2016北京市高中会考语文复习：文学常识

2016北京市高中会考语文复习：文学常识（精选9篇）

2016北京市高中会考语文复习：文学常识 篇1

2016高中语文会考文学常识复习

1、鲁迅，原名周树人，字豫才，浙江绍兴人。伟大的文学家、思想家、革命家，中国无产阶级革命文学的主将。“鲁迅”是他在1918年发表我国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》是所用的笔名。主要作品有小说集《呐喊》《彷徨》《故事新编》，散文集《野草》《朝花夕拾》，杂文集《坟》《南腔北调集》《且介亭杂文》《华盖集续编》《准风月谈》等等。

2、梁实秋，现代著名文学评论家、散文家、翻译家。曾与徐志摩、闻一多创办新月书店。代表作有《雅舍小品》、《雅舍谈吃》、《看云集》、《偏见集》、《秋室杂文》等。

3、朱自清，字佩弦，江苏扬州人，散文家，诗人，学者，民主战士。代表作有诗和散文合集《踪迹》，散文集《背影》《欧游杂记》和《松堂游记》等。

4、郁达夫，原名郁文，浙江富阳人。现代著名作家。“左联”发起人之一。代表作小说《沉沦》。还有著名小说《春风沉醉的晚上》《薄奠》《迟桂花》等。

5、夏衍，中国著名文学、电影、戏剧作家。同鲁迅筹建中国左翼作家联盟。被国务院授予“国家有杰出贡献的电影艺术家”称号。代表作《心防》、《法西斯细菌》，话剧剧本《上海屋檐下》，报告文学《包身工》等。

6、朱光潜，现代美学家、文艺理论家。笔名孟实、孟石，安徽桐城人。代表作有《文艺心理学》《诗论》《谈美书简》等。主编的《西方美学史》是我国第一部系统论述西方美学历史的著作。

7、沈从文，作家、历史学家、考古学家。两度被提名为诺贝尔文学奖评选候选人。代表作《边城》，是 “牧歌”式小说的代表。散文集代表作《湘行散记》。

8、曹雪芹，名霜，字梦阮，号雪芹、芹圃、芹溪，我国清代伟大的小说家。“披阅十载，增删五次”，创作完成了章回体长篇小说《红楼梦》前80回。《红楼梦》是举世公认的中国古典小说巅峰之作，是中国封建社会的百科全书，传统文化的集大成者。

9、施耐庵，元末明初小说家。《水浒传》是第一部描写农民斗争的长篇章回小说，它与《三国演义》《红楼梦》《西游记》合称我国四大古典长篇小说。

10、契诃夫，俄国批判现实主义作家，短篇小说大师。代表作有中篇小说《第六病室》、剧本《樱桃园》和短篇小说《变色龙》《装在套子里的人》等。

11、海明威，美国作家和记者。代表作《老人与海》奠定了海明威在世界文学中的突出地位，相继获得了普利策奖和诺贝尔文学奖。

12、曹禺，原名万家宝，现代著名剧作家。代表作有话剧《雷雨》《日出》《北京人》，历史剧《王昭君》等。

13、徐志摩，笔名云中鹤、南湖，浙江海宁人。诗人、学者。新月社的主要发起人和主要成员之一。诗集有《志摩的诗》《翡冷翠的一夜》《猛虎集》等，名篇有《再别康桥》《沙扬娜拉》《在病中》等。

14、艾青，现代文学家、诗人。代表作《大堰河———我的保姆》《北方》、《向太阳》等

15、汪曾祺，中国当代作家。以短篇小说和散文闻名。被视为京派作家。被誉为“抒情的人道主义者”，中国最后一个纯粹的文人，中国最后一个士大夫。

16、萧伯纳。爱尔兰戏剧家。萧伯纳杰出的戏剧创作活动，不仅使他获得了“20世纪的莫里哀”之称，而且“因为他的作品具有理想主义和人道精神，其令人激励和讽刺往往蕴含着独特的诗意之美”，于1925年获得了诺贝尔文学奖。

17、老舍(1899-1966)，作家。原名舒庆春，字舍予，北京人。获“人民艺术家”称号。代表作有长篇小说《骆驼祥子》《四世同堂》，戏剧《茶馆》等。

18、钱钟书，中国现代作家、文学研究家。代表作《围城》、《谈艺录》《写在人生边上》。

19、孙犁，原名孙树勋，现当代著名小说家、散文家，“荷花淀派”的创始人。

20、巴尔扎克，19世纪法国伟大的批判现实主义作家，被称为现代法国小说之父。由包括91部小说的《人间喜剧》全面反映19世纪法国的社会生活，写出一部法国的社会风俗史，被誉为“资本主义社会的百科全书”。

21、《诗经》国第一部诗歌总集，收集了自西周初年至春秋中叶五百多年的诗歌305篇。约成书于春秋时期，到了汉代被儒家奉为经典。包含“风”“雅”“颂”和修辞手法“赋”“比”“兴”，合称《诗经》的“六义”。风、雅、颂，是诗经的体裁，也是诗经作品分类的主要依据。

22、陶渊明，东晋著名诗人。一名潜，字元亮，私谥靖节，自号五柳先生，浔阳柴桑(今江西九江)人。代表作有《桃花源记》《归去来兮辞》《五柳先生传》《归园田居》等。

23、王昌龄，盛唐著名边塞诗人，后人誉为“七绝圣手”。

24、李白，字太白，号青莲居士，唐朝伟大诗人，有“诗仙”之称。艺术上具有浪漫主义风格。著有《李太白集》。

25、杜甫，字子美，自号少陵野老，巩县(今河南巩县)人。唐代著名诗人。有“诗圣”之称。诗作有“诗史”美称，其诗具有现实主义风格。著有《杜少陵集》。

26、白居易，字乐天，晚号香山居士。太原人。唐代著名诗人。新乐府运动的倡导者，主张“文章合为时而著，歌诗合为事而作”。著有《白氏长庆集》。

24、苏轼，字子瞻，号东坡居士，北宋著名文学家。与其父苏洵、弟苏辙，合称“三苏”。是豪放词派的代表人物。著有《东坡全集》。

25辛弃疾，字幼安，号稼轩，南宋历城(今山东济南)人。著名的爱国词人，词风以豪放为主，词与苏轼并称“苏辛”。有《稼轩长短句》。

26、《左传》，是中国古代最早一部叙事详尽的编年史，共三十五卷。《左传》全称《春秋左氏传》，汉朝时又名《春秋左氏》。汉朝以后才多称《左传》，是为《春秋》做注解的一部史书，与《春秋公羊传》、《春秋谷梁传》合称“春秋三传”。

27、荀子，名况，战国时赵国人，著名思想家。主张“法后王”“性恶论”。《荀子》为荀子和其弟子所作，是先秦儒家重要作品。

28、《庄子》，《庄子》又名《南华经》，是战国早期庄子及其后学所著，与《周易》《老子》合称“三玄”。《庄子》现存33篇，分内篇、外篇、杂篇三部分，内篇七篇为庄子本人所著。庄子的文章，想象奇幻，构思巧妙，具有浓厚的浪漫主义色彩，并采用寓言故事形式，富有幽默讽刺的意味，对后世文学语言有很大影响。其超常的想象和变幻莫测的寓言故事，构成了庄子特有的奇特的想象世界，“意出尘外，怪生笔端”，乃先秦诸子文章的典范之作。鲁迅先生说:“其文则汪洋辟阖，仪态万方，晚周诸子之作，莫能先也。”《庄子》脱离了语录体形式，标志着先秦散文已经发展到成熟的阶段，代表了先秦散文的最高成就。

29、司马迁，字子长，西汉史学家、文学家和思想家。著作《史记》是我国第一部纪传体通史，它包括12本纪(帝王传记)、30世家(诸侯传记)、70列传(著名人物传记)、10表、8书，共130篇。它与《汉书》《后汉书》《三国志》合称“四史”。鲁迅称赞《史记》是“史家之绝唱，无韵之离骚”

30、《汉书》，又称《前汉书》，由东汉时期的历史学家班固编撰，是中国第一部纪传体断代史，主要记述了上起西汉的汉高祖，下至王莽新朝，共230年的史事。

31、王羲之，东晋书法家，有“书圣”之称。代表作《兰亭集序》。

32、韩愈，字退之，世称韩昌黎，唐代河阳(今河南孟县)人，唐代著名思想家、政治家、文学家，与柳宗元倡导古文运动，列唐宋散文八大家之首。他的著作收在《昌黎先生集》里。

33、王勃，字子安，唐初诗人，与杨炯、卢照邻、骆宾王一起，被称为“初唐四杰”。代表作有《滕王阁序》等。

34、杜牧，字牧之，号樊川居士，后世称“杜樊川”，著有《樊川文集》。杜牧的诗歌以七言绝句著称，内容以咏史抒怀为主，在晚唐成就颇高。人称“小杜”，与李商隐并称“小李杜”。

35、王安石，字介甫，晚号半山;因封荆国公，世称王荆公。宋抚州临川(今江西抚州)人。宋朝著名的政治革新家、文学家，唐宋八大家之一。著有《临川先生文集》。

36、莫泊桑(1850-1893)，法国批判现实主义作家。有“短篇小说巨匠”之称，一生写了近300篇短篇小说和6部长篇小说。代表作有短篇小说《羊脂球》《项链》和长篇小说《漂亮朋友》等。

37、关汉卿，号已斋叟，元代伟大的戏剧家。他与马致远、白朴、郑光祖合为元曲四大家。代表作有《窦娥冤》《望江亭》《救风尘》等。

38、王实甫，元戏曲作家。著作《西厢记》是元代剧本中最长的一部，在元杂剧中有“天下夺魁”的艺术成就。

补充名著简介：

《三国演义》——中国古典四大名著之一。元末明初小说家罗贯中所著，是中国第一部长篇章回体历史演义的小说。描写了从东汉末年到西晋初年之间近100年的历史风云，反映了三国时代的政治军事斗争，概括了这一时代的历史巨变，塑造了一批叱咤风云的英雄人物。

《红楼梦》——又名《石头记》是中国古典小说发展的高峰，被誉为“中国封建社会的百科全书”。《红楼梦》以贾、史、王、薛四大家族为背景，以贾宝玉、林黛玉的爱情悲剧为主要线索，并通过贾家荣宁二府由盛到衰的过程，深刻地揭示了封建制度必然崩溃灭亡的历史趋势。

《红楼梦》塑造了众多的人物形象，他们各自具有自己独特的个性特征，成为不朽的艺术典型，在中国文学史和世界文学史上永远放射着奇光异彩。

《红楼梦》的情节结构，在以往传统小说的基础上，也有了新的重大的突破。它改变了以往如《水浒传》《西游记》等一类长篇小说情节和人物单线发展的特点，创造了一个宏大完整而又自然的艺术结构，使众多的人物活动于同一空间和时间，并且使情节的推移也具有整体性，表现出作者卓越的艺术才思。

《红楼梦》的语言艺术成就，更是代表了我国古典小说语言艺术的高峰。作者作者笔下每一个典型形象的语言，都具有自己独特的个性，从而使读者仅仅凭借这些语言就可以判别人物。作者的叙述语言，也具有高度的艺术表现力，包括小说里的诗词曲赋，不仅能与小说的叙事融成一体，而且这些诗词的创作也能为塑造典型性格服务，做到了”诗如其人“——切合小说中人物的身份口气。

《呐喊》——鲁迅的第一本小说集《呐喊》，是中国新文学的奠基之作，收录作者1918年至1922年所作小说十四篇（不包括《祝福》）。。作品真实地描绘了从辛亥革命到五四运动时期的社会生活，揭示了种种深层次的社会矛盾，对中国旧有制度及陈腐的传统观念进行了深刻的剖析和比较彻底的否定，表现出对民族生存浓重的忧患意识和对社会变革的强烈愿望。

《边城》——沈从文的代表作，入选20世纪中文小说100强，排名第二位，仅次于鲁迅的《呐喊》。寄托着沈从文“美”与“爱”的美学理想，是他的作品中最能表现人性美的一部小说。它以20世纪30年代川湘交界的边城小镇茶峒为背景，以兼具抒情诗和小品文的优美笔触，描绘了湘西地区特有的风土人情；借船家少女翠翠的纯爱故事，展现出了人性的善良美好，给都市文明中迷茫的人性指一条明路。

《堂吉诃德》——西班牙作家塞万提斯创作的《堂吉诃德》描绘16世纪末、17世纪初，西班牙社会广阔的生活画面，揭露了封建统治的黑暗和腐朽，具有鲜明的人文主义倾向，表现了强烈的人道主义精神。是一部“行将灭亡的骑士阶级的史诗”，一部伟大的现实主义文学名著，以犀利的讽刺笔触和夸张的艺术手法在世界文学史上占据着无可撼动的地位，被誉为“世界大同之作”和“人性《圣经》”。唐·吉诃德也成为世界文学宝库中最典型的人物形象之一。主人公唐·吉诃德是一个不朽的典型人物。性格具有两重性：一方面他是神智不清的，疯狂而可笑的，但又正是他代表着高度的道德原则、无畏的精神、英雄的行为、对正义的坚信以及对爱情的忠贞等等。唐·吉诃德是可笑的，但又始终是一个理想主义的化身。通过这一典型，塞万提斯怀着悲哀的心情宣告了信仰主义的终结。这一点恰恰反映了文艺复兴时期旧的信仰解体、新的信仰（资产阶级的）尚未提出的信仰断裂时期的社会心态。（侍从桑乔·潘萨）

《巴黎圣母院》——是法国文学家维克多•雨果所著，是第一部具有雨果自身风格的长篇小说，奠定了雨果作为世界著名小说家的崇高地位。内容环绕一名吉卜赛少女爱丝梅拉达和由副主教克洛德·弗洛罗养大的圣母院驼背敲钟人卡西莫多展开。在《巴黎圣母院》中，作者以极大的同情心描写了巴黎最下层的人民、流浪者和乞丐。他们衣衫褴褛、举止粗野，却互助友爱，正直勇敢和舍己为人。这种推向极端的美丑对照，绝对的崇高与邪恶的对立，使小说具有一种震撼人心的力量，能影响世人全部的思想情感。

维克多·雨果——法国浪漫主义作家，人道主义的代表人物，19世纪前期积极浪漫主义文学运动的代表作家，法国文学史上卓越的资产阶级民主作家，被称为“法兰西的莎士比亚”，人道主义代表人物。

知识点自查：

《诗经》——最早的诗歌总集。六义：风雅颂（内容）赋比兴（表现手法），开创了我国文学现实主义的源头 《论语》——记录了孔子及其弟子的言行，反映了孔子的思想，由孔子的弟子编撰而成的语录体散文，四书之一。

《春秋》——儒家经典之一，中国最早的编年史。《国语》——中国最早的国别体史书

《左传》——中国古代第一部记事详细的编年史，历史散文

《孟子》——孟子的言论汇编，由孟子及其弟子共同编写，记录了孟子的政治观点。说理畅达，气势充沛，长于论辩，善用比喻。

《庄子》文章想象力强，具有浓厚的浪漫主义色彩，并善用寓言故事。分为内外杂，内七篇为庄子所作。《战国策》——国别体史书，战国时游说之士的策谋和言论汇编，先秦历史散文成就最高，影响最大的著作之一。

《史记》——是我国第一部纪传体通史

《汉书》——中国第一部纪传体断代史，记录西汉之事。

《古诗十九首》——最早见于《文选》，《古诗十九首》习惯上以句首标题。一般认为它并不是一时一人之作，称它为“五言之冠冕”，代表着五言诗的成熟。

施耐庵《水浒传》

明代 罗贯中《三国演义》 明代 吴承恩《西游记》

明代 汤显祖《牡丹亭》

明代

“三言二拍”——冯梦龙 《喻世明言》 《醒世恒言》 《警世通言》；凌蒙初 《初刻拍案惊奇》和《二刻拍案惊奇》

孔子——儒家创始人，中国最早教育家，提倡‘礼’‘仁’，曾修《诗经》、《尚书》，定《礼记》、《乐》，序《周易》，作《春秋》（有说法为《春秋》为无名氏所作，孔子修订）。

孟子——战国时期儒家代表人，人称亚圣。提出性善论，主张仁政王道。

庄子——战国时期思想家、哲学家、文学家。道家代表人物，和老子合成‘老庄’。主张‘无为’。荀子——战国时期儒家代表，提倡性恶。《荀子》大部分为荀子所作。

屈原——中国最伟大的爱国主义诗人，也是我国已知最早的著名诗人，创立了‘楚辞’，开创了浪漫主义。《离骚》我国最长抒情诗。

司马迁——西汉著名史学家。

三曹——曹操、曹丕、曹植。曹植是第一个大力创作五言诗的作家，他把文人五言诗的发展推到了一个前所未有的高峰，代表作《白马篇》标志着文人五言诗的完全成熟。曹丕擅长诗文及辞赋，其中《燕歌行》全诗均用七言，句句押韵，在中国七言诗的发展史上占有重要地位。建安风骨，具有 “ 慷慨悲凉 ” 的独特风格。

陶渊明——五柳先生。田园诗人。诗多描绘自然景色及其在农村生活的情景，其中的优秀作品寄寓着对官场与世俗社会的厌倦，表露出其洁身自好，不愿屈身逢迎的志趣

王勃——初唐四杰之一

王昌龄——盛唐著名边塞诗人，后人誉为“七绝圣手” 王维——盛唐时期的著名诗人

王孟、诗佛——他是唐代山水田园派的代表

李白——我国唐古代伟大的浪漫主义诗人，风格豪放飘逸洒脱，想象丰富，语言流转自然，瑰丽绚烂。是屈原之后我国最为杰出的浪漫主义诗人。号“诗仙”

杜甫——诗圣，我国古代伟大的现实主义诗人，反映了那个时期的社会现实和广大劳动人民深重的灾难和痛苦。风格沉郁顿挫，号“诗史”

白居易——字乐天、香山居士。积极倡导新乐府运动，主张“文章合为时而著，歌诗合为事而作”。语言通俗易懂，被称为“老妪能解”。中唐新乐府运动的主要倡导者，现实主义的继承者

韩愈——中唐代表诗人。与柳宗元并称“韩柳”。他与柳宗元同为唐代”古文运动”的倡导者，主张学习先秦两汉的散文语言，破骈为散，扩大文言文的表达功能。宋代苏轼称他“文起八代之衰”，为唐宋八大家之首。

小李杜——李商隐、杜牧。晚唐代表诗人 柳永——北宋词人，婉约派代表

苏轼——东坡居士。北宋著名文学家、书画家、诗人。苏辛、豪放派；宋四家、宋代文化集大成者。王安石——中国十一世纪的改革家

李清照——易安居士，南宋女词人，婉约派代表

陆游——南宋爱国诗人、词人。我国现有存诗最多的诗人。风格雄奇奔放，沉郁悲壮，洋溢着强烈的爱国主义激情

辛弃疾——南宋伟大的豪放派词人。与李清照一起并称“济南二安 ”

关汉卿——元代杂剧作家。是中国古代戏曲创作的代表人物。元曲四大家之首。内容具有强烈的现实性和弥漫着昂扬的战斗精神，号“曲圣”

王实甫——元代杂剧作家《西厢记》

蒲松龄——字留仙。《聊斋志异》全书近五百篇，清代文言短篇小说集。多数作品通过谈狐说鬼的手法，对当时社会的腐败、黑暗进行了有力批判，在一定程度上揭露了社会矛盾，表达了人民的愿望。针砭时弊、劝善惩恶、抒写孤愤。

曹雪芹——清代小说家。《红楼梦》内容丰富，思想深刻，艺术精湛，是我国古代最伟大的长篇小说，全面面描写封建社会末世的人性世态及种种无法调和的矛盾

鲁迅——中国文学史上第一篇白话小说《狂人日记》；小说集:《呐喊》、《彷徨》、《故事新编》；散文集:《朝花夕拾》；散文诗集：《野草》；杂文集：《坟》、《热风》、《华盖集》、《南腔北调集》、《三闲集》、《二心集》、《而已集》

朱自清——现代著名散文家、诗人、学者、民主战士。诗集有《踪迹》

散文集有《背影 》 表现了我们民族的英雄气概（毛泽东）

茅盾——原名沈德鸿,字雁冰。中国现代著名作家，五四新文化运动先驱者之一，我国革命文艺奠基人之一。长篇小说《子夜》

巴金——现代文学家，翻译家，“五四”新文化运动以来最有影响的作家之一，中国现代文坛的巨匠。《爱情三部曲》：《雾》《雨》《电》；《激流三部曲》：《家》《春》《秋》

老舍——原名舒庆春，现代著名作家，字舍予，北京（满族正红旗）人，中国现代小说家、文学家、戏剧家。京味作家代表，获 “人民艺术家”的称号。《骆驼祥子》《四世同堂》《茶馆》 《龙须沟》

徐志摩——现代诗人、散文家，徐志摩是新月派代表诗人。《再别康桥》 钱钟书——字默存，号槐聚，中国现代著名作家、文学研究家。《围城》

契诃夫——俄国小说家、戏剧家、十九世纪末期俄国批判现实主义作家、短篇小说艺术大师。《变色龙》《装在套子里的人》

海明威——美国小说家，1954的诺贝尔文学奖获得者。《太阳照常升起》《永别了，武器》《老人与海》《丧钟为谁而鸣》

塞万提斯——文艺复兴时期西班牙小说家、剧作家、诗人。西班牙文学世界里最伟大的作家。《堂吉诃德》是文学史上的第一部现代小说，同时也是世界文学的瑰宝之一

卡夫卡，生于奥地利——二十世纪各个写作流派纷纷追认其为先驱。西方现代主义文学的先驱和大师

欧•亨利——美国著名批判现实主义作家，世界三大短篇小说大师之一。美国生活的幽默百科全书。《警察与赞美诗》

雨果——19世纪法国浪漫主义文学运动领袖。长篇小说《巴黎圣母院》《悲惨世界》 莎士比亚——英国文艺复兴时期伟大的剧作家、诗人，被誉为“人类文学奥林匹斯山上的宙斯”。四大悲剧《哈姆雷特》、《奥赛罗》、《李尔王》、《麦克白》；四大喜剧《第十二夜》、《仲夏夜之梦》、《威尼斯商人》、《无事生非》；历史剧《亨利四世》《亨利五世》。

莫泊桑——19世纪后半期法国优秀的批判现实主义作家，擅长从平凡琐屑的事物中截取富有典型意义的片断，以小见大地概括出生活的真实。《羊脂球》

《项链》

《我的叔叔于勒》

普希金——俄国著名的文学家、伟大的诗人、小说家，及现代俄国文学的创始人。19世纪俄国浪漫主义文学主要代表，同时也是现实主义文学的奠基人。被誉为“俄国文学之父”、“俄国诗歌的太阳”。

巴尔扎克——19世纪法国伟大的批判现实主义作家，欧洲批判现实主义文学的奠基人和杰出代表。

2016北京市高中会考语文复习：文学常识 篇2

目前虽然有人对福建省现在的考试形式提出了一些异议，并提出了一些改革建议，但是由于高考事关千家万户，因此目前只能从考生最容易入手的考试形式开始，再逐步改革完善。目前《课程标准》要求阅读的书目与省考试大纲考查书目存在错位，题型尚未完全确定;《课程标准》规定阅读书目比较多，而经典名著大多为大部头的作品;学生高中课程学习进程快，时间紧，从而导致了在阅读中不知从何入手进行复习的问题，让不少人头痛不已。如何在高考复习中使学生快速高效地掌握阅读技巧，在高考中获得高分呢?我认为在教学实践中教师可以对经典著作进行分类并梳理，课后引导学生阅读并定期检测阅读效果，两者有机结合才能使名著阅读考查取得显著的效果。

那么如何进行有效的梳理呢?我经过这几年的教学实践，认为可以从以下几个方面进行。

一

课程标准中要求阅读的文化经典著作有《论语》、《孟子》、《庄子》，文学名著中小说有《红楼梦》、《巴黎圣母院》等，诗歌、散文、剧本、语言文学理论著作等。《福建省语文科考试说明》在每一年都进行微调，尚无法明确具体的文学名著范畴。因此，教师必须从中先筛选出几部比较重点并且比较容易的经典著作进行复习，争取达到以点代面，引导学生深入学习。我从自身的阅读经验及教学实践中总结出“老师‘代读’，学生按图索骥”。教师“代读”，帮助学生梳理作品中最主要的内容、情节、线索，例如，作品的内容精要，有哪些经典场景，等等。我建议先重点复习《红楼梦》、《三国演义》、《家》、《巴黎圣母院》、《堂·吉诃德》。因为被誉为“四大名著”的《红楼梦》、《三国演义》在中国民间比较有阅读基础，大家比较熟悉，而且语言比较通俗易懂，《家》与《红楼梦》可以说是古今姐妹篇，因此建议从熟悉的作品入手，有助于学生形成学习自信;而《巴黎圣母院》是雨果最著名的浪漫主义典范作品，其“美丑对照原则”塑造了鲜明的人物形象;《堂·吉诃德》故事情节相对简单，有助于学生以较快的速度适应与中国不同的语言风格和审判口味。

二

教师要认真研究名著考查题型，最常见的是复述故事情节和分析主要人物性格两种题型。所以梳理时教师要把重点放在这里。以复习《红楼梦》为例，作者介绍、作品的思想成就、艺术成就这些要略谈，稍作了解即可，教师要让学生明确重点应放在情节的复述和主要人物性格的分析上。另外，教师要注意题目会拐着弯问问题。比如不直接把题目设计成。“请简要复述晴雯撕扇的故事。”而是问：“《红楼梦》中有一首判词写道：‘心比天高，身为下贱。’请猜出此人物是谁，并复述与之有关的一个故事。”所以教师平时要注意，设计名著题的时候可以不直入主题，而是拐着弯问，这也是检测学生是否阅读原著的一种手段。分析人物性格的时候要注意开放性问题的设置，如：“《红楼梦》中的黛玉与宝钗，你更喜欢哪一个人物，请说出你的理由。”所以，平时上课，教师既要给学生灌输一些公认的观点，更要鼓励学生能各抒己见，谈谈对名著人物的个人见解，只要理由充分，教师就要给予充分的肯定。如果学生的意见相左，必要时也可以开一场小小的辩论会。虽然考试不一定会考个人看法，但这在无形中能锻炼学生的语言表达能力和思维能力，加深学生对名著的理解。

三

文学是优美的，但讲述文学是却枯燥的。在新课程改革中成长起来的高中生更多适应互动型、气氛热烈型的课堂教学，如果整节课都是教师在讲台上讲解知识，那么所收到的教学效果势必是低效的。因此在名著教学中，教师仍然要充分抓住这一点，开展课堂活动来提高学生对名著的兴趣，以达到教学相长、事半功倍的效果。在上名著复习课时，教师可将名著内容设置成猜谜题、抢答题、辩论题，让学生在玩中学、乐中学，能收到事半功倍的效果。

四

如果学校有配备多媒体，那么制作课件的效果也很理想。在课件中可以插图，配音乐，插入电影片断、讲座等。我在复习《红楼梦》时，在讲课前先让学生欣赏87版《红楼梦》的剧照，在欣赏的时候，配上古筝弹奏《葬花吟》，让他们先有视觉和听觉的冲击，更快地融入到名著的氛围中。这样课堂不仅不枯燥，而且影像能带给学生更直观的感受。有时候我也会播放一些名著讲座(主要从“百家讲坛”中选取)，比如易中天的《品〈三国〉》、刘心武的《红楼心得》等，学生常被这些学者、专家的独特见解折服。

五

教师要督促学生利用课外时间，如下午放学至晚自习前等时间，以及每晚完成各科作业后挤出时间阅读一到两回内容。大部头的作品规定每一部两个月阅读完，薄的作品有的一周时间就可以阅读完。教师必须替学生排出阅读进度表，并粘贴在教室显眼处，建议学生将购买的不同作品交流阅读。两到三星期针对前一阶段阅读量，或用试卷小测，或抽查学生当场回答，或小组抢答，形式可以多样，以检查完成情况，及时发现不足，在下阶段及时调整好课程安排。

六

2016北京市高中会考语文复习：文学常识 篇3

中国春运，农民工内心深处的痛（报告文学）郭震海

作家人气榜

错位（中篇小说）………………………………袁亚鸣

泡沫造就的悲惨人生（评论）………………牛玉秋

好看小说

父亲的时代（中篇小说）……………………阿 宁

十日谈（短篇小说）…………………………远 山

手机人（短篇小说）……………………………贝西西

好好说话（短篇小说）…………………………赵剑云

绿色之恋（外一篇）……………………………刘 公

天下中文

侠士梦（散文）…………………………………胡学文

册页晚（外二篇）………………………………雪小禅

闲话照相（外一篇）……………………………老 冀

新人自荐

张家三代木（短篇小说）……………………魏新明

怎样制作一盘不脱离现实的饺子（点评）…王秀云

真情写作

心中只有一个亲娘（散文）…………………许 震

两袖清风 活得踏实（散文）………………刘小瑗

此时此刻（组诗）………………………………何向阳

生日的争论（外一首）…………………………北 辰

茱萸绛囊（外二首）……………………………任怀强

父亲的墓志铭（诗）……………………………王作光

默默行走的马（外一首）………………………马 莉

文化观察

影视编剧：十几年目睹之怪现状……………石钟山

纸上交流

文学的恣意让我感天动地…………………周其伦

2016北京市高中会考语文复习：文学常识 篇4

第Ⅰ卷（选择题 共45分）

一．选择题（每小题3分，共24分）1.下列加点的字全部正确的一组是（）

A.百舸（kě)遏止(â)炫(xuàn)耀 如履(lǚ)薄冰 B.慰藉(jiâ)徜(táng)徉 雾霭(ǎi)自惭形秽（suì）C.幽篁(huáng)花坞(wù)踏莎(suō)行 拙（zhuō）政园 D.弹劾（hái）周匝（zā）惬(xiã)意 独辟蹊(xī)径 2.下列各组词语没有错别字的一组是（）

A.讴歌 融恰 云霄 貌和神离 B.擅长 诙谐 污告 一刀两段 C.咀咒 安祥 寒喧 破斧沉舟 D.掂量 妨碍 惊诧 相形见绌 3.填在横线上与上下文衔接最恰当的一项是（）。

一看有没有信心，相信不相信自己的才能，二看有没有毅力和决心，能否一辈子坚持下去。

A．一个人要能成才,必须坚持学习。B.一个人能否成才，要看以后学得怎么样。C.一个人要能成才, 一定要勤奋学习。D.一个人能否成才，要看以后学习的程度。4.下列句子中成语使用不恰当的一项是（）

A 这两位进城打工的农民遭到保安人员的非法拘押和刑讯逼供，他们在被毒打后忍无可忍，不得不承认偷了商场的物品。

B．世界上很难再找到像巴黎这样的城市：古典高雅的韵味和现代时尚的潮流完美地融为一体，既充满反差，又相得益彰。

C.根据犯罪嫌疑人的供述，警方决定顺藤摸瓜寻找在幕后操纵的黑手，最终全面破获了这起产供销一条龙的制贩毒大案。

D．虽然中国队小组赛初战告捷，但从比赛中整个球队在战术意识、进攻手段和体能上的表现来看，也只能说是差强人意。

5.下列各句中，没有语病一项是（）

A．我们的校长常常接待许多学生家长的来访和来信。B．经过反复推敲，他终于找到了发现和解决问题的好办法。C．具有健康的体魄，是关系到一个人能否取得优异成绩的基本保障。D.张老师才到我校，许多老师还不认识。6.下列各句标点符号使用有误的一项是（）

A.李白有一首著名的诗写道：“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。”

B.它是卫士，发现外敌，就会迎上去攻击；也是清洁工，帮助消除血液中的垃圾。C.人们争名于朝，争利于市，哪有闲心来关注一棵古藤的生死呢？ D.和人的眼睛不同，虾、蟹、蜂、蚁„„等节肢动物的眼睛都是复眼。7.下列句子中运用修辞手法判断有误的一项是（）A． 那夹江两岸连绵起伏的高山耸入云霄。（夸张）

B． 这些高附加值的牲畜如何有效地繁殖？答案当然还是“克隆”。（反问）C． 蝴蝶嗅出这不是花香，自然且愤且啼地离去了。（拟人）D． 历史在前进中，不免有挫折，有迂回，有后退，有失败。（排比）8.下列对文学常识的表述，不正确的一项是（）

A．初唐“四杰”是指陈子昂、王勃、卢照邻和骆宾王这四位对初唐诗歌的发展做出贡献的诗人。

B．我国文学史上的“李杜”并称，一般是指唐代诗坛巨星李白和杜甫，也有用于李商隐和杜牧的。

C．“苏辛”词派中的“苏”是指苏轼，“辛”是辛弃疾，因为他们的词都以豪放见称，故有“苏辛”词派之说。

D．“唐宋八大家”是明代人的说法，分别是指唐代的韩愈、柳宗元、和宋代的欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩。

二．（12分 每小题3分）

阅读荀子《劝学》，完成下列问题。

吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。君子性非异也，善假于物也。

积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。9.对句中加点词语解释有误的一项是（）

A.声非加疾也（急速，猛烈）B.假舆马者（借助）C.非能水也，而绝江河。（水：游水 绝：横渡）D.故不积跬步（古代指半步）10.下列各句中没有通假字的一项是（）A.则知明而行无过矣

B.顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰 C.君子性非异也，善假于物也 D.虽有槁暴，不复挺者

11.对下列句中加点的“而”字所表示的关系的判断，不正确的一项是（）A.吾尝终日而思矣（连词，表承接关系）B.积善成德，而神明自得（连词，表因果关系）C.声非加疾也，而闻者彰（连词，表转折关系）D.蟹六跪而二螯（连词，表并列关系）12.下列句子在文中的正确意思是（）

① 臂非加长也，而见者远。②不如须臾之所学也 A.①手臂并没有加长，而看得远 ②比不上片刻的学习B.①手臂并没有增长，而看得远 ②比不上片刻学习到的东西多

C.①手臂并没有增长，但别人在远处就能看到②比不上片刻学习到的东西多 D.①手臂并没有增长，但别人在远处就能看到②比不上片刻学习到的东西多 三．（9分 每小题3分）

阅读下面一段文言文,完成13-15题。

中国园林在建造之先，首先考虑的是静观与动观的问题。所谓静观，就是园中给游者留有驻足的观赏点；动观，就是要有较长的游览线。二者说来，庭院专主静观；小园应以静观为主，动观为辅；大园则以动观为主，静观为辅。前者如苏州“网师园”，妙在静中生趣；后者如苏州拙政园奇在移步换景。立意在先，文循意出，动静之分，要看园林面积的大小。中国园林是由建筑、山水、花木等组合而成的一个综合艺术品，富有诗情画意，要造成“虽由人作，宛自天开”的境界。山贵有脉，水贵有源，脉源贯通，全园生动。我曾用“水随山转，山因水活”与“溪水因山成曲折，山蹊(路)随地作低平”来说明山水之间的关系。中国园林的树木栽植，不仅为了绿化，且要具有画意。窗外一角，即折枝尺幅；山间古树三五，幽篁一丛，是模拟枯木竹石图。重姿态，不讲品种，和盆栽一样，能“入画”。

中国园林妙在含蓄，一山一石耐人寻味。立峰是一种抽象雕刻品，美人峰细看才象。九山亦然。鸳鸯厅的前后梁架，形式不同，不说不明白，一说才恍然大悟，竟寓鸳鸯之意。过去有些园名如寒碧山庄、梅园、网师园，都可顾名思义，园内的特色是白皮松、梅、水。尽人皆知的西湖十景，更是佳例。

园林景物有仰观、俯观之别，在处理上也要区别对待。楼阁掩映，山石森严，曲水弯环等都体现着这个道理。“小红桥外小红亭，小红亭畔，高柳万蝉声。”“绿杨影里，海棠亭畔，红杏梢头”，这些词句不但写出园林层次，有空间感和声感，同时“高柳”“杏梢”又把人的视线引向仰观。至于“一丘藏曲折，缓步百跻攀”，又都是留心俯视所致。因此园林建筑的顶，假山的脚，水口、树梢，都着意安排。山际安亭，水边留矶，是能引人仰视、俯视的方法。

园林中曲与直是相对的，要曲中寓直，曲直自如，灵活应用。园林中两侧都是风景，随直曲折一下，使经过的人左右顾盼皆有景，信步其间便路程延长、趣味加深。由此可见，曲本直生，重在曲折有度。

园之佳者如诗之绝句，词之小令，都是以少胜多。寥寥几句，有不尽之意，弦外之音犹绕梁间。我说园外有园，景外有景，也包含着这层意思。园外有景妙在“借”，景外有景在于“时”，花影、树影、云影、水影、风声、水声、鸟语、花香，无形之景，有形之景，交响成曲。所谓诗情画意盎然而生，与此有密切关系。园林中的大小是相对的，不是绝对的，园林空间越分隔，感到越大，越有变化。以有限面积，造无限的空间。

华丽之园难简，雅淡之园难深。简以救俗，深以补淡，笔简意浓，画少气壮。艳而不俗，淡而有味，是为上品。无过无不及，得乎其中；须割爱者能忍痛，须添补者无吝色；下笔千钧，反复推敲；刚以柔出，柔以刚现——造园之理，与一切艺术无不息息相通。所以我曾经说，明代的园林，与当时之文学、艺术、戏曲有着相同的思想感情而以不同形式出现。文学艺术作品讲究意境，造园也也有意境。“景露则境界小，景隐则境界大”，“引水须随势，栽松不趁行”，“几个楼台游不尽，一条流水乱相缠”，此虽古人咏景说画之辞，造园之理也与此相同。

——《中国园林的风格》

13.对文中“ 须割爱者能忍痛，须添补者无吝色”一句中“无吝色”理解正确的一项是（）A.不要小气

B.不要坚持己见，要按常理办事 C.不可吝惜颜色

D.坚持己见，不按常理办事

14.对下列语句所使用的说明方法解说有误的一项是（）

A.“小红桥外小红亭，小红亭畔，高柳万蝉声。”“绿杨影里，海棠亭畔，红杏梢头”，这些词句不但写出园林层次，有空间感和声感，同时“高柳”“杏梢”又把人的视线引向仰观。（引用说明）

B.二者说来，庭院专主静观；小园应以静观为主，动观为辅；大园则以动观为主，静观为辅。（举例子说明）

C.园之佳者如诗之绝句，词之小令，都是以少胜多。（打比方）D.文学艺术作品讲究意境，造园也有意境。（作比较）15.下列选项中对中国园林风格的叙述不准确的一项是（）A.中国园林的设计讲究动静之分、俯仰之别和曲直相对。

B.中国园林的布局讲究诗情画意，追求“虽由人作，宛自天成”的境界 C.中国园林的建造都遵循以少胜多的原则。D.中国园林的构思讲究含蓄，追求意境。第Ⅱ卷（非选择题 共105分）四．（5分）

16.填空。（5分，每小题1分）

①我国文学史上最早的一位伟大的浪漫主义诗人是()。

②“两弯似蹙非蹙罥烟眉，一双似喜非喜含情目，态生两靥之愁，娇袭一身之病”所描写的《红楼梦》中的人物是（）。

③携来百侣曾游。④，百年多病独登台。⑤微风过处，送来缕缕清香。五（30分）

（一）阅读下面的文字，完成17—20题（15分）小屋点缀了山，什么来点缀小屋呢？那是树！山上有一片纯绿色的无花树；花是美丽的，树的美丽也不逊于花。花好比人的面庞，树好比人的姿态。树的美在于姿势的清健或挺拔、苗条和婀娜，在于活力，在于精神！

有了这许多树，小屋就有了许多特点。树总是轻轻摇动着。树的动，显出小屋的静；树的高大，显出小屋的小巧；而小屋别致出色，乃是由于满山皆树，为小屋布置了一个美妙的绿的背景。

小屋后面有一棵高过屋顶的大树，细而密的枝叶伸展在小屋的上面，美而浓的树荫把小屋笼罩起来。这棵树使小屋给予人另一种印象，使小屋显得含蓄而有风度。

换个角度，近看改为远观，小屋却又变换位置，出现在另一些树的上面，这个角度是远远地站在山下看。首先看到的是小屋前面的树，那些树把小屋遮掩了，只在树与树之间露出一些建筑的线条，一角活泼翘起的屋檐，一排整齐的图案式的屋瓦。一片蓝，那是墙；一片白，那是窗。我的小屋在树与树之间若隐若现，凌空而起，姿态翩然。本质上，它是一幢房屋；形势上，却象鸟一样，蝶一样，憩于枝头，轻灵而自由！

17.文中划线的句子运用了什么表现手法？在表达上有什么作用？（4分）

答：

18.从文中找出一个最具概括性的词来表现树对小屋的作用。（2分）

答:

19.文中写出了小屋的哪些特点？（5分）

答：

20.文中对“树”和“小屋”的描写，寄寓了作者怎样的生活理想？（4分）

答：

（二）阅读下面的文字，完成21——24题（15分）

她先看了几副镯子，又看了一挂珍珠项圈，随后又看了一个威尼斯式的镶着珠宝的金十字架，做工非常轻巧。她在镜子前面试着这些首饰，（），不知道该拿起哪件，放下哪件。她不断的问着：

“再没有别的了吗？”

“还有呢。你自己找吧，我不知道哪样合你的意。” 忽然她在一个青缎子盒子里发现一挂精美的钻石项链，她高兴的心也跳起来。她双手拿着那项链发抖。她把项链绕着脖子挂在她那长长的高领上，站在镜前对着自己的影子出神好半天。

随后，她迟疑而焦急的问： “你能借给我这件吗？我只借这一件。” “当然可以。”

她跳起来，搂住朋友的脖子，狂热的亲她，接着就带着那件珠宝跑了。21.根据选文，在第一段括号里填入一个表现人物心理状态的成语。（3分）答：这个成语是

22.划线句子“你能借给我这件吗？我只借这一件。”表现了人物怎样的心理？（4分）答：

23.上面文段运用了哪几种描写人物的方法？（4分）答：

24.本段描写极有层次地展现了路瓦裁夫人借项链时的心理状态，试简要概括这一心理变化过程。（4分）

答：

六、（70分）24.应用写作。（10分）

某校准备举办校首届艺术节，为此学生会决定在本校大礼堂召开各班班长、文娱委员会议，请你代拟一则通知，要求格式正确，内容具体，语言通顺得体，但不能涉及学校名称。

25．阅读下面文字，按要求作文。（60分）2015年底，你或许会突然发现“有钱就是任性”这6个字火了。不只是微博和微信朋友圈，就连现实生活中也到处回荡着“有钱就是任性”的声音。高频率的曝光，让这句话成了当下最红的网络流行语。

究其来源，不少网友认为，那句“有钱就是任性”，即是出自以下这则新闻的评论跟帖。据说今年4月，老刘网购了一款男性保健品，很快就接到了骗子打来的电话。随后4个月时间里，老刘累计被骗了54万余元，不仅搭进全部积蓄，还找朋友借了15万元。事实上，老刘在被骗7万元时就已发现上当了，但他继续选择被骗，理由是“想看看骗子究竟能骗走多少”。而用老刘的话来说“才这么点钱，公安应该不会管的”。最终，老刘的“大智若愚”成功了，警方将诈骗嫌疑人抓获。

此后，一组漫画的“助推”让“有钱就是任性”更加走红。这组漫画描述了“遇到敲诈”、“喝酸奶”、“双11”等多个场景，无一例外的是画面中都会带上“有钱就是任性”这句话。

当下“任性”除了嘲讽某些人大肆挥霍的行事作风外，也略带了自我调侃的意思。由此还衍生出“年轻就是任性”、“长得帅就是任性”等语句。

请以“任性”为话题，写一篇不少于700字的文章。要求：立意自定，题目自拟，文体自选（诗歌除外）

答题卡

16.补写出下列诗文中的空缺部分。（5分，每小题1分）①我国文学史上最早的一位伟大的浪漫主义诗人是 屈原。

②“两弯似蹙非蹙罥烟眉，一双似喜非喜含情目，态生两靥之愁，娇袭一身之病”所描写的《红楼梦》中的人物是 林黛玉。

③携来百侣曾游，忆往昔峥嵘岁月稠。

④ 万里悲秋常作客，百年多病独登台。

⑤微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上传来渺茫的歌声似的。17.文中划线的句子运用了什么表现手法？在表达上有什么作用？（4分）答：对比，突出表现了小屋的静谧、小巧和别致出色的特点。18.从文中找出一个最具概括性的词来表现树对小屋的作用。（2分）答: 背景

19.文中写出了小屋的哪些特点？（5分）

答： 静谧 小巧 别致出色 含蓄而有风度 轻灵而自由

20.文中对“树”和“小屋”的描写，寄寓了作者怎样的生活理想？（4分）答：对安静，独立，自由的生活的向往。

21.根据选文，在第一段括号里填入一个表现人物心理状态的成语。（3分）答：这个成语是 犹豫不决

22.划线句子“你能借给我这件吗？我只借这一件。”表现了人物怎样的心理？（4分）答：期盼、渴求而又有点担心

23.上面文段运用了哪几种描写人物的方法？（4分）答： 语言 神态 动作

24.本段描写极有层次地展现了路瓦裁夫人借项链时的心理状态，试简要概括这一心理变化

过程。（4分）

答： 犹豫不决——高兴——焦急担心 ——欣喜若狂 六（70分）

高考语文文学常识复习 篇5

45

以雄奇的想象，烘托建功立业的古代英雄，寄托自我理想：

“缺”

，道出

46

“使其中坦然，不以物伤性，将何适

47

48

49．司马光，

以 “众

”表达个人对物质生活的态度，劝告子孙保持廉洁。

50． 共1362

51

流露寂寞孤愁；

52

，将自己卧病在床壮志不改的衷心表达无遗。高中阶段我们还学过他的诗

53

。《青玉案》

。《西江月》。 《水龙吟.登建康赏心亭》，“倩何人、

”初中还学过《清平乐》，描绘农家欢乐图，“最喜小

”

54

“毕竟西湖六月中，

”将当时西湖风光描摹得准确生动。

55

在文学史上有一定地位。浙西派词人把他奉为宋词中的第一作家，比为词中老杜。

56

南宋

时期政治家、文学家。

”更是励志名言。

57

。每“折”用

如[正宫]

[滚绣球]

。后三位的`代表作分别是

1958年田汉为纪念他

59．散曲分为每首散曲都有，且属于一定的

从形式上看，《[双调]寿阳曲.远浦帆归》是小令

，其中[双调]

“

寿阳曲”是

60

61部以农民起义为题材的优秀长篇小说。

62．罗贯中，名本，字贯中，（朝代）小说家，是中国

63

年老屋”兴废，怀念家人亲友，感情真挚。

64

．

65．袁枚，字子才，号

人努力为自己创造条件，发奋学习。

66．方苞、姚鼐等人都是清朝安徽

激情。

67

贾、王、史、薛

四大家族的兴衰，展现真实

68

69．“记”是散文的一种体裁，可叙事，可写景，目的是抒发情怀和抱负，阐述

从梅花遭受的摧残看人材的扭曲异化。还有苏轼、苏辙兄弟写过的两篇“记”

，分

70．《四库全书》

中国现当代作家作品

1

2. 朱自清，江苏扬州人，原名自华，字佩弦。现代散文家、诗人、学者。初中时

3.

4. 、《猛虎集》、《云

游集》

5.

巷诗人”。

6.

7.

表达了自己对故土深切的热爱和眷恋，读来令人动容。

8. 部报告文学作品。

9.

散文集《写在人生边上》

、短篇小说《人・兽・鬼》 。

。

10

11

12．巴金，原名李尧棠，字芾甘，四川成都人，现代著名作家。著有“爱情三部曲”

“激流三部曲”

、《憩园》等。

13，代表作有

14

15．舒婷，当代女诗人，

16

17

《大淖记事》

18、《废都》、《秦腔》等。我们曾学过他的书信体散文《读书示小妹十八生日书》 。

19

20．铁凝，当代作家，中国作家协会主席。我们曾学过她的短篇小说《哦，香雪》。

外国作家作品

1，是世界上最早的寓言故事集。相传为公元前六世纪古希腊人被释奴隶所编，搜集有古希腊民间故事，并加入印度、阿拉伯及基督教故事，共350余篇。

2《唐吉可德》是文学史上的第一部现代小说，同时也是世界文学的瑰宝之一。

3

。

4

5

巨匠”。

618

世纪欧洲启蒙运动的杰出代表。代表

7

19世纪俄国伟大的民族诗人，

的奠基人。高尔基称誉他是“俄国文学之始祖”。

8

．巴尔扎克，19

列中最负盛名的小说之一。

9．雨果，19

10

．莫泊桑，19

11

12．列夫?托尔斯泰，19

13

19

14

．屠格涅夫，19

15

。

16．川端康成，日本新感觉派作家，1968

年获得诺贝尔文学奖。

17

．马克.吐温，19

18

。高中时我们曾学过他

19

”作家中的代表人物。1954

初一语文文学常识检测期末复习上 篇6

1、《散步》作者____________，_____代作家。

2、《背影》选自《____________》，作者__________，对他的评价_____________、___________。

3.《风筝》作者，时代的，对他的评价是、和。代表作现代文学史上第一篇白话小说是，中篇小说，小说集，散文诗集，杂文集。

4、《我的老师》节选自《________________》，作者____________，对他的评价_____________。代表作品有长篇小说《___________》、报告文学集《________________________》。

5、《韩老师教我敢说话》作者是，对他的评价是、。代表作。

6、《驿路梨花》的作者是，时代的，对他的评价_________。作品有《________________》，《___________ ____》，《__________________》等。

7、《跟陌生人说话》选自《___________________》，作者____________，对他的评价___________。作品有长篇小说《_____________》、中篇小说《__________》、短篇小说《_______________》。

8、《我从罗丹得到的启示》作者__________，________的作家、____________。

9、《“诺曼底”号遇难记》选自《________________》，作者____________，_____国__________、____________、____________、____________________________。主要作品有长篇小说《____________________》、《________________》、《_________》。

10、《盘古开天辟地》作者是。

11、《白雪公主》作者是国的，评价、。

12、《古代英雄的石像》作者是时代的。

13、《现代诗歌两首》中，《天上的街市》选自《_______________》。作者__________，著名的_____________、____________、__________________。代表作品有《_______________》、《_______________》、《_______________》等。

14、《教我如何不想她》作者____________，五四文化运动时的“____________________”。著有诗集《_______________》、《_______________》等。

15、《扁鹊见蔡桓公》节选自《________________》，作者__________，他是_________时代重要的__________，_______________的集大成者。著有《____________》，为_____家重要著作。

16、《送杜少府之任蜀州》选自《_____________》，作者______________“_____________”之一。著有名文《______________》，还著有《_____________》。

17、《次北固山下》选自《____________》，作者__________。“次”什么意思____________________。

18、《使至塞上》选自《___________》，作者__________，字_________，有《_______________》。

19、“我寄愁心与明月，随风直到夜郎西”选自《__________》作者__________，号_____________，____朝伟大的_________，名篇有《____________》、《_____________》、《______ __》、《_______________》等。著有《_______________》集。

20、《论语》是语录。是经典。孔子时鲁国陬邑人，是。学过的名句：①有朋自远方来，不亦乐乎。（《论语.学而》）②温故而知新，可以为师矣。（《论语.为政》）③学而不思则罔，思而不学则殆。（《论语.为政》）

21、《孟子》是经典著作，孟子与所著，孟子，名轲，国邹人。我们学过的八则语录中。选自《孟子 告子》

22、《荀子》是所著，他是时赵国人。

2016北京市高中会考语文复习：文学常识 篇7

1.文学史上，被称为“唐宋八大家”的是韩愈(之首，唐)，柳宗元(唐)

2.“三苏”：欧阳修、王安石、曾巩

3.获得“四大文化名人”的中国人是屈原

4.王安石的“春风送暖入屠苏”中的“屠苏”实际上是一种酒

5.我国传统节日中的“年”，传说中是一种怪兽

6.陈子昂的“前不见古人，后不见来者”中的“古人”指的是谁?指的是：古代那些能够礼贤下士的贤明君主。燕昭王

7.“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”描绘的是什么季节的景象?边塞冬天的景象

8.“京口瓜州一水间，钟山只隔数重山”中的“一水”指的是(长江)京口指的是镇江钟山指的是南京

9.长江--发源于青藏高原，流经青藏、西藏、四川、云南、重庆、湖北、湖南、江西、安徽、江苏、上海等11个省、自治区和直辖市，注入东海，全长6397米

10.“一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来”中的妃子指的是杨玉环(杨贵妃)

11.“海内存知己，天涯若比邻”这一名句出自王勃《送杜少府之任蜀州》

12.三国演义中温酒斩华雄，三英战吕布、过五关斩六将、单刀赴会、水淹七军等一系列可歌可泣的英雄的是(关羽)

13.“满纸荒唐言，一把辛酸泪，都云作者痴，谁解其中味”这是名着《红楼梦》中的开篇之诗。

14.滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄，是非成败转头空，青山依旧在，几度夕阳红。白发渔樵江渚上，观看秋月春风，一壶浊酒喜相逢。古今多少事，都付笑谈中。这是名着《三国演义》的开篇词

15.“近看山有色，近听水无声，春去花还在，人来鸟不惊”这首诗的谜底是山水画

16.“过江千尺浪，入竹万竿斜“描写的是风这种自然现象

17.“飞流直下三千尺，疑是银河落九天“描述的是庐山瀑布的壮观景色

18.“平明寻白羽，没在石棱中和但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。“这两句诗描绘的都是汉朝大将军李广

19.“千门万户曈曈日，总把新桃换旧符“古人所说的“桃符”就是春联

20.古代文学史上，被称为“大李杜”的是李白杜甫，小李杜的是李商隐杜牧

21.我国历史上第一部诗歌总集是《诗经》，最早的军事巨着是《孙子兵法》

22.古人说“闻”就是听的意思，如：但闻人语响忽闻岸上踏歌声闻鸡起舞

23.被称为“诗仙”的是李白，“诗圣”杜甫，“诗佛”王维，“诗鬼”李贺

24.我国古代诗人中，流传至今最多的诗人是陆游，近万首

25.忽如一夜春风来，千树万树梨花开描写的是冬季的`景色

26.她，波兰人，曾两次获得诺贝尔奖，发现了擂和钋，她是居里夫人

27.三十六计中的第一计是瞒天过海

28.大珠小珠落玉盘描绘的是琵琶这种乐器

29.成语双管齐下中的管最初是指毛笔

30.无情最是台城柳，依旧烟笼十里堤中的台城指的是今天的南京

31.“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝“中的蓝之的是蓝草(植物)

32.出水芙蓉中的芙蓉原指荷花

33.写出下列词语的代指婵娟--月亮汗青--史册桑梓--故乡泰山--岳父

2016北京市高中会考语文复习：文学常识 篇8

1、《山中访友》作者是（），文中拜访的一个老朋友是（）。

2、《山雨》作者是（），全文按（）顺序写的。

3、《草虫的村落》作者是（），作者随着（），作了一次（）。

4、《索溪峪的野》作者是（），文中写了（）、（）、（）、（）野。

5、《詹天佑》一文中他遇到了（）、（）、（）三个困难。

6、《怀念母亲》作者是（），他有（）和（）两个母亲。

7、《彩色的翅膀》中的主人公是（）。

8、《中华少年》作者是（）。

9、《穷人》作者是（），（）国人，代表作有（）、（）、（）。

10、《别饿坏了那匹马》中（）次提到课题。

11、《唯一的听众》作者是（）

12、《用心灵去倾听》的主人公是（）和（）。

13、《只有一个地球》中写道：“地球，这个（），这个（），是那样的（），（）”。

15、《这片土地是神圣的》作者是（）国的（）。

16、《青山不老》中有一句文言文是（）。

17、《少年闰土》作者是（），选自（），写了（）、（）、（）、（）四件事。

18、《我的伯父鲁迅先生》作者是（），写了（）、（）、（）、（）四件事。

19、《一面》作者是（）。20、《有的人》作者是（）。

21、《老人与海鸥》作者是（），文中的老人是（）。

22、《跑进家来的松鼠》中写了（）、（）、（）三件事。

23、《最后一头战象》写了（）、（）、（）、（）四件事。

24、《金色的脚印》主人公是（）。

25、《伯牙绝弦》是（）时期。

26、《蒙娜丽莎之约》中的蒙娜丽莎是（）国的（）的作品，另一代表作是（）。

27、《月光曲》曲作者是（）国的（），别成为（），代表作有（）、（）、（）、（）。

2016北京市高中会考语文复习：文学常识 篇9

2012年中考语文复习教学案

文学常识专题

【考点解读】

《泰州市初中毕业、升学统一考试大纲》语文科“II.考试内容与要求”“

一、积累与运用”“

（一）知识积累”中的“2.文学常识”明确指出：要“了解课文涉及的重要作家作品知识和文化常识”。此项考查内容“以教参建议精读的篇目为准”。

【复习策略】

语文常识包括文体知识、文学常识、文化常识。文体知识重点掌握的是：记叙的要素、人称、顺序、详略；说明对象、特征、方法；议论的论点、论据、论证。文学常识重点掌握的是：小说、散文、诗歌、戏剧等文学样式的基本知识；课本基本篇目中涉及的古今中外的重要作家作品。文化常识重点掌握教材中涉及到的日常生活经常应用的文化常识。

综观我市近三年的中考试题，对文学常识的考查形式，都是将文学常识与名著阅读结合，来进行考查。考查主要集中在三个方面：

1、对名著作者、年代、主要人物的了解；

2、对名著中著名人物性格的分析以及对人物的评价；

3、对名著中著名场景或经典情节的了解。

在复习过程中，应通过合作学习，分工协作，着重整理文言课文与名著的有关知识：①作者、年代；②主要内容、情节；③主要人物的姓名、性格特点以及和他们有关的著名事迹；④对主要人物和历史事件的评价。

【考点要点梳理】

有关6部名著的文学常识见《语文中考复习指南》P.21-22；现当代文学和外国文学部分，课本基本篇目中涉及的重要作家作品见《语文中考复习指南》P.14-18。小说、散文、诗歌、戏剧等文学样式的基本知识可结合阅读训练时有机穿插。这里梳理的是课本中涉及的文言作品的文学常识。

七年级文学常识

《古代寓言二则》

1.《郑人买履》选自《韩非子》，作者韩非，战国末期哲学家，法家的主要代表人物。这则寓言说明做事迷信教条而不顾客观现实是不可能成功的。

2.《刻舟求剑》，选自《吕氏春秋》，《吕氏春秋》是战国末期秦国国相吕不韦组织编写的论文集，这则寓言说明不懂得随着情势的变化而变更自己的观点和方法，就不会获得预期的结果。

《水调歌头》

1.选自《东坡乐府》，作者苏轼，字子瞻，号东坡居士，北宋文学家、书画家。2.这首词反应了作者仕途失意，幻想超然物外，但积极的处世态度终于战胜了消极“遁世”的念头，表现了旷达的胸怀和乐观的情致。

《三峡》

1.本文选自《水经注》，作者郦道元，字善长，北魏人，地理学家、散文家。《水经注》是有文学价值的地理巨著。

2.本文通过对三峡四季山水景物的描写，表现了三峡的壮丽风光。

3.文章顺序是先写七百里山势，接着写夏水迅猛，继而写春冬美景，最后写寒秋萧杀。

《赵普》

1.本文选自《宋史·赵普传》，主要写了赵普的两件事：刻苦读书、奏荐人才，表现了一个中心：赵普能以天下事为已任。

兴化市茅山中心校2012年中考语文复习教学案

2.本文在刻画人物时善于运用细节描写的方法。反映了赵普读书专心致志和不顾个人安危为国家奏荐人才的超人的毅力和坚定的意志。

《毛泽东词三首》

1.选自《毛泽东诗词集》

2.《沁园春·雪》上阙描写北方壮丽的雪景，热情赞美祖国大好河山；下阙评论历史上英雄人物，歌颂当代无产阶级革命英雄。写景、议论、抒情三者有机结合是这首词的显著特点。

3.《卜算子、咏梅》写于正值三年自然灾害的1961年，词的上阙着重写梅花傲寒开放的美好身姿，下阙着重写梅花的精神品格，由外而内地表现了梅花不畏严寒、品格高洁的精神境界，表达了一个共产党员的革命乐观主义精神和战胜一切困难的决心和信心；而陆游笔下的梅花是寂寞凄凉的，饱受摧残的形象，感情基调低沉、孤傲。

《古代诗词三首》1.《观刈麦》选自《白氏长庆集》，作者白居易，字乐天，号香山居士，唐代大诗人。本诗的主要特点是叙事和心理揭示融为一体，诉说了当时租税剥削的沉重和农民生活的痛苦。

2.《破阵子》选自《稼轩长短句》，这首词十分生动地描绘出一位忠勇的将军的形象，从而表现了词人的宏大抱负，从壮与悲、理想与现实的对比中，我们可以想到当时南宋朝廷的腐败无能，人民遭受的苦难境遇以及爱国志士报国无门的苦闷心情。

八年级文学常识

《七律 长征》

1.选自《毛泽东诗词集》，写于1935年10月，这是一篇威武雄壮，气势磅礴的革命史诗，它生动形象地概括了红军长征的光辉战斗历程，热情洋溢地歌颂了中国工农红军不畏艰险，英勇顽强的革命英雄主义和革命乐观主义精神，充分显示了中国共产党领导的革命力量无比顽强的生命力和战斗力。

2.这首诗为我们展示了五幅“征难图”：①腾越五岭、②急跨乌蒙、③巧渡金沙江、④飞夺卢沟桥、⑤喜跨岷山雪。全诗运用了对偶、比喻、拟人、夸张的修辞手法。

《古诗四首》

1.《春望》选自仇兆鳌《杜诗详注》，作者唐代诗人杜甫，字子美，号少陵野老。有诗圣之称。这首诗写于长安，通过春望所见，体现了诗人热爱国家、眷恋亲人的深情。诗的前四句写春城破败的景象，饱含感叹：后四句写心中思念亲人境况，充溢离情别意。

2.《泊秦淮》选自冯集梧《樊川诗集注》，作者唐代诗人杜牧，字牧之，与李商隐齐名，世称“小李杜”。诗人夜泊秦淮（今江苏南京），听到酒店歌女在唱陈后主所作的流行歌曲，不禁触景生情，抒发了诗人对世风和时局的忧愤。

3.《过零丁洋》选自《文山先生全集》，作者文天祥，字履善，又字宋瑞，号文山，南宋大臣、文学家。是中国历史上著名的民族英雄，爱国诗人和词人。这首诗将叙事与抒情结合起来，将个人的经历和国家的命运紧紧联系在一起，表达了宁死不屈的坚定决心。

《晏子使楚》

1.选自《晏子春秋·杂下》。《晏子春秋》是后人搜集齐国大夫晏婴的言行编辑而成。晏子，名婴，字平仲，春秋后期著名的政治家，历任齐灵公、庄公和景公的卿相，以有政治远见，外交才能和作风朴素闻名诸侯。

2.这则故事通过晏子出使楚国，挫败楚王诬齐人为盗的故事，表现了晏子的机智善辩的才能和政治家、外交家的风度。寥寥数语，楚王的自作聪明、仗势欺人，跃然纸上。

兴化市茅山中心校2012年中考语文复习教学案

3.委婉的语气，既维护了祖国的尊严，又不至于使对方过于难堪，以至损害两国的关系。《小石潭记》

1.选自《柳河东集》，作者柳宗元，“唐宋八大家”之一，字子厚，唐代河东人，著名文学家，世称“柳河东”，本文描绘了小石潭的石、水、游鱼，树木着意渲染了寂寥无人、凄神寒骨、悄沧幽邃的气氛，抒发了自己在寂寞处境中悲凉凄怆的心情。

2.本文按游览的先后顺序描写景物。先写见到小石潭；接着描写小石潭的概貌，着重写石；再接着写潭中之景，正面写鱼，侧面写水，动静结合；然后写溪流水源，写远望之景，最后写潭上的气氛，借景抒情，抒发了作者悄怆悲凉的心绪。

《记承天寺夜游》

选自《东坡志林》，作者苏轼，字子瞻，号东坡居士，北宋著名文学家，文艺评论家。与其父苏洵，弟苏辙，并称“三苏”。通过月夜景色的描绘，透露了他在贬谪中感慨深微而又随缘自适、自我排遣的特殊心境。

《马说》

1.选自《昌黎先生集•杂说》，《杂说》是一组短论，没有揭示要论说的内容。这里所选的是第四篇。

2.本文采用“托物寓意”的写法，论述的是识别和发现人才的问题，作者将人才比做“千里马”，将愚妄浅薄的统治者比做“食马者”，集中阐述了封建社会中人才被埋没的原因，抒发了怀才不遇、有志难申的知识分子的愤懑和不平之情，对不能知人善任的昏庸统治阶级进行了嘲讽和鞭挞，巧妙地发挥了针砭时弊的作用。

3.“世有伯乐，然后有千里马”是全文的主旨，“其真无马邪？其真不知马也”既照应了开头，又凸现了文章的主旨。

《陋室铭》

1.选自《全唐文》，作者刘禹锡，唐代诗人，哲学家，字梦得。铭，古代刻在器物上用来警戒自己或称述功德的文字，后来成为一种文体，这种文体一般是用韵的。2.这篇铭文通过赞扬简陋的居室，表达了作者不慕荣利、保持高尚节操的愿望和不求闻达、安贫守道的生活情趣。

3.作者用自然环境的优美、往来人物的不俗、主人生活情趣的高雅等来烘托陋室不陋。

《活板》

1.选自《梦溪笔谈》，作者沈括，字存中，北宋著名科学家、政治家。《梦溪笔谈》是包容多种知识的笔记巨著。

2.本文按照工作程序的顺序，紧扣“活”字这一特征进行说明，赞颂了我国古代劳动人民的高度智慧和创造精神。

《核舟记》

1.选自清朝人张潮编辑的《虞初新志》，作者魏学洢，字子敬，明末嘉善（今浙江嘉兴县）人。其父魏大中，因弹劾魏忠贤被诬陷下狱，冤死狱中。他痛父奇冤，晨夕号泣，不久悲愤而死。他好学能文，是明代著名的散文家，著有《茅檐集》。课文采用“总述—分述—总述”的结构形式，细致地描述了刻舟和舟上人物的形象，表现了刻舟的“奇巧”，也显示了我国古代工艺美术的卓越成就。

2.“刻舟”的主题是“大苏泛赤壁”，《刻舟记》的主题是“技亦灵怪矣哉”。

《口技》

1.选自《虞初新志.秋声诗自序》，作者林嗣环，清代人。《虞初新志》是清代人张潮编 兴化市茅山中心校2012年中考语文复习教学案

选的一部笔记小说集。

2.课文以口技表演之“善”贯穿全篇，按时间先后安排写作顺序，由“施屏”准备演出开始，到表演结束“撤屏”终止。主体部分写口技表演，以一个家庭为中心，写了生活中几个片段，按时间推移展现“惊醒”——“入睡”——“一场大火”三个场面，既井井有条，而又曲折有变化。正面描写和侧面烘托相结合，是本文最显著的一个写作特色。

九年级文学常识

《陈涉世家》

节选自《史记•陈涉世家》，作者司马迁，字子长，西汉著名文学家、史学家、思想家，鲁迅称这部作品为“史家之绝唱，无韵之离骚。”节选部分记叙了我国第一次农民起义的原因、经过和起义后的浩大声势。贯穿文章的主线是陈胜吴广的活动。详写的是起义的筹划过程和起义场面。起义的导火线是“会天大雨，道不通，度已失期，失期，法皆斩”，根本原因是“天下苦秦久矣”。

《桃花源记》

选自《陶渊明集》作者陶渊明，一名潜，字元亮，世称靖节先生，自称五柳先生，东晋著名诗人。我国第一位田园诗人。对他的评价还有隐逸诗人，靖节先生。后世称他为“百世田园之主,千古隐逸之宗”。“记”是一中文体，本人以诗人进入桃源的行踪为线索，按照“发现桃林、进入桃林、离开桃源，再寻桃源”的情节结构全文，虚构了一个安乐的世外桃源，描绘出一副没有压迫、没有剥削、人人安居乐业，彼此和睦相处的生活图景，寄托了作者的社会理想。

《与朱元思书》

选自后人所辑《吴朝请集》，作者吴均，字叔痒，南朝梁文学家，做过奉朝请。这篇山水游记小品文（又称骈文）生动而简练地描写了富阳、桐庐一带富春江的山水的优美景色，抒发了向往自然、厌弃尘俗的心态，本文文眼“奇山异水，天下独绝”统照全篇。

《捕蛇者说》

选自《柳河东集》，作者柳宗元，字子厚，世称柳河东，唐代著名文学家（“唐宋八大家”之一）。“说”，一种叙事兼议论的文体，比较重视文采。本文揭露了封建统治者残酷压迫剥削劳动人民的罪行，表达了作者对人民疾苦的同情，点明中心句子是“孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎”，结尾处写法是卒章显态。全文有叙有议，运用对比和衬托的手法。

《岳阳楼记》

选自《范文正公集》，作者范仲淹，北宋初期著名政治家，文学家。文章叙事、写景、抒情和议论结合，表达了他“不以物喜，不以己悲”的阔达胸襟和“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负，也表达了对藤子京的慰勉和规之意。

《醉翁亭记》

选自《欧阳文忠公文集》，作者欧阳修，字永叔，号醉翁，六一居士，谥文忠，北宋文学家、史学家。唐宋八大家之一。这篇游记以“乐”为主线，通过醉翁亭秀丽风光的描写和游人之乐的叙述，表达了作者对美好山川的热爱和与民同乐的胸怀，也包含着寄情于山水以派遣苦闷的复杂心情。

《曹刿论战》

本文选自《左传》,这本书相传是春秋时期鲁国史官左丘明所作，是根据鲁史写的我国第一部编年体通史。本文记叙了战争的全过程，重点是写战前曹刿对备战条件的评论和战后对取胜原因的分析，表现他在政治上的远见卓识和在军事指挥上的杰出谋略。

兴化市茅山中心校2012年中考语文复习教学案

曹刿认为取得战争胜利的基本条件是取信于民，文中具体指的是“小人之狱，虽不能察，必以情”。同时在作战时还必须正确运用战术，把握进军时机（彼竭我盈时）和追击时机（辙乱旗靡时）本文紧扣“论战”，以庄公的“鄙”衬托出曹刿的“远谋”，剪裁精当，详略得当，对曹刿的言论写得详细，而战场上敌我双方的搏杀写得极略。

《邹忌讽齐王纳谏》

选自《战国策.齐策》，《战国策》是战国时期的一部国别史，历史散文集，西汉刘向编订。本文从自身生活中的小事设喻，劝说国君要广开言路，才可以兴国。

《<孟子>二章》

《鱼我所欲也》选自《孟子•告子下》，文章运用多种论证方法即比喻论证，举例论证，正反对比论证，有力地证明了“义”的存在，证明“舍生取义”这一中心论点，文中点明中心论点的句子是“生，亦我所欲也，义，亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取义者也”。

《生于忧患，死于安乐》选自《孟子•告子下》，文章采取层层推理的论证方法，阐明了人才要在困境中造就和人处困境能激发斗志，国无忧患易遭灭亡的道理。

《出师表》

选自《三国志•蜀书•诸葛亮传》，作者诸葛亮，字孔明，三国政治家、军事家，时人称“卧龙”。表是臣子写给君主的奏章，这个表是诸葛亮准备出师伐魏，夺取中原，出发前给后主刘禅。

本文以十分恳切的言辞，反复规劝刘禅要继承先帝遗志和对先帝感恩图报的一篇深情。“表”中诸葛亮向后主提的三条建议是开张圣听（前提），严明赏罚（关键）和亲贤远佞（核心），本文以议论为主，兼用叙事和抒情。

《茅屋为秋风所破歌》

作者杜甫，字子美，唐代伟大的现实主义诗人。

本文叙写了大风破屋，群童抱茅，草堂漏雨如注，诗人长夜难眠的情景，表现了诗人推己及人，舍己为人的高尚风格和忧国忧民的情感。