三年级编写一个童话故事

2024-10-10

三年级编写一个童话故事（精选11篇）

三年级编写一个童话故事篇1

一个冬天的黄昏，小公主来到河边散步，她突然看到一枝快要凋零的玫瑰花，站在寒风中瑟瑟发抖。

玫瑰花虚弱的说：“善良的小公主，请你救救我吧，我马上就要冻死了”。

小公主连忙脱下自己的外套帮玫瑰花挡住寒风，小公主说：“可怜的玫瑰花你不要害怕，我现在就带你去皇宫里的花房，那里温暖的就像春天。”

小公主把玫瑰花抱在怀中把它带回了皇宫，玫瑰花在花房里得到了很好的照顾，没过几天就恢复了艳丽的姿态，而且还交到了很多好朋友。

当小公主再次见到玫瑰花的时候，它微笑着点头向善良的小公主道谢!

如何指导低年级学生编写童话篇2

一、听故事编童话

低年级学生往往对内容有趣、情节生动、人物形象鲜明的儿童文学，特别是童话故事表现出极大的兴趣。因此，可以利用学生的这一特点，经常给学生讲一些童话故事。同时，鼓励学生在课外大量阅读童话，然后规定时间——每天到校后同桌之间相互讲讲从课外书或电视上看到的童话。在这样的基础上，再要求学生用自己的语言把故事写下来。这样，既锻炼了学生的记忆力和书面表达能力，在一定程度上也启动了他们的幻想之翼，为他们学写童话打下了基础。

二、看图编童话

图画是现实生活的缩影，但图画反映现实生活往往只能是平面的、静态的、无声的，要想把图画写“活”，就要借助想象演绎画面情节，变平面为立体，变静态为动态，变无声为有声，才能再现现实生活，充满生命活力。低年级学生的思维方式以形象思维为主，他们对图画尤其喜爱，因此选用的图画既要直观又要充满童趣。如，在学了《小蝌蚪找妈妈》《小猫钓鱼》《小猴子下山》三课后，可以找《小兔还桃》《搬南瓜》等图画。指导学生充分发挥想象，不拘泥于图画本身，要能看到画面以外的东西，使情节更加丰富多彩。平时如果发现一些少儿刊物上的封面封底画等比较合适的图画，可以及时布置学生看图写故事，同时把写得好的童话故事读给大家听。这样，学生写童话的积极性也会越来越高。

三、提供材料编童话

为学生提供的材料必须紧扣新课标，在依据教材的基础上，有针对性地提供一些适合低年级学生年龄特点的材料。这样，一方面可促进学生热爱生活，学会观察，另一方面能更好地激发学生的写作兴趣，提高他们编写童话的能力。如，为学生提供七彩板，让他们做拼图游戏，然后鼓励学生通过自己拼出来的图案进行想象，教师加以启发、引导，让学生编一个童话故事，最后在学生说的基础上再让学生把它写出来。这样，不仅激发了学生编故事的兴趣，而且点燃了学生智慧的火花，照亮了每个学生思维的空间。

四、启发想象编童话

1.续写童话。低年级语文教材中有很多课文是童话故事，学生常被故事中的角色吸引，很多童话故事的结尾意犹未尽，能够留给读者足够想象的空间。可以就此引导学生：“那以后会怎样呢？我们把故事继续编下去吧！”学生就会展开幻想的翅膀。如，给《狼和小羊》这课续尾巴等。

2.仿写童话。课文中的童话故事每篇都是很好的范例，学习以后，可以引导学生进行仿写。如，学习了《小鹰学飞》后，可以启发学生仿照课文段落的样子，写一写小鸟跟大雁学飞行、跟老鹰学唱歌、跟鸽子学送信的故事等，学生就会觉得既省力又有趣。

五、独立编童话

三年级编写一个寓言故事作文篇3

今天，阳光明媚的早晨，小兔早早的起了床。小兔吃完早餐出去玩了，小兔首先来到了小鸭子家里，小兔说：“鸭子阿姨您好，小鸭子在吗?”就在这时小鸭子从房间跑出来说：“小兔你好呀，今晚你过生日吗?好的，我晚上就去。”小兔连话都还没说完……

夜幕降临，小动物们纷纷来到了小兔家，小兔的生日会开始了。有的唱有的跳，这时小松鼠自信满满地说：“我们来比一比谁的礼物能让小兔满意。”说完小松鼠拿出一个闪闪发光的宝石，小动物们都拿出自己的礼物。到了小仓鼠不好意思地拿出自己亲手藤蔓编的兔子玩偶。小兔高兴地说：“小仓鼠只有你才知道礼轻情意重，我很喜欢你的礼物，感受到了你十足用心，谢谢你。我最好最好的朋友。”

小动物们明白了礼轻情意重，以后都不会攀比了。

三年级编写童话故事篇4

很久以前，在小河边有一座雄伟的城堡，里面住着国王和皇后，他们很想要两个孩子。每当黄昏时，皇后都会祈祷：“让我生两个比黄昏的晚霞还要美的女儿吧！”

有一天，一个农夫上山砍柴，发现了两根闪闪发光的竹子，他连忙把竹子送给了国王和皇后。没过几天，两个孩子就从竹子里跳了出来。先出来的是姐姐，但她的头是一个羊头，后出生的是妹妹，却美若天仙，所以妹妹受到皇后的喜爱。

一天早上，妹妹的头突然变成了猪的脑袋，皇后失声痛哭，每天都非常痛苦，后来一病不起。姐姐说：“亲爱的父皇，我们要离开这个痛苦的地方，请给我们一艘小船吧。”国王同意了，她们坐着小船去了另一个国家，姐姐成了这个国王的女仆。每个晚上，姐姐都会去厨房偷一些吃的给妹妹。一天晚上，姐姐被屋顶上的声音吵醒了，她看见了房顶上有一扇小门，下面有一把梯子，姐姐连忙爬了上去。她露出半个脑袋，一看皇后正和一群女巫跳舞，盒子中正是妹妹的头。等皇后睡着了，姐姐就从盒子中拿出妹妹的头，把猪头放在盒子里。第二天晚上，皇后又拿盒子上去和女巫跳舞，结果打开后是一个猪头！女巫们气急败坏，把皇后的心挖了出来，把稻草填充进去。第三天早上，姐姐对国王说：“皇后的心是用稻草做的……”一天早上，国王怀疑了，摸了摸皇后的心，心没有跳动，国王命人把皇后送上了绞刑台，用熊熊烈火烧死了。此时妹妹变回了原来的样子。

国王想和妹妹结婚，姐姐说：“我和王子真心相爱，你让我们结婚，我也让你和我妹妹结婚。”不管国王多么不愿意，但还是同意了。在婚礼的当天，姐姐的羊头不见了，变回了一个人，比天上的仙女还美。

编写童话故事三年级篇5

星期日早上，小猪在有趣的、刺激的泥坑里打滚。小猪玩够了，便去散步。

这时，小猪发现它的小伙伴——小兔、小猴、小狗在玩捉迷藏。小猪连忙跑过去，说：“我也想一起玩，行吗？”小兔、小猴、小狗三个一起捂着鼻子说：“不行，不行。你身上太臭了，快走开。”小猪听见被拒绝，伤心级了。它伤心的走回家。妈妈问它：“怎么了，小猪？”小猪难过的说：“我想和小兔、小猴、小狗一起玩，可它们就是不和我玩。”妈妈也看见了小猪身上又脏又臭。就说：“小猪，你看你身上多脏，它们肯定不会跟你玩啦！”小猪顿时明白了，它跑到卫生间，把澡盆接了满满一盆水，小猪在里面舒舒服服的洗起澡来。

三年级上册编写童话故事篇6

首先上场的是棉花糖选手，她慢悠悠地向我们走来，对台下的观众慢条斯理地说:“大家好，我是棉花糖小姐，我有梦幻般的外形，口感细腻，入口即化，百吃不厌。请大家多多支持我!”

接着上场的是我们的QQ糖先生，只见他边走边唱:“大家好呀，我是半透明的QQ糖，我不仅Q萌可爱，还富有弹性……”

顽皮的跳跳糖见QQ糖那么唠叨，便冲上台一把推开QQ糖。刚想称赞自己，可还没张嘴，就有些观众坐不住了，说:“跳跳糖，你怎么这么没礼貌!”边说边往跳跳糖头上扔西红柿、臭鸡蛋。受伤的跳跳糖被糖果士兵拉了下来，抬回了家。

三年级编写啄木鸟童话故事篇7

小麻雀连忙落在啄木鸟大叔身边问：“啄木鸟大叔，您有什么事不高兴？”

啄木鸟大叔皱着眉头说：“我要做一个体积是 0。48 立方米的长方体箱子。可是做好以后，发现箱子嫌小，用不上，我量了一下，它的长是0。8米，宽是0。5米，高是0。6米，只有我原来要做的箱子体积的一半。我想来想去，不知道要做的箱子长、宽、高应该取多长，小麻雀，你能帮我算一算吗？小麻雀一听，连忙说：“没问题，你把那只小箱子的长、宽、高各扩大两倍，不就行了吗？”

啄木鸟大叔问：“这下不会错了吧？”

小麻雀很自信地说：“这还要问吗？把长、宽、高各扩大两倍，体积不就扩大了两倍吗？就这样做吧。”

第二天，小麻雀又到啄木鸟大叔那儿去了，他问：“怎么样，箱子做好了吗？”

啄木鸟大叔说：“不行呀，那箱子太大了！”

小麻雀一听，脸红了，心想：错在哪里呢？还是向八哥老师请教吧。

八哥老师听了事情的经过后，笑呵呵地对小麻雀说：“做一个体积是原来两倍的长方体箱子，不能把长、宽、高都扩大两倍，只要用长×2或宽×2或高×2就行，例如：（0.8×2）×0.5×0.6＝0.48（立方米）。如果把长、宽、高各扩大2倍，（0.8×2）×（0.5×2）×（0.6×2）＝1.92（立方米），体积就扩大了1.92÷0.24＝8倍了。”

小麻雀听了不好意思地低下头。后来，他把八哥老师的`话给啄木鸟大叔讲了，这一次啄木鸟大叔做的箱子不大不小，正好用。

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编写童话的三年级作文篇8

一天清晨，天气晴朗，它唱着歌蹦蹦跳跳的向前走着。突然歌声停了，狐狸的眼睛盯着前方流下了口水，原来它看见了一只小兔子。狐狸眼珠子骨碌一转，想出了一个好办法。狐狸笑眯眯地说：“在采蘑菇呀！”小兔子心里想：一定是狐狸的鬼计，我得想个好办法，好好的教训教训这只狡猾的狐狸。

小兔子说："狐狸先生，你的愿望不就是想当森林之王吗！只要你吃下了这个蘑菇就能当森林之王了。”狐狸半信半疑吃下了蘑菇，过了一会儿狐狸的肚子疼的直在地上打滚儿，过了一会狐狸就死了。

小兔子看了看狐狸，兔子高兴地说：“狐狸死了，太好了。”兔子高兴地一蹦三尺高。

三年级我来编写童话作文篇9

张艺陶

在小河边，长着一株紫色的玫瑰花，它非常善良，常常帮助别人。

一个冬天的晚上，玫瑰花正在睡觉，忽然听到了痛苦的哀号声，它睁开眼睛一看，原来是它的小朋友小蜜蜂正躺在床上，面无人色。玫瑰花忙问：“小蜜蜂，你生病啦?”我马上去请啄木鸟医生!

于是，它风风火火地来到了啄木鸟医生的医院，对啄木鸟医生说：“小蜜蜂生病了，您快帮它治治病吧”。医生推了推眼镜心平气和地说：“我可以给你帮你治好小蜜蜂，可我正在做一种药，需要玫瑰花的花粉和花蜜，你要好好想一想哟!”听了之后，可玫瑰花还是坚定地说：“要是您能治好小蜜蜂的病，您要多少花粉与花蜜，我都给您!啄木鸟医生用惊叹的目光看了看玫瑰花几眼。于是，它治好了小蜜蜂，玫瑰花就把自己的花粉都给了啄木鸟，它却自己失去了所有的颜色。小蜜蜂伤心的看着玫瑰花的样子，哭了起来。玫瑰却开心地说：“为了你什么苦我都能受!”小蜜蜂边哭边说：“以后我一定为你传播花粉，让你把本身的颜色找回来!

编一个童话故事三年级篇10

森林小镇里住了一只小蚂蚁，小蚂蚁的邻居是一只大公鸡，它鲜红的鸡冠竖在头顶上，像戴着一顶小红帽，又像一朵鸡冠花。一双圆溜溜的小眼睛骨碌碌地转动着，黑色的尾巴总是向上翘着走起路来昂着头，显得十分威武，总是瞧不起人。

一天早晨，阳光明媚，风和日丽，大公鸡想：这么好天气正好适合晒粮食。于是，大公鸡把粮食晒好正准备出门，刚好碰见回家的小蚂蚁，小蚂蚁说：“早上好！大公鸡。”哪知大公鸡说：“你这又黑又丑的家伙，才不配和我打招呼呢！”小蚂蚁摇摇头走了。不一会儿小蚂蚁预测到快下雨了，突然想到大公鸡的粮食还在外面呢，我怎么能看它的粮食被大雨冲跑呢？于是它叫来自己的同伴，小蚂蚁们有的背，有的拉，个个累得满头大汗。一起帮大公鸡把粮食运回了家后。

这时，乌云密布，电闪雷呜，下起来倾盆大雨，小蚂蚁们看着已经运回家的粮食，大伴都开心地笑了。不一会儿，大公鸡急匆匆地跑了回来，哦，不！是一只“落汤鸡”它边跑边想：我的粮食一定会被雨水冲走了，但它回到家一看粮食已经被收进屋里了，看到气喘吁吁的小蚂蚁们，大公鸡想起了早上出门时自己还嘲笑它，一下脸羞的比苹果还要红。第二天大公鸡来到小蚂蚁家说：“对不起小蚂蚁，昨天谢谢你的帮忙，我的粮食才没有被大雨冲跑，还有我不应该嘲笑你。”小蚂蚁说：“没关系，‘帮助别人，快乐自己’这是我应该做的。”从此，小蚂蚁和大公鸡成了好朋友，大公鸡也不再瞧不起任何人了。