北京市通州区教育委员会文件

北京市通州区教育委员会文件（精选10篇）

北京市通州区教育委员会文件 篇1

北京市通州区教育委员会文件

通教发[2007]49号

2007年人事工作意见

为贯彻落实北京市和通州区教育大会精神，进一步加强我区教师队伍建设，提高教师队伍整体素质，促进教育教学质量的提高。本着优先高中、面向农村、合理配置、有利发展的原则，对今年的人事工作提出如下意见。

一、毕业生分配

（一）分配办法

根据北京市教育委员会、北京市人事局关于毕业生就业工作的有关精神，结合我区师资队伍的实际情况和2007年本市毕业生生源及专业分布情况，2007年我区的毕业生就业政策仍然实行双向选择、自主择业的办法。通州区生源的毕业生面向全市基础教育系统内单位，通过双向选择落实就业单位。我委所属各学校在教委下达的指标内，通过双向选择自主接收毕业生，教委加强宏观调控和编制管理。今年已和各校签约的毕业生按协议就业，毕业生的报到时间和上班时间由学校和毕业生具体约定，教委不再召开毕业生分配会。外地引进的毕业生各校要提前做好准备工作，妥善安排好食宿，保证毕业生到校后正常的工作、生活和学习。

（二）要求

1．各单位要加强新毕业生的思想政治工作，引导毕业生树 1 立正确的人生观、成才观。同时要妥善安排好他们的生活，使他们在党组织的关怀和各级领导的支持帮助下安心工作，早日成才。

2．毕业生的起薪时间及工资标准按国家有关规定执行。3．毕业生必须在规定的时间内报到上班。自派遣之日起，无正当理由三个月不报到者，取消分配资格，按未报到处理。

4．本市实行毕业生服务期制度，服务期为5年。违反师范毕业生服务期制度的，需向区教委缴纳专业奖学金和培养费。标准按北京市人民政府1998年7月8日第9号令《关于对违反师范毕业生服务期制度者追缴专业奖学金和培养费的规定》执行。

5．各单位于8月31日前将毕业生的报到情况报教委人事科。

二、调配工作

（一）原则

1．根据我区农村小学减班趋于平稳、区直小学虽然略有增班，但原师资储备较多的实际情况，严格控制农村小学教职工调入区直小学，减少区直小学教师储备，并鼓励区直小学教师顺向流动。因小学课改和部分学校增班所需要的师资，由区直各小学间调剂。急需学科区直小学难以调剂，确需从农村小学调入的，由教委按照工作需要并适当考虑困难因素，统一调配，择优录用。

2．由于农村初中减班，师资紧张情况有所缓解。区直中学因自然减员、课改等原因需要从农村中学调入的教师，要严格把关，以工作需要为第一条件，由教委统一调配，择优录用。调动者必须是思想政治表现好，遵守劳动纪律，有一定的工作能力，能够胜任岗位需要，具有合格学历的教师。在此基础上 2 家庭或个人确有困难的优先考虑。对于北京二中通州分校、北京育才学校通州分校需要的教师，教委给予优先考虑。

3．各镇（乡）之间（永顺镇、梨园镇除外）的调动，按照有利于工作、有利于解决教职工生活困难、顺向流动的原则，经人事科与双方单位协商同意后，可办理调动手续（需双方单位盖章）。北京二中通州分校、北京育才学校通州分校教师调入的教师按进城对待。

4．区直中小学各单位之间的调动，由本人申请，学校严格审查，报教委批准后，方可调动（需双方单位盖章）。

5．严格控制非教学单位人员调入。

6．市级学科教学带头人、骨干教师，区级学科教学带头人、骨干教师任期内严格控制调动。

（二）要求

1．凡申请调动者，本人需填写“通州区教育系统教师调动申请表”（另附）。申请表中要写清参加工作时间、学历、职称、任教学科、年级、本人特长、能够胜任的工作、调动原因等。经学校研究同意后，由学校统一报教委人事科，教委研究批准后方可办理调动手续。

2．各单位要严格按照调动原则，充分考虑本单位的实际情况，在保证正常教育教学的前提下，对提出申请调动人员领导班子要集体研究，决定是否同意调动。同时对申请调动者填写的情况要严格审查，填写组织意见要实事求是。

3．教委人事科将根据基层单位意见对调动人员情况进行审核，报教委领导集体研究。教委将根据各学科人员的需求情况以及调出单位人员的实际情况进行审批。审批情况由人事科通知单位，一律由单位答复本人，并做好未被批准调动人员的思想工作。

4．未经教委研究同意的调动人员，本人不得自行联系接收单位（调出通州区教育系统的人员除外）。区直各中小学及直属单位不得接待未经单位和教委同意的调动人员。原则上超编单位不安排申请调动人员。

5．各单位领导要高度重视人事调配工作，认真做好申请调动人员的思想政治工作，维护教育系统的稳定。调动工作要增加透明度，不搞一言堂，不得以权谋私和违法乱纪，广大教职工要给予监督。

6．申请调动人员要提高思想认识，树立大局意识，努力做到个人利益服从集体利益。调动人员在办理调动手续前必须坚持正常工作，凡无故不上班者，单位不得支付本人工资，并取消调动资格。

7．因工作需要调动人员，调出单位要积极给予协调，树立大局意识，支持教委工作，服从教委安排。

8．暑假调动的截止时间为8月25日。逾期未落实单位的教职工必须返校上班。凡无故不返校上班者按旷工处理。

（三）时间安排

1．2007年7月16日前，各单位对申请调动人员情况进行研究，并将研究同意调动人员的申请表、调动人员登记表由单位统一报教委人事科。7月16日后不再受理。（调动人员登记表同时报电子版）

2．调出通州区普教系统的以及各镇（乡）之间的调动，7月底前办理相关调动手续。

3．从农村中小学调区直中小学的教职工8月20日前办理完调动手续。

4．区直各中小学、幼儿园的需求计划2007年7月16日前以书面报告的形式报教委人事科。报告中要写明原因、学科、4 人数等。

三、关于北苑学校初中部教师的安置工作

根据通州区教育规划，北苑学校自2007年暑假后停止初中招生，原有的年级按原计划毕业。北苑学校初中部的教师，根据学校工作需要，原则上毕业一个年级安置一个年级，分三年完成安置。教师的安置由教委根据本系统的实际情况，本着优先照顾、专业对口、就近方便的原则，统一安置。个人在本系统内不得联系接收单位。调出通州区教育系统的由本人向学校写出书面申请，由教委审批后方可办理调动手续。近三年内达到退休年龄的教师原则上由原单位给予安置。今年初三毕业班教师的安置，随暑假人事调配一并进行。学校要做好教师的思想工作，稳定教师情绪，保证教师队伍的稳定。对于按政策安置的教师，各学校要大力支持教委工作，以大局为重，不得拒绝接收，并给予妥善安置。

四、支教工作

（一）城镇教师支援农村教育工作

开展城镇教师支援农村教育工作，是进一步加强农村教师队伍建设，提高农村基础教育水平，促进城乡教育协调均衡发展，加快首都教育现代化步伐，构建社会主义和谐社会的重要举措。为了贯彻落实《北京市城镇教师支援农村教育暂行办法》，2005年7月，区教委研究制定了《关于城镇教师支援农村教育工作意见》。两年来，在各学校的支持、配合下，区教委圆满完成了本区城镇小学支教和接收东城区支教教师到农村支教的任务。根据北京市教育委员会《关于做好2007—2008城镇教师支援农村教育工作的通知》精神，现就我区的城镇教师支援农村教育工作提出如下意见：

1．跨区县全职支教

根据我区农村中小学编制情况，同时为了便于管理，跨区县全职支教教师仍采取相对集中安排的办法。8月25日前完成接收工作。

2．根据本区城镇学校和农村学校的人员编制情况，分配城镇学校支教指标和农村学校接收名额。方式为城镇学校和农村学校结成对口支援单位。8月25日前完成交接工作。

（二）大学生支教工作 1．大学生支教选聘工作

根据市委组织部、市教委等部门《关于组织北京高校毕业生到农村中小学开展支教活动的意见》和《关于2007年北京市选聘高校毕业生到中小学支教工作的通知》精神，2007年分配给我区大学生的接收指标为70人。此项工作时间紧、任务重，各单位以高度的政治责任感、使命感，对此项工作给予高度的重视，积极支持、配合教委的工作。已于6月20日前按时完成签定协议工作。各单位要结合城镇教师支援农村教育工作，把支教工作列入日常工作。放假前，要加强对大学生的思想教育和安全教育，并妥善安排好食宿，保证毕业生到校后正常的工作、生活和学习。

2．大学生支教工作日程安排

（1）2007年7月9日（周一）上午，支教大学生到区教委报到。10：00区教委在五楼会议室召开支教大学生欢迎会。有支教大学生的学校派一名主管领导参加会议。会后将支教大学生接到学校。放假前将学校暑假工作及时间安排通知支教教师。

（2）支教大学生暑假正常休息。2007年8月24日前按时返校，和应届毕业生一起参加研修中心组织的岗前培训。初定 时间为8月26—29日。具体时间及日程安排另行通知。各单位要妥善安排时间，保证支教大学生和应届毕业生按时参加培训。

二○○七年七月五日

主题词：人事工作

意见

北京市通州区教育委员会办公室 2007年7月5日印发

共印90份

北京市通州区教育委员会文件 篇2

潞河中学附属学校是潞河中学承办的九年一贯制学校,2014年8月,经通州区人民政府批准正式揭牌启用。两年来,学校秉承百年潞河“人格教育”的办学理念,充分吸收潞河中学厚重的文化底蕴,努力办一所学生喜爱、家长信任、社会认可的优质学校。

学校从办学之初就确立了“以人为本,以德为先,文化立校,民主管理”的学校发展策略。积极构建潞河中学附属学校的学校文化,以文化引领学校发展、凝聚干部教师队伍,走文化立校之路。形成了“基于学生需求,遵循学生的年龄特点和身心发展规律,探索‘人格教育’的有效途径和方法,创设有利于每位学生健康发展的课程体系,激发学生的积极性、主动性,促进每位学生全面而有个性地发展”的办学理念。用学校文化统领师生,努力使学校文化内化于心、外显于行。

学校着力建设“学习型学校”,明确了“享受生命成长,奠基智慧人生”的共同愿景和“做最好的自己,创最优的团队”的创建口号。对价值观多元的新教师队伍提出明确要求:“思想解放,行为规范;善于反思,乐于分享;欣赏他人,完善自我;终身学习,不断创新;团结协作,共创佳绩”。多元、多层次的学习共同体逐步形成,团队学习氛围日渐浓郁。

学校以“阅读”为载体促进师生全面发展,通过全员阅读、亲子阅读、主题阅读、文化导读、阵地阅读等多种方式,使师生学习积极性得到极大调动。学校注重让课堂焕发生命活力,注重基于学生需求组织教与学活动,强调把学习过程还给学生,激发学生的积极性、主动性。学校紧紧围绕“全员德育、立体德育、科学德育、体验德育”的目标,统筹规划德育管理,营建立体德育网络。学校以班级建设为基础,以“明德启智正心健体”的校风和“知勤知勉,自律自强”的学风为学生培养的价值观引领,以丰富多彩的活动为实践载体,培育和践行社会主义核心价值观,养成学生良好的行为习惯,培养和提高学生的核心素养。学校注重家校协作,通过家长教师协会、亲子运动会、亲子阅读活动、创新家长会等多种形式,贯彻学校办学理念,促进学生全面而有个性地发展。

北京市通州区教育委员会文件 篇3

一、指导思想

2014年本市义务教育阶段入学工作，要全面贯彻党的教育方针，深入贯彻落实党的十八大、十八届三中全会精神，依据相关法律法规要求，落实《国务院关于深入推进义务教育均衡发展的意见》（国发[2012]48号），深化义务教育领域综合改革，大力促进教育公平，统筹城乡义务教育资源均衡配置，全面实施素质教育，努力提高义务教育质量和学校办学水平，着力完善义务教育入学规则，积极推行学区制和九年一贯对招生，保持政策的连续性和稳定性，确保本市义务教育阶段入学各项工作有效推进。

二、工作原则

（一）坚持政府统筹，将义务教育阶段入学工作作为政府行为予以保障。

（二）坚持区县为主，组织实施本区县义务教育阶段入学工作。

（三）坚持免试、就近，确保适龄儿童少年接受义务教育。

（四）坚持程序规范，把义务教育阶段入学工作作为规范办学的重要环节，做到公平、公正、公开。

二、入学条件及工作要求

（一）坚持免试就近入学。凡年满6周岁（2008年8月31日以前出生）的本市户籍适龄儿童均须按区县教委划定的学校服务片参加学龄人口信息采集，免试就近入学。

完成小学教育的学生，应当进入初中继续接受并完成义务教育。各区县教委要在市教委统筹指导下，根据适龄学生人数、学校分布、所在学区、学校规模、交通状况等因素，进行单校划片或多校划片。单校划片学校采用对口直升方式招生，即一所初中对口接收片区内所有小学毕业生入学：多校划片学校，先征求入学志愿，对报名人数少于招生人数的初中，学生直接入学；对报名人数超过招生人数的初中，以随机派位的方式确定学生。随机派位工作由区县教委统一组织，邀请相关单位和家长代表参与。

全市使用统一的小学和初中入学服务系统，将每一个学生入学途径和方式全程记录，教育行政部门依据权限进行查询和监控。各区县要公布学校的服务片区。

（二）做好非本市户籍适龄儿童少年入学工作。持有区县教委开具的《台胞子女就读批准书》、全国博士后管理部门开具的《博士后研究人员子女介绍信》及其父（或母）的《进站函》、部队师（旅）级政治部开具的随军家属证明及现役军人证件、区县侨务部门开具的《华侨子女来京接受义务教育证明信》等证明的适龄儿童少年按本市户籍对待。

非本市户籍的适龄儿童少年，因父母或其他法定监护人在本市工作或居住，需要在本市接受义务教育的，由其父母或其他法定监护人持本人在京务工就业证明、在京实际住所居住证明、全家户口簿、在京暂住证、户籍所在地街道办事处或乡镇人民政府出具的在当地没有监护条件的证明等相关材料，到居住地所在街道办事处或乡镇人民政府审核，通过审核后参加学龄人口信息采集，并到居住地所在区县教委确定的学校联系就读；学校接收有困难的，可申请居住地所在区县教委协调解决。各区县按照北京市非本市户籍适龄儿童少年接受义务教育证明证件材料审核指导要求，结合实际制定实施细则。各区县应建立非本市户籍适龄儿童少年接受义务教育证明证件材料联网审核机制。

（三）进一步规范特长生入学工作。除市教委批准的可招收体育、艺术和科技特长生的学校原则上面向本区县招收特长生以外，其他学校一律不得以特长生的名义招收学生。招生学校要向社会公布特长生招生计划。

（四）凡属区县以上人民政府人才引进计划的海外归国人员、各类引进人才的子女人学，按相关规定，由区县教委协调解决。

对持有烈士子女、台籍学生、华侨子女、现役军人子女、全国劳动模范子女身份证明的学生，按相关规定，在同等条件下给予照顾。

民办学校、寄宿学校等其他人学由区县教委根据市教委有关文件精神制定具体人学方案。

（五）实行计划管理。2014年起义务教育阶段入学实行计划管理。各区县要加强人学需求前瞻预测，按照学龄人口数量、小学毕业生数量和中小学校办学规模等制定小学、初中招生计划并报市教委备案。各学校未经批准不得擅自调整招生计划。

（六）加强学籍管理。北京市中小学管理信息系统将依据小学和初中入学服务系统建立新生学籍。

（七）杜绝违规操作。各区县教委严格执行市教委统一规定的时间表和入学工作程序；坚决治理乱收费；坚决禁止公办学校单独或与社会培训机构联合或委托举办各类以选拔生源为目的的培训班；坚决禁止学校私自招生；坚决禁止在义务教育阶段入学工作中组织任何形式的考试、测试和面试选拔学生，严禁将各种竞赛成绩、奖励证书作为人学依据；坚决禁止初中校违规在小学非毕业年级提前招生。认真接受群众监督，认真对待群众来信来访，依法严肃处理违规违纪事件。对违规违纪事件在依法处理前要及时通报。

各区县教委要加强对本区县义务教育学校入学工作的指导、监督和检查，会同乡镇人民政府、街道办事处组织和督促适龄儿童少年在新学年开学时人校就读，防止义务教育阶段学生辍学。

市教委和市政府教育督导室将继续对义务教育阶段入学工作开展重点督导检查。

（八）各区县教委要依据本意见精神制定本区县义务教育阶段入学工作实施细则，报区县政府批准后向社会公布实施。及时公布当年义务教育学校（含民办）学校性质、办学规模、经费来源、招生计划及接收学生的结果等信息。做好入学工作宣传，加大对区域内义务教育均衡发展和学校质量提升、特色建设等方面的宣传力度。

北京市通州区教育委员会文件 篇4

★ 中共北京市西城区委教育工作委员会 北京市西城区教育委员会 北京市西城区人民政府教育督导室 关于印发2016年工作计划的通知

各单位、两委一室各部门：

现将《中共北京市西城区委教育工作委员会 北京市西城区教育委员会 北京市西城区人民政府教育督导室2016年工作计划》印发给你们，请结合实际认真贯彻落实。

中共北京市西城区委教育工作委员会

北京市西城区教育委员会 北京市西城区人民政府教育督导室

2016年1月22日

— 1 — 中共北京市西城区委教育工作委员会 北京市西城区教育委员会 北京市西城区人民政府教育督导室

2016年工作计划

全面贯彻党的十八大和十八届三中、四中、五中全会精神，学习贯彻总书记系列重要讲话精神，认真落实区委十一届十次全会精神和工作部署，以全面实施“十三五”教育规划为重点，巩固提升“三严三实”专题教育成果，大力推进基层党建工作创新，积极培育和践行社会主义核心价值观。把改革创新、依法治教要求贯穿教育改革与发展全过程，积极推动教育生态建设，继续深化教育综合改革，推动学段贯通培养，着力提高质量、促进公平、激发活力，使改革创新成为西城教育发展的新常态。

一、强化思想理论建设

（一）加强党的方针政策理论学习。坚持两委一室理论中心组学习制度，以党的十八届三中、四中、五中全会精神和习总书记系列讲话精神为重点，组织开展学习教育活动。落实基层单位理论中心组学习制度、党员理论学习制度、教职工政治理论教育制度，组织开展领导干部大课堂、专题报告等活动，加强对党员干部的思想政治教育，提升广大干部— 2 — 教职工的思想政治水平。

（二）巩固提升“三严三实”专题教育成果。根据市区工作要求，认真梳理查摆问题，及时制定整改措施，强化措施落实，加强领导班子和党员领导干部作风建设。

二、加强干部人才工作

（一）严格干部选拔任用。根据新修订的《党政领导干部选拔任用工作条例》，修订并执行《西城区教育系统党政领导干部选拔任用实施办法》，进一步规范干部选拔任用程序，不断提升干部选拔任用规范化水平。

（二）优化干部培养管理机制。根据学校办学规模，修订下发“西城区教育系统校级干部及中层干部职数标准”，进一步促进干部队伍管理的规范化。配齐配强领导班子，不断优化班子结构，充分发挥领导班子整体效能。规范中层干部登记备案制度，强化中层干部聘任制，加大对中层干部的管理与指导力度。进一步健全和完善后备干部数据库，建设一支数量充足、素质优良、结构合理的后备干部队伍。

（三）打造优秀校长团队。加大名校长培养力度，积极推进校长工作室工作，继续举办优秀校长办学思想研讨会。以教育集团为核心，搭设交流研究平台，充分发挥优质校示范、联动作用，形成优秀的校长团队。

（四）创新人才培养模式。在推进校长工作室、开设专题培训班的基础上，继续推行干部任职前挂职锻炼学习制度。

— 3 — 发挥英才示范引领作用，促进人才健康成长。

三、加强基层党组织建设

（一）建立和实施基层党组织评价指标体系。在试行总结经验的基础上，适时全面实施《西城区中小学党组织工作评价标准》。

（二）积极创建党建工作品牌。大力推进党建创新项目，激发基层党组织的积极性和创造性，探索新时期加强党建工作的新途径和新方法。积极推广党建示范点经验，创建党建工作品牌，提升全系统党建科学化水平。

（三）加强优秀书记队伍建设。建立名书记工作室和党支部书记工作站，发挥优秀书记的作用，培养优秀青年党务工作者。

（四）进一步加强和改进群团、统战和老干部工作。健全完善党建带群团建设机制，不断增强工会、共青团（少先队）工作的影响力。进一步加强统战和老干部工作，不断提升服务水平。

四、加强精神文明建设

（一）提升学校文化育人功能。建立校园文化建设领导小组联席会制度，统筹推进校园文化建设。围绕培育和践行社会主义核心价值观，积极开展“书香校园”建设活动，落实《西城区小学推进师生阅读工作计划》。鼓励学校领导干部、优秀教师著书立说。研究班级文化建设的有效途径。通过第— 4 — 三批学校文化建设示范校的创建，促进学校文化整体建设，提升文化育人功效，打造校园文化建设品牌。

（二）研究培育和践行社会主义核心价值观的有效途径。结合建党95周年，开展“新童谣”传唱、“开学一课”品牌教育活动。在日常课堂活动中落实社会主义核心价值观，将课堂教学作为落实社会主义核心价值观的主要途径。统筹社会大课堂资源及区域特色资源，积极组织学生参加力所能及的社会实践活动，丰富学生的情感体验。

（三）深入推进德育工作。积极开展德育科研，深化专题教育实践研究。继续开展新生指导手册丛书的编写工作。加强生涯教育、时事教育等专项研究。指导学校开展经典诵读、时事述评、模拟联合国等丰富多彩的教育实践活动。加强学生干部、优秀学生的培养和教育。加强德育队伍建设，进一步完善德育工作管理机制。

（四）深入开展思想政治工作。修订完善《西城区教育系统思想政治工作责任制》，提高思想政治工作的感染力、影响力。贯彻《党委（党组）意识形态工作责任制实施办法》，落实舆情信息工作制度、教职工思想动态分析制度，不断增强做好群众思想政治工作的能力。

（五）加强文明单位创建工作。广泛开展以学习雷锋精神、志愿服务为主要内容的道德实践活动。发挥学校各方面工作积极性，形成党政工团队齐抓共管，广大教职工、学生

— 5 — 全员参与的精神文明创建工作机制。按照“严格标准、规范程序、注重实绩”的原则，做好文明单位复审工作。

（六）做好文明城区创建工作。按照《全国文明城区测评指数》《全国未成年人思想道德建设测评体系》的要求，认真做好2016年文明城区和未成年人思想道德建设创建工作。

五、加强党风廉政建设

（一）强化“两个责任”落实。认真贯彻中纪委十八届六次全会精神、市区2016年党风廉政建设和反腐败工作意见以及《区委教工委关于落实党风廉政建设党委主体责任和纪委监督责任的实施意见》，全面落实党风廉政建设责任制，组织召开全系统党风廉政建设工作会，总结部署党风廉政建设和反腐败工作。围绕落实主体责任，两委领导与各单位党政主要领导签订《党风廉政建设责任书》，指导各单位层层签订《党风廉政建设责任书》，签约率达到100%。抓好领导干部“一岗双责”的落实，进一步明确领导班子成员抓党风廉政建设的具体责任。强化纪委监督责任，组织开展落实责任制情况自查和抽查工作。

（二）持之以恒纠正“四风”。进一步转变文风会风，不断提升机关行政效能。严格“三公”经费管理，切实控制和降低行政运行成本。加大监督检查力度，对顶风违纪问题，发现一起、查处一起、通报一起。

（三）加强廉政教育。以理想信念、党纪条规、廉洁从— 6 — 政、示范警示教育为重点，深入开展党风廉政教育。将党风廉政教育纳入领导干部培训计划。充分发挥两委和区检察院建立的预防教育系统领导干部职务犯罪协作机制，积极开展教育活动。认真学习新修订的《中国共产党廉洁自律准则》和《中国共产党纪律处分条例》。编发党纪政纪条规学习书目，并提出学习要求，教育党员干部坚持高线、守住底线、不碰红线，做遵章守纪的模范。

（四）扎实推进政风行风建设。认真做好行政监察和政风行风热线工作，加强对中考体育考试、高三体育毕业会考、小学入学和“小升初”工作的督查，确保考试招生工作公平、公正、公开。

（五）不断规范教育收费行为。坚持把规范教育收费、治理教育乱收费纳入党风廉政建设责任制范围，坚决纠正损害群众利益的不正之风。组织开展春、秋季教育收费检查，自查率要达到100%。开展教育收费专项抽查，坚决纠正违规问题。

（六）严肃查处违规违纪行为。坚持防微杜渐、治病救人，对苗头性、倾向性问题及时通过约谈、函询等方式解决，防止小问题演变成大错误。坚持以零容忍态度惩治腐败，持续保持高压态势，坚决查处违规违纪行为。

六、积极营造良好的教育生态

（一）积极落实贯通培养理念。进一步加强跨学科教学、— 7 — 跨学段衔接的实践研究，解决好教育对象对教育者专业成长的制约问题，解决好学生接受教育年限与教育成效相关性不高的问题，使我们的教育能够适应学生成长规律，符合教育教学规律和社会发展规律，特别是对义务教育阶段较低年级的学生，探索“不教”和“为了不教”的精准化个性服务，从小为学生打下健康成长的基础、终身学习的基础和接受教育的基础。针对中高考改革，继续研究小学形成性评价方式的变革。组织编写小

一、初

一、高一年级新生入学指导手册及相关学科学法指导，强化实践研究和应用。

（二）推进学校精彩工程。深入落实“校校精彩，人人成功”理念，充分发挥和调动学校办学智慧，通过项目推动的方式，制定精彩计划，推出精彩项目，提升学校办学品质，打造学校精彩文化，展现教师风采和学生风貌，促进学校、教师和学生共同发展。

（三）推进教育生态建设。营造幼儿园、小学、初中、高中学段间相互衔接，职业教育、普高、成教等各类教育资源共享，家庭教育、社会教育、学校教育三位一体、理念共通、资源共享、共同推动的教育生态。

（四）积极落实智慧教育理念。树立“互联网+”思维，提升教师学生网络信息选择、理解和运用能力，增强教师合理运用网络信息技术开展个性化教学的能力，提高学生正确使用网络信息技术进行学习的能力。加强网络信息安全管理，— 8 — 建设安全、文明、高效的教育网络环境。建立完善人事、财务、学籍、干部、基建等数据库，通过大数据提升教育管理水平，推动教育信息化升级发展。

（五）深入推进学区制建设。采取“1+1+N+X”的组织架构，其中：第一个“1”为学区理事会，第二个“1”为学区办公室，“N”为学区内各类教育机构,“X”为学区内各类社会机构，有效整合校外单位及社会教育资源，使学区制管理真正成为教育资源统筹的平台。

（六）完善招生入学工作。进一步规范义务教育免试就近入学办法及学籍管理办法。有序确定入学对象，规范办理入学手续，中小学各学段招生实行计划管理，规范中小学生学籍管理。及早发布相关政策规定，提高透明度和管理水平。

（七）深化优质布局。继续完成北大附中、师大附小等优质资源的引入。完善学区制，把作为招生单位的学区变成资源统筹、共享的实体运作机构。

（八）深化教育集团办学。发挥教育集团跨学区、多学段等优势，坚持把促进教师专业发展、教育资源共享和开展教学研究作为教育集团的主要任务，推进教育集团内涵发展，进一步发挥教育集团的辐射引领作用。

（九）深入推进“城宫计划”。推进初中学校“城宫计划”，实现初中阶段学校100%全覆盖。继续开展“城宫计划”十大系列活动，规范“城宫计划”经费使用，加强“城宫计划”网站建设。

（十）推进现代学校制度建设。完善中小学校长负责制、党组织发挥政治核心作用、教职工代表大会和工会参与管理与监督的学校管理机制，积极推动社区、学生及家长对学校管理的参与和监督。不断落实学校办学自主权，逐步建立和完善学校“自主管理、自主发展、自我约束、社会监督”的机制，激发学校办学活力。

七、加强教学质量管理

（一）深化课程改革。落实市区课程计划（修订）文件精神，持续关注学校的课程建设，召开小学课程建设研讨会。加强初中新课程方案实施情况的研究，进一步加强课程结构创新，重点关注核心素养培养和综合实践活动课程的实施。深入推进高中教育教学内容优化工程，指导监督相关学校重视自主会考试题质量，不断提高区级命题会考科目的命题质量。

（二）提高课堂教学质量。加大听课评课的力度，深入学校了解教情、学情。关注“互联网+”对课堂教学模式改革的带动，加强对课堂教学、作业布置与批改、考试评价的研究与改进，减负增效，提高质量。持续以“西城杯”为教师专业发展和课堂教学研究载体，推动学科教学改革。加强课例研究，做好主题式教学和单元式教学的研究推广工作。

（三）深入研究北京市中高考改革精神。理解中高考改革的思想精髓，研究小学形成性评价方式的变革和小学生综合素质评价手册的应用。发挥教育研究部门作用，引导学校— 10 — 在课程设置、学科教学、学生管理、分级教学等方面做好应对与调整。

八、促进各级各类教育协调发展

（一）大力发展学前教育。实施好第二期学前教育三年行动计划。实施2016幼儿园建设计划，加快幼儿园的建设改造速度，新增学前学位1000个。实施幼儿园师资培养培训工程，提高幼儿教师和园所管理者的综合素质。

（二）推动义务教育均衡发展。推进义务教育学校标准化建设，均衡配置教育资源。推动学校特色发展，提升办学品质。加强小学直升初中、附小、集团校、特色校等不同形态学校的教育教学研究，制定应对策略。

（三）巩固提升高中阶段教育质量。以毕业年级工作为重点，加强质量监控和增量评价。开展毕业年级工作专项视导，全面准确了解学校毕业年级教学管理和复习备考工作现状，对学校毕业年级教育管理提出有效指导意见。做好小学、初中、高中毕业证的发放工作。

（四）深化职业教育改革。认真做好职业高中的各项工作，建设好西城职业学院，推进育荣园区各项建设。

（五）进一步统筹社区教育、成人教育资源。推进社区家长学校和社区教育学校建设，编写《学前教育家长读本》，加强幼儿教育服务和指导。扩大市民终身学习成果认证制度的覆盖范围和受益人群，提升终身教育服务能力。推进职业

— 11 — 教育进社区工作，加强学习型组织建设，丰富学习型城区创建思路。统筹成人教育资源，调整区属成人学校功能定位，形成适应区域发展需求的成人教育新格局。

（六）推进校外教育转型发展。调整完善校外教育工作职能，逐步改善校外机构办学条件。坚持校外教育“创新转型、融合发展、均衡优质”，以“促进学生全面健康成长，培养拔尖创新人才”为目标，积极探索校外教育和学校教育相融合的新模式，努力为学生提供高品质的素质教育内容，为义务教育初中学校“城宫计划”的推进作贡献。

（七）不断强化科技、艺术教育。贯彻落实市委、市政府《关于加强学校美育工作的意见》，做好全国中小学艺术素质评价实验区的各项工作，加强艺术团队建设，统筹调整“七彩梦想”品牌各项比赛、展示等活动。重视科普工作，全面加强科技教育人才梯队建设，通过区级科技竞赛调整，吸引更多中小学生参加科技活动项目，建设科技教育新品牌。

（八）加强学校体育工作。规范《体育与健康》学科课程教学，提高体育课教学质量。抓住举办冬奥会契机，积极开展奥林匹克教育。落实每天一小时校园体育活动时间的要求，有效开展课间操等体育活动。研究初三体育中考变化情况，认真做好组织工作。积极开展校园足球，推进学校足、篮、排三大球类运动普及。鼓励广泛开展阳光体育活动，促进学生运动习惯的养成、锻炼能力及身体素质的提高。

（九）加强特殊教育工作。坚持“一个都不能少”、“一个孩子就是一所学校”的理念，以“特殊教育高水平、同班就读高质量、融合教育新发展”为目标，深化融合教育研究，推进特殊教育和同班就读工作持续健康发展。

（十）规范民办教育办学行为。严格审批标准，引导民办学校依法、诚信、安全、特色办学，健康发展。

九、不断提升教师队伍整体水平

（一）做好新教师招聘及培训工作。开拓渠道、优化结构，做好2016年应届毕业生招聘工作。总结经验，不断完善新教师岗前培训内容，提高培训针对性。

（二）加强骨干教师队伍建设。进一步做好骨干教师的培养和管理工作，完成2016年骨干教师履职考核工作和新一届区级学科带头人、骨干教师的评选工作。加强“名师工作室”和“导师团”的管理，为名师开展工作提供服务和保障。

（三）加大教师培训力度。增强培训针对性，确保按需施训。总结“十二五”教师继续教育工作经验，根据课改要求，结合教师需求，开展“十三五”教师继续教育工作。

（四）优化绩效工资分配方案。健全更加丰富、更加科学的考核形式,多样化的激励与认可方式,探索更多提高教师素质的方法与载体,用稳妥的方式体现教师的工作质量和数量。

（五）提升人力资源管理水平。加强各项人事管理工作

— 13 — 的联动，发挥人力资源管理的系统作用，更好地为深化教育综合改革服务。深化区教委人力资源服务中心建设，切实发挥其职能。

十、提升教育服务保障能力

（一）坚持依法治教。深入开展以宪法为核心的法治宣传教育，增强全系统干部师生和机关公务员法治观念。加快法治机关建设，加强行政规范性文件合法性审查和备案机制，落实行政执法责任制。加强法治校园建设，做好“七五”普法规划研制工作。

（二）严格财务管理。做好2015年部门决算及2016年预算下达工作，优化支出结构，保障重点工作资金需求。做好“三公”经费和预决算信息公开工作。加强财务政策培训和指导，确保资金使用规范，提高效益。

（三）严格审计工作。规范内部审计工作行为，严格工作程序，完善内部审计制度。进一步加强领导干部经济责任审计和财务收支审计，加大后续审计工作力度。强化经济责任审计联席会议制度，加强审计信息公开。推进审计建议的整改落实工作和审计结果的有效利用。

（四）推进基建工程。完成2016年重点项目建设，确保施工、资金和人员安全。继续推进“校圆工程”拆迁项目。加强学校基本建设、修缮需求和校舍安全调研。开展节能减排宣传。制作好“西城区教委校舍信息管理系统”，为精细管— 14 — 理、科学决策提供基础依据。

（五）严格学校食品卫生工作。深入开展健康促进学校工作，提高学生整体健康水平。指导学生科学用眼、有效锻炼，控制近视、肥胖等学生常见病的发病率。加强学校传染病防控工作，有效预防和控制教育系统突发公共卫生事件的危害，积极稳妥开展学校食品安全工作和人口教育工作。

（六）加强国际教育工作。拓展学生的国际视野，编写国际理解教育读本，加强国际理解教育，把学校教育和社会熏陶有机地结合起来，为培养包括国际化人才在内的各级各类人才奠定坚实的基础。

（七）强化安全稳定工作。强化台账管理意识，认真做好矛盾排查调处工作，及时化解矛盾。广泛开展安全宣传教育活动，全面做好保密工作，提高师生安全意识。加强校园安全防范，强化安保工作，提高突发事件的应急处置能力。坚持领导接待日、联席会议等信访制度，提升网络信访平台管理水平。

（八）推进语言文字工作。结合国务院督导办印发的《语言文字工作督导评估暂行办法》，举办区级层面的语言文字工作专题培训。继续做好规范社会用语用字的监管服务工作。加强学校语言文字规范化工作的指导。举办西城区中小学生汉字听写大赛、高中学生辩论赛、西城区经典诵读大赛和西城区公务员系统语言文字知识竞赛。

（九）认真做好档案工作。做好档案管理制度修订、立卷归档工作。

（十）加强机关干部队伍建设。继续实施机关人员下基层锻炼制度，不断提升机关人员综合素质和能力。组织开展机关学习教育活动，构建学习型机关。推进机关人员轮岗交流，提高机关行政效能。

十一、全面实施教育督导

（一）创新教育督导体制，深化教育督导改革。落实国务院颁发的《教育督导条例》，筹建西城区人民政府教育督导委员会，推进成立西城区教育督导与教育质量评价研究中心，调整督导队伍，加大督学的培训力度，有效发挥教育督导的职能，助推教育领域综合改革。

（二）开展综合督导，全面实施素质教育。依据各级各类教育评价指标体系，开展对中学、小学、幼儿园、社区教育学校、校外教育和非学历民办教育机构全面实施素质教育综合督导。按照《西城区中小学校、幼儿园全面实施素质教育督导评价制度》规定，对中小学校和幼儿园等单位开展全面实施素质教育自评工作。

（三）完善责任区建设，深入开展挂牌督导。落实西城区督学责任区制度的相关要求，将责任督学挂牌督导工作和督学责任区建设相结合，推动责任督学挂牌督导工作深入开展。积极创建中小学校责任督学挂牌督导创新区县。

（四）开展督导调研科研，促进教育督导科学发展。以督学责任区为单位，围绕培育和践行社会主义核心价值观、融合教育计划的落实、“城宫计划”、体育工作三年行动计划的推进、教育集团和学区制等内容开展专题调研。认真组织完成“十三五”时期教育评价与督导课题的立项申报工作，开展教育评价与督导科学研究。

（五）实施教育监测，为教育决策提供依据。按照市政府教育督导室的统一要求和部署，组织相关部门继续开展学生学习生活状况调查、九年义务教育实施情况和义务教育均衡发展状况的监测、学校“减负”工作监测等。配合市政府教育督导室完成公众教育满意度调查。通过监测与调查，进行相关数据统计与分析，为教育行政决策提供依据。

（六）加强依法督政，营造良好教育环境。落实市督导室开展的教育执法检查工作。依据新修订的《西城区人民政府教育督导室进一步推进全面实施素质教育评价方案》，结合督政责任区开展相关委办局的经常性督导，开展相关委办局街道办事处落实教育法律法规、全面实施素质教育的自查自评工作。实施双督机制，依据《西城区街道办事处全面实施素质教育评价指标体系》，开展街道办事处的综合督导，并对其相应的社区教育学校进行综合督导。

2016年是“十三五”开局之年，西城教育各项工作面临着开局起步、布局落子的重要任务。全系统上下要在区委、区

— 17 — 政府的正确领导下，紧紧围绕两委一室中心工作，齐心协力，深化改革，补短板、扬优长，努力办好人民满意的西城教育，为西城区在北京建设国际一流的和谐宜居之都进程中走在前列作出新的贡献。

中共北京市西城区委教育工作委员会办公室

北京市通州区教育委员会文件 篇5

海发改„2011‟191号

2011年海淀区促进节能减排专项资金

项目申报指南

为进一步促进节能减排,推动循环经济发展,建设绿色低碳海淀,根据《海淀区促进节能减排支持办法》（海行规发„2010‟16号）,特制定本申报指南。

一、支持范围

（一）能源节约和替代技术、能量高效清洁利用及能量梯级利用技术的应用

电机节能技术推广应用项目；建筑节能技术应用项目；供热（冷）系统节能技术推广应用项目；煤、天然气、石油高效洁净燃烧技术推广应用项目；能源信息管理系统建设项目等。

（二）新能源和可再生能源开发利用

太阳能高效利用技术应用项目；生物质能应用推广项目、高温地热能发电和地热能综合利用技术推广应用；新型高效能量转换与储存技术；核能、氢能、风能技术应用项目等。

（三）污染物减排控制技术应用

—1— 大气污染控制技术推广应用项目；生态环境建设与保护技术应用项目等。

（四）水污染治理技术应用

城镇污水处理技术应用项目；废水处理技术应用项目；节水和废水资源化技术应用等。

（五）固体废弃物资源化再利用

工业、农业及生活固体废弃物的资源综合利用项目；电子废弃物回收再利用项目；建筑垃圾资源化利用项目等。

（六）清洁生产与循环经济技术应用

“零排放”关键技术应用；清洁生产关键技术推广应用；绿色制造关键技术推广应用。

（七）资源高效开发与综合利用技术应用 提高资源回收利用率相关技术的推广应用。

（八）循环经济发展中延长产业链和相关产业链接技术应用 行业间延长生态链、补充产业链、实现资源消耗最小化和零排放项目;园区内基础设施共享、企业间副产物交换、能量梯级利用和废物废水逐级利用、能效与水循环一体化、节能节水耦合（关联）技术应用项目。

（九）能源审计项目

区内年耗能5000吨标准煤(含)以上重点用能单位必须实施能源审计，申报后由区发改委统一组织安排；年耗能2000（含）至5000吨标准煤重点用能单位开展能源审计，申报后按一定比例进行补贴。

（十）合同能源管理项目

对于获得国家和北京市节能量奖励的在我区实施的合同能—2—

源管理项目按200元/吨标准煤的标准进行配套支持。

二、申报条件

申报单位应具备下列条件：

（一）企业单位须具有独立法人资格，独立核算且工商注册及税务登记均在海淀区，依法经营纳税；经营业绩良好，有严格的财务管理制度；能够提供具有资质社会中介机构出具的近两年财务、审计、评估等相关报告以及税务部门出具的企业近两年完税证明，或企业全年完税税票复印件。

（二）行政机关、事业单位、社区居委会、村委会须位于海淀区行政区域内，能耗统计纳入我区范围。

（三）能源审计项目单位须位于海淀区行政区域内，能耗统计纳入我区范围，且年能耗量在2000（含）吨标准煤以上。

（四）合同能源管理项目支持对象为通过国家或北京市审核备案的且项目在海淀行政区域内实施的节能服务公司。

三、申报程序

（一）网上填报申报单位及项目信息，提交进行项目名称预审核。

项目申报首先进入海淀区专项资金网上申报统一入口（可从区政府网站点击专项资金申报链接进入），查看专项申报指南。如确定进行专项申报，用户登录后，点击在线申报，按要求在线填报并提交单位和项目相关信息。

提交成功后，请点击左上角的“项目情况查询”，查看“事项当前状态”，预审通过后，打印《海淀区专项资金申报项目预审通过通知单》，作为申请材料之一（附在首页），会同本指南要求的其它申请材料装订成册。

—3—

（二）申报单位将申报材料(纸质和电子版各一份)报送区发展改革委。

（三）区发展改革委通过采用部门联审、专业机构评估等方式对项目的先进性、经营状况和项目扶持的必要性、合理性进行审议，明确对项目的扶持方式、扶持金额和期限。

（四）评审通过的项目，经网上公示无异议后，由区财政局按有关规定进行资金拨付。

四、提交材料

1．海淀区专项资金申报项目预审通过通知单；

2．填写完整的海淀区促进节能减排专项资金项目申报表（见附件1）；

3．项目可行性论证报告，包括：申报单位基本情况、项目简介、产品和关键技术应用的可行性、主要内容和目标、项目总投资及资金来源、申请资助的资金额度及方式、项目人员情况及技术来源、项目实施进度计划、项目经济效益和社会效益分析；

4.企业单位需另附申报单位近两年财务报表、申报单位营业执照、税务登记证（企业）及法人代表身份证明复印件、项目合同及其他相关材料（如生产许可证、专利证书等）。

5.行政机关、事业单位、社区居委会、村委会需另附申报单位法人证书及法人代表身份证明复印件。

6.能源审计申报单位填写海淀区能源审计项目申报表（见附件2）。

7.合同能源管理项目提供国家和北京市资金支持证明材料。

五、受理时间、受理单位及联系方式

—4—

受理时间：2011年5月9日至2011年6月9日

受理单位：海淀区发展和改革委员会环境资源科 联系电话：88497226

电子邮箱：huanzike@163.com

联系地址：海淀区四季青路6号海淀招商大厦西911室

办公时间：星期一至星期五上午9:00—12:00，下午14:00—17:30

六、其他事项

（一）项目申报材料不予退回；

（二）未尽事宜请参照《海淀区促进节能减排支持办法》中相关条款执行；

（三）区发展改革委对本申报指南拥有最终解释权。

附件：1.海淀区促进节能减排专项资金项目申报文本 2.海淀区能源审计项目申报表

二〇一一年四月二十二日

主题词：节能减排△

专项资金

申报指南

海淀区发展和改革委员会办公室 2011年4月22日印发

北京市通州区教育委员会文件 篇6

业委员会第二十二届年会的通知

贵校教务处：

兹定于2011年12月13日上午8:30在通州区教师研修中心召开通州区教育学会中学数学教学专业委员会第二十二届年会。参会的有市基教研中心数学教研室主任康杰老师及我区教育学会的各位领导。会上请市里专家做如何写好教学设计的讲座。敬请各位名誉理事长、理事长、常务理事、理事安排好工作，按时参加会议，请贵校教务处通知贵校的教研组长、备课组长及优秀论文、优秀课例、优秀教学设计的一等奖获得者（见附件）务必准时参加，欢迎其他数学老师自愿参加，不要迟到。谢谢合作！

通州区教育学会中学数学教学专业委员会

2011年12月5日

附件：

敬请下列各位领导、老师参会

名誉理事长: 潞河中学祁京生副校长

副理事长：潞河中学王秀东副校长

常务理事：育才分校李竹林校长

四中董文礼副校长

柴厂屯中学陈勇校长

梨园中学张士东校长

理事：郎府中学王俊丽副校长

潞河分校张刚副校长；

第一实验李万亮主任；

兼职研修员四中姚春燕老师

兼职研修员潞河孙振奇老师

兼职研修员六中王娟老师

特级教师二中安艳青老师

特级教师潞河白志峰老师；

市学科带头人六中谭文君老师

市级骨干教师潞河魏海楠主任

市级骨干教师永乐店李龙强老师

市级骨干教师玉桥王新老师

市级骨干教师运河郭丽萍老师

潞河中学教研组组长张如意老师；

四中教研组组长周振兴老师；

运河中学马堂老师老师；

另外：各学校数学教研组组长、各年级数学备课组组长也务必参会。

大会领奖名单：

优秀教研组名单：

北京市二中通州分校高中数学教研组；运河中学高中数学教研组；小务中学数学教研组；玉桥中学数学教研组；六中数学教研组；育才中学通州分校初中数学教研组；梨园中学数学教研组；大杜社中学数学教研组。论文一等奖：

潞河白志峰；潞河张如意；潞河赵月灵；潞州王肖； 四中姚春艳；四中张红艳；运河郭丽萍；永乐店王丽雅；六中谭文君；三中马艳霞。

优秀教学设计一等奖：

潞河孙宝英；四中张红艳；二中刘凯；二中吴颖； 大杜社马丽娟；梨园马立波

优秀课例一等奖：

潞州王肖；潞州贺斌；运河中学马堂；二中州宏； 二中平静；玉桥赵振江

（请以上领奖的各位老师大会前排就坐）

另外请下列初中数学核心组老师参会

上海市教育委员会文件 篇7

沪教委体„2005‟60号

上海市教育委员会关于表彰“上海市学校卫生工作

先进集体和先进个人”的决定

各高校，各区县教育局、浦东新区社会发展局，各中专校：

为表彰近年来在学校卫生工作中努力进取、乐于奉献，做出突出成绩的先进集体和先进个人，进一步推进学校卫生工作事业的健康发展，根据市教委《关于评选“上海市学校卫生工作先进集体和先进个人”的通知》（沪教委体„2004‟30号）文件精神，经你们推荐上报，我委和市中小学幼儿教师奖励基金会审核同意，上海复旦大学等110所学校被评为“上海市学校卫生先进集体”、施蓓蓓等200名同志被评为“上海市学校卫生工作先进个人”（名单见附件），现予表彰，并由市教委、市中小学幼儿教师奖励基金会予以奖励。

希望你们认真组织学校学习、宣传学校卫生先进集体和先进个人的事迹，弘扬他们的奉献精神，希望受表彰的先进集体（个人）再接再厉，不断创造学校卫生工作新的业绩。附件：1.上海市学校卫生工作先进集体名单 2.上海市学校卫生工作先进个人名单

上 海 市 教 育 委 员 会

二○○五年十二月十五日

主题词：教育

学校

卫生

表彰

决定

抄送：市卫生局、市食品药品监督管理局。

上海市教育委员会办公室 2005年12月15日印发

（共印200份）

附件1： 上海市学校卫生工作先进集体推荐名单

黄浦区（3所）

大同中学、第六十二中学、南京东路幼儿园 卢湾区（2所）

向明初级中学、卢湾区第三中心小学 徐汇区（6所）

育诚高级中学、位育初级中学、东二小学、建襄小学、樱花园小学、紫薇实验幼儿园 长宁区（4所）

现代职业技术学校、天山初级中学、法华镇路第三小学、愚园路第一幼儿园 静安区（2所）

华东模范中学、常德书法幼儿园 普陀区（5所）

杏山路幼儿园、武宁路小学、华阳小学、子长学校、桐柏高级中学

闸北区（5所）

风华初级中学、闸北区第一中心小学、金鹭幼儿园、闸北区实验小学

风华中学 虹口区（5所）

钟山高级中学、长青学校、红旗小学、凉城三小、花园幼儿园 杨浦区（7所）

新跃双语幼稚园、控江中学、上海外国语大学双语学校、市光学校、世界小学、长白二村小学、鞍山小学 闵行区（6所）

华坪小学、市西实验中学、七宝镇明强小学、莘光学校、闵行第五中学、莘松幼儿园 宝山区（7所）

行知中学、江湾中心校、第一中心校、同洲模范学校、虎林三小 新世纪学校、红星幼儿园 嘉定区（3所）

疁城实验学校、普通小学、实验幼儿园

金山区（3所）

朱泾镇罗星幼儿园、亭林中心小学、平乐中学 松江区（3所）

松江二中、荣乐幼儿园、上海师范大学附属外国语小学 青浦区（3所）

华新小学、青浦区机电职校、奇星幼儿园

南汇区（5所）

大团中学、南汇中学、康桥镇第二小学、周浦镇小学、荡湾幼儿园

浦东新区（13所）

建平中学、长岛学校、顾路中心小学、进才中学、建平实验学校 昌邑小学、华东师范大学第二附属中学、张江中学、城厢小学 三林中学、文建中学、新世界实验小学、童瑶幼儿园 奉贤区（4所）

解放路幼儿园、奉贤区实验小学、奉贤区实验中学、奉贤区少年业余体育学校 崇明县（4所）崇明中学、大新中学、崇明县实验小学、崇明县实验幼儿园 农场局（1所）

长江农场幼儿园 中专学校（5所）

上海信息技术学校、上海市医药学校、上海商业会计学校 上海市商业学校、上海市卫生学校 高校（14所）

复旦大学、上海交通大学、同济大学、华东师范大学、东华大学 上海财经大学、上海海事大学、上海对外贸易学院、上海工程技术大学、上海海关高等专科学校、上海水产大学、上海大学、上海交通大学医学院、上海中医药大学

附件2：

上海市学校卫生工作先进个人推荐名单

黄浦区（6名）

谢根福 黄浦区教育局 徐金云 格致中学 曹 琼 尚文中学 沈思清 重庆北路小学 陈 蕙 蓬莱路第二小学 王咏清 卢湾区（4名）

沈丽芬 王蓉文 吴永军 王 亚 徐汇区（11名）徐 虹 阮惠琍 胡薇敏 符家平沈莲萍 周 慧 陈璇君 邬静萍 刘 毅 郭宝梁 沈龙珍 长宁区（7名）

杜亚平冷 梅 李粉喜 张 洁 明日星幼儿园 卢湾区第一中心小学 中山学校

上海市师范专科学校附属小学思南路幼儿园 徐汇区教育局 徐汇区教育局 上海市第二初级中学 爱菊小学

董恒甫职业技术学校 长桥第二小学 向阳小学 教科院实验小学 虹桥路小学 田林三中 西南位育中学 长宁区教育局 长宁区教育学院 新光中学 北新泾小学

黄爱萍 天山新村第二小学 宣玮莉 仙霞高级中学 吴 健 复旦初级中学 静安区（4名）

王婉青 凤阳路小学 孙志花 一师附小 范亚雯 黄 菁 普陀区（9名）

董趣英 李 芸 周 苗 郑铭志 於秀华 王 铃 李小燕 崔梅芳 忻秀宝 闸北区（9名）

陆国征 施蓓蓓 王金根 周新民 站

吉龙妹 谈 莹 章燕芳 顾春辉 叶 婧 民立中学 七一中学 普陀区教育局 陆家宅幼儿园 武宁路小学 沪太新村第一小学 桃浦中心小学 宜山中学附属学校 北海中学 桐柏高级中学 东新中学 闸北区教育局 闸北区教育局 上海大学市北附属中学 闸北区教育局校舍基建管理彭浦四中 彭浦新村第一小学 永兴路幼儿园 安庆幼儿园 闸北区第三中心小学 虹口区（10名）

赵美莲 华师大一附中初中 陈瑞馨 钟山高级中学 张 华 广灵路二小 汪振志 虹口区第三中心小学 都晓萍 曲阳二中 王石兰 郑国瑛 虞宝凤 宋桂凤 金卫华 杨浦区（12名）

张 清 孔周决 陆 进 陈以理 杨 静 朱化冰 王 芳 戴雅贞 张丽萍 谢惠娟 郭燕筠 王英姿 闵行区（10名）

张 燕 张秋娣 项文燕 毛伟莉 贝贝英语小学 张桥路小学 舟山路幼儿园 体育幼儿园 东余杭路幼儿园 杨浦区教育局 新跃双语幼儿园 二十五中学 控江中学 思源中学 世界小学 长白二村小学 打虎山路第一小学 六一小学 长白一村小学 中原幼稚园

上海儿童世界杨浦幼儿园闵行第四中学 吴泾小学平阳小学 闵行中学

尹 萍 新梅小学 陶凤兰 闵行区实验小学 康亚芬 浦江第二小学 何新星平吉小学 张 兰 华漕中心小学 韩晓琴 华漕中学 宝山区（12名）张步华 陶倍喆 褚雨谷 高美珍 张红娇 袁惠昌 程 放 戴丽敏 陶炜炜 陈 英 刘燕萍 熊 燕 嘉定区（5名）

刘 琴 唐 莺 陆志平李 辉 唐晓华 金山区（5名）

陈永辉 王 萍 陈美娟 宝山区教育局

行知中学 行知中学 宝林路三小 新世纪学校 横沙中心校 宝山区职业技术学校 江湾中心校 永清路小学 刘行中学 虎林路小学 牡丹江幼儿园 嘉定区教育局 嘉定区教师进修学院 启良中学 紫荆小学 城中路小学 金山区教育局 阳光城幼稚园 辅读学校 董 役 枫泾中学 陆银龙 上海新农学校 松江区（5名）

牟振英 松江区第六中学 张 英 民乐学校 沈忆新 泗泾小学 徐秀芳 沈巧云 青浦区（5名）

孙家倩 叶 畅 徐 敏 蒋美珠 周广珍 南汇区（9名）

孙建平顾云飞 徐 华 秋建新 李 红 缪亚飞 俞玲英 徐 敏 夏晓梅 浦东新区（24名）邱井萍 陈利明 赵 佩 何顺娟 实验小学 松江一中 上海教科院子豫英实验学校重固小学 庆华小学 朱家角中学 东方幼儿园 南汇中学 祝桥高级中学 第四中学 芦潮港秋萍学校 周浦镇第二小学 惠南镇城东中心校 新场镇石笋中心小学 大团镇小学 惠南镇实验幼儿园 模范中学 龚路中学 华高小学 莱阳小学

黄 芳 东沟幼儿园 朱秀芹 东蕾幼儿园 陈依萍 东昌中学 秦 涛 香山中学 杨礼玉 新陆中学 钱 蓉 庆华小学 蒋伟梅 朱培培 陆振芳 桂捷婴 张晓燕 龚红叶 唐 燕 徐静芳 吴毓芳 滬如意 于家英 陈卫忠 陈 星 姚燕娟 奉贤区（6名）王明华 杨冬梅 顾袁英 沈琴华 沈伟峰 周联娣 崇明县（7名）陈永琴 第二中心小学 冰厂田幼儿园 五三中学 浦师附小 新城小学 海桐小学 南门幼儿园 浦电幼儿园 浦东中学 北蔡中学 南码头小学 莲溪小学 云台幼儿园 临沂八村幼儿园奉贤区实验小学江海第一小学 江海第三小学 肖塘中学 奉贤中学 洪庙中学 崇明县教育局

蔡海萍 东门中学 施云娟 三星中学 张佩琳 竞存小学 汤 燕 堡镇第二小学 叶美薇 崇明县实验小学 卫 英 陈家镇中心小学 农场局（1名）

朱德兰 中专学校（6名）俞 义 高燮根 陈宗善 张兆江 施林宝 陈金珠 高校（29名）

吴华南 华怡吉 毛静安 陶建庆 朱文举 严 宏 戈 甲 邵国栋 徐 康 刘有伟 孙淑平温银龙 肖 南 奉贤五四农场 上海市教委职教红十字会上海信息技术学校 上海市物资学校 上海商业会计学校 上海市材料工程学校 上海市科技管理学校 复旦大学 上海交通大学 同济大学 华东师范大学 华东理工大学 东华大学 上海财经大学 上海理工大学 上海海事大学 上海戏剧学院 华东政法学院 上海水产大学 上海电力学院

陈 英 上海大学

张洁敏 上海交通大学医学院 钱力兰 上海中医药大学 郑 珉 上海师范大学 洪文君 上海对外贸易学院 徐锡璋 上海工程技术大学 姚海华 上海海关高等专科学校 苏 菲 上海立信会计学院 郑永森 上海中桥高等职业学院 王惠珠 上海济光高等职业学院 葛连芬 上海杉达学院

吴觉明 上海高校保健医学专业委员会 黄宪年 上海高校保健医学专业委员会 李桂芝 上海高校保健医学专业委员会 吴佩荣 上海市红十字会高校工作委员会

王礼康 上海市红十字会高校工作委员会

上海市学生营养促进会健康教育专业委员会（3名）

郭浪舟 吴蓓蓓 候全娣

上海市幼教协会（1名）

上海市教育委员会文件(7) 篇8

上海市人民政府侨务办公室

沪教委港澳台„2005‟16号

上海市教育委员会、上海市人民政府侨务办公室

关于华侨子女回国接受义务教育有关事项的通知

各区、县教育局、浦东新区社会发展局，各区、县人民政府侨务办公室：

依据《中华人民共和国归侨侨眷权益保护法实施办法》第十七条“华侨子女回国就读实施义务教育的学校，应当视同当地居民子女办理入学手续”的规定，现对华侨子女回国就读本市实施义务教育的学校作如下通知：

一、本通知所称华侨子女是指定居国外的中国公民的适龄子女。

二、华侨子女回国就读本市实施义务教育的学校，由各区、县教育部门按规定办理就学手续，并享受本市户籍居民适龄子女入学同等待遇。

三、华侨子女回国就读本市实施义务教育的学校，按下列程序办理：

（一）办理就读身份证明。由居住所在地的区、县政府侨务办公室根据申请就读人提供的相关证明材料出具华侨子女来沪就读身份证明（式样附后）。

（二）办理就读手续。申请就读人持就读身份证明及相关证明材料到居住所在地的区、县教育部门办理就读手续，区、县教育部门根据申请就读人实际居住地按照就近入学的原则安排对口就读学校，或根据辖区内学校实际情况统筹安排，就读学校为申请就读人办理入学手续。

四、华侨子女回国就读本市实施义务教育的学校，须提供下列材料：

（一）须向区、县政府侨务办公室提供的相关证明材料：

1、申请就读人父母的有效身份证件或我国驻外使领馆出具的华侨身份证明。

2、申请就读人本人的有效身份证件及本市公安部门出具的居住证明。

3、申请就读人与具有华侨身份父母的关系证明。

4、与申请就读人具有血缘关系的亲属监护人的本市户籍证明，及与监护人户籍一致的房产证或公有住房租赁凭证；申请就读人由暂住本市的父母监护的，须提供其父母由本市公安部门出具的居住证明及与居住地一致的住房证明；在本市就业就职的，还须提供就业就职证明。

（二）须向区、县教育局提供的相关证明材料：

1、区、县政府侨务办公室出具的就读身份证明。

2、申请就读人境外原有的学历证明（须附由专门的翻译机构出具的翻译件）。

3、申请就读人半年内在本市两级以上医院的体检证明。

五、申请就读人具有华侨华人身份，其父母为本市居民的，按本通知执行。

六、华侨子女回国就读本市国际学校或学校的国际部不适用本通知。

七、本通知自2005年6月1日起施行。原《关于鼓励境外儿童来沪接受华文教育若干规定的通知》（沪教委„1997‟第44号）内容与本通知相抵触的，以本通知为准。

上 海 市 教 育 委 员 会

上海市人民政府侨务办公室

中国教育工会桐乡市委员会文件 篇9

桐教工〔2009〕5号

关于表彰2008基层教育工会工作先进集体

和优秀工会工作者的决定

各基层教育工会：

2008，全市基层教育工会在上级工会的指导下，在各单位党组织的领导和行政的大力支持下，紧紧依靠和团结全体工会会员群众，以科学发展观、和谐发展观为指导，坚持以教职工为本的工作理念，围绕中心，服务大局，履行职能，突出维护，在加强工会理论学习，增强做好工会工作责任意识；深化教代会制度建设，推动学校民主化进程；关心职工，提高素质，团结动员广大教职工为发展桐乡教育建功立业；加强工会自身建设，不断提高建会治会能力和工会工作水平等方面，做了很多卓有成效的工作，较好地发挥了工会组织和工会干部在发展教育和提高办学水平中的作用。

根据各基层教育工会2008工作总结和常规工作考核等情况，市教育工会十届四次全委会议经过认真评议并研究决定：授予桐乡高级中学工会等20家工会为2008基层教育工 会工作先进集体，钱智跃等36位同志为2008优秀工会工作者，现予表彰。

希望受表彰的单位和个人，继续努力，创新思路，踏实工作，做出成效，为开创工会工作新局面，进一步提升工会工作水平，发挥工会组织和工会干部在发展教育事业中的作用，再作新的贡献。

附：2008教育工会工作先进集体和优秀工会工作者名单

桐乡市教育工会 二○○九年二月二十五日

主题词：表彰

工会工作

先进

决定

抄送：市总工会，市教育局党、政，各学校党、政。

共印：5份

桐乡市教育工会办公室

2008年2月25日印发 审稿：施掌林

校对：章纪法

附：

2008教育工会工作先进集体和优秀工会工作者名单

一、教育工会工作先进集体（20个）

桐乡高级中学工会 桐乡职教中心学校工会 桐乡求是实验中学工会 第一实验小学工会 濮院小学工会 高桥中心小学工会 崇福中心幼儿园工会

桐乡二中工会 桐乡乌镇中学工会 屠甸镇小学工会 羔羊中心小学工会 凤鸣中心幼儿园工会

凤鸣高级中学工会 大麻中心学校工会 洲泉中心小学工会 桐乡实验幼儿园工会

桐乡教师进修学校工会 桐乡四中工会 凤鸣天女中心小学工会 乌镇植材小学工会

二、优秀工会工作者（36人）

桐乡高级中学工会 茅盾中学工会 凤鸣中学工会 桐乡六中工会 桐乡七中工会 桐乡十中工会 桐乡三中工会 虎啸中、小学工会 河山中心学校工会 第一实验小学工会 中山路小学工会 濮院小学工会 龙翔小学工会 崇德小学工会 永秀小学工会 乌镇中心幼儿园工会 梧桐中心幼儿园工会 特殊教育学校工会

钱智跃 石德才 潘志新 韩开发 于林忠 沈建华 朱海平费金明 莫世明 朱永坤 汤浩明 施志萍 严剑荣 王晓良 章明昌 张丽华 沈建英 沈应忠

桐乡一中工会 桐乡二中工会 电大桐乡学院工会 桐乡四中工会 启新学校工会 乌镇中学工会 高桥中学工会 洲泉中学工会 凤鸣同福初中工会 茅盾实验小学工会 城西中心小学工会 高桥中心小学工会 南日中心小学工会 洲泉中心小学工会 石门中心小学工会 濮院中心幼儿园工会 洲泉中心幼儿园工会 教育局机关工会

北京市通州区教育委员会文件 篇10

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 关于下发《浙江省高校“教工 小家”建设基本标准》的通知 各有关高校工会：

为了认真贯彻中共中央十六届六中全会精神，切实落实浙教工委（2006）11号文件《中共浙江省委教育工会委员会、浙江省教育厅关于进一步加强和支持工会工作的通知》要求，在构建社会主义和谐社会、建设和谐校园过程中充分发挥好工会作用，使工会工作在科学发展观指导下以人为本，重心向下，围绕中心，服务大局，为把浙江建设为教育强省做出更大贡献，特下发高校“教工小家”建设基本标准（见附件），以供各高校工会组织结合“建家”工作实际参照执行。浙江省教育工会 2006年10月26日

主题词：高校 教工小家 基本标准 通知

抄送：全国教科文卫体工会、中共浙江省委教育工委、浙江省总工会 浙江省高校“教工小家”建设基本标准

一、形成党政工齐抓共建的工作格局

1.单位党组织全面贯彻落实党的全心全意依靠教职工办学的指导方针，有制度和措施加强工会、教代会工作的领导，有专人分管工会工作，把二级教代会工作列入党组织工作的重要议事日程，每学期专题听取和研究工会、教代会工作，并协调好相关工作，支持工会依照法律、章程独立自主的开展工作。按照《中华人民共和国工会法》和“浙江省实施<中华人民共和国工会法>办法”等有关法规配备工会主席、副主席，工会主席参加或列席单位党组织相关会议、行政相关会议和院务委员会会议，支持工会在履行维权职责中实施源头参与。

2.单位行政班子支持工会、教代会工作，全面推行院务公开（二级单位政务公开）制度。把二级教代会工作列入单位工作计划，单位行政主要领导每年向二级教代会报告工作，单位财务运行情况、人事调配、聘任工作、职称评定、仪器设备购置、招生就业、各类评优、出国出访、分配方案等，除涉及国家机密以外全部实行程序公开、过程公开、结果公开，对教职工普遍关注的问题实施重点公开，公开内容真实可信，透明度强。认真落实二级教代会的有关提案和决议，善于借助工会和二级教代会渠道广集民智，把行政主张转化为科学、民主决策。自觉接受二级教代会的评议和监督。为工会、教代会工作提供办公条件和人、财、物等必要条件。

3.单位工会组织在建设“教工小家”过程中把自觉坚持党的领导作为根本保证，紧紧围绕单位中心工作努力实践“建家就是建学院”、“建家就是建和谐”，紧密联系

单位教职工群众，及时向党政领导反映教职工普遍关注的热点、难点问题和有关要求，提出合理化建议，发挥好桥梁和纽带作用。根据党组织要求和职工志愿，按照《工会法》和《中国工会章程》的要求全面履行工会社会职能，突出维护职能。工会制度健全，思路清晰，方法创新，独立自主开展工作，特别是重点工作方面走在前列，干在实处，成绩突出。

二、建立和实施健全完善的二级教代会制度

1.依法制定健全完善的二级教代会制度实施细则或办法。全面实施二级教代会的预报告制度、年会制度、执委会制度、提案制度、院务公开等相关制度，二级教代会到期按时换届。

2.二级教代会的审议建议、审议通过、审议决定、评议监督等、四项职权得到充分履行和全面落实。特别是涉及教职工切身利益的单位决策、分配、奖惩、聘任等重大问题的方案，均提交二级教代会审议并予以无记名投票方式表决通过，依法保障教代会代表广泛享有知情、参与、建议、决策、监督、评议等民主权利。3.制定并实施民主评议单位领导干部制度。认真开展二级教代会民主评议单位领导干部工作，重评议、重反馈、中效果。教代会的评议监督权能切实履行。4.工会组织作为二级教代会的工作机构，在单位党组织和上级工会领导下，积极主动地切实履行有关职责，推动二级教代会工作科学、民主、规范、有序运作，使之有法可依、有章可循、有档可阅、有据可查。

三、具有围绕中心、服务大局的工作内涵

1.坚持开展“三育人”等师德师风建设活动。党政工分工负责，齐抓共管，形成合力，活动紧紧围绕育人中心，紧密结合师资队伍建设，弘扬师德师风的先进事迹，有计划、有总结、有评比、有典型，内容创新求实，成效突出。

2.积极开展青年教职工业务技能比赛活动。活动已形成制度，重心向下、重过程，有氛围、有组织、有领导，有具体实施措施（计划）、有评比激励机制，有典型示范作用，着力提高青年教职工的教学、管理、服务等岗位的业务技能和个体素质。努力使青年教职工参与面广，受益面大，在促进教职工队伍建设中收到较好成效。促进社会主义劳动竞赛活动在高教领域中扎扎实实展开。

3.认真组织开展“创建学习型组织、争做知识型职工”活动。切实按照“浙江省高校‘创建学习型组织、争做知识型职工’活动考核评价指标体系”及其配套文件的有关要求开展工作。活动组织机构健全，远景目标明确，保障措施有力，教工参与面广，活动成效突出，有力促进教职工队伍建设。终身学习、全程学习、团队学习理念深入人心，成为单位创新发展的不竭动力，构成教职工素质提升和智力发展的坚实基础。

4.充分发挥女职委组织作用，女职工工作有特色、有成效。以强素质、促发展为抓手，以“巾帼育人创新业”活动为载体，充分发挥女教职工在单位建设和发展中的积极性和创造性。

5.积极组织教职工参加各项群众性文体活动。活动切合学校实际，符合教职工需求，教职工参与面广，活动效果获得教职工好评。建有教工活动室，并配有相应的活动设施。组织开展教职工的疗休养活动。

6.制定和实施帮贫扶困制度和“五必访”制度，关心困难教职工生活，实施送温暖工程。

四、注重加强工会组织的自身建设

1.工会组织自身建设要强化依法治会。工会要严格按时、按民主程序选举换届。建立工会工作制度、议事规则，工作有计划、有总结，有记录、建档案，组织机构健全，委员分工明确，各司其职，形成合力。认真落实“组织起来，切实维权”的工会工作方针，重视会员发展工作，尤其是重视吸收本单位的外来务工人员入会，努力扩大工会覆盖面。工会经费使用合理，管理规范，经审制度落实，财务手续完 备。

2.建立工会工作向会员报告制度，并组织和接受会员大会对工会的评议。工会委员会工作规范，团结一致，服务意识强。工会工作满意度高。