电脑维修常识总结（通用12篇）
电脑维修常识总结 篇1
一 解决上网速度慢的问题
用迅雷的注意了，有简单方法可以防止上传
本来以前都好好的，结果从昨天开始网速突然变慢了好多，用迅雷下载都在385Kbps，以前都是在一百k以上的。把所有上网程序关掉发现还有很多数据流量，而且上传数据大于下载数据，感觉有木马，然后用360全部查杀了一遍，结果什么都没查出来，很不解啊。不知论坛上有人也出现过这问题吗？
从C盘搜索cid_store.dat这个文件，将它删除，然后在同位置新建文件夹，文件夹名称改为cid_store.dat。由于同名的文件夹存在，以后这文件迅雷没办法新建了，简单方便，一了百了。迅雷下载过什么东西，存储在什么地方，都是记载在这里的。这个文件除了上传也没其他用处，可以放心删除。
这几天下载东西，第一天下载的时候，速度150KB/s，等关一次机之后，速度怎么也过不了40KB/s了。看了看随e行的流量显示，上传的流量不比下载的流量少多少。于是我上网找了上边的方法，刚刚改过之后试了下，速度重回120KB/s了。
二解决笔记本触摸板在插电源后没法用，但是拔下电源装上电池却可以用的问题。
由于net framework2.0版本过低导致电源管理powermanager没法正确安装，因此需要装上net framework3.0版本及以上的。有的计算机4.0的版本与系统不兼容，此时只需要装上3.0版本即可安装powermanager成功，安装成功后再插上电源试试看看是不是可以了。如果可以就是由于电脑电源管理驱动与系统不兼容导致。
电脑维修常识总结 篇2
1.1 先软件后硬件。
在维护过程中我们应该先排除软件方面的原因再排除硬件问题, 这是处理电脑故障的一个重要原则。我们在检修时应先从软的方面着手, 一定不要一开始就盲目的拆卸硬件, 以免走弯路。
1.2 先外设后主机。
由于外设原因引发的故障往往比较容易发现和排除, 我们可以先根据系统报措信息检查键盘、鼠标、显示器、打印机等外部设备的各种连线和本身工作状况, 在排除外设方面的原因后, 再考虑主机部分。
1.3 先简单后复杂。
目前的电脑便件产品并不像用户想象的那么脆弱、那么容易损坏。因此在遇到硬件故障时, 应核从最简单的原因开始检查, 很多时候故障就是因为数据线松动, 灰尘过多, 各种插卡是否存在接触不良的情况等等。在进行上述检查后而故障依旧, 这时方可考虑部件的电路部分或机械部分是否存在较复杂的故障。
1.4 软件相互冲突产生的故障。
两种或多种软件和程序的运行环境、存取区域、工作地址等发生冲突, 造成系统工作混乱, 文件丢失等故障。
2 软硬件故障处理方法
在排除故障时, 日常情况下可以用以下方法排除故障:
2.1 直接观察法。
观察法是通过看、听、摸、嗅等人式检查比较明显的故障。直接观察法是根据BIOS报警声或DEBUG卡判断故障发生的部位;观察电源内是否有火花、异常声音;检查各种插头是否松动、线缆是否破损、断线或碰线:电路板上的元件是否发烫、烧焦、断裂、脱焊虚焊:各种风扇是否运转正常等。有的故障现象时隐时现。
(1) 注意电脑的硬件环境, 包括机箱内的清洁度、温湿度、部件上的跳线设置和各设备的颜色、形状、气味等, 以及部件或设备间的连接是否正确;有无错接、缺针/断针等现象;
用户安装的与机器相连的其他设备, 或一切可能与机器运行有关的其他硬件设施。
(2) 注意电脑的软件环境, 包括系统中安装了何种软件, 它们与其他软、硬件间是否有冲突或不匹配的地方;除标配软件及设置外, 要检查设备、主板及系统等的驱动、补丁是否安装、是否合适;用户安装的其他应用程序及其配置是否合适。
(3) 在加电启动的过程中注意检查元器件的温度、是否有异味、是否冒烟等, 以及系统时间是否正确等。
2.2 隔离法。
隔离法是将可能妨碍故障判断的硬件或软件屏蔽起来的一种判断方法。它也可用来将怀疑相互冲突的硬件、软件隔离开以判断故障是否发生变化的一种方法。以上提到的软硬件屏蔽, 对于软件来说, 即是停止其运行, 或者卸载;对于硬件来说, 是在设备管理器中, 禁用、卸载其驱动, 或干脆将硬件从系统中去除。
2.3 替换法。
所谓替换法就是用一件确认没有问题的配件去更换可能发现问题的配件, 以确认问题是否出现这个配件上, 随着可能出故障范围的越来越小, 直到最终发现问题的所在。这是缩小故障范围的一个重要的方法, 也是专业人员经常推荐使用的方法。将怀疑的对象拆下来安装到其他好的电脑上, 如果另外一台电脑不能工作则可以直接知道是该对象出了问题。将各种线缆重新插拨。如果经过插播后不能排除故障, 可使用相同功能型号的板卡替换有故障的板卡, 以确定板卡本身已经损坏或是主板的插槽存在问题, 然后根据情况更换板卡。
2.4 用诊断软件检测。
诊断软件是一种专门的硬件故障检查工具, 可以使其帮助迅速的查出故障的原因, 如Norton Tools (诺顿工具箱) 等。诊断软件不但能够检查整机系统内部各个部件的运行状况, 还能检查整个系统的稳定性和系统工作能力。如果发现问题会给出详尽的报告信息, 便于我们查找故障原因和排除故障。
2.5 系统最小化检查。
最严重的故障是机器开机后无任何显示和报警信息, 应用上述方法已无法判断故障产生的原因。这时用户可以采取最小化系统法进行诊断, 即只安装CPU、内存、显卡、主板。如果不能正常工作, 则在这四个关键部件中采用替换法查找存在故障的部件。如果能正常工作, 再接上硬盘、在接上显示器以此类推, 直到找出故障为止。
2.6 硬件最小系统法。
除了采取以上办法外, 对于一台能够显示但却无法开机的电脑, 我们可以采取最小系统法进行诊断。所谓最小系统法也就是只安装CPU、显卡、主板, 然后再试试看, 如果没有问题时, 才把硬盘接上去重新开机。如果这时候电脑能正常开机, 我们就可以确定问题不在主板上的任何元件, 也不会是显卡或是硬盘。此时, 我们只要把余下的板卡逐一装上去, 当电脑又无法开机时, 我们就可知道导致电脑不能正常工作的元凶是谁了。
3 电脑故障处理
在日常使用过程中, 笔者总结自己日常对于电脑软件的维护知识, 简单谈谈该怎样维护自己的电脑软件, 从而做到电脑常用常新。
3.1 学会装系统。
在电脑里面, 很多东西无法工作了, 速度变慢了, 只要是软件上的故障, 最有效的一招就是重装系统。只要把系统装好了, 应用软件装好了, 摆在面前的又是一台崭新的的电脑。不过在重装系统之前, 先记得备份电脑系统盘里面的个人资料, 以及准备好需要在系统装好后继续安装的应用软件。
3.2 学会防毒。
学会防毒是电脑软件日常维护的一大要旨。一般情况下, 就算有硬件防火墙, 也要装上瑞星、360等杀毒工具。并隔一段时间对杀毒软件进行升级, 保持对新病毒的警惕能力, 这样可以让电脑安全运行在网络环境下工作。
3.3 学会对待死机。
很多朋友遇到死机直接按power键冷启动, 长久下去这样对电脑损伤是很大的。其实死机分很多种, 有时候是系统运行冲突导致死机, 更多的时候还是由于处理器和内存运行饱和的情况还持续对其发出指令导致的死机, 这种情况下的死机并不是真死机, 有时候我们只是感觉到无法切换到新的命令中, 而鼠标在屏幕上还是可以正常移动, 这时候不要急着按power键, 稍微等待即可。对待死机的原则是:死机是一种正常现象, 频繁死机才是一种不正常现象。
总之, 在日常的使用过程中只要我们合理维护计算机的软硬件资源就能减少计算机出现故障的概率, 使计算机可以充分发挥出他的性能为我们服务。
参考文献
[1]谢建全.计算机与外部设备维修技术[M].北京:电子工业出版社, 2000 (3) .[1]谢建全.计算机与外部设备维修技术[M].北京:电子工业出版社, 2000 (3) .
电脑常见故障及日常维护常识 篇3
关键词：电脑 日常维护 故障
中图分类号：TP306 文献标识码：A 文章编号：1672-3791（2014）09（a）-0025-01
1 磨损性故障
电脑正常使用也会出现一些故障，这也是因为由于电脑中各类元器件在日常的使用中出现正常磨损、老化及元器件使用寿命已到引起的故障。这些统称为磨损性故障。如果居家条件好，则可减少这类故障的发生，从而延长电脑的使用年限。
对于各类部件的磨损，多数无法修复，必须对损坏部件进行更换。电子器件有使用寿命，寿命期到了，就无法保证电脑正常使用，应及时更换。
电脑的外部设备最容易发生磨损故障。如打印机的打印针磨损，色带磨损，均应及时更换；磁盘磁头磨损，造成读写数据错误，发现后也应及时更换。
键盘也是容易产生磨损的外部设备。使用不当，如击键过重、过猛等将损坏键盘的机械部件，产生接触不良、卡死等，使键盘不能使用。
同样地，集成电路、元器件、导线等也有其使用寿命。导线、印制板线路的老化、生锈、腐蚀等均会造成计算机故障。
2 电脑的硬件故障
电脑硬件很容易产生故障，特别是低端的集成电路故障、元器件等故障很多。
由于制造工艺或材料质量存在缺陷将会造成插头、插件板、接插件间的接触不良、碰线、断头，金属化孔不全导通，导线和引脚的虚焊、漏焊、脱焊、短路等。印制板中划伤、裂痕、线间或管脚之间或金属化孔之间过近等。这些情况是潜在的故障，不容易发现，电脑在使用一段时间后，会暴露出各种各样的问题，正常的检查很难发现电脑有问题，但是更换了有问题的部件后故障就会得到解决。
不合格的集成电路、元器件在使用一段时间后性能会下降、参数变坏，但有的时候使用者并不知情，在日常的使用中由于操作不当，如过压、过流，温度过高，静电等因素良容易造成集成电路和元器件的损坏，产生电脑故障。
3 最难判断的电脑故障：电源故障
为什么说电源故障是最难判断的电脑故障呢？电源电压出现故障，送修后检查不出电脑有任何问题，可是在家就问题出现问题。这是因为居家的电源电压过低过高、忽高忽低、忽停忽开等，都将对计算机系统造成较大的损害，轻则计算机瞬时故障，重则烧坏集成电路。特别的是来自电源高频脉冲电压和波动极大的电源也会对电脑造成损坏或使数据丢失。而在电脑经销公司中都有稳压电源，很难产生电源性故障。
电源不能给电脑提供足够的电量，特别是电脑中的设备增多，功耗变大，电源输出的电压就会急剧降低，最终导致电脑工作不稳定，出现自动重启现象。而电脑重启时，最容易损坏的是硬盘。非正常关机的情况下，硬盘的使用寿命会相当短，而且這种损坏属于物理损坏，硬盘上的重要数据很难挽回，所以要特别重视电脑重启故障，不能掉以轻心。
电压起伏过大最有可能导致硬盘、内存等设备的损坏。电压不稳对电脑（不管是台式机还是笔记本）有着非常大的破坏，最直接影响是电脑的硬盘破坏。电压过高特别是瞬间高压不仅会烧掉电脑电源，严重的话会损坏CPU和内存条，甚至硬盘。因此，有电脑的家庭，要做到随时监测电源电压的变化，保证电源电压的稳定。条件好的家庭应，应将计算机用电与照明、空调等其它电器的用电分开。经济条件允许，还可配备在线式UPS电源，这种UPS具有高低压保护报警功能，断电保护功能，可防止瞬时电源电压变化、断电等引起的数据丢失，还能对电源电压进行很好的滤波，从而袪除电源电压上的叠加波形等，保证电源电压稳定。
4 温度：电脑的温室
电脑的正常工作环境温度为10 ℃～ 30 ℃，温度超出这个范围，电脑就不能正常工作，就象温室时的蔬菜，在过低和过高的温度都不能生长一样，电脑也是一样必须在一定的温度内才能确保正常工作。温度超出10 ℃～30℃范围，就属于不正常温度，在不正常温度下操作电脑，对电脑都是有破坏作用的。有资料显示，温度每超过10 ℃， 电脑的可靠性就下降25%。在正常的散热、通风条件下，电脑产生的热量不足以引发电路故障。但是，当外界温度超过正常标准或是电脑通风不良（机箱内装入了较多的接口卡都会使机箱内的热量增加），导致机箱内局部区域温度急剧升高，会使机内集成电路芯片或对高温敏感的器件上的温度急剧增加。温度过高会使元器件、集成电路产生的热量散发不出去，从而加快半导体材料的老化，并在内部引起暂时的或永久的微观变化。机箱内过热会使芯片插脚焊点脱焊，过热过冷还会使芯片中或芯片与连接引线之间断裂。实际上，当温度超过26c时，内存中数据丢失的可能件开始出现，逻辑运算的结果，算术运算的结果，甚至磁盘上的数据部可能出现错误。
预防温度对电脑的影响，防止高温引起的故障，须注意保持通风冷却口清洁；定期进行预防性维护；注意工作温度，保持机箱内元器件上无灰尘覆盖；出现间断性的故障，应重新拔插插座式集成电路或有关接口板，确保其接触良好；外界温度过高时，需实行间断工作，增加机外风扇降温。
低温对电脑也有很大的影响。特别是温度过低容易出现水汽的凝聚和结露的现象。为避免低温所造成的困扰（尤其是北方城市），最好的办法是在电脑开机之前，将电脑加温至室温并保持这个温度。电脑从冷的环境进入温暖的环境以后，不能马上开机，要放置一两个小时或更长时间，使电脑完全适应环境后才能开机。这是因为，电脑从冷的环境进入温暖的环境，会产生结露现象，马上开机，这些附着在电路板或元器件表面的小水珠，会造成阻断而损坏电脑。另一方面，这些小水珠轻者腐蚀元器件和电路板，重者造成短路故障。
进入冬季后，一些电脑的电源风扇刚开机时呼呼作响，使用一段时间后噪音逐渐减弱。这是风扇轴承中的润滑油冬季过于粘稠，导致阻力增大的缘故。电脑运行一段时间后，温度升高了，故障便会自行消失。相同的原因，硬盘由于轴承中润滑剂凝固，盘片也会因阻力大而转不起来，严重的出现电脑“找不到硬盘”的故障。在低温下的情况下，首先在对电脑开机预热一定时间后，一般情况半小时后即可对电脑进行正常操作。
5 灰尘：电脑的敌人
在居家环境中，最大的问题是灰尘多；静电吸尘是常见的物理现象；电脑是产生静电的一大电器。灰尘、静电、电脑聚在一起，损坏的必然是电脑。电脑产生的静电会吸附灰尘微粒，灰尘微粒对电脑的损害较大。磁头上的灰尖太多时，轻则造成读、写错误，重则造成划盘。灰尘对触点的接触阻抗有影响，它将造成键盘不能进行正常的输入操作，灰尘过多还会造成打印机的打印头不能正常工作。
在正常情况下，电脑中灰尘的沉积会在电子元件与空气之间形成绝缘层，阻碍元件产生的热量散发到空气中，使得元件的温度上升到超过额定值而烧毁，RAM芯片的损坏大部分是由这个原因引起的。
电脑维护常识 篇4
一、计算机硬件维护
1、显示器的维护：平时注意保护其屏幕，如果屏幕表面较脏，将使用少量的水湿润脱脂棉或镜头纸擦拭。在不使用电脑时，保证防尘罩罩住显示器，以防止灰尘进入内部。
2、硬盘的维护：定期备份硬盘中的数据，保证数据的安全性;定期清楚磁盘碎片，优化数据结构链;定期检查与清楚病毒，预防病毒破坏硬盘数据，以提高计算机的使用效率。
3、鼠标键盘的维护：对于键盘将定期用柔软的温湿布沾上少量的专业清洗剂进行擦洗，然后用干净而柔软的温布将污迹擦除。鼠标做到经常注意桌面的清洁，以免污迹进入鼠标影响其灵敏度。
4、清洁、除尘、去湿的维护：平时注意做好防尘、防湿工作，定期安排一次专业性硬件护理，让计算机焕然一新。
二、计算机软件维护
1、操作系统的维护：主要通过小故障及时修理排除，大故障系统还原的方法让每台计算机不出现因故障而长时间停机。平时定期进行磁盘碎片整理、垃圾文件清理等措施提高计算机效率。
2、注册表的维护：做好注册表的清理工作，防止出现因注册表冗余键值太多而造成的系统性能下降，定期备份注册表，使注册表出现问题时能及时的解决问题。
3、病毒的防范工作：病毒是计算机系统的天敌，大肆得破坏性和广泛的传染性使得它对计算机具有极大的威胁。应对于外来的磁盘往计算机中拷贝信息必须先对该磁盘做好杀毒检查工作，以保证安全。定期升级杀毒软件，以防止最新病毒的袭击，对于发现有感染病毒的计算机，应做好及时的隔离修复工作，防止病毒通过网络危害其它的计算机。
三、硬盘数据保护常识：
1、硬盘读取数据时千万不要断电。
2、电脑开机状态下不要搬动机箱。
3、定期备份重要数据，并且备份数据后要确认备份的数据是否完整。
4、电脑必须放置在以下条件的地方：温、湿度合适的地方;清洁的地方;没有震动的地方。
5、当电脑故障时请专业人士来维修电脑，以免发生不必要的损坏情况。
6、请慎重使用FDISK，NDD等磁盘操作软件。
7、当丢失数据时，千万不要随意使用数据恢复等软件，以免恶化损伤程度。
8、建议使用UPS等确保供电的设备，防止电脑突然短电引起对硬盘的损伤。
9、硬盘出现嘎嘎响声时尽量不要开机，要立即向专业人士请教。
打印机维修基本常识 篇5
有的激光打印机在打印小的文件时正常，但打印大文件时会死机。这明显是软件故障，查看硬盘上的剩余空间，删除没用文件或者查询打印机内存数量，是否可以扩容。
2. 打印字迹不清晰
无论是针式打印机、喷墨打印机还是激光打印机，这种情况通常与硬件故障有关，我们可以采用线路观察法，将注意力集中到打印机的关键部件上。以喷墨打印机为例，遇到打印品颜色模糊、字体不清晰的情况，可以将故障锁定在喷头，先对打印头进行机器自动清洗按说明书操作，如果长时间没用打印的话就要多清洗几次。你也可以小心地把墨盒拆下来，把靠近打印头的地方用柔软的吸水性较强的纸擦干净。如果还不能解决，那可能就是驱动程序的问题了，一般重新安装一遍就行了。
3. 打印效果与预览不同
在用Word或WPS等软件编辑好一个文件用打印机打印时，明明在打印预览时排列得整齐的字，可打印出来的纸上有部分字重叠，这现象一般都是在编辑时设置不当适成，改下文件“页面属性”中纸张大小、纸张类型、每行字数等，一般可以解决。
4. 部分打印或者打印不完全
判断可知是软件故障引起的，可以在Windows95/98内更改打印接口设置，依次选择“开始→设置→控制面板→系统→设备管理→端口→打印机端口→驱动程序→更改驱动程序→显示所有设备”，将“ECP打印端口”改成“打印机端口”后确认。
5. 发出指令后打印机无反应
这种情况我们经常遇上，通常系统会提示“请检查打印机是否联机及电缆连接是否正常”。经过检查，原因可能是打印机电源线未插好;打印电缆未正确连接;接触不良;计算机并口损坏等情况。如果不能正常启动即电源灯不亮，先检查打印机的电源线是否正确连接，在关机状态下把电源线重插一遍，并换一个电源插座试一下看能否解决。 如果按下打印电源开关后打印机能正常启动，就进BIOS设置里面去看一下并口设置。一般的打印机用的是ECP模式，也有些打印机不支持ECP模式，此时可用ECP+EPP，或“Normal”方式。如问题还没有解决，则着重检查打印电缆，先把电脑关掉，把打印电缆的两头拔下来重新插一下，注意不要带电拔插。如果问题还不能解决的话，换个打印电缆试试，或者用替代法。
打印机更换墨盒的注意事项
1、不能用手触摸墨水盒出口处，以防杂质混入墨水盒;
2、不要摔撞墨水盒，以防泄漏墨水。
3、墨水具有导电性，若漏洒在电路板上应使用无水乙醇擦净、凉干后再通电，否则有可能损坏电路元器件;
冲压模具维修基本常识试题2 篇6
工號:________姓名:_________單位:________ 成績:_________
一、填空題（25分）
1.沖壓模具依模具形式分類有______________、______________、__________、__________等幾
種類形;依產品材料厚度分類有_____________和_________________兩種類形.2.沖壓模具中起導向作用的零件為__________和__________。3.浮升塊的作用為__________。
4.零件與零件相配合時都有一個公差的差異，即______________與______________之差，通常我們稱為公差帶
5.研磨加工斜面的方法主要有: __________、__________、__________、__________.6.常用到的砂輪主要有______________、______________、______________。7.加工藍圖上﹐UNIT’Smm表示__________,MAT’L表示__________﹐THICK(T)=25mm表示
__________﹐FINISH表示__________﹐Q’TY3表示__________﹐C+0.02表示______________。8.染黑、鍍鉻主要的目的是防止______________
二、選擇題（20分）
1.4h7的磨光棒公差為()
A.＋０〃０００＋０〃０００＋０〃０００＋０〃００５
－０〃００８B.－０〃０１２C.－０〃０１５D.－０〃００８2.鋼材與鋁材進行表面處理後，其結果是()A.尺寸同時變大B.鋼材尺寸變小,鋁材尺寸變大C.鋁材尺寸變小,鋼材尺寸變大D.尺寸同時變小 3.固定銷的最主要作用是()
A.定位B.連接C.作安全裝置
4.工件染黑回來後，顏色會不一樣，這是()
A.含鐵不一樣B.含鉻不一樣C.含碳不一樣D.含錳不一樣 5.熱處理中，HRC60°此表示法是（）
A.維克氏硬度B.洛氏石度C.布氏硬度D.肖氏硬度 6.沖子不通過夾板時，采用的固定方法是（）
A.內六角螺釘固定B.502膠固定C.焊接固定D.不固定 7.壓毛邊的目的（）
A.去毛刺B.切邊C.修墊邊源形狀D.壓印 8.用內孔定位時，優先選用順序（）
A.異形＿圓形＿方形B.方形＿＿圓形＿異形C.圓形＿方形＿＿異形D.圓形＿＿異形＿方形 9.沖材為CRST=1.2沖材間隙為（）A.3%~6%B.7%~10%C.11%~14%D.l5%以上 10.多個工序的模具是（）
A.單沖模B.復合模C.連續模
三: 問答題.（20分）
1.寫出常見的四種模具類別,并簡述其特點.2.簡述壓筋壓線在模具中的目的.四.敘述題.（35分）
分析必须知道的几个电脑硬件常识 篇7
电脑最怕的就是，电脑出现故障。最烦的就是频繁出现故障，最急人的是出现了故障却找不到毛病的原因，更令人尴尬的是，出现了故障，找来了朋友帮忙修理，一看就是小毛病，根本就称不上是故障。一般的常识性问题，自己都不懂。下面就来看看电脑最常见的最，简单的，最容易出现并且及易排出的几个小故障。
1：显示器无反应。多数都是内存导致，可能是金手指氧化，松动。
2：出现英文提示。内容如“SYS„„，DISK„„”等等SYS„„无系统或系统不正常无法进入。DISK是硬盘提示，一般是连接不正常，包括硬盘电源，数据线没连接好。3：自动重启、死机。这类问题多出现在CPU和电源上，往往都是温度过高，不能很好的散热所导致。
4：花屏、抖动。正常情况下是显卡没连接好，包括显卡没插好，与显示器连接不好。还有一种可能就是静电引起，可以采取接地线的方式解决。
5：系统运行缓慢。一般情况下，都是建议三个月-六个月就要重新安装系统，而且是全盘格式化的安装系统。目前的病毒很猖獗，并不能都以来杀毒软件，杀毒软件也并不是万能的。很多病毒都已经进入了硬件驻留的状态，一般杀毒是无法彻底清除的。所以，在维修过程中，经常会见到有服务意识的维修人员在安装系统的时候也要拆机的，拔内存主板放电，这样才能有效的处理掉驻留病毒。
6：硬盘问题：出现那种连续的轻微的卡卡声，那证明您的硬盘存在坏道，需要及时进行修复或更换。
7：常见电脑报警：
(1)1短;是正常检测，也是证明您的电脑硬件一切OK。
(2);一声长音不间断;这提示您的内存有问题，或松动没安装好。
(3);一长两短;显卡没连接好或松动或金手指氧化。
常识教研总结 篇8
常识课程和其他课程一样，同样要面向全体学生。不管是品德还是科学，我校都重在引导教师充分挖掘课程资源，创设轻松愉快的教学环境，和孩子们一起探究，实施真正意义上的探究性学习，有效地组织学生开展真正有深度的教学活动，可谓“一份耕耘一份收获”。现将上学期工作总结如下：
一、打造专业教师团队，引领教师走上教研之路
我校教研氛围浓厚，语、数、英学科搞的如火如荼，我们常识科也不甘落后。学期初，常识教研组就结合学校大教研活动制定具体可行的教研计划，先是广泛听取组内老师们的意见，听听老师们想如何进行教研，喜欢怎样的教研方式。比如，青年教师韩珊老师提出：我们青年教师想尽快提高业务水平，但是在理念、教学设计等方面还是心有余而力不足。针对这种情况，学校常识课改团在姜希英老师的带领下，高瞻远瞩积极部署，有组织有计划地开展了一系列活动：
1、金点子展示汇报，由骨干教师经验引领：
学习开始，我校组织了金点子展示汇报活动。由骨干教师作教育教学金点子经验介绍，青年教师跟进写学习感悟和收获。在常识课教学方面我校有很多骨干教师，省级科学、品德、活动优质课获得者有3名，潍坊市常识教学能手6名。这些老师都特别善于学科研究，是我校得天独厚的教育资源，他们的教育教学金点子展示，为青年教师的成长注入了一股春风，带动了我校常识科教研活动的开展，更带动了大批青年教师加入到这个研究的行列中来。
2、青年教师课堂大赛
学以致用，在上一轮活动的基础上我们学校接着组织了青年教师赛讲。我们的业务校长王校长一再强调青年教师是我们学校的宝贝，是我们学校的希望，让我们尽心尽力的帮助他们，指导他们。于是每周二下午的教研评课如火如荼，点评时我们常识课责任领导姜希英老师指出评课务必抛却那些庸俗的、华丽的、好听的辞藻，要说真话，好就是好，坏就是坏，只有这样，老师们才会有真正的进步。于是，在评课时，就会经常出现这种画面：或者老师们因为观点不同争论得面红耳赤，或者因为有了一个新的发现而欣喜不已。通过一系列教研活动，老师们教学理念更新了，教学设计更科学了，驾驭课堂的能力更高了，老师们品尝到了成功的喜悦，学生们更是最大的受益者。这样的教研氛围，是我们努力创造的，以后，我们会更努力。
3、教研成果。
一分耕耘一分收获，在市领导特别是刁老师的指导帮助下，通过我校老师的不懈努力，我们举行了品德课的生活化、活动化推介会，取得了圆满成功。还有我们学校的陈晓娟老师在市级科学课堂大赛中荣获第一名，李悦、赵珊在说课比赛中分别荣获一等奖。苏霍姆林斯基说过：“如果想让教师的劳动能够给教师带来乐趣，使天天上课不至于变成一种单调乏味的义务，那就应当引导每一位教师走上从事研究这条幸福的道路上来。”我校这种火热的教研活动里老师们的相互点评促进着彼此的感情，相互学习见证着彼此的成长，共同在教研活动里收获着幸福。
安全用电常识总结 篇9
活动第一站，供电所积极与xxxx小学联系，利用课间操时间，向全校每位师生发放安全用电宣传画册和电力宣传笔记本。安全员方建军针对不在电气设备附近玩耍，不拾断落在地的电线、怎样预防电气火灾、家庭安全用电常识及注意事项、家用漏电保护器的作用、电力设施保护等方面的安全用电知识进行了讲解，从而提高师生的安全用电意识。
活动第二站，安全用电宣传走进集市，在集贸市场设立咨询台、悬挂安全用电条幅、醒目位置张贴警示标语，对农牧民介绍农村用电安全知识、电力安全法律、法规及典型用电安全事故案例，确保农村用电客户“放心用电、平安用电”。
活动第三站，，我地区农业灌溉已经开始，活动小分队走进田间地头对正在灌溉的农户进行安全用电宣传，细心询问、查看安全用电情况，还针对灌溉设备在搬运过程中可能触及带电设备;潜水泵、开关等机械绝缘老化;使用老化、龟裂导线;导线连接处不使用绝缘胶带缠绕、私拉乱接用电设施等问题进行耐心的指导和帮助，防止农村触电伤亡事故的发生。
常识教学工作总结 篇10
库沟小学 刘江秀
一年来，我自觉加强业务学习，虚心求教释惑，努力理清工作思路，及时总结工作中的得与失，时时思索适合本班学生的教学方法，积极探索课堂改革的策略，积累宝贵的教学经验。
（一）加强学习，提高认识，充分担当起教研员的职责
1、夯实业务功底。随着课改的推进，学校教研工作的不断深入，让我越发感受到如果教研员的专业知识、教育理论不广博，那么工作就会肤浅，指导课就不能高瞻远瞩，因此多渠道地向书本学习，向同事学习，外出学习，在实践中反思应该是教研员的必修课。
教研工作千头万绪，但归根结底是为了学生的全面发展。为此我有时间就认真学习课标，阅读教材，分析教师用书，利用一切时间与教师一起研究课堂。外面的课堂教学很精彩，外面的名师各有风格。只要有机会，我就积极走出去领会名师风采，边听边权衡自己做法的利弊。每次外出学习，随带U盘，及时拷贝重要材料带回来细细研究。
2、积淀管理理论。登高望远，先学先行，学无止境。对县、市举办的各种培训活动我都认真参加学习。与此同时全面、系统地学习了学校管理理论。几分耕耘，几分收获。一年来，通过不懈的学习，我对的常识教研有了更深的认识和理解，以往拥有的不能很好的服务于全校的常识教师的恐惧感也慢慢消退，变得自信满满。
（二）帮助老师寻找教学中的病根，共同探讨医治良药，真正成为教师的业务同伴
课堂教学是学生学习获取知识的主阵地，教学是靠教师来完成的，教师不断研究教学，才能胜任教学工作。教研员的理论只有很好的落实到指导教师的课堂教学中才能发挥最大效用。适时和各位常识教师交流课堂中存在的问题和改进的策略是教研员的职责所在。2013年12月27日三位教师成功的展示了三节风格迥异的常识课堂，我组织各位教师及时反思，同时也展开了激烈的探讨，在议课过程中，教师们都能以新课改理念认真评价每一节课。谈亮点，找不足。这些都充分说明了课程改革不断深入，教师的专业水平不断得到提高。这项活动真正实现以“教师为本”，让更多的老师参与教研活动，展示自己，发展自己。牢固树立以教师专业发展为本的思想，将教学研究与教师成长融会贯通，达到凸显个性、力促均衡、全面提升。
通过教学研讨，不断提高教师专业水平。教师的引导、组织、参与作用的发挥，自学、合作、探索、发现等学习方法的实施，这都是课程改革理念中要求教师认真研究和力争做到的。我们也力争走在改革的前沿，我校品生教师张秀聪执教的《小小一张纸》在去年的全县高效课堂研讨中，以其巧妙的课堂组织和灵活多样的教学手段博得与会人员的好评。在今年四月份的优质课评比中我们也收获颇丰，王桂花老师执教的《蒸发》，以其先进的教学理念和独特的教学视角及敏锐的洞察力征服了在场的评委，获得了一等奖第一名的好成绩。刘长艳老师执教的《无形的指挥棒》为学生呈现出一场场生活中的真实场景，让学生深入的思考，在无形中增长了知识，拓宽了视野，起到了润物无声的教育效果。
(三)改进实验教学评价方式，呵护孩子的探究欲望
为了激发科学教师的偏激做法，保护孩子的好奇心和探究欲望。上学年我对科学课的评价方式做了大胆尝试，采用定性加定量的评价方式。彻底改变科学课只以成绩评判教师和学生的评定办法，注重考核学生平时动手操作技能的训练，建立平时操作成绩与期末考试成绩相结合的实验考核方法。为了把实验教学落到实处，去年我定期对中心小学的9个科学实验班级的相关实验进行了抽测考核。为使这项活动深入扎实开展，今年4月，我又对中心小学的实验班级进行了全面的抽测，从四个实验年级中的每个班级抽取10名学生，对进度内的不同实验进行操作，做到对学生学习跟踪评价，对学生实验学习的记录和过程进行跟踪分析，同时学生的操作水平也作为教师实验教学效果的重要考核因素纳入教师个人量化，并作为评选实验教学奖的必要条件。
一连串的操作跟踪调查评价，老师、学生充分感觉出领导对实验操作的重视。彻底改变了过去学生死记硬背实验、突击质量检测的现象；彻底转变教师的教学观念，注重培养孩子的猜想意识、动脑思考和动手实践的能力。现在，我校的孩子们都能合理地进行实验猜想，能独立设计简单的实验方案，并对实验现象进行观察、分析。孩子们真正爱上了科学，爱上了实验，享受到了成功的喜悦。充分证明了这种多元评价方式是有利于孩子们发展的，也是值得推广的。
总之，在这一年的工作中，我学习到了许多新知识、新经验，使自己在思想认识和工作能力上有了新的提高和进一步的完善。我们坚信，昨天的成绩不只是一个终点，更是一个起点，是我们前进的动力。在梳理工作的同时，也认识到了
自身存在的不足：
1、对新的知识的学习不够，对合作学习的理解不深刻，课堂改革的创新力度不大。、服务意识还不强，不能很好的为常识教师提供服务，为他们解疑答惑。下步的打算：
1、加强学科知识的学习，创新工作方法，提高课堂效益；
2、提高服务意识，积极和常识教师交流，深入课堂听课、评课，学习教学方法，博采众长，提高教学水平。
在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天努力奋斗。
2015常识科工作总结 篇11
常识科工作总结
本学期，本人作为常识学科教研员组织本乡镇的常识学科教师开展系列的教研活动，现把本学年的工作总结如下：
一、校本教研方面：组织两轮科学、品生、品社集体备课活动;2节科学公开课，2节品生（品社）研讨会；科学、品生（品社）问题教研活动。
二、教学管理方面：进行了每月一次的常规检查，重点是检查老师的备课，学生作业批阅情况;11月份、12月份分别对三至六年级科学、品德学科进行阶段性的检测。
三、上级安排的工作方面：根据县教研室的工作安排，完成了品德学科优质课品轩活动，选拔李苗老师参加县品德优质课评比活动获得一等奖的好成绩。组织课程资源的评选活动级全县优秀教师送教下乡活动，迎接12月份县教研室对中心小学级学区小学的教学评估活动。
四、教师专业发展方面：安排李倩、李苗两位老师到临沂和临沭参加品德学科的学习活动；张玲老师到临沂参加科学学科的学习活动，并完成本学期常识科老师外出学习心得的统计活动。
总之，本学期组织开展了相关的教学工作，但让我感触最深的是通过对常识学科进行的阶段性抽测，学生的成绩实在让我担忧，也引发我的思考，是什么原因造成学生成绩的不理想？真的希望常识学科不再是教师兼代，能够有专职老师教这门学科，也能够救活这门学科，真的希望2016年我们学校会更好，我们常识学科会更好，我们的学生学习成绩会更好！
高峰头镇小学教研室
常识组教研工作总结 篇12
紧张有序的上学期学校工作已经过去，我们常识教研组本着课程改革和新课程要求，贯彻落实教育教学质量和教师素养能力，大力推进素质教育。以促使学生全面持续和谐发展为出发点，培养学生的创新意识，探索意识和实践能力，提高课堂教学效率，促进教师队伍建设，组织开展了一些卓有成效的教学研究活动，现作以总结。
一、半学期所开展的教研活动。
半学期来，我们按照学校工作计划，制定常识教研组工作计划，同时在学校的安排下严格按照活动计划开展活动。学初组织了《新课标》的学习，接着先后组织了科学、品德与生活、综合实践活动等多次教学研讨活动。
二、教研活动取得的成效。
1、提高了认识。
学校的教育教学是从多方面全方位的，推进素质教育不能不抓好常识类学科的教学工作，思想品德课是直接教育学生从小懂得如何做人，科学课是教学生从小初步懂得一些各方面的科学知识，科学道理，虽说常识类学科不进行统一考试，但对学生的成长和长大立于社会关系重大。所以我们要力争教好课，上好课，不断研究课。力争使学生在常识类学科的学习中都有所得，这是在开学初研究制定教研计划时常识类学科教师的共同心声。
2、课程改革初见成效，课堂效果明显提高。
课程改革主要是课堂教学的改革，课堂教学是学生学习获取知识的主阵地。教师的引导，组织，参与作用的发挥学生为主体，自学、合作、探索、发现等学习方法的实施，这都是课程改革理念中要求教师认真研究和力争做到的。还课堂于学生，变“要你学”为“我要学”所有这些新的理念要求，在我们所组织的公开教学研讨课上都有所体现。
3、通过教学研讨，不断提高教师专业水平。
教学是靠教师来完成的，教师不断研究教学，才能胜任教学工作。加强常识类学科的教学研究，在现阶段尤为重要。本学期从《科学》《品德与生活》《综合实践活动》这几学科组织课堂公开教学研讨活动，因为只有抓课堂才能在教学上抓到实处。由于一开学学校就下发了教研活动一览表，表中明确了活动承担人，组织人及参加人，所以承担人早定内容，早做准备。从设计到备课，从说课到做课都能认真做好充分准备，所以执教教师上课得心应手，使听课教师听后都有所得，起到了示范引领的作用，在评课过程中，教师们都能以新课改理念认真评价每一节课。谈亮点，找不足。这些都充分说明了课程改革不断深入，教师的专业水平不断得到提高。
三、不足与改进措施。
1、继续加大新课标的学习，新课标是教学的依据，只有学习和掌握了新课标中的理念与要求，才能把握教学的方向，有的放矢的施展教学工作。
2、继续强化认识，抓好常态教学。组织公开课研讨，这只是课中的几节。教者固然准备的要认真，要精心设计。但教学任务的完成要落实在每节课上，所以抓好常态课是教学的重点。同时要不断强化任课教师认真上好常识类课的认识，不能以不考试而以“副科”对待常识类课教学。