国语演讲活动方案

国语演讲活动方案（精选10篇）

国语演讲活动方案 篇1

第二届韩国语演讲比赛活动总结

一、活动背景

为了响应“第八届社团文化节”活动，提高我院学生对韩语学习的热情，进一步营造浓厚的语言学习氛围，有力地配合专业学习，增强学生掌握、运用所学知识的能力，丰富同学们的课余文化生活，增强韩语学习的自主能力，展示同学们的才华。本社团结合自己的在院特色，在院团委的大力支持下，特此举办此次韩国语演讲比赛。

此次活动是我院第八节社团文化节项目之一，由共青团合肥学院委员会、合肥学院社团联合会主办，合肥学院Kr.韩语社团承办。担任此次活动的评委有韩大公司董事长兼合肥学院韩语班老师赵诚惠老师、外事处潘洪老师以及各韩国外籍教授。比赛中选手们流利的韩语演讲和精彩的才艺展示引来评委们和同学们的阵阵喝彩。

二、活动时间：2012年4月15日—2012年5月8日

三、活动对象：全院韩语专业学生及对韩语有兴趣且有一定韩语基础的非专业学生

四、活动地点：6#教学楼 学术报告厅

五、活动内容：

1、自己准备题材；

2、现场进行演讲和才艺展示；

前期的材料准备过程锻炼了同学们韩国语的写作能力，考察了学生们对于语言的组织能力和运用能力；在现场演讲和才艺展示的环节锻炼了同学们的临场表现能力和应辩能力，尤其重点是对所学知识的灵活运用能力，驾驭语言的能力得到了进一步的考察。

六、活动亮点

这次韩语演讲比赛在吸取首届演讲比赛的基础上创造了许多亮点：

1、比赛的评委我们邀请到了韩大文化交流公司的董事长兼合肥学院外籍教授赵诚惠老师以及各外籍教授、外事处老师。强大的评委阵容有力地保证我们的演讲比赛的公平公正性。

2、震撼全场的街舞开场表演引来了现场观众的阵阵尖叫，活跃了现场的气氛，为接下来的比赛营造了良好的氛围。

3、不得不承认韩服是我们演讲比赛的又一大亮点，本次韩语演讲比赛女主持人尝试的是韩国传统女服装，下届韩语演讲比赛的时候可以尝试韩国男女传统服装一起上，也许这会成为又一吸引眼球的亮点。

4、参赛选手精彩的才艺展示引来了现场的阵阵喝彩，另外啦啦队们穿着统一的服装唱歌表演为选手加油助威使全场的气氛达到了顶点。

5、另外我们的美女礼仪可是最吸引人眼球的哦，在整场比赛中他们优雅的行为举止得到了在场评委和嘉宾的一致好评。

6、院团委何婷婷老师在百忙之中莅临本次演讲比赛。

7、本次比赛特别设置了最佳人气奖，由到场的观众现场投票产生，增加了本次比赛公平公正公开性的同时也活跃了现场的气氛。

七、活动总结

本次韩语演讲大赛决赛在Kr.韩国语协会全体理事的长期充分准备下，在大家的广泛关注和大力支持下取得圆满成功，在此尤其感谢韩大文化交流公司的大力支持以及个兄弟社团的鼎力相助。通过这次比赛，不仅为大家提供了一次难得的锻炼机会，使大家的韩语水平在大赛中得到极大提高，并且合肥学院韩语专业的优秀学子向每一位在场观众和外籍教授展示了他们学习韩国语的热情和实力。他们的出色表现体现了合肥学院韩语专业的教学宗旨和以人为本的教育理念。

比赛准备充分又不失全面；比赛过程激烈又不失和谐；比较结果严格又不失公正。本次大赛受到了韩国外教及外事处老师的一致好评。Kr.韩国语协会再接再厉为广大学生提供高质量、高水平、高标准的各类活动。

八、活动效果：

通过本次活动，同学们知道自己在韩国语学习方面临场表现方面仍有许多不足之处，并且对于韩国的文化有了更进一步的了解。同时也使同学们坚定学习韩国语的决心，知道在今后的学习过程中如何弥补以前的不足，如何在韩国语专业的学习方面取得更好更快的进步。

九、活动不足：

1.准备方面：在准备方面有些欠缺，所以导致在比赛过程中有些部分衔接的不是很好(比如，忽视了选手有才艺展示环节要准备的话筒及二胡架等)。

2.纪律问题：在比赛过程中，没有安排专门的维持纪律的工作人员，以至于场面有些混乱。

3、选手问题：参赛选手对本次比赛重视度不够。很多学生虽然来参加比赛，但却不知何为演讲，不仅没有突出讲，演更是无从谈起，甚至出现了有的学生到了台上后，出现忘词结巴的现象。以上问题也反映出我们社团对本次活动的指导力度不够。但是我仍然感谢这些来参加比赛的学生，虽然他们的表现让我们不甚满意，但是他们的热情让我非常欣慰。而且很多参赛的学生都通过本次比赛，掌握了关于演讲的一些技巧，我相信这对他们以后会有所裨益。

4、主持问题：有些临时更改的环节没有和主持人沟通清楚，比如人气奖的投票这块和颁奖结束所有获奖者拍照这块做的不到位。

十、活动意义

通过本次比赛提高了同学们学习韩国语的积极性，并且在比赛的过程中锻炼了学生们韩国语的实际应用能力，提高了学生们韩国语的口语表达水平，进一步促进学生们关于韩国语学习的全面发展。

本次活动圆满落幕，同时得到了赞助商以及学院老师学生们的一致肯定。我们会再接再厉的，争取下次的活动更加圆满。

国语演讲活动方案 篇2

一、活动主旨

进一步推进素质教育，努力培养学生的创新精神和实践能力，创设良好的英语学习型校园。让英语节成为每一个孩子的节日，让英语节成为学校一道亮丽的风景，真正让每一个孩子在活动中体验学习英语的快乐。让孩子在实践中学会应用英语，通过此次活动，了解更多英语知识和文化；了解英语国家的历史、风土人情。创造浓郁的英语氛围，激发学生学习英语的兴趣，培养和提高学生运用英语的能力。满足中学生成长中的个性化培养的需求。

二、主题

Growing up with English

三、组织领导

南京浦口外国语学校初中部首届英语节组委会：

组长：陈桂萍

副组长：胡歧曦

总策划：吴加芳

宣传：周玲梅

成员： 初一年级组教师

四、活动内容与要求

(一)万圣节Party

活动负责人：吴加芳周玲梅

时间：10月31日（周三第8节课）

地点：各班教室

活动形式：

1．万圣节介绍；

2．英语情景剧表演；

3.猜单词；

4．欣赏英语歌曲和视频；

(二)英语单词竞赛活动

活动负责人：吴加芳周玲梅

时间：11月7日（周三第8节课）

地点：各班教室

范围：七年级

命题：吴加芳

评委：吴加芳周玲梅顾郡秋潘盼

活动要求：

1．请各英语老师先在本班发动全班学生，人人参与。

2.奖项设置优秀小组：3组/班

(三)英语说故事竞赛活动

活动负责人：吴加芳周玲梅顾郡秋潘 盼

时间：11月21日（周三第8节课）

地点：学校报告厅

范围：七年级

评委：陈桂萍胡歧曦各班班主任

评分标准：发音(3分)、创意(2分)、内容组织(2分)、仪态(2分)、时间控制(1分)

活动要求：

1．要求各英语老师在班级初选，人人参与；

2．每班准备5-6个节目，上报后集中参加学校表演。

3.评奖：一等奖4名二等奖4名三得奖4名优秀4名

（四）英语手抄报比赛活动

活动负责人：吴加芳周玲梅

时间：11月28日（周三第8节课）

地点：各班教室

范围：七年级

评委：各班学生

评奖(团队奖)：优秀小组：3组/班

活动要求：

1．要求各英语老师提前布置好这项工作，使用8K纸，做到人人参与。

2．请各班先进行初评。年级组进行复评。择优在学校橱窗进行展览；其余在本班教室展览。

3．奖项设置：一等奖4名，二等奖6名，三等奖8名。

(五)英语口语竞赛活动

活动负责人：吴加芳周玲梅顾郡秋潘 盼

时间：12月5日（周三第8节课）

地点：各班教室

范围：七年级

命题：吴加芳

阅卷：吴加芳周玲梅顾郡秋潘 盼

活动要求：

1．请吴加芳、周玲梅、顾郡秋、潘 盼各负责一个班；

2．奖项设置(团队奖)：优秀小组：3组/班

(六)英语电影欣赏

活动负责人：吴加芳 周玲梅

时间：12月12日（周三第8节课）

地点：各班教室

范围：七年级学生

选材：周玲梅

活动要求：

1．安全第一，吴加芳、周玲梅、顾郡秋、潘 盼各负责一个班级；

2．按铃声正常上下课。

3．中途不允许学生随便外出。

(七)英语阅读与写作竞赛

活动负责人：吴加芳

时间：12月19日（周三第8节课）

地点：各班教室

范围：七年级学生

评委：吴加芳周玲梅顾郡秋潘 盼

活动要求：

1．试场布置按期中考试要求布置

2．奖项设置：一等奖4名，二等奖6名，三等奖8名

3．奖项设置(团队奖)：优秀小组：3组/班

（八）圣诞节和元旦Party

活动负责人：吴加芳周玲梅

时间：12月26日（周三第8节课）

地点：各班教室

活动形式：

1．圣诞节和元旦节日介绍；

2．英语情景剧表演；

3．个人才艺表演；

国语演讲活动方案 篇3

一、活动目的“六一”是少年儿童自己的节日，为了让队员度过愉快的“六一”节，我校由学管处牵头组织各中队开展游园活动，通过活动，使队员人人自主地参与游园活动之中，在游园中陶冶情操，在游园中获取知识，在游园中培养学生的能力，从而全面地推进素质教育的实施，促进学生全面发展。

二、活动时间安排

6月1日下午2：30—5：001、2：30——3：10各中队进行游园教育2、3：20学生开始游园。

3、5：00游园活动结束。各班同学回到本班教室，班主任及跟班老师做游园活动小结。

三、活动地点

各班级教室及学校操场

四、活动的准备与安排

1、各班在5月25日前充分发动学生征集游园活动节目方案，确定好本班级的游园节目方案和游戏规则，以级部为单位电子版上报到学管处庆六一文件夹。并要准备好本班游园所需道具，即开始准备活动的组织工作。（包括本班级的服务人员安排与准备道具等。）

2、在6月1上午前各班级利用空闲时间布置好场地（可以在本教室也可以到操场一角）做好各项准备，在班级门前显眼处贴出海报，海报内容为本班级活动游戏的名称、游戏规则等。

3、各中队自己绘制参赛劵（可以到学管处领取绘制参赛券的纸），参赛券上注明本班级名称及游戏名称，六一前分发到其他班级学生手中，六一游园时凭劵参加活动。

五、活动的形式及活动要求

1、以班级为单位，自由选择组织活动节目，要求节目内容符合儿童实际、人人参与、学生感兴趣，比如可组织套圈、扔乒乓球、贴鼻子、夹珠子等节目，优胜者获得奖品。

2、校园外部环境布置由宣传部负责，室内各班级布置由班主任自己负责，规则要求上黑板。

3、学生先在本班参加活动，再到本年级的其它班参加活动。参与的学生在每玩一个节目时要求排队，同时为保证参与的公平性及广泛性，要求每个节目只准参与一次。

4、各班级必须精心布置活动场地与准备好本中队的节目，每个游园教室必须有班主任、生活班主任及科任老师负责，（科任老师所跟班级由级部主任安排）负责本游园节目的进行、队员参加游园次序的安排以及游园奖品的发放。要求游园学生遵守活动场所秩序、排队，保证学生安全。

5、活动前班主任老师要向学生宣讲活动规则，并注意安全教育。活动结束后，各班级要搞好卫生工作。

6、参加活动学生要自觉遵守活动场所秩序（排队、不大声喧哗、不追逐打闹等）。

六、奖品准备

拟每班申请100元活动经费。

七、“六一”游园活动参考项目

（一）、活动项目

1、猜谜语、2、吹蜡烛、3、盲人击鼓

4、钓鱼

5、挟乒乓球

6、套圈

7、运用爆破音吹蜡烛

8、妙接对联或歇后语

9、弹球

10、比比谁的眼力

11、比比谁的运气好

12、掌上明珠

13、比比划划

（二）、项目要求

1、猜谜语：谜语要注明本谜语由（某某年级学生猜）

2、吹蜡烛：每人吹一次，凡一口气吹灭十支蜡烛者，获奖券一张

3、盲人击鼓：蒙上眼睛转三圈，凡击中鼓者，获奖券一张

4、钓鱼：每人钓一分钟，钓三条者，获奖券一张，钓六条者获奖券二张，以此类推

5、挟乒乓球：每人挟一分钟，挟完20个乒乓球者，获奖券一张，挟完40个乒乓球者，获奖券二张

6、套圈：每人套五个，套中二个者，获奖券一张，套中四个者，获奖券二张，套中五个者，获奖券三张

7、运用爆破音吹蜡烛：主持人准备好六支蜡烛并点燃，若干道问题。主持人提问一个问题，参赛者需用回答的话中发出的气息吹灭蜡烛，即得奖劵。如：主持人问：“有兔子在草地上你会怎么做？”回答者用“扑过去”的“扑”的发音而喷出的气息来吹灭蜡烛

8、妙接对联或歇后语：主持人要准备好三条对联或歇后语。主持人说出上联或下联，让参赛者来接，对的即得奖劵。参赛者在接对联或接歇后语的过程中，其他人不得提示

9、弹球：主持人准备好三个乒乓球和三个小纸箱。三个小纸箱平放在一张桌子上，成品字形。参赛者站在桌子前面，主持人将三个乒乓球拿给参赛者。参赛者将手中的球往地上扔，若弹起的乒乓球弹进小纸箱内，参赛者即得奖劵

10、比比谁的眼力好：主持人准备好三支筷子，一个空啤酒瓶。参赛者站在啤酒瓶的一侧，筷子离瓶口约一米的距离，瞄准瓶口，放掉手中筷子。如果筷子掉进瓶里，便是优胜者，即得奖劵。每人有三次机会

11、比比谁的运气好：主持人要准备好若干颗且颜色不一样的珠子，其中红色的有三颗。主持人把珠子放在一个不透明的袋子里，让游戏者伸进袋子里抓三次，每次只抓一个珠子（多抓不算），若抓中红色珠子，则中奖劵；反之，没有中奖

12、掌上明珠：主持人要准备好一个乒乓球和一个乒乓球拍。参赛者将乒乓球平放在乒乓球拍上，沿着桌子走。走至终点，球未丢就得一张奖劵。（桌子竖排三张，参赛者沿桌子在规定时间内绕一圈。）

13、比比划划：两人一组，一人看卡片，对另一人比比划划，也可用语言描述，但注意不能说出要猜的词中的一个字，猜中者两人都得奖票一张

备注：以上活动仅供参考，班主任要广泛征求学生的意见，发挥学生的聪明才智，创造出有趣、新颖、有吸引力并且富有挑战性的游园活动。

小学学管处

国语演讲活动方案 篇4

按照上级团委部署要求，根据学校团委关于关于印发《共青团包头师范学院委员会关于在全校基层团组织、全体团学干部团员中开展创先争优活动的实施方案》的通知（包师团发2010【9号】）精神，为切实做好创先争优活动的各项工作，结合我院工作实际，特制定如下实施方案：

一、指导思想

全面贯彻落实科学发展观，以“立德树人抓团建”为主题，充分发挥基层团组织的战斗堡垒作用和共青团员的先锋模范作用，构建“全程、全员、全方位”育人机制，形成分年级、分主题思想教育和社团活动格局，打造社会实践活动品牌，将专业知识、素质能力与求职择业结合起来，促进学生全面成才和个性发展。

二、目标要求

以创建“四个好”先进基层团组织、争当“四带头、四表率”优秀团学干部、优秀共青团员为目标，以优化团组织基层组织建设为中心，以创新活动内容和形式为重点，按照党建带团建“六带六同步”的要求，努力实现以下目标：

1.围绕推动科学发展创先争优，提高运用科学发展观解决实际问题、发展难题的自觉性和能力，进一步解放思想，改革创新，着力解决影响制约科学发展的突出问题，为实现学校共青团工作又好又快发展做出努力。

2.围绕促进学校和谐创先争优，在营造安定团结局面上呈现新气象。基层党组织能够充分发挥维护稳定的第一道防线作用，基层团组织是第二道防线。善于发现和解决问题，及时排查化解共青团员的矛盾纠纷。优秀共青团员立场坚定、旗帜鲜明，成为维护稳定的骨干力量。

3.围绕服务我院广大共青团员创先争优，在密切广大共青团员关系上迈出新步伐。基层团组织和优秀共青团员能够倾听广大共青团员呼声，关心他们的疾苦，帮助解决他们在学习、生活中的实际困难，努力实现好、维护好、发展好我院共青团员的根本利益，构建融洽和谐的关系。

4.围绕加强基层团组织的建设创先争优，在夯实团组织工作服务于党的执政基础上取得新成效。不断增强基层团组织的战斗堡垒和先锋模范作用，带动整体团建工作。建设高素质的基层团组织带头人队伍和充满生机活力的优秀共青团员队伍，在改革、发展和稳定的各项事业中发挥中坚作用。

三、主要内容

争创先进基层团组织，争当优秀共青团员是我院共青团工作中“创先争优”活动的主要内容。

1.先进基层团组织条件

创建先进基层团组织的基本要求是，学习型团组织建设成效明显，出色完成团章规定的基本任务，努力做到“四个好”。

组织建设好：坚持理论学习制度，深入学习实践科学发展观;加强工作研究，勇于开拓创新，具有科学的发展思路和工作措施;积极进取，争创一流，不断推动事业科学发展;班子团结，相互配合，具有较强的凝聚力和战斗力。

团员教育好：积极开展团的活动，创新活动内容和方式，努力探索基层组织建设和团员教育管理的有效形式，团组织的战斗堡垒和先锋模范作用得到充分发挥;在同级党组织中心工作中较好地发挥生力军作用。

活动开展好：围绕促进校园和谐、促进学生全面发展，扎实开展思想教育活动、校园文化活动、社会实践活动、青年志愿者活动等，充分发挥好学生组织、社团组织的作用，利用好各类活动阵地，切实提高活动质量。

青年反映好好：团的各项工作要紧紧围绕育人这一根本任务，全心全意服务于学生成长成才，切实帮助学生解决切身成长过程中的利益，为促进学生全面发展创造条件，工作活动有阵地，工作有创新、有特色、有亮点、有成效，受到青年学生认可。

2.优秀共青团员的条件

优秀共青团员的基本要求是，模范履行团章规定的义务，努力争当“四个带头、四个表率”。

带头坚定信念、做品德高尚的表率：自觉用中国特色社会主义理论体系武装头脑，牢固树立共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想，坚决拥护中国

共产党的领导；树立正确的世界观、人生观、价值观，加强思想道德修养，坚持高尚的精神追求，时刻注重品行修炼，培养健康的生活情趣，树立健康进步、积极向上的青年形象。

带头刻苦学习、做专业扎实的表率：坚持理论联系实际的马克思主义学风，把刻苦学习作为人生进步的重要阶梯，认真学习科学文化知识，掌握过硬本领，勤于读书，开阔视野，提高科学文化素质，努力成为学习的榜样。

带头实践锻炼、做全面发展的表率：树立正确的成才观，使自身的思想和行为更加符合形势的发展和青年的需要，积极参加文化活动，积极投身社会实践，努力提高素质和能力，实现全面发展。

带头服务奉献、做弘扬新风的表率：深刻学习领会社会主义核心价值观，强化宗旨意识，密切联系群众，热心公益视事业，积极奉献社会；能力帮助同学解决实际困难，带动同学共同进步，为学校发展和同学成长贡献力量。

四、方法步骤

外国语学院团总支和全体共青团员在积极投身创先争优活动过程中要注意搞好“四个结合”：一是与实际工作相结合，以校园文化的活动推动与我院各项事业、各项工作有效开展相结合；二是与社会实践服务、志愿服务相结合，着力探索促进我院学生社会见习发展的新思路、新途径、新举措。三是与加强“学风”建设活动相结合，力求在以创建优良学风班级为龙头的学风建设活动方面取得新成效。四是与深入学习实践科学发展观活动相结合，推动整改工作科学发展，快速发展，确保学习实践活动取得突出的成效。

按照上级团委和学校的部署，开展创先争优活动，要围绕迎接建党90周年、向党的十八大献礼、建团90周年、五四运动92周年等重要契机展开，分四个步骤进行。

(一)广泛发动，安排部署(2010年12月上旬)。

主要抓好四项工作：一是动员部署。学院团总支召开会议，进行安排部署，搞好宣传发动，将文件精神传达到每一个班级团支部、每一位共青团员。二是制定方案。按照学校要求，并结合实际制定创先争优活动方案，对班级团支部和共青团员参加活动提出明确目标和具体要求。要把学习实践活动整改落实后续工作

纳入其中，并采取适当方式向广大共青团员和群众公布，进行承诺，接受群众监督。三是学习教育。基层团组织和广大团员认真学习胡锦涛总书记在全党深入学习实践科学发展观活动总结大会上的重要讲话和相关文件，统一思想认识，积极投入到创先争优活动中来。四是做好群众评议。

(二)全面争创，扎实推进(2010年12月——2011年6月底)。

按照实施方案开展创先争优活动，在此基础上配合学校的步骤，统一开展“五项活动”：

1.“主题教育”活动。充分发挥政治理论图书文献、革命历史题材影视剧、王若飞纪念馆等红色教育资源的作用，采取专家报告会、理论学习研讨、重温入团誓词、红色影视观摩等形式，对广大共青团员进行理想信念教育、爱国主义教育、诚信感恩教育、民族团结教育、法制教育、反邪教教育，引导共青团员树立正确的人生观、价值观，自觉加强自身修养。

2.“学风建设”活动。围绕本学院本单位专业学习特点，组织共青团员开展新生入学教育、读书学习、“双考”教育和管理、优良学风班级创建、考风考纪系列教育活动、班级无人监考试点、学风座谈会等活动，“严考风、正学风、促校风”，努力创建好学习型集体。

3.“素质教育”活动。本着“全员、全程、全方位”育人原则，结合本专业确定系列素质教育活动内容，组织团员青年开展丰富多彩的二、三课堂活动，参加素质拓展实践基地和共建社区的志愿服务、结对帮扶、走访慰问等活动，促进学生全面成才和个性发展。

4.“亮牌示范”活动。通过佩戴团徽标志的形式，把优秀共青团员身份亮出来，促进优秀团员发挥先锋模范作用。有计划地在确立一批优秀团员示范岗位和责任区，充分发挥模范带头作用。

5.“组织创新”活动。加强基层班级团支部和学生会干部班子、阵地、活动、制度、培训和保障的规范化建设和考核，试行学生会干部综合量化考查，完善班级量化考核体系，重点抓好新生团小组的建设和活动组织工作，增强基层组织的创造力、凝聚力、战斗力。完善基层团组织的述职、考核、评议、监督制度，推进团建工作创新。

(三)对照标准，强化整改(2011年7月——2012年4月底)。发挥先进典型示范作用，提升整体工作水平。主要抓好三项工作：

1.树立先进典型。在“五四表彰”和“三优评比”为龙头的表彰活动中，以受表彰的对象为重点，分别确定一批基层团组织和团员队伍建设工作的示范点，采取组织先进典型报告会、交流会，到示范点参观学习等形式，扩大典型影响力。

2.搞好对标定位。所有基层团组织和团员，都要对照先进典型，对照工作标准，查找自身差距，明确努力方向，制定跟进、赶超的具体措施，形成比学赶帮超的浓厚氛围。

3.实施晋档升级。对照创先争优标准，着眼全面提升，加强基层团组织建设，使处于先进的当好标杆、中间状态的规范提高、相对后进的改变面貌，“四个好”先进班级团支部和“四个带头、四个表率”优秀团员的比例都有较大幅度提高。

(四)系统总结，完善机制(2012年5月——党的十八大召开前)。

这一阶段重点抓好四项工作：一是展示成果。通过举办创先争优活动图片展、理论成果研讨等多种形式，全面回顾开展创先争优活动情况，集中展示活动成果，特别要展示通过活动促进科学发展的成果。二是搞好总结。对开展创新争优活动进行系统总结，认真总结经验、查找不足，进一步研究制定改进措施。三是考核评议。参加学校团委对基层团组织、基层团组织共青团员开展的创先争优活动。采取适当方式组织团员、群众进行评议。四是完善机制。对开展创先争优活动中行之有效的做法用制度的形式固定下来，形成创先争优的长效机制。

五、具体安排

（一）动员部署。召开全体团员专题动员会议，传达共青团包头师范学院委员会关于《在全校基层团组织、全体团学干部团员中开展创先争优活动的实施方案》和《外国语学院团总支创先争优活动实施方案》精神，推进我院创先争优活动的深入开展。

（二）公开承诺。重点做好以下四个环节。

1、广泛征求意见。各班级团支部通过召开座谈会、发放征求意见表、网络等形式，广泛征求团员群众对班级团支部和优秀共青团员个人的意见，明确争创目标和努力方向。

2、科学设定承诺。各先进班级团支部和优秀共青团员对照“四个好”、“ 四个带头、四个表率” 的具体要求，签订先进班级团支部和优秀团员承诺书。

3、公开承诺书。采用会议公示等形式，分别向上级团组织、团员和群众公开作出承诺，明确办结时限和责任人。

4、认真践行承诺。各班级团支部制定具体工作计划，严格细化践诺步骤，明确履诺时限，提高践诺质量，确保团员和群众满意。

（三）互动评议。重点采取以下方式进行评议。

1、领导点评。邀请团委创先争优活动领导小组成员对我院各班级团支部向团员承诺事项完成情况进行点评。

2、团学干部内部互评。团总支召开专题会议，组织全体团学干部开展相互评议。

3、团员评议。对团学干部内部评议结果，要召开团员、群众代表座谈会、民主测评会，向广大团青年、群众通报，接受监督。

4、公开评选。各班级团支部和团学干部根据内部互评、团员评议结果，向上级团组织推荐先进班级团支部和优秀共青团员人选。

（四）加强考核。要制定符合我院实际的创先争优活动考核评价办法，采取民主评议、满意度测评等方式，对班级团支部和团员青年开展活动的情况定期进行考核评比。

六、具体要求：

一是强化领导，落实责任。成立外国语学院团总支创先争优活动领导小组，明确分工，落实责任。王海涛为组长，董海燕为副组长，孙丽、金秋、刘璐、马艳玲、刘冬雪和李亚华为成员。

二是舆论引导，营造氛围。利用一切宣传媒体宣传我院团总支创先争优的好典型、好经验、好做法，用身边的典型教育引导身边的人，营造崇尚先进、学习先进、赶超先进的良好风气。

三是统筹兼顾，鼓励创新。围绕英语专业教学和学习，通过加强学风建设、开展丰富多彩的二、三课堂活动，拓展学生实践基地见习渠道，抓好共建社区的志愿服务，促进学生全面成才和个性发展。

国语演讲活动方案 篇5

一、活动主题：践行广东新精神，争做师大新青年

活动目的：为引导2012级新生团员尽快适应大学生活，增强对学校和共青团组织的认同感和归属感，使新生在新环境下发扬华师精神，强化大学生的本位意识，培养正确的价值观念，同时，引导新生弘扬新时期广东精神，实践“以德为先，诚以待人，知行合一”，敏于创新，用自身智慧和能力实现人生价值。我院团委将在2012级新生团员中开展以“践行广东新精神，争做师大新青年”为主题的团员教育系列活动。

二、活动对象：外国语言文化学院12级全体新生团员

三、活动时间：2012年10月初至11月初

四、活动内容：

（一）新生团员意识教育大会

活动名称：2012年外国语言文化学院新生团员教育大会 活动对象： 2012级全体团员 活动时间：10月12日晚 活动地点：一课西101 活动目的：让新生团员更好地了解本学院团组织的常规和特色活动，进一步增强新生团员对团组织的认同感和归属感；并简单涉及大学生活相关方面的内容，以帮助新生尽快调整心态，转换角色，适应环境，从而更好地引导新生对大学生活和未来就业进行规划。

活动过程：（详见附件1）

（二）关爱新生健康---发放2012外文红会军训健康保健小册子 1.活动名称：发放2012外文红会军训健康保健小册子 2.活动对象：外文学院2012级新生 3.活动时间：2012年9月10日 4.活动地点：下宿舍发放

5.活动目的：军训是每一届新生来到华师后的第一堂课，也是相当有挑战性的一堂课。为了帮助新生平安顺利地度过军训，院团委红十字会希望通过所发放的军训健康保健小册子能给新生传授必要的应急医疗、生活保健知识，尽可能避免意外伤病事故的发生。6.活动内容：军训健康保健小册子主要包括军训生活及受伤处理两大部分。

军训生活部分又再细分为心理、作息、饮食、饮食四个环节，全方位介绍军训期间正确健康的生活之道。受伤处理主要针对军训期间最容易出现的几种伤病事故的处理方法，包括擦伤、中暑、扭伤、抽筋等等，让新生掌握正确治疗方法。

（三）团委全体干部探访12级新生 1.活动对象：团委干部、12级新生

2.活动时间：2012年9月5日晚、及团委各部门分批各自安排时间探访新生宿舍 3.活动地点：西四宿舍、西五宿舍、西二宿舍

4.活动目的：通过深入新生宿舍，关爱新生，与新生交流，“沟通从心开始”，了解新生基本情况，解答他们的问题和难题，关心他们的生活，并在向新生宣传团知识的同时介绍学院团委的职责和特点。想新生之所想，急新生之所急，帮新生之所难，让新生充分感受到团组织的关心，更加了解学校和团委。5.活动过程：

1)团委、学生会干部一起分成12个小组，每个小组负责3-6间宿舍；

2)团委干部走访宿舍，与新生交流，并派发刊物《扬帆》《外文通讯》和《万年青》。

（四）团员自我教育---团日活动及大学生涯规划

团员自我教育活动由各支部自主进行，各支部可根据自己团员的情况组织开展活动，以达到最好的活动效果。

1.活动时间：11月初之前

2.活动形式：可采取报告、答疑、演讲、辩论、参观等形式 3.活动内容：

板块一：“新青年，新精神”活动

1、活动内容：各个支部要以“厚于德、诚于信、敏于行”自由展开以“新青年，新精神”为主题的团日活动，力求将新精神渗透在学习生活实践当中。

2、活动展示及宣传

各支部需建议微博，并通过完善支部的微博，将活动过程、活动总结、团员感想等发布在微博上，让各支部、各年级间相互交流相互学习。我院团委将实施团委组织部干部考察制度，定时对各支部微博进行考察、指导微博建设。

板块二：“展青年风采，创美好未来”——大学发展规划与职业生涯规划教育活动

活动内容：开展校情、校史学习，鼓励新生对大学生活进行规划。院系、社团及专业品牌活动介绍。

（五）外文学院“勷勤杯”英语口语演讲比赛 1.活动目的：当今社会，大学生毕业面临激烈的求职竞争，如何在激烈的竞争中脱颖而出，谋得一份好职位是每位大学生关心的问题。外文学院“勷勤杯”英语口语演讲比赛能给外文学子提供一个展现自我才华的舞台，提高他们的英语口语演讲水平。通过本次外文学院“勷勤杯”英语口语演讲比赛，把拼搏的广东新精神更深入植入青年团员身上。2.活动对象：2012级新生，2011级，2010级全体同学

3.举办单位：外文学院学生会承办华南师范大学第三届“勷勤杯”英语演讲大赛 4.比赛项目：英语口语演讲比赛分专业组和非专业组

5.比赛时间：初赛2012年9月27日下午 决赛2012年10月11日晚上 6.比赛地点：待定 7.比赛形式：

分为初赛和决赛。

初赛以即兴演讲的方式进行，选手在抽到自己的题目后有2分钟准备时间，然后进行2分钟的演讲。专业组和非专业组将会各自决出8名选手进入决赛。

决赛分为定题演讲（3分钟）、即兴演讲（2分钟）和评委提问（2分钟）三个环节。决赛的定题演讲的题目为“What We Cannot Afford to Lose”，选手必须要定小标题，各参赛选手可提前准备。

8.奖项设置：

按比例设置一、二、三等奖

（六）第七届经典戏剧演绎大赛

活动名称：第七届经典戏剧演绎大赛

活动对象：外国语言文化学院2012、2011、2010级各专业以团支部为单位参加 活动时间：初赛2012年10月20日

决赛2012年11月24日 活动地点：初赛：第一课室大楼

决赛：文化广场

5．活动目的：外语戏剧大赛是学院团委享有盛誉的品牌活动，为了让新生尽快了解到学院主页特色以及增强我院学生的专业技能，展现外文学院学子风采。该活动也为广大团员青年提供施展专业才能的舞台和丰富文娱生活的平台。本活动旨在通过活动增强团支部内部凝聚力，加强各支部间的交流，培养青年团员团队协作精神。

（七）11级新生团章知识学习1.活动时间：10月份下旬 2.活动内容：

1)组织各支部团员学习团章，了解时事等；

2)以各支部为单位，各支部分别组织展开团章知识竞赛； 3)各支部组织竞赛时需要邀请组织部同事蹲点； 4)对举办优秀的支部进行表彰。

（八）12级新生团干培训

活动对象：12级各支部团干、以及11、10级各支部团干 活动时间：10月中旬 活动地点：一课

活动目的：对各团支部团干进行工作指导，加强我院团工作建设。提高团员、团干部的综合素质，增强团组织的凝聚力和战斗力，充分发挥团组织在开展各项工作中的政治优势、组织优势、活动优势、信息优势和群体优势，院团委组织部将组织开展新生团干部培训活动，通过强化共青团组织工作的职能，使我院共青团在学校的各项建设中发挥积极作用，培养出一批具有共产主义信仰、善于思考、勇于实践、积极进取、具备综合素质的优秀学生干部。

（九）暑期“三下乡”实践成果汇报大会

1.活动名称：2012外文“暑期社会实践成果”汇报会

2.活动对象：五支参与社会实践的队伍主要负责人12级新生、11, 10级同学 3.活动时间：2012年10月晚 4.活动地点：一课

5.活动目的：通过开展此次汇报会，一方面可以让5支暑假实践队伍分享在实践过程中的收获与感想，并评出两支校级优秀队伍和两支院级优秀队伍，另一方面也借此机会向外文莘莘子弟宣传社会实践的重要意义，让更多同学参与到实践的队伍，提升自己，服务社会。活动内容：（详见附件2）

（十）12级新生团籍转入工作 1.工作时间：9月下旬至11月中旬 2.工作内容：

1）收缴、整理新生团籍，并通知没有团籍的团员回原所在入团学校办理团籍遗失证明； 2）整理新生团籍，补办团员证； 3．上交校团委。

共青团华南师范大学外国语言文化学院委员会

二○一二年九月十八日

附件1：

12级新生团员教育大会方案

一、活动名称：2012年外国语言文化学院新生团员教育大会

二、活动对象：外国语言文化学院2012级全体团员

三、活动时间：10月12日晚

四、活动地点：一课

五、活动目的：让新生团员更好地了解本学院团组织的常规和特色活动，进一步增强新生团员对团组织的认同感和归属感；并简单涉及大学生活相关方面的内容，以帮助新生尽快调整心态，转换角色，适应环境，从而更好地引导新生对大学生活和未来就业进行规划。

六、活动过程：

1．主持人致开场白，并介绍到场嘉宾。迎团旗，唱团歌，重温入团誓词，大会正式开始。板块一：如何在大学里当一名合格的团员

2．团委书记赵老师致开幕词，并针对12级新生讲话，指引其如何在大学里当一名合格的团员。

3．组织部长向团员介绍团的特色活动和组织生活，说明团费的收缴，团支部的建设等问题，结合10级6支部的先进风采展示，让团员尽快适应新的团组织。

计划时间：20分钟 板块二：回顾点滴

4．播放视频，内容分为两部分，第一，新生进校的点点滴滴；第二，上一学年主要活动效果展示。让新生对学年活动有初步的了解。计划时间：10分钟

板块三：如何区别团委，学生会及社团

5．院团委一名代表以PPT的形式介绍本院团委整体概况，并重点介绍特色品牌活动，让新生对院团委有进一步的了解。计划时间：10分钟

6．院学生会代表介绍学生会整体概况。计划时间：10分钟

7．院社团一名代表以PPT形式介绍各社团整体情况。计划时间：10分钟 总计划时间：30分钟

板块四：优秀青年志愿者经验分享

邀请在评获上学优秀的青年志愿者来讲述自己的志愿经历与感想。并以自己的实际经历告诉新生在大学应当如何抓住机会展示自己。同时分享他们在服务过程中的经历以及对新生寄予希望。计划时间：10分钟

板块五：暑期社会实践优秀成果展示

9．请实践部部长为新生解读社会实践，并邀请校级优秀队伍展示他们的成果，让新生通过师兄师姐们的经历对社会有更进一步的认识，增强他们的社会责任感和使命感，激发他们对社会实践的热情。计划时间：15分钟 板块六：辅导员寄语

10．12级辅导员杨文坤老师讲话，鼓励新生规划自己的大学生活，尽快适应华师这个新家园。

计划时间：10分钟

11．主持人作总结，活动结束。总体计划时间：120分钟左右 附件2：

12级新生团干培训方案

一、活动名称：外国语言文化学院新生团干培训活动

二、活动对象：12级各支部团干、以及11、10级各支部团干

三、活动时间：10月中旬

四、活动地点：待定

五、活动目的：为了更好地加强我院团工作建设提高团员、团干部的综合素质，增强团组 织的凝聚力和战斗力，充分发挥团组织在开展各项工作中的政治优势、组织优势、活动优势、信息优势和群体优势，院团委组织部将组织开展新生团干部培训活动，通过强化共青团组织工作的职能，使我院共青团在学校的各项建设中发挥积极作用，培养出一批具有共产主义信仰、善于思考、勇于实践、积极进取、具备综合素质的优秀学生干部。

六、培训内容：

板块一：深入学习明确职责

1、团支部的概念、工作任务、工作原则；

2、团支部各成员的职责和分工(重点)； 具体如下: 团支书(主要负责组织特团活动,开例会,通知相关事务,写每月的团工作总结)宣传委员(宣传相关团活动、负责班级博客微博的管理)组织委员(收缴团费,协助主持特团活动,填写每月的工作手册)年级团总支(邀请12级前团总支陈美佳同学主讲)团干部应培养良好的群众基础(例如掌握哪些语言艺术,提高民主意识等),；

3、培养班干部参与班级管理的意识(例如充分发挥支部成员的个人才能)。

4、支部微博建设，宣传支部建设，各年级、各团支部相互交流。板块二：开展特色团活动 丰富校园文化生活

1、特团活动设计的总体要求；

2、特团活动设计的具体步骤；

3、特团活动申报的流程；

4、特团活动申报过程中注意事项。(附)发票的具体填写要求 板块三：相互学习相互促进

1、优秀特团活动申报材料的范文讲解(复印相关资料)；

演讲比赛活动方案实施方案 篇6

以“我的班级管理”为主题进行演讲

二、指导思想

突出一个中心“科学、民主”，核心是“我的班级管理模式及效果”。

三、演讲要求

1、题目自拟。

2、演讲内容真实，先进典型事迹与鲜明深刻的班级管理理念的辩证统一。

3、以班级管理事例为题材，也可联系自身班主任工作体会为题材，展现班级管理的好处。

4、演讲内容充实，演讲稿应当观点鲜明，既要有一定的理念感悟，又要防止抽象空洞，严谨抄袭。

5、普通话标准。

6、时间控制在5——8分钟内。

四、比赛安排

1、学校统一组织所有班主任参加比赛，演讲顺序现场抽签决定。(中小学部班主任分部进行，先初中部)

2、评委组现场打分，评出优秀演讲者，分部评一等奖各一名，二等奖各两名，三等奖各三名，并颁发荣誉证书及奖品。

3、评委组成员(组长：陈远书)

成员：徐自明、金健、王水平、王良圣、周永鹄、何俊如、邓秀琴、朱彦秋、谢光福、董佑萍

4、统分组(组长：覃和明)

成员：杜佳佳、黄升

5、后勤组(组长：吴世红)

成员：黄光荣

6、摄影照相：洪家黎

7、主持人：李丽

中营民族中心学校

政教处

演讲活动方案 篇7

一、活动目的。

为了深化我校“中国梦·我的梦”主题德育活动的开展，切实加强中小学生的理想信念教育，引导学生树立梦想 ——小立志，大报国。同时，通过本次活动让学生深刻感悟“少年智则国智，少年强则国强；我的梦是中国梦，中国的梦是我的梦”的深刻内涵。因此，我少先大队部特开展„我的中国梦‟演讲比赛活动方案”。

二、活动主题。

我的中国梦。

三、时间安排。

报名时间：11月22日（送参赛稿子）

参赛时间：12月10日（具体时间另行通知）

四、比赛地点

学校礼堂。

五、参赛名额

3至6年级每班选送4名学生。

六、活动安排。

1、活动比赛安排：谭妙

2、活动比赛主持人：谭妙

3、活动评委：王立新王岳仕谢林舒建平叶耀林

4、比赛统分：周宽权

5、摄影报道：刘波

6、保卫：叶尚峰

七、比赛流程。

1、参赛学生提前半个小时签到。

2、评委老师入场，入座就绪。

3、由活动主持人介绍评委老师，并介绍此次活动的比赛规则和比赛形式及比赛流程。

4、请校长发言。

5、活动正式开始，主持人主持现场并宣布比赛开始。

6、由每位选手在8分钟内完成演讲。

7、由评委亮分，去掉一个最高分和最低分，取平均分。

8、比赛结束后颁发奖状。

9、由主持人宣布比赛活动结束。

八、演讲要求。

1、演讲内容必须紧扣主题。

2、演讲作品：题目自拟，内容必须原创，严禁抄袭他人作品，体裁、风格不限；要紧紧围绕“我的中国梦”尽情阐述。观点正确，主题鲜明，具有较强的时代感；结构严谨，条理清晰，具有较强的现实感；语言简炼、生动贴切，具有较强的说服力和感染力。

3、演讲艺术：语言流畅，口齿清晰，用普通话；感情充沛，生动自然，感染力强；仪表大方，富有朝气，动作得体。

4、演讲时限：每位选手脱稿演讲，时间不超过8分钟。

九、评分标准

1、演讲内容（40分）

主题突出，内容正确，联系实际，结构严谨，层次清晰，具有内容的新颖性、现实的针对性和思想的深刻性。

2、演讲有声语言（30分）

发音准确，口齿清晰，清亮圆润，声情并茂，流畅悦耳，富有变化，脱稿演讲。

3、演讲姿态技能（20分）

姿态大方，表情丰富，手势自然，动作得体，服装优雅。

4、整体效果（10分）

把握时间，不超不少，观众共鸣，掌声热烈，效果良好。

十、奖项设置。

演讲比赛活动方案 篇8

演讲比赛策划方案

礼仪是中华民族的传统美德，从古至今，源远流长，长期以来被人们作为衡量为人处事的道德标准之一，是体现国民素质的一个重要方面，它是个人成长的根基，是社会发展的客观要求，是人类进步的重要标志。为响应学校开展的“习礼仪、守规矩、创文明校园”活动，学校政教处、团委与学生会联合举办“弘扬传统文化，诵读中华经典，共创文明校园”演讲比赛。

一、活动目的: 为提升我校学生的自身修养和综合素质、引导他们争做习礼仪、守规矩的标兵，立志在构建文明校园过程中展现自我、贡献才智；同时也为我校选拔演讲人才，政教处与团委特举行此次“弘扬传统文化，诵读中华经典，共创文明校园”演讲比赛。

二、组织机构：

组

长：王占忠

副组长：金学军

盛

伟

成员：张建华

薛景宾

李玉琴

各班班主任

三、主办单位：政教处、团委、学生会

四、演讲主题：“弘扬传统文化，诵读中华经典，共创文明校园”

五、比赛时间：2017年11月6-11月10

六、参赛对象：

七、八年级学生（每班限报一人）

七、赛程安排： 本次演讲比赛分为初赛、决赛两阶段进行。

（一）、赛前准备：

⒈组织各班级团支书、组织委员、宣传委员会议。进行赛前宣传和指导报名工作。（负责人：张建华）

⒉制作好宣传海报。（负责人：薛景斌）

⒊进行报名事宜。（负责人：李玉琴）

⒋参赛选手上交演讲稿件，由组委会审核通过。（负责人：张建华）

⒌赛前注意事项指导。（负责人：各班班主任）

（二）、比赛阶段： ⒈比赛地点：科技报告厅

⒉比赛时间：待定

⒊场地准备：卫生部（要求布置好赛场，准备好饮水等）

⒋评委安排：

本次比赛评委由学校抽调部分语文老师担任。

评委名单：待定

⒌比赛流程及所须工作人员安排见另外安排。

八、活动要求：

⒈加强领导，精心组织。各团支部要高度重视，切实组织好本次活动，作为“习礼仪、守规矩、创文明校园”的重要内容。

⒉推选出本班级优秀分子参与比赛，赛出风格、赛出水平。3.各班班主任做好本班学生的选拔、审稿工作。

九、奖项设置：

七年级：一等奖

1名二等奖

2名三等奖

3名 八年级：一等奖

1名二等奖

2名三等奖

3名

十、比赛规则：

⒈演讲顺序由选手抽签决定。

⒉评委手中有一份评分标准和评分表，每位选手演讲完毕，由统分员收取评委的评分表。

⒊评分去掉一个最高分和一个最低分，取其平均值。⒋评委当场打分，从第二位选手开始主持人当场宣布成绩。⒌脱稿演讲时间控制在6分钟之内。⒍评分标准：

⑴、评分采取十分制，去掉一个最高分和一个最低分后的平均值为选手得分。

演讲比赛活动方案 篇9

“励志”、“感恩”演讲比赛活动方案

为了传承中华美德，唤醒学生感恩之心，教育学生树立远大志向，激励学生立志成才，特制订如下活动方案：

一、活动主题：学会感恩，励志成才

二、参赛对象：我校七、八、九年级学生

三、参赛要求：

1、演讲内容健康向上，能够紧紧围绕主题。

2、演讲题目自拟、文章可以自己创作。

3、每人演讲时间为3-5分钟左右，且使用普通话。

4、参赛选手按抽签顺序上台，演讲原则上要求脱稿。

四、活动安排

1、预赛

各班语文教师负责，在班级内部先进行一轮演讲比赛，推选出3名同学进入学校决赛。预赛须在2017年11月20日前结束。

2、决赛 决赛由学校统一组织，时间定在2017年11月下旬（具体时间见通知），每班三名选手参加。

五、演讲地点：餐厅

六、评分细则：

比赛采用10分制，评委现场打分，去掉一个最高分和最低分，保留到小数点后两位取平均分。

1、演讲内容：紧扣主题、充实生动（2分），语言流畅自然，有感召力（2分）演讲时间不少于4分钟、不超过8分钟（0.5分）。（计4.5分）

2、演讲能力：普通话流利，发音标准，语调准确，表达流畅（2分）；脱稿演讲（1分）；节奏优美，富有感情，肢体语言使用恰当（1分）。（计4分）

3、综合印象：上下场致意、答谢（0.5分），服装得体，自然大方，气质佳（0.5分），观众反映好（0.5分）。（计1.5分）

七、评委：

赵文勇、胡永鹏、储春超、陈绪武、陈堃、冯德玺等

八、奖项设置： 本次演讲比赛设一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名，优秀奖四名，优秀组织奖一名。个人奖项由评委现场打分评选，优秀组织奖由评委根据各班演讲比赛组织情况酌情确定。

演讲比赛活动方案 篇10

为庆祝建国66周年，建党94周年，大力弘扬民族精神和时代精神，陶冶学生身心，展现青少年心系祖国、热爱家乡、关爱校园的美好情怀和尊师敬师、团结奋发、蓬勃向上的精神风貌。

二、活动主题

“弘扬民族精神，争做文明好少年”

三、参赛人员

6-8年级全体学生参与，比赛人员先由班级进行初选后，每班推选一名学生参加校级比赛。

四：比赛时间

10月25日(星期五)下午2：50

五、比赛地点

学校新会议室

六、评分要素

本次比赛将从演讲内容、语言表达、形象风度、演讲时间特色等方面进行综合评分。

七、奖项设置

分设一等奖1名、二等奖3名、三等奖7名。

八、活动要求

1、各班应利用此次活动为契机，在班级内营造一种爱国、爱家、爱校，尊师的良好氛围，让学生能够人人讲文明，个个树美德。

2、各班要在10月17日前将班级报名表上报德育处。