部编一上语文生字扩词

部编一上语文生字扩词（精选3篇）

部编一上语文生字扩词 篇1

一年级上册语文生字扩词

姓名

一（一个人）（一天）（一月）

太（太太）（太大）（太小）

小（小鸟）（小鱼）（小虫）

鸟（鸟儿）（飞鸟）（小鸟）

下（下牙）（下来）（下去）

早（早上）（不早了）（早点）（早车）

牙（下牙）（上牙）（白牙）

上（上来）（山上）（车上）

水（山水）（水中）（大水）

火（大火）（小火）（火山）

山（山上）（上山）（小山）

木（木头）（木马）（树木）

马（木马）（小马）（马儿）（白马）

人（大人）（人们）（白人）（九个人）

个（个人）（个子）（八个人）

手（大手）（小手）（手中）

大（大小）（大山）（大鱼）（大个子）

工（工人）（用工）（电工）

用（有用）（不用）（用水）（用电）

又（又是）（又有）（又来了）

才（人才）（天才）（才子）（口才）

升（上升）（升上）

我（我们）（是我）（我的）

们（你们）（人们）（我们）

立（立正）（中立）（树立）

正（正在）（正好）（正是）（公正）

向（方向）（向北）（面向）（向上）

江（江水）（江南）（大江）（江河）

可（可是）（许可）

叶（叶子）（叶儿）

鱼（小鱼）（鱼儿）（鱼子）

西（西方）（东西）（西北风）

飞（飞虫）（飞鸟）（飞来飞去）

在（不在）（在村头）（在山下）

你（你好）（你的）（是你）（你们）

来（飞来）（上来）（不来）

么（多么）（怎么）（什么）

去（下去）（来去）（不去）的（我的）（你的）（好的）（是的）

白（白云）（白牙）（白人）

云（云儿）（白云）（云头）

儿（儿子）（鸟儿）（鱼儿）（虫儿）

土（水土）（土地）（沙土）（土里土气）

子（儿子）（叶子）（电子）

东（向东）（东西）（东风）（东方）

方（西方）（方向）（四方）（大方）

有（也有）（有了）（有用）（有点儿）

广（广大）（广东）（广西）

电（电子）（有电）（电工）

头（村头）（山头）（鱼头）（白头）

了（好了）（来了）（去了）

是（是的）（不是）（也是）（正是）

好（好人）（好的）（不好）（好友）

友（友好）（友人）（好朋友）

心（中心）（好心）（人心）（知心）

生（生日）（生人）（一生）（生气）

村（全村）（村子）（村里）（渔村）

全（全是）（全村）（全天）（全心）

公（公开）（公正）（公用）（公公）

开（开水）（开心）（开门）（开车）

放（放手）（放心）（放下）（开放）

不（不是）（不用）（不在）（不好）

许（也许）（许可）（不许）（许多）

点（点头）（点心）（正点）（好点了）

也（也有）（也是）（也许）（也好）

听（听了）（不听）（好听）（听见）

虫（飞虫）（虫子）（毛毛虫）（青虫）

田（水田）（大田）（田地）（地方）

天（白天）（天上）（六天）（天地）

牛（水牛）（牛头）（牛皮）

沙（沙子）（风沙）（沙土）（飞沙）

贝（宝贝）（贝壳）（干贝）

风（东南风）（大风）（风浪）

浪（风浪）（浪头）（大浪）

渔（渔村）（渔人）（渔火）

泉（泉水）（山泉）

乐（音乐）（快乐）（乐手）

厅（大厅）（小厅）

林（林子）（树林）（林阴）

阴（阴天）（林阴）（树阴）

车（电车）（车子）（车里）

交（立交）（上交）（公交车）

里（手里）（水里）（车里）（心里）

她（她的）（是她）（她们）

抱（抱一抱）（抱一下）（抱头）

月（月儿）（月牙）（六月）

背（背心）（背书包）（背面）

见（听见）（看见）（见面）

他（他说）（他们）（他的）

丰（丰收）（大丰）（丰满）

从（从来）（听从）（从小）

说（听说）（小说）（不说了）

时（小时）（不时）（有时）

和（我和你）（和气）（和好）（和风）

出（出去）（出头）（出气）

面（正面）（面包）（背面）（北面）

气（生气）（大气）（天气）

口（口水）（开口）（出口）（口气）

毛（牛毛）（九牛一毛）（马毛）（白毛）

知（知了）（不知）（知心）

写（写字）（书写）（写生）

字（白字）（写字）（大字）

日（日子）（生日）（时日）

长（长江）（长大）（生长）（村长）

古（古人）（古树）（古书）

先（先生）（先说）（先来）（先知）

书（好书）（小人书）（书里）

河（山河）（河面）（河水）（长河）

青（青草）（青山）（青虫）

草（青草）（草儿）（小草）（草地）

对（不对）（面对）（对方）

住（住着）（抱住）（对不住）

分（分开）（分手）（分心）

干（树干）（干贝）（风干）

部编一上1、《天地人》教学设计 篇2

设计说明：

刚入校园，学生良好的学习习惯尚未形成，学习注意力维持时间尚短，学习兴趣容易被激发，也容易消散。因此，识字教学必须建立在“趣味”的基础上，借助多种活动进行，如，看图中识字、表演中识字等，引导学生经历识字过程，获得识字体验，最终准确识字。教学目标：

1、会认6个生字。

2、初步感受汉字的特点，喜爱汉字，有主动识字的愿望。教学重难点：识字。

课前预习：读一读、认一认生字。教学过程：

一、激趣导入，认识“天、地、人”。

1、活动一：同学们玩过“相反动作对对碰”这个游戏吗？老师说举右手，你们就举左手。我说什么，你们就做我说的相反的动作。

2、活动二：反应真快，如果我把这个游戏变成“相反词语对对碰”，你们会吗？比如我说左，你对——右。

3、(板书“天”和“地”)揭示课题，：我们生活在天和地之间，我们是——人。(板书“人”)

4、出示学习目标：

二、欣赏童谣，认识“你、我、他”。

1、听读歌谣：

你是妈妈，他是爸爸，我是乖巧的小娃娃。妈妈对我说：“孩子，孩子，你是妈妈的好娃娃。”爸爸对我说：“娃娃，娃娃，妈妈对你说的啥？”我对爸爸说：“爸爸，爸爸，妈妈说我是她的好娃娃。”你和我，我和他，你我他是一家，什么都不怕。

2、学生尝试朗读这个句子。回忆听的童谣，“你”指谁？“我”指谁？“他”指“谁”？

3、互动活动：

面向全体同学，用手势分别指自己、一名同学和另外一名同学，引导学生交流：“我”是谁，“你”是谁，“他”是谁。然后，小组内进行交流表达。

4、板书“你 我 他”，学生认读。

三、利用字卡，自学认读生字。

1、观察板书的6个会认字，学生自由认读。

2、同桌合作：拿出生字卡片，同桌互读互考。如同桌读错了，当小老师教同桌读字。

3、开火车轮读字卡，有错及时纠正。注意“人”是翘舌音；“天”是前鼻音。

4、自主识字：我们怎样才能把它们记住呢？选择一个你喜欢的字，一边观察字卡，一边说一说你有什么好方法记住这个字。

5、学生汇报交流，师相机指导。

天：(1)联想识字。独体字，“大”字多一横就是“天”，“夫”字不出头也是“天”。

(2)字理识字。象形字，出示图片，古时候“天”字像正面站着的“人”形，用方框突出了人的头，引申为头顶以上的天空。(3)组词识字：天上、每天、天真。

地：(1)熟字加偏旁识字。左右结构，“也”字左边加个“”。

(2)“加一加”的方法识字。左边是“土”，右边是“也”，合起来就是“地”。(3)组词识字。大地、地面、土地。

他：(1)熟字加偏旁识字。左右结构，“也”字左边加个“亻”。

(2)“加一加”的方法识字。左边是“亻”，右边是“也”，合起来就是“他”。(3)组词识字。他们、他人、他乡。

(4)形近字比较识字。“地”和“他”的右边都是“也”，字的左边不同，“他”与人有关，所以是“亻”，“地”与土有关，所以是“”。

人：(1)数笔画识字。独体字，第一笔是撇，第二笔是捺。

(2)字理识字。象形字，出示图片，古时候“人”字像一个人的侧视形象，头、臂、身、腿、足齐全，突出了人直立行走和有手的特点。

(3)猜字谜识字。“天下一绝”或者“春节放假三天”。(4)组词识字。大人、人民、人们。

我：(1)联想识字。独体字，“找”字头上多一“撇”。

(2)组词识字。我们、我的、我家。

你：(1)拆分识字法。左右结构，“亻、尔——你”。

(2)组词识字。你的、你们、你家。

四、游戏复现巩固识字：

1、摘苹果，认读苹果上的生字，再用那个生字扩词并说一句话。

2、小魔术：大 +（）=天

（）+也= 地

（）+也 =他

（）+尔= 你

3、小结：我是老师，你是我的学生，他也是我的学生。我们共同生活在天和地之间，一起做热爱学习、勤奋努力的人。

五、课后检测：

板书设计：

1、天地人

天 地 人

苏教版一年级语文上册生字扩词 篇3

识字2

太：太太 太小 太早 太大 小：小鸟 小人 小手 大小 鸟：鸟儿 水鸟 火鸟 小鸟 下：上下 山下 七上八下 早：早点 太早 早上 早来 牙：大牙 上牙 下牙 月牙 上：上升 上下 上马 马上

识字3 水：山水 水手 江水 河水 喝水 火：水火 火山 大火 火车 山：上山 下山 山水 山顶 木：木马 木工 木头 树木 马：马上 下马 木马 上马 马车 课文1 人：大人 个人 人们 小人 又：又一个 又一天 工：工人 工友 木工 手工 才：人才 天才口才才子 大：大小 大手 大火 大人 个：个人 个子 一个 手：手工 水手 大手 手心

用：用手 用人 有用 用心

课文2 升：上升 升旗 升天 升起 我：我们 我的 你我

们：我们 你们 人们 他们 她们 向：向西 方向 向上 向来 中：中心 正中 心中 中间

立：立正 倒立 站立 立交 正：立正 正面 正反 正中 正在 课文3 江：江南 江西 江水长江 南：南方 江南 南京 向南 可：可是 许可 可人 可乐可口 叶：叶子 树叶 草叶 落叶 枫叶 鱼：鱼儿 小鱼 大鱼 金鱼 西：西北 西方 东西江西 北：北方 东北 北京 江北

课文4 飞：飞来飞去 飞鸟 飞机 飞向飞船

在：正在 不在 在家 你：你们 你的 你我 来：来去 来了 上来下来 么：怎么 多么 什么 的：你的 好的 是的 我的课文5

白：白云 白马 黑白 白天 云：白云 云儿 云朵 风云 云彩 儿：儿子 鱼儿 马儿 鸟儿 土：土山 土木 土方 沙土 风土

子：村子 个子 才子 鱼子 儿子 林子 课文6

东：东方 东西 东南 东北 方：方向 正方 方才 西方 有：有用 有的 有人 有一天 广：广大 广西 广东 电：用电 电子 电工 来电 头：个头 头发 心头 木头 了：好了 来了 去了 是：是的 不是 全是

课文7

虫子 村：村子 山村 全村 渔村乡村 全：全是 全部 全村 好：好友 好人 不好 好的 友：工友 友好 好友 友人 朋友 心：好心 中心 放心 点心 生：一生 生日 生人 生字 天生

课文8 公：公开 公正 公公 公用公园

开：开心 开放 开水 开车 放：放心 放手 开放 摆放

不：不许 不是 不好 不去 许：不许 也许 许可允许

点：点头 点火 点心 早点 一点 也：也许 也是 也好

听：好听 不听 中听 听说 听讲 识字4 虫：虫子 昆虫 飞虫 蚊虫 害虫 田：大田 水田 农田 田里 蚂：蚂蚁 蚂蟥 蚁：蚂蚁蚁穴 蚁后

天：天牛 天上 白天 天天每天 牛：小牛 水牛 牛奶 牛毛

识字5 沙：沙子 风沙 沙土 沙tān 贝：贝壳 宝贝 干贝 风：东风 大风 风沙 风浪 浪：大浪 浪头 风浪 浪子 波浪 渔：渔火 渔村 渔船 渔夫

识字6 泉：山泉 泉水 清泉 乐：音乐 乐曲 音乐厅 厅：餐厅 客厅 音乐厅 大厅 林：树林 林子 山林森林 阴：阴天 江阴 林阴道 阴暗 交：立交 交通 上交 公交车 交警 车：车子 开车 火车 马车 上车 下车

课文9

里：里面 手里 心里 水里 村里 河里 抱：抱住 抱着 怀抱

月：月亮 月牙 月儿 月球月色 背：背书 背面 背心 手背 她：她们 她的课文10 丰：丰满 丰收 丰富 见：看见 见面 听见 不见 从：从来 从小 从前 听从 他：他们 他的 他人

时：小时 不时 儿时 时间 时候 说：听说 小说 说法说话 课文11 口：人口 口中 口水 口干 口渴可口 毛：牛毛 毛毛虫 毛衣毛笔 毛皮 气：天气 生气 一口气 出气 气球 出：出去 出来 出面 出口 出生 进出 知：知了 知道 知心 知识

和：和气 和好 我和你 和风 温和 树：树木 树叶 树上 大树树林 面：见面 水面 里面 河面 上面 下面