浅议废旧物品的再利用

2024-09-17

浅议废旧物品的再利用（精选8篇）

浅议废旧物品的再利用篇1

浅议废旧物品的再利用

随着科学技术的不断发展和人民生活水平的不断提高，人们在衣、食、住、行诸方面，除前人为我们积累的丰富用具、物品、器具外，高科技的现代化用具、物品、器具也越来越多地走进寻常百姓家中。这就使得我们日常生活中产生的废旧物品急剧增多，这些废旧物品不仅威胁着人类居住的生存空间，与此同时，由于制造这些物品所需的能源消耗也与日俱增，长此下去地球能源终将会有枯竭的一天。能源危机已引起各国政府的高度重视，当然我们中国政府也不例外。作为学校应该义不容辞地承担起义务宣传环保的任务，还要加强对学生的能源危机意识教育。发动学生积极地参与到利用废旧物品开展小制作、小实验、小发明的科技活动中来。在活动中教给学生一些废旧物品再利用的基本方法，鼓励学生在运用基本方法制作作品要能做到举一反三，要有创造性。怎样让学生在活动中收集和整理废旧物品，并教给学生一些废旧物品再利用的基本方法呢？下面就这两个问题谈谈自己的一些看法，旨在抛砖引玉。废旧物品再利用需要了解和掌握一些最基本的科学知识和技能。

首先，了解和掌握一些最基本的科学知识和技能的途径之一，可以通过小学《自然》和《科学》这两门学科来实现。因为它们都是科学知识含量较高的学科，结合这两门学科可以让学生在课堂上

获得一些废旧物品再利用所必备的基本科学知识、技能和科学原理。只有这样学生才能在具体的制作活动中运用这些最基本的科学知识、技能和科学原理指导实践。

其次，了解和掌握一些最基本的科学知识和技能的途径之二，还可以通过课余时间和科技兴趣小组活动时间，组织学生阅读科普书籍来获取。如：阅读《少儿百科探秘》《少儿百科全书》等书刊，并作好读书笔记。鼓励学生之间相互交流科普知识和学习方法，收集整理有关科学知识内容。设计科技手抄报，让学生能学以致用，为利用废旧物品进行小制作小实验小发明的论文撰写奠定理论基础。

当学生获得了指导他们废旧物品再利用所必备的科学知识技能原理之后，下一步就是指导学生怎样科学合理收集整理废旧物品。

由于在我们日常生活和学习中的废旧物品非常多，如果不做到科学合理地进行收集整理，就会让学生的家里和我们的学校变成废品收购站，而显得零乱不堪。这里所讲的科学合理收集整理废旧物品是指让学生将废旧物品按衣食类、住行类及其他类收集整理成三类。用三个大的废旧纸箱设计成物品存放柜，存放所收集的物品。收集到的废旧物品要进行清洗和简单的消毒处理，要注意定期晾晒防潮，摆放要整齐。衣食类可收集的物品有旧的衣物鞋袜帽，各种食品包装容器（纸、袋、盒、箱）、饮料瓶、易拉罐等；住行类可

收集旧床上用品（如旧凉席）、旧用品（如用坏后的塑料热水瓶壳、旧镜框）、旧轮胎（旧自行车内胎、旧摩托车内胎、旧汽车内胎）；其他类可收集旧饰品（如旧头饰、旧发夹、旧的包上饰品、旧发带）、旧玩具等。

废旧物品收集整理好后，怎样具体实施操作呢？让我们一同回想一下每个人自娘胎里出来，所学会的每一件事无不是在模仿中学会的。同样要想让学生顺利过渡到人人能利用废旧物随心所欲地进行小制作小实验小发明创造，也离不开最初的模仿。怎样模仿呢？网络媒体的可视性示范作用是学生跨出废旧物品再利用的第一步。随着科学技术的发展，网络媒体逐渐走进了校园。多媒体以其特有的图文并茂、声像俱佳、动静皆宜的表现形式，大大增强了人们对抽象事物与过程的理解和感受。它在学校的教育教学活动中发挥的巨大作用是不容置疑的。网络资源丰富多彩，内容包罗万象，我们可利用网络媒体为学生收集科技小制作小实验小发明素材。播放给学生看，让他们从直观的制作、实验演示和小发明作品中受到启发，打开思路，获得比《自然》《科学》课本中更为直观、形象的模仿范例。学生观看后动手的欲望被充分调动起来，许多学生就回家将收集的废旧物品做起了模仿性的制作尝试。也许开初大多数学生只会单纯性的机械模仿别人的作品，此时教师也不要着急，只要每个学生都能成功地进行模仿，老师就要对学生的作品加以肯定，以增

强学生的自信心。不过教师在肯定学生作品的同时，还需要善于发现学生作品与众不同的闪光之处因势利导，让每个学生逐渐迈出创新的脚步。

除了利用网络多媒体为学生提供示范，教师在科技活动中教给学生一些废旧物品再利用的基本方法也是十分必要的。以下举例说明废旧物品再利用的一些基本方法。

如：旧衣物再利用：款式过时的衣物可适当修改裁剪，配上一些色彩艳丽的发带或发夹作装饰就变成了一款时尚而别致的衣物。

旧凉席再利用：凉席用破后，可将破碎部分剪掉，然后根据需要，制成枕席、沙发垫、椅垫、杯垫等物品，然后在剪开处用布条缝边即可。

旧热水瓶再利用：塑料热水瓶壳用坏后，将其底盘旋下来，放在厨房垫锅、盆等器皿，方便实用。

旧牙刷再利用：不要的牙刷可去掉刷毛，然后将牙刷头置于开水中，待其变软后，迅速将其弯成钩状，待冷却后钉在墙上，就成了一个挂衣钩。

旧镜框再利用：不能再用的镜框，取下玻璃，装上一块光滑的木板，再在镜框两端各放一个把手，就制成了一个美观实用的茶具托盘。

薯片盒再利用：将圆筒形的薯片盒处理干净，用来装挂面，可防止挂面折断受损。

塑料瓶再利用：首先.将雪碧、可乐之类的塑料饮料瓶从瓶口7～8厘米处剪下，去掉瓶盖，倒过来就是个简易的漏斗。然后把余下的塑料瓶再剪去一截，用漂亮的包装纸包好，固定在书桌上，可当作笔筒使用。也可在塑料瓶的盖子上钻几个小孔，注满水后倒过来，便成了浇花桶。

旧皮带再利用：用旧了的皮带，可作荡刀布。将变钝的刀具在皮带面上蹭几下，即可使其锋利。

易拉罐拉环再利用：将易拉罐上的拉环钉在相框背面，就可将相框挂在墙上了。

实践证明，通过组织学生再次利用生活中的废旧物品开展科技活动完全能够激发学生参与活动的兴趣，因为所用物品都是学生早已熟知的，不会担心被弄坏，可随心所欲大胆操作。废旧物品的再利用既能消除学生对制作、实验、发明的畏难情绪和神秘感，又能顺应学生爱动、爱玩的心理特征。可以提高学生参与活动的积极性、主动性、创造性，还可以避免作品的雷同，在激发求异、培养创新意识，提高创新能力等方面都具有十分突出的意义。

浅议废旧物品的再利用篇2

一、利用废旧物品, 节约办园经费, 增强幼儿的环保意识

在日常教学中, 为了使教学达到预期的目标, 在活动中教师要投入大量的操作材料供幼儿操作, 只靠幼儿园收取的保教费用根本无法保证教学。为了改变现状, 教师必须积极想办法, 利用身边的废旧物品来辅助教学。

如, 在《塑料瓶造型》活动中, 笔者为幼儿准备了各种大小不同的圆球当头, 娃哈哈果奶瓶当身体, 设计了各种娃娃、动物等不同的形象, 还为幼儿准备了许多皱纸、毛线、布、彩色纸、塑料绳、橡皮泥等辅助材料。幼儿通过实践体会到这些材料可以任意选用或综合运用, 光是娃娃的头发就可以用毛线、皱纸、塑料绳等不同材料, 狮子、熊猫等动物可以用彩色纸、皱纸、塑料绳等进行装饰。最后, 幼儿的作品各不相同, 充分体现了幼儿的创造才能。需要指出的是, 教师为幼儿提供的材料要做到实用性强、卫生、安全, 要符合幼儿的年龄特点和实际发展水平。

二、利用废旧物品, 培养了幼儿的动手能力, 美化育人环境

《纲要》明确指出:“要引导幼儿利用身边的物品或废旧材料制作玩具、手工艺品等来美化自己的生活或开展其他活动。”所以, 在教学中, 教师要擅长发现和挖掘材料, 最大限度地激发幼儿的艺术潜能。比如, 用废旧纸盘粘的种子贴画、纸浆画布局合理、美观大方, 给人以赏心悦目的感觉, 一次性的纸杯、纸盘、光盘做的毛毛虫、熊猫、七星瓢虫、小鸟形象生动、楚楚动人, 水果网套、废旧宣传广告纸做的立体粘贴画造型独特、立体效果好。还有各种瓶子画也是一道亮丽的风景线, 饮料瓶、油壶等做的小盆栽也点亮了班级的植物角。这些物品的有效利用, 为班级增添了特色, 美化了环境。

三、废旧物品的利用, 增强了教学活动的趣味性, 激发了幼儿活动的积极性

在幼儿园教育教学中, 增加活动的趣味性, 让幼儿在游戏中学习, 在学习中体验成功的乐趣是非常重要的。因此, 教师想出了许多好办法, 增强了教师的创新能力, 调动起了幼儿活动的积极性。如, 在体育游戏中旧轮胎做的小拉车、各种瓶子做的拉力器、易拉罐做的高跷、各种纸板做的飞盘, 幼儿在课间玩得不亦乐乎;在美工活动中, 幼儿利用纸盘、一次性纸杯、光盘做的熊猫、娃娃, 看看他们开心的笑容, 一个个小心翼翼, 神情专注, 还真是有模有样;科学活动中, 幼儿利用碎布片、电线、电池、磁铁专心致志地做实验。各种包装盒摆在货架上, 开设的小商店让幼儿在认识人民币的教学活动中更是身临其境地体验了购物的乐趣。在“理发店”区域中, 幼儿从家中带来的洗发水瓶、化妆品瓶子成了他们百玩不厌的玩具;在“操作区”里, 教师将果冻盒涂上不同的颜色, 让幼儿按颜色和大小进行排序。这样教学, 使幼儿在学学、找找、玩玩中学到更多数学和环保知识, 同时也提高了幼儿的动手能力和学习兴趣, 促进幼儿全面健康发展。

四、废旧物品的利用, 为幼儿进行环保教育树立了典范, 增进了家园之间的沟通

实践证明, 适时利用废品, 不仅能对学生进行环保教育, 还能增进家园联系, 有利于幼儿的发展。比如, 晨间户外活动中废旧麻绳制作的“猴子揪尾巴”、废旧渔网、PVC管制作的钻爬网、废旧轮胎的钻洞、跳跃、废旧铁环、铁丝制作的滚轮、迷宫等环保废旧材料制作的体育器械, 让幼儿感受到了原生态活动的乐趣。现在的家长重视买来的玩具, 忽视自制的玩具, 教师观念的改变潜移默化地影响着孩子和家长, 许多家长回家也和教师一起收集起来可再利用的旧物, 进行改造, 做了许多的玩具和饰品。

总之, 幼儿教师要时时处处做有心人, 心中要时刻有“变废为宝”的意识, 要积极利用身边的废旧物品, 为幼儿树立一个良好的榜样。

理利用身边的废旧物品做实验篇3

1.探究声音的音调高低变化。在饮料瓶中盛入一部分水，用手握住后，将饮料瓶口移到嘴边、吹气，尽量保持饮料瓶的上半部分形状不变，用力挤压改变内部的水位高低，学生就会听见不同音调的声音。

2.探究液体压强。在一饮料瓶的瓶口包上一橡皮膜，将其瓶口压入水中，橡皮膜发生凹陷，说明液体内部存在压强。在饮料瓶的侧壁上的不同高度扎几个小孔，往瓶内倒水，比较水从孔中喷出的远近，最终得出液体压强跟深度的关系，深度越深，压强越大。

3.证明大气压的存在。向饮料瓶倒入少量的热水，摇晃几下，迅速倒掉热水并盖上瓶盖，放在桌面上凉一会儿，饮料瓶变瘪了，由此证实大气压的作用效果。

二、利用橡皮筋做实验

1.研究声音的产生及频率的变化。将橡皮筋套在拇指与食指上，然后用手拨动橡皮筋，可以听到橡皮筋发出声音；停止拨动时，发声也停止，说明声音由物体的振动产生。保持两手指的姿势不变，拉紧橡皮筋，拨动发声，音调高，频率快；放松橡皮筋，拨动发声，音调低，频率慢。

2.研究力的作用效果。用力拉橡皮筋时，橡皮筋变长变细，形状发生改变，说明力可以使物体发生形变。

3.研究动能与势能的相互转化。玩弹弓时，装弹拉弓时，动能转化为势能，发射时势能有转化为弹子的动能。说明动能和势能会相互转化。

4.制造测力计。找一块木板，下面挂一质量合适的钩码，记下橡皮筋能承受的最大量，利用G=mg算出力，均匀标上刻度线，就能粗略测量力的大小。

三、利用注射器做的实验

1.大气压的存在。用左手手指堵住注射器的口，右手向外拉活塞，松开右手，活塞会返回，说明大气压的存在。

2.代替量筒。利用注射器标有的刻度，可量取一定体积的液体也能测量小块固体的体积。

3.代替抽气机。将注射器与装有开水的烧瓶连接，做到密闭良好，往外抽气，可看到已停止沸腾的开水重新沸腾。验证液体的低压沸腾实验。

四、利用废白炽灯做实验

1.研究玻璃的导电性。将玻璃外罩去掉，将灯丝去掉，在两根铜丝上接上电源和灯泡，保证电路是通路，用酒精灯加热中间的玻璃部分，可以用来证明玻璃在红炽状态下是导体。

2.制作指南针。将白炽灯泡倒置放在罐头瓶口，保持固定，用磁铁沿同一方向磁化钢锯条，把钢锯条平衡放置在灯泡的光滑弧面，自由旋转，静止后一端指南，一端指北。

五、利用小铁盒探究浮沉规律

将一小铁盒用沥青粘在方形玻璃上（玻璃面积大于铁盒底面积），平常情况下铁盒在水中漂浮。在水下放置一大块玻璃，将铁盒按入水中并与大块玻璃紧密接触，可以看到小铁盒在水中静止不动，不再上浮。此实验说明浸入水中的物体只有上下表面存在压力差时，才会产生向上的浮力，同时也可解释水中的桥墩会不会受到浮力的问题。

六、利用废旧电池验证人体电流

废旧物品手工小制作教案篇4

口服液瓶做风铃

钢城十一小卢琴

活动目标：

1、合理利用费旧物品，培养环抱意识。

2、使用粘贴装饰，变化出各种物品，培养孩子对动手制作的兴趣。活动重点：

了解可回收垃圾、创意制作、正确使用简单工具。活动难点：

愿意为节约资源、保护环境做力所能及的事。活动准备：

1、准备9个小药瓶，一盒颜料

2、准备一张硬纸片，针线，剪刀

3、准备胶泥，电光纸

一、引入主题

同学们，只要有一双善于发现美得眼睛和一双巧手，废旧物品也能变成美丽的装饰品。

二、主题活动

（一）提出要求：

1、使用剪刀和针时注意自己和他人的安全。

2、制作时不用的废弃物请扔垃圾桶。

（二）讲解制作

1．在9个小药瓶里面装上各种颜色的水，之后还要在每个瓶的盖子上穿根线；

2．用硬纸片剪个圆盘，中间穿上线，然后把药瓶的线固定在圆盘的周围；

3．用胶泥和电光纸做出各种好看的图案粘在瓶上就可以了。

（三）学生制作，教师巡视指导。

（四）学生作品展示：

选择一些制作有特色有创意的学生作品进行展示，大家共同欣赏。

三、活动小结：

利用废旧物品不但可以减少环境的负担，还可以美化我们的环境！

四、延伸拓展：

废旧物品大搜集倡议书篇5

废旧物品于我们生活中随处可见，如漂亮的包装盒不知道该如何处理，喝完的牛奶盒最后只是丢进了垃圾筒；家中的各类玩具应有尽有……这些东西扔了很可惜，还会污染环境，可是任何废旧物品只要简单的处理一下，就会变成一件件美丽的艺术品和孩子们手中创意十足的趣味玩具，既环保又节俭，而且还能点亮孩子们的智慧，培养孩子们的审美能力，增强环保意识，何乐而不为呢！现在，让我们大家行动起来，积极参加幼儿园的“废旧物品大搜集——绿色总动员”活动，从我们的身边，从日常生活中进行废旧物品大搜集，让节俭成为习惯，让废旧物品带给孩子们更多创意的空间。

以下物品都能成为孩子们的玩具：

1、玩具图书：孩子们已经玩够了的玩具、图书等

2、缝纫用品：如淘汰的手套、帽子、饰物、花边、领结、袜子、带子、扣环。

3、各种盒子：如喜酒的各类包装盒或袋、礼品盒、蛋糕盒、蛋糕盘、牙膏盒、塑料药瓶、药盒、鞋盒、牛奶箱、月饼包装、或铁盒、牛奶盒或箱等。

4、废布料：如碎花或格子等有漂亮图案的布头、粗麻布、帆布、棉布、斜纹布、帏帐、毛毡、皮革、油布、天鹅绒。

5、家居用品：如旧草席、废旧的轮胎、瓶盖、皮夹、绳索、蛋壳、衣架、灯罩、包装材料、刷子、绝缘套管、缎带、橡皮圈、镜子、镜框。

6、家务用品：如形状怪异的酒瓶子（不易破碎的）、泡沫塑料、杂品袋、吸管、线轴、化妆瓶、盒；用完了的沐浴露、洗发水、洗手液的塑料瓶等。还有洗干净的奶粉罐、可乐、雪碧、旺仔罐，塑料雪碧、可乐瓶、娃哈哈、乳娃娃等瓶瓶罐罐。

7、废纸品：如硬废旧光盘、挂历、台历、包装袋子、广告纸、卷筒纸芯、纸板、贺卡、杂志、报纸、餐巾纸、砂纸等。

备注：为了宝贝们的健康，请家长一定要先清洗干净！还有很多我们没有想到的废旧物品只要您能想到都可以整理干净带给我们，同时也希望您提供更多的利用废旧物品制作玩具的金点子。

废旧、过期民爆物品销毁管理制度篇6

废旧、过期失效民爆物品销毁管理制度

1、在使用、储存过程中，发现失效和不符合技术要求及国家标准的爆破器材，要及时报告公司负责人及上报公安机关备案销毁，不得使用。

2、销毁前，要将销毁物品登记造册，写好书面报告，上报主管部门和公安机关，说明销毁的爆炸物品名称、数量等情况，经公安机关批准后，按指定的时间、地点和方案进行销毁。

3、销毁场地，要尽量选择在有天然屏障的隐蔽地区，要避开铁路、高压线路、地下光缆等重要建筑设施和居民区。

4、销毁工作要在白天和天气较好时进行。禁止在雷雨、暴风、大雪及风向不定的气候条件和夜晚进行销毁。

5、销毁时要设置安全警戒区，禁止无关人员和车辆进入。

6、销毁完毕后要仔细检查爆区周边50米范围内有无未销毁干净或剩余民爆物品，将剩余物品集中再次进行销毁。

探析废旧服装的再利用篇7

低碳、环保成为现代社会追求的一种生活方式。服装受时尚流行因素的影响, 更新换代也越来越快。在这种情况下, 就有更多的废旧服装被淘汰出来, 出现大量的浪费。它们也许面料完好, 但是已经过时了, 如何将废旧服装应用, 变成了我们需要探讨的问题。

1 废旧服装的发展现状

随着人们物质生活的提高, 很多人更加追求服装的时尚流行, 跟着潮流不断的更新换代自己的服装, 这更是加剧了服饰品的浪费。从废旧物资网上的资料显示, 我国每年有2000吨左右的旧衣服被扔掉, 再利用率低于百分之一, 那些旧衣服被当做垃圾烧掉、埋掉等, 浪费的同时对环境也造成了影响。数据显示, 每使用一千克的废旧纺织物, 会减少排放3.6千克的二氧化碳排放量。因此大量的回收是非常有必要的。

对大多数人而言, 他们也不想将旧衣服浪费掉, 但是废旧衣服的处理困难, 他们也并不知道如何实现它的再利用, 即使是送朋友或者捐赠毕竟数量条件都有限, 渠道也不多。目前我国并没有针对废旧服装处理的机构, 但是在上海、广州等地有尝试在小区放置旧衣回收箱, 这也是一个良好的方向, 但是还是缺乏完整的回收系统。人们需要专门的机构来处理这些废旧衣物, 况且旧衣服会存在卫生问题, 送人或丢掉都有可能存在细菌传播的隐患。

目前我国的很多纺织原料还较紧缺, 但是废旧服装回收率却很低, 对于废旧服装的回收可行性的研究也有很多, 只是系统行动却还未形成规模。

2 废旧服装的利用方法

2.1 加工处理为新型材料、新能源

废旧服装可以经过加工变成新的材料。其实, 早在第十五届上海国际纺织工业展览会上就提出了再生服装这一概念。废旧服装就是再生服装材料的一种原材, 同时也可实现旧衣再循环。旧衣回收后, 可还原他们的纤维, 再变成新的服装原料, 像合成纤维就是一种。除了可以再生成服装材料之外, 也可做再生棉、毛毡、毛绒玩具或衣服的填充物、无纺布等, 也可以做建筑保温材料、工业材料, 用来发电等。

2.2 发展二手服饰产业

就像大部分二手汽车一样, 大多数衣服并不是因为衣服本身出了问题而被淘汰, 而是因为衣服的主人不喜欢或者觉得衣服过时而放弃, 但是这些衣服扔掉的确很可惜, 也许对于其他人来讲, 这正是他们需要的款式。目前旧衣买卖也是被国家禁止的, 很多仍然“很新”的旧衣服应该像二手汽车市场一样, 将它供给需要它的人, 应由合法、规范的机构, 进行回收, 分类、分批, 然后将其进行系统化、规范化标准化的清洁、消毒、设计工艺加工等处理, 让其的质量和安全性得到保障, 有质量标准和标识性等级标志, 像新衣服一样有质检、说明等, 让老百姓可以放心购买, 也可以按照服饰类别整理、并进行简单的改造加工, 再在市场上进行销售, 让旧衣服的功用发挥到最大化。

2.3 个人旧衣改造设计

对于那些扔了可惜, 不扔又觉得不想穿的旧衣服, 翻新改造也是让它重新利用的办法。就像我们住的房子一样, 重新装修一下感觉就会焕然一新, 衣服虽然旧了或者还很新却过时了, 但是大多数人们不穿的旧衣面料都还完好, 这是可以通过改造而让它继续发挥它的功效, 同时也可以减少再买新衣服的碳排放量。那么一般可行的家庭旧衣改造, 我们可以通过网络、电视等提供的一些方法自行去解决这些问题, 常用的有以下几种方法:1、拆解改造。我们可以将它拆解开做成服饰部件, 重新利用起来, 或者将旧衣以大改小、由长改短, 这样更方便快捷。2、元素改造。很多衣服未必需要大的修改才有效果, 我们只需要将流行的元素或者新的元素加入进去, 例如腰带、扣子、花边、贴袋等, 就可以达到较好的效果。

3 废旧服装再利用的发展前景

废旧服装的再利用是废旧服装发展的趋势, 环节环境压力、推崇低碳生活的重要手段。它是一个新兴的领域, 是资源转换的一种较好的方式, 对于可再生资源的创造提供更多的原材料。废旧服装的再设计也是服装纺织专业应该系统研究的方向。对我国这个人口大国而言, 将来实行系统、规范的旧衣回收制度, 也会为循环经济的发展提供更多的平台。

摘要：废旧服装已经成为当下生活垃圾的一部分, 这些丢弃的衣服已经造成了大量的资源浪费, 从环保的角度上来讲对环境造成了压力。本文从废旧服装的发展现状入手, 分析废旧服装再利用的可行性方法, 从服装材料的运用、产业的发展以及改造设计等方面, 对废旧服装利用进行了研究, 为低碳环保时代的废旧服装处理方面提供一些参考。

关键词：废旧服装,再利用,方法

参考文献

[1]张峥, 王小雷.废旧牛仔服装再设计探索[J].纺织科技进展, 2011 (01) .

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