头脑风暴的注意事项

2024-10-11

头脑风暴的注意事项（精选9篇）

头脑风暴的注意事项篇1

妈妈的头脑风暴作文

“你，快去写作业，考试分数这么低，还好意思坐在这看电视?就你这副样子，还想考高分?”耳边传来一阵刺耳的声音，我立马从沙发上弹起来，灰溜溜的走到桌子前，埋头苦读起来。

接着又一阵刺耳的尖叫声传入我耳朵：“你在干什么?还在电脑上坐着?还不快帮我打扫一下?你看看家里，就跟抢劫了似的，你就不起好带头作用，还整天说孩子们不听话!”爸爸听后，立刻关了电脑，拿起一块布子心不在焉地擦了起来。

妈妈喝了口水，擦了擦额头，深吸了一口气。不好，我立马把耳机插到耳朵里，又用双手捂着耳朵，前方“高能预警”。果不其然——妈妈又大吼起来：“你，快去背课文，每次都读两次就草草了事，你以为你能骗得过我吗?一会儿检查，背不过，绝对不准看电视!”弟弟意识到了事情的严重性，只好拿起书读了起来。

我的脑袋瞬间膨胀，感觉爆炸了似的`，耳边仍然回放着妈妈的“咆哮”声，我不禁吓得一哆嗦，赶忙拿起作业，奋笔疾书，生怕这种魔鬼般的声音再次传入我的耳朵。唉，我到底何时才能摆脱这个可怕的“风暴”啊!

这个星期，老师让我们写“我的烦恼”。我开心极了，想都不用想，这不现成摆着一个素材吗?我高兴得手舞足蹈，立马抽出作文本写了起来。

时间流逝地飞快，不知何时，我一扭头发现妈妈正站在我身后，端详着我的作文。“大事不妙，快溜!”等等，我为什么要溜呢?这不就是我的烦恼吗?我倾诉一下，实事求是总可以吧?还没等我想完，又一阵可怕的风暴向我袭来：“我说你是为了你好，你竟然还嫌我麻烦?如果没有我整天在督促你，会有今天的进步吗?”

我无奈的叹了口气，摔了摔脑袋，又揉了揉快被震破的耳朵，默默的祈祷：上帝啊!可怜可怜我吧，让这个’风暴’早点停止，还我一个宁静的生活吧!

头脑风暴的注意事项篇2

2009年12月24日

星期四

晴朗

今天下午, “互联创未来”项目专家组到我校开展基线调研活动, 我和部分老师到帝景校区参加了主题座谈会。

刚进会议室的大门, 就看到蒋鸣和教授亲切、熟悉的脸庞。从蒋教授的介绍中, 我们大致明白了他负责的“互联创未来”项目的主要内容:校与校结对子 (一般规律:城市学校牵手农村学校。如此, 其差异性才能让学生有更多的收获) , 实施以学生为主的远程探究项目协作学习 (我们龙口西小学的合作学校是增城实验小学) ;项目学科内容为科学和数学 (但实施者也可以是其他学科的老师, 如语文教师。广州培训班将在寒假前启动, 届时结对子教师共商项目设计事宜) ;实验时间为一年。每学期参与学校须在“互联创未来”专题网站完成两个项目 (我的理解:“项目”也可以称为活动或课题) 。

座谈会上, 蒋教授强调:前些年网络环境下的教学, 因 (台式) 计算机的固定而缺乏交流。但由“互联创未来”项目组提供的移动课室 (无线上网笔记本+交互电子白板) 环境下的学习, 能使学生多动手、多交流、多体验, 让他们在体验中建构知识, 在实践中培养能力。

最令我们受益的, 是蒋教授在回答大家疑惑过程中所传授的系列项目实施方法。

1.“互联创未来”项目实施的过程, 就是提出问题、分析问题、解决问题的过程。问题将引领师生的探究活动 (看来, 问题是第一关键词。没有问题, 就没有探究的真实性) 。例子, 深圳南山实验学校的唐晓勇主任11月份在巴西参加了“第五届微软全球创新教师大赛”。他的参赛作品《蚂蚁行为探究》获得“最佳合作奖”第三名。这是我国参加全球创新教师大赛以来首次在专业领域获奖。其远程协作学习项目《蚂蚁行为探究》就是以“蚂蚁吃什么”为切入点。在探究蚂蚁吃什么的过程中, 学生发现了很多有趣的新问题。然后, 通过网络, 两地师生共同商讨, 确定了进一步的研究方向——“蚂蚁为什么打架、蚂蚁触角的作用”。

2.合作教师共同设计专题项目, 求同存异。

3.活动题目小点 (具体) 。

4.活动简洁点。蒋教授解释:唐主任负责的项目, 一共搞了8个活动。不少活动跟主题不一致, 没有必要做。“我把他原来的《小蚂蚁大世界》题目提炼为《蚂蚁行为探究》, 真正跟行为探究有关的, 只有三个活动”。

5.活动做得深点 (分小组进行活动, 没必要全班统一实施) 。

6.加强远程合作 (做好同步做, 同步上课。交流很重要) 。

中央电化教育馆王晓芜副馆长曾高屋建瓴地指出, 教育现代化是一个梦——只有信息技术才能帮助我们实现这个梦想。“互联创未来”的开创者戴尔也认为, 教育和计算机技术的融合是引领青少年通往更加美好明天的关键。他们希望能通过教育和技术资源, 真正帮助新一代青少年充分发挥其自身潜能。

说实话, 我非常认同“互联创未来”项目的预期目标, 也愿意为之贡献自己的绵薄之力。

“互联创未来”项目广州培训班开班了

2010年01月26日

星期二

阴

今天, 广州的天空虽然细雨绵绵, 料峭春意无处不在, 但是, 广州市电化教育馆内高朋满座, 热火朝天:中国教育基金会戴尔“互联创未来”项目广州培训班开班了!

来自广州市11所项目学校的代表领导、教师首先聆听了中央电教馆郑大伟处长的开班动员。其后, 负责本次培训任务的的华南师范大学柯清超博士作了《中国教育发展基金会戴尔“互联创未来”项目介绍》专题讲座。通过他的简介, 与会人员初步了解了“互联创未来”项目的基本内容:中国教育基金会戴尔“互联创未来”项目是以城乡学校“一对一”的结对方式, 实现发达地区学校和相对落后地区学校的教育资源互联、师生的互联, 共享优质资源, 通过开展“以学生为中心”的项目学习活动, 转变学生的学习方式, 发展学生的21世纪技能。

讲座中, 柯博士要我们思考:推动义务教育均衡发展是目前基础教育改革的最重要目标之一, 如何应用信息化手段推动城乡教育均衡发展, 缩小城乡教育的“数字鸿沟”?如何通过城市学校优质教育资源的共享来提高农村的教育质量?如何培养学生信息时代的学习能力?如何转变学生的学习方式?如何提高学生的实践能力与创新精神?他期待大家在今后的“互联创未来”项目活动中积极摸索、努力践行。

……

我今天重要的收获之一:以学生为中心的项目学习强调学生从真实世界中的基本问题出发, 围绕复杂的、来自真实情境的主题, 在精心设计任务、活动的基础之上, 以小组方式进行较长时期的开放性探究, 并将学习结果以作品的形式表现出来, 最终达到知识建构与自身能力的提高。它强调学习项目的开放性、实践性、自主性、综合性与可探究性。

整合·切入·突破——“互联创未来”项目培训体会

2010年01月27日

星期三

阴

上午9点, “互联创未来”项目广州培训班进入第二天的学习活动。

耐心、细心而又幽默、风趣的柯清超博士首先宣讲《项目的选题》。根据要点, 他指出:选题非常关键, 决定项目今后实施的命运。工具学习方面, 继昨天的i MindMap.v3简介, 柯博士又培训了MindManager5、Inspiration7.6的使用。之后, 他让学员们尝试借助工具呈现项目主题的概要。之后, 各小组 (“配对”合作学校) 根据学科再重组——终于要确定真正的合作伙伴了, 这一刻让我期待了很久……当伙伴们初步了解了我的意图之后, 都非常支持我整合的想法。他们围着我群策群力, 运用头脑风暴进行选题。思维发散之后, 我们终于选中了“寄生植物”, 把观察、探究“寄生植物为什么能生存”作为突破口, 继而开展移植实验, 研究它们在其他环境下的生存状况。

问题解决之后, 我突然想到了:一个篱笆三个桩, 一个好汉三个帮。看来, 任何形式的互联, 都始于人的互联, 思想的互联。

疑惑——“互联创未来”项目培训第三天杂感

2010年01月28日

星期四

阴转晴

上午, 中国教育发展基金·戴尔“互联创未来”项目广州培训班的活动似乎进入了高潮:不少小组的项目选题都被柯博士“枪毙”, 组员们只得绞尽脑汁, 另起炉灶。

……

起初我想, 我们的“寄生植物为什么能生存”项目, 应该不存在选题不适切问题……上传之前, 虚心请教柯博士。谁知, 他只沉吟一下就举起了“砍刀”:“寄生植物为什么能生存?你们知道吗 (我闻之, 一时语塞) ……不如让学生观察、统计寄生植物有哪些生存方式……”

但是, 我总有些疑惑:以学生为中心的项目学习强调学生从真实世界中的基本问题出发, 学生到时候会提出些什么问题, 目前我们只能预设。难道, “寄生植物的生存方式”选题真的就比“寄生植物为什么能生存”选题具有开放性、实践性、自主性、综合性与可探究性吗?

记得“science” (吴向东, 特级教师, 在开展跨校跨地域的鸢尾花——‘从阅读走向实践’的活动模式) 曾说过:鸢尾花 (IRIS) 设计的课程教学内容, 一定是劣构的, 是教师事先难以预知的, 是依靠学生的生成与创造的。教师是促进者、支架设计者、鼓动家, 而不是“正确”答案的引导者、设计“圈套”者, “先知”和无所不晓的“上知天文、下知地理”者。教师, 除了是经验丰富者和学生的学习大伙伴外, 与学生基本处于同一起跑线上。江梅老师提出一起做《生物入侵》, 包士娟老师及其他老师感到很难做, 不知会出现什么样的结果……这就是劣构问题给我们的冲击, 与学生一起面对不可知而去战斗吧, 这就是学生未来面对的现实——劣构的、不可琢磨的、变化着的现实, 为学生能适应不可捉摸的未来而学习和探究!一般来说, 良构问题还可以用好的传授式方法高效解决, 但劣构问题, 只能靠探究——让学生自己去建构意义!

后记

头脑风暴的秘密篇3

反正，太关注所谓框架反而会束缚我们的思维，把讨论变成扯皮。（“你这也算‘跳出框架’吗？”）而且框架理论忽视了头脑风暴逃不开的一个残酷真相：从一开始就注定，讨论不仅有一个目标，而且时间和成本都决定了肯定会有局限。纠结所谓“框架”是很愚蠢的行为。

你惟一需要考虑的“框架”就是用来召开头脑风暴的房间。这是头脑风暴的意义所在。现在有很多“异地协作”——社会学家所说——头脑风暴的方法，但这不是关键。头脑风暴的终极意义在于跟其他人一起思考。

邀请函

头脑风暴的邀请函将确立讨论目的。尽管邀请函应以简洁为上，但应有的信息还是要有，而且应该比大家觉得参加会议前应了解的信息量多20%。如果大家觉得邀请函中的信息不足，那你就已经落后了。

（邀请函样本：大家来聊聊关于________的事。我们得想办法________ ________。时间是下午四点。团队会议室东北区。这次讨论会很有趣。我今天早上吃了玉米面粥，味道不错。）

可以考虑多邀请一位编外人员（一张万能牌）。找个无需为讨论结果负任何责任的人，比如底层员工或其他部门的同事。找一个大家都很欢迎的人。不管怎么样，一张万能牌会给讨论带来新意，只要这个人别讲太多。（但也别太少。）

开场白

你可以站起来大吼一声，“大家快打伞，头脑风暴就要来了”，口气可以像说唱，也可以一本正经。这些都由你自己把握。你可以在桌子上放一瓶龙舌兰酒；你可以将众人的注意力吸引到你的搞笑腰带上。只要记住一点，这次会议应让人觉得轻松有趣。犬儒学派可能会觉得这是“低三下四的蓄意讨好”——尤其是给人小恩小惠的时候。但人们在工作中会喜欢一些小小的调剂。

网络公司StyleSeat创始人麦乐迪·麦克洛斯基（Melody McCloskey）说：“我会带些零食，放音乐——欢快的曲子。我们有个屋顶平台可以用，有时会喝点啤酒，怎么舒服怎么来，因为我们的讨论速度很快，需要大家100%的投入。”StyleSeat是一个类似于OpenTable的网站，不过OpenTable是在线餐厅订位网，而StyleSeat则是预约造型师、沙龙和Spa。他说：“我得让大家知道，让你暂时放下手头工作来这里是有意义的。”

头脑风暴最麻烦的是开场头几分钟，主持者需要解释讨论目标，然后先提出一些想法，推动讨论。最初提出的这些想法很需要技巧，因为你不能说得太具体，这样别人会当救生圈一样死抓着不放。但也不能太含糊，太没有力度，因为这样会让大家提不起兴致，从一开始就扼杀了创造激情。因此，我们建议用这种方法打开局面，用相对来说比较大众化的创意。提供一些每个人都可以轻松理解的例子，让大家知道你不是个白痴，但你也不是很确定到底该怎么办。带动大家思考，但又不会束缚大家的思路；能够推动讨论；大众化的创意，足矣！

辨别优劣

一旦讨论展开，剩下的工作就是悄悄进行引导。有很多管理类书籍专门讲解相关技巧。其实这不会很难。你周围都是很聪明的人。由你来主持这个会议是因为你有足够的能力判断哪些意见不错，哪些意见不好。作为主持者，你得决定大家沿着哪些路继续深入，同时放弃哪些。但不要太强势。

“如果已经沿着某个方向讨论了10分钟，然后你觉得没有继续讨论下去的意义，你要做的只是重新提一遍问题，”电子消费公司Cue Acoustics合作创始人兼CEO山姆·米伦（Sam Millen）说。“这种方法可以含蓄地提醒大家为什么我们坐在这里、为什么我们要讨论这些。”

有时候你可能会遇到那种非常糟糕的发言，彻底破坏所有进展，让讨论进入无法挽回的错误方向。这就是会议炸弹——一个导向严重错误，彻底毁掉创造积极性，令每个人都陷入困窘的主意。会议炸弹的出现一般是因为有人觉得自己必须讲点什么，结果陷入头脑风暴的一个误区：讲得太多。无论对参加者还是主持者来说，参加头脑风暴都不能讲太多。这样当你开口的时候才会真的有料，其他人也会认真听你的想法。

关于沉默

对老板或会议主持者来说，沉默意味着浪费时间，因为大家不知道自己该做什么。这种情况下一般是给些提示，打破沉默。但或许可以让沉默持续几秒钟。人们偶尔也需要一点时间来安静思考。我们开会时经常出现这种场景，6个人坐在那儿你看我我看你，还有1个人看着窗外，盯着第八大道上来来往往的出租车。这其实没什么，因为要想才会有想法。

记者在采访时会用这样一种办法：当对方陷入沉默时，就盯着被采访者的眼睛。大部分情况下，对方会开口继续讲话——不管是为了继续表白自己的想法还是为了打破尴尬。而且他们这时说出的东西会比以前更好。真是太棒了！

收尾

收尾工作很简单。你来总结，宣布会议结束。“头脑风暴不能让人事后觉得是在浪费时间，”纽约电子营销广告公司Barbarian集团合作创始人兼CEO本杰明·帕尔默（Benjamin Palmer）说，“只要你留下这种恶名，以后就没人愿意参加你的会议了。”

当然，你并不是真的完成所有工作了。这只是刚刚完成了万里长征的第一步。

“会议结束前15分钟，布置一个在未来两周内进行的项目，”项目管理软件开发公司LiquidPlanner合作创始人兼CEO查尔斯·西博(Charles Seybold)表示，“收集大家的想法，分出主次轻重，然后看看如何进一步加以充实。对参加会议的人来说，这是个不同的命题。”

头脑风暴是一个命题。虽然看起来很有趣，甚至有些随意，其实有着严肃的意义：它是一个起点。跟其他会议不同，头脑风暴允许人们展现未经打磨的创意想法。这对主持者和参加者都有非常重要的意义。

好在头脑风暴的方法很简单，只需要把想法讲出来，但千万别滔滔不绝。

_译/金笙

头脑风暴讲话要点

1.当你有想法时，先等10秒钟。如果10秒后你仍认为它是个好主意，大声讲出来。

2.如果你喝了一点点酒，那么等20秒后再发表观点。

3.如果微醉，等1分钟再发表观点。

4.如果喝了更多的酒，还是沉默吧。

5.不能轻易公开诋毁他人的观点。

6.判断一个观点好不好的方法是看其他人的反应而不是讲话的人。虽然大家尊重别人的观点，但从表情例如点头，微笑，呆板，惊讶等方面可了解更多。

7.我所听过对头脑风暴最好的描述是：“好的观点能感染几乎所有人”。

8.当然，差的观点也可能感染到很多人。

9.忽略不切实际的想法。

头脑风暴法简介篇4

前言

在公司于2010年5月30日召开的以“群策群力，实现公司管理质的飞跃”为主题的2010战略研讨会上，将采用头脑风暴法的方式，组织与会者对公司本次战略研讨会的议题展开自由、无拘束的讨论，以获得员工对公司管理改进的创新性观念，并在集思广益的基础上找到解决公司管理创新、管理飞跃的实用性方案；同时通过头脑风暴这种信息自由交流方式，鼓励打破思维局限、建立创新思维，有利于培养思路开阔、有创造力的人才。而头脑风暴法所形成相互激励、感染的氛围以及其所提供的自由交流平台也有利于增强群体凝聚力和团队精神。为了使所有参会者能够尽快了解头脑风暴法的来龙去脉及头脑风暴法的基本原则，以便在公司组织的学习和训练中尽快进入角色，将头脑风暴法做一简单介绍，并鼓励相关参会人员在了解基本知识后继续通过网络及书籍，进一步学习相关知识，掌握头脑风暴法的原则、适应和逐步建立相应思维方式，通过积极参与，共同实现公司本次战略研讨会的目标。

一、头脑风暴法的由来

头脑风暴法出自“头脑风暴”一词。所谓头脑风暴(Brain-storming)最早是精神病理学上的用语，指精神病患者的精神错乱状态而言的，现在转而为无限制的自由联想和讨论，其目的在于产生新观念或激发创新设想。

头脑风暴法又称智力激励法、BS法、自由思考法，是由美国创造学家A·F·奥斯本于1939年首次提出、1953年正式发表的一种激发性思维的方法。它是一种通过会议形式，让所有参加者在自由愉快、畅所欲言的气氛中，通过相互之间的信息交流，每个人毫无顾忌地提出自己的各种想法，让各种思想火花自由碰撞，好像掀起一场头脑风暴，引起思维共振产生组合效应，从而形成宏观的智能结构，产生创造性思维的定性研究方法，它是对传统的专家会议预测与决策方法的修正。在各种定性决策方法中，头脑风暴法占有重要地位。此法经各国创造学研究者的实践和发展，至今已经形成了一个发明技法群，如奥斯本智力激励法、默写式智力激励法、卡片式智力激励法等等。

头脑风暴法是管理决策中一种非常重要的定性分析方法，它可以有效地克服传统会议决策法的缺陷，让所有参加会议的人在自由愉快、畅所欲言的气氛中，通过相互之间的信息交流引起思维共振，产生创造性思维的决策方法，对于提高整个组织的决策水平具有非常重要的意义。

二、头脑风暴法的原理及应用

在群体决策中，由于群体成员心理相互作用影响，易屈于权威或大多数人意见，形成所谓的“群体思维”。群体思维削弱了群体的批判精神和创造力，损害了决策的质量。为了保证群体决策的创造性，提高决策质量，管理上发展了一系列改善群体决策的方法，头脑风暴法是较为典型的一个。

头脑风暴法的激发机理：头脑风暴何以激发创新思维？根据A·F·奥斯本本人及其他研究者的看法，主要有以下几点：

第一，联想反应。联想是产生新观念的基本过程。在集体讨论问题的过程中，每提出一个新的观念，都能引发他人的联想。相继产生一连串的新观念，产生连锁反应，形成新观念堆，为创造性地解决问题提供了更多的可能性。

第二，热情感染。在不受任何限制的情况下，集体讨论问题能激发人的热情。人人自由发言、相互影响、相互感染，能形成热潮，突破固有观念的束缚，最大限度地发挥创造性的思维能力。

第三，竞争意识。在有竞争意识情况下，人人争先恐后，竞相发言，不断地开动思维机器，力求有独到见解，新奇观念。心理学的原理告诉我们，人类有争强好胜心理，在有竞争意识的情况下，人的心理活动效率可增加50%或更多。

第四，个人欲望。在集体讨论解决问题过程中，个人的欲望自由，不受任何干扰和控制，是非常重要的。头脑风暴法有一条原则，不得批评仓促的发言，甚至不许有任何怀疑的表情、动作、神色。这就能使每个人畅所欲言，提出大量的新观念。

实践经验表明，头脑风暴法可以排除折衷方案，对所讨论问题通过客观、连续的分析，找到一组切实可行的方案，因而头脑风暴法在军事决策和民用决策中得出了较广泛的应用。

与其它管理决策方法相比较，头脑风暴法具有如下优点：

(1)简便易行。头脑风暴法没有高深的理论，对环境没有特殊要求，实施起来简单易行。

(2)集思广益。头脑风暴法能够使与会人员通过交流信息、相互启发，产生“思维共振”，起到集思广益的作用，从而极大地提高管理决策的质量与效率。

(3)创新性强。头脑风暴法由于使用了没有拘束的规则,使与会人员没有心理压力，能在短时间内得到更多创造性的成果。

(4)培养人才。由于头脑风暴法采用了自由畅谈、禁止批评等规则，这样不仅有助于创新，并且还可以发现并培养思路开阔、有创造力的人才。

(5)增强团队精神。头脑风暴法为参加会议的人员创造了一个无拘无束的信息交流平台，大家可以自由的发表自己的意见和看法，从而增进与会人员的交流与了解，有利于增强群体凝聚力和团队精神。

三、头脑风暴法的实施

采用头脑风暴法组织群体决策时，要集中有关专家召开专题会议，主持者以明确的方式向所有参与者阐明问题，说明会议的规则，尽力创造在融洽轻松的会议气氛。一般不发表意见，以免影响会议的自由气氛。由专家们“自由”提出尽可能多的方案。

1、头脑风暴法的基本要求：

①组织形式

参加人数一般为5～10人（课堂教学也可以班为单位），最好由不同专业或不同岗位者组成（为便提供一个良好的创造性思维环境，应该确定专家会议的最佳人数和会议进行的时间。经验证明，专家小组规模以10－15人为宜，会议时间一般以20－60分钟效果最佳。专家的人选应严格限制，便于参加者把注意力集中于所涉及的问题）；会议时间控制在1小时左右；设主持人一名，主持人只主持会议，对设想不作评论。设记录员1～2人，要求认真将与会者每一设想不论好坏都完整地记录下来。

②会议类型

设想开发型：这是为获取大量的设想、为课题寻找多种解题思路而召开的会议，因此，要求参与者要善于想象，语言表达能力要强。

设想论证型：这是为将众多的设想归纳转换成实用型方案召开的会议。要求与会者善于归纳、善于分析判断。

③会前准备工作

会议要明确主题。会议主题提前通报给与会人员，让与会者有一定准备；

选好主持人。主持人要熟悉并掌握该技法的要点和操作要素，摸清主题现状和发展趋势；

参与者要有一定的训练基础，懂得该会议提倡的原则和方法；

会前可进行柔化训练，即对缺乏创新锻炼者进行打破常规思考，转变思维角度的训练活动，以减少思维惯性，从单调的紧张工作环境中解放出来，以饱满的创造热情投入激励设想活动。

④会议原则

为使与会者畅所欲言，互相启发和激励，达到较高效率，必须严格遵守下列原则：

——禁止批评和评论，也不要自谦。对别人提出的任何想法都不能批判、不得阻拦。即使自己认为是幼稚的、错误的，甚至是荒诞离奇的设想，亦不得予以驳斥；同时也不允许自我批判，在心理上调动每一个与会者的积极性，彻底防止出现一些“扼杀性语句”和“自我扼杀语句”。诸如“这根本行不通”、“你这想法太陈旧了”、“这是不可能的”、“这不符合某某定律”以及“我提一个不成熟的看法”、“我有一个不一定行得通的想法”等语句，禁止在会议上出现。只有这样，与会者才可能在充分放松的心境下，在别人设想的激励下，集中全部精力开拓自己的思路。

——目标集中，追求设想数量，越多越好。在智力激励法实施会上，只强制大家提设想，越多越好。会议以谋取设想的数量为目标。

——鼓励巧妙地利用和改善他人的设想。这是激励的关键所在。每个与会者都要从他人的设想中激励自己，从中得到启示，或补充他人的设想，或将他人的若干设想综合起来提出新的设想等。

——与会人员一律平等，各种设想全部记录下来。与会人员，不论是该方面的专家、员工，还是其他领域的学者，以及该领域的外行，一律平等；各种设想，不论大小，甚至是最荒诞的设想，记录人员也要求认真地将其完整地记录下来。

——主张独立思考，不允许私下交谈，以免干扰别人思维；

——提倡自由发言，畅所欲言，任意思考。会议提倡自由奔放、随便思考、任意想象、尽量发挥，主意越新、越怪越好，因为它能启发人推导出好的观念。

——不强调个人的成绩，应以小组的整体利益为重，注意和理解别人的贡献，人人创造民主环境，不以多数人的意见阻碍个人新的观点的产生，激发个人追求更多更好的主意。

⑤会议实施步骤

会前准备：参与人、主持人和课题任务三落实，必要时可进行柔性训练。

设想开发：由主持人公布会议主题并介绍与主题相关的参考情况；突破思维惯性，大胆进行联想；主持人控制好时间，力争在有限的时间内获得尽可能多的创意性设想。

设想的分类与整理：一般分为实用型和幻想型两类。前者是指目前技术工艺可以实现的设想，后者指目前的技术工艺还不能完成的设想。

完善实用型设想：对实用型设想，再用脑力激荡法去进行论证、进行二次开发，进一步扩大设想的实现范围。

幻想型设想再开发：对幻想型设想，再用脑力激荡法进行开发，通过进一步开发，就有可能将创意的萌芽转化为成熟的实用型设想。这是脑力激荡法的一个关键步骤，也是该方法质量高低的明显标志。

2、头脑风暴法的决策程序：

（1）准备阶段。CI策划与设计的负责人应事先对所议问题进行一定的研究，弄清问题的实质，找到问题的关键，设定解决问题所要达到的目标。同时选定参加会议人员，一般以5人~10人为宜，不宜太多。然后将会议的时间、地点、所要解决的问题、可供参考的资料和设想、需要达到的目标等事宜一并提前通知与会人员，让大家做好充分的准备。

（2）热身阶段。这个阶段的目的是创造一种自由、宽松、祥和的氛围，是大家得以放松，进入一种无拘无束的状态。主持人宣布开会后，先说明会议的规则，然后随便谈点有趣的话题或问题，让大家的思维处于轻松和活跃的境界。如果所提问题与会议主题有着某种联系，人们便会轻松自如的导入会议议题，效果自然更好。

（3）明确问题。主持人扼要的介绍有待解决的问题。介绍时须简洁、明确，不可过分周全，否则，过多的信息会限制人的思维，干扰思维创新的想象力。

（4）重新表述问题。经过一段讨论后，大家对问题已经有了较深程度的理解。这时，为了使大家对问题的表述能够具有新角度、新思维，主持人或书记员要纪录大家的发言，并对发言纪录进行整理。通过纪录的整理和归纳，找出富有创意的见解，以及具有启发性的表述，供下一步畅谈时参考。

（5）畅谈阶段。畅谈是头脑风暴法的创意阶段。为了使大家能够畅所欲言，需要制订的规则是：第一，不要私下交谈，以免分散注意力。第二，不妨碍他人发言，不去评论他人发言，每人只谈自己的想法。第三，发表见解时要简单明了，一次发言只谈一种见解。主持人首先要向大家宣布这些规则，随后导引大家自由发言，自由想象，自由发挥，使彼此相互启发，相互补充，真正做到知无不言，言无不尽，畅所欲言，然后将会议发言纪录进行整理。

（6）筛选阶段。会议结束后的一二天内，主持人应向与会者了解大家会后的新想法和新思路，以此补充会议纪录。然后将大家的想法整理成若干方案，再根据CI设计的一般标准，诸如可识别性、创新性、可实施性等标准进行筛选。经过多次反复比较和优中择优，最后确定1~3个最佳方案。这些最佳方案往往是多种创意的优势组合，是大家的集体智慧综合作用的结果。会议提出的设想应由专人简要记载下来或录在磁带上，以便由分析组对会议产生的设想进行系统化处理，系统化处理程序如下：

1．对所有提出的设想编制名称一览表；

2．用通用术语说明每一设想的要点；

3．找出重复的和互为补充的设想，并在此基础上形成综合设想；

4．提出对设想进行评价的准则；

5．分组编制设想一览表。

3、影响头脑风暴法效果的因素

头脑风暴法在管理实践中取得了很好的效果，但也存在一定的问题，主要是应用者忽视了头脑风暴法的影响因素。影响头脑风暴法实施效果的因素主要有：

（1.）主持人的个人素质

头脑风暴法的主持工作，最好由对决策问题的背景比较了解并熟悉头脑风暴法的处理程序和处理方法的人担任。头脑风暴主持者的发言应能激起参加者的思维“灵感”，促使参加者感到急需回答会议提出的问题。通常在“头脑风暴”开始时，主持者需要采取询问的作法，因为主持者很少有可能在会议开始5－10分钟内创造一个自由交换意见的气氛，并激起参加者踊跃发言。主持者的主动活动也只局限于会议开始之时，一旦参加者被鼓励起来以后，新的设想就会源源不断地涌现出来。这时，主持者只需根据“头脑风暴”的原则进行适当引导即可。应当指出，发言量越大，意见越多种多样，所论问题越广越深，出现有价值设想的概率就越大。

头脑风暴法成功关键很大程度上取决于主持人的素质，一般来讲一个合格的头脑风暴法主持人需要具备下列条件：了解召集会议的目的；思想敏锐，表达归纳能力强；掌握头脑风暴法的原则；善于引导大家思考和发表观点；善于阻止相互间的评价和批评。

（2.）与会人员自身的素质

头脑风暴法的所有参加者，都应具备较高的联想思维能力。在进行“头脑风暴”（即思维共振）时，应尽可能提供一个有助于把注意力高度集中于所讨论问题的环境。有时某个人提出的设想，可能正是其他准备发言的人已经思维过的设想。其中一些最有价值的设想，往往是在已提出设想的基础之上，经过“思维共振”的“头脑风暴”，迅速发展起来的设想，以及对两个或多个设想的综合设想。因此，头脑风暴法产生的结果，应当认为是专家成员集体创造的成果，是专家组这个宏观智能结构互相感染的总体效应。（3）.环境因素

一个良好的环境是头脑风暴法成功的重要条件。选择的会议地点应该具备下列条件:(1)准备一间安静、光线柔和的办公室或会议室。(2)严禁电话或来人干扰。(3)准备录音机把畅谈的全过程都录下来。(4)一块白板以及相应的书写工具，便于记录员记下所有与会人员的观点。

（4）.问题的难易程度

头脑风暴法实施的效果也与所要讨论的问题的性质、范围、难易程度有关，如果问题过于敏感，或者与专家有利害关系，或者专家不熟悉，或者问题范围太大、时间跨度过长，或者问题太难于把握，这些因素必然会对专家产生影响，使其过于谨慎而不敢畅所欲言，从而影响头脑风暴的效果。

4、.运用头脑风暴法应注意的问题

一次成功的头脑风暴除了在程序上要科学以外，更为关键是与会人员是否克服了心理效应和从众行为，是否进行了充分、无偏见的交流，是否在头脑中产生了思维共振而出现了组合效应。为了提高头脑风暴法的使用效果，在运用过程应注意以下几点:

（1）禁止批评和评论。与会人员在头脑风暴的第一阶段不能对任何人提出的任何设想进行评价，既不能肯定也不能否定某个设想，也不能对某个设想发表评论性的意见。同时，也禁止发言人的自我批评，因为自我批评同样会破坏会议气氛，影响自由畅想。也不准参加者私下交流，以免打断别人的思维活动。这样做一方面可以防止因为评判方案会约束与会人员的积极思维，破坏自由畅谈的会场气氛。另一方面可以使与会人员精力集中，促进创造性方案的大量产生，从而提高会议的质量与效率。

（2）追求数量。头脑风暴法的目标是获得尽可能多的设想，追求数量是它的重要任务。每个与会人员都要抓紧时间多思考、多提设想。至于方案的质量问题，可留到设想处理阶段去解决。在某种意义上，设想的质量和数量密切相关，产生的设想越多，其中的创造性设想就可能越多，可行办法出现的概率就越大。

（3）异想天开。参加者不应该受任何条条框框限制，放松思想，让思维自由驰骋，思维越狂放，构想越新奇越好。要从不同角度、不同层次、不同方位大胆地展开想象，尽可能地标新立异、与众不同，提出独创性的想法。“没有任何一个创意是愚蠢的”这是头脑风暴的金科玉律之一。有时看似荒唐的设想，却是打开创意大门的钥匙。

头脑风暴集训心得篇5

合肥学院在开展青年马克思主义者培训工程第六期第九届业余团校学生社团培训班这次培训中，学生社联又组织开展了一次头脑风暴集训活动。在这次特殊的活动中，我感受颇深，受益匪浅。

这是我第一次接触有关头脑风暴法的活动，通过活动主持人的讲解和其他同学的交流，我知道了头脑风暴的特点是让与会者敞开思想,使各种设想在相互碰撞中激起脑海的创造性风暴，它是在专家群体决策基础上对于一个问题的解决尽可能激发创造性,产生尽可能多的设想的方法。我所在小组在头脑风暴集训中的议题是“如何使社团资源利用扩大化 ”，这次讨论进行得比较顺利，很成功。经过几十分钟激烈的讨论之后，我们得到了许多种不同的关于如何使社团资源利用扩大化的解决方案。这次集训很有意义，不仅给社团负责人如何使用社团现有资源提出了一些宝贵意见，而且也很好地锻炼和提高了我们学员的能力。

在这次活动中我作为一名记录员，认真的将与会者的所有设想都按事先的安排及时编号,简要记录,同时也随时提出了自己的设想。不过这次讨论中美中不足的是，积极提出自己的设想的大都是学生社联的一些同学，各社团的参与者都没能很好的发表自己的意见。从这些方面，我看到了社团资源使用问题所面临的现状。在社联今后的工作中我要汲取自己在集训时所提到的一些经过改进并有实用价值的观点方案。

事后回味一下活动现场，它对我的成长也是一次难得的教育。我

对“潜力是可以挖掘的”这句话更加深信不疑，所以我相信我自己在很多方面还是有发展机会的，我相信“逼你成功”。在今后的人生道路上，遇到困难我一定不能轻言放弃，我要持以乐观的心态，要尽量从其他反常规的角度考虑问题，寻求解决办法。要知道“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。”，从不同的角度看问题我就会有不同的收获。

管理方法-- 头脑风暴法篇6

头脑风暴法

倘若你有一个苹果，我也有一个苹果，而我们彼此交换这些苹果，那幺，你和我仍然都只有一个苹果。但是，倘若你有一种思想，我也有一种思想，而我们彼此交流这种思想，那幺，我们每个人将各有两种思想。

——肖伯纳（英国大文

豪）

直升飞机扇雪

美国北部某地区冬季格外严寒，大雪纷飞，电线上积满冰雪，大跨度的电线常被积雪压断，严重影响了通信。

过去，许多人试图解决这一问题，但都未能如愿以偿。后来，电信公司经理尝试着解决这一难题。他召开了一次座谈会，参加会议的是不同专业的技术人员，同时他要求与会人员必须遵守以下四项原则：

——自由思考

即要求与会者尽可能解放思想，不受拘束地思考问题并畅所欲言，不必顾虑自己的想法或说法是否符合常规做法和逻辑。

——延迟评判

即要求与会者在会上不要对他人的设想品头论足，不要发表“这主意好极了”、“这种想法太离谱了”之类的贬抑或赞誉之词。至于对设想的评判，留给会后组织人员来考虑。

——以量求质

即鼓励与会者尽可能多地提出设想，以大量的设想来保证有价值的设想的产生。

——结合改善

即鼓励与会者积极进行智力互补，自己提出设想的同时，注意考虑如何把两个或更多的设想结合成一个更完美的设想。

按照这种会议规则，大家纷纷发表意见。有人建议设计一种专用的电线清雪机；有人想到用电热来化解冰雪；也有人建议用振荡技术来清除积雪；还有人提出能否带上几把大扫帚，乘坐直升飞机去扫电线上的积雪。对于这种“坐飞机扫雪”的设想，大家心里尽管觉得滑稽可笑，但在会上无人提出疑义。

有一位工程师在百思不得其解时，听到用飞机扫雪的想法后，突发奇想，一种简单可行且高效率的清雪方法就此产生了。

他想，每当大雪过后，出动直升飞机沿积雪严重的电线飞行，依靠高速旋转的螺旋桨产生的风力即可将电线上的积雪迅速吹落。于是他马上提出“用直升飞机扇雪”的新设想，这个设想又引起其它与会者的联想，有关用飞机除雪的主意一下子又多了七八条。不到一小时，与会的10名技术人员共提出90多条新设想。会后，公司组织专家对设想进行分类论证。专家们认为设计专用清雪机、采用电热或电磁振荡等方法清除电线上的积雪，在技术上虽然可行，但研制费用大，周期长，一时难见成效。那种由“坐飞机扫雪”激发出来的几种设想，倒是一种大胆的新方案，如果可行，将是一种既经济又高效的好办法。

经过现场试验，公司发现用直升飞机扇雪果然奏效，一个悬而未决的难题，终于巧妙地得到了解决。而这家电子信公司经理提出参加会议的四项原则就是头脑风暴法的主要思想。

让头脑卷起风暴

所谓头脑风暴法（Brain Storming，简称BS法），实际上是一种智力激励法。它是由美国创造学家A.F.奥斯本于1939年首次提出，1953年正式发表的一种激发性思维方法。

此法经各国创造学研究者的实践和发展，如今已经形成了一个发明技法群，如奥斯本智力激励法、默写式智力激励法、卡片式智力激励法等等。

这种方法的英文原文是brain storming，直译为精神病人的胡言乱语，奥斯本借用这个词来形容会议的特点——让与会者敞开思想，使各种设想在脑海的相互碰撞中激起创造性的“风暴”。

头脑风暴法一般可分为直接头脑风暴法和质疑头脑风暴法。直接头脑风暴法是在专家群体决策的基础上尽可能激发创造性，产生尽可能多的设想的一种方法；质疑头脑风暴法则是对前者提出的设想、方案进行质疑，并分析其现实可行性的方法。

在群体决策中，群体成员的心理往往会受到相互作用的影响，它常常导致人们的意见倾向权威或大多数人的意见，形成所谓的“群体思维”。群体罹不但削弱了群体的批判精神和创造力，而且也损害了决策的质量。

为了保证群体决策的有效性，提高决策质量，头脑风暴法先后经历过数次改善。在实际应用中，头脑风暴法仅是一个产生思想的过程，而不是一个决策过程。

与肖伯纳交换思想

创新从何而来？可以来自冥思苦想之后的茅塞顿开，也可以来自外部刺激所激发的灵感。在工作、生活中往往存在个人、他人、集体三种萌生创意的源泉。来自于个人的创新关键在于超越自己，更准确地说是超越过去的自己，这是最困难的事情之一。来自于他人的创新就是超越他人，站在别人的肩膀上，以求

看得更远。学习、借鉴，再到思考，提出“怎样做得更好”的创意——这种方法即便对不习惯创新性思维的个人也是适用的。

创新的发展历程，创新方法的研究，从20世纪30年代开始起步，40年代奠基，50年代发展，60年代飞跃，70年代盛行，80年代普及。由于创新工程的复杂性，其理论体系至今尚不完善，但这并不影响其开发、普及和发展。据统计，目前已提出创新方法340余种，其中头脑风暴法是其中最重要的，也是最常用到的方法。

英国大文豪肖伯纳曾经说：“倘若你有一个苹果，我也有一个苹果，而我们彼此交换这些苹果，那幺，你和我仍然都只有一个苹果。但是，倘若你有一种思想，我也有一种思想，而我们彼此交流这种思想，那幺，我们每个人将各有两种思想。”肖伯纳的名言，与头脑风暴法有如同出一辙。头脑风暴法的缔造者奥斯本，则倡导在智力激励中开展创造！

发明创造的实践表明，真正有天赋的发明家，他们的创造性思维能力是平常人所不及的。但即使普通人，如果能相互激励，相互补充，引起思维“共振”的话，也会产生出许多闪光的新创意或新方案，正如俗话所说“三个臭皮匠，顶个诸葛亮”。

奥斯本的头脑风暴法也就是“集思广益”。“集思广益”本身并没有什幺高深的道理，问题在于如何做到这点。开会是一种集思广益的方式，但并不是所有形式的会议都能达到让人敞开思想、畅所欲言的效果。

奥斯本的贡献，就在于找到了一种能有效地实现刺激和信息增值的听任规程。头脑风暴法问世以后，在美国迅速得到推广，日本企业也开始纷纷效仿。有一家汽车生产企业在一次有关新型车辆转达向架设方案研讨中，前两天的发言尽管很热烈，在讨论在有价值的新创见并不多，后来，会议组织者试用头脑风暴法再次研讨，结果很快获得30多条有创见的新设想，收到了令人满意的效果。

碰撞思想的火花

创造力人皆有之。但是，由于个人的知识、经验、思维方式等的局限性，创造力的发挥往往会受到各种阻碍。如果将许多不同的意见和想法聚集在一起，使之在一种热烈、活跃和自由的气氛下交流和碰撞，便会打破由单一模式形成的思维障碍，扩大新创意产生的可能性。

头脑风暴的主持者应尽可能激起参会者的思维“灵感”，让他们在无形中感到有一种急于回答的追切性。一般情况下，主持者在“头脑风暴”开始时采取询问的做法，因为主持者几乎不可能在会议开始5分钟内创造出一种能自由交换意见，并使参与者踊跃发言的气氛。

因此，主持者的一些主要活动也仅局限于会议开始时，一旦气氛活跃起来以后，新的设想就会源源不断地涌现出来。

此时，主持者只管根据“头脑风暴”的原则进行适当引导即可。同时需注意，发言越多，意见就可能越多，所论问题也会越广越深，出现有价值设想的概率也就越大。

会议提出的设想应由专人做记录，并在会后由分析组对会议产生的设想进行全面、系统地处理，以便下一个环节的使用。通常，系统化的处理程序是指如下几条：

——针对所提出的设想制定名称一览表；

——用简单易懂的语句描述每一设想的主旨；

——从中寻找一再出现的和互为补充的设想，并在此基础上形成新的综合设想；

——提出对设想进行评价的准则；

——在决策过程中，针对上述方案和设想，还需采用质疑法进行质疑和完善。对设想和方案进行质疑，这是头脑风暴法中必不可少的过程。这一过程通常需要经过三个阶段。

首先，要求参加者对提出的每一个设想都要进行质疑，进而全面评论。评论的重点是有碍设想实现的所有不利因素。在质疑过程中，可能会产生一些可行的新设想。

其次，是对每一组或每一个设想，制定一个评论意见一览表，以及可行设想一览表。质疑头脑风暴法禁止对存在的设想提出肯定意见，而鼓励提出批语和新的可行设想。

再次，对质疑过程中提出的评价意见进行全面分析，以便最终形成一个对解决所讨论问题切实可行的设想一览表。对评价意见的评估，在质疑过程中是相当重要的。因为在质疑阶段，重点是研究有碍设想实施的所有限制因素，而这些限制因素即使在设想产生阶段也是被放在首要地位予以考虑的。

最后由分析组负责处理和分析质疑结果。分析组最好要吸收一些有能力对设想实施作出较准确判断的专家参加。若须在很短时间就重大问题作出决策时，吸收这些专家则可以大大提高工作效率和质量。

不可忽视的一点是，头脑风暴法实施的成本是相当高的，同时，头脑风暴法要求参与者在各方面都要有较高的素质和一定的知识水平。所有这些因素的满足程度都会影响头脑风暴法实施的效果。

延迟对他人的评判

作为一种创造能力的集体训练法，头脑风暴法将一个组的全体成员组织在一起，使每个成员都毫无顾忌地发表自己的观念，既不怕别人的讥讽，也不怕别人的批评和指责，是一个使每个人都能提出大量新观念、积极发挥创造性解决问题的最有效的方法。在实施过程中要把握如下四条基本原则：

——排除评论性批判

即针对提出的观念发表评论要在以后进行，此前不能对别人的意见提出批评和评价。认真对待任何一种设想，而不管其是否适当和可行。在此过程中不裁判，强调“宽松”。

──鼓励“自由想象”

提出的观念越荒唐，可能越有价值。欢迎各抒己见，自由鸣放。创造一种积极的气氛，激发参加者提出各种新厅的想法。头脑风暴法是为了克服从众压力的一种相对简单的方法。它通过一种思想产生的过程，鼓励提出不同种类的方案设计思想，同时禁止对各种方案进行任何批评。在这里，它追寻的是“奇”，也是“新”。

──要求提出一定数量的观念

提出的观念越多，就越有可能获得更多的有价值的观念，从而产生有价值观点的有性就越大。不应忽视来自任何微弱声音中的建议，所有的主张都应被记录下来并予以考虑。

──探索研究组合与改进观念

除了要求会者本人提出设想以外，还要求与会者考虑，按照他们的想法怎样做才能将几个观念综合起来，以便产生一个新观念；叹得探索取长补短和改进办法。除提出自己的意见外，鼓励参加者对他人已经提出的设想进行补充、改进和综合。

实践经验表明，头脑风暴法可以排除折衷方案，对所讨论的问题通过客观、连续的分析，从而找到一套切实可行的方案。因此，它在企业决策中有着广阔的应用前景。

头脑风暴法的实施

当组织中的人员在会议中各抒己见，相互启发时，要遵从的重要原则是，让每个人畅所欲言，不要轻易批驳别人的设想。在典型的头脑风暴会议中，许多人围桌而坐。

群体领导者以一种明确的方式向所有参与者阐明要讨论的问题，然后让成员在一定的时间内提出尽可能多的方案，不允许其间存在任何批评，并且所有方案都尽可能记录下来，留待稍后讨论或分析。

采用头脑风暴法组织群体决策时，要集中有关专家召开专题会议，扼要说明要进行决策的主题，说明会议的规则，尽力创造一种融洽轻松的会议气氛。〕

智力激励法是一种通过会议的形式，让所有参加者在自由愉快、畅所欲言的气氛中，自由交换想法或意见，并以此激励与会者的创意及灵感，从而产生更多、更新颖的方案。举行头脑风暴会议时应该明确以下几项内容：

──对象：一般员工、管理者、监督人员领导干部都可参与，并根据需要，可以从各阶层人员中分别抽几名。

──目标：培训参加人员的创造性思维，激发他们的想象力，以得到创造性的构想。

──内容：根据各企业的需要来确定，如给产品命名、生产新产品需要进行大量的构想。

──方式：会议讨论方式。

──时间：会议时间一般为30分钟左右。

──过程：在一个小姐或者大组中选择一名主持人和一名记录员。通过集体讨论来定义问题或者概念，确保每人都对将要探索的问题做到心中有数。

开始时可以集体自由讨论。记录员记录下所有的响应，使得每个成员能够看到这些反映。确保在讨论结束以前不要评价或批评任何回答。

一旦集体讨论结束，马上检查记录结果，并开始对各种响应进行评价。检查这些响应记录的时候，一些最基本的要求包括：

──找出重复或者相似的答案；

──将相似的概念归结在一起；

──剔除明确不合适的响应。

精简了记录清单以后，继续通过小姐讨论的方式，讨论剩余的响应内容。同时，还应要求头脑风暴法的所有参加者都具备较高的联想思维能力和分析、解决问题的能力。

在进行“头脑风暴”时，应尽可能创造一种有利于把注意力高度集中的环境。一些最有价值的设想，往往是在别人提出设想的基础上，加上自己的设想而形成的。

所以，头及风暴产生的结果往往可认为是专家组成员集体“智能的结晶”，是专家组这个宏观智能团互动作用的总体效应。

20世纪30年代美国普及创造发明学教育，其中“头脑风暴法”的影响尤为突出，该方法首先在大学、工厂得到普及，后来推广到军队、公司。通过培训，美国大众知道如何用创造性的方法来工作，因此极大地推动了社会的发展。

“金钥匙”掀起头脑风暴篇7

偶然地参加了“金钥匙”科技竞赛,没有想到夹在《科学大众》杂志中薄薄的一张试卷,成了重启梦想的“金钥匙”。它打开了一个崭新的世界,不仅有奇妙的自然知识,还涉及天文、历史、地理、化学等各学科的科普知识。漫溢的热情洒在试卷上,最终我顺利代表徐州市高中生进入决赛。抵达南京的当天晚上,我迎来了第一场考验——动手实践题。24根普通的吸管、一卷胶带、一把剪刀、一个砝码,如何搭建一个屹立不倒的吸管承重塔?虽然从未遇到过这样的题目,但我还是从容不迫地开始规划吸管塔的结构。搭成后,虽然最终效果没有想象的那样优美,还差点倒塌,但我还是有惊无险地以50.5厘米的高度完成了吸管塔。动手实践题考验的不仅是我们的知识储备和动手能力,更是考验我们的临场心理素质。

第二天的笔试比较轻松,考察的内容多是《科学大众》杂志上涉及到的内容。考试完毕,剩下的便是焦急等待成绩的公布。虽然我们的代表队没能进入决赛,但我优秀的个人成绩还是着实让我雀跃了一番。毕竟,能在来自全江苏省的39名高中生中脱颖而出,还是需要一定实力的。

如何进行成功的头脑风暴篇8

对于头脑风暴，大家并不陌生。一场成功的头脑风暴常常会诞生新鲜的创意或者解决问题的方法，更重要的是，很多决策是通过头脑风暴做出来的。也就是说，头脑风暴会影响决策的质量。那么，如何才能做好头脑风暴？衡量头脑风暴是否成功的标准是什么？北卡莱罗纳州立大学的约瑟夫·布雷泽尔、乔治亚大学的蒂娜·卡彭特以及弗吉尼亚理工大学的格雷戈里·詹金斯共同进行了研究。

研究人员选择了会计事务所的审计人员作为研究对象，他们想探讨的是：当审计人员在揭露企业的欺诈行为时（例如伪造财务报表），头脑风暴的差异性以及不同过程对最终决策质量的影响。

研究人员获得了四大会计师事务所和一个国际审计员的支持，对179个合伙人、董事、高级管理人员以及办公室管理人员进行了调查。调查对象需要详细地描述最近的一场头脑风暴，并说明头脑风暴的效果。通过调查和之前的文献分析，研究人员提炼出了衡量头脑风暴质量的三个指标：①人员的多样性和人员沟通的开放性；②会议的构成及时间安排；③团队人员的参与程度。同时，他们也列出了成功的头脑风暴所需要的一些条件：多个领域专家的参与、每个人员必须坦诚地接受别人的意见、充分的会前准备、使用议程和检查表以保持会议没有脱离轨道等。

头脑风暴会议8-10页篇9

主题：

1、如何增加访客量。

2、如何提高成交率。

第一组建议现有瓶颈：

1、工作人员应加强培训，对业务方面还不清，对项目不了明，缺乏销售技巧，市场拓展业绩播报

2、没有一套销售对客户的准确、具体的说明书或手册

3、活动、沙龙、洽谈会等对客户进行投资引导，给客户一个未来理念

4、招商投资客户群体定位

5、以买代租，产生效益

6、团体优惠，用卡或票可享受的活动

7、以入股的形式

8、花园或物流园区绿化、美化、花园化

9、对市场进行包装，以入住的或招租的都进行对外公布

10、增加市场人流访客量

11、客户创造未来价值

12、买房送建材

13、对现有市场状况进行宣传

14、对市场进一步了解的时候，收到外界影响较多，现场环境人流量：

1、电瓶车利用起来，在市场往来

2、本周新售、本周新租对外公布，销售冠军排名表

3、可以进行假推买

4、做特价房（对客户的要求可以做一些假象承诺）

5、业主茶话会/年会（针对已买房客户）座谈会

6、分批次邀请客户到市场转，并送优惠房有礼品，送代金券（可买建材、买房）相当于答谢会

7、留下建议和要求

8、对公司进行整体包装，提高企业实力和可信度

9、业主生日馨问，给业主送礼、送券

10、公司成立周年纪念日

11、老客户介绍新客户即送礼，短信平台、微信平台（对业主的二次开发）

12、年会要求业主参加

成交量：措施、方法、技巧，满足客户需求总结：

1、对销售团队进行培训，提高销售技巧，出说明书、手册

2、活动可以有沙龙、洽谈会、茶话会、座谈会，新客户做引导，老客户做二次答谢，买房送建材，生日问候

3、优惠活动，按揭，以买代租，团队优惠（卡、票）营业联盟、入股分红，特价房

4、绿化、美化、花园或物流园，对市场、公司进行整体包装

5、给客户多创造未来价值

6、对市场现有的资源和状况进行夸大宣传

7、本周新售、新租、销售冠军对外公布

8、公司成立纪念日，开业纪念日邀请活动

9、通过各种信息平台对外宣传第二组建议如何增加访客量：

1、将项目经营利好消息大力宣传出去，重新冲击银川市民眼球

2、老客户回访，将市场各商家开业情况、商家入住情况告知，增加老客户到访，提升销售现场人气

3、不定期召开销售推荐会

4、易美易家、服装城活动代金券，销售部代发

5、客服部在日常接待中跟拓展部区域总监对接，将对项目评价好的客户发展成业务经理如何提高成交率：

1、现场选势：假客户选势、假电话选势、业务工作忙选势、业务员配合抢一套房

2、老客户服务（重新启动老带新客户政策）

3、降价销售

第三组建议如何增加访客量：

1、单页内容体现价值和汇报

2、客户可以免费参加抽奖活动

3、到场客户均有礼品相送

4、定期强化式培训业务员专业技能

5、各区域下乡举办客户推荐会，和客户答谢会，各种宣传活动

6、不定期回访老客户

7、借媒体炒作，加信息传播

8、借经营户的力量拉动商业氛围，实现地块投资价值

9、广告策略（硬广软做）

10、执行力（各部门的执行力度）

11、通过短信平台定期给广大消费群告知

12、卖场氛围（营销中心的包装和市场内部的包装）

13、通过网络平台建立分销（益民记）

14、引进来、走出去（将商户产品带出市场）

15、打造属于北方人自己的夜景（通过一些硬件、绿化、装潢）北方国际物流城成为望远一道亮丽的风景线

16、针对于老商户定期带礼品拜访，经常举办一些商户联谊活动如何提高成交率：

1、现场气氛和感染力

2、置业顾问专业度（提升专业知识、形象、素质）

3、现场促销活动（抽奖、特价房等）

4、置业顾问做好接待前的准备工作

5、客户来到访之前，提前了解客户信息

6、上下级之间的相互配合

第四组建议如何提高访客量：

1、通过组织一些娱乐活动带动上访量

2、通过报销车费、油费

3、组织各城各大户进行会谈，了解他们的想法和建议，以及他们进驻需要的条件配合以后对症下药

4、加大经营户开门营业的奖励制度，与景区门票可以挂钩

5、老经营户介绍新经营户可以奖励

6、举办啤酒节，免费啤酒节券的发放

7、搞个儿童的娱乐活动如沙画大赛、钓鱼活动等

8、做好客服售后服务，转为二次销售的客户

9、和家饰协会联手打造嫁妆设计大赛

10、和大户搞一些篝火晚会促进感情，畅所欲言，提金点子建议

11、搞麻将划水大赛

12、搞各个节日的活动，送鸡蛋

13、一线统一成立一个指挥中心，由指挥中心统一挂帅进行各种活动的统筹安排

14、不定期的举办一些展会

15、给每人一套铺子，免费租金、水电，有员工自己经营总结：

1、长期举办类似于啤酒节的活动，为园区创造人气，从而带动销售

2、召集大户举行座谈会，进行问题沟通，找出可执行的措施

3、不定期或长期举办一些有关儿童的娱乐活动，从而带动人气最后总结：

1、没有一套销售对客户的准确、具体的说明书或手册

答：设计制作一本客户投资宝典，宝典中详细说明园区的经营、招商情况和未来的发展方向，给予投资者更大的信心；

2、对市场进行包装，以入住的或招租信息的都进行对外夸大公布

答：经营户的入住信息、园区的开业信息通过对外宣传平台进行播报和宣传，以夸大宣传的方式使客户可以慕名到访，但需要选择合适的宣传渠道和宣传媒介；

3、通过各种信息平台对外宣传

答：主要是以信息平台为渠道进行园区、项目的炒作，形成市场的聚焦和影响力；

4、老客户服务（重新启动老带新客户政策）

答：截至目前园区销售近6000余户，可通过客服将客户的信息进行整理和梳理，完后制定统一回访说辞，安排销售现场进行回访，实现二次销售，通过电话回访，自我研发现场客户，增加客户上放量，并启动老客户带新客户奖励政策；

5、各区域下乡举办客户推荐会，和客户答谢会，各种宣传活动

答：拓展部定期安排统一下市场帮扶，同时为了凝聚团队或集中宣传，可以规划举办各区域集中宣传活动，以此来带动业务团队和区域市场，毕竟业务人员在各区域仅仅只是单兵作战，我们需要给予激励和支持；

6、不定期回访老客户

答：不定期对老客户进行回访的作用主要是为了： A：了解客户购买后的反馈信息，及时掌握客户情况；

B：及时告知客户市场运营和招商情况，使客户在购买后及时了解，增强信心； C：250的背后，要记住，每个成交客户的背后都会有潜在的客户； D：提升公司和项目在客户和市场中的形象；

7、针对于老商户定期带礼品拜访，经常举办一些商户联谊活动

答：项目目前是运营中的成熟市场，市场做主要的就是人多，人多了才能带来更多的经营户，所以，不断地需要增加、组织市场的各种大中小型活动，且不能中断，搞活人气就是拯救市场；

8、老经营户介绍新经营户可以奖励

答：可以借鉴老带新政策；

9、组织各城各大户进行会谈，了解他们的想法和建议，以及他们进驻需要的条件配合以后对症下药

答：组织市场各区域较大的商户进行“繁荣市场

实现共赢”座谈会，会议可听取市场大商户的一些想法和思路，只有大商户的支持和配合，小商户才能源源不断，俗话说：背靠大树好乘凉；

10、一线统一成立一个指挥中心，由指挥中心统一挂帅进行各种活动的统筹安排

答：目前全国市场一盘棋，各楼盘为了实现销售纷纷在整合资源，整合思想，甚至进行联合销售，其目的还是为了加快销售速度，但作为一个刚刚启动的专业市场而言，更应该整合资源，整合人力、物力、财力、精力，只有整合才是目前解决的唯一渠道。

11、借经营户的力量拉动商业氛围，实现地块投资价值

答：借力打力，易美宜家开业我们就卖易美宜家，天慈开业我们就卖天慈，金世界开业我们就卖金世界，总而言之，只有借力打力才能实现更好的成交，所以，需要支持大商户的一系列活动；马艳菲--我看完以后觉得总结的不够系统，有点零散，语言有点繁琐不够精炼，所以上面的总结我没有参考，下面我借鉴上述的观点及自己的总结比较系统的从宣传—营销—客户维系—团队建立—指挥中心

为体系做了简单的总结。

我的想法是：

一、潜在客户被告知

1.广告宣传：电视媒体、软广硬广、单页、短信微信平台、网络、公司宣传册。

2.活动宣传：小区活动、公司内部车体流动方式、街道娱乐歌舞形式、赞助大型活动形式、承办大型全民参与的活动（可借鉴永泰汉字听写大赛，成本较低社会意义重大，）、针对节日特色承办不同形式的活动，如近期的端午节举办龙舟大赛，或者有利于身心健康的自行车环形游等，另外参与公司活动发放小礼品优惠券的活动。

二、建立多样的营销模式 1.上门客户促营销 2.街访、陌拜 3.会议营销

A.不定期召开销售推介会

B.未签客户约谈上门，进行集中宣传，可以茶会、沙龙、座谈会等各种形式进行客户资源的收集及后期回访促单，或现场促单。

C.新老客户可以一起参加，以发优惠券（金世界服装城、易美易家建材超市，可促进相应公司的货物成交量）的茶会等形式，使对公司满意度及信任度较高的老客户带动新客户，并促成交易。其次在会议前需做好客户、业主信息登记表，便于后期回访促单及信息登记做好客户的维系、回访工作，如生日祝福，开业祝福及开业周年祝福等，为二次营销做准备。

D.组织大商户进行“繁荣市场，实现共赢”的座谈会，会议上听取大商户的一些想法和经营思路，只有大商户的支持和配合，小商户才能源源不断，俗话说：背靠大树好乘凉，会议形成会议记录。

4.活动营销

A.组织“活动宣传”时的现场成交。

B.以啤酒节、篝火晚会等活动形式分别组织新、老客户参加，加大宣传并促成交易。

C.不定期的商户礼品拜访及商户联谊活动，搞活人气，搞活市场，为二次营销做准备。

D.实行以老带新奖励机制。

E.优惠赠送活动：买房送建材，买房送设计装修图（后期开发公寓时也可用），并建立自己的设计装修团队。

三、客户回访、维系体系

1.建立客户信息库，定期以电话、节日问候、开业周年庆等形式做好客户管理工作

2.分析客户需求、生活及工作范围，告知市场运营和招商情况，增强客户信心，为客户做好服务，并做好后期继续开发的准备工作，进行二次营销。

3.公司召开大型活动提前邀请工作，如：年会、慈善会等。

四、优化自我