未来在这里（精选12篇）
未来在这里 篇1
为“心脏”安装“起搏器”、做人造眼手术、测试“病人”神经反应……在不久前举行的辽宁省第12届中小学电脑机器人竞赛上，鞍山市铁东区青华小学六年级学生霍明浩和杨天舒配合默契，在150秒内指挥机器人完成了14项难度颇大的“医疗”任务，以近乎完美的表现夺冠。
优异的成绩背后是他们对机器人发自内心的热爱，以及两年多来的摸索和实战。而帮助他们放飞科学梦想的铁东区青少年活动中心，正在让全区36000多名中小学生走近科学，用自己的双手探索科学的无穷魅力。
一、投入1200万元，多部门联手创建优质科技教育资源
“现在很多地方的少年宫热衷于办英语班、艺术班，没有担负起科技教育的责任。”谈及推广科技教育的初衷，铁东区教育局局长金宝坦言，这源于他对一些教育现象的反思，“青少年对科学充满好奇，此时正是开展科技教育的最佳时期。一旦错过，就永远错过了”。
从2009年开始，铁东区下决心补上这不可或缺的一课，专门腾出占地两万多平方米的办公楼，挂牌成立了区青少年活动中心。两年来，区里先后投入1200万元，占区教育总支出的近1/5。由于资金到位，活动中心开设了诸如模拟驾驶、航海航空模型、建筑模型、电子组装等课程。
在科技教育专家、北京师范大学副教授刘英健的帮助下，铁东区青少年活动中心于2010年4月参与了中小学科技教育资源中心建设与实践研究课题，区内各部门共建共享科技教育资源，活动中心也充分发挥了管理、服务、示范、培训的教育功能。
据金宝介绍，铁东区青少年活动中心的建设得到了区委、区政府的大力支持，成为铁东区2010年十大惠民工程之一。市科协、科技局、林业局等部门也都积极参与，共同推动全区科技教育的快速发展，使活动中心最大限度地发挥辐射作用。
二、与课程对接，把实践课开到青少年活动中心
每周三下午，铁东区钢都小学一年级和三年级的100多名学生，都会兴致勃勃地到青少年活动中心上组装电动机、航模等课程。上课的前一天，学生们都翘首企盼。
实际上，不只是钢都小学，全区所有的小学都会到活动中心上课。每天，铁东区青少年活动中心有近400名学生到中心上课。到了周六、周日，中心场地对外开放，完全免费。寒暑假期间，全区中小学生可以到中心参加航模、汽车模拟驾驶等9课时的体验课程。同时，活动中心还辐射区内中小学的科技教育，以“科普大篷车”的形式进入学校宣传科普，进行公益性培训，并协助学校设计科学实践活动。
在专家的指导下，青少年活动中心开设了航海模型、电子组装、巧手制作、科技阅读等20多门特色课程。为了保证课程质量，活动中心出台了听评课制度，活动中心的教师跟区内其他中小学的教师一样，从备课到上课都要经过专家的评定。
“活动中心的课程和活动由于不搞绝对化评估, 避免了应试教育的压力。”青少年活动中心主任谭广峰告诉记者, 学生非常喜欢活动中心的“航海家之梦”、“机器人世界”、“能工巧匠屋”等活动。整个课程两三个小时下来, 没有一个学生觉得累。每逢周末, 更是有几百名学生整天待在活动室里, 俨然废寝忘食的科学家。
三、设置专职教师，免费让孩子们享受科技的乐趣
一个月前，铁东区青少年活动中心教师张帆在人民大学附小讲了一堂科技教育公开课，让北京的同行“感觉很有压力”。
据了解，活动中心现有43名在编专职教师，年龄结构上以中青年为主。区教育局每年都会派教师到北京、上海等地的名校观摩科技实践课，参加教学研讨活动。如今，外派活动已经制度化，活动中心教师基本一年轮训一次，交通和住宿等费用完全由区教育局负责。
为了激发孩子们对科技的兴趣，2011年5月，铁东区青少年活动中心创建了区青少年科学院，评出了首批173名“小院士”、“小博士”、“小工程师”，他们还有机会得到中科院、中国科协等专家面对面的指导。实际上，这些小专家的确不凡，他们有37人次的35项发明获得国家专利。初明明同学发明的“醋蒸气消毒器”在全国中学生劳技创新大赛上荣获金奖，她发明的“外国人使用筷子的指套”在上海世博会上引起了高度关注。
“其实，我们现在做的是弥补教育中曾经忽视和失去的东西。”金宝说，活动中心一直秉承一个原则，即不收学生一分钱，科技教育完全是公益性的。未来几年内，铁东区要再建3个这样的活动中心，让全区的孩子都能分享更优质的科技资源。也许在不远的将来，未来的院士、科学家就在他们中间诞生。
未来在这里 篇2
连通世界,从这里开始-北京卫星通信事业的过去、现在和未来
途经北京海淀区上庄乡某地,总会看到路边矗立着很多疑似“大锅”一样的东西.这些“大锅”是做什么的?大多数百姓会告诉你,这是卫星接收设备,有了它,可以收看到来自世界各地的上百个电视频道的.节目.
作 者：王瑛 作者单位：刊 名：通信企业管理 PKU英文刊名：C-ENTERPRISE MANAGEMENT年，卷(期)：2006“”(12)分类号：关键词：
从这里走向未来 篇3
吹响集结号
2008年李宁（北京）・国际青少年网球排位赛揭幕战于4月4日在北京匠心之轮国际体育中心打响。4、5日进行了短网A、B组和10岁组的第一站比赛。来自北京、天津、河北、河南、山东、安徽、辽宁、香港、唐山、连云港、青岛、徐州等省市的16个学校、俱乐部以及个人共130名选手参加了比赛。其中年龄最小5岁半。通过两天共264场激烈比赛。来自北京的王琨鹏获得短网A组单打冠军；河北的郑保罗/蔡奇修获得短网A组双打冠军；天津的赵小溪获得短网B组单打冠军；同样是天津的李晨赫/胡昕宸获得短网B组双打冠军。另外，10岁组的比赛也如火如荼，北京的崔杰获得男单冠军；天津的刘虎/崔征宇获得男子双打冠军；河南的闫茜婷获女子单打冠军；而10岁组的女双冠军则被河南的齐雅晴/闫茜婷获得。
“李宁”杯・国际青少年网球排位赛是北京市网球运动管理中心于2002开始着手策划并组织实施的一项青少年网球赛事活动。在2005年，这项赛事正式携手李宁公司成功举办了首届“李宁杯”青少年网球排位赛。由于该赛事活动在赛事组织、时间安排、赛制等方面的专业运作和精心设计，赛事一经推出，受到参赛选手及家长的欢迎，产生较大的社会反响。而05年的成功举办更是吸引了更多地区和国家的青少年选手参赛06、07的赛季。
目前，此项赛事已辐射到全国各省市以及美国、西班牙、英国、港、台等国家和地区，成为中国规模最大，最具影响力和号召力的青少年网球品牌赛事。它将定期在每年的4—10月利用双休日、节假日在北京及周边地区，设施先进的网球场馆举办，年终还将进行总决赛。这项赛事的初衷是为喜爱网球运动的青少年搭建一个展示的平台；并从青少年抓起，更好地在国内普及网球文化，呼吁社会上更多的人群关注青少年网球赛事，为我国的网球项目培养后备力量。现今，“李宁・国际青少年网球排位赛”已进入第四个年头，成为青少年网球圈中一个响当当的品牌。在08赛季开赛不久的日子里，让我们期待今年的“李宁”杯能带给网球爱好者更多的惊喜。
网球的节日
网球与奥运同行，五一取消了长假，却迎来了网球的节日，由北京市网球运动管理中心主办，李宁（中国）体育用品有限公司协办的2008年李宁青少年网球排位赛分别在北京和廊坊拉开战幕，因花园桥网球中心所在地属北京奥运安全重点单位，5月2日将进行相关检查工作。比赛移到了北京市网球运动管理中心举行。由于比赛赶上了“五一”黄金周，130多名来自北京、天津、河北、山东、山西、辽宁、河南等地的小选手踊跃报名参加了比赛，许多小选手的亲友团也到场助威。
匠心之轮国际体育中心是另外一个赛区，8和12岁组第二站的比赛激战正酣。经过前一站的较量，小选手互相都已经慢慢熟悉了。场上是一分不让的对手，场下则是友谊深厚的好朋友。由于主办方采用了采用与国际接轨的积分排名方式，赛制上也分两个阶段，第一阶段：分组单循环赛（依据本赛事最新排名设立相应种子），第二阶段：小组1、2抽签进行交叉单淘汰赛。这种赛事制度，给了小选手们提供了更多参与比赛的机会，并为他们提供了一个切磋球技、增进友谊、展示自我的舞台。
未来在这里 篇4
传统的课堂上, 教师如果想了解学生答题的正确率, 有很多办法, 比如让学生举手、请每位学生汇报、请小组长统计汇报等。但这些办法, 都无法实现瞬间、清晰地呈现答题情况和每道题的正确率, 更无法留下每位学生的答题痕迹。
2013年10月24日~25日, 由本刊主办、北京市大兴区教师进修学校协办的2013全国中小学平板电脑创新教学展示交流研讨会, 在大兴区美丽的北京师范大学大兴附属小学举办。这是一次平板电脑创新教学的盛宴, 汇聚了来自全国各地的开展平板电脑教学研究的专家、校长和教师。这里呈现了20节平板电脑创新教学的展示课, 授课教师都是利用平板电脑开展教学的高手。因为, 他们是本刊2013中小学平板电脑创新教学比赛的一等奖获得者。
下面, 让我们走进平板电脑创新教学的课堂, 看看平板电脑教学的神奇之处。
创新, 在这里展开
镜头1王建伟老师在向学生发放探究手册
人大附中西山学校王建伟老师带来了一场全新的教学, 他现场讲授初二年级的《音调、元音和电话》一课。这是一节物理课, 还是一节音乐课, 还是一节数学课?听课的老师一时间也说不清楚。原来, 这是一节融合了音乐、数学、物理知识的科学课。
镜头2郭鸿老师在提问
山西太原市杏花岭区三桥街小学郭鸿老师讲授了一节小学习作课:《巧用神态动作描写》。平板电脑创新教学更重视学生写作和参与的体验。
合作探究, 做知识的创造者和享受者
镜头3学生小组合作探究
教师和学生都是平等的知识创造者和享受者。
尊重, 个性化发展
《三角形的内角和》这一节课是由常州市北郊小学的徐青校长上的。开始上课前, 徐校长为了缓解学生们的紧张情绪, 提出给孩子们播放一首儿歌:“大家可以随着歌曲哼唱、做手势!”看到孩子们有些拘谨, 徐校长更是提议:“大家可以站起来, 跟着做动作!”可能因为下面听课的老师很多, 孩子们显得有些放不开。徐校长说:“好的, 同学们想站起来就站起来, 不想站起来就可以不站起来。我尊重你们的想法。”
镜头4徐青校长鼓励孩子们站起来做动作
镜头5学生发表自己的不同意见
《统计与可能性》一课上, 常州市湟里中心小学任晓霞老师让学生用平板电脑统计摸小球的次数和每次摸到的颜色。在学生发言环节, 她说:“有不同的意见吗?来, 说说你的想法吧!”
碰撞, 思想激扬
镜头6教师们讨论平板电脑教学
平板电脑创新教学展示活动在四个教室同时展开。分别由中国教育学会中小学信息技术教育专业委员会陈美玲秘书长、北京教育学院信息与远程学院陈捷副院长、北京师范大学教育技术学院李玉顺副教授、北京市大兴区教育信息中心陈志涛主任主持点评。我们不能否认平板电脑和相关技术对教学活动的支持, 但更重要的是教师教学理念的更新, 应用平板电脑、电子白板和相关软件的教学设计, 要充分体现以学生的学为中心。在教学过程中, 教师的主导作用同样不能忽视。
未来, 从这里出发
镜头7一位教师在聚精会神地听课
课堂必须面向全体学生, 确立学生在教学活动中的主体地位, 重视学生情感、意志、动机、信念等人格因素的价值, 建立师生之间和学生之间在教学活动中的和谐融洽关系。教师精心设计和具体实施教学活动, 使学生通过多种活动和充分的活动时间, 既能够实现理解、认知、探索和创造, 又能够得到体验、交流和表现。通过教师与学生的共同参与和积极合作, 让每一位学生都得到尊重和全面发展。
青春在这里闪光,青春在这里激荡 篇5
如同流星划破夜空
如同火炬穿透黑暗
像春风吹暖了海角天涯
像春雨沐浴着芳草鲜花
九十年前，一群青年在狂风骤雨中呼唤
用滴血的声音，把倦怠麻木的灵魂唤醒
九十年前，一群青年在饥渴难耐中挣扎
用自己的身躯，挖掘那通往幸福的甘泉
九十年前，一群青年在崇山峻岭间跋涉
用坚毅的灵魂，开拓那布满荆棘的复兴之路
用生命的长城，浇灌那洒满鲜血的土地
勇敢，是青年人生命的本质
无畏，是青年人不竭的动力
勇往直前，引领时代的潮流
无畏艰难，创造时代的奇迹
也许，我们还很年轻，但通往成功的路上已留下我们坚毅踏实的足迹 也许，我们缺乏经验，但通往真理的海上已留下我们搏击风浪的身影
无需规劝，再急的险滩，我们也要闯
无需阻挠，再陡的山崖，我们也要攀
为什么？难道你不怕失败？
失败算什么，为了成功，我们必须经历失败
岁月如烟，似水流年
历史前进的车轮并没有带走我们对五四的怀念
怀念他们无所畏惧的勇气
怀念他们坚定不移的信念
怀念他们毫不动摇的毅力
怀念他们永不泯灭的爱国热情
九十年前，一群热血青年铸就了辉煌
从此，民主和科学的大旗在神州飘扬
历史记住了它——
这是划时代的日子
一九一九年五月四日
一位英雄在20世纪的发端歌吟
歌词是民主与科学
和声是中华民族的儿女
那声音没有丝毫的示弱和疲惫
有的是长河大江的壮丽
峰峦叠嶂的豪迈
他从远古而来
秉承先祖盘古为世界之生的气概
他从当今而来
贯接着西方强权的进步气息
五四之火，永不停熄
莘莘学子为民主呐喊高举臂膀
这就是青年！
这就是青年的血流！
这就是青年的思绪！
一九一九的青年已过
青春不回，历史不在但她永远记在中华民族的丰功碑上
闪着不朽的光辉
我是母亲眼睛里和平的天使
任何风暴都不能吞噬生活的安宁
我是人民心目中辛劳的园丁
科学像星辰一样照耀在我的头顶
别让愚昧的信念伴随着衰老来临
低下头，长征的路上默默耕耘
挺起胸，成为团结互助的典型
诚实的美德，充满每个家庭
守信的快乐，溢满每一颗心
任何欺骗都不能换来友谊的真情
艰苦奋斗永远铭记在我的内心
别让腐败的思想淹没我们的豪情
别让停滞的声音感染我们的热情
爱国最光荣，人民最可亲
祖国像母亲，荣耻照我心
今天，我们踏着先辈的足迹前进
今天，我们高举伟大的旗帜迈进
今天，我们肩负继承和发扬“五四”精神的使命
愿把最崇高的理想寄予祖国
愿把最美好的年华献给我们的母亲
爱国、进步、民主、科学
五四精神，永刻于心
殷殷期望，永不停熄
新时代的青年，我们肩负着建设祖国美好明天的重任
历史在我们脑海
现实在我们脚下
未来在我们肩上
祖国在我们心中
让我们化作优美的音符
用青春的琴弦共同谱写祖国明天最华美的乐章
回荡在记忆的长河
年华在燃烧，梦想在飞扬
拼搏奋斗
可比长河源远流长
九十年的荡气回肠
恰如翩翩年少
如此慷慨激昂
青春无悔
足让彼岸花香弥漫
九十年的壮志翱翔
好似书生意气
此般爱恨情长
指点江山
抛洒一腔热血轰轰烈烈
挥斥方遒
追逐一种自由浩浩荡荡
黑夜的朦胧
掩饰不了我们沸腾的心
是那么不甘于平庸与寂静
让一声声春雷震响了呐喊的潮流 我们用坚强与自信去驾驭惊涛骇浪
黎明的曙光
远远温暖了我们冰冷的心
是那么伤心于禁锢和压迫
让一缕缕阳光抚平了悲痛的伤痕 我们用勤劳和智慧去开创美好人生
策马扬鞭
我们乘着改革春风
风雨兼程
我们跨过三山五岳，游过五湖四海
来不及赞美江山如此多娇
却感叹时过境迁、物是人非
沧海桑田
我们清扫历史尘埃
沿途层层叠叠
曾迷失前进方向
曾淡去奋斗激情
只等我们炎黄子孙的觉醒
等我们重燃战斗的青春烈火
经历风雨洗涤
我们重拾了华夏文明
饱尝岁月沧桑
高涨了爱国情怀
故国辉煌 灿烂八方
光耀神州 举世瞻仰
自由的风让我们满怀豪情
多彩的云让我们活力盎然
社会主义的征程上
我们攻难克艰
现代化的建设中
我们勇往直前
奇迹之花在手中绽放
梦想之路在脚下延伸
我们用双手去开拓视野
沐浴新世纪的雨露阳光
我们齐心协力
奔驰在美好未来的蓝图中
闪耀祖国风采
九十年，东方巨龙飞黄腾达
九十年，泱泱华夏举世惊讶
九十年的无私奉献
九十年的日新月异
脱胎换骨的不是物质生活，而是精神文化 感叹震惊的不是民富国殷，而是自立自强
冲天豪情铸辉煌
凌云壮志谱新篇
这是时代的呼唤
这是祖国的期待
这是万千人民的憧憬！
这是我们的历史使命
这是我们奋斗的方向
红色的年华 流金的岁月
青春在这里闪光
青春在这里激荡
永难忘怀
在祖国的发展途中
一代代有志青年鞠躬尽瘁、死而后已
永难忘怀
在探索前进的路上
一位位有志青年夙兴夜寐、寝食难忘
让五四精神永存心中
在沉默中积蓄力量 奉献青春的时光
让功绩在青春的赞礼无限至上
红色的回忆
希望在这里升起 事业从这里开始 篇6
江西人民广播电台职业技能培训中心是经江西省、市劳动和教育部门批准成立的公办职业技能培训学校，是江西省职业培训诚信单位。本培训中心与江西省政府驻深圳办事处、江西省劳动和社会保障厅驻沿海城市办事处以及我国其他发达城市和特区劳动部门联合安排学员就业。本培训中心是深圳市指定的全国十大人才输送基地之一，被誉为“致富的摇篮、就业的桥梁”。
本培训中心拥有一支高水平的专业化教师队伍和配套齐全的专业化硬件设施。所有专业均为短期培训，不同年龄、不同文化层次都能选择到适合自己学习的专业。在本中心通过培训的学员均可取得全国通用的《中华人民共和国职业资格证书》、《岗位合格证书》以及《特殊工种操作证书》。知识改变人生，技能成就事业。本培训中心是广大农村青年、下岗职工及各类有志青年学技术、快成才、好就业的最佳选择。
1、主要培训专业；
2、报名方法：参加培训的读者。请将所选专业的培训费汇至农村百事通读者服务部。收到汇单后，我们将及时给您寄发入学通知书，学员凭通知书并带上本人身份证、学历证书及近期免冠黑白1寸照片6张到培训中心参加培训。
3、其他费用：培训期间食宿费每人每天10元；培训学习结束所发证书费用：①职业资格证(含岗位合格证、结业证)320元/套，②特种作业操作证(含IC卡操作证、结业证)420元/套，③推荐就业劳务费(含路费)420元/人。以上证书费用学期结束，可自由选择补交。
4、汇款地址：江西省南昌市蓼洲街2号附1号农村百事通读者服务部邮编：330009 咨询电话：0791—66167436637945
希望在这里放飞 篇7
一、一组数据,盘点风雨历程
这是一组看起来称不上如何辉煌的数据。学校兴建了6千平米的学生公寓,翻建了1000平米的学生食堂,改建了60个蹲位的水冲式厕所,完成了校园内所有电力线路和90米污水管道的检修改造,铺垫近万平米的操场,146亩校田产权回归,新增了一流的理化生实验室,新增6万余元的体育设备和理化生实验仪器,组建了校园广播电视及多媒体网络系统,投资并组建了学校管乐队,更新了全部的办公桌椅,在图书馆原有图书的基础上,又新增添了4万余册图书,耗资8万余元建立了印刷厂,全部投资832.56万余元。
但是,如果说,这组数字是在短短的5年之内,并且是在还掉了原有债务200多万元的基础上形成的,那么,我们就不得不对它们刮目相看了。
通辽二中始建于1954年,是内蒙古自治区首批重点中学。1992年,学校被通辽市教育局确定为窗口初中。尽管有着光荣的传统和优秀的文化积淀,但是4年前,这所中学却一度陷在低迷的境地,甚至被社会认为是“三流”学校。
2003年,有着丰富教学经验和管理经验的王立华接任了通辽二中的校长,提出了“一、三、五工程”的战略目标,即一年理顺学校关系、三年质量显成效、五年发展创辉煌。为了实现这个目标,全体教职员工励精图治,锐意进取。为解决学校资金短缺问题,学校加大了勤工俭学的创收力度,不断增强学校自身造血功能。随着校办企业收入的不断增加,几年来,学校不仅还清了200多万元的欠款,还拥有几十万元的流动资金,不断改善着办学条件和提高教职工的福利待遇。
沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。五年的励精图志,使二中发生了翻天覆地的变化,以崭新的姿态呈现世人面前。优雅和谐的校园、宽敞明亮的教室、现代化的教育技术装备、朝气蓬勃的学生、自信敬业的教师,处处洋溢着昂扬的生机与活力。通辽二中,这所曾经踯躅不前的老牌学校再度焕发新的光芒,重新成为科尔沁草原上的一颗璀灿明珠。
二、一位“名人”,带来一片效应
每到开学时,二中学校领导办公室里总是电话不停、访客不断,这些心急如焚家长大多出于一个目的———要求把孩子送入王顺的班级。
王顺是一位英雄。2004年中秋夜,王顺在下班回家的路上,看见十几个不法青年旁若无人地殴打一名女学生,被殴打的学生抱着头在地上翻滚呼救,旁边一位女学生跪在地上求饶,而围观的群众却慑于打人者手中明晃晃的砍刀敢怒不敢言。王顺禁不住大喝一声:“住手,凭什么打人?”他冲上前去将被打的女学生解救出来,并告诉学生快往学校跑,通知学校保卫科。一看有人“多管闲事”,那十几个青年恼羞成怒,抽出携带的砍刀,一齐向王顺的头部、身上猛砍。王顺的左面颊被砍了一条13公分的伤口,造成左面部神经断裂。王顺用自己的行为捍卫了师者尊严,受到了人们的爱戴和尊重。2005年1月,王顺被科区区委、政府授予“见义勇为”先进个人称号。
王顺是一位爱生如子、品格高尚的的老师。对差生,他从不歧视,关怀引导他们步入“正轨”;对困难学生,他慷慨解囊,倾心帮助。多年来,他为学生“捐”出去的资金不下2万元。王顺是全市初中数学教学的行家里手,荣获科尔沁区名班主任荣誉称号。他所带的班级的升学率一直名列前茅,每年考入重点中学的学生比率达50%以上。家长们都说,把孩子交给王老师,我们放心。
2007年,王顺被评为全国模范教师。
薪火相传,“名人”必将带来相应的效应。围绕王顺的先进典型事迹,二中开展了“向王顺同志学习———如何真爱”活动,加强师德师风建设和党员队伍建设,打造一支“教育先锋、育人模范”的教师队伍。一大批师德高尚、业务精湛的教师涌现出来,形成了“日常工作看出来,利益面前让出来,关键时刻站出来”的良好氛围。通过典型引路、弘扬师德、制度约束,学校坚决杜绝了教师乱办班补课、体罚和变相体罚学生、收受家长钱财和有偿换座等违反师德的行为。
三、一份理念,孵生实力名校
思路决定出路,理念决定行动。
二中的办学理念是:让每一个学生都能成人成才。围绕着这份闪烁着人文光芒的理念,二中不遗余力打造着一流的环境、一流的设施、一流的师资、一流的管理、一流的教育教学质量,全力营造着莘莘学子放飞希望的天堂。
为了学生成人成才,二中全面贯彻教育方针,与时俱进,抢占教育制高点,努力创造宽松、和谐、团结、协作、竞争、激励的氛围,使广大师生在教与学的过程中迸发出创新的智慧火花,实现自身价值。
为使学生成人成才,二中加强对教师教学过程的管理,强化学科、班级的评比。学校坚持听推门课、跟踪课、研讨课、汇报课,发现问题及时沟通改进。按新课改要求,学校每年对任课教师进行课堂教学考核,并进行自评、互评,优化课堂教学结构,提高教学技艺的效果。
为使学生成人成才,二中一手抓师德师风建设,一手抓教师队伍的业务素质,精心打造了一支师德高尚、甘于奉献、专业精湛的优秀师资队伍。如今,学校共有教师173人,学历合格率达100%。其中,大学本科学历占91%,有34名教师结业于北京师范大学研究生班。中学高级教师50人,中级教师80人,市、区级教学能手124人。
为使学生成人成才,学校打造洋溢着浓浓人情味儿的和谐环境。学校每一位教职员工过生日,都会收到一份浓浓真情的生日蛋糕;学校领导主动帮助教职员工解决实事难事;学校先后出资近万元,资助了七名家庭困难和患病的教师。学校领导班子带头捐款,动员社会力量,多方筹措资金十几万元,捐资助学,扶持贫困生,保证了每一个来到二中的学子绝不因贫困而失学。
为使学生成人成才,二中坚持以人才培养为中心,加强素质健康教育,使学生全面、活泼、主动地发展。学校通过开设心理辅导课、设置心理咨询信箱、刊印《校园德育通讯》等,引导家长协同配合和利用社会氛围形成心理健康教育网络,滋润学生的心田。学校还创办学生心理咨询辅导中心———心灵驿站,本着“交朋友,注重现实,听取见解,间接建议,保密”的原则,以电话咨询、书信沟通、QQ交谈以及面对面直接交流多种方式来解答学生的提问,缓解学生的心理压力,最大程度地促进学生身心健康成长。
春雨无声润沃土,桃李灼灼竞芳菲。多年来,二中人用汗水、勤劳、智慧谱写了一曲曲动人的诗篇,向社会、向高一级学校输送大批合格、有用人才。老树绽奇葩,杏坛竞风流。通辽二中不仅仅拥有悠久的历史,在新时代的乐章中,她仍将奏出最强劲的音符。在新的征程中,二中人托举着腾飞的羽翼,满怀信心,放飞瑰丽的希望,迎向多彩灿烂的明天。
梦想在这里起飞 篇8
习近平总书记指出:“实现中华民族伟大复兴的中国梦,凝聚了几代中国人的夙愿,是每一个中华儿女的共同期盼。”全国各族人民响应习近平总书记的号召,为实现中国梦而努力奋斗。教育部和省市教委均发出相关文件,要求学校积极开展“中国梦,我的梦”主题教育活动,加强理想教育,鼓励学生从现在做起,从小事做起。
小学生,需要有梦,需要有一个努力的目标和方向,将个人的梦想与自己的学习生活、国家的梦想联系在一起并付诸实际行动。小学五年级正是理想开始萌芽的时候,但现在不少小学五年级的学生对于自己的学习、生活没有较清晰的目标和规划。本次主题教育课鼓励学生敢于有梦,发展兴趣特长,在学习生活中积极行动,为理想勇于前行,对梦想永不言弃。
[教育目标]
1.通过畅谈自己的梦想、交流自己的行动计划,感受梦想的斑斓,了解实现梦想的条件。
2.通过介绍和发现身边的榜样,认识梦想与学习、生活的联系,能够在自己的学习生活中从现在做起,从小事做起。
3.通过介绍中国梦的背景,感知中国梦与个人梦的关系。
[授课年级】
小学五年级
[课前准备]
收集音乐视频(《放飞梦想》)。
录制视频,展示小草、小鸟、舞蹈演员、模特儿等的梦想。
指导学生排练小品《萌萌的故事》。
编辑红领巾小队采访新闻视频《跑步飞人是怎样炼成的?》
5.收集袁隆平、成龙、王亚平等人的梦想故事。
[教育过程]
一、音乐导入,揭示课题
师:今天,老师给同学们听一首歌。
(播放音乐:肖琬露《放飞梦想》的第一小节)
“我有一个愿望,乘着歌声翅膀,像百灵鸟一样,唱出幸福希望,快乐伴我成长。”
师:你们知道这个小女孩的愿望是什么吗?
(预设学生回答:像百灵鸟般歌唱)
师:当一名百灵鸟般的歌星,多美的愿望啊。还想再听听音乐吗?(播放音乐:《放飞梦想》的第二小节)
“我有一个期望,踏着舞台灯光,像小天使一样,舞动快乐翅膀,迎接世纪阳光。”
师:你们知道这个小女孩的愿望又是什么吗?
(预设学生回答:当一个舞蹈的精灵)
师:同学们都有一双善于聆听的耳朵。像小女孩这样,拥有一个个梦想。今天,让我们来到梦想的天空下,感受梦想的力量。(板书“梦想”)
二、畅谈斑斓的梦想
1.生命当有梦
师:每一个生命都应该有梦想。你们看(播放视频文件,选择小草、小鸟、运动员、舞蹈家、模特儿的图片,配以文字自述和轻柔的背景音乐。)
我是一株刚钻出地面,迎接春雨的小草,我有一个快快长高的梦想;我是一只被关在笼子里的小鸟,我有一个飞上自由自在的蓝天的梦想。我有一个不停地奔跑的梦想,我有一个不停地旋转舞蹈的梦想,我有一个当模特儿的梦想……你的梦想是什么呢?
2.梦想真缤纷
师:看了这段视频,同学们的眼睛里都带着光。老师想问,你的梦想是什么?
(预设学生回答:我的梦想是当一名教师,为学生上课;我的梦想是和爸爸妈妈永远在一起；我的梦想是当一名环保卫士；等等)
(建议:当学生讲到梦想当教师的时候,可以进行追问,当教师需要批改作业、需要熬夜到很晚,你还坚持这个梦想吗?)
师:谢谢同学们和老师分享你们的梦想。梦想是美好的,是色彩斑斓的,梦想的力量也是无法预估的。演员成龙因为有梦想而成为了国际巨星;宇航员王亚平因为有梦想成为第一个太空授课的女航天员;科学家袁隆平因为有梦想发明了杂交水稻,提高粮食产量,让更多人吃饱了饭。
(建议:在同学们分享了梦想之后,教师可以分享一下自己的梦想,既可以拉近师生的距离,营造轻松的氛围,也可以让学生通过自己最熟悉的身边的人物感受梦想的力量)
我要告诉你们,有梦的人是幸福的,因为他们生活在希望之中,生活在目标之中。(出示课件,学生齐读)
三、聚焦梦想,认识实现梦想的条件
1.实现梦想须有条件
师:有了自己的梦,我们如何让梦想成真呢?现在我们以四人小组的形式进行讨论。
(四人小组讨论。教师走近同学,倾听同学们的讨论)
(预设学生回答:我的梦想是当运动员,我要坚持锻炼身体,上好每一节体育课;我的梦想是当老师,上课时我要认真听讲,平时多看书,积累知识,也要锻炼自己的口头表达能力;我的梦想是当警察,我要增强勇气,不怕困难,遇到问题多动脑筋;等等)
师:同学们都有实现自己梦想的计划。确实,成就梦想都需要一定的条件。现在我们来观看一段视频。
(观看央视公益广告《中国梦》之《蓝图篇》。广告介绍知识成就梦想,拼搏成就梦想,实干成就梦想,人生因梦想而改变)
师:同学们,看了这段视频,你们有什么感受呢?
(预设:学生回答,梦想需要知识,梦想需要拼搏,梦想需要实干……)
2.梦想需坚持
师:同学们,知识、拼搏的精神、实千的态度可以成就我们的梦想。但仅有这些就够了吗?老师还想和大家分享一个故事。(配轻音乐)
(教师介绍安徒生为实现梦想——写剧本并能在皇家剧院上演所付出的努力)
……然而,他没有放弃,他带着满满的勇气不停地给每个老师送去自己写的剧本,然后等待回复。一年过去了,两年过去了。他不停地在街上、工地上流浪,挨饿,但还是不停地写作。终于,他的第一个剧本在舞台上演出了,得到了观众的掌声和欢呼。终于,他变成了一只美丽的天鹅。后来,他又写出了很多著名的童话故事,比如《卖火柴的小女孩》、《丑小鸭》等等。
他就是世界著名童话故事家——安徒生。听了安徒生的故事,你知道,他是如何成就梦想的吗?
(预设学生回答:不放弃,坚持奋斗;不怕任何困难,勇于拼搏;等等)
师:梦想实现过程中一定会遇到各种困难。你瞧,萌萌就遇到了这样的难题。(请学生表演小品《萌萌的故事》)
萌萌:今天老师讲了一节树立远大理想的课,从今天起,我决定认真学习,争取优异成绩,将来当一名英语教师。闲话少说,马上学习英语。(book,room,萌萌开始念单词,一副很认真勤快的样子。正在这时,晓峰和强强抱着篮球来到萌萌家敲门)
小峰:萌萌在家吗?
萌萌(萌萌急忙把门打开):是你们啊,有事吗?
小峰:今天是星期六,我们出去打篮球吧!
萌萌:不行!我要复习英语,你们都知道我英语成绩不好啦。
强强:行了行了,什么破英语啊!天气这么好,不出去简直就是浪费,走啦!(说着,两人开始动手拉扯萌萌的衣服。萌萌看看课本,又看看天气)
萌萌:好吧,就出去一会儿!
(一小时过去了,两小时过去了,三小时过去了。夜幕降临了,萌萌抱着篮球满头大汗地回来了……)
萌萌:今天玩了一天,真累啊!(萌萌看了看书桌上的英语课本,倒床睡觉)学英语?明天吧!
师:看了同学们的表演,你想对萌萌说些什么?
(预设学生回答:应该完成了自己的任务后再玩;应该有计划地学习,不能因别人影响就半途而废;等等)
师:放假了,玩耍是休息的最好方式,可是,在玩耍和学习的选择上,应该有先后之分,有计划,有安排,能坚持,这样才能够实现自己的目标。
同学们,知识、拼搏的精神、实干的态度、坚持的品质,正是成就我们童心飞翔、梦想实现的条件。(板书“知识、拼搏、实干、坚持”用一颗童心圈起来,并画上翅膀)
四、寻找身边的追梦伙伴
师:其实,据我们学校红领巾记者团的报道,我们身边已经有许多同学为梦想在行动和努力了。现在请观看红领巾记者团的新闻报道《跑步飞人是怎样炼成的?》(播放视频《跑步飞人是怎样炼成的?》。视频主要介绍跑步飞人的梦想及他的锻炼方式和时间安排)
师:我们班在学校特别出名,一说到我们班那些能干的班干部和出色的同学们,老师们都会翘起大拇指。语文课代表的字写得特别好,一横一竖都力求做到最好;文娱委员的歌唱得特别棒,在六一儿童节时,曾一展歌喉,获得阵阵掌声;还有劳动委员主动捡拾垃圾并带动全班同学,使我们班获得了“环保班级”的光荣称号。(出示相关同学的照片、奖状等资料)
师:同学们,他们都是为梦想践行的榜样,都是我们身边的追梦伙伴。你还有哪些发现呢?
(预设:学生介绍身边伙伴的追梦事迹)
师:谢谢同学们的交流和分享,老师觉得你们都有一双善于发现优点的明亮眼睛。老师认为,一个班集体的荣誉正是通过我们每一个人的努力才得到的。(出示文字:每个人为梦想努力,集体的梦想就能实现)
五、畅想未来,感知中国梦
师:你有梦,我有梦,集体有梦,国家有梦。我们作为中国人就应该有我们的中国梦。(出示习近平总书记讲话的图片,配以激昂的音乐)
习近平总书记号召我们要为中国梦的实现而努力奋斗!实现中华民族伟大复兴的中国梦,就是要在新中国建国100周年的时候,实现国家富强、民族振兴、人民幸福的美好梦想。
要在2049年实现伟大的中国梦,必须凝聚中国力量。因为中国梦也是人民的梦,必须紧紧依靠每一个人来实现。如果我们的梦想都能实现,那中国梦就一定能实现!
同学们,试想一下,2049年的祖国,将会是什么样的?
(预设学生回答:科技不断发展,人们可以在太空自由行走;雾霾得到治理,蔬菜更有营养;国家更加强大,经济更加繁荣;等等)
2012,我一直在这里 篇9
我一直在这里。我在这里倾听你们的喜怒哀乐, 我分享你们的幸福忧伤, 我明了你们心头的憧憬, 我懂得你们眼底的渴望。
我一直在这里, 关注着你们的生活, 讨论着你们的话题。尽管, 有很多事情我无能为力。我不能为姐妹们维护什么权益, 不能解决姐妹们生活中的各种难题, 甚至不能为姐妹们多争取到一点点的利益……。可是, 我在努力, 努力维护姐妹们的心灵健康, 努力成全姐妹们心底那些小小的梦想。我在呐喊, 呼吁更多的目光来关注护士;我在探寻, 探寻护理事业更加灿烂辉煌的前方。
我一直在这里。曾为高铁追尾谁之过而柔肠百转, 曾为“天宫1号”顺利升天而振奋激昂, 也曾为世间人情淡漠而失落忧伤。但我依然对生活充满期望。因为, 有一方净土, 需要我去守望, 它, 就在我们护士圣洁的心房。
看惯人情冷暖、世态炎凉, 我的护士姐妹们, 却总能带给我温暖和感动, 如那缕夏日的凉风、那轮冬日的暖阳。你们, 日复一日, 奔波在病房, 任凭青春被一袭白色的护士服遮住光芒, 一如我, 在这里, 年复一年, 对你们的痴心守望。
我担忧的, 是目前依然不完善的医疗管理体制, 让我的护士姐妹们承受着不少压力和负荷;我欣慰的, 是近年来一些好政策的出台, 将为我的姐妹们保驾护航。我自豪的, 是伴随着你们度过无数个夜班的漫长。
我目睹着你, 从青涩的小护士成长为护理栋梁;你也鞭策着我, 让我日渐厚重, 承载着无数护士的梦想。
新年伊始, 我真心期盼我的姐妹们, 在新的一年里, 能够快快乐乐地工作、平平安安地生活, 安安静静, 享受时光。
在新的一年里, 如果你有什么困扰, 请你告诉我, 我会尽量排解你的忧伤;如果你有什么感悟, 也请告诉我, 我会把它转述给所有的护士姐妹, 和大家一起分享。
201 2, 我会依然在这里守望。不管前方是风和日丽、鸟语花香, 还还是是坎坷险阻、风雪寒霜, 请你记得我, 让我们一起分担, 共同奔赴坦途、追追寻寻阳光。
在这里读懂市场 篇10
国庆刚休完假就收到贵刊寄来的杂志, 细细读完之后, 感慨颇多, 尤其是这期杂志的策划内容——《市场触底了吗》。身为中央空调行业人, 一直听到周边的朋友抱怨说近两年市场太不景气, 我也目睹了一批又一批人满怀抱负的挤进这个行业, 最后却以失败收场, 黯然离开。其实正如文章中所说, 企业自身如果能够创新经营模式、抓住机会市场, 也会拥有广阔的前景。市场并没有想象的那么糟糕, 我自己也在一路摸索以寻求发展, 在贵刊的指导下, 我仍会对未来保持乐观的心态。
——山西张自强
我在这里，你在哪里？ 篇11
这里可算得是个古镇了，青的石路，红的砖房，黑的瓦。我还记得第一次和他误闯到这里的时候，完全被这种古旧的气息所震撼。那时，他还是家境殷实的，带着我，可以穿过任何一个繁华的地方，却是在这里，找到了爱情的甜蜜气味。
我像个任性的孩子，路过宾馆而不入，在一家民居前伫立不走。那晚，我们就睡在杉木板和稻草铺好的床上，裹在木香和草香中，早已忘却，今夕何夕。
所以，当我拖着沉重的行李，一心想要找到从前的那个旧居的时候，满脑子想的都是他浅笑的样子。旧居的大娘记性好，一眼便认出我来，惊叫着把我一把拥进怀里。怀抱的温度，和他曾经的怀抱一样，恰到好处。
离开他已经一年一个月又十二天，单身的日子，我一个人过。
走他走过的路，住他住过的宾馆，睡他睡过的床，抽他抽过的烟，看他看过的书，说他说过的话，却始终还是包裹在形单影只的感觉中，惟有到了这里，才突然间觉出了那种等待的甜蜜。
是的，他的离去，于我而言，绝不是结束，不过是多了一个等待的过程。身体是单的，心不是。他的唇，他的眉，他的笑，他的话，无一不是我精神世界里最繁茂的花，开在初春的阳光下。
大娘为我准备了柔软的床。我求道，铺些稻草吧，那里有他的气息，还略略挂着穗的稻草，在我柔弱的身躯下面，层层叠叠地芬芳着。我抽出一根，夹进日记本里，想着，某日再逢时，一定要把它交给他，告诉他，这是从那个旧居里的床板上抽出来的。继而，看他眼眶微红，鼻翼轻颤，将我狠狠地搂进怀抱里。
我从没怀疑过，一定会有那样一天的到来。陷在爱恋里的人，再如何地孤单着，心也是念着的。
第二天清晨，小镇初春的阳光爬上来，带着一丝羞涩，却是不躲人的，挂在高空。我坐在青石地上，面对着杉木的床板，将那本厚厚的日记本拿出来，把自己的心情写给他。
未来在这里 篇12
10月20日, 潍柴举行创新发展大会, 庆祝自己的70岁生日。在董事长谭旭光看来, 答案就在这次会议的主题中。
从1998年临危受命, 到改革后当年即扭亏为盈, 这场攻坚战打得艰苦卓绝, 也为潍柴注入了“求变”的基因, 无论是战略上, 还是技术上。从并购湘火炬, 到潍柴重机借壳上市, 再到战略重组扬柴动力、嘉川轻型车、扬州亚星客车, 主导成立山东重工集团, 潍柴用一系列资本运作和资源整合, 完成了全产业链升级。
做到这一点绝非易事, 靠的是质量和技术实力的比拼。
光栅尺是加工位置检测反馈元件, 在潍柴集团这条从德国引进的汽缸体柔性生产线上, 每台加工设备至少有三根光栅尺。尺子一旦发生故障, 原来只能从德国再买新尺子来换, 一年就得40多万元。这个困扰国内企业的难题, 最终被潍柴集团一位名叫王树军的技术工人攻克。“改造当年, 故障率由原来的40%降到3%以下, 近三年, 没有换过一根尺子。”
攻克这个难关绝非偶然, 在潍柴集团, 鼓励创新、宽容失败的环境让王树军敢放开手脚干。如今以他名字成立的创新工作室, 已经对生产线进行了80多项技术改造。
在营造环境全员创新微环境的同时, 潍柴搭建一个中、美、德、法等“五国十地”协同研发大平台, 并与麻省理工学院、清华大学等建立内燃机可靠性国际技术创新联盟。
潍柴动力副总裁佟德辉白表示:“我们提出了链和创新的理念, 就是链和全社会全球最优势的资源, 为我们创新服务, 目前我们初步建成了全系列、全领域产品平台。”专门为北美市场开发的发电用发动机就是链合创新的成果。
潍柴动力研究院系统工程开发室主任任宪丰介绍:“我们负责燃气发动机整体方案设计, 北美研发中心负责燃气部件应用匹配开发, 双方每周通过跨国视频例会, 及时解决技术问题。”