安全讨论会主题

安全讨论会主题（共11篇）

安全讨论会主题 篇1

1、如何做好人的防护、设备防护，不让伤害事故发生？

加强技能培训，杜绝误操作；完善工艺，增加安全装置；加大处罚力度，提高安全意识；正确穿戴劳动保护用品，并妥善管理用品；定期排查安全隐患，及时整改。

一是要做到细心和小心，注意所处的环境存在什么风险，如临门、窗、洞口要防坠落，靠近电源或使用电气设备要防触电等，在一个是注意安全警示牌内容。施工时必须严格遵守操作规程，不要敢冒险的事。最后是做好各人的安全防护，正确穿着、使用工作服、安全帽、安全带，还要检查脚手架、安全网等安全措施是否牢固、有效。

2、如何消灭跑、冒、滴、漏，做到清洁生产？

3、如何让开展化工设备一级防护、二级防护，改善设备运行状态？

一、设备的维护保养

通过擦拭、清扫、润滑、调整等一般方法对设备进行护理，以维持和保护 设备的性能和技术状况，称为设备维护保养。设备维护保养的要求主要有四项：

(1)清洁 设备内外整洁，各滑动面、丝杠、齿条、齿轮箱、油孔等处无 油污，各部位不漏油、不漏气，设备周围的切屑、杂物、脏物要清扫干净；

(2)整齐 工具、附件、工件(产品)要放置整齐，管道、线路要有条理；

(3)润滑良好 按时加油或换油，不断油，无干摩现象，油压正常，油标 明亮，油路畅通，油质符合要求，油枪、油杯、油毡清洁；

(4)安全 遵守安全操作规程，不超负荷使用设备，设备的安全防护装置 齐全可靠，及时消除不安全因素。设备的维护保养内容一般包括日常维护、定期维护、定期检查和精度检查，设备润滑和冷却系统维护也是设备维护保养的一个重要内容。设备的日常维护保养是设备维护的基础工作，必须做到制度化和规范化。对设备的定期维护保养工作要制定工作定额和物资消耗定额，并按定额进行考核，设备定期维护保养工作应纳入车间承包责任制的考核内容。设备定期检查是一种有计划的预防性检查，检查的手段除人的感官以外，还要有一定的检查 工具和仪器，按定期检查卡执行，定期检查有人又称为定期点检。对机械设备 还应进行精度检查，以确定设备实际精度的优劣程度设备维护应按维护规程进行。设备维护规程是对设备日常维护方面的要求 和规定，坚持执行设备维护规程，可以延长设备使用寿命，保证安全、舒适的 工作环境。

其主要内容应包括：

(1)设备要达到整齐、清洁、坚固、润滑、防腐、安全等的作业内容、作 业方法、使用的工器具及材料、达到的标准及注意事项；(2)日常检查维护及定期检查的部位、方法和标准；(3)检查和评定操作工人维护设备程度的内容和方法等。

二、设备的三级保养制 三级保养制度是我国 20 世纪 60 年代中期开始，在总结前苏联计划预修制在我 国实践的基础上，逐步完善和发展起来的一种保养修理制，它体现了我

国设备 维修管理的重心由修理向保养的转变，反映了我国设备维修管理的进步和以预 防为主的维修管理方针的更加明确。三级保养制内容包括：设备的日常维护保 养、一级保养和二级保养。三级保养制是以操作者为主对设备进行以保为主、保修并重的强制性维修制度。三级保养制是依靠群众、充分发挥群众的积极性，实行群管群修，专群结合，搞好设备维护保养的有效办法。

(一)设备的日常维护保养

设备的日常维护保养，一般有日保养和周保养，又称日例保和周例保。

1．日例保日例保由设备操作工人当班进行，认真做到班前四件事、班中五注意和班 后四件事。

(1)班前四件事 消化图样资料，检查交接班记录。擦拭设备，按规定润 滑加油。检查手柄位置和手动运转部位是否正确、灵活，安全装置是否可靠。低速运转检查传动是否正常，润滑、冷却是否畅通。

(2)班中五注意 注意运转声音，设备的温度、压力、液位、电气、液压、气压系统，仪表信号，安全保险是否正常。

(3)班后四件事 关闭开关，所有手柄放到零位。清除铁屑、脏物，擦净 设备导轨面和滑动面上的油污，并加油。清扫工作场地，整理附件、工具。填 写交接班记录和运转台时记录，办理交接班手续。2．周例保

周例保由设备操作工人在每周末进行，保养时间为：一般设备 2h，精、大、稀设备 4h。(1)外观 擦净设备导轨、各传动部位及外露部分，清扫工作场地。达到 内外洁净无死角、无锈蚀，周围环境整洁。

(2)操纵传动 检查各部位的技术状况，紧固松动部位，调整配合间隙。检查互锁、保险装置。达到传动声音正常、安全可靠。

(3)液压润滑 清洗油线、防尘毡、滤油器，油箱添加油或换油。检查液 压系统，达到油质清洁，油路畅通，无渗漏，无研伤。

(4)电气系统 擦拭电动机、蛇皮管表面，检查绝缘、接地，达到完整、清洁、可靠。(二)一级保养

一级保养是以操作工人为主，维修工人协助，按计划对设备局部拆卸和检 查，清洗规定的部位，疏通油路、管道，更换或清洗油线、毛毡、滤油器，调 整设备各部位的配合间隙，紧固设备的各个部位。一级保养所用时间为 4-8h，一保完成后应做记录并注明尚未清除的缺陷，车间机械员组织验收。一保的范 围应是企业全部在用设备，对重点设备应严格执行。一保的主要目的是减少设备磨损，消除隐患、延长设备使用寿命，为完成到下次一保期间的生产任务在 设备方面提供保障。(三)二级保养

二级保养是以维修工人为主，操作工人参加来完成。二级保养列入设备的 检修计划，对设备进行部分解体检查和修理，更换或修复磨损件，清洗、换油、检查修理电气部分，使设备的技术状况全面达到规定设备完好标准的要求。二 级保养所用时间为 7 天左右。二保完成后，维修工人应详细填写检修记录，由车间机械员和操作者验收，验收单交设备动力科存档。二保的主要目的是使设备达到完好标准，提高和巩 固设备完好率，延长大修周期。实行“三级保养制”，必须使操作工人对设备做到“三好”“四会”“四项要求” 并遵守“五项纪律”。三级保养制突出了维护保养在设备管理与计划

检修工作中的地位，把对操作工人“三好”“四会”的要求更加具体化，提高、了操作工人维护设备的知识和技能。三级保养制突破了原苏联计划预修制的有 关规定，改进了计划预修制中的一些缺点、更切合实际。在三级保养制的推行 中还学习吸收了军队管理武

器的一些做法，并强调了群管群修。三级保养制在 我国企业取得了好的效果和经验，由于三级保养制的贯彻实施，有效地提高了 企业设备的完好率，降低了设备事故率，延长了设备大修理周期、降低了设备大修理费用，取得了较好的技术经济效果。

三、精、大、稀设备的使用维护要求(一)四定工作

(1)定使用人员。按定人定机制度，精、大、稀设备操作工人应选择本工 种中责任心强、技术水平高和实践经验丰富者，并尽可能保持较长时间的相对 稳定；

(2)定检修人员。精、大、稀设备较多的企业，根据本企业条件，可组织 精、大、稀设备专业维修或修理组，专门负责对精、大、稀设备的检查、精度 调整、维护、修理；(3)定操作规程。精、大、稀设备应分机型逐台编制操作规程，加以显示 并严格执行；(4)定备品配件。根据各种精、大、稀设备在企业生产中的作用及备件来 源情况，确定储备定额，并优先解决。

(二)精密设备使用维护要求

(1)必须严格按说明书规定安装设备；

(2)对环境有特殊要求的设备（恒温、恒湿、防震、防尘）企业应采取相 应措施，确保设备精度性能：

(3)设备在日常维护保养中，不许拆卸零部件，发现异常立即停车，不允 许带病运转；(4)严格执行设备说明书规定的切削规范，只允许按直接用途进行零件精 加工。加工余量应尽可能小。加工铸件时，毛坯面应预先喷砂或涂漆；

(5)非工作时间应加护罩，长时间停歇，应定期进行擦拭，润滑、空运转；(6)附件和专用工具应有专用柜架搁置，保持清洁，防止研伤，不得外借。

四、动力设备的使用维护要求

动力设备是企业的关键设备，在运行中有高温、高压、易燃、有毒等危险 因素，是保证安全生产的要害部位，为做到安全连续稳定供应生产上所需要的 动能，对动力设备的使用维护应有特殊要求：

(1)运行操作人员必须事先培训并经过考试合格；

(2)必须有完整的技术资料、安全运行技术规程和运行记录；

(3)运行人员在值班期间应随时进行巡回检查，不得随意离开工作岗位；

(4)在运行过程中遇有不正常情况时，值班人员应根据操作规程紧急处 理，并及时报告上级；

(5)保证各种指示仪表和安全装置灵敏准确，定期校验。备用设备完整可 靠；(6)动力设备不得带病运转，任何一处发生故障必须及时消除；(7)定期进行预防性试验和季节性检查；

(8)经常对值班人员进行安全教育，严格执行安全保卫制度。

五、设备的区域维护

设备的区域维护又称维修工包机制。维修工人承担一定生产区域内的设备 维修工作，与生产操作工人共同做好日常维护、巡回检查、定期维护、计划修 理及故障排除等工作，并负责完成管区内的设备完好率、故障停机率等考核指标。区域维修责任制是加强设备维修为生产服务、调动维修工人积极性和使生 产工人主动关心设备保养和维修工作的一种好形式。设备专业维护主要组织形式是区域维护组。区域维护组全面负责生产区域 的设备维护保养和应急修理工作，它的工作任务是：

(1)负责本区域内设备的维护修理工作，确保完成设备完好率、故障停机 率等指标；(2)认真执行设备定期点检和区域巡回检查制，指导和督促操作工人做好 日常维护和定期维护工作；

(3)在车间机械员指导下参加设备状况普查、精度检查、调整、治漏，展故障分析和状态监测等工作。区域维护组这种设备维护组织形式的优点是： 在完成应急修理时有高度机 动性，从而可使设备修理停歇时间最短，而且值班钳工在无人召请时，可以完 成各项预防作业和参与计划修理。设备维护区域划分应考虑生产设备分布、设备状况、技术复杂程度、生产 需要和修理钳工的技术水平等因素。可以根据上述因素将车间设备划分成若干 区域，可以按设备类型划分区域维护组。流水生产线的设备应按线划分维护区域。区域维护组要编制定期检查和精度检查计划，并规定出每班对设备进行常 规检查时间。为了使这些工作不影响生产，设备的计划检查要安排在工厂的非 工作日进行，而每班的常规检查要安排在生产工人的午休时间进行。

六、提高设备维护水平的措施

为提高设备维护水平应使维护工作基本做到三化，即规范化、工艺化、制 度化。规范化就是使维护内容统一，哪些部位该清洗、哪些零件该调整、哪些装 置该检查，要根据各企业情况按客观规律加以统一考虑和规定。工艺化就是根据不同设备制订各项维护工艺规程，按规程进行维护。制度化就是根据不同设备不同工作条件，规定不同维护周期和维护时间，并严格执行。对定期维护工作，要制定工时定额和物质消耗定额并要按定额进行考核。设备维护工作应结合企业生产经济承包责任制进行考核。同时，企业还发动群众开展专群结合的设备维护工作，进行自检、互检，开展设备大检查

4、作为基层管理者如何发挥作用，圆满完成生产任务和安全工作？

基层管理是企业管理的重要组成部分。搞好基层管理，对于建设高素质的员工队伍，抓好企业的生产经营管理，增强企业发展后劲，实现企业的可持续发展有着极其重要的意义。那么，怎样做好基层管理者呢？俗话说：“打铁还须本身硬”，要想搞好基层管理工作，管理者必须具备必要的素质，即知识、能力、管理艺术等。

一、足够的知识积累

知识是搞好任何工作都必需的。有知识未必是合格的管理者，但是，没有知识肯定不能成为合格的管理者。因此，基层管理者必须具备一定的生产、技术、管理及文化理论知识。基层管理者直接面对生产、技术和管理的具体工作，如果没有足够的知识积累，必然要脱离实际，也就不可避免出现“瞎指挥”、“蛮干”等现象。近期，鄂尔多斯集团公司对管理干部和技术骨干进行培训，就是要使每一个管理者和技术人员具备必要的知识。知识积累是循序渐进的过程，必须经常坚持学习。由于面临的形势和任务在不断变化，因此，我们还必须不断更新原有的知识，才能适应管理进步的需要。一个有生命力的企业必须是学习型的企业，只有学习型的企业才能成为长寿企业。

二、科学的管理艺术

笔者认为，管理艺术包括用人的艺术、沟通的艺术、表扬和批评的艺术。

用人要知人。要知人善任，要用其所长，避其所短。布置工作要指明意图，指出要点和方法，限定工作进度，并进行检查和监督。要言必行，行必果。切忌只布置，不检查，或者有检查不考核，更不能干好干坏一个样。

要善于沟通。只有沟通才能了解到确切的信息。沟通是“知人”的重要手段，是“善用”的前提，同时也是体现管理者的亲和力、感召力、凝聚力的重要途径和手段；沟通是发现问题的手段之一，是解决问题的重要基础。一句话，不善于沟通就不可能做好管理工作。

要善于表扬和批评。表扬和批评是管理的重要手段。善于表扬能够激发下属的积极性和创造性，最大限度地发挥其潜能。表扬要有分量，但是不可以夸大其词，要使下属感觉到你的诚意，从心灵深处受到激励，不可以随便表扬，搞精神贿赂。精神贿赂充其量起一时作用，但是后果不堪设想，万万不可以在组织内部效仿。否则，良好的企业文化氛围很难建立起来。

善于批评也很重要。批评时一定要站在帮助对方改正错误的立场上进行，使被批评者心悦诚服。要指出下属的错误的根本和关键之处。善于批评，往往会起到比表扬还好的效果。

沟通、表扬和批评，是人性化管理不可缺少的手段，善于应用，顺之又顺，不善应用，到处是漏洞。

三、按规律办事，事半功倍

在管理工作中，必须遵循管理工作的基本规律——管理的层次性原理。要根据组织设置进行科学地分权和放权，要权责明确，充分调动一切积极因素。要求做到的必须做到。但是千万不可以越级管理。越级管理一方面会打乱下级组织管理的工作步调，挫伤下属的管理积极性，同时会使下属产生依赖性，把各种矛盾上交。更为严重的后果是信息传导受阻、虚假信息增多，从而造成决策和指挥失误，脱离实际，脱离群众，管理失控。

四、相当的管理能力

所谓能力，就是发现问题、分析问题、解决问题的本事。

我们常常在管理工作中会遇到大量的问题，也正是因为有问题，才需要分析和解决。而发现问题、分析问题和解决问题的水平，本身就体现管理者的水平。问题即矛盾。我们必须以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论武装头脑，应用科学的观点和方法分析和解决我们面临的各种问题。首先是发现问题— —要在众多问题中发现主要问题和带有倾向性的问题（即主要矛盾和矛盾的主要方面）它们是影响全局的关键的问题，而其它问题则是由此派生出来的。因此，要有一双一叶知秋、明察秋毫的慧眼；分析问题就是要在发现问题后，经过细致的调查和审慎的思考，明白问题产生的根源及相关的因素，对症下药地提出解决方案；解决问题首先要解决主要问题，主要问题解决了，其他问题就迎刃而解了。解决问题要果断，切忌拖泥带水，贻误时机。

五、以身作则，树立典型，营造氛围，形成合力

基层管理特别是车间、工段（班组）管理，是企业各项生产、管理目标及措施得以实现、贯彻 的重要环节，也是团队精神塑造和企业文化建设的重要途径。在这里，特别需要指出和强调的是：车间主任特别是工段（班组）长发挥着极其

重要的作用。对于大多数员工特别是生产一线的员工来说，他们感受到的管理氛围、企业文化氛围，就是工段（班组）的工作氛围。工段（班组）长是兵头将尾，其一言一行代表着企业行为，对员工产生直接而全面的影响。一个工段（班组），是否有凝聚力和战斗力，就要看工段（班组）长是否有管理水平和管理艺术，工作安排是否科学合理，办事是否公道，对工段（班组）成员是否关心体贴，有无学习精神和创新意识，能否模范地执行企业的各项制度，带头倡导、传播和践行企业文化，在管理的具体实践中，从点点滴滴的小事做起，以榜样的力量感化和带动工段（班组）成员共同进步。所谓“强将手下无弱兵”就是这个道理。一句话，能够调动大家的积极性和创造性的工段（班组）长，就是好工段（班组）长，否则就不称职。因此，工段（班组）长首先要加强学习，对自己要高标准、严要求。要在全体员工中倡导向功勋人员和劳模等先进人物学习，鼓励先进，打击歪风邪气，帮助和带动落后员工共同进步。只有这样，创建学习型企业、文明企业的活动才能抓出成效，企业文化建设任务才能落到实处，职工队伍的整体素质才能不断提高。

安全讨论会主题 篇2

学生在扮演角色之前首先了解学习内容、选定角色收集材料, 为角色做知识上的准备, 这是一个学习的过程;然后在角色扮演的时候, 不管是自己发言还是观看他人发言, 或是作记录, 也都是一个学习的过程。因此, 对于全体学生来说, 角色扮演的过程就是自主学习的过程。传统乃至目前信息技术课教学都比较重视技术技能和应用计算机处理日常问题的能力的培养, 而对现代社会生活中与他人交流、自身生存发展所必需的能力, 包括语言表达能力、与周围人群和谐相处的能力、信息判断能力、组织协调能力等的培养不够重视, 角色扮演教学就为学生发展这些能力提供了良好的机会, 并突破了传统的只以计算机知识技能传授为主的教学框架。因此, 角色扮演的过程也是能力发展的过程。下面就以信息技术课的信息安全这一章的主题讨论《信息安全是法律更重要还是自律更重要》为例进行阐述。

一、基于“角色扮演”的主题讨论《信息安全是法律更重要还是自律更重要》的教学设计

1. 学习内容及需求分析

本次课的内容是《信息技术基础 (必修) 第六章信息安全》的总结课, 主题讨论:信息安全是法律更重要还是自律更重要。

在学习信息安全一章后, 学生掌握了一些维护信息安全的技术, 了解了一些道德法规, 从感性上有了一定的认识。信息安全是一个焦点的社会问题, 本课是为了使学生能更深刻更全面地认识到这个问题的重要性, 使自己的认识上升到一个理性的层次, 从而自觉地学习法律、遵守法律、加强个人自律, 加强社会道德责任感, 共同维护信息安全, 这也正是他们亟待提高的素养。

2. 学习对象分析

本课采用的是角色扮演教学模式, 角色扮演用于教学时, 它更适合于已经具备一定独立思考问题、分析问题能力的人。初中或以上年级的学生, 社会上的人士都是适用的。对于高中生以上的人的问题应该更具有深度和挑战性。高中阶段的学生的抽象逻辑思维属于理论型, 已能在头脑中进行完全属于抽象符号的推导, 能以理论作指导去分析、解决各种问题。他们已具备一定的思辨能力, 在前面学习了整章的内容后, 以主题讨论的形式对整章的知识进行一次全面的思考对他们来说既新颖也充满了激情和挑战。

3. 使用的背景材料

“熊猫烧香”病毒最早发现是在2006年的11月份, 在2007年初, 它迅速化身数百种, 不断入侵个人电脑, 感染门户网站, 击溃企业数据系统……国家计算机病毒应急处理中心为此发出紧急通知。数百万台电脑悉数中招, 一时间人人自危。它的蔓延拷问着网络的公共安全, 同时引发了一场虚拟世界里“道”与“魔”的较量.反病毒工程师和民间反病毒人士纷纷投身其中。直到2月12日, “熊猫烧香”病毒的制作者李俊最终被湖北警方抓获并判4年。对此, 引发了各界人士的关注和评论。

4. 学习目标分析

通过课前的热身 (即学生根据教师事先给出的背景材料先准备观点、论据) , 以及在课堂中互动的讨论过程, 让学生对网络信息安全有一个比较全面的思考和深刻的认识, 从而促使自己自觉维护信息安全和学习保障信息安全的技能, 也开阔了思维和提高了学习的主动性;同时, 本课为更多的学生主动参与学习提供了一个广阔的平台和空间。

5. 学习方法:角色扮演

结合《高中信息技术课程》 (必修) 第6章“信息安全”的特点, 将西方的角色扮演教学模式运用于信息技术课堂教学实践中。通过角色扮演的方式, 能够让学生设身处地、全身心地投入并主动思考问题;通过各种角色的演绎, 让学生们对一个事物具有不同视角的深度了解与换位思考。从而达到“学习方法的获得与锤炼, 比具体的学习内容更重要;在思考与对比中动态地形成结论, 比既定的结论更重要”。本次课以角色扮演的各个操作步骤为驱动, 达成上述的教学目的。

6. 所用课时:2课时

第1课时和课后的时间用于准备阶段;第2课时用于教学的实施。

二、基于主题讨论《信息安全是法律更重要还是自律更重要》教学设计的学习过程 (2课时) (如表1)

整个学习过程包含三个阶段九个步骤:

三、基于“角色扮演”教学的学习评价

本课例是本人攻读硕士研究生时研究《高中信息技术课角色扮演教学的实践研究》中的一个案例, 也是笔者参与西方教学模式研究的其中一种模式。

四、基于“角色扮演”教学的评价

角色扮演法教学属于探究性学习的一种, 它所取得的教学效果是一种慢热型的。但学生在学习兴趣、课堂的学习效果上有着显著的提高。所以, 关于这种方法的学习评价以课后的问卷调查来进行。目的是了解采用角色扮演教学后学生学习信息技术课对某些内容的学习兴趣和课堂的效果, 旨在为了解该教学方法在信息技术课中的可行性及改进。为信息技术教学提供参考。调查对象为笔者所教的高中一年级4个班。问卷内容主要围绕以下几方面展开: (1) 从学生的学习兴趣; (2) 从课堂的学习效果; (3) 从教材的适应范围。

五、教学反思

对于这次课, 每一轮的思考、每一次的讨论, 都让笔者有新的收获, 以及对这种教学模式的更深刻地理解和领悟, 收益非浅。通过多次实践和课前课后多轮的思考、讨论、修改和分析, 笔者总结出以下几点建议:

(1) 关于教材。至于学科教材上的内容, 哪些章节适合采用角色扮演来组织教学的问题, 这要靠教师在实际操作中不断地发现、开发与总结。

(2) 关于课前热身。课前热身是最关键的, 为了学生更有目的更有方向性地准备, 教师要做好指引, 列出多个问题让学生思考, 而不是仅仅抛出一个讨论主题。

(3) 关于背景材料。事件背景应该选择学生熟悉、贴近生活、与时俱进的材料。

(4) 关于课堂讨论。教师 (或学生) 主持人要随时关注学生的谈话内容是否偏题了, 若有, 一定要适当指出并引回到主题中。同时, 教师作结束发言时应该鼓励大家将讨论带到课后。

(5) 关于角色问题。课堂中, 所设立的任何一个角色都可以由学生来担任, 教师只在课堂引入和总结发言时出现。

(6) 由于从不同的方面与视角来考虑问题, 势必形成分歧、甚至是剧烈的冲突。教师 (或学生) 作为主持人, 要注意照顾到各方面 (各角色) 的诉求与需要, 尽量让过程朝着“缓和矛盾、化解冲突”的方面演绎。拿捏不好, 就容易因失当而变味, 或导致教学模式走形。

在角色扮演的课堂中, 教师充当必要时的服务者或组织者即可, 也可尝试让学生来充当主持人, 但所选的学生应该要具备一定的素质。教师即使不担任某角色, 只要参与其中, 也定然收获颇多, 正所谓“教学相长”。

参考文献

[1] (美) 乔伊斯 (Bruce Joyce) 等著, 荆建华, 宋富钢, 花清亮译.教学模式[M].北京:中国轻工业出版社, 2002.

男人眼里的女人主题讨论 篇3

和女友一起生活快两年了，几乎每天都是在磕磕绊绊中走过来的，吵架的间隔甚至从来没有超过一个星期，虽然都习惯吵架——和好——吵架的生活规律了，但还是有一点堵在我心里，让我很不舒服，那就是每次吵架，不管是谁的错，认错的那个总是我，为什么她连一次错都不肯认呢？真怕这样下去我们的感情会坚持不长久。

重庆乐乐

首先，不要指望女人认错，她们没有认错的习惯。

其次，就算错一千回，她们都会有一千个理由为自己开脱。

最后，就算感情真的出现危机，正确的依然是她，即使错了，也是一副对的姿态。

圆子

直觉

总是会听到身边的女人提到直觉，不管是什么事情，直觉就是理由。假如这样的判断真的准了，她就会欣喜若狂地夸耀，就算是不准，她也会说每次都很准的，就这次是意外，就算每次都不准，这每一次在她那里都会被说成是意外。

直觉到底是什么？女人为什么这么迷信直觉？

大连欣蓝

女人凭直觉办事，觉得事情是什么样就是什么样，不调查研究，不进行理性思考。她们自我感觉良好，而且越是漂亮的女人，就越是如此，根本不把别人的意见当回事。

直觉是女人一件华丽的外衣，美丽却没什么实际作用，你要做的只是夸赞而不是迷信。同时，显而易见，没有这样的外衣，女人也就失去了光芒。

圆子

摇摆不定

我几乎陷入了绝境，女友没有任何理由就不理我了，一周后竟然提出分手，我实在找不出答案，到底我哪里错了，难道她就这样决绝吗，我难道没有任何机会了？我该怎么办？

上海七七

一个女人走进邮局，要了一张电报纸，写完后扔了。又要第二张，写完后又扔了。第三张写好后，她递给报务员，并嘱咐尽快发出。女人走后，报务员对这三份电报发生了兴趣。第一份上写着：一切都结束了，再也不想见到你。第二份上写着：别再打电话，休想再见到我。第三份的内容是：乘最近的一班火车速来，我等你。

邱吉尔说，世上有两件事最难对付，一是倒向这边的墙，一是倒向另一边的女人。假如女人真的倒向了另一边，干脆放手就是了。可有时候，她们摇摆不定。她说恨你时，也许心里已经有了你；她说不恨你时，也许已经不把你放在心上了。你没法把她的话当真。因为反复无常，跟她们打交道得凭运气。

圆子

吃醋

我老婆吃醋，已经到了让人无法理喻的地步了，有一次朋友带了他女朋友来玩，他女朋友年轻漂亮，我们一起玩牌的时候，我都不敢看她，我是为了避免老婆吃醋。可是，当朋友走后，她还是闹了起来，先是对我冷嘲热讽，说我看到人家脸都红了，后来都不敢看了。我只好不理她，她却越来越起劲，连哭带砸东西，家里又闹成了一团糟……

沈阳大兴

也许你能找到不吃饭的女人，但绝对找不到不吃醋的女人。醋的滋养，使女人成精。也许她们没有太高的智慧，但有的是花招和心眼儿。

在这一点上，男人是远远比不上女人的，就当是先天的不平衡吧。在这个问题上，逃避只能让问题更复杂，坦然地面对吧，她爱怎么怀疑是她的事。

圆子

事业

不排除有拿一生为事业奋斗的女人，但绝大多数的女人是没什么事业心的，虽然她们总是和你说要做这个那个，当真正需要做一件事的时候，她们总是找各种各样的理由，把事推到一边。所以，和女人合作干事业是不明智的。

广州方宇

女人善于把大事变小，小到只剩下穿衣、化妆、男欢女爱之类的细节。男人读伟人传记，看的是政治斗争；女人读伟人传记，看的是后宫私情。男人把事业当生活，女人把生活当事业。

对女人来说，生活便是最大的事业，是值得她们梦想和奋斗一生的。

圆子

女人是男人的衣裳

有一天看电视，一个漂亮女人以一种玩世不恭的口吻对她的女伴儿说：“我们女人不就是男人的一件衣裳吗？”话说得不太好听，却也不无道理。其一，女人藏在衣裳里，她们离不开这种包装。其二，女人追求衣裳，男人追求女人。

郑州小齐

婚姻是需要经营的，许多人都这么说，但是，在现实中，男人在婚姻里的头脑和智慧却远不及女人，女人会很清楚自己在婚姻中的价值和地位，正是基于这一点，女人在婚姻里的智慧超过了男人。

圆子

长期饭票

有一种很流行的说法，叫做干得好不如嫁得好。嫁好是一条捷径，一切想要的东西“得来全不费工夫”。一个女人把她的结婚证书装进档案袋里，然后幽默地写上四个字：长期饭票。看来，出嫁是改变一个女人命运的第三条路，这种说法不假。

兰州东东

嫁得好要有嫁得好的资本。通常的情况是，女人用自己的青春和美貌去交换男人的财富和权力。仅仅交换到一张“长期饭票”的女人，一定不是美女。否则，她可以交换到一部自动提款机。

圆子

安全感

总是有女人抱怨某个男人没有安全感，到底什么是安全感，什么样的男人就让他们有安全感了？我都开始为这个词愤怒了，爱情为什么总是在这样莫名的安全感面前止步？

山西望唐

一位球迷兴致勃勃地对女朋友说：“踢足球就和搞对象一样，得有缠的功夫。假如一双脚能像牛皮糖一样黏在足球上，就成功了。”女朋友说：“然后呢，一脚踢开！”

女人没有安全感，她们总是担心被抛弃。为什么男人没有这种忧虑呢？因为男人的人格和生活是独立的。

安全讨论会主题 篇4

冶炼工部关于“认清形势、全员降本增效、岗位建功立业”主题讨论会总结当前，公司正处在一个特殊而关键的时期，面临的经营和发展的形势十分严峻、复杂。冶炼工部积极响应公司的号召，把“降低钢铁料消耗”作为一切工作的核心，坚持重实际、出实招、求实效的原则，进一步解放思想、转变观念，围绕制约“降本增效”的瓶颈问题组织全体员工中开展“认清形势、全员降本增效、岗位建功立业”主题讨论活动，查找差距，提出和制定了多条降本增效活动建议和实施措施。总结归纳为四句话：“找一找”、“算一算”、“晒一晒”、“比一比”。找一找：谁的“金点子”好职工中蕴含着巨大的潜能。为最大限度地调动职工积极性，集聚职工的智慧，冶炼工部积极开展了“金点子”合理化建议活动，围绕设备检修质量、备件配质量、各种介质能源消耗、修旧利废及设备长寿运行等畅所欲言，大胆创新。遵循用料最经济、周转最合理、衔接最紧凑、符合钢种要求等原则，从钢水冶炼、钢包温度控制、钢包烘烤、成分的窄成份控制等方面，进行系统研究和科学匹配，全力以赴实现吨钢成本的进一步降低。仅优化LF钢包优化砌筑提高使用寿命一项截止4月份就为公司解约88万元。算一算，哪个配比优冶炼工部管理、技术人员根据每月生产作业计划，及时计算预测本月各种合金材料、耐火材料的需求情况，及时提供给生产计划部门，以便及时组织采购，保障生产，减少资金占用。在生产冶炼过程中，对返回冒口进行严格的分类管理，使用前通过仔细核实、计算，确保原材料中的残余合金（如残Ni、Mo等）都能够得到有效的利用，以节约贵重合金消耗。对于水电不锈钢的生产准备中，冶炼方案的制定更是慎之又慎，需进行反复多次的计算对比，从而找出最优的返回料配比方案，以最大限度的使用不锈钢返回料，节约合金消耗，降低冶炼成本。自2012年1月~目前为止，返回料的使用比例已上升至平均68%的最好水平，共回收使用返回料中的贵重合金：铬铁220.3吨、镍板45.8吨、钼铁9.8吨。晒一晒，谁降的成本多如今，冶炼工部建设原地中又多了两项内容，即《冶炼工部各班组当月合金钢冶炼贵重合金材料精控达标率情况》、《各班组当月合金消耗记录表》，就是让每个班组看看其他班组生产完成及钢铁料消耗情况，这是冶炼工部围绕降本增效工作举行的“班组降低合金消耗竞赛”活动，每天将各班组的贵重合金消耗情况进行统计，月底分班组在工部公示板上“晒一晒”，并依此加强了各班组之间的横向对比，为查找本班组差距提供了有力的依据，大大激发了全体员工的“降本增效”意识。通过劳动竞赛的开展，贵重合金的消耗得到有效的控制，大大降低生产成本。比一比，谁完成指标好冶炼工部每天对冶炼作业情况进行统计，及时掌握生产运行及成本消耗情况，每月至少一次在工部建设原地上公布《各班组电耗统计》情况，不断地强化员工的节点意识。让每个班组都能清楚、直观地看到自己班组的指标完成情况，看到和其它班组之间的差距和不足。一季度在生产任务少、连续性不强、双包任务多的客观条件下，仍取得了平均单耗818KWh的好成绩。在产品质量上，工部管理和技术人员不断强化质量跟踪，规范生产操作，对出现的质量问题及时予以纠正，确保产品质量合格率达到100%。并以班前会和班后会的形式对各班组的生产、质量完成情况予以评比，以此提高职工的质量意识。“历史不是哪一个人创造的，是靠广大人民群众创造的!”。冶炼工部要借助公司“认清形势、全员降本增效、岗位建功立业”活动契机，紧紧围绕降本增效这条主线，借助劳动竞赛这个平台，形成“千斤重担大家挑，人人肩上有指标”的竞赛氛围，全面打响降成本增效益的攻坚战，我们相信辛勤的付出必将结出了丰硕的果实。

辩论会主题 篇5

5.成大事者应不应拘小节

6.知难行易/知易行难

7.学生健全人格的形成应以个人修养/环境陶冶为主 8.网络利还是弊 9.善意的谎言可以讲吗

10.现代好（正方或反方）和古代好（正方或反方）11.如何看待中学生的勤工俭学

严爱好还是慈爱好 12.人和自然可以和谐相处

13.知识重要还是兴趣重要 14.如何看待中学生的勤工俭学

15.发掘人才是否一定要以考试选拔

16.挫折有利于成才还是不利于成才

17.人类是环境的保护者还是破坏者

18.在家做家务应不应该拿报酬 19.沉默到底是不是金 20.人和自然能不能和谐相处

21.是否应该让孩子们学习儒学等国学 22.评价行为善恶的标准是结果还是动机 23.个人的命运由自己掌握还是社会掌握 24.教育应重视人格教育还是学识教育 25.重奖学生利大于弊还是弊大于利

26.应提倡体罚为主爱为辅还是爱的教育为主体罚为辅 27.现代社会竞争重于合作还是合作重于竞争 28.网络的实用性大还是娱乐性大

29.人生道路上机遇更重要还是个人的努力更重要 30.网络的发展对文学是利大于弊还是弊大于利 31.时势造英雄还是英雄造时势

32.现代网络技术使人更亲近还是更疏远 33.个性需不需要刻意追求 34.开卷是否都有益

网络语言是否可以进入作文

家长学校密切联系会不会加重学生的心理压力

明星崇拜对中学生成长的利与弊

中学生正常的异性交往利大于弊还是弊大于利

主题活动讨论日志 篇6

——关于主题活动：《我的动物朋友们》 组内成员：郭雯婷、胡珉宇、黄晨、何平、朱佩喜、朱颖、徐之莹、张辰怡、秦秋 记录者：朱颖

讨论时间：2014年6月4日星期三

讨论地点：123宿舍

我们组设计的主题活动为《我的动物朋友们》，在之前的几次讨论中，我们已经把各自主要负责的工作做了一个分工，这样可以加快整个我们活动主题设计的速度。并且使每个同学都能参与其中。在今天的讨论中，我们着重讨论了活动应当如何进行，并对各自的想法总结完善了。我和徐之莹提出了用一首愉快有节奏的音乐引入幼儿们进入动物世界这个活动中。因此我提出了是否要将主题活动改为《动物王国》更加生动活泼些。因此小组决定讨论结束后再想想是否要更改主题的名字。

“兴趣是最好的老师”，小班的孩子对小动物特别感兴趣，他们很喜欢也很擅长模仿小动物的动作，正是由于孩子们的这一特点，因此我们在今天的讨论中选择了一些对于幼儿来说难度不大的却又是他们喜欢的小动物作为活动的内容，并搜集了一些可爱的动物形象和他们的标志性动作与声音，使得整个活动课程更加生动多彩。因此我们设计了几个适合小班的游戏，分别通过声音和图片去认识身边的小动物，并准备了一些小动物们基本的知识，让幼儿在游戏的过程中也学到一定简单轻松的知识。

在动物的选择上我们各自有不同的想法，郭雯婷、胡珉宇、黄晨都觉得选择些小兔子，长颈鹿，小狗，小猫这些常见的动物就好。而我，朱佩喜、徐之莹、张辰怡认为应该加些小朋友们不是很熟悉的小动物作为几个引申的。而何平、秦秋认为还应当加入一些教室里能看到的小动物。因此这作为我们课后自己的讨论总结，并决定在下次的讨论中加以确定。整个活动的设计已经基本有了雏形，在这几次的讨论下，整个活动更加充实了内容，更能够吸引幼儿的注意力，感觉整个主题活动已经基本完成。相信在接下去的讨论中，我们的主题活动会更加完善，内容更加丰富。

云计算机的安全现状讨论 篇7

关键词：云计算,数据存储,安全

云计算既指的是服务在网络上的应用程序也指的是在数据中心提供服务的硬件及软件。云供应商使用虚拟技术通过网络设施为计算资源提供各种自助服务。在云环境中, 各种各样的虚拟设备被放置在同一个物理服务器上作为基础设施来使用。云计算发展到今天, 共有三种云类型:公有云、私有云及混合云。公有云是一种由供应商提供几种资源的典型模型, 这些资源包括有应用程序和数据的存储给公众使用。私有云指的是普通人无法获得的企业内部的服务。混合云为企业在内部提供和控制一些资源提供了一种环境, 同时也为公众提供资源供大家使用。因此, 私有云与公共云的结合被称为混合云。对于云计算这种新推出的技术而言, 它也有自身存在的问题, 其中一个问题就是随机存取 (RAS) 。

1 云中的随机存取 (RAS)

当用户的数据被转移到云中就有了两种变化。第一, 数据将会从用户的本地计算机被转移出去, 第二数据将从单终端的环境中被转移到多终端上。这些变化带给人们对数据泄漏方面的关注。因此, 从安全的角度来考虑数据泄漏已经成为云计算机中最大的风险之一。

当前, 为了减轻这些问题对云的影响, 云供应商更愿意使用数据防泄漏保护程序 (DLP) 对敏感数据进行保护。但是, 如果数据被存储在了共有云中, 由于该云的特质所决定, 使用数据保护应用程序的意义不大。但在Saa S和Paa S中使用数据防泄漏保护程序 (DLP) 对用户数据进行保护是不可能的, 除非, 云供应商把DLP放在服务里。而且, 把DLP放入虚拟环境运行也是可以的。与其它云类型不同, Iaa S本身就可以实现对相关数据的控制。

在私有云中, 用户对全部基础设施享有直接的控制, 是否把数据防泄漏保护程序 (DLP) 放置在Saa S, Paa S或Iaa S中不是一个政策性问题。然而, DLP是否与你的Aaa S或Paa S服务相互协作有可能是一个技术性的问题。在混合云中, 如果服务是Iaa S, 用户可以通过设置DLP来控制数据。

2 云中的IP地址攻击

因特网使用最著名的TCP/IP协议来定位每个IP地址在网络中的位置, 而网络对于云供应商而言也只是用于交流的基础设施。与在Inter网中的物理计算机都有自己的IP地址一样, 网络中的虚拟机同样也有IP地址。无论是外部还是内部的网络, 无论是非法用户还是合法用户, 都一样能找到他们的IP地址。因此, 在这种情况下, 非法用户能够找到哪个物理服务器正在使用, 并通过植入恶意的虚拟机的方式发动攻击。因为所有用户都使用同样的虚拟机作为基础设施, 如果攻击者窃取或控制了虚拟机, 他就可以访问机器内所有用户的数据。因此, 黑客会在云供应商检测到虚拟机失去控制之前就已经把数据复制到了他的机器中, 然后通过数据分析, 黑客就可以找到有价值的数据。

3 对云的分布式拒绝服务 (DDo S) 攻击

分布式拒绝服务 (DDo S) 攻击采用向特定的网络入口发送大量的IP数据包的方式进行攻击。在黑名单模式下对任何形式的硬件进行操作都会很快出现瘫痪的状态。在云计算机中, 由于基础设施是被大量的用户所共享的, 所以DDo S攻击有时会比单终端体系结构下所受的内在影响更大。如果云有很多的资源提供给用户, 很容易引起分布式拒绝服务 (DDo S) 的攻击。解决这个问题的一个常规性方法即增加重要资源的存储数量。但是当用户蓄意使用"僵尸网络" (bot-net) 运行DDo S的话就会出现更严重的问题。

大多数的网络措施不能阻止DDo S的攻击。同它们没有办法阻止数据溢出一样, 网络同样也不能区分有用的信息和有害的信息。如果攻击已经被识别并且具有已知的鲜明特征, 那么入侵防御系统 (IPS) 还有比较有效的。反之, 如果它们内容合法但怀有恶意攻击的话, IPS就会变的无效。不幸的是, 与IPS的解决方案类似, 面对DDo S的攻击, 防火墙显得即无效又容易受到攻击, 攻击者会从云的服务器或是云中的网络联接点中蓄意发送大量的合法信息到服务器上, 从而导致服务器不能处理这些信息, 这时他们就可以很容易地穿越防火墙和IPS服务。准确的来说, DDo S防护网络虚拟层的一部分, 而非服务器虚拟。例如, 云计算使用虚拟机可以防止来自网络层的地址解析 (ARP) 欺骗。

4 结论

基于云的应用程序是以网络应用软件为基础, 使用它的操作系统, 在虚拟的环境下的虚拟机上运行的。虚拟的应用程序使的企业从一些日常的维护、软件升级、配置和其它的处理任务的管理事务中解脱出来。但是云与其它的以网络为基础的其它技术一样也会有风险。如强大的DDo S攻击, 作为解决方法, 云供应商要增加更多的资源保护自己以避免类似的攻击。因此, 向云中的转移还需要考虑很多的参数并要慎重地考虑安全问题。

参考文献

[1]王旭, 朱庆财.浅议云计算机环境下的信息安全问题[J].信息技术, 2013, 42:20-23.

关于高职院校体育安全教育的讨论 篇8

关键词：体育安全；加强教育；预防措施

职业院校体育安全教育是学校健康教育的重要课题，安全、科学地锻炼身体会使学生受益终生。以“健康第一”思想为指导，创设良好的体育环境，为实现职业院校教育目标有着积极意义。

一、影响体育安全的原因

1.学生因素

第一是学生的安全意识差。学生对参加体育运动思想上没有引起足够的重视，安全意识低下，在运动中容易产生安全问题。第二是学生体质差。学生缺乏经常性的体育锻炼，导致体质差，运动能力低下，运动中容易发生安全问题。第三是学生的心理因素。学生心理素质差，耐挫能力差，遇到困难、挫折易产生畏惧、胆怯心理，做动作缩手缩脚，容易产生安全问题。第四是学生对抗过于激烈。第五是上课前的准备工作不充分。

2.教学因素

第一是准备活动组织不充分。教師在教学中没有认真根据教学内容安排合理的准备活动，容易产生安全问题。第二是课堂纪律涣散。教师的课堂教学管理能力较低，教学过程中学生相互之间的干扰较大，容易产生安全问题。第三是活动规则没有讲清楚。教师在安排学生活动之前，没有讲清楚活动的规则和要求，学生贸然参加活动，容易产生安全问题。第四是教学内容过难、要求过高、运动负荷过大。教师课前没有认真备课，缺乏对学情的认真了解，导致教学内容过难、要求过高、运动负荷过大，使学生产生心理障碍，容易产生安全问题。第五是保护与帮助不到位。第六是场地、器材的布置不合理。第七是运动器械长时间缺乏检修。因为没有及时检修，运动器械松动或者损坏，导致学生安全问题的出现。

二、保证体育安全的预防措施

1.安全保护教育

在平时要加强安全教育，提高学生的安全意识，使学生认识到“水能载舟亦能覆舟”的道理。在运动训练和教学比赛时，体育教师要牢固树立“安全第一”的思想，重视对避免发生安全问题的措施和方法的学习，要经常提醒学生，克服麻痹思想，认真贯彻以预防为主的方针，养成良好的体育风尚。保护和自我保护在体育教学中都是十分重要的。以器械体操中的单双杠和田径中跳跃项目为例，由于它们动作复杂，且空中动作较多，而学生正处于青春发育的生长期，肌肉力量相对较弱，对动作的判断和控制能力差，心理不稳定，有恐惧感。特别是在学习新动作时，学生反映出的紧张情绪就更为突出。所以我们在教学时就应加强保护，提高学生自我保护的意识，教会学生保护和自我保护的方法。利用体育理论课进行讲述和演示，让学生在体育课中时时刻刻紧绷安全这

根弦。

2.精选教学内容

体育教师在制订教学计划时，应根据具体情况进行相应调整，认真研究教材。充分估计哪些动作不容易掌握和哪些技术动作容易发生安全事故，做到心中有数，事先采取预防措施。遵循由易至难、由简到繁的原则，安排合理的运动负荷及练习密度，区别对待，因材施教。根据人体的生理特点，科学有进步骤地组织教学。特别是在分组教学时，都要有安全措施的落实。体育课教学内容很多，而且往往在我们眼中一个很安全的活动内容，如果不加小心，有时也会发生意想不到的伤害事故。所以我们在选择教学内容时，力求合理，同时教师要预见到不同教学内容容易发生的不同的安全问题，要有相应的防范措施。在教学内容的选择上，我们要根据季节和气候的特点合理分配课堂内容。对于存在危险性的学习内容，一定要做好安全防护，真正让学生在平安中享受体育运动所带来的快乐。

3.充分的课前准备

深入了解学生的健康状况，结合体检资料，建立和健全学生健康卡片、例假卡片、病假卡片等，必要时可实行健康分组。体育教师学习有关疾病保健知识，做到体育卫生相结合，加强医务监督，预防安全事故的发生。认真备课，对教学内容、教学目标、练习要求、运动负荷的安排要合理。根据学生的具体情况，做到因材施教，让每个学生在活动中都有实现自己目标的信心，积极参加教学活动。严格课堂常规检查工作，课前检查学生的服饰和健康状况。课前要求学生穿轻便服装、软底鞋上体育课，不得佩戴、携带有碍活动的物品，努力消除安全隐患。了解学生课前的身体状况，对身体不适的学生另行安排，以防发生安全事故。

体育安全教育是保证学校体育正常顺利进行的前提，只有把学校体育中的安全教育提升到生命安全的高度，加强对学校体育安全教育的研究和探讨，创造和谐的体育运动环境，才能进一步做好学校体育工作，使高职院校的安全教育真正落到实处。

参考文献：

[1]杜勇.高职院校体育教学改革探析[J].江西青年职业学院学报，2008（3）.

[2]黄晓红，周军华.以培养高技能人才为出发点深化高职体育教学改革[J].价值工程，2010（2）.

三大主题讨论心得体会 篇9

我校于2013年7月24日召开师德师风大讨论主题会议，而这讨论的三大主题是：

1、谈谈万宁事件的教训；

2、当前万宁师德师风存在的问题；

3、新时期要树立什么样的师德。

这一次的讨论很深刻，我也更深层的理解了教师所担负的职责。教师不只是教书，更重要的是育人，而育人最根本的是教书的职业道德。总所周知，此次的万宁事件影响相当的广泛，尤其是对于我们教育界的来说更是一种蒙羞。这次的事件发生也暴露出了我们教育界中某些教师当前存在的师德问题也已经不容忽视。

陶行知先生说过：道德，是做人的根本，根本一坏，纵然你有一些学问和本领也无其用处。由此可见，师德师立教之本。教育工作部应是为教书而教书，更要以人为本、教书育人，学生把几年、十几年的生命时间交给学校、交给老师，学校、教师就有责任去珍惜别人的生命时间，浪费别人的生命时间就是罪过。

针对此次万宁事件的影响，我校已及时召开了 师德师风整顿的学习，确实在教师队伍中，有如下问题较为突出：

1、敬业精神不强，缺乏献身教育的事业心

个别教师缺乏爱岗敬业精神，把教师执着的追求和高尚的人格抛向脑后，不愿全身心投入教育教学工作。不用心教育学生，不认真钻研教材，不认真备课阅卷。上课马马虎虎，无精打采教学效果差。备课简单从网上下载。批改作业方式简单，不仔细。

2、攀比之风严重，不能廉洁从教

部分教师干工作，一切以经济为杠杆，有钱就做事，无钱不愿动，一切向钱看，拜金主义思想严重。对领导安排工作斤斤计较，讨价还价，稍不如意就大发雷霆。有偿补课，变相索要家长礼物等不良行为应运而生。

3、师表意识淡薄，对学生缺乏爱心

有的教师不分场合讲粗鄙话，上课抽烟，打手机等，这些行为均不同程度损坏了教师形象，影响较坏。不尊重学生，对差生缺乏爱心，甚至侮辱学生人格，伤害学生自尊，随意体罚和变相体罚学生。

教师的职业具有特殊性和特定性，所以时代与社会对教师职业道德要求水准高于其他行业。教师在学生心目中，应该是知识的化身，是智慧的源泉，是道德的典范，是人格的楷模。是思想文化的传播者，更是莘莘学子人生可靠的引路人。在推进素质教育，倡导更新教育理念的同时，新时期的师德形象更引人关注。那么新时期需要什么样的教师呢？我认为：

1、深入开展“转变教育方式，改善师生关系”课题研究与实践构建平等、和谐的师生关系。

2、充分发挥榜样的导向作用，改善教师心智模式和行为习惯，坚持以先进思想和情操带动全体教职工，把全体教师积极性发挥出来。

中学生辩论会主题 篇10

1顺境更有利于成长/逆境更有利于成长

2中学生上网的利弊

3如何看待中学生的勤工俭学

4诚信更重要还是更重要

5超级女声比赛对团员青年的成长的利弊

6开卷是否都有益

7网络语言是否可以进入作文

8网络是否有真情

9赶时髦是否更能体现中学生的现代意识

10家长学校密切联系会不会加重学生的心理压力

11明星崇拜对中学生成长的利与弊

12有晚补好还是没有晚补好

13勤俭节约是否已经过时了

14中学生异性交往利大于弊还是弊大于利

15小错会不会造成大错

另：

发掘人才需要考试发掘人才不需要考试 成大事者不拘小节成大事者也拘小节进名校，利大于弊进名校，弊大于利 代沟的主要责任在父母代沟的主要责任在子女 知足常乐不知足常乐 挫折有利于成才挫折不利于成才 高分是高能的体现高分不是高能的体现 人类是环境的保护者人类是环境的破坏者 人为自己活着快乐人为别人活着快乐 愚公应该移山愚公应该搬家

关于建筑工程施工安全管理的讨论 篇11

摘要：本文针对建筑安全管理存在的根本问题，逐一进行了原因分析，提出解决建筑施工安全管理根本问题的实用方法，详细列出建筑施工安全管理的关键措施。

关键词：建筑施工；安全管理；讨论

1 建筑施工安全管理的现状

尽管我国建筑业施工企业安全管理水平比以前有了大幅度的提高，安全状况也得到了很大程度的改善，然而，由于政治、经济、文化等发展水平所限，目前我国建筑业企业安全管理中还存在一些问题。单纯从建筑业企业角度来看，主要有以下一些主要方面的问题制约着安全生产水平的进一步提高：

1.1 伤亡事故多

经过多年工程建设安全管理方面的改革和完善，建筑业企业在安全管理上取得了很大的成绩，但是安全事故控制的局势仍不乐观，事故频频发生。事故类型主要有：高处坠落、触电、物体打击、机械伤害、坍塌、火灾事故等。

1.2 机构不健全、人员不到位、制度不完善

在新旧体制交替之际，企业安全管理与行业安全监督的模式尚欠统一和正规。施工企业安全机构撤并、削减现象严重，有的企业把安全处与保卫门卫或工会合并在一起，严重脱离了生产。有些甚至取消了安全管理机构和专业安全管理人员，致使安全生产监督力量更加薄弱。管理人员不到位，把专业技术人员调到其它部门，而安排一些老弱病残等非专业人员搞安全。安全技术措施、安全管理制度不能落实到行动和现场上，管理徒有形式，安全工作处于被弱化状态。

1.3 施工现场安全达标率低

按照建设部颁发的《建筑施工安全检查评分标准》、《建筑施工高处作业安全技术规范》、《龙门架、井字架等物料提升机规范》及分部分项工程安全技术标准，对施工现场进行标准化、规范化检查的结果表明，企业现场安全达标率低。施工现场个人安全防护装备落后，质量低劣，配备严重不足。几乎没有任何工地配备安全鞋、安全眼镜和耳塞等安全防护用品。

2 建筑施工安全管理出现问题的原因

总的来说，安全生产管理问题存在的原因既有外部原因，也有企业内部原因。外部原因主要是外部约束机制不足导致企业的安全生产管理积极性不强，安全管理工作无法落实，内部原因则是管理手段上的落后。内部原因和外部原因相互影响。归纳起来有以下几点：

2.1 领导重视程度不够，工作力度不大，建筑企业对安全生产的认识不足

随着市场经济的进一步推进，建筑业企业已经成为了市场经济中的主体，经济效益成为企业优先考虑的问题。费用、质量、进度是传统建筑工程项目管理的三大目标。对承包商来说，三大目标的实现是和自身的利益紧密联系在一起的，承包商主要是围绕这三大目标进行项目管理。结果是安全管理在工程建设中长期得不到重视。为了追求经济利益的最大化，企业往往会千方百计地降低生产成本，减少安全生产投入，在施工进度、质量、效益、安全方面发生冲突时，往往忽视安全生产，注重进度和效益，对安全事故存在侥幸心理。因此，在工程建设的实施过程中，很多部门和企业负责人没有真正负起第一责任人的责任，不能摆正安全与生产、安全与质量、安全与效益、安全与稳定的关系，对安全工作的重要性只是停留在口头上、文件上，讲时重要，干时次要，忙时不要，未真正把“安全第一，预防为主”的指导思想落实到实际行动中。

2.2 安全投入少，经费无保障

实行施工项目管理，项目单独核算，项目按一定比例上交企业管理费后，盈亏全由项目负责，项目经理短期行为严重。在安全设施上合不得投资，有些连必要的安全防护用品、保证措施也不愿花钱，能省则省，导致安全漏洞百出，工人在危险状态下作业，处于野蛮施工状态。另外，工程在招标投标过程中，压级压价现象严重，工程实施时，甲方基建资金到位率低，多数在60%～70%左右。这样，项目只能把仅有的资金用于購买材料和支付人工工资，以保证按期完成，必要的安全技术措施费被挤掉。

2.3 人员素质低，缺乏专职安全管理人员

一方面，基建规模扩大，施工队伍急骤膨胀。施工人员安全防护意识和操作技能低下，素质偏低，而职业技能的培训却远远不够，多数未经过系统安全培训就上岗。另一方面，全行业技术、管理人员偏少。再者，专职安全管理人员更少，素质低，远达不到工程管理的需要。作为建筑业企业项目安全员，除了要有一定的理论知识和丰富的实践经验外，还要有很强的管理能力和综合协调能力，遇到安全问题，要敢于大胆指出和纠正，在员工的安全教育和意识能力培养方面，要有很好的表达能力。

2.4 建筑市场管理混乱

很多工程项目都是低价中标，中标企业为了取得利润将工程转包给低资质的企业，有的中标企业虽然成立了项目班子，但只管协调、收费和整理资料以便交工使用，施工由分包单位自行组织。分包单位为了抢工期，为了节约资金一切从简，工程项目即使有施工组织设计也只是为投标而编制的，并不用于指导施工。安全管理挂在空档上，发生了事故后给调查处理带来了困难，姑息了一些责任者。

3 加强建筑施工安全管理的措施

3.1 建立健全安全施工管理制度

对于人员安全管理的措施，首先要建立安全生产责任制度，包含各级、各类人员的安全生产责任及各横向相关部门的安全生产责任；其次，要建立安全教育培训制度，包含新工人入场三级安全教育，转场安全教育，变换工种安全教育，特种作业安全教育，班前安全讲话等；还有，建立特种作业管理制度，包含有特种作业人员的分类、取证、培训及复审等要求；最后，还要建立健全安全防护管理制度，包含基础施工、脚手架工程、洞口临边作业、高处作业、料具存放及化学危险品存放的安全防护要求等。

3.2 切实保证安全投入的运用

安全投入的资金主要用于改善安全设施，更新安全技术装备、器材、仪器、仪表以及其他安全生产投入，以保证生产经营单位达到法律、法规、标准规定的安全生产条件。企业根据目前的生产经营状况、安全状况及其它有关的情况，结合企业安全投资的设想，经过考察、研究，制定安全投资计划，筹集资金在满足有关规定的前提下，以效益最大化为目标，按照安全投资决策的方法进行决策，以保证安全投资的科学性、合理性和可行性。

3.3 加强从业人员资格审查，配备安全生产管理人员

加强从业人员资格审查，对现有人员进行培训，充分调动职工在安全生产中的积极性，采取一定的安全激励制度，一般包括物质奖励和精神激励。按企业资质类别和等级，足额配备的专职安全生产管理人员，主要负责施工现场安全生产巡视督查，并做好记录；发现现场存在安全隐患时，应及时向企业安全生产管理机构和工程项目经理报告；对违章指挥、违章操作的，应立即制止。

3.4 加强安全施工管理外部环境建设

完善相关法律法规和制度，完善安全生产监管机构，完善监管检查机制并加强贯彻执行力度，完善工伤保险管理机制，建立评价建筑企业安全管理水平的标准等等，用以保证建筑市场安全有序运行。

4 结束语

造成建筑业安全事故频发的原因十分复杂，除了建筑施工活动高空、交叉作业多，施工过程易受自然环境影响等客观因素外，还和我国建筑业目前竞争过度激烈，施工企业利润水平较低，安全投入不足，建筑工人文化素质低、安全意识、维权意识较差等原因密切相关，减少事故发生，保护国家财产和人民生命安全一直是建筑业的一件大事，开展对建筑施工项目的安全生产的管理研究是建筑行业的必然要求，因此，建筑施工安全管理工作，依然任重道远，有待我们进一步深入进行研究。

参考文献：

[1] 桑春平.关于建筑企业施工安全管理的探讨[J].甘肃科技纵横，2010，（08）.