南京工程学院“十大校园之星”评选办法

南京工程学院“十大校园之星”评选办法（共10篇）

南京工程学院“十大校园之星”评选办法 篇1

南京工程学院“十大校园之星”评选办法

二、评选项目

学业之星、创业之星、志愿之星、科技之星、团队之星、感动之星、实践之星、文体之星、自强之星、技能之星。

三、评选对象

南京工程学院全日制在籍本科生、研究生，且在校连续学习一年以上。

四、评选标准

（一）基本条件

1、热爱社会主义祖国，坚持四项基本原则，认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观，积极践行社会主义核心价值观；

2、具有良好的思想道德品质，严格遵守法律法规和学校的各项规章制度；

3、身心健康，人际关系和谐，有较好的群众基础。

（二）具体条件

1、学业之星

（1）学习态度端正、学习目的明确；

（2）学习刻苦，成绩突出，在校学习期间必修课程成绩平均90分以上，且单科成绩原则上不低于80分；

（3）学习成绩连续一年以上班级排名前5%（智育成绩）以内；（4）至少获得过一次校级特等奖学金或国家奖学金。

通过国家计算机考试三级及以上（文科专业可放宽至二级）、英语六级（英语专业为专业八级）或在与专业学习相关的知识竞赛、考试中取得优异成绩者或发表过与本专业相关的专业论文者优先考虑。

2、创业之星

（1）有强烈的创业意识，在校期间从事创业活动；

（2）创业项目符合国家产业政策和省、市相关规定，具有一定的技术含量、创新性和良好的市场潜力；

（3）创业项目已取得一定的业绩；（4）创业项目具有较强的成长性；

（5）创业活动中，遵纪守法、诚实守信、管理规范、创新进取，热心社会公益事业。

创业之星也可以团队的形式参评，参评时应具备以上条件。

3、志愿之星

（1）思想政治素质好，具有较强的社会责任感；

（2）助人为乐、乐善好施，长期以来积极参与各类公益志愿服务；

（3）积极践行志愿精神，志愿服务事迹突出，尽自己所能为他人、为社会服务；（4）在大型赛会等重大志愿服务项目中有特色、表现突出的个人；

（5）志愿服务时长可参考“志愿者打卡器”软件统计的公益时间。

4、科技之星

科技之星的评选需具备下列条件至少三项：

（1）勤奋钻研、勇于创新，有突出技能，在大学生科技创新方面取得过突出成绩；

（2）在校级组织的科技或创新类大赛中获得一等奖及以上三次；（3）在省级组织的科技或创新类大赛中获得二等奖及以上者两次；（4）在全国组织的科技或创新类大赛中获得二等奖及以上者一次；（5）在“挑战杯”大学生课外学术科技作品中获省级二等奖及以上；（6）在教育部或相同机构承认的国外科技竞赛中取得优异成绩；

（7）学术科研成果具有较高的理论价格和推广价值，或应用于实践领域能产生显著的经济效益和社会效益的。

同等条件下，有科技发明或授权专利者优先考虑，可以团队的形式参评。

5、团队之星

（1）担任学校、学院、班级等团学组织或社团负责人，具有较强的领导能力和组织能力；

（2）能认真履行所任职务的职责，独立工作能力强；

（3）在关心集体、为同学服务，做好社会工作方面，成绩显著；

（4）在校级及以上大型活动中发挥重要作用，受到组办单位的嘉奖或认可；（5）所在团学组织或学校认可的学生组织获得过校级及以上表彰；（6）个人获得过校级及以上优秀学生干部称号。

6、感动之星

（1）具有良好的公德意识、社会责任感和个人道德修养，自觉践行以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观；

（2）热心支持和参与社会、学校公益事业，在社会上或学校中美誉度高、影响力大；

（3）积极参加和谐校园建设；

（4）在见义勇为、环保低碳、扶贫济困、尊老爱幼、同学帮扶、诚实守信等方面有突出事迹。

获得过有关单位嘉奖的优先考虑。

感动之星也可以团队的形式参评，参评时应提供相应的佐证材料。

7、实践之星

（1）积极投身各种社会实践，调查方法得当，勤于观察、善于思考，能够掌握真实的第一手资料，撰写具有相应水平的调查报告；

（2）积极组织或参加其他社会实践活动，并获得显著的社会效益；（3）为学校组织的社会实践工作做出力所能及的贡献；

（4）为实践单位或地方解决实际困难或问题，或提出建设性意见，受到实践单位或地方嘉奖或认可的；

同等条件下，获得校级及以上单位奖励者优先考虑。

实践之星也可以团队的形式参评，参评时应提供相应的佐证材料。

8、文体之星

（1）在文艺、体育等方面有突出特长，为校园营造良好的活动氛围，引领积极、健康、高尚的校园文化方面做出突出贡献；

（2）积极参加校内外各类团体或者在校级各类比赛中获过一等奖以上奖励，或在全国或省级各类比赛中获得过三等奖以上的奖励。

9、自强之星

（1）因个人自身或家庭原因，身处逆境却有积极乐观的心态和远大的理想，面对挫折都有迎难而上、不畏艰难的勇气，有坚韧不拔的意志和执着的精神；（2）有较强的自我管理、自我约束的能力，积极参加勤工俭学活动；

（3）没有优越的条件却有着令人敬佩的人格力量，在同学中有较强的认可度；（4）学习成绩良好，在班级综合测评10%以内。

10、技能之星

各学院根据不同的专业推荐技能之星，要求在自己的专业技能上认真学习，刻苦练习，专业成绩优秀。在省级及以上举办的技能或知识比赛中获得二等奖以上，在校级组织的技能或知识比赛中获得一等奖以上，取得与专业相关的资格或资质证书。

（三）有下列情况之一者，不能参加“十大校园之星”评选：

1、违反法律法规、校纪，受法律法规处理或受到校纪处分者；

2、必修课程有不合格者。

五、“十大校园之星”评选程序

1、依据评选标准，采取个人（或团队）自荐、学院推荐、学校评定的方式进行；

2、各学院应对申报人的材料进行初审，在学院范围内组织初选、公示，确定推荐人选报学校评定；

3、学校组织成立评审小组，经评审公示后，评定出“十大校园之星”。

南京工程学院“十大校园之星”评选办法 篇2

各团总支、学生分会、学生社团： 为培育和践行社会主义核心价值观,以核心价值立“正气”，营造良好学风、校风，构建和谐校园，充分展示我校大学生的精神风貌，挖掘学 生中的先进典型，发挥榜样模范的示范引领作用，引导和激励广大学生向 身边的榜样学习，奋发进取、全面发展，努力把自己培养成具有创新意识 的复合型人才，校团委决定在全校范围内开展第三届河西学院“校园之星” 评选活动。现将有关事宜通知如下：

一、活动主题

榜样就在身边 风采由你点亮

二、评选对象

正式注册的全日制在校本专科学生或先进集体。(往年“校园之星”不 再参选)

三、评选类型

学习之星、科研之星、创业之星、自强之星、技能之星、志愿之星、艺术之星、体育之星、实践之星、团队之星 10 个类别。

四、评选条件 1.基本条件

（1）未受过学校任何纪律处分，本学年无挂科；

（2）热爱祖国，拥护党的路线、方针、政策，严格遵守法律法规、学 校的各项规章制度和大学生行为准则。（3）尊敬师长，团结同学，诚实守信，文明礼貌，人际关系和谐，有 较好的群众基础，能代表河西学子的良好精神风貌。

（4）具有良好的思想道德品质，积极参加集体活动，学习勤奋。2.“校园之星”具体评选条件见附件 1。

五、评选流程

（一）个人或集体申报

申报者由团支部推荐或个人自荐，填写《河西学院“校园之星”候选 人推荐登记表》进行申报。

申报者须认真填写《推荐表》，并附 2000 字以内的个人事迹材料和 500 字事迹简介各 1 份，标题统一为三号加粗黑体，副标题为四号黑体，正文 为四号仿宋_GB2312、行距为固定值 28，页边距为 25，用 A4 纸正反面打 印。事迹材料要求重点突出、事迹典型、语言生动、格式规范，有正副标 题，后附个人座右铭。事迹材料与个人简介一律用第三人称撰写。推荐材 料同时提交个人获奖评优证书和发表作品复印件。

（二）学院推荐

1．各团总支本着“宁缺毋滥”的原则，严格审核推荐者事迹材料的真实性，结合本学院实际，择优推荐参评人选 1 名/项，推荐总数不得超过 10名。2．报送推荐人选前须在本学院内通过适当的形式进行公示，所有参评 材料(电子版和纸质版)于 4 月 23 日前报送团委办公室。

（三）学校评选

1．学校初评。对各学院推荐候选人进行初评，按照 2:1 的比例确定出20 名候选人进入终评名单。

2．公众投票。投票分为微信、微博投票和纸质投票两种形式。组委会 将进入终评的学生信息和事迹材料通过校团委官方微博（微信）、展板以 及校园广播等方式进行展示，组委会将于 4 月 27 日 0 点-30 日 24 点在全校范围内开展微博、微信投票。同时将在校园内统一时间进行现场集中投票，汇总后计为公众投票数，公共投票占总成绩的 40%。

3．学校终评。组委会组织终评评审团，对进入终评的学生进行评选。组委会评审占总成绩的 60%。

4.根据公众投票成绩和学校终评成绩计算最后成绩，评选出“校园之星”。

（四）表彰推介

1．举办“校园之星”颁奖典礼为获得“校园之星”称号的同学颁发荣誉证书和奖品；

2．开展“榜样就在身边 风采由你点亮”校园之星事迹报告会；

3． 将“校园之星” 事迹汇编成册，发行“河西学子” 特刊和手机报特 刊。

六、工作要求

1.各团总支要将“校园之星” 评选活动作为开展大学生思想政治教育，加强学风、校风建设，引领学生成长成才的重要举措，精心组织，采取多 种形式扩大评选活动的影响力，积极发现和挖掘本学院的先进典型。2.各学院要注重评价过程本身对学生进行的教育，参考校级评选方案，结合学院实际情况，积极开展学院层面的评选活动，评选“学院之星”。3.“校园之星” 的评选不同于评选“三好学生”、“优秀共青团员” 等奖项，评选过程中要在品德优秀的前提下，着重突出某一方面。4.团委将根据各学院开展“校园之星” 和“学院之星” 评选活动的具 体情况，评选“优秀组织奖” 若干。附件：

1.河西学院“校园之星” 评选条件 2.河西学院“校园之星” 候选人推荐登记表 附件 1 ：

河西学院“校园之星” 评选条件

一、学习之星

具有端正的学习态度，明确的学习目标，勤学善思，学习成绩优异,能带动所在班级或专业形成良好学习氛围，积极推动学风建设。学业成绩须在班级排名前 5%（含 5%），综合测评须在班级排名前 5%（含 5%），获得国家奖学金等奖项。通过国家英语四、六级考试，或英语四级或六级口语考试获得 A 级 CET-SET 证书； 参加国家、省级学科竞赛，在资格认证、等级考试中有优异表现，参加各级各类学科竞赛并获得表彰奖励者优先考虑。

二、科研之星

崇尚科学、热心学术、勇于创新，在本专业或相关学科领域具有浓厚的学术兴趣，在校期间积极从事学术科研活动，积极参加“挑战杯”大学生课外科技学术作品竞赛、大学生科技创新项目，在省级以上学术科研类刊物上发表论文，在发明创造、科技论文、创新性实验等科技创新活动中表现突出，在“挑战杯”、数学建模竞赛等各级各类科研创新创意类比赛活动中取得优异成绩者。

三、创业之星

积极参加大学生就业创业见习行动，勇于投身创业实践，参加各类创业计划竞赛，项目突出，有坚定的创业意志、较强的创新创业能力，在大学生中具有较强的代表性和示范带动作用，在校内 具有一定影响力，或自主创业事迹突出者。具有创业实体，创业取得阶段性成绩，创造一定的经济效益，有一定的社会影响者优先考虑。

四、自强之星

具有积极乐观的心态、坚韧不拔的意志、百折不挠的精神，自立自强和勤俭节约等方面事迹突出，综合测评和专业课成绩须在本专业前30%。自强自立，面对家庭的贫困、自身的疾患或残疾以及突如其来的打击或挫折，能够以巨大的勇气接受困难挑战，以良好的心态和执着的信念在逆境中不断成长成才； 坚持勤工俭学，能够自己负担学费及生活费，减轻家中经济负担。先进事迹曾受到市级及以上媒体报道，对社会产生积极影响或获得市级及以上“自强之星” 称号奖励者优先考虑。

五、技能之星

在网络技术、工程制图、影视制作、导游、财会、法律等某一方面有突出技能，通过相关认证机构认定，在各级相关技能大赛中成绩突出者。

六、志愿之星

必须为注册志愿者或志愿服务团队，能弘扬“奉献、友爱、互助、进步” 的志愿者精神，在爱心捐助、助残帮困、社区援助、无偿献血、见义勇为、环保维权、抢险救灾、拾金不昧等公益类志愿活动中事迹突出，受到过国家、省、市和学校表彰奖励。

七、艺术之星

具有较高的艺术修养和水准，积极推动艺术文化建设，在美术、音乐、舞蹈、戏剧、摄影、书法等方面事迹突出，获得较高奖项或本领域权威较高评价； 积极参加学校各类文艺活动三次以上且取得优异成绩；代表学校参加国家及省级相关比赛且取得优异成绩者。

八、体育之星

具备良好的体育道德品质，持之以恒、顽强拼搏，热心推广体育运动，传播体育文化，在引领阳光体育新风尚工作中，做出突出贡献； 积极参加学校组织的各项体育比赛，在历届校运会中表现优异，获得过多项单项奖励。在校外各级比赛中取得优秀成绩，为学校赢得荣誉者优先考虑。

九、实践之星

关注国情民生，关注社会热点，以主人翁姿态积极参加社会实践等实践活动； 积极参加专业实践、毕业实习、顶岗见习等教学实践活动；撰写优秀实践报告，并在实践过程中起到先锋模范作用，事迹典型，表现突出。获得省级以上奖励者优先。

十、团队之星

文明礼仪之星评选办法 篇3

一、指导思想

为了进一步加强学生思想道德建设，培养学生良好的公民道德素养，展现我校学生朝气蓬勃、积极进取的精神风貌，根据本学期少先队工作计划，决定在9月份开展“文明礼仪之星”评选活动，让广大同学学有榜样，营造谦逊待人、文明和谐、健康向上的校园氛围，鼓励更多的学生学礼仪、争文明、赶先进，从而让文明之种在学生心田播种，让文明之花在学校盛开。

二、文明礼仪之星评选的基本条件：

▲尊师礼仪

⑴在校园遇见老师或来宾主动停下，敬队礼并问好，分别时说“再见”。

⑵进办公室要喊“报告”，听到“请进”后方可进入；问老师要用“请问”，老师答后要道谢，说“再见”后再离开；不随便翻阅老师办公室的东西。

⑶虚心听取老师的教诲，接受师长的教育；对老师说实话、真话，不欺骗老师；服从老师管理，不顶撞老师。

▲同学礼仪

⑴同学之间互助互爱，主动帮助有困难的同学；不欺侮弱小同学。

⑵与同学说话态度诚恳、语调平和。能熟练使用“请”、“对不起”、“没关系”、“谢谢”、“再见”等文明用语。

⑶尊重同学，不给同学取绰号，或叫同学的绰号，不说使别人感到伤心羞愧的话。⑷讲诚实、守信用，答应别人的事要尽力办到。

▲穿着礼仪

⑴着装整洁，得体大方，符合小学生的精神面貌。勤剪指甲，勤洗澡，注意个人卫生，勤换洗衣服。

⑵能按要求着装，搭配得体，穿戴整齐。少先队员要佩带红领巾，经常清洗红领巾。少先队干部要佩戴好队标志。、▲校内外公共场所礼仪

（1）自觉保持校园整洁，不在校园内吃零食，不在教室、楼道、操场乱扔纸屑、果皮、不随地吐痰、不乱倒垃圾。不在黑板、墙壁和课桌椅上乱涂、乱画、乱抹、乱刻。

（2）爱护学校公共财物、花草树木，节约用水用电。

（3）发现违纪学生，要礼貌地劝说、教育，及时给予制止。如“请您不要随地乱

扔纸屑。请您拾起来，放进垃圾箱内。”

（4）不在走廊、楼道追打、游戏，上下楼梯不拥挤，不溜扶手，课间玩耍文明，不追逐打闹，不串班、不爬窗，更不能坐在地上、趴躺在地上。

（5）在公交车站台有秩序地等车，上、下车做到不拥挤，文明乘车，见到老弱病残的人能主动让坐，不攀爬、不翻越栏杆，不闯红灯，遵守交通。

（6）课堂坐姿正确，不做小动作，两操姿势正确，队形队列走姿精神到位，放学路队遵守秩序。

（7）遵守社会公德，行走懂得让路，乘车懂得让座，时时处处关心老、弱、病、残等身边需要帮助的人。

（8）在社区和公共场所能够爱护公物、讲究卫生、保护环境、遵守秩序、彬彬有礼。

三、校园文明礼仪之星的评选办法

1、班主任在班里宣读“文明礼仪之星”评选基本条件，全体学生认真学习，通过自身表现，在9月底由班级同学选举、适当结合任课老师意见产生。

2、9月底，每个班级产生五名班级“文明礼仪之星”，同时推荐一至两名学校“文明礼仪之星”。

3、10月初宣布班级及校园 “文明礼仪之星”名单。

四、注意事项

1、班主任要组织学生学习文明之星的评比细则，并将评选细则打印上墙，注重评比过程公正公平公开。

2、各班要实事求是，评选过程要充分发扬学生民主。

五、文明之星的奖励办法

文明之星由学校颁发礼仪胸章，学校统一为“文明礼仪之星”获得者制作宣传展板，并颁发精美奖状和奖品。该星作为以后评选其他推优的参考条件。

南京工程学院“十大校园之星”评选办法 篇4

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“校园之星”评选活动报道：争当校园之星，彰显榜样力量

为鼓励学生发展特长，增强对学生的榜样教育，为树立典型，在全校学生中创设积极向上的学习氛围，培养学生全面发展，激发学生勇于争先的进取精神，形成良好的学风、校风，增强校园活力，提高学生的积极性。xx乡中心学校在2011年4月份开展了第一届校园之星评选活动。4月1日成立了领导组织，制定了活动方案，召开了启动大会，政教处、校团委向全校学生发出了倡议：“人人争当校园之星，大家共建和谐校园”！4月2日至20日，全校各班开展了“班级之星”评选活动，评选出了本班的“班级之星”。4月25日召开了评审大会，在全校100名班级之星中评选出了“校园之星”10人，他们是：自强之星：于军，体育之星：张作瑞，才艺之星：李昀权，劳动之星：韩兴安，俭朴之星：王婷，礼仪孝顺之星：党欢，进步之星：孙萌，诚实之星：展思琦，勤奋之星：张海庆，学习之星：杜秋雨，在4月29日召开了庆祝五.四青年节暨第一届“校园之星”表彰命名大会，会上王标校长做了重要讲话，为“校园之星”获得者颁发了奖状和奖品，会上全校师生进行了精彩的文艺表演。

通过此次活动的开展，对学生进行了多方面的正确引导，树立了学生的自信心，让学生能够生动、活泼、健康、主动、全面发展，让学生知道了，学习的榜样就在身边，形成了自尊自爱、自主自强、人人争做德、智、体、美、劳等全面发展的合格学生的良好校风。

xx乡中心学校 通信员：

莲山 课件 w w

校园之星评选结果 篇5

每一刻，我们的身边都不缺少感动，我们在感受一年春夏秋冬的阳光和细雨的同时，更应将那一份感动深深地沉淀在心里。我们还应将那一份份感动化作一个个激昂的音符，唤醒每个人的感恩之心、向往之心、文明之心„„为此，我校特举行“感动校园之星”评选活动，现将评选结果公布如下：

文明守纪之星: 张露 七（2）廉洁正义之星：林云 七（2）创新进取之星: 陈碧辉 七（3）乐善助人之星: 谢柯曼 七（4）节约环保之星: 严丽丝 七（4）尊老爱幼之星: 张波华 七（1）团结友爱之星: 倪康 七（4）诚实守信之星: 左莉萍 七（3）阳光健康之星: 曹开 七（1）吃苦耐劳之星: 方紫梦 七（1）

左涛伟 八（1）倪梦杰 八（2）但成栋 八（3）吴谢敏 八（2）李家豪 八（2）陈梅 八（1）丁港 八（4）李奕澳 八（3）高雨婷 八（4）余冬 八（1）方紫灿 九（1）李哲 九（1）倪呈可 九（1）冯承泉 九（2）严晓慧 九（4）冯立军 九（4）倪子婷 九（3）丁思奇 九（2）冯友义 九（3）方琴 九（4）政教室、团支部

校园之星评选方案 篇6

一、评选宗旨

为了充分展示我校学生的精神风貌，加快学生成长成才的步伐，引导和激励广大学生刻苦学习、全面发展，努力把自己培养成高素质专业技能人才。

二、评选对象：全校学生。

三、评选标准

“校园之星”的评选活动每月一次，以班级为单位，每个班级产生一名月之星。班主任需根据条件严格选报并填写申报表，少先队认真审核，评选出“校园之星”。如条件不够，宁缺勿滥。凡申报“校园之星”的学生都必须能模范遵守《小学生日常行为规范》、《小学生守则》，思想品德好、学习态度端正，在此基础上，某些方面取得突出成绩，才能参加评选。可从以下几个方面考虑：

（一）学习之星

学习目标明确，勤奋刻苦，成绩突出，在学习方面起模范带头作用，参加班级、学校各兴趣

小组，历次考试中取得优秀成绩。

（二）爱心之星

充满爱心，关心爱护他人，主动帮助有困难的同学或路人，在物质上、精神上还是学习上，对别人友爱的手从不吝啬。

（三）工作之星

积极参与学校或班级管理工作，工作认真负责，尽心尽力，成绩突出，为了集体和同学甘于付出，不求回报。

（四）环保之星

爱护教室及校园环境，有良好的卫生习惯，在同学中能起带头作用，善于用自己的言行影响他人。

（五）进步之星

学习、生活，守纪，为人处事等方面表现进步特别显著，在班级、学校具有一定的影响力。

（六）节约之星

节约意识强，爱护学习用品、生活用品，平时能节约用水、用电，做到不乱花零用钱，不乱买零食，生活简朴，做到同学之间不攀比穿戴，不讲排场，有典型事迹，得到大家一致好评。

（七）礼仪之星

自尊自爱，注重仪表，举止文明，真诚友爱，礼貌待人，尊敬师长，能为班级做事。

（八）体育之星

坚持锻炼身体，积极参加学校组织的各项体育活动，体育课成绩优秀。得过较好成绩。

四、评选办法及表彰

（一）少先队定期向各班发放“校园之星”申请表。

（二）班主任严格按照评选标准选出本班的月之星，申报表（表后可附证明材料），上交德育办。

（三）少先队组织人员对各班所报名单及材料进行严格评选，最终确定“校园之星”名单。

（四）全校公布，橱窗展示，届时表彰。

评选校园之星方案 篇7

坚持以社会主义核心价值观教育为主导，主动适应时代发展与青年需求，充分尊重学生主体地位，通过在我校开展榜样示范、典型引路的“校园之星”评比活动，发现典型，宣传典型，学习典型，从而在全校范围内掀起弘扬正气、歌颂真情、倡导善良、崇尚高雅、争当先锋的热潮，用先进人物的事迹感染学生，用身边的榜样打动学生，引导和激发广大青年学生形成积极上进、勇担重任、励志成才、刻苦勤奋、乐于助人、健康阳光的时代风尚，促进优良学风、校风与和谐校园建设。

二、参评对象：

全体在籍学生。

三、评选时间：

每年评选一次，时间定在每年11月。

四、评选类别：

校园才艺之星、校园自强之星、校园勤俭之星、校园运动之星、校园爱心之星、校园创业之星、校园劳动之星、校园文明之星、校园贡献之星、校园学习之星

五、评选标准

（一）基本条件：

1、有较高的思想道德素质，认真学习中国特色社会主义理论体系，有奋发成才、报效祖国的.远大理想。

2、具有明确的人生奋斗目标和强烈的求知欲和上进心，勤奋学习，成绩优良。

3、积极参加志愿服务等社会实践活动，有较强的分析解决问题的能力和创新精神。

4、有优良的道德品质和良好的文明行为，关心集体，乐于助人，模范遵守学生守则和学校规章制度，综合素质测评成绩优秀。

5、获得过校级以上（含校级）三好学生、优秀学生干部、优秀团员、优秀团干和其他大奖等荣誉者优先。

（二）具体条件：

1、校园才艺之星：具有舞蹈、歌唱、表演、播音、主持等方面的特长，舞台表演有自己的特色和风格，能够通过自己的才艺带动其他同学。

2、校园自强之星：在压力、挫折和磨难面前表现出顽强的毅力,勇于与命运抗争,在经济上积极追求自立,用奋斗回应人生的坎坷，富有理想、心怀感恩、热心公益。

3、校园勤俭之星：为人要朴素、崇尚节俭、不铺张浪费，争做节约表率，能带动本宿舍同学一起为校园节约做贡献。

4、校园运动之星：要热爱体育运动并有体育特长，在体育方面获得较高荣誉称号，能发扬体育精神，带动其他同学积极参加体育活动。

5、校园爱心之星：必须在某一方面体现自己的爱心行为，比如鲜血、拾金不昧、义务劳动等，得到相应荣誉的个人优先。

6、校园创业之星：具有较强创业意识，在校期间从事创业活动并取得优秀业绩，创业项目具有较强的成长性，创业活动中能遵纪守法、诚信经营。

7、校园文明之星：必须有较高的自身素质，通过日常行为，讲文明懂礼貌，能自觉维护校园利益和环境卫生，能模范遵守校园文明五不准。

8、校园贡献之星：曾为学院的发展做出贡献，并受到表扬，比如招生骨干、为校赢得荣誉者。

9、校园学习之星：要有认真的学习态度，并取得优异的成绩，连续获得相应的学习奖学金和荣誉。

10、校园劳动之星：热爱劳动，维护校园环境，积极参加校园的义务活动。

六、有下列情形之一者不得评为“校园之星”

1、违法法律法规、校规校纪者；

2、考试课程有不合格者。

七、评选流程

本人提出申请，系内初评并公示，学校复评并公示，表彰奖励并宣传。

校园之星评选活动总结 篇8

为了鼓励学生发展特长，充分展示我校学生的精神风貌，引导和激励广大学生刻苦学习、全面发展，切实改变学校存在的一些言行不文明、学习态度不端正的不良行为习惯，增强德育工作的针对性和实效性，建设和谐团结向上的人文环境。学校本学期以明确学习目标养成良好的学习习惯为切入点，充分发挥学生自主学习作用，积极开展德育实践及校园之星评选活动。通过一系列的活动培养学生的良好学习习惯。活动目的明确：

通过“养成良好学习习惯”主题教育实践活动，培养学生的自主学习习惯，使所有学生的学习成绩有一个大幅度提高，结合我校近年“校园之星”和文明礼仪教育常规活动，推动我校未成年人思想道德教育的常规机制和德育活动的持续发展，探索有效途径和方法，切实增强德育工作的针对性和实效性。组织机构健全：

成立以校长李飞龙为组长，副校长杜海红远红为执行组长的领导机构；及6位班主任为执行机构；以各班组织委员和宣传委员为监督机构。活动内容充实：

1、本次以“养成良好学习习惯”主题教育实践活动重点围绕“会听”、“会说”、“会读”“会写”四个方面展开。

2、学习目的明确，学习态度踏实，学习任务清楚，听课习惯、作业习惯、自习习惯良好，学习求上进，思想求进步。

活动形式丰富：

1、我校将学习礼仪等贯穿于整个主题教育实践活动的全过程。由各班根据星级指标对学生进行评价，最后每班评出一名班级学习之星。学校再进行民主评议，最终评选出“校园之星”。

2、学校采取在校园宣传栏中张贴校园之星的照片、为学生家长发喜报、召开表彰大会等形式对“校园之星”进行大力表彰。该活动由于领导高度重视。效果明显、成绩突出。给学生提供了一个广阔的展示空间，极大地激发了学生的参与热情，学生各方面素质得到了全面发展。

北市童台学校

评选校园之星评比方案 篇9

为展现我校学生蓬勃的朝气，积极的精神面貌和全面发展的综合素质;引导学生争当新时代好少年;弘扬正气，树立典型，营造文明、和谐的校园文化氛围，进一步完善学校思想道德建设。

二、评选条件：

凡申报“校园之星”的学生都必须遵守《小学生日常行为规范》《中小学生守则》，且品德优秀、全面发展、行为习惯良好;积极参与班级、学校、社区的各项活动;有上进心，起模范带头作用。

三、评选类别：

(一)全能之星

1、对书法、绘画、文艺表演等方面有浓厚兴趣，具备扎实的基本功。在校或市级以上的教育行政主管部门组织的书法、绘画、文艺表演中获奖励。

2、具备艺术才能，在歌唱、舞蹈、演讲、广播、小品、器乐演奏方面具有显著的成绩。

3、喜爱科技创造，有小发明、小创造、小制作作品或者有科技小论文获奖、发表。

4、热爱写作，有较高的写作基本功、作文在县市以上获奖。

5、积极参与班级或学校运动会。有一个或一个以上的体育特长项目(乒乓球、跳绳、篮球、足球、田径等)。在校级以上的体育比赛中获得名次。

(二)管理之星

1、担任班队干部，能认真履行所任职务的职责，独立工作能力强。

2、曾获校级以上优秀学生干部、三好学生、优秀值日生等称号。

(三)孝感之星

1、听长辈的话，好好学习。

2、在家里体贴长辈，主动承担一至二项家务活。

3、不嫌家贫，不与别人攀比;勤俭朴素，不买名贵物品。

4、积极学会做人、做事，不让长辈操心。

5、外出活动自觉征得家长同意，并守时回家。

6、逢节日主动向长辈表达敬意。

(四)学习之星

1、学习刻苦，成绩突出，在学习方面起模范带头作用。

2、自主学习，勤思好问，乐于探究，积极进取，各科学习成绩优秀。

3、学科竞赛或作品曾获校级(含校级)以上的奖励。

4、学习上或学习习惯上有明显进步的好学生。

(五)诚信之星

1、能真诚的对待同学、朋友、家人等，不说慌话、不欺骗人。

2、自己力所能及的事能自己做，答应的事要言而有信，知错能改、勇于承认错误。

3、能主动、真诚的帮助他人。

(六)勤劳之星

1、热爱劳动，能积极、主动地做好学校值日生、大扫除工作，劳动时不怕脏，不怕累。

2、自己的事情自己做，家里的事情帮着做，学校的事情热心做。

3、有典型的事迹，并得到大家一致好评

(七)节约之星

1、个人仪容仪表朴素大方，节约各种用品，不乱花零钱，不吃零食。衣食住行等生活方面从不与他人攀比。

2、节约用水、用电、珍惜个人及公共用品，为班级及学校、家庭财物保护做出贡献，受到班主任、校领导、家长及同学好评。

(八)服务之星

1、热爱集体，有为班级，为学校，为他人服务的思想。

2、经常为班级，为学校，为他人服务，是同学公认的。

3、有典型的事迹，并得到大家一致好评。

(九)守纪之星

1、自觉遵守小学生日常行为规范和学校规章制度，上下学自觉按要求穿戴;两操、课外活动、集体活动时自觉遵守纪律，并协助老师维护秩序。

2、在校外能自觉遵守公共场所秩序，维护社会公德，不大声喧哗。

3、不沉迷网络游戏，不赌博，不打架斗殴，不欺负弱小。在同学中起表率作用。

(十)环保之星

1、讲究个人卫生，勤洗澡，勤洗头，勤剪指甲，服装整洁，随身带好手帕或餐巾纸。

2、讲究公共卫生，自觉维护环境卫生，做到不随地吐痰，不乱丢果皮纸屑。在公共场合见到纸屑弯腰捡，对不讲卫生的人和事能主动上前劝阻。

3、积极完成老师分配的任务，认真负责做好每一件卫生、环保工作。

4、为班级或学校绿化、美化作出贡献的好学生。

根据实际可另设：爱心之星、乐助之星、尊师之星、足球之星、才艺之星、文学之星、志愿服务之星、抗疫之星等。

四、评选办法：

(一)评选活动程序

1、以班为单位收集学生申报表，由各班队委评选出十名优秀学生为班级“XX之星”，统称“班级之星”。

2、“班级之星”向全班进行先进事迹报告。

3、经全班学生举手表决，在“班级之星”中选出一个典型代表为“校级之星”报学校德育处(附事迹材料)。

(二)第一届“校园之星”评选活动时间安排

1、宣传发动并收集学生申报表：

20xx年6月7日至11日(16周)

2、选举班级之星并以班为单位进行先进事迹演讲：

20xx年6月16日队活动课(17周)

3、选举校级之星并以年级为单位进行先进事迹巡回演讲：

20xx年6月23日队活动课(18周)

五、宣传、表彰办法：

1、学校将对“校级之星”颁发荣誉证书，“班级之星”颁发奖状。并通过学校公众号进行报道、宣传他们的先进事迹。

2、学校将组织“校级之星”到各个班级进行演讲，号召大家向“校园之星”学习，鼓励人人都来争当“校园之星”。

3、在德育考评中相应加分，并作为以后评选省、市“三好学生”、优秀干部以及其他评优的重要参考条件。

六、注意事项：

1、各班要积极创设评优争先的氛围，充分发动学生参与评选，树立榜样的示范作用。

2、各班、各年级要加大宣传力度，积极宣传优秀学生的先进事迹，通过平凡小事，折射出学生的高尚品质和人性光芒，共同创设“让学生尝到成功的喜悦”的良好氛围。

校园之星评选活动展板内容 篇10

为了营造良好的校园文化氛围，丰富同学们的校园文化生活，拓宽同学们的综合素质，展示同学们的青春风采，为校园注入活力，营造团结、和谐、积极向上、自强不息的校园文化氛围；也为了同学们在同学身上找长处、在同学当中树新星，真正感受到学习的榜样就在身边、从而自尊自爱、自强自立。宜宾市三中德育处举办了2012年校园之星评选活动。

磨剑数月，精心准备

经过近3个月的筹备工作，校园之星评选活动于2012年2月拉开了序幕，德育处在校领导的关心与指示下，多次召开会议，对本次评选活动的准备、宣传、评选、颁奖各个环节展开讨论，为评选活动的开展做好相应的准备。

通过教职工大会、各班班会课、校园广播站、板报橱窗、电子显示屏等方式进行广泛宣传，积极动员全校师生踊跃参加，让全校师生去寻找这些闪耀在我们身边的明星，让感动洋溢在三中每个地方。

本次评选活动采用自荐和班级推选相结合的方式，根据“好中择优”、“宁缺毋滥”的原则，在全校范围内展开了评选。评选活动得到了全校师生的积极参与，截至推荐结束日期，评选组委会收到了近百份推荐材料。

评委会对所有推荐材料进行仔细筛选、讨论，共评选出了23位候选人。经过广泛听取意见、全校投票选举最终确定出提名奖12名，校园之星11名。并于颁奖典礼上揭晓。

出类拔萃，脱颖而出

群星璀璨，闪耀夜空

2012年5月31日晚19时，在全场庄严整齐的国歌声中，宜宾市三中首届校园之星颁奖典礼在长江体育馆拉开了帷幕，来自各单位的领导、嘉宾出席了典礼，宜宾市三中党委书记、校长郑鹏宾寄语三中学子，全场学生回以热烈的掌声和响亮的“万里长江第一校，和谐最美宜三中”口号声，展现出了三中学子积极向上的精神风貌。整个颁奖仪式气氛热烈、环节紧凑，领导嘉宾交口称赞。

秉承传统，继往开来

通过评选“宜宾市三中校园之星”活动，弘扬了中华民族至真至善至美的传统美德，培养了学生自强不息锲而不舍的奋斗精神，增强了学生的社会责任感和正义感，从而引导学生树立崇高的人生理想。用先进人物的事迹感动师生，用身边的榜样打动师生，从而培养学生优秀的品质，在校园内掀起了弘扬正气、歌颂真情的热潮，营造了文明和谐向上的校园氛围。