信任理解的作文

信任理解的作文（通用11篇）

信任理解的作文 篇1

人在一生当中时刻都希望能够得到自己最在乎，最亲密，最爱的人的理解与信任。

得到别人的理解是一件幸福的快乐的.事，被别人信任就能更能体现一个人的价值，被理解与信任是人一生中不断追求的最高境界。

似水流年里，我们每一个人都会有自己的思想，情感，理想，无助与彷徨。

我们都会各自有一个属于自己的自由的私人的空间，是别人不能逾越，嘲讽与侵犯的。

不管是谁，哪怕是一生中的最爱，虽然亲密但也要理解的给彼此一个信任的自由的私人空间。

我相信人的一生中多多少少内心都会藏着某些属于自己的小小秘密，既然是秘密，对方不说，你，就得学会怎样去理解，去信任，去包容，而不是试图去逼迫，去挖掘。

常常会听说有些夫妻之间的那个他（她）会试图去翻阅对方的手机或钱包之类的......

我不知道他（她）们到底是想要找到什么？我想他们的内心一定是弱小的，不自信的，也是非常矛盾的。你说到底是找到什么比较开心？还是什么也找不到比较开心呢？

信任理解的作文 篇2

1要有良好的医德医风

作为一名护士, 首先要有良好的医德医风, 良好的医德医风是医务人员必备的先决条件。当患者被来到医院等待各种检查治疗时, 往往表现为绝望、恐惧、忧虑、急躁、怀疑等复杂心情。这时, 护士的音容态度、一举一动都会直接影响到患者的情绪和心理变化。因此, 护士必须注意自己的仪表端庄, 保持衣帽端正、言语诚恳、态度和蔼、不急不躁, 动作敏捷、轻柔, 尽快使患者感觉到温暖、亲切。关心体贴的问候, 使患者增强战胜疾病的信心。从而, 为取得患者的信任, 奠定了一定的基础。

2热爱本职工作

护理工作者要热爱自己的本职工作。护士是一个高尚的职业, 既平凡艰苦而又不是轰轰烈烈。在很多人眼中总是错误地认为护理工作单调, 只是机械性的工作, 每天打针、发药、帮助患者端尿倒屎甚至是生活护理, 而未认识到护理工作是一门复杂而深奥的学科, 既有它的专业性, 又有其独特性, 更有它的艺术性。患者在细微的生活细节中, 对护士的要求比医师更高、更细。护士是观察病情变化第一知情者, 因此患者对自己的健康恢复和对护士的依赖程度丝毫不低于医师。随着生活质量的提高、病种的变异, 身心疾患所占比重的程度日益增加, 因此需要护理队伍全心全意的一切为患者着想, 建立一个医患信任理解的平台。

3具备扎实的理论基础和熟练的操作技术

作为一名护士要具备扎实的理论基础以及熟练的护理操作技术, 这二者缺一不可。患者期待着可依赖的医务人员为他们提供及时准确的治疗和护理, 所以护理人员要刻苦钻研技术, 勤学苦练、精益求精。在治疗和护理时, 态度要严谨认真, 动作要迅速准确, 为患者提供高效、优质的服务, 让患者及家属更加信任护士、理解护士。

4护理人文思想

目前, 我国的护理理念较一些发达国家仍有一些差距, 但是护士人文思想的形成并非一日之功, 它需要相应的文化沉淀、理念熏陶和经验积累。这对护理教育提出了新的要求和挑战, 改变过去疾病护理模式, 使护士认为患者服务是护士永远追求的目标, 并将这一目标植根于心中。护理学在相当长的时间内精于自然科学衰于人文科学, 未确立以人为本的理念。随着高等护理教育的发展, 护士整体素质得到提高, 然而, 以疾病为中心、技术至上的观念, 仍对护理人员产生较大影响。被动机械的执行医嘱, 淡化忽视了对患者的生活照顾、心理护理和康复指导。加之, 护理人员的相对缺乏使其无足够的时间去解决患者的心理社会问题。

5具有高度的同情心并善于观察

随着我国的医疗护理工作改革, 患者的生活护理逐渐列入了护理程序的范畴, 这就进一步体现了护理工作的重要性、细微性, 同时也对护理岗位提出了更高的职责。首先必须具有高度的同情心, 细微地了解患者、观察患者的心理变化, 观察患者需要什么。生活中一个简单的动作, 如拉一下被角、倒一杯热水, 都会给患者温暖的感觉。临床护理工作渗透在患者生活的点点滴滴, 在实施全部护理技术操作前优先考虑的是患者的感受。着重学习社会心理护理学, 真正做到让人文理念在日常护理活动中体现出来。因此, 可将所学知识结合, 社会实践生成意境进行情感体验, 感受到护理事业与生命的全过程密切相关。护士的眼光不单是掌握护理技术操作, 还要了解患者的身心状态、心理变化, 需要与他们进行语言的沟通, 更需要心灵的交流, 而且要学会沟通技巧, 让患者容易贴近你, 把“心理话”掏出来, 从而解除其心理疾患, 达到心理健康。

6不信任原因分析

在医院门诊输液室有这样一种现象:患者把药交给护士后, 有的患者或家属就站在治疗室外, 盯着护士配药。这种现象在许多医院都存在, 对护士造成一定程度的伤害, 使护士有种不被患者信任的感觉。患者之所以表现出不信任护士, 分析其原因主要有三方面:一是担心护士浪费药或少配药, 二是怕护士配错药, 三是希望护士早配药。总之, 患者希望得到及时、准确、有效的治疗是导致患者监督护士的主要原因。作为护士应该正确对待这种现象, 并从自身努力减少这种现象的发生。首先要做到换位思考, 增进沟通。由于护士与患者各自担任的角色不同, 考虑问题不同, 所持观点不同, 护士应在强化自身角色的同时, 加强角色置换, 进行换位思考。护士应充分理解患者的情感, 对患者所表现的行为给予谅解, 耐心地做好解释、沟通, 抚慰患者的心灵, 满足患者的需要。换角度替对方想一想, 有时候有必要和患者沟通自己的想法, 会得到他们的信任, 去掉他们的疑虑, 为其疾病痊愈再添一副“良药”。

7护理健康教育

护理健康教育不能流于形式化, 要针对患者的生活、心理、文化、精神、社会反应能力等方面进行个性化教育, 如今在全国开展广泛。护士应将健康教育视为自己应尽的义务, 并在治疗护理中承担教育者、倡导者的角色。但是可以看到目前的健康教育仍处于常规、盲目教育的基础上, 缺乏系统的、有一定深度的、具体到个人的需要。如用药指导教育不告知药名, 只是笼统说明作用;冠心病患者饮食教育只简单说明应低盐低脂饮食, 而很少告诉饮食限制的目的及饮食调理等影响治疗效果以及低盐低脂到什么程度等, 应告知详细, 让患者确定了解到细微的知识常识。预防疾病的一些常见知识, 让其感觉到日常生活的一些习惯直接关系到疾病的发展及转归, 从而跟护士建立起信任、理解的桥梁。

8要善于沟通

发挥增进效应。护士在护理工作中要重视“第一印象”在护患关系中的重要性, 接待患者时仪表端庄、态度和蔼、主动热情地关心患者, 多与患者沟通, 取得患者的信任。

注意语言修养, 擅长非语言沟通。现代护理的发展, 要求护士不仅具备人文护理的理念, 高度的责任感和同情心等内在素质, 还要有饱满的精神、高雅的举止、得体的言语和优雅的礼仪等外在形象, 以使患者感得真诚、温暖和信任[1]。护士在治疗护理中, 说话要礼貌, 耐心细致地解答患者的疑问, 主动热情规范地讲解疾病知识, 同时通过温馨的话语、热情的微笑, 以充满活力的精神面貌展现在患者的面前。

关键词：护理工作,理解,信任

参考文献

信任理解的作文 篇3

我今天讲话的题目是《沟通、理解、信任——架起心灵的桥梁》。

心理学研究表明，人际关系是幸福感的主要来源。这是因为人是社会的人，人有归属需要。和谐的人际关系的构建是通过沟通实现的。

沟通是传达信息、联络感情的重要桥梁。其中人与人之间建立联系的“讲话”，是沟通的主要方式，有人说我们每天都在说话，谁不会沟通，这是真的吗？

这个情况大家一定不陌生，很多的家长、老师反应，现在的孩子不好管教。心想我这可都是为了你们好，好说歹说的，可孩子们愣是不领情，不接受我们的好意，相反还生出一堆的怨言，对着和我们干，惹得自己一肚子的火，想想着实让人头疼、心寒。而孩子们则更为情绪化，当家长、和老师一批评、一指责，要么耷拉个脑袋，和你软抵抗，要么就是叛逆到底不理会这一套。由此可见，很多时候我们的沟通是无效的。那怎样才能达成有效的沟通呢？

这让我想到一个寓言故事。

一把坚实的大锁挂在铁门上，一根铁杆费了九牛二虎之力，还是无法将它撬开。钥匙来了，它瘦小的身子钻进锁孔，只轻轻一转，那大锁就“啪”的一声打开了。铁杆奇怪地问：“为什么我费了那么大力气也打不开，而你却轻而易举地就把它打开了呢？”钥匙说：“因为我最了解他的心。”“因为我最了解他的心”，这话可谓一语中的。小小的钥匙之所以能打开坚实的大锁，凭借的不是它的蛮力，而是它对锁心的了解。我们与人相处也该是如此。做教育工作更是如此。

范文网【】

所以我们做教育工作的，要进行有效的沟通的第一步就是要打开自己的心扉，用人和人的视角，（即认识到，在人格上父母、家长和学生是完全平等的，我们都有被尊重的需要。）去和孩子进行平等的对话，只有在这样安全的心理氛围中，有效沟通才能成为可能。

而这一安全的心理氛围是通过彼此的理解和信任达成的。

怎样做到理解，我认为，作为父母、老师首先要意识到，每个孩子存在着很大差异如：思维、行为、情感模式的不同，理解力、个性、知识、认知、意志水平的不同以及家庭氛围的差距都可能成为我们达成沟通目的的限制，认识到这些，站在对方的框架去思考，这才是真正的理解、有了这样的理解，我们才更能达至宽容。不是一股脑的把你认为好的、对的东西一股脑的塞到他的脑子里，（由于时代的、个人等因素，我们的价值观往往会存在很大的不同，教育者的观点也未必全然正确。）而是围绕这个孩子的独特性展开，找到适合、恰当的方式进行，达成沟通的目的。

同样的，我们的学生在面对老师和家长在对我们进行教育时，父母和老师由于工作或外围的人际关系的缘故带着情绪，或个人的素养、教育理念的限制没有采用我们预期想要的那种较民主的或更让人接受的方式和我们进行沟通，我们也要学会理解和谅解，因为虽然他们是成人，但他们也不是每时每刻都很理智，他们亦是人，是人他就不完美，有时甚至在某些方面都不如我们这些孩子。所以请理解、宽容这些爱你们的成年人没有用你希望的方式去爱你们吧。

谈到信任，就是要坚信一点：我们是相互爱着的，父母、老师爱着你们，希望你们能成长的越来越茁长、美好。而孩子们也深爱着我们，他们能够感受真正的爱和关心，他们会用自己的成长作为最好的回报。只是我们大家一直被一些不恰当的爱的方式蒙住了眼和心，产生了隔阂。我们要彼此信任每个人都有这样的潜能，能真正地去爱自己和爱别人。

信任理解的作文 篇4

教育随笔：教师与幼儿间的尊重、理解、信任

幼儿区域活动是幼儿十分喜欢的一项活动，它的内容比较广泛，他可以是多方面的、多角度、多层次的内容。

在创建活动区时，教师应为幼儿营造一种没有压力的游戏和学习氛围，教师可以扮演多种角色，可以是妈妈、朋友、孩子、小动物，总之，不管是什么角色，只要能把幼儿参与的活动的积极性调动起来就行。比如在角色区中，可以扮演客人到“娃娃家”中去做客，可以扮演妈妈看宝宝睡觉、给宝宝缝衣服，在游戏区中可以扮演孩子和小朋友一起比赛拼插各种玩具，在手工区中可以扮演朋友帮助有困难的孩子„„

信任理解的作文 篇5

1、贪心是最猛烈的火，憎恨是最坏的执着，迷惑和错误的见解是最难逃脱的网，爱是最难渡过的河。

2、喜欢一个人是种感觉，不喜欢一个人却是事实。事实容易解释，感觉却难以言喻。

3、多少开始，发乎情。多少结局，止于礼。

4、梁文道：一个女人一定要有自己过好日子的能力，要有别人没法拿走的东西，这很重要。

5、刘墉：人在福中不知福，直到有一天苦了，才对比出以前的甜。所以甜中总有苦，福中总有祸的人，最能感受幸福。所以，淡淡的君子之交最能长久，若即若离的爱情最堪回味。

6、在说话之前，先听；在回应之前，先想；在消费之前，先挣；在退出之前，先试。

7、孤单，是你心里面没有人。寂寞，是你心里有人却不在身边。

8、原来只要分开了的人，无论原来多么熟悉，也会慢慢变得疏远。

9、放弃一切东西比人们想像的要容易些，困难在于开始。一旦你放弃了某种你原以为是根本的东西，你就会发现你还可以放弃其他东西，以后又有许多其他东西可以放弃。

10、你喜欢我，因为我是个不错的人，但你爱他，哪怕他是个错的人。

11、庄周：泉涸，鱼相与处于陆，相橐允，相濡以沫，不如相忘于江湖。

12、雪小禅：还有什么好纠结的呢？纠集在一起，无非是活着还是死去？爱或者不爱？恨或者哀愁？无非如此，耿耿于怀，一切终将过去，只剩下时光自己骄傲的笑着。

13、用粗茶淡饭养胃，用清新空气洗肺，让灿烂阳光晒背，有空时朋友聚聚会，忘却辗转尘世的累。

14、柏拉图：孩子害怕黑暗，情有可原；人生真正的悲剧，是成人害怕光明。

15、做别人，做得再好也不过是“某人第二”；做自己，却永远是自己的第一。

16、《泰坦尼克号》：我喜欢早上起来时一切都是未知的，不知会遇见什么人，会有什么样的结局。

17、人生的苦闷有二：一是欲望没有被满足，二是它完全被满足了。

18、我再也不想对别人提起自己的过往，那些挣扎在梦魇中的寂寞、荒芜，还是交给时间，慢慢淡漠。

19、透支了眼泪，我们便会没心没肺的笑。如果有人可以依靠，谁会愿意独立。

信任与被信任的力量450字作文 篇6

信任与被信任的力量450字作文

我和妈妈玩了一个游戏，叫“信任与被信任”。我们商量了一下，决定让妈妈牵着我走。游戏开始了!我闭着眼，觉得心里发虚，脚也发软，不太情愿地跟着妈妈，不敢向前迈半步。我不太信任我妈妈，因为我总是我行我素，只信任自己。在妈妈的“加油!努力!”声中，我提心吊胆地向前迈出了一步。可我却感觉我面前有千千万万堵高墙再往前走，挡住了我，又觉得背后发凉，像下雪了一样，又觉得脚被藤条缠绕住了，无法向前迈出半步。我壮着胆向一边走，狠狠地撞到了墙，返回来走，又碰到另外一面墙，我灰心了。突然，我踩到了自己的鞋。“啊呀!”一声，我摔倒在地。我开始不耐烦，加上刚刚碰的两次墙，索性丧气的趴在地上不起来了。我又听见妈妈的“加油!努力!”声了，于是我鼓起信心，坚强地爬了起来，继续摸索着向前走去。过门时，妈妈斜着走，我试探着走了几步，没有发现障碍物，于是我放下心来，大胆的`向前走，一点也没有刚刚那样害怕了!我开始信任妈妈。当我跟着妈妈走时，一切都十分顺利，没有盼到一个障碍物，比之前好多了。游戏虽然结束了，但我却还忍不住回想着游戏的细节。我也真正感觉到：信任的力量无穷大!

信任的喜悦作文 篇7

四月份的一天，我突然心血来潮，把老师给我改过的《春赞》认认真真的修改了一番。一次、两次、三次……，连我自己也不知道到底修改了多少次。回头一看，糟糕!废话太多了，就一句句地删除掉。后来又觉得太短，就左思右想地加工了一番，差不多把头皮挠破了。终于，一篇得意的作文出了来。怀着兴奋的心情，我打开了“小荷作文库”，把我的杰作粘了进去，希望能够发表。一天、两天、三天，我天天满怀希望地查看自己的作文，但结果总是令我失望。第四天，我又焦急地打开电脑，上作文一看，我的作文居然、居然出现在公开区里。

“哇，太棒了!”成功的喜悦令我情不自禁地手舞足蹈起来。花了这么多心血总算没有白费。这是，我想到了一位不知名的名人所说的话：“失败与挫折是平常的，成功才是偶然。”我这一次偶然的成功，也许是幸运女神偶然看到我的努力吧!

信任的高中作文 篇8

道德与信任辩 在字典的第281页中，道德被解释为社会的意识形态之一，是人们共同生活及其行为的准则和规范。 在中华民族五千年的漫长岁月里，道德一直被认为是君子的评判原则之一，同时自古便有没有规矩不成方圆之说，因此道德约束着人们的社会行为，同时也用来作为衡量人们对与错的尺度。 可是在现在的社会中，随着越来越快的变化与发展，道德已经在这个化莫测而又虚幻飘渺的世界中泯灭了。 从三鹿三聚氰胺到双汇瘦肉精，从化肥水泡豆芽到无孔不入的添加剂，从毒粉条再到染色馒头，如果说这些是为了追求利益而丧失道德的话，那么云南的躲猫猫事件又是否是对于道德底线的严重挑战。 对于这些我们看后除了作为饭后闲谈的内容，或是在网络中用作抒发自己不满和同情的材料，其它的或许就没有了。因为在这个变化莫测而又虚幻飘渺的世界中，道德的沦丧早已引起了人们对信任的消亡，信任的消亡又促使着道德的沦丧。 三聚氰胺，让一个庞大的民族企业在一夜之间变得一文不值，其原因何在就是因为自身道德的沦丧而导致了他人信任的泯灭。同样悲剧的还有冠生园的陈年老馅事件。

可是在他们追逐利益而道德沦丧时，是否会发现在他们沦丧的同时，信任也因此而消亡着。漫画所阐释的正是因为道德的沦丧而使人们信任的流失，而信任的流失又让道德的沦丧加剧。 中华民族是有着五千年历史的文明古国，礼仪之邦。道德与信任自古便是中华民族的优秀传统。如果说道德的缺失是信任流失的开始时，那么信任的流失则是道德缺失的体现。 道德是一种约束的力量，可是当约束不在的时候，上述所发生的事情也就不奇怪了，信任的`流失也就是自然而然的了，因为没有人会愿意相信一个缺乏道德的人。 道德的沦丧是人性泯灭的开始，是不信任的基石。在这个变化的世界中我们早已见惯了医院因为没钱而不给患者治疗，而患者还怀疑自己没有塞红包医生是否能给自己尽心治疗。 社会是发展的，社会是进步的，任何事物都应该与时俱进。可是道德的进步竟是沦丧，信任的进步竟是消亡。怪不得社会中骗子越来越多。碰瓷的，诈骗的，越来越多的花样在不断的挑战着道德的底线，断的挑战是导致信任越来越多流失的原因所在。

写信任的作文 篇9

在我身边的一个故事，正是发生在我的身上，我想当时就是因为信任，所以才让故事有了一个美好的结局。

那天，大雨倾盆，下课铃声响了之后，老师还是迟迟不下课，我心急如焚，生怕雨越下越大，待到老师下课，我冲出教室，看见雨势越来越猛，我抬头看了看天，嘴里嘀嘀咕咕，在祈求上天，突然我想起教室里好像有一把颜色暗黄，沾满灰色灰尘的碎花雨伞，我扭头就向教室跑去，仿佛那是我的最后一棵救命稻草，当我的手伸向雨伞的时候，另一只手也伸过来，我连忙拉起雨伞就往外跑，而这只手的主人就是王婷，她拉住我的手，睁大眼睛，可怜巴巴的望着我，说：“雨伞可不可以先让我撑回家，给我爷爷报个平安，之后我再回来把雨伞给你用，好不好啊!”她又紧跟着说：“我要是很晚回去，我爷爷会担心的。”我看着她，心里有些动摇，毕竟她是一个单亲家庭，父亲常年不在家，她是由爷爷奶奶一手卡拉扯大的，想了想这些，心中有些动摇。我把雨伞放到她手上，她拿起雨伞，立刻冲向雨中，渐渐地，雨中不再有她的身影，过了好久，她依旧没有回来，我想了想，正准备冲进雨中时，一把瘦弱的手拉住了我，我转头一看，“啊，原来是王婷!”“对不起啊，在家和爷爷解释，耽误了一点时间，雨伞给你。”我拿起雨伞，和她挥了挥手。

信任的喜悦作文 篇10

5月12日的早晨，妈妈对我说：“走!儿子，咱们去买你一直都想要的凯瑟骑士去!”我非常非常地惊讶!我说：“妈妈，你不是让我期中考试考前十名才给我买的吗?妈妈说：“我相信你一定会考出好成绩的!”说完，妈妈就毫不犹豫地领我去了商店。

头上都是汗，最后终于在一家商店买到了。价格还挺便宜，48元钱。我终于买到了我心爱的凯瑟骑士，我爱不释手，非常喜欢!

信任的力量作文 篇11

路上，我们开心地聊着天。耳边的海风轻轻地抚摸着我们的耳朵，还发出沙粒摩擦的声音，像极了低沉的男高音。低头觅食的海鸥，站在海上与洁白的浪花相互比美，不过浪花再美也只能是海鸥们美丽的点缀品，大海与海鸥成为一道亮丽的风景线。

整个行程煞是愉快，然而抵达目的地后麻烦来了。栈桥没有自行车停车位，我们新买的自行车没有了安全的保障，朋友还提出不上栈桥玩的想法。不过已行了这么长时间的路，现在回去岂不是太过可惜?在一个朋友的建议下，我们将三辆自行车用同一个锁索在一起，这样还能好些。上了栈桥，我们仍是心神不定。总是回过头去看自行车还在不在，路过的每一个行人都是令我们担忧的对象。在简单的游览后，我们回到了停车的地方。看到自己的自行车“毫发未伤”，我们终于放松下来。

回家的路上，我思考着这样一个问题：是谁的过失造就了人与人之间的不信任?思考了很久我都没有想出答案。忽然想起曹玉立同学写过的一篇文章中提到：韩国人坚守两个原则，其一便是“信用”，所以韩国人不会生产假币。我想，正是因为这种“信用”才使韩国人互相信任，信用也是信任带来的实际用处，二者可以相互转化。想来想去，我得出了一个结论：越是发达的国家，人民越团结，越相互信任，越讲信用。这样一来，我的问题有点眉目了。答案是否有关中国人民的生活质量?是否有关教育质量?有关文化信仰?