相当小学专项督导自查报告

相当小学专项督导自查报告（精选9篇）

相当小学专项督导自查报告 篇1

2015年相当学校春季开学工作专项督导

自查报告

根据督导室要求现将学校自查情况汇报如下：

一、开学条件保障情况

1、师生都及时到校。

2、不存在学生失学现象。

3、教材符合规定要求，开课前发送到学生手中，没有教师 要求学生统一购买教辅资料现象。

4、生活设施运行良好。

5、开学活动不存在铺张浪费。

6、正在积极开展“三爱”“三节”活动。

二、学校安全方面

1、根据《中小学幼儿园安全管理办法》等规章和文件，建立健全了安全工作管理制度和“一岗双责”责任制度，同时制定了校园安全突发事件应急预案，层层签订了安全工作责任状，确保广大师生校园内的安全。

2、我校始终把安全工作放在第一位，牢固树立安全教育，预防为主的方针。通过开展系列活动加强安全教育，增强师生的安全防范意识和自护自救能力。到目前我校未发生一起安全事故。

3、安全工作领导组定期对校舍、设施进行安全检查，及时消除安全隐患。对一时不能消除的安全隐患，我们已时时监控，一旦有问题立即采取措施。

4、贯彻《学校卫生工作条例》，制定和实施健康教育工作计划，增强学生健康卫生意识，增加学生健康卫生知识，促使学生养成良好卫生习惯。

5、按照卫生学校标准，落实卫生责任区。

6、开展学生常见病及流行性传染病的宣传教育防治工作，同时积极做好学生的心理健康教育，促进学生健康成长。

7、取暖工作。加大取暖设施的改造、高度重视取暖安全。落实取暖安全工作责任制，签订《安全岗位责任书》，明确目标、责任到人。做到分工明确，职责落实。在此基础上，加强对工作的指导与监督。完善值班制度，形成“人人、事事、时时、处处，想安全，抓安全”的良好氛围。严禁取暖期间使用大功率用电器，严禁师生宿舍使用电褥子，严禁宿舍、值班室使用炉火取暖，办公室、教室炉火取暖必须保证安全。大力消除各种冬季燃气和锅炉安全隐患，将冬季取暖安全隐患扼杀于萌芽状态，坚决杜绝冬季取暖安全事故的发生，为学生的学习和成长提供了良好的生活环境。加强学生安全教育，学校利用主题班会、黑板报等形式，让学生了解供暖有关知识，提高安全防范意识，自觉爱护供暖设施。

三、规范教师行为

1、加强教师的职业道德教育和业务培训，提高教师专业化水平。学校制定了一系列师德建设规章制度，规范教师的教学行为。广大教师能够自觉遵守学校的规章制度，按照学校各项规章制度的要求进行教学活动。每学年开展教师职业道德考核，评选优秀教师、师德先进工作者，积极营造教书育人，爱岗敬业的良好风尚。

2、学校制定了教师备课、上课、听课、作业布置和批改、考核评价的基本要求，教师都能按要求进行备课、上课、听课、作业布置和批改、考核评价。学校每周围绕校本培训方案主题对教师进行培训，促进了教师专业发展。教师听课节数都达到规定的要求。

3、加强对教师的管理，严禁教师对学生实行有偿家教、有偿补课，教师也不得组织学生统一征订教辅资料。对有偿家教及统一征订教辅资料的教师，采取“一票否决”的办法予以处理，考核直接定为基本合格或不合格。从目前情况来看，没有教师要求学生统一购买教辅资料现象，没有存在教师不尊重学生人格，体罚或变相体罚学生现象。

四、规范办学行为

1、我校能严格执行课程方案，按照国家、省课程计划的规定安排教育、教学活动，做到：坚持按标准课时开课，不随意增减课时；坚持按课程设置开课，不随意增减科目；坚持按课程标准要求教学，不随意提高或降低教学难度；坚持按教学计划把握进度，不随意提前结束课程和搞突击教学；坚持按规定的要求考试，不准随意增加考试次数。

2、我校每周上课5天,学生每日在校参加教育教学活动的时间不超过6小时，每节课上课时间为40分钟。严格执行节假日放假通知，不占用课余和节假日等时间，安排学生集体补课或上新课。严格执行国家规定的作息时间。学生在校时间上午为早7时50分至11时40分，下午为14时至17时00分，确保学生每天在校学习时间不超过7小时。同时，我们要求学生每天睡眠不少于10小时。

3、严格控制作业量。我校一、二年级原则上不留书面家庭作业，其他年级书面家庭作业量不超过1小时。双休日及节假日不加大作业量。教师能根据课改的要求，精选作业内容，不布置机械性、重复性、难度过大的作业，学生作业量基本上适中。

4、严格规范日常考试。我校未组织参加没经市教局批准的各种考试、竞赛、考级等活动，对平时的检测也予以规范，严禁公布学生考试成绩及按成绩排列名次，更不得按考试成绩给学生安排座位等。实行学生学业成绩与成长记录相结合的综合评价方式评价学生。

5、学校没有办特色班、兴趣班、实验班。

五、规范收费、教材管理方面

1、贯彻落实义务教育经费保障机制的各项政策，并按照国家规定开展的教育教学活动等所需的合理支出从公用经费中开支，除教育、物价部门规定的收费项目及标准外，不再收取其它费用。

2、实行收费公示制度，做到收支两条线。学校未设立小金库和账外账。

3贯彻国家财经法律、法规和财务规章制度，建立健全了学校经费收支、资金管理制度，合理编制学校预算，合理安排各项支出。同时加强财务控制与监督，完善内部管理制度，积极做好校务公开工作。

4、严格教学用书管理。我校学生所使用的均为省教育厅公布的中小学教学用书目录中教学用书。教辅资料是在市教育局指导下由学生自愿征订购买。我校从不组织学生统一购买规定之外的学生用书，也从不向学生推荐各类教辅资料。

相当学校 2015.3

相当小学专项督导自查报告 篇2

根据《安徽省教育厅转发教育部办公厅关于组织开展学生体质达标情况专项督查工作的通知》（教教秘〔2016〕465号）文件的精神，结合我校实际情况，成立体育工作专项督导检查自查小组，对照《国家学生体质健康标准》《学生体质健康监测评价办法》，认真的自查，现将自查情况汇报如下：

一、学校基本情况

学校现设有五个年级5个教学班，在校学生113名。适龄儿童入学率、毕业率均为100%。我校现有教师7人，其中学历合格率为100%。小教高级教师4人，小教一级教师2人,1人未定级。

二、我校器材情况

我校有专门的体育器材室，供学校陈列体育卫生等相关的器材。学校共有田径类，球类器材，共有100余件。我校现有学生活动操场800平方米，学校有兼职体育教师1人。

三、建立制度，强化管理

体育工作是素质教育的重要组成部分。我校全面树立“健康第一”思想，提出了“健康第一”、“我运动、我健康、我快乐”等口号，全校教师统一思想，形成共识，牢固树立人才培养新理念。

一是学校成立了体育卫生工作领导小组，由校长担任组长，教导处具体负责和指导组织工作，学校体育教研组专项管理，专人负责，规范体育工作。

二是我校一贯把体育教育工作纳入到学校整体工作规划之中，建立校长领导下的学校体育工作领导小组，实行分管负责制。每学期的计划、总结、考核、评比、督促检查中都有体育卫生工作，并列入校行政议事日程，从而为这项工作的顺利开展奠定了坚实的基础，提供了可靠的保障。

三是健全学校体育运动伤害风险防范机制,实施《学校体育运动风险防控暂行办法》,落实校方责任险或实施学生运动伤害意外险等情况。

四是落实每天一小时体育锻炼时间，使学生体育活动常规化。

三、指标完成情况：

1、教育管理方面：

（1）我们严格按课程计划开足体育课、健康教育课，并列入课表，保证学生每天有一小时体育活动时间。学校严格按《体育教学大纲》和课本规定内容制定教学计划、写好教案、备好课，认真组织教学，教学效果好。

（2）积极推行《国家体育锻炼标准》。坚持了每天的两操，并且严格按照细则对学生进行督促。按照教务处的统一安排，做到了时间、学生、教师、场地器材及锻炼内容五落实。同时积极认真实施《学生体质健康标准》，认真组织学生进行活动，培养了他们的各种兴趣、特长。

（3）学校每学期都要举办阳光体育活动，学生参与率在80%以上。每天在上午课间操后就组织学生跳集体舞，保证了学生每天一小时的锻炼时间，确保了阳光体育锻炼的实施。通过这些活动的不断开展，丰富了学生的课余生活，既增强了他们的体质，又陶冶了他们的情操，同时也促进了他们对科学文化知识的学习和掌握，对全面提高学生的素质，提高学校的教育教学质量起到一个良好的推动作用。

（4）我们严格执行学生体育合格标准，切实抓好达标工作，施行面达100%，达标率确保95% 以上。

2、条件保障方面：

（1）我校十分重视体育卫生师资建设，通过鼓励教师参加在职进修培训，不断提高教师的素质。

（2）即使学校经费困难，学校仍坚持多方筹措资金，用于场地、设施的维修改善，器材的购置，体育教师业务培训的落实等，基本保证了体育教学、课外体育活动和课余体育训练的进行。

（3）学校落实专人负责卫生管理，学校卫生组织、工作计划及管理制度齐全，职责明确。定期检查环境卫生、教学卫生。检查及时到位，确保学生健康成长。

（4）学生每年购买校方责任险率达100%。

3、评价机制和体质状况

（1）实施《学生体质健康标准》及学生体质监测情况。学校对体育教师进行了《学生体质健康标准》的实施培训，使他们明确了此项工作的意义，掌握了测试方法，学会了表格的填写和统计。掌握了学生身体素质、发育和体能情况。

（2）学校配合县疾控中心每年对全校学生进行一次体质健康检查，包括一年级新生的接种证查验、学生的视力、身体的各项指标、常见病、传染病的预防等。对检查结果进行了统计测查，及时与病例学生家长联系，保证学生健康成长。

四、存在问题近年来，我校体育卫生工作虽然取得了很大的进步，这些成绩的取得都离不开上级主管部门对我校的大力支持。但工作中还存在很多不足。

1、学校体育设施太少，体育器材严重不足。由于经费紧张，不能按需添购，致使体育教学受到影响，学生的活动受到限制，有些运动项目不能正常开展。

2、体育教师短缺，年龄偏大，没有专职教师，体育教师劳保待遇情况有待改善。

3、教师外出培训学习较少，有待提高。

4、器材室里建设没有达到规定标准，器材数量不足，跟不上教学需求。今后我们将继续认真落实“健康第一”的指导思想，把增强学生体质作为学校体育卫生教育的一项基本目标来抓，同时加强教师工作责任心的培养，提高教师队伍的整体水平和教育能力，积极创造一切条件，克服一切困难，想尽一切办法，把我校的体育工作提高到一个新水平。

相当小学专项督导自查报告 篇3

自查报告

为了促进学校可持续、内涵式发展，根据省市《关于开展中小学素质教育专项督导的通知》精神，对照《****中小学校素质教育督导评估实施细则》，结合学校的工作实际，我们从办学思想、制度建设、规范办学、德育管理、教学管理等方面进行了认真自查，现将自查情况报告如下：

一、基本情况

****第***小学校始建于1934年，地处****的北端，与***区的***镇相邻，隶属****高安镇辖区，是一所农村小学。学校占地面积19980平方米，教学及辅助用房面积达3859平方米，体育运动场面积达6055平方米，校园绿化面积达7193平方米，绿化率已达到36%。校园内常年树木葱郁、绿意诱人，具有较强的观赏性。学校现有小学13个教学班，学生591人，附属幼儿园5个班，幼儿207人，共有教职工53人，中级及以上职称为17人，大专以上学历为45人。学校现在配有音、体、美、科学、计算机、图书阅览等功能教室14个，各类器材、仪器配备率均达到国家一类标准90%以上，为教育教学教学活动开展提供了有利条件。

在区教育局“****” 的顶层设计理念指导下，学校坚守“*****”的办学理念，全校师生坚持“***”的办学目标，科学寻真、人文向善、绿色至美。在“****”理念的引领下，努力营造“***”的教风，促进“***”的学风形成，从而逐步塑造起“***”的优良校风。学校努力探索新型**校园、**德育、**课堂，关注儿童的可持续性发展，从而使学校教育的品质得到不断提升，为学生的生命成长奠定良好的基础。

在全校师生的共同努力下，***小已先后荣获了****爱国卫生先 进单位、优秀文明单位、校风示范学校、园林式单位、绿色学校、巾帼文明岗、教育系统校务公开先进集体和成都市示范家长学校、成都市绿色学校、成都市环境友好型学校，四川省档案工作规范化管理三级单位等称号。

二、实施素质教育的措施和成效

（一）确立办学思想，全面实施素质教育

素质教育作为教育改革中的一种主导思想，具有鲜明的时代特征，它是对应试教育的扬弃与超越，是以育人为本的全面发展的教育，是促进全体学生可持续发展的教育。我校在传承优良传统的基础上，明确提出了“****”的办学理念,坚持面向全体学生，围绕提高学生素质，积极为学生的全面发展创造条件，始终把德育、智育、体育、美育等有机统一在教育活动的各个环节中，不仅重视抓好智育，更是把德育放在实施素质教育的首要位置，培养学生的创新精神和实践能力,促进学生的全面发展。

在学校“****”的办学理念指引下，制定了符合我校实际的发展规划，确保学校的可持续发展。“***”是我校符合当前发展实际的办学目标，并在此基础之上，学校明确提出了“培养明理负责、基础扎实、快乐健康的阳光儿童”的育人目标。为了实现这些目标，我们将从打造绿色人文的**校园、构建科学民主的**管理机制、构筑灵动高效的生态课堂为切入口，来促进师生的可持续发展，从而提升我校的教育品质。

（二）加强制度建设，提高管理水平1.行政管理健全有制。

学校实行校长负责制。学校建立健全各种管理制度，规范办学行为，明确各个岗位工作职责，做到了各个工作环节都有制度进行要求和规范，保障学校各项工作正常开展。学校实行了校务公开，进行民主管理，依据有关法律法规和规定制定学校章程，建立健全制度体系，实现规范管理。学校章程完善并有效执行，学生学习和活动得到了有力保障。

学校按规定设置了教导处、德育办、总务办、安全办、工会等内部管理机构，并相应制定了岗位职责，明确分工管理。我校依据《考核综合评价方案》，围绕德、能、勤、绩等方面制定了一系列管理制度，包括教育教学、总务后勤、德育常规、安全、体卫艺等方面。同时建立了跟踪督导机制，发现问题及时整改。学校还通过每周一次的行政例会，每周一次的教师例会，重视制度的过程管理，基本上实现了“有制度、有督导、有奖惩”的管理局面。

学校成立了校务会、教代会、家长委员会、教育工会等组织，并做到了人员明确、职责分工明确，同时也建立健全了相应配套的管理制度，从而确保各施其职，创造性开展好工作为教育教学服务，提升学校整体办学水平。

为确保学校各项工作公开、公正地民主化开展，学校建立健全了《民主监督制度》、《校务公开工作制度》、《师德师风建设民主监督制度》、教代会工作制度》、《家长学校监督、检查、反馈制度》等一系列制度。为了贯彻落实民主监督，成立了校务公开、民主监督等领导小组、工作小组，确保各项工作能公开、公正、民主地推进。

2.财务管理规范有序。

学校制定了《财务管理制度》、《财产管理考核制度》、《班级分餐制实施办法》、《食堂人员管理制度》等一系列后勤管理制度。财务管理人员严格执行财务制度和财务纪律，做到专款专用，没设“小金库”，定期盘点固定资产总帐、明细帐，并做到了帐实相符、帐帐相符、帐证相符。学校严格按国家、省规定项目和标准收费，并且将收费项目、标准及投诉电话等进行公示，主动接受学生、家长和社会监督。历年来，从未发生一起因收费等违规原因而造成的上访（信访）事件，社会满意度高，营造了良好的社会氛围。3.后勤与环境井然有序。

学校食堂管理规范，食品采购、设施要求、工作人员的服务质量均能达到上级的评估要求。通过实行《班级分餐制办法》，食堂人员、班主任、科任教师等分工明确，学生就餐有序，同时也促进了学生良好行为习惯的养成，得到了家长的认可。

为了整洁校园、美化环境，学校建立了《卫生检查评比办法》、《校园环境管理制度》等，评比结果与学期末的评选挂钩，各功能室、教室和清洁区卫生由后勤处专人负责检查，与学校开展的《文明班级评比》相联系，占相当的比重。一年来，为了加强学校的环境建设，学校加大了对环境卫生的管理力度。由后勤处主抓，班主任负责各班级的卫生工作。深入开展班级评比，其中，卫生评比占有相当大的比重。全校每周安排卫生大扫除；每天早晨及中午安排两次值日；平时，各班级分别派专人巡视本班的清洁责任区。由少先队大队部定期检查、公布结果，颁发流动红旗；同时，加大了管理的力度，并及时分析、及时总结。在全校的综合治理下，我校的卫生工作有了明显进步，校园环境更加优美。

4.安全卫生管理保障有力。

在安全防范和安全教育方面，由校长牵头，安办主任分管，层层签订安全责任书，建立《安全教育、管理及责任追究制度》、《楼道安全管理办法》、《集会和大型活动安全制度》等，加强了领导，杜绝了校园安全事故，免除了家长的后顾之忧。同时，学校制定了应对各种突发事件的应急预案，定期进行安全隐患排查，发现安全隐患及时整改。平时定期举办安全知识、心理健康、法制教育讲座，有效地增强师生安全意识和遵纪守法意识，提高了自我防护能力。

学校制定了《卫生保健制度》、《晨检制度》、《因病缺课登记制度》、《传染病疫情报告制度》等，平时卫生管理符合要求，每年定期对学生进行体检，并做好了学生常见病、传染病的防控及预防接种等工作，有力地保障了学生的身心健康成长。学校常规卫生工作一天一小查，周五进行卫生大检查，对各班检查情况进行登记评估，将学生参于情况纳入对学生综合性评价条例当中，保证了学校室内外清洁，让学生有集体观念、有责任意识，促进了良好行为习惯的养成。

（三）规范办学行为，提高服务水平

为贯彻落实上级相关规范办学文件精神，端正办学思想，规范办学行为，促进我校和谐、健康、可持续发展，办人民满意的教育，积极开展规范办学行为自查自纠活动。

1.规范教学行为方面

我校能严格执行课程方案，按照国家部颁课程计划的规定安排教育、教学活动。做到坚持按标准课时开课，不随意增减课时；坚持按课程设置开课，不随意增减科目；坚持按课程标准要求教学，不随意提高或降低教学难度；坚持按教学计划把握进度，不随意提前结束课程和搞突击教学；坚持按规定的要求考试，不准随意增加考试次数。

学校每周上课5天,学生每日在校参加教育教学活动的时间不超过6小时，每节课上课时间为40分钟。严格执行节假日放假通知，从不占用课余和节假日等时间安排学生集体补课或上新课。严格执行国家规定的上课作息时间，上午为早8时30分至12时，下午为14时至16时25分，确保学生每天在校学习时间不超过6小时。同时，我们要求学生每天睡眠不少于10小时。

严格控制作业量。我校一、二年级原则上不留书面家庭作业，其他年级书面家庭作业量不超过1小时。双休日及节假日不加大作业量。教师能根据课改的要求，精选作业内容，不布置机械性、重复性、难度过大的作业，学生作业量适中。

严格规范日常考试。我校从不组织学生参加未经区教育局批准的各种考试、竞赛等活动，对平时的过程检测也予以规范，严禁公布学生考试成绩及按成绩排列名次，更不得按考试成绩给学生安排座位 等。实行学生学业成绩与成长记录袋相结合的综合评价方式评价学生。

2.规范教师行为方面

结合《成都市****中小学（幼儿园）教师职业道德行为准则实施意见》和《小学教师专业标准》，加强教师的职业道德教育和业务培训，提高教师专业化水平。学校制定了一系列师德建设规章制度，规范教师的教学行为。引导教师尊重每一位学生，不得对学生进行体罚和变相体罚。每学年开展教师师德考核，评选优秀教师、师德先进工作者，积极营造教书育人，爱岗敬业的良好风尚。

学校制定了教师备课、上课、听课、作业布置和批改、考核评价的基本要求，老师们均能按要求进行备课、上课、听课、作业布置和批改、考核评价。学校每周开展校本研训活动，围绕校本培训方案进行主题培训，促进教师专业发展。教师听课节数能达到规定的要求。

加强对教师的管理，严禁教师对学生实行有偿家教、有偿补课，教师也不得组织学生统一征订教辅材料。对有偿家教及统一征订教辅材料的教师，采取“一票否决”的办法予以处理，考核直接定为基本合格或不合格。

3.规范办校办班行为方面

我校现有13个教学班，591名学生，平均每班人数50人以内。现在除二年级班级人数较少一点外，其它年级各班人数都是在国家规定的班额，原则上不再招收借读生。教师配置做到合理均衡，以保障所有学生公平接受义务教育。

学校没有在普通班之外办特色班、兴趣班、实验班，更没有以此为名义乱收费。

严格学籍管理，按照国家学籍管理系统和****学籍管理系统真实填报所有在校生的学生信息，规范执行学生转学、休学复学等程序，规范管理学生学籍档案。学校原则上招收本镇辖区正住户籍范围内的 儿童入学，对外来务工子女申请入学的，我校严格按龙教发〔2014〕16号《关于印发《****关于做好进城务工人员随迁子女接受义务教育工作的实施意见》的通知》相关工作要求执行，从未借此收取择校费，保证外来务工就业人口的子女就近入学，与本地适龄儿童平等接受学校优质的义务教育。

（四）强化德育管理，促进学生健康成长

德育工作坚持校长负责，统筹安排，教师为主，全员参与，教学为主，学科渗透，学校为主，各方协调。以德育办为牵头单位，认真执行德育法规，德育制度健全，建立学校良好班集体、班主任量化考核制度，健全德育的激励机制。认真制订德育工作计划，不断丰富德育内容，对不同年龄段的学生提出不同的要求，低年级主要抓好养成教育和文明礼貌教育，高年级抓好行规内化和诚信教育，并利用重大节假日广泛开展形式多样的爱国主义教育活动，如国庆系列教育等。同时加强学生实践指导，努力形成家庭、社会、学校“三结合”教育网络，如开办家长学校等，丰富的教育活动强化了学生的文明意识，塑造了学生的文明形象，改变了学生的精神面貌，涌现了大量的好人好事。少先队深入开展“红领巾监督岗”活动，带动学校的纪律、卫生工作，积极实施“五爱”教育，注重学生能力的培养，教育学生对己讲仪表，对人讲礼貌，学习讲勤奋，社会讲公德，在家讲孝顺。重视班集体和少先队建设，加强对学生干部的培养、管理，经常组织队干部学习培训，小干部们的能力有较大提高，在配合学校开展各种活动中发挥了应有的作用。同时积极发挥少先队室、红领巾广播站、宣传栏等阵地的作用，加强监督与宣传的力度，引导学生自觉养成文明礼貌、团结向上、勤奋好学的习惯，促进学生健康成人、成长。

（五）强化教学管理，提升教学质量。1.强化常规管理

为了加强教学常规管理，教导处制定了《****第二十小学教学常 规工作底线要求》，对教师的教学计划、总结，备课、上课、作业批改、课外辅导、校本研修等工作提出了具体要求。制定了《教学常规考核评估细则》，坚持每学月一次的教学常规检查，并将检查结果纳入学月过程考核和考核。

严格执行国家课程计划，开齐课程、开足课时，按课表、课程标准开展好各学科教学，严禁教师私自调课、换课，保证了良好的教学秩序。

教导处建立了有效的课堂监控机制，从周一至周五由教育教学行政人员轮流值日，落实考勤、课堂巡查，有力保障了安全课堂、高效课堂。

2.做好教研教改工作。

学校以教科室为龙头、以教研组为核心，认真组织教师学习教育教学理论、解放思想、转变观念，积极开展教学研究和教改实验，利用课堂教学这一主阵地，努力实施素质教育，坚持面向全体学生、让学生主动、全面、和谐地发展，加大了教育科研的力度。学校教科室制定了《校本研修制度》、《教育科研奖励办法》，要求教师人人参与教育科研。近年来，全校教师紧跟我区的教改步伐，积极投身教改实验，要求教师积极参加区级“**”课堂研究和学校“****研究”。通过群众性的教育科研活动，提高了教师的教育科研能力和教育教学能力，有力地推动了我校的教育教学工作。学校间年一次的评献课和说课竞赛活动，为教师提供了锻炼的机会和施展才华的舞台。一年一次的教改专题研讨会推动了学校教育科研的进一步深入，同时，也培养了一批年轻有为的教师。仅2010年以来，我校教师在校级及区级以上评献说课获奖的有157人次、获奖论文有163篇，学生参加区级及以上各类竞赛有980人次。

3.高度重视体育、艺术教育工作。

学校按标准配备了专职体育、艺术教师，组织好专职教师的专业 技能培训工作，保证教师能严格按相应课程标准开展好体育、艺术教育教学工作。

参照《国家学生体质健康标准》开展好体育教学和课外体育锻炼活动，开展好学生体质健康测试工作。开展丰富多彩的体育活动，坚持上好两操和大课间活动，确保每天学生室外活动一小时以上，每年召开一次大型运动会和一次专项运动会，保证了学生良好的健康体质。

除了常规的音乐、美术等课堂教学，学校还通过少年宫兴趣小组的形式，广泛开展艺术教育活动，使学生不断提高艺术修养。学校坚持开展每年一次的“六一”校园艺术节，积极参加积极政府、教育局组织的艺术节，让学生在参加艺术节的训练准备和竞赛中不断提升综合素能，让学生在接受艺术教育的过程中感受到真善美的熏陶和感染，让学生在潜移默化中思想感情、理想、追求等方面发生深刻的变化，从而正确的理解和认识生活，树立正确的人生观，世界观。

三、存在的问题分析

1.全校教职工对实施素质教育重要意义的认识和工作能动性有待提高，新的教育价值观和人才观需进一步转变；同时，目前学校教师队伍的学科结构尚不能满足实施素质教育的需要。

2.目前不利于素质教育发展的因素仍然存在。在社会和家长的压力下，学校不得不迎合各方面的要求，在贯彻落实素质教育“两全”方针上不够坚决和彻底。

3.有效的质量监控体系、激励机制尚不完善，造成绩效分配尚不科学合理，还不能有力的体现优质优酬。

4.师资结构尚不合理，艺术专业师资欠缺，造成艺术教育尚不到位。

5.学生良好的行为习惯培养还不理想。6.学校教改教研能力不强，成果欠佳。

四、努力方向

相当小学专项督导自查报告 篇4

为了促进学校体卫艺工作的和谐发展，我校坚持立足校本，面向全乡，重点突破，均衡推进的原则。以发挥优势，改进薄弱，形成特色为指导，以尊重校情，切合实际，真抓实干为切入点，以讲求实效，全面提高学校体卫艺工作质量为目标。通过努力，体卫艺工作取得了一定的成效。现依照《学校艺术教育工作规程》和《中小学体育卫生工作督导评估体系》对我校的体卫艺工作进行了认真全面地自查，并将自查情况汇报如下：

一、基本情况

板底乡位于威宁县城东部，乡中心小学距县城40公里，距326国道交叉点7.5公里。地域面积99.44平方公里，辖8个村50个村民组。境内居住着彝、汉、苗、白等民族。总人口17403人，其中少数民族占总人口的77.6%。由于自然条件和历史原因，经济极端落后。

全乡现有小学6所，校园占地面积46977平方米。有教学班83个（其中含小学附设学前班4个），在校小学生3237人，小学教职工139人，专任教师138人，专任教师中体卫艺专（兼）职教师16人。6所小学均配备了音体美艺教学器材。

乡中心小学校园占地面积13263平方米，校舍建筑面积3113平方米。有20个教学班，其中含附设学前班2个。在校学生1043人，其中小学教育961人，学前教育82人，教职工50人，专任教师45人，专任教师中体卫艺教师8人。音体美器材按农村义务教育二类学校标准配备齐全。

二、组织领导，提高认识

1、学校领导非常重视并亲自带头抓好体卫艺工作。开学初，学校领导通过行政会议，向中层以上干部传达和学习文件精神，认识到体卫艺专项督导检查是贯彻党的教育方针，深化素质教育工作，促进和加强学校体卫艺教育工作的重要举措。通过教师会议，向全体教职工传达文件精神，多次强调并要求体卫艺教师认真学习《学校艺术教育工作规程》、《学校体育工作条例》、《学校卫生工作条例》等，通过学习，全体教职工提高了认识，统一了思想，决心共同把学校体卫艺教育专项检查工作做好。

2、学校成立了以罗贵华校长为组长的体卫艺自查领导小组，使自查工作做到有序、全面、高效。

领导小组成员

组 长：罗贵华

副组长：罗晓芬

文启扬 组员：安永、罗竞春、罗钰、罗德慧、蔡茂、曾娟

三、制定计划，开展工作

开学初，学校制定了专门的体卫艺工作计划，提出了指导思想。以认真贯彻党的十七大精神和科学发展观为指导，紧紧围绕教育局相关学校体育、卫生、艺术教育工作文件精神和安排部署，积极开展形式多样的体育、卫生、艺术教育活动，坚持“健康第一”的指导思想，以《学校体育工作条例》、《学校卫生工作条例》、《学校艺术教育工作规程》为依据，进一步加强体育、卫生、艺术教育工作。以积极开展阳光体育运动，加强卫生习惯教育，以组织特色艺术活动为抓手，进一步挖掘学校体卫艺工作开展的潜力，认真实施体卫艺工作的改革。统筹安排各级各类体育、卫生、艺术教育活动，切实提高学校体卫艺教育工作水平，全面提高学生的身体素质，卫生习惯，文艺素养和热爱祖国的感情。努力提高音体美等各学科的教学质量，努力开发富有特色的校本课程，使学校体卫艺工作更上一个新的台阶。

明确了奋斗目标。一是成立学校体卫艺工作领导小组，全面指导督促学校体育、卫生、艺术工作的开展；二是严格执行新课程标准，开齐上足上好体育课、卫生健康课、音乐课、美术课，增强学生体质、心理、社会适应能力，增强学生的音乐、美术素养；三是组织学校特色校本课训练，培养体育、音乐、美术特长学生，积极参加各级各类比赛，争取优异成绩；四是积极开展丰富多彩的体育、艺术活动，推动我校体育、艺术的蓬勃发展；五是加强学生疾病、流行病、传染病的预防工作，对学生进行良好的卫生习惯和行为习惯的养成教育；六是积极参加各级各部门组织开展的体卫艺活动竞赛，争取优异的成绩。

建立了督查机制，学校制定了体卫艺专项督导检查工作方案。确立自下而上的工作机制，每期督查前先由广大教师对照条例和规程进行个人自查，再由各相关人员对照资料目录中的内容进行自查，最后由学校体卫艺自查自评领导小组协调各处室认真细致地进行全校自查，并由相关人员收集、整理资料形成档案。

四、自查自纠，全面有序

1、加强学习，构建优质教师队伍

我校着力打造一支学习型、研究型、实干型、实效型的体卫艺教师队伍，将体卫艺教师纳入教师培训计划，大力鼓励他们通过各级各类培训和校本研修提高业务水平。目前我校有专职体育教师3人，专职音乐教师2人，专（兼）职美术教师2人。

2、严格执行，确保教学秩序

我校严格执行国家教育课程管理计划，按要求开足开齐体卫艺等综合学科课程，体卫艺开课率达100%，音乐、美术课每周2节，体育与健康1-2年级每周4节，3-6年级每周3节，积极组织学生每天开展阳光体育活动1小时，第一节课后安排大课间活动25分钟，下午最后一节课后安排课外活动35分钟。每学期要求开展体卫艺专题研究课观摩和研讨活动一次。

3、筹措资金，积极改善办学条件

学校硬件建设是谋求发展的关键。根据上级的要求，结合我校实际情况，我校已按照农村义务教育二类学校标准配备了体卫艺各种设施和器材。学校在不断改善办学条件的情况下，积极为体卫艺工作的开展提供条件，注入资金改善设备，近年来，学校投入资金近二十万元，用于体卫艺器材的添补配备和操场，跑道等场地的改造，到目前为止，我校有400米环形跑道1个，100米直线跑道1个，篮球场2个，体育器材室1个，音美器材室1个，其它设施配备基本齐全。

4、开展活动，全面提高学生素质

我校体卫艺工作已逐步形成一定的序列。常规工作如：上课、课间操、大课间、眼保健操等活动均能有条不紊地开展，如遇重要活动，各组老师发挥特长、团结协作。

学校每学年5月-6月，开展“校园文化艺术节”活动，由各班策划排练质量优秀的文艺节目参加文艺汇演，“文化艺术节”以“弘扬民族文化精神，争做时代新人”为主题，开展书法绘画、科技制作、文体竞技、歌舞比赛等系列活动，让学生在艺术活动的海洋里尽情荡漾，既饱尝了艺术的甘甜和快乐，又提升了校园艺术的品位和质量。同时我校经常利用了活动课时间开展一些年级之间和班级之间的小型单项体育竞赛。如：全校广播操比赛，五六年级篮球联赛和跳绳、拔河赛等。今年以来，我校以“千人铃铛舞”和“千人大合唱”为切入点，开展爱国主义教育主题的艺术教育活动，提高艺术教师的工作热情，努力促进学校音乐、美术教师在各自的教学活动中突出表现，注重对学生艺术素质的培养和熏陶，重视对学生艺术才能的挖掘和能力的培养。

民族文化进校园是我校的特色项目，近年来，由我校教师自行策划排练的民族歌舞《阿西里西》《铃铛舞》等节目曾先后代表乡参加县举办的县代会庆祝活动演出，代表县参加地区性演出均取得了优异的成绩。

为了更好的调动班主任组织学生参加体卫艺活动的积极性，近年来，学校把要求班主任掌握学生体质状况督促学生参加体育，艺术活动作为对班主任期末考评工作之一，全校性的体卫艺活动，班主任组织学生参加率达100%，活动中取得了较好的成绩。

学校卫生工作牢固树立“健康第一”的指导思想，提高安全防范意识。卫生工作一直以来不仅仅关系到校园卫生和人身健康，更关系到每一位学生和教职员工的生命安全。除了作好平时卫生常规的各项防治预控以外，每周利用晨会课和卫生宣传栏对学生进行相关卫生知识的宣传，教育学生从小养成良好的卫生习惯，保护自己的牙齿；我校还特别观注学生的饮食安全，维护好校园和班级卫生，做好校园周边环境的治理工作，建立无零食班级，杜绝“三无”食品靠近学生；建立防疫体系和卫生安全工作应急预案，密切注意流行发病季节的防控工作，建立了每日零上报制度，最大限度地保证学生卫生健康安全。

五、存在的问题和努力的方向

近年来，学校体育卫生艺术教育工作方方面面都取得了很大的成绩，这些成绩的取得离不开上级主管部门的正确领导和大力帮助。但我们的工作中也还存在着许多不足。如：

1、学校基础设施有待进一步改善。根据学校现状，音乐、美术等专用教室暂时未安排。

2、体卫艺师资队伍的整体素质还有待进一步提升，以适应新课程改革的需要。

3、学校还欠缺一名校医，偶发事件及学生保健工作难予得到及时有效的处理。

今后，我们要不断加强学习和提高，加强体卫艺教师工作的责任心培养，通过开展师徒结队活动和各种业务培训活动，加强体卫艺教育教学研究，进一步提高体卫艺教师队伍整体水平，不断提高教育教学水平。

相当小学专项督导自查报告 篇5

自评情况汇报

我校为严格落实“全面改善贫困地区义务教育薄弱学校基本办学条件工作”，特对照《全面改薄“20条底线”要求督导评估标准》我校进行了认真的自检自查工作，现将自查自评情况汇报如下：

一、校舍及设施设备 1.消除D级危房。

我校校舍不存在D级危房；我校校舍未建设在地震、地质塌裂、暗盒、洪涝等自然灾害及人为风险高地段和污染超标地段；我校校舍设计、建设、监理单位均具备相关资质的要求，验收合格才投入使用。2.校舍楼梯。

我校校舍均为平房，没有楼梯。3.室内安全。

我校不是寄宿制学校，故无宿舍；教室和各功能室内外墙面平整，无明显尖锐突出物体，室内无裸露电线，窗台的高度符合安全标准。

教室内外墙面平整未出现大面积外境脱落、墙皮剥离、外墙保温层开裂等现象，未出现较大裂缝的现象；学校教室内外墙面无明显尖锐突出物体；教室内外无裸露电线；教室窗台高度高于1.1m，且有防护措施。4.室内采光照明。

教室用房室内采光良好，照明设施完善，光线充足 5.课桌椅。

我校学生课桌椅实现1人1桌1椅、凳。6.黑板

我校教学用房内的黑板符合国家标准配置。7.体育活动条件

我校校舍体育活动场地的面积符合当地基办本办学标准；我校按规定配备了适合学生特点和有利于发展具有当地特色的体育活动所需器材。

8.新增图书

学校图书按生均标准配备，并均是正版图书。

9.升旗条件

我校设置旗台、旗杆，并按要求升国旗。10.寄宿生床位

我校是非寄宿制学校。11.宿舍位置

我校是非寄宿制学校。12.淋浴设施

我校是非寄宿制学校，因此没有沐浴设施。13.就餐条件

我校无寄宿生，无中午就餐学生。14.开水供应设施

我校配备了相应的开水供应设施。15.厕所设置

我校厕所符合相应要求。16.监控急救设施

在校门、教学楼外、围墙、操场等关键部位都安装了摄像头和报警装置。17.封闭措施

我校已设置满足校园安全需要的围墙或围栏，并不存在安全隐患。18.应急设施

我校配置了消防设施和消防应急通道，并且我校校舍均为平房，没有楼道，每个教室都有前后门，疏散较方便。19.消除大班额

我校不存在大班额现象。20.多媒体教室

我校每个教室里都有多媒体设备。今年上级又拨款新建了同步课堂教室。

二、制定制度，加强管理

（一）结合我校实际，制定了各功能室管理制度，严格按制度管理和使用教学仪器。

（二）自薄弱学校改造计划实施以来，我校从上至下高度重视早下手、早安排，我校领导组织多次会议，明确分工、责任到人。从仪器的领取、登记、上账、摆放及各室的卫生等工作做了详细的安排，确保了此项工作的顺利进行。教学应用教学仪器的配备，使教学条件极大改观，仪器设备、图书、专用教室等均设有具体的负责人。做到使用前先申请登记，使用后有记载。

三、存在的问题

我校存在的主要问题是，虽然设备设施配备已完成，如教学实验仪器和音乐、体育、美术器材，学校安全设施设备已全部安装和使用，仪器室做到了规范、干净、整洁，但是有些功能室管理人员的管理操作水平还不够，有待加强。今后如何管理和使用，需要学校不断完善和努力。

四、今后努力方向：

在今后的薄改项目设备管理工作中，我校主要从以下几方面做好有关工作：

1、认真贯彻上级的有关文件精神，制定好严密的工作方案和各项管理规章制度；

2、按常规管理的要求做好项目设备的登记入帐造册工作，完善相关的档案资料；

3、定期进行设备的维护检查，发现在问题及时上报有关部门进行维修或整改；

4、严格项目设备的管理，免除被盗、破坏或遗失；

5、要求管理人员熟悉业务，对教学设备统一管理，仪器摆放科学合理方便教学，要求做到帐、卡、物一致，并维护使用。

以上是我校此次针对《全面改薄“20条底线”要求督导评估标准》做出的自查自评报告。

即墨区潮海宅子头小学

专项督导自查报告 篇6

一、“底线要求”达标情况

近几年，xxx区严格按照国家教育部办公厅、发改委办公厅、财政部办公厅《关于印发全面改善贫困地区义务教育薄弱学校基本办学条件底线要求的通知》(教基一厅【20xx】5号)要求，在全面改薄工作中以学校为单位落实“底线要求”，确保全区所有义务教育学校办学条件满足基本教学和生活需要。经自查，全区62所中小学“20条底线”全部达标。

二、规划实施进展情况

多年来，xxx区政府履行责任，切实加大资金投入力度，足额落实规划承诺的.建设资金。加快学校标准化建设和教育信息化步伐，推进学校教育现代化。

自20xx年至今，全区共投入资金约1.2亿元用于学校建设。其中：20xx年投资1797.5万元，为19所中小学进行了校舍整修和校园绿化。20xx年投资2987.3万元，为7所中小学进行了完成新建教学楼及配套工程、运动场地改造工程;投资87.6万元用于全区中小学教室照明改善工程;为13所初中学校安装了网上阅卷系统，购置了89.9万元的学科质量监测平台软硬件设备;新建成了锦绣城小学、粼湖居小学、外海中学、泉新学校初中部等4处居住区配套教育设施并投入使用。20xx年投资1277.3万元，为15所中小学进行了校舍改造。今年继续加大资金投入力度，自年初至今，已投资5295万元为9所学校进行教学楼维修改造;新建成了培新小学、恒新小学、西城实验初中、xxx实验学校等4处居住区配套教育设施并于9月份投入使用。

截至目前，全区“百兆网进学校”实现全覆盖，80%以上的学校达到了山东省规范化学校信息化建设标准。

三、项目质量管理情况

开学工作专项督导 自查报告 篇7

自查报告

我园认真组织领导班子学习“豫政教督办【2016】1号文件”精神，成立专项督查工作领导小组，分工到人，责任明确。按照“豫政教督办【2016】1号文件”文件及2016年春季开学工作专项督导的重点内容，我园从具体细节抓起，逐项排查，具体情况如下：

一、树立安全第一的思想，把安全工作放在我园工作的重中之重。

（一）我园对全体教职工进行安全教育，增强教职工的责任感。并组织全体教职工认真学习上级转发的各种安全教育、安全检查等文件，通过学习，让大家明确到安全工作是人命关天的大事，安全工作人人有责，使教职工在思想上对安全工作高度重视。

（二）组织教职工学习报刊、杂志、媒体报道的各类事故、案例，分析产生事故的原因，进行讨论评述，除了少数不可预测的突发事件外，幼儿园很多事故主要还是当事者责任心不强造成的，让大家认识到自己肩负的责任重大，要引以为戒，加强责任心才能杜绝事故的发生。

二、健全安全管理机制，严格执行安全防范制度

（一）成立安全工作领导小组，勤检查，严监督。

为了把安全工作落到实处，我园成立了安全工作领导小组，负责全园各项安全工作，对幼儿园设施进行检查，查找园内不安全隐患，包括显在的、隐蔽的，如，开关、电器、食品卫生、消毒，消防栓、灭火器，户外大型运动器械，等等，发现问题及时采取措施加以消除，确保幼儿了的安全。并建立了安全检查档案，及时总结和改进安全工作。

积极宣传，从思想上引起重视。加强检查，从行动上预防火灾发生。

大火无情，因此在开学第一次的全体会上提醒老师们注意消防安全，了解更多的防火知识，掌握更多的防火技能。并由后勤副园长带队，水电工、保安参与，对全园的设施进行大排查。

（二）严格执行接送、交接班制度。

为了幼儿的安全，我园严格执行交接班制度，认真清点幼儿，并作好记录，防止漏失。不违反规定随意接送幼儿，家长接幼儿必须持有接送卡，不允许非幼儿家长接送幼儿，特殊情况必须由家长事前说明并提供足信凭证。

（三）加强对卫生药品的管理。

对保健室内的药品、消毒物品、治疗器具等分类摆放，定期检查，及时更换过期、失效的卫生用品。对于有毒药品单独存放，妥善保管。严禁无关人员进入卫生室和药品间。

（四）加强对食品卫生的管理。

幼儿园的食品卫生工作不仅关系到幼儿生长发育，还关系到幼儿的生命安全。因此我园加强对幼儿膳食卫生的管理，在食品选购、烹调制备、食物贮存等各个环节中保证食物的新鲜卫生。依旧严格执行专人采购、专人验收、专人保管、专人烹制、层层落实。尤其加强对购进食物的验收，不到无证摊位购买食品，不买熟食，减少购买半成品，不吃改刀菜、凉伴菜，并保证操作环境的规范、有序、整洁。食物烹调制备上避免有害物质产生或去除有毒有害物质。同时还加强对保教人员和炊事人员的卫生监督。为预防食物中毒，我们建立了有效的防控机制，三餐两点都有48小时留样，并采取了相应而有效的预案，做到排除一切不安全、不卫生的因素，确保幼儿的饮食安全。

坚持执行《食品卫生法》等文件规定，严把食品采购关、加工关，不购买腐烂、变质的食品。存放食品有专人专门管理，其他人不得进入食品加工间和操作间，严禁外来人员出入厨房。加强餐具和炊具的消毒工作，严防食物中毒和经食物传播疾病。

三、学校开学条件保障

学园按照上级有关要求，组织教师于2月23日上午返校，准备开学初各项业务工作。学生2月24日上午到校报到，清点报到人数，所有教职工按时到岗，幼儿按时返校。在上学期结束时，对所有幼儿家长发送了东区资助办的有关资助文件，我园并未出现需要资助的学生。教师们为孩子们准备的丰富多彩的活动内容，不存在强制幼儿订阅教材的情况。开学前，后勤部门对幼儿园的设施进行检修，饮食、用水、用电均已到位。

四、规范办学行为

幼儿园根据河南省、郑州市有关幼儿园收费规定及标准，对家长进行收费，无乱收费情况，无违规办学、乱办班等情况。同时在一楼大厅公示有收费标准，所代收的伙食费严格使用于幼儿的伙食。幼儿园无统一校服。

幼儿园对此项工作高度重视，已安排各部门人员认真开展各项工作，抓好工作的落实。本学期，我们将以此为基础，严格执行，争取创设“平安校园”，圆满完成督导任务。

学前教育专项督导自查报告 篇8

一、自查工作情况

2月27日，根据副市长的批示要求，市人民政府教育督导室向县(市、区)人民政

府办公室《转发省人民政府教育督导室关于在全省开展学前教育专项督导检查的通知》(台政教督〔〕1号)，并结合市实际对专项督导五方面的内容提出了更加明确具体的要求。各县(市、区)根据省、市学前教育专项督导的内容及方式对乡镇和幼儿园开展了自查工作，椒江区人民政府还专门整理出有关部门的职责并召开了有关部门负责人会议，落实自查工作。临海市人民政府专门召开有关部门、镇(街道)负责人会议部署自查工作。同时，市人民政府教育督导室和市教育局的领导带领有关督导人员到县(市、区)指导自查工作。3月17日，市人民政府教育督导室向县(市、区)人民政府办公室发出传真电报，组织3个专项督导组分别由省督学任组长，于3月21日至3月28日对全市9个县(市、区)全面进行了学前教育专项督导。专项督导的方式，每个县(市、区)1天，半天督导组分成两个小组，一个小组检查1个省教育强镇和1个一般乡镇，一个小组召开5—7个幼儿园园长、幼教干部、教研员座谈会;半天听取县(市、区)自查情况汇报，并召开教育、财政、城建、国土、物价、卫生、公安、交通、民政、劳动等部门负责人座谈会。县(市、区)人民政府十分重视这次专项督导工作，政府分管领导和政府办公室分管领导分别主持汇报会和亲自汇报。同时，我市借这次专项督导之机，就宣传贯彻落实《国务院办公厅转发教育部等部门(单位)关于幼儿教育改革与发展指导意见的通知》(国办发〔〕13号)向各县(市、区)提出了要求。通过这次专项督导表明，我市及县(市、区)为发展学前教育做了大量有成效的工作，学前教育尤其是幼儿教育最近几年发展较快，幼儿教育事业已具备一定的规模，但幼儿教育仍是基础教育中比较薄弱的环节，还存在着较多的带有普遍性的问题，亟需研究解决。

二、专项督导内容的落实情况

(一)学前教育的基本情况。

据学年年报统计，全市有3个班以上的幼儿园588所，其中教育部门和集体办的48所、社会力量办的517所、其他部门办的23所，在园幼儿138302人，3—5周岁幼儿入园率75.88%，比上年提高了7.57个百分点，有一半左右的镇(乡)建立了中心幼儿园。教职工6953人，其中专任教师4432人，专任教师中具有高中以上学历4127人，占93.12%，专科以上学历778人，占17.55%，有专业技术职务的805人，占18.16%。幼儿园占地面积76.76万m2，建筑面积46.91万m2，户外活动场地31.28万m2。

(二)规划制订及落实情况。

一是从实际出发认真规划学前教育事业。市人民政府在《关于加快基础教育改革和发展的若干意见》(台政发[]9号)中明确提出学前教育发展目标，到基本普及从学前三年到高中教育的15年教育，学前三年幼儿入率达到90%以上，积极实施0—2周岁教育。根据这个总体目标，市教育局于7月15日制订并下发了《市幼儿园教育发展计划(—)》(台教基〔〕176号)，确定了发展幼儿教育的指导思想、具体目标、主要措施和对策。黄岩区、临海市、温岭市、仙居县人民政府专门制订了幼儿教育发展规划，玉环县形成了规划初稿并正在征求意见，其他县(区)在“十五”教育规划中都有明确的幼儿教育计划。

二是突出重点，优化布局。我市各地把城区和镇(乡)幼儿园布局、城区以社区为主的幼儿园建设和镇(乡)中心幼儿园建设作为重点工作来抓，城区幼儿园布局已提上议事日程，特别是近几年房地产业发展迅速，小区配套幼儿园建设引起重视。我市小区配套幼儿园建设有这样几种方式：①开发商建好幼儿园无偿交街道办事处管理;②开发商自建并自行管理;③开发商提供用地并一定数额经费，由单位和个人建设;④开发商或开发单位提供用地，由单位(部门)或个人建设;⑤开发商将幼儿园用地转让给其他单位建设并管理。椒江区以社区为主的幼儿园建设已初具规模，为幼儿园的规范管理和交通安全提供了良好的基础。市教育明星乡镇和省教育强镇评选把镇(乡)中心幼儿园建设作为重要指标，有力地促进了镇(乡)中心幼儿园建设。

三是制定确保学前教育规划实施的各项政策措施。最近几年来，我市十分重视采取措施发展幼儿教育。6月，市人民政府在路桥区召开了全市幼儿教育工作会议，出台了《关于加快我市幼儿教育事业发展的若干意见》(台政发〔〕94号)。，市人民政府办公室又下发了《关于印发〈市幼儿教育管理办法〉的通知》(台政办发〔〕177号)，同年，市教育局在椒江区召开了由县(市、区)教育局分管局长及科长、有关镇(乡)长参加的幼儿教育工作现场会，总结经验，推动镇(乡)中心幼儿园建设。我市所有县(市、区)都有一系列发展学前教育的制度和措施。天台县、三门县人民政府下发了关于加快幼儿教育改革和发展的意见，仙居县和玉环县已形成关于加快幼儿教育改革和发展的意见稿，正在讨论和征求意见中。椒江区在园舍建设和管

理两方面采取奖励措施，园舍建设上对教育公司办园和个人办园具体规定了不同标准，教育公司办园分三个等级分别一次性奖励30万元、20万元、10万元。临海市对镇(乡)建成中心幼儿园，一次性奖励30万元，对个人办园根据园舍建设经费和在园幼儿数给予奖励。温岭市今年安排200万元教育事业费以奖代拨鼓励镇(乡)建设中心幼儿园。

(三)办园体制和管理体制的落实情况。

一是积极推进办园体制改革。我市是民办教育的先发地区，在大力发展民办中小学的同时，不断加大政策扶持力度大力发展民办幼儿园。国有民办、股份制和个体等多种形式办园，办园主体进一步多元化，路桥区金清镇中心幼儿园和玉环县坎门街道中心幼儿园先后进行了改制，坎门街道中心幼儿园改制后显示了活力。目前，我市已初步形成以公办幼儿园为骨干和示范，以社会力量举办幼儿园为主体，公办与民办、正规与非正规教育相结合的发展格局。

二是进一步完善管理体制和加强幼儿园管理。椒江区从1987年起明确将幼儿教育归口教育行政部门统一管理，临海市自开始幼儿教育由教育行政部门为主管理，全市的幼儿教育管理体制进一步理顺。，市政府办公室下发的《市幼儿教育管理办法》规定幼儿教育是指对0—5周岁儿童实施的教育，“幼儿教育实行政府负责、分级办园、分级管理、教育部门主管、有关部门分工协助的管理体制”，实行托幼一体化管理。为了加强幼儿教育管理，县(市、区)教育行政部门配备了幼教专职干部或兼职干部，一些县(市、区)配备了镇(乡)幼教专干，明确镇(乡)中心幼儿园管理全镇(乡)幼儿教育工作并每年专拨管理经费。同时，我市十分重视幼儿园的调整、合并、整顿和提高工作，特别是各县(市、区)对幼儿教育机构进行了一次全面的检查和整顿工作，对一些未经批准而具备办园条件的，督促其办理审批手续，对一些未经批准而不具备办园条件的，通过协商进行合并或坚决予以关闭，确保幼教事业健康发展。学前教育安全工作进一步到位，建立了学前教育安全工作领导小组，完善安全管理制度，进行了幼儿教育专项安全检查和幼儿接送车专项整治，幼儿园的安全防范意识明显提高，安全管理措施进一步落实。

(四)教育经费落实情况。

我市学前教育经费初步形成以政府拨款、举办者投入、学前教育收费、社会捐资和学前教育机构自筹等多渠道筹措经费的机制，公办幼儿园经费和公办教师工资列入县级教育事业费预算，一些县(市、区)还有学前教育专项管理经费、以奖代拨经费、以及镇(乡)中心幼儿园工作经费。学前教育收费，我市目前主要有两种模式，一是主管部门按幼儿园的等级类别确定收费标准由幼儿园收费，但多数民办幼儿园的收费均低于标准;二是公办幼儿园按规定的标准收费，民办幼儿园则根据办园水平和当地幼儿园的横向比较自行确定收费，但收费额均低于公办幼儿园。同时，积极鼓励企事业单位、社区、居(村)、其他社会力量和公民个人集资或投资办幼儿园。学前教育用地，我市县(市、区)之间有差异，有划拨价、出让协议价和出让拍卖价等，一些县(市、区)在规费减免上做到与公办学校同等待遇。

(五)师资队伍建设情况。

一是加强园长队伍建设，实行了园长培训和持证上岗制度，园长的任命或聘任不断规范，一些县(市、区)明确规定镇(乡)中心幼儿园园长由县级教育行政部门任命，并规定了待遇。二是加强教师和保育员培训，通过在职进修、基本功竞赛、教学大比武、教坛新秀和教学能手评选、教育科研活动，提高了幼儿教师学历层次和业务水平。三是努力提高幼儿教师的工资待遇，公办幼儿园的公办教师待遇做到与公办中小学教师同等，民办幼儿园的教师工资，不同地区不同水平的幼儿园，差别较大。民办幼儿园教师的养老保险、失业保险、医疗保险、住房公积金等，近几年引起了办园者的关注并部分得到了落实，玉环县镇(乡)中心幼儿园基本落实了教师的养老保险。

(六)保育教育质量情况。

我市认真贯彻落实《幼儿园管理条例》、《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育纲要(试行)》，保育教育质量稳步提高。市、县(市、区)两级教研室都配备了专职教研员，建立了幼儿教研大组，学前教育业务辅导网络已基本覆盖全市。幼儿园等级评估工作已在县(市、区)相继开展，全市现有11所省级示范幼儿园，34所市级示范幼儿园。小学附设的学前班逐步向幼儿园过渡，幼儿教育“小学化”、“托儿化”的现象进一步受到关注，并逐步得到防止和克服。

三、学前教育存在的主要问题

我市的学前教育事业尽管有了较快地发展，取得了不少的成绩，但存在的问题也十分突出。

(一)学前教育事业发展不平衡，幼儿园办园水平差距大，幼儿入园率偏低。最近几年来，幼儿教育得到较快发展，但托儿工作发展缓慢，基本处于自然发展状态。幼儿园“低、小、散”的状况普遍存在，低价争夺生源的现象普遍存在，办园行为不规范。县(市、区)之间、城乡之间、幼儿园之间发展很不平衡，差距十分显著。幼儿入园率低于全省平均数9.5个百分点。

(二)管理体制尚未理顺，管理工作尚未全面到位。市、县(市、区)、镇(乡)三级政府及有关部门管理学前教育的职责尚未十分清晰并得到有效落实，民政部门登记等费用较大，对规模较小的幼儿园来说是一笔不少的负担，反映比较强烈。一些县(市、区)教育行政部门内部科(室)之间职责交叉，关系没有理顺，影响管理效率。一些地方镇(乡)中心小学与中心幼儿园的关系没有理顺，财权与事权分离，影响幼儿园的发展。一些镇(乡)中心幼儿园属于个人办学，无法承担“中心”职责。中心幼儿园园长的任命或聘任，有的地方是县级教育行政部门，有的地方是镇(乡)政府，有的地方是中心小学，有的地方是举办者，情况不一，职责不明。一批幼儿园规模小、无园舍、流动性大，难以管理。

(三)民办幼儿园教师工资待遇没有得到根本解决，教师队伍不稳定。从全市来看，除了公办幼儿园中的公办教师之外，绝大多数幼儿园教师的工资没有明确规定，收入偏低。多数民办幼儿园教师没有办理养老保险、失业保险和医疗保险，更谈不上办理住房公积金。民办幼儿园教师还不能参加教师专业技术职务评审，尚未列入首批教师资格认定范围。

(四)经费投入少，办园条件普遍较差。各级政府对学前教育的投入严重不足，一些小学从附属幼儿园中提取经费用于小学，一些单位或个人收取幼儿上园费用，除了支付教职工工资和必需的公用经费外，很少用于园舍改造和设施设备添置。

四、进一步发展学前教育的建议

(一)提高认识，切实加强对学前教育工作的领导。学前教育是基础教育的重要组成部分，发展学前教育事业，关系着幼儿健康成长和基础教育乃至高等教育质量的提高，是事关人民群众根本利益和民族复兴的大事。各级政府、教育行政部门及有关部门要进一步认识到学前教育的重要性，切实纠正学前教育是赚钱行业的观念，切实加强对学前教育工作的领导。要进一步完善管理体制，建立学前教育联席会议制度，教育行政部门要增强管理力量，明确管理职责，健全有效的管理网络，确保学前教育有序、健康、快速发展。

(二)修订规划，加快城区小区幼儿园和镇(乡)幼儿园建设。各县(市、区)要抓紧制订或修订学前教育规划，要把0—2周岁幼儿的教育作为重要内容纳入规划，重点规划好城区、重点镇、一般镇(乡)所在地学前教育布局。要进一步落实小区开发配套建好幼儿园的各项工作，其他幼儿园建设用地应与中小学同等对待。要采取措施大力鼓励镇(乡)政府建设公办中心幼儿园，充分发挥镇(乡)中心幼儿园的示范、管理和辐射作用，促进农村学前教育事业的快速发展。

(三)采取措施，尽快建设一支稳定的满足学前教育需要的教师队伍。师资问题是加快学前教育事业发展的关键问题。没有一支稳定的教师队伍，就谈不上发展学前教育。师资队伍建设面临的问题，如工资待遇、养老保险、专业技术职务评聘、教师资格认定、园长任命或聘任、人事管理等，都是全市乃至全省带有普遍性的问题，需要进行一次全面细致深入的调研，并制订出切实有效的措施，从根本上解决幼儿教师的稳定问题。

体育专项督导检查自查报告专题 篇9

为进一步贯彻落实中央7号文件和省委8号文件精神以及东营市教育局《关于做好中小学体育专项督导检查自查工作的通知》的要求，结合我校实际情况，成立体育工作专项督导检查自查小组，认真自查，现将自查情况汇报如下：

一、统一思想，形成共识，全面加强学校体育建设

体育教育是素质教育的重要组成部分。我校全面树立“健康第一”的指导思想，提出了“健康第一”、“我运动、我健康、我快乐”等口号，全校教师统一思想，形成共识，牢固树立人才培养新理念。

二、加强领导，确保学校体育卫生工作正常开展

我校一贯重视体育卫生工作，成立了以校长任组长，副校长任副组长的体卫工作领导小组。由教导处具体负责体育卫生工作的日常工作，领导小组坚持学习贯彻国家有关体育卫生方面的政策和规定；制定贯彻落实体育卫生工作两个《条例》的规划；学校每学期都把体育卫生列为学校正常工作内容，召开体育工作会议，研讨怎样开展好一年一度的体育竞赛活动，总结先进经验，解决体育工作中存在的实际问题，使学校体育工作不断加强和改进；每学期的计划、总结、考核、评比、督促检查中都有体育卫生工作，并列入校行政议事日程，实行目标管理，学校部门之间工作协调，齐心协力地搞好学校体育卫生工作。

三、指标完成情况：

1、教育管理方面：

（1）我们严格按教学计划开足体育课、健康教育课，并列入课表，保证学生每天有一小时体育活动时间。并严格要求专课专用，不许占课。教导处随机抽查。

（2）我校认真贯彻落实了《学校体育工作条例》和《学生体质健康标准》以及新课程标准精神，上好体育课和两操。平时，我们加强了“两操”的指导与训练，提高保健的质量。少先队每天安排值日队员检查广播操和眼保健操，并将结果记录在册，这一举措，大大提高了广播操和眼保健操的运动与保健效果。（3）学校每学年都要举办一次运动会和校级广播操比赛，通过这些活动的不断开展，丰富了学生的课余生活，既增强了他们的体质，又陶冶了他们的情操。同时也促进了他们对科学文化知识的学习和掌握，对全面提高学生的素质，提高学校的教育教学质量起到一个良好的推动作用。

（4）我们严格执行学生体育合格标准，切实抓好达标工作，施行面达到100%，达标率确保98% 以上，优秀率争取逐年提高。

2、条件保障

（1）参加岗位培训。目前我校有专职体育教师4人。我们能按上级要求组织体育教师参加各级各类的体育教学岗位培训，并取得了相应的培训证书。还组织教师积极参加市、教育中心的体育教科研活动，促进教学水平的提高。

（2）加大校本培训。尽管只有4位体育教师，但为了便于搞好专业培训，也成立了教研组（纳入综合组）。教研组制定了切

实可行的教研活动计划，保证双周1次的教研活动。体育教师能积极开展教学研讨活动。如：上课、说课、案例分析等等，从而加强了体育教学的研究，提高了体育教学质量。还加强了备课、上课等常规建设，由教导处和体育组组长负责对体育教师的备课进行检查。另外，我们很关注体育教师道德修养，严禁体罚学生。（3）学校落实专人负责卫生管理。学校卫生组织、工作计划（包括宣传教育工作计划）及管理制度齐全，职责明确。定期检查环境卫生、教学卫生、饮食卫生。检查及时到位，确保学生健康成长。另外学校配有兼职保健人员，鼓励并组织保健老师积极参加各级各类专业培训，并取得了相应的培训证书。但学校目前无专职校医。

（4）即使学校经费困难，学校仍坚持从公用经费中年年投入体育经费，用于场地、设施的维修改善，器材、教具、挂图的购置，体育教师业务培训等，基本保证了体育教学、课外体育活动和课余体育训练的正常进行。

（5）加大投入，设施到位。我们切实抓好了场地建设，保证设备齐全，达到了《国家体育卫生条件基本标准》对体育场地的要求。体育基础设施较齐全，给学生创设了良好的体育锻炼环境。学校还不断完善了体育室、卫生室建设，在体育器材配备上，能严格按有关规定做。教室的采光和课桌椅都能达到《国家学校体育卫生条件试行基本标准》的要求。

3、评价机制和体质状况

实施《学生体质健康标准》及学生体质监测情况。学校对全体体育教师进行了《学生体质健康标准》的实施培训，使他们明确了此项工作的意义，掌握了测试方法，学会了表格的填写和统计。建立有学生体质健康卡，掌握了学生身体素质、发育和体能情况。

4、体育活动常规化

（1）课间活动丰富多彩。我们组织引导学生开展了形式多样的体育活动，使体育活动常规化。学校体育组与少先队经常组织一些小型的体育比赛，如乒乓球、羽毛球、拔河等比赛。跳绳、踢毽子、跳橡皮筋等体育活动也成为学生在校课余生活的重要组成部分。

（2）体育运动队、兴趣小组常抓不懈。根据不同年龄学生的心理、生理特点，充分利用学校的场地、器材，安排了丰富多彩的活动内容，吸引学生积极参加体育锻炼。从四年级开始，教师就对一部分身体素质好，有一定运动特长的学生进行了选拔，制定了训练计划，进行了科学指导，严格管理，坚持常年进行训练，以培养体育后备人才为龙头，带动学校的课余训练。

（3）每天3：20以后的课外活动时间，组织班级开展了形式多样的体育活动。比如：棋类、乒乓球、羽毛球、篮球、跑步、踢毽、跳绳、跳橡皮筋、沙包投掷等。通过以上体育活动，学生不断增强了体质，也培养了他们的进取精神。

四、存在问题