大沟脑工作计划表

大沟脑工作计划表（通用7篇）

大沟脑工作计划表 篇1

大沟脑学校2008年“平安校园”工作计划

三月份

1、制定创建“平安校园”实施意见和工作计划，成立领导小组，确定工作目标。

2、层层签订责任书。

3、建立健全学校各类规章制度，责任进行细化，分工明确，责任到人。

4、组织学生学习《规范》、《守则》。

四月份

1、学校举行创建“平安校园（班级）”活动启动仪式。

2、组织学生进行安全常识测试和知识竞赛活动。

3、加强校园文化建设，美化、绿化、净化校园，为孩子创造良好的学习环境。

4、进行专用教室教学设施设备的使用情况大检查，对问题进行处理，对设备进行保养。

五月份

1、法制副校长进行安全法制教育。（少先队）

2、学校进行常规性安全检查。

六月份

围绕防火、防电、防盗、防毒、防溺水等内容集中对学生进行防范教育、自护教育指导。学校进行安全大检查。

七、八月份

1、做好假前清校工作，搞好暑期安全工作。

2、组织暑期安全巡查，对学校有问题的教学设备进行维修保养。九月份

1、学校根据教育局下达的新学期工作补充意见，研究制定校新学期活动

计划。

2、按计划开展活动。

十至十二月份

1、检查落实《目标责任书》的有关内容。

2、通过学生评教师、家长评学校等活动，广泛了解社会舆论对学校和老师的评价。

3、组织全校师生开展安全工作“回头看”活动，总结创建“平安校园”中的得与失、利与弊及成功经验，开展“平安班级”评选活动，认真搞好自查自纠，迎接上级检查。

2010.3

大沟脑工作计划表 篇2

奥巴马政府谋划“大脑活动图项目”

据2013年2月18日出版的美国《纽约时报》披露：2月12日，美国总统奥巴马在第二任期的首个国情咨文中，称脑研究是政府应该投资的“好主意”之一。奥巴马政府有望在近期出台一项探索人类大脑工作机制、绘制脑活动全图的重大研究计划——大脑活动图项目（Brain Activity Map project，，简称BAM）。这一计划将历时10年，投资数十亿美元。

“大脑活动图项目”很容易让人联想到1990年启动的人类基因组计划。实际上，美国总统奥巴马2013年2月12日在《国情咨文》中已将二者进行类比，强调“在人类基因组计划中每投入1美元，我们的经济便得到140美元的回报”，而对“大脑活动图项目”这种“好创意”进行投资，便是投资于创造工作机会的科学和创新。在美国政府尚未走出经济危机困境的状况下，奥巴马总统为美国设定了绘制一份脑活动全图的目标，他所选择的这一挑战，或许比结束阿富汗战争或与他的共和党对手寻求共识还要更加艰巨。

项目的起源还要追溯到2011年9月在伦敦召开的一次小型科学会议。 那次会议由卡弗里基金会科学项目副总裁全美永（Miyoung Chun）组织。加州大学圣迭戈分校的分子生物学家拉尔夫·格林斯潘（Ralph Greenspan）参加了会议。会议旨在把一些全球顶级神经学家和纳米科学家召集到一起，找出他们合作的方式。连续几天的会议，科学家们开始几乎是“互相聊天”。随后，哈佛大学分子遗传学家乔治·M·丘奇（George Church）和拉斐尔·尤斯特（Rafael Yuste）博士等人倡议，对人类大脑的每一个神经元活动进行记录。一年之后，发表了两份白皮书，呼吁注入大量资金，开展一个全国性的协作项目。西雅图艾伦脑科学研究所的克里斯托弗·柯克（Cristof Koch）和克雷·雷德（Clay Reid）提议，绘制一张全面的老鼠大脑活动图。6月，优斯特、丘奇、格林斯坦和全美永等6名科学家撰写了一篇《神经元》杂志上的论文。该计划有个方面必定会引起争议：科学家也在开发可以操纵神经元的技术。这让人不仅担心会产生读心术，而且担心大脑会被控制。科学家们认为，控制了神经元，才能获得有关大脑功能的宝贵信息。

“大脑活动图项目”的参与者包括联邦机构、私人基金会，以及神经科学家和纳米科学家组成的团队，相关科学家将会获得38亿美元的资助，用于增进人类对人脑中近千亿个神经元的认识，更好地了解人类的知觉、行为，并最终了解人类意识。

NO.2

为何要绘制人类大脑活动图？

在已知的宇宙中，人类大脑是一个最复杂的物体。科学家已经知晓大脑中共有近1000亿个神经元，它们相互连接，构成巨大而高效的网络体系。但这个庞大的体系具体如何交互，产生意识，控制行动，仍没有准确的答案。此外，我们怀疑一系列的神经系统疾病，起因于神经细胞间的连接缺陷，但是目前却没有办法去跟踪神经细胞间的连接情况。尽管近年来包括脑科学在内的科学研究日益深入，然而对人脑、特别是人脑的高级功能的研究，在很大程度上仍是一块未知领域。揭示人脑奥秘，探索意识、思维活动的本质，仍是科学家多年以来孜孜以求的梦想。

早在1989年，美国就率先把20世纪的最后10年命名为“脑的十年”。1996年，日本制定的“脑科学时代计划”，也把“了解脑、保护脑、创造脑”列为脑研究的三大任务。进入21世纪以来，随着相关理论的完善和新实验工具的涌现，研究人类认知过程与大脑的关系成为可能，大脑最深层的一些奥秘开始浮出水面。2008年，日本科学家发明出用图像显示人脑活动的技术，世界上首次将人脑的直观活动图像化。2010年，美国推出“人脑连接组计划”，通过扫描上千名健康成年人的大脑，比较他们大脑各区域神经连接的不同，以及如何由此导致认知和行为方面的个体差异，计划最终描绘出人类大脑的所有神经连接情况。2012年，利用超级计算机技术，加拿大科学家创造了具备简单认知能力的虚拟大脑。2013年1月，欧盟委员会宣布：将在未来10年内，投入10亿欧元的经费，实施人类大脑计划（The Human Brain Project）。该计划规模大到结合80个世界顶尖研究单位跨领域的200名学者，一同解读脑神经联结的人类情感、意识与思维。许多科学家相信，一套完整的大脑活动图谱，能让人类更清晰地认知大脑是如何运作，甚至揭开人类意识如何产生这个未解之谜。

也许有人会问，如今的医学扫描设备能观察人体内部各个角落，依靠它们不就能观测大脑的活动吗？问题在于，仅依靠现有技术，科学家只能初略掌握大脑活动的状态，就像雾里看花。如：医生可以借助PET（正电子发射计算机断层扫描）和fMRI（功能性磁共振成像）来观察大脑部分区域对氧气的消耗，但获得的结果只有模糊笼统的影像；科学家也能准确观察到大脑中单个或一小群神经元的电传导活动，而这就像盯着电脑屏幕上的一两个像素，如管中窥豹，无法获得全景。总之，尽管大脑成像技术以及基于细胞的研究为大脑工作机制提供了一些洞见，但对于大脑深层工作原理，我们仍然了解得不深。如果将大脑比作一个城市，那么目前的技术，只能使我们看到这个城市的大概轮廓，却无法了解里面发生了什么。因此，要了解思维如何产生，就必须既精确又全面地观察大脑整体活动，而这意味着掌握天文数量级神经元的动态。

“大脑活动图项目”，就是为我们的大脑之旅绘制一幅导航的地图。每一种想法从何而来，如何转化为行动，都将在地图上标明。哥伦比亚大学神经科学教授拉斐尔·尤思蒂对此解释道，该计划最终绘制的并非是静态图，而更像是一个高分辨率的视频。通过这幅动态图，单个的神经元受到刺激时做出什么反应，和其他神经元怎样互动，最终这些是如何转变为思维、想法乃至最后的行动，都可以观察得一清二楚。

“大脑活动图项目”的另一个重要意义，是整合现有的分散研究。世界上有几万个实验室在对脑活动做研究，每个实验室只能研究某个脑区的数个环路，但“大脑活动图项目”将把这些研究整合起来。就像每个人拿着几块拼图，但却不知道别人的拼图是什么样子的，更不知道拼好的图是什么样子。而这个项目，其实是在整合科研资源，最终拼好整个“地图”。

绘制脑活动全图有助找到神经性疾病新疗法。整个大脑就像一个高速公路网，包括交通枢纽、交通要道等。这些区域的不同可能会带来明显的个体差异，比如智力的差异、身体的协调能力、对道路的辨识能力和记忆力好坏等。如果交通网络哪个部分出现问题，就会影响一些相应的功能。如果有了脑活动图，科学家就有可能绘制出不同类型脑疾病的神经网络图。如果能了解正常的人脑结构和功能连接模式，就有可能检测到大脑出现的变化，一旦成功与引起的症状联系起来，就有望绘制出疾病状态下大脑的异常连接图，这有助于进行早期辅助诊断和临床评估的标记物研究。研究人员通过对正常人和疾病患者大脑白质纤维的对比分析，可以发现哪些人的“大脑路网”可能会出现问题，有发展成老年痴呆的倾向，哪些人不会发展成老年痴呆，这在阿尔茨海默氏症早期诊断上有重要意义。

绘制脑活动图甚至比绘制人类基因组图谱还要庞大。大脑是人体的神经中枢，人体的一切生理活动都是由大脑支配和指挥的。人类依靠神经细胞来感知刺激和兴奋，并通过神经网络将这些刺激或兴奋传导给不同的功能单元。大脑的复杂性，还在于神经细胞在形状和功能上的多样性，以及神经细胞结构和分子组成上的千差万别。人们不可能像基因组计划标识出每个基因一样给每个神经元打上标签，未来研究的困难之处不仅在于人脑的细胞数量太多，更在于大脑的活动是动态的、因环境而变化，而且在不同层次上又有不同性质的问题。

NO.3

怎样绘制大脑活动图？

“大脑活动图项目”将大致分成4个阶段，其中前3个阶段都围绕检测技术的提升：首先开发新的成像工具，利用光波穿透大脑细胞，观测神经元活动；其次，开发新一代的电子探头，它们将能够共同监控和控制大量的细胞；第三步，利用新的纳米技术来观察神经元内部的活动；最终则是建立类似人类基因组计划的数据分享和分析体系。

不过研究人员预测，距离能做到这一点，科学家还有很远的路要走。光是研发用于绘制出图谱所需的仪器，最乐观估计也至少需要5年时间。目前比较成熟的技术是脑光学成像技术。脑光学成像技术利用大脑皮层的内源性信号（与神经活动所造成的血色素变化有关），采用高灵敏度的CCD摄像头直接记录大脑活动所产生的光学变化，从而探测脑神经的结构特点和功能机制。该技术具有优于其他脑成像技术的空间分辨率，并可以和微电极单细胞技术、行为学方法相结合，被越来越多的神经学研究所采用。

在开发出能适用于人类的分析仪器之前，必须先在一些较为简单的物种身上获得成功。 动物研究当前的最高水平，是可以同时从约1000个神经元中取样。人脑有约1000亿个神经元。拉斐尔·尤斯特博士（Rafael Yuste）是哥伦比亚大学（Columbia）的一名神经学家，曾率先使用激光来测量老鼠大脑皮层中神经元的活动。他说，“对于人类，我们必须开发新的技术，其中一些得从零开始。”2012年发表在《神经元》（Neuron）杂志上的一篇文章，描述了一种绘制活跃人脑地图的可能方法。这篇文章由6位知名科学家署名，提出应该从神经元数量非常少的物种开始，随后转向越来越复杂的动物。但是，这样一路研究到人，将是一个巨大跨越，以至一名曾参与计划制定的科学家、索尔克研究所的神经学家特里·谢诺沃斯基（Terry Sejnowski）把这项挑战称为“百万神经元的长征”。

研究者们提出了各种各样可以用于研究的技术，但是，其中很多都还停留在模型阶段，或者只是设想。其中的一些，比如哈佛大学维斯研究所实验室正在设计的纳米机器人，看上去就像是来自电影《神奇旅程》（Fantastic Voyage）。这部1966年的电影想象把潜水艇和人类缩小，使其能够在人类身体中旅行。尽管如此，加州大学旧金山分校的几位神经外科医生，在人脑语言功能的运作机制方面发表了重要的新见解。这项研究是在3名严重癫痫病人的允许下进行的，研究内容包括在他们的大脑表面安装264个密集的传感器电极。这264个电极，每个从一个区域取样，每个区域包含多达数百万的神经元。尽管传感器的分辨率较低，但也是迄今为止最强大的。它展示出人类大脑皮层上的语言中心如何控制喉、舌、下巴、唇和脸。这些部位都参与了发声，形成人类语言。 加州大学小组的终极目标是，充分了解大脑的语言机制，以研发高级的人工器械，使瘫痪或中风患者有可能开口说话。正是这种可能性，以及其他的可能性，推动了这个几十亿美元的人脑活动图项目，得到了美国政府的支持，和众多研究基金会和研究机构的合作。

NO.4

绘制大脑活动图的经济效益和争议

如果回顾美国联邦政府的历次大手笔投资，上世纪90年代初投资人类基因组计划和“信息高速公路”计划堪称远见卓识，前者推动了生物技术的突飞猛进，后者则让互联网真正融入社会的每一个毛孔。始于1990年的人类基因组计划累计耗资38亿美元。目标是绘制完整的人类基因组图图谱，它在2003年4月提前实现。联邦政府一项分析该计划的研究指出，到2010年它已获得8000亿美元的回报。

再往远了说，上世纪70年代，美国“星球大战”计划中，每投入1美元获利即达44美元，这种科技投入效益极大地刺激了当时技术密集型产业的投资和发展。可以说，美国战后最长的经济持续增长期的出现与“星战”计划的提出密切相关。

往近了说，2010年，深陷金融危机泥潭的背景下，美国提出“国家宽带计划”，政府对于互联网和科技创新企业的扶持，让围绕互联网的科技创新成为暗淡金融危机时代少有的一抹亮色。

“大脑活动图项目”预计耗时10年、耗资逾30亿美元。但奥巴马认为高投入是值得的，“在人类基因图谱的研究中，我们每投入1美元，都获得了140美元的回报。”他以此为例，认为“大脑活动图项目”将为美国带来丰厚的回报。“大脑活动图项目”最终耗资很可能不会少于人类基因计划，但专家预计，项目如果取得成功，美国从中获得的收益将会比人类基因组计划收益更多。

美国国立卫生研究院（NIH）将极有可能主导该项目的研发；国家科学基金会、国防高级研究计划局（DARPA），以及白宫科技政策办公室（OSTP）亦参与了该项目的提案。卡夫利基金会是开发和推广该项目的领头羊，除此之外还有艾伦脑科学研究所和霍华德·休斯医学学会（HHMI），它们都是“大脑活动图项目”的支持者。

美国“大脑活动图项目”很像人类基因组计划或者大型强子对撞机项目，在脑科学领域是绝无仅有的。虽然意义重大，不过“大脑活动图项目”也遭到一些科学家们的反对。他们认为，政府不应该在单独一个项目上投入重资，更何况该项目还缺乏明确目标。美国生物学家迈克尔·爱森说：“必须有人站出来给国会议员们解释基础研究的重要性，而不是迎合他们的口味提出耗资巨大的科学项目。”他认为，大型生物项目并不利于以个人探索发现为动力的科学发展。加州大学圣地亚哥分校心理学副教授艾德·瓦尔说，“我更喜欢科研领域百花齐放的状态。与其将所有资金资助一个大型计划，不如资助更多的科学家进行独立的研究。”

同时，一些科学家表示，与绘制基因图谱相比，绘制大脑活动图挑战要大得多。美国国家卫生研究所专家斯托利·兰迪斯认为，光是研发用于绘制出所有信息所需的工具，便至少需要5年时间。来自纽约冷泉港实验室的神经科学家Partha Mitra认为，该项目所提议的众多新发明，例如可以穿透脑组织的新光学技术，仍然属于科幻范畴。同时，他补充说，该项目在调研阶段并未与神经科学界开展广泛交流。

总之，“大脑活动图项目”也面临一些变数。部分学者称，目前人类对于人脑的研究还非常有限，“甚至连一只苍蝇的脑部都没有研究清楚”，整个计划的可行性值得质疑。还有观点认为，美联邦资源是否做到了“优化配置”存在疑问，美政府不应该在单独一个项目上投入巨资，更何况该项目还缺乏明确目标，“大型项目并不利于以个人探索发现为动力的科学发展”；另外，由于当下美国政府财源紧张，究竟该项目最终能够获得多少拨款，尚是未知数。

2011年大沟乙肝补种工作总结 篇3

为贯彻落实《2009年国家重大公共卫生项目15岁以下人群补种乙肝疫苗实施方案的通知》，加强乙肝防治工作，提高15岁以下人群乙肝疫苗接种率，保护易感人群。为确保我乡15岁以下儿童乙肝疫苗补种工作的正常开展，张功院长特别重视，成立了乙肝疫苗查漏补种工作领导小组，并印发了《大沟乡15岁以下儿童乙肝疫苗查漏补种工作实施方案》，明确了工作职责以及乙肝疫苗补种工作实施范围、时间、接种对象及重要性。现将活动总结如下:

1、组织领导

为了顺利实施乙肝疫苗查漏补种工作，大沟中心卫生院成立了由张功院长任组长，刘欣军科长任副组长，防疫专干柳亚龙、各村村医及包村人员为组员的乙肝疫苗查漏补种工作小组，负责全乡1996年至2001年15岁以下儿童的乙肝疫苗查漏补种工作。

2、人员培训

为使此项工作顺利开展，我院于2010年9月1日-2日召开了全院职工和村医参加的乙肝补种工作培训会议。

3、宣传动员

2010年9月15日同大沟乡教管中心的领导临时召开动员大会.在会议上通过印发宣传资料，张贴宣传标语，现场讲解，相互讨论等方式，广泛动员广大群众共同关心和支持乙肝疫苗查漏补种工作。

4、摸底登记

在补种前我们积极争取村委会参与，采取各种方式做好应种对象的摸底、登记工作，核对儿童接种证，明确漏种儿童及漏种针次。深入群众进行了宣传动员。共统计补种针次1185人次，同时为群众讲解补种程序、时间及地点。

5、疫苗和注射器的管理

制订了疫苗和注射器管理、分配办法，保证疫苗、注射器的合理分发及利用。各接种点对疫苗和注射器实行专人专管，杜绝浪费，没有发现违规操作及浪费等情况。

6、安全接种及副反应的监测和处理

在补种工作中，我们严格按照《预防接种工作规范》的要求，保证安全接种，并统一使用随疫苗配发的一次性自毁型注射器。注射器的领取、使用和销毁都实行了专人管理，及时准确登记。

7、检查督导

在补种期间，查漏补种工作领导小组开展了多次检查、督导，对发现问题及时进行了纠正及处理。

8、接种、评估情况

分别于2010年9月、2010年10月、2011年5月对1996-2001年的漏种儿童进行了补种，接种率均达到规定的要求。

大沟中心卫生院

2011年5月20日

张功院长培训前动员讲话

刘欣军科长对村医进行补种知识培训

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乡级补种知识培训

大沟脑工作计划表 篇4

根据会宁县教育局“高效课堂”教学改革精神，我乡结合实际，以中心校为中心，辐射全乡村小学全面推进高效课堂建设工作，以“高效课堂”教学工作为重中之重，以科学发展观为指导，深化课程改革，大力推进素质教育,打造高效的教学模式。经过半年的努力，我们不断摸索、不断尝试和改革，并付之于实际教学工作中去，其工作取得一定成效。现将活动开展情况做一总结：

一、实施理念更新提升活动。

扎实推进“高效课堂”过程之中，我乡领导高度重视理念的先导作用，通过多次集体学习、交流、研讨，使每位教师都能用“高效课堂”理念武装头脑。利用暑假校本研修，组织全乡教师学习新课程标准，同时要求参训的教师撰写课标解读心得体会。另外，利用校本研训的机会，组织教师参加了高效课堂通式培训，聆听了北关小学校长李立峰和县教研室杨虎的报告，使老师从思想上高度重视，行动上积极参与。经过学习和培训后，我乡教师思想高度统一，求变、改革的呼声日益高涨，并且深刻体会到传统、落后的教学观念已不能适应现代教学的需求，要想出成效就必须与传统的教学观念决裂，向新的教学观念靠拢，只有这样才能使自己在工作中立于不败之地。

二、加强领导重视

我们成立了以校长为组长的领导小组，制定了计划、实施方案，具体措施、各项要求以及评价标准。领导小组成员责任分工明确，确保了活动的有序高效开展。

三、深化教学改革 在白银市教育局的联村联户下，我乡有幸配出7为教师去江苏四地六校参观学习高效课堂教学模式以及校园文化建设，先后聆听了著名教育专家、江苏省教育管理研究会副理事长成尚荣，著名特级教师、上海市教委研究室原副主任研究元赵才欣，上海市静安教育学院附属学校副校长严薇等专家讲座，通过培训学习，他们的观念有了很大转 变，收获颇多，回来之后，在大沟乡教育管理中心主任雷锦玺的主持下，大沟乡中心小学的陈颖莉教师就外出学习的收获跟全乡教师进行了分享，掀起了我乡教学改革的新高潮。

四、加强骨干引领，丰富活动内容

今年，高效课堂是推进我县基础教育课程改革的最佳突破口，为了教师积极进行高效课堂教学实践，推动了高效课堂建设工作的开展。我乡大力推进备课、上课、听课、评课、研课、讨论、反思等教研活动。始终坚持“以学生为主体，老师为主导，”紧紧抓住课堂教学主阵地，从参照学生和教材备课，依据新理念上课，全程虚心听课，坦诚沟通评课，仔细认真研课，激烈交流讨论，心平气和反思等教研活动。成立的领导小组不定期的走进老师的课堂、办公室，学习、沟通“高效课堂”实施中的困惑与需要。让每位老师在听别人的课，比对自己的课，研修大家的课，讨论众长与短，反思自身得失的过程中逐步积累各种有效的教学方式，达到博采众人之长，为我“高效课堂”所用的研修目标。

在包片督查小组张福副局长带领的第五督查组的及时跟进督查、研究、指导、培训下，我乡中心校在片区内被选定为重点示范校，2014年7月2日我乡中心小学的陈颖莉老师提供研讨课例。课例在中心校语文备课组和第五督查组的精心打造下，教学设计新颖，课堂充分体现了自主、合作、探究的高效课堂理念，充分发挥了学习小组的学习效能，最大限度地诠释了有模不惟模的高效课堂理念。研讨部分，来自兄弟学校的教师代表实事求是地做了中肯点评，谈了自己受到的启发及困惑，也提出了宝贵的建议。张福副局长做了总结性讲话，肯定了三片区高效课堂建设取得的成效，明确了今后努力的方向。本次活动使得我乡的教师们教学水平有了明显的提高，观念进一步得到改变。

五、提高课堂效益，追求课堂高效。

课堂教学是学校教育的主阵地。追求课堂教学的高效率，是每一个老师不断追求的目标，它是教学过程的最优化，教育效果的最大化，是师生完美配合的结晶。但要完全做到位，享受高效课堂的快乐，却需要付出更大更多的努力，我们乡镇要求高效课堂要从以下几个方面 着手：

1、课前扎实备课： 要达到高效课堂的标准我组老师首先从课前设计上下功夫。俗话说：“台上一分钟，台下十年功”要实现课堂高效，必须下足课前准备功夫，备课不是单纯地写教案,而必须备教材、备学生。首先，教学目标的定位要难易适中。其次，在制定教学目标的时候，要充分考虑到三维目标的统一。再次，教学目标的制定也要兼顾好、中、差三个层次。

2、课上做好引导。①教师转变角色 教师在课堂上要做到不失时机的引导和提升，使得学生在单位教学时间内获得最大的教学效率。转变三种角色，由传统的知识传授者成为学生学习的参与者、引导者和合作者；由传统的教学支配者、控制者成为学生学习的组织者、促进者和指导者；由传统的静态知识占有者成为动态的研究者。②课堂还给学生 老师们经过在一起研讨后觉得“课堂是学生表现的地方，不是老师表演的地方。”我们应把课堂时间尽可能多地还给学生，这样就能提高课堂的实效性，让学生表现课堂、体验课堂、感悟课堂、享受课堂，真正成为学习的主人，课堂的主人。③科学的学法指导 著名教育家陶行知先生指出：“我以为好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。”所以教师认为教师在传授知识的同时，还应注重学习方法的指导，帮助学生掌握科学的认知方法。科学的学习方法为创造高效课堂提供了重要保障。我们还要鼓励学生敢于提出疑问，引导学生产生疑问，进而发现问题，要给学生质疑的时间和空间，使学生可以随时质疑，会质疑。

3、课后反思，通过不同方面对自己的教学进行反思，每天对自己的讲的课都作出深刻的反思，教学反思要覆盖教案的80%，加快自己专业化成长的步伐。

六、争做达标教师

今年是高效课堂全面推进年，我乡镇要求三到六年级必须实施高效课堂教学，因此学校的各教研组必须推出了研讨课，通过听课、评课、研讨，确定了“高效课堂”课堂模式，然后，又推出了示范课，以我校陈颖莉老师示范引领，各个老师自我实践，校长及其相关领导推门听课，要求人人上过关课、达标课，并在教研活动中，对教材做出研讨，吸取所有教师的优点，对自己教案的不足作出建议，让自己的课更加高效。

七、整合梦想课程教学和高效课堂教学 梦想课程的宗旨是素质教育，培养全人。其理念是让孩子们自信、宽容、有尊严地成长，梦想课程的课堂组织一般是小组形式，它的教学一般分为五个固定的环节：1.热身导入；2.目标说明；3.主题活动；4.分享展示；5.评价总结。我乡镇的中心小学的教师通过培训以及网络平台的学习，逐步尝试上梦想课程，从最初的每班每周一节梦想课，由班主任负责上到现在大多数老师负责上课，实现了每班每周至少一节课的要求，甚至有的老师将自己所教的学科也带到梦想教室去上，孩子们喜欢那种童真的环境，老师们通过上梦想课，既拓展了知识面，又丰富了自己的教学策略，而且对于上梦想课，也越来越驾轻就熟了。

他山之石可以攻玉，梦想课程和高效课堂将一定会得到有机整合。

大沟村基本情况简介 篇5

大沟村基本情况简介

大沟村地处两河口乡以北约5公里，属行政村、辖四个村民小组，239户，827人。（有贫困户33户、119人，朝天区人武部结队帮扶本村）共有党小组4个，党员30名，村“三委”班子健全。全村耕地面积2790亩，主导产业以蔬菜、金耳为主，其中蔬菜（1500亩)、金耳(10户)……；全村现有村外出务工人员350余人。2014年荣获综合目标一等奖荣誉称号。

一、主要工作成效（以下为建议思路，结合本村实际拟定，在相应文字内容后附照片）

（一）党建工作

（二）产业建设

（三）社会管理

（四）经济建设

二、本村发展资源（优势）分析（以下为建议思路，结合本村实际拟定，在相应文字内容后附照片）

（一）产业建设资源

（二）旅游资源

（三）人力资源

（四）经济建设资源

三、存在的问题、困难及工作建议（深入调研提供有价值、有深度的工作建议，可附照片）

（一）基础设施建设滞后（需具体阐述）农电改网

建议：

一、二组需增设变压器

（二）河道整治（需具体阐述）

建议：一、二、三、四河道整理后提高防洪能力和发展蔬菜规模种植

“脑计划”是当前创新的制高点 篇6

2013年4月2日，美国总统奥巴马宣布投入巨资启动“脑计划”，这是继人类基因组计划之后的又一项重大科研计划。奥巴马说，“脑计划”将给予科研人员所需资源，帮助他们获取大脑运转状态下的动态图像。“我们在人类基因组计划中每投入1美元，就会给美国经济带来140美元的回报。现在是自太空竞赛以来，美国的研发水平达到新高度的时候了。”

“脑计划”是神经科学和信息科学相互结合研究项目，是利用信息技术，对大量脑研究数据进行分析、处理，绘制出脑功能、结构和神经网络图谱，建立神经信息学数据库和神经系统全数据的全球知识管理系统，以便从分子水平、细胞水平和脑整体系统水平来“认识脑、保护脑和创造脑”。

脑组织主要由相互联接的神经元细胞组成。但科学界尚不了解大脑的工作机制，就连对只有302个神经元的蠕虫“脑”，也不能完全揭示其奥秘，对于高级动物的大脑工作机制更是基本一无所知。当前动物研究的最高水平，是用磁共振成像探测约1000个神经元，但人脑有1000亿个神经元。

近年神经信息学正朝着建立全脑神经网络图谱的方向前进。德国将大脑切成7400张20微米厚的切片，先后经过染色、光学显微镜成像，使用两台超级计算机耗时42天处理数据，完成三维重建，下一步是对25纳米的脑切片进行电子显微镜图像的三维重建；钙成像技术将钙分子相结合的基因工程蛋白质注射到大脑内，当单个神经元放电时，钙分子将会流入细胞内，进而激活染料或蛋白质；光遗传学技术利用一束光线照射大脑，经过光线照射后的神经元会留下蛋白质痕迹。这些方法可以在不介入大脑本身的情况下，获得脑内的神经元关系。

迄今为止的神经元探测技术均处于发展早期，而对科学界来说，更大的挑战在于信息处理。

科学家估计，1立方毫米的脑组织电子显微镜数据量为2000TB ，人类大脑静态数据量会高达200EB。与之相比，今天互联网上的大数据甚至连“小数据”也算不上。而人类大脑活动30秒产生的动态数据相当于哈勃太空望远镜终生获得的数据。

因此，“脑计划”的挑战首先在于：当前最先进的信息技术都无法胜任，必须开发出储存和分析这些宏大数据的新型工具。“脑计划”的一个重要挑战是开发计算机语言，以更有效地利用超级计算机的潜力。由于数据实在太大，必须让超级计算机对一些脑区的数据进行压缩，以提供资源给需要分析的问题。

“脑计划”使得神经科学和信息科学成为当今科学研究的两大热点，两大学科融合而成的神经信息学位于医学、生物学、物理学、计算机科学、数学与工程技术的交叉点。神经信息学还将从信息处理的角度出发来研究人脑，研究神经系统信息的载体形式、神经信息的产生、传输与加工，以及神经信息的编码、存储与提取机理等，并从系统和信息的角度出发，建立以生物学实际为基础的神经网络模型。

“脑计划”是人类共同的科技创新制高点。

大沟分矿调研报告[范文模版] 篇7

报告文档·借鉴学习

树立“生命至上、安全第一”思想切实防范和遏制各类事故

---对大沟分矿安全生产管理情况调研

近年来，由于南山煤矿的安全生产管理工作始终处于被动的局面，至今未能扭转。为进一步加强安全生产管理工作，严防煤矿各类安全事故的发生，并有效地将各类重大隐患事故消灭在萌芽状态，严查在安全生产管理工作中的薄弱环节和深层次的问题，经矿领导研究决定，矿机关纪委、计划财务科、劳资科、安全通风科、生产技术科、扩建办、信息中心相关工作人员组成调研小组，于2011 年 3 月 1-3 日驻南山煤矿各分矿以及扩建工程项目对安全生产管理存在的问题进行调研，按照《调研》通知要求及调研的主要内容，由生产技术科、计划财务科工作人员组成调研小组，对大沟分矿安全生产管理工作情况进行了深入调研。现将调研情况汇报如下：

一、

大沟分矿管理人员及员工现状

大沟分矿现有员工 86 人，其中分矿领导 5 人，分矿部室 14 人，采煤队 43 人，服务队 24 人。设有 1 个采煤队，1 个服务队。工程队 2 个，施工工程点有：1217 水平B 18 煤层工程班，1217 水平B 18煤层回风巷工程班。

二、大沟分矿安全生产情况

大沟分矿 2011 年一月份计划生产原煤产量 3624 吨，实际完成 1506.9 吨，完成生产任务的 42%，欠产 2117.1 吨，二月计划产量 3020 吨，实际完成 1507.9 吨，完成生产任务的 50%，欠产 1512.1吨，两个月共欠产 3629.2 吨，致使生产经营情况陷入较为困难的境地。现就未能完成计划任务的主要原因调查如下：1、存在的客观原因

报告文档·借鉴学习（1）、1217 水平东翼采区采至 2500 米处，1 台、2 台、3 台采煤工作面在推进的过程中相继遇到断层，顶板的管理工作难度加大，采煤工效受到了较大影响，1 月 27 日 2 台回采工作面发生大冒顶，使 83 根单体液压支柱、塘瓷溜槽等材料被埋压而无法回收。这一突发非伤亡事故造成了大沟分矿采掘严重失调的状态，春节后，主要工作不得不转入为回采工作面重新布置而进行顺槽、切眼的开拓掘进工程。

（2）、矿延工程由于工程班的人员组织没有到位，导致工程的掘进进度、计划目标无法实施和完成。2、存在的主观原因

分矿领导对煤矿的工作计划、组织实施需进一步的完善，监管过程预见超前性不够严密，自作主张，采区工作面生产时没有与总矿科室及分管领导进行沟通汇报，造成 2011 年 1 月 27 日大沟分矿1217 水平2500mB 22 煤层以东 2 台回采工作面发生大冒顶，造成 83根单体液压支柱、塘瓷溜槽等材料等其他材料无法收回，直接经济损失约 8 万元。

三、

安全生产管理中存在的问题 1 1、管理制度和责任制落实方面

在落实煤矿安全生产方针政策、法律法规、规程、质量标准等方面存在不足，矿领导跟班下井执行不严，未做到与工人同时升井；隐患排查治理制度不健全，执行不够认真；井下从业人员年龄普遍偏大，工程施工作业人员不稳定，流动性大，管理难度大；分矿干部职工重生产轻安全的思想仍然存在。2、安全生产基础管理方面 大沟分矿安全生产基础条件较差，加之分矿管理人员业务水平不高，现场管理不到位，班组对所安排的工作存在走样或不能保质保量完成，执行力不强。较低的管理素质和技术业务素质导致部分

报告文档·借鉴学习管理人员不能胜任现阶段煤矿安全生产管理工作；管理机构配备不全，工程技术人员缺乏，安全生产责任制难以落实，以技术负责人为核心的技术管理体系难以形成，技术管理较薄弱，图纸、资料不健全不完善，技术资料缺失；没有认真贯彻《作业规程》的现象时有存在，致使矿延工程进行缓慢，现场的管理工作未进行很好的协调，没有充分利用工时。3、煤矿安全生产隐患排查治理方面

隐患排查治理制度彻落实不到位，治理整改工作不够彻底，尽管分矿建立了隐患排查制度和安全责任制，但一些事故隐患，尤其是重大事故隐患仍未彻底治理和消除；隐患登记和报告“避重就轻”，普遍不能集中反映存在的重大隐患。4、通风管理方面

一是通风设施距离标准化还有较大差距，特别是采区内密闭墙构筑质量差；二是部分局部通风管理不够规范，存在随意停开风机现象，风筒漏风及接头不规范现象仍然存在；三是瓦斯防范意识不强，瓦斯检查制度执行不严，瓦斯报表审核签字不严；四是存在安全监测监控系统使用、维护、管理制度不健全，大部分甲烷传感器不能定期调校和进行断电试验，传感器数量不足，安装位置不符合要求等现象。5、综合防尘方面

不能长期坚持综合防尘工作，措施落实不到位，有时存在喷雾设施不齐全的问题，采煤工作面、掘进工作面、转载点处虽安装了洒水降尘管路及喷头，但不能正常使用。整个矿井管线积尘现象比较普遍；隔爆设施设置安装不合要求。6、防灭火方面

未建立综合防灭火系统，未按规定编制防火设计，防火措施不到位。

报告文档·借鉴学习7 7、采掘方面

存在未认真执行采掘计划现象，分矿领导没有做好采掘方面的合理安排与部署，在缺少劳动力的情况下，仍然把生产放在第一位，未认真对待以掘保采工作，至今未扭转采掘关系紧张的局面；对于外包工程进度、质量等，分矿未充分将其纳入到日常管理工作中，监管工作不够认真。在推行新的支护改革和采煤方法改革方面从思想上没有得到解放，一直采用老一辈留传下来的采煤工艺，新的采煤工艺亟待取代目前的工艺。8、防治水及自然灾害防治方面

根据兵团安监局规定必须遵守“逢掘必探，先探后掘”的防治水原则，在探放水方面落实不够，大沟分矿目前所有的掘进工作面都没有探放水设备，无探放水记录；未开展水文地质预测预报工作，自然灾害防治的重视程度还不够。9、机电运输方面

存在无计划停电，设备多负荷大、电压低现象，还不能充分实现安全供电；机电设备使用管理较差；对运输安全设施不能经常认真检查，电瓶车司机兼做把钩工使用。、劳动保护方面

对从业人员培训制度落实不扎实，对职工劳动保护工作重视程度不足。、图纸资料管理方面

图纸与井下巷道实际不符，不能及时进行实测填图，资料管理混乱，不规范。、管理方式、方法方面

从理论上讲，促使全员树立正确的安全意识，最基本最有效的手段是宣传教育。但以往的安全教育大多是“你说我听，你打我通”。要使安全工作入心入脑，还应注重情感的投入，全面采用亲情教育

报告文档·借鉴学习法。而分矿领导对职工没有做到以人为本的管理方式，而是采用拖工、谩骂的管理方式。使职工对企业没有了信心，缺乏主观能动性，对矿领导没有亲和力，见面产生避而远之的行径。、职工思想动态分析方面

二月份，大沟分矿由于现采工作面地质状态的变化，完成生产计划任务落空，经营效益很困难，春节后分矿及时召开职工大会，对安全生产的各项工作进行了全面部署和动员。本月职工思想主要集中表现出以下动态：

动态一：部分职工对短时期内大沟分矿能否扭转经营困难局面的信心不足，因而导致在工作中的积极性不高，部分工作任务完成的不符合要求。

动态二：对工资分配中存在的疑问解释不太满意，特别是服务队的职工反应较强烈，经过矿里的协调，该队职工的思想情绪已趋于稳定。

动态三：绝大部分职工对进一步强化安全学习培训表示支持，积极参加了分矿组织的全员安全学习培训的每月考核，促使职工提高了学习掌握安全生产知识技能的主动性，加强了自保、互保意识，规范化作业的意识。

四、重大隐患的认识上、解决上重视程度不够等问题

大沟分矿所有职工必须认识到，影响大沟分矿安全生产的重大隐患是顶板管理和掘进工作面超前支护以及探放水措施。由于大沟分矿目前采区布置在 1217 水平2500mB 22 煤层东翼断层附近（地质报告精查中提及），因断层地带围岩比较破碎，顶板压力大发育紊乱，岩石裂隙大且容易造成透水事故，因此如何防范以上三个方面隐患，是大沟分矿工作的重中之重。

首先对大沟分矿在顶板管理上要解决的是，一是必须督促分矿配齐配足专职顶板管理人员，明确其具体的工作职责、工作时间、报告文档·借鉴学习工作范围，分片分段加强巡回检查，发现问题及时处理；二是现场操作工人必须按照《作业规程》做到及时敲帮问顶，支护到位，成排成行，杜绝工作面现场空顶作业，冒险作业，在处理危岩时技术人员必须现场指挥，制订科学的方案措施方可进行，切实防止顶板事故发生；三是井下值班带班领导，必须对专职顶板管理员的工作和工人的支护情况进行经常性的检查、抽查，及时解决顶板管理工作中的各种问题；四是确保集中运输巷、回风巷，检修、维修、支护到位。

其次各台阶的顺槽掘进必须按《作业规程》要求支护到位，支护高度必须在《作业规程》规定范围内。所有的掘进工作面必须要有超前支护，严格执行探放水措施进行作业。

五、现场工作人员“三违”情况分析

调研组对大沟分矿 “三违”人员进行了查处，主要表现在部分“三违”现象重复发生，查处力度较小，对“三违”现象的产生应从以下进行分析并预防。1、“三违”现象产生的主要原因

“三违”（违章指挥、违章操作、违反劳动纪律）行为的原因一般有 12 种：（1）不懂规章或规章懂得太少；（2）麻痹心理，认为违章不会造成事故；（3）认为规章太烦琐，操作太麻烦，费力费时；（4）个别人员所受安全教育少，安全意识不强；（5）井下作业环境差，劳动强度大，易疲劳；（6）习惯性违章，企业职工在较长时期内逐渐养成的不按规章办事的习惯性违章指挥、违章操作、违反劳动纪律行为；（7）情绪原因；（8）操作失误；（9）认识水平低，要么认为不会发生事故，要么认为即使发生了事故也不会造成严重后果；（10）赶进度；（11）从众心理；（12）受违章指挥而违章。

导致煤矿职工“三违”行为的主要因素：（1）金钱，金钱对煤矿职工而言是第一需要；（2）心理满足感或幸福感以及情绪释放后

报告文档·借鉴学习带来的快感，“把违章视为一种发泄”；（3）时间与力气的节省、疲劳的恢复等，也是最常见的现象；（4）图便利。2、预防“三违”现象的对策

应把理念培训作为首要必须树立的前提，心态安全是安全生产健康发展的基础，最能体现安全意识。无论是管理者还是普通员工，只有心态安全才会行为安全，才能保证安全管理制度落到实处。以安全价值观为核心的安全理念是心态安全文化建设的灵魂。可为什么“三违”现象屡禁不止？最根本的问题就是观念问题，没有树立正确的安全理念。

（1）应加大员工培训力度，提高培训质量，使员工达到“知、会、懂、能”；（2）加大安全教育力度，把遵章守纪、按章作业转化为员工的自觉行动，使员工树立“我要安全，我必须安全”、“安全第一，永远第一”的观念；（3）加大安全管理力度，严格执行各项管理制度，严肃查处各种违章现象；（4）加大班组长队伍管理，强化班组建设，把善于管理、敢于负责、品德优、技术精的同志充实到班组长队伍中，以夯实安全生产基础；（5）科学合理安排工作质量，做到生产时间服从生产质量、生产安全，增强工作实效；（6）健全完善岗位责任制，认真细致地编制出各工种的作业流程；（7）推进安全生产科学化、程序化管理。

六、

分矿领导带班下井情况

分矿领导带班下井不能做到与工人同下同上，存在晚下井早升井现象，只要认为现场职工作业环境安全，工作已接近尾声，带班领导就不顾下井带班制度，提前升井。其次，大沟分矿目前只有两班作业，夜班无人作业，对矿井瓦斯检查及 “一通三防”管理不利。

“面貌变不变，领导是关键”。作为煤矿要推动“一班人”，带动“一层人”，影响“一群人”的思想。领导冲在前，工人

报告文档·借鉴学习有干劲，这已经被许多实事验证。完全可以这样认为，有了吃苦在前的领导，才会有拼命三郎般的职工，也才会有开拓发展的环境。

因此，领导带头下井不仅仅是安全生产问题，更是社会价值取向的风向标。职工希望领导与他们同甘共苦，因为领导带班下井最起码能在第一时间对一些安全生产情况比较了解，特别是能在第一时间发现隐患并及时处理解决。

管理人员只对“职权”感兴趣而忽视“职责”，造成权责分离，也有的仅仅将权力视为一种谋生的手段，公仆意识淡薄，更有甚者，将权力视为谋求个人私利的工具。因此，领导带班下井不仅仅是为了安全，还是为了转变作风、凝聚人心。

七、现阶段实现安全生产现场管理的有效途径

面对煤矿多年积累沉淀的安全生产管理经验，始终把安全生产事故的现场管理放在高位态势，增强忧患意识把安全生产和实践科学发展观紧密的联系起来，在生产环境中存在着一定的不安全隐患，与自然界作斗争，随时都会发生意想不到的事情，所以处处要提高警惕、时时刻刻都要注意安全。安全是企业生产的前提，生产又是有效的安全保障。多年来的安全管理经验和血的教训是我们总结出安全重在管理，管理重在现场，现场重在落实的科学途径，生产活动是一个变化的动态过程，作为生产活动主体的各类人员，由于受各类环境因素和自身条件的影响，在这个过程中，经常会有各类不安全行为的发生，这就要各级管理人员、尤其是现场的班组长、跟班队长，多督促、多检查。发现隐患及时处理，认真落实安全生产责任制。各类检查人员，要深入现场发现问题、解决问题。同时加大对各类人员的考核制度，一级管一级，下级对上级负责任，层层落实好岗位职责，是现场管理工作在有序、平稳的状态中。针对安全生产管理中存在问题，我们应采取一系例措施强化提高。

报告文档·借鉴学习一是进一步强化“安全第一”的指导思想，强化安全工作责任意识，强化安全目标责任制度，强化安全工作的约束、激励机制 应当自上而下贯彻执行南山煤矿提出 2011 年安全生产零死亡的指标，和“两个落实”、“三个理念”的奋斗目标，并逐级签订安全生产责任书。把安全由软指标变为硬指标考核，实行安全一票否决制，把安全指标完成情况作为单位及个人评选、晋级、奖惩的主要依据。营造安全生产氛围，使广大员工树立“杜绝事故、增加收入”的观念，在人力、财力、物力上，优先保证安全生产的需要，把安全工作提到讲政治的高度去认识、去管理。把安全工作作为领导的第一责任，员工的第一福利来抓。把安全状况的好坏同“面子、票子、帽子”挂钩，以此来强化安全责任，树立安全生产的紧迫感，责任感和危机感，切实从思想上、工作上、行动上、作风上把安全摆在第一位置来抓，实现安全工作的根本好转，提高企业的经济利益。

二是大力倡导员工“干标准活，干放心活”，在规范化、标准化上花力气。

强化安全机制，理顺工作关系，做到有章必循，违章必究，确保行之有效的措施落到实处。纵观煤矿每一起伤亡事故的发生，无不都与“三违”有着间接或直接的联系。凡是不遵守“三大规程”违章蛮干的，不发生事故是偶然，发生事故才是必然。对“三违”造成的事故要坚持“四不放过”的原则，对“三违”人员一经发现，必须严肃处理和公开亮相，以减少“三违”人员，确保安全生产。

三是提高员工的政治、业务素质。

加强培训，提高员工的技术水平，充分发挥人的主观能动作用，在各自的岗位上自主保安、互助保安。认真执行“强行培训、岗位训练、经常教育、广泛宣传”的方针，对新招工人采取上岗先培训的有力措施来强化安全意识，提高其技术素质、操作技能和工程质

报告文档·借鉴学习量意识。对在职员工采取脱产培训、业余培训、现场培训等方式，不断进行政治思想教育，安全知识教育和专业知识教育，尤其是特殊工种，做到持证上岗，每年严格进行考核，定期强化培训，同时，举办有关安全知识竞赛和技术比武及利用文艺节目、简报、广播等多种形式搞好安全宣传教育，提高员工的整体素质。把“要我安全”变成“我要安全”的自觉行动。

四是树立“科技兴煤”的战略思想。

依靠科技进步，提高煤矿安全技术水平，采用新设备、新技术、新工艺，应用现代化科学管理理论和方法，按照安全生产的规律，从先进技术和科学管理上防止事故发生，达到安全生产的目的。

五是齐心协力，齐抓共管，形成合力。

要真正形成纵横交错的思想教育安全管理、安全监察和职工监督体系。动员各方面的力量，结合自身特点，做好安全工作，使安全工作、安全思想及管理实现全方位、全部门、全员化管理。落实安全生产规章制度，规范人的行为要狠抓一个“严”字，要“严”当头，要严制度、严标准，严明劳动纪律。要督促严管那些日常违章人员，使其增强安全意识和安全生产的自觉性，同时，还要坚持好各级管理人员现场值班带班制度，如不能做到，不论涉及到谁，都按规定进行考核及处罚，从而增强各级管理人员抓好安全生产的自觉性 其次，我们还应在思想上跟上时代发展的需要，转变观念，开拓进取，统筹规划，增强对安全生产工作的主动性和预见性，做到未雨绸缪，综合治理，总体推进，要求各层管理者都要从大局出发，牢固树立安全生产“一盘棋”的思想，及时了解安全生产中存在的问题，想为安全生产所想，急为安全生产之所急，从而在全矿范围内形成安全工作上下齐抓共管的良好局面，促进南山矿区安全生产工作稳步发展。

报告文档·借鉴学习最后，建议对南山煤矿各分矿的主要领导矿长采用走出去，请进来的方法，选用德才兼备，有能力、有责任心，懂专业的人员来担任。相对一些专业技术水平较低，责任心不强的领导干部到基层工作、学习。这样，南山煤矿四个分矿可选用一个分矿利用二、三年的时间，树立起一个标准化的矿井，成为全师乃至兵团的标准煤矿，从而致使在所有煤矿最终实现标准化矿井。

调研组人员

计划财务科：王

海 生产技术科：秦凤祥

曹东 二 0 一一年三月五日

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树立“生命至上、安全第一”思想

切实防范和遏制各类事故

--对大沟分矿安全生产管理情况

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