在这里（精选12篇）
在这里 篇1
看着眼前桌子上放的笔记本和笔，听着电脑里从腾讯搜来的轻音乐，突然有一种一碰就要痛、一碰就要死亡的感觉。有时，尤其是独自一人，霭霭黄昏或是夜深人静的时候，有些不愿回忆的事情会如同鲜血一般渗出，而我的心情也如同厚厚的被微微浸红。我知道，只要是一个字，是的，一个字就好，关于他的记忆就会如同映画一般，那些尘封了许久不愿回忆的事情也会重新闪出光泽，如同被遗忘的城市被重新发现。不是每一个连贯的故事都有被称为开始、经过和结果的要素，而那些被强加在身上发生的故事便像没有来源一样丢失了去路。我想此刻我应该自责。在z说喜欢我的时候我回答我需要一个安静的生活，他只是在我面前默默地走开，然后转身说，丫头，记住，我等你。如果说三年前的这一幕只当成是我们小时候的年幼无知，和我的少不更事。那么三年后我是不是需要给他一个答案？他想要的？还是我愿意的？记得昆德拉说过，当你在因为一个人的言语而忧伤到无奈的时候，就不要再去想了，当这件事发生时你最想说的，就是最后的答案。我记得当时我最想说的是我们是好朋友不是吗。可是究竟是因了什么，我没有说出这句话。而现在又在聚会上与他相见的时候，我却难过的说不出一句话来。
一个人看海，一个人的逆光背影。有一瞬间，想要触摸，这来自光的遥远。话语“快要中考了”“是啊，说不定以后再也见不到了诶”“不会的不会的，我们都是要考重点的呢”“嗯。我们也不会那么轻易就分开啊”“呵呵”“瞧你笑的那傻样……”中考倒计时十五天我和z某的对话。“喂，傻瓜，你说考试的时候你会不会超常发挥啊？”“嗯，也许会吧，我那么聪明，对吧~~”“恶心，我想你要是超常发挥我就去买一大瓶安眠药去。”“干嘛啊？殉情啊？”“才不是，我是再也不要活在你的阴影之下！”“哼哼！”中考前九天我和z某的对话“丫头，我发现我对中考有一种前所未有的恐惧。怎么办？”“停！从此以后三天你不准给我发短信打电话！”“为什么啊？”“因为马上就要考试了，我同样恐惧啊。安静一段时间吧。”“哦。”中考前三天我和z某的对话感叹空气里都充斥着知了无趣的却冗长的聒噪叫声，黑夜将白天所有的复杂情感慢慢包裹，房间里的明亮灯光打在我的身上，我慢慢感觉所有的成长，都由复杂变得简单。
在这里，就在这里，是涛哥你让我收获了最真实的友谊。
五天四夜的行程，是那样的短暂，然而就在这五天四夜里，我的心房里却种下了一粒种子，它的名字，叫北大，我会好好照顾它，直到它长大，那时候，我要再来北京，去继续追寻我的梦，在这里，就在这里。
一直景仰北大这座学校，没想到今天就真的来到了这里，伫立在北京大学门口，呆呆地盯着它的门牌，以及那两尊庄严的石狮，我的头脑瞬间变为了空白，身旁的一切仿佛都静止了，只留下我，傻傻伫立在此处，任由讲解员的滔滔不绝，任由同学们的欢声笑语，任由车水马龙呼啸而过，我知道，从这时起，我和北大，就有了个约定。
走进校园，两旁处处是古树名木，这些带着故事的树，更让处处风景更显妩媚动人。之后，我们来到了未名湖，湖光塔影，这，就是对未名湖最好的诠释，然而涛哥告诉我们，校园诗人所钟情的，却是湖边依依的垂柳，有了柳树的婀娜多姿，那平静的湖面就不再沉寂，点点涟漪泛起，更映得树影婆娑，有动有静，动静有致，真是浑然一体的和谐美。站在未名湖，享受着习习的凉风，我醉了，我醉了，在5年之后，我一定要以一个学子的身份来到这里，在这里，就在这里。
真是没想到，这座只能在电视上见到的建筑就这样出现在了眼前。一个银色的球体和一潭粼粼的湖水，在这动与静，银灰与蔚蓝水面的布景中，华美的国家大剧院出现在了眼前，它那庞大的椭圆形外形在长安街上显得像个“天外来客”，与周围环境的突出让他十分抢眼，这着实让我浮想联翩：水煮鸡蛋？湖上巨蛋？湖中明珠……一个个词语像顽皮的孩童一样从我大脑里一个接一个地蹦了出来，然后不禁感叹，真是姿态奇特啊。
……
结束了一天的劳累，回到了我们所下塌的学校，洗了个热水澡，也洗去了一天的疲累，躺在床上，静静地写下了这段文字，喝了口茶，心中，似乎也有些想家。总感觉身旁少了什么，大脑里开始慢慢浮现出家中的一切：母亲的唠叨，父亲的笑容，以及那一声声的欢声笑语……真是有点想哭了，哎，都出了这么远的门了，本来就是来锻炼的，怎能说哭就哭呢？好好去迎接新的一天吧，加油！加油！一定要留下最美的记忆。
怀着明天会更好的心情，关上灯，睡了。
没有哪座山峰高不可攀，没有哪条江水宽不可渡，泰戈尔也曾经告诉我们过：只有经历过地狱般的磨炼，才能炼出创造天堂的力量。只有流过血的手，才能弹出世间绝唱！今天，我也不完全清楚我怀着怎样的心情来到了这里。崇高、庄重、抑或是些许的迷茫；今天，我也不完全了解我是以怎样的身份来到了这里。路人、游客，抑或是有梦的无名之辈。我所懂的，仅仅是要在5年之后，以一个学子的身份再次站到此处，慢慢去欣赏这里的一草一木，淡淡花香，以及那悠长悠长的历史……在这里，就在这里。
7月9日
经过15小时的长途跋涉后，终于到达了北京，坐在大巴上，大家都有些累了。可我却纳闷了，不是说有一个高材生要来做我们营的辅导员吗？怎么不见人影呢？正当我“上下求索而不得其由”之际。他，却风尘仆仆地赶来了，一见到他，我差点就因没忍住而笑出声来。一头鸟巢似的发型外加一件红色的营服，笑起来那张干净、阳光的脸上还有几根抬头纹，应该就是他了，真可爱！我这样想。
接下来，他还是照例进行了一个简短的自我介绍，这就是他开口第一句：“我是董涛”，他不讲“我叫董涛”而说“我是董涛”，这让我一下对这个充满自信的大朋友有了好感，我轻轻在心头默念他的名字，然后小声说了一句，原来就是涛哥啊！
他简短的自我介绍，却让我对他肃然起敬；还真是一个高材生啊，清华、清华，我的天啊，那可是个神圣的地方，可不是一般人想去就进得去的！仿佛是一语破的，大家都有了精神，一路上，说说笑笑地就来到了行程所安排的第一个地点。
在这里 篇2
连续多年被山西省精神文明建设指导委员会命名为“文明单位”“文明单位标兵”“文明和谐单位标兵”;
先后被山西省劳动竞赛委员会、司法部荣记“集体一等功”,授予“五一劳动奖状”;
2005年、2009年、2011年三次被中央文明委授予“全国文明单位”荣誉称号;
今年3月被省委省政府命名为“山西省模范单位”。
这就是司法部命名的“现代化文明监狱”——始建于1982年的山西省阳泉第二监狱。
群众路线教育实践活动
加强民警队伍建设
近年来,阳泉第二监狱认真学习贯彻党的十八大精神,特别是习近平总书记对司法行政工作的重要指示精神,严格执行宽严相济的刑事司法政策,以创建“平安监狱”为载体,以强化规范管理、改进工作作风、提升文化引领为手段,以提高安全保障能力、公正执法水平、教育改造质量和文明和谐程度为目标,不断加强班子队伍建设、基层基础建设、规范化标准化建设和信息化现代化建设,科学管理,公正执法,文明施教,在改造罪犯、拯救灵魂的事业中谱写了新的辉煌。
一、加强领导,以完善的机制推进文明创建。一是坚持党委统一领导。把文明创建工作列入党委重要议事日程,形成分工明确、运行规范的创建工作机制,真正实现了层层有人抓,事事有人管。二是坚持规范运行。每年都结合实际制定精神文明建设计划并认真组织实施,形成了融计划、实施、监督、检查、考核、评比、奖惩为一体的完整运行链条,确保了创建工作有序开展。三是坚持齐抓共管。文明办统筹协调,注重发挥综治委、爱卫会、工会、共青团、妇联及各职能科室的作用,实行对口管理、分类考核,考核结果与各单位及每名民警职工的切身利益相挂钩,切实体现“创建人人有责,成果人人共享”的原则,从而有效激发了全监上下开展文明创建的热情。
二、立足实际,以出色的业绩诠释文明创建。立足监狱工作实际,坚持把安全稳定作为重中之重,以降低刑释人员重新犯罪率为文明创建中心内容,使文明创建活动重点突出、特色鲜明。一是全面加强内部管理,始终做到依法管理,大力提升管理科学化水平。不断深化“五项机制”和“四防一体化”建设,稳步夯实监狱安全稳定工作基础;对罪犯实行分押分管、累进处遇,科学文明管理教育,严厉打击狱内又犯罪和反改抗改行为,为服刑人员创造了公正公平的改造环境;坚持“四级合议”和“监狱长执法接待日”制度,严格依法办理减刑、假释、保外就医等执法事宜,不断深化狱务公开,主动接受监督,始终让执法工作的各个环节在阳光下运行,确保执法公正,执法工作做到了“零差错”。二是坚持文明执法。以创建“标准化食堂、标准化医院、监内卫生先进单位”为抓手,进一步强化后勤保障,持续改善狱内生活卫生条件,全力保障罪犯“五费”和实物量供给,不断加强卫生防疫工作,确保罪犯能够吃好、穿暖、有病得到及时治疗,有效杜绝了各类疫情,促进了罪犯安心改造。三是注重提高教育改造质量。在押犯构成日趋复杂、改造难度不断加大的情况下,不断创新教育改造形式和方法,严格落实“5+1+1”教育改造模式,不断深化“三课”教育,高等教育自学考试和职业技能等级鉴定的罪犯参与率、获证率保持在全省监狱系统前列;不断加强个别教育,强化心理矫治,心理咨询师数量在全系统率先达标;积极开展社会帮教和社区矫正,深入开展“教育质量提高年”活动,大力开展以“警示、感恩、励志”为主要内容的监区文化建设,丰富多彩的球类、棋类、体操、歌手擂台赛、书画剪纸及手工作品赛、诗会、书市、文艺汇演等润物无声,潜移默化中加速了罪犯的思想改造,有力地促进了罪犯积极改造,罪犯改好率达97%以上。广大民警自发捐款设立“爱心救助基金”,帮助在押犯中困难家庭子女解决“上学难”问题,使多名失学儿童重返校园。特别是多方奔走联系北京太阳村儿童教育咨询中心,妥善安置服刑人员李某无人抚养的孩子一事被中央电视台报道,在社会各界产生强烈反响,有效激发了服刑人员的改造积极性。
阳泉二监全景
办公楼
山西省司法厅副厅长、监狱管理局局长句轶旺(中)、在监狱长安年春(右)、政委苗俊(左)的陪同下检查阳泉二监工作
三、夯实基础,以坚强的支撑服务文明创建。高度重视安全和经济的支撑作用。一是持续完善狱内安防设施和井下安全避险“六大系统”,装备水平大幅提升;不断强化狱情犯情的分析研判,扎实开展监管改造秩序专项整顿、安全大检查等活动,严格落实监狱领导进监、入井带班值班制度,认真执行民警一日工作规范,有效加强现场管理,及时完善各类应急处突预案并加强实战演练,有效提高了维护安全稳定的综合能力。二是建立健全分门别类的规章制度,严格落实领导干部分工负责、分片包干责任制,将安全目标层层分解到班组和人头,有效调动全员的安全工作积极性;扎实开展安全教育培训,大力推进安全文化建设,不断加强社会治安、交通、消防、危险源点等安全管理,营造了平安稳定的社区环境。三是全面推行“四全”管理,实行综合绩效考核办法,合理压缩煤炭产量,进一步加强与直供厂家、大型企业的合作;全面推行精细化管理,年度预算和生产、非生产费用定额包干,加强物资采购管理和闲置资产处置,执行财务三级审批和内审制度,提高了资金运行质量,确保了监狱经济平稳运行。
四、狠抓教育,以过硬的队伍保障文明创建。始终把民警队伍建设作为推进文明创建的重中之重,认真落实“三严三实”“五个坚持”“五个过硬”要求,狠抓四项建设。一是狠抓社会主义核心价值体系建设。坚持党委中心组学习、民主生活会制度和党团活动日制度,总结提炼阳泉二监精神,开办“道德讲堂”并坚持按流程活动,营造出崇尚文明、崇尚道德的良好风气。二是狠抓各级班子建设。深入开展党的群众路线教育实践活动,调整优化班子结构,推行各级领导干部履行职责考核、落实党风廉政建设责任制责任追究,增强了各级领导班子的凝聚力和战斗力。三是狠抓效能建设。制定出台《加强干部作风建设十项要求》《贯彻落实中央改进作风有关规定实施办法》,持续开展纪律作风专项教育整顿,推行首问负责、限时办结、服务承诺、责任追究等制度,提高办事效率。四是狠抓队伍素质建设。坚持开展民警岗位练兵、在线学习和一年一届的职工技术大赛,通过选树专业带头人、首席岗位工及各类模范标兵等活动,形成了比、学、赶、帮、超的良好氛围。
我在这里啊，就在这里 篇3
妈妈给她开门后，她不理妈妈，甚至鞋也懒得换，直接就朝自己的卧室里跑，直接就扑上床，同时还把房间门带上了，一副拒人千里之外的样子。
妈妈在她的房门前驻足片刻，手握在门把手上又放下，说了一句：“小希，那你休息一会儿就起来练琴吧，妈妈回书房忙手头的事去了。”
小希其实是期待妈妈进来哄哄她，但是她自己也知道，可能妈妈一哄，她的委屈就更厉害吧。
后来累了，小希迷迷糊糊地睡着了。
她做了个梦，梦到幼儿园时，妈妈给她缝的那个布娃娃。那是个大头娃娃，戴着时尚的头巾，穿着裙子，还有小靴子呢！那个布娃娃在幼儿园的“妈妈手工活动”上得了奖。小希到现在都记得，那天晚上，妈妈剪下许多布块，边设计边用针线缝娃娃时的样子。小希也搬把小椅子，坐在妈妈的旁边看着，直到眼睛困得张不开。
第二天早上醒来，就看到妈妈缝好的布娃娃在她床边。她好开心，感觉那个娃娃比她床上放着的、琴上搁着的所有布绒玩具都独特。独特在哪里呢？五岁的小希不明白，但是十二岁的小希明白了，它独特在大头娃娃是有温度的，妈妈的温度，那是妈妈的手和眼睛共同陪伴下才长成的布娃娃。
可是现在，妈妈越来越忙，越来越喜欢一个人安静地做她自己的事了。于是，一到周末，小希总是跑到邻居家和原原玩，原原的妈妈总会有大把的时间陪着她们。
但是今天，发生了一件事。本来玩得好好的，原原突然说了一句：“小希，你妈妈怎么从来不陪你玩儿啊？”
是啊，自己的妈妈怎么啦！
晚上，妈妈做的是炸猪排、红烧鱼，还有土豆片和鸡汤。
小希坐在桌边吃饭，妈妈笑着问她：“刚才睡觉做梦了吧？是不是闻到食物的香味，变成小馋猫了？”
小希笑了一下，点点头。她想说大头娃娃的梦，但知道妈妈没时间听，现在的妈妈每天在客厅沙发上坐的时间，不会超过半小时。妈妈除了工作，还有兼职，总是在电脑前坐着。
“小希，吃鱼要小心，有的刺很小，别卡着了。”妈妈说着，拿起一双筷子，给她挑出一大块鱼肚子那里的鱼肉，“呃，小希，吃这块好。”
因为爸爸晚班多，很少在家吃饭，妈妈每次做饭，都只做小希爱吃的。而且妈妈很奇怪，总是喜欢看着她吃饭，等她吃完了，妈妈匆匆划拉几口饭，就去电脑前忙活了。
小希吃完了，妈妈又给她盛了半碗汤，笑着说：“小希，快，再喝一口汤！”
小希喝了汤，心里五味杂陈。
周五下午，老师们要开会，提前一节课放学了。收拾书包时，有同学邀小希去书店买漫画书。
“沈小希，你知道吗？晓晓书店里进了好多漫画书，听说夏达的画册还送海报呢！”同学兴奋地说着。
小希看了看黑板上的时间，心动了。才下午四点半，依照惯例，五点放学，爸爸五点才会来校门口接她。
一路上，小希还计算着，学校到书店走路十分钟，在书店买书十分钟，走回来又十分钟，正好可以看到爸爸。
放学后的书店，总是很热闹。小希觉得自己就像只张开翅膀飞到鸽子群中的小白鸽，翅膀扑闪扑闪的，每一下都是快乐。
她翻看完了夏达的画册，又看了一本几米的。
等她抬头看墙上的时间，已经是六点半了！
“天啦！天啦！这么晚了！”小希禁不住边叫着边往外跑。
她已经做好了被爸爸批评的准备。可是，小希没有想到，她在十字路口等绿灯时，却看到了对面也在等绿灯的妈妈。
接她放学的事，向来是爸爸，妈妈今天怎么会有时间来？难道是爸爸向妈妈告状，于是妈妈就来“捉拿”她了？
红灯指示数字一秒一秒地闪动，时间在做减法。小希心里突然觉得很委屈，没来由的，虽然也明白自己很抱歉，很不懂事，但是，她还是觉得自己很委屈。
她怨妈妈不陪她，却来“捉走”她刚刚在书店的快乐。妈妈不爱她，她只爱她自己的工作。
红灯的计时终于减到零了，妈妈超越了所有等在斑马线上的人，风驰电掣一般，一下就跑到小希面前来，紧握住她的手。
“小希，你若跑丢了，妈妈怎么办？”妈妈的眼睛是红的。
妈妈没有责怪小希，像往常一样，给她做了好吃的饭菜。
吃完饭，妈妈说：“小希，弹琴给妈妈听吧。”
小希先弹了一遍《哈农》灵活手指，然后开始弹《天空之城》，这是妈妈最爱的一首钢琴曲。小希弹了两遍。
回过头来看妈妈时，发现妈妈靠着她的小床睡着了。
小希合上琴盖，关了灯，轻手轻脚地关上门。
就让妈妈在自己的床上好好睡一会儿吧，她到妈妈的书房里写作业。
爸爸叫住了她。
爸爸告诉小希，妈妈努力工作又做兼职，是因为她一直想要成就小希的音乐梦想。虽然小希现在还小，离上大学还早，但是妈妈一直想把她送到好的音乐学院去学习。而学音乐，是需要有经济作后盾的。
小希懂了，原来妈妈一直都在陪她，甚至连她的梦想、她的未来，妈妈都在提前陪伴了。小希想起回来的路上，妈妈对她说：“小希，妈妈可能太忙，但是，你要记住，不管何时，只要你需要，妈妈都在。你也要记住，在你长大以前，不要向妈妈去证明你自己有多独立多强大。”
回味这句话的瞬间，小希明白了：妈妈希望她不要独自证明自己有多强大，是因为小孩独自去证明这一点，很危险;而妈妈自己，却一直在独自证明，她自己有多么强大。
在这里 篇4
——南林村党建工作汇报
崇阳县青山镇南林村，位于崇青公路主干线七公里处，是崇阳县“百泉地质公园”中心地带，地下水资源十分丰富。全村共有13个村民小组，456户，2053人，国土面积11、5平方公里，耕地面积2630亩，林地面积1.37万亩。全村共有党员40人，四个党小组（图1）。南林村清泉密布，山地广阔，资源十分丰富，是青山镇一个传统农业大村，但由于资源利用率不高，产业发展滞后，村级经济实力薄弱，村民收入较低，2008年全村人均年收入只有三千元。在龚道安书记、陈瑜主任及县委程群林书记、镇委刘秋霞书记等领导的亲切关怀下，在市、县组织部门的殷切关心及市公安局、市供销社、县直有关部门和镇政府的倾力帮助下，南林村党支部、村委会带领全村人民以社会主义新农村建设二十字方针为指导，按照党中央关于新形势下党的建设的要求，充分发挥基层党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范带头作用。以党建工作促发展，不断解放思想，与时俱进，开拓创新，全村经济社会发展取得了可喜的成绩。特色产业体系初步形成，基层组织建设得到进一步加强，党员素质得到进一步提高，基础设施得到进一步夯实，人居环境得到进一步改善。（图2）现将我村党建 工作情况汇报如下：
一、抓班子队伍建设 提升党组织的战斗力
村委班子是全村各项社会事业发展的领头羊，村支部是全体村民的主心骨。为了切实加强村级队伍建设，咸宁市委组织部选派了咸宁市公安局阮青松科长兼任南林村第一支部书记。进一步充实了村级班子的力量。南林村将基层党建
工作作为今年一项中心工作来抓，着重抓队伍建设，将一批年青力壮、干劲十足、俱有创新思想的党员调整到班子中来，有效提升了村“两委”班子的整理素质，解决了个别党员干部组织观念淡薄，发展观念不强等问题。同时，完善了共青团、民兵、妇联等群团的组织结构（图3），制定了各类规章制度，在村党支部的带领下，全体党员、两委班子成员转变工作作风，落实各项工作措施，加大服务群众的力度，使党支部的领导核心作用得到充分发挥。（图4）
二、抓政治理论学习提升党组织的凝聚力
我们把理论学习作为党建工的重要内容，以党支部中心组学心为重点，对小组学习情况进行专题督查，督促完善了政治理论学习制度，推进了理论学习制度化、经常化。努力探索政策理论学习方法，分层次、多形式开展了宣讲辅导、理论对谈、专题报告，(图5)进一步扩大了理论学习的覆盖面，增强了理论教育效果。村两委会全体成员坚持每周召开一次专题学习会，(图6)每月每人书写学习笔记1篇，心得体会1篇，每个党员全年记学习笔记在6000字以上(图7)，党员学习坚持“三会一课”制度，多次请市驻村工组成员及镇政驻村干部作政策理论辅导（学习图8）。
三、抓思想教育转化提升党组织的亲和力
一是完善思想教育工作制度。为使思想教育工作做到有章可循，年初召集党员及群众代表会议，讨论制定了《三会一课制度》、《党员干部学习制度》、《民主评议党员制度》、《党员活动日制度》等一系列规章制度(图9)。并按照分工，逐一抓好落实，使村级工作进一步规范化、科学化、民主化。二是加强党性观念教育。结合庆祝建党89周年，按照镇党委的安排部署，在全体党员中集中组织开展了重温入党誓
词、建党89周年庆祝活动(图10)，增强了党员的党性观念和宗旨观念。三是扎实开展主题实践活动。今年，按照上级党委文件精神，扎实开展了创先争优活动，在创争活动中，我们积极开展了“送温暖、献爱心”、“作承诺、办实事”等实践活动。在干部党员中开展了“双建双带”活动，要求党员干部联系贫困户，对贫困户、残疾人、老年人、有困难的学生送温暖、献爱心。全村8名党员致富明星与贫困户建立了结对帮扶关系，全村党员干部捐资一万多元对16户贫困户、特困户、4名老党员进行了慰问；逐步完善村民医疗卫生保障体系，建起了村卫生室，基本实现了村民就医零挂号和医药费零差价服务。让全体村民共享医疗改革和村级经济发展的成果，进一步密切了干群关系，提升了党组织的亲和力。（慰问图11）
四、抓基础设施建设提升党组织的影响力
一是抓基础工程建设。全村实现了组组通水泥路(图
12)，兴建了一栋建筑面积1200平方米的多功能综合大楼，成为了南林村的服务中心(图13)、活动中心、培训中心和文化中心；对全村18户受地质灾害影响的农户进行整体搬迁，(图14)保证了群众生命财产安全；新建容积200立方米的水塔两座(图15)，铺设管道2.8万余米，解决了全村群众安全饮水问题；排除修整破旧危房1.7万余平方米，刷白墙体3.2万余平方米(图16)，铺设户间通道2400余米，优化了居住环境；二是抓产业基地建设。引种了白茶1000亩(图17)，引进年产值3000余万元的卫生材料厂(图18)，流转山地发展水果2000余亩(图19)，农户年可获得土地租金15万余元，村民劳务收入可达到120万余元(图20)；三是抓项目资金投入。投资250万元兴建一个养猪场(图21)，可实现年收入
30余万元；投资170余万元兴建一个休闲农庄(图22)，可实现年收入20万元；投资180万余元改造精养鱼池100亩(图
23)，水产养殖的效益由原来的每亩3000余元提升到7000余元，实现养殖效益的翻倍。预计三年内村级集体经济可达到100万元，村民人均纯收入超过10000元。
五、抓文化科技培训提升党组织的感召力
结合村阵地建设，建起了村级文化活动室(图24)，收藏各种图书2000余册(图25)，配备了各种活动器材(图26)，针对农闲时月，部分群众打牌赌博成风的现状，村两委会支持村民举办文艺节目(图27)看戏等文化活动，举办了全村农民运动会，开展了拔河、橡棋、春联、羽毛球等(图28)比赛活动，参赛农民达100多人，受到广大群众的好评，文化活动激发了广大群众学文化、比技术、快致富的积极性，活跃了农村文化生活。
六、抓党务村务公开提升党组织的公信力
一是建立健全党务村务公开制度。从党小组议事到支部生活，从人、才、物的管理到文书档案收发，从资金项目安排到日常事务支出（图29），从廉洁从政要求到接待群众敬茶递水，从文明单位创建到机关日常保洁都做出明确的规定，形成工作长效机制让大家共同学习，相互监督，互相遵守，使党务村务公开真正做到有章可循。(图30)二是公开突出重点热点难点问题。我们始终坚持把广大群众关心的、最想了解的“热点”问题，与群众切身利益密切相关的“难点”问题作为党务村务公开的重点，做到党务村务公开规范、全面、真实，把全村的主要工作，置于广大群众的有效监督之下，特别是对干部群众普遍关注的财务收支(图31)。给群众一个明白，调动了广大群众参与村级内事务管理的积极
性。三是把推行党务村务公开作党员干部考核内容。坚持把推行党务村务公开列入党员干部年度考核的一项重要内容，并将考核结果作为奖惩的重要依据。对不按党务村务公开制度办事或只公开不承诺、只承诺不践诺等行为，坚决追究责任。
七、抓产业基地建设提升党组织的向心力
为了适应市场经济发展需要，我们深该认识到传统小农经济意识已阻碍了本村经济发展，只有依靠科技致富，发挥区位优势，发展特色经济，壮大集体经济，才能尽快增加农民收入。根据南林村实际，我们大力发展养殖业。村党支部、村委会把发展水产养殖和水果种植作为带领群众脱贫致富的一个大项目来抓，坚持走“支部+协会”的路子，不断扩大养殖规模，完善配套设施，建成了南林村淡水养殖专业合作社(图32)和水果生产专业合作社。同时，积极发展第三产业。采取以点带面的方式，发展以休闲垂钓为龙头的休闲服务业。
在各级领导的关心和支持下，我村的党建工作已逐步规范，为全村各项社会事业的发展注入了活力、提供了动力。党员干部群众素质明显提升，各项规章制度逐步健全。但在发展的过程中，我们的工作还存在不到位的角落。一是村民文化水平整体偏低，对村务的管理观念还比较淡薄；二是受外界信息和传统思维的影响，村民群众文明程度不高。今后，我们要针对现实问题，改进工作方法、完善工作措施，努力使我村的党建工作再上新台阶。
中共南林村党支部
在这里 篇5
关于执笔，我的观点是这样的：
一、执笔无定法，但有一定法。
跟吃饭一样，你不能说不坐在桌子旁摆好姿势就不能吃饭，对吧？没有死守的、绝对的规则。但怎么样吃得舒坦呢？人类自从创造了桌椅以后，就再没有从地上拣饭团吃，说明还是有最舒服、最卫生、最科学的进食方法。
执笔亦如此。没有绝对正确的执笔法，但是，也有一定的符合书写规律的执笔方式。有些人以“执笔无定法”为依据，认为毛笔怎么抓都行，其实是不对的。
二、适合自己的是最好的。
这个适合自己，指最适合自己书写习惯、最顺手的执笔法。
因此，对于入门学书法的人来说，最好从开始就学会用最科学、符合书写规律的执笔法。让自己的书写习惯建立在科学的执笔法之上，才是适合自己的最好的执笔法。
三、目前来说，毛笔正常书写以五指执笔法为佳。
书法执笔法因时而易，不同场合、不同书写条件、不同的创作形式，对执笔法的要求是不同的。
1、在面向自己的墙壁、画板上书写，二三指钩笔法是最方便的。
在很长时期内，古人没有桌椅（唐中期才出现，宋时渐普及），多以手执于前方书写，这种姿势与在墙壁画板上书写相仿，二三指钩笔法是最方便的。
从创作的形式上来说，古人在很长时期内，都是写的尺牍小字，写写公文、书札之类，从实用与便捷层面来讲，也是可以采用二、三指执笔法的。具体见下文关于字体大小与适用执笔法的分析。
2、在水平的桌面、地面上书写，又分几种情况：
（1）、写小字，可以用三指法，比如我们常用的硬笔执笔方式便是如此。
A、写小字对用笔的精准度要求高，那么手指要离笔尖近，才能更好地控制笔的运行；
B、写小字活动范围小，手指与手腕小范围内活动就行了，不需要动肘，手不需要凌空、不需要垂直于纸面，三指执笔法就很合适；
C、如果用五指执笔法，手握住笔杆垂直纸面微微凌空，不仅不方便，还影响视线。
（2）、写中号、大号字，适合用五指执笔法。为什么呢？
A、五指紧握，环环相抵相扣，对笔杆的控制很好；
B、手掌中空、手执笔距离纸面凌空，留有相当的活动范围，这对于毛笔的表现是相当有益的；
C、五指执笔法，毛笔天然垂直纸面，这种情况下毛笔可以中锋行笔、可以四面出锋，可以千变万化，进退、趋避都相当便利。反观硬笔式三指执笔法，笔锋固执地呈一边倒，不利用使用另外的锋面。
（3）、写擘窠大字，则适合于二三指提笔法或五指握管法，因为需要活动的范围更大，需要运力的方式也不同。
3、当代毛笔书法创作，以五笔执笔法为宜。
现代书法艺术创作时，有更好的书写条件，更丰富的表现形式，更大的尺幅，写完还要参加展览，大字小字各种都有，还局限于那种尺牍小字时采用的二、三指钩法法来执笔，显然就太不够用了。
在桌面上创作，对毛笔要有较好掌控力的同时，还要留有大的活动范围，那么五指执笔法无宜是最好的选择。
4、硬笔书写适合哪种执笔法呢？
硬笔书写对控笔要求高，而活动范围小，基本上手指与手腕活动就够了，在这种情况下，三指低位执笔法是最佳的选择。
四、专家对历史的研究，无法得出否定五指执笔法的结论
我在前文中并没有否定专家研究时采证的历史样本，相反，我肯定了古人曾长期采用二、三指钩笔法。但是，需要说明的是：
1、他以古人长期采用二、三指执笔法作为论据，无法推导出否定五指执笔法的结论。你不能因为古人长期采用二、三指执笔法，而否定现行的五指执笔法。事实上，执笔法应因时而易，结合不同的书写条件、创作形式，需要作出更符合当前书法规律的执笔法选择。
2、王羲之书法水准高，因为他是二、三指执笔法，所以五指执笔法不适合我们—— 这明显也是不合逻辑的。他采用的执笔法，是受制于他当时的创作条件（没有桌椅，而是执纸书写），在书写小幅尺牍作品时作出的合理选择。而现代创作条件、创作形式已经大不相同，不同生搬硬套一概而论。
以上两点说明中所指的创作条件与形式，我在上文中已经分析过了。
五、我为什么说专家胡说呢？
不知大家有没有留意，最近网络上铺天盖地在宣扬该专家的大发现，甚至还有传统媒体在为该专家鼓吹 “五指执笔错误论”。千万别不以为然，这会影响到无数书法学习者，其实是非常非常糟糕的事。
如果该专家的错误的观点被广为流传，很多书法老师、培训机构都否定五指执笔法这一最适合现代毛笔书写规律的执笔方式，其影响会有多恶劣？ 我们都知道，从初入门时选择最科学的执笔法对于以后的书法进步尤为重要，形成适合自己的执笔方式也需要一段时间，如果从一开始就选择了不符合现代书写规律的执笔法，等以后想改回来，都来不及了。
梦想在这里起飞 篇6
大家上午好！我是来自市场营销171班的林亿楠。今天我给大家带来的演讲题目是《梦想在这里起飞》。首先，我想先跟大家分享一个小故事。不知道大家有没有听说过英国第一位盲人大臣，今天我想在这里讲的就是他的故事。有个叫布罗迪的英国教师, 在整理阁楼上的旧物时, 发现了一叠孩子们写的作文，题目叫《未来我是…》。他本以为这些东西, 在德军空袭伦敦时在学校里被炸飞了, 没想到它们竟安然地躺在自己家里, 并且一躺就是五十年。于是，布罗迪随便翻了几本, 很快他就被孩子们千奇百怪的梦想迷住了。比如有个叫彼得的小家伙说, 未来的他是海军大臣,国为有一次他在海中游泳,喝了三升海水都没被淹死;还有一个说自己将来必定是法国的总统,因为他能背出25个法国城市的名字，而同班的其他同学最多的只能背出7个。最让人称奇的是一个叫戴维的小盲童,他认为将来他必定是英国的一个内阁大臣。而原因是在英国还没有一个盲人能进入内阁。每一个孩子都描述了自己梦里的未来。布罗迪读着这些作文,突然有一种冲动,何不把这些本子重新发到同学们手中,让他们看看现在的自己是否实现了50年前许下的梦想。当地一家报纸得知这一想法, 为他发了一则启示, 没几天书信向布罗迪飞来。他们中间有商人, 学者及政府官员, 但是更多的是没有身份的人。他们都表示很想知道儿时的梦想,并且很想得到那本作文本.。布罗迪按地址一一给他们寄去。一年后, 身边仅剩一本作文本没人索要,就是戴维的作文本。他想这个叫戴维的人也许死了,毕竟五十年了。五十年间是什么事都会发生的。就在布罗迪准备把这个本子送给一家私人收藏馆时, 他收到内阁教育大臣布伦克特的一封信,他在信中说那个叫戴维的是我, 感谢你还为我们保存着儿时的梦想。不过我已经不需要那个本子了, 因为从那时起我的梦想一直在我的脑子里.我没有一天放弃过, 五十年过去了,可以说我已经实现了那个梦想,今天我还想通过这封信告诉我其他的三十位同学: 只要不让年轻时的梦想随岁月飘逝, 成功总有一天会出现在你的面前。故事到这里就结束了，接下来我要说的道理想必大家也都懂。从小到大，我们被灌了很多鸡汤，这些启示之类的话听了太多。有关于梦想的故事比如早一点的莱特兄弟发明飞机和海伦凯勒写书，近一点的马云爸爸创造电商传奇和王健林的经典语录：给自己定个小目标，先赚一个亿。想必多数人都只是听听过，不会真的往心里去。毕竟这些都是别人的故事，再厉害也和我们无关，也许他们可以激励我们几天，但是不会长久。所以，现在，我想说的是，听了这么多别人的故事，我们是不是也该试着创造自己的故事了，我们也是戴维，我们也能成为自己的大臣。大学，是我们现在生活的地方。在我来宁理之前，我的一个长辈语重心长的告诉我，不要小看大学，大学就像一个小社会，能不能过好全看你愿不愿意努力。我不知道大家是否怀着明确的梦想来的学校。以我在这里生活了一个月的体验来说，大学，是一个可以给我们充分发展空间的地方，每个人只要有目标就都可以在这里找到锻炼机会。回过头来想想，我们经历十多年的寒窗苦读后，通过一场叫高考的考试，远离亲朋好友，只身来到这个陌生但又能实现梦想的地方。如果我们浑浑噩噩的在这里混过四年，虽然看起来可能没什么损失，不过享受了四年惬意大学生活而已。试想一下，抱着这样的状态，毕业后，我们去寻找工作，我们突然发现自己好像还是高中生的样子，什么都不会。接着我们会在面试的时候被拒绝，理由是我们不够优秀。最后，我们终于找到一家愿意录用我们的公司，为了赶上公司其他人的进度，我们必须在工作之余学习本该在大学里就能学到的东西。等到那个时候，我们再回想这四年大学生活，会惊讶的发现我们的这四年竟然一片空白，没有一点值得几年的人或事留下来过，就算有也很少。这是一个学姐教给我的方法。她说，每当你觉得茫然的时候或者想放松自己的时候，你就把自己想象成一个八九十岁的老人，因为虚度了青春而在年迈时一事无成，生活艰难，备受煎熬。你会大哭，后悔过去的自己为什么不努力，为什么有过梦想却不坚持，如果真的一直朝着那个方向走下去，它是会实现的呀。可惜，世上没有后悔药，也没人能让时光倒流，你除了哭泣，什么都做不了。猛然再回过神来，你还是那个青春无极限的自己，并不是刚才的老人。你会庆幸，幸好那个老人不是自己，你还有大把的时间和机会。这样想过之后，我们便会多很多前进的力量。
接下来，我想具体和大家聊聊梦想与希望。古代西方神话中有位女神手持百合花，她象征希望。潘多拉的故事大家都听说过，她拥有一个装满“礼物”的罐子，并被“嘱咐”不可以将它打开。但在好奇心的驱使下，她打开了罐子，数不清的灾难瞬间一涌而出，惊慌失措的潘多拉赶忙盖上盖子，结果只有「希望」女神厄尔庇斯被关在了里面。厄尔庇斯会在人们感到绝望的时候送来希望，让人们拥有继续前行的动力。在我们追求梦想的道路上，我们需要厄尔庇斯的守护。当然，这个厄尔庇斯是带引号的，真正的厄尔庇斯是我们自己。每个人都是也只能是自己的希望之神。那么，希望的问题解决了，还有梦想怎么说呢？说点实际的，良好的开端是成功的一半，只有一开始就找对了方向并决定不断为之努力，成功的大门才会原以为我们开启。所以，我们要树立很多梦想。不过这些梦想不是并列的，应该是从属关系。把大梦想瓦解成几个小梦想，一个一个去实现，我们才会觉得梦想其实并不遥远。我们可以很开心的对别人说，你看，我又实现了一个梦想呢，其实要做到也并不难嘛。名人的故事大家都听的多了，讲起来没有新鲜感。不如，我给大家讲讲自己吧。当初高中的时候，我父母就一直要求我朝着师范的方向努力，一直以来我也是这样做的，那个时候，我会观察我们老师上课和管理班级的方式，看一些老师写的书，我们都以为我一定会去考师范。后来高三，正巧有段时间发生了一些事情，为了舒缓心里的情绪，我和同寝室的女孩子约好下了晚自习后就去跑步。我记得有个晚上，我的同学陪不了我跑步，当我下完楼梯，走到操场上的时候，发现操场竟然空无一人。我坐在我们学校的品格大舞台上开始胡思乱想，我是不是只有师范这一条路，如果高考不顺利，没有考上师范，那我怎么办？结果，真的一语成谶。高考，我败给了那条草鱼和数学的解答题。万千选择中，我选择了与师范不搭边的市场营销。之所以选择市场营销，是因为对营销感兴趣。一个营销人才需要头脑和口才，这是我希望拥有的，我也会不断为之而努力。长达三个月的暑假，我不知道大家是怎么度过的，对我而言，我想去接触这门学科，所以经过几天的寻找，我得到了一份导购员的工作。在短短两个多月的工作里，我看到我们店长卓越的口才，也看到隔壁手机店里员工推销的辛苦，更有许多来上门跑业务的员工的汗水。我想我已经收获了一笔不小的财富，这是我的第一个小梦想，实现了。接下来的大学生活才刚开了一个头，还有更多的小梦想等我去规划。每个人都是一样，只要有梦想，只要想实现，那还怕什么不会成功呢？有梦想就能飞，梦想再大也不嫌大，追梦的人再小也不嫌小！
2012,我一直在这里 篇7
我一直在这里。我在这里倾听你们的喜怒哀乐, 我分享你们的幸福忧伤, 我明了你们心头的憧憬, 我懂得你们眼底的渴望。
我一直在这里, 关注着你们的生活, 讨论着你们的话题。尽管, 有很多事情我无能为力。我不能为姐妹们维护什么权益, 不能解决姐妹们生活中的各种难题, 甚至不能为姐妹们多争取到一点点的利益……。可是, 我在努力, 努力维护姐妹们的心灵健康, 努力成全姐妹们心底那些小小的梦想。我在呐喊, 呼吁更多的目光来关注护士;我在探寻, 探寻护理事业更加灿烂辉煌的前方。
我一直在这里。曾为高铁追尾谁之过而柔肠百转, 曾为“天宫1号”顺利升天而振奋激昂, 也曾为世间人情淡漠而失落忧伤。但我依然对生活充满期望。因为, 有一方净土, 需要我去守望, 它, 就在我们护士圣洁的心房。
看惯人情冷暖、世态炎凉, 我的护士姐妹们, 却总能带给我温暖和感动, 如那缕夏日的凉风、那轮冬日的暖阳。你们, 日复一日, 奔波在病房, 任凭青春被一袭白色的护士服遮住光芒, 一如我, 在这里, 年复一年, 对你们的痴心守望。
我担忧的, 是目前依然不完善的医疗管理体制, 让我的护士姐妹们承受着不少压力和负荷;我欣慰的, 是近年来一些好政策的出台, 将为我的姐妹们保驾护航。我自豪的, 是伴随着你们度过无数个夜班的漫长。
我目睹着你, 从青涩的小护士成长为护理栋梁;你也鞭策着我, 让我日渐厚重, 承载着无数护士的梦想。
新年伊始, 我真心期盼我的姐妹们, 在新的一年里, 能够快快乐乐地工作、平平安安地生活, 安安静静, 享受时光。
在新的一年里, 如果你有什么困扰, 请你告诉我, 我会尽量排解你的忧伤;如果你有什么感悟, 也请告诉我, 我会把它转述给所有的护士姐妹, 和大家一起分享。
201 2, 我会依然在这里守望。不管前方是风和日丽、鸟语花香, 还还是是坎坷险阻、风雪寒霜, 请你记得我, 让我们一起分担, 共同奔赴坦途、追追寻寻阳光。
在这里，你在哪里 篇8
换了布衣麻鞋，撑起古老的油纸伞，一路迫切地去寻找，只是穿行在人海，心却愈加焦躁。青砖白瓦、潺潺流水，竟没了往日的素雅，向来被视为无邪孩童的喃喃呓语，彼时听来却成了喧嚣的聒噪。
也许，不是环境的问题，是心，心境使然吧。
人生在世，不快意之事十有八九，又因生活节拍越加快节奏化，浮躁之风袭来，心情焦虑，人若浮萍。而此时，从虚浮的社会、繁琐的工作中抽离出来，闻闻墨香，徜徉书海，未尝不是一种安抚心灵的绝佳选择。
读书是一种诗意的生存状态，一种幸福的生活方式，一种温暖的生命体验。好读书，读好书。并非每本书中都有颜如玉、黄金屋，若要静心怡情，选一本适合的读物很重要。一本名为《IN生活》的杂志走进我的视野，源于在一个私人咖啡馆里的偶然一瞥。遇到一本合适的书，大抵与遇到一个投缘的人一样，都需要缘分。
大大的IN字样几乎占据了封面的1/3，简洁明了，但最吸引我的却是另2/3的空间。细细端详，那应是一件蓝色绸缎的中襟服饰，中缝处的牙白色盘扣赫然在目，古朴优雅，用来形容封面上的"素式生活"恰如其分。而盘扣下侧则是由封面最底端生出的绿色小草，给素雅的封面增添一抹生机，让人徒增几分怜爱。
那么精致厚重的一本读物，原以为是一本书，不料，竟是一本杂志，一本凝聚了中国人生活智慧的归回读本。自此，它被列入了我的精读书单。
它讲求入理溯源，关注真理以及那些变迁之间永恒不变的选择题。在《IN生活》里，能看到传统的奥秘，穿越时空的唯美；学古而得新知，赏大师之神韵。
更为难得的是这本由大众报业集团期刊中心荣誉出品的读本，全刊均使用环保油墨及纸张，通过不同的维度与广度为读者架构起一方舒适的静心凝神的阅读空间。
在"万象"中，编辑们选取不同生活方式及要素的关键词为专题主旨，假借具象事物，品味万千姿态，传达最本真的生活理念。我最喜欢的当数"志趣"板块，它汇聚人文地理，统筹精工细作，文艺地看身边，看身边的文与艺。当然，给心灵一方自由，当数"灵犀"板块，它由心出发，散发人文的关爱与呵护。"良品"与"慢品"则是至心憩息，诠释生活的回归与感悟。让人在历经铅华后，沉淀自我，归省自我。
它以细节入手，关注环保、提倡尊重自己，倡导简单而有创意的人文生活。它追求心灵的宁静，放弃现实的喧嚣，享受绿色生活。在生生不息的探索中，保持归回的姿态，不断发掘那些影响过我们的先锋与信仰，从而发现新的灯塔。
我们的时代，被过多的电子媒介充斥，我们的心灵被过多的负面陈杂烦恼，而真实的生活需要清澈，需要纯净。我们要的是一个一个的精致，而不是泛泛的传播。
我推荐《IN生活》，并不是因为她多么优秀，而是，在这个时代之上，她的出现，是一种担当，更是一种勇气。它载着先哲的智慧，抚慰我们焦躁的心灵；它乘着自然的恩泽，带我们回归本真。
沏一杯茶，静坐窗边，手持《IN生活》书卷，即便在感悟中小憩，也不用担心辐射污染。秋风徐来，翻动页面，扑面而来的是阵阵书香与缕缕墨香。《IN生活》于你，是似曾相识的旧交，还是相见恨晚的知音，翻开便知道。
只是，IN在这里，而你在哪里？
青春在这里闪光 篇9
我心中有翅膀，希望能像鸟儿一样飞越高山，飞越大海去追寻心中的梦想。在教育的领空展翅飞翔。
因为年轻，便有好多好多离奇的思绪，因为年轻，便有好多好多美妙的幻想。年轻的翅膀好绚丽，年轻的翅膀想飞翔。
在这里，我可以坦诚地对各位说：初进讲坛，我后悔过，我徘徊过，但我一次又一次说服我自己：既来之，则安之。我一次又一次警醒我自己：不要做时代的淘汰者。俗话说：“不想做将军的士兵不是好士兵。”既然在这片教育的土地上耕耘，就一定要有收获成为一位优秀的教师成了我工作的动力，成了我事业前进的灯塔。今天，虽然，我离优秀教师
还很远，但只要心中的灯亮着，就有希望。
甘愿吃苦，乐于奉献。这就形成了教师的精神，在讲台上，我们成了孩子们眼中的百科全书；成了孩子们心中的鲜红的太阳，能体会到最温暖的春风和情感，能体会到世上最真最纯的友爱。站在讲台上，我就会产生一种无言的神圣与庄严。这样甘愿吃苦，乐于奉献，不断进取的教师精神，铸成了教师淡薄名利，超然物外的气度，为了党的教育事业而无私奉献 的精神，这就是师德，师魂。我愿把自己的一生无私奉献给党的教育事业。
我已选择了幼教这个光荣而又艰巨的职业，我已步入了这个神圣的殿堂，我已承担起这没有理由推卸的责任，我必须义无反顾地去做好那位学者给我的教诲。
虽然我只是各平凡的人，但我要有老师的激情。我要在人生的沙漠里播种绿洲；在生命的童山上播种花草；在社会的沃土中播种希望。
我知道前进的道路一定不会平坦，但我会沿着那
陡峭的山路勇敢的攀登，在今后的旅途中刻苦学习、虚心请教、不断提高自身素质，把对朋友的无私帮助、对幼儿的关怀爱护、对事业的不断追求，挥洒地淋漓尽致。
我要做大海中的灯塔，为前行的船只指引方向。我要把我的青春，奉献给这篇我深爱着的土地，为祖国培养出鲜艳的花朵。
我要用我的汗水，浇灌这一片神圣的土地，让他芬芳四溢，硕果累累。
烛光不熄，奋斗不已。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。各位同仁，我们一起携手并进，共同托起明天的太阳。
青春在这里闪光
宣章镇中心小学
王艺
小学作文在这里 篇10
2010年4月14日晨，青海玉树地区连续两次发生大地震。顿时，房屋倒塌，群众被埋，道路塌陷，交通瘫痪，人民生命财产遭受到了巨大的损失。同时，废墟下还压着许许多多鲜活的生命。丧失了家园的人们，基本生活用品极为匮乏……
温总理，在这里
地震发生的第二天，温总理就奔赴玉树灾区，亲临救灾一线，不顾危险，不顾疲劳，不顾颠簸，深入救援现场——村庄、医院、学校、寺庙等，关注废墟下的生命，安排伤员的治疗，了解人民的生活，看望群众和学生，部署救灾工作。
这里，有我们敬爱的温总理，玉树不会倒，玉树永常青！
子弟兵，在这里
解放军、武警、公安消防战士，都是我们最可爱的子弟兵。哪里有灾难，哪有就有亲人子弟兵熟悉的身影。子弟兵第一时间出现在救灾现场，希望又一次燃烧起来。即使环境极其恶劣，高原反应强烈，身体严重不适，仍然阻挡不了子弟兵搜救被困群众的决心。人们从子弟兵那疲惫的脸上，从子弟兵那奔忙的身影中，玉树人看到了生的希望，看到了生命的意义。这里，有最可爱的子弟兵，灾难不可怕，精神摧不垮！
大爱心，在这里
我们中华民族，是一个团结坚强的民族，历来有着“一方有难，八方支援”的传统美德。玉树地震，又一次深深地震撼和牵动了全国人民的心。志愿者亲赴灾区，艺人们抗震义演，企业捐款，全国人民捐钱捐物，许多小学生把自己的零花钱也捐了出来……地震无情，人间有情，大爱赤诚，大爱无疆！
春在这里荡漾 篇11
十年前，雅安市政府招待所──雅安宾馆公开拍卖，曾引起一场不小的风波。一些人认为，堂堂的国有资产流入民间，国企职工转而帮私人老板……这是历史的倒退。
争论留给过去，时间是最公正的老人。四川嘉祥集团自1996年买下这家宾馆后，当年就扭亏为盈，以后逐步发展壮大，成为雅安市纳税大户。宾馆职工在收入增加的同时，也尝到了发展的甜头。
雅安宾馆走过怎样的风雨历程，员工们又有怎样的心路历程？
春笋破土显生机
四川雅安市是座山水园林城市，被人称作成都的后花园。在面积1.53万平方公里，人口不足200万的城市里，竟拥有国家级森林公园2座，省级森林公园1座，全市森林覆盖率45%，名列中国西部前茅。
位于市中心的雅安宾馆，尽管它有多年形成的市场、品牌与人才储备等优势，但机制呆板，包袱沉重，不能发挥自身优势，加之市场意识差，影响了宾馆的发展。1996年，雅安市政府作出决定：公开拍卖市政府招待所。
四川嘉祥集团是成都市“五十强”企业，它在成功经营了成都竹岛台湾旅游度假村后，一直在寻求机会向外拓展市场。当得知雅安拍卖信息后，经过调查、分析，意识到“出手”的时候到了。
但在当时，要将一家国有企业拍卖给民营企业，还是一个新生事物。雅安市政府与嘉祥集团双方成交后，许多人难以理解，甚至横生非议，弥漫出偏见、抵触情绪。新生的雅安宾馆困难重重。
以向克坚董事长为首的嘉祥集团领导层，认为：企业的发展需要有开拓的精神、开明的思路和创新的能力，嘉祥集团就是要利用民营企业的灵活机制，与国企的资源优势，建立起现代企业制度，增强竞争能力。他们坚信，嘉祥集团的管理和企业文化是搞活搞好雅安宾馆的良药。
他们坚持实践嘉祥的文化理念：“为生活美好，为社会吉祥而努力”。一方面，原有职工买断工龄，不再端“铁饭碗”，与宾馆双向选择，重新聘用，确保了转制的平稳和安定。
春色满园关不住
转制前，雅安宾馆的客户以公款消费为主。随着市场的变化，他们及时调整经营思路，拓展服务项目，扩大消费领域。通过深入市场分析，确定了“以商务为主的多功能宾馆”的市场定位。
“延伸餐饮文化，寻找新的客源”是雅安宾馆发展战略的第一步。雅安宾馆重点打出“婚宴牌”。他们从场地布置、环境营造、菜品质量、卫生服务等方面提高文化品位，在婚礼主持仪式的风格上下工夫，使雅安宾馆的婚宴充满文化氛围。精心包装的婚宴吸引了大批的消费者，2003年他们接待了123对新人，一度出现婚宴爆满的可喜局面。
雅安宾馆还精心打造独具特色的茶文化景观。在茶楼上布置了书画、摄影作品，播放茶文化节目；特邀雅安茶厂技师到茶楼，现场表演竹叶茗、毛峰的制作过程；让蒙山派茶艺创始人高林峰表演“龙行十二式”。宾客在茶楼可以感受到“神清气爽、飘然脱俗”的境界。
春风化雨润无声
雅安宾馆着重树立员工的全局观念和协作意识，追求整体效益。总经理时常告诫员工：赠人玫瑰，手有余香，要处处替客人着想。 一次，一位客人在雅安宾馆只消费了10元钱，但宾馆照样将他当嘉宾接待，后来那位客人带队到雅安宾馆累计消费了10多万元，并道出他的心声：“我是被你们热情周到的服务感动而来的，今后还会来雅安宾馆。”
雅安宾馆服务员多是20岁左右的年轻人。宾馆领导总是像家长、老师一样耐心教育员工：要经得起诱惑，树立高尚的道德情操。为树立良好的企业形象，宾馆规定，凡拾到物品主动交公，至少奖励现金10元。有时员工拾到一对假耳环，就其本身的价值不值10元，但照样可得到10元的奖励。这项规定使雅安宾馆拾金不昧的故事层出不穷，捡拾到的物品有储蓄卡、现金、笔记本电脑、手机、金银首饰等，累计数百件。
在雅安宾馆，厚厚几本《宾客留言簿》，写满了客人由衷的赞美。中文、日文、英文、德文，不同的文字表达了相同的感受：服务一流、关怀备至。
春催桃李花满枝
企业发展，关键在人。雅安宾馆强调经营特色，更重视人才培养。他们把培训作为给员工的最好礼物，每月以不同的形式开展各项培训，提高员工的素质。
一位门童成长为雅安宾馆保安部经理；员工杨霞2004年荣获雅安市首届职业技能竞赛一等奖，被授予“雅安市首届技能型拔尖人才”称号，获得全市第一个高级服务（餐饮）师的技能职称。外面的世界很精彩，对雅安宾馆年轻的员工有很大的诱惑力。一名女工在雅安宾馆工作两年多，以为学会了本事，就跳槽离开。不足十天，她给郑总写信，要求重返工作岗位。雅安宾馆不但接纳了她，一年后，鉴于她出色的表现，还将她提拔到主管岗位。后堂厨师刘能武“三进三出”，最后还是选择了留下。他说：雅安宾馆就像磁铁一样吸引着我。他为宾馆领导的宽广胸怀感动得流下了眼泪。
一位管理干部，工作方法简单，对有差错的员工，动辄就开罚单。总经理找来哈佛商学院的教材，召集大家集中学习、讨论。那位干部看到对员工“能奖则奖，能轻罚的绝不重罚”的管理要点，恍然大悟。
雅安宾馆转制十年来， 从事业、感情、待遇等方面，留住了一批经验丰富，人品好的骨干职工。在宾馆领导层看来，经营宾馆，就是经营人心。人性化的管理，让宾馆的职工与企业同步发展。
春风春雨蓄春潮
思想是行动的先导。企业没有好的经营观念，难以取得好的经营业绩；职工没有好的思想观念，也不可能取得令企业满意的工作绩效。雅安宾馆转制后，一是改变经营观念，树立以人为本、而不是以资产为本的观念，从长远发展角度搭建平台，培育企业核心竞争力；二是改变员工的思想观念，逐渐消除事不关己、高高挂起，有饭大家吃、而无饭大家饿的观念，营造竞争、协作、充满激情的工作氛围。
雅安宾馆不断完善管理机制。在用人方面，打破终身制，实行能者上、平者下、庸者让。在分配上，建立起以价值贡献为导向，有利于吸引和留住人才，有利于激励员工不断进取的薪酬制度。为激励员工追求事业和业绩的热情，建立起全方位的绩效管理机制。同时注意平衡短期激励与长期激励的关系，使经营者既关心宾馆近期目标也关注宾馆长远利益。
我们看到，那些从招待所留下来的许多员工，陆续成为嘉祥集团的骨干。华明素就是其中一位，她通过脚踏实地的工作，得到领导和同事的认可，现任宾馆总经理助理，站在一个施展才华的舞台上。
在这里 篇12
关键词：激情,求知,主体地位
《语文课程标准》强调:“语文教学应在师生平等对话的过程中进行。学生是语文学习的主人。语文教学应激发学生的学习兴趣, 注重培养学生自主学习的意识和习惯, 为学生创设良好的自主学习环境……”教师作为课堂的引导者, 应顺应课堂丰富多彩的变化, 借助有利因素, 激发学生探究热情, 圆满完成教学目标。
又是一年端午节, 恰逢教材中安排了《端午的鸭蛋》这篇文章, 让人浮想联翩, 在慨叹编委的精心设计之余, 更被文中细腻的描写、淡淡的情思所感动。
一、课堂概况
上课伊始, 让小组先交流课前搜集的资料, 在初步完成预习的基础上, 让学生进一步熟悉课文, 然后小组合作探究, 一切按部就班。各小组成员热烈地展示自己的成果, 教室内响起阵阵掌声。为了让学生更好地理解作者的情感及本文的写作, 我不失时机地穿针引线:本课写鸭蛋产地是哪里, 有什么特点, 作者是如何描写端午的鸭蛋的, 其中流露出作者怎样的感情。
正当我陶醉于学生所取得的丰硕成果时, 一个学生突然问:“老师, 我觉得高邮的鸭蛋还不如我们家乡的红鸭蛋好呢!”这下子热闹了, 全班像开了锅, 大家又开始争论了。没想到, 学生的激情超出了我的想象, 我就索性对教学流程稍作改变, 决定以此为契机, 引导学生进一步了解文章内容。
师:我们本地的骆马湖红鸭蛋也很出名, 那就请大家说说家乡的红鸭蛋给你留下哪些深刻的印象呢?
生:我们家乡的红鸭蛋, 颜色鲜艳, 晶莹剔透, 那种红艳艳蛋黄如同朝霞一般。
生:我们家乡的红鸭蛋, 那是白里透着红, 红里浸着油, 清香扑鼻。 (生笑)
生:我们家乡的红鸭蛋比高邮的少一个黄, 但筷子扎进去, 也会“吱”得冒出很多油啊。
生:我们家乡的红鸭蛋, 还有很高的营养价值, 咸鸭蛋中钙质、铁质等无机盐含量丰富, 含钙量、含铁量比鸡蛋、鲜鸭蛋都高, 因此是夏日补充钙、铁的好食物。 (生笑)
师:没想到大家对家乡的红鸭蛋研究得很详细, 希望大家也能像汪曾祺一样, 发挥自己的聪明才智, 写篇文章赞赞家乡的红鸭蛋吧。
(以下教学内容略)
《端午的鸭蛋》这篇文章是人教版初中语文八年级下册第四单元中的一篇阅读课文, 这个单元的课文意在让学生了解民俗, 关注民生和民间文化, 并通过这些有声有色的民俗风情画去感受自身日常生活中蕴涵的无穷乐趣。我们所处地区正好是苏北地区, 而且端午的习俗和文中阐述的十分相似, 本地特产以骆马湖的红心鸭蛋著名, 所以本课高潮落在“家乡的鸭蛋”特点的探讨上, 以此为突破点, 激发学生的兴趣, 收到了意想不到的效果。
二、教学反思
1.点燃学生求知热情。
当课堂上遇到一时无法解决的问题时, 有些教师会想到将问题“转移”给学生。对教师来说这似乎是没有办法的“办法”, 但在客观上, 却很容易营造更为积极的学习氛围。“学生是否认为这种事实很有趣, 并乐意思考它们而不只是想记忆它们, 这在很大程度上取决于他们的教师在多大程度上引发他们的好奇心, 和提供与先前知识或信念有关的思考与情境”。在这个案例中, 学生突发奇想让教师始料不及, 但教师没有浇灭学生的热情, 而是巧妙地引导学生把本地红心鸭蛋和高邮鸭蛋进行比较, 学生的疑惑迎刃而解, 同时也进行了一次乡土教育。另外, 学生又提出了新的问题, 这样的课堂总是充满着活力。学生这种阅读的兴趣可能是即时的, 也就是因为某一个特殊的诱发因素, 他们产生了某种求知的冲动和欲望。教师应当抓住这个时机, 抓住学生的好奇心, 引发学生要表达的欲望, 引导学生敢于抒发自己的情感, 并体会成功的喜悦。教师要爱护学生这种热情、冲动和欲望, 让学生始终保持这种热情、兴趣、自信。
三、凸显学生的主体地位
这节课, 教师先让学生对本地的端午习俗进行了搜集整理, 课堂上让学生进行充分地交流。特别是成果展示时, 学生思维的火花不断地碰撞, 教师进行“扇风点火”, 从而让学生的主体地位体现到了极至。每个学生都有自己独特的生活经验和个性气质, 他们在语文阅读中会产生极具个性特点的反应。课文中有学生特别喜爱的内容, 他们会情不自禁拍案叫好;课文中有学生认为重要的问题, 他们也学会“突发奇想”, 脑中生成许多问号;课文的内容和表达也许学生认为不尽如人意, 而另作构思和设计。教师应当尊重他们主动积极的思维和情感活动, 充分发挥学生的主体地位, 指导他们正确地进行阅读。“语文课程标准”指出:阅读是学生的个性化行为, 不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。应让学生在主动积极的思维和情感活动中, 加深理解和体验, 有所感悟和思考, 从而受到情感熏陶, 获得思想启迪, 享受审美乐趣。要珍视学生独特的感受、体验和理解。
参考文献
[1]J.布罗菲.激发学习动机.华东师范大学出版社.2005年9月第1版
[2]林培英.课堂决策——中学教师课堂教学行为及案例透视.高等教育出版社.2004年12月第1版