简短的英语说明文范文

简短的英语说明文范文（共6篇）

简短的英语说明文范文 篇1

说明文是对事情的发生、发展、结果、特征、性质、状态、功能等进行解释、介绍、阐述的一种文体。这类文章的目的和性质是客观地介绍、解释事物，使读者获得知识和信息，并不需要发表主张、做出证明。一般说来，知识简介，商品介绍，旅游指南，科技读物，工作总结，实验报告，教材辅导等均属说明文之列。

写说明文，可以按时间、空间、结构、逻辑顺序来写，也可以采取举例、比较、对比、分类、分析、说明、叙述等方法。

1.比较对照

比较对照有两种，一是逐点比较，二是整块比较，即AB交错或先A后B：

1）逐点比较：多数人认为这种AB交错的方式可以避免行文的单调沉闷，对比的效果更鲜明突出。如：

There are basic differences between large and small enterprises.In a small enterprise, you operated mainly through personal contacts.In a large enterprise, you have established “policies” , “channels” of organization, and fairly strict procedure.In the small enterprise you have immediate effectiveness in a very small area.You can see the effect of your work and of your decisions ground.In the large organization you are normally taught one thing thoroughly.In the small one the danger is of becoming a Jack-of-all-trades-but-master-of-none.In the large it is of becoming the man who knows more and more about less and less.2)整块比较

It is easy to be a winner.A winner can show his joy publicly.He can laugh and sing and dance and celebrate his victory.People love to be with winners.Winners are never lonely.Unlike winners, losers are the lonely ones of the world.It is difficult to face defeat with dignity.Losers can not show their disappointment publicly.They can not cry or grieve about their defeat.They may suffer privately, but they must be composed in public.They have nothing to celebrate and no one to share their sadness.2.分类

分类是人类认识客观世界的重要手段之一，也是描写事物、解释观点最有效的方式之一。通过将一事物分类，可使复杂事物变得清晰明了，便于作者阐述自己的观点。

分类段落的各类排列要条理，可采用从主要到次要，从次要到主要，从多到少或从少到多等方式排列，亦可平行排列。如：

1）As far as political views are concerned, people fall into three categories.First are the conservative people.Conservatives are opposed to sudden or great changes.Second are the liberal people.These people are in favor of progress and reform.But their opinions often seem to idealistic.The third type is the moderate people.The moderates keep everything within reasonable limits.They are more practical in this hard world.In my opinion, most people seem to belong to this group.本段采用平行排列的方式，按人的政治观点分为三类：保守、自由和温和。

2)These are several reasons why I decided tom attend Bingston University.First of all, the tuition is reasonable.Secondly, the university has a deferred payment plan., which lessons the load of peasant families like mine.Another reason is that Bingston has the finest teachers in its graduate program.My chief reason, however, is Bingston’s program in agriculture, my chosen field, which is recognized as the leader in this area.该段采用主次排列的方式，分析了作者决定上Bingston大学的原因。

3)According to Mr.Li, the fifteen students of his cLASS fall into three groups.Seven of them work hard and study well.They always get good marks in examinations and are often praised by

the teachers.Li calls them “good students”.The monitor, the secretary of the Youth League, and the captain of the cLASS volleyball team, are quick in finding out what their fellow students are interested in or what they should do as a collective.They always organize proper activities at the proper time.So Li calls them “good organizers”.Four other students are very kind to their cLASSmates, always ready to lend them a helping hand.They help to clean the cLASSroom and the corridor even when they are not on duty.Li says that they are “ good comrades”.“What about yourself?” someone asks him.“I’m a group by my self ——a good observer”.该段不同于以上两段，不是先分类再解释，而是先说明其特点，然后定义分类。虽分类并不科学，却达到了其幽默之目的。

3.特征

例证指具体说明人或事物特点、本质及其规律的方法。所用例子需有代表性、典型性。例证型段落的写作方式多为先提出主题再列举事例。在事例之前一般有For example或For instance。例证后面，根据情况还可以加上结论句。如：

In order to prevent non-smokers from being affected, measures must be taken to reduce the chances of smoking.A lot of work can be done concerning this.For example, in some public places, such as in the theatres and cinemas, smoking should be forbidden.Even on the train or plane people should not be allowed to smoke.Doctors, teachers and government leaders should take the lead not to smoke.Above all, the harmfulness and dangers caused by smoking should be made known to all through newspapers, broadcast, or TV programs.Also the growing of tobacco and the production of cigarettes should not be encouraged.If these measures can be taken, we can effectively reduce the chances of smoking.因果

因果是两个事物之间的关系。一些说明文，议论文通过分析因果关系说明一个中心思想。如不能把因果关系解释清楚，文章将无法说明任何主题。

因果型段落的扩展模式有两种，一是分类编法，另一个是连环编排法。如果只讨论成因或只讨论结果，细节比较简单，只需按其重要性或其逻辑顺序进行编排。分类编排法指先讨论原因，然后讨论结果；或先讨论结果，后讨论原因。

1）分类编排法：

Music is my chief hobby.When I listen to music, good things happen to me.If I am lonely or homesick, I listen to pop music.The quick rhythm, the strong beats of drums lift my sprits.If I am familiar with a song, I will sing alone with it and my depression disappears.When I am bored or very tired, I listen to Mozart.His music makes me feel alive.Music also reminds me of home.Before I came to college, my sisters and I would listen to music and sing songs together and cheer us.Now I enjoy listening to music and singing with my roommates because their smiles make me remember the happy times with my family.For me, music is an excellent escape, and without it, I wouldn’t be so happy。

2)连环编排法是先讨论一组因果，再一组因果，再一组因果，形成一个锁链。当因果紧密相连，前一果为后一果之因时，经常使用这种方式。

Students shouldn’t stay up so late.Because of the pressure of examinations, many students burn night candles.The next day, they have to get enough sleep.As a result, many of them get sleepy in ClASs.They couldn’t catch what the teacher says.Not having studied their lessons well, they find it difficult to make good performance in examinations.So, it is not worthwhile to stay up late if you want to study well.5.人物描写

人物描写包括外部特征、性格特征、思想状态、行为语言等，用于表现人物精神面貌、披露人物内心活动、揭示人物性格变化，借以突出作品主题思想。如：

My sister is a boyish girl.She has short and straight hair like a boy’s.She likes white, black and grey colors, as most boys do.She never cares for shirts, stockings but loves jackets and jeans.Sometimes she wears a men’s suit and leather shores as if she were a gentleman.Basketball and football are her favorite sports.She also enjoys watching boxing.She always shouts and cheers excitedly when she is watching a football match.When she is with her friends, she always says Ladies first” to other girls.The most interesting thing is that she has been mistaken for a boy many times.And she is pleased with that.She always says that she should be a boy.第一句作者明确表示他眼中的妹妹是个男孩子气十足的小姑娘。这样读者大都会在心中勾画出一种从长相、穿着到言谈举止都特男孩化的女孩。下文作者正是通过穿着、外貌和性格等方面向读者展现一个活生生的人物形象。

6.地点描写

地点描写指用生动形象的语言对某一地点、某一环境进行具体逼真的描绘，使读者如临其境、如睹其物。地点描写的对象可大可小，在可以为城市、国家，小可是一间教室，一个房间。地点描写自然按空间顺序排列，作者应立足于一个出发点，由远及近，由近到远，从里到外，从外到里，由左到右，或由右到左进行描写，顺序不可混乱，否则读者会迷失方向。如下面一段作者从大门开始，由外向里逐步介绍学校的布置，读者如同跟着作者参观了一所校园。Now I will show you around our school.It is one of the largest middle schools in the city.When you step into the gate, you will see a beautiful flower bed before you.In the middle of the flower bed there is a fountain with many colored flowers around it.If you walk along the school road, you will come to the playground, on each side of which are rows of trees.We often read books under the trees.On the right of the playground are two ClASsroom buildings.On the left is the newly-built four-storyed building.I’m lucky to study here.I love my school very much.7.物体描写

描写物体时应侧重物的形状、规格大小、颜色和功能。任何一段文字都应有叙述的中心，对物的描写也不例外。同样，主题句也应反映出作者对所要描写物体的看法、态度。如： The first thing I notice in the bride’s room is the beautiful curtain.This curtain is patchwork in design, and is sewn out of squares of materials of different colors like white, light green, brown and orange.It is made of silk, trimmed with delicate braids.It is about six feet long and hangs from a wooden rail.The curtain matches perfectly with the dark wooden rail and furniture in the room.通过主题句可以看出作者想向读者描写的是一幅漂亮的窗帘。

简短的英语说明文范文 篇2

一、范文背诵有利于写作的理论依据

美国应用语言学家Krashen提出了 “输入假说”, 他对输入定义是, “学习者已有的知识为i条规则, 习得下一条规则即为i + 1, 其语言输入是指可理解性输入”。学生应该被提供最佳的语言的输入。我们所说的最佳语言输入包含四个点, 可理解的, 紧密相关的, 不以母语为目的地以及大量的。一般情况下教师提供给学生的范文都是经过精挑细选的, 一定会考虑考学生能否理解, 是否与学生的现实生活接近, 然后长时间的积累, 增加输入量。因此, 背诵范文作为语言的一种输入方式, 是符合Krashen的 “输入假说”理论的。

Schmit认为, 任何语言习得都是有意识注意的结果, 注意是输入转化为吸入的必然条件; Ellis ( 1994) 同样指出, 没有注意, 输入无法转变为吸入, 语言便无从习得。背诵式语言输入, 是一种有意识的语言输入活动, 它既能促使学习者注意目的语的语言形式, 又能让学习者注意到自己所要表达的与所能表达的内容之间的差距, 从而强化有关语言输入与输出的质量。

行为主义学者Skinner认为, 言语行为是一种操作性的行为, 他通过各种强化手段完成。如果没有强化, 语言习惯就不能形成。正是对所学知识的强化手段, 它对语言学习是有帮助的。在承认语言输入作用的基础上, Swain进一步提出了可理解的语言输出假说, 并总结出输出的四大功用。其中之一就是输入可以提高学习者的意识, 他们注意到自己所想表达的和所能表达的内容间的差距, 意识到自己的不足。这样, 学习者就能够更好地注意学习语言输入中的相关信息了。

二、背诵范文对英语写作的意义

背诵范文存在一定的理论基础, 英语写作上具有可行性, 那么在具体实践中, 背诵范文对英语写作有哪些意义呢?

1. 词汇量的积累与丰富

词汇是英语写作的最基础的部分, 在实际教学过程中, 不难发现, 很多学生有活跃的思维, 可以构思好行文结构, 甚至他们擅长使用优美的语言。可是, 往往因为词汇量不够, 一个生动形象的词就能表达的意义却需要各种不贴切的句子解释, 文章就显得逊色了。还有同学, 词汇掌握不够牢靠, 理解不够透彻, 不能准确使用词汇, 尤其是当遇到两个意思相近的词, 就拿捏不准随便乱用。更有甚者, 部分同学基础的词汇掌握不好, 写一句完整的话都很困难, 行文写作更是无从说起。要写好英语作文要求我们一定要有丰富的词汇量, 写一篇英语作文就好比盖房子, 而词汇就像砖头, 没有砖头怎么盖好房子呢。词汇越多对我们的写作越有帮助。而背诵范文能很好地增加学生的词汇量。既是范文, 必然有很多优美的词语, 当同学们把范文背熟时, 自然就记住了范文中优美的词汇, 在写作时, 遇到同样的语境, 便可信手拈来。同时, 由于范文所用词汇精简恰当, 同学们更能在语境中理解词汇的含义, 当在准确的理解上积累足够多的词汇时, 便能在自己的作文中恰当选择表达自己思想的词汇。即便是有些同学基础较差, 背诵范文也是可以积累词汇量的, 至少能知道别人用了什么词, 怎样运用这些词, 在语境中里习得词汇比简单死记硬背好得多。

2. 句型结构的掌握

如果说词汇好比是盖房子中的砖头, 那么句型结构便是排列这些砖头的规则与纹路。有足够的词汇量, 还得知道怎样把这些词汇连接起来组成一个句子。英语中有五种基本句型, 分别是主语加谓语, 主语加谓语加宾语, 主语谓语加宾语和宾语补足语, 主语谓语加宾语加表语和主语谓语加直接宾语和间接宾语。几乎所有的英语句型都是这五种基本句型的补充, 扩大或变化, 因此要记住这五种基本句型, 并且不断的练习。背诵范文在可以有意识和无意识输入句型以及句子结构。首先, 范文中出现常用句型, 固定搭配, 可以用笔做标记, 在背诵过程中重点把握, 甚至可以用这些句型、固定搭配自己写句子; 其次, 学会划分范文中长难句的结构, 一是让范文的背诵变成有意义的输入, 二是在这过程中, 对句子结构的把握和理解越来越透彻, 这样积累下来, 在写作过程中自然是行如流水, 文章的质量也会大大提升。

3. 减少汉语负迁移, 增强语感

在评阅英语作文过程中, 汉语负迁移现象是笔者发现最普遍的问题。汉语负迁移现象在英语写作中普遍存在的原因是, 学生已经习惯了汉语的表达方式, 他们的思路通常如下: 写作前, 用汉语构思英语作文的结构框架, 每一部分的要点, 并把它们罗列出来, 然后填充内容, 最后翻译成英语。所以在句法、语法中, 就容易产生汉语负迁移。而背诵范文, 让学生输入原汁原味的英语, 在教师的指导下, 有意识的理解与背诵, 从而获得大量地道的语言输入。首先, 从背诵的范文中, 学生可以习得写作中最需要掌握的篇章结构, 思维和语言知识, 从而在写作输出过程中控制和纠正汉语的负迁移, 最大程度地排除汉语对英语写作的干扰; 其次, 因为学生已经将范文中的重点句型, 常用短语、地道词汇背得滚瓜烂熟, 写作时必然能运用到英语写作中, 不仅节约了写作时间, 而且提高了作文的质量。

三、背诵范文在英语写作中的实施

背诵范文并不是盲目地无目的的背诵, 需要有精心的选材, 加上老师的指导, 以及最后的反馈, 缺少任何一个环节, 背诵就难以达到想要的效果。

1. 选材

背诵范文是提高英语写作能力的一种方式, 背诵材料的选择是最基本也是最重要的, 教师要兼顾学生的英语水平和教材的难易程度选择相应的背诵材料, 而教材本身就是很好的范文材料, 在高中英语教材中, 每个单元都会抽出重点句子进行详解, 这可以成为一个选材的来源; 另外, 为了学生接触更丰富的语言形式, 还可以选择课外英语资料的阅读与背诵, 比如英语期刊、杂志、报纸等。总之, 教师精心挑选的范文应符合以下几点: 1, 范文不能太长, 词汇不能太生僻, 语言也不要太晦涩。尽量贴近教材中的词汇、句型结构, 这样背起来更容易理解。2, 选择不同的话题, 题材新颖, 涉及的知识面要广, 一方面积累更多的词汇, 另一方面, 便于学生掌握不同话题的英语写作思维。3, 选择的范文不能太空泛, 最好与学生的实际生活密切相关, 要有代表性和趣味性, 这样更容易激发学生的背诵兴趣, 也便于学生产生联想, 更为深刻地将背诵输入这种短期记忆上升到长期记忆储存在大脑中。当写作需要时, 随时可以调出记忆在脑海中的知识, 完成一篇有质量的作文。

2. 指导

要想学生更有效率地背诵范文, 教师的指导必不可少。我们知道, 背诵范文被学生当作学习任务, 他们往往显得比较被动。高中阶段的学习任务比较繁重, 如果还需要学生付出较多的时间与精力在范文背诵上, 而且是没有理解的, 盲目的背诵, 学生很容易就产生厌恶或抵制情绪, 这样的背诵是低效率的, 也是无意义的, 即使熟练背诵了, 也不利于写作输出。如果教师能够从主题、中心思想、篇章结构等去指导学生背诵, 效果就会大不一样。首先要求学生认真阅读并理解全文, 领会文章的主题、每一部分的要点以及行文结构, 在理解全文逻辑结构的基础上, 再着重掌握文章中的重点句型、常用短语, 以及词汇如何使用更显地道。这样, 范文的背诵既可以高效输入, 又能在写作输出时有效应用。

3. 评价反馈

任务布置下去, 必须有评价反馈, 所以需要教师的督促检查。督促检查也需要注意方式方法。第一, 小组检查; 将整个班级分为几个学习小组, 每个小组指定一到两个组长, 负责检查组员的背诵, 并及时向老师反馈同学们的背诵情况; 第二, 每个单元开始前提供范文, 结束一个单元后句子默写, 并且评分登记。第三, 如果年级段足够重视背诵, 可以将范文背诵内容以填空题形式出现在试卷上, 同学们会更加重视背诵, 效果会更好。

四、总结

背诵范文虽然是比较传统的一种学习方法, 但是, 如果运用得恰当, 也是非常可取的。同学们在日积月累后, 他们的作文会从词到句、从句到篇章结构都有很大的提升。当他们从写作中收获了成就感时, 便会产生极大的写作兴趣, 形成良好循环。

摘要：写作是英语学习中非常重要的一环, 能客观地反映学生多方面的语言应用能力, 而高中生的写作能力普遍较弱, 背诵范文是最直接也是最有效的方式之一。本文主要从三个方面展开:背诵范文有利于英语写作有何理论依据;背诵范文对英语写作有哪些意义以及在英语写作中如何实施。

关键词：背诵范文,英语写作,意义与实施

参考文献

[1]邓鹏鸣.注重背诵输入克服英语写作中的负迁移[J].外语教学, 2001 (4) :42-44.

[2]丁言仁, 戚焱.背诵课文在英语学习中的作用[J].外语界, 2001 (5) :58-65.

[3]郭庆兰.课文背诵和美文背诵对高中生英语写作能力影响的实证研究[J].创新教育, 2012

简短的英语说明文范文 篇3

学习没有捷径可走，但只要掌握了方法，就可以达到事半功倍，少走许多弯路。科技文阅读也是如此。掌握了有效的方法，不仅可以提高阅读篇章的速度，而且可以更好地理解篇章，提高高考答题的准确性，帮助学生树立阅读科技文的信心。方法有很多种，主要有提纲法、结构法、表格法、数据法和提问法等。

1提纲法

提纲法就是通过对文章的分析和总结，将其归纳成提纲的形式，换句话说，就是抓住内容要点，用简练的词语把文章归纳概括出来。提纲法具有直观性、概括性、条理性三个特点，是阅读科技文章时常用的方法。以人教版Module 6 Unit 4 Global Warming的Reading为例，这是一篇主要讲述地球温度上升的现象和原因的科技文章。在处理完生词、词组和分析句子结构和分清句子类型，为学生阅读课文、理解内容扫清障碍后，教师可以要求学生根据文章内容列出提纲，可以单独完成，也可以采取pair work 或者 group work等形式。（如果学生基础较差，那么老师可以把事先完成的提纲模式展示给学生，让学生阅读完文章后，根据文章内容进行填空。）

如下：

进行Graph2—carbon dioxide content in the atmosphere(1957-1997)的描述。

以提纲、列表的方式把文章内容归纳出来，无疑简化了文章，使学生在阅读课文时有的放矢，轻松多了。同时突出学生的主体地位，体现了新课程标准的精神。

2结构法

结构法即语义结构图策略。一般来说科技说明文章都有一个核心概念，学生通读全文后，从文章中提取出最具概括性的概念，然后寻找出和此核心概念相对应的、有着密切关系的二级概念、三级概念等。设计语义结构图有利于学生从整体上理解文章内容，感知文章内在的语义关系，识别各概念之间的逻辑关系，从而提高对文章结构和意义的把握能力。例如人教版Module3 Unit 4的课文 How Life Began on the Earth，这篇文章主要讲了生命的起源。学生根据文章标题就可以轻而易举地抓住本文的核心概念Life Began。通过阅读全文，结合插图和各段落的中心句，就可以找到文章的二级概念：Earth development 和Life development，然后可以得到三级概念、四级概念等，绘制出下图：

通过设计语义结构图，学生了解了整篇文章的构造，迅速提取了各级概念，并逐渐理解了这些概念的内在语义关系。

3图表法

顾名思义，图表法就是把文章的主要内容用图表的形式列举出来。图表的作用在于提纲挈领地陈列事物，以便一目了然。人教版Module1 Unit 2 English Around the World这篇文章阐述了英语这一语言的发展历史。根据时间、地点、特征和原因可以制定一个表格，学生完成了这个任务，也就意味着理解了这篇课文。当然，图表法适用于脉络比较清晰的文章。

4数据法

数据能清晰地说明一些问题，为了增强说服力，科技说明文中都会包含很多的数据。人教版Module1 Unit 4 Earthquake一文中为了说明唐山大地震的破坏性，列举了很多数字，如

•1/3 of the nation felt the earthquake

•A huge crack that was 8 kilometres long and 30 metres wide cut across houses

•In 15 terrible seconds a large city lay in ruins

•2/3 of the people died or were injured during the earthquake

•The number of people killed or injured reached more than 400，000

•All of the city’s hospitals，75% of its factories and buildings and 90% of its homes were gone[LL][HJ1.36mm]

5提问法

提问法是一种最简单的方法，适用于程度不高的学生。可以通过教师的提问，也可以通过学生之间的互问互答，有助于增进师生之间、生生之间的互动，但是缺乏自主性和探究性。

工欲善其事，必先利其器。诚然，在众多题材中科普文章是最难的，但掌握了正确的方法后，相信学生就能很快看懂科技说明文章了，也会慢慢爱看此类文章了。

参考文献

1国家教育部英语课程标准（实验）[M]北京：人民教育出版社，2003，7

2李得武语义结构图策略在阅读教学中的运用[J]中小学外语教学(中学篇)，2011(4)

简短的英语说明文范文 篇4

当我们在一个新环境中，时常需要我们进行一个自我介绍，通过自我介绍可以让别人认识自己。到底应如何写自我介绍呢？以下是小编收集整理的幽默风趣简短自我介绍，欢迎阅读与收藏。

幽默风趣简短自我介绍1

圆圆的脸蛋，弯弯的眉毛，红润的嘴唇，这就是活泼可爱的我―—张梓曼。

虽然我已经九岁半了，但还是会让妈妈操心。比如；书放得这里一堆，那里一堆的。次次起床都忘记叠被子。头发有时要妈妈给我扎……

不过，我的优点也不少，比如；我爱看书，一有空，我就看一下书。如；《安徒生童话》、《名师作文》、《小学语文阅读训练80篇》、《知心姐姐》……我都爱看。因为看得书多，可以增加不少知识，视野也开阔了，所以作文也写得不错。

我非常喜欢画画。小时候我就喜欢上画画了。父母给我买了很多的画画书，让我自学。到我读上一年级的时候，父母就让我参加了不少画画班，让我学会了不少画画的知识。一次托管上图画课时，一位老师给我们讲了她儿子的经历，让我更喜欢画画了。

这就是我――一个活泼可爱的小女孩。

幽默风趣简短自我介绍2

大家好！

我叫xx，毕业于xx大学xx专业。我性格开朗，谦虚，自律，自信的我乐于接受挑战。在校期间担任过学生干部获得xx的称号，有比较好的组织协调能力，在暑假期间多次勤工俭学，可以吃苦耐劳，参加xx大赛获xx等奖，有很强的动手能力和学习能力，我能够在不同文化和工作人员的背景下出色的工作。

xx年的大学的生活使我具有服从意识与团队精神。善与人交往，富有创造性思维，对工作有极高的热情和强烈的责任心。并且独立完成任务能力强。四年的大学生活梳理，使我深深体会到xx工作的重要性，更喜爱上了这个工作。这是一个需要更多责任心和细心去完成的工作。我已取得了大学生国家英语4级证书。能够运用所学知识进行听说读写。能够熟练的运用MicrosofOffice（如：Word、Excel、Powerpoint等）的各种功能进行高效的办公室日常工作。

我很期望能加入贵公司，恳请考官能给我一个展示的机会，谢谢。

幽默风趣简短自我介绍3

小小的眼睛，乌黑的头发，一张樱桃小嘴能说会道，这就是我。

我有一个缺点：不爱说话。谁要是惹到我，我的眼睛就像没关紧的水龙头，一句话也不说流。唉！其实我也不想当一个不爱说话的小男孩，可不知道是为什么，我老是克制不住自己。

我还是一个谦虚的男孩儿：为什么我的成绩老是一上一下，那都是因为谦虚呗。我每次考试的成绩，要是画成折线图呀，恐怕要成一个个的“w”喽！

你们不要以为我是一个满身缺点的人哦！我这叫“丑话说在前头”。

我有一大优势：有恒心。

那天，我和我的好同学一起剥花生。开始我们觉得是一种乐趣，开心地剥着。剥了半盘后，朋友便不想剥了，我的朋友五看电视去了，只剩下我一人孤零零地在那儿慢慢地剥着，觉得没意思了，本不想剥的，但又想起妈妈经常对我说的话—“做事情要有始有终，要有恒心！”最后，我坚持下来了，终于满满的一盘花生呈现在我面前！这不仅仅是对我一个小小的考验，还是对我恒心的考验。终于，我看到了我的大海，看到了我的成果，我好高兴！

这就是我——一个可爱的男生！

幽默风趣简短自我介绍4

平常很多人一见到我，就会喊我“小帅哥”，在我看来，我不仅长得帅，而且是一个机灵、活泼的小男孩。

我有一头茂密的黑发，一双明亮的眼睛。有一次，爸爸把远处广告牌上的“文”字看成啦“义”字，是我给他纠正啦错误。我还有灵敏的鼻子。有一次，在美食街上我闻到啦一股浓浓的香味，马上就知道这是烤肉的味道。我顺着香气走，还真被我说中啦。再给你说说我的嘴巴。它虽然长得小，可在吃东西的时候我一口就能干掉一个大包子。此外，我还有一对“顺风耳”。一次在英语课上，老师让我站在几米外的地方听她小声地说一个英语单词，结果我大声且正确地说出啦单词。

说到机灵，记得有一天我和妈妈走在街上，突然有个小偷准备将手伸向妈妈的背包，被我发现后，我用眼神告诉妈妈，使小偷没有得逞。

我性格开朗，而且爱好广泛。特别喜欢体育运动，跑步、游泳、立定跳远都是我喜欢的项目，在学校运动会上，我的百米赛跑成绩可是数一数二的呢！

怎么样，你喜欢我眼中的我吗？你又是什么样的呢？我也想知道一下你。

幽默风趣简短自我介绍5

我是恩城二小，三（4）班的同学，叫岑颖欣，今年10岁，身高大约是1米28、我是一个瘦瘦的小女孩，爱穿粉红色的衣服和运动服，头上扎着一条的马尾辫，脸型就象瓜子脸，还有一双大大的眼睛，这就是我的外貌了。

我的性格是活泼开朗，在学校我的性格就是活泼开朗，可在家里我的性格就是可爱调皮了。

我的爱好是看课外书，在我的房间的小书柜里面放着各种各样的`书，有；“（十万个为什么）、有几十本作文书和（安徒生童话故事）……，我每天都离不开书。

我的优点是：“有空常帮妈妈做家务，爸爸常常说我是妈妈的好帮手，我还有许多优点呢！

我的缺点是：“胆小和害怕黑的地方，有一次妈妈不在家我很害怕，到了8点，邻居家突然发出一些奇怪的声音，使我害怕了，幸亏妈妈及时回来，要不然我会吓傻了，我要尽快把这些缺点改过来。

这就是我了，大家愿意和我交朋友吗？

幽默风趣简短自我介绍6

诚挚的向您推荐我自己！我叫xx，是xx学院xx专业20xx届即将毕业的一名专科生，我怀着一颗赤诚的心和对事业的执著追求，真诚的向您推荐自己。

正直和努力是我做人的原则；沉着和冷静是我遇事的态度；爱好广泛使我非常充实；众多的朋友使我倍感富有！我有很强的事业心和责任感，使我能够面对任何困难和挑战。

作为一名即将毕业的学生，我的经验不足或许让您犹豫不决，但请您相信我的干劲与努力将弥补这暂时的不足，也许我不是的，但我绝对是最努力的。我相信：用心一定能赢得精彩！

谢谢大家！

幽默风趣简短自我介绍7

大家好！

本人性格开朗，爱好广泛，在学习期间积极参加各种活动，多次组织一些学校活动。积极向上且对待工作认真负责，有上进心，勤于学习，能不断提高，喜欢向高难度挑战，提升自身的能力与综合素质。我是一个很有时间观念的人，能积极认真做好每件事，不怕辛苦不怕累，更不怕挫折，待人真诚，善于沟通、协调，有较强的组织能力与团队精神。期望贵公司能给我一个学习和锻炼的平台，我会好好把握。

一直以来，努力、进取、乐观、拼搏是我的人生信条，我相信，我会一直努力下去，做好自我，奉献社会。敢做敢拼，脚踏实地；做事认真负责，职责心强；座右铭是“优秀是一种习惯”，我的期望是在企事业单位从事管理、金融、行政、助理等与专业相关方面的工作。爱好所学专业，乐于学习新知识；对工作有职责心；踏实，热情，对生活充满活力；主动性强，自学能力强，具有团队合作意识，能够快速适应周围环境。

我的梦想就是能实现我个人价值的挖掘，能让我的价值得到实现，同时实现企业利润和价值的化。从基层做起，不断学习，一点一滴积累经验，努力提升自我。丛基层技术做起，向管理层迈进。

谢谢大家！

幽默风趣简短自我介绍8

大家好，我叫王星，我今年起岁了，我在实验小学一年级三班上学，我还是班里的一班之长呢！

我生性活泼可爱，一堆水汪汪的眼镜，一个鼻梁塌塌的鼻子，一对招风耳和一个小而灵巧的小嘟嘟嘴，再将这些都放在我虎头虎脑的头上那个，则能不讨人喜欢呢？听我的爸爸妈妈说，在一个风雪交加的夜晚，妈妈好不容易才到了医院，这才剩下了我这个小生命。父母说在那个夜晚，星星立在月亮的顶尖上，时而灰暗，时而闪亮，非常耀眼。所有父母给我起名为王星，愿我像星星那样照亮前方的道路，使那些无助的人不再在黑暗中徘徊，彷徨……

而且我也非常喜欢读书和画画，我认为书是我们的朋友，他为我们指引前方的迷途，使我们知返。我从小就喜欢画画，无聊的时间我就喜欢去外面写生，读书，这也造就了我品学兼优的品格。

各位同学，我的自我介绍完毕。谢谢大家！

幽默风趣简短自我介绍9

大家好！今天我演讲的题目就是我们前面铁的两个字——团结！

“团结就是力量！”这句歌词好啊，它激励着我们做任何事情都要团结一致，勇往直前，而不是只靠某一个人的力量。俗话说，一个巴掌拍不响，就是因为这个“巴掌”没有团结的动力，没有去团结另一个巴掌。就好像我们人一样，独自一个人不团结别人的话，他的贡献也就微乎其微。所以我们不管在集体中还是在生活中，都要团结，因为团结的力量比铁还要硬，比钢还要强！

现在我们喊的最响亮的一句口号就是：one world，one dream！同一个世界，同一个梦想。如果我们不团结，哪来的同一个世界，更何谈同一个梦想。

同心山成玉，协力土变金！成功需要克难攻坚的精神，更加需要团结协作的合力！只有懂的团结的人，才能明白团结对自己，对别人，对整个集体的意义。才会把团结当作自己的一份责任。 团结，团结，越团越结！那就让我们更加团结，永远团结，让我们永远去散发这彩虹斑耀眼而美丽的七彩之光！

我的演讲完了，谢谢大家！

幽默风趣简短自我介绍10

大家好，我叫xx，今年九岁了，来自xx小学xx年级xx班。我的爱好是游泳和下象棋。我是个活泼开朗的小女孩。

我有一双明亮的大眼睛和一个樱桃般的小嘴巴，一弯柳叶一样的眉毛，还有一头乌黑的长发，白里透红的脸蛋，尖尖的脸型像瓜子。

妈妈告诉我，我出生那年，首都北京召开了举世瞩目的奥运会，还有那年冬天下着几十年不遇的大雪，所以奶奶给我取了x奥雪这个名字。在家里我是爸爸、妈妈、爷爷、奶奶心中的好孩子，在学校是老师的小助手，在班级是同学们的好朋友。这就是我，交个朋友吧!

简短的英语说明文范文 篇5

文艺简单的心得文案

1.欢乐是希望之花，能够赐给她以力量，使她可以毫无畏惧地正视人生的坎坷。

2.人与人看似生而平等，其实是生而不平等，而且有许多不平等之处。

3.友谊就好像传说中的海怪，大家绘声绘影，可是却仍有待证实。想要拥有一位如圣经所言比亲兄弟更亲的朋友，可能比一睹尼斯海怪的身影还难呢!

4.多情最是无情，大爱堪比无爱;最爱你的人，永远是你自己。

5.只要一个人还有追求，他就没有老。知道后悔取代了梦想，一个人才算老。

6.相信人，相信感情，相信善良的存在。要开朗，要坚韧，要温暖的活着。

7.不管在什么地方，生活都有喜有悲，没有必要羡慕别人增添自己的烦恼。

8.枪杆子对着敌人才能出政权;枪杆子对着人民必定丧失政权。

9.人生总许多的意外，握在手里的风筝也会?突然断了线!

10.苦难是一笔财富，而在苦难中奋起的人们，才是财富真正的拥有者。

11.只要花一点时间：慎重的考虑和计划，然后果敢实施，定能解决一切工作的问题，难题。

12.如果你不努力，一年后的你还是原来的你只是老了一岁。

13.人生苦短，何不淡然。面对失败，面对不如意，我们何必抱残守缺，假如舍弃，像换纽扣那样去寻找另一条路，我们就能够把人生的风景翻到更美的一页。

14.做心灵的主人，努力把心态调整好，不必要挑剔生活的不如意，得是一种短暂，失是一种境界。

15.世上有两种人，一种人一经打击就心灰意冷，从此消沉下去;一种人在和挫败挣扎一番之后，他总会找到一条更平坦更光明的路，使自己更坚强。毫无疑问，成功者属于第二种人。

16.当初之所以笑的天真，是因为要的不多;小时候，幸福很简单，长大后，简单才是幸福。

17.一个人的老练，并不表如今获得了多少成就上，而是面临那些讨厌的人和事，不投合也不冲突，只漠然一笑对之。当心里能够包容很多自个不喜欢的事物时，这就叫气场!

18.青春是终将腐朽的，时间对谁都是公平的，谁都只有几年新鲜，谁都输不起。

19.你外表是伤心，内心却在不甘。做人最重要是输得起。区区几百万就当是买个教训，一点也不贵。

20.使人们对受苦真正感到恼怒的，不是受苦自身，而是在于没有意思地受苦。

21.很多时候你一心一意对别人的倾诉，实际上在别人心中都是可有可无的存在，有些事如果没有好的听众，就自己难过一会儿吧。

22.如果你某方面受到挫折，那只能说明你在哪个方面还不够成熟。

23.“路遥知马力不足，日久见人心不古”，时间真的是平静而强大，它负责揭穿和筛选。

24.繁忙的生活简直让人疲惫，几乎要人窒息。看着人们上学的上学，工作的工作，就想傻子一样日复一日，年复一年。

25.不管朋友还是恋人，当我说“算了”的时候，其实是包含了我太多的失望。

26.不想融入社会的人都说社会是混乱的;不想奉献社会的人，都说社会是黑暗的;而这些人，都是可悲的。

27.命运旅途中，每个人演出的时间是规定的，冥冥中注定，该离场的时候，多不舍得，也得离开。

28.记住该记住的，忘记该忘记的，改变能改变的，接受不能接受的。生命的精彩在于：把握现在，微笑向暖。

29.年了，我追你5年了，虽说还是没成功，但是我会坚持下去，加油!

30.人只有在落魄的时候，才会体会到拉你一把的人真的很少。穷的时候，再好的感情也无法打败现实。

31.我们走遍了全世界，到最后才发现，自己的笑容才是最美的风景。

32.倘若在迷茫中独自踯躅，徘徊也是因为一时找不到出口，那么就试着为心灵敞开另一扇门，将承受底线的尺度放宽一些，这样你就会感到如释重负。

33.拥有健康和年轻的心态同样重要，有时候做女人要傻一些，把事情看淡一些，要知足常乐，要难得糊涂，这样你的容颜才不会衰老，试想，多少金钱能够买来青春与美貌呢?

34.其实，生活不过两天，白天、黑天，日夜交换，日子不息，唯有心情好，才能质量高。一瞬间就是一年，一转眼就是一生。

35.你强大，就选自己爱的人，你不够强大，那就选爱自己的人。

36.环境和条件不是学习的决定因素，只有人的内因最重要，不能借口学习条件不好而不努力学习。

37.男人的眼睛喜欢女人美丽的外表，男人的大脑喜欢女人美丽的心灵。

38.名不贪，利不贪，贫也安然，富也安然，无欲无求，宁静致远。自我知足是良药，不是神仙胜似神仙。

39.如果你放不下那个错的人，那么你永远也找不到那个对的人。

40.在每个日出东方的时刻，仿佛看到未来的曙光相距很近，告诉自己，美好仍在，近在咫尺，为此，我仍要热忱的赞美生活。

感同身受的心得句子

1、内向的人大多数都缺乏自信，做事畏手畏脚放不开，焦虑、害怕、过于担心，其实是因为太过在意别人的看法。

2、成功，是从一个失败走到另一个失败，却能够始终不丧失信心的能力。

3、不是越成熟越难爱上一个人，而是越成熟，越难分辨那是不是爱。

4、我们不怕先天的缺陷，不怕后天的不足，最可怕的是人们的道德流失，心灵沙化和精神污染。

5、人生一半在于我，另外一半听自然。用心数数，我们的生命已经过半，还有多少日子，够我们浪费，够我们消遣，够我们作践，够我们感叹。好好的活着，简简单单过好每一天!

6、太清醒的人注定活得辛苦，总有看不惯的，总有放不下的，苦苦挣扎;有时候，与其清醒，不如难得糊涂。

7、人只有落魄一次，才知道谁最真谁最在乎你。最后在时间里面留下的，不是财富，不是美丽，而是真诚。

8、年轻嘛，累不倒我就歪着，饿不死我就活着，说不定一坚持就成了呢。

9、想你不会因时间的消逝而减少、喜欢你不会因岁月的沧桑而改变。

10、没有比人生更难的艺术，因为其他的艺术和学问，到处都可以找到很理想的老师。

11、命是什么?命是一切基础。家是什么?家是我们歇脚的地方，家是我们放松的地带。

12、遭受苦难的人在承受痛楚时并不能觉察到其剧烈的程度，反倒是过后延绵的折磨最能使其撕心裂肺。

13、生命如流水，只有在他的急流与奔向前去的时候，才美丽，才有意义。

14、人总是说人抵挡不过时间，其实是时间抵挡不过我们的善变。

15、与其等着别人来爱你，倒不如学着努力爱自己。愿你成为自己的太阳，无需凭借谁的光。

16、善良是人生的正能量，是一种能够面对人生一切困苦的力量，是能够化解一切矛盾和摩擦的力量，是能够带来和平与幸福的力量，是能够让世界越来越美好的力量。

17、你现在的生活也许不是你想要的，但绝对是你自找的，世界上100%的抱怨都可以用这句话来回答。

18、一起扛着的是那是责任，一起度过的叫患难，而这些，需要的是信任!朋友，不管怎么样，相信你的伙伴，会有惊喜的!

19、怀抱感激，如欣赏一支清远、悠扬的乐曲，感激而沁人心脾。

20、如果你跟你自己并没有什么深仇大恨的话，建议你远离那个总是不停令你痛苦的人，然后好好地做一个善待自己的人。

21、岁月悠然，来不及慨叹，不知不觉，一晃便是中年，老年。那些是非恩怨，早已烟消云散。

22、一个迷失了自我的人，等到幡然醒悟的时候，岁月早已远去。

23、你疼过，便懂得了;你跨越过，便成熟了;你总是要失去了什么，才学会珍惜什么;你总是要碰了壁，才会学会改变什么，放弃什么。

24、生活总是这样，你以为失去的，可能在来的路上;你以为拥有的，可能在去的途中。

25、我和这个世界不熟。这并非是我撕裂的原因。我依旧有很多完整，至少我要成全我自己。

26、把一切无法遗忘的交给时间去淡忘，把一切不能卸下的交给风儿去抚慰，只想让快乐多一些，只想让美好浓一些。

27、热恋时，情侣们常感叹上辈子积了什么德;结婚后，夫妻们常怀疑上辈子造了什么孽。

28、所谓的希望，不是明天的到来，而是所有的日子都会过去。所谓的绝望，不是今天的暗淡，而是所有的光亮都不再拥有。

29、以负责的心，做好份内的事;以谦虚的心，检讨自己的错误;以不变的心，坚持正确的理念;以宽阔的心，包容对不起你的人;以感恩的心，感谢所拥有的。

30、每一个女人都值得优雅的老去，不急，不争，不怨，从容地走过生命里的每一处风景。

31、别人不给你认可，那就自己认可自己，别人不给你鼓励，那就自己鼓励自己，别人看不起你，自己一定要看得起自己!只有这样，你才能真正崛起!才能让人看得起!

32、不要反复去思考同一个问题，不要把所有的感情都放在一个人身上，你还有父母，还有其他朋友。

33、生活比漫画残忍一百倍。它在你身边安排了无数喜欢欺负你的胖虎，无数喜欢嘲笑你的小夫，和一个你难以追上的静香，却从来没想过要送你一只真正的机器猫。

34、心不快时，不必在意，不管风雨有多大，前方一定有晴天!

35、无论怎样，去献给世界你最好的一切。摩菲定理：任何事情只要能往坏的方向发展，就一定往那个方向发展。

36、人生坎坎坷坷，经历风风雨雨，哪怕历尽磨难，不屈不挠前进，纵然难达目标，但已享受过程，勿信神仙鬼怪，只求踏实做人，人生世事无常，祝愿一生平安。

37、感谢黑夜的来临，我知道今天不论有多失败，全新的明天仍然等待我来证明自己。

38、人生在世寻梦难，苦短一遭何须怨?狂风迷沙人心直，我以我行荐任心。

39、善良本是天性，想留住却很难。难怪年龄大了，就越有点孩子气，就越喜欢孩子。原来他们拥有的，正是我们已经失去的。但愿我们，一起成长，一直善良，一切都好。

简短的英语说明文范文 篇6

在写作教学中, 秉持结果教学法 (product approach) 的老师, 将教学聚焦于写作的结果上, 强调写出的文章没有错误并且连贯;而注重过程教学法 (process approach) 则会聚焦在写作的过程上, 认为学生不可能写出完美的文章, 只有通过不断地修改才能接近完美。虽然目前过程教学法比较受欢迎, 但不可否认的是, 传统的结果教学法也能为作文学习带来一定的启发。倘若我们没有错误并且连贯的文章作为写作的目的, 将“完美”或优秀的文章视作规范来模仿, 我们就必须研习范文, 而这一点对于还不能熟练驾驭写作过程的学生来说是不可缺少的。具体的说, 范文的主要作用在于:

1 范文能够充分说明写作体裁的特点

不同的交际目的在作文体裁、篇章结构和语法形式上产生一定的特点。一次写作任务可能涉及到一些常见话题或抽象话题的分析、观点和论述, 也可能涉及到一些数据或过程的描述。我们可以通过谋篇布局、信息的整理和组织将写作意图分解成一个个次目标, 并将这些次目标转换成言语行为。这种将写作意图到言语转换的过程, 是需要宏计划 (macro-planning) 的书面语言的生成过程。了解写作体裁的特点是减轻宏计划工作负担的主要途径, 而要想了解这些特点就必须从研习范文开始。因为通过了解不同体裁的范文, 能够告诉学习者:1) 文章的一般写作内容;2) 如何组织信息或内容;3) 文章的语言特点。对体裁的写作特点不熟悉的学生就必须到范文中了解。

对于中国学生而言, 虽然他们很早就知道文章有记叙文、说明文等的分别, 虽然他们从一开始就学会了按“三段式”来组织全文 (第一段是论点, 第二段是主要内容, 包括论证的证据, 第三段是结论) , 而且有些同学也了解了英文段落写作的“Topic Sentence+Supporting Sentences”的结构模式, 但范文的作用在他们的写作备考中仍然不可忽视。一方面, 汉语的语篇模式和英语的语篇模式并不完全一致。一般而言, 汉语的主题往往不直接点出, 需要先有一个铺垫, 而英语文章的主题往往直截了当。具体的范文远比一些抽象的分类具有更大的操作意义上的指导作用。

利用写作范文去了解写作体裁是可靠的学习方式, 最好还能够在范文的结构和语言方面进行研习, 并弄清楚两个问题:1) 文章结构和语言如何为文章的交际目的服务;2) 有没有别的可能存在的结构和语言上的变化。只有这样, 学生才能最大限度的利用范文的指导作用而不受范文的限制, 才有可能避免全班学生千篇一律的现象, 这也是使用范文抽取模板, 然后使用并抛开模板的最佳途径。

2 范文是了解语篇衔接手段如何使用的最好语境

连贯是篇章的主要特征, 使用各种语篇衔接手段是建立语篇连贯的主要途径, 语篇衔接 (coherence and cohesion) 也是大学英语写作考察的对象。熟悉英语的衔接手段能够大大减轻写作过程中的微计划 (micro-planning) 负担, 能加快语言生成的速度。这一点与具体的语言使用密切相关。如果非常了解并能很好地运用语篇衔接手段, 在获取写作题目后, 就能明确如何分配主题、焦点信息的位置或展开的信息的组织等内容。

外语中的衔接手段是相当丰富的, 如采用“建立局部连贯”的手段, 包括词汇性手段 (词汇重复、同义和上下义) 、替代、省略、共指以及连词等。由于受词汇量的限制和比较保守的学习方法的训练, 大多数学生的写作中一般会使用词汇同义替换和词汇连词两个衔接手段, 尤其是使用连接词使上下文连贯。连词或起连接作用的其他词类如副词和短语, 我们可称之为连接语。多数学生在写作中懂得避免使用不熟悉的词语, 这些学生的作文往往会出现连接语使用不够的现象, 造成文章的逻辑跳跃性很大, 理解比较困难。或者, 教师对连贯有足够的重视, 由于学生对连接语理解的简单化处理, 相当一部分学生主观上虽然想尽量多用连接语, 以加强句子之间的衔接, 但结果是连接语过分堆积, 不仅不能增强任何语义方面的衔接力, 反而往往会增加冗余信息, 甚至造成句子之间语义上的逻辑混乱。这种现象的根本原因还是学生对连接语的语义把握不够, 出现理解误差。而多遍研习范文是对连接词的如何使用, 或者认识到语篇衔接手段如何使用最好的方法。

3 范文能够开阔学生的思路

写什么是写作宏计划需要解决的问题, 也是学生感到非常苦恼的事情。无话可说是很多学生在英语写作中面临的尴尬问题之一。虽然有些教师提供了一些材料给学生, 但真正到了写作实践中, 腹中空空, 是无法提供有效论据并进行顺畅的写作的。显然, 扩大知识面是解决这个问题的主要途径。另外, 还要在平时的学习中, 经常就社会热点问题和常见的抽象话题积极思考, 积极参与相关话题的讨论, 保证随时激活并调用大脑中已有的知识, 养成良好的思维习惯, 进一步为实际写作最好材料的准备。

目前的写作教学比较注重句子和文章的组织框架, 但是, 语篇的表层是为深层的思想内容服务的, 只注重句子结构的写作、段落布局的讲解和词汇语法的积累, 没有观点和思维的训练, 没有足够的话题信息输入, 到头来, 学生还是写不出什么东西来。如果不能把“写什么”纳入到英语写作教学中来, 不能帮助学生养成积极思考的习惯, 不能开阔自己的思路, 必将影响学生英语写作水平的提高。范文是提供写作思路的有效途径之一。大量阅读范文, 并总结信息的整理和呈现方式, 或总结范文的观点和论据, 并感受观点论据展开的方式, 是提高英语写作水平的重要手段。如果课堂上只能学到句子和篇章的组织架构, 那么课后研读范文必将是补充思路不足、观点缺乏的最直接最有效的手段。

摘要：在大学英语教学中提高学生的英语写作水平是最棘手的难题之一, 但如果能恰当利用范文将在很大程度上促进学生在写作上的进步。

关键词：范文,体裁,语篇衔接

参考文献

[1]丁往道, 吴冰, 钟美荪, 郭棲庆.英语写作手册[M].北京:外语教学与研究出版社, 1994.

[2]刘树蕙.最新大学英语写作技巧[M].西安:西安交通大学出版社, 1997.