开展大学习大讨论心得

开展大学习大讨论心得（通用10篇）

开展大学习大讨论心得 篇1

开展大学习大讨论活动心得 通过大学习大讨论活动，把思想解放到适合市场经济体制上，解放到依法办事上，解放到转变职能上，解放到实现科学发展、跨越发展上，达到六个目标：一要紧紧围绕主线，突出活动主题。要以“解放思想、力求先行”为主线，充分发挥司法行政职能作用，全面整合司法行政优势资源，深入推进“法律服务到一线、司法行政促发展”主题实践活动。二要深入学习讨论，树立发展意识。切实解决党员干部中思想不解放、不敢解放、不会解放的问题，引导党员干部增强忧患意识，强化发展理念，树立加快发展的强烈意识，始终保持昂扬向上、积极进取的精神状态。三要更新思想观念，理清发展思路。主动对比先进单位、先进典型，找差距、转观念、理思路、定措施、凝共识。四要创新体制机制，增强发展活力。开展举办法律服务推介会、发放法律服务联系卡等活动，不断丰富法律服务与企业对接的形式与途径，指导督促法律服务机构建立健全群访、群诉等敏感案件和群体性纠纷接案审查和请示报告制度。五要转变工作作风，提高办事效率。大力弘扬雷厉风行、一抓到底的工作作风，落实“四下基层”和“四解四促”活动，大力营造良好服务窗口形象，提高服务效率。六要推进工作落实，实现各项目标。要强化政治意识、纪律意识、责任意识和宗旨意识，着力求真务实、先行先试、狠抓落实、真抓实干，确保各项工作目标实现。

开展大学习大讨论心得 篇2

做大学生班主任和做中、小学生班主任是不一样的, 立足点和思考方式就有很大不同。中小学生年龄小不能准确分辨对错, 需要班主任去引导和教育;大学生基本上已经形成了自我价值观和世界观, 对社会和生活有自己的见解, 班主任如果对此横加干涉, 就会造成反感和排斥情绪, 两者之间要像朋友一样相处和交流, 你可以给他们你的意见, 但不能粗暴干涉他们的想法。

一、以诚相待, 换以真心

有时候语言过于抽象, 行动则更直接。不可以只做语言的巨人行动的矮子, 要求学生做什么, 首先自己就要做到。老师就是一面镜子, 学生很会照镜子, 言行一致才能被学生认可。例如, 要求学生不迟到, 首先自己就要不迟到;要求学生注意卫生, 自己就不能随意扔垃圾;要求学生文明用语, 自己就不能口吐脏话。这是一个基本的要求, 为人师, 就要树立起师者的形象, 不是喊空口号, 而是需要脚踏实地去做, 教师对学生负责任, 学生才能成为一个负责任的人, 才能做成事。

2008级有一个男生, 做毕业设计的前半段时间基本上不来上课, 我找过他很多次, 通过了解才知道他是不知道怎么去学习。后来, 我帮他选设计图、打版、找面料, 最终按时完成毕业作品, 他自己也收获很多。事情没做之前不要以为自己不行, 努力去做后会发现可以做得很好。

有些学生虽然看起来很强势, 其实内心却很自卑, 在课堂上对老师表现的越顽皮, 可能他越想引起注意, 作为老师必须深入到学生的内心世界, 才能真正了解他, 不放弃任何一个学生, 因为每个人都有闪光点。

二、平等对话, 不偏不倚

教师与学生间的情感除交流外就是平等对话。大学生看待老师的眼光更严厉与通透, 所以别指望会蒙混过关, 内心的真实看法是会被感应到的, 尤其是一些很敏感的学生, 师生间如果不对等, 就得不到信任与支持。虽说绝对公平是不可能的, 但是秉着要公平的心, 就能给学生一个公正的评价, 平等对话才能不偏不倚, 才是做好学生工作的基础, 赢得学生的尊重。

我教过的学生中有一个男生, 不经常说话却很听话。每次上课都很认真听讲, 但始终学不好, 尤其是服装工艺, 做服装对男孩来说是一个挑战, 对他来说就更难。我以为他会因为学不好、做不好而失去信心, 但他的表现让我刮目相看, 只要我说不合格重做, 拆多少遍都无怨无悔, 最后做出来的成品虽然比不过其他同学, 但却是他做过里面最好的, 我拿“三个小板凳”的故事鼓励他, 给他肯定和表扬, 并教育其他同学, 只要努力学就能学好, 我会以努力的态度给学生公正评价。

公平是每个人心中的一杆秤, 是一个美好愿望, 好好握住使用公平的这份权利, 在学生心中埋下一颗希望的种子, 以后能够播撒出去, 不枉“为人师者”这几个字。

三、细心观察, 排忧解难

每个学生都是既坚强又脆弱的种子。《甄嬛传》中有一句话“锦上添花永远比不过雪中送炭”, 要将种子培育成参天大树, 需要持之以恒的动力。对待学生, 要想让他们接受你, 就要真真切切地做到“雪中送炭”, 只有想他们之所想, 急他们之所急, 才是一个称职的好老师。对待学生一定要知道什么是对他们好, 他们又需要什么。有时候你不需要出主意, 只需要倾听;有时候你不需要开导, 只需要一个拥抱;有时候你不需要说话, 只需要一个微笑;有时候你不需要训斥, 只需要尊重。

2008级有一个男生到北京找工作, 被辞很多次后才找到一个稳定的工作, 他说很感谢这段找工作的经历, 经历得越多学到的才越多。那段时间几乎每天都在面试, 以至于知道公司面试内容是什么, 看中什么, 需注意什么, 现在他的心更有韧性, 能接受的打击更大了, 找工作让他很辛苦, 却也让他长大了, 去掉那些不切实际的想法后, 做事情和看待问题更加踏实和现实。现在毕业了也没有频繁换工作, 而是继续在那家公司上班, 工资也涨了很多, 他说要踏实学东西, 为以后的创业做准备。

“种瓜得瓜, 种豆得豆”, 这是一句俗语, 蕴涵了很深的哲理。作为教师深刻明白为人师表的重要性, 时刻严格要求自己, 在学生面前一直表现出积极乐观的一面, 分析问题和处理问题也是秉着这样的原则, 尽可能避免把个人情绪带到课堂中, 避免让学生感到压抑, 只有将好心情带给他们, 才能形成乐观的人生态度。

上课的时候认真负责, 下课的时候亲密放松, 没有隔阂芥蒂, 和学生良好互动和不断交流能够奠定师生间的情感基础, 专业教师做班主任既能教书又能育人, 这是当代大学教育的重要依托。

摘要：我国中小学教育都设有班主任一职, 目的是全方位指导学生学习, 培养学生正确的价值观和世界观。大学教育中替代班主任角色的是辅导员制度, 一个辅导员要带几百名学生, 无论思想教育还是学习生活都无法面面俱到。大学教育中每天和学生接触时间较长的是专业老师, 上课期间对学生的了解和观察也是直观和真实的, 能够及时发现学生的情绪变化, 关注学生心理健康发展和学习动向, 培养师生情感。因此, 专业老师很适合做大学生的班主任, 配合辅导员一起做学生工作。

开展大学习大讨论心得 篇3

为推进“大学习、大讨论”活动深入开展，将党的十七大精神和胡锦涛总书记重要讲话学习好、讨论好、贯彻好、落实好，我院在按照活动方案的要求，采取多种形式深入学习、热烈讨论，确保活动开展不走过场，不流形式的基础上，更加注重实效，注重成果转化，用以指导以审判为中心的各项工作，确保通过所开展的“大学习、大讨论”活动，在司法为民上取得实质性成效。

一切为了群众，打造安民环境

安民心、顺民情，是促进社会和谐的基本出发点。针对当前社会转型现状，应充分发挥审判职能作用，采取有效硬性措施，促进当地经济持续、快速、和谐发展。

在平安建设中，以“大学习、大讨论”为载体，应严格落实“严、关、教、调、快、抓”六字方针，即惩治犯罪分子，突出“严”字，将严厉打击严重刑事犯罪作为一项长期的战略任务，始终保持严打的高压态势，始终将打击的锋芒对准那些带有黑社会性质、严重危害安全、危害社会经济秩序的犯罪，而当前刑事工作的重点，就是要严厉打击“两抢一盗”刑事犯罪；提高审判质量，把好“关”字，要有重点地把好“立案关、阅卷关、证据关、责任关、权利关、素质关”6个关口；预防未成年人犯罪，要落实“教”字，构建一套公正、客观、符合实际的科学教育及裁判体系，公正裁判各类未成年人犯罪案件；刑事附带民事案件，注重“调”字，要有效采取“一个保障、两个借助、三个把握、四个到位”的运作机制；提高办案效率，要体现“快”字，积极推行繁简分流、全面加强流程管理、重点提高公开开庭率；参与综合治理，要讲究一个“抓”字，构筑社会治安防控体系，把可能诱发的不安定因素消除在萌芽状态。

心里装着群众，拓宽便民渠道

人民法院要通过正在开展的“大学习、大讨论”活动，坚持高起点定位，高标准组织，高质量要求，从热情服务、文明办案入手，彻底摒弃那种“门难进、脸难看、话难听、事难办”等群众深恶痛绝的办事作风，大力提倡微笑服务。

人民法院要发挥立案窗口作用，建立便民立案机制，要实行起诉、立案、咨询一条龙服务，最大限度地减少当事人的诉累，确保一般案件即时审查，复杂案件当日审查。要进一步完善立案、缴费一站式服务，根据实际情况，有条件的法院要调整立案庭、收费室的位置，让当事人减少不必的劳作和奔波，要设置阅览查询处和休息区，让群众享受文明、便利的服务。要建立便民导诉机制，设立导诉专栏，制定导诉措施，公布工作流程和制度，提醒当事人诉讼注意事项，更为便利地让当事人参与诉讼活动。要建立院长、庭长值班制度，为来访群众提供法律咨询和诉讼指导，即时办理紧急事项，坚持有问必答、有诉必理、来信必复，即时办理和协调工作中的突发事件，要进一步畅通绿色通道，不断地通过“假日法庭”、“午间法庭”和“下乡巡回法庭”等制度的落实和对涉及老、弱、病、残当事人做到优先立案、优先审理、优先执行等措施，让当事人感受到社会大家庭的温暖。对于疑难信访案件，要实行“专家会诊”制度，对在来信、来访及在审判、执行工作过程中发现的一些重要、疑难问题，由人民法院出面，邀请高校的法学教授和相关部门专家一起进行逐项分析，提出处理意见，跟踪办理情况，并结合案件实际，倡导人文关怀，防止矛盾激化。

凡事想着群众，推进护民力度

护民权、解民忧，最大限度地维护当事人合法权益，是司法为民最终的价值取向，也是开展“大学习、大讨论”活动主旨。

各级法院要认真落实最高人民法院制定施行的《关于对经济确有困难的当事人提供司法救助的规定》，要从立案、审理、执行三个环节入手，不断拓宽司法救助渠道，确保经济确有困难的当事人打得起官司、让有理有据的当事人打得赢官司。在司法救助措施实施过程中，要结合自身工作实际，可适当扩大司法救助范围。对司法救助对象，救助条件，要建立醒目标牌，设立举报电话和举报信箱。为确保人民群众的知情权，人民法院应公开向社会作出承诺：凡属于经济确有困难的当事人，只要符合减、免、缓交诉讼费条件的，一律依法予以批准。这样才能得到老百姓的信任，人民群众才能满意。对无钱委托的当事人，要在争取法律援助的前提下，对司法救助的案件要切实做到统一立案、统一审理、统一执行；优先受理、优先采取保全措施、优先实施救助（诉讼费、财产保全费、执行费全免）、优先执行；法院领导尤其是一把手要关注到位、审理程序到位、个案监督到位、强制执行措施到位、执行后财物交付到位。对身患疾病，行走不便或交通不便的特困当事人还要实行就地开庭、就地审理、就地执行，最大限度地减少当事人诉累。

工作依靠群众，改变亲民角度

司法为民，根本上是要解决对人民群众的感情问题。人民法院开开展“大学习、大讨论”的目的之一就是要彻底转变工作作风，克服个别法官干警在司法过程中人为存在冷、横、硬、推诿、扯皮问题。

人民法院要在“大学习、大讨论”活动成果转化过程中，进一步增强服务意识，提高为民服务水平，对思想教育要常抓不懈。以重点组织开展“大学习、大讨论”活动为主，还要进一步开展好“作风强化年、质量提升年”活动，要通过各种活动，拉近人民法院与人民群众之间的距离。要做好新形势下人民法院的工作，就要在工作上依靠群众。实践证明，人民法院各项工作的开展都离不开人民群众的大力支持。人民群众是法院开展好各项工作的坚强后盾。同时，要通过“大学习、大讨论”活动，树立先进典型，通过先进典型，营造积极向上的浓厚氛围，使干警进一步增强自觉为民服务、热情为民服务的意识。法院的各级领导要坚持身体力行，率先垂范，要经常深入办案一线，及时了解审判工作情况，听取当事人对法院工作的意见和建议，特别对群众在信访中反映的问题，耐心细致地做好解释答复工作，能现场解决的当即解决，不能当场解决的做到不拖不瞒，定期予以答复。将服务态度、办事纪律、工作效率等方面内容做出公开承诺。要在廉政建设上，强化监督；在思想作风建设上，要筑牢思想道德防线；在制度建设上，要坚持以制度管人原则。

此外，能否开展好“大学习、大讨论”活动，开展的“大学习、大讨论”活动能否取得实质性成效，人民法院还要大胆地走出“衙门”，向社会“问诊”，让百姓“把脉”。要启动下乡征求、上门征求、会议征求、电话征求、邮政征求、信件征求、传真征求、短信征求等程序，广纳人民群众所反映的热点、焦点、难点问题，广泛征求人民群众对法院的意见和建议，并且要做到百分之百登记，百分之百落实，百分之百整改，百分之百反馈。只有这样，才能树立人民法院新形象，才能提升人民法院的公信度，“大学习、大讨论”活动才能取得实质性成效。

大学习大讨论心得 篇4

按照上级院和院党组的安排和部署，我院积极开展了大学习、大讨论活动，在认真学习各种文件和各项会议精神。在这次活动中，我认真学习了胡锦涛总书记在全国政法工作会议座谈会上的讲话内容，通过学习，明确了工作目标，坚定了工作信心，使我未来的工作与学习有了更加明确的方向。通过这一次的学习，我如同上了一堂内容丰富且涵义深刻的党课。贯彻落实“三个代表”重要思想、构建社会主义和谐社会是我们当前工作任务的重点。我结合自身工作实际展开了讨论，通过学习讨论，我的思想有了一次大的搅动，为以后的工作积蓄了力量，理清了思路，明确了目标。我们要想做好这几项工作必须做到以下几点：

一是坚定不移地高举中国特色社会主义伟大旗帜，坚定政法工作的政治方向。各级政法机关和广大干警要深刻领会政法机关高举中国特色社会主义伟大旗帜的重大责任和基本任务，深刻领会坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一的精神实质和工作要求，自觉做这面旗帜的践行者和捍卫者，努力在执法思想、执法实践、执法作风等各方面真正体现中国特色社会主义的正确方向，体现社会主义司法制度的优越性，体现社会主义法治理念，确保党对政法工作的绝对领导，确保党的路线方针政策和决策部署在政法工作中得到不折不扣的贯彻执行。

二是进一步领会新世纪新阶段政法工作的性质和职责，为全面建设小康社会创造安全稳定的社会环境和公正高效的法治环境。深刻认识社会主义初级阶段我国发展的阶段性特征在政法工作中的具体表现，明确新形势下政法 工作的性质和任务，切实维护党的执政地位，切实维护国家安全，切实维护人民权益，确保社会大局稳定，永远做党和人民的忠诚卫士。

三是进一步领会科学发展观的深刻内涵、精神实质和根本要求，把科学发展观落实到政法工作的各个方面。按照中央统一部署，深入开展学习实践科学发展观活动，端正政法工作的指导思想，努力为科学发展提供更加有力的法治保障和法律服务。要从人民群众的新要求新期待出发改进政法工作，从加强基层基础工作入手实现社会的可持续稳定，用统筹兼顾的根本方法实现法律效果与社会效果的统一，在执法工作中建立符合科学发展观的政绩考核体系，着力转变不适应不符合科学发展观的思想观念，着力解决影响和制约社会和谐稳定的突出问题，坚持用科学发展观指导中国特色社会主义政法事业的发展。

四是进一步领会政法队伍建设的基本要求，不断提高政法队伍的思想政治素质和业务工作能力。落实党的十七大提出的严格公正文明执法的基本要求和胡锦涛总书记关于推进政法队伍建设的各项任务，抓好社会主义法治理念教育，牢固树立政治意识、大局意识、责任意识、法律意识、廉洁意识，确保政法工作和政法队伍建设的正确政治方向；抓好执法规范化建设，从观念上、制度上解决影响严格公正文明执法的突出问题，增强执法公信力。

五是进一步维护社会公平正义、推进社会主义民主法治建设的重大任务，积极稳妥地推进司法体制改革。认清维护社会公平正义是政法工作的生命线，是社会主义民主法治建设的价值追求，是构建和谐社会的重要内容，认清科学合理的司法体制是维护社会公平正义的制度保障，认清我国司法体制的优越性和存在的不适应的问题，进一步明确我国司法体制改革的原则、方向、目的、标准、重点。坚持从我国国情出发，注意借鉴国外有益做法，以满足人民的司法需求为根本出发点，从人民不满意的问题入手，以加强权力制约和监督为重点，优化司法职权配置，规范司法行为，努力建设公正高效权威的社会主义司法制度。

党的十七大报告，把科学发展观纳入了党的章程，并且明确阐明科学发展观是我党今后一个时期发展的第一要务，从这一点充分证明我们党能够一切以实事求是，面对中国目前的现实和实际情况，所以提出了适合中国国情的科学发展观。科学发展观所阐述的第一要务是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。我们党必须把发展作为党执政兴国的第一要务，通过学习充分认识到发展对于全面建设小康社会，加快推进社会主义现代化建设，是有决定性的意义。要牢牢的把住经济建设这个中心，坚持聚精会神的搞建设，一心一意的谋发展，不断的解放和发展社会生产力。更好实行科教兴国的战略。我们要把经济建设为中心和党的四项基本原则、改革开放这两个基本点统一于发展中国特色社会主义伟大实践，任何时候都绝不能动动摇。

党的十七大，是我国在改革发展关键阶段召开的一次十分重要的会议。学习贯彻好党的十七大精神，关系党和国家工作全局，关系中国特色社会主义事业的长远发展。胡锦涛总书记在全国政法工作会议座谈会上的讲话，精辟分析了政法工作面临的形势，深刻阐明了新世纪新阶段政法工作的职责任务和特殊重要性，全面论述了加强和改进政法工作总的要求和重点工作，深刻揭示了加强和改善党对政法工作领导的重大问题，集中提出了关于政法工作及法治建设的一系列重大理论观点、重大战略思想和重大政治原则，进一 步阐述了党的十七大关于加强和改进政法工作的重大战略部署，是统一全体政法干警思想认识的有力武器，是推动政法工作创新发展的强大动力，是指导政法工作改革奋进的基本依据，对于丰富中国特色社会主义理论体系、全面推进中国特色社会主义政法事业、加快建设社会主义法治国家，都具有重大现实意义和深远历史意义。

“大学习大讨论”心得体会 篇5

确处理统一思想与解放思想的关系做好检察工作

自中央决定开展“大学习大讨论”活动以来，整个政法系统掀起了一场“实事求是找问题，解放思想促发展”的大规模学习运动。我省围绕“深入贯彻十七大精神，全面加强和改进检察工作”主题，从多个视角，多个层面对推进新时期检察工作进行了深入并富有实效的探讨。

作为基层院检察长，我深刻认识到此中任务的艰辛与责任的重大。从讨论活动开展以来，我认真品读了上级领导传达的精神指示，对当前我院如何在复杂的环境中稳中有序的发展有了更多的理解和思考。对此结合实际工作谈谈个人的想法。

按照党的十七大的部署全面加强和改进检察工作，是检察机关新时期面临的一项重大任务和重大课题。破解这一课题，必须处理好一对关系：统一思想与解放思想的关系。对能够作出准确判断、准确把握的问题要坚持统一思想，要按照统一的要求办理，不能各行其是。同时，鼓励解放思想，鼓励发挥主动性和积极性，创造性地开展工作。做到既步调一致，又与时俱进。两者不是谁主谁次，厚此薄彼的关系，而是要求我们在检察工作中同时兼顾两者的份量。涉及法治原则的底线不触动，在遵循“三个至上”、强化法律监督，维护公平正义的基础上统一的思想。政策范围内涉及工作的方式方法可以灵活掌握，发挥主观能动性，互相学习、交流，推广先进的经验，在工作创新中解放广大干警的思想，在解放思想后推动工作的创新进展。

一、站在统一思想的角度上，我们要牢牢把握三个核心来解放思想：

（一）以党为核心

必须坚持党对检察工作的领导，这不仅是一个方向问题，也是我们解放思想的一个指向标。在我国，中国共产党是中国人民的领导核心，任何工作都离不开党的领导，党的领导地位不仅是党在长期的革命斗争和社会主义建设中自然形成的，而且也是宪法所确立的，这是一个带有政治性、方向性的原则问题。任何时候都要坚定党对检察工作领导，这个信念不能动摇，检察工作偏离党的领导势必误入歧途，偏离正确的方向。党对检察工作的领导，最重要的是保证法律的实施。国家法律是党领导制定的，司法机关是党领导建立的，任何人不尊重法律和司法机关的职权，这首先就是损害党的领导和党的威信。党对检察工作的领导主要是在政治、思想、组织方面的领导，党通过执政来掌控政权，通过立法将其路线、纲领、方针、政策等主张外化成法律，通过司法来维护和监督法律的遵守情况，而检察机关坚定不移地贯彻执行党的方针、政策，紧紧围绕党和国家的中心工作，服从、服务于国家经济和政治的大局，不折不扣地执行国家的法律，通过行使法律赋予的检察权，切实保证法律监督职能的实现，这本身就是坚持了党的领导。脱离了党的领导，检察机关及其执法活动就失去了政治前提和根本保障。坚持党的领导，不仅有助于检察机关正确贯彻党的方针、路线和政策，防止检察工作出现偏差，而且有利于党组织通过“总揽全局、协调各方”的原则，为检察机关排除各种干扰，协调工作矛盾。

（二）以民为核心

倾听人民呼声，维护人民权益，把人民作为思想的核心既是马克思主义法学的基本观点，又是社会主义法治的核心原则；既是社会主义法律的根本标志，又是检察工作的目标追求，是检察工作政治属性、人民属性、法律属性的有机统一。我国是人民当家做主的社会主义国家，国家的一切权力来自人民，必须为人民服务，对人民负责，受人民监督。人民检察院作为国家法律监督机关，检察权来源于人民又服务于人民。检察机关只有准确把握人民群众的新要求新期待，把人民群众的关注点作为检察工作的着力点，才能真正实现“权为民所用，利为民所谋，情为民所系”，才能赢得人民的拥护和爱戴。一名外国记者向毛泽东提出这样的问题：“您认为共产党的地位和中国人民之间的位置应该怎样摆”时，毛泽东诙谐而又深刻地回答：“你是问我老子和儿子的关系问题吧。我可以坦率告诉你：在我看来共产党是儿子，中华民族是父亲。”可见，以人民为核心是先进的中国共产党人一贯的宗旨。这在今天我们倡导解放思想仍然要以这个为核心，不能脱离了核心，不能滥用权力而忘了本。

现阶段我们检察机关确有必要对长期以来习惯了的某些思路与做法进行深入思考。在诉讼环节中我们要认真领会宽严相济的政策标准，它的内涵很丰富，针对犯罪的不同情况，区别对待，该宽则宽，当严则严。对黑社会性质犯罪、抢劫杀人、毒品犯罪等严重刑事犯罪要严厉打击，以增强老百姓的安全感。同时，对未成年人犯罪、轻刑犯罪要宽缓处理，给犯罪嫌疑人一个改正的机会。妥善处理积弊，当前检察工作中有很多涉检信访积案始终化解不开，或者说，为什么会形成此类积案？单纯依据法条来评判是不够的。不难发现，在应对此类案件时，我们在“法”上固然是正确的，在“理”上也站得住，但在“情”上还比较薄弱，在为人民利益考虑上还不够细心。

（三）以法为核心 以法为核心，是马克思主义的法律观.这是治国方略的发展，是意识形态的变化，是执政理念深层次的改变。虽然这方面的普及教育已有不少，人人都会说上几句，但在这方面如果没有一次脱胎换骨式的思想解放，言与行总难统一起来，特别是遇到法律与权力相冲突、既得利益与长远利益相冲突的时候。这就要求我们在面临重大事件要敢于拿权，也要甘于放权。检察制度是中国特色的司法制度，是经多实践证明的符合中国政治体制的一种模式。我们要明确宪法赋予我们的职责，敢于拿起手中的武器进行监督。解放思想不是一味的照抄照搬，不是纯粹，毫不取舍的拿来主义，对于西方先进的法治理念我们要吸收，更要转化，扎根于我们的司法土壤。在执法过程中严严格遵守法律程序，有所为有所不为，违反法律实体的事不做，违反程度的途径不走。

二、站在解放思想的角度上，我们要强化三项制度建设基础上统一思想：

（一）领导班子建设

领导班子是一个单位的“领头羊”，领导班子的思想、业务、作风和操守等方面的情况，对一个单位的工作、建设和发展会产生直接的影响。基层检察机关处在执法办案的前沿阵地，要履行好法律监督职能，既要建立一支高素质的检察执法队伍，更要有一个政治坚定、业务精通、管理有力、作风过硬、廉洁高效的领导班子。要求干警要有党的事业至上之心，要有人民群众利益至上之心，宪法法律至上之心，首先是领导班子要率先垂范。在工作上要兢兢业业、克难攻坚，勇于挑大梁，担大任，要自觉做到有令必行，有禁必止。对上级的指示、决定，要在结合实际狠抓落实上下功夫，既不能简单地照抄照转，也不能借口当地实际情况，随意变通。不能只顾局部的、眼前的利益，而对整体利益长远利益有所忽视。令行令止，确保政令畅通，是我们的事业取得胜利和持续发展的保证。做到这一点，我们才能破坚克难，无往不胜；做不这一点，我们就会失去凝聚力和战斗力。其次是领导班子要敢于带头解放思想，把各项改革引向深入。该为不为也是失职的表现。

（二）队伍建设

加强队伍建设是统一思想最便捷的途径；加强队伍建设也是解放思想的源头之地。反之队伍建设的好坏也关系到统一思想的程度，解放思想的广度。胡锦涛书记深刻指出，在全部政法工作中，队伍建设是根本。***同志指出，在新的历史条件下，政法机关要当好中国特色社会主义事业的建设者、捍卫者，没有一支严格、公正、文明执法的政法队伍是不行的。过硬的思想政治素质是严格、公正、文明执法的前提。要始终把提高思想政治素质作为加强检察队伍建设的中心环节和根本举措。要深入学习中国特色社会主义理论体系，切实用党的最新理论成果武装头脑，提高运用科学理论分析和解决实际问题的能力。要深刻认识中国特色社会主义司法制度的合理性和优越性，坚决抵制各种错误政治观点、法学观点的影响。用好监督手段，用准监督权限，增强坚持和完善中国特色社会主义司法制度的决心和信心。重视检察工作人民性的教育，引导全体检察人员深刻认识人民性是我国检察机关的根本政治属性，真正弄清“为谁掌权、为谁执法”这一根本问题，真正在内心深处尊重人民群众的主体地位，牢固树立立检为公、执法为民的执法观，使来源于人民的检察权更好地服务于人民。重视队伍廉政作风建设，艰苦朴素，不显摆，不铺张浪费，不揽权包权，贪污腐败。在工作待遇上要知足，在工作中要知不足，在学习中要不知足。这样才能打造一支团结协作的队伍，克己奉公的队伍，才能上下齐心，谋取检察事业的稳妥发展。

法院大学习大讨论心得体会 篇6

当前，人民法院工作任务艰巨繁重，要适应时代对法院工作的新要求，就必须以深入开展的大学习大讨论活动为契机，学习政治强化大局意识，研读业务强化公正意识，锤炼作风强化责任意识，注重修养强化廉洁意识，按照为民、务实、清廉、勤奋的要求，把人民群众对法院工作的迫切愿望变为现实，促进法院工作实现新的跨越。

首先，开展

大学习大讨论活动是增强法官队伍素质的着力点。学习能够发展与成就事业。法院作为国家审判机关，政治敏锐性与业务技能要求较为严格，学习不仅关系到干警政治业务素质的高低，也关系到审判艺术审判技能的高低，关系到审执案件的质量与效果，是系关全局的大事情。只有不断学习，不断提高法官队伍的整体素质，才能干好法院工作。要坚持学有所获。通过学习，深刻把握科学发展观的内涵、实质和根本要求，熟练掌握党的路线方针政策，牢固树立政治意识、大局意识、职责意识和廉洁意识，切实增强政治敏锐性和政治鉴别力，坚定正确政治方向。通过学习，切实掌握法律精神和原则，探究法条背后的法律精神，以法律精神和原则作指导，选择法律规则裁判案件。要坚持学以致用。学习是为了武装头脑、指导工作，无论是学习党的理论和政策，还是学习法学理论和业务知识，都要坚持理论联系实际，学以致用，不断提高按照客观法律办事的能力。学习要有针对性，要针对思想上存在的模糊认识，针对工作中能力、素质、作风等方面存在的问题，针对司法实践中出现的新情况、新问题，进行学习和提高，结合具体问题、具体案件加以运用，增强做好工作的能力。领导要坚持带头学习。院党组成员应该争做学习的表率，带头坚持好各项学习制度，联系实际进行专题学习，营造一种“以学习为荣”的舆论氛围，努力创建“学习型”法院。要充分利用我院的阅览室等学习场所，通过法官讲坛、座谈讨论、技能竞赛等形式，形成一种重学习、重知识、重技能的良好局面，全面提高干警的综合素质，适应新时期法院工作的需要。

其次，开展大学习大讨论活动是锤炼法官队伍作风的突破点。要想做新时期的法院工作，就必须培养务实的作风，注重围绕“认真”做文章。认真既是一种作风，又是一种价值观。我们要落实好“认真”二字，关键是围绕“实”、“细”、“勤”字做文章。要在“实”字上求突破。推进法院工作实现新的跨越，需要一支崇尚实干的法官队伍。结合本职工作,我们就应着眼于从根本上化解矛盾纠纷,而从根本上化解矛盾纠纷，就要强化言必责实、行必责实、功必责实的工作作风，形成说实话、干实事、出实绩、求实效的良好风气，引导干警真正把心思用在干事业上，把精力放到抓落实中，在实干中提升素质，在实干中成就事业，在实干中体现人生价值，让各项工作都经得起实践、群众和历史的检验。要在“细”字上下功夫。俗话说得好：“于细微处见精神”。审判工作看似繁琐、平常，但如果把每项审判任务、每个工作环节都做深做细，精益求精，精雕细琢，就不是那么容易。就拿我们的法律裁判文书来说，那已不再是简单的文字叠加，它承载着是法律的智慧和国家的威严，体现的是司法对于社会运行的价值判断，引导着民众对正义与非正义的最终选择。一旦裁判文书里面出现差错，就很可能影响法律的威严，损毁法院的声誉。我们方方面面的工作，都需要细心、注重细节，要花苦工夫，沉下去研究、琢磨、探讨，力争做到零失误。要在“勤”字上显责任。国家赋予我们司法的权力，这是责任；岗位要求我们秉公执法，这是责任；人民期盼我们伸张正义，这更是责任。责任这两个字中的沉沉份量和丰富内涵，其实都是需要通过我们的勤勉敬业实现的。人民群众的期盼是我们工作的动力，人民群众的赞誉是对我们的工作的鞭策，提醒我们工作要做得再扎实些、再细致些。说到底，我们勤勉敬业的根本在于心，要对得起民心、对得起良心，要让当事人走出法院时，无论官司的输赢，都能对法律和法官充满尊重和信赖。

第三，开展大学习大讨论活动是落实司法为民的根本点。通过学习讨论，能够进一步牢固树立法官队伍司法为民的宗旨意识，真正解决司法工作的政治方向和根本目标，在实际工作中细化各种便民利民措施。继续开展大接访活动，积极为群众提供法律咨询；实行巡回立案，方便群众诉讼；依法开展司法救助工作，确保没有经济能力的群众能够打得起官司，切实保障弱势群体的诉讼权利；结合下乡办案，积极普法送法；在院机关与人民法庭驻地开辟人民法院、人民法庭审务信息公开栏，广泛接受社会监督，畅通群众对话渠道。深入乡村案发现地办理案件，在调解中讲道理，在庭审中讲法理，并结合案例向群众宣传法律，讲解政策，起到了“审结一案，教育百人”的良好效果；做好思想疏导，竭力息诉罢诉。办案中力求案结事了，紧紧抓住产生矛盾的症结所在，积极采取灵活多样的调解策略，协调各方进行说服教育和思想感化，动之以情，晓之以理，明之以法，耐心细致地做好当事人思想疏导。无论着装、开庭，还是日常社会交往，都要严格遵守《河南省人民法院司法礼仪规范（试行）》的规定，行为举止都应与法官身份、道德准则和行为规范相适应，推行文明用语和审判忌语，保持法官良好的仪表和文明举止。遵守司法审判程序规则，切实改进审判作风，对当事人做到热情而不失威严，听诉而坚持原则，沟通而保持距离。从而有效化解矛盾纠纷，密切人民法院与人民群众的联系，树立起人民法院的良好形象。

第四，开展大学习大讨论活动是保持法官队伍清正廉洁切入点。大力倡导崇尚廉洁、以廉为荣的良好风尚，重点加强对法官业外活动的监督。要不断强化干警的廉洁意识。坚持开展多种形式的廉政教育，在干警头脑中形成强烈的自律观念，时时处处敲响警钟，教育干警坚持正确的世界观、人生观、价值观、利益观，党员法官要带头正确认识、正确对待，带头做好廉政工作。要发挥领导的廉洁导向作用。院领导坚持以身作则，率先垂范，从点滴做起，始终做廉洁自律的倡导者与践行者。并坚持与干警保持沟通交流，有针对性加强思想道德教育，注重预防。使干警自觉形成自省、自警、自励的职业行为，从而实现司法公正。要继续完善廉洁机制。继续推行签订党风廉政建设责任书和交纳廉政保证金制度，实行院长回访案件当事人制度,并建立“院长信箱”,方便当事人及人民群众反映问题。通过院长回访和“院长信箱”，及时检验案件承办法官的工作作风、生活作风、“八小时以外”的活动情况，并对案件质量进行检验和评估，检查承办法官在案件审理和执行过程中有无久拖不结、久拖不执的违法的现象，在案件审理和执行过程中是否存在吃、拿、卡、要、乱收费等违法违纪现象，在全院形成坚持原则，秉公办案，公正用权，拒绝腐败、健康向上的浓厚氛围。

公安机关大学习大讨论心得体会

在全国政法系统开展学习贯彻党的十七大精神和胡锦涛总书记在全国政法工作会议上的重要讲话大学习、大讨论活动，是深入学习贯彻党的十七大精神和胡锦涛总书记讲话精神的一项重大举措，也是加强和改进公安工作的具体行动。通过认真学习党的十七大报告和胡总书记在全国政法工作会议上的重要讲话，触动很大，备感压力，对于这次公安机关大学习、大讨论集中教育活动，实现执法观念的转变和变革充满信心，下面谈几点学习后的体会和认识：

一、要进一步坚定正确的政治方向，高举旗帜、紧跟旗帜、捍卫旗帜。

公安民警必须努力增强对中国特色社会主义的政治认同、理论认同、感情认同，自觉高举中国特色社会主义伟大旗帜、坚持正确道路、坚定公安工作的政治方向，进一步明确职责使命，做中国特色社会主义事业忠实的建设者、捍卫者。要充分发挥职能作用，努力为实现党的十七大提出的目标而奋斗。公安机关深入贯彻落实党的十七大精神，必须紧紧围绕中心，服务大局，自觉履行新时期公安机关的历史使命和政治责任，以人民的新要求新期待为出发点、落脚点，牢固树立政治意识、大局意识、忧患意识，坚持正确的发展观、稳定观、政绩观，坚持民生是最大警务的理念，把民生观念贯穿于公安行政管理的每个环节。使公安工作的成效更多的体现在关注民生、保障民生上。

坚持“稳定压倒一切”的基本方针，始终把维护社会稳定作为公安机关的首要任务。当前，政治稳定，社会安定，总的形势是好的。但也要清醒地看到，影响政治稳定和治安稳定的不利因素仍很多，有的还比较突出，如果处理不好，就有可能危害改革开放和经济建设的大局。在这一形势下，公安机关要切实担负起党和人民赋予的神圣使命，圆满完成维护社会稳定的光荣任务，必须认真领会和坚决贯彻十七大报告精神，把维护社会稳定作为公安机关的首要任务，为全面建设小康社会创造稳定、良好的政治环境。

二、要切实打牢执法为民的思想基础，切实做到党在心中，人民在心中，法在心中，正义在心中。

要切实加强民警的党性教育、忠诚教育和人民性教育，努力做到党员姓党、公安姓公、民警姓民，始终做中国特色社会主义事业的建设者、捍卫者，真正成为人民群众的贴心人、保护神。通过这次公安机关大学习、大讨论集中教育活动，切实解决好执法问题。从更高起点、更高层次、更高水平认识和加强公安执法工作，进一步转变执法理念，提高执法能力，促进执法规范，最大限度确保执法公正。要坚持管理与服务并重的原则，充分发挥公安机关职能作用，坚持开展矛盾纠纷排查调处活动，努力把矛盾纠纷化解在基层，解决在萌芽状态，最大限度地促进社会和谐稳定。

通过开展“大学习、大讨论”活动，切实树立执法为民的思想，认真查摆工作中存在的突出问题，切实解决“为谁执法，为谁服务”的问题。解决好“来自谁、为了谁、服务谁”和如何保护好、发展好、实现好最广大人民根本利益的问题，坚持以人民群众安全感和满意度作为衡量一切公安工作成效的根本标准，着力民生、着力民心，把人民群众最急迫解决的问题作为加强和改进公安工作的切入点、着力点，把公安工作成效更多更好地体现在促进社会和谐、惠及人民群众上。坚决克服工作中“冷、横、硬、推”以及“门难进、脸难看、事难办”的衙门作风。真正做到严格执法、热情服务、执法必严、违法必究。

三、通过开展“大学习、大讨论”活动把思想统一到十七大精神上来，与时俱进，扎实工作，奋发进取，为抗震救灾和奥运安保工作做出贡献。

公安机关处于对敌斗争的最前沿，我们要进一步增强政权意识、政治意识，把学习的收获、认识的成果转化为理论自觉和政治觉悟，面对错综复杂的斗争形势和意识形态的噪音杂音做到心明眼亮、站稳脚跟，切实打牢高举旗帜的思想基础。随着奥运会的临近，境内外敌对势力、敌对分子的捣乱破坏活动日益加剧，对国家安全和奥运会的顺利举办构成严重威胁。我们要深刻领会胡锦涛总书记“没有安全保障，就没有奥运会的成功；没有安全保障，就没有国家形象”的重要指示精神，充分认识奥运安保工作的极端重要性，以高度的政治责任感做好奥运安保工作，切实增强人民群众的安全感，为奥运会做出应有的贡献。

有效:开展有效课堂讨论的思考 篇7

一、准确把握课堂讨论的时间

1. 课始该出手时就出手。

“学起于思, 思源于疑”。学生的思维是活跃的, 有时往往会产生一些很好的想法。如教学“小数的性质”例题:比较0.1米、0.10米、0.100米的大小, 教师刚出示例题, 就有学生在下面小声嘀咕“相等的、相等的”。于是教师放开原先设定的教学步骤, 顺水推舟, 请学生研讨:你们用哪些办法说明这三个数是相等的?经过研讨, 学生能从不同角度加以说明。这种灵活应变的、开放性的研讨顺应了学生的学习需求, 极大的拓展了学生的思维空间, 促进了学生的有效学习。

2. 课间该放手时就放手。

新知形成往往要经历质疑研讨的过程。学生有了疑问才会去进一步思考问题, 才能有所发现, 有所创造。在教学中提出:学生是教学的主人, 教是为学生的学服务的, 放手让学生学数学。鼓励学生自主质疑, 去发现问题, 大胆发问, 让学生由过去的机械接受向主动探索发展, 有利于发展学生的创造个性, 也增强了学习的主动性。

3. 课尾该伸手时就伸手。

培养学生的思维是与“双基”教学同步进行的。但教材仅仅是为教学知识服务的, 作为对有效学习有十分重要意义的课尾环节, 教师要引导学生冲破教材的束缚, 发挥他们的主体性和创造性, 让课堂焕发生命的光彩。

二、适时捕捉课堂讨论的契机

个人见解是要学生在激烈的争论中在大脑里对某个问题刻下深深地烙印, 并且对这个问题有深刻的新的认识和发现, 但并不是什么问题都让学生讨论, 每堂课都让学生讨论。课堂讨论要及时捕捉契机, 错过良机, 就要影响讨论的效果。

1. 在学生有不同见解处讨论。

由于学生思考问题的角度不同以及认知水平的不一样, 不同的学生对同一个问题, 产生不同的想法, 这是思维真实的表现。对于学生不同的见解, 教师不能简单的否定, 要从尊重学生的个性出发, 鼓励勤于思考, 激起学生的求知欲望。教师可以从学生的想法中, 捕捉出有代表性的意见, 组织学生展开讨论。

2. 在学生解题出现错误处讨论。

错误实际上是通向理解的自然阶梯, 是儿童朝向更高理解水平的中间环节。由于学生的认知水平不同, 以及思维方法的不合理, 在解答问题时经常会出现错误的方法, 这正暴露出他们真实的情况:学习的内容没有掌握好。因此, 将学生的错误展示出来加以探究、讨论、评议, 能及时了解学生的思维轨迹, 更好地发挥教师的主导作用。

3. 在学生提出问题处讨论。

学生经常会对一些难以解决的问题产生怀疑、困惑, 从而促使他们提出问题。学生会提问题, 这是主动求知、掌握学习方法的基点, 教师要结合问题, 抓住契机, 让学生在集体讨论中解决问题。

三、有效组织课堂讨论的方式

开放的课堂, 学生思维活跃, 创新意识增强, 喜欢刨根问底, 每个学生又有自己的个性特色和兴趣特长, 教师如能顺应学生的这些本性, 对他们的自身发展无疑是大有裨益的。因此教师要有组织地调控学生在讨论交流之前和交流之中的工作, 使每个学生在有序而不拘束, 激烈而不乱的气氛中展示自我、实现自我, 并从中学会学习和思考的方法。

1. 合理分组。

教师应根据班内的实际情况, 有意识地将不同层次、不同类别的学生采用异质分组的原则, 也就是将男生和女生、学习较好和有一定困难的、性格内向和性格外向的分到一起, 这样能形成一种互补又能让每个学生在讨论过程中都有展示自我的机会。

2. 规范操作。

小组中只有两种角色, 一种是学习的操作者, 一种是学习的检查者, 这两种角色由小组成员轮流担任。当一名成员向其他人说明自己的理解或推理过程时, 其他成员要对其发言进行评价。当在全班汇报交流时, 由中心发言人代表小组进行发表意见, 中心发言人轮流担任, 每个人的机会均等。这样做能消除合作学习中的权威现象, 体现地位平等与机会均等, 培养学生这平等合作的意识。

3. 明确任务。

在进行讨论之前, 教师必须讲清这次讨论的目的和要求, 并且让学生能围绕那些具有一定挑战性、开放性、探索性的问题开展交流。如关于“平行四边形面积计算”的教学, 教师让学生小组合作, 用手中的学具探索平行四边形面积, 这是一个具有探索性又具有挑战性的问题。如果教师提出“长方形的长、宽与平形四边形的底与高是什么关系”, 这个问题让学生进行合作讨论就没有太大的意义了。

四、合理选择课堂讨论的形式

1. 学生与学生之间的横向探讨。

学生与学生的交流, 实际上是发挥学生的主动精神, 培养学生的参与意识和创造能力。如学生在学习了乘法分配律进行简便运算之后, 便放手让同桌学生合编用乘法分配律进行简算的训练题。编题以后, 共同练习, 相互评价编题、计算的正误, 通过这样的训练使学生更好地掌握了这类题的结构特征。

2. 教师参与平衡探讨。

教师关注着每一位学生的情感、态度与价值观, 捕捉学生自己“创造”出来的宝贵的教学资源, 让所有的学生都觉得自己被老师所重视、尊重。学生在这种安全的环境下不断地感受到人与人之间由于交流而得到的进步与成就感。在学生开展合作交流学习的时候, 教师不应以“教育者”自居, 在学生面前摆出“袖手旁观”的架势, 应当走到学生中间去, 在组间巡视, 对学生讨论中出现的各种问题进行及时有效的点拨, 让学生在与人合作交流中逐渐完善自己的想法。

此外, 教师在组织学生讨论之前要留给学生充分思考和想象的时间和空间, 让学生在充分的思考和想象的基础上, 形成自己的观点和主张, 以便得到最佳效果。同时, 讨论结束时要进行合理的适当的总结, 在总结的时候应当公平对待每个学生, 以肯定和鼓励为主, 即使学生说的不恰当也不能进行批评, 这样有助于培养学生参与课堂讨论的积极性。

摘要：有效的数学课堂讨论可以提高学生对知识的理解程度和思维素质, 培养学生的表达能力、合作精神。本文从准确把握课堂讨论的时间, 适时捕捉课堂讨论的契机, 有效组织课堂讨论的方式, 合理选择课堂讨论的形式等四方面探讨了开展有效的数学课堂讨论的问题。

关键词：数学教学,课堂讨论,有效性

参考文献

[1]罗静, 等.讨论式教学法——实现民主课堂的方法和技巧[M].广西师范出版社, 2002.

[2]孔企平, 胡松林.新课程理念与小学数学课程改革[M].东北师范大学出版社, 2002.

大学习大讨论活动心得体会 篇8

要坚持以为经济建设服务为中心。检察机关要通过充分发挥职能作用，正确处理打击与保护、惩治与预防的关系，为经济建设创造稳定的环境、和谐的环境、公平的环境。

要更加注重民生。检察机关要有效加强法律监督工作，促进以改善民生为重点的社会建设，促进社会主义新农村建设，保障党和国家各项改善民生政策措施的落实，保障各级政府改善民生的大量资金正确使用，真正使人民共享改革、发展的成果。

要依法促进和保障全面协调可持续发展。检察机关要重视研究全面推进经济建设、政治建设、文化建设、社会建设和党的建设过程中的新情况、新问题，通过扎实有效地开展各项检察业务工作，为全面协调可持续发展提供可靠的法治保障。特别是要紧紧围绕实现经济又好又快发展，深入查办危害能源资源和生态环境的职务犯罪、查办涉农职务犯罪，加大查办和预防各类犯罪的工作力度，发挥中国特色检察制度在促进经济又好又快发展中的重要作用。

检察机关大学习大讨论心得体会 篇9

一、要树立正确的社会主义法治理念

随着改革开放和社会主义市场经济体制改革的不断深化，党对建设社会主义法治国家，依法治国，在全社会客观公开正义的要求越来越高，广大人民群众随着社会主义法治进程的不断深入，法律意识和法治观念也明显增强，这对检察机关履行法律监督职责提出了更高的要求，法律效果和社会效果成为了社会关注的焦点。因此，检察机关在履行法律监督的过程中，必须以对党和广大人民群众高度负责的精神，正确运用社会主义法治理念，认真开展法律监督工作，全力维护公平正义，达到思想认识与法律效果及社会效果的高度统一。进一步增强为党和国家工作大局服务的坚定性和自觉性，进一步树立和提高检察机关的良好形象和公信度，进一步增强推动检察事业发展的时代感和创造性。

二、要努力提高履行检察工作职责的能力

基层检察院最主要的就是要坚定不移的贯彻落实国家的宪法和法律，正确的理解和执行宪法和法律，在实际工作中，履行宪法赋予的法律监督职责内容比较丰富，涵盖面广，自侦、刑检等各部门的职责各不相同，但作为基层检察院，各部门间的联系，交流比较频繁，这就要求检察干警必须有全面、综合的业务素质，以适应检察岗位和检察发展的需要。因此，基层检察院应把提高全体干警履行检察工作职责能力摆在重要位置，抓好抓落实，一是要有组织、有计划地开展岗位练兵和业务培训，切实提高整体素质和业务水平；二是要结合工作实际搞好传、帮、带，在实际执法过程中，逐步摸索和积累履职经验；三是认真组织考核和讲评，做到不走过场，不图形式，真抓实干，营造良好的学习氛围，促进全体干警努力学习、工作，提高履行检察工作职责能力的自觉性。

三、要创造性地开展检察工作

开展大学习大讨论心得 篇10

1 研究对象

我院五年制高职护理专业学生。对照组采用传统教学法, 实验组采用病例讨论式教学法。2组均为86人。

2 实施方法

2.1 准备阶段

在每一单元理论教学结束后, 用病例引导学生结合临床用药对本单元所学药理学知识进行讨论。预先将讨论题发给学生, 使其了解讨论内容, 主动查找资料, 写出对讨论问题的解答。

2.2 实施阶段

根据教学实际情况, 选择恰当的讨论方式, 如让准备充分的学生上台讲解, 各小组派一名代表发言, 学生自由辩论等。

2.3 总结阶段

在学生充分讨论后, 教师及时总结, 点明要点。

3 效果评价

3.1 问卷调查

通过问卷调查, 实验组95%的学生认为讨论式教学具有促进学习的积极作用, 效果良好 (见表1) 。

3.2 成绩分析

用SPSS软件对实验组和对照组成绩进行统计分析, 及格率采用χ2检验, 平均成绩用t检验。结果显示, 对照组及格率和平均成绩均显著低于实验组 (χ2=4.761 3, P<0.05;t=9.379 7, P<0.01) , 见表2。

4 讨论和体会

4.1 主动学习, 教学效果明显提高

要想取得良好的教学效果, 就必须使学生想学、爱学、要学。对于培养学生主动学习和运用知识能力, 病例分析是一个有效途径[2]。以临床药理学病例讨论为载体的教学活动, 充分调动了学生学习的主动性与积极性, 使他们的聪明才智得到充分发挥, 教学效果明显提高。

如肾上腺皮质激素类药物一章的讨论病例是:李某, 男, 56岁, 确诊为葡萄球菌性脑炎, 给予抗生素及地塞米松治疗2个月后, 患者出现多饮、多尿症状。实验室检查:血糖12mmol/L, 尿糖 (+++) 。停用地塞米松, 改用胰岛素、D860等药物治疗, 症状得以控制, 血糖逐步恢复正常。讨论内容: (1) 应用肾上腺糖皮质激素类药物的前提条件是什么? (2) 可能引起哪些不良反应? (3) 从本病例中应吸取什么教训?

讨论前要求学生查阅资料, 详细了解长期应用糖皮质激素类药物导致糖尿病的原因, 血糖的正常值、尿糖的测定、糖尿病的典型症状及治疗措施等相关知识。通过引导学生进行讨论, 发表见解, 使其主动性得到充分发挥, 提高了学习效果。

4.2 独立思考, 自学能力显著增强

在传授基本知识、基本技能和端正基本态度的同时, 要培养学生独立思考、获取知识、扩充知识的能力。

如解热镇痛药一章的讨论病例是:李某, 男, 22岁, 近一个月来, 经常关节痛, 呈游走性, 并伴低热, 食欲减退。既往易患感冒、咽痛。实验室检查:体温38℃, 血沉42mm/h, 抗“O”大于800U。临床诊断:风湿热、风湿性关节炎。讨论内容: (1) 抗风湿对症治疗的首选药物是什么? (2) 如何进行对因治疗? (3) 病愈出院后, 患者还应注意什么问题?

要准确回答这些问题, 学生首先要学习教材, 然后在教师指导下查阅生理学、内科学等参考资料, 了解血沉、抗“O”的正常值, 明确风湿性疾病的病因、治疗措施及患者日常起居注意事项等。然后应用所学知识, 开拓思路, 综合分析, 探索解决临床实际问题。这样的反复讨论既消除了学生学习的依赖心理, 培养了独立思考习惯, 又巩固了课堂所学知识, 增强了其综合分析能力和对具体疾病的护理能力。

4.3 前后联系, 桥梁作用充分体现

我们常把药理学称为桥梁课程, 是因为它以生理学、病理学、生物化学和免疫及病原生物学等课程为基础, 同时又为内、外、妇、儿等临床学科提供合理用药的依据。如前所述的讨论中, 既用到生理学、生物化学中许多正常值的知识, 又联系到患者病史、体征、检查方法、诊断结果及选择用药等。通过讨论, 使学生对基础知识进行了有效复习, 能以基础医学知识理解和分析临床用药问题, 提高了学生药理学学习兴趣, 调动了其学习临床知识的热情。以药理学为纽带, 通过前后呼应, 纵横联系, 把基础医学知识与临床护理学知识融为一体, 使药理学由单纯的医学基础转变为承上启下的桥梁课程。

4.4 课堂互动, 师生感情更加融洽

课堂互动就是调动参与课堂教学过程的各个要素, 围绕教学目标的实现, 形成彼此间良性的交互作用[3]。教师与学生通过相互讨论和交流, 能逐步消除学生的紧张心理, 学生大胆询问不懂的问题, 畅所欲言地发表自己的见解, 师生之间相互理解和信赖, 形成融洽的师生关系。学生间相互交流、辩证, 可增强感情交流, 形成互帮互助、团结友爱的良好学风。

4.5 精心组织, 对教师素质要求提高

开展讨论式教学对教师的知识结构、教学能力、工作态度及教学责任心的要求很高[4]。首先, 要求教师既要具有渊博的理论知识, 又要具备丰富的教学及实践经验, 并能将理论与实践融会贯通。其次, 教师课前必须精心设计, 选择能把药理学知识与临床实践有机结合的病例, 并在讨论前下发给学生。再次, 在课堂讨论中教师要有针对性地进行指导, 使讨论始终沿着教学设计的路线进行。最后, 讨论后及时进行总结, 点明要点, 奖优扶差。

综上所述, 竞争意识的增强, 使学生的好胜动机和成就需要更加强烈, 学习兴趣和克服困难的毅力大大增强[5]。开展临床药理学课堂讨论, 为学生提供了一个展现自我的舞台, 使他们始终处于积极、主动的学习状态, 既促进了教学活动的开展, 又收到了良好的教学效果。

关键词：讨论式教学,药理学,教学效果

参考文献

[1]钟玉海.高等教育学[M].第2版.合肥:合肥工业大学出版社, 2009.

[2]黄钢, 李佩环.多媒体案例教学的理论和实践[J].中国医学伦理学, 2003, 1:60.

[3]钟启泉.“课堂互动”的研究:意蕴与课题[J].教育研究, 2010, 10:73.

[4]严彩君, 董全斌.病例讨论式教学在外科护理学教学中的应用[J].卫生职业教育, 2009, 27 (6) :65.