英语作文高一翻译

英语作文高一翻译（共10篇）

英语作文高一翻译 篇1

描写水的作用的英语作文带翻译 (The role of water)

温馨提示：这是一篇高一英语作文，主要描写了水的作用，这是关于水的英语作文范文带翻译，水是我们人类宝贵的资源，我们离不开水，请保护我们的水资源

Water is very important to us. If you don’t have water for three days, you will die. We can use water for flowers, swimming, washing and many different things. We use it to cook, make electricity, and put out fires and so on. We use millions of liters of water every day.

Do you know how does the water come to your home? It travels through water pipes. Some are long and wide but some are short and narrow. Then the water travels through the water pipes to the reservoirs. Then it travels through the water pipes to the river and to the special factories that purify the water. When the water is purified, we can drink it. Please don’t leave garbage in the water on which we line, and keep the water clean.

水对我们很重要。如果没有水，不出三天，你就会死的。我们可以用水游泳，洗涤和做许多不同的事情。我们用它做饭，发电，和扑灭火灾等。我们每天使用数百万公升的水。

你知道水是如何来到您的家吗?它穿越水管。有些是长而宽的，但有些是短而细的。然后通过水管到达水库。然后通过河流和专门用来净化水的工厂。当水净化后，我们可以喝它了。请不要丢垃圾到水中，因为水是我们的生命线，我们要保持水的清洁。

英语作文高一翻译 篇2

关键词：高中英语写作训练,书面表达,范文翻译,小组合作

过去, 老师对英语书面表达有所关注, 但指导方法不佳, 时间投入带来的并不是学生高质量的书面表达。相反, 就连基础比较好的学生要写一篇内容较充实、结构较完整、可读性较强的书面表达都存在一定困难。究竟是学生不敢爱书面表达, 还是书面表达爱不起。只要解决这一问题, 就能提高学生的英语书面表达能力。在新课程背景下, 现今的英语教师已都认识到英语书面表达在英语教学中的重要性。在日常英语教学中, 他们对书面表达教学越来越重视。英语书面表达的教学新法不断涌现。我结合日常书面表达教学实践和研究, 旨在探究书面表达教学的有效途径。

一、当前高中书面表达教学简析

1. 当前高中书面表达教学存在的问题

(1) 书面表达布置无的放矢

在日常英语教学过程中, 许多老师虽明白写作的重要性, 但在给学生布置书面表达任务时存在随意性和盲目性———往往拿到什么练习卷就布置什么书面表达, 缺乏系统性, 无的放矢, 事倍功半。

(2) 学生存在消极训练心理

听说读写译各项技能中, 写是高中学生最头疼的一项。所以, 一谈到书面表达, 学生总是表现出排斥和畏惧的心理, 但是为了完成老师布置的任务, 他们又不得不一次次消极地进行训练。反复训练的结果可想而知, 一些学生反而越写越糟。

(3) 书面表达批改后反馈不佳

书面表达批改任务繁重, 许多老师辛辛苦苦地将书面表达批改完, 可是分发下去, 学生只是简单地看看分数和评语, 对于错误不做任何修改就扔到一边。其实, 更多时候学生是不知道怎么修改, 更不用说知道自己到底哪些地方、哪些句子写得好。

(4) 错误“输入强化”

以上教学中存在的所有问题, 在一次次的作文训练中, 会形成错误的强化现象, 与Sharwood Smith提出的“输入强化理论” (1991) 相悖。

“输入强化理论” (Input Enhancement) 的核心是交际活动与改错活动的有机结合。Sharwood Smith指出, 通过“输入强化”, 学习者既可注意在交际过程中忽略的语言现象, 又可使交际过程中的错误输入得到纠正, 提高语言的准确性。然而, 在现实教学中, 许多学生不仅没有改正错误, 习得正确的表达法, 实现“输入强化”, 还使错误在一次又一次训练中强化, 最终出现负面的“输入强化”现象, 错误得到巩固。教师会抱怨学生老是犯同样的错误, 更别指望学生写出优美句子。

2. 当前高中书面表达常见有效的训练法

不同省份的英语书面表达字数要求在120至150个字不等, 似乎仅由十来个句子组成, 而要把这十来个句子写好, 却很有学问。冰冻三尺, 非一日之寒。日常的积累在英语书面表达训练方面有至关重要的作用。写作能力的培养不可能一蹴而就, 我们需要由浅入深、由易到难、由简到繁地进行训练。在英语教师的大家庭里, 所有成员为了学生, 都在积极探索高中书面表达训练的“秘籍”, 渴望我们的弟子能够在师傅这本“武功宝典”指引下练就一身绝世的英语书面表达功夫, 来日闯荡各种英语测试这一“江湖”。

首先, 教材是学生首先接触到的最主要的课程资源, 为学生提供了大量鲜活的语言。课文题材广泛, 体裁多样, 难易程度适中, 适合学生做缩写、仿写、改写、续写及写评论、读后感等练习。这些练习既能使学生巩固已学的课本知识, 加深学生对课文的理解, 又有助于提高学生用英语进行思维和表达的能力。

其次, 美文背诵、句型操练、翻译等方法得到了运用, 发挥了作用。运用这些方法培养出了一大批技艺超群的英语书面表达高手。

3. 范文翻译法出现的背景

根据课标要求, 学生在高中阶段要不断地提高听说读写四项基本技能。整合当前有效的训练方法, 我对书面表达的训练进行了可控制性设计, 目的是让学生在一定的教学目标的指引下进行有效训练。

二、范文翻译法简介

1. 范文的选择

在收集了近十年各省高考书面表达题目及其范文之后, 写出相应的中文版本范文, 按记叙文、议论文、说明文、应用文进行分类。针对文体的不同, 将高中英语写作常见的近百个句型分别用在4种文体的35篇范文中进行训练。当然, 选择的范文话题根据课标要求的话题进行整合。

2. 范文翻译实例介绍

某英语报社拟成立“微笑俱乐部”, 现对外征募会员。要求申请者提交一篇题为“I want to Smile”的英语短文。请你以申请者的身份, 根据提示用英语写一篇短文 (2009年福建高考) 。 (1) 根据思路图适当展开, 使行文连贯; (2) 词数:120左右。

中文范文:

我要微笑

微笑优点很多, 既可以愉悦自己又可以愉悦他人。如果对生活微笑, 生活也会对我们微笑。不论何时何地, 我们要对所有人微笑。

首先, 对父母微笑, 因为他们生我并含辛茹苦把我养大。他们几乎为我安排好了一切。在他们的帮助下, 我取得了巨大的进步。我想微笑地对他们说声“谢谢!”。然后, 我要对自己微笑, 因为只有通过这种方式我才能够笑走麻烦, 过更好的生活。

总之, 让我们笑迎每一天。明天又是崭新的一天。

(1) 翻译前

翻译之前, 我先介绍范文翻译当中会用到的句型供学生使用, 目的在于让学生在翻译中强化句型, 方便今后写作时信手拈来。如下:

句型1:not only...but also...

句型2:only+状语+倒装。

句型3:if等从属连词引导句子的省略。

句型4:would like to do sth.

句型5:without/with+宾语作为条件的句子。

但是并不是简单将句型告之学生。对于每个句型的使用, 利用课堂时间进行事先操练, 提高使用的准确率。

(2) 翻译时

在上交作业之前, 要求小组成员之间用蓝色笔先互改。主要是修改句型、标点和单词拼写的错误。要求批改者签名。互改完后进行二次修改, 然后组长收起上交等待老师批改。

(3) 教师批改

为了解决教师包办而效率低的问题, 对于翻译进行“双改”制。一改老师将学生错误的地方用各种规范的作文批改符号标出。评分并写好评语分给学生进行二改。学生二改要找到互改的那位学生一同修改。之后, 老师利用课后时间进行二改。 (根据不同的学生, 有的进行面批, 有的用录音的方式减少对学生的干扰。) 第二次修改后, 老师与小组成员一起讨论, 进一步修改, 最终形成小组翻译成果。

(4) 成果展示

选出5篇优秀的翻译作品张贴到学习园地。

(5) 后翻译阶段

翻译结束后, 要求小组将成果收集汇总形成“专著”。在积累中成长, 在共同提高中体验学习的快乐。

3. 范文翻译法的辅助提高措施

单一的翻译可能会让学生烦, 特别是基础不好的学生。所以范文翻译还可以采用单句成段法、借用缩写、仿写、改写、续写及写评论、读后感、同声传译法等变换操练。

4. 范文翻译的优缺点

范文翻译法, 能够扎实基础, 稳步提高学生的书面表达能力, 效率高。但是, 由于工作量大、课时要求高, 要求授课教师做好充分的规划并充分调动学生的积极性。

四、结语

范文翻译法还处于研究探索阶段, 但从教学实践的效果来看, 是相当有效的。怎样使该方法成熟并推广, 还有待进一步研究。所谓有心人天不负, 相信在不断深入的过程中能够不断完善该方法。所谓条条大路通罗马, 对于书面表达的教学也没有定法, 关键是一种方法运用好了, 可以让多人受益。

参考文献

[1]Sharwood Smith, M.“Speaking to many minds:On the relevance of different types of language information for the L2 learner”.Second Language Research, 1991, 7 (2) :118-132.

[2]教育部.普通高中英语课程标准 (试验) [M].人民教育出版社, 2003.

[3]孙尧芳.浙江省东阳市中天高级中学.高中英语书面表达教学中存在的问题及对策.学英语, 2008.04.29 (44) .

[4]夏建清.输入强化理论与英语书面表达打草稿.考试周刊, 2008 (8) .

高一学生英语作文中词汇错误分析 篇3

关键词：词汇错误;错误分析;高一学生

错误能让我们了解语言是如何被习得的，学习者可以通过错误发掘目标语言的内部规则（Corder， 1967）。学习者的词汇错误往往多于其他类型的错误（Johanson， 1978）。“词汇错误”是对目标语言词汇的形式或意义的偏差。被广泛接受的是James （2001）的分类，将词汇错误分为词汇形式错误和语义错误。形式错误分为形式误选，错误造词和字母误写;语义错误分为词义关系混淆和搭配错误。

国内外学者为词汇错误研究做了很多贡献。Duskova （1969）分析了50位捷克的硕士研究生写作中的错误，发现冠词错误最多，其次是词汇和形态的错误。国内学者宋（2011）调查了高中学生词汇错误，发现形式错误是最常见的错误， 其次是搭配错误和词类误用。以往研究者少关注高中英语学习初级阶段学生。因此本研究试图调查36位高一学生作文的词汇错误情况。

一、研究设计

本研究试图回答以下问题：

1.高一学生作文中出现的词汇错误主要是那一类型？形式错误还是语义错误？

2.形式错误和语义错误中的哪些子类型是较为频繁出现的？

本研究中的作文来源于河南省一所普通高中36位高一学生。题目是写一封信给英语杂志。学生需写下他们对假期通宵看电视和上网的看法。每篇作文由两位研究者分析，有争议时加以讨论得出结论。同一篇作文的同一错误反复发生时只算作一个。

二、结果与讨论

（一）两大类词汇错误的频次

表一 形式与语义词汇错误频次

词汇错误类型 次数 百分比（%）

形式错误 68 41%

语义错误 96 59%

共计 164 100%

从表一可以看出，形式错误占44%。语义错误占59%。语义错误总体上要比形式错误多。由此看来，学生所犯的形式错误要比语义错误少。主要是语义知识影响了词汇的正确使用。学生应意识到他们在语义方面的薄弱。但形式错误所占的百分比也不低， 学生在这类词汇错误上也不能忽视。

（二）子类型的频次

表二  词汇错误子类型的频次

子类型 次数 百分比（%）

形式误选 22 13

错误造词 8 5

字母误写 38 23

词义关系混淆 37 23

搭配错误 59 36

共计 164 100

从表中可以看出，搭配错误是最频繁出现的，排在第二和第三位的是“字母误选”和“词义关系混淆”。这三种子类型占据了总词汇错误的80%。

诚然，搭配错误在作文中很常见，原因可能是学生尚未掌握词汇的实际使用。从结果中也可以看出，字母误写和词义关系混淆也很常见。因此，教师在教学过程中应该充分利用语境教学，注重词汇的实际用法，在此基础上强调形式和词义。

三、结论

本研究发现，所调查的高一学生作文中的词汇错误主要是语义错误，子类型中的搭配错误与字母误写较多。结果大体上与以往研究没有太大冲突，在一定程度上能够反映出高一学生词汇错误的普遍情况。本研究不足之处在于未具体考察学习者之间的内部差异。

参考文献：

[1]Corder，S.P. ‘The significance of learners errors[J].International Review of Applied Linguistics，1967（05）：161-9.

[2]James，C. Errors in Language Learning and Use： Exploring Error Analysis[M].Beijing： Foreign Teaching and Research Press，2001.

[3]Johanson，S. The Uses of Error Analysis and Contrastive Analysis[J].English Language Teaching，1978：246-253.

高一带翻译英语作文 篇4

铃声响了。教我们英语的吴老师脸上带着微笑走进教室。我们学校的其他一些老师都来听她的课。我知道这是一个公开课，我有点激动。

Everything was going on well. All of us were listening to our teacher attentively and, when we answered questions, our answers were correct and clear. The smile on her face suggested that she was satisfied with our performance. Towards the end of the class, she asked,“Who would like to come up to the platform and repeat the story?”While saying these words, she looked at all the students with an expression of hope in her eyes.

一切都进行得很好。我们都用心听我们老师讲课，我们回答问题时的答案是正确，清晰的。她脸上的微笑表示她很满意我们的表现。接近这堂课的尾声时她问，“谁愿意来讲台上复述这个故事?“在说这些话时，她用充满着希望的眼神看着所有的学生。

How I wanted to jump onto the platform and give an excellent performance before the whole class! This would be a good opportunity to practise spoken English. But I hesitated for one or two minutes.“If I go to the platform and speak there, but forget the story or make mistakes, what can I do?”I asked myself.“Will my classmates and the teachers laugh at me?”

我多么想跳上讲台，在全班面前展示一个优秀的表演!这是练习英语口语的好机会。但我犹豫了一两分钟。“如果我去讲台演讲，忘记了故事或犯错误，我该怎么办?“我问我自己。”我的同学和老师们会不会嘲笑我呢?“

I looked up and saw Miss Wu smiling at me.“Be brave!”she said to the class.

我抬头看到吴老师微笑地看着我，对着全班说“勇敢点。”

I stepped onto the platform quickly and began to repeat the story with confidence. I said one sentence after another, thinking of nothing but the story. After I finished, I returned to my seat, my heart beating faster than ever. The girl sitting beside me said,“Good work!”and I smiled.

杰出高一带翻译英语作文 篇5

每年都有成千上万的人在找工作。对于一个成功的求职，面试是最重要的部分。但是如何准备面试呢?这里有一些重要的建议。

Firstly, find a company you want to work for. Then, your understanding of the company will make the interviewers know that you value this opportunity so much and let them employ you. Secondly, review your resume and imagine what the interviews may ask you. Then think about how you should answer the questions. Thirdly, carefully pick out what to wear. Since the job interview is the only time to sell yourself, you ought to make a good impression on the interviewers. Wear tidy suits and keep your shoes clean. Last, have a good sleep before the night of the job interview, because no interviewers will like an interviewee who looks tired and exhausted.

首先，找到你想要去工作的公司。之后，你对公司的了解会让面试官知道你很珍惜这个机会，从而让他们雇用你。第二，检查一下你的简历，想象面试官会问你什么问题。然后想想你应该如何回答这些问题。第三，仔细挑选穿衣。既然面试是推销自己的唯一机会，你应该给面试官留下一个好印象。穿着整洁的西装，保持鞋子干净。最后，在面试前一晚好好睡一觉，因为没有面试官会喜欢看起来疲惫的人。

If you can do well in above tips, I believe you will get into next round.

高一英语作文带翻译120词 篇6

There is no question that there is obesity problem in countries all over the world. According to Chinese Center for Disease Control and Prevention, 9.9 per cent ofthe adults in our country are obese and over one third of our population isoverweight. So how to control his/her weight is a big concern of everyone.

First of all, obesity is strongly linked to sugar intake. Sugar adds calories to everything you eat. Therefore, you need to either eat a lot less or exercise more to account for the added sugar calories.

Secondly,fast food restaurants are scattered all around the country, and you know for sure that fast food is remarkably high in calories and fat. So reducing the times that you take fast food as dinner is a wise choice.

Thirdly, computer and gaming are good contributors to obesity, but their effects are less pronounced. It is a good idea to limit computer, gaming, and television time to less than two hours every day.

In fact, holding a good habit of diet and doing more workout are proven to be effective in warding off the fat that comes close to you. So be wise, be fit.

毫无疑问,在世界各地的国家有肥胖问题。根据中国疾病控制和预防中心,我国9.9%的成年人肥胖,超过三分之一的人想不明白。所以如何控制他/她的体重是一个大问题。

首先,肥胖是糖摄入量密切相关。你吃糖增加卡路里。因此,您需要少吃很多或者多运动占添加糖的卡路里。

其次,快餐店都分散在全国各地,你知道,快餐非常高的热量和脂肪。所以减少倍你把快餐当作晚餐是一个明智的选择。

第三,电脑和游戏是好贡献者肥胖,但其影响不太明显。最好限制电脑,游戏,电视每天不到两个小时的时间。

事实上,保持一个好习惯的饮食和做更多的锻炼被证明可有效防止脂肪来接近你。所以是明智的,是合适的。

高一英语作文带翻译120词2

When you ask a foreign what’s his impression about Chinese, he will say Chinese people are friendly and kind, but if you ask his impression about Chinese people when they are meeting in social occasion, he will answer you with the drink. It is a tradition for Chinese people that when they invite friends, they must prepare a lot of wine, the guests need to be drunk, because it means the hosts do a good job on treating their friends. Wine culture in China is very popular, it reflects on the business communication, too. When people need to deal with the business, they like to book a table in the hotel, and talk about the business work while they are having dinner. The inevitable thing is to drink, the boss like to watch the young employees to drink, when the boss is happy, the business is done. Chinese social communication is not in the best way, but there is no way to change.

当你问老外对中国人的印象如何时，他会讲中国人很友好和热情，但是如果你问他对中国人在社交场合的印象如何，他会回答你——酒。对中国人来讲，当他们邀请朋友时，他们必须准备狠毒酒，这是一种传统，客人需要喝到酒，因为这意味着主人公有好好招待他们的朋友。酒文化在中国很流行，这也反映在商业交流中。当人们需要处理生意时，他们喜欢在酒店里订桌子，在晚饭时候讨论生意的事情。喝酒是不可避免的，老板喜欢看年轻的员工喝酒，当老板满意时，生意就成交了。中国人的社交虽然不是最好的方式，但确是无法改变。

高一英语作文带翻译120词3

Panda is favored by people from all around the world and it is unique in China. These lovely animals are famous for the round shape and black eyes, who live in the southwest part of China. As its peculiarity, it has long been treated as national treasure. The government often sends pandas to other countries as the gift to show friendliness. Panda has been the important ambassador in dealing with the foreign affairs. Panda is very lazy. They sleep for a very long time and they barely move. People love them and they play the joke that you have the panda eyes, which means you don’t get enough sleep. A lot of people come to the tourist sites to witness this national treasure. There are special nurses trained to look after pandas. They like the families as they get along with each other for a long time.

熊猫受到来自世界各地人们的喜爱，它在中国也是独一无二的。这些可爱的动物因为圆圆的体型和黑黑的眼睛而出名，它们住在中国的西南部。由于它的特质，所以长期以来被视为国宝。政府经常把熊猫作为示好的礼物赠送给其他国家。熊猫已经成为重要的外交大使。熊猫很懒惰，他们经常在睡觉，几乎不怎么活动。人们喜欢它们，有时候他们会用熊猫眼来形容一个人没有得到充足的睡眠。很多人跑去旅游景点去看国宝。大熊猫有专业的人训练、照顾，他们就像是一家人，因为他们彼此相处了很长一段时间。

高一英语作文带翻译120词4

When we are in primary school, we learn an article about a swan with ugly face before it grows up. Because of its appearance, it gets badly treatment from his fellows. The moment when it becomes a swan, it surprises all. Appearance always influences how others judge you. There is a group to make a test. A girl who did not make up and looked ugly, and she tried to borrow some money to take the bus, but she got refused all the time. So the girl made up and looked lovely. When she continued to borrow money, most people were nice to her and gave her the money, some even gave more. The different treatment shows that people are easy to judge others by appearance, so appearance is important. We need to keep neat and dress properly.

我们小学的时候学习了一篇文章，关于一只还没长成美丽天鹅前有着丑陋外表的丑小鸭。因为它的外表，它的同伴都对它不好。当它变成一只美丽的天鹅时，所有人都惊呆了。外表总是会影响到他人对自己的评价。有一个小组做了一个测试，一个女孩不化妆，看起来不好看，她试图借钱去乘公共汽车，但她总是被拒绝了。因此这个女孩就化了妆，看起来可爱一些,当她继续借钱的时候，大多数人都很友好地给她钱，有些人甚至多给。这不同的待遇表明人们容易以貌取人。,外表是很重要的，我们需要保持整洁、恰当的着装。

高一英语作文带翻译120词5

So many children take what their parents do for them for granted, they haven’t realized the meaning of being grateful. So they always get angry with their parents, because they don’t get what they want. According to the news that a little girl went out of the house and refused to go home because her parents did not give her enough pocket money. I was so shocked to hear it, I would never ask much from my parents, because I knew they were not easy to make a living and I am always feel so thankful for what they offer me. Even the one who gives me a hand when I am in need, I would remember him and when I have the chance, I will return. A grateful heart makes us a kind person and create a harmonious environment.

很多小孩都想当然地认为他们的父母为他们所做的一切都是应该的，他们没有意识到感恩的意义。所以他们总是因为没有得到想要的东西而生父母的气。一则消息说一个小女孩离家出走，不愿意回家的原因是她父母没有给她足够的零花钱。看到这个新闻，我很惊讶，我永远都不会向我父母要求很多，因为我知道他们谋生并不容易，我总是很感谢他们给我提供的这一切。甚至当我需要帮忙时，帮助过我的人我都会记得，以后有机会了，我一定会报答。一颗感恩的心让我们成为善良的人，构建和谐环境。

高一英语作文带翻译120词6

There is an old saying that two heads are better than one, which suggests that the majority’s collective wisdom always dwarfs that of the minority, let alone any individual. There are people who believe that for a society to cohere there must be a strong consensus as well as unity and discipline. Therefore we must not overemphasize the importance of critical thinking which is abound to result in confusion and quarrels.

有句老话说，三个臭皮匠，胜过一个诸葛亮，这表明大多数人的集体智慧总是使少数人的智慧相形见绌，更何况平常人。人们相信一个社会凝聚起来必须有很强的共识，以及团结和有纪律。因此我们不能过分强调批判性思维的重要性，这必然会导致混乱和争吵。

But I don’t agree with this. First, I have no respect for majority’s wisdom. I believe that most people do not usually use their heads, they are also lack of creativity, and therefore are ignorant and prejudiced and often become mobs and stampede easily. Second, anyone who has the creativity will have an important impact on our society. But their wisdom is usually different from the majority’s.

但我不同意这一点。第一，我不尊重多数人的智慧。我相信大多数人通常不用他们的头脑，而且也缺乏创造力，因此是无知有偏见的，这往往容易成踩踏。第二，任何有创造力的人都会对我们的社会产生重要的影响，但他们的智慧通常不同于大多数人的。

In a word, everything has two sides. What’s more important is that to learn knowledge from different kinds of wisdom and to improve our ability.

总之任何事物都有两面性，最重要的是，要从各种智慧中学到知识，提高自己的能力。

浅谈高一英语衔接教学 篇7

一、培养兴趣,重树学好英语的信心

学习兴趣,是学生探索知识的巨大动力,对学生来说, 只有热爱才是最好的老师。高中英语的教学,随着内容的增加、学习要求的提高、困难与挫折的不断出现,如果再加上教师与家长的责骂,不少学生学习英语的兴趣就会下降,对学习英语失去信心,甚至产生厌恶情绪。对于这种情况,教师就必须多下功夫,重树他们学好英语的信心。首先,认真钻研教材,深入了解学生,精心设计教学内容,用有趣生动的课件,挂图去激发学生的积极思维,用形象、富有情趣的语言去拨动学生的心弦;用精彩的教学内容去激发学生的求知欲。其次,课堂上尽量做到多鼓励、少批评。对表现良好的学生要及时给予表扬。对于进步的学生要给予肯定。让学生获得“成功”的快乐。课下多接触学生,使学生对老师产生亲近和信任感。利用一切可能的条件为学生创造良好的英语学习环境。鼓励学生多参加一些英语活动,如参加学校或者社会上举办的英语演讲比赛,英语写作大赛等,以此让学生得到“自我表现”的机会。逐渐地学生的兴趣就提高了。

二、改革教法,满足学生心理要求

为了使学生上课时对所学内容感兴趣、注意力集中, 教师应该改变传统教法、创设新的方法,来引导学生,抓着他们的注意力,去完成教学。英语的听、说、读、写训练很容易搞成简单化、模式化和重复化的东西,使学生感到枯燥和厌烦。因此,我们就要改革传统教法,使其富有新的活力,但重要的还是创设新的方法,只有不断改进教法、做到“适、新、趣”,满足学生的心理要求,激发他们的学习热情,才能取得良好的效果。以朗读训练为例,我设计并在教学中采用以下几种形式:1.一般式——学生朗读;2.范读式——教师或学生示范朗读;3.领读式——教师或录音带领, 其余跟读;4.拉锯式——把学生分成A、B组,轮流朗读; 5.扮演角色式——由教师和学生分别担任课文中的不同角色朗读;6.欣赏式——把课文制成音频或视频,让学生一边欣赏一边学习。这些方法交替使用,就会产生一种新奇感,从而得到心理上的满足。

三、指导学法,帮助学生有效学习

教师指导学生运用正确的学习方法获取知识,对学生的英语学习至关重要,这不仅能增强学生的学习能力,也可以明显提高课堂教学的效率。在英语教学中,学法指导就是“教学生学”的重要体现,就是提高学生语言学习能的重要环节。学生如何才能高效的学习呢?教师就要适当的给予指导和帮助。

1.指导学生养成良好学习习惯。培养学生良好学习习惯可以从以下几方面做起。第一、课前自学,课前自学是学生学好新课,取得高效率学习成果的基础。第二、专心听课, 上课要求学生保持注意力集中,积极思维,有意识识记学习的内容。第三、勤记笔记,记笔记的过程就是对信息筛选浓缩的过程。要做好听课笔记,学生的思维一定要跟着老师走,笔记上体现出重、难点、疑点,便于复习。第四、及时复习,要在学后当天进行复习,可先尝试回忆,然后对照笔记,记忆所学内容。

2.指导学生进行知识整理归纳。学生学知识,要掌握牢固,就要对知识进行梳理和归纳,这有利于知识化零为整, 形成体系。英语中讲究一种意思多种表达,如在学习问路的话题是,可指导学生自己归纳出问路的几种问法,方便记忆。

3.指导学生收集错误习题。每个学生必须将自己无论是作业还是考试中所做错的题目收集整理,保留错误的答案, 用红笔写上正确的答案,并注明理由分析。这样长期坚持下去,平时和临考前翻看,加深印象,引起重视,会大大减少错误率。

总之,高一阶段的英语学习有着承上启下的作用,是为以后英语教学和学习打基础的。所以,教师要善于钻研教材,精心设计,努力创新教法。要保护学生学习英语的积极性,注重培养学生学习英语的兴趣、正确的学习方法及良好的学习习惯,建立融洽的师生关系,帮助他们树立学习英语的自信心,使他们能充分适应高一英语学习,最终顺利地完成初高中英语教学的衔接。

摘要：学生刚入高一,英语上会遇到许多问题,如词汇量增加,语法难度增大,老师又几乎完全用英语授课,面对这种突变,使学生感到不知所措。而且学生来自不同的学校班级,原来所学的英语语音、语调也有所差异,很难适应高一英语的学习。高一又是过渡阶段,易造成两级分化,怎样才能使学生顺利完成向高中英语过度呢?高一英语老师应注重培养学生学习英语兴趣,激发学生的求知欲,帮助他们掌握正确的学习方法,培养他们良好的学习习惯。

高一英语教学反思 篇8

关键词：高中 英语 教学

中图分类号：G420 文献标识码：A 文章编号：1673-9795（2012）11（c）-0174-01

首先，了解学生。学生是“教”的对象，“学”的主体，是有自主意识的人，教学要“目中有人。”因此，全面了解学生，是教育教学中不可忽视的一个方面。我采取以下几种方法了解学生：（1）课后多和学生进行交流，以了解学生学习英语的状况。从个别谈话中了解学生性格，兴趣和爱好。知道他们喜欢什么，想学什么，想怎么学。（2）根据平时学生作业和上课听课情况了解学生学习英语的情况。（3）向一些学生初中英语老师以及班主任询问学生学习英语情况。平时和家长交流，了解学生在家学习英语的情况。

通过摸底，对学生的知识水平，兴趣爱好，对英语课的要求，做到心中有数，为后阶段材教学做好了准备工作。

其次，建立和谐、民主的师生关系。美国心理学家罗杰斯认为：“成功的教学依赖于一种真诚的理解和信任的师生关系，依赖于一种和谐安全的课堂气氛。”高一学生，对教师过于敬畏会产生压抑感，有碍于上课的活跃气氛和积极思维。上课不敢回答老师问题，害怕答错被责备。高一上学期，我鼓励学生回答问题，只要敢于站起来回答问题无论对错都给予表扬，并鼓励学生积极参与教学活动。在课堂上，放手让学生“演”，有的学生能即兴自编自演对话，有的能用英语讲简易的故事，有的把教室当作了采访场所，以答记者问形式采访新同学，有的会唱英语歌。高一下册第15单元，在本单元结束后，由几个学生自发组织，学生分工，扮演不同的角色，重现原文。当学生勇于站起来回答问题时，我都会说：“Good.Well　down”之类的表扬话语。这种课堂转变了学生的观念，他们觉得高中英语课很有趣，对今后的学习充满了信心。

1　培养学生课前预习习惯

在每个单元开始之前，让学生对所要学的单元进行预习。每个单元开头都会有本单元的goals通过目标，学生可以大概了解本单元要学些什么。哪些是重点，哪些是次重点，哪些是难点。接下来看阅读部分。如Healthy　eating这个单元里的阅读讲的是WE　ARE　WHAT　WE　EAT.通过题目，给学生留下问题，带着问题，对文章进行预习，并且把不懂的地方用笔做下标记，上课的时候仔细听讲。

2　培养学生课后复习习惯

子曰：“温故而知新”“学而时习之”。学生应合理安排复习时间。在单词上，让学生每天都背，高中的单词量不断扩大，学生记忆的单词也越来越多，头天背的单词到第二天如果不加以巩固，很容易忘记。所以让学生每天都要巩固所学的单词，早上起床时间和晚上临睡前30min记忆最佳。在每节课上课之前，由一个学生到讲台上口述头天所上的内容，下面的同学就可以在大脑里重现知识点，也起到巩固作用。每节课上的语法点学生不仅要记牢，而且还要会运用于实际中，课后作业不仅要求学生用语法造句，还让学生用所学过的语法编一段小对话。下面是学生用语法写的一段小文章。用used　to，spend　on，have　a　good　time　写一篇短文。Pierre　Loisel　used　to　work　in　a　government　office.One　day　he　and　his　wife　Mathilde　received　an　invitation　to　a　ball　at　the　palace.Mathilde　spent　400　francs　on　a　new　dress　but　had　no　more　money　for　jewellery.She　borrowed　a　beautiful　necklace　from　her　friend　Jeanne.The　couple　had　a　very　good　time.

最后，培养学生学习能力。如果教师单纯向学生灌输大量的知识而不培养学生掌握这些知识的能力，就会造成“能力与知识之间关系失调，”其结果，由于学生不会学习而导致课业负担过重，成绩下降，出现“恶性循环”，学生既不能牢固地掌握知识，学习能力又得不到良好的培养。培养学生的学习能力我主要放在两个方面：阅读和作文。

（1）在每个单元讲解阅读之前，我都让学生预习，对文章有大概了解。先提出几个问题，让学生带着问题回到文章里找答案（3～4min）。这个步骤主要是要学生对文章有个初步的了解。就是我们平时所说的跳读。下一步是细读，学生进入文章中，针对每一段，都提出问题，学生带着问题去细读每一段；当学生读完一段并且回答完问题后，用自己的话或是段落的中心句来归纳总结。在这里涉及到中心句的问题，通过不同类型文章的阅读，想让学生总结找中心句的方法。段落的中心句一般在开头，句中或句末，而有的段落没有中心句，就需要学生自己归纳和总结。给出学生方法，并把方法结合阅读，使学生对把握文章中心思想的能力有了进一步的提高。在学生阅读文章过程中还会遇到生词，我要求学生把生词跳过，接着看下面的。有的生词通过下文的阅读就可以知道其意思。而有的生词是学生学过的词，只不过在词的基础上加以变化，如，carelessness，rebuilt，Unforgettable等之类的词。

（2）在作文方面，《高中英语教学大纲》中对写的要求是：能根据提示，在30min内写出80～100个词的短文。意思表达正确，基本语法和常用句型无严重错误。能写简单的书信、便条和通知，填写简单的个人履历表等。写作训练对提高学生的综合能起着举足轻重的作用，大部分英语教师重视培养学生的写作能力，并具有丰富的教学经验，然而批改学生作文却成了沉重的负担，费时多，收效低，而有些学生拿到批改后的作文，对老师的批语又不太关注，写作能力提高不快。比如高一下册第15单元warming　up讲了一个故事，先把故事的关键词给学生，要求学生用关键词写一篇文章。写完后，以小组为单位，把评分标准给各个小组：

扣题：文章是否紧扣所表达的内容和形式要求。

套用：是否选择合适的词汇、句型把内容正确地表达出来。

想象：是否根据所给图形，能仔细观察，并进行合理的想象，使故事更加完美。

灵活：对于难以回避的内容，又想不起确切的习惯用语、句型时，是否能想法　“绕弯子”表达，是否会灵活使用同义词，避免重复使用同一词组。

全面：所表达的信息是否全面，中心是否鲜明集中。

英语作文高一翻译 篇9

This summer holiday,I went to Dalian with my family.

We got there by air.

Dalian is a very beautiful and modern city.

On the bus,we could see all kinds of buildings which were great.

In the morning,we got to the hotel where we lived.

After breakfast,we began to our travel.

First we took the bus to the Sea Park.

There are so many different kinds of fishes that I couldn’t believe my eyes.

We also saw the show of dolphins.

Then we had lunch in a restaurant.

The seafood which was very famous in China was delicious.

After lunch we went swimming.

The sea was blue and beach was golden.

We all enjoyed ourselves in the sea.

Finally we went back the hotel where we lived.

We had a happy day.

In this trip,we also went to some places which were interesting and famous in Dalian,went shopping and so on.

Several days later,we left Dalian.

On our way home,we were very happy.

This was the reason why we didn’t feel tired.

高一上英语课文翻译 篇10

Anne’s Best Friend Do you want a friend whom you could tell everything to, like your deepest feelings and thoughts? Or are you afraid that your friend would laugh at you, or would not understand what you are going through? Anne Frank wanted the first kind, so she made her diary her best friend. Anne lived in Amsterdam in the Netherlands during World War Ⅱ. Her family was Jewish so nearly twenty-five months before they were discovered. During that time the only true friend was her diary. She said, ”I don’t want to set down a series of facts in a diary as most people do, but I want this diary itself to be my friend, and I shall call my friend Kitty.” Now read how she felt after being in the hiding place since July 1942. Thursday 15th June, 1944 Dear Kitty, I wonder if it’s because I haven’t been able to be outdoors for so long that I’ve grown so crazy about everything to do with nature. I can well remember that there was a time when a deep blue sky, the song of the birds, moonlight and flowers could never have kept me spellbound. That’s changed since I was here. …For example, one evening when it was so warm, I stayed awake on purpose until half past eleven in order to have a good look at the moon by my self. But as the moon gave far too much light, I didn’t dare open a window. Another time five months ago, I happened to be upstairs at dusk when the window was open. I didn’t go downstairs until the window bad to be shut. The dark, rainy evening, the wind, the thundering clouds held me entirely in their power; it was the first time in a year and a half that I’d seen the night face to face… …Sadly …I am only able to look at nature through dirty curtains hanging before very dusty windows. It’s no pleasure looking through these any longer because nature is one thing that really must be experienced. Yours, Anne

第一单元 友谊Reading 安妮最好的

朋友 你是不是想有一位无话不谈能推心置腹的朋友呢?或者你是不是担心你的朋友会嘲笑你，会不理解你目前的困境呢?安妮·弗兰克想要的是第一种类型的朋友，于是她就把日记当成了她最好的朋友。 安妮在第二次世界大战期间住在荷兰的阿姆斯特丹。她一家人都是犹太人，所以他们不得不躲藏起来，否则他们就会被德国纳粹抓去。她和她的家人躲藏了两年之后才被发现。在这段时间里，她唯一的忠实朋友就是她的日记了。她说，“我不愿像大多数人那样在日记中记流水账。我要把这本日记当作我的朋友，我要把我这个朋友称作基蒂”。安妮自从1942年7月起就躲藏在那儿了，现在，来看看她的心情吧。 亲爱的基蒂： 我不知道这是不是因为我长久无法出门的缘故，我变得对一切与大自然有关的事物都无比狂热。我记得非常清楚，以前，湛蓝的天空、鸟儿的歌唱、月光和鲜花，从未令我心迷神往过。自从我来到这里，这一切都变了。 比方说，有天晚上天气很暖和，我熬到11点半故意不睡觉，为的是独自好好看看月亮。但是因为月光太亮了，我不敢打开窗户。还有一次，就在五个月以前的一个晚上，我碰巧在楼上，窗户是开着的。我一直等到非关窗不可的时候才下楼去。漆黑的夜晚，风吹雨打，雷电交加，我全然被这种力量镇住了。这是我一年半以来第一次目睹夜晚 令人伤心的是我只能透过脏兮兮的窗帘观看大自然，窗帘悬挂在沾满灰尘的窗前，但观看这些已经不再是乐趣，因为大自然是你必须亲身体验的。 Using Language Reading, listening and writing 亲爱的王小姐： 我同班上的同学有件麻烦事。我跟我们班里的一位男同学一直相处很好，我们常常一起做家庭作业，而且很乐意相互帮助。我们成了非常好的朋友。可是，其他同学却开始在背后议论起来，他们说我和这位男同学在谈恋爱，这使我很生气。我不想中断这段友谊，但是我又讨厌人家背后说闲话。我该怎么办呢? Reading and writing 尊敬的编辑： 我是苏州高中的一名学生。我有一个难题，我不太善于同人们交际。虽然我的确试着去跟班上的同学交谈，但是我还是发现很难跟他们成为好朋友。因此，有时候我感到十分孤独。我确实想改变这种现状，但是我却不知道该怎么办。如果您能给我提些建议，我会非常感激的。

Unit2

the Road to Modern English At the end of the 16th century, about five to seven million people spoke English. Nearly all of them lived in England. Later in the next century, people from England made voyages to conquer other parts of the world, and because of that, English began to be spoken in many other countries. Today, more people speak English as their first, second or a foreign language than ever before. Native English speakers can understand each other even if they don’t speak the same kind of English. Look at this example: British Betty: Would you like to see my flat? American Amy: Yes. I’d like to come up to you apartment. So why has English changed over time? Actually all languages change and develop when cultures meet and communicate with each other. At fist the English spoken in England between about AD 450 and 1150 was very different from the English spoken today. It was base more on German than the English we speak at present. Then gradually between about AD 500 and 1150, English became less like German because those who ruled England spoke first Danish and later French. These new settlers enriched the English language and especially its vocabulary. So by the 1600’s Shakespeare was able to make use of a wider vocabulary than ever before. In 1620 some British settlers moved to America. Later in the 18th century some British people were taken to Australia to. English began to be spoken in both countries. Finally by the 19th century the language was settled. At that time two big changes in English spelling happened: first Samuel Johnson wrote his dictionary and later Noah Webster wrote The American Dictionary of the English language. The latter gave a separate identity to American English spelling. English now is also spoken as a foreign or second language in South Asia. For example, India has a very large number of fluent English speakers because Britain ruled India from 1765 to 1947. During that time English became the language for government and education. English is also spoken in Singapore and Malaysia and countries in Africa such as South Africa. Today the number of people learning English in China is increasing rapidly. In fact, China may have the largest number of English learners. Will Chinese English develop its own identity? Only time will tell.

第二单元 世界上的

英语 Reading 通向现代英语之路 16世纪末期大约有5百万到7百万人说英语，几乎所有这些人都生活在英国。后来，在17世纪英国人开始航海征服了世界其它地区。于是，许多别的国家开始说英语了。如今说英语的人比以往任何时候都多，他们有的是作为第一语言来说，有的是作为第二语言或外语。 以英语作为母语的.人，即使他们所讲的语言不尽相同，也可以互相交流。请看以下例子： 英国人贝蒂：“请到我的公寓(flat)里来看看，好吗?” 美国人艾米：“好的。我很乐意到你的公寓(apartment)去。” 那么，英语在一段时间里为什么会起变化呢?事实上，当不同文化互相交流渗透时，所有的语言都会有所发展，有所变化。首先，在公元450年到1150年间，人们所说的英语跟今天所说的英语就很不一样。当时的英语更多地是以德语为基础的，而现代英语不是。然后，渐渐地，大约在公元8到1150年期间，英语不那么像德语了。因为那时的英国的统治者起初讲丹麦语后来讲法语。这些新的定居者大大丰富了英语语言，特别是在词汇方面。所以到17世纪，莎士比亚所用的词汇量比以前任何时期都大。在16，一些英国人搬迁到美洲定居。后来，到了19世纪，有些英国人也被送往澳大利亚，两个国家的人都开始说英语了。 最后，到20世纪，英语才真正定形。那时，英语在拼写上发生了两大变化：首先，塞缪尔·约翰逊编写了词典，后来，诺厄·韦伯斯特编纂了《美国英语词典》，后者体现了美国英语拼写的不同特色。 现在，英语在南亚也被当作外语或第二语言来说。比如说，印度拥有众多讲英语很流利的人，这是因为英国于1765年到1947年统治过印度。在那期间，英语成了官方语言和教育用语。在新加坡、马来西亚和非洲其它国家，比如南非，人们也说英语。目前在中国学习英语的人数正在迅速增长。事实上，中国可能拥有世界上最多的英语学习者。中国英语会发展出自己的特色吗?这只能由时间来回答了。 Using Language 标准英语和方言 什么是标准英语?是在英国、美国、加拿大、澳大利亚、印度、新西兰所说的英语吗?信不信由你，(世界上)没有什么标准英语。许多人认为，电视和收音机里所说的就是标准英语，这是因为在早期的电台节目里，人们期望新闻播音员所说的英语是最好的英语。然而，在电视和收音机里，你也会听出人们在说话时的差异。 当人们用不同于“标准语言”的词语时，那就叫做方言。美国英语有许多方言，特别是中西部和南部地区的方言，以及黑人和西班牙人的方言。在美国有些地区，即使是相邻城镇的两个人所说的语言都可能稍有不同。美国英语之所以有这么多的方言是因为美国人是来自世界各地的缘故。 地理位置对方言的产生也有影响。住在美国东部山区的一些人说着比较古老的英语方言。当美国人从一个地方搬到另一个地方时，他们也就把他们的方言随着带去了。因此，美国东南部山区的人同美国西北部的人所说的方言就几乎相同。美国是一个使用多种方言的大国。虽然许多美国人经常搬迁，但是他们仍然能够辨别、理解彼此的方言。

Unit3

Journey Down the Mekong My name is Wang Kun. Ever since middle school, my sister Wang Wei and I have dreamed about taking a great bike trip. Two years ago she bought an expensive mountain bike and then she persuaded me to buy one. Last year, she visited our cousins, Dao Wei and Yu Hang at their college if Kunming. They are Dai and grew up in western Yunnan Province near the Lancang River, the Chinese part of the river that is called the Mekong River in other countries. Wang Wei soon got time interested in cycling too. After graduating from college, we finally got the chance to take a bike trip. I asked my sister, “Where are we going?” It was my sister who first had the idea to cycle along the entire Mekong River from where it begins to where it ends. Now she is planning our schedule for the trip. I am fond of my sister but she has one serious shortcoming. She can be really stubborn. Although she didn’t know the best way of getting to places, she insisted that she organize the trip properly. Now I know that the proper way is always her way. I kept asking her, “When are we leaving and when are we coming back?” I asked her whether she had looked at a map yet. Of course she hadn’t; my sister doesn’t care about details. So I told her that the source of the Mekong is in Qinghai Province. She gave me a determined look -- the kind that said she would not change her mind. When I told her that our journey would begin at an altitude of more than 5,000 meters, she seemed to be excited about it. When I told her the air would be hard to breathe and it would be very cold, she said it would be an interesting experience. I know my sister well. Once she has made up her mind, nothing can change it. Finally, I had to give in. Several months before our trip, Wang Wei and I went to the library. We found a large atlas with good maps that showed details of world geography. From the atlas we could see that the Mekong River begins in a glacier to move quickly. It becomes rapids as it passes through deep valleys, traveling across western Yunnan Province. Sometimes the river becomes a water fall and enters wide valleys. We were both surprised to learn that half of the river is in China. After it leaves China and high altitude, the Mekong becomes wide, brown and warm. As it enters Southeast Asia, its pace slows. It makes wide bends or meanders through low valleys to the plains where rice grows. At last, the river delta enters the South China Sea.

第三单元

游记Reading 沿湄公河而下的旅程 第一部分梦想与计划 我的名字叫王坤。从高中起，我姐姐王薇和我就一直梦想作一次伟大的自行车

旅行。两年前，她买了一辆昂贵的山地自行车，然后还说服我买了一辆(山地车)。去年她去看望了我们的表兄弟——在昆明读大学的刀卫和宇航。他们是傣族人，在云南省西部靠近澜沧江的地方长大，湄公河在中国境内的这一段叫澜沧江，在其他国家(境内)叫湄公河。很快，王薇使表兄弟也对骑车旅游产生了兴趣。大学毕业以后，我们终于有了机会骑自行车旅行。我问我姐姐：“我们要去哪儿?”首先想到要沿湄公河从源头到终点骑车旅游的是我的姐姐。现在她正在为我们的旅行制定计划。 我很喜欢我姐姐，但是她有一个很严重的缺点。她有时确实很固执。尽管她对去某些地方的最佳路线并不清楚，她却坚持要自己把这次旅游安排得尽善尽美。于是，我就知道这个尽善尽美的方式总是她的方式。我不停地问她，“我们什么时候出发?什么时候回来?”我还问她是否看过地图。当然她并没有看过——我的姐姐是不会考虑细节的。于是，我告诉她，湄公河的源头在青海省。她给了我一个坚定的眼神——这种眼神表明她是不会改变主意的。我说，我们的旅行将从5, 000多米的高地出发，这时她似乎显得很兴奋。当我告诉她那里空气稀薄，呼吸困难，而且天气很冷时，她却说这将是一次有趣的经历。我非常了解我的姐姐，她一旦下了决心，什么也不能使她改变。最后，我只好让步了。 在我们旅行前的几个月，王薇和我去了图书馆。我们找到一本大型地图册，里面有一些世界地理的明细图。我们从图上可以看到，湄公河发源于西藏一座山上的冰川。起初，江面很小，河水清澈而冷冽，然后它开始快速流动。它穿过深谷时就变成了急流，流经云南西部。有时，这条江形成瀑布，进入宽阔的峡谷。我们俩惊奇地发现这条河有一半是在中国境内。当流出中国，流出高地之后，湄公河就变宽了，变暖了，河水也变成了黄褐色。而当它进入东南亚以后，流速减缓，河水蜿蜒缓慢地穿过低谷，流向生长稻谷的平原。最后，湄公河三角洲的各支流流入中国南海。