团学干部培训心得

团学干部培训心得（共11篇）

团学干部培训心得 篇1

团学干部培训心得

作为自律会宿管部的小小一员，很荣幸参加了系里的团办学干部培训，虽然培训的时间短暂而又零散，但是这不长的时间却让我受益匪浅。培训中我不仅学到了如何更好的工作，学会了如何为人处事，如何策划一场活动，老师和学长们的谆谆教诲更使我铭记在心！

还记得开幕式的现场，在场的干部密密麻麻，主持人

慷慨激昂的拉开了培训的序幕。伟域辅导员发表的讲话教会了我们很多。他通过讲述发生在身边的事情向我们深刻的阐述了“什么是学生干部”，“学生干部具备的条件”等等。工作上：他教会了我们在自律会中如何更好地做好本职工作，要实践不能做思想的巨人，行动的矮子。学习上：他教会我们学习怎样去学习的能力，每做一件事都应该让自己有所收获。生活中：他教会我们应该讲文明，懂礼貌。人与人之间应该带着礼貌的态度相互关心和照顾，只有用礼貌的态度和行为对待每个老师，朋友，同学乃至身边的每个人我们才能获得他人欣赏和尊重。此外，他还说到“所有事情都是相对论”，这也要求我们要学会换位思考。善于站在他人角度想问题才能更好的沟通，营造和谐而又温馨的氛围。短短的开幕式让我的精神获得了肥沃的养分，携着渴望学习，锻炼自己，提高能力的心态，我踏上培训之路。

爬五马山的过程虽然又累又渴，但是在山顶我们第三小组团结一致及对工作的满腔热情让我感受到心灵深处的快乐和幸福其实人生不也一样吗!虽然困难挫折不可避免但是只要我们能找到一丝丝的快乐和奋斗的目标，我们便能产生坚定的意志力，也是这种意志力量能创造出生命中的奇迹。做一件事一定要持之以恒，一但决定去做就要坚持到底把它干好。虽然不能保证每件事都能做得尽善尽美，但我们要坚定信念，甚至学会享受挫折，因为从每件事中我们总能学到些东西。五马山之行虽然身体疲惫但是精神充实并快乐着。

让我学到最多的应当属于时间专场了，在策划组织实践专场的整个流程中我学会合理安排活动经费及人力安排，策划好一项活动要敢于去想去做，做之前一定要有充足的准备，一定要做到谨慎周密，每个细节我们都应当尽可能地猜想到，做好最坏的打算并做好对策以防万一。在活动中，良好的合作和分工的团队精神及责任心是必不可少的。活动的环节，海报的设计，场地的布置···一切都是集体思想的结晶。在组员的身上，他们做每件事都有自己的目标，规划，条理，知道自己要做什么，怎样做才可能把事情做好，看着他们出色的工作能力，在以后的工作学习中我要不断加强自己在各方面的素质和综合能力，争取成为一名符合新时代要求的学生干部。

团学干部培训让我学会了很多，懂得了很多。相信在以后的不断积累中，对于团学我可以越做越好。我相信自己在经历磨练后总会有所收获，把收获的东西吸收，我相信我能一步一步地前行，我一定会严格要求自己，以身作则，尽心尽力，我坚信我一定会成为一名好的学生干部。

团学干部培训心得 篇2

高校团学干部是高校宝贵的人才资源, 一般包括分团委 (团总支) 的学生干部和学生会的学生干部, 是大学生自我管理、自我教育、服务同学的骨干力量, 是学校与学生之间、学生与老师之间、学生与学生之间沟通的桥梁。随着高等教育改革的不断发展, 特别是市场经济概念不断深入人心, 学生的思想、行为更加注重实际, 团学工作陷入“一抓就死, 一放就散”的困境。因此, 面对当前的形势和局面, 打造一支高素质的团学干部队伍, 对于校园文化建设、校园学风建设尤为重要。

(一) 团学干部是广大同学的效仿对象。

一个高素质的团学干部能够通过自己先进的思想和身体力行的行为赢得其他同学的尊重, 使其他同学感受到人格魅力, 成为其他同学学习的榜样。在这个过程中, 获得他人的褒奖和肯定也可加强团学干部自身的自信心。

(二) 团学干部是引领先进的校园文化的先驱。

在校园文化的建设中, 各类多样的文体活动、社团活动、思想教育活动等, 能够丰富广大同学的课余生活, 宣传先进的文化思想, 弘扬向上的品格精神。在这个过程中, 团学干部作为组织者和参与者, 发挥着不可忽视的力量。

(三) 团学干部是学校各级组织的信息传递者。

由于高等教育的特殊性, 学校各级组织之间、学生和老师之间平时沟通较少, 作为学生中的中坚力量, 团学干部可以上情下达, 有效促进沟通, 达成共识。

二、现阶段高校团学干部队伍建设中存在的问题

(一) 自身定位不明确。

首先, 团学干部从根本上来说是学生, 要完成较重的学业, 但同时还承担着大量的组织工作, 于是产生了矛盾, 而部分团学干部不能合理地分配和利用自己有限的时间和精力, 不分轻重缓急, 不是致使工作缺乏积极性, 就是致使成绩严重下降, 影响其在班级和组织中的说服力。其次, 团学干部全部来源于学生群体, 虽然是各类校园活动的组织者和管理者, 但并不代表团学干部可以成为凌驾于一般同学之上的指挥者。就现状而言, 许多团学干部自认为身份“特殊”, 高人一等, 对其他同学指手画脚, 引起其他同学的反感和不满, 在广大同学中失去威信和群众基础。最后, 个别团学干部“入仕”的动机不纯, 认为当干部能获得许多好处和实惠, 在评奖评优和入党推优方面能优先考虑, 表现出较强的功利色彩。

(二) 团学干部流动性过大。

“铁打的营盘流水的兵”。团学干部适当的流动在一定程度上有利于为整个队伍注入新鲜活力, 但是现实情况是大多数团学干部一年或者半年甚至有的只有个把月就从现有岗位换至新的岗位, 这样的局面在一定程度上影响了工作的正常运转, 同时致使新的干部因缺乏经验无法马上开展现有工作, 从而延长了适应期。

(三) 团学干部自主发挥空间太小。

一方面, 在团学工作日常管理中, 辅导员扮演着决策者的角色, 很多时候只是机械地安排和布置任务, 对于团学干部而言, 过多地参加各种会议、过多地组织各类活动, 导致团学干部在工作开展过程中缺乏创新和开拓的自主精神, 带有一定的盲目性, 自我成长空间不大, 进而使其产生失望的工作情绪。另一方面, 高校由于经费、资源有限, 无法为团学干部提供施展才能的实践机会和平台, 在一定程度上限制了团学干部主观能动性的发挥。

(四) 团学干部评价、考核体系不完善。

现阶段团学工作中的评价、考核机制主要是主观衡量, 并没有一套量化的指标, 因此这种考核机制缺乏客观的、全面的评估, 也没有给予团学干部自我表达的权利。而在考核结束后, 仅有一小部分高校或组织对优秀的团学干部给予表彰, 更多的高校没有对不合格的团学干部采取批评或者惩罚措施, 不能起到榜样和警示的作用, 在无形中挫伤了团学干部的工作积极性。

三、高校团学干部培养体系的探索

培养科学、合理的团学干部培养体系, 首先要从思想观念上进行转变, 使团学干部树立正确的目标和正确的观念, 其次要从操作层面培养团学干部的各类能力, 提升其综合素质, 最后要制定合理的考核和评价体系, 从外部激励团学干部朝着正确的方向发展。

(一) 第一层次:从思想上正确引导。

1. 明确定位, 制定符合自身的规划和目标。

首先认识到当团学干部是为同学服务, 认识其根本身份是学生, 处理好学习与工作的关系, 做到成绩处于班级 (专业) 中等偏上水平;其次明确自己做团学干部的动机是在这个平台上锻炼自己的能力, 接触到更多的人群, 以提高自身的交际圈;最后在接受团学工作之前, 明确自己工作的性质、特点, 承担此类工作有什么样的需要, 再根据需要做的工作制定相应的计划, 保证自身的工作完整有序地完成。

2. 培养团学干部对组织的归属感。

在团学干部上任之前, 要使其充分了解自己所在组织的性质、任务和内部文化, 在这个过程中, 可以通过讲座、团体心理活动、座谈等方式让新人尽快融入到这个组织当中来, 并使组织内部的人员尽快相互熟悉起来。在日常的工作中, 通过给成员过生日、设定组织纪念日等方式, 逐渐培养团学干部对组织的家的感觉, 这样可以在一定程度上调动团学干部工作的热情和积极性。

3. 使团学干部尽可能地发挥主观能动性。在安排日常工作时, 指导老师只做原则上的指导, 放手让团学干部独立开展工作, 给他们一定程度的自主权, 对于团学工作不要管得太细、太死。同时指导老师在工作过程中及时检查, 出现问题要及时指正并作出最后的决策。

(一) 第二层次:培养实践技能。

1.组织管理能力。在开展活动的时候, 首先进行周密的策划, 策划成功之后, 在活动开展的过程中要调动广大同学的积极性, 培养独特的工作作风, 处理在活动中的各类问题;在突发性事件的处理上, 让团学干部身先士卒, 挺身而出, 及时把情况向老师汇报, 并把事态控制在最小范围内。

2.团队合作能力。团队合作精神是现代团体作战的保证, 对于一个团学组织来说, 各部门之间、正副职之间都要从工作大局出发, 互相协助、密切配合, 在开展活动的时候, 可实行项目培养, 由团学干部自由组合团队, 并由这个团队领办学生活动项目, 通过组织活动强化团学干部的团队合作能力。

3.语言表达、交际能力。一方面让团学干部深入开展各类促进校园文化建设的活动和社会实践活动, 将社会实践、社会观察和理论知识有机结合起来, 提高适应社会的综合能力。另一方面积极组织工作经验交流会、座谈会, 通过交流达到互相学习、互相促进的目的, 以提高团学干部的语言表达和交际能力。

(三) 第三层次:建立科学、合理的制度。

1. 建立长效机制。在现阶段高校团学工作中, 学校逐渐开始重视培养干部人才, 一般在团学干部上任之前都会对新任干部进行前期培训。但是在正式接任之后, 很多学工干部都忽视了对新任干部的后续培养, 更多的是让新任干部独自摸索, 大大影响了工作的效率。因此, 对团学干部的培养要注意持续性和长期性, 除了上任前的常规培训之外, 在日常的工作中根据不同阶段应当对他们进行理论知识、技能方面的培养。这样可以避免团学干部队伍的流动, 保持工作的延续性。

2. 构建具有多元化与差异性的制度。高校一方面要重视团学干部的实践能力和综合素质的提高, 同时也要重视团学干部理论知识的培养。既要培养理论型团学干部, 又要培养实干型团学干部。另一方面在培养的过程中要根据性格、学识层次、自身素质的不同, 制定符合各类人群的人才培养计划, 让大部分团学干部都可以发挥出最大的功效。

3. 构建多样性地培训体系。在培养团学干部的过程中, 只要全方位建立系统的培训体系, 才能真正起到培训的效果。在制定培训体系之前, 要有目的、有计划、有针对性地从日常工作中收集、归类、整理出团学干部在实际工作中所面对的问题, 根据问题来制定解决方案。另外, 培训方法和培训体系也要根据团学干部整体的普遍性、工作的特点安排培训内容, 保证高质高效地开展各项工作。

四、结语

总而言之, 团学干部的培养是一项系统而复杂的工程。只有培养和打造一支高素质的团学干部队伍, 发挥他们在同学中的先锋模范作用, 才能大力推动校园文化建设和校园学风建设。因此, 作为团学干部的管理者, 我们要在实践中不断探索, 不断总结, 不断学习, 保证团学干部健康、良好地成长, 进而推进高校教育工作更快更好地发展。

参考文献

[1]杨萍, 沈妍, 李娟.高校学生干部队伍建设刍议[J].高校管理, 2010, (16) .

[2]吴瑜华.浅谈高校学生干部的培养[J].科技信息, 2010, (14) .

[3]刘志涛, 张盈利.积极探索新形势下的学生干部建设队伍[J].邢台学院学报, 2007, (04) .

浅谈团学干部的培养机制 篇3

关键词:团学;团学干部;培训机制

团学干部是团学工作老师首要的依赖力量,对团学各项工作的推进、落实、反馈有着不可替代的作用。在实践中,团学干部队伍还存在着一定的不足,导致工作的执行力和效果上与预期还存在着一定的差距,所以,如何建设、培养和管理团学干部队伍就显得尤为重要。从高校团学工作的现状来看,教学管理人员和专职学生工作人员是学生管理工作的主要执行者,但高校学生的自我教育和自我管理则主要通过借助团学干部的力量来完成,因为高校团学干部在学校工作过程中充当着联系上下的桥梁作用,是学校学生工作的中坚力量,学校很多具体工作都由团学干部亲自参与并负责。从这一点来说,团学干部的重要性无法替代的,因此要求我们统筹兼顾,以学生为本,既要认识到高校团学干部工作的重要意义和作用,又要认识到他们在团学工作中存在的问题,并找到解决问题的方法。

团学干部在工作中还存在着一些问题,通过工作经验总结如下:

一、执行力不足

团学干部是团总支工作的一种动力要素,各项工作都要靠团学干部去组织和引导。目前,我系的大部分团学干部都是优秀的,但是也存在一些问题:比如,有的领导集体不团结,分工不明确,工作方法不当;有的团干部工作的出发点没有摆正;有的团干部与普通同学之间交流不够,以上这些问题直接影响了团学干部的工作执行力,往往在工作中体现为工作落实不到位、反馈不及时、突发事件处理不当等。

二、流动性过快

俗话说:“铁打的营盘流水的兵。”团队中团学干部的流动有利于保持队伍的活力,但过快的流动则会影响工作的延续性。在开展工作中,我们发现,有些团学干部面对工作压力,选择逃避,逃离团学组织,这就给团学工作的延续造成了一定的障碍,也在一定程度上影响了工作的正常运转,同时导致接替的新团学干部因缺乏经验和时间无法很快胜任现有工作。因此团学干部要保持一定的稳定性和交接的延续性,形成合理的梯队结构。

三、创造性发展滞后

学校往往开展大量的活动,对于团学干部来说,大部分的时间都在完成校级部门布置的活动,过多地召开会议,过多地布置工作和开展活动,过多地限制团学干部的工作思路……这些都束缚了团学干部的手脚,让团学干部更多地处于被动接受任务,而非主动、创新地开展工作。这必然使团学干部丧失了工作的激情与活力,使高校团学工作的质量大打折扣,影响大学生团学干部工作创造性发展。还有部分团学干部在平时学生工作过程中缺乏思考和创新,没有足够的热情和爱心,对待工作只是在以前的基础上原地踏步,对一些活动计划和实施过程都是延续上一届团学干部的章法,简单地应付老师的安排与检查,仅仅是为了“工作”而工作,制约着团学工作的创新与进步。

四、考核机制不健全

主观式的考核办法,失去了评价意义。没有考核,就无法推行规范、规则。量化考核比纯粹凭主观印象要准确的得多。但在实际工作中,对大学生团学干部进行考核时凭一人或几人的主观判断,凭印象给予打分的情况不在少数,这种考核方法缺乏专门的考核机构进行全面的客观的评估,或将个人意见排除考核之外,没有给予团学干部自我表达的权利。考核之后,仅仅给予定等级,没有对优秀团学干部给予表彰,也没有对不合格团学干部采取批评或惩戒措施,不能起到“榜样推广”或“后进警戒”的效果,无形中削减了团学干部的工作积极性和影响了团学工作效能。

针对以上现存的问题,针对团学干部的培训机制显得尤为重要。笔者认为应从以下四方面入手,改善团学干部工作的现状。

(一)转变团学干部培养观念

首先要转变团学干部的培养观念。一是要使大学生团学干部逐渐从“助手型”转变成“主体型”,二是要加大培养“创造型”大学生团学干部的力度,努力打造“研究型”团学干部新队伍。学生管理者应有针对性地培养学生干部的适应能力、独立解决问题的能力,激励团学干部自我个性的发挥,也要理解团学干部的需要,体谅他们的想法和决定。同时学生管理者要致力于建设一支学习研究型的团学干部队伍,指引他们针对学生中出现的思想、心理状况的变化、工作动态等,不定期地组织研讨,以案例分析的形式,交流工作思路,总结工作规律,并形成研究成果,使团学工作日益朝着“科学化、制度化、规范化、深入化”的方向发展。其次,要明确干部培养的含义、内容、主要方法、培养目标等问题。团学干部的培养不仅仅包括我们平常所说的理论知识的培训、实践技能与业务的培训,还包括大学生团学干部的综合素质能力的提升和团学干部团队合作、凝聚力的增强等等。大学生团学干部的培养主要是通过培训班、讲座、学习以及活动开展等形式,通过对当前时事政治、党的方针政策的学习研究来提高团学干部的思想觉悟;通过团队的宗旨和共同目标的建立来增强他们的合作精神和凝聚力……从而提高人才利用度,提高团队的核心竞争力,使大学生团学干部的发展与学校的发展相适应。

(二)加强组织管理

加强组织管理,需要从以下三方面着手:

(1)建立激励机制。学生管理者在使用大学生团学干部时要提供必要的合理报偿。通过激励机制来促进大学生团学干部在竞争的气氛中提升责任感、自尊感和成就感。建立和完善大学生团学干部激励机制的途径有:建立团学干部的考绩制度。考绩制度是学生激励机制中重要内容,是激励机制的关键环节。在工作中取得的绩效,可通过宣传册予以公布,有助于提高优秀成员的工作热情。建立团学干部的奖励制度。奖励就是对工作的“认可”。它不仅有助于团学干部树立工作自信心,还有助于满足自己获取成就的欲望,得到心理上的报偿。

(2)完善监督体系。以教师和学生为主体而建立动态监测机制,通过加大监督的力度,给大学生团学干部施加一定的压力,引导他们正确对待权力,及时制止和纠正他们在工作过程中的偏差行为,保持团学干部队伍的先进性。

(3)强化管理效应。高校学生工作者一定要加大力气,下苦工夫,从根本上提高团学干部的政治思想觉悟,增强他们辨别是非和自我评价的能力。引导团学干部学会坚持原则,树立大局观念,维护集体利益。从教育的内容上讲,要努力转变团学干部的呆板、封闭的工作方法,要使思想教育贴近学生干部实际,要积极培养他们的自我教育能力。

(三)长效培养机制

“长效性”,就是在培养大学生团学干部过程中强调“长期有效”,这是抵制不良工作作风、充分发挥骨干作用和解决矛盾的有效方法。在干部人才培养上,现今学校的重视程度远高于以前,在新的团学干部正式上岗之前都会对新干部进行充分的前期培训。但在正式上岗之后,很多学生管理者忽视了对新干部的继续培养,而是让他们花更多的时间去独自摸索,这样既浪费时间又影响了工作绩效。俗话说:“磨刀不误砍柴工。”对大学生团学干部的培养要注意长期性和持续性,不能在工作初期培养一次就任其发展,而应在工作的不同阶段对他们进行理论知识、业务知识及各种技能的培养,从思想、理念上突破传统,在实践、实际中注重方法和技巧,使大学生团学干部在团学工作中变成相对稳定的帮辅队伍。同时,对大学生团学干部的培养注意到长期性和持续性,无形中也会避免团学干部队伍过度的流动,能保持工作的延续性,减少干部培养过程中消耗的财力和精力。

(四)多元化、差异化培养

学生工作者既要重视对团学干部的理论知识和实践技能等专业知识的培养,也要重视综合素质的提升;既要培养学习型团学干部,又要培养研究型团学干部;既要培养实干型团学干部,又要培养创新型团学干部。教育大学生团学干部要勤于学习,勇于实践,善于创造,甘于奉献,争做先进生产力的推动者、先进文化的实践者、学生利益的维护者,使团学工作在常规中进步,在创新中发展。在培养方式上,还应注意差异性,培养不同个性不同方向的团学干部。根据学识层次的不同、自身素质的不同对各类人才进行不同强度、不同内容、不容方式的培养,制订符合其各自特点的人才培养计划。让个别团学干部在最能发挥其专长的岗位上锻炼,着力培养有特长的人;通过在横向岗位上交流锻炼,着力培养有综合素质的人;通过派出或推荐到校外学习先进的工作方法,着力培养精英人才;通过提供机会在一流的企业接受锻炼和培训,着力培养业务技能很强的人。在组建一支强大的团队时,要建立层次型的相匹配的团学干部培养机制,做到按需施教。

根据以上现状的分析和解决方法的讨论,笔者得出,培养团学干部朴实的工作作风,正确定位,保持良好的精神风貌;力争做到求真务实,创新发展。在搞好学习的同时,更要勇于承担为广大同学服务的重任,为学校的工作贡献自己的绵薄之力,在实践中科学发展,始终不渝地坚持“一切为了团学、为了一切团学、为了团学一切”的宗旨,精心打造一支高效得力的优秀干部队伍,促进高校团学干部队伍建设。

参考文献:

[1]叶婷.当代大学生团支部凝聚力的现状与对策[J].继续教育研究,2008,(10).

[2]袁小平,夏雪娟,沈志红.高校大学生团学干部培养机制的研究[J].南通纺织职业技术学院学报(综合版),2008,8(2).

[3]毕建永.对高校共青团管理现状及其对策的思考[J].吉林教育(教科研版),2007,(3).

[4]吴冬梅.应当充分发挥学生干部在高校学生工作中的作用[J].安徽农业大学学报,2005.

[5]徐兵.和谐社会视角下高校学生干部队伍的建设[J].中国成人教育,2007.

[6]汤继承.论高校学生干部管理的有效性[J].孝感学院学报,2003.

团学干部培训心得 篇4

朱忻琪 经管系 社联网络新闻部副理事长 10国贸2班

参加这次团学讲座，让我受益匪浅，在认真听取完华乔峰副书记的讲座内容后，我更加坚定的认为，作为一名部门干部，应当保持一颗谦虚的心，发现自己的不足，在不断的学习中完善自己。以下是个人对这次讲座的心得体会：

心得一：学会沟通；

沟通是人与人之间、人与群体之间思想与感情的传递和反馈的过程，以求思想达成一致和感情的通畅。学会沟通，你才能阐述自己的观点，了解他人的想法，从中发现自己的不足以求完善。无论任何人，都不能缺少沟通，而作为一名干部必须掌握沟通的技巧，才能更好的将工作布置到位。

当在与他人沟通的时候，首先应该善于询问与倾听，不要急于表达自己的观点而侵犯他人，这样才能让引导对方表达自己真正的想法；其次沟通需要理解他人的立场，设身处地的为他人着想，使对方知道你对他的尊重而对你有好感，从而做出积极的回应或者更容易接受你的观点。再者沟通还需要有效直接的告知对方并注意沟通的时间，气氛和对象。

心得二：懂得以身作则；

作为一名干部，要领导一个团队，就必须懂得以身作则，时刻注意自己的言行举止，养成良好的生活习惯，认真做好本职工作，不随意将自身情绪带到公务中来，影响工作的进行，才能成为团队的榜样，让别人信服。平时要从身边的每一件小事做起，不仅要求完成，还必须完成得漂亮，无误差。

心得三：具有良好的时间观念；

没有时间观念，就无法在正确的时间处理正确的事情，无法保证工作按时进行。作为一名干部，必须具有良好的时间观念。在生活中，应当养成规律的作息时间，保证时刻有充沛的精力；在对待学业时，应当做到不迟到，不早退，不无故旷课，按时按质完成作业；在对待工作时，要提前做好准备工作，对工作做出计划时间表，确保工作按预定计划进行！养成良好的时间观念，对每件事都十分重要。

心得四：对待工作要善始善终；

好的开始是成功的一半，而结果同样重要。将工作进行的有头有尾是对每一名干部的基本要求，要用饱满的热情对待每一项工作，并且要持续到结束，而不是三分钟热度，虽然工作不能达到完美，却要追求圆满，持之以恒。心得五：练习公文写作能力。

作为一名干部，不仅要有组织能力和创新能力，还必须具备一定的公文写作能力，才能用文字表达个人的立场，需求和计划，所以需要努力练习公文写作能力。

最后，学生干部在工作中要有团队精神和协作意识。团队精神是一个集体是否有吸引力的标志，而个人主义是这个时代年轻人需要克服的障碍。在工作中，团队精神和协作意识将能充分发挥出全部人的潜在能力，更加高效的完成任务。也从干部的学习培训中，我更深刻的明确了学生干部的工作职责，作为学生干部所要具备的各方面的素质以及管理组织能力，人际交流和沟通的方法等，从中受益匪浅。

通过对这次的学习，我知道了作为学生干部，就应该有为同学服务的热情和责任感，工作积极主动、踏实肯干、认真负责，能吃苦耐劳，有良好的写作能力和表达能力，有较强的组织协调能力，富有创新精神。

团学培训心得 篇5

首先，我认识到学生会是一个严肃的组织，它有严明的纪律;是为学生服务的组织，它指导我们处处为学生着想，在工作和交流的时候要记得我们不是领导者，是服务学生的一个团体。在这个集体里我们大家都相互鼓励相互帮助，在这段时间的相处中我们都很愉快。

在培训的期间，我们学习了如何应付工作中的困难，怎样正确的解决问题，避免产生冲突。然而，这些问题在后来的工作中确有发生，我们有时会迷茫，有时会沮丧，甚至有时我们也想过是不是不适合这份工作，怀疑过、伤心过，但是我们没有放弃过。对于我们最初的选择我们要坚持走到最后，青春的路上我们永不言败，我坚信就算风雨再大，我们肩并肩、手牵手，风雨过后就是彩虹。

其次，在这次的培训中我们也学习了公文写作这一模块，我觉得这个环节尤为重要，我们的工作中处处都需要运用，平时的活动方案、活动总结、新闻稿、活动表格等等都是很正规的文件，掌握好对文本的编辑和把握，在这里就显得很重要了，所以我们团学干部们在私下都是一有机会就借电脑来练习这些文本的编辑，力求做倒最好，这些东西不仅是我们在学生会的工作中需要运用的，在不久的将来我们步入社会，在我们的工作中都会应用到的，所以每个人都很认真，我们大家通过了刻苦的练习在最后的考核中都取得了不错的成绩。

最后，我想说的是在这次培训中我们都端正了态度，不再是像以前一样了，我们更加团结，更加集体了，我们会为了一次失误而集体反思，我们会在别人践踏我们成果的时候为我们的作品辩护，我们会为了一次活动，一张展板不吃不喝，为的就是把事情做的尽善尽美，为的是为我们大众传媒系争光，我们不想半途而废，我们也虚心接受外面的声音，在曾出现过纰漏的地方我们力求不再出现，把握好每一个小的细节，我们在和部门交流中也做出了很大的提高，从过往的陌生到现在的密不可分，我们一直在前进，我坚信培训是成功的，而所有的学员是优秀的，在大众传媒系的明天里所有人都是必不可少的，都是为系争光的好儿郎。在最后我还想说很感谢学长学姐，是你们一步一步的教我们在学生会的路上行走、奔跑，我们现在所做的所有成果都离不开你们的辛苦栽培和小心呵护，我们现在依然不够成熟，依然不能够做到独当一面，在今后的日子里，希望能够得到更多你们的帮助，我们会更加的虚心学习的。

冷雨轻飘，寒风微拂，乌云密布……然而，这一切并没有浇灭我们年轻的热情!迎着北风，我们踏入激情飞扬的团校培训班!今天的团校课程是由郭老师主讲的“高校团学工作发展趋势和品牌活动策划”。

郭老师热情洋溢地从“高校共青团工作的认识”、“做好青年群众工作的重要方向”、“共青团工作创新”等三个方面指出了我们工作中可能存在的问题和基层的工作方法。从老师的课程中，我深刻地认识到当今青年的特点、需求。这对我今后工作的开展十分有必要，对我以后更进一步了解班级同学的需求，进一步服务班级同学十分有帮助。同时，郭老师也给我们解释了共青团的内涵，让我更加深刻的了解到共青团的工作之重要!共青团作为一个群众组织，是中国共产党最有力的后备军和助手!团的工作对国家发展、民族振兴有着不可忽视的作用，是基层青年群众健康发展不可缺少的组成部分。

在“做好青年工作的重要方向”中，郭老师从“党团之间的政治关系”、“团青关系”、“基层”、“社会机理”、“创新”等方面展开畅谈。作为一名青年学生干部，我们一定要想方设法，通过各种方式联系青年，努力融在青年之中，发现青年群众的具体困难力所能及地帮助青年解决实际问题。在具体的工作中，我们也要把握青年群众工作的立场、观点和方法。做好青年群众工作的六论。坚决站在广大人民大众的立场上，服务青年群众，相信青年群众，为青年群众谋利益。通过不断的创新，提高自己的各项能力水平特别是组织能力、演讲能力和写作能力，提高群众工作能力，从而更加有激情、有理想地管理、统筹各方面的工作，努力为人民大众服务。

在工作创新上，我们应该从“争取获取资源”、“努力选准切入点”和“建立长效机制”三方面入手，坚持改革创新。紧紧围绕共青团的先进性和“中国共产党助手和后备军”的角色，尽最大努力获取这个优势的政治资源。同时，积极学习和贯彻落实各种国家政策，团的政策，积极寻找有利的政策资源，不断开拓进取。在组织资源上，努力当好资源整合的协调者和牵引者的角色，把团的组织团结起来，为基层团组织的建设开辟新的道路。积极进取的同时，我们也应当关注身边的合作资源，通过各种合作方式，争取各种优势资源为基层团组织的发展提供支持。作为学生干部，了解身边的资源还是远远不够的。更考验我们能力的是如何去争取资源，应该努力主动去争取各种资源项目、争取关注、争取参与。只有从主动上转变观念，选准切入点，才能更好的建设基层团支部。把各种设想变得更具有可行性、可操作性。

团学干部培训心得体会 篇6

非常荣幸并且非常感谢大众传媒系学生会给我们这次机会参加了这次的团干部培训。四位学长分别教我们如何使用word和excel，如何去出展板和海报，怎样更好的跟同学，老师沟通。关于礼仪以及从前没有注意过的细节，坐姿。并且让我们更加深刻的认识到了自己的职责和所需要做的工作。提高学生会干部的思想素质和工作水平，培养学生会干部的责任意识、大局意识，加强学生干部队伍的凝聚力，提高学生干部整体素质，发挥学生会在校园工作中服务于人的作用。

在这一次的学生干部培训班上，让我对“学生干部”这个概念有了新的认识，纠正了从前的肤浅甚至盲目。那学生干部究竟是什么呢？虽然我们身为学生会成员，但并不代表拥有了多么大的权力，也不代表就可以随便批评教育谁，学生干部是普通学生中选拔出来的一批具有高素质、高能力的人才，在学校和班集体中充当桥梁和纽带作用，是老师的得力助手，更是广大同学的忠实代表。

关于职业院校团学干部培养的思考 篇7

一、团学干部培养的重要意义

中国共产主义青年团是广大团员青年在实践中学习中国特色社会主义和共产主义的组织,是中国共产党的助手、后备军,是党联系团员青年的桥梁和纽带。团学干部是团员青年中的佼佼者,是团员青年的代表。他们有团员青年一样的朝气、激情和热情;他们思想活跃、观念先进,接受新事物的能力强;他们信念坚定、自强不息、吃苦耐劳、甘于奉献;是社会主义和谐社会合格的建设者和可靠的接班人,如何引导和培养好团学干部具有十分重要的意义。

(一)加强团学干部培养工作是培养大批中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人的需要

我们要实现全面建设小康社会的宏伟目标,实现中华民族的伟大复兴,把我们党开创的伟大事业不断推向前进,需要千千万万团学干部培养成中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。

(二)加强团学干部培养工作是引导当代大学生健康成长的需要

团学干部是学生中的骨干,是团员青年中的中坚力量。我们只要管理好、锻炼好、培养好团学干部队伍,对于引导大学生健康成长具有积极的推动作用。广大团学干部学习刻苦、成绩突出、自律性强、综合素质好,在学生中有较高威信,能够较好地发挥示范带动作用。

(三)加强团学干部培养工作是促进职业院校健康发展的需要

做好团学干部的培养工作,对于培养创新型人才,加强校园文化建设,形成健康向上、和谐稳定的校园环境作用明显。团学干部从学生中来,到学生中去,更贴近学生,有利于了解学生思想动态,他们既能反映学生愿望,又能疏导学生情绪。培养好团学干部,充分发挥团学干部的积极作用,也是职业院校团学工作健康发展的一项重要内容。

二、当前团学干部培养存在的缺陷和不足

一段时期以来,对团学干部的政治思想教育不足,培养方式存在走过场、重形式、轻教育的现象,具体表现为以下几个方面:

(一)主题思想教育不足,培养方式形式化

对团学干部的培养内容主题不够突出,严重缺乏政治思想教育。对团学干部的培养方式形式化、走过场,培训仅仅停留在领导讲几句话,团学干部发几句言,上交几篇心得体会就了事,有的甚至心得体会都不作要求。

(二)团学干部组织混乱,唯人是用现象明显

一些团学组织管理混乱松懈,存在团学干部可管可不管,有的甚至没人管,有的团学部门机构制度不健全,存在这个部门的人到那个部门去工作,那个部门的人到这个部门来工作,到最后自己是哪个团学部门的都不知道,严重抹杀了团学青年参加团学组织的积极性。

(三)选用干部缺乏相关机制,出现一年好一年坏的现象

一些团学组织在选用团学干部时,公开、公平、公正只停留在表面上,没有真正得到落实。现在的一些团学组织的团学干部频繁的出现一年好一年坏、青黄不接的现象也是个严重的问题。

三、对团学干部培养的建议

(一)加强社会主义政治思想教育,建立健全相关培训机制

加强社会主义政治思想教育培训是提高团学干部综合素质的重要途径。重点是突出社会主义理论和中国共产党理论的培训,可以成立思想政治理论辅导班,定期定时举办培训。可以参照上党课的形式,给参加政治理论培训并通过考核的团学干部颁发结业证,并依此来作为选拔团学干部的基础和依据。

(二)加强团学干部作风建设,树立团学干部良好形象

团学干部的亲和力和号召力是团学干部作风建设的关键,也是团学干部培养的重点内容。如果团学干部在学生中没有亲和力和号召力,就很难在学生中开展工作。这就要求我们在团学干部相互尊重方面下工夫,让团学干部尊重团学部门里的每一位成员,尊重班级的每一位同学,让同学们感受到团学干部只是他们的朋友、是他们的服务者,而不是高高在上的领导。

(三)选拔任用团学干部形成一整套有效机制,贯彻公开、公平、公正、择优录用的原则

对团学干部的选用一定要有一套行之有效的选拔机制,加强量化考核方面的要求,使其制度化,规范化与合理化。我们在用人观念上要拓宽视野,做到不拘一格选人才、不拘一格用人才,看好一个培养一个,培养一个用好一个。对具备较好的组织、协调、交际、创新能力,对团学工作有一定的经验,有强烈的责任心和责任感,工作认真负责,有统筹全局眼光的团学干部要给予积极的引导,逐渐培养成为一名能力出众,工作业绩合格的团学干部。

总之,我们加强学生干部培养工作,让团学干部们在“学生之家、师生之桥、干部之校”的团学组织里,不断的提高自身的整体综合素质,竭诚为团员青年服务。只要长期坚持对团学干部的培训,我们就能培养出一批批开拓创新、求真务实、脚踏实地、作风优良的团学干部,我们就能培养出既胸怀理想,又脚踏实地;既有远大的抱负,又有很强的动手能力的团学干部。

参考文献

[1]赖辉亮,郝瑞庭.中国共青团工作全书[G].红旗出版社.

[2]谭东琪.团员意识教育读本[G].北京:中国人事出版社.

企业文化在团学干部培养中的作用 篇8

关键词：企业文化；团学干部培养；作用

目前，企业文化建设理论源于组织文化理论在企业界的实践。从企业文化建设理论的产生背景分析，启示我们剖析历史才能看清未来，判断处境，才能寻求出路；从企业文化建设理论研究的方式和进展分析，启示我们问题意识的存在固然重要，但解决问题的思路和方法比提出问题更具有实践性；从企业文化的功能分析，启示我们组织文化的两重性值得引起警戒；从发展的视角分析企业文化理论，启示我们发展过程中产生的问题要靠进一步发展解决。

一、传统团学干部培养中存在的问题

（一）团学干部缺乏有效的培训工作

从培训内容针对性上，现有的培训情况在党的理论知识、统一思想意识方面培训的内容及时且丰富，但在管理知识的培训方面，缺乏系统的、针对性的培训，不能满足学生干部的成长需求。从实效性方面看，就培训的效果而言。在培训的过程中，由于培训方法主要是讲授式，这种培训方法在培训初期的效果还可以，一旦超过培训对象的疲劳周期，课堂效果则不太理想，并且由于时间短，学生干部希望培训的内容较多，讲授者只能提纲掣领地讲，听课者也只能泛泛地听，达不到理想深度，更不能系统化，导致参训者不满意，质量不高

（二）专职团学干部队伍的不稳定性

专职团干这种不稳定性给共青团的基层工作带来了不利，首先，因为流动性太快，有经验的老团干随着年龄的增大而离开团的岗位，新团干又需要一段摸索过程，工作暂时上不了轨道，从而对团的事业、团的工作造成一定损失。其次，一些团干在现实中觉察到了团的岗位变动频繁，往往不愿意沉下心来开展业务，没有长远打算，缺乏把共青团工作当作终身事业来对待的态度。急功近利，制造一时轰动效应。导致的结果就是每换一次专职团学干部，这一级团学组织就要重新洗牌，引入新的工作理念，不利于战略上的远景规划。

（三）学生主体地位得不到充分体现

团学干部脱去其“干部”的外衣，依然是学生，学生的根本职责是专业学习，成长成才，从高校五个育人层次目标来看，必备的专业知识放在第一位，这就说明专业学习是高校学生首要之务，离开了专业学习谈人才培养，那只是一种空谈。然而，团学干部一年换一茬的客观现实，使得团学组织只能在边使用的状况下边培养团学骨干，在工具理性和价值理性的两难选择下，普遍性的选择是以团学干部完成组织任务为出发点，时间一维性的矛盾使得团学干部在完成大量团学工作过程中又难以兼顾专业学习，导致结果是团学干部工作做得很好，专业学习却不怎么样。

二、企业文化在团学干部培养中的作用

（一）突破了传统的团学干部培养模式

没有规矩不成方圆，对学校来说，要把成千上万学生在学习、生活等方面的规章制定得十分完整而具体，是很困难的。一般来说，学校只能从宏观上做出比较全面的规定，在具体业务上一般都是将大学生事务管理和思想政治教育工作委托给学工处和团委，在这样的组织分工背景下，团学组织就体现出了其存在的价值，即在微观领域的补充作用，对学生个体能够进行有效管理。团学干部一方面能够创造性地执行学校的规章制度，另一方面，团学干部能够及时调控宏观管理，对于学生的实际情况和同学中出现的变化，团学干部能够及时向学校反映，弥补学校调控宏观管理时的信息不足。

（二）扩充了团学干部培养的理论空间

按理说，高校团学组织是由先进学生组成的组织，组织中的成员也是学生骨干，但一个无法回避的问题是组织的最优并不能印证组织成员个体的最优，个体成员的最优也不能成为组织最优的充分条件。事实情况是团学组织并不一定能把最优秀的学生吸纳进这个组织，或是优秀成员在这个组织当中并不一定能干出与之能力相配合的工作业绩。当这些问题摆在我们面前的时候，现有的团学干部培养理论就无法对这些问题作出解释。文化建设理念的引入，将高校团学干部置于组织框架下运用行为科学和文化理论来进行研究。

（三）积极呼应了高校社会责任的实现

对于任何一个组织而言，它的存在总是与组织所承担的特定使命亦或责任密切相关。正是因为某种强烈的使命感存在，才赋予了它自身以特有的文化意义和价值系统。组织的使命意识首先表现为某种固有的精神理念，然后才进入到制度层面，这种理念及其制度化，就构成这个组织的基本文化内涵。如果我们把大学比喻成一个始终处在进化过程中的有机体，那么大学这个有机体组织在中世纪兴起后到如今八百多年历史过程中，无疑它要不断的调整自己，并与环境保持相适应，方能得以保全自身，然而，正如某一物种即是不断地出现了种种变异，组织的基本性状并不会为环境所湮没一样，大学能够维持其组织的基本性状所凭依的就是它自身一以贯之的核心价值。

三、结语

总而言之，选拔团学干部是团学干部队伍建设的基础，能否把合适的学生选拔到合适的干部岗位上不仅对学生工作有重要意义，而且关系到学生本人的健康成长。团学干部的选拔过程应该是引导大学生树立德才-兼备人才观的过程，应该是对大学生进行民主集中制教育的过程，应该是引导大学生勇于竞争的过程。基于企业文化建设理念加强高校团学干部队伍培养，不管从模式上还是从具体实践上来看，都是一种全新的尝试，需要进一步理清认识，提高操作性。

参考文献：

[1]钟佐彬.新形势下高校团学干部培养研究[J].教育与职业，2014， 05：41-42.

团学干部培训心得体会 篇9

我对这个“团学干部培训”期待已久了，早在我还是新生的时候，师姐就告诉我，如果有机会一定要去参加团学培训，多认识人、多交流工作经验，增长自己的见识。在这两年的时间里，我一直期待能够有机会参加“团学干部培训”。20xx年的5月28日，我终于参加了学院举办的为期三天的“团学干部培训”。这天，我沉寂已久的心湖又再一次激起了洪涛。

在培训活动中，120名学员被分为12个团队，进行培训。而我则有幸被分派到第11团队，成为该团队的成员。我们团队的10个成员都是来自不同系别，不同工作岗位的团学干部。在这里，我们认识了彼此，交流了以往的工作心得。更重要的是：我们在这里组成了一个团队，“团结互助，开拓创新”是我们的口号；我们在各种团队活动中合作交流；我们勇于面对问题，群策群力。我们在逆流中前进，在前进中创新。

对于培训课程，理论授课是必不可少的一个教程。在学习三节不同范畴的理论课后，我觉得以前的我简直就是井底之蛙，目光太短浅。作为一名团学干部，我们在策划活动时，离不开理论知识的知道，所以我们要扩大自己的阅读范围，增长自己的见识。同时也要做到未雨绸缪，想到活动将会遇到的问题，做好解决方案。而在待人接物方面，我们也应该好好反省一下自身。我们是团学干部，是老师与同学沟通的桥梁，我们要好好地扮演好这个角色。我们从群众中来，就应当到群众中去。我们要转变以往所持有的传统观念，放下团学干部的高傲身段，融合在集体中，增强作为一名团学干部的服务意识。而我认为，如果团学干部失去了为人民为同学服务的意识，则会让团学干部这一集体黯然失色。

在这次的培训中，我感触良多。其中最让我觉得自豪的就是“户外团队任务”。在这个环节中，我们团队制订了一条执行路线——以任务地点为主线，辅助完成照片任务。而这一策略则让我们节省了不少时间，减轻了我们完成任务的难度。这个环节还有关键的一点，那就是细心。由于学习生活中的细心观察，我们轻易地攻下了“国家”、“芳名录”“警情”和“图书馆”等几个照片任务。“成也萧何败也萧何”，我们由于不够细心，白白地跌掉了一个任务得分。值得我们检讨的是在生活中，我们要更细心地观察事物，要注意事物的“唯一性”。

未经之事，不明其理。在我参加培训前，我一直认为我的工作方法已经不错了。在这次活动之后，我才懂得：作为一名团学干部，并不是独立存在的。他应该与他所在的集体共同进退，团结互助，在工作中学习，在学习中成长。所以，我们一定要尽早转变固有的、老旧的观念，进而取得更大的进步。

团学骨干培训心得 篇10

作为一名学生干部参加由校团委主办的2011级团学骨干培训班暨第十三期业余团校,感触很深。通过此次培训，我的确学到了很多很多。作为一名学生干部，我们更要有比别人正确的学习态度，学习方法，明确自己的工作和学习方向，正确处理两者的关系，只有体会到这一点，你才可能成为一名合格的学生干部。因为通过培训课程我获益良多；如领导讲的我们为什么要当学生干部、怎样当好学生干部和当前学生干部存在的问题等等让我明确了团干工作的方向。通过相互的交流和沟通，我们兄弟学部之间的感情更加的浓厚。但同时，我又非常的忧虑，因为我真切地感受到了在团工作中的不足，体会到了自身综合素质欠缺的危机。培训班的学习课程是根据我们团组织工作中切实所需为出发点安排的。内容丰富多彩，涉及广泛，涵盖了新时期基层班团工作的重点与方向、关于与院各学部处理好关系及在班级中的管理知识。课程内容严谨详实、实用性强。使我们听得有味、学得轻松。虽然时间短暂而又紧张，却让我们开阔了视野，受益匪浅。

一、学习对团干部的重要性

参加此次培训之前，我觉得自己从高中毕业不久，缺乏的是实践知识和一些社会知识，还有一些关于为人处事方面的不足。但参加了此次学习班之后，我真正意识到自己的知识实在太少，需要学习的东西太多。在当今这个时代，仅凭现有的理论知识已经远远跟不上形势发展的需求了，特别是老师所讲的课程内容与我们的学习工作是息息相关的。从学生干部所应具备的学习成绩，工作能力，态度，和辅导员之间的沟通及和同学之间关系的处理这些方面展开论述，学习是作为一名学生必须做到的，是我们作为学生的责任，作为学生干部就必须身先士卒，率先搞好学习成绩。规定了期末学习成绩不理想的将给予辞退。而在工作上应该有很好的态度去对待，这是我们工作所必备的。与护理系书记等的沟通是学生干部的职责，只有和护理系书记等有好的沟通，才能让护理系书记等更好的了解团总支干部的情况，以便于更好的管理。与同学们处理好关系那是打好群众基础所必须做到的，也是我们想继续工作的前提，只有有人支持你，你才能完成上传下达的任务。通过这次培训，我深深的感悟到：生命有限、学习无限，学习永无止境。今后一定要加强学习，拓宽视野，提升能力，充实自己。

二、对团干的能力要求有了新的认识

共青团的岗位是练兵习武的岗位，团的工作跨度很大，它要求团干在政治上要靠得住、工作上有本事、作风上过得硬、团员青年信得过。因此，作为团总支公关部的干部压力也很大。要在工作和学习各方面经常照镜子，创新思维模式，做到活学活用。

（一）、要有扎实的学习基础。认真学习、贯彻和落实团干培训中带头学习的工作。紧紧围绕团委工作中心，融会贯通的团委的路线、方针和政策，创造性地开展实际工作。

（二）、要有良好的工作方式。要懂得如何与被管理者进行沟通的技巧，更要懂得协调各方力量，擅于发现和挖掘身边优秀的团员青年，团结他们、激发他们为学院发展、团的工作贡献才华。这就要求我们拥有良好的工作方式，做好了，大家相信你你。做不好，大家就不会相信你，这为你将以后的工作增加难度。当有时候，我们有什么事，能委婉的表达就不要以下命令的方式去表达。但有时候，做某些事就得大胆的去做，放开手脚，不要有所顾虑。我们还要了解自身学校的相关规定，做到不违反。

（三）、要有广博的科学文化知识。唯物主义哲学家曾经说过：“读史使人明智，读诗使人聪慧，演算使人精密，哲理使人深刻，逻辑思考使人擅于思辨。总之，知识能够塑造人的性格。现代科技高速发展，科学技术是第一生产力，科技的力量俨然已成为改革和发展不可缺少的核心要素。因此，我们应该全面的发展自己，对文学、历史、天文、地理、艺术都应该有个粗略的了解。争取做到博学多识，通情达理。

（四）是要宽宏大量，学会包容。包容是一门艺术，是一种境界，要达到这种境界，就必须拥有博爱的心，博大的胸襟，还要有一份坦荡、一种气概，包容是赢得朋友的前提，包容是人生的财富。包容不等于迁就和放任自流，包容别人的过错，是为了让别人更好地改过，与人相处要学会容纳、包涵、宽容及忍让，做到心理相容。作为学生干部应当具有这种博爱的心，博大的胸襟。

（五）、是要有丰富的生活常识。现代社会的开放程度和进步速度是令人惊叹的。各地的风土人情、生活习俗，不同类别层次人的思想情感、心理生活需求，以及社交、公关、礼仪、新闻等常识的储备也是非常必须的。

三、对今后的工作和学习的目标更明确

团总支的角色是党的助手和后备军，是党联系青年群众的桥梁和纽带。基层团干的言行举止对青年学生而言，是带有榜样性质的。所以我们要带头勤奋学习，勇于实践，把学到的新理论、新知识、新技巧运用到自己的实际学习工作中去，努力培养应对各种事务的处理和应变能力，发挥我们团干的带头模范作用，在团员青年中形成诚信、友爱、团结、和谐的学习工作氛围。

在开展团的工作方面，要切实把团员青年的利益放在首位，有针对性的开展各项有意义的活动。敢于并经常进行批评与自我批评，坚决抵制不利于青年健康成长的非主流文化。在开展工作中积极主动向团委多请示、勤汇报，让院团委、系团委了解我们部门的工作思路并争取党支部的支持和关心。确保我们团支部将在院团委和系团委的引领和关怀下，健康成长，扎实做好2010年各项班团工作。

艺术设计二班团支书：危娜

团学干部培训心得 篇11

(一) 大环境方面。

首先, 随着高校扩招及高职院校办学数量和规模的不断扩大, 高职院校学生人数大幅增加, 质量难以保证, 院校团学组织在人数配置方面相应扩大。其次, 新时期大学并非过往的象牙塔, 随着社会发展, 一人一机甚至一人多机在高职院校已经是普遍现象, 网络世界的冲击及社会发展带来的思想观念改变, 对团学干部造成了困惑, 在价值观的选取上也不够坚定。由于新媒体技术在信息收集、内容形式、传播渠道等方面的不同, 社会大众在获取和交流信息时的思维模式、语言特点、行为方式等方面也发生了极大改变。大学生是新媒体技术使用最为广泛、最为活跃的群体, 人手一机在高职学生中已经十分普遍。

(二) 学生特性方面。

目前, 高职院校的学生, 绝大部分是高考中成绩不算突出, 在学习习惯、思想行为习惯都都与本科院校学生有所差距, 加之自我约束性不强, 远离父母。部分学生会出现学习目标不明确, 六十分万岁的心理频繁出现, 缺乏严谨治学态度和进取心, 得过且过, 更有甚者放任自流, 作风懒散。在这个学生群体中选拔任用学生干部, 未免有蜀中无大将之感, 加之受周边同学风气和本身能力素质等因素, 也表现出一点问题, 主要有几个方面: (1) 工作动机不纯, 角色定位不准。由于工作动机不纯, 很多团学干部只看到干部权利没看到干部义务, 只为了在推优入党、评奖评优等方面可以有足够砝码, 甚至在老师和同学面前是双面人, 在老师面前呈现的是积极向上的一面, 在同学面前趾高气扬, 有时会堕落颓废。责任心不够, 缺乏群众基础, 难以做到锻炼自我、服务广大同学。 (2) 工作与学习权重失衡。有的团学干部在工作上很卖力, 花了大部分精力在工作上, 相对而言, 学习时间被不断压缩, 学习和工作权重失衡, 导致学业成绩差强人意甚至不堪入目, 难以在自我教育, 自我管理, 自我服务方面有大作为, 工作也缺乏感召力。 (3) 工作主动性不强, 缺乏职业嗅觉。有的团学干部工作较为被动, 只有布置下来的工作才执行, 在执行过程中看不清问题本质, 缺乏职业嗅觉。遇到问题总是抱怨问题而非先想方设法解决问题在反应问题, 实干精神不足。 (4) 墨守成规为主, 创新意识不强。部分团学干部对自己的工作没有长远规划, 工作模式因循守旧, 基本沿用传统工作方法, 缺乏创新, 与时代脱节, 例如学生们喜欢的新媒体阵地没有占领, 使其职能弱化, 没有很好地起到聚拢人心的作用, 不能很好地为学生服务。

二、新时期高职院校团学干部建设问题的原因分析

(一) 管理制度落后, 与新时期脱轨。

新时期高职院校的团学干部管理没有一个很好的制度来规范和指引, 在制度保障上严重乏力。拍脑出政时有发生, 例如团学干部的进出制度, 由于选材面小, 很多团学干部都是由负责老师来挑选, 没有进行自荐与他人推荐, 演说竞选等环节, 难免有失公允, 导致部分团学干部没有很好的群众基础, 同学认可度低, 不利于团学干部开展工作。此外, 高职学生在校时间一般为两年, 个别负责老师贪图方便, 一般会保持团学干部队伍的稳定, 在退出机制上没有很好落实, 甚至不存在退出机制, 学生一旦进入团学干部队伍只要没有犯重大错误就不存在被退, 因而缺乏进取动力, 责任感和积极性也随之下降, 不利于自己提升也妨碍他人进步。随着新时期大学生的思想阵地转移, 自我意识增强, 团学干部管理制度也应该顺应潮流, 在学生最关注的地方做好制度的保障和落实。因此, 新时期团学干部相对随性的产生模式应有所改变。

(二) 工作培训缺失, 内容陈旧。

部分组织对团学干部重使用轻培养, 多使用少培养, 即便是培训也是简单工作流程培训, 内容陈旧缺乏新意, 跟不上实际工作需求。此外, 许多培养都没有规划, 在团学干部队伍中实施一言堂, 眼睛里面容不得一粒沙子, 不许有不同声音的存在, 把服从命令作为培训内容, 简单而粗暴。制约着团学干部的发展, 对团学工作有百害而无一利。另一方面, 过于重视工作技能方法的培养而在思想价值引领方面的培训教育也不够重视, 这对于团学干部动机不纯, 较色定位不准的问题的解释也是合情合理。由于管理培训缺失, 部分学生干部从刚进来时的充满激情到后面的消极怠工也是时有发生, 进而会影响团队协作。管理培训缺失直接影响着整个团学干部队伍的工作效率和办事作风。

(三) 活动内容僵化呆板。

部分高职院校学生活动贫乏单一, 已不能满足新时期学生心理期许。活动的思想引领性不强, 尤其是一些新建院校办学层次不高, 文化沉淀少, 不能体现学院办学理念和高职特色。目前部分高职院校团学干部队伍的组织文化也只停留在统一服装和标识等浅层次组织文化上, 未能形成核心组织文化, 体现团学工作特色。

(四) 指导老师个人水平不高。

在高职院校中担任团学干部管理的基本由专人辅导员承担, 而在辅导员晋升渠道不断畅通的新时期下, 指导团学干部队伍的老师往往是年轻老师居多, 经验缺乏, 没有很好地理解高职院校团学工作特性, 把自身经历简单用在团学干部的管理上来, 既不科学也不艺术, 无论从个人学识和能力上都和团学队伍指导老师的要求有所差距。

三、加强高职院校新时期团学干部队伍建设的重要性

高职院校团学干部队伍是从学生中来, 到学生中去的。只要稍加肯定和鼓励, 他们便可以起到很好的模范带头作用。他们具有学生群体中的第一手信息, 可以第一时间向学院进行反馈, 并通过老师的指引把政策和通知落实到学生群体中去, 在校园文化活动和学生思政工作中起到不可替代的作用。

(一) 引领广大同学参与新时期校园文化和学风建设。

新时期大学生思维方式各不相同, 个性突出, 对于理想信念不够执着, 对传统的教育理念和方式方法存有抵触情绪, 凝聚力不强。而团学干部队伍在学生中往往充当着意见领袖和行动指挥的角色, 因此, 充分发挥团学干部作用, 鼓励其积极工作, 引领广大同学进行校园文化和学风建设就显得尤为重要。

(二) 上传下达, 充分引导学生自主管理。

高职院校团学干部是学生中的精英, 在平时的工作中, 和同学们的接触让他们有了最直接最真实的第一手资料, 他们和其他同学共同学习、生活, 联系比老师紧密, 因此, 便于向老师和学校提供情况说明并辅助做出可行性学生管理方案。同时, 他们也是同学诉求的倾听者和传达者, 他们的存在会帮助同学们正确、合理地反映问题, 并且不断地倒逼学生管理工作的提升。因此, 高职院校团学干部是学校、老师和学生之间的桥梁和纽带, 在引导学生自我服务, 自我管理方面不可或缺。

四、新时期高职院校团学干部队伍建设策略与建议

(一) 创新活动开展, 迎合新时代学生特点。

以笔者所在的东莞职业技术学院为例, 每个系部都有自己的品牌活动, 如艺术系的服装设计毕业汇演、体育系的田径运动会以及学院迎新晚会等, 这些特色品牌活动应当在传承中发展, 在发展中传承。与此同时, 应当结合国内外热点话题, 时政要闻等创新性地组织校园文化活动。如最近电视上热播的“最强大脑”节目, 笔者所在系便取其活动形式进行“践行核心价值观, 争做向上向善好青年”主题团日活动, 迎合了新时代学生的需求, 效果高于预期, 真正把有意义的事做成有意思。又如受电视节目“职来职往”等求职类节目的影响而举办应届生求职活动等。既符合新时代学生心理诉求, 丰富了课余文化生活, 又可以把思想政治教育使命落实到位, 让学生在积极向上的环境下成长, 潜移默化地把社会主义核心价值观灌输给学生, 形成独树一帜的校园文化风景。

(二) 占领新媒体高地, 扩大工作有效覆盖面。

随着经济发展, 高校中人手一机的现象比较普遍, 为新媒体使用提供了物质基础, 此外, QQ、微信、微博等新媒体资讯发达、情感表达自由等优势致使新媒体成为新时期学生生活必不可少的一部分, 成为学生获取信息的重要途径。然而, 新媒体提供丰富信息的同时也掺杂着各种良莠不齐的信息, 由于高职院校学生自我约束力不强等原因, 容易受网络信息影响, 最终导致迷失理想信念、价值观扭曲的现象。因此, 占领新媒体高地进行团学队伍建设刻不容缓。此外, 充分借助和运用新媒体开展活动, 结合新媒体优势进行工作模式创新也是目前新形势下团学干部队伍建设的有效途径, 不仅能解决团学工作对象广但接收少的矛盾, 也会拉近和学生之间的距离, 大大拓宽了团学工作的有效覆盖面。

(三) 抓好团学干部考核工作, 健全激励制度。

在团学干部队伍建设中, 要制定出完善的干部考核制度, 明确考核指标和等级, 注意考核的可操作性, 对团学干部进行有效考核。坚持从实际团学工作出发, 对团学干部进行综合考核和评价, 并在考核基础上加以施加奖惩激励, 正激励和负激励双管齐下, 一方面要树典型, 表扬先进, 充分发挥榜样的力量, 将物质奖励和精神奖励同时运用;另一方面也要对不符合团学干部要求, 破坏团学干部形象的学生进行转化和教育, 以保证团学干部队伍的纯洁性和正面形象维护。要树立无功便是过的要求, 在团学干部队伍中形成创先争优的良好风气。

(四) 加强柔性管理方法应用。

针对新时期大学生个性突出、思维模式多元化、获取信息能力强、价值取向广等特点, 扬长避短, 不断创新工作理念, 不搞一言堂, 广开言路, 用倾听的力量去做好新时期学生情绪和心理疏导工作, 从而引导学生观念走向正轨。在平时的学生干部队伍建设和管理中引入柔性管理思想, 相对于刚性管理用制度来约束管理, 柔性管理更注重的是“以人为本”, 在于它主要不是依靠命令来执行, 而是引入更多的亲情化、温情化的管理来激发学生干部潜能和主动性, 是他们可以不遗余力地完成设定目标。

目前, 随着我国社会经济等方面的快速发展, 人们生活质量不断提高, 同时也呈现出很多新的时代特性。作为高校团学工作者, 在团学干部队伍建设中不仅要充分了解新时期高职高专学生特性, 还要学会广开言路, 接受多元价值观, 鼓励个性发展。在新时期里呈现的各种特性对团学干部队伍建设来说, 既是挑战又是机遇, 只有正确把握新时期学生特性, 因势利导才能建设好一支强有力的学生干部队伍, 从而全面高效地培养我国社会主义建设接班人。

参考文献

[1]吕胜.关于新时期高职学生干部培养的思考[J].教育管理, 2011 (02) :139-140

[2]陈昱.管窥高职院校学生会干部队伍建设与管理[J].黑河学刊, 2011 (10) :15-16