准备、实施以及评价在内的大概念。从已有的实践来看，教育过程中的渠道不畅主要集中反应在后两个过程中，具体表现为：

（1）实施过程中工学矛盾突出。受当前押犯形势、生产改造任务以及警力分布等因素的限制，监狱不可能抽出专门的时间来进行系统的教育，只能以短期辅导和课外自学相结合的方式进行，这就势必造成广大民警要利用工间时间看书自习，学习掌握相关理论知识，但这就与监狱有关上班期间严禁看书、看报的规定相矛盾，于是许多民警白天要忙工作，下班要忙家务，所剩学习的时间就几乎等于零。

（2）评价过程中标准显失公平。从目前来看，民警素质教育的评价是以考试为手段的，每名在编在职民警通过考试获得一个属于自己的分数，从表面来看，似乎比较公平，但其实用这种手段来检验素质教育的成果是最失公平的。不同年龄阶段、不同工作年限、不同工作岗位的人掌握知识的能力、自身的知识面是不相同的，且各有所长，各有不足，但用同一试卷去考察他们，显然会对一部分人有利，对一部分人不利，因此，考试的成绩也就不能真正反应每个个体的素质水平。

（三）改进措施与对策

鉴于素质教育的客观要求及民警素质教育的现状，改进目前的教育状况，使其更符合教育的基本要求、更符合素质教育的根本目的就显得尤为迫切，经观察思考，笔者觉得可采取以下措施：

1、转变教育思想，更新教育观念是基础 素质教育本身就体现了一种新的教育思想。正确的思想观念必须有正确的理论作指导。我们要加强马列主义、毛泽东思想、邓小平理论的学习与指导，尤其是要以邓小平教育理论为指导，运用邓小平理论来指导我们解决实施素质教育的一系列实际问题。学习科学的教育思想，包括国内外教育家的先进思想、先进理念，推广应用国内外各种优秀的教育科研成果。我们要具有批判吸收的精神，敢于接纳外界先进的思想与理念。

转变教育思想、更新教育观念，首先要树立大众教育的思想，不仅要加强一般民警的教育，更要注重领导岗位民警的教育，要面向全体在编在职民警。其次要变一次教育终身受用的观念为终身教育的观念，迎接学习社会化的到来，顺应时势变化的需要。要打破课堂、教师、课本三中心的传统，提倡受教育者为中心，尊重广大民警的主体性，变要他学为他要学。要变传授知识、死记硬背为主为培养能力、活学活用为主，尤其要注意培养民警的创新能力和实践能力。要改变评价过程中只重知识、成绩，忽视道德品质、工作技能的倾向，重视思想道德素质和实践能力的培养与评价等等。

2、深化体制改革，为更多的民警提供学习机会是前提 “应试教育”顽症的病因在于教育资源有限，现有的教育资源与日益增长的教育需求供需失衡，满足不了人民群众日益增长的接受良好教育、提高自身素质的需求。反应在监狱系统内，就是教育资源严重匮乏、师资不足、时间不够、设备不齐，与之相反，受教育的需求却与日俱增，许多民警急需提升学历、拓宽知识面、掌握新技能。面对现实存在的矛盾，深化体制改革，为更多的民警提供学习机会是将素质教育落到实处的前提。

一是改革管理体制。要改革现有的“人防”策略，变严防死守为巧疏妙导，要充分发挥教育改造、监管改造的功效，提高“人防”的效率。将广大民警特别是基层民警从“防堵”的一线上拆下来，使他们能有时间学习新的知识，有机会提高自身的素质。

二是改革办学体制。实践证明，以监狱投资为主的“自考”政策在提高民警的学历上是行之有效的。同样，对于民警的素质教育，也可采用这种模式，调动各方面的积极性，进一步改善办学条件，采取走出去、请进来的方式，争取社会力量的支援，形成以监狱办学为主，联合办学为辅的新格局。

3、开展教学改革，着力培养民警的创新能力和实践能力是核心

素质教育要落到实处，关键还在于教学过程，要把素质教育的思想落实到教学计划、课程、教材、教学内容、教学环节等基本要素之中，使素质教育进入学科教学、课堂教学。

第一、改革课程与教材。打破现有的课程、教材体系，建立新的教育课程体系，试行国家课程、地方课程、监狱课程三者结合的新模式，编写、制定适合本地区、本监狱的课程计划与教材，吸收某些较新的观念，使之贴近客观现实、贴近民警工作。

第二、改革教学组织形式与教学方法。要改变现有的集中授课的形式，按照民警实际的文化层次、年龄、岗位等客观条件进行编排，使教学组织更加合理，教学更具针对性。要允许选学现象的存在，鼓励基础好的同志采取自学的方式，把有限的教育资源留给更加需要者。在教学方法上，要提倡教师大胆尝试新的方法，变填鸭式、灌输式为启发式、引导式，尤其要注意发挥广大受教育民警的主体作用和主观能动性。

第三、改革教学评价。全面改革现行的教学评价内容、方式与方法等，探索有利于实施素质教育的教学评价机制。要变单一内容的评价为综合内容的考察，尤其要注重创新能力、实践能力的考察。要通过教学评价的改革，推动素质教育质量的提高，从而全面提高民警的综合素质，使之成为适应新时期监狱工作的人才。

4、加强师资队伍建设，提高教师自身的素质是保证