国语学习方案1

国语学习方案1（共10篇）

国语学习方案1 篇1

帕乡中心小学推进双语学习发言稿 尊敬的各位领导、各位同仁：

大家好！今天，我非常荣幸能在此发言。

本人于2014年8月25日起任命为帕乡中心小学校长，在近九个月的时间里，我同校领导班子成员一起努力探究，一条促进全乡双语教育更好、更快发展之路，现将我校开展双语教学工作情况简介如下：

一、努力创设校园环境，营造双语学习氛围

学校秉着“让每一块墙壁都会说话，让每一棵花草都能传情，让每一幅图画都能会意”的双语环境育人理念，精心创设校园环境。我校汉语教师亲手用卡纸剪出苹果、梨子、石榴、桃子等水果卡片，并在上面打印出日常用词悬挂在校园每一棵树枝上，于是校园中多了一颗颗“苹果认字树”、“梨子识字树”等，每到课间十分，孩子们就会主动走到识字树下认读生字、新词，每周五接受汉语老师得抽查。这一举措大大激发了学生对国语学习的兴趣，收到了良好的认字效果；努力用好校园中的每一块宣传栏，图文并茂，由“小小解说员”在宣传栏前讲解，既锻炼了孩子们口语表达能力，又引领其他孩子驻足观看努力学习国语；学校还规定每月更换一次黑板报，要求汉语教师指导、鼓励学生动手办汉语黑板报，每当一期期黑板报在师生笔下诞生，大家都共同分享那份喜悦；此外，每一个班级都有独具特色的宣传栏，汉语教师会悉心收集学生的平时的汉语作业、铅笔字、钢笔字、小作文等学生作品，粘贴在宣传栏中，共大家欣赏，激发了学生比、学、赶、追学习汉语的热情。

二、以教师发展为核心，提升教师汉语水平

学校发展看教育，而双语教育主要看教师的教学水平，所以，我校把发展双语教育的核心定在，努力提升教师水平。

1、开展听评课活动，逐步提升教师素质

学校主要采用听常态推门课、听校级公开课、开展全乡优质课评比等活动，要求双语教师用85%的汉语进行授课，听课后要求教师用汉语说课，听课后将意见反馈给教师们，并提出整改意见，使老师们对新课程、新理念有更深的认识，逐渐使教师的教学形成个性化风采。

2、加强业务学习，促进教师成长

学校通过形式多样的方式，多视角的开展教育“好书推荐”交流会、演讲比赛、钢笔字比赛、读书沙龙、邀请喀什市名师来校专题讲座等活动，不断促进教师专业知识的提高。学校还坚持落实每天半小时的双语学习，制定了详细的学习计划、学习内容、学习制度、领导检查制度。

3、校内、外结对互助，提升教师教学水平我校根据市教育局要求，结合学校实际情况，我校与喀什市第四小学开展结对子活动，加强民语系和汉语系老师之间密切沟通，实现工作在一起，学习在一起，活动在一起，创造互相学习，互相交流的平台，促进民族团结，相互听课、评课，促教学质量。此外，我校校级领导带两名年轻教师“青蓝工程”结队子活动，实现师徒结对的意义，有效提高双语教育教学。

三、学生活动异彩纷呈，彰显学生国语风采

1、传唱红色歌曲，促进师生国语水平提升

唱国语红色歌曲，形成了学校文化的一大特色。我们要求每月必须学会一首汉语红色歌曲，由我校音乐老师带领“帕乡红”合唱队的成员，引领全校师生在早读前、大课间十分、午操时间，社团活动时间齐唱红歌。开展“红歌大比拼”活动，唱出了充满朝气和活力，体现了帕乡中心小学国语学习的独特风采。

2、五彩缤纷的社团活动，孩子国语发展的摇篮

学生社团是学校校园文化的重要载体，是学校少年宫不可或缺的组成部分。因此，我校开设了学生社团，让学生根据自己的兴趣爱好自主选择。我校社团用汉语授课，传承中华文化，如：武术社团、成语社团、课本剧社团、快板社团、朗诵社团等。少年宫坚持利用每周四下午开展社团活动，保证时间、保证质量。学校为孩子们营造了多方位，多渠道学习的条件，让孩子们真正享受到丰富多彩、形式多样，寓教于乐的教育活动，实现快乐学习、全面发展、健康成长。

3、开创“国语文化节”，点燃学生学习热情

为了激发学生对国语学习的兴趣，提高学生听、说、读、写的能力，以丰富多彩的国语活动为载体，营造良好的国语学习氛围。我校领导班子精心策划、准备，在深圳援疆支教队的帮助下成功举办了首届“国语文化节”活动。“国语文化节”那天，学校张灯结彩，彩旗飘飘，师生穿上了五颜六色的漂亮衣服，一起迎接属于我们自己的“国语文化节”。孩子们在开幕式上精神抖擞、气势昂扬朗诵《我们是新中国的孩子》；一曲活力四射的《小苹果》展现了孩子们无限的热情；优美的维吾尔族舞蹈更是将活动推向了高潮，赢得了阵阵如雷般的响声；孩子们兴奋地大声喊着活动的口号：“听说读写普通话，我能闯关顶呱呱！”那兴奋的声音响彻整个校园。在闯关游戏中，孩子们欢笑着，向认、读、说、唱、写发起了猛攻，赢得了游戏桂冠，成为了“国语小能手”！此后，每年我校将会举办一次“国语文化节”，打造属于帕乡中心小学国语学习品牌！2015、5、27

射阳外国语学校1 篇2

2012年春学期课外阅读指导总结

射阳外国语学校邹勇39号

2012年春学期已临近结束，对照学期初制定的班级课外阅读计划，现对本班开展课外阅读的情况作一总结：

一、取得成绩

班级中55名同学都完成了9首必背古诗和4本必读书籍的任务，有近20名同学本学期的阅读量达到了10本以上，5名同学的作文发表在学校《心语校刊》上，3名同学被学校表彰为“书香儿童”，1名同学被表彰为“阅读之星”，1名同学获得县“新华杯”庆六一现场才艺展示“阅读与写作”类一等。

二、值得坚持的做法：

1、推荐适宜读物，要求学生诵读经典

通过平时的观察，我发现由于缺乏必要的指导，有许多学生对阅读的书目不加选择，读的多数是《暴笑校园》《七龙珠》之类的漫画书。于是我告诉学生同“开卷未必有益”，我们要有选择地读书，应该根据自己的兴趣和志向，选择你所喜欢的名作名篇和一些优秀的名人传记与科普作品来读。多读健康高雅之书，多读经得起历史检验的经典之作。我根据语文课程标准的有关规定,复印古诗词供学生背诵,同时根据《盐城市关于加强中小学生课外阅读的指导意见》和学校《读写工程方案》的要求，规定《蓝色的海豚岛》《希腊神话》《尼尔斯骑鹅记》《草房子》为必读书目，《凉州词》等9首古诗为必背古诗，每个学生都必须完成这两项保底任务。

2、创设浓郁氛围，激发学生阅读兴趣

根据班级特点在墙壁布置 “格言栏”、“成语苑”、“诗歌园”“读写展示台”等栏目。根据学生的阅读需要和课堂教学的需要，选择学生感兴趣的书籍，以拓宽学生的阅读面为主，在班级里设立“班级图书角”，再发动学生把个人的存书“捐”出来存放在班里图书角，在本班范围内实现“互通有无，资源共享”。

3、传授有效方法，指导学生学会阅读

要真正达到读书的目的，就必须掌握和运用正确的读书方法。我充分利用阅读课、晨读、午读、晚读的时间，注重在读书方法的指导上下功夫，引导学生根据阅读书籍的不同选择不同的方法进行阅读。对于学生，可先教给学生简单的读书方法，列出自读提纲：比如①看见了题目你想到些什么?②读后你知道了什么?还想知道些什么?③你还有哪些不明白的问题?要求学生做到眼到心到。读后要针对上面的问题，及时开展读书汇报活动，激发学生阅读的兴趣，促进学生读书质量的提高。提倡写读书笔记。可做摘抄、编提纲、写体会。

4、开展各类活动，鼓励学生持之以恒

（1）开展师生共读活动：利用学校每周两节的地方课程作为阅读指导课，带领学生共读《草房子》等必读书目，与学生一起交流读书收获。

（2）开展好书推荐活动：在学生阅读必读书目的基础上，每月向学生推荐一本好书，力争大部分学生每学期的阅读量达到10本以上。

（3）开展好书漂流活动：学生之间定期交换图书进行阅读，实现有限图书无限共享。

（4）开展读书汇报活动：本学期开展了手抄报竞赛，将学生的优秀作品展示在教室外的素质展示窗内；还开展了优秀作文竞赛，向学校《心语》校刊推荐学生的优秀习作，5名同学的习作被选中刊登。郭冬阳同学还被学校选派参加县庆“六一”阅读与写作比赛获得了一等奖。同时还组织参加了学校的古诗文竞赛和课外阅读知识竞赛，有3名同学被学校表彰为“书香儿童”，1名同学被表彰为“阅读之星”。

三、存在不足：

1、还有部分学生未能养成勤于动笔的习惯，在阅读时还仅仅满足于了解故事情况，阅读效果未能得到很好的保证。

外国语学院旅游英语专业实习1 篇3

讲座心得

学生姓名：吴立川学生班级：1002 讲座时间：2010年5月9号

讲 座 人：吉羊

讲座题目：如何成为优秀的导游员

今天下午，东北大学的吉羊老师为我们专业做了一次专业讲座，题目是如何成为优秀的导游员。听完讲座之后我的感触颇深。

对于吉羊老师，并不是很了解的。但他的那本《神聊秦皇岛》我还是知道的。当时就对此书的作者充满了一种敬意。自从上完了这节课，看了有关资料才对吉羊老师有了进一步的了解。

吉羊老师是东北大学秦皇岛分校教授，曾获“秦皇岛市十佳社科专家”称号。参与编制了秦皇岛市旅游发展规划和文化产业发展规划，编写出版了《北戴河旅游指南》、《秦皇岛导游教程》、《北戴河志·自然环境》等著作，测制《北戴河日出时刻表》，发表论文20余篇，主持了秦皇岛柳江国家地质公园申报与规划科研项目。

听完吉羊老师的讲座，我深刻体会到吉羊老师果然是名不虚传，关键是那身上的那种活力非常值得我们年轻人学习。通过自己的总结，我觉得有这么几点值得我们去学习。第一，我们要学习吉羊老师广学博识。作为旅游专家的吉羊先生，担任着秦皇岛社科联副主席，担任着秦皇岛市社科联副主席，担任着秦皇岛市旅游研究中心主任。对于导游词的讲解，他能够在一历史为依据的基础上加上自己独到的见解，和新颖的形式。不是单调的只去将写好的那些东西背出了，从而使得他的讲解新颖，能吸引人们的兴趣。同时给我们带来了许多的欢声笑语。从他的身上我们要去学习的不是他的那种讲解的形式，而是他那种对事物的认识和自己的创新。创新是一个国家的灵魂，是一个国家进步的强大动力，是一个民族是否能够屹立于世界民族之林的重要标志。

我们作为大一的学生，不能让自己的美好的大学时光虚度了。我们不仅要好好学习，努力提高自己的专业知识，而且还要努力的使自己充实起来。让我们拥有各方面的知识，以便在以后的工作中胜人一筹。

其次，吉羊老师在讲解的时候带有丰富的感情和肢体语言，这就能引人入胜，让我们看上去的他是激情四射的，是充满活力的，是积极乐观的。他朗诵诗歌时的那种投入，那种激昂。他唱的一首首动听的歌曲。

怎么样能够使自己成为一个出色的导游呢？我觉得最重要的是不仅仅是要把导游词背得滚瓜烂熟。更重要的是在讲解的时候要带上自己丰富的感情去讲，把自己融入到那个历史环境中去。对与以后我们是否当导游，是否从事旅游工作都有很大的影响。我们以后无论从事什么样的工作，都应该用心去做，努力的提高自己。是自己一步步的提高，一步步的完善。

第三点，他的理解新颖独特，在许多问题上都有自己的与众不同的见解和认识。比如关于对吴三桂的评价上，一般人都知道他是一个

大叛徒、大汉奸是。而吉羊老师却说吴三桂开关门迎接多尔衮，多尔衮给中华民族带来了一份厚礼—500万平方千米的土地„„吉羊老师用慷慨激昂的讲解把历史的一幕幕呈现在了我们的面前，并还说在中华民族的历史中，还有谁为我们做过如此大的贡献呢？这不仅使我们对历史事件有了进一步的了解，并对历史人物的功过有了自己的新看法。

国语学习方案1 篇4

1、按时起床,整理好床铺,搞好个人卫生,着装整齐,服装发式符合要求。(上 铺的同学先整理内务, 下铺的同学先洗漱;然后上铺的同学洗漱, 下铺的同学整 理内务。服从生活教师、值日教师管理,养成良好生活习惯。

2、准备当天的必备学习生活用品,如:书包、运动鞋、衣、水壶等。

3、准时参加早操或晨练,认真遵守学校关于早锻炼的要求。

4、星期一及重大节日或参加集体活动要穿校服。

5、尊敬老师,主动和老师打招呼问好,同学之间要相互问好,要讲“你好” “对不起” “再见”等文明用语。

6、学校值班教师、生活教师按规定对学生进行管理,学校值班领导负责检查教 师值班情况。

(二就餐

1、按时就餐。遵守学校就餐制度和餐厅有关规定,到指定区域就餐。

2、不挑食,不空腹上课。

3、在食堂遵守公共秩序,排队依次购买饭菜,尊敬师傅,互相礼让,不将饭菜 端出食堂。

4、注意饮食卫生,废弃物扔进垃圾箱内。(三 早读

1、到教室后及时上交各科作业,早读铃响后立即停止干扰读书的一切活动。

2、早读时,不允许赶作业和做其它与早读无关的事。

3、按照老师的要求参加早读。(四上课

1、上课前要准备好学习用具,静坐在座位上等待老师进课堂,值日生要将黑板 擦干净。

2、老师宣布上课后由值日生喊口令 “ 起立 ” ,全体同时起立,向老师行注目礼, 老师示意后,同时坐下。

3、认真听课,作好笔记,勤于思考,积极回答问题。

4、老师宣布 “ 下课 ” ,值日生喊口令 “ 起立 ” ,向老师行注目礼,老师示意后解散。

5、实验课、体育课、电教课、音乐课、美术课必须准时到专用教室,遵守专用 教室使用规则,爱护专用教室设施和实验用品。

(五课间

1、课间在楼道内不要大声喧哗,跑动、打闹。

2、进入办公室要报告,待同意方可进入,不要随意翻看教师的东西。

3、卫生值日生、监督员必须迅速到达执勤岗位,做好卫生保洁工作。

4、教室、楼道内不得进行任何形式的体育活动。

5、上下楼梯要有秩序,靠右行,不推拉,防止踩塌事故发生。(六 课间操

1、集合要做到 “ 快、静、齐 ”。5分钟内到达操场。

2、队列整齐,保持安静。

3、做操态度要认真,精神振奋,动作准确、规范。

4、如有特殊情况不能做操的一定要经班主任老师批准。

5、班主任教师及时检查、指导、督促学生按要求上操,学生发展处、各学部及 时检查、评比各班级上操质量、班主任靠操情况。

(七 眼保健操

1、保持手和脸部的清洁。

2、做眼操态度认真,要按广播的节拍做。按摩的部位要准。

3、如遇停电,则由班上生活委员施令做操,不能因任何原因影响做眼操。

4、做操时要保持安静。

5、有关教师按学校要求靠好。(八 午休

1、通校生要按时回家吃饭,在家休息,按学校规定时间及时返校。

2、寄宿生或午托生在学校食堂内就餐,吃饭后在寝室里休息,不得吵闹、打球 或到处游逛。

3、夏季午睡时间内,通校生必须全部离校返家休息。起床铃响后,通校生才能 人校。住宿生必须按时在寝室内午睡,不在午睡时间内做其他事情。

(九 课外活动(包括科技、体育 /文娱活动等 科技活动

1、各课外活动小组应制定好全期的活动计划,做到切实可行。

2、在学校的统一安排下,由指导教师定期开展课外活动。

3、参加课外活动,必须按时、守纪、爱护公物,认真完成辅导老师布置的任务。体育课外活动

1、课外体育活动,必须人人参加,无故缺席者,以旷课论处,并给予扣分。

2、每次活动,必须整队进出场在体育委员的带领下做好准备活动、整理活动、课毕小结。

3、活动前应检查器械、场地、讲究着装,注意安全;互相帮助,互相保护,共 同提高,杜绝事故。

4、体育委员指派 1-2名学生,凭校牌借还体育器材,禁止用脚踢篮、排球,如 有损坏或遗失照价赔偿。

5、各班必须严格按体育组安排到规定的区域内进行课外体育活动,不偏项,不 影响他班活动的开展。

6、活动中要文明礼让,有矛盾要用正确的方法解决。(十 晚自习

l、住校学生必须按时参加晚自习,不迟到、早退。

2、自习时认真复习当天的功课,按质量完成作业,并搞好预习。

3、自习时不讲话,不打瞌睡,不吃东西,课间休息不出校。

4、自习课间文明休息,不起哄打闹,不吃零食。(十一 就寝

1、晚自习结束后,迅速回到寝室,在半小时之内洗漱完毕,然后按时就寝。

2、关灯后不准讲话,不准随便走动,不准做其他事情。

3、晚寝时间不能两人或两人以上挤在一张床上休息,禁止调换床位休息或在他 人床位上休息。

4、禁止互串寝室,严禁扎推起哄。

5、如有特殊情况不在学校住宿,必须经班主任和级部主任签字批准,并将假条 交给舍长备查后,方可离校。

二 学生考勤制度

1、学生因病因事不能到校者,应办理请假手续。如因特殊情况,不能及时办理 请假手续者,返校后应及时补假,否则作旷课论。请假须有充足理由,否则不予 批准。

2、因病请假须凭家长请假条或医院证明,因事请假应详细写明请假原因及请假 时间,经班主任或学校同意才能请假。因病、因事请假期满须续假者,应办理续 假手续。无请假条者或请假不准而未到校者作旷课论。私自冒充家长或班主任签 名写请假条者,作违反校纪处理。

3、因病或特殊情况不能坚持学习的学生,应由家长写好休学申请并持医院证明 到学校办理休学手续, 休学期为一年。休学期满须到学校办理复学手续, 经医院 证明不宜复学者,学校可保留学籍,继续休学一年。

4、请假两天以内(含两天由班主任签字,级部主任审批,超过两天由学生发 展处审批,超过两周(含两周由校长室审批。

5、事假每月一般不超过三次,一学期不超过十次,超出部分作旷课处理。因病、因事连续请假三个月以上者, 应予休学。休学期满按规定, 办理复学手续编入相 衔接的年级复学。

6、上课后迟于教师进入教室作迟到论处,教师未宣布下课或会议,活动未宣布 结束而离开者作早退论处。无故迟到、早退三次作旷课一节。

7、一学期累计 5节以内者(不含 5节给予公开点名批评,连续旷课或累计旷 课达到 5— 10节给予警告处分,连续旷课或累计旷课达到 11— 14节给予严重警 告处分, 一学期内旷课节数累计达到 15节以上者(含 15节 给予记过或记过以 上处分,并同时书面通知家长。

8、各班应指定专人(一般为班长或副班长负责学生考勤。考勤人应准确无误 地记录本班学生每日迟到、早退、请假、缺席的人数及节次。考勤人每天向班主 任汇报,每周向级部主任汇报。

9、班级学生的请假条(已批准一律由请假人交考勤人登记、核查。班主任审 批的请假条(上课时间由考勤人负责保管,学期末统一交学生发展处核查。早 晚自修的请假条由考勤人登记后上交值日教师, 由值日教师负责将请假条连同值 日情况记载表上交值班领导处。学生发展处、校长室审批的请假条, 每周由考勤 人交学生发展处登记备查。

10、除上课外,早晚自修、“ 三操 ”(早操、课间操、眼保健操及课外活动等均 不得无故迟到、早退或缺席,各班均应按规定进行考勤。无故缺席作旷课处理。

11、学生请假、旷课、休学、复学、退学等出勤情况均应按规定记入学生档案。

12、学校将对各班考勤情况及时进行检查、汇总和公布, 并对全勤学生和认真考 勤的人员进行表扬。学生出勤情况将作为学校评比先进班集体的一项重要依据。学生迟到、早退、旷课现象较严重的班级,期末不得评为先进班集体,班主任不 得评为优秀班主任。

四 集会纪律要求

1、集会前,以年级、班级为单位整理队伍,按要求站纵队,入场时要做到快、静、齐,班与班之间要间隔一人的距离,听从指挥,按指定地点和要求迅速排列 整齐。

2、集会进行中,要保持会场安静,不低头私语,不左顾右盼,不交头接耳,对 报告人或讲话者热烈鼓掌表示欢迎或感谢。

3、集会听讲座时,要做到不谈笑、不打闹、不吃东西、不丢纸屑、不玩东西、不看书报、不中途退场等。

4、散会时,各年级、各班按顺序退场,不得拥挤和喧哗。五 出入校门纪律要求

1、严格遵守出入证管理制度,禁止私自在校外留宿。

2、出入校门主动出示出入证,无证不得外出,积极配合出入证检查。

3、不够肩搭背,不推推攘攘,骑车的同学要下车推行。

4、上课期间有特殊情况外出,必须有班主任和级部主任的批条。六 爱护公物制度

1、各班有专人担任财产管理员,负责对教室内一切公物的管理。

2、爱护公物 , 节约用电、用水,节约粮食,每班有专人生活委员,负责管理。

3、爱护公物,不在黑板、墙壁、课桌、宣传栏等处涂抹刻画。

4、对领用的扫帚、黑板擦、粉笔要妥善保管,人为损坏或遗失者,不得提前领 用。

5、爱护教室内的一切教学设施,如电视机、电器开关、门窗玻璃、电教设施等, 若发现有意损坏者将加倍赔偿。

国语学习方案1 篇5

这三个学校，在大多数人眼里，他们是同一档次（第一批次）的郑州前三甲名校，2011年的分数线从高到低排是郑州外国语>郑州一中>省实验。

郑州一中重点主要是郑州市的尖子生，省实验重点主要是外地市的尖子生，外国语的重点主要是外语方面。

硬件方面呢，外语的校园环境算是最好的把，一中的学生宿舍没得说，四人间上床下桌配空调。食堂三层，饭还可以，但有点贵。足球场、篮球场、排球场、羽毛球、场乒乓球场……啥都有的。图书馆书很多很全，赞一个！省实验的地理位置就不说了，靠着科技市场，人多，繁华，学校大，硬件设施也非常不错。

教育氛围和特色方面：三个学校的师资水平，省实验占优，毕竟是老牌名校，不过这三所学校每年保送到重点大学的人数是省内最多的三个学校。一中比较重理，不过实验也重理，但一中更厉害！外国语的文科在郑州是绝对的最厉害的，师资上，一般会认为省实验稍微强一点，不过省实验比较有钱，这个，大概就是这样。

省实验的竞赛成绩据说是排在全省第一的，每年的保送人数大大超过一中，如果是理科生，走竞赛保送，建议优先考虑这两个学校。外国语就不跟省实验和一中对比了，保送生全国第二，不过大部分是外语类专业，但外语专业的人才在现在社会还是很吃香的，就业前景也非常好。据说最近从实验挖来了几个教练，但是毕竟缺乏经验，如果走外语类保送或者参加文科高考，建议优先考虑。

建议一下：学理的的话,最好还是报省实验和一中，外语虽说“文理兼长”,但理科不敌实验和一中.实验的理科竞赛外语强太多.省实验理科的师资力量要比外语强,而且省实验的重点班更强.生源上，说一下一中和外国语，一中的生源质量要好于外国语，有人可能会问了，不是07年起外语的中招分数线就一直超过一中吗。07年外语中招分数线超一中2分。08年外语中招分数线比一中高5分.从表面看这两届外语生源质量好于一中。但有一点大家可能忽视了，一中的招生规模是800人，外语是600人。这多出的200人的分数差肯定多于5分。以差距大的08年为例。一中分数线612外语分数线617.如果只计前600人一中的分数线肯定不低于外语的617。还多了200名612以上的优等生源。也就是说截止今年参加高考的08届为止，一中的生源和外语比是即多又好，明显优于外语。外语多于实验，所以生源排名是一中>外语>实验

高考一本人数外语是郑州第一！

国语学习方案1 篇6

一、答辩时间：2012年5月26日星期六（地点：黄家湖校区）

（请参加答辩的全体教师注意：5月26日早上青山校区7:00在东院门口乘车，洪山校区7:30在一号门对面乘车）

二、答辩学生总人数：149人（注：本届共有学生153人，4名学生推迟答辩。）

三、答辩分组：

第一组：语言学及应用语言学

答辩老师：沈国环（组长）、钱桂容（秘书）、双文庭、张四友 答辩学生共16人，按下列名单先后顺序进场答辩：

黄青青、刘晓爽、潘明双、万婷婷、韦梦秋、魏佳禾、吴雅、许劲雷、叶舻霆、张晨云、张琦、张秀丽、张怡、赵亚星、周枫、朱杰 地点：11307

第二组 ：英语文学研究（1）

答辩老师：陈尧（组长）、黄西林（秘书）、陈俊、陈嵘 答辩学生共16人，按下列名单先后顺序进场答辩：

艾小利、常莎、陈璨、陈良娟、陈又铖、邓维、丁颖、何佩兰、洪丽丹、贾闪闪、江雪、李响、田陶、王淑君、肖琴、闫旭祎 地点：11308

第三组：英语文学研究（2）

答辩老师：卢秋平（组长）、王杨（秘书）、田芳、续纪 答辩学生共16人，按下列名单先后顺序进场答辩：

陈京、陈涛、陈祥、邓静、高会、韩红涛、韩银行、李存梅、李丽、李鑫、李雪梅、刘双、马精微、陶盼、田秀丽、王爽 地点：11309

第四组：英语文学研究（3）

答辩老师：李金云（组长）、何琼（秘书）、刘正喜、张霞（城）答辩学生共16人，按下列名单先后顺序进场答辩：

常新、黄俊波、刘晶晶、潘迪、汤灿、汤玉泽、唐高英、王杜梅、王亚男、吴娅洁、闫娟娟、叶娇、尹文文、应晗璐、赵丹丹、郑云霄 地点：11405

第五组：翻译研究

答辩老师：朱明炬（组长）、邹丽（秘书）、吴万伟、范丽 答辩学生共16人，按下列名单先后顺序进场答辩：

董书培、樊欣悦、龚于、黄陶、李波、李尚书、吕丹丹、彭晶、浦娟、阮娇、王邵鑫、谢作姣、杨斌乔、杨琴、姚卓、余濛、韵涛 地点：11406 第六组：文化对比及跨文化交际研究（1）

答辩老师：付治强（组长）、郭娟（秘书）、康有金、张毅 答辩学生共18人，按下列名单先后顺序进场答辩：

蔡秀弘、蔡云华、曹淑娟、陈龙、邓慧、丁蕊、董梦、甘汶鑫、黄莹、李碧莲、李丹、李莹、刘姗、卢芳、王露、文玲、谢洁、袁晓龙 地点：11407

第七组：文化对比及跨文化交际研究（2）

答辩老师：周红霞（组长）、马燕（秘书）、宋红波、贾启鸿、谢少华 答辩学生共 17人，按下列名单先后顺序进场答辩：

邓静静、杜娟、郭艳容、候义秀、黄敏、黄瑞婷、林国荷、林杉杉、刘诗梦、罗蒙、马阳、潘俊、宋亚南、徐晔、张琴、张怡、张玉婷 地点：12101

第八组：文化对比及跨文化交际研究（3）

答辩老师：吴小力（组长）、姜莹（秘书）、杜夏葵、甘小亚、张霞（本）答辩学生共 17人，按下列名单先后顺序进场答辩：

何玉婷、洪艳华、黄蕾、江爱玲、李凡、李庆、刘晶、龙阳、毛婕、强莉、唐亚琦、陶婷、王俊骏、熊舒婷、熊晓芳、熊云芳、袁方 地点：12102

第九组 专门用途英语、语言学及应用语言学、翻译研究

答辩老师：夏利平（组长）、张彦（秘书）、汤良斌、殷燕 答辩学生共16人，按下列名单先后顺序进场答辩：

陈丽萍、董阳光、金环、金艳、刘洋、马冉冉、万碧霞、王彬红、王琳、吴丹、徐静、张玉洋、赵承健、周孟秋、周莹、邹楠 地点：12103

四、答辩程序：

8：10所有答辩老师在12102教室集中开会，各答辩小组组长领取各组《答辩记录单》和《答辩注意事项》。8：25答辩老师到达各自参加答辩的教室。1.8：30答辩开始。参加答辩的学生需要在答辩前向答辩小组提交4-5本打印好的完整的毕业论文。学生参加答辩的顺序按照上面给定的顺序进行。答辩时，每位答辩学生首先简明扼要地阐述论文的主要内容（约15分钟），然后回答答辩小组成员提出的问题（3-5个问题，约20分钟）。答辩小组向学生所提的问题一般包括学生应掌握的与该生毕业论文相关的基本知识、基本概念以及毕业论文所涉及的相关问题。2.12：00-13：50午休。14：10答辩继续进行。

3.指导教师介绍毕业生情况，结合学生答辩情况，综合评定成绩。

五、成绩汇总

2012年5月31日之前论文指导教师将所指导学生的各项成绩（指导教师评分、评阅教师评分、答辩成绩）汇总，然后发给殷燕老师将学生成绩上网。

注：

1．6月2日安排有少数学生参加的推迟答辩，这些学生的指导老师需参加他们的答辩。2．6月4日上午论文质量监控小组和各研究方向负责人集中，评定和审核优秀论文，确定优秀论文等级。

外国语学院英语系 2012年5月20日

附：

外国语学院2012届英语专业本科毕业论文工作领导小组、质量监控小组和答辩委员会名单

外国语学院2012届英语专业本科

毕业论文工作领导小组、质量监控小组和答辩委员会名单

一、论文工作领导小组

组长：庞科 副组长：宋红波

成员：庞科、宋红波、双文庭、李晓敏、陈尧

二、论文质量监控小组

组长：庞科、宋红波

成员：庞科、宋红波、双文庭、沈国环、陈尧、卢秋平、李金云、朱明炬、周红霞、吴小力、付治强、夏利平、殷燕

三、论文答辩委员会成员

主席：庞科

2014学习型党组织实施方案1 篇7

实施方案

为进一步建立和完善党员学习的长效机制，提高我委党支部的学习力、创新力、战斗力和凝聚力，认真开展创建学习型党支部、学习型领导班子、学习型机关活动，充分发挥党支部在创建新和县建设学习型党组织的作用,结合我委工作实际，制定本实施方案：

一、指导思想

以邓小平理论、“三个代表”重要思想、十八大精神和科学发展观为指导，把党建理论与学习型组织理念结合起来，在党支部内和党员干部中营造终身学习的组织环境，增强全体党员干部学习的自觉性和有效性，不断创新工作思路，提升干部素质和工作水平，为新和县抢抓新机遇实现新跨越提供坚强有力的思想和组织保证。

二、成立机构

成立计生委党支部创建学习型党支部领导小组：

组 长：乔 力（计生委支部书记）

副组长：海日尼沙〃买买提（人口计生委主任）成 员：依尼班木〃阿不拉（人口计生委副主任）张晓兰（县计生服务站站长）段成刚（人口计生委党务秘书）

三、创建目标

通过创建学习型党支部活动，营造一种勤于学习、善于学习、乐于学习、勇于创新的组织环境，建设一支政治觉悟高、业务能力强、服务意识优、工作业绩佳的党员队伍，进一步增强党支部的凝聚力、战斗力和号召力。

四、学习内容

1、认真开展“干部转变作风”活动。即牢记“一个宗旨”（为人民服务）；坚持“两个务必”（务必使保持谦虚谨慎、不骄不躁的作风，务必保持艰苦奋斗的作风）；实践“三个代表”；加强“四项建设”（组织、思想、作风、制度）；创建“五型机关”（学习型、开拓型、管理型、服务型、竞争型）。

2、政治理论。学习邓小平理论，“三个代表”重要思想，科学发展观，十八大精神，自治区、地区及县委扩大会议精神，党和国家的路线、方针、政策，中央、自治区、地区一系列重要会议精神。根据自治区每年布置的理论学习任务，认真抓好理论专题学习。坚持理论联系实际，在学习的系统性和深度上下功夫，在武装头脑、指导实践、推动工作上出成效。

3、廉政法规。学习社会主义法制理论以及中央、自治区、地区关于党风廉政建设的一系列规定，按照党章规定和要求，对党员进行遵守纪律教育，做到教育在先、防范在前，从思想道德教育基础抓起，夯实廉洁从政的思想道德基础，筑牢拒腐防变的思想道德防线。

4、经济知识。学习社会主义市场经济知识、现代管理知识等涉外经济知识。通过学习，使全体党员进一步增强以经济建设为中心的意识，不断提高为经济建设服务的能力和水平。

5、文化知识。学习优秀传统文化、历史和社会知识。通过学习，不断丰富党员干部的文化和社会知识，提高素质，陶冶情操。及时了解和掌握最新的科技发展动态，认真学习计算机知识，熟练掌握使用计算机和办公自动化的技能。

6、业务知识。根据人口计生行业的工作要求和特点，认真学习行政管理知识、人口计生知识和技术，促进每个党员、每个干部干一行，学一行，钻一行，不断提高工作水平和工作能力。

五、学习方式

1．健全学习制度。党员领导干部要带头执行“学习日”等相关学习制度，重点抓好集中学习、“三会一课”、民主生活会等三项制度的执行和落实。建立健全以下学习制度：每季度一次的党员读书会或学习交流制度；每年对“有学习制度、有学习阵地、有学习记录、有学习体会、有学习效果”等“四有”学习保障措施进行一次检查的制度。

2．坚持个人自学。个人学习做到“四有”，即有学习计划、有阅读数目、有学习笔记、有学习成果，发挥在学习型单位和学习型党支部建设中的表率和辐射作用，并把学习带入家庭，促进学习型社会的形成。

3．培养学习典型。注重培植和宣传在建设学习型党支部活动中涌现的先进集体和先进个人典型，发挥先进榜样的示范导向作用，不断激发和调动广大党员主动学习、自加压力、争创一流的积极性。

4．完善培训机制。提高党员干部的培训实效，党员领导要认真参加学习，在职党员年内集中教育培训最少12天，离退休干部职工党员最少6天。通过学习不断提升自身的业务水平，有效促进新和县新一轮改革、发展，充分利用，抓好全体党员的学习和教育。

六、学习要求

创新学习方法，坚持理论学习与实际工作相结合；专题辅导与个人自学相结合；领导带头与家庭互促相结合等方式，把理论学习与业务学习搞得有声有色。要求全体党员及干部职工端正学习态度，积极参加学习，做到理论联系实际，切实提高自身素质。

七、进度安排

第一季度，主要学习党的群众路线必学的篇目、政治理论和政策法规。

第二季度，主要学习人口、经济、科技、计算机等方面的知识。第三季度，主要学习法律法规等方面的知识。

第四季度，对全年学习情况进行回头望，查漏补缺，进行考核总结，向上级党支部报送有关文字材料。

八、保障措施

1．加强领导，明确责任。本党支部已成立创建学习型党支部领导小组，负责领导、协调、考核、督促等工作。有效实施工作计划，半年有情况分析，年底有检查考核，不断充实学习内容，健全学习的计划安排制度、考勤登记制度、检查考核制度、学习交流制度、竞争激励制度、学习档案管理制度等，明确阶段性的学习目标和内容。党员领导干部要把学习作为一种觉悟、修养、境界和责任，自觉带头参加各种学习。各党支部要认真贯彻落实学习计划，组织全体党员结合本职工作进行小组学习和自我学习，不断提高党支部的学习力、实践力。2．健全机制，创设条件。各支部要把建设学习型党支部活动和中心工作有机结合，抓好述学、评学、考学、督学制度的落实，把建设型党支部纳入“党建工作先进单位”创建内容中，基层群众对工作认可，无不良突出问题，形成科学、合理的学习绩效评价体系和有效的考评机制，并将学习效果作为党员年度民主评议的重要内容。同时要增加对建设学习型党支部的经费投入和物质支持，保障学习型党支部建设的不断推进。3．狠抓落实，注重实效。坚持推行学习工作化、工作学习化，妥善处理和解决好工作与学习的矛盾。要积极探索和实践创建活动中的好载体、好方法，及时总结经验并推广交流。各党支部要引导干部党员紧扣实际，学用结合，学以致用，把学到的新理论、新理念、新知识、新技术运用到本职工作中去，提高创新能力和工作水平，把学习的成效转化为工作的成果。对在建设学习型党支部活动中取得显著成绩的优秀党员，机关党支部将进行表彰和奖励。

国语学习方案1 篇8

（5月7日始执行）

起床（晨读）：6：10—6：40

早餐：6：40—7：20

朝读：7：30—8：10

第一节：8：20—9：00

第二节：9：10—9：50

第三节：10：00—10：40

午餐：10：50

午休：11：50—14：00（指定的值日师生值勤）第四节：14：20—15：00

眼保 健 操：15：10—15：15

第五节：15：15—15：55

第六节：16：05—16：45

晚餐：17：00

晚修一：18：50—19：30

晚修二：19：40—20：20

就寝：20：20

学习国语计划 篇9

我开始认识到，汉语是我的薄弱点，它不仅仅是语文成绩上的问题，更会影响我未来的发展。于是我决定学习国语，让它成为我人生中不可或缺的一部分。

首先我找到了一位国语老师，预约了一些私人课程，每周约定两个小时，用来系统性地学习发音、基本词汇和句型。这一开始就让我有了很大的进步，我的.口音逐渐变得更加地纯正，我获得了自信心去与汉语母语的同学们进行交流。

但是，最艰难的部分还在前面，因为学好汉语需要的时间和毅力非常长久。所以我开始了我的自学之旅。我大量地阅读汉语杂志和书籍，每天至少学一些新的汉字和词汇。我加入了汉语角，鼓励自己多与汉语母语的人进行对话，提高锻炼口语。

然而，学习汉语不仅仅是提高口语能力。我了解到，掌握汉语特别强的汉字和短语非常重要，并能为我提供更深层次的文化理解。因此，我继续读一些名著和现代文学，让我了解汉语诗歌、小说和戏剧更多的方面。这种阅读也帮助我更好地理解中国历史和文化的背景，进一步提升了我的汉语水平。

在学习汉语时，我也尽可能地将它应用到生活中。当我去中国旅行时，我努力讲汉语，虽然它很不完美，但我这样做并没有遇到困难，而是得到了很多认可和赞赏。

总的来说，我的学习国语计划已经持续了数年，并取得了惊人的成就。我汉语口语和英语口语一样好，我的汉字能力也得到了显著的提升。汉语不仅成为了我的技能之一，也帮助我更加了解中国文化和历史。

外国语学院口语沙龙活动方案 篇10

活动目的：在这个竞争无比激烈的年代，内涵是衡量我们研究生同学的重要标准。但成功的表达自我是与他人顺利交流的前提。英语沙龙是我院长期开办的活动之一，不仅让我们在轻松愉快的氛围中感受口语的魅力，而且为我们提供了交流和表达自我的平台。所以应广大同学的呼吁，我们本学期决定将口语沙龙继续举办下去，倾力把口语沙龙打造成我院王牌活动之一。活动时间：2009年11月10（星期二）活动地点：信息技术中心

参加对象：沈阳师范大学全体研究生（以外国语学院研一学生为主）活动环节：

一． 猜来猜去(guessing word)

猜词题：共有六组题（暂定），每组题包括11个单词，每组选出一名选手回答问题，本组中所有的队员都可以对屏幕上的单词进行解说，但只能用英语，不能出现汉语和肢体语言，否则视为违规即不得分。二． 单词接龙(word by word)

要求：全体到场人员参加，由主持人任意给出一个词，第一名同学以主持人所给单词的最后一个字母，作为下一个单词的首字母，立即说出一个新单词。依此类推进行循环。

中途停顿超过5秒鈡者表演一小节目。三． 超级配音秀（super dub）