苏州市中考满分作文-我因生活在江南而自豪

苏州市中考满分作文-我因生活在江南而自豪（共8篇）

苏州市中考满分作文-我因生活在江南而自豪 篇1

我因生活在江南而自豪

五千年的日子古老了神秘的江南，五千年的日子魂牵梦绕了多情的江南。我是襟衩布裙的女子，素午采桑于绿水之阳；我是皓腕玉镯的妇人，踏着水车剥着菱角；我是茅檐青草旁的那个白发老妇，在醉里吴音中享受天伦之乐。我生活在水性柔情的江南，我因江南而自豪。因为这里有„„

小桥

桥是江南水乡停住的梦，桥文化从这里荡漾而来。那曼妙的姿态是妇人在轻舞，那奇巧的身姿是飞虹在涧边饮水，那斑斑锈迹是历史的沉淀，那历久弥坚的永存是柔情的坚强在鼎立。你那娇小而又伟岸的身躯，承载了多少的明艳欢笑，多少的国恨家愁。烟雨蒙蒙，杨柳依依。掩映着那片青房黛瓦；点点碎阳，袅袅炊烟，呼唤着晚归的乌篷船；河畔的那条青石板路悠悠地通向远处那座高高的石拱桥，船悠悠地在下穿行，人轻轻地在上行走，一如在画中„„

流水

江南的流进了白居易的《忆江南》：“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”。江南的流水保持了江南的那份清秀，不张狂也不浮躁，完全是小家碧玉的样子，说话是小启朱唇，走路是金莲晃动。后来河水在入海的时候显得开阔起来，小家碧玉也逐渐成了风姿绰约的妇人，举手投足间将风韵流传，流水就这样将一抹姿色表现出来，不卑不亢，没有故作姿态也没有故意卖弄。这是整个江南的性格。

人家

朴素的江南人有着浪漫的幻想。明眸皓齿的江南少女操一口吴侬软语，美目盼兮，巧笑倩兮，就汩汩而过的流水摆着浣衣的姿势，哼着浣衣的小曲，在夕阳里温柔地笑。自古江南多才子，天下才有十斗。江南九领风流。有人说：“东南妩媚，雌了男儿”，对却也不对。这里走出了有声有色有诗有酒的唐伯虎，走出了笑傲儒林的吴敬梓，走出了不惜千金买宝刀的秋瑾。让我们掬泪共戚。前一页的篇章已随着音符的沉寂而淡化，后一页的篇章由我们来为你抒写辉煌。

我的江南在唐诗宋词中吟唱了多少章，在历史画卷中灵秀了多少回；我的江南是雨中的一支短歌，歌中有泛舟江堵的渔人，有早起涉水的樵子。我生活在水性柔情的江南，如一杯充满茶韵的低语美酒。江南，我因你而自豪。

苏州市中考满分作文-我因生活在江南而自豪 篇2

开头方法之

三、精辟修辞 韵味悠长 1.比喻

如果说友谊是一颗常青树，那么，浇灌它的必定是出自心田的清泉；如果说友谊是一朵开不败的鲜花，那么，照耀它的必定是从心中升起的太阳。多少笑声都是友谊唤起的，多少眼泪都是友谊揩干的。友谊的港湾温情脉脉，友谊的清风灌满征帆。友谊不是感情的投资，它不需要股息和分红。（友谊可以换其他词语）

2、排比（本文开头）

3.对比

生活是一面镜子，你对它笑，它就也笑，你对它哭，它也就哭。”

有的人认为财富就是金钱，有的人认为财富就是智慧，有的人认为财富就是权利。而我认为财富就是友情。

“如果说宽容是一种美丽的潇洒，那么冷漠则是一个幸福的磨难，冷漠给了我们生活的动力，我们感谢冷漠。”

4.设问

燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明能干明的你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？——是有人偷了他们吧：那是谁？又藏在何处？是他们自已逃走了吧：现在又到哪里呢？

（10.14）每日精读作文一篇

请以“我因______________而自豪”为题写一篇作文。

我因朋友而自豪

习惯了伤心的时候有你的安慰，习惯了失落的时候有你的鼓励，习惯了把你当成我的偶像来崇拜，习惯了有你在我身旁，陪我笑，陪我哭，陪我疯，紫雨（笔名），你知道吗，一直以来，我都因你而自豪。（用排比的手法直接表达了朋友对“我”的帮助和“我”对朋感激与自豪，极有气势，且吸引读者。照应了题目点明了主题。）记得我们第一次见面的场景吗？你朝我微微一笑，美丽的眸子里闪着迷人的光，我也朝你一笑，从此，咱俩成了好朋友。此后你就像姐姐一样，关心我，鼓励我，包容我，教会了我很多很多。（第一次见面，突出了她对“我”的笑，表现出了她的善良与亲切。）

那一次，作业有点多，我没完成，想借你的抄。从来都不生气的你竟然对我发了火，你说：“怎么能这样做呢？想欺骗老师，欺骗你自己吗？你知不知道这样做会有什么样的后果！我对你太失望了。”那次，我因没有完成作业挨了老师的批评，我生气得好久没有理你。后来，还是你向我道了歉。可是，紫雨，真正该道歉的人是我才对呀！（面对“我”抄作业的行为，她对“我”发火，使用了语言描写给人以鲜明的印象。而事后她向“我”道歉，表现她的关心与包容。）

还记得那一次吗？我与父母吵架，我哭着跑出了家门。雨下得很大，我不顾一切地跑着，任雨点拍打在脸上。你看到了，把我带回了家，给我换上了你的衣服。（这一举动，表现其对“我”的关心。）

“想哭就哭出来吧，别憋坏了。”看着强忍住泪水的我，你一边为我擦去脸上的泪水和雨水一边对我说。我抱住你痛哭了一场。（语言、动作描写表现她对“我”的同情与关心。）

“为什么不问我出了什么事？”我抽噎道。

“你想说的话自然会说的。”（可见朋友是理解“我”的）

“我跟妈妈吵架了„„”我哽咽着。你没有说话，起身给我倒了一杯热茶：“暖暖身子吧，别感冒了。”（对“我”的话不置褒贬，只关心“我”的身体，是一悬念让人思考。）

“谢谢你，你真好，我妈妈都没你那么好。”

“真的吗？才一碗热茶你就这样了，可你知道吗，你妈妈为你付出了那么多，你就一点也感觉不到？”（一句话就能使“我”醒悟，也解开了前面的悬念。）

“还记得语文课上老师讲的那个故事片吗？”你微笑着看着我。

“你是说那个女孩，离家出走，遇到一个帮助她的老人而非常感激，后来被老人的一句话而感动！”（联系课堂上老师讲的故事，并通过“我”的话加深对母爱的理解。）

“嗯，记起来了吧。我记得那次你还谈了感想，把我们大家都感动了，可如今事情落到你自己头上，怎么就那么不理智了。”（这是对“我”委婉的批评。）

我沉默了。过了一会儿，我冒着雨冲回了家，对着父母我泪如雨下。（用实际行动表达对母亲的歉意。）谢谢你，紫雨！是你给了我帮助，是你给了我安慰，是你给了我鼓励。如今即将毕业分别，我真的好舍不得离开你。或许，时间会冲淡很多东西，但无论怎样都冲淡不了我俩的友谊，冲淡不了我对你的记忆。紫雨，我将一直因你而自豪。（最后总结全文，再次表达对紫雨的感激与自豪。）

黄老师点评：

一、本文通过见面时我们俩相视一笑成为朋友，表现紫雨的善良与亲切，通过对“我”抄作业的批评，表现她对“我”学习上的关心与鼓励，通过对“我”与母亲吵架后教育，表现了她的善解人意和她对“我”生活的关心与鼓励，正是她的关心与教育让“我”更加深刻地理解了母爱。因而有力地表现“我”因朋友而自豪的主题。

二、语言、动作、神态描写具体生动，突出表现了紫雨的形象与品质。

我因什么而自豪作文 篇3

问自己为什么活着，为自己？为父母？为理想？为承诺？我知道自己真的活着，因为我能感受到一切的存在，一切人间至善至美的亲情的存在，所以我真实而坚强的活着。这就是青春的美丽。

曾经跌倒过，但我却苦撑着爬了起来，尽管有时候被摔得头破血流，但流过泪的世界更清晰、更现实。这就是青春的力量。

岁月中的无数选择，我不知道自己是得到还是失去，我无法权衡；究竟是满载而归还是一无所有，我无从定义。这就是青春的代价。

成长是需要代价的，不论是拥有还是错误，是迷茫还是放弃，都是我们用年轻、执著而脆弱的心灵撞击甚至是受到伤害换来的。我们蜕去的是无知与幼稚，收获的是智慧与理智。这就是青春的收获。

青春世界种种变化，都是由“我们”这支笔，在青春书架（页）上绘画而成的，是壮美、是凄惨，是美丽或是惨败，都是由你我所掌握的。虽然我们无法掌握画卷的大小但我们却可以描绘出生动美妙的世界，究竟是惊世之作还是无人理采的画，就由我们这支笔去创作吧！

青春的快乐与幸福，存在于每一句话、每一个微笑或每一个动作之中，能感受到的，便是一份心灵的快乐或幸福。请细细品味与感受它们吧！

青春无悔，经历过了，便是一份经验与成功，虽然只有一次，但那是我们自己所选择的。无论是快乐还是伤心，那已是过去，请珍惜眼前、把握现在。

端起一杯人生之水，我不知它是什么味道，是快乐？是幸福？是寂寞？还是孤独？我无从所知，这就是青春的味道。

我因奋斗而自豪作文 篇4

我有很多的奋斗目标，做学校的第一，考上名牌大学，当一创业者……但这毕竟是梦想，现实总是尽不如人意，有挫折，有困难，我总离第一有那么几十名额的差距，我哭过，我苦闷过。于是，妈妈告诉我：“你知道什么叫奋斗吗?在一个人的心里，是否成功是次要的，你要奋斗，要掘起，哪怕你闯不出个天地，你奋斗了就是自豪，如果我的女儿只注重结果，那么就不配当我的女儿!”一语惊醒梦中人。是啊，我不能一直沉溺于失败的滋味中，要尝尝新的口味------奋斗。

还记得一部电视剧：《奋斗》.它讲述了主人公陆涛从大学毕业到找工作，到为自己岗位上奋斗，为人生而奋斗，奋斗是甜的。而在生活中，也会面临各种各样的失败，一路坎坷，奋斗又是苦的。《奋斗》中有一个女人，她的丈夫事业有成，完全可以作为她的福星，而她不，她对丈夫说：“你是你，你有才华有事业可你不是我，你有的我没有，没有奋斗的感觉，所以，我不需要给予，我要奋斗!”这就足以表明奋斗能使人生充实，奋斗能让人欣慰。最后呢?有的人成功了，有的人失败了，可在失败的人的脸上，我看不出一点失落，失败的人说：“重在过程，我奋斗了我快乐!”

我因坚持而自豪作文 篇5

自从进了初一，我的心情就变得紧张起来，我担心的没有别，只有体育课上痛苦的：“三圈，这三圈是我在跑步时遇到的大困难，我平时缺乏锻炼，我想我根本不可能做到！正当我垂头丧气的时候，我忽然想，班里还有那么多小胖子，他们要做到不比我更难吗？我一定要坚持下去。

那天体育课也太倒霉了，刚一进操场，老师便大声说：“今天体育课测试跑步，话音刚落，我被吓得直冒冷汗，心怦怦直跳，全身都在瑟瑟发抖，真不知如何是好。轮到我了，等老师吹了一声哨，我迅速地奔跑着，但是我仍被甩在了最后，过不了多久，我早已满头大汗，气喘吁吁，可是才刚跑完了一圈……

我并没有放弃，继续跑着，但我离成功还有很远。我早已受不了了，火辣辣的太阳烘烤着大地，天气变得异常炎热，其他同学都快跑第三圈了，我就像一只热锅上的蚂蚁，心急如焚。“加油，加油”，我心里暗暗地鼓励自己。

最后一圈了，我怀着紧张又兴奋的心情，迈着胜利而喜悦的步伐，一直向前跑着，我奔向了终点，我成功了！我已经累得趟在草坪上仰望着蔚蓝的天空，太阳笑眯眯，仿佛为我感到高兴。鸟儿叽叽喳喳地叫着，好像在唱着一首胜利的乐曲。顿时，我感觉一切都是那么美好，那么和谐。我已经汗流浃背，微笑了起来，我感觉这是最幸福的时刻。

我因奋斗而自豪作文500字 篇6

以前，我总幻想着不努力就能考出好成绩，而现实一次次的打脸。现在我认清了事实，每个人的成功都需要努力奋斗。如果你留心观察，你会发现生活中处处都是你的榜样。

我有个好朋友名叫刘义伟，他的成绩原先并不好，每次考试都在90分上下浮动，暑假中，他发奋图强，别人在看电视、旅游、玩游戏，他却在写作业、做练习、上补习班儿。一个暑假的努力，他成功了。开学后，他如同开了外挂一样，成绩蹭蹭往上升。

当然，有时我们自己就是最好的榜样。以前，我的成绩虽然不差，但总有短板的学科，语文就是最让我头疼的，我认识到自己的薄弱，便把精力重点放在语文学科上，平时我抓实、抓牢基础，多读书，多积累。每周坚持写一篇作文，每天坚持课外阅读训练，。年下来，我的语文成绩渐渐提高了，原本语文成绩垫底的我已成为班里的前三名，我相信我一定能在接下来的期中考试中大显身手，考出优异的成绩。

我因拥有青春而自豪作文600字 篇7

大庆肇州三中初三5班 裴一岩

十六岁，花季。雨季。我因拥有这美好而又难忘的青春四季而自豪。

春·远行

那一季，盼春恋曲。碧玉妆成万条垂丝，怀揣着一个美好而又自由的梦，在这青春的美好年华来一次远行。体会一番父母不在身边的苦楚与寂寞；理解曾经父母在耳边的唠叨与劝解；懂得父母对我们的爱与关怀。春天的远行之后，我忍不住站在胜利的彼岸大喊：“我因这次青春的远行而自豪。”

夏·探索

那一季，夏日花语。莲叶无穷碧，荷花别样红。怀揣着一个美好而又天真的梦，在这青春的美好年华来一番探索。解开古人未能解开的难题，揭开这个大自然神奇的奥秘。夏天的探索之后，我忍不住站在成功的彼岸大喊：“我因这次青春的探索而自豪。”

秋·绘梦

那一季，秋季狂想。一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。怀揣着一个美好而又神奇的梦，在这青春的美好年华绘出自己多彩的梦。用这神奇的画笔绘出高耸的山峰去攀登；绘出美丽的海滩去踏浪；绘出冰天雪地去玩耍；绘出远大的理想去努力。秋日美好的梦绘制成功之后，我忍不住拿出用心绘制的画去大喊：“我因这次青春的绘梦而自豪。”

冬·回忆

那一季，冬日恋歌。天寒色青苍，北风叫枯桑。

在那春的远行，夏的探索，秋的绘梦之后，在温暖的家里来一次美好而又难忘的回忆，那一个个美好瞬间在头脑中闪现，那一张张天真笑脸在思索中忆起。品味过这四季的美好之后，我忍不住对着天空大喊：“我因这次青春的回忆而自豪。”

这一季，将美好的青春延续，唱响每一个音符，舞动每一个节拍，道一声：

我因老师而自豪 篇8

不知为何，上初中之后，我被分到了这个让我自豪的老师的班。

张老师个子不高，蘑菇头型，爱穿粉红色的小棉袄，鼻梁上还架着一副眼镜。天真地微笑总挂在脸上，一点也不像四十多岁的人。

我因张老师而自豪。因为她讲课声情并茂，流利而出的一个个单词，将枯燥的课文、对话活录活现地展现在面前，让人感觉好像真的来到了华盛顿白宫，澳洲悉尼歌剧院，英国剑桥大学校园。因为她讲课时生动中的严肃，哪怕只是一个字母，一个发音，都逃不过她探照灯般的眼睛，雷达般的耳朵。

我因张老师而自豪，因为她不仅都会我们知识，而且帮助我们面对崭新的学习生活。初中紧张而繁重的功课几乎一下子将我们击垮，她耐心地领着、拉着、扶着我们前行：为了让我抓紧时间学习，每天要向她汇报早自习的“学习纪实”；为了让胖胖提高学习成绩，“左迁”了他的数学课代表一职，“进前50名才能恢复”；为了帮助小肖肖改掉坏毛病，引导全班同学利用午休时间举行“批斗会”；为了让小田同志在下课管住他那张肆无忌惮的嘴巴，交给了他一项光荣而又艰巨的任务——为老师按摩„„因为她的良苦用心，我们懂得了“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟“，更懂得了“No pain，No gain”。

我因张老师则自豪，因为她把“45”变成了“1”，把45个学生化作了一个团结一致、共同前进的集体。由于我们班先天条件不足，“海拔”都很低，所以在运动会时，派出的一队小个战斗队，根本无法和其他班的大长腿在一个层次，我们拿到全年级第四名的成绩（一个年级共四个班）。从那后，她每天亲自带领我们晨练、跑步、跳绳，她带着队，时不时还喊：“后面跟紧了！”五圈后，她仍坚守在跑道边，为同学们数着圈数。当我们在练习跳绳和跳远时，她也在旁边，为大家做一简单的指导。果然，我们不负老师的期望，在一二·九长跑中勇夺第三。夺到了第三，那第二、第一还会远吗？

张老师，她用她的爱都会我们知识，都会我们面对人生，让我们班成为了一个不可分割的团体。