镇2012年党员教育培训工作计划

镇2012年党员教育培训工作计划（精选11篇）

镇2012年党员教育培训工作计划 篇1

**镇2012年党员教育培训工作计划

为切实抓好全镇党员教育培训工作，确保大规模党员教育培训任务的有效落实，根据**市委《2009-2013年全市党员教育培训规划》及**组发【2012】2号关于印发《2012年全市党员教育培训工作计划》的部署要求，结合我镇党员队伍建设工作实际，制定2012年党员培训工作计划。

一、总体要求

以科学发展观为指导，贯彻落实党的十七届六中全会和**市第七次党代会精神，紧紧围绕建设现代农业，发展镇村经济，增加农民收入这一主题，以增强素质、提升能力为目的，建立党员轮训制度，大规模开展党员教育培训，切实提高广大党员干部的整体素质和服务能力。

二、目标任务

按照五年党员教育规划要求，紧紧围绕把**镇打造成商贸强镇、酒业之乡为目标，着力开展党员培训“五大工程”（农村党支部书记培训工程、新党员培训工程、流动党员培训工程、党员创业就业技能培训工程、入党积极分子培训工程）。按照不同类型党员的实际需求，本着增强党性、学以致用的原则，在培训内容上“求新、求博、求精”，在培训管理上“求细、求严、求实”，进一步增强农村党员带头致富和带领群众共同致富的能力、机关事业单位党员服务意识和模范带头作用，进一步增强广大党员理想信念、宗旨意识、党性观念。

三、培训重点

2012年，各村党支部书记、新党员、流动党员要普遍进行一次培训，充分发挥镇、村远程教育站点的技术优势，各村普通党员集中培训时间不少于16学时，其中党支部班子成员不少于24学时；镇党委机关站所支部、企事业单位普通党员的教育培训，时间不少于24学时，其中党支部班子成员不少于40学时。

1、农村党支部书记培训工程

要按照市委组织部的统一部署，及时组织好本镇的12个村的党支部书记按期参加市委组织部组织的培训班。同时选派两个村的党支部书记参加市级组织的学习培训班。镇党委要围绕工作计划、推进重点工作落实，切实抓好经常性培训，及时对两委换届后新任的村党支部书记、村委会主任通过在党委政府挂职、举办培训班等形式进行任职培训，对村两委班子成员进行累计不少于5天的专题培训。

2、新党员培训工程

着眼于增强党员意识、发挥先锋模范作用，以座谈研讨、主题活动等方式，使每名新党员在入党后一年内至少参加一次集中培训，实践不少于24学时。

3、流动党员培训工程

着眼于流动党员的组织观念，提升创业就业能力，切实抓好流动党员教育培训。流动党员的培训原则上以流入地党组织为主，流

出地党组织协助完成。抓住重大节日期间流动党员返乡的有利时机，举办流动党员专题培训班。

4、党员创业就业技能培训工程

着眼于提高党员带头致富、带领群众的致富的本领，切实加强党员的创业就业技能培训。将党员创业就业技能培训纳入新型农民科技培训工程、农村劳动力转移培训阳光工程、成人继续教育和再就业培训工程，结合党内激励关爱帮扶工程，与农牧业、科技、就业等部门密切配合，举办2—4期农村党员的实用技术培训班，对农民党员、流动党员、农民工党员、下岗失业职工党员、退伍转业军人党员开展创业就业技能培训，努力使他们掌握一门以上技术技能，切实提高创业就业本领。结合“送知识送科技”下乡等活动，镇党委年内举办一期党员创业技能培训班让党员既感受到党的温暖，又受到教育。

5、入党积极分子培训工程

通过集中教育和自学相结合、理论测试和撰写心得相结合、课堂培训和实地参观学习相结合等方式，帮助入党积极分子深化对党的认识，掌握党的基本知识，不断提高思想理论水平，树立远大理想。基层党委要对入党积极分子进行集中培训，实践不少于40学时，对因客观原因无法集中培训的，党支部应安排他们学习文件，并做好辅导工作。达不到培训要求的不能发展入党。

四、加强培训工作的组织

各村、各单位要把党员干部培训列入本村、本单位的重要议事

日程，经常深入下去，了解实情，解决存在的突出问题。

1、紧抓培训基地创建

构建镇、村培训基地，充分发挥远程教育站点、镇中心社区会议室、镇政府大楼多媒体会议厅的作用，按需要投入使用。

2、紧抓培训师资力量

在镇本级讲师团基础上，聘请省市级相关行业及部门讲师有针对性的进行专业辅导，实行菜单式教学培训。

3、紧抓培训形式活化

采取“六式”培训法（专题式、日常式、服务式、实践式、活动式、特殊式）扩大党员教育培训的覆盖面。

4、紧抓培训制度落实

镇党委要把党员教育培训工作摆上重要日程，党委书记作为培训工作第一责任人，党群书记和组织委员作为直接责任人和具体负责人，制定培训制度、规则条例和培训课程表，防止形式主义、走过场现象发生。

镇2012年党员教育培训工作计划 篇2

据悉, 到2012年底, 河南全省农家店数量将达5.5万个以上, 日用品农家店覆盖95%以上行政村, 农资农家店实现乡镇覆盖率100%, 主要商品实行贴牌生产, “万村千乡市场”专供, 全省农家店的年销售额将达400亿元以上。

据了解, 河南省将加大配送中心建设力度, 逐年提高农家店的物流配送能力, 尤其是大幅度提高食品类商品的统一配送率;加快推进承办企业联合采购, 降低采购成本, 提升配送活力;鼓励和支持具有竞争优势和市场拓展能力的承办企业以新农村建设为契机, 通过资产重组、控股、收购、联合等方式扩大企业规模;鼓励大型流通企业通过参股、并购、联合等方式到农村发展网络, 增强农村流通企业实力和抵御市场风险的能力。

此外, 全省将着力发展直营店及乡镇连锁商业中心, 带动加盟农家店改善管理、提升业态、打造“万村千乡市场工程”品牌形象;稳步推进乡镇连锁商业中心建设, 推动“万村千乡市场工程”向纵深发展。

机关年党员教育工作探讨 篇3

关键词：机关青年党员；教育；工作探讨

一、始终把党员的先进性教育放在首位，以全新的方法育人

要把加强党员的先进性教育工作作为党员教育工作的重要内容。全球经济一体化进程逐步加快，特别是知识经济和信息时代的到来，向党员教育工作提出了新的挑战。意识形态领域的相互影响和渗透将更加便捷、广泛，特别是西方敌对势力始终把意识形态领域的争夺作为一项长远战略，这就要求我们必须站在面向未来的战略高度，充分认识做好党员教育工作的重大意义。要在青年党员中广泛开展“青年文明号”和争当英雄模范活动，真正让青年党员为人民服务的宗旨意识得以充分发挥，时时处处能以党员的标准来衡量自己的言行。特别是在关键时刻，不能退缩，而要勇往直前，冲锋陷阵；在思考问题时，不能把年轻作为籍口，来降低行为标准。

青年党员是我党中最有生命力的革命力量，是建设文明强国的后备军。放弃先进性就意味着丧失了最基本的立身之本。作为21世纪中国经济社会全面发展的“内生力量”，要切实提高党员队伍的素质。目前，我国社会主义市场经济体制已基本建立，但是意识形态领域还处在整合和建设阶段。因此，要加强机关青年党员教育，使其成为促进经济发展的“内生变量”。

二、对机关青年党员教育要唯真、务实、求活、热情

思想政治工作要求“以理服人”。保证思想政治工作效力的关键在于“真”。如果教育别人的理论依据是虚假的，就会大大降低思想政治工作的效力。当然，随着市场经济因素的不断增加，使人明显感到经济现实与政治理想之间、经济利益与政治要求之间的矛盾日益突出，但只要我们讲真理能实事求是，还是能够服人的。人的需求是全方位的，既有物质方面的，又有精神方面的，如果物质方面不能得到满足，实际问题解决不了，一味靠精神激励来生活，被激励者的积极性是维持不了多长时间的。因此，思想政治工作应当与解决实际问题结合起来，从而既发挥物质激励的作用，又通过思想政治工作提高人的思想政治素质和劳动积极性。

要采取灵活多样的方式来教育机关青年党员。新形势要求思想政治工作要与新方式、新载体相适应。除了利用广播、电视、报刊、开会、轮训等形式之外，还可以适时地组织各种活动，凭借不同载体将思想政治工作点点入地，渗透其中。要积极探索和研究青年人的思想，随时掌握他们的思想动态，根据形势需要制定不同的工作方法，甚至还可以“个对个”地进行谈心。

对于人的教育，是必须加以分析的。思想政治工作是作用于人的，而人是活活生生的，有思维、有感情、有意志，人的情绪高涨有助于能力的发挥，情绪低落有碍于能力的发挥。只有以高度的责任感和强烈的事业心从事工作，才能发挥人的潜在能力。因此，要在以理服人的前提下，学会用情感人，要做到象一团火一样发光发热，即照亮自己也照亮了别人。

三、积极为机关青年党员创造良好的发展环境，早压担子促成长

信息时代，知识的更新速度日渐加快，青年人好学，要多给他们学习培训的机会，让他们能补充知识的欠缺。要努力为他们营造宽松和谐的工作气氛，敢于用人，敢于放手大胆地使用青年党员担当重任。在一些重要部门和重要岗位，可以不拘一格地选拔一些表现突出，个人综合素质好的青年挑担子，在班子中适当增加比例。对一些工作积极、品德端正的青年要采取上挂下派等形式送出去让他们的开拓视野，增长见识，提高素质，挖掘潜力，提高应对复杂情况的能力。除了要求青年党员政治上进步外，还要对他们生活给予关心，以解除后成之忧，让机关青年党员轻装上阵，早压担子促成长。

青年人的工作的热情高，精力旺盛，特别是思想要求进步。要紧紧抓住青年特性，在关键时刻、重要岗位上安排一批青年才俊，担任主要领导职务。建立一套完善的长效机制，把对青年人才的监督、关心，列为人才工程。还应重视多岗位历练，上下结合共同力促青年成长为机关的中坚力量。

机关青年党员的教育是一项长期而艰巨的任务，做好这项工作，可以带动全社会青年，共同担负起建设富强、民主文明的新中国重担，并进而影响整修社会力量昂扬进步。

镇2012年党员教育培训工作计划 篇4

关于认真做好2012年发展党员工作的通知

各村（社区）党总支，镇属各党组织：

为认真做好新形势下发展党员工作，保证发展党员质量，保持党员队伍的先进性和纯洁性，增强党的凝聚力、吸引力和战斗力，结合我镇实际，现就做好2012年发展党员工作的有关事项通知如下。

一、统一思想，明确发展党员工作的目标要求

2012年发展党员工作指导思想和目标要求是：以“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻落实科学发展观，严格遵循“坚持标准、保证质量、改善结构、慎重发展”的方针和省委组织部发展党员实施“四制”（培训制、票决制、公示制、责任制）的要求，按照“抓重点、抓薄弱、带中间”的思路，进一步加强发展党员工作宏观指导，实现从“数量调控”向“结构调控”的转变，从源头上保证党员发展的质量，不断优化党员队伍的分布和结构。在实际工作中，要努力实现以下调控目标：

保持数量均衡增长，保证质量稳步提高。2012年全镇年内新发展党员保持在40名左右，力争生产、工作第一线的占发展总数的65%以上，35岁以下的占75%以上，高中文化以上的占85%以上，女性占35%以上（农村年发展女党员数占当年农村发展党员总数的比例要在20%以上），高知识群体和各类人才中党员的比例明显增长，新经济新社会组织中党员比例进一步提高，各类先进模范人物所占比例有明显提高，在共青团员中发展党员的“推优”面达到95%以上。

二、突出重点，强化发展党员工作的具体措施

全镇各级党组织一定要高度重视新形势下发展党员工作中出现的新情况、新问题，从全面推进党的建设新的伟大工程和建设一支高素质党员队伍的要求出发，加强源头管理，严格标准要求，认真执行相关政策，严格履行发展党员工作程序，建立健全各项工作制度，扎实做好发展党员工作。

（一）坚持统筹规划，在进一步改善党员队伍结构上下功夫。发展党员工作要按照成熟一个、发展一个的原则，健全党员发展工作机制，重点做好在工人、农民、知识分子和干部中发展党员的工作，并向生产工作一线倾斜。突出在农村忧秀青年，在“两新”组织、重点项目工程关键岗位、技术岗位、艰苦岗位工作的青年骨干，在高知识群体和各类人才等群体中发展党员，注重在党的力量比较薄弱的地方以及党员年龄结构严重老化的农村发展党员，进一步做好发展女党员工作。

（二）加强教育培养，进一步壮大入党积极分子队伍。入党积极

分子队伍建设是发展党员的基础性工作，直接关系到发展党员的质量。各基层党组织要从提高党员队伍素质、保持党的先进性的高度，下大力气抓好入党积极分子队伍建设。要有计划、有步骤地对入党积极分子进行教育培训，采取个别教育、集体座谈、送入培训班、参加党内有关活动等灵活多样的形式，加强对入党积极分子的培养和教育，并通过指定培养联系人、定期考察考核等综合措施，不断提高入党积极分子的思想政治素质，促进入党积极分子尽快成熟。要坚持跟踪考察写实，如实反映入党积极分子各个阶段的思想、工作和群众反映情况，增强培养教育的针对性和有效性。要坚持对入党积极分子队伍进行经常性的调整充实，及时把社会各方面尤其是各类人才、外出打工返乡民工、农村优秀青年、流动人口中的先进分子吸引到党组织周围，不断壮大和优化入党积极分子队伍，着力把政治素质好、年轻、有文化、在改革开放和发展社会主义市场经济中表现突出的先进分子吸收到党的队伍中来。

（三）严格程序标准，切实保证发展党员工作的质量。党员的质量是党的生命。坚持党员标准，保证新党员的质量，是发展党员工作永恒的主题。能否自觉地为实现党的路线和纲领而奋斗、是否符合党员条件，这是吸收新党员的主要标准。各级党组织要围绕保持先进性和提高党的执政能力的目标，认真做好发展党员工作。要严格按照党章和有关法规、政策的规定，认真履行接收新党员的有关程序和手续，做到法定的程序不变通，规定的手续不减少，党员、群众的权利不截留，有效防止和杜绝发展党员过程中不规范的行为发生，保证发展党

员工作的严肃性。

（四）推行发展党员工作票决制，扩大民主范围。为进一步扩大党内民主，切实落实党员的表决权，提高新发展党员的群众公认度，保证新发展党员质量，在基层支部发展党员过程中，要严格执行票决制度，即支部大会讨论吸收预备党员或预备党员转正时，采用无记名投票方式进行表决（见附3、5）。

（五）严格实行审查制，规范、把关程序和材料要求。在基层党 支部召开党员大会讨论接收预备党员之后10天内，应将发展对象的全套入党材料整理合格后报镇党委审批，审批内容包括入党申请书、培养考察情况、入党前集中培训情况、团支部推荐意见、党支部大会讨论表决情况、政审情况、入党志愿书、自传、公示情况、证明材料（计生、综治）等。在新社会阶层中发展党员按有关规定进行审查。对不符合发展条件的对象，责成基层党支部不予发展，已经召开党员大会讨论接收为预备党员的要取消预备党员资格；对违纪违规行为和有严重问题的做法，要认真查处纠正。要根据全镇发展党员工作的指导意见和本级组织党员队伍的现状，对新发展党员的年龄、文化结构和分布等，进行宏观指导。

三、落实责任，确保发展党员工作的整体水平

各党组织要把发展党员工作纳入党建工作总体目标，列入重要议事日程，要深入调研，定期分析，强化措施，加强督查，确保全面完成2012年发展党员工作目标指导数（见附l），对发现的带有倾向性、片面性的问题和工作中的薄弱环节，要及时研究解决。要加强发展党

2012年党员教育培训计划 篇5

2012年是党中央确定的“基层组织建设年”，也是在中国电建集团成立、中国水电股份上市的新形势下，公司如果加快发展、科学发展的关键一年。为全面贯彻落实科学发展观，不断加强党员教育培训，提高党员队伍的整体素质和能力，充分发挥党员在企业改革发展中的推动促进作用，永葆党员先进性。根据有限公司党委要求，结合一公司实际情况，特制定2012年度党员教育培训计划如下：

一、指导思想

高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，按照加强党的执政能力建设和先进性建设的要求，适应建设学习型党组织的需要，以学习贯彻中国特色社会主义理论体系和党章为重点，紧密结合公司改革发展、生产经营活动和党的建设实际情况，加大党员教育培训力度，全方位提高党员队伍素质，充分发挥党建工作优势，为全面完成公司各项工作目标任务提供强有力的思想保证和组织保证。

二、目标任务

通过培训，使广大党员党性修养不断增强，思想政治素质、文化业务素质和工作能力明显提高，模范带头作用更加突出，不断增强党组织的创造力、凝聚力、战斗力。

1、提高党员思想政治素质。坚定共产主义理想和中国特色社会主义信念，树立马克思主义世界观、人生观和价值观；增强党的观念、党员意识和，牢记党的宗旨，在思想上政治上与党中央保持高

度一致；继承和发扬党的优良传统和作风，保持共产党人政治本色。

2、增强党员业务工作能力。提高用马克思主义的立场、观点、方法分析问题和解决问题的能力，组织群众、宣传群众和服务群众的能力，做好本职工作和创新工作的能力。

3、发挥党员先锋模范作用。在工作、学习和生活中充分发挥先锋模范作用，努力成为自觉学习的模范，贯彻执行党的路线方针政策的模范，勇于创新、创造一流工作业绩的模范

三、学习培训内容

详见《2012年度党员教育培训工作计划》。

四、培训形式

1、采取培训班、上党课、报告会和专题研讨等形式，有计划地组织党员集体学习。党员领导干部要认真参加学习，带头参加所在党组织的集体学习，坚持每年给党员讲党课。党员干部还要按有关规定积极参加干部教育培训计划。

2、严格组织生活，认真执行“三会一课”制度。每名参加培训的党员要作好学习记录，在学习中要认真剖析自我，查找思想、工作、生活上存在的问题，听取员工群众意见，发扬党内民主，开展批评和自我批评。

3、加强实践锻炼。组织党员立足本职岗位，深入开展“创先争优”活动和主题实践活动。通过党员责任区、党员责任制等结对帮扶，为党员服务群众、加强党性锻炼搭建平台。

4、倡导党员自主学习，引导党员根据自身实际和工作需要，制定学习计划，利用业余时间自主选择学习内容和方式，认真搞好自学。加强对党员学习的具体指导。通过开展读书活动和知识竞赛等方式，激发党员学习的积极性和主动性。

五、组织要求

各党组织要把党员教育培训列入重要议事日程，纳入党建工作责任制，加强领导，明确责任，狠抓落实，抓出成效。

1、各党支部要根据公司党委要求，结合本支部、项目部工作

需要和实际，制定本支部教育培训计划，开展好党支部的各项工作。

2、各党组织要高度重视党员教育培训，在教育培训资金、场地、时间等方面做好安排，予以支持。

3、各党组织要明确专人负责，有组织、有计划、有步骤地开展好党员教育培训工作，做好教育培训记录和笔记。

4、公司党委将对项目党员教育工作开展情况进行不定期检查，促进党员教育培训计划工作的健康开展，努力实现党员教育培训计划工作的科学化、制度化和规范化。党员教育培训开展情况将作为党组织、党员评先评优的重要依据。

镇2012年党员教育培训工作计划 篇6

工作总结

XXX历来重视党员干部教育培训工作，在上级部门的关心和指导下，XXX的党员干部教育以学习遵守党章、贯彻维护党章、树立科学发展观和社会主义荣辱观、提高党的执政能力和推进社会主义新农村建设为主题，坚持请进来面授和走出去培训相结合，坚持理论联系实际和注重培训质量相结合，坚持传统教育和创新教育形式相结合，努力培养造就一支素质高、作风实、能干事的党员干部队伍。XXX镇各类培训已达13期，培训975人次，全镇的干部教育培训取得了一定成效，形成了“人人谋大局、个个思发展”的良好氛围，全镇党员干部群众日益增强的自信心和凝聚力已成为加快XXX镇经济和社会事业发展的强大动力。XXX镇在加强党员干部教育培训方面做到了以下几点：

一、加强组织领导，落实培训经费，强化阵地建设，为党员教育提供组织保证。

（一）、成立了加强党员干部教育的领导小组，明确了具体责任部门，制定了全年的教育培训计划，健全网络，指派包村居干部到各基层党组织，分解培训任务，明确培训人员，使党员教育培训扎实有序开展。

（二）、制定出台了鼓励党员干部接受再教育的奖励措 施，对凡参加本科专科学历教育的，凭毕业证书，经费由集体负担70%，个人负担30%；对短训经费全由单位负担。极大提高了党员干部接受再教育的积极性和责任感。

（三）、依托镇党校，加大投入，加强党校的硬件建设，教室里配置了多媒体设备，图书室、阅览室等，一应俱全，为全镇党员干部的教育培训创造了良好的学习环境。镇党校因此也被评为“基层党校先进集体”。XXX镇以“提高党员干部素质，推动基层组织建设”为目标，以“干部经常受教育，农民长期得实惠”为宗旨，全面开展了农村党员干部远程教育建设工作，投入资金3万多元。到目前为止，全镇已建成一个镇级远程教育工作站，30个远程教育村级接收点。建立了XXX镇第一个产业链上的党组织——XXX中滩鲤鱼养殖党支部。协会和党支部的建立，对推动XXX镇农业产业化经营，保持农村经济发展和社会稳定，加强农业科普宣传活动，增强农民收入等方面起到了独特的作用。

二、突出重点，兼顾全面，做好各个层面各类型的培训教育工作。

（一）、以提高党的执政能力为着眼点，加强党委中心组成员的教育培训。制定下发了《XXX党委中心组专题学习计划》，明确了学习专题，明确了学习内容，采用请进来面授和领导亲自讲课、集中学习和个人自学、围绕专题大家畅谈、撰写心得会上交流、观看警示片接受教育等形式，加强 了对党政班子成员权力观、利益观、地位观、政绩观的教育。党委中心组成员围绕专题、结合实际，每人完成了1篇以上的心得体会和调研文章，并围绕一些专题组织好讨论，注重学以致用。

（二）、以提高综合素质为出发点，加强机关中层干部特别是公务员的理论教育。

1、以创建“学习型支部”为载体，开展了创建“学习型支部”、“创先争优”等活动，开展学党章、学普通话、学计算机操作等培训。机关内掀起了一股人人勤奋学习、个个畅谈体会的学习热潮。

2、以依法行政为导向，开展了“公务员网上学法”活动，对学法合格者颁发合格证书。

（三）、以提高全镇党员干部思想素质为立足点，抓好全镇党员干部的理论教育。

1、举办“集中学习活动”。除了每年一次的党员冬训集中全镇两级干部培训外，XXX镇还开设“集中学习活动”，每二个月外请一次市级以上的专家、教授、领导等来作专题讲座，围绕“加强党的执政能力建设”、“廉政教育”、“非公企业党建”、“构建和谐社会”、“社会主义荣辱观”、“社会主义新农村建设”等方面进行讲座，提高两级干部理论素养。我们还把各次培训进行录音或拍摄下来，制作VCD，下发到各党支部各单位，利用电教设备，组织党员干部学习。

2、坚持“送教上门”。党校坚持采用多种形式送教上门，为各支部作专题讲座、集中辅导，做党员教育试题，帮助支部完成培训任务。发挥党建工作指导员、机关干部联系点管理网络作用，联系各单位每月或每季度的支部活动情况、党员干部受教育情况，及时了解和掌握基层的动态。下发教学资料，并为各支部征订学习材料，确保各支部党员干部的理论教育落到实处。不定期地邀请专家学者来对XXX镇农民进行“无公害蔬菜标准化栽培”、“大棚蔬菜种植与常见病防治”、“葡萄种植与病虫害的防治”等技术培训，提高了会员的种养水平，在会员中也涌现出了一大批“田秀才”、“土专家”。

3、实施远程教育。随着接收站点的建成开通，为全镇党员教育的普及和多样化活动创造了条件。特别是接收点在原有基础上，扩建了一支由党务干部、普法人员、农技人员等组成的教学辅导队伍。采取定期交流和不定期培训的方法，借助有线电视、VCD、远程教育网信息，开展了多种形式的培训和交流活动，充分发挥了远程教育的作用。

4、坚持“分岗位、分类别”的教育培训。

（1）做好岗位业务培训。围绕不同业务要求，分期组织养老保险业务员、安全生产专技员、计划生育管理员、村民小组长、种养殖大户等开展培训，提高业务水平和实用技术水平。加强企业业主的培训，征订下发企业管理方面的书 刊，并围绕企业文化、经营管理、安全生产等方面进行培训。并根据不同的时间段，组织入党积极分子、村委、支委换届选举产生的新一届班子成员、党务工作者、党建联络员等，开展法律法规、党务知识培训，更好地适应岗位，尽快进入角色。

（2）重视学历教育培训。开展本科、专科等各种层次的学历培训，其中本科学历教育1班13人，大专毕业4期44人；提高青年干部的专业水平。

（3）搞好老年休闲教育。利用XXX社区设施，成立了全镇老年活动中心，变分散型、松散型为集中型和规范型教育，学习内容涵盖政治历史、卫生保健、门球、花卉盆景等多个方面，使老年党员干部老有所学、老有所养、老有所乐。

（4）关心后备干部培养。

建立了乡土人才库，为培训选拔打好基础。把年纪轻、有潜力、业务强的人才存入人才库，并进行跟踪管理。同时举办建党对象培训班。引导青年干部树立远大的理想，把自身的理想和党的事业结合起来，把创业和全镇的发展大业结合起来。

三、以理论教育和实践教育相结合，创新党员干部教育形式。

1、请进来授课和外出参观相结合。XXX镇在加强干部教育培训中注重理论联系实际，分别组织党政领导、机关干部、村支部书记、部分企业业主等到山东寿光、上海蠡桥社区等地参观学习，参观农业规模种植、企业文化、集镇建设、园区建设、招商引资、新农村建设等，着力拓宽干部视野，以通过参观学习促进干部理论教育转化的最大化。在创先争优活动中，XXX镇做到规定动作不走样，自选动作能创新，积极听取群众意见，解决实际问题，增进党群感情，取得了一定成效。

2、举办各类活动和干部教育相结合。围绕科普节，我们配套举办知识竞赛、有奖竞猜、征文比赛等，吸引广大党员干部积极参与，发挥镇文艺队伍，围绕创建环境优美镇、农业产业结构调整、合作医疗、养老保险等，编排文艺节目，普及法律法规、宣传党的方针政策，以先进的文化引导人、教育人、熏陶人。在加强党员干部教育过程中，推出“十佳党员”等，用典型引路、辐射，通过广播橱窗、图片展览等形式，接受典型教育，营造党员干部学先进比先进超先进的氛围。

总之，通过党员干部教育，XXX镇正努力建设一支“内有凝聚力、外有亲和力、近有带动力、远有发展力”的结构优化、纪律严明、党委满意、群众信任的两级干部队伍，一支适合现代经济发展要求的高素质复合型专业技术人才队伍。

中共XXX委员会

镇2012年党员教育培训工作计划 篇7

1.基本思路

1.1两个明确 一是明确培训对象。重点培训农业从业人员，如直接从事农业生产的种养大户、科技示范户、生产能手，从事农业产前、产中和产后服务的农民，以及从事农业经营管理的农民。二是明确培训内容。重点培训农业生产及管理、农产品贮藏保鲜、加工、农机维修等技术，以及农村经营管理内容，支撑现代农业发展和新农村建设。

1.2两个加强 一是加强绩效管理。立足服务现代农业发展，制定绩效管理办法，建立绩效考核机制，引导培训资金和任务向监管有力、实施效果良好的地区集中。二是加强项目监管。通过全面和权威的信息公开，加强社会监督；通过网络监管和实地检查，量化打分考核。

1.3三个结合 一是与农业产业发展和相关重大工程项目结合。配合保供给、促增收的工作目标以及全国万亩高产创建示范片建设等相关重大工程项目实施，尽量满足种养大户、示范户、防疫员、植保员、制（配）种员、农机手、沼气工等职业农民培训，形成合力，提升项目实施效果。二是与农民专业合作社（以下简称合作社）结合，把合作社带头人和社员作为重点培训对象，把合作社主要产业作为重点培训内容，把合作社产业基地作为重点实训场所。三是与基层农技推广体系改革相结合，把参加过农技推广示范县项目培训的农技推广人员作为阳光工程的主要师资力量；把科技示范基地作为农民实训的基地；把农技推广体系改革制度建设和工作绩效与农民培训任务分配相结合。

1.4四个转变 一是在培训方式上，从重课堂理论知识培训转变为重视田间地头实操技能的培训，根据不同专业类别确定不同培训形式和时间，可以集中办班，也可到实地指导示范，手把手、面对面进行培训，目的是让农民易学、易懂、方便、管用；二是在承担培训任务单位的确定上，从过去的以学校培训为主转变为推广单位、合作社、企业和培训机构相结合，特别是要重视利用合作社在农民组织、产业发展、农民就业等方面的综合优势开展培训；三是在培训任务分配上，从过去各省任务基数相对固定转变为根据上年绩效考核情况分配任务，引导培训资金向积极性高、项目实施效果好的地区倾斜；四是在培训管理上，由过去注重培训过程管理转变为过程和结果相结合，既要重视培训的规范管理，更要重视培训的实际效果。

2.培训对象和内容

2.1农业职业技能培训 对种养大户，科技示范户，从事农业产前、产中和产后服务，以及从事农业经营和农村社会管理的农民开展职业技能培训。重点培训农业生产及管理技术、农产品产地贮藏保鲜及加工技术、农机操作及维修技术、沼气建设及维护技术、农业经营管理及农村社会管理知识等内容，提高職业技能，促进农业标准化、规模化发展，推动新农村建设。

2.2农业创业培训 对在农业领域有创业意愿的农民，特别是农村初中高中毕业后未能升学的两后生、复转军人，以激发创业热情、教授创业技巧和相关农业知识为主要内容，开展系统培训，提高农民的经营管理水平，促进创业就业。培训时间一般累计约两周。

2.3农业实用技术普及性培训 对从事农业生产的广大农民开展实用技术普及性培训。针对当地产业发展、生态环境和气候条件等特点，结合农民专业合作经济组织（简称合作社）发展，以主推品种、配套栽培和养殖技术、抗灾减灾技术、农产品质量安全等为主要内容开展培训，提高农民的科学文化素质、生产水平和抗灾减灾能力。

3.申报程序

按照自愿的原则，采取自下而上的方式，逐级开展2012年阳光工程培训需求调研，并汇总报送。各县农业主管部门应组织人力，对本县农民培训需求进行深入系统地调查，全面分析本县农村劳动力情况、产业特色、技术需求、农民培训意愿以及培训机构条件能力等情况，提出拟培训对象和人员数量，形成《 县阳光工程培训需求调研报告》。对于农业实用技术普及性培训，调研报告中要明确拟培训的村名和数量。在此基础上，编写《 县2012年阳光工程申请报告》，填写《 县2012年阳光工程培训需求表》，连同《 县阳光工程培训需求调研报告》于2012年2月6日前一并报省阳光办。省里汇总后上报农业部。

4.有关要求

2012年阳光工程在培训对象、培训方式、组织管理等方面有很大变化，各地农业主管部门务必高度重视。要结合前述基本思路，认真组织开展培训需求调研，并加强对需求申报工作的指导和检查，实事求是地提出需求申请，保证申报工作按时、高质量完成。

在组织阳光工程培训需求申报过程中，要加强与种植、畜牧、兽医、渔业、农机、农垦、经管、市场、乡企等行业管理部门和共青团组织的沟通协调，认真听取其人才培训需求意见，做好人才培训服务工作，促进产业发展。（省阳光办 供稿）

镇2012年党员教育培训工作计划 篇8

各基层党组织：

为加强我镇党员干部现代远程教育和党员电化教育工作，根据市委组织部文件要求，现结合我镇实际，特制定本工作要点。

一、总体思路和要求

2013年，我镇党员干部现代远程教育和党员电化教育工作坚持以贯彻落实科学发展观为主线，深入开展学习贯彻党的十八大精神宣传，不断取得在加强党员教育培训、推进美好乡村建设、拓展组织工作信息化建设、营造良好工作舆论氛围等方面的新突破、新成效。

二、工作要点

1、认真做好播放收看工作。为保证播放收看效果得到落实，各村、各单位党组织要认真组织、因地制宜，仔细谋划播放的内容，保证各站点每星期至少开机一次，每月播放时长不少于4个小时。切实加强远程教育站点的学用和管理，将远程教育站点的学用和管理纳入到日常性工作中来部署、抓落实，并形成长效机制。党员电教播放收看做到播放有计划、活动有记录、观后有讨论。建立远程教育站点支部集中学习日，每月10日、20日全镇开展两次集中学习远程教育内容活动。同时，各村、单位党组织要结合本单位工作实际，针对观看重点片后要组织撰写心得体会，充分利用电教设备、远程教育设备开展本村的党员干部主题教育。

2、扩大电教工作覆盖面。各站点在组织播放收看工作中，要进一步扩大播放收看的范围，不仅要做好对党员干部的播放收看工作，还要对入党积极分子、村干部、村级后备干部、群众致富带头人、农村“三老”人员、爱国宗教人士及其他群众进行党员电化教育，以进一步扩大党员电教的覆盖面和影响力。把电教远教工作精心打造成“一站四中心”，即以落实“三会一课”为重点，打造好党员干部培训中心；以实用技术技能培训为重点，打造好科技学用示范中心；以丰富群众精神文化生活为重点，打造好文化娱乐活动中心；以加强宣传和改进服务为重点，打造好信息交流服务中心。

3、推广学用示范基地。在选派干部任职村、选聘大学生村官任职村、经济发展先进村继续培育3名以上学用示范户，示范户5个以上的建立学用示范基地，选派干部、大学生村官、三支一扶结合自身专业知识推广新知识、新技术、新技能，推动我镇现代农业结构调整优化升级。

4、加强先进典型的展播和党建宣传报道。以学习党的十八大精神为主题，丰富陶庙先锋栏目内容，加强先进典型的宣传报道。各村、各单位要积极发现、主动报送基层党组织先进典型、党员先进事迹的素材。集中开展庆“七．一”、十八大精神学习宣传等专题展播。各村、单位要向镇先锋网工作站报送信息，并通过先锋网电子政务系统向市先锋网报送，通过邮箱向中国共产党新闻网、全国远程教育网、安徽新闻网、界首新闻网等报送，推进党员教育的信息化。同时，鼓励镇村干部积极向《党员电教远程教育》、《江淮》、《党的建设》等报刊杂志投稿。

5、加强电教及远程教育队伍建设。党员电教及远程教育工作的基础在各党支部，关键在落实，根本在人，党员电教及远程教育工作人员的政治素质，业务能力和技术水平的高低，直接关系到党员电教及远程教育工作的好坏，各村要从讲政治的高度关心电教及远程教育工作人员的健康成长，不断加强队伍建设，切实提高电教及远程教育操作员的整体素质。

三、几点要求

1、加强工作领导。各站点落实以党组织书记为主要负责人、站点管理维护人员为直接责任人的站点管理责任制，保证本站点信息畅通工作。对站点存在无法开机、无法播放等情况，要及时与电信部门协调解决；短期解决不了的要及时向镇组织办公室反映。

2、落实相关制度。继续落实好以远程教育站点开机率和学习时长、信息更新数量、先锋网信息采用量等为主要内容的季度通报制度。落实好重点工作月通报制度、健全约谈和考评制度。在月通报中，排名位于后三位次的提醒；连续到二个月的说明情况；连续到三个月的并处于最后一位次的，取消当年基层组织评先评优资格。对于每月开机少于一次的站点，取消当年基层组织评先评优资格。

3、明确责任内容。选派干部任职村、大学生村官任职村网站要做到周有信息更新，其它村至少月有更新。全面落实好站点电子图片上网、党务政务村务网上公开、承诺履诺评诺网上公开。村网站要充实完善首页简介，简介中要有村部图片、特色资源图片。

4、开展监督检查。镇将举办一期各村电教及远程教育操作员业务培训班，对相关业务进行培训，尤其在设备的使用管理和工作手册的登记填写上要严格标准，统一规范。同时对各村党员电教及远程教育工作加强日常的督查指导，年终进行一次全面考核，并将考核成绩纳入本基层党建考核评比中，以确保我镇党员电教及现代远程教育各项工作迈入全市先进行列。

中共陶庙镇委员会

镇2012年党员教育培训工作计划 篇9

一、教育教学工作：

1、期中考试：按学校计划组织开展了全校的期中考试。严格交换监考，组织各学科认真阅卷和成绩统计，并按学科各年级进行了一个分析，很好的掌握了全校的学情。期中考试后，我校认真组织开展期中质量分析，各教师撰写期中质量分析，学校组织全校的质量分析会，强调了重点，制定了可行性目标，使教师们明确了努力方向，也为后面期末考试早谋划、早准备，做到有备而战。

2、常规检查：这个月进行了教学常规工作检查，发现了亮点找到了不足，了解了教师们的工作状态，明确了下步的工作重点，使教师们自加压力，在把本职工作做实、做细的基础上不断做新。

3、我校教研活动安排，每周三进行一次教研活动，全体教师参与听课、评课。授课教师前备课并在全校公开授课，学教研活动促使各位教师的教育教学思想的交流和碰撞，强化了我校教师的反思意识和教学能力，大家互相学习共同提高，有效地促进了我校教师专业能力的提高，真正把教研落到了实处。

4、学校举行经典诵读比赛，领导和班主任教师精心组织，语文教师指导学生认真准备，每班选2---3名学生参加，共有15名学生参赛。

5、我校的体育健将参加我县举行的运动会，女子篮球队荣获县二等奖。

6、这个月加强体育艺术“2+1”的训练，我校活动精彩纷呈充分展示了我校师生的精做神风貌与艺术才华，充分展现了我校是个团结协作 共同进步的集体。

7、做好体育与艺术“2+1”迎检工作。

8、学校领导组织全教师认真学习“十八大”精神。

9、组织教师对段考进行总结，结合县、镇、校成绩进行对比，并做好下一步教学工作布置，力争把成绩搞好。

10、对薄弱科目、年级的教学跟踪指导。

11、召开一次学困生的会议，端正学习态度，鼓励他们努力学习，树立学生的信心。

12、根据县教育局民语办布置，我校派出校长、教导主任参加2012年全区壮汉双语学校校长和教导主任培训。

13、督促参加国培的教师学习。

二、下步措施：

1、加强学生安全管理，扎实做好每一项工作，重点抓好教育教学工作，力争期考成绩有所提高。

2、加强检查力度，通过检查发现问题，及时改正问题，使各类工作做好、做细、做实。

2、加强养成教育培养学习习惯和应考能力。

3、抓好教学进度，务必在17周左右完成新课的教学工作。

4、继续开展教研活动，提高自身的业务水平。

阳光镇高一小学

镇2012年党员教育培训工作计划 篇10

校长寄语：大学为理想而生存

复旦大学校长杨玉良：“没有一流哲学家思想家

就成不了强国”

人文教育区别于社会科学与自然科学，承担着怎样的功能？目前高校人文教育的状况如何？复旦大学自7年前实施的通识教育力图做怎样的探索？

为此，记者专访了复旦大学校长杨玉良，听他讲述他眼中的高校人文教育。

记者：您觉得人文教育承担的主要职责是什么？

杨玉良：在全球化的进程中，我们共同居住的星球变得越来越“小”，人们称其为“地球村”；然而人们的“眼界”却远未提升到相应的高度。由于人的本能和不恰当的教育结果，人们习惯于将任何不同于自己同族的思想与行为视为“异类”，从而使得不同文明之间的冲突频频发生。“国家利益至上主义”和极端的“民族主义”思潮甚嚣尘上，并成为打压其他文化，干涉别国内政，掠夺国际资源的思想基础。

我个人认为，当世界只有一种文明和文化存在时，这种非多元文化的世界将是人类的末日。因此，我们中国人提出，各种文明应该“各美其美，美人之美，美美与共，天下大同”，只有这样，才能构建一种不同文明和文化和谐共存的世界格局。

人文教育的目的是要让受教育者去严肃地思考未来的世界应该是什么样子，怎样的未来世界才是我们所期待的；社会科学，与自然科学一样，应是本着这样的期待去研究通向这个更为美好的世界的可能途径。因此，让大学里的受教育者去了解、理解、宽容各种文明和文化的存在，并使他们具有跨文化的沟通能力，这是一项十分重要的举措。

记者：结合新世纪的发展情况，您觉得人文教育的重要性是日益凸显了还是日渐衰落了？

杨玉良：这个世纪确实是一个知识的时代，这似乎已经是大家的共识。然而我要强调，仅仅“知识”是不够的，我们更需要“思想”。社会科学的知识和自然科学的知识一样都是“双刃剑”。在“工具理性”思维的驱使下，人们可以利用这些知识来创造毁灭人类的武器，也可以制造危害人类的“金融风暴”。

要让“知识”真正服务于全人类的未来命运，我们更需要“思想”，更需要加强人文学科的研究和教育。

近两个世纪以来，由于在技术上的巨大成功，也包括社会科学知识的巨大成功，人们在很大程度上摆脱了自然法则和社会法则对人类自由的限制，但同时也带来了一个思想贫乏的时代。人类近一两个世纪的巨大发展基本上是基于20世纪以前的思想家和哲学家们的思想。因此，我更希望在新世纪里，将“知识的时代”转化为“思想的时代”，即成为一个一流思想家和哲学家辈出的时代。

我曾经对我们的学生说过：“一个国家，有再强的经济、军事，但如果没有一流的哲学家和思想家，那么它就成不了一个真正的世界强国。”同样，如果人类出不了一流的哲学家和思想家，我们就很难解决当今和未来人类所面临的各类重大而复杂的问题。这也是我们要加强人文与社会科学的研究与教育的重要起因之一。

记者：我们了解到，复旦大学在7年前开始实施通识教育，这是基于怎样的考虑？

杨玉良：关心中国发展的人都会注意到，政府最近接连出台了一系列规划和措施来推动人文与社会科学的发展。我们认为，人文与社会科学可以为国家的现代化进程提供理性的思维，为制度建设提供理论依据，为人的发展提供精神与价值的选择。这是我们从物质生活与精神生活的巨大张力的教训中所得出的体悟。

我对中国近30年来的发展做过如下的粗略概括：在第一个10年，大家认为我们要发展技术，因为我们要有能力自己制造彩色电视机和电冰箱等，以改善我们的物质生活；在第二个10年中，人们意识到技术的源头在基础科学，所以我们设立了NSFC（中国国家自然科学基金委员会）；在第三个10年中，人们才发现人文与社会科学也是重要的，但客观上社会科学（如政治、经济、管理、法律……）得到了很大的重视，而最近对人文学科和文化建设的重视是因中国现时的社会和世界格局的状况中所逼出来的。

我这里指的“人们”不仅仅是学者们，也包括普通百姓和政治家们。作为有着深厚人文传统的复旦大学较早地认识到了人文和社会科学对当今中国的重要性。我们从3年前开始就启动了“复旦大学人文振兴计划”，并将其作为国内外汉学经典的研究和交流平台；成立了“国家建设研究中心”和“复旦发展研究院”来开展社会转型、制度建设和治理形态的研究，目的是服务国家决策并期望成为世界一流的大学智库，也为研究中国当代政治、经济、社会等问题提供国际合作与交流的平台。为此，复旦大学的“985”三期投入在人文与社会科学上的经费达到了“985”二期费用的6.5倍以上。

为什么要建立国际合作与交流的平台？我们的考虑是基于东西方文化的差异。就我的认识而言，植根于古希腊文明和欧洲“文艺复兴”的西方文化以“人本主义”、“分析”与“逻辑”见强；而根植于中国传统文化和受近代中国“救亡”的形势所逼迫，中国文化以“集体主义”、“综合”和“悟性”的思维方式为特征，其具有各自的优点和适用性。当今世界所面对的诸多重大问题都极其复杂，或许研究和解决这些问题必须依据糅合了东西方文化之所长的思维方式。最近，复旦大学与英国的丁铎尔全球气候与环境研究中心合作成立了“复旦—丁铎尔全球气候与环境研究中心”，我们期望这个“中心”能够成为集东西方思维方式来研究与解决全球乃至全人类的复杂问题的典范。

（记者 赵婀娜）

南开大学校长龚克：“大学生要勇于迈出第一步”

大学生的就业和发展日益成为社会广泛关注的焦点。不久前有消息称，12名硕士研究生当上了城管队员，引起了很大的争论。记者在两会上采访了三位来自高校的全国人大代表——浙江大学校长杨卫、南开大学校长龚克、哈尔滨工业大学校长王树国，让他们把脉剖析这一现象，同时为大学生的就业和发展指明方向。

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王树国：缩小行业待遇差别。“硕士研究生去当城管是因为公务员的待遇好，尤其是社会保障方面。”全国人大代表、哈尔滨工业大学校长王树国说，“如果各行各业都有这样待遇，大学生将会有更多的选择。”王树国指出，高校本身很关心大学生的就业和发展，但由于制度上的原因，有些高校关心的还不够。“没听说哪所学校因为就业不好影响了招生，招生、就业本来应该是息息相关的，现在却越来越淡化，管理链条断了。”王树国说，“如果是企业，产品卖不出去就要倒闭。因此，要让学校的服务对象决定其生死，大学生就业难才能得到更好的解决，我国的科技也才能更好的发展。”这位校长同时指出，中长期的科学研究需要更稳定、踏实的氛围，不能急功近利。“而我们目前的每一项科研，要想得到经费支持都要有明确的近期目标。”王树国说，“这样的话，很难培养出钱学森、邓稼先这样的大师。”

龚克：大学生要勇于迈出第一步。“解决大学生就业难，从根本上说还是要提高教育质量，同时大学生也要有正确的就业观念。”全国人大代表、南开大学校长龚克说，如果第一份工作起薪就要1万元，那找工作确实是难，因为这不是社会上错了，是大学生自己错了。“同学们要敢于迈出就业的第一步，就业之初做什么工作，我认为不是那么重要。”龚克说，“现在做什么工作，未必一辈子做这个工作，不要把起点看得那么重。很多大学生没就业，就是总在犹豫看有没有更好的。”具体到大学生的择业方向，龚克推荐第一步迈向国家发展的重要行业、重点地区和重要部门。“如果把个人的发展和国家的发展联系在一起的话，那就是比较好的起步平台。”龚克说，“至于在具体的岗位、起薪的收入，都是次要的选择。”

杨卫：不能要求大学生毕业就“上手”。“很多跨过公司的研发基地在本国，而销售、生产、制造基地在中国，所以要求员工来了就能上手。”全国人大代表、浙江大学校长杨卫说，“我们当然需要技师，但也要着手培养层次更高的人才。”杨卫指出，高校也应该有自己的办学特色，不能所有的都来培养技师，也不能有所的都去培养博士。“在计划经济时代，学生按岗位要求学习，自然上手快。”杨卫说，“在市场经济中，未来的岗位不能确定，怎么可能要求学生学的都是‘有用的’？”“经过通识教育阶段的人才具有更平衡的知识结构和更强的再学习能力，具有更大的发展潜力。”杨卫说。

（记者 徐博 常志鹏 王希）

武汉大学老校长刘道玉：“大学是为理想而生存的”

公办教育体制不愿再碰，民办教育改革实验夭折，过了人生七十这道坎后，刘道玉的教育改革事业似乎已暗淡渺茫，历史注定不会给他机会了。

热爱教育、钟情教育的刘道玉不因年龄而止步，他很快实现了新的转型，由当年教育改革的实践者转变成为教育改革的评论者和批评者，开始用思想和声音来影响中国的教育改革。

他密切关注着中国教育的风雨变幻。关于世界一流大学建设问题、关于大学校长职业化问题、关于大学校长的遴选机制问题、关于怎样根治大学学术腐败的问题、关于高校去行政化问题、需要怎样的教学评估等众多重大问题，刘道玉以开阔的国际视野、教育家的专业眼光做出了有理有据的分析与论述。其中最重要的有《彻底整顿高等教育十意见书》，经《南方周末》发表后，上百家网站转载，网友评论5 000多条。媒体的调查问卷表明，90%的人支持意见书，这广泛唤起了人们的教育改革意识。

2011年4月，清华大学百年校庆。刘道玉写了一篇致清华大学的公开信——《大学需要有反思精神》，提出有必要向美国麻省理工学院学习，对学校办学的得失、大学精神进行“严肃的反思”。此文在海内外引起强烈反响。刘道玉再一次以教育改革家的形象赢得社会的尊重。

烈士暮年，壮心不已。在致与会者的邀请信中，刘道玉这样表明心迹：余年近八旬，且右耳失聪，右手已不能书写，基本上是一个残疾的老年人。但我不甘寂寞，心中教育改革的炽热之焰未灭，追求理想大学的情结仍没有消失。于是，准备积个人30多年的经验、教训、学习心得和未来大学教育的期盼，着手撰写《理想大学》一书。

大学是为理想而生存的。在研讨会开始之前两天，刘道玉关于《理想大学》的写作提纲已经修改了第三稿，雏形已见。这份写作提纲，让人们看到一个至死不渝的教育改革者的最高理想。任何一所理想大学都是个性化的。刘道玉心目中的理想大学的基石是：以人为本、大学独立、思想自由、学术至上、民主学风和创造不止。

马云在谈创业时的一句话很适合解释刘道玉在武大的经历：“今天很残酷，明天更残酷，后天很美好，但是绝大多数人死在明天晚上，看不到后天的太阳！”刘道玉就是在后天的太阳升起之前，重重地跌倒了。他的一些学生说，看到刘道玉，让人想起夸父、愚公。愚公命好一点，感动了两个神仙帮他把大山搬走；而夸父则牺牲在追逐太阳的路上。

有人说，刘道玉是个悲剧性人物，钟情改革却英雄无用武之地；有人说，刘道玉是过时的人物，不甘寂寞不过是为了顽强地表现自己的存在。而对于年事已高、几乎丧失听力的刘道玉来说，闲言碎语已经无足轻重，重要的，是眼前即将动笔的凝结自己教育改革教训与心得的《理想大学》！刘道玉心里很清楚，时间对于他已经不多了，他心目中的理想大学在有生之年很难看到，所以，他想到写出自己和身边教育资深人士的理想大学。正如司马迁形容《史记》，可藏诸名山五百年，等待后人的发现。《理想大学》是他给自己暮年生活的一份礼物，是留给当代人的遥远曙光，更是留给未来，曾经的一个教育理想主义者不屈追寻的历史背影。（记者 贺延光）

华中科大校长“根叔”：教授被称为‘叫兽’

这是教育的悲哀

教授被人随意称为“叫兽”，人人都把抨击教育当成了时髦，全国名牌高校的一把手享受副部级待遇……

说到上述怪相，银发“根叔”又皱起了眉头。“根叔”是谁？中国工程院院士、华中科技大学校长李培根！“什么是母校？就是那个你一天骂他八遍却不许别人骂的地方！”两年前，他用这句话给该校7 700余名应届毕业生作毕业致辞，随后这句话传遍全国大专院校和中小学；从此，根叔成了他的代名词。

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日前，根叔作客重庆南开中学，与该校学生进行了一场关于“我看中国高等教育”的讲座交流。讲座一开始，根叔就语出惊人：“现在教育家很多，但都不在大学，倒是民间有很多真知灼见。”他说，这也是他愿意到中学与师生交流的原因。随后，他表示，现在社会上对教育多是批评，很多批评也不乏真知灼见，但似乎缺少理性的批判。

教育应该培养出怎样的学生、怎样的人？“教育的最高层次：是让学生自由发展、做自己。”根叔道出了自己的标准。根叔把教育和对学生的期望，做出了“金字塔”式的注解———最底层：爱国家、拥护社会主义，这是起码的要求；第二层，有文化；进一步：德智体美；再进一步：创造力。最高要求：自由发展。

中国的高等教育，面临的困境和问题是什么？“缺乏教育的内在理想、缺乏求是的动力、全靠指标驱动，缺少批判质疑的文化和文化的批判。“从幼儿园开始，我们被要求听话；到了小学中学，还是要求听话，甚至到了大学，依然如此。”根叔直言不讳表示：“高校最大的问题是被行政化，上面的管理部门太多了。”

但根叔也表明了自己的另一个态度，目前的网络舆论起了推波助澜的作用，从而使得政府、社会乃至师生，都对教育缺乏应有的敬畏。“这也是教育的悲哀。”根叔表示，学术诚信、腐败校长等问题时有发生，但不少人将个别问题普遍化，不经调查便随意炮轰。“把抨击教育当成了时髦，俨然成了社会问题。”“按理说，教育和医疗，本来应该是崇高而令人敬畏的职业，但前不久哈尔滨有个医生被杀了，绝大部分人说杀得好；大学里的教授，也被网友们纷纷冠以‘叫兽’的字眼，这是不是缺乏对人起码的尊重？也凸显出对教育起码的敬畏？”

“不仅如此，你们知道吗？中国排名前列的30多所高校，书记校长都是副部级———我们华中科技大学也是！”根叔此语一出，引来全场一阵哄笑；但他没有笑，而是一脸真诚严肃地讲开了：“大学校长其实是不需要给级别的；以前我们是厅级，但到部里、省里办事，很多部门都不把你放在眼里，导致很多事情难办；后来，是国家考虑到某种现实，才把这30多所名校领导集体提升了级别。”根叔坦言，自从“级别”提升后，的确被人另眼相看，办事享受到了更多方便。但没有级别，工作就真的难以开展吗？”

（记者 朱昕勤 贺怀湘）

人大附中校长刘彭芝：“卓越校长必须要有历史眼光”

2012年10月25日，在上海市第三期普教系统双名工程刘彭芝卓越校长培养基地暨中国基础教育卓越校长卓越教师培养基地（简称双卓基地）第二期校长班启动仪式上，国务院参事、人大附中校长、创新人才教育研究会会长刘彭芝在讲话中指出，一个校长要想成为卓越校长，成为有远见的教育家，必须要有历史的眼光、世界的眼光和未来的眼光。自2009年创办中国卓越校长、卓越教师培养基地以来，一直本着以先进的教育理念为引领，以中外一流学校常态的办学实践为依托，以人大附中的创新发展为典型案例，研究卓越校长、卓越教师的成长规律，创造出“异地培养、适时集中，多向交流，突出实训，个人自主学习、导师定期指导”的培训模式，为助推优秀校长成长为教育家开辟了一条新路，积累了一些经验。刘校长对第二期校长班学员提出了三点要求，强调一个“实”字，旨在为各位校长搭建了一个中外学校、国内不同省市、不同类型学校相互学习交流的平台。

（陈达）

2012年度热门人物和他们的教育观

莫言：“作家影响作家根本在灵魂深处的相似”

当地时间12月6日中午，2012年诺贝尔文学奖得主莫言亮相瑞典首都斯德哥尔摩，在瑞典学院出席诺奖得主新闻发布会。这是莫言得奖后在瑞典斯德哥尔摩的首次公开亮相。莫言将自己的文学创作之路定义为“讲故事”的过程。

莫言回忆道，他起初的创作之路并不平坦，因为他没有意识到自己“二十多年的农村生活经验是文学的富矿”。“1984年秋，我考入解放军艺术学院文学系。在我的恩师著名作家徐怀中的启发指导下，我写出了《秋水》、《枯河》、《透明的红萝卜》、《红高粱》等一批中短篇小说。在《秋水》这篇小说里，第一次出现了‘高密东北乡’这个字眼，从此，就如同一个四处游荡的农民有了一片土地，我这样一个文学的流浪汉，终于有了一个可以安身立命的场所。”

莫言直言，在他的创作过程中，两位大师给了他重要启发，但他最终发现风格不符还是选择了“逃离”。“我必须承认，在创建我的文学领地“高密东北乡”的过程中，美国的威廉·福克纳和哥伦比亚的加西亚·马尔克斯给了我重要启发。我对他们的阅读并不认真，但他们开天辟地的豪迈精神激励了我，使我明白了一个作家必需要有一块属于自己的地方。一个人在日常生活中应该谦卑退让，但在文学创作中，必须颐指气使，独断专行。我追随在这两位大师身后两年，即意识到，必须尽快地逃离他们。我在一篇文章中写道：他们是两座灼热的火炉，而我是冰块，如果离他们太近，会被他们蒸发掉。根据我的体会，一个作家之所以会受到某一位作家的影响，其根本是因为影响者和被影响者灵魂深处的相似之处。正所谓‘心有灵犀一点通’。所以，尽管我没有很好地去读他们的书，只读过几页，我就明白了他们干了什么，也明白了他们是怎么样干的，随即我也明白了我该干什么和我该怎样干。”

莫言表示，不管小说起源于梦境或是发端于现实生活，但最终都必须和个人经验相结合。“有的小说起源于梦境，譬如《透明的红萝卜》，有的小说则发端于现实生活中发生的事件，譬如《天堂蒜薹之歌》。但无论是起源于梦境还是发端于现实，最后都必须和个人的经验相结合，才有可能变成一部具有鲜明个性的，用无数生动细节塑造出典型人物的，语言丰富多彩，结构匠心独运的文学作品。有必要特别提及的是，在《天堂蒜薹之歌》中，我让一个真正的说书人登场，并在书中扮演了十分重要的角色。”

莫言表示，文学发端于事件但要超越事件的关键在于，“小说家在写作时，必须站在人的立场上”。“我在写作《天堂蒜薹之歌》这类逼近社会现实的小说时，面对着的最大问题，其实不是我敢不敢对社会上的黑暗现象进行批评，而是这燃烧的激情和愤怒会让政治压倒文字，使这部小说变成一个社会事件的纪实报告。小说家是社会中人，他自然有自己的立场和观点，但小说家在写作时，必须站在人的立场上，把所有的人都当做人来写。只有这样，文学才能发端事件但超越事件，关心政治但大于政治。”

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李嘉诚：“人最大的悲哀是无聊未来跟明天是两回事”

“我14岁那年，一位会看相的同乡对我母亲说：你儿子眼眸无神，骨架瘦弱，未来恐难成大器。他安分守己，终日乾乾，勉强谋生是可以的，但飞黄腾达，怕没有他的福分！”当李嘉诚缓缓走上讲台，台下掌声雷动。面对后辈新学，这位华人最知名的企业家讲起了自己的身世。

这是长江商学院10周年庆典的现场。虽然凭借着高超的运作手段，长江商学院迅速崛起，跻身世界顶级商学院前列，但是“俱乐部门”、“明星集中营门”亦令其深陷舆论漩涡。此刻，作为“金主”，李嘉诚似乎认为有必要重申企业家的使命感，以为长江商学院提振精神。该院正是由李嘉诚基金会支持而得以兴办。

李嘉诚接着说：“我妈妈刚刚失去丈夫不久，这番话令她多心酸。妈妈把失望放在一旁，安慰和鼓励我，说：‘阿诚！天命难算，上天一定会厚待善良、努力的人。再艰难，只要一家人相依一起就不错啦。’我当然相信母亲，但我更相信我自己！我请妈妈放心，我内心相信，只有自己双手创造的未来，才是唯一能信任的命运。”

豪言易出，英雄难觅。彼时的李嘉诚身在战乱、父亲病故、贫穷三重合奏的悲歌中，抬头望天，亦不免忧愁。只是心中的信念如火光照前：建立更好的自己，才能建立更好的未来。

李嘉诚认为，未来跟明天是两回事，天命和命运是不同的。明天只是新的一天，而未来是自己在一生各种偶然性中，不断选择的结果。“追求自我，努力改善自己是一股正面的驱动力，当你把思维、想象和行动谱成乐章，在科技、人文、商业无限机会中实践自我；知识、责任感和目标融汇成智慧，天命不一定是命运的蓝图。”他说。

来上长江商学院的人很少有宿命论者。他们多是昂扬进取之士。李嘉诚的话自是说到他们心坎儿上了。前车后辙。他的成功和荣耀亦令众人痴狂。

不过，李嘉诚话锋一转，问道：“你成功追求自我，前途光明远大，你下一阶段的追求是什么？你的价值取向，你的理想是什么？我们活着又是为了什么？世界上千千万万的人，今天依然活在悲惨、孤寂、贫病的绝望之谷，承担社会的责任，是不是我们的义务？”

台下默然。在当今中国，追求成功，拼命挣钱，已经不需要鼓励。然而，成功之后的生活却常常令人困扰。不少富豪感到，当钱不成为问题时，生活本身却没有了意义。

李嘉诚说，“人最大的悲哀是无聊，患上漠不关心的冷淡症，套上自命不凡的枷锁，在专业、行业和权力的高岗上，掌控庞大社会资源和机会，却失去自重心，那些沉醉在过往，滞留在今日，那些对社会问题视而不见、无动于衷的借口大王，一定被社会唾弃和淘汰。”

他认为，有能力的人，要为人类谋幸福，这是任务。历史中有很多具有创意、有抱负的人和群体，同心合力，在追求无我中，推动社会改革进步。天地之间有一不可衡量、永恒价值的元素，只有具使命感的人才能享有。

（来源：新华教育 本刊有删节）

镇2012年党员教育培训工作计划 篇11

为了进一步促进农村党员、干部全面把握和深刻体会党的十七届六中全会和胡锦涛总书记“七一”重要讲话精神，推进农村改革发展、建设XXX镇美好新明天，根据镇党委相关文件要求，XXX于经过精心组织和周密安排，扎实开展了2012年农村党员干部主题教育。现将活动开展情况总结如下：

一、精心组织抓好动员和培训

镇“小学教”动员大会后，党总支及时召开支委会议，并于2011年12月31日召开了全体党员参加的动员大会，进行动员和布署，精心谋划抓好落实。

一是成立了以总支书记为组长的XXX“小学教”活动领导组，结合村情科学制定实施方案。我村高度重视2012农村党员干部主题学习教育活动，结合“五级书记大走访”活动的各项工作要求，采取“自下而上、自上而下、上下结合”的方式进行调研，从不同层次征求意见，在此基础上制定XXX2012“小学教”活动方案，确保了整体活动的针对性和实效性。二是周密安排部署，制定了XXX党总支开展2012农村党员干部主题教育时间工作按排表，对我村“小学教”活动共分学习培训、走访做汤、为民办事三个阶段进行。在学习培训阶段，认真组织党员、干部学习十七届六中全会、胡锦涛总书记“七一”讲话以及省第九次

党代会精神，充分发挥农村现代远程教育优势开展培训。同时，为确保村“小学教”活动取得明显成效，注重抓好典型和创先争优优秀党员“月评”工作，有步骤有计划的安排好学习教育和集中培训活动。

二、切实抓好走访座谈和集中学习。

在集中学习阶段，坚持把学习理论与推动工作紧密结合，以“领会全会精神、激发创争热情”为主线，突出针对性，坚持实效性。在学习内容上，明确学习重点，一是先后集中学习了十七届六中全会精神，胡锦涛总书记“七一”重要讲话精神和省第九次党代会精神。二是深入开展向沈浩、王坤友、李林森等先进典型学习。三是根据村情结合党员自身情况采取灵活多样的方式进行了广泛学习和宣传。

在走访座谈阶段，以“理清发展思路、凝聚发展活力”为主线，组织开展调研讨论，理清科学发展思路。一是深入开展调研。村党总支围绕“总结十一

五、谋划十二五”，以“学习贯彻党代会精神、建设美好XXX镇新明天”为主题，通过发放“小学教”活动意见征求表、分片召开群众座谈会、请联系村领导点评、与共建单位恳谈等形式，深入开展调研。二是搞好思想讨论。党总支围绕“过去怎么看，未来怎么干”、“我为实施五大战略做贡献，我为建设石塘新农村做贡献”、“新班子要有新作为”三个主题，于2011年元月13日召开了村党总支“XXX迎新春、促发展、共

建新农村联谊座谈会”,并就“小学教”活动开展情况，今后村级工作发展思路进行了解放思想大讨论。通过座谈讨论，加深了对省第九次党代会和合肥市第十次党代会精神的理解，进一步解放了思想，更新了观念，明确了加快推进新农村建设的新思路、新目标、新举措，明确了争先进位的方向，为制定本村新一年规划打下了坚实的思想基础和工作基础。

三、切实抓好承诺点评

以“展现先锋形象、发挥引领作用”为主线，组织开展了党总支及党员的承诺和点评工作，深入推进了我村创先争优活动的开展。

一是开展公开承诺。按照长远承诺为基础、承诺为主体、即时承诺为补充的承诺新模式，村党组织和党员开展了新一轮双向承诺，引导党员上岗履责、依岗承诺、岗位竞争，并通过会议、文件、党务公开栏、公告等形式向党员、群众公开，接受群众监督。二是抓好领导点评。结合“双向述职”评议工作，在2012年春节前集中开展了领导点评工作。点评工作以双向承诺为重点，并就党组织开展的创先争优情况、新形式下的当前群众工作情况、党组织履行责任人情况、党员参加创先争优活动等情况一并进行了点评，村党总支书记在深入开展调查研究，详细掌握情况的基础上对全体党员进行了点评。三是组织进行了群众评议活动。在“小学教”活动过程中，始终坚持做到开门搞活动，把群

众的参与和满意度作为主题教育和农村创先争优活动的重要衡量标准，较好的组织了广大群众对党组织和党员创先争优、践行承诺情况进行群众评议，真正使广大党员和群众共同参与到“小学教”和创先争优活动当中来，并形成了共同的价值取向。

四、狠抓实践推动，踏实为民办事

村党总支以“学习贯彻党代会精神、建设美好XXX镇新农村”为主线，把突出实践特色、服务于农民群众贯穿活动全过程，引导党员干部立说立行、边学边做，在解决问题上下真功夫。

一是开展了以“暖民心、顺民意、解民忧”为主题的服务群众工作，组织党员干部两节期间走访慰问困难群众，结合新农村建设帮助村民办实事、解难事，广泛开展了服务人民群众的实践活动。二是以推动科学发展为思路，着眼于“收好尾、开好局”对岁末年初的工作进行倒排，组织党员干部围绕重点工作的落实、难点问题的突破、焦点问题的化解，具体开展了推动科学发展的实践活动，有力的确保了2011工作目标任务的园满完成，同时又极大的促进了2012工作的良好开端。三是通过学教活动的有力开展促进了村内和谐发展。在学教活动过程中着眼于“保平安、促和谐”，组织党员干部倾听群众诉求，疏导群众情绪，及时把各类矛盾纠纷化解在村基层和萌芽状态，充分发挥了共青团、妇女参与主题教育，以党建带群建，真正实现了党群共建和谐发展。

在镇党委的正确领导下，XXX党总支在“小学教”活动的开展中始终从“加强组织领导、强化督促指导、注重取得实效、搞好工作结合、突出舆论宣传”五个方面为入手，狠抓不懈，使主题教育取得了实际效果。为全村三个文明的建设全面发展注入新的活力，为实现“和谐石塘、稳定石塘、生态石塘”奠定了坚实基础。

XXX

2012