党建培训计划

党建培训计划（通用8篇）

党建培训计划 篇1

xx 镇 2020 年党建工作计划要点

为坚持和加强党的全面领导，落实党要管党、全面从严治党要求，压实党建工作责任，明确党建工作重点，全面提高我镇党的建设质量和水平，现制定 2020 年党建工作计划如下：

一、指导思想 坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的十九大和十九届三中、四中全会精神，深入贯彻新时代党的建设总要求和新时代党的组织路线，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，坚持以党的政治建设为统领，坚持把“不忘初心、牢记使命”作为加强党的建设的永恒课题和全体党员、干部的终身课题，着力建设忠诚干净担当的高素质干部队伍，着力健全和落实科学精准的选贤任能制度、科学严密的组织制度、科学有效的人才制度，为打赢疫情防控人民战争、总体战、阻击战，决战脱贫攻坚、决胜全面小康，推动 xx 县高质量发展提供坚强的组织保障。

二、主要工作 （一）加强党的政治建设

1、强化党的政治领导。旗帜鲜明讲政治，坚持党管意识形态，教育引导党员干部增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，坚决贯彻落实中央、省委、市委和县委决策部署，加强重大事项请示报告，确保我镇各项事业始终沿着正确政治方向前进。

2、强化政治理论学习。深入学习贯彻学习习近平新时代中国特色社会主义思想，跟进学习习近平总书记重要讲话和指示批示精神，制

定《xx 镇党委 2020 年理论学习计划》和《党员个人 2020 年理论学习计划》并抓好贯彻落实，采取集中轮训、理论学习中心组学习、理论宣讲、组织生活、在线学习培训、个人自学等方式，开展演讲征文、理论调研、读书会、微党课等活动，大力加强党的创新理论武装。

3、加强农村基层党组织建设。建立村（社区）党建指导员工作制度。按照“政治素质好、党建业务熟、协调能力强、工作热情高、作风纪律优”标准，从机关年轻干部中选派村（社区）党建指导员，1名党建指导员指导 1 个村（社区）的党建工作，任期为一年。实现所有村（社区）选派全覆盖。

4、做好意识形态工作。严格落实意识形态工作责任制，坚持党对意识形态工作的领导权，严格落实意识形态工作责任制，不断增强意识形态领域主导权和话语权，强化舆情分析研判处置，加强意识形态阵地管理，维护意识形态安全和文化安全。

（二）扎实开展组织生活

5、党支部党员大会。党支部党员大会是党支部的议事决策机构，由全体党员参加，一般每季度召开 1 次（根据需要可以随时召开）。

6、党支部委员会会议。党支部委员会会议一般每月召开 1 次，根据需要可以随时召开，对党支部重要工作进行讨论、作出决定。重要事项提交党员大会决定前，一般应当经党支部委员会会议讨论。

7、党课。党课应当针对党员思想和工作实际，回应普遍关心的问题，注重身边人讲身边事，增强吸引力、感染力。党员领导干部应当定期为党员讲党课，支部书记、第一书记每年至少讲 1 次党课。

8、主题党日活动。每月相对固定 9 日开展主题党日，组织党员集

中学习、过组织生活、进行民主议事和志愿服务等。

9、扎实开展思想政治教育工作。围绕开展新冠肺炎疫情防控工作，结合学习在“疫情防控阻击战”中涌现出来的鲜活事例和先进典型，开展爱国主义教育、社会主义核心价值观教育、健康安全教育、爱与感恩教育等。

10、严格落实双重组织生活规定。党员干部带头参加党支部组织生活，过好双重组织生活，带动提升组织生活质量。党支部开展组织生活之前，应提前通知党员领导干部，以便党员领导干部能够妥善安排工作和活动。党员领导干部带头落实“双报到”，积极参加党员志愿服务。

（三）严格党员教育管理

11、按月足额收缴党费。拟定《党员月缴纳党费数额核定表》，组织党员按月足额缴纳党费（每月 9 日为党费缴纳日），填写《党费台账》，做好党费收缴登记、使用和管理工作，强化党员自觉缴纳党费的意识，激励党员强化责任意识、关心党的事业。

12、常态开展谈心谈话。党支部经常开展谈心谈话。党支部委员之间、党支部委员和党员之间、党员和党员之间，每年谈心谈话一般不少于 1 次。谈心谈话应当坦诚相见、交流思想、交换意见、帮助提高。

13、做好党员发展工作。把政治标准放在首位，严格按照《中国共产党发展党员工作细则》要求，对入党积极分子进行教育和培养，严格党员发展的 5 个步骤 25 道程序，严肃工作纪律，严把党员发展入口关，发展政治品质纯洁的党员。指导贫困村每两年至少发展 1 名党

员，其他村（社区）每 3 年至少发展 1 名党员。指导所有村（社区）每年至少发展 1 名入党积极分子，完善入党积极分子信息数据库，及时更新，保存《入党积极分子备案登记表》。落实镇党委负责人直接联系培养入党积极分子要求。

14、做好党员服务工作。深入开展关怀激励帮扶活动，关心党员思想、学习、工作和生活，了解党员需求，保障党员的权益不受侵犯，关怀帮扶生活困难党员和老党员，增强党员荣誉感、归属感、责任感、使命感，激励党员队伍发挥作用、走在前头。

（四）推进党风廉政建设

15、加强党内民主监督。保障党员对党组织事务的知情权、参与权、监督权，落实好党务公开；落实好党风廉政建设主体责任和“一岗双责”，运用监督执纪“四种形态”持之以恒正风肃纪。

16、深入开展党风廉政教育。召开党风廉政建设专题会议，党委定期研究党风廉政建设工作，及时传达中央和省、市、县纪委全会精神，组织开展“纪律教育学习”等活动，上好廉政党课，剖析“违法违纪”典型案例，观看反腐倡廉专题教育片，时刻警钟长鸣，切实增强拒腐防变的思想政治自觉。

（五）发挥党建引领作用，统筹其他工作

17、发挥各级党组织和党员干部作用，打赢疫情防控阻击战。充分发挥基层党组织战斗堡垒作用和共产党员先锋模范作用，把基层党组织和广大党员全面动员起来，发扬不畏艰险、无私奉献的精神，坚定站在疫情防控第一线，做到哪里任务险重哪里就有党组织坚强有力的工作、哪里就有党员当先锋作表率。要关心关爱奋战在疫情防控斗

争一线的专家和医护人员，采取务实、贴心、到位的举措，帮助疫情防控斗争一线的专家和医护人员解决实际困难，解除后顾之忧。要及时总结宣传各级党组织和广大党员、干部在疫情防控斗争中涌现出的先进典型和感人事迹，凝聚起众志成城、全力以赴、共克时艰的强大正能量。

18、抓党建促脱贫攻坚。越是关键时刻，越要加强党的领导，高质量推进抓党建促脱贫攻坚，充分发挥组织优势、凝聚组织力量，确保实现稳定脱贫和可持续发展。

（1）开展“党代表助力脱贫攻坚”行动。一是联系一户贫困户。推动党代表每人至少联系 1 户贫困户。宣传贯彻党的理论和路线方针政策以及党代表大会精神；深入到户走访贫困户，及时了解其思想、工作、生活情况和意愿、诉求；针对贫困户的意愿和诉求，进行力所能及的帮扶；如涉及事项在本人职能范围之外的，应及时与帮扶单位党组（党委）和镇党委政府进行交流对接；注重在帮扶工作中发现基层民生等问题，组织开展调研；及时跟踪意见建议办理情况，并向联系的贫困户反馈办理结果等。二是讲好一堂党课。结合“不忘初心、牢记使命”主题教育讲好一堂党课，传达贯彻习近平总书记扶贫开发重要战略思想，宣传中央、省委、市委关于脱贫攻坚的各项方针政策、决策部署、工作措施等。

（2）扎实开展党员结对帮扶工作。①村里有帮带能力的党员至少每人联系 1 户贫困户开展结对帮扶，切实履行结对帮扶责任人职责；针对贫困户的意愿和诉求，进行力所能及的帮扶；如涉及事项在本人能力之外的，应及时与贫困户所在的村支两委和帮扶单位党组（党委）

进行交流对接。②建立带富党员和带富情况台账，形成月（季度）情况报告。

19、深入推进“党建+农村人居环境整治”。在落实县委组织部《“党建+人居环境治理（河长制）”工作方案》的基础上，开展“五个一”活动：开展一次问卷调查；组织一次座谈会；发出一份倡议；做实一次公开承诺；组织好每月一次的主题党日活动。

20、充分发挥党建引领作用助推乡村振兴。认真贯彻落实中共益阳市委党建工作领导小组《关于充分发挥党建引领作用助推乡村振兴的十五条措施》，将充分发挥党建引领作用助推乡村振兴工作纳入重要议事日程，履行主体责任，细化工作进度安排，以上率下、身体力行、精准组织实施。要认真宣传贯彻执行党的路线方针政策和党中央、上级党组织的决议，加强对本镇政权机关、群团组织和其他各类组织的领导和指导。要强化对本镇基层治理的领导，加强社会主义民主法治建设和精神文明建设，切实做好生态环保、民生保障、脱贫攻坚等方面的工作。要全面落实抓村级组织建设的直接责任，把抓党建促乡村振兴纳入村党组织书记“双述双评”重要内容，层层传导压力，抓好工作落实。党委书记要认真履行第一责任人责任，党委领导班子其他成员要认真履行“一岗双责”，包村联户，经常沉下去摸情况、查问题，及时研究解决。

21、全面推行“党建引领、互助五兴”农村基层自治模式。要求按照“守初心、担使命，找差距、抓落实”的总要求，牢固树立以人民为中心的发展思路，坚持农村基层党组织的领导核心地位，坚持发挥党员先锋模范作用，坚持以农民为主题，以决胜脱贫攻坚、助推乡

村振兴为主线，以党建引领基层治理为重点，以实事求是、因地制宜为原则，探索建立“153”工作机制，即每个互助小组，围绕“五兴”内容（学习互助兴思想；生产互助兴产业；乡风互助兴文明；邻里互助兴和谐；绿色互助兴家园），按照“建、诺、评”方式开展互助，着力解决群众的操心事、烦心事、揪心事。

22、完善党建带团建机制。要结合共青团实际，深入贯彻落实党的十九届四中全会精神，紧急围绕“坚持中国特色社会主义群团发展道路，努力提升共青团对国家治理现代化的贡献度”这一主线，坚持党的集中统一领导，完善党建带团建机制；牢记为党育人的根本任务，完善发挥党的助手和后备军作用的机制；牢记巩固和扩大党执政的青年群众基础的政治责任，完善发挥党联系青年的桥梁和纽带作用的制度机制；坚持围绕中心服务大局的工作主线，拓展发挥青年生力军和共青团突击队作用的领域，不断丰富有效方式；坚持服务青年与引领青年相统一，完善维护青少年合法权益、促进青少年发展的制度机制；坚持依法依章程独立自主开展工作，建设现代化青年组织，努力通过改革创新不断激发共青团和青少年工作的制度效能，建设更加充满活力、更加坚强有力的共青团。

23、党建带妇建，凝聚巾帼力量。坚持以党建带妇建、妇建服务党建的思路，紧紧围绕上级妇联工作部署和镇党委、政府中心工作，不断改进工作方法，进一步提高服务妇女的工作能力和业务水平，努力发挥妇联组织的独特优势，更好地引领妇女群体，更好地维护妇女权益，团结带领我镇妇女共创和谐、共取双赢。

三、相关要求

（一）统一思想，提高认识。党的基层组织是确保党的路线方针政策和决策部署光车落实的基础。要以提升组织力为重点，突出整治功能，把农村、机关、社区、社会组织等基层党组织建设成为宣传党的主张、贯彻党的决定、领导基层治理、团结动员群众、推动改革发展的坚强战斗堡垒。

（二）加强领导，落实责任。党组织书记落实好抓党建的主体责任，切实加强组织领导，有领导、有计划地精心组织实施，党组织班子成员按照责任分工抓好议定事项落实，推动工作落实，提高党组织建设管理水平。党务工作人员加强请示报告，按计划做好相关准备工作，保障党建活动有序开展。

（三）力戒虚功，务求实效。坚持防止形式主义，以好的作风抓好党建工作。防止党建和业务“两张皮”，防止重“形式”不重“效果”，防止“过度留痕”，切实把党建工作抓在日常、抓实抓细，锲而不舍、久久为功，把党建工作做扎实、做到位，切实发挥好党建引领作用，推动我镇各项事业发展。

党建培训计划 篇2

全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化, 对高校人才培养提出了新要求;高等教育深化管理体制改革、扩大办学规模、教育信息化发展以及高校后勤社会化改革, 都对高校学生党建工作提出了新课题。与此同时, 世界经济和政治格局正深刻地发生变化, 全球一体化发展的格局逐步形成, 而信息技术特别是网络技术, 使意识形态领域的渗透与反渗透变得更加尖锐复杂。这些高校学生党建工作大环境的变化, 使我国高校的党建工作正面临着许多新情况、新问题, 高校规模的快速发展也对高校学生党建工作提出了更高要求。

因此, 高校党建工作面临着一个机遇与挑战俱增的发展形势, 高校党组织要充分认识到高校学生党建工作的重要性, 加强研究与探索, 深入调查与思考, 解放思想、实事求是、与时俱进, 以改革创新精神推进高校学生党建工作。

随着全党上下端正党风、发挥共产党员先进性教育的不断深入, 以及高校学生党员发展工作的继续开展, 高校严把学生入党关, 为党输送合格的新党员也成为高校党建工作的新课题和新重点。扎扎实实开展党建基础工作, 进一步提高高校学生基层党组织凝聚力和战斗力, 强化党支部的战斗堡垒作用。本文将从学生党建的两大主要部分党课培训和学生党支部进行论述。

二、高校党课培训现状与问题

学生参加党课培训是发展学生党员必不可少的阶段。从大学生对党课的认识来看, 大学生在对党的思想认识上呈现复杂化的情况。一方面当代大学生对党、社会的关注度在不断增强, 他们从自身的体验中真切的感受到了党的伟大党员先锋们的模范带头作用, 因此, 对中国共产党是有感情的, 是想要加入党组织的, 在思想上是积极向党组织靠拢的, 也了解入党的首要条件是思想政治素质好。但是另一方面, 当代大学生独立思维能力和自我意思较强, 部分学员把对党的理论识学习看作一种形式, 入党也存在一定的盲从性和功利性。目前高校对入党积极分子选拔工作的公开公正, 大多数高校在推荐学生参加党课培训时还是以学习成绩、获奖情况、学生工作经历等作为主要指标进行推荐, 也是为大多数学生所接受的方式。但是其他的如思想素质、道德水平、诚信等因缺乏可具体量化的标准, 而仅仅作为了各基层组织推荐学员进入党校习的参考, 从而导致了一部分思想政治素质好的学生因为学习成绩不好而拒之门外。

从大学生党课培训方式来看, 党课培训方式落后, 教学实效性差。目前大部分高校的党课的培训方式、教学内容还大多采用课堂授课的“灌输式”教学, 忽略了教育性、双向性、互动性特征, 使教学变成了一种单向的方式, 忽视了学生自身思想特点和心理倾向的变化, 扼杀了学习党的理论知识的主动性, 从而使大学生失去学习的兴趣和热情。另一方面, 大规模、大班型的授课形式、党课培训教材也单纯的以党章为主, 教材更新换代慢, 缺乏其它鲜活生动富有吸引力、感染力的教材, 也使得党课培训不能因材施教、有教无类。而党课培训的管理模式更是单纯依靠签到、点名等形式, 管理效果较差。这些教学形式的单一、管理体制的落后、教材质量不高等等问题使得高校党课培训不能达到让学生系统学习党的理论知识, 提升理论素养的目的。

从党课培训师资队伍来看, 随着高校招生规模的不断扩大, 高校党校的办学规模也相应扩大, 高校师资规模也不断扩大。但随之而来的师资队伍质量问题也出现了。尤其是在党课培训方面, 师资力量薄弱, 师资队伍老化, 甚至于师资队伍不固定、师资素质低下。许多高校在党课培训的师资方面投入不足, 而已有的师资队伍却也结构陈旧、年龄老化, 许多老师一套教案吃到老, 应付党课教学工作, 灌输式教学, 不进修、不研习新知识, 教学内容不更新、空洞讲解理论知识。如次一来, 既挫伤了学生参加党课培训的积极性, 又挫伤了党课培训老师的工作主动性和创造性。

从党课管理制度看, 党课培训管理较为疏松混乱。党课培训过程中, 老师对于学生的约束性不强, 对学生的有效管理较少, 且学生的自我管理少, 使得党课出勤率较低、迟到、早退现象比较严重, 规范性差。且考核系统单一, 单考理论知识, 且范围基本固定, 这样一来名学生对党课的重视程度就下降了, 培训的效果也就下降了, 培训的管理也就无从下手了。

从党课培训投入来看, 高校对党课培训投入少, 尤其是在经费投入方面。不仅在培训教材上投入较少, 在教师队伍建设上投入比例也不高, 而在课程建设方面更是存在投入严重不足的现象, 各种报刊和杂志乃至影像资料匮乏、现代化的教学条件也不成熟, 这些都亟需经费投入来为课程建设做支持。

三、高校党支部建设现状与问题

除党课培训这一部分外, 高校党建中基层党支部的建设也是重要内容。从党支部组织生活来看, 学生支部组织活动形式单一、质量不高。随着社会的发展, 教育改革的不断深入, 大学生的思维方式、生活方式发生了一定程度的转变, 新的环境背景要求我们通过新颖的组织活动吸引教育党员。然而长期以来, 学生党支部的组织生活长期停留在定期召开例会、组织学习理论知识、听取组织报告、开展支部成员座谈会等传统形式上。教育形式单一、教育内容单调、缺乏鲜活的实例和互动的内容, 不能够激发成员的参与热情和兴趣, 在一定程度上削弱了党组织的政治影响力。

从党支部干部来看, 部分支部书记工作精力不足, 且许多学生党支部书记由学生工作老师或者辅导员来担任, 学生党员缺乏自我管理和自我成长的条件和能力。另一方面, 许多学生党支部书记政治敏锐性不强, 理论功深, 缺乏政治意识、责任意识、大局意识、创新意识等基本素质。不少党支部书记忙于自身专业知识的学习提高或者学生工作的开展, 用于支部工作的往往很少, 许多工作停留在表面、难以深入。

从党支部发挥的作用来看, 学生支部的作用和先锋模范作用发挥不够明显。与上级党组织的严格要求和广大学生的热情愿望相比, 部分学生党支部组织生活的内容和形式比较单一, 凝和战斗力不强, 起不到应有的模范带头和战斗堡垒作用。许多学生党员虽然组织上入党, 但是思想上理想信念意识薄弱、有的甚至比较软弱涣散, 先锋模范作用发挥不显著。

四、针对问题, 改进学生党建工作

从上述的简短论述中, 不难看出, 在开展学生党建工作时, 要有针对性的去解决问题开展工作。

针对学生对入党的认识问题, 鉴于大学生入党动机多元化价值取向的复杂性, 加强大学生入党动机的教育是高校党建工作当务之急。要加大工作力度, 改进工作方法, 加强教育和引导, 加深大学生对党的认识, 端正入党动机。 要对大学生加强理论学习, 提高对党的认识。强化端正入党动机的思想基础。要充分利用大学生积极要求进步、向党组织靠拢的入党热情, 加强在大学生中进行党的基本理论、基本知识和党的优良传统与作风的教育, 使他们了解并逐步深入领会党的性质、纲领、任务、宗旨和纪律。要通过各种形式的教育, 不断提高申请入党积极分子的思想政治素质, 并在此基础上, 正确引导他们世界观、人生观和价值观。

对于党课培训, 一定要讲求实际效果, 要有针对性, 通过创新形式、寓教于乐的办法使教育的内容能入耳入脑。丰富教学内容, 理论讲解与鲜活实际相结合, 与时俱进, 更新教材。转变教学形式, 变“单向灌输式教育”为“双向互动式教育”, 活跃课堂气氛, 并根据时事、形势, 了解学生需求, 随时调整教学方案。在教材的物质投入方面, 要多引进理论教材和新媒体影响资料, 充实教学材料。在师资队伍建设上加大投入, 健全党课培训的教师团队, 最好形成专职的党课培训教师, 丰富教师结构层次, 要让教师课余时间保证进修和自主研究教学。要健全学生党课培训管理体制, 严格党课的考核, 做好对党校学员的综合考核和鉴定管理工作, 是促进学员自觉加强党性修养的重要动力。党课培训的主管部门要在组织部门和学员所在单位的配合下, 对学生在培训期间的学习情况、思想形势下高校党校建设探析、平时表现、组织观念等进行全面的考核和鉴定, 并形成书面材料, 记录到学生的成绩中。

对于党支部建设, 首先要坚持开展形式多样的组织生活。不断创新组织生活的形式, 在保持原有的组织生活基础上, 要多加强支部内的互动式组织生活, 多走出去, 开展实践型的组织生活, 扩大组织生活范围, 多多交流学习。其次要加强大学生党支部工作队伍建设。提高党支部的整体工作能力和水平。在现在的学生工作中, 团委老师和辅导员是在思想政治教育第一线, 应该说, 学生党支部的建设在一定程度上取决于他们的能力和影响力。所以, 要建立起一支政治思想过硬、理论素质扎实、党性原则坚定的基层党支部队伍, 这样才能使党支部在思想政治教育过程中提高影响力, 发挥战斗堡垒和先锋模范带头作用。此外, 还应让学生党员担任学生干部、党支部书记、兼职辅导员等社会职务, 发挥他们的榜样、示范和辐射作用, 锻炼和提升其自身的领导能力、组织能力、协调能力、决策能力, 在工作中体验到自我需要的满足, 实现自我发展和完善, 以便与更好的建设基层党支部的干部队伍。再次, 要加强基层学生党支部的影响力。在党支部内营造良好的创新氛围, 团结更多的有创造精神的优秀青年, 形成合力。一方面, 积极鼓励和支持学生党员参加各种创新活动和实践;另一方面, 党支部给党员交任务、压担子, 安排一定的党内外工作, 充分发挥学生党员在学生工作中的骨干作用, 发挥他们的聪明才智, 检测他们的实际工作水平, 为学生党员创新意识和能力的培养提供良好的锻炼机会, 真正做到“一个党员一面旗”, 扩大党支部的整体影响力。

五、结语

党建培训计划 篇3

摘 要：合作办学模式下继续教育学院脱产培训学生来源多样、层次不一、流动性大，他们有的年龄大有的年纪小，有的知识基础薄弱有的思想尚不成熟，给继续教育学院的党建工作增添了难度。但为了规范合作办学体制、保证社会主义办学方向、加强继续教育学院的社会主义核心价值体系建设，合作办学模式下继续教育学院脱产培训学生党建工作具有重要意义。应当在合作办学单位设立流动党支部，协同做好学生党建工作；因材施教，创新理论知识学习方式；建章立制，跟上党建工作的时代节拍；以建立合作办学模式下继续教育学院脱产培训学生党建工作新机制。

关键词：继续教育；脱产培训；合作办学；党建

中图分类号：G724 文献标识码：A

脱产培训学生的党建工作是高校继续教育学院学生工作的重要组成部分。继续教育在各高校中发展得如火如荼，然而也面临着诸如场地、师资、资金等很多因素的制约。这让很多高校不得不选择与社会上的教育机构或企业合作来破解这些制约因素。继续教育学院现如今招收的脱产培训学生来源多样、层次不一、流动性大，他们有的年龄大有的年纪小，有的知识基础薄弱有的思想尚不成熟。无论是校企合作的复杂性还是生源的特殊性，都给继续教育学院的学生党建工作增添了难度。当前，继续教育学院脱产培训学生的党建工作依然采用普通高等教育学生党建工作的模式，未能结合继续教育学院校企合作办学模式的特点，也未能结合继续教育学院脱产培训学生的专属特点，使得学生党建工作未能深入开展。因此，探索合作办学模式下继续教育学院脱产培训学生党建工作新机制，显得紧迫和必要。

一、合作办学模式下继续教育学院脱产培训学生党建工作的重要性

《中华人民共和国高等教育法》规定：“国家举办的高等学校实行中国共产党高等学校基层委员会领导下的校长负责制。”继续教育学院作为高等学校的下属二级学院当然也不例外。因此，我们要从战略的高度充分认识到继续教育学院脱产培训学生党建工作和其他普通高等教育学生的党建工作同等重要。

（一）做好继续教育学院脱产培训学生党建工作，是规范合作办学体制的需要

2014年，浙江省教育厅下发了《关于切实规范高校继续教育合作办学行为的通知》，要求高校明确责任，加强管理，切实规范高校继续教育合作办学行为，促进浙江省高校继续教育健康发展。浙江省教育厅要求各高校明确办学主体责任，要加强对所属高校继续教育工作的指导和监督，高校要配备一支相应的继续教育管理队伍。为规范合作办学行为，特别是对合作办学模式下继续教育学院脱产培训学生的思想政治教育，党组织应当成为高校所配备的继续教育管理队伍的重要组成部分。

（二）做好继续教育学院脱产培训学生党建工作，是保证社会主义办学方向的需要

由于合作办学的缘故，继续教育学院办学在教育理念、教学方式、办学体制等多方面势必要受到社会上的教育机构或企业文化和理念的影响。但无论如何，合作办学模式下的继续教育学院同样肩负着为社会主义事业培养建设者和接班人的使命。

“育人为本，德育为先”， 合作办学模式下的继续教育学院作为高等学校的一部分仍然要把旗帜问题、政治问题放在首位。为了保证合作办学模式下的教育主权、保证社会主义的办学方向，仍然需要明确党组织在合作办学模式下继续教育学院中的地位和作用，仍然要把党的决策和部署落实下去。因此，在继续教育学院脱产培训学生中发展学生党员、开展党建工作有利于保证合作办学模式下继续教育学院的社会主义办学方向。

（三）做好继续教育学院脱产培训学生党建工作，是加强社会主义核心价值体系建设的需要

在合作办学模式下，社会上的办学机构或企业是以营利为目的的市场主体，有其独特的办学理念和管理思维。这些办学理念和管理思维势必会对青年学生的思想观念、思维方式产生冲击。要保证发展中国特色社会主义的教育事业，就要加强社会主义核心价值体系建设，坚持以社会主义荣辱观引领风尚。因此，在合作办学模式下开展脱产培训学生党建工作显得尤为重要。

二、合作办学模式下继续教育学院脱产培训学生党建工作存在的问题

继续教育学院脱产培训学生党建工作模式多按照普通高等教育学生党建工作的模式。但由于合作办学模式下继续教育学院办学性质的特殊性，其脱产培训学生党建工作存在各种问题。

（一）学生人数庞大，符合党员标准学生较少

以浙江理工大学继续教育学院为例，近年来，脱产培训学生逐年增加，学生人数庞大。学生多为高考“落榜生”，学习习惯欠缺，意志力不强。有些学生的学习动机不端正，是为了应付家长或躲避就业。在市场经济大潮背景下，这些学生容易受到多元文化的碰撞尤其是不良文化的冲击，容易染有社会不良习气，更缺乏崇高的理想信念。很多人递交入党申请书，只是想从中共党员这种身份中获取“实惠”，比如想拿中共党员的身份成为找工作的“敲门砖”。较少有学生考虑为国家和党的事业做贡献、为人民服务。可以说相比庞大的学生数量，符合中共党员标准的学生凤毛麟角。

（二）发展流程有序，后期培养教育环节薄弱

继续教育学院脱产培训学生入党意愿和普通高等教育学生同样强烈。对于在数量庞大但质量有待提高的学生中发展符合标准的党员，继续教育学院党组织肩负重责。因此，继续教育学院党组织从确定入党积极分子到确定为发展对象，从确定为预备党员到转为正式党员，都严格按照《中国共产党发展党员工作细则》规范有序地进行着。然而，入党发展流程结束后，由于党员分布于继续教育学院不同的教学点，使得对于党员的后期培养教育难度加大，预备党员和正式党员的理论教育和组织生活成为了走过场。一些党员在前期严格的考察中“过五关斩六将”，但党员发展流程走完后就放松了对自己的要求，缺乏理论学习和党性修养的培养。

（三）制度建设落后，与新时期党建工作要求有差距

不少高等学校继续教育学院的党建工作制度建设落后，主要体现在两个方面：

一方面是原有的工作制度本身就不健全。有的缺乏党员集中学习制度，有的缺乏党日活动制度，有的则没有评奖制度；另一方面则是现有制度跟不上新时期党建工作的新要求。有的学校党建工作制度数年未变，甚至把十多年前的工作制度沿用至今。对于继续教育学院脱产培训学生的党建工作来说，党员的监督和考核制度显得尤为重要。正如前文所述，继续教育学院脱产培训类学生的后期培养教育环节薄弱，如果再不加以制度上的约束和规范，那么学生党员的学习、生活以及日常行为规范更加得不到有效的监督；如果没有党日活动制度、没有评奖表彰制度，学生党支部活动将只是“走过场”、墨守成规，学生党员的积极性就会被打击，学生党支部将缺乏生气与活力，这样将会给整个学院的积极分子和有入党意愿的同学带来负面影响。

（四）组织建设薄弱，工作队伍亟待充实

不少高等学校继续教育学院的中心工作是招生培训工作，认为学生管理工作是合作办学单位的事，甚至对于一些院校的继续教育学院来说，学生工作、党务工作只是“走过场”，学生工作、党建工作得不到应有的重视，因此基层组织建设尤其是学生党支部建设薄弱。

有些院校的继续教育学院学生党支部虽然存在，但人员配置、工作制度、活动场所都亟待完善。众所周知，学生党建工作任务量多且有一定的专业技能要求，良好运作则需要一支稳定务实、忠诚可靠、技术过硬的党务工作队伍。然而，一些院校的继续教育学院专职党务工作者数量少甚至只有一名，党务工作人员不成队伍。不少高校的继续教育学院有多个校区，要在多个校区发展学生党员和进行学生党建工作难度大、工作量多，更需要充足的党务工作人员。

三、建立合作办学模式下继续教育学院脱产培训学生党建工作新机制

为了规范合作办学体制、保证社会主义办学方向、加强社会主义核心价值体系建设，合作办学模式下继续教育学院脱产培训学生党建工作显得尤为重要。合作办学模式下继续教育学院脱产培训学生的党建工作存在符合党员标准学生较少、党员后期培训教育环节薄弱、与新时期党建工作有差距、工作队伍亟待充实等问题，建立合作办学模式下继续教育学院脱产培训学生党建工作新机制显得尤为迫切。

（一）设立流动党支部，协同做好学生党建工作

由于学生人数庞大，符合党员标准学生较少，继续教育学院学生党支部规模大多偏小。由于大多继续教育学院脱产培训学生培训年限为3年，正式党员往往刚转正就由于毕业而转出，因此学生党支部正式党员人数更少，给在人数庞大的学生中发展、培养入党积极分子、发展对象和党员增加了难度。为加强对继续教育学院各合作办学单位党建工作的指导和监督，提高发展、培养入党积极分子、发展对象和党员的质量，可以在合作办学单位中设立驻点督导，成立以督导为党支部书记的流动党支部，各合作办学单位党员教师为流动党支部成员。

继续教育学院学生党支部对入党积极分子、发展对象和党员进行培养的同时，增加各办学单位流动党支部党员作为其培养人协助培养。流动党支部定期和入党积极分子、发展对象和党员谈话，了解其思想状况；入党积极分子、发展对象和党员参与流动党支部的学习活动和党建活动；为了加强培养，各流动党支部可以给入党积极分子、发展对象和党员派任务、压担子。在发展入党积极分子、发展对象和党员转正等重要环节，学院学生党支部将把流动党支部的意见作为重要参考。这样不仅有助于缓解学院学生党支部为数不多的正式党员培养人的工作压力，而且能提高对入党积极分子、发展对象和党员的培养质量。

（二）因材施教，创新理论知识学习方式

继续教育学院脱产培训学生学习基础和学习能力薄弱，在党的理论知识学习方面亦存在学习困难的问题。在党的理论知识学习方面，应针对继续教育学院脱产培训学生的学习特点因材施教。党校是高校入党积极分子和预备党员集中学习党的理论知识的地方。在党校学习的质量如何，直接影响着党员发展和预备党员的后续培养。针对继续教育学院脱产培训学生办党校培训班，不能沿用针对普通高等教育学生的党课授课方式。

第一，应当选聘对继续教育学院脱产培训学生特点有一定了解的教师授课；第二，授课教师应当对授课内容讲透讲细，特别是一些难度大的知识点，需要授课教师讲清楚来龙去脉，以便学生理解；第三，应当把授课内容与生活实际相结合，多讲一些贴近学生实际的案例，引起学生的共鸣，以加深学生对党的信仰的认同感；第四，还应把课堂上一部分时间还给学生，让学生相互交流，特别是可以请一些有深刻感悟的高年级党员学生来课堂上交流，达到“朋辈”教育的效果；最后，还应当理论与实践相结合，适当设置实践环节，让学生在实践中加深感悟。

（三）建章立制，跟上党建工作的时代节拍

继续教育学院的人才培养目标多为面向经济社会发展需要和生产服务一线，培养社会需求的技能型人才。培训对象虽然不是普通高等教育学生，但党建工作的性质并无二致。因此，不能怀疑继续教育学院脱产培训学生党建工作的重要性。

无规矩不成方圆。在继续教育学院脱产培训学生党建工作中，制度不齐全的，应当补全制度；制度不能适应继续教育学院性质的、不符合继续教育学院脱产培训学生特点的，应当有针对性地建章立制；制度过时的，更要及时更新，建立起适应继续教育学院性质的、符合继续教育学院脱产培训学生特点的高效、完善、科学的党建工作体系。要完全跟上党建工作的时代节拍，除了建立基本制度外，还应当创新工作方法，采用具有时代特点的宣传教育手段。这就需要学校充实继续教育学院党建工作队伍，建立一支稳定务实、忠诚可靠、技术过硬的党务工作队伍。

此外，还可以从优秀的学生党员中培养一批可靠的党建工作助理，让专职党务工作教职工从琐碎的事务性工作中解脱出来，以便他们专注于对党员的考察和培养、党建工作的进一步提高上。

参考文献

[1]章慰.地方高校发展继续教育的瓶颈及对策[J].中国成人教育，20l0（7）.

[2]马正洪.普通高校举办非学历教育的基本原则[J].继续教育研究，2010（7）.

镇党建工作总结暨党建工作计划 篇4

一、党建工作总结

(一)、落实主体责任,层层传导压力。城川镇党委坚持把“基层党建谁来抓”作为工作起点硬推动,牢牢握住全面从严治党主体责任,做到党建工作与农村工作同部署、同检查、同考核,对主要任务和重点工作认真研究、精心部署、全面落实。召开党委会专题研究党建工作14次,修订完善党建工作制度6项,督查党建工作14次。明确党建办主任专职抓党建工作，调整充实专职党建指导人员22人。结合述职评议考核中自己查摆、上级点评、群众评议及县委组织部蹲点调研反馈的问题，突出抓好靠责、督责、问责三个环节,落实党委书记、党建办主任蹲点帮扶制度，与各党支部签订责任书22份,约谈负责人2人,问责“两个责任”落实不力、重点工作落实不到位等突出问题2人。对班子成员和各村党支部书记进行“一对一”约谈，对村社干部进行集体约谈，提出明确要求,形成了党委(支部)抓、书记抓、一级抓一级、层层抓落实的党建工作格局,推动主体责任进一步落实。

(二)、是夯实基层基础,落实重点任务。镇党委坚持把“基层党建抓什么”作为工作重点来强化,深化“两学一做”学习教育常态化制度化, 扎实推进党建统领“一强三创”行动，严格落实“三会一课”等党内组织生活制度, 认真开展“主题党日”等活动，从严规范组织生活。坚持把思想教育作为首要任务，用党的十九大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践、推动工作。及时研究制定学习方案，集中培训学习5场次，主题宣讲12次，讨论座谈6场次，撰写心得128篇，完成知识测试题280份。着力加强村班子建设,规范有序地完成了村两委换届，并选派2名党员干部担任村支书和村主任助理。扎实开展党费收缴工作,建立工作台账,健全基础资料,及时补交党费。深入开展以“进村推进脱贫攻坚、进组宣传政策法规、进户谋划发展思路”为主要内容的“三进”活动,采取“一帮三”模式,由1名致富党员联系3户贫困户,帮助贫困户脱贫致富，确保贫困户果园人均2亩以上，每个贫困户家中至少有1个技术明白人。加快村级场所建设。年内新修改造村级活动阵地2处，配齐了办公设备，夯实了基层基础。

(三)、落实主责主业，破解空壳经济。严格按照省贫困地区空壳村发展集体经济党费补助资金使用管理办法，我们选择条件较好的红旗村作为省管补交党费补助发展集体经济试点村，利用城川镇红旗村五社的3873平方米村集体闲置土地，建成二层砖混结构的房屋42间840平方米村级电商服务中心及附属工程。项目建设共需资金100.8万元。其中省贫困地区空壳村发展集体经济党费补助资金30万元;建设用工折资13万元，进行年终分红。合作社在项目建设时由发起人自筹建设资金57.8万元。通过建设电子商务服务中心、成立农民专业合作社，吸纳建档立卡贫困户为合作社成员，形成“电商中心+合作社+农户”的发展模式，实现由单家独户生产、销售的小农经济模式向农民合作社种植管理、电商服务中心统一销售等形式转变。同时，借助静宁县农产品电子商务冷链物流产业园落户于红旗村这一有利条件，大力发展商贸流通、物流包装、餐饮服务、村级和农户电子商务等，从而发展带动全体村民实现脱贫致富。目前,此项工作进展顺利，在前期土地预审、规划审批、立项批复的基础上，现已完成工程的主体建设工程。

(四)、破解产业发展瓶颈，加快“三变”改革。推行“支部+企业+合作社+党小组+党员+贫困户”发展模式。农户通过流转土地、入股、劳务等形式，引进德美集团，在吴庙村建成了德美地缘国家级苹果种苗繁育“三变”改革示范基地共218亩，涉及吴庙村村民229户，其中贫困户42户33亩，党员8人，走出了一条“资源活起来、产业强起来、乡村美起来”的路子。在示范基地建立“三变”改革临时党小组，将5名“党员致富带头人、党员务果能手”等纳入党小组，加入合作社，充分利用党小组发挥战斗堡垒作用，积极鼓励引导群众及贫困户加入到德美集团成立的合作社中，形成了抱团发展模式。在基地建设中，按照党员人数，将基地划分为8个责任区，每个责任区由一名党员带领5-8名贫困户负责建设示范区，党员通过发挥 “传、帮、带”作用，积极传授贫困户果园管理技术技能，帮助贫困户增强技术服务能力，带领贫困户增加劳务收入，确保贫困户稳定脱贫。

(五)、夯实基层基础，落实重点任务。今年以来，我们坚持把“基层党建谁来抓”作为工作起点来推动,牢牢握住全面从严治党主体责任,做到党建工作与农村工作同部署、同检查、同考核,对主要任务和重点工作认真研究、精心部署、全面落实。一是召开党委会专题研究党建工作6次,督查党建工作4次。明确党建办主任专职抓党建工作，调整充实专职党建指导人员14人。二是结合第一季度县委组织部督查反馈的问题，突出抓好靠责、督责、问责三个环节,落实党委书记、党建办主任蹲点帮扶制度，与各党支部签订责任书22份,约谈班子成员和村党支部书记2次，集体约谈镇村干部1次，提出明确要求。三是深化“两学一做”学习教育常态化制度化, 扎实推进党建统领“一强三创”行动，严格落实“三会一课”等党内组织生活制度, 认真开展支部“主题党日”等活动，从严规范组织生活。四是坚持把思想教育作为首要任务，用党的十九大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践、推动工作。五是开展党委中心组学习6次，支部主题党日活动66场次，组织生活会15场次，民主评议党员320人次，收缴全年党费6.67万元;六是软弱涣散的陈马村党支部进行了集中整顿，选派一名镇副科级干部担任陈马村“第一书记”，调整充实了驻村干部，集体约谈村“两委”班子成员1次，村两委班子的工作作风得到明显好转，基层基础进一步夯实，政治担当和“四个意识”得到进一步提高。七是严格党费补助资金管理，确保资金落实到位。年内完成省管补交党费发放村老骨干生活补助11人5150元，慰问老党员、生活困难党员两次18人，累计发放慰问金1.4万元。八是先后投入村级组织活动场所维修改造资金18万元，其中甘河村10万元，吴庙村3万元，杨庄村5万元。九是年内全镇预备党员转正12名，其中农民党员8名。入党积极分子吸纳为预备党员10名，严格履行入党手续，坚持“纳新”、“转正”两次谈话制度，对党员发展对象进行了公示。

(六)、注重载体创新，强化示范引领。一是坚持把“基层党建如何抓”作为工作难点去突破,不断探索“把党支部建在产业链上,党小组建在致富项目上,党员示范在创业岗位上”的模式,充分发挥党组织战斗堡垒和党员先锋模范作用,建成吴庙、高湾产业型党建示范点2处，培育三个带头人38名，引领帮扶贫困户360人，创建党员示范岗8类24个，新发展党员老果园改造示范点300多亩，党员生态示范点4000亩。二是坚持支部跟着脱贫走、贫困户跟着党员走，全面推行支部建在产业链、党员聚在产业链、群众富在产业链、品牌树在产业链，着力打造“党支部+三变+苹果产业”脱贫模式，充分发挥党支部主导、党员示范、群众主体作用，建成农村互助合作社2处，农民专业合作社10个，既打破“小打小闹、各自为政”的发展格局，又带动苹果产业走规模化、集约化、品牌化发展之路。三是依托镇党校、“一大一微”、空中课堂、“城川之声”等学习宣传教育平台，开设党报周刊、先锋力量等栏目7个，截止目前，编制党建微信120条，大喇叭宣传6期67条，组织开展空中课堂5期，党校培训2期170人次，成立新时代农民讲习所10个，开展讲习活动20余次，开展党委书记讲坛、第一书记论坛、党支部书记学坛12场次。四是在建党97周年期间，为激励全镇各级党组织和党员干部继承和发扬当地优良传统，坚定理想信念，改进作风建设，镇党委表彰奖励了8个先进基层党组织，16名优秀党员、11名三个带头人和9名各个方面的先进典型。

(七)、发挥组织协调作用，推动工作进展。党建工作涉及面广，工作任务繁重，城川镇是城郊乡镇，行政村有10个。工作中，我注重抓队伍、抓重点、抓典型，以此推动工作开展，一是每月组织召开一次例会，组织各村支部书记、党建党建指导员参加，安排部署党建工作，交流党建工作好的做法。二是定期督查指导各村党建工作，坚持每季度督查一次，通报一次，有效的促进了辖区10各村和4个镇属机关的党建工作。三是组织2名镇属驻村第一书记定期召开经验交流会，交流驻村工作经验，为群众多方位办实事、好事。在的党建工作中，前期由于思想不重视，按老经验办事，造成党建促村级集体经济工作方面相对落后，在这方面在以后要汲取经验教训，认真整改。在今后的支部书记会和党建指导员会上要进行认真安排部署，通过走村入户督促工作，及时发现工作中存在的问题，掌握一手资料，对收集到的意见建议和问题，汇总情况，安排下一步工作，长期坚持，形成制度，对抓党建促脱贫起到很好的效果。

二、存在问题

01

一是理论学习还不够。有时对党建理论知识满足于“了解”和“知道”，存在以干代学的现象，学习的自觉性不高，理论与实践结合不紧密，对党建日常工作上升到理论思考的能力还需进一步加强。

02

二是创新谋划还不够。习惯于凭经验、按常规思维抓工作，对一些党建工作创新力度不大，工作亮点还够不突出。平时没有对一些成功的做法和经验进行及时总结提炼。部分村社干部文化水平不高、致富能力不是很强，村级后备力量青黄不接，个别村级班子战斗力偏弱。农村党员老龄化现象严重，村级集体经济发展滞后，且发展壮大集体经济的办法和措施不多。日常管理还有待进一步加强，有的开展组织活动还不规范，借工作部署代替党内教育，个别村党组织活动开展不经常，对党员管理不严，作用发挥不明显。尽管近年来千方百计加快村级阵地建设，但仍有一个村村级阵地达不到规范要求。

03

三是督促检查还不够。对党建工作安排多，但深入调查研究还不够，特别是跟踪督促检查还不够细致，有的工作没有达到预期效果;存在以会议安排工作，电话指挥督促等现象。有的村级活动场所有时办事没人。这些问题从根本上反映了党建工作责任制落实不到位，尤其是我抓党建“第一责任人”的职责没有真正落到实处。

04

四是责任传递还不够。考虑到农村工作任务重、压力大，党建责任和压力没有完全传递到最末端，对少数负责人抓党建不力、履职不到位的，多以批评为主，失之于宽、失之于软，导致个别党支部负责人履行党建职责不到位。

05

五是跟踪问效还不严。虽然建立了一系列党建考核办法，每年年终也组织了党建述职评议考核，但是仍存在制度执行不严、工作落实不到位的问题，缺乏一抓到底的钉钉子精神，导致个别党支部负责人对基层党建工作不够重视，出现了“两张皮”的现象。

06

六是落实力度还不大。在如何适应新形势新任务新要求，不断创新党建工作的内容、载体，破解基层难题等方面特色还不够明显，在党员教育管理方面和发展村级集体经济方面办法还不够多。

三、工作谋划

(一)、突出抓好党员学习教育，不断夯实党的建设基础。一是要进一步加大党的理论知识学习。认真学习贯彻党的十九大、十九届三中、四中全会精神，结合党建工作实际，加强对重点、难点问题的研究探索力度，不断提高广大党员依法履职的能力。二是要强化队伍建设。加强支部书记队伍建设，按照党支部建设标准化要求，进一步严格标准、程序和要求，并认真组织考核和培训工作。三是要完善规章制度。认真贯彻《党章》和有关加强党建工作的制度规定，完善党委、支部建设工作规则，充分发挥“战斗堡垒”作用。

(二)、突出抓好民主集中制建设，不断提升党组织生活质量。一是要开展党内生活现状调查。要认真查摆自身存在的问题状况，分析存在问题，制定整改措施，并有计划、有步骤的抓好整改落实。二是要狠抓民主集中制建设。开展民主集中制专题教育活动，提高贯彻民主集中制的意识和能力。三是进一步规范党委(支部)议事决策范围，严格按程序办事、按规则办事、按集体意志办事，切实提高议事决策质量，抓好党内各项制度的落实。

(三)、突出抓好作风建设，不断提高党组织自身建设水平。一是要推动作风建设常态化。通过实地查看、一线问卷、群众评议等形式，针对“四风”问题新表现，组织开展作风建设“回头看”活动，切实提高作风建设水平。二是要提高批评与自我批评质量。大力弘扬批评与自我批评之风，保持自我批评的良好势头。三是要规范党内权力运行。坚持用制度管权管事管人，强化权力运行制约和监督。

党建工作计划 篇5

在新的一年里，校党委工作的总体要求是：坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导；深入学习宣传和贯彻落实党的十七大和十七届五中全会精神，全面贯彻落实科学发展观；充分发挥党员干部的核心作用，加强思想建设、作风建设、组织建设和队伍建设；切实开展形式多样的党员主题教育，不断加强全体党员的党性修养，为学校事业的稳定持续发展提供强有力的政治、思想和组织保证。

一、认真学习贯彻胡锦涛总书记重要讲话精神

按照市委、市教工委的统一部署，认真贯彻落实市委，把学习贯彻胡锦涛总书记重要讲话精神作为当前和今后一个时期的重要政治任务。校领导班子成员要带头学习贯彻，要按照先党员后群众、先教职工后学生的步骤，通过中心组学习、党员大会学习、教工大会学习、升旗仪式、主题班会、思政课等渠道及学校广播、校园网、黑板报等宣传阵地，迅速在全校掀起学习贯彻的热潮。要结合我校实际，采用各种形式，把学习贯彻活动生动活泼、有序扎实地开展起来。

学习贯彻胡总书记重要讲话，关键是要正确把握精神实质和深刻内涵，归纳起来最核心的一条，就是要抢抓机遇、加快发展。重点是要明确“三个切实”工作任务，即：切实加快经济发展方式转变，推动经济平稳较快发展；切实做好保障和改善民生工作，促进社会和谐稳定；切实提高党的建设科学化水平，为经济社会又好又快发展提供有力保证。全体党员要以“等不起”的紧迫感、“慢不得”的危机感、“坐不住”的责任感，以时不我待的精神，坚定不移地加快我校事业的持续发展，采取有力措施，切实在“加快”上下功夫，在“转变”上动真格，在“发展”上见实效。

二、努力推进学习型党的建设

把我校事业做好，关键在党、关键在人。深入贯彻落实十七大和十七届四中全会关于加强党的建设的部署，坚持以科学理论指导党的建设、以科学制度保障党的建设、以科学方法推进党的建设，切实提高党的建设科学化水平。始终把思想理论建设放在党的建设的首位；努力建设学习型组织、学习型党员队伍、学习型干部队伍，形成良好的学习氛围。要围绕学习的中心内容，不断改进学习方式，提高学习效果。

三、全面贯彻落实科学发展观

基本要求：

1．加强学习，打开思路。要把理论学习贯穿始终，各支部、广大党员干部要把思想和行动统一到中央、省委、市委的重大决策部署上来，切实增强科学发展我校事业的本领。要进一步探索创新有效的学习形式和载体，增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性，推进思想观念、管理能力、工作方式和工作作风的转变，做到健全体制机制有明确的目标，解决问题有正确的方法。

2．加强领导，明确责任。要提高对整改工作重要性的认识，建立健全整改落实责任制。要把整改任务落实到具体部门、具体人员，严格按规定时限完成，党委成员要加强指导，各责任部门主要负责人要切实负起责任，务求抓出实效。

3．加强协作，整体推进。我校整改落实方案中有些项目涉及各个部门，需多部门共同配合才能如期完成。因此，各部门要加强沟通协调，密切配合，上下互动，左右联动、形成合力。在工作中遇到问题或困难，应互相通气，主动对接，防止推诿扯皮的现象发生。

4．加强督查，狠抓落实。我校把整改落实项目列为绩效考核的内容，同时作为党委督查的重点内容。各部门在时间紧、任务重、责任大的情况下，要始终突出发展、始终准确站位、始终勇于突破、始

终依法依规、始终锲而不舍，努力完成整改落实任务，又好又快实现既定目标。

四、充分发挥党员的先锋模范作用

一个党员就是一面旗帜。要不断提高党员的思想水平和政治理论水平，增强教书育人的责任感。加强人生观、价值观、世界观的培养，提高政治思想觉悟，进一步突出为学生服务意识、奉献精神。通过表彰优秀党员，形成争当师德标兵、争当学习标兵、争当课改标兵、争当教学标兵的争先锋氛围，积极开展和不断深化“党员形象工程”。

五、加强领导班子和干部队伍建设，做好党员发展工作。

贯彻落实全国党政领导班子建设规划纲要，加强领导班子思想政治建设，加强领导班子能力培养，不断提高校领导班子成员、中层干部谋划发展、统筹发展、优化发展、推动发展的本领和做好群众工作、公共服务、学校管理、维护稳定的本领。大兴求真务实、艰苦奋斗、密切联系群众之风。坚持“德才兼备，以德为先”原则，考核干部做在前面、做在平时，选拔干部好中选优，培养干部重在实践锻炼。紧紧依靠上级支持，争取本适时完成党委换届工作，继续调整充实干部队伍。党委换届后，调整充实各支部委员会。

六、不断推进惩防体系建设和党风廉政建设

校党委要在2010我校《推进惩防体系建设和党风廉政建设工作自查报告》中提出的《2010年工作思路》的基础上开展各项有关工作，要以贯彻落实最新实施的《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》为主要工作任务。《廉政准则》的正式实施，是党的建设特别是反腐倡廉建设科学化、规范化的重要标志。全体党员一定要从加强和改进新形势下党的建设、全面推进反腐倡廉工作的高度，充分认识实施《廉政准则》是贯彻胡锦涛总书记在中央纪委五次全会重要讲话精神、深化反腐倡廉制度建设的重大举措，充分认识贯彻实施

《廉政准则》是加快海西建设和我校事业发展的重要保证。要认真按照上级党委的部署要求，坚持高标准严要求，抓好贯彻落实。要原原本本、逐条逐句地学习，熟记《廉政准则》的各项内容，明确廉洁从政的行为规范，切实学习、领会和把握好这部法规的精神实质和具体要求，强化遵纪守法的意识，把思想和行动统一到中央关于廉洁建设的部署要求上来，不断取得我校惩防体系建设和党员廉政建设新成效。

七、不断改进民主评议政风行风工作

本要结合贯彻落实《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》，进一步明确指导思想和工作要求，调整充实工作机构，制定工作方案，明确工作目标，加强宣传教育，提高规范办学的自觉性。要按照“为民、务实、清廉”的要求，以端正政风行风为核心，以加强师德师风建设为重点，以办人民满意教育为标准，以群众性民主评议为载体，坚持教育、制度、监督并重。以评促建、纠建并举。以优良的服务、规范的行为、良好的行风、一流的业绩，树立我校良好形象。做好一年一度的民主评议党员工作，开好党员民主生活会。

八、不断改进师德师风建设和廉洁教育进校园工作

认真组织教职工学习领会、贯彻执行有关教育的法律法规和德育工作文件，始终把改进师德师风建设和廉洁教育进校园工作放在“三风”建设的首位，贯穿于我校教育管理的全过程。全体教职工（尤其是党员教职工）都应切实贯彻落实“爱生如子，身正力行”和“主动对接，服务一线”的办学要求。要通过教职工的教书育人、服务育人，努力使每位学生都做到“不言放弃，后来居上”。要通过党组织的管理教育和指导培养，使教师（尤其是党员教师）成为师纪严、师业精、师心正、师仪端、师德高的学生楷模和业界精英。

九、不断改进群团工作，持续开展党政工共建活动。

加强和改进群团工作，持续开展党政工共建活动，是校党委一项重要的工作任务。指导学校工会、教代会、团委、老体协充分发挥职能作用，配合党政领导班子做好师生的思想政治工作和教育教学管理工作，积极参与民主办学、民主管理，在校务公开和民主监督中发挥应有的作用。校工会要持续做好教职工维权工作、开展好送温暖扶贫济困活动。校团委应按上级团委新一年的工作部署和要求，根据自身特点，结合学校实际，积极开展青少年学生的思想政治教育活动，配合有关部门开展有益青少年身心健康的文体活动，丰富校园文化生活。学校各群团组织，应在校党委指导下齐心协力，共同做好省级先进教工之家迎检准备工作。

十、不断完善党建品牌，充分发挥特色展览的教育作用

在新的一年里，要强化我校的办学理念，不断提炼党建品牌；精心培育党建品牌，塑造更具战斗力的党员队伍；不断探索和创新品牌的建设，使品牌效应最优化、最大化；进一步完善特色展室，充分发挥特色展室的教育作用，使之有针对、有实效。校党总支、各党支部应组织全体党员、入党积极分子、学校教职工和学生开展内容丰富、层次分明、形式多样的党建工作实践活动，推动我校事业持续又好又快发展。

中共咸宁高中委员会

2011党建计划 篇6

2011年是贯彻落实党的十七大精神和科学发展观年，是积极推进我市公共项目建设事业的关键之年。做好2011年党建工作，对于完成公建事业的工作目标，推进公建事业的又好又快发展具有十分重要的意义。为充分发挥基层党组织的战斗堡垒作用和共产党员的先锋模范作用，结合中心的党建工作实际，特制定2011党建工作计划如下：

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以认真贯彻党的十七大精神为主线，巩固和扩大深入学习实践科学发展观活动成果，充分发挥党组织的政治优势、思想优势和组织优势，不断完善党建工作机制，全面推进基层党组织建设，为我市公建事业发展提供思想支持和组织保障。

二、工作目标

强化领导班子建设，把领导班子建设成为坚持贯彻“三个代表”重要思想的坚强领导集体；强化干部队伍建设，培养造就一支精通业务、能够担当重点项目管理重任，经得起风浪考验的高素质的干部队伍；强化党员队伍和职工队伍建设，提高中心成员的整体素质。

三、工作内容

（一）加强思想建设，积极创建学习型党组织。以贯彻学习《党章》和十七大精神为重点，以落实科学发展观为统领，全面加强党员的思想政治教育，把思想统一到推动公建事业建设发展上来。一是抓

好党组理论中心组学习。要以终身学习为倡导理念，以增强学习自觉性和实效性为学习目标，紧密联系中心工作实际，做出学习计划安排。坚持集中学习与个人自学相结合、专题学习与辅导报告相结合，中心原则上每月安排一次集中学习，每季度作一次学习交流，干部职工要联系自身思想和工作实际，做好主题发言和学习笔记，并撰写1-2篇学习体会文章。二是加强党员政治理论学习。党支部及时向各党小组下发党员理论学习要点，各党小组要认真组织党员学习讨论，通过开展经验交流、成果汇报、实地考察、知识竞赛、业务技能比赛等方式方法，把政治理论学习与业务学习和日常工作有机结合起来。支部在理论学习中，要切实加强组织领导，健全机制，精心安排，注意方法，讲求实效，并引导广大党员积极撰写学习体会和研讨文章。

（二）加强组织建设。

一是加强领导班子建设。

1、定期召开领导班子小组会议，交流工作经验，共同解决当前问题。并按照政治坚定、求真务实、开拓创新、勤政廉政、团结协调的总要求，开展专题培训班，不断提高领导班子成员的思想政治素质和领导水平。

2、认真贯彻民主集中制原则，坚持集体领导与个人分工负责相结合的制度，要求领导班子成员广泛听取党员干部和职工代表的意见；在讨论和研究中心重大问题时，要采取公示、情况通报会、中层干部会等多种形式，与干部职工进行沟通，汲取多方意见和建议。

3、坚持民主生活会制度。要结合班子成员的自身思想和工作实

际，认真开好民主生活会，并开展批评与自我批评。领导班子成员要积极参加支部活动和组织生活，搞好干群关系，接受群众监督。

二是加强干部职工队伍建设。

1、全面提高干部素质，优化干部队伍结构。建立领导班子成员与中层干部定期谈话制度，加强对干部的教育、管理和监督；坚持干部培训制度，创造条件，安排年轻干部参加政治理论培训，努力建设一支专业知识结构合理，有较强管理能力的干部队伍。

2、完善干部任用选拔、管理和考核制度。中心要严格按照《党政领导干部选拔任用工作条例》，选拔任用优秀年轻干部。对成绩突出的干部要依据中心制定的相关实施方案给予奖励、表彰，并计入年终考核成绩；对不称职的干部要调整岗位，形成平等竞争、优胜劣的机制。

3、关心年轻干部的成长。建立年轻干部定期交流思想、汇报工作制度和中心领导定期与年轻干部谈话制度，切实关心和帮助他们解决思想、工作、学习及生活中的实际问题，让他们能更安心地投入到当前的工程管理工作中。

4、加强对干部和职工的教育和培训。制定全中心统一的干部职工培训工作计划，内容以工程管理专业知识、职业道德素养养成等为主，并组织中心成员参与定期举办相关的培训课程。

三是强化党员队伍建设。

1、加强党员思想政治教育。以提高党员的政治理论素质、增强党性为目的，紧紧围绕中心工作和基本任务，按照有计划、分层次、突出重点、注重实效的要求，制定党员学习教育安排，有针对性地开展党员教育活动。要求党员按照党章规定的共产党员的权利和义务，认真履行自己的职责。

2、加强党员队伍建设，建设一支高质量的党员队伍。以贯彻落实保持党员先进性长效机制为抓手，把先进性教育作为经常性的工作，不断加强党员教育和管理，切实提高党员队伍的整体素质，并以此来带动整个职工队伍整体素质的提高。提倡党员下工地活动，安排党员每月一次深入工地进行实地考察，全面了解工程近况，分析存在问题，提出解决方案，以此充分发挥共产党员的先锋模范作用。严格组织生活制度，加强对党员的考核和监督，坚持每年进行一次民主评议党员工作，使每个党员严格履行义务和职责。

3、加强组织发展工作。重视和加强入党积极分子队伍的培养教育，建设一支数量相对充足、素质相对较高的积极分子队伍。根据每名积极分子的不同个人情况与工作要求，有针对性地对他们进行教育和培养。建立党员联系积极分子的制度，组织党员帮对积极分子活动，对表现突出的积极分子，进行重点培养。

4、加强制度建设，改进党员管理工作。运用好先进性教育活动建立长效机制的成果，制定完善党内各项工作的相关制度。建立党员定期汇报思想和工作情况的制度，加强对党员的管理工作，关心党员的生活，经常听取他们的意见和建议，注意发挥他们的积极作用。

（三）加强作风建设。

一是加强领导干部的作风建设。要深入开展作风教育，认真开好

领导班子民主生活会，切实抓好各级领导干部的作风建设，确保领导班子树立民主议事、真抓实干、艰苦奋斗、清正廉洁的良好形象，为进一步发挥好中心的政治核心作用提供强大保证。

二是加强党员作风建设。要把党员的先进性融入到工作、生活的每一个角落，经常性地开展党员先进性教育培训工作，充分调动广大党员干部的积极性，发挥主观能动性，把作风建设变为个人的自觉行动。

三是强化制度落实。建立健全各项规章制度，制定落实措施，细化工作责任，并形成有效的激励约束机制。加强对党员干部作风建设的监督，营造一个良好的党内政治生活环境，抵御不良风气的侵蚀。落实党内监督制度，主要是党风建设责任制、重大事项汇报制度和述职述廉制度等，做到监督关口前移，搞好事前防范。整合各种监督力量。把党内监督与群众监督等结合起来，妥善处理各类问题及矛盾，增强监督的合力和实效，共同促进党员干部按照科学发展观的要求转变作风。

（四）加强党风廉政建设

一是拟订工作目标，带动反腐倡廉工作顺利开展。加强政治理论教育、筑牢思想防线，加强制度建设、强化廉政责任，树立科学监管理念、促进依法行政，加强权力运行的监管、源头预防腐败，加强理论研讨、提高工作水平等方面都做了具体安排，保障了反腐倡廉工作的顺利开展。

二是开展教育活动，夯实反腐倡廉的思想基础。以学习党章、树

立社会主义荣辱观等活动和观看警示教育片为切入点，激发党员干部践行“三个代表”重要思想、遵守和贯彻党章的自觉性，使干部职工对新时期保持共产党员先进性和树立社会主义荣辱观有更加深刻的认识，并对夯实反腐倡廉的思想理论基础起到了积极作用。

三是加强制度建设，强化廉政责任和民主监督。与各级各部门签定党风廉政责任书，制定党风廉政建设责任目标，明确各级各部门贵任，使“谁主管，谁负责，一级抓一级，层层抓落实”的责任制得到进一步落实。

四是开展廉政形势分析和理论研讨，营造廉政文化氛围。坚持对主要问题和廉政形势分析，认真研究具体措施，部署相关工作，做到防微杜渐，长抓不懈。通过采取切实有效的廉政建设措施，促使党委和政府班子形成了风清气正、心顺劲足的良好局面。

党建培训计划 篇7

一、把人本意识贯穿于党员思想教育中

以人为本是科学发展观的核心, 也是我们党的宗旨和执政理念。基层党建工作本质上是做人的工作, 这就需要做到尊重人、理解人、关心人, 切实把以人为本的原则贯穿于机关党的建设全过程。把人本意识贯穿于党员思想教育中, 加强党员思想教育的根本目的是锤炼和提升党员党性, 使党员牢固树立全心全意为人民服务的根本宗旨, 树立正确的权力观政绩观和群众观。党性源于阶级性, 同时也是组成这个阶级的人性的浓缩和升华。因此, 把人本意识贯穿于党员思想教育中, 要求我们正确认识和把握好党性与人性的关系。要牢牢抓住“人”这一主体, 在遵循党员成长规律的基础上, 引导党员在为人民服务、发挥先进性作用的过程中, 将个人发展与社会整体进步紧密结合起来, 做到发挥党性尊重人性, 更好地实现党员干部个人目标和组织目标。

二、以程序化管理为主导, 强化过程控制

主要是严格按照“计划、实施、评价、改进”的程序进行党建质量管理, 加强过程控制, 以过程的科学性保证结果的科学性。根据流程化管理的要求, 明确流程各个环节的责任主体、工作要求和工作标准, 确保各项工作按照规定的程序运作, 认真落实“做什么、为什么做, 谁来做、何时做, 怎么做、做到什么程度”的工作要求。把党建工作质量目标细化分解为班子建设、政治理论学习、党员队伍建设、机关作风建设、文明单位创建、法制宣传教育等6项具体指标。机关工委每月都要指导区直各机关党组织开展自查, 及时发现问题, 与单位党组织一起分析原因, 研究制定对策, 避免工作的随意性和盲目性。按照“凡事必规定、规定必执行、执行必有效、过程必记录”的规定, 所有党建日常工作都要如实地记录在党支部工作手册上, 反映出真实的活动轨迹, 为实现整个党建工作的全程控制、持续改进提供有力依据。

三、建设符合时代特点的各项制度

党的制度是党的各级组织以及党的干部和党员讨论和决定问题、开展各项实际工作的程序和相应的规则。我们党的根本制度是民主集中制, 即民主基础上的集中和集中指导下的民主相结合。坚持民主集中制, 一方面要求必须充分发扬党内民主, 保障党员的民主权利, 发挥各级党组织和广大党员的积极性;另一方面, 必须实行正确的集中, 保证全党的团结统一和行动一致, 保证党的决定得到迅速有效的贯彻执行。党的各项制度, 都是民主集中制的表现形式。只有坚持民主集中制的各项制度, 党才能不断提高科学决策的水平, 并保证全党团结一致地贯彻执行这些决策。由于制度问题更带有根本性、全局性、稳定性和长期性, 因此, 加强制度建设不但要建设符合时代特点的各项制度, 而且要完善已有的制度, 并注意减少制度执行的自由裁量空间, 保证党的建设科学化水平的提高。

四、党建需要运用科学的工作方法

所谓科学方法, 这里主要是指加强和改进党的建设的科学方法。长期以来, 我们党在加强和改进党的建设问题上采用和创造了许多行之有效的科学方法, 如批评与自我批评的方法、调查研究的方法、整风学习的方法、典型示范的方法、自我教育的方法等等。近些年来, 在邓小平理论学习、“三讲”教育、“三个代表”重要思想教育、共产党员先进性教育和学习实践科学发展观活动中, 又创造了许多新的科学方法。对于这些行之有效的科学方法, 应该不断加以丰富、完善和坚持。比如, 信息网络化为我们提供了了解社会的平台, 各地各部门采用网络方法管理党内事务、教育党员取得了成效。再如, 运用现代管理学、系统分析学、预测学、统计学、心理学等学科的科学方法, 为加强和改进党的建设服务, 促进党的建设科学化水平的提高等等。对于上述方法, 应在实践中进一步总结和完善。

五、结语

面对新任务新要求, 加强党建工作, 必须始终坚持围绕中心、服务大局, 切实把党的工作与行政业务工作有机结合起来, 把机关党组织的职责渗透到行政业务工作中去, 把党的工作贯穿于行政业务工作的全过程;必须全面推进思想、组织、作风、制度建设和反腐倡廉建设, 大力推进工作创新, 健全和完善机关基层党建工作责任制;此外, 还要学习和借鉴国外政党加强基层组织建设的有益经验和做法。

参考文献

[1]王荃荃.关于加强国有企业党建工作的思考[J].中国高新技术企业, 2010, (15) .

[2]黄进.积极推动社会组织党建工作创新[J].政策, 2010, (05) .

创新党建载体 激发基层党建活力 篇8

关键词：基层党组织；创新；党建形式

1、背景

基层党支部的建设工作和生产经营是一个相辅相成的有机体，虽然分工不同，但工作目标一致。基层党支部的建设工作围绕生产运行而展开，服务于现场生产，同时，基层党支部的建设工作是建设企业和谐环境的有力支柱，也是提高企业员工文化素质和树立正确价值观的有效途径。

然而，随着社会的发展，企业生产经营模式的变化，员工价值观念多元化，利益分配多样化，各种矛盾复杂化，基层党建工作面临着新的任务和新的挑战，这就要求基层党支部在进行支部建设时，进行大胆创新，结合企业自身的实际情况，探索贴合当下形势与管理特点的建设思路、方法等，使党建工作在基层的生产组织与运行中的作用得到更大的发挥。

2、党建形式创新思路

党支部建设思路的创新，要从基层党支部的作用和功能上入手。处理厂党支部作为第三采气厂最基层的党组织，起着“建设西部大庆”战略目标中前线战斗堡垒的作用，基层党支部要紧密围绕第三采气厂的生产经营总目标，切实发挥战斗堡垒作用，创新管理方式，有力促进基层党建工作全面提升，为企业全面发展理工有力地保障。

2.1 准确把握基层党建中心工作

基层党建工作也是基层单位各路工作的基础，围绕本单位的中心任务，充分发挥基层党组织的战斗堡垒作用和党员干部的先锋模范带头作用，凝聚调动全员的创造力和主动性，对单位的各项工作有序、健康、安全发展起到至关重要的作用。目前，基层单位党员中管理、技术干部，生产骨干占党员总数的70%-80%，他们的思想作风、工作作风对基层单位的工作影响巨大。因此，要围绕单位的中心任务及职能，不断强化提升党员干部基本素质及党性修养，要充分依靠、发挥党建工作服务保障优势和党员干部的先进性来带动、影响基层工作的全面健康发展。

基层党组织要以“围绕生产抓党建、抓好党建促生产”的党建工作基本主题，围绕本单位生产经营中心工作任务积极开展工作， 才能不断增强党建工作的针对性和实效性， 发挥其服务保障作用。因此，要树立起“党建也是生产力”的认识，基层党建工作开展的好坏，影响和决定着生产工作开展的好坏。党支部在制定工作建设方案时，要结合厂党政的工作总目标要求和基层单位工作实际，要以发展角度，坚持以人为本，扎准党建与行政工作的结合点，有效发挥党组织的战斗堡垒和党员先锋模范作用，促使各项工作高效推进。

2.2扎实开展思想政治教育、凝聚人心

由于气田生产区域分散，地处毛乌素沙漠边缘半荒漠地带，特别是基层一线员工常年工作生活在地域环境相对封闭，人文环境落后区域，由于工作生活环境单调、乏味，环境带来的寂寞和孤独感，特别是一些党员干部认为自身所做工作单调重复，生活环境资源匮乏，对基层党建在思想认识上存在一定误区和思想困惑，急需思想政治营养。

基层党支部要发挥其党的政治核心和密切联系群众的组织优势，积极调查分析化解党员干部中的思想动态和矛盾，积极采取机动灵活，易于接受的思想政治教育工作方法，理顺情绪、凝聚人心。基层党组织一是要着力强化对党员基本素质和企业形势目标任务责任教育，明晰党员自身素质标准和职责义务。将共产党员“为人民服务”的宗旨具体化，即立足岗位，做好本职工作，服务于生产发展，确保平安。二是要大力弘扬大庆精神、传承铁人精神，激发和凝聚全体党员“我为祖国献石油”强大精神动力，带领广大员工在建设现代化采气厂工作中当先锋、打头阵、立新功。

2.3 树立旗帜，激发干劲

“一名党员一面旗帜”，在旗帜中树立标杆。以加强“班子”建设，带动全员素质的提升，基层领导班子建设是推进基层党建工作最为重要的一项任务，因为领导班子是基层单位的一面旗帜，好的领导班子能使单位生产运行平稳、队伍和谐稳定，差的领导班子则反之。班子成员要通过自身的先锋模范带头作用来影响他人，提高组织的威望和向心力、感召力。如班子成员团结协作，上下同心，学习力、执行力强，形成一级抓一级，一级对一级负责，可使基层党建与发展相互促进、协调发展。

为适应新形势、探索新机制、激发新活力。生产一线党员都是基层的管理技术骨干，承担着各专业、岗位领域的重要职责。目前，基层开展设立的党员责任区、党员示范岗、“创先争优”等活动，一线党员则义不容辞身先士卒，起到带头表率“旗帜”作用。但如何使上述活动常态化、长效化，更好地落到实处、落到基层、落到党员干部的行动当中，需进一步寻找党建工作与基层生产经营管理工作的结合点，以“双重标准”推优选先，大力弘扬先进人物，传递正能量，通过学习身边先进典型，进一步激发党员的责任意识和荣誉感，充分调动全员工作的主动性和积极性，形成赶先争优、团结协作、轻松和谐的工作氛围。

3、党建工作创新具体内容

3.1 制度的创新

制度建设是党的建设中十分重要的一环，制度具有根本性、长期性和稳定性。建全的制度是基层党建工作顺利开展并取得成效的保障。如果没有好的制度，或者有好的制度而坚持不下来，那么，做好党建工作就会成为一句空话。

基层党支部党建工作可分为两部分。基层党支部的基础性工作，如“三会一课”、党员发展、党员学习等方面，组织生活制度健全，工作程序和要求明确，已达到了规范化、制度化，做到了用制度管人、用制度管事。另一部分，如基层单位内现行开展的党员责任区、党员示范岗、党员目标管理、创先争优、党建三联等特色活动，在各支部的应用各有特色，但大都缺乏规范性、持续性的制度保障，有的工作时断时续，需要经过实践分析总结按照一定程序形成制度，制度形成后，要提高制度的执行力，树立制度意识，不折不扣地执行，确保党建的特色性工作在基层取得长足发展。

基层党支部紧密结合数字化条件下的基层管理机构设置及人员现状，与党员的具体岗位工作相结合，总结提炼各项主题工作的重心及特色，整合项目内容，简化操作程序，在党员干部力所能及的情况下，扎实开展工作，保证党建特色主题活动的有序推行，成效显著。

3.2 服务功能的创新

基层党支部在保质保量完成党章及党内其它相关规定对基层组织和党员的基本任务、职责要求外，基层党组织要破除“纯党建”思想。基层党建工作要把为党的中心工作、中心任务服务作为自己的首要任务，要找到与单位生产经营工作相结合的切入点，增强服务功能，发挥其服务保障、促进和谐稳定的作用，把解决单位安全生产、员工思想、队伍稳定等方面的热点问题、难点问题作为工作的重心。

服务中心。正确的处理党务工作与生产经营业务的工作关系，党政做到“思想同心、行动同向、任务同担 ” 发动党员干部立足岗位，使各项党建主题活动主旨全面渗透到生产活动中，发挥党的组织优势和党员的先进性，为发展建功。

服务员工。团结就是生产力，基层党支部要着力强化党员教育，树立立足岗位、服务一线意识，坚持走访座谈、一对一谈心、调查问卷、网络意见征集及帮扶、送温暖等多种形式活动，疏导化解思想问题，为员工排忧解困，为生产现场做好服务保障，密切党群、干群关系，提供有力的思想保证，凝聚人心、促进队伍和谐稳定。

3.3 活动载体的创新

党建工作作为理论化的观念形态，要转化为鲜活的实践，必须通过一定的载体来实现，载体也就是基层党支部进行组织建设、制度建设、队伍建设的平台。目前，基层党员作用的得不到发挥，故有自身的原因，更主要还是基层党组织没有创新出符合他们发挥才能的适合的舞台和机会，因此为突出建设特色，调动党员参与积极性，需在党建载体上做文章。

党工团联合共建。活动开展要发动全员性参与，党工团组织联办，活动由支部、团委联合策划，工会实施。通过联合策划发挥党团青年思想优势，突出培养其中的先进积极分子，以党建带团建；工会组织实施有效积极发挥工会的桥梁和纽带作用，建立基层组织的互帮互动机制，发挥其各自优势，激发活力，带动党工团建设共同进步。

创建数字化党建信息管理平台，利用新技术、新载体，紧贴党建工作的时代和新形势，克服基层各支部区域分散、交流不畅等诸多问题，发挥网络培训教育、信息互通快捷优势，如设置服务窗口及时传递党的方针政策、企业工作部署和工作动态；广泛征集意间，做好正确引导化解和管理，提高党建管理实效。

活动是基层党组织活力所在和生命力所系。党建工作的要求是通过活动落实的，党建工作的魅力是通过活动展示的，没有了活动，党建工作就会僵化。基层党组织及党务工作者要开拓思维，把“争先创优”，党建“三联”，党员目标管理等主题长期活动与单位内部、班组日常有针对性的小型活动相结合，根据基层单位工作性质的情况不同，以开展活动为载体，推动党建工作，积极开展党员身边无事故活动，提升安全度；开展党员献计献策活动，为发展出主意；开展学习心得和读书笔记评比活动，提升员工素质和技能；开展送帮扶、三送活动，关心员工生活，凝聚人心，激发干劲，营造氛围，增强了党的建设和组织工作新活力。

4、结语