20112学年第二学期五年级语文阅读周周练

20112学年第二学期五年级语文阅读周周练（精选2篇）

20112学年第二学期五年级语文阅读周周练 篇1

20112学年第二学期五年级语文阅读周周练

姓名_________班级________学号__________

想做橡树的比尔〃盖茨

比尔〃盖茨是美国微软电脑公司的总裁。他之所以能取得非常大的成就，是因为他从小就立下了一个志愿——要做昂首天穹的橡树。

比尔〃盖茨上小学时，一本《世界百科全书》已经远远不能满足他的求知欲了。他钻到爸爸的书房里，看不懂法律方面的书，就看起名人传记来，大名鼎鼎的科学家富兰克林、政治家罗斯福、军事家拿破仑以及大发明家爱迪生等人的传记，他都看。

“我的孩子，你为什么喜欢这些人物的传记呢？”老盖茨抚摸着儿子的头，非常和蔼地问。

“为了思考。”

“为了思考？”

“对，为了思考。这些伟大人物和普通人是不一样的。我要好好揣摩他们是如何思考的，这样就能找出这些人取得伟大成就的原因。”

见儿子小小年纪就表现出非凡的想像力，思想已经走在年龄的前头，老盖茨是既吃惊又高兴。一有机会，老盖茨就给孩子买书，买回各种书籍。比尔〃盖茨 高兴极了，他在自己的小房间里建立了一个小书架，把书分门别类地放好，还编上了序号。日子一天天过去了，小书架上的书越来越多，有历史人物传记，有法律、商贸方面的书，还有文学作品等等。

一天，比尔〃盖茨的同学来他家做客，发现比尔〃盖茨在看这些书。禁不住 好奇地问：“你怎么买这么多书？”

“在书中可以学到好多好多新的东西。只有多读书，才能使自己变得与众不同。”

“干吗要与众不同？和别人一样生活不好吗？就像草原上的小草一样。”“与其做一株绿洲中的小草，还不如做一棵荒丘上的橡树，因为小草千篇一律，毫无个性，而橡树高大挺拔，昂首天穹。” 比尔〃盖茨坚定地说。

1、揣摩的“ 揣 ”用音序查字法，字母是，意思是“ 揣摩”这个词在文中是指，由于他从小善于揣摩，因此。

2、这是一篇写的文章，文章写了比尔·盖茨小时侯喜欢，父亲知道后，同学看到他有那么多的书都觉得很好奇，他说“”。他还说“”。从中我们知道了比尔·盖茨是的人。

3、“比尔·盖茨从小就立下了一个志愿——要做昂首天穹的橡树。”这句话中的破折号作用是，他的志愿是指

4、比尔·盖茨小时候的志向是做一棵昂首天穹的橡树，你的志向呢？用一、二句话写下来。（字数不少于30）

2012学年第二学期五年级语文阅读周周练

姓名_________班级________学号__________

把上帝买回来

①一个小南孩捏着一美元硬币，沿街一家一家商店地询问：“请问您这儿有上帝卖吗？ ”店主要么说没有，要么把他撵出店门。

②天快黑时，第29家的店主热情地接待了男孩。老板是个60多岁的老头，满头银发，慈眉善目。他笑眯眯地问男孩：“告诉我，孩子，你买上帝干吗？ ”男孩流着泪告诉老头，他叫邦迪，父母很早就去世了，他是被叔叔抚养长大的，叔叔是个建筑工人，前不久从脚手架上摔下来，至今昏迷不醒。医生说，只有上帝才能救他。邦迪想，上帝是一种非常奇妙的东西，我把上帝买回来，让叔叔吃了，伤就会好的。

③老板眼圈也湿润了，问：“你有多少钱？”

④“1美元。”

⑤“孩子，眼下上帝的价格正好是1美元。”

⑥老板接过硬币，从货架上拿了瓶“上帝之吻”牌饮料说：“拿去吧，你叔叔喝了会没事的。”

⑦邦迪喜出望外，将饮料抱在怀中，兴匆匆地回到了医院。一进病房，他就开心地叫嚷道：“叔叔，我把上帝买回来了，你很快会好的。”

⑧几天后，世界顶尖医学专家组成医疗小组为他叔叔治好了伤。邦迪的叔叔出院时看到医疗费的帐单上的那个天文数字，差点吓得昏过去。可院方告诉他，有个老头帮他钱付清了。那老头是个亿万富翁，那个医疗小组就是老头化重金聘来的。

⑨邦迪的叔叔激动不已，他立即和邦迪去感谢老头。可老头已出国旅游去了。⑩后来邦迪的叔叔接到一封信，是那老头写来的，信中说：“年轻人，您有这样的侄儿，实在太幸运了。为了救您，他拿一美元到处购买上帝……感谢上帝，是他挽救了您的生命。但您一定要记住，真正的上帝，是人们的爱心。”

1、从文中找出下列词语的近义词。

抚育——奇特——拯救——

2、短文中多次写到了“老板”，通过阅读，我了解到这位老板：

①②

3、第⑦小节中描写邦迪心情的词语有、、等，读的时候我们要表现出邦迪心情。

4、老人说邦迪的叔叔太幸运了，是因为

5、短文向我们描述了的故事，读了这个故事，我懂得了的道理。

20112学年第二学期五年级语文阅读周周练 篇2

（十）班级姓名得分

1.根据表格填空

将含有未知数的式子填入横线上：（注意：后面有单位名称的前面的字母算式要添上小括号 并且在字母算式中不能出现乘号）

物品

练习本

圆珠笔

铅笔盒

单价（元）

（1）x支圆珠笔元

b本练习本元

（2）买a支圆珠笔

y本练习本共元

（3）买m本练习本

n支圆珠笔和1个铅笔盒共

2．填上适当的式子表示数量关系：

（1）长方形长a米

宽b米

周长=米；面积=

（2）乘法分配律 ab ＋ bc =

（3）某小学五年级有学生186人

有一天缺席a人

这一天到校人

（4）水果店有a筐苹果

b筐橘子

每筐苹果x千克

每筐橘子y千克

水果店共有苹果、橘子

水果店苹果重量是橘子的元千克 倍㎡

橘子比苹果少千克

（5）a与b的积与b除以a的商的和是

（6）x除y的商减去b所得的差的9倍

结果是

（7）乘法结合律a(bc)=

（8）订“小主人报”

每月x元

订“学习周报”

每月a元

订一年“小主人报”和半年“学习周报”共付费

3．化简：

5x＋4x78t＋22t－t10a

9c－8c－16x·(2＋3)4a

3x＋4y－2x12a÷4＋4b×28m

8a＋5b－b5a－a－b－3b6a

b＋b－(m＋m)b＋b－m＋mab

4.用含有字母的式子表示结果

并求式子的值：

（1）五（2）中队学生订购校服40套

已知每件上衣a元

裤子每条比上衣便宜5元

①用式子表示40套校服的总价；

②当a=45时

求40套校服的总价

（2）商店上午售出电视机18台

下午比上午多售出a台

①用含有字母的式子表示这天共售出电视机的台数 元 －6a－3a ＋7b－3a－5b ·5＋6m ·3－18b÷9 －b＋b

②当a=5时

这天共售出电视机多少台？

5．先化简

再求下面式子的值

ab÷2(当a=6

b=4时)4(2x

4a＋b－a（当a=12

b=10时）14x+26x