十佳少年自荐信

2024-10-19

十佳少年自荐信（共11篇）

十佳少年自荐信篇1

自荐信

尊敬的校领导：

您好！

感谢您在百忙之中审阅我的自荐信！我叫***，今年8岁，性格活泼，开朗自信，是一个乐观且积极向上的二年级学生。为明良好的校园氛围使我树立了正确的人生观，形成了热情、上进、不屈不挠的性格，感谢学校培育了我诚实、守信、自律、有责任心的人生态度。

在学校我尊敬老师，团结同学，积极参加各种社会实践活动，也被老师选为值日班长和数学语文学习小组组长。通过不懈的努力，每次都取得了不错的成绩，获得了老师的好评和肯定。自入学以来我每个学期都被评为“六小能手”；二年级上学期在学校举办的“习惯从我做起”故事比赛中获得二等奖；获得英语口语比赛特等奖；在校运动会的跳绳比赛中获得第二名。

我不仅学习方面优秀，而且多才多艺。我喜欢唱歌跳舞，现被选入音乐特长班特训，经常在学校的各种晚会中参演。我也擅长于播音主持，在好几次活动中被选为主持人。我与同学们也相处融洽，乐于帮助同学。一次班上有同学因为身体不舒服弄脏了裤子，我主动帮同学将裤子洗干净，受到了家长们的好评。

我带着真诚、执着的希望来参选“十佳明理少年”，恳请学校领导给予我这次机会，我深知，在莘莘学子中，我并非最好的，却懂得学习永无止境。我的自信，来自我的能力；我的希望，寄托于您的慧眼。如果有幸被选中，我一定会珍惜这一宝贵机会，更加努力学习，为学校争光！谢谢！祝工作顺利！

学生：***

2018年3月28日

十佳少年自荐信篇2

河南省郑州市二七区淮河东路小学创建于1963年，学校秉承“满足多元需求、注重个性特色、追求多样和谐、成就多彩人生”的办学宗旨，将多彩教育理念贯穿于教育教学全过程，通过开展素质教育，为学生终身发展奠定良好基础。同时为满足广大人民群众对优质教育资源的需求，打造知名教育品牌，学校更是在科技创新领域开拓出了一条具有二七淮东特色的科技立校、科技兴校之路。

淮河东路小学根据学校的科技创新教育经验，量身打造出了独具特色的校本科技教育课程。学校组织科技骨干教师编写了《我爱机器人》科普校奉教材，在校內推行“机器人进课堂”的品牌创新教育模式，力求将信息技术的奉真面貌展现给学生。同时为了吸引更多的同学参与科技创新活动，学校创建了设施一流的“机器人工作室”和“未来优秀工程师工作室”，让学生有机会进入信息技术领域的前沿阵地，学习多种工程技术知识，开展研究性学习，拓展创新思维，充分发挥想象力去开发各种智能装置。在自己动手设计、共同编程和制作机器人项目的过程中，学生不断获取学习经验，养成良好的思维习惯，提高独立思考和动手实践的能力，学会与人合作，共同分享成功的喜悅。

除了有关机器人项目的校本课程外，学校还开展了“多彩特色课程体验活动”。其中以科学小实验为主要抓手的科学校奉课程非常受学生的青睞。科学组的老师在校领导的大力支持帮助下，设立科学兴趣班。组织学生们利用课余时间，从小问题着手，预设情景，观察思考，猜想假设，制订计划，实验验证。从选择科学创新课题到准备材料，再到撰写实验报告，都由学生小组成员独立完成。同学们是研究实验项目的主导者，老师是辅助者，是合作伙伴。小实验看似简单，做起来却不像同学们想象的那么容易操作。如“指纹显现”实验，1个小组做了无数次，实验结果却不理想。他们在老师的鼓励和引导下，不灰心，不放弃，通过查资料找到原因，更换材料继续尝试，最后终于获得理想的实验结果。整个过程中同学们动手动脑、相互默契合作，在培养能力、学习知识的同时，亲历科学探究的过程，內化科学的情感态度与价值观。

学校采取自主体验的教育模式，在科技创新教育活动中，改变学生原有的学习方式。教师与学生共同经历，共同成长。整个过程，教师不仅是简单的技术指导的角色，也充当了与学生共同探讨、共同研究的综合性角色。让学生学习操作机器人、参加科技创新活动，只是1种手段，目的是为了发展学生的各方面能力，而能力的发展离不开活动中学生的亲自动手和积极思考。无论是机器人比赛还是科技创新竞技，都是学生的比賽，学生只有亲手去设计制作，才会完全了解它的特性，调试时如鱼得水，操作时得心应手。

学生在实施项目的自主体验过程中培养动手能力、创新能力、综合能力、协作能力和进取精神。把主动权交给学生，培养他们善于发现问题的习惯，激发他们创新求知的欲望，提供他们动手实践的机会，使学生不再被动地接受知识，而是成为学习活动的主人，成为发现问题、探究问题、解决问题的主体。学校采用的协作学习的方式，强调学生的参与，学生在教师的组织和引导下一起讨论和交流，对问题提出自己的看法，自己查找论据及有关材料，并对别人的方法作出分析与评论。

学校还注重因材施教，最大限度地挖掘每1个学生的潜能。针对不同的学生，采用不同的指导方法。对于有特长和才能突出的学生，老师鼓励他们积极思考、大胆探索。而对于那些能力较差、缺乏信心的学生，又采取了扶放结合的方法，适当点拨、引导，帮助他们找到问题的原因，鼓励他们进行改进，并继续提供表现机会，使他们逐渐克服自卑感和依赖性。

在课程开发中学生有权和教师一起对课程的內容、设计方案、实施方法等进行改造，因此教师与每位学生都是平等的合作伙伴关系。这种广泛的合作不仅营造了民主、合作、互助的教学气氛和愉悅轻松的教学环境，提高了教学效率，而且改善了人际关系，形成了良好的“尊重、理解、合作和关心”的氛围，促进和谐发展。学习者可取长补短，并且学习者个体的思维与智慧可为整个群体所共享。

在培养淮东学子科技素养的同时，学校还不忘将优质科技教育资源与农村结对学校及学区兄弟学校共享。2009年5月，学校黃河少年队赴台湾参加国际机器人竞審，再次获团体奖。不过，与以往不同的是，作为“城乡友好学校”的二七区马寨培育小学的学生和淮东小学机器人比審选手一起远赴了山东、台湾参加机器人竞赛，登上了国际大審的领奖台，让农村孩子和城市孩子共同实现了科技创新梦想，为实现教育均衡再谱新篇。

面对农村学校科学教师队伍不稳定，亟待专家引领等现状，学校利用“一人双岗”副校长宗晓杰的优势，努力将城市学校科学教学的先进理念与教法带到农村，发挥城市科学名师的辐射示范作用，有效助推农村科学教师的素质和能力提升。

学校充分利用所在社区的公共场所、文化设施，开展机器人展示活动，宣传科技创新精神，普及机器人科普活动，让更多的人了解、知晓并逐渐喜欢上这项活动。此外，学校还聘请老师、学生家长和社会人士担任机器人活动的研究辅导员，吸纳多方面的力量，最终形成推进这项活动的整体合力，从而有效带动了学校周边的社区、兄弟学校开展科技教育的热情。

“求他山之石，立自我之新”。在张艳丽校长这种开放的思维和心态下，淮河东路小学创新科技教育模式，让学生在科技创新的丰饶土壤中体验成长，促进学生的全面发展，将科技教育的理念融入到学校教育的每一个细节，让益智、育能、科技、健心的校园生活充满了对生命的尊重与关怀。

郑州二七区淮河东路小学是1所具有丰富科技教育经验，并在机器人教育方面独具特色的学校。学校领导有长期的科学教育经验，并从各方面给予科技教育大力支持。学校科技教师在培养学生进行机器人制作及竞赛方面，探索出一条成功之路。科学教育成为生活的组成部分。

——全国青少年科技创新大赛“十佳科技教育创新学校奖”评委会

十佳少年资料(修改) 篇3

凌佳妤，一（3）班中队长。她活泼开朗，尊敬师长，团结同学，尽心尽力为班级服务并取得大家的认可： 2011年的优秀班干部光荣称号；她爱好阅读，较强的自学能力且善于总结，获得了2011年拼音知识竞赛一等奖；她兴趣广泛，较强的创意力，获得《少儿画苑》第十四届世界儿童画展览大赛优秀作品、华贸天地少儿感恩卡绘画创意赛最佳创意奖；还被评为惠城区第四届百名日升昌教学“好孩子”。

阳光少年百花齐放

许子奕，六（3）班副班长。她是老师的小帮手，是同学们的好榜样，德、智、体、美全面发展。在数学、作文、英语、书法、演讲、体育各项比赛中都取得了较好的成绩，每年都被学校评为“三好学生”和“文明学生”，获得过“优秀少先队员”称号；荣获南坛小学二十一届、二十二届运动会立定跳远第二名、跳绳第三名；荣获2009-2010学年“法制安全”征文竞赛一等奖；2009-2010年“我与我的祖国手抄报”竞赛二等奖、“现场作文”三等奖；荣获2010年惠城区“阳光少年”光荣称号。

才艺双全扬帆起航

林奕，她性格开朗，热爱学习，乐于助人，曾获得“三好学生”和“文明学生”的称号；2007—2011年多次在学校征文竞赛获得一至三等奖；2010—2011年获得语文知识竞赛二等奖。她兴趣广泛，才艺突出，在钢琴、双排键电子琴、乒乓球、游泳等各项技能比赛中获得不俗的成绩：2010年在广州举行的第一届华南五省“雅马哈杯双排键电子琴大赛”中获得优秀奖；2011年在哈尔滨举行的“新艺杯”全国邀请赛中荣获双排键电子琴儿童组一等奖；2011年在惠州首届“春蕾”文化艺术节器乐组二等奖。

冉冉升起的新星

邓凯薇，四（4）班的副班长。她尊敬师长、团结同学、品德兼优，一直是班里学习的榜样，多次被学校评为“三好学生”、“文明学生”和“优秀少先队干部”。她热爱科学、善于钻研，曾在2011年惠州青少年科技创新大赛中荣获二等奖。她爱好阅读，喜欢写作，曾多次在学校举行的“征文”竞赛中获奖，并在市级报刊——《东江时报》上发表作品5篇，广受老师和同学们的赞赏。她热爱生活，全面发展，曾被学校评为“优秀广播员”和“优秀演员”等。

快乐成长全面发展

李易，是一个朝气蓬勃、乐于助人的阳光男孩。他爱好广泛，才艺突出，系统学习过钢琴、书画、篮球等各项技能，在广东省举办的“可爱祖国”绘画比赛中荣获省三等奖。在近五年的学习中，他先后获得“三好学生”、“优秀少先队员”、“文明少年”及各类竞赛奖项共计26项。作为班干部，他是老师的得力小助手，他团结同学、积极向上、成绩优秀。他还是爸爸妈妈的好帮手，力所能及地参与家务劳动，是个品学兼优的好少年。

展翅欲飞的雏鹰

林菁，三（6）班小队长。她是个品学兼优，思维敏捷，充满朝气的少先队员。曾系统的学习过古筝、围棋、英语、舞蹈等各项技能，在2011年获得上海音乐学院古筝考级“一级”证书；在惠州市第八届“万科金域华庭杯”少儿围棋锦标赛中分别获得银奖和铜奖；曾多次获得“英语小天才”口语比赛一等奖；每个学期都被评为“三好学生”、“文明学生”。她曾代表南坛小学参加中央电视台少儿频道“芝麻开门”节目，出色的表现获得了学校老师和节目组工作人员的肯定和表扬，也为学校赢得了荣誉。

智勇双全的李睿

李睿，三（5）的中队长。他德、智、体、美全面发展。曾在2010-2011学第一学期数学计算竞赛中荣获三等奖；在2011-2012学第一学期语文知识竞赛中获得三等奖；2011年惠州市“华奥体育杯”羽毛球锦标赛获得了丙组双打第四名；2011年参加中央少儿台《芝麻开门》节目；每个学期都能被评为“三好学生”或“文明学生”。

阳光女孩爱心天使

顾天舒，二（4）班文娱委员。一个多才多艺的阳光女孩，她性格开朗，热爱学习，爱好广泛，才艺突出。曾系统学习过钢琴、书画、唱歌、跳舞等各项技能。在2010年“中央电视台CCTV举办的全国儿童画比赛”中获广东赛区优秀奖；在2011年建党100周年惠州电视台直播演出中获得“优秀演员”奖。她还热爱科学，在2012科技宫的冬令营活动中，获得“最佳制作”奖。她也是个充满爱心，热衷公益的人，多次参加保护环境、扶贫帮困等公益活动，多次捐赠钱和书籍。荣获各类奖项共11项。

朝气蓬勃就造梦想

袁焘，四（1）班班长。他有较高的思想觉悟，热爱学校，热爱集体。尊敬老师，喜欢把快乐带给同学。他性格开朗，热爱学习，成绩优异，有较强的沟通能力和协调能力。他还是个充满爱心的人，多次去五华县贫困山区参加社会实践，并给当地的小学生捐助钱和书籍。他在小学这几年的学习中，多次在语文、英语、数学以及硬币书法的各类比赛中获奖；还多次被学校评为“三好学生”、“文明学生”，到目前为止已获得各类奖项共24项。

创意少年

十佳少年篇4

一、指导思想

为积极贯彻落实胡锦涛总书记对少年儿童提出的“做爱祖国、爱学习、爱劳动、爱父母、爱老师的好孩子”的殷切希望，加强和改进未成年人思想道德建设，树立和宣传我团先进少年典型，向全社会展示新时期少年儿童良好的精神风貌，引导广大少年儿童互相学习、自我教育，激励广大教育工作者以及社会各界人士继续为我团少年儿童的健康成长做出新的更大的贡献，在青少年中形成崇尚先进、学习先进的氛围，树立一八七团中学学生良好的精神风貌，创建和谐校园。经研究决定，开展首届“十佳少年”评选活动，特制订如下方案。

二、评选对象

“十佳少年”的评选对象为全面发展并且在品德、学习、体育、敬老、助残、科普、环保、诚信、法制、自强、自护等一个或多个方面有突出表现并具有示范带动作用的全团在校学生。

三、组织领导

组长：狄裕民

副组长：潘海福、黄振华

成员：邓林、张德斌、庞才玉、王林、邱晶、黄健、各班班主任

四、评选对象

团中学五——八年级在校学生

五、评选项目及标准

1、文明知礼小使者：具有践行礼仪规范的良好习惯，举止优雅、得体

2、自强自立好榜样：身处逆境能克服困难，敢于挑战自我，乐观面对人生。

3、知识丰富小博士：课内外知识宽厚，积极参加面向学生的各种媒体活动，能将所学知识与实践相结合，学习成绩优异。

4、阳光体育小健将：阳光健康，在体育游戏体育竞技比赛中成绩突出。

5、艺海泛舟小水手：多才多艺，在音乐、美术等方面有突出表现。

6、勤劳俭朴小标兵：勤俭朴实，吃苦耐劳，爱惜劳动成果。

7、励志进步小勇士：勇于面对自己的不足，不自卑，有信心，有毅力，在各方面取得明显进步。

8、热心公益小能手：热心社会和学校的公益活动，热爱劳动，乐于奉献。

9、心存感恩好少年：富有爱心和同情心，无私帮助他人，感恩社会。

10、全面发展好学生：在各个方面均取得较好成绩，在社会、家庭和学校堪称楷模，是全面发展的典范。

六、评选方法：

倡导“争做十佳少年，从今天开始”，采用形成性评价，通过“班级自主申报—少先大队、团总支初审—政教处政审—校办室终审”的方式，层层评选“一八七团中学十佳少年”，并制定相应的奖励机制。注重通过评价过程本身对学生进行引导、激励，使整个评价过程变成督促学生确立目标，有所进步，不断发展的过程。开学初，以班级为单位组织公平评选，自主申报评选目标；3月底对提名学生报送500—1500字以内事迹材料，报送少先大队（小学）、团总支（中学）评选。4月上旬，由政教处评选出“少年十佳”提名奖，并作为学校“少年十佳”的候选人，事迹在学校橱窗展出。4月下旬，获得提名奖的同学进行演讲，学校成立由教师代表和学生代表组成的评审组，选出一八七团中学“少年十佳”。经学校审核，公示一周后，师生无异议，正式当选。

七、奖励方式：

1、五月中旬召开班级表彰会，为“一八七团中学少年十佳”提名奖获得者颁发奖状。

2、五月下旬，学校召开“少年十佳”颁奖典礼，学校领导宣读颁奖词，为获奖同学佩戴绶带。校领导为获奖同学颁发奖状和纪念品，获奖同学发表获奖感言。

3、由校广播站每天播出“十佳少年”事迹材料。小橱窗刊出“十佳少年”获奖同学的照片、事迹、颁奖词等。

4、学校通过召开班子和教师以及学生会议、板报、广播等多种形式进行广泛宣传，做到人人知晓。

八、工作要求

1、高度重视，加强领导。各班要充分认识开展“十佳少年”评选活动的重要性和必要性，切实加强组织，认真抓好落实。学校成立首届“十佳少年”评选活动组委会，采取有效措施，挖掘和发现先进典型。要把推荐、公示候选人的过程作为重要的宣传教育环节，大力宣传优秀少年的先进事迹，激励广大少年儿童争先创优，全面提升素质。

2、深入宣传，广泛发动。学校要采取多种形式加大评选活动的宣传力度，动员全校广大少年儿童积极参与到活动中来，并结合评选组织开展丰富多彩的教育活动，使少年儿童在参与评选活动的过程中切实接受教育、得到锻炼、展示风采。

3、实事求是，认真把关。各班在推荐候选人时要充分发扬民主，广泛听取各方面意见，在认真调查、严格考核的基础上推荐上报，确保推荐质量。事迹材料内容要真实可靠，文字要准确凝炼。

五十佳美德少年篇5

张五楼小学十佳美德少年五(1)班

赵文博，男，凤城镇孙庄村渠桥人，现就读于凤城镇张五楼小学五年级（1）班。自幼跟随年迈的奶奶生活，但他非常懂事，尊重老师，尊敬长辈，善待他人；做事勤奋刻苦，养成勤俭节约、艰苦朴素、吃苦耐劳的习惯，诚实守信，乐于助人。

他在学习上非常刻苦。在知识的海洋中，他是个贪婪的索求者。不但努力学习书本上的知识，课余时间还广泛涉猎，不断丰富充实自己。在此基础上，他读书还有一个最大的优点，那就是爱思考、爱发问，正是因为这种勤奋刻苦、孜孜不倦、善思好问的精神，使他不但具备了广博的知识基础，还培养了良好的学习习惯和学习能力。在学校的各级考试中，他的成绩始终名列前茅，连续被评为“三好学生”，成为全班同学的学习楷模。

十佳少年篇6

尊敬的各位领导,老师,亲爱的同学们:

大家好！

首先，我能站在这“竞选十佳少年”的舞台上感到十分的荣幸，感谢老师对我的信任、同学们的帮助与支持。谢谢！！接着我向大家做一个自我介绍，我叫戴鹏鹏，来自于新柳路小学三年级二班，我是一个爱学习，爱思考，尊敬老师，团结同学，乐于助人，刻苦钻研，成绩优异；做事求完美，做人求真诚，勤于实践，坚持努力学好各门功课，并且积极参加形式多样的课外活动；善于观察，勤学好问，实践让我吸取了甘甜，拥有了丰润，丰满了羽翼，是一名有理想、有道德、有文化、有毅力的优秀学生。

我从小要求自己做到勤俭自强，成为父母的骄傲。

父母由于工作忙并没有太多时间照顾我，我也因此从小养成自立自强的好习惯。

我上小学时便学会了自己做饭，还学会了洗衣服，爸爸妈妈不在家时我就自己照顾自己，洗衣，做饭，收拾房间，样样拿的起，放的下。

我从上小学以来，在老师的关心指导下，成绩优秀。工作积极、认真、大胆、出色的我，得到了各课老师的一致好评。在二零零八年我的作品有《为奥运加油》、《可爱的小钟表》、庆六一中的《三句半》被评为优秀特等奖。三年级上学期被评为“三好学生”。我还拥有一颗爱心，愿意伸出自己的双手，去温暖别人、特别是在“汶川大地震” 还有这次“青海玉树地震”牵动着全国人民的心，一方有难八

方支援，俗话说天若无情人有情，我也毫不犹豫地捐出自己的零花钱，虽然不多，但也是自己的一份爱心吧。在这里也祝愿灾区人民早日重建家园，与自己的亲人团聚。

我们要做到具有良好的生活习惯、坚强的意志、乐观开朗、不怕困难、不怕挫折、珍爱时间、勇敢顽强、自尊自信、积极进取的精神。

这次我参加“十佳少年”的评选不但是因为不想辜负同学对我的期望，还想让各位老师对我平时的习惯和品格进行一个评估，还要看我是不是能成为一个合格的“十佳少年”。

我的演讲完毕，谢谢！

演讲人：戴鹏鹏

十佳少年自我推荐篇7

在学校,我勤奋学习,努力学好每一门功课。在知识的海洋里,我是一个快乐的畅游者,不断的学习和总结,培养了良好的学习习惯和自学能力。我尊敬师长、团结同学,从老师的辛勤耕耘中,一点一滴积累着收获;从老师的谆谆教诲中,不断塑造日益丰满的自我。我还多次获得了“优秀学员”“优秀班干部”的称号。我与同学们在互学互比中取长补短、一起进取;与同学们在交流探求中学习借鉴、共同提高。由于我们班同学的学习成绩差异较大，为了实现互助互爱，共同进步，老师在班上划分了学习小组，并让我担任了一名小组长。于是，我便更加尽心尽力的去帮助我们小组的同学。课余时间，当我的同学有烦心事时，我会很乐意的当名忠实听众，并耐心的疏导他们。我是老师的好帮手，也是同学的好朋友。

我热爱班集体，只要是集体活动都会有我忙碌的身影,只要是班集体的事情我都会尽力去做, 每次轮到我值日时，总是第一个打扫，并积极帮其他同学扫，每天都积极地擦黑板。每当看到地上有纸片，即使不属于我所保洁的区域，我也弯腰捡起，然后扔进垃圾桶。

在生活中，我也能做到孝敬父母，勤俭节约。每周回到家时，我会和弟弟一起写作业，当他遇到困难时，我都会先放下自己的作业，耐心为他解答，直到他完全弄懂为止。双休日，爸爸妈妈都外出工作，写完作业的我就会把妈妈没有洗完的衣服洗完，顺便也把家里打扫一下。有时候因为工作的原因，他们可能不回来吃饭，那我就会先做一些饭菜，让弟弟先吃，然后再把爸爸妈妈的饭菜放在饭盒里给他们送过去。

在社会上，我也总是时时处处以一个中学生的标准来规范和要求自己。讲文明，讲礼貌，遵守社会公德，坚决杜绝沾染社会不良习气。平时看到不文明现象，我也能及时制止。在公交车上，看到老弱孕残，我会主动让座；过马路时，看到盲人、老人，我也会去搀扶他们。

有一次，在回家的路上，我看见有一位老奶奶背着她熟睡的孙子，一手扶着自行车正往前走。“咚”的一声，车上的一桶油滚了下来，老奶奶想弯腰去捡，可对她来讲，实在不容易。我想也没想，三步并两步地跑了过去，拎起那桶油，放进了车篮里，“奶奶，给您，您的油。”我笑着说。“谢谢你哟，小伙子！”奶奶笑了，脸上的皱纹好像也绽成了一朵花。我向奶奶挥挥手，说道：“不谢，这是我应该做的，奶奶再见！”这种帮助人的感觉真好！

十佳少年事迹材料篇8

五（4）中队冯逸尘是一个乐于助人，品学兼优，温柔善良的女孩。在校多次被评为三好生、优秀生，在班上担任劳动委员一职，对工作认真负责，追求完美。

一、热爱劳动，工作负责

作为劳动委员，她热爱劳动，对工作负责。每一天都留下来陪值日生打扫卫生，让值日生把工作做到位，并检查是否合格，才肯离开教室。有一次，教师外面的水龙头一夜没关，第二天教室里积满了水，大片大片的水把好多同学的鞋子都弄湿了，吃晚饭，她第一个拿起拖把，把教室里的水往外拖，朋友劝她先下去玩，但她拒绝了，带领她的朋友一齐来为班级效劳。

二、上课专心，作业认真

上课的时候，她专心听讲，用心举手发言，喜爱思考老师提的问题，得到老师和同学的一致好评。她认真对待每项作业，字迹工整，正确率高。

三、兴趣广泛，突出特长

她兴趣广泛，喜爱看书、绘画、打羽毛球、篮球……其中最突出的是绘画，曾获得绘画比赛第一名，手抄报第二名和第三名。作文比赛第二名，虽然获得了一些将，但她仍然很发奋。

四、乐于助人

她乐于助人，有一次她和堂妹和邻居出去玩，邻居拿了一颗种子，准备把种子种在邻居家门口，正在挖土时，土里的玻璃块把邻居的手划破了，邻居哭了，她急忙把邻居带到小区门口医院，给邻居包好。她还经常帮忙班里的同学，借给别人笔、修正液…。。。

五、发奋学习

十佳少年演讲稿篇9

敬爱的老师、亲爱的同学们：

大家好！

我叫刘凯欣，是梅岭小学五

（一）班的中队长。今天，我演讲的题目是《做一个超越自我的小学生》。

从学前班起，我已经在这座美丽的校园里度过将近六个春秋了。在这里读书、生活，我感到无比的快乐和幸福！是母校给了我成功的力量和源泉。在这里，我不断超越自我，成为出类拔萃的人。一个从懵懂中走来，蹒跚地沿着知识的阶梯而上的我，正承受着父母的恩泽、沐浴着师长们爱的光环，让我更加懂得自立、自强、自尊、自律和自爱。

我的父母工作很忙，他们每天都有做不完的事儿，所以，我从小就养成了自己的事情自己做的习惯。曾记得，四岁的我能自己扛被子去幼儿园上学，五岁的我能自己去门诊打点滴，六岁的我能自己扎小辫儿，七岁的我能自己洗袜子，八岁的我能自己做饭，九岁的我能自己整理房间。现在的我，在学校里是老师得力的小助手，每天帮助老师登记班务日志，出版学校定期安排的黑板报，带领同学们早读，积极协助老师做好班级管理工作等等，同学们老夸我是他们的小老师呢！在家里，我又是父母的好帮手，主动帮他们分担家务。邻居王阿姨常对妈妈说：“你真有福气，生了个乖女儿，要是我也有这样的女儿，多好呀！”听到这些话我心里感到甜滋滋的，一个人的劳动和付出如果能得到他人的夸奖，是多么光荣呀！同学们，你们说是吗？我爱好广泛。不仅喜欢读书，还经常参加校内外的各种兴趣班培训。我读过《中国少儿百科全书》、学过画画、参加过镇和学校的各种比赛，获得了包括作文、绘画、英语等多个奖项。在比赛中我不仅收获了比获奖荣誉更珍贵的东西——参与的乐趣、更锻炼了我面对失败的勇气、胆量和信心。让我变得更加坚强。当然，在自我超越的过程中，我也不忘去帮助那些需要帮助的人，要是班中有哪位同学来请教我问题，我一定会尽力帮忙，直到他弄懂为止。我觉得“一花独放不是春，春满园百花齐放”同学们，你们说是吗？

“事在人为”是我的座右铭，而且我相信什么事都在于一个“勤”字。因此，不论什么事情，我都认真对待，竭尽全力去把它做好。功夫不负有心人，我在勤奋耕耘的土地上尽情地收获着累累硕果。一至五年级连续被评为“三好学生”，每学期期考成绩都进入年级前5名。受到老师和同学们的好评。最后，我想说： “世界上没有比脚更长的路，没有比人还高的山，无论这次竞选结果怎样，我都会将它当作我成长的又一次试飞，和中国梦一起展翅腾飞！“

十佳少年竞选稿1 篇10

尊敬的各位老师，亲爱的同学们：

大家好！（行队礼）

我叫XXX，是XX小学X（X）班的副班长兼英语课代表。首先要感谢学校给予我机会，能荣幸地站在这里参与学校“十佳少先队员”的竞选，泰戈尔曾经说过：“天空中没有鸟的痕迹，但我已飞过。”而现在，我想说：“天空中有鸟的痕迹，因为我正在飞翔。”

我是一个阳光、开朗的女孩，热爱学习，喜爱阅读，热心集体活动，尊敬师长，关爱同学，兴趣广泛，德、智、体、美全面发展。

古语说：“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”在学习上，我始终刻苦认真，成绩一直都很优异。课前我认真预习，带着问题上课，掌握学习的主动权，做学习的主人。课堂上我充分做到“五到”，即“眼到、耳到、口到、手到、心到”，紧紧抓住老师的每一句话，每一个字，积极思考，踊跃发言，充分发挥课堂40分

钟的作用。课后我及时完成老师布置的作业，认真复习，当日事当日毕，决不让问题过夜。每次考试后，我都将错题整理成集，期末考试前复习就有了针对性。由于我一直坚持这样的学习“三步曲”，勤学、巧学、提前学，门门功课都是优秀，其中有两次期末考试考了年级第一，连续八学期被评为“三好学生”。四年级时学校组织奥数选拔，我以高分入围，在兴趣班的考试中也是名列前茅。

瑞士作家凯勒说过：“一本新书就象一艘船，带领着我们从狭隘的地方，驶向生活的无限广阔的海洋。”在认真学习之余，我还广泛阅读书籍。高尔基有一句名言“我扑在书籍上，就像饥饿的人扑在面包上一样！”这句话用来形容我是再恰当不过了。每当得到一本好书，我就会废寝忘食，恨不得一口气把它看完。从小到现在，我小小的书柜里摆满了各种各样的图书——《十万个为什么》、《上下五千年》、《随你问历史、地理知识》、《三国演义》、《水浒传》、《西游记》、《红楼梦》、《安徒生童话》、《汤姆叔叔的小屋》、《鲁滨逊漂

流记》、《福尔摩斯探案集》、《呼兰河传》等等。我还喜爱诗词，四年级时就能背诵三百多首。随着年龄的增长，读书成了我生活中不可缺少的一部分，读书使我学到了不少知识，懂得了不少道理，同时也提高了我的写作水平。在学校组织的作文比赛中多次获奖。我还喜爱历史、地理，对中外历史事件，古今名人典故如数家珍，随口就能说出个一二三来。

“赠人玫瑰，手有余香。播种爱心，收获快乐和希望。”我不仅学习认真自觉，还有一颗关心他人、乐于奉献的美好心灵。作为一名班干部，我是老师的小助手，协助管理班级纪律，检查包干区卫生，组织中队活动等。学校举行捐款、义卖活动，我总是积极参与，拿出自己的零花钱捐献给汶川、玉树地震灾区以及西南遭受旱灾的孩子，献出自己的一份爱心。对待同学们的求助，我都尽力去帮助他们。不管谁有疑难问题来问我，我都毫无保留地去讲解，直到他们弄懂弄通为止。班上有个同学由于先天因素，在生活、学习上都有困难，我从不歧视她，总是尽可能地帮助她，教她学习的技巧和方法，每次放学后和她一起走，把她交到来接她的家长手里。遇到有调皮的男生逗她，我则充当她的临时监护人，尽量说服同学们来爱护她。我还积极参与学校组织的文娱表演活动，唱歌、舞蹈、朗诵、辩论赛、器乐演奏，每次都能看到我的身影。

同时，我还是一个兴趣爱好广泛的学生，除喜欢看书外，我喜欢画画、游泳、打乒乓球，我还六年如一日地坚持学习小提琴，今年将参加业余八级考试。

成绩只能代表过去，但我相信“只要有准备，别人就会给你机会。”今天的竞选会给了我一个展示自我、宣扬自我的机会。我将以此为起点，继续去努力，去拼博，去奋斗！

最后我想说一句话：给我一个支点，我会撬起整个地球。相信我，支持我！投下您宝贵的一票，我——翁雨曦，不会让你们失望。