领导对下属评语

领导对下属评语（通用11篇）

领导对下属评语 篇1

2016领导对下属的工作评语

工作认真负责，积极主动，服从整体安排，爱岗敬业，业务知识扎实，业务水平优秀，与客户相处融洽;人品端正、做事塌实、行为规范、对待所负责区域进行有效指导，并提出建设性意见;高度敬业，表现出色。以下是公文易整理的精选2016领导对下属的工作评语，欢迎阅读!该员工工作上，积极肯干，责任心强，细心，团队配合度高，有创新能力。

该员工到公司以后做到了认真，努力的工作，给公司带来了经济效益和好评，特此以资奖励，再接再厉!该员工思想上，为人正直，稳定、谦虚。事业心、进取心强，能设身处地为他人着想，热爱集体。要做一个具有良好专业技术水平又有高尚职业道德的优秀员工，爱岗敬业、诚实守信、遵纪守法、奉献社会。工作热情高;人品端正、德行优良、自身修养较高、对待客户诚信;对待工作严谨、处处为公司考虑，能够虚心接受同事给予的建议并改正;学习进步较快、受到大多数客户的好评

该员工工作态度端正，业绩比较突出，专业技能业务水平优秀，值得大家学习。

该员工工作成绩进步大，悟性较强，能很快适应新的岗位，能随时根据工作需要调整工作方法和端正心态，不断反思自己，能有效改进自己的工作方式，从而在工作中收到良好效果。对工作勤勤恳恳，任劳任怨。更有公而忘私，以大局为重的精神，在平时的工作中不仅把自己的本职工作做的

精益求精，还能主动协助其它的岗位把工作作好，值得我们好好学习。对工作认真负责，工作过的几个岗位，产品质量都很稳定，在本岗位不忙的情况下，能主动帮助其他的岗位，做人更是积极向上，是我们大家学习的模范。

良好的个人形象和素养，专业技能或业务水平优秀，为公司利益不计个人得失，对本职工作兢兢业业，锐意进取，为公司员工树立良好形象并起到带头作用;为公司创造出较好的企业效益或社会效益。良好的个人形象和素养，专业技能和业务水平优秀，为公司业务创造更多机会和效益，受公司客户及合作企业好评，为公司创造出较好的企业效益或社会效益;工作认真负责，积极主动，服从整体安排，爱岗敬业，乐于助人，与同事相处融洽，业务知识扎实，业务水平优秀，能带动XX区的给为同事积极工作，胜任XX区大区经理工作;工作出色，业务熟悉，为我们成立起榜样。

工作认真负责，积极主动，服从整体安排，爱岗敬业，业务知识扎实，业务水平优秀，与客户相处融洽;人品端正、做事塌实、行为规范、对待所负责区域进行有效指导，并提出建设性意见;高度敬业，表现出色。工作认真刻苦，服务态度非常好，使经理在xxxxx的时候没有后顾之忧;工作积极，热情周到，有一定的领导能力，专业技能业务水平优秀，业务水平也在不断提高，是我们大家学习的榜样;能胜任本职工作，爱岗敬业、乐于助人，与同事相处融洽，服从整体安排，对本职工作兢兢业业，锐意进取，起榜样作用，为我们树立良好形象

工作认真，负责;工作认真负责，爱岗敬业，服从整体安排，形象良好;对本职工作兢兢业业，锐意进取，乐于助人，关心同事，与同事相处融洽，善于合作，起带头作用。

工作上勤勤恳恳，任劳任怨，认真负责，业务水平也在学习中不断提高，关心同事，非常值得大家学习，新晋社会如此努力难能可贵。

领导对下属评语 篇2

树立标准

子曰“:举直错诸枉,能使枉者直。”

一个领导者,要树立自己对于下属的期望标准,并让所有下属能够看到。如果他希望下属勤奋工作,则必须器重一个老黄牛。如果希望下属开动脑筋工作,则必须器重一个转得快的机灵鬼。只有树立了一个榜样,才能让其他下属有所榜样有所模仿。

用好人才

仲弓为李氏宰,问政。子曰:“先有司,赦小过,举贤才。”

领导者不是一个士兵,而是一个将领,任务是靠别人也就是下属来完成的。因而,选拔人才是头等大事。卫灵公自己虽然无道,贪玩恋色,但是他用人用得好,用了仲叔圉、祝舵、王孙贾几个人,不至于亡国。企业界,杰克·韦尔奇也是花了十到二十年时间,来培养和选择自己的接班人,培养企业的新锐力量和中青年干部。

子曰“:君子…使人也,器之。小人…使人也,求备焉。”

对于人才,一般管理者常犯的一个错误是求全才:希望一个人个人品德和能力俱佳,各方面都是能手。孔子是不赞同这种求全责备的态度的。他说:好的领导者,量才使用,也就是“器之”,永远用那块最长的木板,不要求一个人全能,不要试图改变一个人的短处。只有这样尊重各人专长,配合使用各类人才,才可以达到大的成就。

善待下属

子曰“:上好礼,则民易使也。”

善待的一个含义是礼待,也就是态度要尊重。说起来,下属是帮上级干活的,上级应该以礼待之。上下级是一种契约关系,而非占有和被占有关系。任何领导,如果因为居其位凭其权,对下属呼来喝去,也不尊重下属的需求和发展,多半是一个没有作为的老板。

善待另外一个含义是要给予下属实惠。利益,是孔子所不避讳的,虽然很少谈到。他认为,治理一个国家,首先要让民众富起来。在调动民众的时候“,因民之所利而利之”。论语第十七篇中,孔子于“恭、宽、信、敏、惠”有一大段描述,源于子张问仁。后世学者怀疑此段其实问的也是为政。最后一条“惠”,说的也是与民于利,“惠则足以使人”。夫子也是实在人,一个管理者,不能让下属有前途不能让下属赚钱,有什么资格使唤别人呢?!

领导对下属评语 篇3

【关键词】 家长式领导；领导-成员交换（LMX）；工作主动性

一、引言

领导者的行为将直接关系到组织的发展，如何提升领导者管理能力及管理团队成员的创造力水平已成为当前迫切需要解决的问题之一。在我国社会环境下，关系文化是一个重要的社会文化要素，无论是在政府组织机构，还是在企业，关系管理正逐步成为研究者关注的热点话题。尤其是在政府机构或者是人际关系较为复杂的单位中，领导与下属成员间的关系较为关键，组织成员更加重视与领导之间良好的上下级关系的建立与维护。公务员群体在中国的政府体制中具有特殊和重要的作用，目前关于家长式领导行为的研究中针对政府公务员的研究是比较缺乏的。深入分析家长式领导行为在政府机关部门的应用是具有重要意义的，本文将探讨这种富有东方特色的领导行为怎么影响下属的工作态度和行为，为政府部门公务员的工作绩效和工作主动性的提升提供更全面的借鉴指导。

二、家长式领导的内涵

家长式领导是具有中国特色的领导风格，它迥异于西方。中国组织像个大家庭，领导像家长，成员像子弟。家长式领导这种领导艺术是以特别悠久的中国历史形成的特别深厚的中国文化为基础的。中国历史文化悠久，自古就有关于“仁慈、德行、威权”的文化传统根源。“威权领导”源于中华文化“家”这一核心概念。《易经·家人》——上，如父。拥有绝对权威，不容挑战，必须服从；下，如子。必须服从、敬畏，并以自己的不服、不敬为愧。上（即领导）以威慑下（即下属），使下不敢越轨。“仁慈领导”源于中华父慈、子孝、兄友、弟恭的伦常。以情动人，使下感恩报恩。“德行领导”源于儒家核心文化“格物，致知，修身，齐家，治国，平天下”的做人之道。“修身”、“齐家”、“治国”、“平天下”，教人“以天下为己任”；“格物”、“致知”，教人不断提高知识与技能，令人敬佩和仰慕，主动仿效，提高道德情操。提高品德，仿效“修身”、“齐家”、“治国”、“平天下”为楷模。提高知识技能，有“格物”、“致知”的具体途径。

上世纪60年代，Silin提出了“家长式领导”这个理念，他认为在这种领导风格影响下，成员会完全服从、依赖并信任领导，不会在公开场合说出与领导意见不同的观点，而会用适度畏惧方式表示尊敬领导。上世纪七、八十年代，Redding指出：“家长式领导”重要特征是家长式的管理或作风（paternalism），风格有：成员依赖领导者；愿意服从领导；重视权威；条件不成熟时，领导不明确表示自己的意图；领导兼具楷模与良师两种作用。Westwood用“家长式首脑”（headship）代替“家长式领导”（leadership），认为这种领导行为以一般性组织结构、一般性关系和人治主义作为进行领导的基础。其作风特征有：教导式的领导、重视声誉、不明确表示领导意图、维持支配权。郑伯埙指出：“家长式首脑”的领导行为建立在清楚明白的上下级关系上，二者遵循干涉和申辩原则互动。在2000年又和樊景立提出了“家长式领导”包括仁慈、德行和威权三个维度，指出“家长式领导”的风格是：领导严明、如父和道德廉洁；下属顺从，敬畏，感恩图报，认同并效法领导。

三、家长式领导与领导—成员交换

近20年已有研究证明在中华文化情境下家长式领导会在很大程度上影响领导-成员间的情感交换及员工的工作态度，但家长式领导的不同维度所产生的影响效果是不同的。和威权领导相比，另外两个维度仁慈和德行领导更容易被下属所接受，因为德行领导和仁慈领导会对下属的工作态度产生正向影响，从而增加领导成员之间的情感交换。有研究指出家长式领导风格中的仁慈、德行领导可正向预测员工的工作绩效。

在中国情境下，领导在整个组织中扮演着“大家长”的角色，这种大家长的领导风格包含了仁慈、德行及威权，在目前研究中仁慈和德行对员工态度和行为产生正向预测作用，而威权领导风格则起到负向影响或者影响较弱。现在80后、90后员工逐渐成为单位的主力，他们年轻有活力，受到的教育程度偏高，这样的员工往往十分反感威权领导，内心对这种领导方式是不服和抵触的，会降低工作积极性。有相关研究表明，家长式领导中的仁慈领导、德行领导和领导—成员交换正相关，当领导越公私分明、以身作则并且照顾体谅团队成员的时候，领导和下属之间的关系质量就越好；而威权领导则与领导—成员交换负相关，当领导过多强调专权和经常贬低团队成员时，领导—成员交换关系的质量就比较低。

仁慈领导能够使下属产生知恩图报的行为，根据社会交换理论，下属公务员愿意发生角色外的行为来回报领导对自己的施惠，领导与下属良好的上下级关系能够促进工作的顺利开展，有助于提高领导—成员关系质量。德行领导者通常具有较高的道德水平，能起到模范表率的作用，从而使下属心悦诚服地认同并效仿领导者，这对公务员的日常工作起到潜移默化的正向引导作用，领导—成员交换的互动关系也会对公务员的工作行为产生影响。而在威权领导下，公务员平时的工作会更加小心谨慎，对领导的行为比较敏感，看领导脸色办事，领导—成员交换的关系质量低。

四、领导—成员交换与工作主动性的关系

高质量LMX使下属感受到来自上级领导的关照，从而对领导心存感激，工作起来也更加开心幸福，于是增强了工作主动性。高质量的领导成员交换关系与员工创新行为以及进谏行为（Burris， Detert， & Chiaburu， 2008）存在正相关的关系。组织程序公平时，具有高自我效能感的这部分员工在其工作中的掌控行为最多（Mc AlliSter， Kamdar， &Morrison， 2007）。Grant和Ashford （2008）指出，情境和气质的特定结合可能会引发主动性行为。专业性强的工作更需要员工自主学习专业知识，领导-成员交换将会对员工的工作主动性产生影响。在上下级良好的互动过程中，员工基于互惠性原则，会在工作中加倍努力回报上级，工作更加积极主动。

消极的领导—成员交换关系会导致政府部门中的人际关系处在不和谐的状态，下属总是小心翼翼地揣测领导的真实意图和想法，生怕做错事情得罪领导，工作过于谨慎注重细节，从而导致公务员工作主动性降低。

五、管理建议

一方水土养一方人，家长式领导这种本土文化形成的领导风格，是中国组织乐于接受的领导行为。“德行”令人敬，乐于仿效；“仁慈”令人亲，愿为情付出；“威权”令人畏，少做不该做的事，努力改正错误。整个组织，像一个和睦大家庭，心往一处想，力往一处使，同心同德，迸发出超出算术级数的正能量。领导是核心，是司令，以己之昏昏，绝不可能使人昭昭。其中，“德行”最不容易达到应有的高度，是家长式领导这种领导艺术的核心灵魂。它决定着因时、因地、因人使用“仁慈”“威权”的度。一失度，“宽严皆误”，定走向反面。冰冻三尺，非一日之寒。宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。组织领导须刻苦向古圣先贤、向革命前辈和当代仁人志士学习，认真锻炼实践，才能逐步修炼成功。家长式领导的致命伤是“人治”。须形成“法治”观点，不断健全规章制度，逐步与完全实行法治。没有高质量的接班人，雄才大略的秦始皇的赫赫功绩仅二世而亡。因此必须健全组织制度，建立和培养真正的领导，以保证优良风格的延续性。另一方面，家长式领导的三维度在某种条件作用下也会发生变化，“德”会变成镜子，只照人不照己；“仁”会变成拉帮结派，搞小团体；“威”会变成专制、专断、专横。

领导者在实际的管理实践中应注意家长式领导三个维度领导风格的合理结合，在仁慈领导方面，给予员工个性化关怀和面子维护；在威权领导方面，领导者应尽量少的去贬抑下属，尤其是年轻员工，应该多给他们提供发展锻炼的机会，而不是犯一点错误就进行指责；在德行领导方面，领导者应更多的以身作则同时确保公私分明，群众的眼睛是雪亮的，大家会把那些以身作则、德高望重的领导者作为自己学习效仿的楷模，会发自内心地认同他们并尊敬他们，从而搭建起一种质量比较高的领导-成员交换关系。

在中国国情下，政府机构掌握了分配核心资源的权力，政府公务员在中国的政治体系中存在重要并且特殊的作用，以政府机构公务员为研究对象是有独特而重要的现实意义的。因此本文重点研究领导风格对政府公务员工作态度和行为的影响，给公共管理实践带来启示，有利于公务员队伍管理的优化，塑造良好的政府形象，具有重要的意义。首先，管理者应该尽量少弄权耍威风。在工作实践中，政府主管领导应该以德服人，多表现出家长式领导三个维度中的德行领导和仁慈领导行为，才能激发公务员工作的积极性和主动性，从而发自内心的追随领导。下属也会因为领导的公正无私，而愿意积极为组织建言献策，也不用担心自己的建言行为会受到打击报复，从而增加工作的投入度。其次，领导者应当与下属发展良好的领导—成员交换关系。上下级成员的联系紧密有助于加强领导对下属的了解，可以打破组织中不同级别员工之间的隔阂，领导和下属之间会形成一种朋友间的互助关系，由此可以提高公务员工作绩效，促使员工更加积极地参与到各项工作中去。当领导和成员之间的交流越有效，互动越积极，公务员工作的满意度就越高，越信任上级领导，工作业绩越好，形成工作的良性循环。第三，应加强管理人员的选拔和培训。政府部门应该重视对管理层干部的培养与选拔，尤其是中层干部起到了非常重要的上传下达的作用，中层干部的管理能力在很大程度上影响了公务员的工作绩效和行为。如果公务员对自己的顶头上司不认同，不满和消极情绪会带给工作不好的影响。在干部队伍的选拔过程中，应该挑选出德行良好、清正廉洁的领导者，才能给下属起到模范带头作用，下属才会打心眼里尊重领导、追随领导，工作更加积极主动。同时，定期对行政领导进行管理艺术、专业技能等的培训，促进领导和成员之间的沟通与交流。第四，应加强公务员对组织的归属感。管理者应该重视公务员的职业发展规划，为他们定制系统的培训，并且通过各种沟通渠道了解他们的心声，让他们感受到组织是关心他们的成长的。这样做能够增强公务员工作的积极性和主动性，归属感更强。

参考文献：

[1] SILIN. Leadership and value： The organization of large scale Taiwan enterprises [M].Cambridge， MA： Harvard University Press， 1976.

[2] REDDING S .G. The Spirit of Chinese Capitalism. New York： Walter de- Gruyter， 1990， 122～136.

[3] WESTWOOD R.I， CHAN A. Headship and leadership. In： Westwood R. I. Organizational behavior： A Southeast Asian perspective. Hong Kong： Longman Group， 1992：123～139.

[4] 郑伯埙.家长威权与领导行为之关系：一个台湾民营企业主持人的个案研究[J].民族学研究所集刊，1995，79：119～173.

[5] 樊景立，郑伯埙.华人组织的家长式领导：一项文化观点的分析[J].本土心理学究，2000，13：127～180.

[6] BURRIS， E. R.， DETERT， J. R.， CHIABURU， D. S. Quitting before leaving： The mediating effects of psychological attachment and detachment on voice. Journal of Applied Psychology， 2008， 93（4）：912～922.

[7] MCALLISTER， D.J.， KAMDAR， D.， MORRISON， E.W.， TURBAN， D.B. Disentangling role perceptions： How perceived role breadth， discretion， instrumentality， and efficacy relate to helping and taking charge. Journal of Applied Psychology， 92（5）， 2007：112～118.

领导对下属鼓励的话 篇4

2. 不从泥泞不堪的小道上迈步，就踏不上铺满鲜花的大路。

3. 只有比别人更早、更勤恳地尽力，才干尝到胜利的味道。

4. 道路多歧，善择者少走弯路;人生多惑，善辨者少入迷途。

5. 怀古而观今，三思而后行人的思想有多深，人就会走多远!

6. 把不忙不闲的工作做的出色，把不咸不淡的生活过得精彩。

7. 诸恶莫做，众善奉行，莫以善小而不为，莫以恶小而为之。

8. 在人生的道路上，让我们时刻自我激励着吧!永远!永远!

9. 现在很痛苦，等过阵子回头看看，会发现其实那都不算事。

10. 轻轻松松地学习，轻轻松松地生活，做个充满自信的好孩子。

11. 承诺是走向成功的必由之路;用公众承诺的力量逼自己成功。

12. 埋首俯身，全为了奋力向上，并不是对头上的太阳缺乏感情。

13. 苦口的是良药，逆耳必是忠言。改过必生智慧。护短心内非贤。

14. 人若软弱就是自己最大的敌人。人若勇敢就是自己最好的朋友。

15. 生命对某些人来说是美丽的，这些人的一生都为某个目标而奋斗。

16. 超越自己，向自己挑战，向弱项挑战，向懒惰挑战，向陋习挑战。

17. 愚痴的人，一直想要别人了解他。有智慧的人，却努力的了解自己。

18. 我知道我们都没有错，只是放手会比较好过，最美的爱情回忆里待续。

19. 路必须去走方能到达，事必须去做才能完成，而苦则必须去受才可消除。

领导对教师评语 篇5

2. 虽不善于表达自己的情感，但只要了解他的人无不为他那爱岗敬业的精神所震惊。他对待工作非常负责，永远将学生放在第一位。作为班主任的他很会团结集体，体育课时他组织学生，和学生们打篮球，也会和女同学打羽毛球。他很关心爱护学生，在我们班水痘肆虐期间，他为我们买预防药，舍消毒，到处奔波，却从无怨言，他经常为班级制定一系列的规章制度，把班级的各项事务管理的井序。虽然他平时对我们很严格，但古人云：严师出高徒。所以我们班一致认为“师德标兵”的称号梁老师当之无愧!

3. 上课讲的知识平整有序，能引起我们的兴趣，并且刘老师的课堂总是非常有活力，一节化学课不知不觉中读过。刘老师批改作业也很认真，作业再多只要收起来他就会给我们批改。课后辅导非常细心，态度非常和蔼。刘老师嗓子哑了也坚持大声给我们讲课，总是把重点强调的非常清楚。刘老师很形象，一些我们不懂的地方他都会用肢体比划直到我们明白为止。

4. 数学老师王金德以身作则，因材施教，平等对待同学，主动找学生补课，很有耐心，从不因为的简单而一略而过，在讲台上一站就是一节课，黑板从来没留下一点空白，为人十分和善，我们一致王老师为师德标兵。

5. 张老师以饱满诚恳的态度投入到这一年的教导师带教工作中。思想上忠于人教育事业，教书育人，尽职尽责，积极奉献，出色地完成了本职岗位承担的工作量和工作任务。经常到学生当中去，除了做好学科辅导外，还细致地了解学生，循诲人不倦，与学生建立了民主和谐的师生关系，工作中谦礼以课件下载严为人师表。教学态度认真，治学严谨。精心备课，教学内丰富，能吸收学科新成果，更新教学内容，理论联系实际，符合教学大纲要求;能根据课程特点选择恰当的教方法和手实行启发式教学，做到因材施教，讲表达准确，重点突出疑点处理恰当，课堂设计合节奏适度。培养了学学习的兴趣，学生学习的积极性和主动性得到提高，学生分析问题和解决问题能明显改善，促进了学生的全面发展。此外，张老师还悉心对我校年轻教师孙宝义进行指导，一年来几天坚持进班听课，课后做耐心细致的指导，经过一年的努力，我校孙老师的教学水平有了显著提高张在我校这一年的工作得到学校校领导和全体师生的认可和好评。

6. 该同志热爱中国共产党，热爱社会主义，坚持四项基本原则，坚持改革开放;积极参加学校的学习，认真学习党的教政策，学习江“三个代表”重要思想和党的十六届五中全会精遵纪守法，自觉遵守学校的劳动纪律，时刻以一名共产党员的标准严格要求自己;关心国家大事，自护集体利益，尊重领导，团结同志，具有良好的道德品质和师德修养。该同志忠诚党的教育事业，爱严为人师表，处处严格要求自己思想上，该同志坚持四项基本原则，拥护中国共产党的领导，积极参加单位组织的各项学习，努力提高自己的思想政治觉悟，严格遵守单位的各项规章制度。在工作该同志具有强烈的事业心和高度的责任工作勤任劳任怨。勇锐意创新，能够虚心向老教师学习，认真钻研教材，积极参与教研，努力提高自身的业质，取得了显著的工作效果。在生活该同志想他人之所想，急他人之所急，团结同志，乐于助人，注重提高个人修在搞好本职工作的同时，积极参加各种集体活动，认真完成组织交给的各项工作任务，了学校领导和家长的一致好评。

7. 该同志拥护中国共产党的的正确领导，坚持四项基本原则，拥护党的各项方针政热爱社会主义，积极参加政治学习，关心国家大事，自觉维护集体利益，尊重领导，团志，具有良好的道德品质和师德修养。遵守劳动纪律，教育目的明确，态度端正，钻研业勤奋刻苦;工作认真负责，关心学生，爱护学生，为人师表，有奉献精神。教学中坚持教学“六认，备课时认真钻教参，学习好大纲，经学校考核，该同志认真履行了工作职责，圆满地完成了工作任务，年度考核为合格。

8. 老师思想上忠于人民的教育事业，教书育人，尽职尽责，积极奉献，出色地了本职岗位承担的工作量和工作任务。经常深入到学生当中去，除了做好学科辅导外，还细致地了解学生，循诲人不与学生建立了民主平等和谐的师生关工作中谦礼以严为人师表。教学态度认真，治学严谨。精心备课，教学内丰富，能吸收学科新成果，不断更新教学内容，理论联系实际，符合教学大纲要求;-能根据课程特点选当的教方法和手段，实行启发式教学，做到因材施教，讲表达准确，突出疑点处理恰当，课堂设计合理，节奏适度。培养了学学习的兴趣，学生的积极性和主动性得到提学生分析问题和解决问题能力有明显改促进了学生的发展。此外，老师还悉心对我校年轻教师孙宝义进行指导，一年来几乎天天坚持进课，课后做耐心细致的指导，经过一年的努力，我校孙老师的教学水平有了显著提

9. ××老师温婉娴对待学生宽厚平总是以期待的心理鼓励的眼光看待每一生。为了提升自己惠及学生，她积极参加各种教师进修培训，并迅速应用所学付诸实践，取得了很好的教学效果。为了适应信息社会对教师素养的新要她苦学与美术教学相关的应用软件，短短的一年时间里迅速掌握了Photoshop，illustrotar，flash，dm等，足见心之至。除了用心教学之外，作为美术教研组的组长，××老师也能够与老师们通力合在和谐氛围之中，把教研组的工作做得有声有色。

10. ××老师思作风正派，服从领导的工作安排，办事认真负责。作为一名教师，她能够认真钻研吃透教材，积极开拓思路，把一些先进的教科教学方法及现代教学手段灵活运用于课堂教学中，努力培养学生的合自勇于创新的能力。作为食堂管理员，她肩负着全校师生安全饮食的重任。不仅认真学习相律法规，严格执行，也率先士卒，事事干在前面。确保师生吃舒心。

11. ××老用且有一颗巧心。她不仅积极参加政治学习，认真领会践行精神，还用心学习各种专业书刊，不断提高自身的专业素养及教学能力。面对性格各异础参差不齐的学生，她耐心想办法，有条不紊地组织学生互助互学，实施分类教学。面校的一次次接待任务，她静心接受，细心准备，圆满地完成了一次次接待课，尽显聋校在面点专业的风采，使得一批批来宾喜笑颜开。面对副班主任工作，她主动配合班主任好各项工作，灵活到位，使得班级的日常教育工作秩序井然，班级氛围积极和谐。

12. ××老有耐心，是和谐氛围的神奇调剂师。和同事相处，她温朗，是大家的好朋友;和学生相处，她耐心细致，是他们的好妈妈;和家长相处，她随心，是他们的好军师。工作上，陈老师兢勤勤恳恳，尽职尽责。政治学习中，极严肃，自觉自律;业务学习中，她主动投入，学以致用;教学实践中，她严谨有序，反思总结，不断提升;班主任工作中，她循循善诱，细无声地滋润着每一个学生的心田此，××老师所带的班级活泼中不失稳重踏实，陈老师所教的课生动有实效老喜欢。

13. ××老师有心用心且有一颗巧心。她不仅积极参加政治学习，认真领会践行上级精神，还用心学习各种专业书刊，不断提高自身的专业素养及教学能力。面对性格各异，基础参差不齐的学生，她耐心想办法，有条不紊地组织学生互助互学，实施分类教学。面对学校的一次次接待任务，她静心接受，细心准备，圆满地完成了一次次接待课，尽显聋校师生在面点专业的风采，使得一批批来宾喜笑颜开。面对副班主任工作，她主动配合班主任协调好各项工作，灵活到位，使得班级的日常教育工作秩序井然，班级氛围积极和谐。

领导对财务人员评语 篇6

2. ___同学在我单位实习期间，能够做到服从指挥，团结同事，不怕苦，不怕累，将本人在学校所学到的知识技能运用到实际工作当中。工作主动，踏实，肯干，和老师同事关系处理的很好，耐心学习不断的努力工作，以提高技术的自身，受到大家好评，望今后发扬成绩。

3. 。×××同志工作积极主动高效，学习认真，待人诚恳，能够做到服从指挥认真听取老同志的指导，不怕苦不怕累，表现有较强的求知欲，积极观察体验思考，并能够灵活运用自己的知识解决工作中遇到的实实习工作期间，是个出色的会计人员，相信会在今后的工作中，取的出色的成绩。

4. __同学暑假期间在我单位__职位实习，工作期间任劳任怨，尊师重教，能够较好的领会并贯彻实施___(你实习职位的领导)部署的任务。虽有不足之处，但能较快改正。在职期间虚心好学，能将其所学知识运用到实务操作中，针对公司存在的问题提出操作性很强的整改建议。对于一名实习的在校大学生，我们认为他还是很不错的。以此鉴定。”

5. 段实习，一种经验，它让我们学到了很多在校学不到的东西，既开阔了视野，又增长了见识，为我们以后进一步走向社会打下坚实的基础，也是我们走向工作岗位的第一步。使我们在实践中了解社会在实践中巩固知识;

6. 会计是对会计单位的经济业务从数和量两个方面进行计量记录计算分析检查预测参与决策实行监督，旨在提高经济效益的一种核算手段，它本身也是经济管理活动的重要组成部分。会计专业作为应用性很强的一门学科一项重要的经济管理工作，是加强经济管理，提高经济效益的重要手段，经济管理离不开会计，经济越发展会计工作就显得越重要。

7. 作为一个会计人员我有严谨的工作态度会计工作是一门很精准的工作,要求会计人员要准确的核算每一项指标,牢记每一条税法,正确使用每一个公式会计不是一件具有创新意识的工作,它是靠一个又一个精准的数字来反映问题的所以我加强自己对数字的敏感度,及时发现问题解决问题弥补漏洞具备良好的人际交往能力会计部门是企业管理的核心部门,对下要收集会计信息,对上要汇报会计信息,对内要相互配合整理会计信息,对外要与社会公众和政府部门搞好关系在于各个部门各种人员打交道时一定要注意沟(自百分网通方法,协调好相互间的工作关系工作重要具备正确的心态和良好的心理素质记住一句话叫做事高三级,做人低三分

8. 工作中我有吃苦的决心,平和的心态和不耻下问的精神作为一个新人,来源于平和的心态很重要,做事不要太过急功近利,表现得好别人都看得到,当然表现得不好别人眼里也不会融进沙子多看,多观察,多听,少讲,不说与工作无关的内容,学习别人的艺术语言,和办事方法。在实习时我有意观察前辈们是如何和同事以及上级相处的，那样工作起来的效率才会更高，人们所说的“和气生财”在我们的日常工作中也是有道理的。

9. 这次实习，我对该公司的一些情况有了一个基本的了解，在管理制度上，建立奖惩分明制度，在我实习期间，让我感觉最明显的就是在管理体制上，制度明确，赏罚分明，这样不但能够调动员工的积极性，从而提升生产量，减少利润。公司发展上，注重规模效应，培养团队精神。

10. 课本上学的知识都是最基本的知识，不管现实情况怎样变化，抓住了最基本的就可以以不变应万变。虽然实习时课堂上学的知识用不上，出现挫折感，但反过来想，要是没有书本知识作铺垫，又哪能应付这瞬息万变的社会呢?实习真的是一种经历，只有亲身体验

11. 该学生实习期间工作认真，勤奋好学，踏实肯干，在工作中遇到不懂的地方，能够虚心向富有经验的前辈请教，善于思考，能够举一反三。对于别人提出的工作建议，可以虚心听取。在时间紧迫的情况下，加时加班完成任务。能够将在学校所学的知识灵活应用到具体的工作中去，保质保量完成工作任务。同时，该学生严格遵守我公司的各项规章制度，实习期间，未曾出现过无故缺勤，迟到早退现象，并能与公司同事和睦相处，与其一同工作的员工都对该学生的表现予以肯定。

12. __同学暑假期间在我单位__职位实习，工作期间任劳任怨，尊师重教，能够较好的领会并贯彻实施___(你实习职位的领导)部署的任务。虽有不足之处，但能较快改正。在职期间虚心好学，能将其所学知识运用到实务操作中，针对公司存在的问题提出操作性很强的整改建议。对于一名实习的在校大学生，我们认为他还是很不错的。以此鉴定。”

13. __自去年毕业开始在__信息系统(中国)有限公司实习。在我单位见习期间，能够严格遵守并执行公司的各项规章制度，能够积极主动的配合其他相邻工作同仁协调完成各种工作任务。认真学习业务知识，在很短的时间内就掌握了工作的要点和技巧，并将其合理的运用到工作中去。能够积极主动的向老员工学习，弥补自己的不足。工作积极主动，学习认真，尊敬他人，待人诚恳，能够做到服从指挥，团结同事，不怕苦，不怕累。并能够灵活运用所学的计算机专业知识解决工作中遇到的实际困难。一年来理论水平及操作技能均有很大程度的提高。在见习期间得到领导和同事们的一致好评。

14. 该生综合素质较好，爱岗敬业，工作能力强，有一定的工作组织能力，能和同事友好相处，短短实习工作期间，是个出色的教学能手，相信会在今后的工作中，取的出色的成绩。

15. 该生综合素质较好，爱岗敬业，工作能力强，有一定的工作组织能力，能和同事友好相处，短短实习工作期间，是个出色的教学能手，相信会在今后的工作中，取的出色的成绩。

16. ___同学在我部实习期间，态度端正，学习踏实，工作认真，注重理论和实践相结合，将大学所学的课堂知识能有效地运用于实际工作中，在我部“重庆热线”实习时能创造性建设性地并能独立开展工作;能吃苦耐劳，工作责任心强，注重团队合作，善于取长补短，虚心好学，具有一定的开拓和创新精神，接受新事物较快，涉猎面较宽，在计算机通讯领域不断地探索，有自己的思路和设想。

17. 该生在我公司实习期间表现优秀，严格遵守公司各项规章制度，对待工作认真负责，与同事相处融洽，为人谦逊踏实勤恳能吃苦，受到我公司领导及同事的一致好评!

18. __-_同学在我单位实习期间，工作积极主动，学习认真，尊敬师长，待人诚恳,能够做到服从指挥，团结同事，不怕苦，不怕累,并能够灵活运用自己的专业知识解决工作中遇到的实际困难。在实习期间得到领导和同事们的一致好评。

19. __-_同学在联想实习一年期间，一直在仓储处综合服务组工作，主要从事物料接收与发放工作。__同学在工作期间一贯积极主动，认真学习业务知识在很短的时间里就掌握了工作的要点与技巧，并将他们合理的运用在工作中，并能主动向老员工学习弥补自己的不足，在其负责的iqc物料交接业务工作中作到了严格认真高效得到了部门的好评。吴海园同学圆满完成了实习任务。

让下属反感的领导方式 篇7

企业初创阶段，组织内部往往靠“同舟共济”的精神力量维系，着眼于生存，谈不上真正意义的管理。领导可以跟下属称兄道弟，同吃一锅饭，但又不会轻易放权，凡事都要亲力亲为。

情景

下属抱怨：有一次采购办公用品，因为价格便宜，就多买了一些备用，可老板却怀疑我拿回家了。虽然事情很小，但让人很气愤。

领导辩解：创业难啊！一分钱总想掰两半花，有时也是习惯性地随口问问，不是不信任下属，平时跟他们挺融洽的，所以容易忽略方法。

点评：多从细节上留心下属是否忠诚，但绝不能疑神疑鬼，多疑的管理风格会逼走创业元老，也会使企业规模很难取得突破。

滋生独裁的集权阶段

到了集权阶段，在领导看来公司好不容易做到这个地步，千万不能松劲，这个阶段才是真正的危机四伏。另外，企业阶段性的成功也会令领导产生自满情绪，经常对下属的工作指手画脚，不顾情面地批评。

情景

下属抱怨：晚交一天销售报表，就被老板臭骂了一顿。虽说已经习惯了，但总觉得这种氛围很压抑，他骂我，我回头也骂我的下属，不然人会憋疯的。

领导辩解：每天处理那么多事情，也有不耐烦、情绪失控的时候，对我喜欢的下属经常是恨铁不成钢，骂两句让他长长记性。

点评：威信和执行力不是骂出来的，要给下属应有的尊重，这样才能积极调动下属的工作热情，提高工作效率。

权利斗争的授权阶段

在企业发展中期，很难简单地评价集权和授权哪个方式更为有效，这与企业的原始特性大有关联。从组织的角度来说，授权是扩大企业规模的必要条件。

情景

下属抱怨：每天都感觉有很多双眼睛盯着我，身边都是老板的亲信，最可恶的是，我这个公共关系总监，竟然要向老板那个无能的亲信汇报工作，有时为了几万块的费用跑来跑去，不如干脆把我开了算了。

领导辩解：不放权是缺乏信任，公司的监督机制不健全时，互相的牵制是无奈之举，亲信可以帮助我扫清管理的死角。

点评：压抑下属的才能，无异于扼杀企业的活力，而亲信万万不能沦为权利斗争的工具。

矛盾激增的精细化阶段

这一阶段的最大问题在于，各个分散的组织中容易滋生官僚作风，而制度与计划的激增，有时会遭到各级组织或个人的抵制。

情景

下属抱怨：我才做了一年的分公司总经理，客户关系刚熟悉，业务刚上手，又要换地方了，这不是瞎折腾吗？太累了，对公司也没什么好处。

领导辩解：企业变革中，一定有人做先锋，往往是把自己最信任的人派到最需要的地方。

领导对员工转正评语 篇8

该员工入职两年以来，工作认真踏实，任劳任怨，服从安排，能要求严格自己，组织纪律性强，团结同事，敢于纠正处理违纪违规现象，XX年累计纠正处理10起;积极参与扑救机器燃火3次，在保安员队伍中一致受到好评并起到模范带头作用。

该员工自入职以来能够严格要求自己，自觉遵守公司的各项规章制度，在缩水岗位上工作认真积极，服从管理，虚心好学，团结同事。由于平时的工作表现出色且准确率高，多次在部门月工作会上得到上级表扬。她为人谦和，对新员工的辅导耐心细致，与工作相关部门配合良好。综合以上表现在这次优秀员工的选举会上得到了部门全体员工的一致赞同。

该员工入厂3年来工作勤恳，团结同事，服从性强，关心集体，为人本份，做事从不斤斤计较，在自己机台没有任务的情况下，主动帮助其他同事，具有一定的团队精神。所以大家一致推荐他为优秀员工。

该员工做事认真，任劳任怨，不计较个人得失，服从上级安排，在人手紧张的情况下，能主动帮助其它岗位，工作态度端正，心胸开阔，关心和热爱集体，是一名称职的好员工。

该员工在工作上任劳任怨，勤快务实，服从领导，团结同事，能认真执行干布工艺标准，自我检讨意识较强，发现工作中的缺点能及时改正，对新员工耐心辅导，互助友爱。在车间发挥了模范带头作用。

该员工在司炉工作岗位上，认真负责，积极配合班组工作，工作中不怕脏、不怕累，在锅炉设备维修保养时，主动下炉底清除煤渣。在技能上精益求精，善于学习，很快掌握了新锅炉的经济运行方法，为公司节能方面发挥了自己的作用。

该员工热爱工作岗位，以身作则，个人技术强。在日常维修中主动想法设法做到节约，在保证安全的前提下，积极充分利用、重复利用、修旧利废。运用深厚的电工技能，攻克好修复了许多被认为报废的电子元件，电子开关插座等。

该员工工作认真负责，能严格执行染色工艺操作，全年返修率为2%，XX年度总产量为630023.19磅。平时能积极培养新员工，热心传授染色技术，并能服从上级工作安排。

该员工自觉遵守厂规厂纪，工作积极，服从工作安排，主动协助组长完成下达的任务，积极帮助新员工培训，在车间起到模范带头作用，XX年总产量为525391磅，因此被评为优秀员工。

该员工工作认真，脚踏实地，关心同事。虽然工作性质繁琐、复杂，但她能平和的`对待，处理事情有条不紊，工作总能自觉、认真、细致地完成，受到办公室成员一致好评。工作中她能够站在公司的角度，经常提出合理化建议，为部门的管理出谋策划，是领导的好助手。

十一、桂万明：后q车间 qc

该员工工作经验丰富且熟练，不论是本职工作还是辅助其他岗位的工作，从不斤斤计较。工作认真、负责，能主动帮助其他工友。本着要做就一定要做好的原则，工作中不怕累、不怕苦、善于钻研，是本部门员工学习的榜样。

部门领导对员工评语 篇9

在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是评语了吧，评语的运用比较灵活，内容、格式、其实很多朋友都不太清楚什么样的评语才是好的评语，下面是小编整理的部门领导对员工评语，仅供参考，希望能够帮助到大家。

部门领导对员工评语1

1.工作认真刻苦，服务态度非常好，使经理在xxx的时候没有后顾之忧;工作积极，热情周到，有一定的领导能力，专业技能业务水平优秀，业务水平也在不断提高，关心每一位合鑫人，是我们大家学习的榜样;能胜任本职工作，爱岗敬业乐于助人，与员工相处融洽，服从整体安排，对本职工作兢兢业业，锐意进取，起榜样作用，为我们树立良好形象。

2.该同志勤恳务实，善于学习，对本职工作兢兢业业，注重个人成长;工作成绩进步大，业绩发展迅速，或有效改进自己的工作方式，从而在工作中收到良好效果;悟性较强，能很快适应新的岗位，在新的业务区域可以立即开展工作;能随时根据工作需要调整工作方法和端正心态，不断反思自己，注重个人成长;能在业余时间精专业务知识，提高工作能力;悟性高，工作认真勤奋，吃苦耐劳，进步很快，在新人中起到了榜样作用。

3.该员工平时工作认真，有高速度高效率高质量的工作表现，且在日常生活中能与其他员工团结友爱，互助进取!

4.优秀的业务水平，为公司创造出较好的企业效益，与员工相处和谐。

5.工作认真，负责;工作认真负责，爱岗敬业，服从整体安排，形象良好;对本职工作兢兢业业，锐意进取，乐于助人，关心员工，与员工相处融洽，善于合作，起带头作用。

6.一名优秀员工不仅是企业的培养，也来自于家庭的支持，因此在表扬优秀员工的同时，也不要忘了其家庭的付出，因此评语中如果能表现对其父母妻子的赞扬，一定会让自己的员工在家属面前感到有“面子”，也让其家属感到温情和满足。

7.勤恳务实，善于学习，对本职工作兢兢业业，注重个人成长;工作成绩进步大，业绩发展迅速，或有效改进自己的工作方式，从而在工作中收到良好效果;悟性较强，能很快适应新的岗位，在新的业务区域可以立即开展工作;能随时根据工作需要调整工作方法和端正心态，不断反思自己，注重个人成长;能在业余时间精专业务知识，提高工作能力;悟性高，工作认真勤奋，吃苦耐劳，进步很快，在新人中起到了榜样作用。

8.在优秀员工评语中要不断进行小型激励，让员工对企业更有信心。如某某在工作中表现优秀突出，特提出表扬等，可以让员工经常沉浸在受奖励的快乐中，能够产生持续的激励效果，增加员工的工作动力。

9.该员工今年工作成绩进步大，工作认真，业务知识扎实，业绩发展迅速，工作态度端正，遵守公司规章制度，能积极完成公司的任务

10.该员工良好的个人形象和素养，专业技能或业务水平优秀，为公司利益不计个人得失，对本职工作兢兢业业，锐意进取，为公司员工树立良好形象并起到带头作用;为公司创造出较好的企业效益或社会效益。

11.工作成绩进步大，悟性较强，能很快适应新的岗位，能随时根据工作需要调整工作方法和端正心态，不断反思自己，注重个人成长，能有效改进自己的工作方式，从而在工作中收到良好效果。

12.该员工工作认真刻苦，服务态度非常好，使经理在xxxxx的时候没有后顾之忧;工作积极，热情周到，有一定的领导能力，专业技能业务水平优秀，业务水平也在不断提高，关心每一位合鑫人，是我们大家学习的榜样;能胜任本职工作，爱岗敬业乐于助人，与员工相处融洽，服从整体安排，对本职工作兢兢业业，锐意进取，起榜样作用，为我们树立良好形象。

13.工作认真负责，积极主动，服从整体安排，爱岗敬业，业务知识扎实，业务水平优秀，与北区各位经理相处融洽，树立榜样，胜任北区大区经理工作;人品端正做事塌实行为规范对待所负责区域进行有效指导，并提出建设性意见;高度敬业，表现出色。

14.工作热情高;人品端正德行优良自身修养较高对待客户诚信;对待工作严谨处处为公司考虑，能够虚心接受同事给予的建议并改正;学习进步较快受到大多数客户的好评。

15.工作认真刻苦，服务态度非常好，使经理在XXXXX的时候没有后顾之忧;工作积极，热情周到，有一定的领导能力，专业技能业务水平优秀，业务水平也在不断提高，关心每一位合鑫人，是我们大家学习的榜样;能胜任本职工作，爱岗敬业乐于助人，与同事相处融洽，服从整体安排，对本职工作兢兢业业，锐意进取，起榜样作用，为我们树立良好形象

16.该员工平时工作能将自己的能力充分发挥出来，不仅工作认真做事效率好，而且上班的纪律也很好，值得各位员工学习。望各位员工以以上人员为榜样，在今后的`工作中，把自身的发展与公司的发展有机的结合在一起，一起创造什么什么公司辉煌的明天!

17.对本职工作兢兢业业，锐意进取，起到带头作用。

18.勤恳务实，善于学习，对本职工作兢兢业业，注重个人成长;工作成绩进步大，业绩发展迅速，或有效改进自己的工作方式，从而在工作中收到良好效果;悟性较强，能很快适应新的岗位，在新的业务区域可以立即开展工作;能随时根据工作需要调整工作方法和端正心态，不断反思自己，注重个人成长;能在业余时间精专业务知识，提高工作能力;悟性高，工作认真勤奋，吃苦耐劳，进步很快，在新人中起到了榜样作用。

19.工作成绩进步大，悟性较强，能很快适应新的岗位，能随时根据工作需要调整工作方法和端正心态，不断反思自己，注重个人成长，能有效改进自己的工作方式，从而在工作中收到良好效果。

20.今年完成了公司制定的任务，态度端正。

部门领导对员工评语2

1.该员工工作仔细认真负责，不但执行力强，且工作配合度也好。工作成果显著，为我们树立了良好的榜样。

2.该员工积极向上，配合度好，平时工作表现很努力，在工作时能以认真仔细负责的心态做好自己的工作。

3.该员工工作努力认真，成果显著，工作态度端正并能及时完成工作任务，深受领导好评!

4.该员工作为搅拌室员工，积极进取，工作成果显著，多次得到该部门班长的好评。

5.该员工在工作上勤勤恳恳，任劳任怨，认真负责，工作能力也在学习中不断提高，关心同事，非常值得大家学习。

6.该员工工作努力，成果显著，按时完成工作任务，跟同事相处融洽，且上班的纪律很好，值得各位同事学习。

7.他以旺盛的工作激-情严谨的工作态度扎实的工作作风，带领他的团队，夜以继日，加班加点，努力打造放心产品安心工程，保质保量地完成了各项生产任务。他就是连续四个荣获公司优秀员工称号的王兴文。

8.良好的个人形象和素养，专业技能或业务水平优秀，为公司利益不计个人得失，对本职工作兢兢业业，锐意进取，为公司员工树立良好形象并起到带头作用;为公司创造出较好的企业效益或社会效益

9.良好的个人形象和素养，专业技能或业务水平优秀，为公司业务创造更多机会和效益，受公司客户及合作企业好评，为公司创造出较好的企业效益或社会效益;工作认真负责，积极主动，服从整体安排，爱岗敬业，乐于助人，与同事相处融洽，业务知识扎实，业务水平优秀，能带动东区的给为同事积极工作，胜任东区大区经理工作;工作出色，业务熟悉，为我们成立起榜样。

10.工作认真负责，积极主动，服从整体安排，爱岗敬业，业务知识扎实，业务水平优秀，与北区各位经理相处融洽，树立榜样，胜任北区大区经理工作;人品端正做事塌实行为规范对待所负责区域进行有效指导，并提出建设性意见;高度敬业，表现出色

11.工作认真刻苦，服务态度非常好，使经理在XXXXX的时候没有后顾之忧;工作积极,热情周到，有一定的领导能力，专业技能业务水平优秀，业务水平也在不断提高，关心每一位合鑫人，是我们大家学习的榜样;能胜任本职工作，爱岗敬业乐于助人，与同事相处融洽，服从整体安排，对本职工作兢兢业业，锐意进取，起榜样作用，为我们树立良好形象

12.工作热情高;人品端正德行优良自身修养较高对待客户诚信;对待工作严谨处处为公司考虑，能够虚心接受同事给予的建议并改正;学习进步较快受到大多数客户的好评。

13.该员工平时工作能将自己的能力充分发挥出来，不仅工作认真做事效率好，而且上班的纪律也很好，值得各位员工学习

14.该员工今年工作成绩进步大，工作认真，业务知识扎实，业绩发展迅速，工作态度端正，遵守公司规章制度，能积极完成公司的任务。

15.办事方法有改进，工作有进步，该员工做事情踏踏实实做人本分，能够虚心接受市场招商经理的建议，努力学习不足之处;大力开发所负责区域的空白品种，并积极和经理进行各种环节的沟通;在xx年x月份进步异常迅速;对待工作兢兢业业，处处为公司考虑，不记个人得失。

16.该员工工作认真负责，爱岗敬业，服从整体安排，形象良好;对本职工作兢兢业业，锐意进取，乐于助人，关心员工，与员工相处融洽，善于合作，起带头作用，专业技能业务水平优秀，为公司创造好的企业效益。

17.该员工工作热情高;人品端正德行优良自身修养较高对待客户诚信;对待工作严谨处处为公司考虑，能够虚心接受员工给予的建议并改正;学习进步较快受到大多数客户的好评。

18.该员工勤恳务实，善于学习，对本职工作兢兢业业，注重个人成长;工作成绩进步大，业绩发展迅速，或有效改进自己的工作方式，从而在工作中收到良好效果;悟性较强，能很快适应新的岗位，在新的业务区域可以立即开展工作;能随时根据工作需要调整工作方法和端正心态，不断反思自己，注重个人成长;能在业余时间精专业务知识，提高工作能力;悟性高，工作认真勤奋，吃苦耐劳，进步很快，在新人中起到了榜样作用对本职工作兢兢业业，锐意进取，起到带头作用成长员工优秀的业务水平，为公司创造出较好的企业效益，与员工相处工作上勤勤恳恳，任劳任怨，认真负责，业务水平也在学习中不断提高，关心员工，非常值得大家学习，新晋社会如此努力难能可贵。

你是好领导还是好下属 篇10

要决定做怎样的上司先要知道有怎样的下属。一般说来,下属可以分为4种:爱上司的批评者、不爱上司的批评者、爱上司的不批评者、不爱上司的不批评者。

第二种下属是为了反对而反对,不管你做什么他都会反对,但是并没有建设性意见提出来。第三种下属恰恰相反,是为了支持而支持,不管你做什么,他都不会反对。在组织中,我们不经常见到第二种下属,他们往往很快就被上司开除掉了。但是第三种下属可能很多,因为他们往往能讨得上司喜欢。

IBM的创始人老沃森手下有个叫尼科尔的经理人就是第三种下属。老沃森的儿子小沃森曾经这样形容尼科尔:“如果父亲说要修个塔通到月亮上去,他会说他下午就去订购钢材。”尼科尔后来当上了副总裁,IBM公司当时甚至还专门有一首歌献给他。

第一种下属尽管最有价值,但是在组织中并不多见,因为往往被误认为是第二种下属,因而被冷落、被排挤、被解雇。而第三种下属往往被提拔、被表扬、被重用,所以在组织中,一般是第三种下属过剩,而第一种下属紧缺。

经理人要做这样的上司:保护、鼓励第一种下属;警惕、远离第二种和第三种下属。如果在组织里没有第一种下属,这个组织是不健康的,其发展是有局限的。

那么,经理人要做怎样的下属呢,第一种吗?不。要根据自己有怎样的上司来选择做怎样的下属。前苏联领导人赫鲁晓夫在做下属时就懂得其中的道理。

这个故事是领导力大师本尼斯讲的。赫鲁晓夫访美,在华盛顿记者俱乐部演讲。翻译传来一个问题:“今天你谈到你的前任斯大林的邪恶统治,你当时是他的亲密助手和同事,你当时在做什么?”赫鲁晓夫脸红了,咆哮道:“谁问的这个问题?”500个听众都低下了头。他再次问:“谁问的这个问题?”全场依然鸦雀无声。赫鲁晓夫说:“这就是我当时做的。”

上司也有四种:爱员工的倾听者、不爱员工的倾听者、爱员工的不倾听者、 不爱员工的不倾听者。赫鲁晓夫当时选择了做第四种下属,因为斯大林是第四种上司。

第一种上司是理想的领导,也是4种上司中唯一能够认清4种下属并且表彰第一种下属的。第二种上司是实用主义者,如果你的批评意见能够为他带来好处,他也愿意采用。你尽管不会因此得到奖励,但是可能也不会受到惩罚。

第三种和第四种上司都听不进去批评,区别在于第三种上司不惩罚批评者,而第四种上司会。在组织中,最为常见的是第三种和第四种上司。

经理人面对第一种上司,可以做第一种下属;面对第二种上司可以选择做任何一种下属,当然最安全的选择还是第三种;面对第三种上司(老沃森),选择做第三种下属(尼科拉);面对第四种上司(斯大林),则做第四种下属(赫鲁晓夫)。

显然,除非你遇上了第一种上司,下属最好的选择是不批评。难怪本尼斯发现:“大多数组织的一个悲剧,就是人们即使知道领导是在犯错误,也会听之任之。”

领导对工作人员评语 篇11

2、工作认真负责，踊跃主动，服从整体支配，爱岗敬业，业务知识扎实，业务程度优秀，与北区各位经理相处融洽，树立榜样，胜任北区大区经理工作;人品端正、做事塌实、行为标准、对待所负责区域进行有效指导，并提出建设性意见;高度敬业，表现出色

3、工作认真刻苦，服务态度非常好，使经理在XXXXX得时候没有后顾之忧;工作踊跃，热心周到，有肯定得领导能力，专业技能业务程度优秀，业务程度也在不断提高，关心每一位合鑫人，是我们大家学习得榜样;能胜任本职工作，爱岗敬业、乐于助人，与同事相处融洽，服从整体支配，对本职工作兢兢业业，锐意进取，起榜样作用，为我们树立良好形象

4、工作认真负责，踊跃主动，能完整胜任本职工作，爱岗敬业，乐于助人，与同事相处融洽，擅长合作

5、该员工平时积极向上，不仅配合度较好，且平时工作表现也很努力，在工作时能以认真、仔细、负责的心度去做好自己的工作。

6、工作认真负责，爱岗敬业，服从整体支配，形象良好;对本职工作兢兢业业，锐意进取，乐于助人，关心同事，与同事相处融洽，擅长合作，起带头作用。

7、工作认真刻苦，服务态度非常好，使经理在XXXXX的时候没有后顾之忧;工作积极，热情周到，有一定的领导能力，专业技能业务水平优秀，业务水平也在不断提高，关心每一位合鑫人，是我们大家学习的榜样;能胜任本职工作，爱岗敬业、乐于助人，与同事相处融洽，服从整体安排，对本职工作兢兢业业，锐意进取，起榜样作用，为我们树立良好形象。

8、该同事今年工作成绩进步大，工作认真，业务知识扎实，业绩发展迅速，工作态度端正，遵守公司规章制度，能积极完成公司的任务。

9、对本职工作兢兢业业，锐意进取，起到带头作用

10、工作成绩进步大，悟性较强，能很快适应新的岗位，能随时根据工作需要调整工作方法和端正心态，不断反思自己，注重个人 成长，能有效改进自己的工作方式，从而在工作中收到良好效果。

11、工作认真刻苦，服务态度非常好，使经理在XXXXX的时候没有后顾之忧;工作积极，热情周到，有一定的领导能力，专业技能业务水平优秀，业务水平也在不断提高，关心每一位合鑫人，是我们大家学习的榜样;能胜任本职工作，爱岗敬业、乐于助人，与同事相处融洽，服从整体安排，对本职工作兢兢业业，锐意进取，起榜样作用，为我们树立良好形象

12、良好得个人形象和素养，专业技能或业务程度优秀，为公司业务创造更多机会和效益，受公司客户及合作企业好评，为公司创造出较好得企业效益或社会效益;工作认真负责，踊跃主动，服从整体支配，爱岗敬业，乐于助人，与同事相处融洽，业务知识扎实，业务程度优秀，能带动东区得给为同事踊跃工作，胜任东区大区经理工作;工作出色，业务熟悉，为我们成立起榜样。

13、良好得个人形象和素养，专业技能或业务程度优秀，为公司利益不计个人得失，对本职工作兢兢业业，锐意进取，为公司员工树立良好形象并起到带头作用;为公司创造出较好得企业效益或社会效益

14、良好的个人形象和素养，专业技能或业务水平优秀，为公司业务创造更多机会和效益，受公司客户及合作企业好评，为公司创造出较好的企业效益或社会效益;工作认真负责，积极主动，服从整体安排，爱岗敬业，乐于助人，与同事相处融洽，业务知识扎实，业务水平优秀，能带动东区的给为同事积极工作，胜任东区大区经理工作;工作出色，业务熟悉，为我们成立起榜样。