五年级下册近义词

五年级下册近义词（共9篇）

五年级下册近义词 篇1

1、草原近义词：

热闹——喧闹 响亮——洪亮 飞驰——疾驰、飞奔

天涯——天际

舒服——舒适 拘束——拘谨 羞涩——羞怯、羞愧

勾勒——勾画

2、丝绸之路近义词：

矗立——耸立 欢腾——欢跃 精彩——出色 庆祝——庆贺

繁荣——繁华 凝望——凝视 典雅——高雅 飘扬——飘荡

栩栩如生——惟妙惟肖 五彩缤纷——五光十色

美轮美奂——精美绝伦

3、白杨近义词：

清晰——清楚 分辩——争辩 抚摸——摩挲 软弱——柔弱、懦弱

表白——表明 严肃——庄重 粗壮——粗大 沉思——凝思、深思 挺秀——挺拔

4、把铁路修到拉萨去近义词：

关键——关节 高昂——昂扬 提供——供应 迅速——敏捷

实验——试验 威胁——威逼 高傲——骄傲 确实——确凿

妖娆——妩媚 标志——标记

6、冬阳.童年.骆驼队近义词：

侵犯——侵害

安静——清静、宁静 暖和——温暖 充满——布满

沉默——缄默 想念——惦念、思念

等候——等待 安排——支配 幼稚——天真

7、祖父的园子近义词：

漂亮——美丽 闪烁——闪耀 乱闹——瞎闹 存心——故意

8、童年的发现近义词：

惩罚——处罚 迷恋——喜好 轻盈——轻巧 天赋——禀赋 误解——误会 驱逐——驱除 祸患——祸害、灾祸 舒展——伸展

澄澈——清澈

羞愧——惭愧

9、儿童诗两首近义词：

喧闹——吵闹 甜美——甜蜜 营养——养分 戏耍——玩耍

10、杨氏之子近义词：

闻——听 乃——就 此——这 聪惠——聪敏 呼——叫 曰——说

11、晏子使楚近义词：

强盛——强大 侮辱——羞辱 吩咐——嘱咐 欺骗——欺诈

规矩——法规 招待——款待 威风——威严 取笑——讥笑

安居乐业——国泰民安 得意洋洋——得意忘形

12、半截蜡烛近义词：

猛烈——强烈 昏暗——阴暗 凝视——注视 粗暴——蛮横

纯洁——纯净 温柔——温顺 异常——特别 小心翼翼——谨小慎微

13、打电话近义词：

联系——联络 方便——便利 浓厚——深厚 消灭——毁灭 节约——节省

14、再见了.亲人近义词：

担心——担忧 休养——疗养 刚强——刚毅、坚强

忘怀——忘记

焦急——焦虑 崎岖——坎坷

深情厚谊——情深意重

15、金色的鱼钩近义词：

照顾——照料 斑白——花白 安顿——安排 弥漫——充满

严厉——严峻

喜出望外——喜从天降 无边无涯——无边无际 目不转睛——全神贯注

16、桥近义词：

咆哮——怒吼 惊慌——惊惶 拥戴——拥护 放肆——放纵

狞笑——奸笑

沙哑——嘶哑

17、梦想的力量近义词：

干净——洁净 请求——要求 爽快——直爽 奖励——嘉奖

感动——感谢 艰巨——艰难 颠簸——震荡 募捐——捐赠

18、将相和近义词：

着急——焦急 商议——商讨 允诺——承诺 隆重——庄重

抵御——抵挡、抵抗

削弱——减弱 称赞——赞誉

理屈——理亏

侮辱——污辱

绝口不提——只字不提 理直气壮——义正词严

19、草船借箭近义词：

才干——才智、才能

推却——推辞

紧急——紧迫

惩罚——处罚

疑惑——怀疑 吩咐——叮嘱 迟延——拖延 神机妙算——料事如神

20、景阳冈近义词：

吓唬——恐吓

诡计——阴谋、奸计

耻笑——讥笑

奇怪——古怪 渐渐——慢慢

21、猴王出世近义词：

开辟——开拓 炎热——酷热 宽阔——广阔 顽劣——顽皮

22、人物描写一组近义词：

慌忙——急忙 打量——端详 标致——美貌、漂亮 破绽——马脚

欺负——欺侮、欺凌

气派——气势 精神抖擞——精神饱满

23、刷子李近义词：

规矩——规则 难堪——尴尬 侵犯——侵略、侵扰

衔接——连接

24、金钱的魔力近义词：

刻薄——薄情、尖刻

操心——操劳 耽误——延误、耽搁

道歉——赔礼 兴致勃勃——兴趣盎然

25、自己的花是让别人看的近义词：

天性——本性 真切——真实 改变——转变 奇特——奇妙

姹紫嫣红——万紫千红

应接不暇——目不暇接

26、威尼斯的小艇近义词：

闻名——著名 耸立——屹立 摇晃——摇摆 静寂——清寂、沉寂 停泊——停靠

27、与象共舞近义词：

惊慌——慌张 继续——连续 悠闲——闲适 松弛——松懈

姿态——姿势 庞大——浩大 温和——温柔 陶醉——沉醉

小心翼翼——小心谨慎

28、彩色的非洲近义词：

炽热——灼热 充沛——充足 茂盛——茂密 精美——精致

富裕——富有 温顺——温存 粗犷——豪放 格外——特别

五年级下册近义词 篇2

义务教育课程标准实验教科书人教版语文五年级下册第七组课文是第五组课文的延伸。第五组课文通过对蔺相如、诸葛亮、武松、孙悟空的描写, 让学生初步感知用典型事例塑造人物形象, 表现人物个性品质的写作方法。第六组为综合性学习。学习第七组课文, 要引导学生进一步感受作家笔下鲜活的人物形象, 体会作家描写人物的方法, 并学习在习作中运用。

叶圣陶先生认为, 课文无非是个例子, 是个教学的例子。学习这个例子是手段, 目的是要通过这个例子的学习来促进学生发展, 提高语文水平, 获取语文能力, 形成与发展语文素养。这些理念如何在教学中综合体现出来?最好的办法就是通过习作来反映。所以新教材把口语交际和习作合在一块编排。当教师明白了这一编排意图后, 习作教学就会以课文提供的信息为“蓝本”, 在课文教学的基础上来梳理口语交际和习作教学思路, 完成该项训练。

二、回顾已学课文

第七组共编入三篇课文。第一篇是一组人物描写, 是精读课文。编者选取了三部作品的片段:《小嘎子和胖墩儿摔跤》出自小说《小兵张嘎》。张嘎是个儿童英雄, 很受孩子们喜爱, 选入这一片段, 能使学生受到感染, 调动儿童生活经验, 深入内化, 爱上课文。另外两个片段:《临死前的严监生》和《“凤辣子”初见林黛玉》分别选自古典名著《儒林外史》和《红楼梦》。相对前一个片段来说, 后两个片段的内容离现实生活远了些。三个片段在人物描写上各有侧重。《小嘎子和胖墩儿摔跤》侧重于动作描写。第二自然段里有“跳起来”、“退后两步”、“一闪身”、“叉着腰”等动作描写。第三自然段里的“眼疾手快”、“一叉一搂”、“虎势儿一站”、“蹦来蹦去”、“塌着腰”、“鼓鼓着眼珠子”、“走马灯似转了三四圈”、“三抓两挠”、“揪在一起”……更是生动细腻地把摔跤写活了, 把场景写热闹了, 让人如闻其声, 如见其人。若是把这些词语抽掉, 这个片段就平淡得没了看头。《临死前的严监生》通过细节描写塑造人物形象———严监生至死也不忘减少灯盏里的两茎灯草, 活脱脱刻画出一个“吝啬鬼”的面孔。《“凤辣子”初见林黛玉》最突出的是外貌描写。对“凤辣子”这个人物, 作者从穿的写到戴的;从眼睛写到身体;从“粉面含春威不露”写到“丹唇未启笑先闻”……本组第二篇和第三篇均为略读课文, 其中《刷子李》在选材上和《临死前的严监生》很相似, 仍然是以细节描写取胜, 《金钱的魅力》在刻画人物时, 以语言描写见长。第一篇 (3个片段) 似是这组课文的“总述”, 后两篇则是对总述的诠释。

“鸿爪回头细细看”, 回顾是为了运用, 是为了让学生把课文这个例子提供的描写方法运用到自己的习作中来。因此, 相关知识点教师不必一一告诉学生, 可让学生重读课文, 调动印象积累, 思考学习收获, 也可以通过提问, 在学生回答的基础上引申补充, 还可以请学生翻看听课笔记, 熟悉课文中涉及的描写方法, 为习作做好“临战”前的准备。

三、习作指导

1. 明确要求。

当上一步骤完成后, 教师就可以引导学生研究“习作要求”了, “要求”有三个方面:一是本次习作要注意把人物写得特点鲜明;二是要把课文中学到的一些人物描写方法运用到习作中来;三是习作写成后, 同学之间要互评互改。教师可举出具体例子来引导。如, 写老师, 你要突出老师的哪一方面, 在这方面有哪些典型事例。假设是写老师对学生的关爱:学生学习有困难, 老师耐心辅导, 教给学生一些科学的学习方法, 从细处着手, 培养学生的良好学习习惯;怕学生课间奔跑撞上书桌的棱角, 老师用废旧报纸做成角套将桌子棱角给套上;老师把自己阅读过的、适合同学们阅读的书籍、报纸捐赠给班上, 供同学们阅读;带上糖果去慰问生病的学生……在这些材料中进行比较取舍, 选择印象最深的, 最能感动自己的来写。这只是一个例子, 不要求都写老师。

2. 先说后写。

通过示范引导, 把学生思想激活, 然后让学生自己去酝酿构思。构思好后, 请学生练习说, 即口头习作, 进入口语交际, 老师同学做听众, 边听边参与进去, 既接受, 也分享。如某同学写得好, 语言描写方面值得自己借鉴, 另一同学材料选取典型, 人物特点鲜明, 值得自己学习, 又一名同学善于外貌描写, 还有的同学加入人物对话, 可以仿照……让学生充分地说说, 这样能在习作涉及的方方面面让学生通过交流, 受到启发, 易于动笔。

口头习作完成后, 动笔习作紧跟上来。要把口头语转换成书面语言, 还需要积极的思维参与, 需要多种语文能力的运用。口头表达在逻辑上存在松散欠严谨是可以理解的。但在习作中出现就不允许了。所以在谋篇、布局中教师应要求学生认真思考、严密组织, 准确表达, 把一些学过的修辞手法或描写手法运用进去, 随时提示检查。

3. 自改互改。

五年级下册综合实践活动 篇3

人教版五年级数学下册综合实践活动——打电话

【教学目标】

1.使学生在解决问题的多种方案中寻找最优方案，初步体会运筹思想和对策论方法在解决问题中的运用；

2.经历设计打电话方案的过程，并找出最优方案，体会画图分析、交流讨论的学习方法；

3.在学习过程中体会数学和生活的紧密联系以及优化思想在生活中的应用，培养学生应用数学意识解决实际问题的能力和归纳推理的思维能力。

【教学重点、难点】

理解打电话的最优方案并能够运用最优方案解决一些简单的实际问题。

【教学过程】

一、谈话导入

师：今天早上快7点半的时候，老师接到学校的一个紧急通知，要求我们班笛子队的15个同学全部带上笛子，并且穿好演出服，今天上午要参加一次演出。由于时间紧急，我必须尽快地打电话通知到这15个同学！假如每通知一个同学需要1分钟。你觉得老师需要几分钟？

生举手：15分。

师：哦，说说你的想法，我们给这种方法起个名字叫“逐个通知”怎么样？（板书：逐个通知）还有没有更省时的方法呢？这节课我们就一起来研究打电话的最省时方案。（板书课题：打电话）

二、小组合作探究，教师巡视发现有代表性的方案

师：老师看到一些同学已经有自己的想法了，下面我们把自己的想法说给小组的同学听一听，每个同学都各抒己见，然后研究出一套你们小组认为最省时的方案来，并写出所用的时间。完成方案设计单（课件出示方案设计单）。

三、小组成果展示

师：老师发现我们班的同学真的非常优秀，每个小组都研究出了自己独特的方案，哪个小组愿意首先把你们的成果展示给大家？

（小组汇报，师适时进行评价点拨）

师：同学们设计了分组的方法，用了7分钟，和刚才我们逐个通知方案相比确实节省了一些时间，这是为什么？那怎么样才能更省时呢？对了，让所有接到通知的同学都帮老师打电话，那老师闲着吗？下面我们就一起来用这种方案来打电话好吗？

四、探究最优方案，并发现规律

结合学生表述，教师动态出示最优方案示意图（课件出示）。

这种方案真的很省时啊，才用了4分钟，比我们刚才分组通知还节约3分钟。这个方案不但速度快，而且当中还隐含着数学规律呢！你发现了吗？

生说：……

师：这几个学生真的非常了不起，我们不妨用列表的方法，可以看得更清楚一些。（出示表格）

你发现了什么？还发现了什么？

如果照这样推理，那么10分钟可以通知到多少个学生呢？

我们用这个最优方案可以在这么短的时间内通知到这么多同学，但是大家有没有想过，在实际运用这个方案时应该注意什么呢？

师：是的，在具体实施中还要事先设计好打电话的流程图，也就是说每个队员要清楚他接到电话后，后面要怎样继续通知其他的队员，只有这样才能真正做到省时高效。

五、实践运用

大家真了不起，把老师当年初中才学会的知识现在就弄懂了！我真的很佩服大家！大家知道吗？在医学界有这样一种寄生虫叫阿米巴原虫，据说这种寄生虫繁殖能力特别强，一只阿米巴原虫3分钟就能分裂繁殖为两只阿米巴原虫，按照这样的分裂繁殖方式，1只阿米巴原虫18分钟后变成了多少只阿米巴原蟲？

六、总结

通过这节课的学习，你有什么想说的吗？希望同学们在今后无论是在学习上还是生活中，如果遇到问题都能找到解决问题的最佳方案，大家有信心做到吗？

【板书设计】

打电话

15人，每通知一人需要1分钟

逐个通知 分组通知 无空闲同时通知

费时 较省时 最省时

12

22×2

32×2×2

102×2×2×……×2（10个2）

n2×2×2×……×2（n个2）

人教版五年级下册近义词和反义词 篇4

（词语手册、教材全解）

1.草原

洒脱—潇洒

清鲜—新鲜

无限—无穷

羞涩—害羞

柔美—柔和

惊叹—惊异

拘束—拘谨

境界—境地

舒服—舒适（舒畅）

勾勒—勾画 一碧千里—一碧万顷

襟飘带舞—衣袂(mèi)飘飘 2.丝绸之路

矗立—耸立

守候—守卫

隐约—模糊

古朴—朴素

典雅—雅致（高雅））

艰险—艰难

吸收—汲取

遐想—联想

繁荣—繁华（繁盛）栩栩如生—活灵活现 五彩缤纷—五光十色

浩浩荡荡—声势浩大 3.白杨

清晰—清楚（明晰）

分辩—辩解（争辩）

沉思—深思

软弱—脆弱

抚摸—摩挲

严肃—严正 4.把铁路修到拉萨去

开凿—开掘

爆破—爆炸

凝固—凝结

高傲—傲慢

确实—确凿（确切）

高昂—昂扬

提供—供应

威胁—威逼 5.古诗词三首

归—回

张伞—撑伞 6.东阳.童年.骆驼队

缓缓—缓慢

沉默—沉静（缄默）

侵犯—入侵

安静—清静

安排—安置 7.祖父的园子

渐渐—慢慢

抛给—扔给

随意—随便

闪烁—闪耀

存心—故意

阴凉—阴冷 8.童年的发现

迷恋—沉迷

天赋—天分（天资）

渴望—期望

幸亏—幸好

羞愧—惭愧

困窘—窘迫

驱逐—驱赶

一本正经—郑重其事

祸患—祸害

轻盈—轻巧

9.儿童诗两首

吸取—汲取

甜美—香甜（甜蜜）

商量—商讨

戏耍—嬉戏

营养—养分

戏耍—玩耍 10.杨氏之子

甚—很

乃—就

曰—说

闻—听 11.晏子使楚

侮辱—羞辱

规矩—制度

出息—作为

威风—威严

得意洋洋—得意忘形

吩咐—嘱咐

取笑—讥笑 12.半截蜡烛

显眼—明显

应付—应对

完好无损—安然无恙

猛烈—强烈（剧烈）

昏暗—阴暗

秘密—机密

凝视—注视

粗暴—蛮横

纯洁—纯净

了如指掌—洞若观火 13.打电话

方便—便利

节约—节省

浓厚—深厚

联系—联络 消灭—毁灭

14.再见了，亲人

送别—送行

忘怀—忘却

刚强—坚强（顽强）

崎岖—坎坷

焦急—焦虑 15.金色的鱼钩 严厉—严格（严肃）

可惜—惋惜

无边无涯—无边无际

照顾—照料

斑白—花白

抽噎—抽搭

衰弱—瘦弱

喜出望外—大喜过望

脆弱—软弱

厉害—严重

安顿—安排

弥漫—充满 16.桥

咆哮—怒吼

惊慌—慌乱

拥戴—拥护

放肆—放纵

惊慌—惊惶（惊恐）17.梦想的力量

放弃—抛弃

一声不吭—一声不响（一言不发）

足够—充足

洁净—干净

迫不及待—急不可待（刻不容缓）

募捐—捐赠

爽快—爽直

奖励—嘉奖

颠簸—震荡 18.将相和

理屈—理亏

无价之宝—奇珍异宝（价值连城）推辞—退却

抵御—抵抗（抵挡）

战无不胜—攻无不克

同心协力—同心同德

商议—商讨（商榷、商量）

允诺—承诺

隆重—盛大

19.草船借箭

推却—推辞（推让）

妒忌—嫉妒

惩罚—处罚

探听—打听

神机妙算—料事如神 20.景阳冈

吓唬—恐吓

诡计—阴谋

酥软—柔软

奇怪—古怪

耻笑—讥笑（嗤笑、嘲笑）21.猴王出世

造化—运气

安身—安家

喜不自胜—喜出望外

开辟—开拓

炎热—酷热

宽阔—广阔

顽劣—顽皮 22.人物描写一组

辉煌—光辉

可怜—怜悯

打量—端详

标致—美丽

欺负—欺侮（欺压）23.刷子李

规矩—规则

悠然—悠闲

半信半疑—将信将疑

侵犯—侵害（侵略、侵扰、侵袭）

威严—威武

发怔—发呆

难堪—尴尬 24.金钱的魔力

刻薄—苛刻

武断—果断

雅致—别致

考究—讲究

道歉—致歉

通融—变通

妙不可言—妙处不传

十全十美—完美无缺

耽误—延误（贻误）

兴致勃勃—兴高采烈（兴趣盎然）25.自己的花是让别人看的

确实—的确

美丽—漂亮

姹紫嫣红—万紫千红

天性—本性

真切—真实

改变—转变

奇特—奇妙（奇异）26.威尼斯的小艇

闻名—有名

庄严—庄重

沉寂—寂静

耸立—屹立

手忙脚乱—手足无措

摇晃—摇摆（摇曳、晃动）操纵自如—得心应手 27.与象共舞

悠闲—清闲（闲适）

笨重—沉重

手忙脚乱—慌手慌脚 尴尬—狼狈

交叉—交错

熟视无睹—视而不见 松弛—松懈

温和—温柔（温顺）

庞大—浩大 28.彩色的非洲

浩瀚—浩渺

充沛—旺盛

五彩缤纷—色彩斑斓

炽热—炙热（灼热）

天穹—天空

粗犷—豪放

茂盛—茂密（繁茂）

精致—精美

大饱眼福—一饱眼福

目不暇接—应接不暇

反义词

（词语手册、教材全解）

1.草原

低吟—高唱

洒脱—拘谨（拘束）

明朗—模糊

舒服—难受

热闹—冷清

大方—拘谨 2.丝绸之路

隐约—清晰

漫长—短暂

繁荣—萧条

典雅—粗俗 丰富多彩—枯燥无味

鲜艳—素净

丰富—贫乏 3.白杨

清晰—模糊

软弱—坚强

消失—出现

表白—沉默 严肃—活泼

4.把铁路修到拉萨去

巍峨—矮小

开凿—封堵

高傲—谦逊（谦虚）

稀薄—稠密

复杂—简单

坚硬—柔软

凝固—融化

狰狞—慈祥

恶劣—良好

通明—漆黑 5.古诗词三首

黄昏—黎明

明—暗

张—收

坐—立 6.冬阳.童年.骆驼队

缓缓—迅速

清脆—嘶哑

幼稚—成熟

侵犯—保卫

清脆—沙哑

悦耳—难听

幼稚—老练（年老）7.祖父的园子

特别—普通

漂亮—丑陋

阴凉—燥热

新鲜—腐烂

承认—否认

黑暗—光明 8.童年的发现

迷恋—厌恶

羞愧—光荣

一本正经—嬉皮笑脸

独立—依赖

澄澈—浑浊

轻盈—笨拙

进化—退化 9.儿童诗两首

安静—喧闹

柔软—僵硬（坚硬）

遥远—附近

湿软—干硬

明亮—昏暗 10.杨氏之子 聪慧—愚笨 11.晏子使楚

得意洋洋—垂头丧气

矮小—高大

面不改色—面如土色

严肃—活泼（随便）

侮辱—尊重

安居乐业—颠沛流离 12.半截蜡烛

安全—危险

秘密—公开（机密）

昏暗—明亮（光明）猛烈—缓和

粗暴—温柔

小心翼翼—漫不经心

了如指掌—一无所知 13.打电话

节约—浪费

啰唆—简洁

现代—古代

方便—麻烦

浓厚—淡薄 14.再见了，亲人

忘怀—铭记

刚强—软弱

崎岖—平坦

暂时—长久

噩耗—喜讯 15.金色的鱼钩

严厉—和蔼

粗糙—光滑(细致)

喜出望外—大失所望

浪费—节约

衰弱—硬朗

奄奄一息—生龙活虎

脆弱—坚强

饱满—低落

三长两短—安然无恙

16.桥 放肆—拘谨（约束）

惊慌—镇定

痛苦—幸福

沙哑—清脆

17.梦想的力量

放弃—保留

颠簸—平稳

洁净—污浊

羞涩—大方

干净—肮脏

污染—净化

簇拥—散开

迫不及待—从容不迫

颠簸—平稳

一声不吭—喋喋不休 18.将相和

示弱—逞强

无价之宝—一文不值

战无不胜—屡战屡败 抵御—投降（进攻）

同心协力—各行其是

进攻—撤退 胆怯—勇敢

削弱—增强

理直气壮—理屈词穷

19.草船借箭

迟延—提前

惩罚—奖赏（奖励）

推却—接受 神机妙算—无计可施 20.景阳冈

吓唬—安慰

耻笑—赞美

好心—恶意

恶意—善意 敞开—关闭

光滑—粗糙

酥软—僵硬

21.猴王出世

欣喜—难过

宽阔—狭窄

炎热—寒冷

仔细—马虎 顽劣—乖巧

22.人物描写一组

辉煌—黯淡

放诞—收敛

慌忙—从容

标致—丑陋 精神抖擞—萎靡不振 23.刷子李

悠然—忙碌

半信半疑—深信不疑

清脆—沙哑 明白—不解

天衣无缝—破绽百出 24.金钱的魔力

刻薄—厚道（宽厚）

雅致—粗俗（俗气）

拒绝—接受

恶意—好意

陌生—熟悉

素净—鲜艳

胆怯—勇敢

兴致勃勃—兴致索然

妙不可言—一无是处 25.自己的花是让别人看的

神奇—普通

美丽—丑陋

改变—维持

奇特—寻常 姹紫嫣红—惨緑愁红 26.威尼斯的小艇

闻名—无名

庄严—活泼

沉寂—喧闹

耸立—倒塌 手忙脚乱—镇定自若

操纵自如—手忙脚乱 27.与象共舞

悠闲—繁忙

笨重—轻巧

彬彬有礼—蛮横无理 尴尬—自然

松弛—紧张

小心翼翼—掉以轻心 惊慌—镇定

28.彩色的非洲

宽裕—拮据

强悍—瘦弱（弱小）

富裕—贫穷

温顺—粗暴

取之不尽—空无一物

繁花似锦—百花凋零 粗犷—文雅

人教版五年级下册近反义词 篇5

班级 姓名

一、写出下列词语的近义词

打量（）标致（）破绽（）欺负（）

趁势（）吩咐（）规矩（）威严（）

到底（）扎眼（）能耐（）衔接（）

难堪（道歉（恰恰（商议（削弱（吩咐（沉思（响亮（矗立（分辨（威胁（痴迷（幸亏（瞎闹（天赋（吩咐（迎接（温柔（担心（崎岖（爱惜（）刻薄（）耽误（）凝视（）允诺（）推却（）吓唬（）巍峨（）天涯（）欢腾（）表白（）高傲（）驱逐（）喧闹（）存心（）营养（）欺骗（）浓厚（）猛烈（）休养（）封锁（）信心（）操心（）凝结（）憧憬（）隆重（）紧急（）诡计（）狰狞（）舒服（）繁华（）迅速（）勾勒（）安静（）闪烁（）惩罚（）强盛（）规矩（）乘机（）纯洁（）刚强（）特别（）照料（）考究（）胆怯（）着急（）抵御（）惩罚（）盼望（）热闹（）洒脱（）清晰（）实验（）乐趣（）充满（）戏耍（）轻盈（）侮辱（）招待（）聪惠（）凝视（）焦急（）收拾（）安顿（）））））））））））））））））））））

弥漫（）严厉（）咆哮（）惊慌（）拥戴（）放肆（）逼近（）祭奠（）请求（）爽快（）担心（）忘怀（）

茂盛（）清楚（）增强（）惊慌（）足够（）请求（）兴奋（）

心急如焚（）绞尽脑汁（）喜出望外（）精神饱满（一本正经（）按兵不动（二、写出下列词语的反义词：

陌生（）胆怯（）刻薄（素净（）仔细（）慌忙（聪惠（）侮辱（）故意（放肆（）脆弱（）粗糙（刚强（）饱满（）增强（衰弱（）崎岖（）温暖（响亮（）动摇（）

严肃（干冷（）暖和（）

清脆（热闹（）响亮（）

动摇（胆怯（）

残破（）

簇拥（紧张（）流动（）

茂盛（惩罚（）迟延（）

饥渴（坚持（）

理直气壮（放诞无礼（）雪中送炭（小心翼翼（）了如指掌（商旅不绝（）

安居乐业（）））雅致（）标致（）沙哑（）严厉（）低沉（）

热闹（）稀薄（）妨碍（）

干净（）消失（）无限（）

三年级下册近义词 篇6

近义词：品读口味 博大广博 渐渐慢慢 看望探望 确实的确 承受禁受 颤抖发抖 一动不动纹丝不动 灾难苦难 郑重其事一本正经 似乎好像 理想梦想 喜欢喜爱 竭力尽力 抑制控制 朦胧模糊 仿佛好像 疲劳疲乏 调皮顽皮 立即立刻 追逐追赶 舞动挥舞 猛烈激烈 透明透亮 非常特别 敏捷灵敏 玲珑小巧 嬉戏嬉闹 遮蔽遮住 摇晃晃动 缝隙空隙 情形情况 疑惑困惑 讽刺讥讽 轻蔑蔑视 夸耀炫耀 扫兴败兴 笨重沉重 出色杰出 结实牢固 顽强坚强 抵抗抵御 思索思考 浩瀚浩大遨游漫游 尊敬尊重 愉悦愉快 追寻寻找 无穷无尽 神奇奇妙 启程起程 刻苦用功 辛勤辛劳 渴望希望 节省节约 仍然仍旧 顽强坚强 激励鼓励 关怀关心 盘旋环绕 的确确实 耀眼刺眼 行踪踪影 查询查访 鉴别辨别 坚贞坚定 犹豫迟疑 征询征求 游荡闲荡 沙哑嘶哑 危险危机 自在自由 透明透亮 机警机敏 锐利锋利 遮蔽遮挡 徘徊彷徨 赐给赐予 一筹莫展束手无策 穿越跨越 挖掘发掘 激励激发 振奋人心鼓舞人心 雕琢雕刻 随即即刻 普通普遍 故意有意 珍贵贵重 独有特有 仔细认真 悲伤悲痛 沉没淹没 马上立刻 接触触碰 大致大概

反义词：古旧崭新 垂头丧气趾高气扬 目瞪口呆谈笑自如 干燥潮湿 蓬松结实 空虚充实 精美粗糙 拨打渺小 美丑 喜欢讨厌 热乎乎冷冰冰 犹豫果断 勇敢胆怯 郑重其事嬉皮笑脸 美丽丑陋 未来过去 朦胧清楚 认真马虎 善良丑恶 小心大意 迅速缓慢 安静吵闹 敏捷迟钝 安全危险 缓和寒冷 失败成功 熟悉陌生 笨重轻盈 紧松 白昼黑夜 温暖寒冷 绝望希望 快乐忧伤 广阔狭小 愉悦悲伤 神奇普通 辛勤懒惰 升降 节省浪费 俯仰 完整无缺支离破碎 熄灭点燃 沉睡唤醒 坚硬柔软 普通特别 悲伤喜悦 价值连城一文不值 停止开始 精神颓废 失望希望 牢记忘记 担心放心 坚硬柔软 回忆记忆 丰富缺少 光明黑暗 耀眼暗淡 沉没漂浮 结实单弱

近义词

品读口味 博大广博 渐渐慢慢 看望探望 确实的确 承受禁受 颤抖发抖 一动不动纹丝不动 灾难苦难 郑重其事一本正经 似乎好像 理想梦想 喜欢喜爱 竭力尽力 抑制控制 朦胧模糊 仿佛好像 疲劳疲乏 调皮顽皮 立即立刻 追逐追赶 舞动挥舞 猛烈激烈 透明透亮 非常特别 敏捷灵敏 玲珑小巧 嬉戏嬉闹 遮蔽遮住 摇晃晃动 缝隙空隙 情形情况 疑惑困惑 讽刺讥讽 轻蔑蔑视 夸耀炫耀 扫兴败兴 笨重沉重 出色杰出 结实牢固 顽强坚强 抵抗抵御 思索思考 浩瀚浩大遨游漫游 尊敬尊重 愉悦愉快 追寻寻找 无穷无尽 神奇奇妙 启程起程 刻苦用功 辛勤辛劳 渴望希望 节省节约 仍然仍旧 顽强坚强 激励鼓励 关怀关心 盘旋环绕 的确确实 耀眼刺眼 行踪踪影 查询查访 鉴别辨别 坚贞坚定 犹豫迟疑 征询征求 游荡闲荡 沙哑嘶哑 危险危机 自在自由 透明透亮 机警机敏 锐利锋利 遮蔽遮挡 徘徊彷徨 赐给赐予 一筹莫展束手无策 穿越跨越 挖掘发掘 激励激发 振奋人心鼓舞人心 雕琢雕刻 随即即刻 普通普遍 故意有意 珍贵贵重 独有特有 仔细认真 悲伤悲痛 沉没淹没 马上立刻 接触触碰 大致大概

反义词：古旧崭新 垂头丧气趾高气扬 目瞪口呆谈笑自如 干燥潮湿 蓬松结实 空虚充实 精美粗糙 拨打渺小 美丑 喜欢讨厌 热乎乎冷冰冰 犹豫果断 勇敢胆怯 郑重其事嬉皮笑脸 美丽丑陋 未来过去 朦胧清楚 认真马虎 善良丑恶 小心大意 迅速缓慢 安静吵闹 敏捷迟钝 安全危险 缓和寒冷 失败成功 熟悉陌生 笨重轻盈 紧松 白昼黑夜 温暖寒冷 绝望希望 快乐忧伤 广阔狭小 愉悦悲伤 神奇普通 辛勤懒惰 升降 节省浪费 俯仰 完整无缺支离破碎 熄灭点燃 沉睡唤醒 坚硬柔软 普通特别 悲伤喜悦 价值连城一文不值 停止开始 精神颓废 失望希望 牢记忘记 担心放心 坚硬柔软 回忆记忆 丰富缺少 光明黑暗 耀眼暗淡 沉没漂浮 结实单弱

五年级下册近义词 篇7

关键词：新授课,练习课,家庭作业,车轮直径

望课堂内外, 小组忙忙;大组小组, 讨论声声。您瞧:三个一群, 五个一伙, 小组成员忽多忽少;您听:三句讲一题, 五句指迷津, 小组声音忽有忽无。在这样的课堂中, 提高了自己发现问题、解决问题的能力, 在小组的讨论探究中成就了学生互帮互助的合作能力。在各项活动中, 我班孩子都能“巧”然应对, 展现出他们独有的自信, 洋溢出幸福的笑脸。这些成绩的取得, 都源于教师的“懒”。

一懒:在新授课中要适时适课而“懒”

学生能自学的新课, 教师不抢着讲;学生能讲清楚的, 教师不重复讲。经过四年级一年的培养与训练, 各小组已经养成了很好的合作习惯, 所以, 在五年级的很多课中, 我都是放手让学生自学。比如:刚学完“圆的认识”这节课时, 由于刚认识圆规, 学生迫不及待地想一展它的神威, 也想认识一下“圆”这位新朋友。刚宣布完学习内容, 学生已翻开课本看了起来———圈画重要知识点, 找出疑问之处。我在教室里巡视, 观察各小组的反应, 只听第二小组组长说:“你们看完了吗?”她先选的4 号种子选手李×, 让她说出自己圈画的重点。李×说:“我知道圆也是平面图形, 但它是由曲线围成, 没有顶点。我还知道怎么画圆, 将圆规两脚分开, 针尖固定, 另一只脚转圈, 边说边画。”孙×同学快速补充说道:“你们看我画的圆, 针尖的地方叫圆心, 用字母‘O’来表示, 半径用字母‘r’来表示, 直径用字母‘d’来表示。”———就这样你一言我一语, 把书上的知识点快速地复述了一遍。

二懒:在练习课、试卷讲评课中要适时适题而“懒”

在练习课中, 采用多种形式, 让练习课首先具有趣味性, 其次是大胆放手, 让学生自练、自查与自纠, 充分发挥学生的自主能力。例如:异分母分数的加减法练习, 选用闯关练习法, 看哪一小组先闯过所有关, 到达胜利的彼岸, 摘得一颗智慧星, 要求小组成员无掉队。教师根据小组长的汇报和自己在巡视中发现的问题, 做出机智讲解。这样每个学生都有事可做, 再也不会走神了, 真是事半功倍。试卷讲评课往往是比较枯燥乏味的, 教师在上面讲得是抑扬顿挫、口若悬河;而孩子们却是无精打采、昏昏沉沉。改变这种现状的方法是, 老师“懒”一些, 把课堂交给孩子, 让每个孩子都有事做。具体做法是:先小组内自纠, 纠正因马虎而错的马虎题目;再针对自己的实际情况, 向本小组成员请教;本小组都错的题目, 可通过跨组学习来解决。这样既培养了学生的自查自纠能力, 又培养了一部分学生的讲解能力, 还使学生的团结互助能力得到了发展。例如, 小学数学五年级下册第六单元“圆的单元测试”, 发下试卷后, 先进行试卷总评, 表扬一些表现突出的同学, 鼓励大家向他们学习。各小组按上述方法订正完成后, 进行汇报, 提出试卷中的疑问之处。一堂试卷讲评课, 看不到教师在三尺讲台上滔滔不绝“演讲”的身影, 下课后却收上来一张张用红笔圈画的试卷。

三懒:在家庭作业的批阅中要“懒”出成效

努力让学生对每一次作业都产生兴趣, 这是作业设计的出发点也是设计原则, 只有这样才能让学生感受到家庭作业的乐趣所在。每次的家庭作业布置, 一定要做到题精而量少, 便于组长批阅、讲解、汇报。

例如: (6月16日家庭作业)

1.只列式不计算。

(1) 在一个长4 厘米, 宽3 厘米的长方形里, 画一个最大的圆, 这个圆的周长是多少厘米?

(2) 一个圆形花圃, 它的直径是12 米, 用一半的地方种一串红, 种一串红的面积是多少平方米?

(3) 一根铁丝, 正好可以做成一个边长是157 厘米的正方形。如果把它做成一个圆, 这个圆的半径是多少厘米?

(4) 一张圆桌的半径是40 厘米, 在它的周围加上一圈铁丝, 至少需要铁丝多少米?

2.小明骑自行车通过一座长816.4 米的大桥。已知车轮直径约是0.65 米, 车轮平均每分钟转80 圈, 求小明通过这座大桥需要多少分钟?

……

五个小组长互对答案批阅后, 再给自己的组员批阅, 对本小组的书写和正误情况做简单的汇报 (带着作业纸) 。第3 小组徐×× (冠军组、优秀组长双重头衔, 对工作认真负责, 原来我班的学困生——李××, 经常不认真完成作业, 成绩可想而知, 在她的管理和影响下, 家庭作业能按时完成, 成绩有了很大进步。) 说:“老师, 今天的课外作业, 做得有点不好, 特别是计算错误率高, 张××错的最多, 你看这几题……”我听了各组长的汇报, 并看了他们的批改情况, 对学生的掌握情况有了一定的了解, 对教案做了及时的调整, 把两道错误率高的题目加进了下次练习和重点讲解的行列。这样重点突出了, 难点更容易突破。老师“懒”了, 学生“勤”了, 学生能力有了, 教学效果增强了, 何乐而不为。

老师让一步, 就可能让出学生讲题的精彩瞬间;老师退一步, 就可能退出学生思维碰撞的火花;老师慢一步, 就可能慢出学生自我探索的沃土。

参考文献

五年级下册近义词 篇8

《童年的发现》讲的是作者童年时的一个发现，其中写道，当老师讲到“母腹中的胎儿再现了从简单生命进化成人的过程”时，“我”“情不自禁”地笑出了声音。这里的“进化”是什么意思呢?

“进化”就是生物由简单到复杂，由低级到高级，逐渐发展演变。

宇宙在不断发展，任何生物都在进化，人类也在进化。“物竞天择、适者生存”是严酷的自然法则。因此，所有生物都在追求进化。比如第一次在房间里用蚊香，效果非常好。用了一段时间后，蚊子对这种蚊香就有了适应性。这说明蚊子“进化”了：它迅速地建立起抵抗这种蚊香的机制。

进化慢的生物群体必然会逐步遭淘汰。一个民族要在长远上成为最优秀的民族，就必须重视自身的进化。比如多用脑，可促进大脑的进化；多锻炼身体及摄入合理的营养，可促进人体的进化；多用手，可促进手的进化……

一个民族在发展过程中，总会碰到很多挫折，前人为后人铺路，后人踏在前人的身上“进化”。后人应感谢前人的铺垫，前人应感谢后人继承和发展自己的事业。就如鲁迅先生所说的：“新的应该欢天喜地的向前走去，这便是壮，旧的也应该欢天喜地的向前走去，这便是死；各各如此走去，便是进化的路。”

《晏子使楚》的“五笑”

《晏子使楚》一文中，出现了五次“笑”，含义各不相同。细细体味，很有特色。

楚王在与晏子斗智时，第一回合便被压住了气焰，觉得很丢面子。他就极力想挽回自己的面子，所以在第二回合中“冷笑”着发问：“难道齐国没有人了吗?”似乎胸有成竹。不料晏子针锋相对，侃侃而谈，直逼得楚王无奈，只好“陪着笑”。从“冷笑”到“陪着笑”，生动地层现了楚王从挑起事端的高傲到被挫锋芒的尴尬。

再看晏子的笑。也是在第二回合斗智中，他面对楚王的挑衅，从容应对，讲完话以后还“故意笑了笑”。细细辨来，这里的“笑”表面上看是自嘲，实际上是绵里藏针，显示了强烈的自信。在这一回合中，楚王的笑与晏子的笑形成了鲜明的对比。

在第三回合中，楚王又是“笑嘻嘻”地对晏子说：“齐国人怎么这样没出息，干这种事?”大臣们也都跟着“得意扬扬地笑起来”。他们似乎抓住把柄，有了嘲笑晏子的资本。但是晏子思维机敏，巧舌如簧，妙语连珠，以淮北淮南的柑橘之喻予以有力的驳斥，使楚王也“只好赔不是”。由此可见，这里的两个“笑”除了显示楚王和大臣们的无知以外，还对他们的扬扬自得之态予以了强烈的讽刺。

《晏子使楚》中的“五笑”寓意深刻，情趣盎然，实在耐人寻味。

《再见了，亲人》的艺术特色

《再见了，亲人》写的是1958年，最后一批中国人民志愿军离开朝鲜时，中朝两国军民依依惜别的动人情景。课文并不很长，但却具有动人心弦的艺术魅力。其原因有三点：

1选材真实典型。《再见了，亲人》选取了“老大娘”冒着炮火给志愿军送干粮、背伤员的感人事迹，再现了“小金花”机智勇敢救战士、妈妈牺牲不流泪的刚强形象，追忆了“大嫂”为给志愿军挖野菜而被炸伤双腿的动人真情。作者慧眼独具，匠心独运，精心摄取了这三个镜头，以老／j、中三代代表了所有送别的朝鲜亲人，典型地反映了中朝人民依依惜别的深情厚谊，感人至深。

2对话别具一格。这篇文章运用第二人称的写法，好像在面对面地和亲人话别：“大娘，停住您送别的脚步吧!……”“小金花，……跟志愿军叔叔分别的今天，你怎么落泪了呢?”“大嫂，请回去吧!……”这里的对话形式别具一格，亲切自然，扣人心弦，给人留下深刻的印象。

3描写形象具体。文章中，用“比山还高，比海还深”比喻中朝军民的情谊，用小金花得知妈妈牺牲的噩耗后“把脚一跺”(没有流泪)，而在与志愿军分别的时刻，却“落泪了”这样的对比，来衬托对中国人民志愿军的依依不舍之情，用“再见了，亲人”的多次反复，来强调中朝军民之间的深厚情感。这些描写都是非常生动具体的，感染力极强。

《金色的鱼钩》里的“三哭”

《金色的鱼钩》写的是发生在红军过草地时的一个催人泪下的革命传统故事。其中写了“我”的三次“哭”，粗一看并不起眼，但是细细一想意味深长。

1委屈的“哭”。当课文中的“我”发现了老班长“捧着搪瓷碗，嚼着几根草根和我们吃剩的鱼骨头，嚼了一会儿，就皱紧眉头硬姻下去”时，“好像有万根钢针扎着喉管”，于是就要帮助老班长“一起找”吃的。但是，老班长不让“我”找，而且“严厉”地命令“我”“坚持走路……”照顾好小战士。在这种情况下，“我”“扑倒在他怀里哭了”。这里的“哭”从表面上看，是“我”的意思不被老班长理解而委屈的“哭”，而实际上是“我”对老班长舍己为人精神饱含敬意的“哭”。

2激动的“哭”。“我”知道了内情以后，当老班长又一次把鱼汤端来让“我”和两个小同志吃的时候，“我”的心里是多么难受，“觉得这个碗有千斤重，怎么也送不到嘴边”。这时候，老班长又一次“严厉”地批评“我”“不要太脆弱”，因此，“我”只好“把碗端到嘴边”，然而却止不住“泪珠大颗大颗地落在热气腾腾的鱼汤里”。这里的“哭”是“我”心中对老班长饱含敬意的“哭”。

3哀痛的“哭”。老班长钓鱼熬汤，自己却点滴不沾，全给了同行的“小战士”，终于拖垮了自己的身体，有一天“已经奄奄一息了”。他仍，然不喝“我”端来的鱼汤，关心的仍是别人。直到最后，老班长的“眼睛慢慢地闭上了”。于是，“我们扑在老班长身上，抽噎着，很久很久”。想一想，老班长为了关心同志，而舍弃了自己的生命。此情此景，谁能不揪心扯肺?这里的“哭”，是哀痛的“哭”，同样也是对老班长饱含敬意的“哭”。

金色的鱼钩，闪射着光芒；老班长的精神，源远流长。“我”的“三哭”是对老班长的无限敬仰，也是对革命传统的衷心颂扬。

《草船借箭》中周瑜的“三变”

《草船借箭》一文讲的是周瑜设计，妄想谋害诸葛亮，诸葛亮巧施妙计，草船借箭，周瑜自叹不如的故事。其中有对周瑜的三处神情描写，在文章中具有画龙点睛之奇效。

第一处是周瑜经过步步紧逼，使诸葛亮答应三天内造十万支箭的任务，周瑜“很高兴”。为什么呢?因为周瑜很妒忌诸葛亮的才干，于是就进行了周密的策划，在商议军事时，限诸葛亮十天造好十万支箭，假借公事，步步为营，想把诸葛亮逼到“死无退，路”的境地。但是，诸葛亮却说只要三天，并立下军令状，三天造不好，甘受惩罚。周瑜很“高兴”，满以为自己的阴谋得逞，诸葛亮钻进了他的圈套，因而得意忘形。由此可见，周瑜是一个假公济私、心胸狭窄、不顾全大局、无容人之量的人。

第二处是当鲁肃向周瑜报告情况时，说诸葛亮不要造箭材料，周瑜“迷惑不解”。竹子、翎毛、胶漆都是造箭不可缺少的材料，诸葛亮却不用这些材料。周瑜对此不明白、不相信，

但他并未采取积极的行动去调查，去弄清事情的真相，说明他太自以为是了，以为自己的计谋方无一失，诸葛亮是无论如何也不会在三天之内造出十万支箭的。这也从侧面反衬了他的“才不如人”。

第三处是诸葛亮按时交箭，周瑜“长叹一声”。这一叹既有由衷的惋惜，又有无奈的佩服。想自己久久谋划，深深算计，满以为滴水不漏，水到渠成。谁知道却未能如愿，全盘皆输，自然是非常惋惜；而对诸葛亮的神机妙算，没费吹灰之力，就向曹操借到了十万支箭，他深知自己远不如对方，因此只好无可奈何地说：“我不如他!”课文以周瑜的一声长叹结尾，意味深长，发人深思。

周瑜的三次神态变化，不仅表现了周瑜的性格特点，而且反衬了诸葛亮的神机妙算。在学习本文时，抓住上述“三变”，不但有助于深入理解课文的主要内容和人物的性格特点，而且有助于深刻领会文章的中心思想。

《景阳冈》的人物描写

《景阳冈》一文，生动地描写了武松赤手空拳打死猛虎的勇敢威武行为。其中对武松的人物形象描写真可谓形神兼备，栩栩如生，令人击节赞赏。

1语言描写，突出音容笑貌。《景阳冈》中对武松的语言描写很富有特色。如写他在酒店里，喝了三碗酒以后，店家劝他不要再喝了，但是，武松不听，一个劲地说：“你如何不肯卖酒给我吃?”“我吃了三碗，如何不醉?”“别胡说!难道不付你钱!再筛三碗来!”根本不相信信“三碗不过冈”的警告，显示了他英勇无畏、豪爽要强的英雄性格。后来，当店家好心劝阻他不要独自晚上过冈、以防猛虎伤害时，武松更是出语豪壮：“就有大虫，我也不怕。”“就真的有老虎，我也不怕。”一连两个“不怕”把武松浑身是胆的英雄形象表现得淋漓尽致。

2心理描写，映射内心变化。《景阳冈》中尉武松的心理描写非常贴切、真实，反映了武松的内心变化过程，但也透露出他的英雄气概。如在写到他看到官府的榜文，“知道真的有虎”时，他想：“转身回酒店吧，一定会叫店家耻笑，算不得好汉，不能回去。”“怕什么，只管上去，看看怎么样。”这里虽有犹豫，但更多的仍然是“勇往直前”的豪气。当天将黑时，他见没有老虎，便“自言自语道：‘哪儿有什么大虫!是人自己害怕了，不敢上山。”这是他在为自己壮胆，也很真实可信。当武松施展神威，打死老虎之后，他仍想“把这只死大虫拖下冈去”，这是何等的雄心勃勃，但终因“使尽了气力，手脚都酥软了”，便想：“……还是先下冈去，明早再来理会。”也是当时情景的真实写照。

3动作描写，凸现英雄气势。《景阳冈》一文的重点是“武松打虎”，而“打”则是“重中之重”。作者写武松打虎，生动又传神，虎虎有生气。先是他的“三闪”：“……大虫扑来，一闪，闪到大虫背后。”接着，当老虎把“腰胯一掀”时，他“一闪，又闪在一边”。老虎把“铁棒似的虎尾倒竖起来一剪”时，“武松一闪，又闪在一边”。这是面临猛虎的锋芒毕露而机智避让的“三闪”，说明他有勇有谋、智勇双全。接着，武松“抡起哨棒，使尽平生力气，从半空劈下来……”“把大虫顶花皮揪住，按下地去”“只顾乱踢”“提起铁锤般大小的拳头，使尽平生力气只顾打”。这里的“抡”“劈”“揪”“按”“踢”“提”“打”等几个字，字字千钧，虎虎生风，形象生动地凸现了武松打虎的英雄气势，淋漓尽致地刻画了武松勇武过人的高大形象，突出了文章的中心。

是“吝啬”还是“节俭”?

学习《临死前的严监生》时，教师让大家同桌讨论，畅所欲言，谈谈对严监生的看法。玲玲和莹莹又开始争论了。

玲玲：莹莹，这个严监生真是个爱财如命的“吝啬鬼”。

莹莹：是吗?

玲玲：当然是了。你看他在临死时，总是断不了气，一个劲地伸出两个指头。这是什么意思呢?难以捉摸的动作造成了悬念。最后，赵氏才把谜底揭出来。原来是他看到灯盏里点着两茎灯草，怕费油!哈!真小气。这段细节描写非常精彩，活生生地刻画出了一个“吝啬鬼”的形象。

莹莹：我可不这样认为。

玲玲(笑笑)：什么?你又有不同的看法了?

莹莹(坚定)：是的!过去，大家都认为严监生是一个为两根灯草而不肯咽气的土财主。可是，从理财的角度来看，他勤俭节约的精神倒是应该肯定的。能用一根灯草，为什么要用两根灯草呢?当然，他做得是有点过分，但给他扣上“吝啬鬼”的帽子，我觉得不妥当。

玲玲：嘿!你这家伙真是鬼点子不少，竟然为严监生“翻案”了!

莹莹：为严监生“翻案”?你又给我扣帽子了!我只是从另一个角度评评严监生，怎么就是为他“翻案”呢?

莹莹的话让一旁巡回的教师听到了。教师露出了喜悦的神色，告诉他们：畅所欲言，就是要敢于发表不同的意见。

莹莹：玲玲，咱们的看法都各有道理，“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”么!

《刷子李》的绝妙之处

《刷子李》一文以“刷子李”的高超手艺为话题，借一件极富戏剧性的小事显示了他的大本领、大智慧。其绝妙之处在于：

1对比显艺。“干活前，他把随身带的一个四四方方的小包袱打开，果然一身黑衣黑裤，一双黑布鞋。穿上这身黑，就好像跟地上一桶白浆较上了劲”。“刷子李”以这种特殊的方式展示他的高超技艺，流露出对自己手艺的自信和自豪。这样的对比描写，让人感受到他的技艺奇崛，一下子就吊起了胃口。

2侧面烘托。“他真觉得这身黑色的衣服有种神圣不可侵犯的威严”。小徒弟看到师傅穿着一身黑色的衣服，刷完墙壁后，“居然连一个芝麻大小的粉点也没发现”，对如此高超的技艺感到惊愕，内心受到震撼。因而，他觉得那件“黑衣服”具有一种威慑力量。这就从一个小徒弟的视角印证了“刷子李”的真功夫。

3一波三折。徒弟开始是“半信半疑”，后来对师傅高超的技艺感到惊愕，接着却突然发现师傅裤子上有一个白点，不禁产生了怀疑，最后又揭开谜底：那白点原来是黑裤烧了个小洞!这样一波三折的叙事，紧紧抓住了读者，具有引人入胜的艺术效果。

4蕴含哲理。“好好学本事吧!”“刷子李”的这句话意味深长。他告诉徒弟，不要以为别人的名气都是虚的，一定要好好学真本事。有了本事才能有自己的尊严。这是他一生经验的总结，貌似一般，但却有很深的含义。

《威尼斯的小艇》的写作特色

《威尼斯的小艇》栩栩如生地介绍了意大利水上城市威尼斯的独特交通工具——小艇。具体说有以下几个特点：

1开篇点题。课题本身就题旨鲜明地表明了课文的内容，而开头一段用简练的语言说明了小艇是水城威尼斯的“主要的交通工具，等于大街上的汽车”。这也是闻名世界的水城威尼斯的特点。

2比喻形象。比喻是神奇的魔棒，能把事物表现得生动活泼，惟妙惟肖。文章中描写威尼斯小艇的样子：“有二三十英尺长，又窄又深，有点儿像独木舟。船头和船艄向上翘起，像挂在天边的新月，行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。”这

里用了三个比喻：将小艇比作“独木舟”“新月”和“田沟里的水蛇”，写出了小艇的长度、外形和特点，十分形象地显示了它与众不同的形态。

3总分有序。在写船夫驾驶小艇的高超技术时，文章先以一句总起：“船夫的驾驶技术特别好。”然后分别从几方面分写“行船的速度极快”，在很多的来往船只中能“操纵自如，毫不手忙脚乱。不管怎么拥挤，他总能左拐右拐地挤过去”。在“极窄的地方”能“平稳地穿过”，“作急转弯”……这里通过一些动词，把船夫驾驭小艇的技术娴熟、得心应手写得井然有序，活灵活现。

4动静结合。本文通过动态、静态的描写，生动地写出了威尼斯小艇的特点和作用，让人如临其境。如前所述对船夫驾驶小艇的描述，就是动态描写，而“青年妇女在小艇里高声谈笑……”“传来一片哗笑和告别的声音”等也是对水城威尼斯的动态描写。文中还有“静寂笼罩着这座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了”的静态描写。这样动静结合的描绘，向人们展示了威尼斯水城的独特风光，给读者留下了深刻的印象。

《丰碑》中的“愣”

《丰碑》一文塑造了一位在长征途中为了他人、为了革命的胜利，不惜牺牲自己的军需处长的形象。文中运用了侧面描写人物的方法，写到了将军的两次“愣”，从而使军需处长的崇高形象——“一座晶莹的丰碑”非常清晰地矗立在我们面前。

当将军听警卫员说“前面有人冻死了”，他“愣了一下，什么话也没有说，快步朝前走去”。他为什么“愣了一下”呢?因为他担心的事果然发生了。他知道前面有人冻死了，心中很不好受。这里的“愣”进而引发了他的疑问：战士为什么会被冻死?将军看到冻僵的老战士身穿单薄破旧的衣服时，心情非常沉痛、愤怒：革命战士没有死在战场上，却被这严寒夺走了生命，这是多么令人心痛啊!他认为这是军需处长失职，下决心追究军需处长的责任。

“这时候，有人小声告诉将军：‘他就是军需处长……将军愣住了，久久地站在雪地里。”这又是为什么呢?因为他没有想到掌管供给“大权”的军需处长自己却穿着单薄破旧的衣服，被活活冻死!这时，将军的心情很复杂：沉重、崇敬、自豪……这不仅震撼了将军的心，也震撼了读者的心——军需处长在恶劣的条件下，想的只是别人，这是一种多么高尚的精神呀!只见军需处长“……左手微微向前伸着，好像在向战友借火。单薄破旧的衣服紧紧地贴在他的身上。”身为军需处长，不肯浪费一根火柴，一件衣服，这是何等高尚的情操!寥寥数笔的描写，使军需处长一心为公、不惜牺牲自己的崇高精神跃然纸上。将军的“愣”可以使我们想得很多很多……

文章通过将军的两次“愣”，深入地表现了中心思想。军需处长的献身精神激励着红军战士迈着“坚定的脚步”去夺取长征的胜利。红军无私无畏的革命精神像一座晶莹丰碑，永远耸立在我们心中。

小学语文四年级下册近义词 篇9

近义词：

孤（独）厌（烦）如（似）遥望（眺望）罗列（排列）游览（游玩）明丽（明媚）明艳（艳丽）缓缓（慢慢）精湛（精深）馈赠（赠送）

维持（坚持）器重（重视）教导（教诲）损伤（损坏）朴实（淳朴）

款待（招待）赞赏（称赞）羡慕（仰慕）企图（妄想）情愿（愿意）

踌躇（犹豫）似乎（好像）焦急（着急）深重（沉重）媲美（比美）

侵蚀（腐蚀）忧患（忧虑）叫苦不迭（叫苦连天）灵巧（灵活）避开（躲开）敏锐（敏捷）揭开（掀开）立刻（马上）顿时（立刻）洁净（干净）隐蔽（隐藏）繁殖（繁衍）启发（启示）阴沉（阴森）宛转（悠扬）盘问（询问）沉寂（沉静）注视（凝视）轻蔑（蔑视）兴致勃勃（津津有味）黝黑（油黑）劫难（灾难）趔趄（踉跄）防备（防范）

嘟嘟嚷嚷（唠唠叨叨）素质（素养）弥漫（充满）卓越（杰出）流连（留恋）惊讶（惊奇）仿佛（好像）飞翔（翱翔）惊动（打扰）权利（权益）神奇（神秘）痛快（爽快）不由自主（情不自禁）孤零零（孤单单）珍贵（宝贵）照顾（照料）酷爱（热爱）骄傲（自豪）鼓动（扇动）

骚扰（扰乱）震撼（震动）珍惜（爱惜）寂寞（孤寂）辽阔（广阔）

清晰（清楚）居然（竟然）温暖（暖和）装扮（打扮）照例（惯例）

瞧见（看见）率领（带领）倘若（假设）辛苦（辛劳）专注（专心）

尊严（威严）遮掩（遮挡）赞许（称赞）寂静（安静）更改（更换）

责备（批评）寻常（平常）公开（公布）固执（顽固）聚集（聚拢）

唯一（唯独）赞叹（称赞）舒服（舒畅）疑惑（疑问）坚毅（坚决）

气馁（丧气）伺候（侍侯）满意（中意）聚精会神（全神贯注）断定（肯定）请求（要求）可恶（厌恶）接见（会见）悲惨（凄惨）情景（情形）吩咐（嘱咐）饶恕（宽恕）违抗（违背）应付（应对）违背（违抗）凶恶（凶狠）

反义词：

明白（糊涂）闲（忙）扩散（聚集）微波（巨浪）聚集（分散）明艳（暗淡）蜿蜒（笔直）精湛（生疏）迷惑不解（恍然大悟）马虎（认真）生疏（熟练）善良（凶恶）朴实（华丽）安全（危险）冷淡（热情）伤害（保护）

踌躇（果断）松散（紧凑）频繁（稀少）减产（增产）下降（上升）

破坏（保护）容易（困难）灵巧（笨重）敏锐（迟钝）揭开（覆盖）

立刻（迟缓）清楚（模糊）宽敞（狭窄）平衡（倾斜）提高（降低）

垂头丧气（昂首挺胸）沉寂（喧闹）黝黑（白皙）歪歪斜斜（端端正正）

和平（战争）卓越（普遍）花繁叶茂（枯枝败叶）流畅（阻塞）伸（缩）遵从（违反）骄傲（谦虚）完整（残缺）坚硬（柔软）糟蹋（爱惜）

有限（无限）失望（希望）开阔（狭窄）清晰（模糊）温暖（寒冷）

明白（疑惑）朴素（华丽）独特（普通）微弱（强烈）漆黑（明亮）

消失（出现）责备（表扬）公开（秘密）固执（随和）特别（一般）

明亮（暗淡）细致（粗糙）舒畅（难受）疑惑（明白）坚毅（动摇）

容易（困难）成功（失败）稀（密）悲惨（幸福）违抗（遵从）错误（正确）坚定（动摇）凶恶（善良）违背（遵从）明）

1—3位是反义词：

大惊小怪 大街小巷 大材小用 大同小异 东奔西走 东张西望 古为今用

今非昔比 苦尽甘来 来龙去脉 冷嘲热讽 里应外合 南辕北辙 南腔北调

南征北战 内忧外患 前赴后继 前仆后继 前仰后合 前因后果 深入浅出

生离死别 死去活来 天崩地裂 天翻地覆 天高地厚 天高地迥 天昏地暗 天经地义 天罗地网 天旋地转 天诛地灭 同床异梦 异口同声 异曲同工

阴错阳差 有备无患 有口无心 有名无实 有气无力 有始无终 有恃无恐

有头无尾 有天无日 有眼无珠 有勇无谋 左顾右盼 左邻右舍 左思右想

上行下效 朝令暮改 朝三暮四

2—4位是反义词：

舍生忘死 贪生怕死 醉生梦死 承上启下 承前启后 开天辟地 惊天动地

顶天立地 花天酒地 欢天喜地 改天换地 经天纬地 遮天盖地 震天动地

翻天覆地 翻来覆去 顾此失彼 厚此薄彼 虎头蛇尾 街头巷尾 继往开来

扬长避短 说长道短 三长两短 截长补短 取长补短 今是昨非 口是心非

似是而非 空前绝后 除旧布新 你死我活 拈轻怕重 弄假成真 七上八下

欺上瞒下 完整无缺 借古讽今 颂古非今 起死回生 避重就轻 头重脚轻 将信将疑 尺短寸长 积少成多 瞻前顾后 挑肥拣瘦 同甘共苦 声东击西

喜新厌旧 凶多吉少 眼高手低 假公济私 惩前毖后 自始至终 朝思暮想

飞短流长 返老还童 争先恐后 转败为胜

常用多音字表

A部

1.阿①ā 阿罗汉 阿姨

②ē 阿附 阿胶 ；

2.挨①āi 挨个 挨近

②ái 挨打 挨说

3.拗①ào 拗口

②niǜ 执拗

B部

1.扒①bā 扒开 扒拉

②pá 扒手 扒草

2.把①bǎ 把握 把持 把柄

②bà 印把 刀把 话把儿

3.蚌①bàng 蛤蚌

②bèng 蚌埠

4.薄①báo(口语单用)纸薄

②bó(书面组词)单薄 稀薄

5.堡 ①bǔ 碉堡 堡垒

②pū 瓦窑堡 吴堡

②pū 瓦窑堡 吴堡 6.暴 bào 暴露

②pù 地暴十寒

7.背 ①bèi 脊背 背静

②bēi 背包 背枪

8.奔 ①bēn 奔跑 奔波

②bèn 投奔

9.臂 ①bì 手臂 臂膀

②bei 胳臂

10.辟 ①bì 复辟

②pì 开辟

11.扁 ①biǎn 扁担②piān 扁舟

②piān 扁舟

12.辟 ①biàn 方便 便利

13.骠 ①biāo 黄骠

14.屏 ②bǐng 屏息 屏气

15.剥 ①bō(书面组词)剥削(xuē)②bāo(口语单用)剥皮

16.泊 ①bó 淡泊 停泊 ②bǎi 大伯子(夫兄)17.伯 ①bó 老伯 伯父

②bǎi 大伯子(夫兄)

18.簸 ①bǒ 颠簸

②bò 簸箕

19.膊 ①bó 赤膊

②bo 胳膊

20.卜 ①bo 萝卜

②bǔ 占卜

C部

1.藏 ①cáng 矿藏

②zàng 宝藏

2.差 ①chā(书面组词)偏差 差错

②chà(口语单用)差点儿 差不离chāi 出差 差使

3.刹 ①chà 刹那 古刹

②shā 刹车

4.禅 ①chán 禅师 ②shàn 禅让 封禅

5.颤 ①chàn 颤动 颤抖

②zhàn 颤栗 打颤

6.场 ①chǎng 场合 冷场 ②cháng 场院 一场(雨)③chaág 排场

7.嘲 ①cháo 嘲讽 嘲笑 ②zhāo 嘲哳(zhāo zhā)

8.车 ①chē 车马 车辆 ②jū(象棋子名称)

③

9.称 ①chèn 称心 对称

②chēng 称呼 称道

10.澄 ①chéng(书面)澄清(问题)

②dèng(口语)澄清(使液体变清)

11.匙 ①chí 汤匙

②shi 钥匙

12.冲 ①chōng 冲锋 冲击

②chòng 冲床 冲子

13.臭 ①chòu 遗臭万年

②xiù 乳臭 铜臭

14.处 ①chǔ(动作义)处罚 处置

②chù(名词义)处所 妙处

15.畜 ①chù(名物义)畜牲 畜力

②xù(动作义)畜养 畜牧

16.创 ①chuàng 创作 创造

②chuāng 重创 创伤

17.绰 ①chuò 绰绰有作

②chuo 宽绰

18.伺 ①cì 伺侯

②chuo 伺机 环伺

19.枞 ①cōng 枞树

②zōng 枞阳(地名)

20.攒 ①cuán 攒动 攒射

②zǎn 积攒

21.撮 ①cuō 一撮儿盐吧

②zuǒ 一撮毛

D部

1.答 ①dá 报答 答复 ②dā 答理 答应

2.大 ①dà 大夫(官名)②dài 大夫(医生)山大王

3.逮 ①dài(书面组词)逮捕

②chán(口语单用)逮蚊子 逮小偷

4.单 ①dán 单独 孤单

②chán 单于

③shán 单县 单姓

5.当 ①dāng 当天 当时 当年(均指已过去)

②dàng 当天 当日(同一年、月、日、天)

6.倒 ①dǎo 颠倒 倒戈 倒嚼

②dào 倒粪 倒药 倒退

7.提 ①dī 提防 提溜

②tí 提高 提取

8.得 ①dé 得意洋洋

②de 好得很

③děi 得喝水了

9.的 ①dí 的当 的确

②dì 目的 中的10.都 ①dōu 都来了 ②dū 都市 大都(大多)

当年

11.掇 ①duō 采掇(拾取、采取义)②duo 撺掇 掂掇

12.度 ①duó 忖度 揣度

②dù 程度 度量 13.囤 ①dùn 粮囤

②tún 囤积

F部

1.发 ①fà 理发 结发

②fā 发表 打发

2.坊 ①fāng 牌坊 坊巷

②fáng 粉坊 染坊

3.分 ①fēn 区分 分数 ②fèn 身分 分子(一员)

4.缝 ①féng 缝合②fèng 缝隙

5.服 ①fú 服毒 服药

②fù 量词,也作“付”

G 部

1、杆 ① gān 旗杆 栏杆(粗、长)② gǎn 枪杆 烟杆(细、短)

2、葛 ① gé 葛巾 瓜葛

② gě 姓氏

3、革 ① gé 革命 皮革 ② jí 病革 病急

4、合 ① gě 十分之一升 ② hé 合作 合计

5、给 ① gěi(口语单用)给…… ② jǐ(书面组词)补给、配给

6、更 ① gēng 更换 更事 ② gèng 更加 更好

7、颈 ① jǐng 颈项 颈联 ② gěng 脖颈子

8、供 ① gōng 供给 供销 ② gòng 口供 上供

9、枸 ① gǒu 枸杞、② gōu 枸橘

③ jǔ 枸橼

10、勾 ① gōu 勾销 勾画

② gòu 勾当 姓勾

11、估 ① gū 估计、估量 ② gù 估衣(唯一例词)

12、骨 ① gū 骨碌 骨朵(仅此二例)② gǔ 骨肉 骨干

13、谷 ① gǔ 谷子 谷雨

② yù 吐谷浑(族名)

14、冠 ① guān(名物义)加冠 弹冠

② guàn(动作义)冠军 沐猴而冠

15、桧 ① guì 树名

② huì 人名

16、过 ① guō 姓氏

② guò 经过

H 部

1、虾 ① há 虾蟆 ② xiā 对虾

2、哈 ① hǎ 哈达 姓哈 ② hà 哈什玛 ③ hā 哈萨克 哈腰

3、汗 ① hán 可汗 大汗 ② hàn 汗水 汗颜

4、巷 ① hàng 巷道

② xiàng 街巷

5、吭 ① háng 引吭高歌

② kēng 吭声

6、号 ① háo 呼号 号叫

② hào 称号 号召

7、和 ① hé 和睦 和谐 ② hè 应和 和诗 ③ hú 麻将牌戏用语，意为赢 ④ huó 和面 和泥 ⑤ huò 和药 两和(量词)⑥ huo 搀和 搅和

8、貉 ① hé(书面)一丘之貉

② háo(口语)貉绒 貉子

9、喝 ① hē 喝水

② hè 喝采 喝令

10、横 ① héng 横行 纵横

② hèng 蛮横 横财

11、虹 ① hóng(书面组词)彩虹 虹吸

② jiàng(口语单用)

12、划 ① huá 划船 划算

② huà 划分 计划

13、晃 ① huǎng 明晃晃 晃

② huàng 摇晃 晃动、14、会 ① huì 会合 都会 ② kuàì 会计 财会

15、混 ① hún 混浊 混活 ② hùn 混合 混沌

16、哄 ① hóng 哄堂 ② hǒng 哄骗

③ hòng 起哄

17、豁 ① huō 豁口 ② huò 豁亮 豁达

J 部

1、奇 ① jī 奇偶 ② qí 奇怪 奇异

2、缉 ① jī 通缉 缉

② qī 缉鞋口

3、几 ① jī 茶几 几案

② jǐ 几何 几个

4、济 ① jǐ 济宁 济济

② jì 救济 共济

5、纪 ① jǐ 姓氏

② jì 纪念 纪律

6、偈 ① jì 偈语

② jié(勇武)

7、系 ① jì 系紧缰绳 系好缆绳

② xì 系好马匹 系好船只

8、茄 ① jiā 雪茄

② qié 茄子

9、夹 ① jiā 夹攻 夹杂

② jiá 夹裤 夹袄

10、假 ① jiǎ 真假、假借

② jià 假期 假日

11、间 ① jiān 中间 晚间

② jiàn 间断 间谍

12、将 ① jiāng 将军 将来

② jiàng 将校 将兵

13、嚼 ① jiáo(口语)嚼舌

② jué(书面)咀嚼

14、侥 ① jiǎo 侥幸

② yáo 僬侥(传说中的矮人)

15、角 ① jiǎo 角落 号角 口角(嘴角)② jué 角色 角斗 口角(吵嘴)

16、脚 ① jiǎo 根脚 脚本 ② jué 脚儿(角儿，脚色)

17、剿 ① jiǎo 围剿 剿匪

② chāo 剿袭 剿说

18、教 ① jiāo 教书 教给

② jiào 教导 教派

19、校 ① jiào 校场 校勘

② xiào 学校 院校

20、解 ① jiě 解除 解渴

② jiè 解元 押解

③ xiè 解县 解不开

21、结 ① jiē 结果 结实

② jié 结网 结合22、芥 ① jiè 芥菜 芥末

② gài 芥蓝

23、藉 ① jiè 枕藉 慰藉

② jí 狼藉

24、矜 ① jīn 矜夸 矜持

② qín 矜(矛柄)锄镰棘矜

25、仅 ① jǐn 仅有

② jìn 仅万(将近)

26、劲 ① jìn 干劲 劲头

② jìng 强劲 劲草

27、龟 ① jūn 龟裂

② guī 乌龟

③ qiū 龟兹

28、咀 ① jǔ 咀嚼

② zuǐ 嘴

29、矩 ① jǔ 矩形

② ju 规矩

30、菌 ① jūn 细菌 霉菌

② jùn 香菌 菌子(同蕈xùn)

K 部

1、卡 ① kǎ 卡车 卡片

② qiǎ 关卡 卡子

2、看 ① kān 看守 看管

② kàn 看待 看茶

3、坷 ① kē 坷垃

② kě 坎坷

4、壳 ① ké(口语)贝壳 脑壳

② qià(书面)地壳 甲壳、躯壳

5、可 ① kě 可恨 可以

② kè 可汗

6、克 ① kè 克扣 克服

② kēi(口语)申斥

7、空 ① kōng 领空 空洞、② kòng 空白 空闲

8、溃 ① kuì 溃决 溃败

② kui 溃＝殒

L 部

1、蓝 ① lán 蓝草 蓝图 ② lan 苤蓝(piě lan)

2、烙 ① lào 烙印 烙铁 ② luò 炮(páo)烙

3、勒 ① lè(书面组词)勒令、勒索 ② lēi(口语单用)勒紧点儿

4、擂 ① léi 擂鼓 ② lèi 擂台 打擂(仅此二词)

5、累 ① lèi(受劳义)劳累

② léi(多余义)累赘 ③ lěi(牵连义)牵累

6、蠡 ① lí 管窥蠡测 ② lǐ 蠡县

7、俩 ① liǎ(口语，不带量词)咱俩 俩人 ② liǎng 伎俩

8、量 ① liáng 丈量 计量 ② liàng 量入为出 ③ liang 打量 掂量

9、踉 ① liáng 跳踉(跳跃)② liàng 踉跄(走路不稳)

10、潦 ① liáo 潦草 潦倒 ② lǎo(书面)积潦(积水)

11、淋 ① lín 淋浴 淋漓 ② lìn 淋硝 淋盐

12、馏 ① liú 蒸馏 ② liù(口语单用)馏饭

13、镏 ① liú 镏金(涂金)② liù 金镏(金戒)

14、碌 ① liù 碌碡 ② lù 庸碌 劳碌

15、笼 ① lóng(名物义)笼子、牢笼

② lǒng(动作义)笼络 笼统

16、偻 ① ló 佝偻 ② lǚ 伛偻

17、露 ① lù(书面)露天 露骨

② lòu(口语)露头 露马脚

18、捋 ① lǚ 捋胡子 ② luō 捋袖子

19、绿 ① lǜ(口语)绿地 绿菌 ② lù(书面)绿林 鸭绿江

20、络 ① luò 络绎 经络 ② lào 络子

21、落 ① luò(书面组词)落魄 着落 ② lào(常用口语)落枕 落色

③ là

(遗落义)丢三落四 落下

M 部

1、脉 ① mò 脉脉(仅此一例)② mài 脉络 山脉

2、埋 ① mái 埋伏 埋藏

② mán 埋怨

3、蔓 ① màn(书面)蔓延 枝蔓 ② wàn(口语)瓜蔓 压蔓

4、氓 ① máng 流氓 ② méng 古指百姓

5、蒙 ① méng 蒙骗

② méng 蒙味

③ měng 蒙古

6、眯 ① mí 眯眼(迷眼)② mī 眯眼(合眼)

7、靡 ① mí 靡费 奢靡

② mǐ 委靡 披靡

8、秘 ① bì 秘鲁 秘姓

② mì 秘密 秘诀

9、泌 ① mì(口语)分泌 ② bì(书面)泌阳

10、模 ① mó 模范 模型 ② mú 模具 模样

11、摩 ① mó 摩擦、摩挲(用手抚摸)② mā 摩挲(sa)轻按着并移动

12、缪 ① móu 绸缪 ② miù 纰缪 ③ miào 缪姓

N 部

人)；

1、难 ① nán 困难 难兄难弟(贬义)② nàn 责难 难兄难弟(共患难的2、宁 ① níng 安宁 宁静 ② nìng 宁可 宁姓

3、弄 ① nòng 玩弄

② lòng 弄堂

4、疟 ① nüè(书面)疟疾

② yào(口语)发疟子

5、娜 ① nuó 袅娜、婀娜

② nà(用于人名)安娜

P 部

1、排 ① pái 排除 排行

② pǎi 排车

2、迫 ① pǎi 迫击炮 ② pò 逼迫

3、胖 ① pán 心广体胖

② pàng 肥胖

4、刨 ① páo 刨除 刨土 ② bào 刨床 刨冰

5、炮 ① páo 炮制、炮格(烙)② pào 火炮 高炮

6、喷 ① pēn 喷射 喷泉 ② pèn 喷香

③ pen 嚏喷

7、片 ① piàn 影片儿

② piān 唱片儿

8、缥 ① piāo 缥缈

② piǎo 缥—青白色(的丝织品)

9、撇 ① piē 撇开 撇弃

② piě 撇嘴、撇置脑后

10、仆 ① pū 前仆后继

② pú 仆从

11、朴 ① pǔ 俭朴 朴质

② pō 朴刀

③ pò 厚朴、朴树姓

12、瀑 ① pù 瀑布

② bào 瀑河(水名)

13、曝 ① pù 一曝十寒

② bào 曝光

Q 部

1、栖 ① qī 两栖、栖息

② xī 栖栖

2、蹊 ① qī 蹊跷

② xī 蹊径

3、稽 ① qí 稽首

② jī 滑稽

4、荨 ① qián(书面)荨麻

② xún(口语)荨麻疹

5、欠 ① qiàn 欠缺、欠债

② qian 呵欠

6、镪 ① qiāng 镪水

② qiǎng 银镪

④ piáo 朴

7、强 ① qiáng 强渡、强取、强制

② qiǎng 勉强、强迫、强词

②

jiàng 倔强

8、悄 ① qiāo 悄悄儿的 悄悄话

② qiǎo 悄然、悄寂

9、翘 ① qiào(口语)翘尾巴

② qiáo 翘首、连翘

10、切 ① qiē 切磋、切割

② qiè 急切、切实

11、趄 ① qiè 趄坡儿

② qie 趔趄

③ jū 趑趄

12、亲 ① qīn 亲近亲密

② qìng 亲家

13、曲 ① qū 神曲、大曲、弯曲

② qǔ 曲调、曲艺、曲牌

14、雀 ① qùe 雀盲、雀斑

② qiēo 雀子、雀斑

③ qiěo 家雀儿

R 部

1、任 ① rén 任丘(地名)任(姓)

② rèn 任务、任命

S 部

2、散 ① sǎn 懒散、零散(不集中、分散)

② san 零散(散架、破裂义)

③ sàn 散布、散失

3、丧 ① sāng 丧乱、丧钟

② sàng 丧失、丧权

③ sang 哭丧着脸

4、色 ① sè(书面)色彩 色泽

② shǎi(口语)落色、颜色

5、塞 ① sè(书面，动作义)堵塞、阻塞

② sāi(口语，名动义)活塞、塞车

③ sài 塞翁失马 边塞 塞外

6、煞 ① shā 煞尾、收煞

② shà 煞白、恶煞

7、厦 ① shà 广厦、大厦

② xià 厦门、噶厦

8、杉 ① shān(书面)红杉、水杉

② shā(口语)杉篙、杉木

9、苫 ① shàn(动作义)苫屋草

② shān(名物义)草苫子

10、折 ① shé 折本

② shē 折腾

③ shé 折合11、舍 ① shě 舍弃 抛舍

② shè 校舍 退避三舍)

12、什 ① shén 什么

② shí 什物 什锦

13、葚 ① shèn(书面)桑葚

② rèn(口语)桑葚儿

14、识 ① shí 识别 识字

② zhì 标识 博闻强识

15、似 ① shì 似的 ② sì 相似

16、螫 ① shì(书面)

② zhē(口语)＝蜇

17、熟 ① shú(书面)熟练 熟悉

② shóu(口语)麦熟 熟饭

18、说 ① shuì 游说 说客

② shuō 说话 说辞

19、数 ① shuò 数见不鲜

② shǔ 数落 数数(shu)③ shù 数字 数目

20、遂 ① suí 不遂 毛遂

② suì 半身不遂

21、缩 ① suō 缩小 收缩

② sù 缩砂(植物名)

T 部

1、沓 ① tà 杂沓 复沓 纷至沓来

② ta 疲沓

2、苔 ① tái(书面)苍苔 苔藓

② tāi(口语)青苔 舌苔

3、调 ① tiáo 调皮 调配(调和配合)

② diào 调换 调配(调动分配)

4、帖 ① tiē 妥帖 伏帖

② tiě 请帖 字帖儿

③ tiè 碑帖 字帖

W 部

1、瓦 ① wǎ 瓦当 瓦蓝 砖瓦

② wà 瓦刀 瓦屋瓦(wǎ)

2、圩 ① wéi 圩子

② xū 圩场

3、委 ① wēi 委蛇＝逶迤

② wěi 委曲(qū)委屈(qu)

4、尾 ① wěi 尾巴

② yǐ 马尾

5、尉 ① wèi 尉官 尉姓

② yù 尉迟(姓)尉犁(地名)

6、乌 ① wū 乌黑、乌拉(la 藏奴劳役)

② wù 乌拉(la 草名)

X 部

1、吓 ① xiā 吓唬 吓人

② hè 威吓 恐吓

2、鲜 ① xiān 鲜美 鲜明

② xiǎn 鲜见 鲜为人知

3、纤 ① xiān 纤维 纤细

② qiàn 纤夫 拉纤

4、相 ① xiāng 相处 相对

② xiàng 相片 相机

5、行 ① xíng 举行 发行

② háng 行市、行伍

③ hàng 树行子

④ héng 道行

6、省 ① xǐng 反省 省亲

② shěng 省份 省略

7、宿 ① xiù 星宿，二十八宿

② xiǔ 半宿(用以计夜)

③ sù 宿舍 宿主

8、削 ① xuē(书面)剥削 瘦削

② xiāo(口语)切削 削皮

9、血 ① xuè(书面组词)贫血 心血

② xiě(口语常用)鸡血，流了点血

10、熏 ① xūn 熏染 熏陶

② xùn 被煤气熏着了(中毒)Y 部

1、哑 ① yā 哑哑(象声词)的学语

② yǎ 哑然 哑场

2、殷 ① yān 殷红

② yīn 殷实，殷切、殷朝

③ yǐn 殷殷(象声词，形容雷声)

3、咽 ① yān 咽喉

② yàn 狼吞虎咽

③ yè 呜咽

4、钥 ① yào(口语)钥匙

② yuè(书面)锁钥

5、叶 ① yè 叶落归根

② xié 叶韵(和谐义)

6、艾 ① yì 自怨自艾、惩艾

② ài 方兴未艾、艾草

7、应 ① yīng 应届 应许

② yìng 应付 应承

8、佣 ① yōng 雇佣 佣工

② yòng 佣金 佣钱

9、熨 ① yù 熨贴

② yùn 熨烫

10、与 ① yǔ 给与

② yù 参与

11、吁 ① yù 呼吁、吁求

② yū 吆喝牲口(象形词)

③ xū 长吁短叹

气喘吁吁

12、晕 ① yūn 晕倒 头晕

② yùn 月晕 晕车

Z 部

1、载 ① zǎi 登载 转载 千载难逢

② zài 装载 载运 载歌载舞

2、择 ① zé 选择 抉择

② zhái 择菜 择席 择不开(仅此三词)

3、扎 ① zhá 挣扎

② zhā 扎根 扎实

③ zā 扎彩(捆束义)一扎啤酒

4、轧 ① zhá 轧钢 轧辊(挤制义)

② yà 倾轧 轧花 轧场(碾压义)

5、粘 ① zhān(动词义)粘贴 粘连

② nián(形容词)粘稠 粘土

6、涨 ① zhǎng 涨落 高涨

② zhàng 泡涨 脑涨

7、着 ① zháo 着急 着迷 着凉

② zhuó 着落 着重 着手

③ zhāo 失着 着数 高着(招)

8、正 ① zhēng 正月 正旦(农历正月初一)

② zhèng 正常 正旦(戏中称女主角)

9、殖 ① zhí 繁殖 殖民

② shi 骨殖

10、中 ① zhōng 中国、人中(穴位)

② zhòng 中奖 中靶

11、种 ① zhǒng 种类 种族 点种(种子)

② zhòng 耕种 种植 点种(播种)

12、轴 ① zhóu 画轴 轮轴

② zhòu 大轴戏 压轴戏

13、属 ① zhǔ 属望 属文 属意

② shǔ 种属 亲属

14、著 ① zhù 著名 著述

② zhe 同“着”助词

③ zhúo 同“着”动词

穿著 附著

15、转 ① zhuǎn 转运 转折

② zhuàn 转动 转速

16、幢 ① zhuàng 一幢楼房

② chuáng 经幢

17、综 ① zèng 织机零件之一

② zōng 综合 错综

18、钻 ① zuān 钻探 钻孔

② zuàn 钻床 钻杆

19、柞 ① zuò 柞蚕 柞绸

② zhà 柞水(在陕西)

20、作 ① zuō 作坊 铜器作 ② zuò 工作习作

四年级下册多音字复习

sì（）

juàn（）

zhuǎn()

yù（）似

卷

转

吁

shì（）

juǎn（）

zhuàn()

xū（）

jū()

nàn（）

dīng()

tán（）据

难

钉

弹

jù()

nán()

dìng()

dàn（）

de()

zàng()

yǐn()

chōng（）的脏

饮

重

dí()

zāng()

yìn（）

zhòng（）mēn()

xiāo()

zhē（）

shǔ（）闷

削

折zhé（）

数

mèn()

xuē（）

shé()shù（）

níng（）

pū（）

quān（）

hè（）拧 nìng（）

铺

圈

和 nǐng（）

pù（）

juàn()

hé（）sǎo（）

huán（）

zā()

扫

还

扎zhā（）sào（）

hái()

zhá()yìng()

sā（）

sè（）应

撒

塞 yīng()

sǎ（）

sài（）表示事物声音的：

哔哔剥剥、毕毕剥剥、滴滴答答、嚓嘎嚓嘎、叽叽喳喳、叽叽呱呱、乒乒乓乓、唠唠叨叨、嘟嘟囔囔、劈劈啦啦、哗哗啦啦、哗啦哗啦、咕咚咕咚、淅沥淅沥、嘟噜嘟噜、呼噜呼噜、当郎当郎、啪拉啪拉、卡拉卡拉、唰拉唰拉、叮当叮当、轰隆轰隆、卜通卜通、咕噜咕噜、淅沥淅沥、叽里咕噜、叮零咚隆、辟里啪拉、呜里哇啦、丁铃当郎、叽哩呱啦、叮铃当啷、唏哩哗啦、霹哩叭啦、（嘻嘻哈哈）的欢笑声（唧唧喳喳）的鸟叫声（丁丁冬冬）的流水声（嘀嘀答答）的下雨声（隆隆）的机器声（琅琅）的读书声 表示人物外貌的：

眉清目秀、白发苍苍、披头散发、唇红齿白、面如土色、亭亭玉立、身材魁梧、亭亭玉立、老态龙钟、西装革履、婀娜多姿、瘦骨嶙峋 表示人物神态的：

气喘吁吁、若无其事、垂头丧气、局促不安、平心静气、目中无人、凶神恶煞、不知所措、不露声色、漫不经心、心不在焉、生龙活虎、威风凛凛、精疲力竭、和颜悦色、悠然自得、哑口无言、无精打彩、半信半疑、冷眼旁观、文质彬彬、心平气和、杀气腾腾、热情洋溢、春天的诗

《春日》 朱熹 《春夜喜雨》 杜甫 胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。随风潜入夜，润物细无声。等闲识得东风面，万紫千红总是春。《小池》 杨万里

泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。夏天的诗 小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。《晓出净慈寺送林子方》 杨万里 冬天的诗

毕竟西湖六月中，风光不与四时同。《江雪》 柳宗元 接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。

秋天的诗 《逢雪宿芙蓉山主人》 刘长卿

《枫桥夜泊》 张继 日暮苍山远，天寒白屋贫。月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。柴门闻犬吠，风雪夜归人。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。《山行》 杜牧

远上寒山石径斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。

身体部位的成语

卧薪尝胆 洗耳恭听 血口喷人 唇枪舌剑 胸有成竹 有口皆卑 七嘴八舌 耳濡目染 唾面自乾 抬头挺胸 祸从口出 口是心非 洗耳恭听 愁眉不展 脱胎换骨

心安理得 眉飞色舞 有板有眼 人面兽心 耳熟能详问心无愧 心如刀割 手忙脚乱 铁石心肠 三头六臂 耳目一新 心灰意冷 心怀鬼胎 枉费心机 不足挂齿 丧心病狂 心直口快 棋逢敌手 世道人心 高抬贵手 成 语 动 物 填空

(龙）腾（虎）跃（鹤）立（鸡）群（龙）飞（凤）舞（莺）歌（燕）舞(虎）头（蛇）尾（鸦）（雀）无声（狐）假（虎）威（鹦）（鹉）学舌（狼）吞（虎）咽（鸡）（犬）不宁（狐）朋（狗）友（蜻）（蜓）点水 黔（驴）技穷 井底之（蛙）指（鹿）为（马）釜底游（鱼）走（马）观花（鸟）语花香 雕（虫）小技 飞（蛾）扑火（马）失前蹄（螳）（螂）捕（蝉）

成语对对子

一、反义

固若金汤（危如累卵）雪中送炭（锦上添花）流芳百世（臭名昭著）指鹿为马（点石成金）精雕细刻（粗制滥造）伶牙俐齿（笨嘴拙舌）

二、近义

老牛破车 － 盲人瞎马 张冠李戴 － 鹊巢鸠占 山穷水尽 － 地老天荒 投鼠忌器 － 打草惊蛇 望子成龙 － 指鹿为马 泥牛入海 － 饿虎扑食 洗心革面 － 脱胎换骨 销声匿迹 － 隐姓埋名 饮鸩止渴 － 借酒消愁 按部就班 － 拔苗助长 空中楼阁 － 世外桃源 石沉大海 － 日薄西山 顺风驶船 － 逆水行舟 地大物博 － 源远流长 前途无量 － 后患无穷 死记硬背 － 生吞活剥 贤妻良母 － 孝子贤孙平分秋色 － 独占鳌头 草菅人命 － 荼毒生灵 艳如桃李 － 冷若冰霜 兴师动众 － 调兵遣将 名正言顺 － 理直气壮 假公济私 － 损人利己 海枯石烂 － 日久天长 叶公好龙 － 杞人忧天 翻山越岭 － 赴汤蹈火 旗开得胜 － 马到成功 临渴掘井 － 未雨绸缪 腾云驾雾 － 乘风破浪 赫赫有名 － 默默无闻 将错就错 － 以讹传讹 咬文嚼字 － 舞文弄墨

将成语中错误的字给指出来，并用正确的字和错误字组成一个新的成语。生无反顾——舍生取义 心猿意鹿——指鹿为马 呆若花鸡——移花接木 货伪价实——去伪存真 一本邪经——改邪归正 鹤发老颜——返老还童 热火代天——改朝换代 不言之喻——取而代之 胎肉相连——脱胎换骨 脉飞凤舞—（来龙去脉）来日方短——（取长补短）功魁祸首——（将功赎罪）危居乐业——（转危为安）浅不可测——（深入浅出）中流砥梁——（偷梁换柱）水沉大海——（水落石出）走马观木——（移花接木）旧陈代谢——（以新换旧）近走高飞——（舍近就远）虎穷水尽——（放虎归山）暗目张胆——（弃暗投明）成语

一不做，二不休 一是一，二是二 一传十，十传百 一而再，再而三 丁是丁，卯是卯 千叮咛，万嘱咐 玉不琢，不成器 过五关，斩六将 吃一堑，长一智 眼中钉，肉中刺 言必行，行必果 挂羊头，卖狗肉 悬羊头，卖狗肉 既来之，则安之 前怕狼，后怕虎 人不知，鬼不觉 神不知，鬼不觉 胜不骄，败不馁 雷声大，雨点小 此一时，彼一时 三人行，必有我师 是可忍，孰不可忍 朝闻道，夕死可矣 道不同，不相为谋 一着不慎，满盘皆输 一夫当关、万夫莫开 一叶障目、不见泰山 一言既出、驷马难追 一波未平、一波又起 十年树木、百年树人 八仙过海、各显神通 人非圣贤、孰能无过 三天打鱼，两天晒网 万事俱备，只欠东风 千里之堤，溃于蚁穴 千里之行，始于足下 己所不欲，勿施于人 天网恢恢，疏而不漏 不入虎穴，焉得虎子 不经一事，不长一智 太公钓鱼，愿者上钩 比上不足，比下有余 文武之道，一张一弛 尺有所短，寸有所长 宁为玉碎，不为瓦全近朱者赤，近墨者黑 百尺竿头，更进一步 成也萧何，败也萧何 庆父不死，鲁难未已 攻无不克，战无不胜 金玉其外，败絮其中 项庄舞剑，意在沛公 星星之火、可以燎原 桃李不言、下自成蹊 得道多助、失道寡助 欲加之罪、何患无辞 路见不平、拔刀相助 鞠躬尽瘁、死而后已 螳螂捕蝉、黄雀在后 鹬蚌相争、渔翁得利 二人同心，其利断金。

读古诗猜成语

小荷才露尖尖角——出水芙蓉 此时无声胜有声——弦外之音 相逢何必曾相识——一见如故 卷我屋上三重茅——风吹草动

此曲只应天上有——不同凡响 花谢花飞飞满天——落英缤纷 轻舟已过万重山——一帆风顺 飞流直下三千尺——山高水长

朱门酒肉臭，路有冻死骨——天壤之别 大漠孤烟直，长河落日圆——风平浪静 野火烧不尽，春风吹又生——绝处逢生 知之为知之，不知为不知——实事求是 不知何处是他乡——四海为家 相逢何必曾相识——见如故

谁知盘中餐，粒粒皆辛苦——来之不易 欲穷千里目，更上一层楼——高瞻远瞩 四海无闲田——绿满神州 白云生处有人家——空中楼阁 君不见黄河之水天上来——源远流长 飞流直下三千尺——高山流水 白发三千丈——从长计议

朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还——早出晚归 大漠孤烟直，长河落日圆——风平浪静 轻舟已过万重山——一帆风顺 海阔凭鱼跃，天高任鸟飞——各得其所 桃花依旧笑春风——目中无人 山重水复疑无路，柳暗花明又一村——豁然开朗 万紫千红总是春——百花齐放 春色满园关不住——花枝招展

千里江陵一日还——一日千里

成语与历史