教育实践活动征求意见方案

2024-07-16

教育实践活动征求意见方案（精选5篇）

教育实践活动征求意见方案篇1

榆中县范家营小学

群众路线教育实践活动征求意见实施方案

根据《榆中县范家营小学党的群众路线教育实践活动实施方案》的要求，现提出如下征求意见工作方案。

一、征求意见的内容

(一)对学校领导班子及成员作风情况的总体评价。

(二)对学校领导班子及成员在形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风等方面存在的突出问题。

(三)对搞好教育实践活动的意见建议。

二、征求意见的时间：5月初至6月初

三、征求意见的方式

(一)深入基层调研征求意见

学校班子成员深入学生家中，广泛听取家长及群众的意见建议，形成征求意见情况报告。

(二)走访征求意见

学校全体教师及班子成员分别走访每一位学生家中听取意见，认真填写家访记录表，家访完后由办公室统一梳理、汇总意见和建议。

(三)广泛收集社会意见建议

通过向社会发放征求意见公开信方式广泛征求群众对学校“四风”突出问题的反映，以及群众反映强烈的突出问题。

(四)问卷调查征求意见

制作问卷调查表，向全体教师、学生家长征集问题。

(五)谈心征求意见

学校主要领导与班子成员谈心，分管领导分别与分管处室人员谈心交心，广泛征求意见和建议。

(六)召开座谈会

召开座谈会，认真听取家长、群众等方面意见建议。

(七)设置意见箱

在学校设专用意见箱，收集学校教师、学生的意见建议。

以上方式征求到的意见，由群众路线办公室指导负责，5月30日汇总梳理后，报学校负责人审定后反馈给全体教师，于6月5日前报和平学区教育实践活动领导小组办公室及和平学区督导组。

榆中县范家营小学

党的群众路线教育实践活动领导小组

2014年5月5日

教育实践活动征求意见方案篇2

建立分类考试、综合评价、多元录取的高考制度

记者今天从教育部获悉，教育部在系统调研的基础上，制定完成有关考试招生改革的总体方案，即将向社会公开征求意见。

七大改革举措

此轮改革的主要举措包括七个方面：一是建立健全义务教育免试就近入学的制度。这是义务教育体现公益性、公平性的法定要求，要多措并举，探索义务教育阶段免试就近入学的多种实现形式，包括小学初中对口直升；合理划分学区，学生在学区内直接进入初中；有条件的地区新建校实行九年一贯制办学，等等，综合有效治理一些大城市择校过热问题。

二是推进高中阶段招生考试制度改革。适应推进素质教育、促进学生全面发展的需要，建立健全初中学业水平考试和综合素质评价制度，鼓励各地积极探索以初中学业水平考试成绩和综合素质评价情况为依据的招生方式。完善优质高中招生名额合理分配到区域内初中的办法，引导义务教育均衡发展。中等职业学校以初中学业水平考试成绩为依据，实行注册入学。

三是建立健全高中学业水平考试和综合素质评价制度。

四是建立健全适合高等职业教育特点的“文化素质+职业技能”考试招生制度。

五是改革统一高考，建立普通本科综合评价、多元录取机制。

六是建立有利于创新型人才和高层次应用型人才选拔的研究生考试招生制度。主要举措包括：探索专业学位与学术学位研究生分类考试。对学术型硕士研究生重点考查专业素养和创新潜质；对职业型专业硕士研究生重点考查职业素养和职业能力。扩大培养单位和导师团队的招生自主权。建立博士研究生“申请—考核”录取制度，使选拔更加重视专业素养、研究能力、创新潜质。

七是扩大社会成员接受多样化教育的机会。重点举措包括：拓宽社会成员接受各级各类教育的渠道。为各行各业在工作岗位上取得优异业绩的在职人员提供接受高等教育的机会。建立多种学习成果转换认定制度。

高考制度改革

在社会高度关注的高考改革方面，方案提出对考试评价制度和招生录取制度进行系统设计，推进综合改革，目标是建立起分类考试、综合评价、多元录取，具有中国特色的现代考试招生制度。

在改革考试评价制度方面，重点包括两个方面：一是推行高中学业水平考试和综合素质评价，引导学生学好每门课程，并选择适合自己兴趣的课程，充分发展个性潜能和学科特长，同时引导学生参加公益服务和社会实践等。二是全面实施高中学业水平考试制度，探索“减少考试科目”，“不分文理科”，“外语科目实行社会化一年多考”等改革，外语不再在统一高考时举行，由学生自主选择考试时间和次数，增加学生的选择权，并使外语考试、成绩表达和使用更加趋于科学、合理。

在改革招生录取制度方面，重点内容包括两个方面：一是普通高校逐步推行基于统一高考和高中学业水平考试成绩的综合评价、多元录取机制。二是加快推行职业院校分类招考和注册入学，体现职业教育的特色。一些报考高职院校的学生可不参加高考，学校依据其高中学业水平考试成绩和职业倾向性测试成绩录取。

根据这些改革顶层设计，再跟进系列配套改革，积极稳妥推进，将有利于消除“一考定终身”的弊端，减轻学生应试压力，扭转“考什么学什么”、分分计较等应试教育倾向，促进千百万学生健康成长、促进各类高校科学选拔人才、促进社会公平公正。

为确保高考改革的公平公正，方案提出改革高校招生计划管理，国家对优质高等教育资源相对短缺地区采取支持性政策，扩大实施“中西部地区招生协作计划”，加快缩小区域差距。对基础教育薄弱的农村、边远、贫困、民族等地区采取倾斜性政策，扩大实施“农村贫困地区定向招生专项计划”。对进城务工人员随迁子女在当地参加升学考试完善配套政策。清理并严格规范各类加分政策。建立个人、学校考试评价诚信档案体系，加大对诚信失范行为的处罚力度。同时，全面深入实施招生“阳光工程”。

改革组织实施

在考试招生制度改革的组织实施方面，方案提出要加强宏观指导。国家层面主要有三项任务：一是制定总体方案。二是针对初高中学业水平考试、高考等不同教育领域的改革任务，制定相应的实施意见，出台配套政策。三是指导和推动改革试点。

在时间把握上，2014年上半年，国家发布总体方案及高考改革等各领域的改革实施意见。有条件的省份开始综合改革试点或专项改革试点。2017年总结成效和经验，推广实施。2020年基本形成新的考试招生制度，实现改革总体目标。

方案要求，各省（区、市）要根据党的十八届三中全会总体部署，结合本地区实际，落实国家总体方案和相关实施意见，最迟2014年年底前出台本地区具体实施办法。要按照积极稳妥、统筹兼顾、试点先行、有序推进的原则，充分考虑现有改革基础，充分考虑相关实施主体对改革的实现能力和社会各方面的承受能力，加强具体实施方案的可行性论证，审慎操作，做好试点工作，逐步推开。

方案提出，高考等重大改革要充分考虑教育的周期性，要按照“三年早知道”的原则，提前一定时间公布，目前在校高中生不受影响，给考生和社会以明确稳定的预期，确保改革过程平稳有序，维护社会和谐稳定。

教育实践活动征求意见方案篇3

党的群众路线教育实践活动座谈会

实施方案

为扎实开展好党的群众路线教育实践活动，如期召开座谈会，现制定如下工作方案：

一、征求意见主要内容

按照“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，主要征求对街道办事处党员干部特别是街道班子和班子成员存在的形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风等意见和建议，以及开展好教育实践活动的建议。具体包括：

1．街道党员领导干部，重点是班子及班子成员在“四风”方面存在的问题。

2．街道党员领导干部，重点是把班子及班子成员在贯彻执行中央、省、市、区各级关于作风建设要求的情况。

3．本社区、部门班子和班子成员、党员干部在群众观念、工作作风、效率效能、为民服务等方面存在的问题。

4．对街道办事处当前工作的意见和建议。

5．对街道党工委开展党的群众路线教育实践活动的意见和建议。

6．其他具体工作层面的典型事例。

二、座谈会安排建议

建议街道党工委班子成员带头分别召开社区及办直机关部门负责人、副书记、副主任、财经委员、治调主任、妇女计生委员、“两代表一委员”、社区部分党员代表、办直部门党员代表、企业党员代表、居民代表等方面征求意见座谈会。

1．部分社区书记及办直机关负责人、企业代表征求意见座谈会。

时间：3月25日下午。主持人：，参与人员：。地点：街道办事处会议室

2．部分社区书记、副书记、分管组织同志、企业党员代表、部分“两代表一委员”征求意见座谈会。

时间：月日下午。主持人：，参与人员：。地点：街道办事处会议室

3．社区副主任、财经委员及分管财经同志、征求意见座谈会。

时间：月日下午。主持人：，参与人员：。地点：街道办事处会议室

4．社区治调主任或分管综治同志、妇女计生委员征求意见座谈会。

时间：月日下午。主持人：，参与人员：。地点：街道办事处会议室

5．社区党员代表、办直部门党员代表、社区居民代表、办直部门群众代表征求意见座谈会。

时间：月日下午。主持人：，参与人员：。地点：街道办事处会议室

6、走访部分社区及办直部门党员群众。负责人：时间：月日下午，月日下午，月日下午

三、有关要求

1．参会人员主要围绕六项内容摆问题、提意见建议，不谈成绩。

教育实践活动征求意见方案篇4

按照县群众路线教育实践活动统一要求，我严格按照制定的《方案》和《日程安排表》全面开展了教育实践活动，按照对作风之弊，行为之垢要照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病的原则要求，广泛征求群众意见，认真查找自身在“四风”方面存在的问题，现将情况报告如下：

一、征求意见情况：党的群众路线学习教育实践活动开展以来，我广开言路，开门纳谏，采取召开座谈会、深入基层调研、个别谈话、发放征求意见表等形式征求群总意见，累计召开座谈会6次，参加人员50余人次；深入基层调研4次，走访群众80余户200余人；开展谈心谈话30余人次；发放调查问卷300余份，征求到意见建议50余条。同时，对收集到的意见建议进行梳理汇总，通过自己找，互相帮，下面提，认真查摆在“四风”方面的问题，深刻进行党性分析，努力营造大家对我个人敢说真话，能说真话的氛围，拉近了与基层群众的距离，心贴心交流沟通，使他们打消顾虑，放下包袱，畅所欲言，积极提出中肯、建设性的意见和建议。

二、“四风”方面存在的问题

（一）、形式主义方面的问题

1、政治理论学习不够深入，不够系统全面，存在重工作、轻学习的思想，认为只要搞好自身工作，主观上对理论学习有所放松；

2、工作中创新意识和进取意识不够强，缺乏创造性工作思维，对出现的新问题不能很好地解决；

3、调查研究不够深入。虽说也经常到村、企业调研，但有时只停留在表面上，主动性不强，联系群众少，征求意见不足，没有充分发挥好调研的作用。

（二）、官僚主义方面的问题

1、宗旨意识不够浓，在为民服务方面有不够积极、主动的情况；

2、主动深入群众不够。下基层了解情况，靠听取村两委干部汇报的多，真正深入群众、联系群众的少，没有真正坚持“从群众中来，到群众中去”；

3、对个别具体工作要求不严，督导不到位，导致一些干部存在自觉性不足、工作拖沓等现象；

（三）、享乐主义方面的问题

1、有时候会有贪图安逸的心理，存在“庸懒散奢”的现象，纪律作风有要求不严的情况；

2、思想上存在“人到码头船靠岸”的消极懈怠的心态，2工作中缺乏激情和拼搏精神；

3、在工作中抱着完成任务的想法比较多，缺乏主动创新工作思路，缺乏更高标准的完成好工作的意识。

（四）、奢靡之风方面的问题

1、在生活和工作中对奢靡等问题存在思想上认识不够到位、执行上有时把关不够严的现象；

2、对于勤俭节约传统美德重视不够，厉行节约意识不强，存在浪费纸张、本和笔等办公用品的现象。

3、在公务接待方面，没能始终贯彻勤俭办事，厉行节约的要求，在迎接上级检查、联系工作时有时存在超标现象。

4、迎来送往还比较多，有些与工作本身关系不大，碍于情面、面子，拒绝的不够坚决。

三、边查边改情况针对梳理总结出的问题，我按照“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，坚持强化为民务实清廉的宗旨意识。一是构建系统化学习方式、建立常态化学习习惯，解决“泛泛而学，完成任务学，学用两张皮”等形式主义问题；二是要求自己工作再忙，也要经常深入到村、企业、群众当中去调研，去倾听群众心声，通过深入基层征求意见，把群众提出的合理化意见应用到本职工作中，从而使我自己能够更好的驾驭本职工作，真正帮助群众解决各种困难和问题。三是强化忧患意识，3