西牛小学年度考核方案

西牛小学年度考核方案（通用11篇）

西牛小学年度考核方案 篇1

西牛希望小学教师教学素养达标提升活动

实 施 方 案

为全面推进素质教育，适应新课程改革的发展要求，深入实施“素质教育质量效益双高工程”，全面提高教师业务素质与教学能力，促进教师专业化发展。根据《泰安市中长期教育改革和发展行动计划》、《泰安市开展全市中小学青年教师教学素养达标提升活动实施方案》（泰教发[2011]14号）和新泰市教育局制定的《全市中小学青年教师教学素养达标提升活动实施方案》，决定在全体教师中开展教学素养达标提升活动。

一、指导思想

以全国、省市教育工作会议和中长期教育改革和发展规划纲要精神为指导，以提高全镇教师的教育教学能力和水平为宗旨，遵循教师专业成长的科学规律，围绕课程改革的中心任务，加大师资队伍建设力度，努力提高教师教育教学能力、掌握和运用现代教育技术的能力以及适应课程改革的能力和教育科研能力，造就一支师德修养高、业务素质精、教学技能强、适应素质教育和课程改革要求的教师队伍。

二、参与对象

全体教师必须全部参加，其中35岁以下的在职教师作为重点对象。

三、任务与目标

教师教学素养是教师专业成长的基础。这次开展的教师教学素养达标提升活动围绕教师普通话、硬笔书法、多媒体应用、教学才艺等基本项目和“十个一”学科素养展开，着力提升教师的基本素质和专业素养。

1.通过普通话培训和训练，改善个别教师普通话水平标准不高、要求不高、发音不准、表达不清、方言味重等现象，使广大教师牢固掌握普通话一般的发音、辨音知识，能准确、熟练地应用标准普通话上课、课下交谈，做

到表达连贯、流利，语速适当；口齿清晰，语音准确，语调自然；充满自信，情感真实。使全体教师都能达到国家要求的相应普通话水平等级标准，努力提高普通话一级乙等水平人数的比例，切实让普通话成为校园语言，并在广大师生中开展经典诵读比赛活动。

2.通过规范汉字书写训练，充分调动广大教师钢笔字、粉笔字训练的积极性，使教师的钢笔字、粉笔字书写水平进一步提升，能正确运用钢笔、粉笔按照汉字的笔画、笔顺和间架结构，书写规范、美观的正楷字，并达到运笔熟练、流畅，具有一定的速度。

3.通过信息技术培训和训练，能够熟练操作电脑，灵活应用WORD文档、EXCEL表格、PPT课件、FLASH应用等功能，制作与教学内容相符的多媒体课件，掌握常见教学媒体、网络教学资源选择方法，结合学科特点运用多媒体进行教学。

4.通过才艺展示，提高教师教育教学的感染力、吸引力、亲和力，有效集中学生的注意力，使授课内容能达到易懂、易记、难忘的教学效果，努力提高课堂教学效益，突显教师的个性特点、教学专长和特色才艺，促进教师形成自己的教学风格。

5.通过开展“十个一”学科素养，为教师研究教学、展示自我搭建平台，切实提高教师的教学设计、教材解读、有效评价及教育研究能力，促进教师专业水平和业务素质得到快速提升。

四、内容与形式

（一）活动内容

1.教师普通话：以《山东省普通话培训与测试指导用书》为基本指导用书，在普通话声、韵、调的发音要领及方言辨证，字词练习，朗读练习，说话练习等方面进行强化训练。

2.硬笔书法：包括钢笔字、粉笔字训练。学校购置硬笔书法字帖，做到人手一册，习字的小黑板，做到人手一块。

3.多媒体应用：根据教育部《中小学教师教育技术标准》和《山东省中小学教师教育技术能力建设计划实施方案》的规定要求进行训练。特别是对WORD文档、EXCEL表格、PPT课件等功能要熟练掌握。

4.教学才艺：主要指能树立教师良好形象、提高教师威信、增强教师授课感染力、吸引力、亲和力的“绝活”或者是与众不同的授课技巧。如：自制教具、简笔画、徒手画图、多媒体三维动画制作等。

5.“十个一”学科素养：（1）每学期在全校进行一次精品课展示。（2）每学期结合所教学科精心设计一课教学设计。（3）每学期根据自身教育实情写一篇经典性教育叙事。（4）每学期结合课堂实例自制一个精品课件。（5）每学期读一本教育经典专箸。（6）根据所教学科每学期自编一份标准试题。

（7）每学年结合教学实践经验撰写一篇教改实践论文。（8）每学年在全校、教研组、面向学生或面向学生家长进行一次专题讲座。（9）每学年至少参加一次省、市级县（市、区）组织的专题培训。（10）每学年根据教学中存在的实际问题自拟一个研究课题并进行深入研究，形成研究成果。

（二）活动形式

采取集中培训和分散训练相结合的方式开展活动。青年教师之间通过级部教研活动、教育博客等形式交流互助，努力实现共同提高的培训效果。

五、活动安排

活动时间从2011年至2013年。其中，2011年主要活动安排如下，2012、2013年的主要活动参照执行。

第一阶段（4月中旬—5月20日）：

宣传动员阶段，通过积极宣传，在全校教师中形成教学素养达标提升活动的浓厚氛围。本阶段做好以下工作：

1.成立领导小组，制定实施方案。

2.召开动员大会，统一思想，将达标活动要求转化为每个人自觉练习的行动。

3.参与教师制定个人提升计划，学校建立教师教学素养提升档案。

第二阶段（6月1日—10月31日）：

实施落实阶段，根据教师实际情况创造性地开展活动，学校帮助教师制定适合自身特点的提升计划。及时总结交流经验，推动此项活动扎实有效地开展。

第三阶段（11月1日—12月30日）：

首先学校进行测评，然后参加镇教育办公室组织的复评，并迎接新泰市教育局验收评比。

六、考核办法及参考标准

（一）考核办法

教师普通话：由测试员对教师进行现场普通话水平测试。

硬笔书法：现场书写，当场认定达标情况。

多媒体应用：现场操作，当场认定达标情况。

教学才艺：现场展示，当场认定达标情况。

（二）评分标准

教师普通话：依据《山东省普通话测试评分标准》打分。

硬笔书法（钢笔字、粉笔字先后进行）：

1.书写内容：现场规定名诗、名篇或名段，一般不超过30字。

2.评比标准：书写（30%）：格式标准、规范，必须用正楷或行楷书写，笔画清楚到位，无错别字、漏字、多字。结构（20%）：结构合理，笔画流畅，明亮度高，力量感强，分布匀称。字形（20%）： 章法自然，整体感观舒适，字形大小适中；字迹清楚、优美。效果（20%）：美观大方，卷面整洁，无涂改。速度（10%）：按平时写字速度掌握。

多媒体应用：

1.计算机与多媒体的操作技能（30%）。

2.信息的检索、加工与利用的能力（包括多媒体教学资源的收集、应用，网络在教学中的应用、专题学习网站在教学中的应用）（30%）

3.多媒体教学课件的制作能力（40%）

教学才艺：

创新性（20%）：项目选取、主题设计、表现形式等方面具有原创性。基本素质（30%）：表现出较好的基本功和良好的艺术素质。感染力（30%）：作品或者表演具有一定的艺术感染力。贴近性（20%）:展示内容与学科教学联系紧密，在学科教学中能够得到较好的应用，达到良好的教学效果。

“十个一”学科素养：

针对每项内容制定相应的考核标准，学校负责检查评估。

七、组织领导

（一）深入宣传发动，提高思想认识。开展教师教学素养达标提升活动，是提高教师教学能力，增强教师整体素质，全面提高教育教学质量的有效途径。要结合实际，广泛发动，深入宣传，采取多种形式，切实提高对开展教师教学素养达标提升活动重要性的认识，在全校形成领导带头练、骨干推动练、教师自觉练的良好局面。

（二）加强组织领导，注重活动实效。成立以校长为组长的教师教学素养达标提升活动领导小组，负责教师教学素养达标提升活动的组织实施。

（三）培养先进典型，进行表彰奖励。每学期组织举办一次“青年教师教学素养大赛”，总结先进经验，推动教师教学素养达标提升活动工作深入开展，促进我校教师教学素养和学科教学能力的全面提升。

附：领导小组

组长：李天峰

成员：李继平史秀业 李玉堂 李因平李宗广

附：活动安排表

4月中旬—5月20日成立领导小组

制定实施方案

召开动员大会

5月下旬骨干教师培训

制定个人训练计划

5月下旬—6月30日 全体教师培训与集中训练

9月—10月全体教师分散训练

11月份总结培训情况，迎接镇教办及市教育局检查验收

西牛小学年度考核方案 篇2

1 考核目的

统一全院各职能部门和所属员工思想, 明确医院的战略目标任务和对各项工作的要求, 指导医院各职能部门按绩效衡量标准开展工作和履行职责;对医院全局和各职能部门局部年度任务目标达成共识, 通过目标逐级分解和考核, 促进医院整体经营目标的实现;通过考核对职能部门的业绩贡献进行比较科学、合理的评价, 为持续绩效改进、人员调配、培训开发等方面提供重要依据;通过考核寻找医院管理中的短板, 优化工作流程, 提高医院整体的管理水平。

2 绩效考核指标体系与相应权重

2.1 任务绩效指标

以医院年度整体目标与计划为导向, 以院部下达的各职能部门年度目标任务书为重要依据, 确定各职能部门年度任务绩效指标。包括各职能部门任务书中以“*”注明的科室年度重中之重的关键性工作绩效指标 (占40%权重) 以及其他年度重点工作绩效指标 (占20%权重) 。

2.2 管理绩效指标

职能部门行政管理的科学化、规范化、流程化是医院各职能部门顺利完成院部各项工作任务的基础, 是提高整个医院管理水平, 提升医院整体运营效率的重要保障 (占20%权重) 。包括职能部门年度目标任务整体管控情况 (可与院务管理处行政督导情况反馈相结合) 、基础行政管理的规范化程度、科室内部团队建设与下属员工的个人成长情况。

2.3 周边绩效指标

周边绩效是指与职能部门周边行为有关的绩效, 包括职能部门在其他科室提出合理工作协助要求时响应时间、主动配合度、解决问题的质量以及服务满意度等内容 (占20%权重) 。周边绩效可以营造良好的组织氛围, 能够促进职能部门之间的沟通, 对各科室工作任务的完成有促进和催化作用, 有利于任务绩效的完成以及整个团队和组织绩效的提高。

2.4 实用性管理课题

针对年初各职能部门申报的具有一定创新性、影响力的实用性管理课题进行考核, 重点考察其实用性、创新思维与方法以及对医院管理水平的提升或运营模式的改进起到的现实意义和借鉴作用。该部分属附加分考核选项。

3 考核组织机构及职责划分

3.1 考核领导小组

成立绩效考核领导小组, 由院领导担任。考核领导小组的主要职责:决定绩效考核的重大事项, 领导、支持职能部门的考核工作;听取各职能部门的意见和汇报;纠正考核过程和结果中的偏差, 有效控制考核尺度, 推动绩效考核深入开展;作为职能部门考核的主体, 对职能部门年度工作任务完成情况进行考核;仲裁申诉, 确保绩效考核客观、公正。

3.2 职能部门考核评委会

指参与职能部门考核评分的主要成员, 由考核领导小组 (院领导班子) 、非职能部门中层干部代表和职工代表组成。负责对职能部门任务绩效、管理绩效、周边绩效等指标进行考核。

3.3 考核办公室

领导小组下设考核办公室, 具体由人力资源处牵头成立, 负责监督管理整个考核组织及执行落实。考核办公室的主要职责:制定和完善绩效考核相关流程、制度, 明确考核形式和内容框架;拟定和完善具体的绩效考核指标;组织全院绩效考核工作, 拟订绩效考核时间进度表, 监督控制整体绩效考核情况, 确保考核按要求进行;收集、整理、汇总职能部门绩效考核结果和改进意见;做好每期绩效考核资料的留底、存档, 以备查证, 为各科室改进工作及年终评优评先提供重要依据。

3.4 监督委员会

成立绩效考核监督委员会, 保证考核过程和结果的公平, 并为员工提供申述机会, 由党委办公室、工会和纪检监察审计室等部门人员组成。监督委员会的主要职责:监督控制绩效考核整体过程, 对违规现象提出处罚意见并经绩效管理领导小组讨论决定后具体执行;负责维护绩效评审系统和申诉系统的正常运行, 处理有关绩效考核的投诉。

4 考核内容、方式及流程

4.1 半年度绩效总结汇报 (以任务绩效指标为主要内容)

每年7月, 由院务管理处牵头组织半年度绩效总结汇报, 各行政职能部门负责人用PPT的形式向院领导汇报本科室上半年目标任务的完成情况, 分析其中的不足并提出改进措施。

实施流程: (1) 院务管理处组织半年度绩效总结汇报的召开, 通知各职能部门准备半年度绩效总结的资料, 并要求各科室负责人在规定时间内把资料和PPT提交院务管理处备案。 (2) 各职能部门根据院部年初下达的年度目标任务书, 总结上半年已完成的工作, 指出其中的不足, 并计划安排下半年工作。 (3) 院领导班子对职能部门的总结报告进行分析和评价, 并提出绩效改进建议。 (4) 院务管理处汇总院领导的改进建议, 并以文档的形式及时反馈给各被考核的职能部门。

4.2 年终绩效考核

4.2.1 任务绩效指标。

年度关键性工作, 是以职能部门年度目标任务书标注“*”的重点工作为基准, 对各职能部门选定的1~5项重中之重的关键性工作进行评估考核。考核流程: (1) 由考核办公室负责收集各职能部门关键性工作完成情况相关书面证明资料。 (2) 由职能部门考核评委会对收集到的各职能部门考核相关证明资料进行审核后向考核领导小组提交针对各职能部门年度关键性工作任务完成情况证明材料的书面审核意见。 (3) 考核领导小组依据上述书面审核意见与考核评委会进行协商后确定在职能部门年度关键性工作考核质询会上的提问题目。 (4) 举行职能部门绩效考核评估会。职能部门绩效考核评估会评审团由考核领导小组、职能部门考核评委会其他成员组成。评审团成员数应为单数。考核评估会关于任务绩效的评价由2部分进行: (1) 职能部门年度关键性工作考核质询部分。考核质询会流程: (a) 职能部门负责人制作关于年度关键性工作的PPT。要求在PPT中, 每一项关键性工作先列出院部任务书内容, 再列出目前该项任务是否完成, 做到什么层面 (推进进度) , 做该项工作运用的思维方式、管理工具与方法、完成质量与成果等内容。 (b) 职能部门负责人陈述完一项关键性工作后由质询团按照之前拟订的相关提问题目进行质询, 负责人作答, 需要职能部门提供相关补充资料的由该职能部门工作人员现场提供。评委会针对这一项重点工作进行投票。通过票数过半, 则该项关键性工作通过;通过票数未过半, 则该项关键性工作不通过。 (c) 职能部门负责人再根据下一项关键性工作进行陈述, 内容流程同上。 (d) 职能部门年度关键性工作全部陈述完毕后, 工作人员按照通过率进行分数折算, 总分40分。 (2) 其他工作考核评估部分。对于任务绩效指标中的各职能部门年度其他重点工作、管理绩效指标以及周边绩效指标进行相关评估考核。流程:职能部门负责人对本科室年度其他重点工作、相关管理绩效指标以及周边绩效指标进行PPT陈述, 评委会评分。该部分分数分配为其他重点工作占20分, 相关管理绩效指标占20分, 周边绩效指标占20分。

4.2.2 管理绩效指标。

(1) 年度目标任务整体管控情况。由评审委员会从月计划与年度目标任务书的契合度;月计划、周计划拟定质量;月计划、周计划执行质量等方面综合考量评分。 (2) 基础行政管理。由评审委员会从管理科学化、工作流程规范化等方面综合考量评分。 (3) 团队建设。由评审委员会从以工作结果为导向, 并追求卓越;积极改进工作方式, 进行创造性工作;沟通能力与协作互助;专业技术能力、员工培养与业务指导等方面综合考量评分。

4.2.3 周边绩效指标。

主要以服务响应时间、主动配合度、解决问题的质量以及服务满意度等为考核内容, 由评审委员会从日常工作负荷、服务理念与态度、服务质量、协作精神、执行力等方面综合考量评分。

4.2.4 实用性课题考核评估部分。

职能部门负责人对本科室年度实用性课题开展情况进行PPT陈述, 由评委会从课题的实用性、推广度、进展情况等, 课题是否具有一定的创新性、影响力、突破性等方面综合考量评分。

5 考核结果的运用

5.1 结果运用

作为下一年度医院及各科室目标计划制定的重要依据。作为各职能部门绩效改进的重要依据。作为中层干部届中评价及下一届中层干部任用时, 岗位、职位调配的重要依据。作为职能部门 (一级科室) 成员年终奖发放的依据之一。作为各职能室年终评优的主要依据。

5.2 结果反馈与面谈

绩效考核的最终目的在帮助医院各职能部门和员工实现绩效的持续改进, 每次考核结束后规定时间内, 考核办公室向被考核科室的负责人通知考核结果, 而通知考核结果后一周内主管领导应当逐一与被考核科室负责人进行考核面谈, 加强双向沟通, 让被考核科室了解自身工作的优、缺点, 对下一阶段工作的期望达成一致意见, 讨论制定双方都能接受的书面绩效改进和培训计划。

5.3 复核和申诉

2013年度考核方案 篇3

为全面、客观、公正、准确地考核全体教职工政治业务素质和履行职责的情况，加强管理与监督、激励与约束，按照年度工作安排，定于2014年1月9日进行2013年年度考核。为确保考核工作顺利进行，根椐干部人事制度改革的有关精神，制定此方案。

一、考核对象：处级领导干部、全体教职工

二、考核内容：按“德、能、勤、绩、廉”五个方面进行考核。

三、考察方法和步骤

（一）处级领导干部考核

1.考核工作的领导

由市委组织部和上级主管部门组织，学校派员配合。

2.具体步骤

考核工作按个人总结、大会述职、集中投票等程序进行。

处级领导干部总结个人一年来“德、能、勤、绩、廉”各方面表现，写成个人述职报告，然后在市委组织部和上级主管部门组织指导下，召开全体教职工大会进行述职，述职结束后，教职工进行民主评议，填写选票，选定各位处级领导干部的年度考核等次。

（一）教职工考核

1.考核工作的领导

成立领导小组，组织开展工作，领导小组成员由教职工大会选举产生。

⒉具体步骤

考核工作按个人总结、个人述职、民主推荐、集中投票等程序进行。⑴个人总结

教职工总结自己一年来各方面表现情况，认真填写《年度考核登记表》。

⑵述职会议。

学校全体教职工分四组召开述职会议，教职工做个人述职报告。述职时间控制在5分钟内。

⑶民主推荐

述职结束后，与会人员对本组教职工进行民主推荐，填写选票，选出年度考核优秀候选人（按本组人数的15%推荐）。

⑷集中投票

民主推荐后，召开全体教职工会议，由各组主持人介绍本组候选人情况，教职工经过综合考虑，填写《年度考核等次选票》，选出四名年度考核优秀等次的教职工。

四、考核时间及分组

(一)考核时间。定于2014年1月9日进行。具体安排如下:

1、1月9日上午9：30-11：00，召开各组述职会议，进行民主推荐；

2、1月9日下午3：00-4：00，召开全体教职工会议，进行处级领导干部述职；下午4：00-5：00，进行年度考核投票，选定处极领导干部的年度考核等次和本年度考核优秀等次的教职工；

3、召开校务会议，确定本年度考核优秀等次的教职工。

(二)考核分组。述职会议分四个组进行，各组人员名单如下：

第一组：教务科（12人）

何堂飞杨冬云王国政彭涛杨世觉黄永丽

梁武卷杨彬彬姚鸿广潘凤章吴业玲黄冬英

主持人：何堂飞

第二组：招生就业指导科（8人）

周英明陈云波黄大新韦辉杨昌贵陆东飞

杨世君张冬

主持人：陈云波

第三组：学生科、保卫科（8人）

马德峰许宗礼韦萍农加防蒋州德杨英炎

唐桥连刘树华

主持人：韦萍

第四组：办公室（15人）

吕德明胡玉萍黄健飞赵丽莉苏爱群冯莉萍

姚芙蓉梁忠奎王小东李美妮韦燕明江荣福

参加会议，不述职：冼庆佳鲍英吉黄宇宁

主持人：胡玉萍

五、结果评定。年度考核结果分为优秀、合格、基本合格、不合格四个等次。考核结果经公示无异议后，上报市人力资源和社会保障局备案。处级干部的考核等次由上级主管部门报市委组织部进行评定和备案。

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2014年度考核方案(修改) 篇4

实施方案

为更好地评价教师教育教学工作，激发教职工工作积极性，在参照上年我校教师教育教学工作考核实施方案的基础上，制定本方案。

一、考核领导小组：

组

长：孟庆礼（校长 书记）副组长：林茂军（副书记）

付

勇（副校长）成员：周菊（教导主任）

曹元春（总务主任）

熊领华（工会主席）

刘

英（少先队大队辅导员）

罗

璇（财务人员）

陈远发（教师代表）吴学琴（教师代表）

二、考核范围、原则和内容

考核范围：犁倭小学在职在岗教师。

考核原则：客观公正原则，民主公开原则，注重实绩原则，可行性原则，定性定量结合原则，横向纵向结合原则。

考核以岗位职责和年初签订的工作目标为主要内容，全面考核工作人员的德、能、勤、绩。

三、考核程序和方法

（一）、考核工作程序：

1.根据上级年度考核工作召开考核领导小组会议，完善考核方案。2.根据查看资料及教师本年度表现进行量化打分（填写《犁倭小学教师教育教学年度考评量表》。3.学校考核小组确定考核等次，工会对拟确定为优秀人员进行公示.4.考核结果通告个人，填写年度考核表。5.考核结果报批备案存档。

（二）考核等次确定

考核小组根据每个人的工作完成情况、综合表现，按照优秀、合格、基本合格、不合格四个档次进行评议。90分以上为优秀（优秀等次从90分以上的人员中确定）；71-89为合格；60-70为基本合格；60分以下为不合格。在本年中，被全乡通报过的不能评为优秀，统考成绩平均分或及格率低于全乡平均分或及格率的不能评为优秀。

工作人员的年度考核由德（30分）能（25分）勤（10分）绩（35分）总分为100分，考核时限为2014年1月1日-2014年12月31日止，绩以2014年7月统考统评成绩为主要依据。

（三）工作目标考核计分办法

全校教职工本年度两个学期的工作综合量化结果合并计算。折合后为本年度工作目标考核成绩。

德（30分）：主要考核教师教书育人、关爱学生、团结协作、遵纪守法等方面的内容，为了便于学校操作，实行加减分考核制度：没有违反下列11条之规定的，视为师德合格教师，给30分；出现下列违反师德行为的或上级有关规定的，一次扣考核分2分；情节严重，造成恶劣影响的，视为师德不合格教师，考核为0分。

（1）体罚和变相体罚学生的；

（2）无正当理由，拒收学生或采取多种形式劝学生转学的；（3）统一为学生订购教辅资料的；

（4）收取费用为学生补课、出现猥亵、性侵等现象，造成不良影响的；

（5）教职工之间、教师与家长之间发生矛盾不及时化解造成不良影响的；

（6）出现安全责任事故的；

（7）无正当理由，不服从学校安排的；（8）不作为，造成工作失误或不良影响的；（9）非法表达诉求的；

（10）上班期间做与工作无关的事的；

（11）工作不负责任，没有集体观念，拉“小团体”，我行我素，经上级核实，除扣考核分外，由学校上报上级主管部门处

理。

能（25分）：主要考核教师工作量、教学常规、继续教育等方面，教师能达到基本工作量、认真备课、拟写教案、上好课、搞好辅导、认真批改作业、拟写工作总结、积极参加继续教育，给基本分22分。

各项工作没有很好完成，工作量达不到要求的，从基本分中扣分，未完成学校工作每一次扣1分。

各方面工作突出，能力强，成为学校各方面工作的骨干，任现职以来，参加各类竞赛（主要指优质课竞赛、论文竞赛、教学设计大赛、辅导学生竞赛——华庚杯数学竞赛除外、教育名师评选、骨干教师评选、学术带头人评选等），获乡级一等奖的在基本分上加2分，即22+2=24（分），获乡级二等奖的在基本分上加1.5分，即22+1.5=23.5（分），获乡级三等奖的在基本分上加1分，即22+1=23（分）；参加各类竞赛，获县（市）级一等奖的在基本分上加3分，即22+3=25（分），获县（市）级二等奖的在基本分上加2分，即22+2=24（分），获县（市）级三等奖的在基本分上加1.5分，即22+1.5=23.5（分）；参加各类竞赛，获地（市）级一等奖的在基本分上加4分，即22+4=26（分），获地（市）及二等奖的在基本分上加3分，即22+3=25（分），获地（市）级三等奖的在基本分上加2分，即22+2=24（分）；参加各类竞赛，获省级一等奖的在基本分上加4.5分，即22+4.5=26.5（分），获省级二等奖的在基本分上加3.5分，即

22+3.5=25.5（分），获省级三等奖的在基本分上加2.5分，即22+2.5=24.5（分）；参加各类竞赛，获国家级一等奖的在基本分上加5分，即22+5=27（分），获国家级二等奖的在基本分上加4分，即22+4=26（分），获国家级三等奖的在基本分上加3分，即22+3=25（分）。各类竞赛指教育部门组织或认可的比赛。学校教师主动承担学校示范课加1分、送课下乡加1分，参加优质课获省级奖加5分、地市级奖加2分、市级奖加1分，加分不超过3分。教师必须提供印证材料，否则，不予加分。

教师提供的以上获奖证书，若未确定获奖等级的按同级三等奖计算，给予加分。

在教育教学方面，被评为乡级先进的加1分；被评为县（市）级先进的，加2分；被评为地（市）级及以上先进的加3分。能的得分总分不超过25分。

勤（10分）：主要考核教师出勤、遵守劳动纪律的情况。旷工1天扣考核分2分；旷教1节扣考核分1分；每迟到（早退）一次扣0.1分，每人每年有4天事假时间，超过4天的，事假每半天扣0.2分，病假（不超过一个月）不予扣分，必须出具医院的相关证明材料，无法出具的：病假每半天扣0.1分。病假超过一个月的，每请一月扣考核分1分，以此类推。(超过当月一半天数的按一月计算）。请霸王假按旷工计算。婚丧产假期间提前上班的，加0.5分。迟一天上班的，扣1分。支教教师出勤由受援学校提供证明材料

绩（35分）：主要考核教师育人成效（德育效果）、教学质量，其中育人效果10分，教学质量25分。

育人效果主要考核班级管理、环境卫生、学生养成教育、尊老爱幼、爱祖国爱家乡爱学校等方面的情况及效果，学生无重大违规违纪现象直接给每位教师育人效果考核分10分。任语文、数学学科教学工作的教师按照考试成绩与全市或全乡（针对当年实际情况确定）同级同类同科比较进行考核。请长假和担任技能学科的教师此项得分核算办法为：此项得分最高分和最低分的平均值。

全乡或全市统一监测的学科教学质量的计算办法：教师基本教学质量评价值=（本人参加本学年度质量监测科目平均分-本学年度同级同类同学科质量监测科目平均分）评价值为0，给教学质量80%的考核分，评价值大于0在80%的基础上加考核分，评价值小于0在80%的基础上减考核分，担任较多门统一监测学科（指语文、数学）的，以最好班级计算。以5分为一个段，进行加减分，即高于平均分5分加1分，在5-10分以内加2分，以此类推，最高加分不超过5分；低于平均分按此方法对应减分，最高减分也不超过5分。

四、承担临时性工作，且完成出色的，直接给予100-300元绩效奖励，具体数目由年终考核领导小组会议决定。

五、考核结果的确定和使用

考核结果作为教职工年度目标奖和30%绩效考核奖的发放依据。

六、本方案若与上级规定相冲突的，以上级文件规定为准。

清镇市犁倭小学

2014年1月

清镇市犁倭小学2014年年终考核工作

实施方案

清镇市犁倭小学 2014年1月

清镇市犁倭小学2014年年终考核工作

领导小组

清镇市犁倭小学 2014年1月

关于调整清镇市犁倭小学2014年 年终考核工作领导小组的通知

因人员变动，特对清镇市犁倭小学2014年年度考核方案中的考核领导小组进行调整，具体情况如下：

组

长：孟庆礼（校

长）副组长：林茂军（副书记）

付

勇（副校长）成员：吴

君（教导主任）

曹元春（总务主任）

李龙凯（办公室主任）熊

毅（工会主席）

刘

英（少先队大队辅导员）

韩

运（财务人员）

陈远发（教师代表）吴 学琴（教师代表）

清镇市犁倭小学

2018年年度考核安排方案 篇5

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根据xx市人力资源和社会保障局《关于做好XX年度事业单位工作人员年度考核有关问题的通知》精神(x人社[XX]292号)，现对我校XX年度考核作如下安排：

一、考核范围：

学校全体在册人员148人。3名校级干部由市委组织部直接考核。韩xx11月退休，参加考核人员共146人。借调人员单列考核，考核表送原单位。

二、考核等次：本次考核分优秀、合格、基本合格、不合格四个等次。

三、考核程序：

1、个人写出XX年度，内容包括：个人承担的职责;履行职责的成绩与差距，本年度有什么突出贡献，下一年度的打算和奋斗目标。正确评价本年度个人的德、能、勤、绩等表现。要求文字简练，重点突出、实事求是，并在总结的基础上申报个人应考核等次。填写《专业技术人员年度考核登记表》，《考核表》按人数下发。

2、以年级、处室为单位述职，对每位人员进行综合考评，根据学校分配指标，评选考核优秀人员，记录被考核人员的优秀、合格、基本合格、不合格票数。各单位可推荐不超过本单位人数的10%为学校考核优秀人数(XX年15%)。各单位按分配指标如下：教导处1人，最全面的范文参考写作网站办公室1人，总务处1人，政教团委1人，体育组1人，中一2人，中二3人，中三2人，高三2人;今年优秀指标较去年减少，任何单位不得突破规定指标。

上报格式如下表：

3、学校教导处、办公室、政教处填写任课、出勤、班主任情况。

4、校考核领导小组对二级单位上报考核优秀人员进行第二次评议，并将评议结果公示。对XX年度考核基本合格、不合格的人员，学校领导安排专人进行诫免谈话、或调整岗位、离岗培训、业务骨干帮带等。

5、本年度学校工作中，对学校发展和建设有突出贡献者，由主管校长提名，公示无异议，可作为当年考核优秀人员。

6、下列人员当年不能评为考核优秀人员：①出勤不完整者;②工作不服从学校安排者;③有偿家教者;④学生、家长评教时有悖师德现象者;⑤本年度工作中有重大失误者。

四、时间安排

1月6-10日。发放、填写专业技术人员考核表。

1月11日下午第三节各组评议。考核名单和考核表于当日报校办。

1月12日教导处、范文TOP100办公室、政教处填写考核指标。根据个人师德考核情况，学校考核领导小组考核。

西牛小学年度考核方案 篇6

为进一步加强我校教师师德师风与工作作风建设，激励广大教师以“学为人师、行为世范”为准则，力行师德规范，提高教师修养，弘扬高尚师德，根据xx县教育局关于加强师德师风及工作作风建设的有关文件精神，结合我校实际制定本考核方案。

一、考核原则

1、坚持客观、公正、准确、民主、公开的原则。

2、坚持学校测评教师、家长测评教师、学生测评教师、教师互相测评相结合的原则。

二、领导小组:

组 长：xx

副组长：xx

三、考核内容

考核内容包括爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习、廉洁从教等方面内容。

四、考核对象和时间

1、考核对象：本校在职专任教师。

2、考核时间安排：师德师风与年度考核每年度考核一次。

五、考核方法和程序

教师师德师风考核与年度考核结合进行。

1、召开教师大会，通报教育局关于师德师风与年度考核工作人员的精神，评选优秀一定要做到公平公正。

2、成立学校考评小组，考评小组成员由教师推荐产生。

3、考核等级由全体教师和考评小组打分确定，考核评议实行百分制，教师打分占60%，考评小组打分占40%。考核组在打分量化的基础上,综合分析，逐一确定考核等次。

4、公示考核评议结果。教师考核等次要在本校公示3个工作日。公示无异议后学校将每位教师《xx县中小学教师师德师风考核登记表》、《xx县中小学教师年度考核登记表》分年度保存,在学校存档。

西牛小学年度考核方案 篇7

（征求意见稿）

各党支部、村（居）民委员会、镇属各工作部门：

根据省、州、县《开展基层组织建设年活动实施方案》和中共平塘县委组织部2012年工作要点。为所扎实开展好我镇2012年党建工作，为争比进位、争先创优、评先选优提供重要依据，制定2012党建考核工作方案如下：

一、考核时间、对象和方式

（一）考核对象：各村党支部、镇属工作部门党支部。

（二）考核方式：主要采取听取党支部负责人汇报，查阅相关资料，开展党员、群众满意度测评、工作创新、实地查看党建示范点等方式进行。

（三）考核时间：采取经常性查检、季度检查、半年考核、年终考核的方式进行（具体时间以通知时间为准）

二、分值计算：经常性检查按得分的10%，季度检查按得分的20%，半年考核按得分的30%，年 1

终考核按得分的40%折算计入总分。

三、考核内容和量化分值

（一）党建工作责任制落实情况（43分）

1、明确领导责任（3分）。村“两委”班子分工明确；认真开展村党组织书记党建工作述职；建立健全党建工作责任制并上墙。

2、提供工作保障（6分）。村级组织活动场所管用规范；离任村干部台账清晰，补助到位；村级运转经费使用管理规范，村干部报酬及时发放，并定期进行财务公开。

3、完善工作措施（3分）。结合本村实际制定年度党建工作计划，半年、年终有总结，班子成员凝聚力强、配合好、不推诿、不扯皮。

4、加强领导班子建设（7分）。村“两委”班子配备齐全，有一定比例的女干部，培养3人以上的村级后备干部队伍，坚持和完善集中学习制度，全年集中学习4次以上，及时召开民主生活会，工作材料档案齐全。

5、加强党员队全建设（15分）。认真做好党

员发展工作，坚持发展党员“十六字”方针和“六制”发展党员机制制定年度发展党员计划，年度发展党员2人以上，入党积极分子3人以上，不违规发展党员，重点做好在生产一线、农村致富能手和优秀青年中发展党员工作，不断优化党员队伍结构；加强党员教育管理，依法及时处置不合格党员；认真抓好党费收缴工作；加强党员经常性教育工作；加强无职党员设岗定责；认真开展民主评议党员、党员承诺践诺工作；加强流动党员的日常管理的联系，建立设岗定责和流动党员管理台帐。坚持“三会一课”制度，认真开好每季度一次党员大会，每月一次支委委员会和党小组会，每年一党课二次以上，正常开展组织活动，村组织各项制度健全。村级档案数据库建设及时更新和完善数据。

6、加强民主建设（9分）。全面推行“四议两公开”工作法，“一事一议”等民主集中制坚持较好，制定有党务、村务公开办法，每年党务、村务公开不少于4次。

（二）党建项目工作落实情况（17分）

1、加强新农村建设（3分）。制定有村级经济发展规划、发展思路清晰；村容村貌整洁；年度内没有发生群众集体性扰乱社会秩序案件；党员扶贫帮困工作开展好。

2、抓好“两优一先”评选活动（4分）。开展以“科学发展、光辉成就”为主题的党建活动，迎接党的十八和省第十一次党代会召开；认真学习党的十八大和省第十一次党代会、州党代会精神、县第十一次党代会精神和镇第七次党代会精神；开展“两优一先”表彰活动。

3、抓好远程教育工作（10分）。结合实际制定年度教学计划和学习安排，每月学习2次以上，并认真填写“三簿一志一册一志”，站点管理规范，运行正常，明确有操作管理人员，使用率高，实现“一站多用”，按时完成“万村千乡页”工程，课件收藏达100件以上，远程教育“学用成果”转化、示范典型推动及站点辐射作用发挥明显，认真培育远程教育党员带富能手和学用标兵。

（三）“三项活动”落实情况（20分）。

1、便民利民综合服务站运行情况（5分）。建立有便民利民综合服务站，有工作流程图、岗位制度、台帐和相关统计表。

2、开展创先争优活动（5分）。开展承诺活动，向外公开承诺。

3、建民情台帐、记民情日记深入拓展“四帮四促”活动（10分）。有民情日记和“四帮四促”活动记录，有民情台帐，问题及时上报并得以落实。

（四）满意度测评（20分）。以无记名方式测评党

员代表和群众代表对党建工作评价满意度情况。

（五）加减分因素

1、创新工作机制推广。获得中央、省、州、县或有关领导批示推广或召开现场会的分别加5分、4分、3分、2分，同一类获推广的不累计加分，按最高分计分。

2、工作情况反馈。年度内各类表册和信息在规定时限内上报的加3分，迟报一次减1分。

西牛小学年度考核方案 篇8

工作方案

为充分发挥广大县政协委员的主体作用，建立科学规范的委员履职量化考核机制，更好地调动政协委员履行职能的积极性、主动性和创造性，根据政协渑池县委员会《关于加强政协委员管理的意见》，现就县政协委员2017年度履职量化考核工作制定如下方案：

一、履职考核的原则

坚持公正、公开、公平的原则，坚持平时考核与年度考核相结合的原则，坚持组织考核与自我评价相结合的原则，坚持奖惩相结合的原则。

二、履职考核的对象

政协渑池县第九届委员会全体委员。

三、履职考核的内容

考核内容是指对委员参加县政协组织的各种会议和活动等履职情况的考核。考核内容如下：

（一）委员参加政协会议情况。包括常委参加县政协常务委员会议，委员参加县政协全体会议。

（二）委员提交政协提案、社情民意、调研报告情况。

（三）委员参加政协活动情况。包括委员参加县政协组织的重点调研、专项视察、外出考察、民主监督评议、学习培训等各种活动。

四、考核标准

委员的履职情况按基础分和奖励分两大类进行量化考核。基础分是委员履职的基础分值，奖励分是委员履职的加分值，委员履职总分＝基础分＋奖励分。考核标准如下：

（一）基础分的履职项目：

县政协全体会议。委员参加县政协全体会议计30分。委员因病、因事不能参加会议或需要提前离会，按规定在事前向县政协委员联络科书面请假获得同意的不扣分。未请假或请假未经批准同意的，全程缺席全体会议扣30分，缺席一天扣10分。

常务委员会议。常委参加县政协全体会议和全年各次常务委员会议计30分。常委因病、因事不能参加会议或需要提前离会，按规定在事前向县政协委员联络科书面请假获得同意的不扣分。未请假或请假未经批准同意的，全程缺席全体会议扣30分，缺席半天扣5分；缺席常务委员会议1次扣2分。

委员个人提交（含联名提交）一份提案，或一条社情民意信息，或一篇调研报告计30分。

（二）奖励分的履职项目：

1、参加县政协组织的调研、视察、外出考察、培训等活动1次加5分；

2、应县政协邀请参加提案督办、民主评议等民主监督活动1次加5分;

3、委员个人提交提案、反映社情民意信息、撰写调研报告多于1件（条、篇）以上每件加5分（仅限首提人）；

4、所提交的提案、反映的社情民意信息、撰写的调研报告被评为优秀或被县级以上领导批示加10分（仅限首提人）；

5、委员提交的提案被确定为重点提案的每件加10分（仅限首提人）；

6、由县政协通知以政协委员身份参加有关部门组织的听证、评议等活动1次加3分；

7、以政协委员身份参加市级以上组织召开的高层座谈会、协商会等会议每次加5分；

8、在中央、省、市、县级主流媒体发表宣传县政协工作稿件依次加分为10分、5分、3分、2分；

9、委员个人受到国家、省、市、县级表彰奖励依次加分为10分、5分、3分、2分；

10、参加县政协组织的扶贫济困、志愿服务等社会公益事业并做出突出贡献每次加5分；

11、如有其他加分情况，由各专委会提交县政协主席会议研究决定。

（三）结果运用： 委员履职考核要严格按照考核内容和标准，进行分值累计，上不封顶。累计分低于60分的为不称职等次，高于60分（含60分）以上的为称职等次,并从中按适当比例评选优秀委员。

五、履职考核的组织实施

（一）委员的履职考核由县政协委员联络科具体负责组织协调，建立履职档案，实行一人一档，按自然年度实施考核。

（二）2017年12月28日前，县政协委员联络科根据今年工作开展情况，制定政协委员年度履职考核方案，合理设置量化考核项目、分值，印发《渑池县政协委员履职考核表》至县政协各委、室、科及每位委员。由各委、室、科负责通知所联系界别委员，登陆邮箱自行下载《县政协委员2017年度履职量化考核工作方案》及考核表。

（三）2018年1月5日前，委员按要求如实填写《渑池县政协委员履职考核表》，交至联系该界别委员的县政协相关委、室、科。

（四）县政协各委、室、科负责做好委员履职情况的记录、收集、汇总和确认。

1、委员参加全体会议和常务委员会议情况，由县政协委员联络科负责确认；

2、委员参加其他政协会议和调研、视察、学习等活动情况，由与其联系的县政协相关委、室、科负责确认；

3、委员提交提案情况，由县政协提案委员会负责确认；

4、委员反映社情民意信息情况，由县政协办公室负责确认；

5、委员撰写调研报告情况，由县政协办公室负责确认；

6、委员参加有关部门组织的听证、评议等活动，由县政协办公室负责确认；

7、委员参加公益活动、获得表彰奖励和发表宣传稿件等情况及其他突出表现、特殊贡献情况，由政协委员个人提供相关证书、证明、资料，县政协委员联络科负责确认。

（五）县政协委员联络科对委员履职量化考核情况进行汇总，提交主席会议研究，确定考核结果，计入委员个人履职档案，并在县政协全体会议期间对上年度委员履职考核情况进行通报。

附件1：渑池县政协委员履职考核表

西牛小学年度考核方案 篇9

2008年是我镇“真抓实干、再续辉煌，实现**镇经济社会快速高效发展，早日步入什邡市“经济文化强镇”的关键之年，为了确保全年各项工作目标任务圆满完成，镇党委、政府决定对村（社区）机关各部门实行年度目标管理考核，特制定本方案。

一、指导思想

认真贯彻落实党的十七大精神，牢牢把握发展第一要务，深入贯彻落实科学发展观，构建和谐社会，按照“争创一流”的工作思路，深入实施工业强镇、旅游兴镇、三产富民战略，以解放思想为先导，以加快发展为主题，以深化改革为动力，以结构调整为主线，全面加强党的执政能力建设，全面加快小康社会和新农村建设步伐，全面加速镇域经济的协调发展，实现经济社会持续、快速、健康、和谐发展。

二、考核范围

全镇8个村（社区）委会

三、考核指标（见各单项工作考核实施细则，由各职能部门制定）

四、考核操作办法

1、镇党委政府成立村和机关部门年度工作目标考核领导小组，组成人员如下：

组 长：邱忠祥

副组长：杨谏苏世军

成 员：陈以述 曾祥伟 张顺平郭运芬

考核办公室设在党政办。

2、年底由考核领导小组组织统一检查验收，按各单项具体评分细则进行考核评分。

3、实行加、扣分办法：获什邡市级单位表彰的每次所在单项（下同）加5分，获德阳市级单位表彰的每次加10分。凡受市以上单位通报批评的每次扣10分，受市委市政府通报批评的每次扣5分，受市直部门、镇党委政府通报批评每次扣2分。

4、设置目标考核综合奖、单项奖，并评选一定数额的先进个人一并表彰奖励。

五、奖励与处罚

（一）奖励：

1、综合奖。按照综合目标考核中结果分别设立一等奖二个，二等奖三个，三等奖二个。分别颁发奖状和奖金。

2、单项奖。对单项工作考核为第一名的，进行单项工作奖励。

（二）处罚：

1、实行班子建设、安全生产、计划生育、社会治安稳定“一票否决”，如班子成员中出现违规违纪，出现计外或多胎生育、发生安全事故、发生严重刑事案件或5人以上人数上访冲击上级机关的均“一票否决”，取消综合目标考核评先和主要责任人评先资格。

2、按照市委市政府关于对村级干部工资构成的规定和要求，对所有村级干部实行绩效工资考核挂钩，其绩效工资按照个人工作考核分值进行百分制比例计算。即：应领绩效工资×个人工作考核得分×100%＝实领绩效工资。

3、对机关部门的考核结果，作为年度工作目标奖的主要依据。

中共**镇委员会

**镇人民政府

2008年1月20日

**镇2008年村级（社区）目标管理考核方案

一、经济工作(30分)

1、村级财力在现有基础上增加（5分）

2、农民人均收入增幅率达平均值得（3分）

3、辖区外引进一家投资50万元以上的企业（5分），村现有企业在辖区外投资一家扣（2分）

4、化解村集体债务达50%以上（5分）

5、水费征收完成100%（5分）

6、发展一个规模种养大户（3分）

7、稻鸭养殖按要求完成（2分）

8、林业绿化工作（2分）

二、行政工作(30分)

1、村阵地建设，卫生村创建，市、镇重大工作配合力度(4分)

2、计划生育(8分)

(1)村育龄妇女或外来育龄妇女按规定生育，无大月份引产(5分)

每出现一个多生一胎扣2分

出现一个多生二胎以上扣3分

每出现一例大月份引产扣2分

并实行一票否决制

(2)外来育龄妇女纳入管理率、服务率、验证率和外出育龄妇女发证率在95%以上。(1分)

每低考核指标1个百分点扣0.5分

与实地不符每发现一例扣0.5分

(3)育龄基本知识宣传品入户率和接受率均在95%以上(0.5分)

(4)计生协会建立率达100%，会员参与率85%以上(0.5分)

(5)加强流动人口计划生育管理和服务(0.5分)

(6)认真贯彻“计生法律法规” 严格上报奖励扶助对象，无错漏，举报现象(0.5分)

2011小学校长年度考核总结 篇10

2011年度

姓名：柴杰

学校：东二营中小

时间：2011.12.27

2011年度考核工作总结总结

一年来，始终坚持党的教育方针和正确的办学方向，在上级领导的正确指导下，圆满完成各项任务。现总结、汇报如下：

一、加强学习，更新观念，努力提高自身素质

社会在不断地进步，新的教育理念在不断地产生。作为新时期的校长，只有加强学习，不断地提高自身素质，才能适应新时期教育的需要。

1、加强学习，提高自身政治素质

我始终认真学习邓小平理论，努力实践“三个代表”重要思想，深入贯彻“十七大”会议精神，认真开展第三批科学发展观教育活动，加强党性知识的学习，认真学习各种法律法规，通过形势教育以及各种新闻媒介，了解国内外时事，用先进的理论、思想武装自己的头脑。

2、注重自身业务素质的提高

面对新的素质教育观，通过各种途径理解其内涵与实质，认真学习别人有关素质教育的科研成果，积极投身于教育教学改革之中。积极参加各种学术教研活动，汲取先进的教育思想。加强自身业务进修培训，认真参加教师继续教育的同时，积极进行学历提高培训。

作为一个教育工作管理者，我还订阅如《中小学管理》《现代教育科学》《中小学校长》等经验杂志，学习先进的管理经验；根据实际，学习区内兄弟学校先进管理办法，努力提高自身的教育管理水平。

二、勤政务实，真抓实干，全力搞好学校工作

近几年学校管理工作的实践，使我深深体会到；要搞好学校工作，必须全心全意依靠教职工，带领行政一班人，团结一致，共同努力，依法打造稳定、积极、向上的环境，让教职工对校长、对学校政治上有强烈的信赖感，工作上有危机感和责任感。

3、认清形势，树立三种意识

正确树立教师的竞争意识、生存意识、发展意识，探索试行符合校情的教师绩效考核制，形成正确的激励机制。具体做法有：

引导教职工依据上级要求、国家政策，民主制定考核细则、日常工作细则，及时进行考评公开；监督实施民主管理，完善各项制度和考核办法，加大群众参与力度，保证考核公平性、透明度；通过每周例会，充分发挥群众的监督保障作用，讨论决策学校重大事项；以师德培训为基础，加强团队的整体政治素质提高工作。

4、狠抓校风、学风、教风建设

落实德育工作，学校工作以德育工作为首，学校成立了德育工作领导小组，制定并落实计划，团结协作，积极开展主题中队会、国旗下讲话、三项评比等系列活动。

积极推进素质教育，进行新课程式改革，有的放矢地设计教研活动，开展好校本教研，鼓励教师走出去学习考察、教师撰写课改论文、教学随笔、阶段性总结、针对实际制定行之有效地学生评价体系等切实进行课改。

以目标管理为手段，以研促教，狠抓教学管理。强化质量管理，加强过程管理，进行教学常规月检，纳入考核，进行奖惩；制定合理的学生综合素质评价方案，面向全体，不放弃每一位学生，注重学困生转化，严控后进生产生，全面实现档案室管

理。

5、强化安全教育和安全工作管理

成立安全工作领导小组，实行月检查、月公示制度；签订安全目标责任书；坚持专人负责记录《安全工作日志》，记录当天学校的安全工作情况。坚持安全工作汇报制度和责任追究制度；杜绝瞒报、不报或迟报。开展丰富多彩的消防演练、紧急疏散演练、安全知识竞赛、防疫知识竞赛、安防交流会等安全教育活动。

6、积极稳妥地推进事业单位人事制度改革工作

加强宣传，全面制定各项考核办法，注重平时对教职工进行全面考核。

7、积极推进依法治校进程

完善各项制度，认真做好落实，年度内与辖区镇派出所、交警大队建立友好关系，加大师生的法制教育力度。

三、廉洁自律，认真履行自身岗位职责

在教育局党委镇中心校领导的正确指导下，严于律己，廉洁行政，认真履行自身岗位职责，深入贯彻落实科学发展观，扎实做好干部作风建设年工作。

（1）、依法管理学校一切财经，并依据上级财经纪律和制度，不仅要求学校行政、财务人员严格执行，本人也带头依法执行一切规章制度；

（2）、严肃财经纪律，严格执行国家财经报销制度及上级的有关规定，从不虚报、乱报，最大限度合理使用财政经费，一切为教学服务；

（3）、为了更好地严于律己，设立意见箱，在校内外内公布信访电话与校长联系方式，定期公式收支情况；

（4）、坚决执行义务教育收费政策，不乱订“教材和教辅”，不加重学生经费负担；

（5）、耐心解释群众疑点问题。

（1）、认真做好上传下达工作，保证政令的畅通，建立上级文件接受、处理台帐，实现档案式管理，有效实现督察、督办。

（2）、认真贯彻党的教育方针、政策，坚持正确的办学方向，依法行政、从严治教、依法治校，努力提升学校的整体办学水平。

（3）、走“民主治校”之路，坚持“民主集中制”原则，切实推进校务公开工作，特别体现在完善和执行学校的规章制度时，做到共商大计，以班子会、教代会形成决议，从不搞官僚主义。

（4）、学校的“评优、晋职、晋级”等事关教师切身利益的事，严格依据学校规章制度、考核办法，通过行政班子会、教代会，研究讨论后作出决定。

（5）、遵守重大事情的情况通报和报告制度，不仅向全体教职工通报，并及时向教育局及上级党政报告。

四、存在的不足及发展思路

9、存在的不足

本人治校经验欠缺，理论水平还有待提高，只有不断地加强理论学习，积极吸取先进经验，广泛听取意见，才能不断地提高自己，完善自我，也才能更好地履行自身工作职责。

1、加大沟通信息力度，特别是新课改的信息和推进素质教育的信息，认真吸取各地的先进经验。尽快发展自己。

2、不断改进和完善各项管理制，做到更科学，更有效地管理好各项工作。

3、坚持努力学习，加强自身的形象建设，以更好的形象取信于群众和支持，继续做好本职工作。

小学老师个人考核年度总结 篇11

20xx年9月1日，我踏上了人民教师这个神圣的工作岗位，心里既喜悦又不免有些担心，教师对个人素质的要求是很高的，事事处处都要以“为人师表”的形象展现在学生面前。我担任小学二年级的语文教学和五年级的社会教学工作。在学校领导的带领下，在各位教师的指导和帮助下，我顺利地投入工作。作为一名刚走上岗位的新教师，我感到学习的重要性，努力完善自身的综合文化素养，尽快适应新角色。为成为一名合格的好老师，我特制定了近期三年成长规划书。

二、三年发展总规划

1、爱岗敬业，保持人民教师良好形象。

2、多学习不同年龄阶段学生的心理生理特点，多读教育理论书籍，把这些理论中精华的东西运用到自己的教学实践中去，为我所用，使学生能得到更多的发展，努力完善自身综合文化素养，不断的学习教育理论知识和各种文化知识。

3、利用一切机会多实践，刻苦钻研教育教学方法，力争使自己业务水平不断提高，争取早日形成自己的教育教学特色。

4、发展目标：

（1）政治道德素养方面

a、政治道德素养是一个人必须具备的，无论做什么工作都需要有良好的政治道德素养做基础。因此，我要热爱祖国、热爱党，以一个教师的身份，高标准、严要求自己，辩清是非、立场坚定，不做不利于工作的事情。

b、积极向党组织靠拢，积极参加政治学习，做好学习记录，认真扎实。

（2）教育教学方面

a、在教育教学和教科研方面，我现在最需要提高的是课堂教学能力、班级常规管理能力和反思教育的能力。

b、我要坚持听其他老师的课，学习好的方法，运用到自己的教学实践中，并且争取在学校或区里上好汇报课。在教学实践中不断反思自己的教育行为，做好教育札记。平时练好基本功，做到规范三字一话。

（3）文化素养方面

a、丰富的文化知识是我工作的首要前提，因为我所面对的是对整个世界充满好奇的一群学生。如果我没有一桶水，又怎能给学生点滴之水呢。所以，我要求自己不断的学习教育理论知识和各种文化知识。

b、此外，我更要学习周围世界一切应该学习的东西，因为，我们生活在一个信息化的时代，我所面对的是对整个世界充满好奇、和探索欲望很强的学生，我必须要上知天文、下知地理，不断给自己加压，不断促使自己拥有更广的知识面，使学生能在我这里学到更多的知识。

（4）综合素质方面

a、积极参加各种体育文娱活动，增强身体素质。

b、不断提高自己的电脑操作使用能力，学会网络学习、网络交流，多媒体制作等

三、未来三年发展规划具体目标

第一阶段（20xx年）：自主学习，提升理论素养专业水平。

1、提高理论学习水平

（1）充分利用课余时间多看有关业务方面的书籍和刊物，掌握各方面的理论知识，以提高自己的业务理论水平。深入领悟“13656”课堂教学的真谛，落实新课改理念，注意积累教学经验，养成反思习惯，追求扎实、高效、人文特色浓厚的课堂教学。

（2）积极参加本校科组的教研活动，通过在听评课、培训等多种活动形式中，通过交流和反思，汲取适合自己的教学方式，改善自身的不足之处。

（3）重视多媒体的学习。以往的学习是被动的接受，学完后即抛之脑后，从不应用实践，导致工夫没少费，却什么都不会。本年度，我准备在学校培训的基础上，增强自身的主动性，业余时间自学，向他人请教，在实践中提高。

2、狠抓教学工作

（1）积极参加学科教研活动和竞赛活动，做好学生的培优辅边的工作。

（2）争取在每个学年能上一堂公开课。平时上课时要有意识把新课标的理念转化为课堂教学的实际行为，充分体现“13656”的教学理念。

（3）关注学生学习两极分化的问题，测验和期末考试以后认真分析试卷难度和学生的掌握程度，及时对自己的教学策略和教学方式进行改善。

（4）不断及时发现问题，关注学生的心理变化，了解学生心态，及时与家长沟通，以帮助学生消除学习心理阻碍，从而更好地学习。

总之，本年度我将尽最大努力，抓住一切机会，使自己各方面的综合素质得到进一步的提高，争取以生动、精彩的授课吸引学生，做一个合格的老师。

第二阶段（20xx年）：强化教学反思能力，夯实基本功。

（1）在日常教学活动中，要养成随时记录教学中的感想和学生的创新片段，学会积累，学会研究。

（2）夯实教学基本功，三字一话要不间断练习，积极参加学校组织的基本功比赛。

(3)始终做一个学习型教师，多渠道、多领域学习，加强学科知识能力和教育理论素养，并将自己的专业知识运用于实际教学中。

（4）积极参加教科研活动，参与上、听、评校级公开课。

第三阶段：（20xx年）：吃透新课程标准，完成教学达标，形成个人教学风格。

（1）完成教学达标，努力使自己成为具有自己风格的教师，对教材的运用能游刃有余，对新课程标准能掌握通透。

（2）努力使自己能上一堂质量较高的校级公开课。

（3）争取使自己所教班级成绩稳步上升。

在今后的工作中，我会在学校的领导下，在老教师的