南雅中学初三模拟试卷

南雅中学初三模拟试卷（通用8篇）

南雅中学初三模拟试卷 篇1

美丽的南雅中学作文

南雅中学坐落在长沙市的南郊，近依香樟路与体院路，毗邻武广专线与京珠高速。得天独厚的地理位置与十分优异的教学质量，使得它全省闻名。

南雅中学的校门独具特色，校门正上方镶嵌了几个金黄色的大字——南雅寄宿制中学。校门两旁和雅礼中学一样，都挂上了一对红底白字的桃木对联，对联上工工整整地镌刻着励志的话语，使每个走进校门的学生都会感受到一种蓬勃的朝气。走进校园，是一条又宽阔又平坦的“林荫大道”，大道的右边是艺术中心，这座造型独特的建筑高三层，占地一千余平方米，有一个大演播厅和十几间艺术生平时修炼的教室。由于它平常并不对外开放，使得它在我们眼里平添了几分神秘的色彩。林荫大道的尽头是新修的篮球场，你可以看见一群同学在这儿奋力拼搏，挥洒着青春的汗水。篮球场的南边是田径场与看台。，为了迎接今年暑假在这儿举行的全国中学生运动会的女子足球比赛。看台被刷得五颜六色，焕然一新;而足球场也被精心养护，映入眼帘的是满眼的碧绿，与之前那黄不拉几的草儿相比，简直是天壤之别。田径场的西面是教学楼群，一栋栋教学楼井然有序地排列其中，教学楼内学生们琅琅的读书声，老师抑扬顿挫的教书声，络绎不绝的回响在我们耳边;在这里，老师们用辛勤的汗水，培育出了一代又一代的`优秀学生。田径场的南面是我们的加油站——学生食堂，这儿饭菜飘香，各种食品琳琅满目，应有尽有。食堂的西面是未名湖，这个只有几百平米的小湖风景优美，细柳垂吊;一阵阵微风吹过，碧绿的湖面上荡起了一层层涟漪;真是读书学习的好去处。

在南雅这片土地上，一代又一代的学生茁壮成长，为社会作出了巨大的贡献。希望这南雅永远年轻，永远美丽!

南雅中学初三模拟试卷 篇2

孙传贵校长1992年毕业于湖南师范大学数学系, 2007年获得国防科技大学MPA硕士学位。大学毕业后到长沙市雅礼中学工作, 任教高中数学, 担任过班主任、年级组长、教务处副主任、校长助理、副校长。2002年6月, 长沙市南雅中学创办, 他担任长沙市南雅中学党总支书记、校长至今。2002年7月, 他晋升中学高级教师;2008年7月, 被评为湖南省数学特级教师。

参加工作以来, 孙传贵校长潜心教育, 用心育人, 取得了一系列突出的成绩。他多年被评为长沙市优秀教师、优秀共产党员、优秀教育工作者;1998年, 他参加长沙市“说、授、评”赛课活动获得特等奖;1999年荣获长沙市首届“教学能手”荣誉称号;2005年, 他当选为“长沙市十大杰出青年”;2006年, 荣获长沙市“商银奖”;2008年, 被评为湖南省优秀中小学校长;2009年, 荣获中华人民共和国第十届中学生运动会先进个人 (记二等功) , 同时还被评为长沙市优秀教师 (记三等功) ;2010年, 被评为湖南省优秀民办中小学校长。

幸福学生:把阳光照进每一个孩子的心底

孙传贵校长走上管理岗位已经十余年了, 今天, 他拥有着这样或那样的荣誉光环, 也担任着不少的社会兼职, 但是在他心底分量最重的还是“人民教师”。从教18年多, 他在教书育人的道路上无时无处不洒播着为学的智慧, 传播着做人的哲学, 他用真诚的心走近每一个学生身边, 把阳光照进每一个孩子的心底, 用大爱书写着一个人民教师对教育、对学生的无限赤诚。

1994年下学期, 第一次带班上高三的他接手了一个非常奇特的班级。这个班级是当时全校闻名的后进班级, 所有会考不及格的学生都集中到了这个班级, 这样的现实换谁都得倒吸一口凉气。但是他没有退却, 而是毅然接受了这个任务, 他相信, 先进与后进只是时间的问题, 只要付出努力, 就一定能够迎头赶上。

走进课堂后, 他才知道情况比想象的还要糟糕, 但是他没有灰心, 他选择了坚持和拼搏。他在最短的时间内几乎和所有学生都进行了一次深入有效的交流, 之后, 他熟悉掌握了班级的学情和每一个学生的现实情况。那段日子, 他跑遍了所有学生的家, 很多科任老师被感动了, 也跟着他一起进行家访, 坚定地支持着他。他努力在班上凝聚一种奋发向上、永不服输的精神, 学生面貌、班级面貌得到了迅速的改观, 他牺牲自己的很多休息时间和学生待在一起, 倾听他们的生活、学习感受, 排解他们的心理困惑, 鼓励他们坚强和振作, 帮助制定高三复习计划, 进行有针对的冲刺复习。妻子生产, 他是最后一个赶到医院的家属;父母生病, 他都没有陪伴在病床边。功夫不负有心人, 在1995年的高考中, 奇迹诞生了, 原来谁都不看好的文二班30人有25人被高等院校录取, 他执教的数学科目名列全市第二名。

爱——可以创造奇迹。在学生眼中, 孙传贵校长是一个“不设防”的“知心朋友”。在当班主任的时候, 他开通了班级“心理信箱”, 三年中收到了近百封来信, 除了本班的, 还有外班的。所有的来信, 他都能让求助者第二天收到回信。他的学生汤绮男, 以全额奖学金考入美国耶鲁大学, 后来毕业后分配在世界投行工作, 每当讲起孙老师时都流露出无限的感激之情, 时常会回母校看望孙老师。走上管理岗位后, 孙传贵一直倡导要重视学生的心理健康教育, 要走近学生, 必须走进孩子的心理世界和精神世界。他经常说, “要让孩子的学生时代是幸福的, 就要让孩子学习得快乐, 生活得有尊严, 我们为人师者, 就是要传递这种快乐, 捍卫这种尊严, 尊重和保护他们的个性, 发扬他们的长处, 帮助他们实现人生的梦想。”

今天, 这样的理念被贯彻到他治校兴教的实际行动中。南雅中学在他的带领下, 坚持“为学生终身发展奠基”的办学理念, 以培养“阳光学生”为目标, 实施以“自主教育、个性教育、创新教育”为基本格局的素质教育, 培养了一大批气质高雅、志向高远、能力高强的优秀中学毕业生。近年来, 南雅学生在英语、科技创新、定向越野、女子足球、学科竞赛、艺术等方面涌现了一大批佼佼者, 他们活跃在国际国内各种竞赛舞台, 赢得了不少荣誉, 学校定向越野队先后获得各类金牌150多枚;“雅丫”组合登台维也纳金色大厅, 艺术团队成为中日交流的友好使者, 南雅学子以自己的阳光自信、素质全面、能力突出赢得了社会的高度赞誉。

幸福教师:用智慧妆点教育的田园

孙传贵校长热爱教育事业, 他扎根教育18年如一日, 无怨无悔奉献着自己的青春热血。他乐学善教, 以自己深厚的专业学养、扎实的教学基本功、突出的教学业务能力和教学业绩, 赢得了同行们的尊重, 更深刻地影响和发展了一大批青年教师和青年学子, 为学校发展注入了鲜活的精神源泉, 在三尺讲台, 他用智慧妆点了教育的田园, 留下了属于他的荣光、自信和魅力。

1992年, 他放弃了考研和去高校工作的机会, 以优异成绩毕业进入雅礼中学。在雅礼中学数学组老师的指导和帮助下, 他以一种忘我的勤奋和执着的毅力扩充自己的知识, 不断给自己充电。为了上好一堂数学课或者奥赛课, 他经常在上课之前做着反复的演练, 以求寻找其他更多或者更为有效的方法。勤学、笃问、慎思, 最终让他积淀了深厚的专业知识素养。

孙传贵校长在数学教学中的严谨细致至今还在很多老师和同学中传为佳话。他对待工作一丝不苟, 每一本教案, 每一次板书, 他都会工工整整书写到最后, 数学上的作图, 每一根线, 每一道弧都清晰漂亮, 每一个字母都标注得格外细致。1998年, 他参加长沙市教委组织的电教课比赛获得特等奖, 他的一堂多媒体课被市电教馆刻录成光碟向全市推介。1999年, 他荣获了长沙市首届“教学能手”称号, 堪称当时青年教师中的楷模。

教学是一门艺术, 它时刻需要老师展现他的智慧。孙传贵校长善于发掘剖析教材, 善于引导学生运用数学方法解决问题, 全面培养学生分析和综合能力、观察与联想能力、归纳与总结能力, 善于培养学生思维的严谨性和逻辑性。他能娴熟地驾驭课堂, 总是根据学生的实际情况精心准备教案, 运用丰富多彩的教学手段, 或引人入胜, 或启人思考, 或给人美的享受, 他所倡导的“问题解决教学模式” (发现问题——问题归类;分类寻解——学生尝试;教师点拨——回顾思路;总结方法——实战演习, 强化训练) 不仅保证了他自己的教学效果, 成就了大批学生, 更成就了他后来指导和影响的一大批青年教师。他在教学中着力开发学生的活动空间、思维空间和表现空间, 这使得课堂发生了深刻的变革:从重视学生的学习结果转变到重视学生会学、从重视教师的教转变到重视指导学生的学、由重视单向封闭的教学系统转变为重视多向的开放式的教学系统。

他是这样要求自己, 也是这样要求他的同事。今天, 在他的带领下, 一支以“追求卓越, 创造未来”为精神圭臬的智慧教师队伍正在南雅中学不断汇集和成长。在他的以身作则和大力倡导下, 南雅的教研风气日益浓厚, 学校每年都会申报和领办国家、省市的各类课题, 以课题研究为载体, 南雅中学“学术立校”的目标正在不断达成。近年来, 孙传贵校长带领他的同事完成了各类课题研究6个, 他自己在国家、省级学术刊物发表论文20余篇, 主编和参与编写教学用书3册。

他积极推动新课程改革, 引领教师在课程改革创新中进行专业发展。在他的推动下, 学校已经初步形成了基础型课程、拓展型课程和研究性课程相结合的课程结构。2007年下学期开始, 南雅中学已开设30多门校本选修课, 学生研究性课题组180多个, 目前已完成研究性课题近400个。为了推动研究性课程顺利开展, 他还邀请到了蒋鸣和、陈慧生、余文森、郑和钧等全国知名专家教授来校讲学。

他十分关心青年教师的成长, 提出了“一年适应, 三年胜任, 五年骨干, 十年名师”为建设目标的“13510”青年人才培养计划, 在他的倡导和关怀下, 学校组织成立了青年教师研究会, 成为了学校青年教师成长进步的摇篮, 先后有20多人次在全国、全省课堂教学竞赛中获得一等奖, 一大批管理干部从青研会中脱颖而出, 南雅的青年教师用青春彰显力量, 用智慧奠基未来, 赢得了学生和家长的高度认可, 《湖南日报》、《长沙晚报》等省市媒体纷纷报道学校的青年教师建设成果, 产生了强烈的社会反响。

作为一校之长, 他日常事务非常繁忙, 但是每一个学年他都会经常性地担任代课教师和选修课教师, 还经常被班主任老师请到班级中给学生讲述人生哲理和教育哲学, 几乎每一届的初三、高三学生都亲身感受过他在三尺讲台前留下的风采。他是学校心理健康中心、青年党校、业余团校的常任教师, 2007年, 学校学生会主席熊文涛以优异成绩考取全美顶尖文理学院——威廉姆斯学院, 并获得19.6万美元奖学金。他在给母校校长的信中这样说:“您是一个在讲台上能够给学生无限激情、遐想的老师, 是您改变了我幼稚的想法, 是您开启了我一扇通外世界科学殿堂的窗口。”

幸福学校:让和谐进取成为一种校园风尚

孙传贵校长致力于将南雅打造成为一所最具幸福感的学校。幸福在哪里?幸福又从何而来, 他的信念始终坚定而执着:让每一个南雅的学生获得终身发展, 为每一个学生奠定品行、学力和身心的基础, 让他们具有国际和开放的视野, 拥有包容和担当的情怀;让每一个南雅的老师获得专业发展, 为每一个老师提供最具诗意的教育和生活环境, 提升他们从事和现身教育的精神境界, 丰富他们的专业素养, 提高从教治学的业务能力;让南雅获得科学发展, 不断提升学校的办学品位, 丰富学校的文化内涵, 建设真正的一流“名校”。这就是幸福——让学生、老师、学校在共同发展中实现价值的最大实现, 完成“三位一体”的和谐共生。

经过8年的努力, 南雅中学师生人数由最初的700多人增加到6700多人;学校资产由原来的1.18亿上升至逾4亿元;学校教育教学质量稳步上升, 高、中考成绩稳居同类学校榜首。近五年来, 先后有李浙民、屈小芳等25名同学考取北大、清华, 魏楚楠、熊文涛等70多人考取哈佛、耶鲁等国外一流大学并获全额奖学金;2010年高考, 600分以上人数139人, 600分以上人数比率居全省前列, 一本上线率达55.5%。中考全A人数和全A率连续四年居全市第一。学校承办了全国第十一届中学生运动会、全国第八届青少年机器人竞赛等国家、省、市竞赛和大型活动, 多次受到省市领导部门的表彰。学校与新加坡思源中学、美国福特中学、江苏金陵中学、华中师大附中等国内外著名中学形成了形式多样的交流合作关系, 学校教育影响力不断增强, 社会声誉得到广泛传播。

“高位运行下, 我们在努力思考学校的发展方向。越是这么一种令人鼓舞兴奋的情况下, 我们的头脑要更加清醒, 南雅的办学道路仍然是如履薄冰。”孙传贵校长这样说。从他的言语中, 我们看到了一位睿智校长的光芒, 读懂了他作为南雅领航人的自信和执着。

为增进师生的幸福感, 他积极为师生减轻过重负担, 他积极推动学校各项改革创新, 为学生减负, 也为教师减负。通过设置开放的多元课程体系, 实现传统教育与现代教育相结合、文化教育与素质教育相结合、东方教育和西方教育相结合, 让特色课程成为学生求知的沃土、精神的乐园, 不断增进课堂效率, 实现最大化的有效教学。通过创新教学方法, 以激励法、陶冶法、赞赏法、评价法、指导法和讨论法等为手段, 促使教学程序的设计、教学内容的呈现方式、师生互动的方式等呈现百花齐放的局面, 使课堂产生静水流深的变化。同时, 积极推进管理制度改革, 将教师从过重的负担中解放出来, 给老师时间和空间, 不断提升教师的生活质量。

另一方面, 他积极为改善师生的学习生活条件而奔忙。小到教师办公室的一张桌子一杯茶, 大到住房、子女入学、医保、社保和公积金等, 他都会把每一个老师的困难记挂在心上, 真正解决教师的后顾之忧, 为教师成长提供了良好的外部环境。他致力于打造学校核心文化, 用文化的力量团结人, 感染人, 激励人, 提升全校师生的精神境界和精神追求。“幸福是一种油然而生的感觉, 我希望每一个南雅的老师和同学都能浸润在这种令人陶醉的幸福当中。”孙传贵校长这样说, 拳拳之心溢于他的言表, 幸福之情却涌动在每一个南雅师生的心中。

南雅中学初三模拟试卷 篇3

一、选择题（本大题共10小题，每小题3分，共30分）

1． 16的平方根是（ ）

A． 4 B． －4 C． ±4 D． ±8

2． 下列运算正确的是（ ）

A． （x3）4=x7 B． （－x）2·x3=x5

C． （－x）4÷x=－x3 D. x+x2=x3

3． 下列美丽的图案，既是轴对称图形又是中心对称图形的个数是（ ）

A． 1个 B． 2个 C． 3个 D． 4个

■

4． 如图1，桌面上有一个一次性纸杯，它的俯视图应是（ ）

■

5． 某学习小组为了解本城市500万成年人中大约有多少人吸烟，随机调查了50个成年人，结果其中有10个成年人吸烟． 对于这个数据收集与处理的问题，下列说法正确的是（ ）

A． 该调查的方式是普查

B． 本地区只有40个成年人不吸烟

C． 样本容量是50

D． 本城市一定有100万人吸烟

6． 已知圆锥的底面半径为1 cm，母线长为3 cm，则圆锥的侧面积是（ ）

A. 6 cm2 B. 3π cm2 C． 6π cm2 D． ■π cm2

7. 两圆的半径分别为3和7，圆心距为7，则两圆的位置关系是（ ）

A. 内切 B. 相交 C. 外切 D. 外离

8. 在△ABC中，D，E分别是边AB，AC的中点，若BC＝5，则DE的长是（ ）

A． 2.5 B． 5 C． 10 D． 15

9. 如图2，一次函数y＝kx＋b的图象经过A，B两点，则不等式kx＋b＜0的解集是（ ）

A. x＜0 B. 0＜x＜1 C. x＜1 D. x＞1

10. 某剧场为希望工程义演的文艺表演有60元和100元两种票价，某团体需购买140张，其中票价为100元的票数不少于票价为60元的票数的两倍，则购买这两种票最少共需要（ ）

A. 12120元 B. 12140元 C. 12160元 D. 12200元

二、填空题 （本大题共8小题，每小题2分，共16分）

11. 使■有意义的x的取值范围是________.

12. 中央电视台“情系玉树”赈灾晚会共筹得善款2 975 000 000元，这个数据用科学记数法且保留三个有效数字可表示为________元．

13. 分解因式：a3－2a2+a＝________．

14. 反比例函数图象经过点（2，－3），则它的解析式为________.

15. 一元二次方程x2－3x+1=0的两根为x1，x2，则x1＋x2－x1·x2＝____．

16. 如图3，⊙O的直径AB＝12，弦CD⊥AB于M，且M是半径OB的中点，则CD的长是（结果保留根号）________.

17. 将一副三角板如图4放置，使等腰直角三角板DEF的锐角顶点D放在另一块直角三角板（∠B＝60°）的斜边AB上，两块三角板的直角边交于点M.如果∠BDE＝70°，那么∠AMD=________．

18. 如图5，在直角坐标系中，直线y=－■x+4分别与x轴、y轴交于点M，N，点A，B分别在y轴、x轴上，且∠B＝30°，AB＝4，将△ABO绕原点O顺时针转动一周，当AB与直线MN平行时点A的坐标为________.

三、解答题 （本大题共10小题，共84分）

19. （8分）（1）计算：■－－1+■－3－4cos30°.

（2）化简■-■÷■

20. （8分）（1）解方程：■=■－3.

（2）解不等式组5x－2>3（x+1），■x－1≤7－■x.

21. （6分）如图6，甲转盘被分成3个面积相等的扇形，乙转盘被分成2个半圆，每一个扇形或半圆都标有相应的数字．同时转动两个转盘，当转盘停止后，设甲转盘中指针所指区域内的数字为x，乙转盘中指针所指区域内的数字为y（当指针指在边界线上时，重转一次，直到指针指向一个区域为止）．

（1）请你用画树状图或列表格的方法，列出所有等可能情况，并求出点（x，y）落在坐标轴上的概率.

（2）直接写出点（x，y）落在以坐标原点为圆心，2为半径的圆内的概率．

■

22. （6分）某校为了解九年级男生1000 m长跑的成绩，从中随机抽取了50名男生进行测试，根据测试评分标准，将他们的得分进行统计后分为A，B，C，D四等，并绘制成下面的频数分布表和扇形统计图.

■

（1）试直接写出x，y的值.

（2）求表示得分为C等的扇形的圆心角的度数.

（3）如果该校九年级共有男生200名，试估计这200名男生中成绩达到A等和B等的人数共有多少人？

23. （8分）如图8，AB是⊙O的直径，C，D为⊙O上两点，CF⊥AB于点F，CE⊥AD的延长线于点E，且CE＝CF．

（1）求证：CE是⊙O的切线.

（2）若AD＝CD＝6，求四边形ABCD的面积．

24. （8分）某厂家新开发一种摩托车，如图9所示，它的大灯A射出的光线AB，AC与地面MN的夹角分别为8°和10°，大灯A与地面距离1 m．

（1）该车大灯照亮地面的宽度BC约是多少？

（2）一般正常人从发现危险到做出刹车动作的反应时间是0.2 s，从发现危险到摩托车完全停下所行驶的距离叫做最小安全距离，某人以60 km／h的速度驾驶该车，突然遇到危险情况，立即刹车直到摩托车停止，在这过程中刹车距离是■ m，请判断该车大灯的设计是否能满足最小安全距离的要求，并说明理由． （参考数据：sin8°≈■，tan8°≈■，sin10°≈■，tan10°≈■）．

■

25. （8分）为奖励在演讲比赛中获奖的同学，班主任派学习委员小明为获奖同学买奖品，要求每人一件． 小明到文具店看了商品后，决定奖品在钢笔和笔记本中选择． 如果买4个笔记本和2支钢笔，则需86元；如果买3个笔记本和1支钢笔，则需57元．

（1）求购买每个笔记本和钢笔分别为多少元？

（2）售货员提示，买钢笔有优惠，具体方法是：如果买钢笔超过10支，那么超出部分可以享受8折优惠，若买x（x>0）支钢笔需要花y元，请你求出y与x的函数关系式.

（3）在（2）的条件下，小明决定买同一种奖品，数量超过10个，请帮小明判断买哪种奖品省钱．

26. （10分）如图10，Rt△AOB中，∠A＝90°，以O为坐标原点建立直角坐标系，使点A在x轴正半轴上，OA＝2，AB＝8，点C为AB边的中点，抛物线的顶点是原点O，且经过C点．

（1）填空：直线OC的解析式为________；抛物线的解析式为________.

（2）现将该抛物线沿着线段OC移动，使其顶点M始终在线段OC上（包括端点O，C），抛物线与y轴的交点为D，与AB边的交点为E.

①是否存在这样的点D，使四边形BDOC为平行四边形？如果存在，求出此时抛物线的解析式；如果不存在，说明理由.

②设△BOE的面积为S，求S的取值范围.

27. （10分）如图11，在菱形ABCD中，AB＝10，sinA=■，点E在AB上，AE＝4，过点E作EF∥AD，交CD于F，点P从点A出发以每秒1个单位的速度沿着线段AB向终点B运动，同时点Q从点E出发也以每秒1个单位的速度沿着线段EF向终点F运动，设运动时间为t s.

（1）填空：当t＝5时，PQ＝________.

（2）当BQ平分∠ABC时，直线PQ将菱形的周长分成两部分，求这两部分的比.

（3）以P为圆心，PQ长为半径的⊙P是否能与直线AD相切？如果能，求出此时t的值；如果不能，请说明理由．

■

28. （12分）如图12，边长为4的等边△AOB的顶点O在坐标原点，点A在x轴正半轴上，点B在第一象限．一动点P沿x轴以每秒1个单位长的速度向点A匀速运动，当点P到达点A时停止运动，设点P运动的时间是t s． 将线段BP的中点绕点P按顺时针方向旋转60°得点C，点C随点P的运动而运动，连结CP，CA，过点P作PD⊥OB于点D．

（1）填空：PD的长为________（用含t的代数式表示）.

（2）求点C的坐标________（用含t的代数式表示）.

南雅中学初三模拟试卷 篇4

2014.5①A、B俩都是坚决反对招安的将领，他们分别是、。(2分)②片段通过语言、动作和心理描写，把具有不同性格的人物形象刻画得栩栩如生。请分析两人 性格的异同。(3分)

________________________________________________________________________________ 6．专题与语文实践活动。(7分)

多读像《水浒传》这样的经典关乎个人生命的质量和国家民族的兴衰。4月23日是世界读书日，为大力倡导读书活动，班里举行了一次“阅读伴我成长”的活动，你也积极参与其中。⑴请结合下面的两则材料，从正反两方面概括出一个与阅读相关的观点。(2分)

【材料一】犹太人爱看报，好读书。以色列全国500万人口，平均每5人有一份耶路撒冷邮报；每个村镇都有优雅的图书馆和阅览室，人均占有图书馆和出版社居全球首位。犹太人被称为世界上‚最聪明的人‛，社会学家马克思、物理学家爱因斯坦、原子弹之父奥本海默、音乐家贝多芬、画家毕加索、诗人海涅、经济学家巴菲特等都是犹太人。犹太人获诺贝尔奖人数也居世界各民族首位。

【材料二】一位日本作家说：‚在中国旅行时我发现城市里书店寥寥无几，阅读的人很少。不论文凭高低，不分男女，中老年人打麻将，青年人上网，少年儿童看电视。中国人的娱乐生活几乎就浓缩为麻将上网看电视。中国是典型的‘低智商社会’，未来毫无希望成为发达国家。‛ ________________________________________________________________________________ ⑵这次活动需要设计一条标语，现在已经有了上句，请你根据以上材料，续写下句。(要求：与 上句语意相关、句式相同、字数相等。)(2分)上句：博览增长智慧，下句：____________。

⑶你的同桌吴欣然同学最近常在课堂上看《水浒传》，你怎样劝说她以达到既保护她课外阅读的积极性，又能引导她重视课堂学习的目的？(3分)

________________________________________________________________________________

二、阅读理解(60分)

(一)阅读杨巨源的《城东早春》，完成第7 题。(6分)

诗家清景在新春，绿柳才黄半未匀。若待上林花似锦，出门俱是看花人。

7．⑴下列与本诗描述的季节时段相同的一项是()(2分)

A．国破山河在，城春草木深B．天街小雨润如酥，草色遥看近却无 C．春城无处不飞花，寒食东风御柳斜D．乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄 ⑵本诗中的“才”和“半”用得好。请结合诗歌内容，说说好在哪里。（2分）

________________________________________________________________________________ ⑶诗人想像了花盛人闹的景象，突出表现了他怎样的情趣？(2分)

________________________________________________________________________________

(考试时间：150分钟 满分：150分)

一、积累与运用(共30 分)

1．阅读下面文字，根据文中拼音将汉字依次填在方格内，书写规范、工整、美观。(4分)

2．下列句子标点符号使用错误的一项是(2分)A．众猴把他围住，问道：“里面怎么样？水有多深？”

B．纵比，即以一事物的各个发展阶段作比；横比，则以此事物与彼事物相比。C．第一幅浮雕是《销毁鸦片烟》，描述了鸦片战争前夕，群众在虎门销毁鸦片的事迹。D．“慈母手中线，游子身上衣”，至爱亲情，血浓于水。3．下列句子中没有语病的一项是(2分)

A．五四时期，革命青年为救亡图存奔走呼号，体现了高尚的爱国情操。

B．“五一”小长假期间，出现了路上车满为患、车祸频发，景区人满为患、人败景致。C．民政部将以“流浪孩子回校园”专项行动为抓手，完善与建立流浪未成年人救助保护体系。D．七八十岁的老人如每天买菜、煮饭、干家务活的时间在一小时以上，他们的身体会更健康。4．根据提示填写课文原句。(8 分)

①木受绳则直。②，则无败事。

③所以动心忍性。④“⑤”（《饮酒》）的淡泊与和谐；让我们走近王安石，去学习“，”（《登飞来峰》）的坚毅与无畏。这样，我们才能找到精神的寄托。5．名著阅读。(7分)

(1)《格列佛游记》中的格列佛在游历国时接触了一种丑陋而邪恶的动物________。(2分)(2)阅读《水浒传》片段，按要求完成题目。(5分)

【甲】 A寻思道：‚俺只指望打这厮一顿，不想三拳真个打死了他。洒家须吃官司，又没人送饭，不如及早撒开。‛拔步便走，回头指着郑屠尸道:‚你诈死，洒家和你慢慢理会。‛一头骂，一头大踏步去了。

【乙】 B闹了东京，在回梁山的路上听刘太公说宋江夺了他的女儿，心想：‚俺哥哥原来口是心

非，不是好人了也。‛他怒气冲冲二话不说睁圆怪眼，拔出大斧，先砍了杏黄旗，把‚替天行道‛扯得粉碎„„拿了双斧，径奔宋江。

(二)阅读《后汉书·羊续传》节选，完成8—11题。(14 分)

羊续，字兴祖，太山平阳人也。续以忠臣子孙拜郎中，去官后，辟大将军窦武府……贼既清平，乃班宣政令，候民病利，百姓欢服。时，权豪之家多尚奢丽，续深疾之，常敝衣薄食，车马羸败。府丞尝献其生鱼，续受而悬于庭；丞后又进之，续乃出前所悬者以杜其意。续妻后与子秘俱往郡舍，续闭门不内，妻自将秘行，其资藏惟有布衾、敝袛裯，盐、麦数斛而已。续谓秘曰：‚吾自奉若此，何以资尔母乎？‛使与母俱归。8．根据要求，完成下列两小题。(6分)⑴解释下列句中加点词的意思。(4分)

①贼既清平()②续深疾之()．．③常敝衣薄食()④使与母俱归()．． ⑵下列各句与例句中“于”的用法相同的一项是()(2分)例句：续受而悬于庭

A．每假借于藏书之家B．孙叔敖举于海C．躬耕于南阳D．苛政猛于虎也 9．用“/ ”标出下面句子的朗处朗读停顿。(2分)

其 资 藏 惟 有 布 衾 敝 袛 裯 10．用现代汉语翻译下列句子。(4 分)⑴何以资尔母乎？

________________________________________________________________________________⑵青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。(《小石潭记》)

________________________________________________________________________________ 11．结合选文内容，用自己的话说说羊续是个什么样的人。(2 分)

________________________________________________________________________________(三)阅读易树的《中国皮影戏》一文，回答12一14题。(10分)

①皮影戏，是一种用灯光照射兽皮或纸板做成的人物剪影以表演故事的民间戏剧。②中国皮影戏有着悠久的历史。两千多年前，汉武帝爱妃李夫人染疾故去，武帝思念心切，神情恍惚，终日不理朝政。术士李少翁一日出门，路遇孩童手拿布娃娃玩耍，影子倒映于地，栩栩如生。李少翁心中一动，用棉帛裁成李夫人影像，涂上色彩，并在手脚处装上木杆。入夜围方帷，张灯烛，恭请武帝端坐帐中观看。武帝看罢龙颜大悦。这个载入《汉书》的爱情故事，被认为是皮影戏最早的渊源。

③表演皮影戏要先制作皮影。其制作过程是：先将羊皮、驴皮或其他兽皮的毛、血去净，经药物处理，使皮革变薄，呈半透明状，涂上桐油，然后把皮革镂刻成所需的人物形象。皮人的头、四肢、躯干等各自独立，而又用线连成一体，分别以连杠由演员操纵，令其活动。

④皮影戏表演时，由三五个艺人在白色幕布后面，一边操纵戏曲人物，一边用当地流行的曲调唱述故事，同时配以打击乐和弦乐。表演民间神话、武打、古代故事时，人物可以腾云驾雾，做出各种高难动作。这是其他戏剧难以做到的，因此深受观众喜爱。皮影戏在宋代已极为盛行，到明代，北京一带的皮影戏班竟达到四五十家。

⑤皮影戏是一门结合了戏剧、音乐等多种艺术表现手段的表演形式，它有着悠久历史，也是最早传入西方的中国传统艺术之一。．．

⑥公元13世纪，当时的蒙古军营中也演皮影戏，后来皮影戏被随军带到波斯、土耳其等国。之后，又在东南亚各国流传开来。中国皮影戏18世纪中叶传到欧洲。1767年，法国传教士把它带回法国，并在巴黎、马赛演出，被称为‚中国灯影‛，曾轰动一时。后经法国人改造，成为‚法兰西灯影‛。中国皮影戏对丰富世界艺坛作出了独特的贡献。

2——广泛流传。阅读全文，请在上面方框中依次填写合适的内容。(3分)13．第⑤段中加点的词“之一”能否去掉？为什么？(3分)

_______________________________________________________________________________ 14．文章引用《汉书》记载的爱情故事，有哪些好处。(4分)

_______________________________________________________________________________(四)阅读《做一只生命的“候鸟”》，完成15一17题。(10分)

①在大自然中，每当严酷的冬季来临，不在少数的动物像狗熊一样，吃饱喝足，长一身脂肪，便躲进洞穴，不声不响地睡上一个冬天。最困难的时期，它们就这么轻松地熬过去了。而候鸟，却要成群结队地远走高飞，到另一个更适宜生存的地方过冬。

②这是两种不同的生存智慧，前者立足忍耐，相信时间能改变一切；后者却勇于闯荡，以空间的变化来达到目的。反思一下我们人类这种所谓的‚高级动物‛，富余的是狗熊式的生存哲学，缺乏的恰恰正是那种万里迁徙、不畏艰难的候鸟精神。

③专门研究‚穷人的哲学‛的古古先生说：‚如果一个人一生能坚守一个行业一个地方，相信也会有所成就，在某个领域成为德高望重之人。但是如果他不停地迁徙，或许会有更多的机会，人生会有更多的风景。很难说哪种方式更好，两种人会各有所获。但现代社会的开放性，使每个人都能面临更多机会，如果你没有去尝试过，你就不知道自己的潜能，不知道是否会有更好的前途。‛

④常言道：树挪死，人挪活。对候鸟式生存的人来说，尽管付出了动荡不安的代价，但他们却因此获得了许多发展机遇，有了更多成功的希望。而我们之中的大多数人，往往就是因为对动荡不安的生活方式怀有深深的恐惧，才错失了很多发展的机会。我们常常忘记自己也有一双‚翅膀‛，因而便老是在生活的‚悬崖‛面前惊恐万状，踌躇不前。

⑤候鸟们总在不停地飞行，飞行，所以它们生存得很好，过得很有意义。对人类而言，面对‚悬崖‛，我们何不有一点候鸟的精神，下决心对自己大喝一声‚奋起‛？或许生命由此提升到一个崭新的高度，进入一片辽阔的天空。15．请用自己的话概括本文的主要观点。(3分)

16．请说说文中第⑤段划线句子的含义。(2分)

________________________________________________________________________________ 17．巴尔扎克说：“机会来的时候像闪电一般短促，全靠你不假思索地利用。”你认为这句话作为

本文的道理论据合适吗？请说说理由。再为本文补充一个恰当的事实论据。(5分)________________________________________________________________________________(五)阅读曾颖的《鞋匠和他的儿子》，完成18—21题。(共20分)①鞋匠是我们小区必不可少的人，他修的鞋既美观又舒适。

②鞋匠不仅修鞋修得好，而且心地很善良，很多孤残老人找他修鞋他都分文不取。他不是不需要那几元钱，而是不忍心收下。他的鞋摊因此成为物业管理公司特许在小区围墙内经营的唯一小摊。那些收破烂、卖盒饭、擦皮鞋的外地人对他的羡慕一点也不亚于我们对彩票大奖得主的羡慕，都说他运气好。

③然而，他的运气并不像人们所想像的那么好，他的妻子，那位和他自由恋爱一起私奔的乡下女子，在为他生下一个儿子之后很不情愿地离开了这个世界。她的离去，也带走了那个爱一面哼歌一面补鞋的鞋匠，取而代之的是一个埋头干活的‚机器‛。很长一段时间，他甚至一整天也不抬头，因为他知道，无论哪个方向，都不会再出现那个挎饭篮的女人了。

④唯一能让他看到妻子身影的，只有他们的儿子了。这小家伙似乎有穷人的孩子懂事早的天分，每天都安静地睡在补鞋挑子里，只有在饿急的时候才像小猫一样轻哭两声。每当这个时候，鞋匠就会从怀里取出奶瓶，把带着体温的米糊放进那小鸟一样的口中。小区的婆婆们看到这副景象，纷纷回家，把孙子们不吃的奶粉和不用的衣物找出来给他。家中有婴儿的人，甚至还给他送来自家孩子消化不完的母乳。

⑤小家伙吃着百家奶一天天长大了。鞋匠并没有因此有所松懈，对儿子的关心反而更进一步。冬天水冷，他用嘴含温了才给儿子喝。每顿的冷饭，他都是先嚼暖了才喂给儿子。儿子是鞋匠唯一的欢乐。只有儿子咯咯笑的时候，人们才能看到鞋匠笑。他20多岁的脸居然比40岁的还沧桑。

⑥日子过得很快，转眼间儿子就5岁了。5岁的儿子很懂事，也很听话，能帮父亲递钉子、锤子，擦鞋上的灰尘，干起活来居然很老练，惹得过路的人们都跟鞋匠开玩笑说：‚哟，你真有福气，都有接班人了。‛

⑦鞋匠听了这话，像被人点了穴一样，半天不动一下。之后，他就开始留心学校的事，每当有人来补鞋时，他都要向人家打听小孩上学的事。城里的人说：‚我们有城市户口，娃儿读书都贵得吓人，你嘛……‛

⑧5岁的娃娃即将面临的读书问题，使鞋匠像嗅到冬天气息的松鼠那样充满了紧迫感。但是，他为孩子找读书的机会显然比松鼠找松果难得多，鞋匠因此显得更加绝望，整天神不守舍。有一天，他还发生了差错，将刘大爷的鞋送给了张大妈，又将陈先生拿来上线的鞋钉上了铁掌。

⑨几天后，小区里传出一个消息，说鞋匠要将儿子送出去，什么要求也没有，只要对方是有文化的人家。大伙起初不相信，去问鞋匠，鞋匠点头说‚是‛，他无论如何也不想让儿子像自己这么活。

⑩有几对无儿女的中年夫妇来找他，他问过对方的职业之后，摇摇头，就不再说什么了。后来，有一个工程师来找他，他想了半天，把孩子使劲抱在怀中一会儿之后，就同意了。工程师给他5000元钱，他没要。

⑪鞋匠又开始埋头补鞋。儿子常穿件新衣服来摊边，照样递锤子、擦鞋子。每当这时，他总会挥手让他走。儿子不走，他就抬手吓他，但吓也吓不走。终于有一天，他发火了，抱起孩子，狠狠地打了一顿，这是这个苦孩子在这个世界上挨的第一顿打。

⑫从此，孩子再没敢在鞋匠面前出现，远远地躲在远处看他。工程师夫妇于心不忍，就对鞋匠说：‚这事……还是算了吧。‛鞋匠一听，就急了，又是摇头又是摆手，说‚一定会有办法的‛。

⑬_____________________________________________________________________________

(选自《意林<金故事>》)

18．结合文章内容，简要概括鞋匠儿子的形象。(4分)

________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ 19．说说文中划线句子在全文结构和内容上的作用。(4分)

________________________________________________________________________________ 20．文中的鞋匠对儿子的态度和心理前后发生了怎样的变化？试结合文章内容简要回答。(4分)________________________________________________________________________________ 21．鞋匠说：“一定会有办法的。”请你发挥想像，替鞋匠想一个办法，用简洁的语言给本文续写

一个结尾。(2分)

_______________________________________________________________________________ 22．针对本文和下面链接文字中两位父亲的举动，说说你欣赏或不欣赏哪位父亲的做法，并通过

比较陈述理由。(6分)

【链接】问了几次，那男的才哭着说：‚本来是不应该这么随便说话的。……把那么个无知的孩子给人家，连我自己都觉得这当爹的太冷酷无情。您给的钱我们如数奉还，请把女儿还给我们吧。与其舍掉一个孩子，还不如爹妈儿女一家六口饿死在一起好。‛(川端康成《父母的心》)________________________________________________________________________________

三、作文(60分)

23．请以“让

要求：(1)在横线上填上合适的词语，如善良、勇敢、感恩、快乐、良好的习惯等；(2)除诗歌外，文体不限；

(3)不少于600 字，不出现真实校名、人名；(4)书写工整规范。

南雅中学初三模拟试卷 篇5

语 文 参 考 答 案

一、古诗词名句填写（共8分）

1.塞上燕脂凝夜紫2.锦江春色来天地3.不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层

4.春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干

5.帘卷西风，人比黄花瘦春风又绿江南岸，明月何时照我还

6.人生自古谁无死，留取丹心照汗青。——《过零丁洋》文天祥僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台——《十一日风雨大作》陆游王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。——《示儿》陆游捐躯赴国难，视死忽如归——《白马篇》曹植但使龙城飞将在，不教胡马度阴山——（《出塞》王昌龄

7.竹喧归浣女，莲动下渔舟

二、语言基础和语文实践活动（共23分）

8.略

9.胫赅腋岿荏掬

10.B（A.憎zēngC.媲pìD.砭biān藉jiè）

11.C（A.顿号使用不当，应换成逗号B.问号应改为句号D.省略号与“等”重复）

12.B（巧舌如簧：形容能说会道，善于狡辩，含贬义。望其项背：项：颈的后部。望．．．．．．．．．

见他的后背和脖子了，比喻有希望赶上或达到（多用于否定句）。真知灼见：指．．．．明确而透彻的认识和见解。本有“意见”的含义差强人意：差：稍微，大致，比．．．．

较，大体上能使人满意，勉强还行。这个词语绝不是“使人感到差劲”的意思。）

13.D（A.使用“降低”、“减少”、“缩小”等词语时，不能用倍数，可以用分数或百分数。B.语序不当，“碰撞、融合、交流”应改为“碰撞、交流、融合”。C.语句有歧义，“三个”修饰的中心词可以理解为“学校”或“老师”。）

14.B“心有余悸” “身无长物”都是主谓短语。

15.C（A.桃园三结义是《三国演义》中的故事B.小福子是上吊自杀的。D.德国的音

乐家贝多芬、意大利的画家和雕塑家米开朗琪罗）16.C

17.莫爷爷，您建议我们写作什么题材呢？

您认为我们怎样才能写好作文呢？

三、浅层次阅读

㈠18.“弄”字赋予山光物态以胜人,显示蓬勃生机,“山光物态”在春晖沐浴下争妍斗艳,足以景色迷人和诱人,意在留客。（诗人用一“弄”字，不仅赋予山光物态以人性，而且显示了其蓬勃生机和充沛活力；而“山光物态”在春晖沐浴下争奇斗艳，足见其景色的诱人和迷人，此句诗意在于使来客回心转意，与诗人同享山水之乐。）

19.诗人没有回避客人提出的问题，也不是用一般的客套话去挽留，而是针对客人的心理，用山中的美景和诗人自己的感受，一步一步地引导客人开阔视野，驰骋想象，改变他的想法，从而使客人留下来。

㈡20.A

21.“将就”在这里是“生长、适应”的意思，运用了拟人的修辞手法，生动形象地说明了苕对土质没有什么要求，强调苕的生命力顽强。体现了说明文语言的生动性。

㈢22.生活中不缺少美，缺少的是发现美的眼睛。23.金贵的是眼光，重要的是技巧，关键的是信心。

㈣24.B25.C

26.⑴内心忧困，思虑阻塞，然后才能有所作为。

⑵你难道已经忘记了在会稽山上所遭受的耻辱了吗？

27.①内有法家拂士②外有敌国外患（一点1分。共2分）

28.每一个时代，每一个民族，都不可避免地要经受一些考验。当我们遭受灾难之日，也是对国家、民族“苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤”的磨砺之时。挫折可以使我们团结一心，风雨同舟；灾难能使我们民族的斗志受到激发，凝聚力大大增强，那种战无不胜的民族精神和力量也会在这一特定的历史时刻强有力地凸显出来。这样就能使我们的国象战胜任何困难，更好地走向兴旺和繁荣。（结合课文内容分析，言之有理即可）(2分）

29.C（应该是先正面论证后反面论证）

补充资料：

吴王赦免了越王，勾践回国后，深思熟虑，苦心经营，把苦胆挂到座位上，坐卧即能仰头尝尝苦胆，饮食也尝尝苦胆。还说：“你忘记会稽的耻辱了吗？”他亲身耕作，夫人亲手织布，吃饭从未有荤菜。从不穿有两层华丽的衣服，对贤人彬彬有礼，能委曲求全，招待宾客热情诚恳，能救济穷人，悼慰死者，与百姓共同劳作。

这以后四年，越国又攻打吴国。吴军失败，越王于是安葬了吴王，杀死了太宰嚭。

四、深层次阅读 30.（1）证明了“一个背负着故乡井水的人是有底气的”。（2）诗意问答增添了文章的文学色彩。（3）引发了下文关于“原乡”的说法。（每点1分）

31.⑴这里运用了拟人、排比的手法(要点：手法)，揭示了农村庄稼被毁，树木被砍伐，田园风光被破坏的现象(要点：内容)，表达了作者对故乡沉沦的悲愤之情(要点：主旨)。形象生动，层层推进，感情强烈，有很强的感染力(要点：表达效果)。

⑵①比喻，把树坑比作枯干的泪眼；拟人，赋予了树坑人的无可奈何的情感。(要点：手法)②形象生动表现出树木被砍伐后的惨象(要点：内容)，表达了作者对故乡风貌被破坏的强烈悲愤之情(要点：主旨)，有很强的感染力(要点：表达效果)。

32.①土地里不再种出庄稼，而是种出了成片的高楼。田园风光在消逝。②背井离乡，远离了童年的记忆和时光。③毁容整容后的故乡让我们的灵魂找不到归宿。

33.故乡的土承载着老兵对故乡深刻的记忆、深切的怀念和与亲人的真挚情感，所以是无可替代的。这句话表达了老兵与故土血脉相连不可分割的关系(或：故乡的土是他心灵的归宿)。

五、写作

南雅中学初三模拟试卷 篇6

开县南雅镇人民政府

关于印发《南雅镇机动车非法营运长效治理

工作方案》的通知

各村（居）委，有关单位：

《开县机动车非法营运长效治理工作方案》已经镇政府研究同意，现印发给你们，请认真组织实施。

开县南雅镇人民政府

二○一一年二月十五日

主题词：交通 非法营运 工作方案 通知 报：县府办

送：镇党委领导、镇长助理

发：各村（居）委、各有关单位

南雅镇党政办公室 2011年2月15日印发

南雅中学初三模拟试卷 篇7

一、精心选卷，及时批阅，细致统计，突出重点，及时讲解

试卷讲评课讲求的是高效性和时效性，在给学生进行练习或测试前，教师应结合复习板块或内容，认真研究课程标准、考试说明和历年中考题型，精心选取或编写试卷，并在选取或编写试卷前，认真研究学生的学情，对学生的解答正确率做出预估，试卷既不要太难，让学生无从下手，也不要太容易，让学生毫不费力就能解答。选取或编写试卷的内容既能体现出课程标准的要求，在学生结束测试后又能客观反映出复习的效果，而且对教师组织下一阶段的复习教学和学生的自主复习能起到指导和激励作用。

德国心理学家艾滨浩斯指出：“遗忘在学习之后就立即开始了，遗忘的速度呈先快后慢的趋势。”，为做到及时巩固复习内容，提高复习效率，教师应在学生练习或测试结束后及时批阅试卷，认真统计学生试卷中出现的问题和知识点的疏漏之处，一是统计每题得分率，对得分率较低的试题应认真分析错误原因；二是统计每题出现的典型错误，若是无解题过程的选择题、填空题，还要找学生了解错误的结果是怎么做出来的。一般而言，讲解的重点应放在得分率在30%～70%之间的题目，即共性错题，结合学生知识的易错点、易混点、疑点、盲点，分析其错误的原因，找出错误的症结所在，对症下药，使学生在以后的复习、练习中避免再犯类似的错误，也可采取生生互讲，谁错就请谁讲，错哪儿讲哪儿，其他学生适时补充和纠正。对得分率在70%以上的简单题，即个性错题，可采取个别辅导、当面讲评的方法。对于得分率在30%以下的难题，可放在最后讲评，只分析思路即可。

所以，在上试卷讲评课时要针对复习要求和学生的复习情况，精心选卷，及时批阅，细致统计，及时讲解，突出重点，详略得当，查漏补缺，切不可毫无目的，泛泛而谈。

二、重视激励，训练思维，总结归类，拓展升华

1.重视激励，训练思维

一堂好的试卷讲评课，首先应该是发现学生已经掌握了什么，充分肯定成绩，鼓励和表扬学生的进步，落实到具体的学生，具体的题。从解题思路，运算过程，运算结果和书写格式上，细心寻找学习有困难的学生试卷上的闪光点，在表扬时要落实到具体的人，具体的题，使他们看到自己的进步，增强信心，产生经过努力能取得更好成绩的愿望；为拓宽学生思维的深度和广度，讲评时对重要题目要进行变化延伸即对原题的条件、过程、设问等延伸拓展后再求解。这样学生对所研究的问题有更加深刻的认识，也提高了试卷的功效。在讲解时，可以展现对问题的各种解法，着重分析各种解法的思路，让学生分析比较各种解法的优缺点，从中寻找出最佳的方法和一般的规律；在讲评时，教师不能只把着眼点放在正确答案上，就题论题，而应更重视求证答案的过程，因为过程中有方法也有能力，只有突出思维过程，才能潜移默化地培养学生的解题能力；所以，在讲评时，教师要激励学生充分阐述自己的思维过程，无论正确与否，教师均不急于发表意见，以免限制学生思维，而應鼓励学生相互评价，使课堂出现思维活跃、反馈畅通、乐于创新的情境，只有在交流中，在思想的碰撞中，学生才会有所感悟，才能有所收获；最后，通过教师对解题思路的指导，总结解题规律，可以举一反三地开启学生的解题思路，进而训练学生的思维方法，提高解题技巧和应试能力。

2.总结归类，拓展升华

将需要讲解的同一类型的试题归在一起，讲清此类考题考查的知识点，解题时需要注意的问题等，如可以按知识点归类，即把试卷中考查同一知识点的题目归到一起进行分析；可按解题方法归类，即把试卷中用某一解题方法求解的题目归到一起进行分析；也可按典型错误归类，如关键词理解错误、化学模型建立错误、隐含条件寻找困难或运用知识点不当等。这样既可以提高课堂效率，又可以帮助学生理清思路，形成知识网络。在归类结束后，教师应选取典型例题进行强化训练，拓展升华，所选取的例题既要包含归类问题的重要知识点和技能，又要能监测学生对归类问题的理解情况，让学生在总结中提高，在训练达到解题技能的升华。

三、重视变式题训练，培养学生的创新意识

授人以鱼，不如授人以渔，学生最忌做一题只会一题，因此，教师有必要对原有问题进行变式和延伸，有意识地把学生可能遗忘、与本题有关而题目又未涉及的遗漏知识点联系起来略加延伸，学生的视野定会因此而开阔，印象就会因此而深刻。通过一题多解、一题多变的形式进行讲解，引导学生拓展思路，培养发散思维能力，达到做一题、学一法、会一类、通一片之目的。教师的作用是要挖掘试题中的创新生长点，通过开发设计一些探究性的问题，不失时机的引导学生积极主动地参与学习，实现知识能力的迁移，从而使学生的思维与知识不断得到升华。

为拓宽学生思维的深度和广度，讲评时教师要对重要题目要进行变化延伸即对原题的条件、过程、设问等延伸拓展后再求解。这样学生对所研究的问题有更加深刻的认识，也提高了试卷的功效。在讲解时，可以展现对某题的各种解法，着重分析各种解法的思路，让学生分析比较各种解法的优缺点，从中寻找出最佳的方法和一般的规律。在讲评时，教师不能只把着眼点放在正确答案上，就题论题，而应更重视求证答案的过程，因为过程中有方法也有能力，只有突出思维过程，才能潜移默化地培养学生的解题能力。所以，在讲评时，教师要激励学生充分阐述自己的思维过程，无论正确与否，教师均不急于发表意见，以免限制学生思维，而应鼓励学生相互评价，使课堂出现思维活跃、反馈畅通、乐于创新的情境，然后教师展示自己的思维过程，给学生以启迪。只有在交流中，在思想的碰撞中，学生才会有所悟，才能有所获。而教师则通过对解题思路的指导，总结解题规律，可以举一反三地开启学生的解题思路，进而训练学生的思维方法，提高解题技巧和应试能力。在试卷讲评中，教师要多问一些诸如“还有别的解法吗？谁还有不同的意见？”等。哪怕学生提出的想法还不成熟，但是在培养其创新意识上却迈出了重要的一步。

地从失败到成功的过程中逐渐形成的。

初三语文模拟考试卷 篇8

命题：何宝宏 注 意 事 项：

考生在答题前请认真阅读本注意事项及各题答题要求

1．本试卷共4页，25题。本次考试时间为150分钟，满分为150分。考试形式为闭卷。2．答题前，请你务必将自己的姓名、考试证号用书写黑色字迹的0.5毫米签字笔填写在试卷及答题卡上。

3．作答必须用书写黑色字迹的0.5毫米签字笔写在答题卡上的指定位置，在其它位置作答一律无效。

一、基础：我的积累运用。（36分）1．古诗文默写。（11分）①窈窕淑女。(《诗经》)

②，来者犹可追。(《论语》)

③，奉命于危难之间。(诸葛亮《出师表》)④感时花溅泪。(杜甫《春望》)

⑤，却话巴山夜雨时。(李商隐《夜雨寄北》)⑥但愿人长久。(苏轼《水调歌头》)

⑦《白雪歌送武判官归京》中表现诗人岑参送别友人时依依不舍之情的诗句是：。

⑧2010年5月9日，沉冤11年的河南赵作海无罪释放回家，这正印证了温家宝总理的一句话，“公平正义比太阳还要有光辉”，用《曹刿论战》中的话说就是“，________。” 2．阅读下面一段话，按要求答题。（7分）

①2010年2月8日，上海世博会核心建筑中国馆正式竣工。②它的外形如同一个超级斗拱冉冉上升。③设计师们从中国文化这个富矿中找到了青铜器、陶瓷器等元素，并从传统建筑的九宫网格中jí()取灵感，最后对斗拱这一传统建筑构件进行提liàn（），形成了精妙的设计构思。④它的设计理念可以概括为16个字：东方之冠（），鼎盛中华，．天下粮仓，富庶百姓。

（1）（3分）结合语境，根据拼音写出汉字，给加点字注音。jí()取 提liàn（）东方之

4．阅读材料，按要求答题。（6分）

青海玉树地震，给灾区人民生命财产造成重大损失，但我们没有被灾难所压倒。面对天灾，我们高挺不屈的脊梁，高昂向上的头颅，在悲伤中凝聚坚韧前行的力量，在战斗中尽显党性人性的光辉。连日来，我们被无数英雄事迹感动，为无数动人故事击掌。我们谨向日夜奋战在玉树抗震救灾一线的广大干部群众，解放军指战员、武警官兵、公安干警，医护工作者、新闻工作者、科技工作者、工程建设者、志愿者以及所有参加抗震救灾的人们，致以崇高的敬意!

（1）阅读以上材料，写出你的探究所得。（写出两条，每条12个字以内）①②(2)有人为此写了一副对联，“上联：举国同胞祷玉树，玉树不倒。”请你对出下联。下联：

5．走进名著。（4分）

今年是农历虎年，在我们阅读的课外文学名著中也有和“虎”相关的人物。根据材料完成后面题目。

材料一：眉粗眼大，胖面肥腰，插一头异样钗环，露两臂时兴钏镯，红裙六幅，浑如五月榴花。翠领数层，染就三春杨柳。有时怒起，提井栏便打老公头，忽地心焦，拿石碓敲翻庄客腿。生来不会拈针线，正是山中母大虫。

材料二：他自居老虎，可惜没有儿子，只有个三十七八岁的虎女„„她也长得虎头虎脑，因此吓住了男人，帮助父亲办事是把好手，可是没人敢娶她作太太。她什么都和男人一样，连骂人也有男人的爽快，有时候更多一些花样。

材料中的“母大虫”是，虎女是，她们得名的共同原因是6．综合学习。（6分）

近几年，我市旅游业蓬勃发展，为促进旅游业的和谐发展，请你一起参与下列活动。活动一：修改提示语。（2分）

“低碳”是2010年流行的热词.为响应“低碳”的号召，许多宾馆不再向游客提供一次性使用的牙刷、梳子，下面是客房内的一则对旅客的提示语，请你帮助修改得更为温馨、委婉一些。

提示语：本宾馆一律不提供一次性牙刷、梳子。

修改为：__________________________________________________________

冠（）活动二：拟写宣传标语。（2分）．（2）（2分）第②个句子有语病，请将修改正确的句子写在横线上。酒后驾车往往会导致严重的交通事故。请你拟写一条标语，向自驾车出游的司机宣传不（3）（2分）结合图片，请你说说中国馆外形设计的寓意是什么？要酒后驾车。3．下列句子中加点成语使用不正确的一项是（）（2分）活动三：请你用一句话概括下面这则新闻，不超过20字（2分）．．．

A、每一个做公益的人都认为每一滴小水珠都有意义，坚信滴水穿石、集腋成裘。盐城旅游满足多样化旅游需求，又出新亮点：当下，网络游戏“开心农场”的“种菜、．．．．B、获得2009年诺贝尔文学奖的德国女作家赫塔·米勒也曾绝望地在地上打着滚，万念俱灰．．．．的样子令人心酸。

C、由于房地产商的殚精竭虑，一味地想从楼市中渔利，国务院楼市新政几近落空。．．．．

D、什么叫“蚁族”？是说他们就像蚂蚁，头脑聪明，但作为个体微不足道，只有“聚族而．．．．居”才能获得力量。

偷菜运动”风靡全国。今年春天，广大盐城市民就可以到盐都区葛武镇台湾种植园的现实版“开心农场”去“认养”一块属于自己的菜地了，体验一名“农夫”的快乐农场生活，亲手

二、阅读：我的内心体验。（54分）14.为有效地防备匈奴侵扰，李牧采取了哪些戍边的措施？请分条加以概括。（2分）

（一）阅读下面这首诗，完成7、8两题。（4分）_______________________________________________________________________________

15.选文②～③段中运用了什么写作手法？有什么作用？（2分）饮酒

_______________________________________________________________________________ 陶渊明

（三）阅读下面文章，完成16-19题。（14分）结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔？心远地自偏。采菊东篱下，①在全球气候变暖的背景下，以低能耗、低污染为基础的“低碳经济”成为全球热点。悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。此中有真意，欲辨已忘言。

欧美发达国家大力推进以高能效、低排放为核心的“低碳革命”，着力发展“低碳技术”，并7．从陶渊明的处境和心情揣测，诗中“_________”二字和《归园田居》的“衣沾不足惜，对产业、能源、技术、贸易等政策进行重大调整，以抢占先机和产业制高点。低碳经济的但使愿无违”中的“愿”字意蕴相近，可以理解为：____________________________________。

争夺战，已在全球悄然打响。此举对于正处于高速发展期的中国来说是一个巨大的挑战。（2分）

②面对这样的挑战，发展低碳技术成为必然，但是，“低碳经济”的技术手段尚处于探8．“采菊东篱下，悠然见南山”千百年来已被人们信口传诵，请你自选角度进行一些赏析？

索阶段，国内外对低碳经济的深入研究还不够。显然，如何发展低碳经济，获取低碳技术，（2分）

对中国来说，也只能是小马过河，靠摸索来寻求适合自身发展的模式。但是有一条主线是一

定的，那就是坚定不移的开发和利用可再生能源，努力实现节能减排的目标。

（二）阅读下面两篇文言语段，完成9-15题。（16分）

③工业化、城市化、现代化加快推进的中国，正处在能源需求快速增长阶段，大规模基【甲】舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔

础设施建设不可能停止，尤其是住宅建筑和工业建筑。我国每年城乡新建房屋建筑面积近20敖举于海，百里奚举于市。

亿平方米，其中80％以上为高耗能建筑；既有建筑近400亿平方米，95％以上是高能耗建筑。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所

而且建筑耗能占我国总能耗的40%，所以建筑的节能成为节能减排的重点对象。在我国建筑为，所以动心忍性，曾益其所不能。的耗能主要是电，而我国主要是以煤电为主，所以建筑也是煤炭的主要消耗者。要想发展“低人恒过然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂

碳经济”，建筑的节能减排是一个重要的环节。士，出则无敌国外患者，国恒亡。

④在可规模开发和利用的可再生能源太阳能、风能、水能、地热能、潮汐能当中，太阳然后知生于忧患，而死于安乐也。（孟子《生于忧患，死于安乐》）

能以不受季节限制、没有区域局限性、经济环保等一系列优点，成为传统能源的最佳替代者。9．划出句子的停顿节奏（2分）故 天 将 降 大 任 于 是 人 也

中国蕴藏着巨大的太阳能资源，而且开发空间极大，所以为太阳能利用和规模生产提供了条10．翻译句子（2分）入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。

件。据调查，中国太阳能保有量占整个世界的76％，中国太阳能热水器的年生产量是欧洲的_______________________________________________________________________

2倍，北美的4倍，现已成为世界上最大的太阳能热水器生产国和最大的太阳能热水器市场，11．你欣赏孟子的人才观吗？联系生活实际谈谈你的看法。（2分）

并仍在以每年20％-30％的速度递增。而且随着国家政策的大力支持，太阳能热水器的利用_______________________________________________________________________

得到普及和推广，为发展“低碳经济”创造了必要的条件。我国太阳能行业的精英企业也在【乙】①李牧者，赵之北边良将也。常居代雁门①，备匈奴。以便宜臵吏，市租皆输入莫

为这一目标的达成做着不懈努力，为太阳能的利用和普及作出了重要的贡献，如力诺瑞特、府，为士卒费。日击数牛飨士，习射骑，谨烽火，多间谍，厚遇战士。为约曰：“匈奴即入

皇明、桑乐等等。盗。急入收保，有敢捕虏者斩。”匈奴每入，烽火谨②，辄入收保③，不敢战。如是数岁，⑤目前尽管中国的能源结构仍然以煤炭为主，但中国正在迎接一场清洁能源的革命。国亦不亡失。然匈奴以李牧为怯，虽赵边兵亦以为吾将怯。赵王让④李牧，李牧如故。赵王怒，际非赢利机构气候组织在8月1日发布了一份题为《中国的清洁革命》的报告。报告中提到，召之，使他人代将。

在政策激励等因素的作用下，中国开始踏上低碳经济发展之路，低碳技术创新步伐明显加快，②岁余，匈奴每来，出战。数不利，失亡多，边不得田畜⑤。复请李牧。牧杜门不出，中国已成为世界最大的可再生能源提供者，并且正在创造绿色工作机会和发展关键低碳技术固称疾。赵王乃复强起使将兵。牧曰：“王必用臣，臣如前⑥，乃敢奉命。”王许之。

等方面赶超很多发达国家。③李牧至，如故约。匈奴数岁无所得。（选自《史记〃李牧将兵》）

⑥笔者认为在中国低碳技术的发展主要还是把注意力放在太阳能领域，我国无论是在太【注释】①代雁门：代地的雁门郡。代：古国之名，在今河北省蔚县一带。②谨：

阳能的利用上还是在太阳能技术发展速度方面，都在赶超世界强国，并且太阳能成本成本目慎。③保：通“堡”，堡垒。④让：责备，批评。⑤田畜：耕种，放牧。⑥臣如前：我前来说是最低的。太阳能作为“低碳经济”发展中最优质的能源，其利用技术的发展直接关仍照从前那样做。

系到低碳经济的前进步伐，特别是针对在建筑高耗能而生的太阳能与建筑一体化技术的进12.解释下列加点词语。（4分）

步。这就需要行业领头羊来引领或带动行业内其他企业，为建筑的节能减排，为促进“低碳（1）常居代雁门（）（2）虽赵边兵亦以为吾将怯（）．．

经济”时代的发展步伐，将建筑节能进行到底。（3）为约曰（）（4）牧杜门不出，固称疾（）．．．

16．根据文本，请你给“低碳经济”下个定义。（3分）13.翻译文中划线语句。（2分）匈奴即入盗。急入收保，有敢捕虏者斩。

_______________________________________________________________________________

17．试从说明方法的角度，简析第④段划线句子的表达效果。（3分）

18．“我国无论是在太阳能的利用上还是在太阳能技术发展速度方面，都在赶超世界强国，并且太阳能成本目前来说是最低的。”一句中，加点词能否删去？为什么？（4分）．．．．

19．阅读下面的链接材料，联系文本，回答问题。（4分）材料一：低碳生活（low-carbon life）可以理解为：减少二氧化碳的排放,就是低能量、低消耗、低开支的生活。“低碳生活”节能环保，有利于减缓全球气候变暖和环境恶化的速度势在必行。减少二氧化碳排放，选择“低碳生活”，是每位公民应尽的责任。

材料二：CO2增加不仅使全球变暖，还将造成全球大气环流调整和气候带向极地扩展。包括我国北方在内的中纬度地区降水将减少，加上升温使蒸发加大，因此气候将趋干旱化。大气环流的调整，除了中纬度干旱化之外，还可能造成世界其他地区气候异常和灾害。例如，低纬度台风强度将增强，台风源地将向北扩展等。气温升高还会引起和加剧传染病流行等。以疟疾为例，过去5年中世界疟疾发病率已翻了两番，现在全世界每年约有5亿人得疟疾，其中200多万人死亡。

材料三：哥本哈根联合国气候变化大会，于2009年12月7日—18日在丹麦首都哥本哈根召开。12月7日起，192个国家的环境部长和其他官员们在哥本哈根召开联合国气候会议，商讨《京都议定书》一期承诺到期后的后续方案，就未来应对气候变化的全球行动签署新的协议。这次会议试图建立一个温室气体排放的全球框架，也让很多人对人类当前的生产和生活方式开始了深刻的反思。

今天你低碳了吗？这已经成为一句流行语了。结合选文和材料，请你说说你的低碳生活经历。

（四）阅读下面文章，完成20-24题。（20分）

贺卡里的宛转流年

文∕丁立梅

①第一张贺卡，是送给我的语文老师的。

②那时，我在乡下中学读初中，语文老师是新分配来的大学生，说一口流利的普通话，弹一手好钢琴，朗诵的声音像电台播音员，他很快赢得了我们所有学生的喜欢。新年了，我很想送他一件特别的礼物，然而乡下孩子，穷，有什么可送的呢？刚好我的一个同学在城里的舅舅，给我的同学寄来一张贺卡。那是我第一次见到贺卡，浅白的底子上，飘着一盏盏红灯笼，真别致啊。

③当时，贺卡只在城里有，乡下没得卖。我挖空心思说服父亲陪我进城，手里紧紧攥着平时积攒下来的碎币。细细挑，慢慢选。最后选中一张，画面上，一个小女孩半蹲着，在吹蒲公英，她身后的草地，碧绿青翠，一望无际。我只觉得它很配我的老师。回家，我在上面工工整整地写下一行字：“敬爱的老师，喜欢您！祝您新年快乐！”想了想，最终没署名。我想我的老师到现在，也不知道是谁送他那张贺卡的吧。年少时喜欢一个人，很圣洁，把他当作心中的神。

④高中时，有同学在一张贺卡上写了一阕词：“谁翻乐府凄凉曲，风也萧萧，雨也萧萧，瘦尽灯花又一宵。”只看一眼，心肺便被贯穿，我后来才知那是纳兰性德的词。同学把这张贺卡当作新年礼物送我，他说：“不久的将来，我们都老了。”我听了，心里划过一道深深的波，一瞬间，仿佛老了去。现在回头看，有的，只是微笑与感动。青春无敌，哪怕是忧伤，哪怕是疼痛。

⑤读大学时，我曾寄过一张贺卡给我的父亲。在贺卡上，我很是郑重地写下“父亲大人”这几个字。贺卡飞到我出生的那个小村庄，引起不小的轰动。乡人们哪见过这个呀，且称自己的父亲为父亲大人。我父亲从村部取回贺卡，一路之上，不断有人索要了看，他们一脸羡慕地对我父亲说：“你家丫头出息了。”这让我的父亲非常得意，那张贺卡，父亲一直收藏着。我现在每次回家，他都要说起，脸上的表情很沉醉很生动。这让我很怀念那时的自己，那么单纯懵懂地对待这个世界，一往无前。

⑥时光是只橹摇的船，咿咿呀呀的，这边还没在意，它已摇过一片水域去了。很快，我大学毕业了，工作了。头几年，真是热闹，同学之间书信往来不断，过年时，贺卡更是少不了的，我会收到一堆，也会寄出一堆。去买贺卡，慎重得不得了，一家店一家店去淘，一张一张的精挑细选，在脑子里回想同学的模样，和他们的糗事，一个人，偷偷笑。

⑦贺卡买回来，先自个儿欣赏了。然后净手，开写。在夜晚，在灯下，是最好的。那时，一个天地都是宁静的，思绪可以放牧得很远。白天就在脑中构思好的一些话，掏出来，左斟酌，右思量，这才在贺卡上写下。贺卡寄出了，那种喜悦与真诚的祝福，无与伦比。

⑧后来，成家了，渐渐被红尘俗事淹没，再没了那颗欢愉和跳跃的心。同学之间的联系，越来越稀疏，直至无。

⑨也会在新年里，收到贺卡，是我的学生或读者寄来的。贺卡一律的喜气洋洋，花团锦簇，大好的年华，画在上面。我对着它们看，心中轻轻蹚过一条岁月的河。谁还在贺卡里的巧笑倩兮？一地落叶黄，宛转流年，流年宛转。（选自《杂文报》2010年1月12日）

20.整体感知全文，说说作者围绕“贺卡”写了哪些往事？（5分）

_________________________________________________________________________ 21.品味下列句子中加点叠词的表达效果。（4分）手里紧紧攥着平时积攒下来的碎币。细细挑，慢慢选。．．．．．．

_________________________________________________________________________ 22.前五段中，作者在叙述“贺卡”往事的过程中，注意用“议论”语句点示而今的自己对昔日琐事的看法，请找出相关语句。（3分）

_________________________________________________________________________ 23.从内容和结构上看，文中的划线语句有哪些表达作用？（4分）

_________________________________________________________________________ 24.在生活中，你一定写（寄）过不少贺卡吧？假如明天就是母亲节，让你寄一张贺卡给自己的母亲，在贺卡上，你会写些什么话语呢？“秀”出来吧。（80字左右，至少使用一种修辞手法）（4分）

__________________________________________________________________________

三、写作：我的创意表达。（60分）

25．与语文同行，我们会感受文学的魅力；与亲人同行，我们会给予亲情的温暖；与玉树同行，我们会传递生命的力量„„

请以“，我与你同行”为题写一篇文章。要求：（1）除诗歌外文体不限。（2）字数不少于600字。