大学毕业论文选题

大学毕业论文选题（精选8篇）

大学毕业论文选题 篇1

思想政治教育类

1.青年学生人生观的可行问题研究

2.青年学生人生观的认知形式研究

3.青年学生人生观的实践形态研究

4.思想政治教育审美方法论研究

5.思想政治教育心理学方法论研究

6.社会转型时期大学生思想政治教育中的作用研究

7.发挥课堂教学咋大学生思想政治教育中的作用的研究

8.传统文化与大学生思想政治教育研究

9.和谐社区思想政治教育研究

10.坚持以人为本，构建和谐校园研究

11.政治教育与教师的责任

12.政治教师的素质与社会责任

13.思想政治教育与校园文化建设

14.当代大学生职业态度与敬业精神

15.当代大学生责任感的若干思考

16.当前大学生艰苦奋斗精神与消费观

17.大学生消费文化研究

18.网络时代的思想政治教育

19.论高效校园文化建设

20.当代大学生政治人格的培养模式研究

政治类

21.汶川大地震总的政治动员

22.毛泽东的创新思想研究

23.论大学生的科学发展观教育

24.毛泽东的和谐社会观

25.政治沟通与和谐社会的构建

26.新农村建设之路径选择

27.农村民主政治建设的障碍记起对策研究

28.村官植物犯罪的成因记起对策研究

29.完善我国新型农村信用合作医疗制度

30.关于完善我国社会保障制度的思考

31.我国农村养老保险制度的存在问题和途径

32.试论建设我国社会主义新农村

33.论毛泽东的新闻宣传思想

34.抗战时期汉奸形成的原因

35.新时期地方领导战略思维研究——以“绿色崛起”为例

36.论新形势下领导者的权利与责任意识

37.当代中国政治文化的新特质分析

38.论政府的诚信树立与诚信危机消解

39.梅州市“绿色崛起”理念下的政府功能研究

40.梅州市跨省区域联合的可行性记起策略分析

41.新形势下两岸统一的一种新模式

42.网络政治（民主）研究

43.中国共产党科技思想研究

经济类

44.《劳动法》与马克思的劳动价值论研究

45.金融危机与马克思的社会资本再生产理论研究

46.社会主义市场经济下劳动力商品价值实现的管理 社会注意市场经济信用体完善的研究

47.文化传承与市场经济体制的完善的研究

48.农村经济发展研究

法律类

49.中国人权发展的理性审视

50.农地流转法律问题研究

历史类

51.秦始皇与汉高祖政治思想之比较及其启示

52.近代中日思想界的互动——黄遵宪对明治维新的认识历程

53.世界近代民族统一国家的兴起及其意义

54.商人资本与西欧近代社会的转型

55.世界近代民族统一国家的兴起及其意义

56.从世界史的视野看晚清时期的商战思潮

57.近代中国的银行、保险业研究

58.晚清官场的潜规则研究——读《官场现形记》

59.世界历史中的“封建”概念

60.清末新政期间政治、经济制度的变革及其历史启示

61.世界时视野下的客家人与客家社会

62.《大清明律草案》与《民国明律草案》研究

63.晚清客家华侨归国创业研究

64.晚清时期客家华侨对教育的资助与捐赠

65.张榕轩与潮汕铁路

66.客家妇女研究

67.黄遵宪研究

68.张振勋研究

69.东南亚华人华侨的民间信仰研究

70.丘逢甲与岭南近代教育

71.梅州近代女子教育

72.略论民国时期妇女立法局限性及其原因

73.客家文人（宋湘、黄遵宪、丘逢甲）与宗教

74.文献所载梅州科技史、饮食文化史研究

75.梅州的宗教文化及各阶层的宗教观念研究

哲学类

76.墨子思想研究

77.池田大作文化哲学研究

78.西方哲学

79.西方哲学史

80.中西方文化比较

81.廉洁文化研究

82.科学史

83.科技哲学

84.墨子与现时代

85.墨子的逻辑思想

86.幸福问题研究

87.公共伦理问题研究

88.“身在福中不知福”剖析

89.中国古代生态伦理思想及其评价

90.韦伯新教伦理研究

91.文化与自然：客家传统生态伦理研究

92.环境伦理学思想及其评价

93.生态伦理视野中的绿色消费

94.论客家人人文（品质）教育的特点和现实意义

95.关于构建社会主义廉洁文化体系的思考 公共管理类

96.公共政策创新的障碍因素与政府干预

97.公共服务型政府机制建设

98.公共精神与政府执行力机制建设研究

99.社区建设中居民参与问题若干思考

100.公共危机中政府治理模式的转变

101.地方政府治理中的公共服务精神

102.关于构建我国和谐社区的若干思考

103.全面公共危机教育的平台建设及其设施 104.全面公共危机教育的国际借鉴研究

105.全面公共危机教育的理念及其机制

106.论企业素质与企业科学发展

107.论人力资源管理信息化的实施策略

108.论社会管理理念的更新与社会平等的构架 中学思想政治教育类

109.基础教育思想政治新课程改革研究

110.“教学做合一”教学法在高中政治教学中的运用

大学毕业论文选题 篇2

关键词：商务英语,毕业论文,选题设计

1引言

截止2016年6月,全国设立商务英语专业的高等学校达265所,根据《高等学校商务英语专业本科教学质量国家标准》,商务英语本科专业旨在培养具有扎实英语基本功、广泛国际视野和人文素养,熟练掌握语言学、经济学、管理学等商务知识,具有较强英语语言能力、商务实践能力、跨文化沟通能力和思辨创新能力的复合型人才。而本科毕业论文是实践教学的一部分,可综合考量学生理论知识与应用能力,有效地测试出教学效果与培养目标的偏差。纵观商务英语本科毕业生的论文选题,存在选题不符合国标培养方案,选题范围过于宽泛、主题陈旧,与社会实践脱节无实用价值,选题涉及理论框架和研究样本界定不清的问题,因此本文旨在通过问卷调查,以西安外国语大学经济金融学院商务英语专业本科生为调查对象,从选题类型,选题思路,选题角度3个维度8个子项目综合探究商务英语专业本科毕业论文选题的特点和问题,并提出解决方案。

2调查

2.1调查概述

西安外国语大学经济金融学院是全国第三批得到批准创建商务英语本科专业院校之一,在商务英语本科专业的培养方案、教学设置方面近趋完善,因此选取其商务英语本科毕业生作为调查对象,具有一定的代表性。本次问卷调查采用网络问卷答题,调查对象是西安外国语大学经济金融学院商务英语本科毕业生94人,发放问卷94份,回收93份,有一名同学休学,有效率为98.94%。对问卷调查的数据运用Excel进行统计。随后随机抽取10名被访者访谈,补充受访者对于毕业论文选题反映出问题的主观评价。

2.2问卷调查设计

本次针对商务英语本科生毕业论文选题的研究问卷设计包括3个维度:选题类型、选题思路和选题角度,其中选题类型维度包括传统学术论文,调研报告,商业计划书和营销方案3个子项目;选题思路维度包括思路整理方式,选题涉及的研究方法,研究手段3个子项目;选题角度维度包括选题研究的理论框架和研究对象2个子项目。

3个公因子包括其各维度的Cronbach’sα系数均大于0.7,说明本问卷具有很好的信度,即3个公因子可以很好地测量出学生毕业论文选题中所作的选择。

3结果与讨论

3.1选题类型分析

对于毕业论文选题的类型,问卷调查中包括2道题目,旨在考查毕业生的论文撰写类型,通过调查统计显示:93份毕业论文选题中传统学术论文类型占比100%,而实践性调研报告、商业计划书的占比均为0,说明商务英语专业毕业论文选题类型单一,并没有体现出《高等学校商务英语专业本科教学要求》中对专业培养方案的明确说明:商务英语本科专业旨在培养能够使用扎实英语语言能力和广泛商务理论知识在国际商务事项中从事跨文化商务沟通、商务贸易、国际金融、国际商法等事务的复合型人才。而对于商务英语学科的界定,根据Hutchinson和Waters的定义,商务英语是ESP的一个分支,是以英语作为语言载体,以商务作为核心的特殊用途英语。因此商务英语专业毕业论文选题类型应是传统学术论文模式还是实践调研报告模式,与商务英语培养方案中语言学和商务理论知识教授的比重相关。作用特殊用途英语,商务英语研究具备跨学科特点,应注重英语与商务类学科的结合,因此市场调研报告、商务计划书和企业营销方案能够更好地体现学生英语应用能力在具体商务场景中的实践,但毕业论文选题的现状表明该类型选题占比为0,凸显出商务英语本科毕业论文选题与培养目标不一致的问题。

3.2选题思路分析

选题思路方面,包括15个题目,考查学生对于3个子项目:思路整理方式,选题设定的研究方法,研究手段的选择。数据显示如表1。

1)思路整理方式。该部分包括题目5道,均为多选题。数据显示:商务英语专业本科毕业生在论文选题思路整理时,通过网络收集资料占比93.6%,参阅往届相关毕业论文占比60.1%,均超过50%,表明这两种方式是其选题思路整理的主要方式,具体在“网络收集”子项目中,中国知网期刊和优秀硕士论文库是学术选题整理思路的主要网络来源,而通过百度百科,谷歌搜索等大众通俗搜索引擎获取论文选题思路的方式占比较低,说明商务英语专业本科学生具有较好的学术专业性;但利用国外期刊资源,如Pro Quest和Elsevier搜集论文选题思路的占比较低,说明商务英语专业本科毕业生利用国外资源的意识不强。通过图书馆期刊整理思路的占比仅为6.2%,表明随着网络的普及,学生在论文选题中对图书馆论著和期刊的纸质查阅量大幅下降。

2)选题涉及的研究方法。该部分题目2个,根据数据显示:毕业论文选题时设定的研究方法中定性研究占比94.4%,远超出定量研究(5.6%)。传统语言学研究偏重定性研究,而在商务类研究中定量研究不可或缺。据调查数据显示,商务英语专业本科毕业论文的选题侧重定性研究,而利用数据收集、统计、分析的定量研究方法较少,说明商务英语专业教学实践过程与培养目标具有偏差,未能将商务学科的统计学定量分析引入教学实践,无法有效培养学生利用数据推演结论的思辨能力。

3)研究手段。在选题研究手段方面,数据显示:文献法占比79.5%,样本统计类占比76.5%,问卷调查和访谈类占比33.2%。结果表明,毕业论文选题设计的研究手段倾向于文献法,这与上一题项“研究方法”中定性研究比重较高相统一;令笔者奇怪的是“样本统计分析”的研究手段占比高达76.5%,作为定量研究的主要手段,该比例过高与上一题项中“定量研究”占比仅5.6%矛盾,但通过问卷具体题目和访谈得知,学生大量使用的统计方法为简单的平均数和方差分析,对于定量研究中常用软件SPSS等数理统计方式少有问津。

3.3选题角度

商务英语专业论文选题中涉及的理论框架和研究样本可以包括英语语言类和商务类2大项,细分为4个象限。如表2所示。

通过表2可知:对于商务英语专业毕业论文选题涉及的理论框架和研究样本有2个可行域,1个限定模糊域和1个不可行域。可行域包括使用英语语言学理论框架研究商务类现象和文本;在商务类学科理论框架下研究语言学现象和文本。不可行域指使用英语语言学理论研究英语语言学现象和文本,因为研究域选题是英语语言学和英语语言文学专业毕业论文的方向,而不能彰显商务英语专业英语与商务相结合的跨学科特征,也不符合国家标准中对商务英语专业培养目标的定义。对于在商务类理论下研究商务现象的选题是否可行界定模糊,因为各高校根据其商务英语本科教学特色和专有培养模式的不同界定不同。例如以“商务+英语”为特色广东外语外贸大学商务英语专业,被放置于国际商务英语学院,注重培养学生的商务应用能力,英语语言能力是实现学生综合商务能力的媒介,因此该校学生的毕业论文选题侧重通过商务理论研究商务现象;而以“英语+商务”为特色的对外经济贸易大学则将商务英语专业放置于英语学院,更加注重学生的英语语言学基础和英语应用能力,因此在该校,商务英语专业毕业论文选题中选择纯商务类理论研究商务文本则不可行。

4结语

本科毕业论文的是教学实践的重要组成部分,是考量学生四年大学学习的综合指标,而毕业论文选题是论文能否顺利撰写的前提,意义重大。本文研究发现:商务英语专业本科毕业论文的选题在选题类型、选题思路、选题角度3方面具有如下特点:该专业学生倾向于使用传统类学术论文模式,对于具有商务实践价值的调研报告、商务计划书选题模式未曾尝试;论文选题涉及的研究方法以定性研究中的文献分析法为主,通过建立专业模型,收集、统计、分析数据的定量研究占比很低;通过网络搜集和往届相关论文参阅方式整理思路,且学生倾向于在英语语言学理论框架下研究商务现象和文本。

基于以上研究发现的特点和问题,教师在商务英语专业本科课堂教学和实践教学中应当明确界定商务英语学科特点,鼓励学生开展多元化社会实践类选题,促使学生学以致用;同时在具体选题思路方面鼓励学生拓宽思路整理方式,更多地借鉴国外优秀资源,为毕业论文的选题提供理论支撑和素材保证。最后,应该鼓励学生进行创新创意研究,更多的选取具有实践价值的论文选题,综合提高学生收集资料、整理思路、设计选题、发现问题、分析问题和解决问题的能力。

参考文献

[1]Hutchinson and Waters.English for Specific Purpose[M].Cam-bridge:Cambridge University Press,1987.

[2]陈准民,王立非等.高等学校商务英语专业本科教学要求[Z].北京:高等教育出版社.

[3]穆凤英.英语专业本科生论文的调查和思考[J].徐州师范学院学报,2011(12):62-64.

[4]孙文航.英语专业学士论文写作现状分析[J].外语界,2004(3):59-64.

[5]盛国强,周永模.英语专业毕业论文存在问题的分析和对策[J].上海海洋大学学报,2011,20(4)636-640.

[6]王立非.论商务英语语言学的理论体系[J].当代外语研究,2013(5):25-31.

大学毕业论文选题 篇3

一、结合学校专业培养计划,确保专业培养计划的实施

专业培养计划是高校为完成其所承担的教育功能和社会任务而制定的有关专业教学活动的指导性文件,它规定了专业的人才培养目标、培养途径和具体实施方案,是高校进行各项具体教学活动的基础。

化工类专业作为高等教育的重要专业之一,其重要目标是培养具有扎实化工基础理论、基本实践技能和工程素质的应用性人才,并要求培养的学生具备运用所学知识和技能进行应用研究、技术开发和科技管理的能力。在化工类本科专业培养计划中,毕业论文一般是作为最后一个教学环节安排在第四学年进行,不同学校在毕业论文完成时间上也有差异,一般在十几周到二十几周不等。同时越来越多的高校要求毕业论文须做到“一人一题”,并要求毕业论文选题必须遵循客观性、创造性和科学性。这些因素客观上就要求毕业论文选题必须结合学校的专业培养计划和要求,以确保学生在规定时间内能够完成毕业论文各阶段的工作任务和目标,并提交具有一定科学性的毕业论文。在毕业论文选题时,切忌选择在规定的时间内难以完成的课题,以避免由于论文选题上的不足给学生造成的不良影响。

二、结合学生学习兴趣,提高学生完成毕业论文的效率

学生在完成毕业论文时拥有的兴趣会成为学生搜集资料的主要动因,它会影响到学生对文献资料的占有和理解及对所遇问题的思考,最终会影响到学生在完成毕业论文时是否能进行更多的创造性思维和劳动。因此在论文选题时,教师不但要发现和培养学生完成论文的兴趣,而且要正确引导和挖掘学生的学习兴趣,只有这样才能保证毕业论文的完成效率。

在2007年本科毕业论文选题时,我曾为一名学生选择了利用天然高分子壳聚糖的化学改性制备高性能吸附树脂的课题,但是通过与学生的交流发现他对利用植物油、多元醇和多元酸制备醇酸树脂更感兴趣。其后,我对课题及时进行了调整,研究中学生也很快进入了角色,并成功地完成了如何通过化学方法去除存在于醇酸树脂中微量水的研究,得到的醇酸树脂无论是粘附性能还是成膜性能都明显改善。

三、结合学生学习能力和基础,确保毕业论文的完成质量

毕业论文是学生从学校到社会的过渡环节,具有很强的实践性和综合性。通过毕业论文,可以使学生的实践和创新能力、分析问题和解决问题的能力、科研精神和独立工作意识切实得到锻炼。但在毕业论文完成过程中,学生由于基础、学习能力和方法等方面的差异,使他们在课题的理解、资料的收集和整理及分析等方面的完成程度上也不同步。这就要求教师在毕业论文实施的具体过程中,尤其是毕业论文的选题上,必须要针对学生具体情况,做到因材施教,分层次教学。

根据作者对近几年盐城工学院化工专业学生毕业论文完成情况的分析,认为学生可以大致分为三种类型:提高型、巩固型和弥补型。提高型学生不但学习基础和能力较好,而且还学有余力,具有较强的运用基础理论、基本知识和技能解决实际问题的能力;巩固型学生在毕业论文以前的学习中通过自己的努力,基本掌握了化工专业所需化学化工基础理论知识和实践技能,具有一定的运用基础理论、基本知识和技能解决实际问题的能力,但在面对创新性课题时还需教师更多地指导和帮助;弥补型的学生在毕业论文以前的学习中,对化工基础理论知识和实践技能的掌握还存在一定不足,对创新性专题文献的分析和总结更是由于学习能力方面的原因而难以独立完成。对于这三种类型的学生,在毕业论文的选题上应有所差异:提高型学生可选择一些具有较高创新性要求的课题;巩固型学生可选择一些具有一定创新性要求的课题;弥补型学生主要考虑选择一些相对成熟并有验证性特点的课题。这样就可以使学生在力所能及的情况下,完成质量达到要求的毕业论文。

四、结合教师科研项目,培养学生从事科学研究的能力

学生介入教师科研课题是提高毕业论文创新性的有效措施。教师的科研课题是教师对某一领域经过较长时间思考和研究之后形成的成果,一般具备较好的创新性。将毕业论文选题与教师科研课题结合起来,不但可使学生对教师所从事的研究工作有较好了解,而且也可通过学生参与教师部分科研项目的研究,使他们能更好地了解专业发展的新水平、新动向和新特点,从而在培养学生从事科学研究的能力上获得较高的起点。

在2007年盐城工学院化工专业2003级毕业论文选题阶段,作者将承担的盐城市社会发展项目《基于两性壳聚糖的靶向药物缓释载体材料的研究与开发》的部分研究内容进行了分解,并以分解后的课题作为毕业论文备选课题。在论文选题初期,通过教师向有意参与这些课题研究的学生介绍课题的主要研究内容、目的及课题的研究价值,使学生对这些课题产生了兴趣。其后通过具体研究过程中教师与学生间的不断交流,使学生对壳聚糖及其衍生物的特点有了更多了解,也使他们的创新能力、实践精神和科研素质得到了提高,保证了毕业论文的质量。学生完成的《季铵化羧乙基壳聚糖的制备及其吸湿保湿性能研究》和《季铵化羧甲基壳聚糖的制备及其吸湿保湿性能研究》两篇毕业论文被评为盐城工学院优秀毕业论文,并且《季铵化羧乙基壳聚糖的制备及其吸湿保湿性能研究》还获得2007年江苏省普通高等学校本专科优秀毕业设计(论文)二等奖。

五、结合社会需要和企业要求,培养学生的实践能力

根据对学生毕业后所承担的工作性质和任务的统计和分析可知,化工类学生毕业后承担的任务主要有技术革新、企业管理、产品研发、工艺改造、设备设计、环境治理、节能降耗、工程施工及产品营销等,内容相当广泛,而高校自身又承担着传递知识、培育人才和服务社会的功能。这就要求毕业论文选题需要结合学生未来可能从事的工作和社会的需要及企业的要求,尽可能选择一些与实际工业生产和工程实践密切相关的课题。这些与社会需要和企业要求结合的课题往往具有实用背景,因而通过相关课题的研究可以直接强化学生的工程实践能力,并通过学生在论文研究过程中激发出的兴趣提高他们的创新能力,而论文完成过程中的每次进步更可使学生获得成就感。

在2006年,作者根据江苏一家农药企业的实际生产状况,拟定了一个从乐果生产废水中回收硫磷酯和氯化铵的课题作为毕业论文备选课题。在论文选题初期,通过向学生介绍该企业现有乐果生产工艺特点及硫磷酯和氯化铵的应用价值,使学生对所选课题产生了一定的兴趣和认识。其后通过论文研究过程中与学生的多次探讨以及实验方案的完善,顺利解决了该企业乐果生产废水的处理及资源化利用问题。学生通过对该课题的研究,不但在工程实践和创新性思维方法上得到提高,而且完成的毕业论文内容翔实、完整,具有较高质量。

六、结合学科前沿,培养学生的创新能力

毕业论文选题的科学性、新颖性、创新性是培养大学生创新能力的关键之一,因此在化学化工专业毕业论文选题上要不断地根据专业的发展特点推陈出新,确保毕业论文的研究内容不但有一定深度、难度和广度,而且要符合学科的发展方向和规律。

随着能源危机不断加剧和矿产资源逐渐枯竭,人们现在更多地将目光投向了天然可再生资源,生物质资源的深加工和资源化利用日益成为化学化工领域的研究热点。在2008年,作者根据我国松香资源较为丰富而在松香加工及高附加值松香衍生物的生产上存在不足的特点,结合国家科技支撑计划项目《松脂水性化加工技术研究和绿色化工产品的开发》的部分研究内容,拟定了一个利用松香生产具有抗菌杀菌性能的农药乳化剂课题作为毕业论文课题。由于选择该课题的学生对松香的深加工和利用很感兴趣,在该课题的研究上非常投入,同时在研究中与教师的交流也非常充分,因此毕业论文的研究任务和目标都能得到很好实现。课题完成后,不但学生的毕业论文被评为盐城工学院优秀论文,而且研究中形成的成果还申请了国家发明专利。

参考文献:

[1]林登平,叶钊.组织学生参加开放型实验促进学生创新能力的培养[J].化工高等教育,2003,(1):80-81,46.

[2]陈卫,张灏,赵建新,等.本科毕业论文改革与培养学生创新能力的实践和思考[J].无锡教育学院学报,2002,22(6):56-58.

[3]李利军,李艳丽.毕业论文指导过程中学生创新能力培养问题的探讨[J].高教论坛,2003,(6):90-92,111.

[4]贺晓蓉,刘述喜,陈新岗.高校工科毕业论文写作与学生创新精神的培养[J].重庆工学院学报(自然科学版),2007,21(9):177-180.

[5]袁斌,吕松,袁世平.关于工科高校毕业论文教学管理模式的新思考与探索[J].广东工业大学学报(社会科学版),2002,2(1):39-42.

[6]叶青,裘兆蓉.加强毕业论文环节提高毕业生创新思维能力[J].化工高等教育,2006,(5):47-50.

[7]张根全,赵子龙.教学与科研相结合培养学生的动手能力和创新精神[J].太原理工大学学报(社会科学版),2002,20(1):13-16.

[8]邹明珠,吴通好,郝秀峰.利用优势条件培养创新能力[J].大学化学,2000,15(3):9-11,43.

大学生优秀毕业论文选题题目推荐 篇4

1、《与秋》平面设计系列作品

2、探讨图像处理软件在平面设计中的应用

3、浅谈计算机平面设计教学的改革与实践

4、探析色彩语言在计算机平面设计中的应用

5、平面设计中的二维动态图形教学与实践

6、分析平面设计中视觉审美元素的构建

7、视错觉在平面设计中的应用与研究

8、印染图案在平面设计中的运用--评《中国传统印染文化研究》

9、基于人工智能AlphaGd视角下的平面设计发展思考

10、建筑平面设计中视觉审美元素构建方法探究

11、传统文化艺术元素在平面设计教学中的应用

12、浅谈绘画性语言在现代平面设计中的作用

13、互联网时代下平面设计在园林设计中的应用--评《计算机辅助园林设计》

14、基于平面设计中的视觉多维表现研究

15、当代平面设计中的女性身份建构与视觉表述

16、分析平面设计中元素视觉多维化表现方式

17、工作室制模式在高职平面设计中的具体应用方法研究

18、计算机平面设计课堂教学模式的创新

19、论色彩搭配在平面设计中的应用

20、高校平面设计教学中融入中国传统元素的研究

21、点、线、面元素在平面设计中的意象表达

22、平面设计教学的现代学徒制的实践探究

23、数字化时代平面设计的生存与发展

24、浅谈字体设计在平面设计领域中的表现

25、浅析中国画基本元素与平面设计的融合

26、浅析符号学在平面设计中的应用

27、平面设计中视觉元素构建意义及策略

28、平面设计中视觉美学的构建研究

29、创新平面设计理念--浅谈极简主义在平面设计中的应用

30、论高校平面设计教学中学生实践能力的提升

31、李能建平面设计、插画设计作品

32、柳芳、陈佳莹平面设计、插画设计作品

33、以“玉环文旦”为例谈中职平面设计社团的实践创新

34、包豪斯的平面设计艺术成就探讨

35、民间染织刺绣纹样在平面设计中的应用

36、平面设计教学的现状、问题及对策探析

37、浅议平面设计对中国传统艺术的借鉴

38、平面设计中两极原理应用研究

39、油画风景和平面设计的关系与应用

40、电子商务冲击下平面设计课程教学策略

41、网站建设中的平面设计方式研究

42、广告学专业平面设计实践教学改革探索

43、火力发电厂总平面设计要点分析

44、平面设计在外卖食品包装中的应用

45、中职平面设计专业学生创意思维培养策略

46、传统纹样在现代平面设计中的应用

47、设计思维在平面设计中的应用

48、地域文化符号元素在平面设计中的创新应用

49、建筑平面设计中视觉审美元素的构建研究

50、设计思维在平面设计教学中的应用

51、Photoshop在平面设计中的技术技巧

52、浅谈平面设计中色彩的运用

53、建筑平面设计构思要素分析

54、建筑平面设计构思要素分析[J/OL]

55、平面设计与绘画艺术视觉构成的形式美研究

56、计算机应用专业平面设计方向建设初探

57、摄影艺术在平面设计中的使用价值

58、平面设计元素在空间中的运用分析

59、水墨元素在平面设计中的应用

60、传统剪纸艺术在平面设计中的应用

61、浅析平面设计中视觉审美元素的构建

62、浅议中职平面设计教学中印刷知识的重要性

63、非物质文化遗产与当代平面设计理念的结合研究

64、现代平面设计中图形化文字的设计与应用

65、平面设计中计算机设计软件的运用

66、三维形态在平面设计中的应用探讨

67、广告传播中的故事型平面设计研究

68、平面设计中传统门神符号的应用

69、民俗艺术符号在平面设计中的价值研究

70、浅谈平面设计中独特的图形语言功能

71、关于平面设计专业色彩基础教学的研究

72、浅析平面设计中的审美元素构建

73、浅析民族艺术元素在平面设计中的应用

74、浅谈中国传统艺术元素在平面设计中的运用

75、赛博朋克在平面设计中的美学表现

76、浅谈极简主义在平面设计中的应用

77、现代平面设计中对于传统图形元素的运用研究

78、传统文人戏剧审美与现代平面设计

79、平面设计中元素视觉多维化表现方式

80、网页设计在平面设计中的应用

大学德育论文题目

[1]金陵女子大学德育活动研究——以校刊为中心的考察

[2]浅析如何加强大学语文课程的德育作用

[3]应用型本科高校大学生德育实践体系评价研究——以黑龙江科技大学德育实践为例

[4]大学德育工作中美育机制的审视与构建

[5]大学生野生动物保护意识现状调查及对策分析

[6]明理念 重德育——小学课堂带给大学课堂的一点思考

[7]先秦儒学德育思想在当代大学德育中的应用

[8]立德树人背景下大学理工科作业德育功能探究

[9]智慧德育展新篇，生态文明显特色——四川师范大学附属昆明实验学校(天娇校区)生态文明教育纪实

[10]道德教育升华路径探究

[11]浅析大学诚信教育的德育模式

[12]大学生德育教育与中华传统文化的融合

[13]中学德育与大学德育的衔接问题研究

[14]新时代大学德育功能的伦理省思

[15]大学教育中课程德育的战略定位与实现策略

[16]新媒体环境下高校德育工作优化策略研究

[17]民法基本原则对培养大学生素养的价值浅析

[18]以“药物设计学”为例浅谈德育教育在大学自然科学课程中的渗透

[19]全媒体视域下大学生“符号认同”的德育生成阐释

[20]科尔伯格视域下的中学思品课与大学思政课德育内容衔接研究

[21]实现大学与中学德育有效衔接的思考

[22]研究生党支部德育功能的理论蕴含与实践路径——以浙江工业大学信息工程学院为例

[23]中医文化对高等中医院校德育工作的启示和探索——以山西中医药大学为例

[24]高校德育工作品牌的建设与运行机制研究——以辽宁科技大学“钢铁是怎样练成的”工作品牌为例

[25]大学文化景观的再审视——来自教育学的视角

[26]大学生社会实践的德育功能实现研究——以黑龙江科技大学理学院“足记”社会实践活动为例

[27]商科类院校商务课程中的德育实践探索——以上海对外经贸大学《营销入门》课程为例

[28]大学德育回归生活世界的路径探析

[29]简论高职语文教材中优秀传统文化元素的挖掘对实施德育教育的价值——以李金平主编《大学语文读写说》为例

[30]德育视阈下大学国学教育反思与路径塑建

[31]高校体育社团的德育功能探究——以上海理工大学空手道协会(社长)为例

[32]大学生道德情感教育的主体维度探析

[33]大学英语课堂中德育的渗透研究与实践

[34]大学红色文化建设的内涵及德育教育功能探析

[35]新时代大学德育实现路径探析

[36]立德树人背景下高校社团的德育功能探究——以山西师范大学“236爱心社”为例

[37]国学融入大学德育的实施路径探析

[38]德育视角下的大学思想政治教育探讨

[39]高校德育视域下的大学生沂蒙文化教育探析——以临沂大学为例

[40]闲暇德育——大学德育的新维度

[41]新中国成立70年中华优秀传统文化融入大学德育的历史阶段划分

[42]书院德性教育对培养新时代大学生健全人格的启示

[43]德育共同体：中国特色社会主义大学的新认知

[44]浅析新时代下以大学语文渗透高职德育教育及职业能力培养

[45]《大学》的德育思想对新时代高校德育工作的启示

[46]人文关怀视角下大学生思想政治教育研究——评《当代大学生思想政治教育工作机制建设研究》

[47]《大学》修齐治平之道与高校德育路径探索

[48]古释奠礼观照下的当代大学仪式:德育价值传承与融合创新

[49]“课程思政”视域下大学物理课程中德育元素的挖掘与融合

[50]立德育人背景下高校团组织建设探索——以南京医科大学儿科学院为例

社会学论文题目大全

[1]医学人类学视阈下疾病认知与医患关系的文化逻辑研究——以热贡女性生育为个案

[2]日本老年人社会参与现状及对策研究

[3]日本养老产业化发展条件及其启示

[4]从礼尚往来到“礼上往来”——中国人情社会礼物态势发展流变

[5]婚姻要价、代际剥削与农村高额彩礼的形成——基于对苏北C村的考察

[6]女性问题的多元文化对等互动——从《半边天》的“同题合拍”看女性命运共同体

[7]人工智能到底存在什么风险：一种类型学的划分

[8]社会引力定律追根溯源

[9]城市新移民的生活方式研究与可持续设计探索

[10]“娜拉”与“海尔茂”的当代博弈——重读韦君宜小说《女人》及与妇女生活相关的文章

[11]罕见病患者家庭的压力分析及社会工作介入路径探讨

[12]城市画像视角下的热点城市特征识别方法研究

[13]基于时空大数据的重大疫情类突发事件网络舆情研判体系研究

[14]隔代养育对家庭关系的影响

[15]迁移老人的家庭关系影响因素与家庭关系类型研究——基于扎根理论的分析

[16]乡村振兴视野下的新型城乡关系研究——一个社会学的分析视角

[17]艾滋病患者家庭中的青少年亲子关系重构——叙事治疗模式下的社会工作个案介入

[18]视频直播的民族志书写——一种信息传输由微信而及快手的文化转型人类学

[19]工具理性和价值理性框架下农村留守家庭问题治理研究——基于会村的调研

[20]社会资本对城乡老年人健康影响的实证研究——基于CGSS混合截面数据

[21]网络美好生活的风险侵入与社会表达

[22]新式婚礼蔚然成风——从中国妇女儿童博物馆馆藏民国新式结婚礼节单谈起

[23]“老漂族”城市适应困境与帮扶对策研究

[24]改革开放以来我国社会思潮研究的述评与展望

[25]城市，请别忽略一米高度的美好

[26]非自愿搬迁对移民职业代际流动性的影响研究——基于三峡库区调查数据的实证分析

[27]网络舆情事件中的公共价值偏好与政府回应绩效

[28]“城市空间”中生命政治的双重维度——从“规训身体”到“调节人口”

[29]社会网络、社会地位、社会信任对居民心理健康的影响

大学毕业论文选题 篇5

参考007

301.公允价值应用与金融市场波动研究

302.论经济后果观对会计准则制定的影响

303.论税收国际协调与会计准则国际趋同之关系 304.会计准则制定导向研究

305.论会计准则的制定导向与会计行为控制

306.会计准则趋同与中国企业应对反倾销研究

307.论会计准则国际趋同对国际反倾销的影响

308.论企业会计准则与所得税法的差异与协调

309.论会计准则变迁对企业财务风险指标的影响 310.论会计准则制定中的各利益主体的博弈

311.会计准则制定中的利益相关者偏好研究

312.会计准则执行机制研究

313.公允价值相关信息的可靠性研究

314.论公允价值计量的改进

315.论公允价值计量存在的不足与对策

316.论公允价值计量与金融市场周期

317.高质量会计准则判定标准研究

318.会计准则趋同对我国企业应对反倾销的影响 319.基于反倾销会计视角的会计准则国际化问题研究 320.会计准则趋同对中国企业应对反倾销的影响

321.基于反倾销视角的会计准则国际趋同问题研究

322.统一成本会计准则制定必要性分析

323.本会计准则的国际经验与借鉴：基于XX的案例研究 324.论成本会计准则制定与反倾销

325.论成本会计信息质量特征对成本会计准则制定的影响 326.政府会计基础比较——基于制度经济学视角

327.政府会计基础比较——基于信息经济学视角

328.政府会计基础比较——基于公共选择理论视角

329.政府会计基础比较——基于契约论视角

330.中国政府会计监管存在的问题及对策研究

331.基于防范财政风险视角的政府会计改革研究

332.基于公共受托责任的我国政府会计改革研究

333.政府会计信息质量特征体系研究

334.论国库集中收付改革对政府会计的影响

335.论绩效预算模式导入对政府会计确认基础的影响

336.论会计的契约本质与政府会计的目标定位

337.公共财政框架下的政府预算与政府会计发展研究

338.公共受托责任视角下的政府会计确认基础问题研究

339.政府会计目标研究:基于文化环境的视角

340.论政府会计报告主体的界定

341.政府职能转换与政府会计改革研究

342.政府会计概念框架的国际比较研究

343.基于防范财政风险视角的中国政府会计改革研究

344.非营利组织会计准则体系构建研究

345.政府会计基本假设研究

346.绩效预算模式对政府会计确认基础的影响分析

347.论政府会计记账基础与政府会计改革

348.政府会计权责与会计基础改革创新：基于中国与XX的比较分析 349.论基于公共危机的政府会计转型

350.中国政府会计改革初探——基于中国与XX政府会计环境比较 351.论政府会计概念框架构建

352.基于绩效评价导向的政府会计体系及其构建研究

353.论权责发生制与中国政府会计改革之关系

354.XX政府会计准则体系演进及其对中国的借鉴研究

355.政府债务危机及对中国政府会计改进的启示：基于XX的案例分析

356.公共财政建设与政府会计改革研究

357.论成本会计准则制定中对环境成本计量的必要性——基于可持续发展视角

358.论成本会计准则制定中对环境成本计量的必要性——基于应对反倾销视角

359.试论资产减值与盈余管理

二、财务管理部分（C）

1.智力资本驱动企业绩效的有效性研究

2.利益相关者价值取向的企业绩效评价

3.企业集团资金集中管理问题探讨

4.管理会计与控制技术的应用及其与公司业绩的关系

5.基于价值的管理与公司理财创新问题研究

6.论市场经济条件下的财务管理模式

7.财务管理基本理论问题的探讨

8.对财务公司风险管理的探讨

9.论财务制度的改革

10.企业内部财务管理制度的设计研究

11.论企业财务机制

12.论市场经济条件下的理财观念

13.所有者财务与经营者财务的探讨

14.论财务管理体制的改革

15.国有资产保值增值问题研究

16.筹资方式的比较与选择

17.资金成本与资金结构研究

18.杠杆原理及其应用

19.论财务风险

20.论企业信用政策的选择

21.论公司股利政策的选择

22.试论平衡计分卡的作用

23.企业偿债能力分析研究

24.企业盈利能力分析研究

25.企业资产管理效率分析研究

26.上市公司财务分析研究

27.企业清算中的财务问题研究

28.企业配股财务标准研究

29.集团资源配置战略与资本预算管理研究

30.财务决策支持系统研究

31.全面预算管理与内部控制研究

32.企业内部资金集中管理研究

33.网络财务研究

34.知识经济与财务管理创新研究

35.企业集团财务预警研究

36.企业集团集中式财务管理模式研究

37.资源性企业财务管理问题研究

38.产权重组与财务管理研究

39.关联方交易与财务控制问题研究

40.论利益相关者责任与公司财务治理

41.财务预测管理体系构建研究

42.资本市场与上市公司问题研究

43.企业产权理论分析与财务管理目标选择研究

44.经营者薪酬研究

45.企业集团存量资产重组研究

46.论自由现金流量与企业价值评估

47.关于财务学科体系的探讨

48.非营利组织的财务管理和控制

49.纳税筹划与现代企业财务管理

大学毕业论文选题 篇6

（2008年版）

前言

撰写毕业论文是成人高等教育本科学员完成学业的一项重要工作。为方便和规范毕业论文的拟定工作，在中国人民公安大学法律系多位极富经验的教师的指导下，我们于08年对本法学专业的论文参考题目进行了修订并编撰成册，希望对同学们毕业论文的撰写工作有所裨益。

中国人民公安大学继续教育学院

2008年6月

法理学、法制史、国际法方向：

1、执法为民的内涵与特征

2、以民为本与执法为民

3、执法为民与警察执法理念转型

4、自然法精神与中国法治

5、实证主义传统及其对中国传统法律的影响

6、中国传统法律的儒家化

7、中国法律传统与现代法治

8、论法律信仰

9、法律信仰缺失与中国法治

10、“春秋决狱”及历史意义

11、社会主义法治理念及其关系

12、论社会主义法治理念的特征

13、论社会主义法律之权威性

14、执法为民的法理基础

15、自由裁量权的法理分析

16、程序公正与法治

17、论警察的法治意识

18、论法律产生、发展的模式

19、论中国法制现代化 20、论立法民主

21、论执法原则

22、论法律责任

23、论司法权

24、论司法原则

25、试论法国民法典的历史价值

26、试论英国法律体系的独特性

27、大陆法系的历史演进及其特征

28、以日本法为例分析法律移植

29、论判例法渊源 30、论制定法主义

31、论法典化的意义及其局限

32、罗马法学家的历史作用

33、论法律渊源

34、略论法的概念

35、法系论

36、分析我国现行的正式法律解释体制

37、论法治

38、论法的效力

39、论我国法律解释的效力 40、论法律监督

41、论宪政的法理基础

42、试论法律原则在法律实施过程中的作用

43、试论法律规则与法律条文的关系

44、法律预测作用在社会生活中的作用

45、影响法律预测作用的原因、后果及解决

46、试论法的作用与法的局限性

47、法如何把握公平与效率的关系

48、法如何把握自由与秩序的关系

49、试论权利与权力的关系

50、法继承与移植的必要性及如何继承与移植

51、法如何适应市场经济

52、论先秦儒宋的大同理想

53、“仁学”与和谐社会

54、“人学”与儒法两宋法律思想的分歧

55、试论《唐律》整治官吏的规定

56、论宋明清时期封建法制的变化趋势

57、论清末“修律”

58、试论革命根据地的人民调解制度

宪法学方向：

1、警察权的宪法基础

2、突发事件紧急处理中的警察权

3、警察权与游行示威自由之间的关系

4、警察自由裁量权及其限制

5、论公民财产权的宪法地位

6、论村民委员会组织法的价值取向及其理论依据

7、论财产权的宪法保障与制约

8、论财产的神圣不可侵犯

9、建立健全宪法保障制度的若干构想

10、法院改革的宪法思考

11、党的领导权与国家权力关系的宪法学思考

12、财产征用及其宪法约束

13、论言论自由的保护

14、论宪政的人性基础

15、论宪法价值的本质、特征与形态

16、论宪法对构造法治国家的价值

17、论我国宪法解释的实践

18、论我国宪法监督制度的健全和完善

19、论我国现行“政策性修宪”模式的局限性 20、论完善行政首长负责制

21、论私人财产权的宪法保障

22、民意代表的言论免责权之研究

23、人大的个案监督权如何定位

24、全国人民代表大会增设特别行政区委员会探讨

25、浅谈国务院直属机构的立法权

26、农民平等权的法律保障问题

27、制宪与宪法法院的管辖权

28、修改宪法的理论思考

29、新时期中共中央的修宪建议形式及其完善 30、宪法在审判实践中的适用问题研究

31、宪法对质询监督规定的疏漏及其完善

32、宪法的适应性问题研究

33、我国宪法应恢复迁徙自由

34、我国宪法修正案的技术性与规范性评析

35、我国宪法完善的模式选择与制度设计分析

36、我国违宪审查制度建立的主要法律障碍

37、我国公民宗教信仰自由权的行使

38、完善我国宪法解释制度的几点思考

39、试论宪法解释的客观性与主观性 40、试论宪法惯例的效力

行政法与行政诉讼法学方向：

1、行政规范性文件研究

2、行政裁决的性质及可塑性研究

3、行政备案制度研究

4、给付行政中的法律问题探讨

5、电子商务与行政法的发展

6、行政收费问题研究

7、准行政行为探讨

8、论行政处罚权的相对集中

9、论城管综合行政执法的法律地位

10、论行政法上的应急性原则

11、论特别权力关系

12、论事业单位的法律地位

13、论解释性行政规范

14、论行政规划

15、行政参与制度研究

16、电子警察的性质探析

17、我国行政救助制度初探

18、行政行为的无效与公民的抵抗权研究

19、论违反法定程序的认定与处理 20、论行政公诉

21、论行政公益诉讼

22、论国有资产管理中的行政法问题

23、论当代行政法上的信赖保护原则

24、论我国行政复议制度的发展与完善

25、论网络时代行政法的发展

26、论公民受教育权的行政法保护问题研究

27、WTO规则评价行政行为的正当程序标准

28、行政授权行为的行政法属性研究

29、建立健全我国现代行政程序法的若干思考 30、行政公产问题研究

31、行政许可的规范分析

32、论行政权的范围及其演进

33、行政复议司法化研究

34、行政诉讼受案范围的比较研究

35、论行政不作为

36、论行政诉讼类型

37、行政强制内容研究

38、论行政仲裁

39、论应急行政法制建设 40、论行政许可的撤销

刑法学方向：

1、宽严相济的刑事政策

2、刑法立法解释

3、刑法司法解释

4、罪刑法定原则

5、适用刑法人人平等原则

6、罪责刑相适应原则

7、属地管辖原则

8、属人管辖原则

9、保护管辖原则

10、普遍管辖原则

11、外国刑事判决的效力

12、刑法的溯及力

13、犯罪概念

14、人身危险性

15、刑事违法性

16、犯罪客体

17、犯罪对象

18、不作为犯罪的义务来源

19、刑法上的身份

20、相对刑事责任年龄阶段的处罚范围

21、单位犯罪

22、间接故意

23、过于自信过失

24、疏忽大意过失

25、严格责任犯罪

26、正当防卫的时间条件

27、防卫挑拨

28、正当防卫的限度条件

29、特别防卫 30、避险过当

31、犯罪预备

32、犯罪未遂

33、犯罪中止

34、犯罪集团

35、主犯

36、首要分子

37、从犯

38、胁从犯

39、教唆犯 40、聚众犯罪

41、间接正犯

42、片面共犯

43、想象竞合犯

44、法条竞合

45、继续犯

46、结果加重犯

47、连续犯

48、牵连犯

49、吸收犯 50、刑罚的目的

51、刑罚的功能

52、短期自由刑的弊端

53、死刑的立法限制

54、死刑的司法适用

55、死缓

56、罚金

57、剥夺政治权利

58、量刑原则

59、酌定量刑情节 60、一般累犯 61、减轻处罚 62、免除处罚 63、自首 64、刑法上的立功 65、缓刑 66、数罪并罚 67、减刑 68、假释 69、追诉时效 70、投放危险物质罪

71、以危险方法危害公共安全罪 72、劫持航空器罪

73、非法持有、私藏枪支、弹药、爆炸物罪 74、交通肇事罪 75、重大责任事故罪 76、生产、销售伪劣产品罪 77、生产、销售有毒、有害食品罪 78、走私淫秽物品罪 79、洗钱罪 80、信用卡诈骗罪 81、保险诈骗罪 82、偷税罪’ 83、骗取出口退税罪 84、假冒注册商标罪 85、侵犯著作权罪 86、侵犯商业秘密罪 87、虚假广告罪 88、合同诈骗罪 89、非法经营罪 90、强迫交易罪 91、强奸罪 92、绑架罪

93、拐卖妇女、儿童罪 94、强制猥亵、侮辱妇女罪 95、刑讯逼供罪 96、暴力取证罪 97、虐待被监管人罪 98、侵犯通信自由罪 99、非法搜查罪 100、非法侵入住宅罪 101、雇用童工从事危重劳动罪 102、重婚罪 103、诽谤罪 104、侮辱罪 105、非法拘禁罪 106、诬告陷害罪 107、准抢劫罪 108、抢夺罪 109、侵占罪

110、职务侵占罪 111、故意毁坏财物罪 112、破坏生产经营罪 113、敲诈勒索罪 114、妨害公务罪 115、投放虚假危险物质罪

116、编造、故意传播虚假恐怖信息罪 117、聚众斗殴罪 118、传授犯罪方法罪 119、破坏计算机信息系统罪 120、寻衅滋事罪 121、赌博罪 122、开设赌场罪 123、聚众淫乱罪 124、伪证罪 125、妨害作证罪 126、窝藏、包庇罪

127、掩饰、隐瞒犯罪所得、犯罪所得收益罪 128、拒不执行判决裁定罪 129、脱逃罪 130、倒卖文物罪 131、医疗事故罪 132、非法行医罪

133、走私、贩卖、运输、制造毒品罪 134、非法持有毒品罪 135、毒品再犯 136、组织卖淫罪 137、传播淫秽物品罪 138、贪污罪 139、挪用公款罪 140、受贿罪 141、斡旋受贿 142、介绍贿赂罪 143、巨额财产来源不明罪 144、私分罚没财物罪 145、滥用职权罪 146、玩忽职守罪 147、徇私枉法罪 148、故意泄露国家秘密罪 149、帮助犯罪分子逃避处罚罪 150、徇私舞弊不移交刑事案件罪 民法学方向：

1、论我国民法典的应有体系

2、论表见代理

3、论无权代理与表见代理的区别

4、论胎儿的民事利益保护

5、取得时效研究

6、论诚实信用原则

7、论诚实信用原则对当代民法的影响

8、论意思自治在民法中的地位

9、论我国地役权制度之建构

10、我国现行土地征用制度的弊端及其改革

11、农村集体土地所有权的困境与出路

12、农村土地承包权流转研究

13、农村土地承包经营权制度的缺陷及改革

14、不动产善意取得研究

15、试述动产善意取得制度在追赃工作中的适用

16、我国民法相邻关系制度的改革

17、论物权行为

18、论集体财产所有权的主体和性质

19、应如何完善我国的人格权制度 20、试论职务侵权民事责任

21、抵押权若干问题探讨

22、论债券请求权的竞合

23、论无因管理与见义勇为

24、缔约过失责任探讨

25、名誉侵权行为研究

26、论民法与市场经济

27、论民事责任

28、论民法在社会主义经济法律体系中的地位与作用

29、论诚实信用原则

30、国有企业股份制改造中的法律问题

31、公司的组织机构及管理机制中涉及的法律问题

32、论取得时效

33、我国物权法制定过程中的热点问题

34、我国的用益物权制度

35、农村土地承包经营权

36、论担保物权

37、我国合同制度中的热点问题

38、我国继承法所规定的法定继承人的范围应否修订

婚姻法方向：

1、配偶权初探

2、当代中国离婚态势和原因分析

3、婚姻质量的社会观

4、当代中国婚姻问题的经济学思考

5、试论对重婚罪名的认定

6、中国城市职工生活时间分配研究

7、中国家庭暴力的现状、原因及法律措施

8、我国婚姻法离婚理由的立法完善

9、婚前财产协议探讨

10、同居制度之立法研究

经济法学方向：

1、论经济法调整对象的范围

2、试论我国的经济法律体系

3、论经济法的本质

4、自然垄断之我见

5、反垄断法适用除外制度的理论与实践意义

6、论商业秘密的竞争法保护

7、略谈竞业禁止

8、修改和完善《税收征管法》的法律思索

9、关于“酒店禁带酒水”的几点法律思考

10、论电子商务中消费者权益的法律

11、商品房买卖中消费者权益保护法的适用问题

12、住房按揭法律问题研究

13、产品侵权责任归责原则略论

14、我国产品质量立法的现状及完善

15、论金融风险的法律防范

知识产权法学方向：

1、互联网对知识产权传统特性影响的探讨

2、中、美计算机软件知识产权保护的比较研究

3、论知识产权国际保护中的司法保护

4、网络传输中信息资源知识产权的保护

5、简论知识产权损害赔偿数额的确定问题

6、知识经济时代的国际知识产权

7、网络链接中的知识产权问题研究

8、网络传播中的多媒体知识产权保护

9、论知识产权中的间接侵权

10、数字化图书馆时代知识产权问题探讨

国际私法方向： 国际经济法方向： 刑事诉讼法学方向：

1、论我国附带民事诉讼制度的改革与完善

2、试论侦查监督

3、论审前羁押

4、论我国死刑复核程序的改革

5、论我国再审程序的改革

6、论我国简易程序的改革与完善

7、我国律师变化面临的困境及对策

8、论扣押制度的完善

9、论刑事简易程序的完善

10、论侦查中的犯罪嫌疑人的人权保障

11、论律师介入侦查阶段的立法完善

12、论证人的拒政权

13、论不起诉制度的立法完善

14、论我国取保候审制度的改革与完善

15、论我国附带民事诉讼制度的完善

16、试论侦查监督

17、论我国死刑复核程序的改革与完善

18、论审前羁押制度

19、论我国再审程序的改革 20、论我国简易程序的改革与完善

21、我国律师辩护面临的困境及对策

22、侦查阶段涉及国家秘密案件律师会见问题研究

23、侦查阶段讯问规则研究

24、侦查阶段权力内部制约机制研究

25、侦查阶段通缉问题研究

26、侦查阶段犯罪嫌疑人引渡问题研究

27、缓刑机制研究

28、刑事和解制度研究

29、警察出庭作证问题论纲 30、见证人问题研究

31、刑事申诉问题论纲

32、审判监督程序启动问题比较法研究

33、科技证据问题研究论纲

34、试论中国控辩协商制度

35、对我国陪审制度的理性思考

36、试论我国刑事侦查程序中警检关系的优化

37、中国刑事调解制度初探

38、论刑事拘留制度的完善

39、论我国刑事鉴定制度的完善 40、论刑事搜查制度的完善

41、试论无罪推定原则

42、论公开审判制度

43、试论刑讯逼供存在的原因及遏制对策

民事诉讼法学方向：

1、论诚信原则在民事诉讼中的确立与适用

2、论法院调解制度的改革与完善

3、论民事执行救济机制的构建

4、论民事执行检察监督制度的构建

5、论督促程序的改革与完善

6、论我国民事诉讼和解制度的改革与完善

7、民事诉讼的特点

8、民事诉讼法律关系的主体

9、当事人诉讼权利平等原则在民事诉讼中的体现

10、对法院调解原则的理解

11、辩论原则的含义及理解

12、处分原则的含义及理解

13、合议制度的内容及在司法实践中的运用

14、回避制度的内容及运用

15、公开审判制度的内容及运用

16、两审终审制度的内容及运用

17、对于民事诉讼管辖相关规定的理解及认识

18、民事诉讼当事人的特点及对几种不同形式的民事诉讼当事人的认识

19、民事诉讼代理人的职责、作用 20、民事诉讼当事人诉权的保护

21、民事诉讼各种类证据的特点及运用

22、结合实际理解第一审普通程序相关规定及其运用

23、简易程序的特点及其运用

24、第二审程序的相关内容及运用

25、审判监督程序的相关内容及运用

26、通过民事执行程序的相关内容的认识思考实践中“执行难”的问题及解决

27、对我国民事诉讼起诉条件的思考

28、论我国民事诉讼和解制度的改革与完善

29、论小额诉讼程序的设置 30、论审前准备程序的构建

美术学专业毕业论文选题设计 篇7

毕业论文以及毕业创作是对大学四年学习实践全面的最后总结, 同时亦是毕业前更进一步的研究性学习, 美术学专业历来重视毕业创作而忽视毕业论文, 这种现象存在已久。这种认识态度导致的直接后果是学生毕业论文选题仓促、随便、盲目, 脱离实际。如毕业论文与中小学美术教育研究脱钩;毕业论文缺乏前沿选题。同时抄袭现象普遍, 论文答辩成为一种表面形式, 达不到毕业总结的目的和效果。毕业论文指导管理工作亦缺乏规范化、科学化、系统化。因此对学生毕业论文选题、指导进行系统研究有着极其重要的实际意义。基于以上原因, 围绕我校美术学专业的四年培养目标以及毕业就业方向, 在近几年指导毕业论文时, 我们从选题入手对毕业论文进行了改革研究探讨。

一、选题指南的确定

在布置毕业论文前, 我们首先将美术学相关研究热点选题分类、分方向给学生公布了研究选题指南:

(一) 美术课堂教学问题研究 (教学方法、兴趣、创造性思维等)

(二) 城乡美术课堂教学区别研究

(三) 地域民间美术与美术教育研究

(四) 美术教育与其它教育关系研究

(五) 各门类艺术的技法、风格研究

以上分类尤其是前四点正是当前中小学美术教育教学研究的热点问题, 指南的提出有利于引导学生快速锁定具体论文选题目标。

二、毕业论文选题过程指导

选题交上来了, 我们发现学生犯的几大错误:

(一) 选题过大、宽泛。如“关于西方绘画的探索”“中国画色彩”

(二) 没有创新如“西方绘画浅谈”

(三) 没有观点如“中小学美术教育”“对中学美术教育的思考”等等。

(四) 缺乏对实际问题研究

教育部对高校毕业论文评估中明确规定:毕业论文的质量, 一方面反映了学生在校学习的质量, 另一方面也反映了一个学校师资的水平, 也反映了学校教学管理的水平, 非常重要。考核一个学校的毕业论文主要看两点, 一是毕业论文的选题, 选题性质、难度、分量、综合训练等情况是否符合培养目标的要求, 选题是否结合实际, 二是看指导教师指导的学生数是不是适当, 是否有足够的时间来指导学生。除了考察毕业论文本身的学术水平和质量之外, 还要考查学生的能力, 考查学生解决实际问题的能力, 综合应用知识的能力, 外语和计算机应用能力, 应用工具的能力, 写作的能力, 表达交际的能力。要坚决杜绝抄袭现象。关于毕业设计 (论文) 是不是必须强调“一人一题”的问题, 《教育部办公厅关于加强普通高等学校毕业设计 (论文) 工作的通知》 (教高厅[2004]14号) 要求:毕业设计 (论文) 选题“要把一人一题作为选题工作的重要原则”。“一人一题”是培养学生综合素质、独立完成任务的能力、避免相互抄袭的有效前提。 (1) 另外四年制本科毕业生论文字数只要求五千字, 属于初步研究, 因此选题更应注重小而精、精而深入。

以此为指导, 针对研究美术教育、美术研究中的热点、难点以及学生中小学美术教师的就业方向, 各指导老师与学生沟通, 缩小选题研究范围, 重新确立、纠正了选题, 以下是经过修改后的选题:

三、毕业论文选题原则与范畴

在毕业论文选题中我们的主导思想是:

第一是“前瞻性”, 选题是第一关键, 选题切忌陈旧, 尽量避免别人已做过的研究。如果是老问题要有新的角度、新的材料, 这就是研究的创新点。选题缺乏创新点, 根源在于自己对准备探索的领域认识不够全面、透彻。对于以前做的研究深度亦缺乏认识, 找不到独特的视角和切入点。前瞻性至少包含如下几个因素:当前急需解决的新课题;中小学美术教育教学中致力于解决的新问题;教育教学历史上一直未能解决的问题;他人还未发现或引起注意的问题等等。这几点具备了, 选题就有了前瞻性, 也就有了创新性。

第二是问题意识, 要带着问题去搞研究, 但问题要小, 切忌太大, 太大则流于空泛;另外研究的问题要明确, 研究者要知道自己想解决什么问题。所以指导老师的责任在于培养学生在美术研究、美术课堂教育教学中首先具有一定的理论高度, 学会找出问题的能力。有了问题, 然后围绕问题提出观点, 进行分析, 进而得出结论。

有研究者提出“就选题而言, 应当遵循三个原则:熟悉、兴趣、开创性。”熟悉的领域, 研究者容易了解全面、透彻, 明白还有哪些问题尚未解决, 再加以浓厚的兴趣, 自然容易得出具有原创性的结果。 (2)

四、结束语

确立好的选题是做好论文的前提, 它也在很大程度上会引导毕业生工作以后的研究, 所以需要指导老师和学生重视起来。因为毕业论文同时也是对教与学四年结果的双向考察, 它在一定程度上检验了学生对所学专业理解程度, 理解的范围, 解决问题的能力等等;而对于老师则是检验出教学中对学生的引导方向是否准确;指导教师本身的研究与理论水平以及学术敏感。只有通过严谨、科学的论文指导, 形成一套相对科学、系统、规范化的毕业论文指导方法以及相对稳定的与社会实际密切结合的毕业论文指导方向。而对于学生而言, 通过严谨一丝不苟的论文写作过程, 学生将学会初步的科学系统的发现问题、研究问题的方法, 以及严谨、正确的写作方法, 对其将来步入工作岗位具有实际意义。而毕业论文选题一旦形成系列化深入研究趋势, 毕业论文成果应用于教学以及科研, 将对美术科研、教学具有极大促进作用。

摘要：毕业论文以及毕业创作是对大学四年学习全面的最后总结, 同时亦是毕业前更进一步的研究性学习。毕业论文的质量首先关键是选题。本文从美术学专业毕业论文选题指南、选题原则以及选题中出现的问题、正确选题的意义进行研究, 以期形成一套相对科学、系统、规范化的毕业论文指导方法。

关键词：毕业论文,选题,原则

参考文献

(1) 《教育部办公厅关于加强普通高等学校毕业设计 (论文) 工作的通知》 (教高厅〔2004〕14号)

大学毕业论文选题 篇8

【关键词】毕业论文 选题 改革

【中图分类号】N533【文献标识码】A【文章编号】1673-8209(2010)05-0-02

本科毕业论文是大学本科毕业生获得学士学位的必修课程。本科毕业论文从出题、学生选题、完成论文到答辩,大体有这样几个基本特征:一是指导老师根据自己的研究领域,选择性地出一些具备本科生层次水平的题目供学生选择;二是尽管强调论文质量,杜绝抄袭现象,但从大多数高校本科毕业论文的情况来看,仍然无法达到导师和相关管理者的要求;三是围绕高校对本科毕业论文的基本要求,一些院校为了提高本科毕业论文的质量采取了实施严格的开题报告和考勤制度,阅读英文文献并把所阅读的英文文献翻译成中文,但却没有达到提高本科毕业论文质量的目标,甚至指导老师都因为毕业论文工作过于繁琐而怨声载道。为此,笔者在2009年指导本科毕业论文的时候,在学生选题方面进行了一些新的改革与探索,以寻求改进和完善现行本科毕业论文制度的途径和方法。但由于笔者并非校、院本科毕业论文管理者而仅仅是一名普通教师,因此在这方面的探索暂时还属于小范围的尝试。

1 现行本科毕业论文选题的缺陷

1.1 指导老师出题

本科毕业论文出题,对于指导老师来说是一个巨大的考验。首先,对于那些自己的科研项目、科研方向很明确指导老师,如果在自己的科研领域中出题,考虑到本科生的知识层次,就势必要把自己的科研项目分拆成一些很小的模块来分配给本科毕业生做,但分拆后的模块往往很难形成一个完整的论著框架。而且,考虑到本科生所具备的知识层次,很难要把他们完成论文直接或简单加工后放到自己的科研项目研究成果里面去。其结果就是指导老师对本科毕业论文进行深度加工。而在深度加工之后,对这篇论文的知识产权到底属于学生还是指导老师又很难界定。

其次,对于那些没有自己的科研项目、科研方向也还不甚明确的年轻指导老师,由于一般指导的学生人数都在5-6人,甚至7-10人。人数多,而所出题目较小而分散,致使他们在工作一开始就不能通过这种途径形成自己的科研方向、培育自己的研究领域。而且,由于年轻老师自身经验的欠缺,可能所出题目会偏大,因此单独一个学生很难完成这样的本科毕业论文。

1.2 本科毕业生选题

对于本科毕业论文选题,学生的意见主要集中在这样几个方面:一是由于指导老师出的题目要么是跟他们自己科研项目密切相关的,需要具备较高的理论知识水平,因此学生在完成毕业论文的过程中明显感到相关知识的缺乏,而这些相关知识又难于在短期内学习提高。或者即使指导老师所出的论文题目本身难度并不大,但与学生感兴趣的内容相去太远,学生在完成论文的过程中容易产生一定程度的抵触情绪。

二是由于本科生独立完成科研课题能力的欠缺,而现行本科毕业论文制度又要求学生独立完成自己的本科毕业论文,因而从一开始就把本科毕业生通过团队合作完成他们对某些问题的研究这种方式排除在外。事实上,无论是大学生毕业之后走上工作岗位还是选择继续读硕士研究生、博士研究生及至以后从事科学研究工作,都需要他们具备良好的团队合作精神。而这却无法在他们完成毕业论文的时候得到体现。

三是现行本科毕业论文制度在发挥大学毕业生的主观能动性方面也比较欠缺。多年来,由于学生已经习惯了指导老师给定题目,然后学生围绕指导老师的毕业论文题目采取依样画葫芦的方式完成一篇既定格式、既定字数、既定内容的论文,因此发挥他们自身主观能动性去主动地观察社会、发现我国的经济现实问题、应用课堂所学的理论知识来分析问题并依照自己的理解提出解决问题的方案就无从谈起。

第四个问题就是,由于以上这些原因,要学生完成一篇具有原创意义的毕业论文基本上就成为空谈。尽管年年都在强调本科毕业论文要有创新点、不要抄袭,但结果却是年年都获得的是东摘西抄、没有创新意义的本科毕业论文。

2 改革现行本科毕业论文选题方式的基本思路及办法

在考察现行本科毕业论文选题过程中存在的问题的基础上,笔者认为改革现行本科毕业论文制度的基本思路就是“在团队合作的基础上充分发挥学生的主观能动性以完成他们自己感兴问题的研究”。这意味着,改革现行本科毕业论文制度的基本出发点就是让学生做自己感兴趣的事情。只有在这个基础上他们才会自己主动去认识世界,思考和发现问题,必要的情况下在团队精神的指引下完成寻求解释和解决问题的方法。在这一基本思路的指引下,改革现行本科毕业论文制度办法的主要体现在以下几点。

首先,从本科毕业论文的选题上,倡导和鼓励学生自主选择毕业论文题目。在大学本科毕业生从事毕业论文写作之前即对他们提出要求,希望他们根据自己平时学习、生活和对社会的了解,提出自己毕业论文要研究的领域、问题和要解释的现象,并据此提出自己药丸承改论文的基本思路。在此基础上,指导老师再根据学生提出的毕业论文思路,引导学生确定毕业论文的具体题目,拟定毕业论文的写作框架。事实上,大学本科毕业生在经过了大学四年的学习,已经具备了较强的观察和了解社会问题的能力,这种毕业论文选题方式正是充分发挥了他们在观察和了解社会问题这方面的长处。而且这种选题方式的实行,势必会引导学生在大学生涯中更加积极地观察和了解我国经济建设中面临的种种问题,激发他们毕业后投身祖国的社会主义市场经济建设中去。当然,本科毕业论文选题的这种改变,也对学生的积极性、主动性等方面提出了较高的要求,而这种要求并不是每个学生都具备的。因此,在倡导和鼓励学生自主选择毕业论文题目的同时,还要根据学生自选题目的情况,由指导老师提出一些题目,供未能自主选择毕业论文题目的学生选择。

其次,倡导和鼓励学生以团队合作的形式对一些问题进行研究。团队合作的优点在于一是可以在多人合作的情况下研究一些比较大的社会现象或经济问题。尽管高校本科毕业生对我国一些经济现实问题有一定程度的认识,但要把这种认识凝练、浓缩到一篇一万字左右的论文,还是有比较大的难度的。因而通常情况下就会出现题目太大而本科毕业生自己无法掌握论文的框架拟定并完成论文。在这种情况下,多个学生的合作,每个人完成论文中的一个或多个部分能够很好的解决这一问题。第二个优点是,多个人合作研究某一问题,能够通过相互的讨论,发挥每个人认识和解决问题的长处而避免短处,加深对所研究问题的认识深度,提高论文的质量水准。第三个优点则是能够通过合作完成毕业论文很好的培养大学本科毕业生团队合作意识。这对他们以后无论是到企业工作还是教学科研单位工作都十分重要。

第三,指导老师引导学生围绕自己的研究领域,针对我国宏观或区域经济的热点问题选择毕业论文题目。事实上,这种选题方式一方面能够通过本科毕业论文加深大学本科毕业生对我国宏观或区域经济的热点问题的认识,另一方面,指导老师尤其是刚工作的年轻老师也能够通过指导学生围绕自己研究领域完成毕业论文,加深自己对这些问题的研究深度,并借此培养自的科研方向和研究领域。

3 改革现行本科毕业论文选题方式的实践探索

结合以上笔者提出的改革现象高校经济类本科毕业论文选题方式的思路,笔者在2009年指导本科毕业论文的时候进行了实践探索。

首先,笔者向即将毕业的本专业大学本科毕业生提出,欲在笔者的指导下完成本科毕业论文就必须通过他们自己的观察和了解提出毕业论文的基本思路,然后跟我商定本科毕业论文的具体题目和论文框架。本专业的本科毕业生对笔者的这一号召响应十分热烈。尽管有本校对教师指导本科毕业论文人数不超过8人的限制措施,但在总计58名本专业本科毕业生中与笔者联系希望以这种方式选定自己毕业论文题目的学生仍然超过25%,致使笔者最终不得不按提交选题申请的先后顺序确定所带毕业论文的学生。与笔者一同采用这种选题方式的另一位老师也同样面临着相同的情况。而在与这些学生的交流和沟通过程中,几乎所有的学生都对笔者提出的“让学生做自己感兴趣的”理念表示高度赞同。

其次,在实行这种本科毕业论文选题方式的同时,笔者还引导学生围绕笔者所主持的国家社会科学基金项目的研究领域,针对广西的热点区域经济问题——广西北部湾经济区的建设来选择题目和开展研究。结果在实际指导的十名(其中八名在我名下指导,另外两名在其他老师名下但由我负责指导完成毕业论文)本科生毕业论文中,有9名学生的选题都与广西北部湾经济区建设密切相关。这些有关广西北部湾经济区建设的论文的完成,经过笔者的修改,即可与笔者自身所完成的一些有关广西北部湾经济区建设的论文合成一本专著。

第三,笔者在今年的本科毕业论文选题中还进行了团队合作完成毕业论文的尝试。在笔者所指导的毕业生中组成了一个三人团队共同完成一篇论文。在指导该团队完成毕业论文的过程中,不断强调他们的合作精神,并在他们完成毕业论文遇到问题的时候首先鼓励他们通过自我学习和共同讨论来寻求解决问题的途径和方法。尽管该团队的毕业论文目前尚未全部完成,但从已经完成的部分内容来看的确具有较高的水准。而且,通过他们的这种合作方式,其他同学也明显受到了感染,在与笔者的沟通和交流中流露出了对这种方式的高度认同。但是,稍嫌遗憾的是,由于相关规定要求每个大学本科毕业生必须单独提交毕业论文,因此,最终仍不得不将他们共同完成的论文拆分提交答辩。

4 总结