我与自行车的故事.doc

我与自行车的故事.doc（精选14篇）

我与自行车的故事.doc 篇1

我与自行车的故事

回忆，就像一串珍珠，每一颗珍珠都是一个美好的回忆。其中最洁白，最明亮的珍珠上，记载着我第一次学习自行车的经历。

记在暑假，爸妈希望我能把步行的时间缩短成骑行，于是就带我到一个小区的楼下，于是我的骑行之路就开始了。

开始妈妈给我示范了下，骑自行车的动作，我就见她，手握这把柄，脚蹬了下，把脚收回了脚踏板，就开始了骑行，骑了一圈。我看着看者，心里直痒痒，我就立马叫妈妈下来，我学着妈妈骑行的姿势：手握这把柄，脚蹬了下，把脚收回了脚踏板，我做着这一系列动作，结果在再最后收腿是，一不留心就摔了个大跟头。

我小心翼翼地站了起来，把自行车拉了起来，这是妈妈在后面退着我走。可才刚走了一圈我便不耐烦了，只想着要大显身手一番，我让妈妈走开，我决定自己骑会儿，我脚一蹬，没留意前面是个转弯处，等留意到是已经晚了，车早以偏离轨道了，我拼命的按刹车，终于车停了，结果我摔了个四脚朝天。“诶呦，真疼呀！”我轻声说道，甩了甩手腕，艰难地爬起来，使劲地揉了揉屁股。“骑车有什么好的，到头来还不是摔跤，我不玩了！”我怒气冲冲地向妈妈喊，妈妈则心平气和地对我说：“做事要有恒心，要有耐心，不能半途而废。骑车摔跤怎么了？这可是家常便饭，从哪摔倒了再从哪爬起来。要知道„失败是成功之母‟。”听了妈妈的话，我心里充满了自信与希望。没想到刚站起来既然又摔倒，摔出血来了，妈妈说：“xx，没事吧”我回答道：“没事。”终于经过一次又一次摔倒，一次又一次爬起，终于经过反反复复的跌跌撞撞我学会了骑车。晚上回家，我听妈妈对爸爸说：“这孩子还这坚强啊„„”

是骑车，让我锻炼了意志；是骑车，让我懂得了什么是失败的崛起；是骑车，让我学会了生活。在今后的生活中，我还会遇到很多的第一次，我将以“骑车”做为我生活中的“阅历基石”披荆斩棘，迎来的必然是鲜花似锦！

我与自行车的故事.doc 篇2

郑州大学体育学院承办

在百度搜索中输入“北京奥运”, 0.001秒后, 就会出现2360万个相关网页;在很多城市的繁华地段, 都有“北京奥运”倒计时钟的存在;在很多人的心中, 2008年看“北京奥运”是一个梦想。“北京奥运”正在以不同的方式深入人心, 融入人们的生活。在与奥运同样表现“青春”“激情”“向上”等精神的大学校园里, 随处可见“北京奥运”的影响:有学生踊跃报名参加北京奥运会志愿者选拔活动, 有学生组织活动用不同的形式迎接奥运, 有学生用自己独特的方式宣传奥运, 有学生用心体会着“与奥运同行”的点点滴滴……

奥运是一场盛事, 一块金牌, 一个微笑, 一片掌声;奥运是一次证明, 一种自信, 一份关心, 一腔热血。不管是对于运动员, 还是对于普通的中国人, 2008年北京奥运会都是同一个梦想。这个梦想带给不同的人以同样的精神砥砺———作为一名中国人的自豪感和放眼世界的自信心。郑州大学体育学院为我国培养出了两名奥运冠军:孙甜甜和贾占波。有学生说, 奥运冠军是他的学长, 他感觉离奥运更近。其实, 有这种感觉的学生很多, 因为奥运就在他们的心中。

我与自行车的故事.doc 篇3

四年六班 高思研

附小的校报已陪伴我三年多了，里面的内容精彩纷呈：优美的诗歌、优秀的作文、学校的活动、校园的事件、幽默的笑话、小故事大智慧、光荣榜、科普知识，还有家教平台„„真是数不胜数、多姿多彩。这就是我校的校报——家校之桥。

我最喜欢的就是“苗苗佳作”这个大版块了。“家校之桥”上的作文各式各样，有的搞笑，有的抒情、有的赞美„„一篇篇佳作、美文，我经常反复阅读，挑选作为好段积累。我班上同学的作文经常上“家校之桥”，我今后要加倍努力，提高写作水平，争取也登上“家校之桥”。

校报中缝的“小故事大智慧”和“哈哈镜”，我也很喜欢。“哈哈镜”经常把我逗得哈哈大笑，笑得前俯后仰，肚子都笑疼了。“小故事大智慧”让我悟出了许多道理，让我受益匪浅。

“校园广角”记录的是学校的活动和事情，有五星班级、文明之星、表扬栏等等。它讲述着学校的发展进程，激励我不断进步！

我与自行车的故事.doc 篇4

还记得那一次，我从学校借了一本《爱丽丝漫游仙境》的书回来看。当晚，我以迅雷不及掩耳之势写完了作业，拿出书本，津津有味地看了起来。当我正遨游在书的海洋的时候，爸爸过来了，对我说：“梦洁，还在看书，都九点了，快去睡觉!”我央求道：“爸爸，再看一会儿嘛!”爸爸瞪了我一眼就走了。咳，胳膊拧不过大腿，我只有依依不舍地跟我的“好朋友”告别。躺在床上，我翻来覆去都睡不着。突然，脑子里出现了一条“好”计策——钻到被窝里看。嘿，好办法，我一边夸我的脑子好使，一边偷偷摸摸的把床头柜上的手电筒拿到被窝里，又像一条蛇似的“潜伏”到客厅把我的《爱丽丝漫游仙境》拿到卧室，打开手电筒，又继续“遨游”了。

正当我看得津津有味的时候，爸爸蹑手蹑脚地进来了(他以为我睡着了)，结果一看，我这只狡猾的“耗子”正在被窝里看书时，哭笑不得。一把把我身上的被子掀开了。我一惊，原来爸爸已经发现了。爸爸没办法了，只好打开灯，让我把剩下的看完，因为他知道，不让我把书看完，我还会想方设法来看书的。

就这样，一件“案子”就破解了。想到这里，我不禁想问：书，为什么我看到你就会象被魔鬼附身了一样走过去?为什么只要有你在，我就会不择手段地想得到你?

我与外教的故事 篇5

陈苏粤

还记得一年级时我选择了新东方，就是因为新东方有良好的外教师资。六年下来，我已经认识了5位外教老师。他们来自五湖四海，但同样辛勤教育我们，给我们以父母般的关怀，师生般的尊重，朋友般的亲切。其中，给予我印象最深的是现任外教——来自美国的迈克尔老师。

乍一看，迈克尔已50多岁了，头发都渐渐白了。但经过进一步了解之后，我们发现他就与一般的美国人一样，既严谨又幽默，像一个老顽童一样，很快与我们打成了一片。

我和迈克尔交情还不错，他了解处于六年级的我需要什么，迈克尔经常同我聊天，我呢，遇到一些趣事也乐于讲给他听。记得有一次，我还手工制作了一个精美的信封，把我的一张珍藏版私人照片和一封感谢信放在了信封里。由于迈克尔是个外国人，很喜欢中国文化，我索性把一对对联工整地邪恶在了一张书签上，与信封一同送给了他。他特别高兴，一边欣赏着礼物一边不停地说“ thankyou,thankyou!”

相处了一段时间后，我们互相交换了彼此的qq号，以便在假期里聊天。考虑到迈克尔对中国文化与汉字极为崇拜与热爱，我常常交给他一些简单词汇，如：“早上好！”、“安静就！”、“下午好！”这些，并把拼音写了下来，让他便于记忆，有时，在外教课上迈克尔还可以讲一些流利的中文短语呢，让我们为之一惊，不禁咋舌，每到那时，他总是洋洋得意，夸张地大笑，令讲台下的我们也为他而感到高兴。

外教虽然来自与我们文化不同、语言不同的国度，但这些并不妨碍我们与外教成为好朋友，每每我看到外教与我们一同happy的时候，我耳边总能想起2008年奥运会唱红大江南北的那首歌：“我和你，心连心，共住地球村！”

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我和外教老师的故事

作者:作文网93人读过我要投稿字体 【 大 中 小 】

在C4的英语外教课上我们认识一位外教，我和他的故事就发生了„„„

他黑黑的皮肤，白白的牙齿，一头短短的黑发，他的名字叫nick。．我们每次回答问题后，他都满意地大声说“答对了”或者伸出大拇指说“ok”，这让我们发言更踊跃了。外国老师还带着我们玩了听单词画图画的游戏——就是老师说一个英语单词，同学们画出这个单词表示的东西。比如老师说“egg”，我们就画鸡蛋。“我！”“我会！”“我想画！”，我们都争先恐后地举手，又兴高采烈地上台去画。画完之后外国老师给我们打分。

一次，我想“欺负”一下外教，外教叫我上去画蛇。我花了一条蛇，假装不知道蛇的英语怎样写，便故意把nick外教的名字写上去。全班一看哄堂大笑。外教一看大声用一种似中文的语言说；“我跟蛇很像吗？”有一个调皮的同学答道：“yes”我又接着说：“不是一般的像。是十分的像。”中教笑着对外教解释。外教听完后用英文说了一些话。中教翻译说：“nick老师说他的名字的确很像蛇，希望大家给起一个新名字，起个好听的英文名，就有奖品噢！”大家一听有奖品都争先恐后的起名。但外教好像故意使坏一样，再好听的名字他也摇着头说：“No，no．”虽然大家都没得到奖品，但都玩得很开心。这都是我的功劳。我想。（自恋）。哈！这是我和外教的故事，搞笑吧？你的故事呢？

上外教的课，一开始我被分到一个女外教的班级。正准备上课的时候，他进来说，i need two girls to my class.于是乎，他便开始点点点点，停，选到了我。

先说我的外教，从课上了解的来看，他来自south Africa，不要误解他，他长着一张国人一般的脸，所以很亲切。不是很帅（但在我眼里是)，很man，每次他走过都有一股淡淡的香水味。我喜欢。

他好像毕业于剑桥吧，在纽约大学读过书，教我的时候还在复旦读中文，大约28左右吧

上他的课明显很开心，每次都很期待上他的课，上完课也有说不完的关于他的小事想要告诉同学

他会和我们一个一个握手，一个一个的认识，nice to meet you，i am。。不厌其烦

他会带我们做很多的游戏，其他的外教班，同学都是早到去抢最后排的位置，因为不希望外教和他talk，也许真的是人格魅力吧。

他认真，做事又很有原则，总能把我们每个人都照顾的到。

快到了圣诞，他和我们说明，圣诞对于他们来说就好像我们中国人过春节一般。

我们要交换礼物，每个人在一张小纸条上写下自己的名字，扔到一个纸袋里，然后再抽一张，抽到谁先不告诉他，偷偷为他准备一份礼物。

这有缘分的不是他选择了我，是我抽中了他。

我记得他说晚上睡觉的时候脚总是很冷，我就为他选了一双stock，（长的毛巾袜）

我不记得给他礼物的时候他说了什么，那时候我握着他的手，我们互相说，merry x‘mas。

很温暖的手心，以至于我忽略了当时的情境。

楼主要出去看晚会，回来继续。。

接下来的故事是

一年后，我们偶遇。

4月的29日是Peter的生日，大家计划着为他举办一个小型的聚会。

其实我很喜欢给别人庆生，喜欢看他们点蜡烛、许愿、吹蜡烛的样子，喜欢为他们唱生日歌，甚至是挑选礼物，喜欢和他们一起像个孩子一样为过生日而手舞足蹈。

可能大部分人都觉得生日没什么，甚至在成年之后、工作之后很少去在意这个日子，但是这些远在异乡的朋友们是否会觉得一些孤单呢？所谓独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。记得在他们生日的时候送上祝福，哪怕只是简短一句“生日快乐”，也会觉得是件重要的事。

吃完饭的活动是带着外教们去橘子洲头。不过美好的事情出现前总会有些波折，不过也正因为有波折，美好的事情才会更加美好。

一下车就感受到了春风的清凉，虽然头顶骄阳，不过天气丝毫没影响我们的兴致，迎风而进更显一丝豪气。

满眼的景色很想象中有些差异。没有万山红遍，也没有层林尽染。不过远处有起伏的高山，山上遍是郁郁葱葱的树木，随着春分盈动。

没有漫江碧透，也没有百舸争流。不过有轰鸣的游艇，还有运沙的货船。游艇上的人兴奋的挥舞着臂膀，外教也在回应着，打着招呼。说和游艇上的人打招呼，他们会很激动的。看着他们的笑容我也乐在其中。没有鹰击长空，也没有鱼翔浅底。不过脚下有滚滚的湘江水，不是碧透，但浑黄的的色泽、汹涌的波涛更显出其厚重与磅礴之气，仿佛在演绎着厚重的历史。扶着栏杆迎着凉凉的江风，眺望着看不到边际的湘水和那天穹深处在展翅翱翔的白鸥，心里不觉骄傲了起来。这就是沁园春中：独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。有人说欢乐和快乐是不同的。欢乐是仅仅在刺激和享受的游玩中的感受。而快乐是更侧重游玩之后的感觉，是很持久的真正愉悦的心情。我想我们应该属于后者。

在C4的英语外教课上我们认识一位外教，我和他的故事就发生了„„„

他黑黑的皮肤，白白的牙齿，一头短短的黑发，他的名字叫nick。．我们每次回答问题后，他都满意地大声说“答对了”或者伸出大拇指说“ok”，这让我们发言更踊跃了。外国老师还带着我们玩了听单词画图画的游戏——就是老师说一个英语单词，同学们画出这个单词表示的东西。比如老师说“egg”，我们就画鸡蛋。“我！”“我会！”“我想画！”，我们都争先恐后地举手，又兴高采烈地上台去画。画完之后外国老师给我们打分。

一次，我想“欺负”一下外教，外教叫我上去画蛇。我花了一条蛇，假装不知道蛇的英语怎样写，便故意把nick外教的名字写上去。全班一看哄堂大笑。外教一看大声用一种似中文的语言说；“我跟蛇很像吗？”有一个调皮的同学答道：“yes”我又接着说：“不是一般的像。是十分的像。”中教笑着对外教解释。外教听完后用英文说了一些话。中教翻译说：“nick老师说他的名字的确很像蛇，希望大家给起一个新名字，起个好听的英文名，就有奖品噢！”大家一听有奖品都争先恐后的起名。但外教好像故意使坏一样，再好听的名字他也摇着头说：“No，no．”虽然大家都没得到奖品，但都玩得很开心。这都是我的功劳。我想。（自恋）。家住麦岛的马小姐：我想说的不是我的外教，而想说说我给外国人当老师的故事，也就是我来当“外教”。

上大学时，我学的是中文专业，当时学校有很多外国留学生，都是来学习中国文化的。他们非常愿意找个中国学生做家教，一来可以学说中国话，二来可以把上课没听懂的内容再让中国学生解释一遍。我们中文系的学生分外抢手，很多同学都利用课余时间当起了“外教”。

我也先后教过几个韩国留学生，不过印象最深的还是大四那年教的一个韩国男生。他大我两岁，当时在首尔的一所大学读书，是特意休学到中国来学汉语的。在韩国时，他上过汉语速成班，所以我教他的时候，可以用简单的汉语交流。开始他拿了一本汉语会话书，让我给他讲那上面的内容，遇到不认识的字，就捧出韩汉双解字典查，不理解的词，我都会耐心地换一种方法给他解释，要么就用英文。在我的指导下，他的汉语发音从轻重不分，渐渐有了抑扬顿挫，从主谓颠倒变成了正常语序。

课间休息时，他就给我讲他在韩国当炊事兵的故事，讲他在来青岛之前，去贵州探险的经历。

有一天我们的讲课内容突然转变了，他拿出一套金庸的《倚天屠龙记》来，说他喜欢看这个武侠片，今后我们就讲这本书，我真被他这“好学”精神感动了。密密麻麻的字，我要一句一句给他解释，这工作压力太大了。为了帮助理解，他还买来了DVD碟片，学一页书，看一会儿带中文字幕的电视剧，最让我郁闷的是，电视剧中每出现一句话，他都要摁下暂停，自己念一遍，不理解的就问我，那段时间，是我最痛苦的看电视经历。

我与小胖墩学生的故事 篇6

“谁?”

“老师是我。”

我回过头来一看, 一个圆乎乎的身影已经滚到我的面前。我一惊, 原来是我们学校的三大“巨头”之一的李佳军。于是我便直言不讳地说:“练练可以, 参加比赛就不必了吧。”不是我故意打消他的积极性, 你想, 就他这体型, 上楼都困难, 别说去比赛了, 要想比赛那就要脱胎换骨, 他能吃得了那苦吗?再说他这样低的起点, 就是有进步也与普通人的水平有距离, 更不用说去参加高手如云的运动会了。

可是他不这样看自己, 一味死缠烂打地要参加, 我也没有办法。一时半会说服不了他, 我就说:“好好, 就暂时让你参加训练, 但是我不能保证你一定就可以参加比赛, 到时还是要用成绩来说话。”他说:“谢谢老师!”我说:“你先别说‘谢’字, 到时受不了训练的苦, 再中途退出就不好了。”他说:“老师, 我一定努力训练, 那什么时候来参加训练啊?”我说:“今天下午放学就到操场集中, 到时我会给你讲清楚。”他高兴地像企鹅一样, 屁颠屁颠地跑到教室里了。我望着他远去的背影, 一脸的无奈。

我们是两个体育老师一起来带学校的田径队, 他看到我招了这样一个家伙, 心里很纳闷, 长叹一口气说:“哎, 蜀中无大将也。”的确, 对于我们这样一个刚刚两岁的学校来说, 一切都是那么新, 那么稚嫩。仅仅一个班, 又能选出多少大将呢?我就告诉他说, 李佳军是毛遂自荐的, 他愿意参加就让他参加了, 拿不到名次至少可以让他减减肥。

同事说:“人家有的人肥是壮实, 那样的人有用, 像日本的相扑运动员, 他的肥是虚胖。我看到时他能干什么。”

经过招兵买马, 田径队组建起来了, 我们的田径训练也正式开始了。说实话, 到时会又什么样的结果, 大家心里都没有什么底。一句话, 走自己的路, 让别人去说吧!

出人意料的是, 那个小胖墩自从参加了训练队, 严格遵守纪律, 训练热情高涨。我在想, 他不会是三分钟的热气吧, 虽然他的反应和速度都比别人慢半拍, 但是他还是认真地做着, 丝毫没有把自己当成是累赘。可有些人却把他的努力当成是徒劳, 队里的很多成绩好的队员经常说, “我让你10都可以追得上你”、“我原地跳都比你助跑跳的远”。但是他们说的又都是事实, 我也在想, 天资真的是太重要了, 你看看, 别人不训练都比他强。

转眼间到了分专项的时候, 我们都是绞尽了脑汁。他那么胖, 按理说, 投掷方面还能占点便宜, 可是看看他投的垒球, 就知道了, 软绵无力, 那些精瘦精瘦的同学经常在他面前卖弄, 说:“胖子, 来来, 看看我俩谁掷的远。”胖子往往有力气无处使, 就是掷不远, 这也许真的是没有天分?

我还真的不信, 心里在想, 到底胖子有没有劲?我找来了那些精瘦的同学和他掰手腕。我发觉胖子其实还是挺有一股子蛮力的, 别看垒球掷不赢, 扳手腕一点都不逊色。也是啊, 这天天的大米饭是白吃了吗?那高抬腿和俯卧撑是白做了吗?我看胖子缺少的是爆发力。于是我就给他制定了一个增强爆发力的训练方法, 力求加快他的出手速度, 这样他的力量才可以发挥出来。

我说胖子, 你要按照我告诉你的方法, 小负荷快速度进行鞭打练习、立卧撑练习、快速反应练习等等。我还设计了一种专门针对他的练习方法, 那就是我拿着一张报纸, 让他快速地挥臂, 力求把报纸打碎, 开始他老是打不碎, 一不小心打到我的手上, 疼得我直叫唤。那个笨呀, 我真恨不得给他两拳, 但这是我让他打的啊, 就是搬石头砸自己也要继续。胖子一个劲地说“对不起”, 我说:“光说对不起有什么用啊, 有本事你把报纸打碎啊!”我就继续让他练, 他也许是被激怒了, 想给自己争口气, 只见他举起手臂快速地挥下去, 报纸应声而碎, 我们都很高兴, 他终于能打碎一张报纸了!我又给他增加了难度, 让他打两张, 三张, 渐渐地他的爆发力出来了, 我再让他掷垒球。在一个普通的下午, 他的垒球水平竟然提高了十多米。方法掌握了是一方面, 重要的是他的爆发力上来了。随着出手速度的加快, 他的成绩自然也就上来了。

有了成绩的他自然信心大增, 那几天老是要找人跟他比试掷垒球, 好像垒球就是他的全部一样。

作为老师, 我当然也很高兴, 因为, 当你想干某件事的时候, 无论有多么困难, 你都会去做, 这时连老天也会来帮你。有时老天关闭了一扇门, 他就会为你打开一扇窗, 有时老天忘了把这扇窗打开, 你就要自己去把它打开, 这样, 你一样会感受到阳光。

胖墩的进步让大家都感觉到了危机, 都感觉到了努力的重要性, 我在想有时人与人的差距真的不是很大, 最差和最好往往也只有一步之遥。

他的辛勤付出得到了回报, 在区运动会上获得了垒球第三名的好成绩。虽然不是第一, 但是对于那些平时叱诧风云现在却没有拿到任何奖项的人来说, 绝对值得自豪。

我与老师的故事 篇7

时间是一剂霸道的良药，浓墨淡彩的时光总会抹去那些曾经的悲欢离合。——题记

轻轻的，你来了，踏足了我的青春，虽然没有陪我走下去，但我如此庆幸，在我一生最美好的时光里，有你来过的痕迹，久久都不能散去，但这之于我，已经足够。

还记得初次见到你，是在那三尺讲台，你严肃的神情向我们这些曾经浮生梦里，虚度光阴的不良少年们昭示了一个无声的事实：你不是第一个，但你肯定是最后一个。

高瘦的你举手投足间都透着一种严肃，你的穿着打扮朴素无比，你常跟我们说为人师表——你的穿着，言语，思想都会潜移默化的影响我们。所以在初三那浮夸的小时代，无比爱闹的我们都乖乖的穿上校服，再也没有女生烫头发，戴耳钉。再也没有男生上课用手机聊天。一寸光阴一寸心，你总能将班级里的事情处理的井井有条，你总会尽自己最大的努力去把每一件事处理公平，你总会对我们强调不可以甘心即使作为年级的最差的一个班，我们仍然没有理由放弃。天道酬勤，至今我仍把你的这句话当做我的座右铭。

风吹雨成花，我的时光轴上有你的谆谆教诲，数学课上，你幽默风趣却不乏严肃，旁征博引时略带调侃，你深入浅出，智慧之泉汩汩流出，滋润着我们对求知无比渴望的心灵。你的双臂如同那无限延伸的直线指引我们去寻找数学的奇妙花园，那一条条抛物线在你的粉笔下变得栩栩如生，你说每一条抛物线就像人生，有高峰也有低谷，处在云端的人生也会跌的粉身碎骨，位于低谷的人生也可以攀上高峰。书桌上的纸笺被斑驳的时光晕开点点墨痕，在你那张白皙的的背后藏匿着一颗细腻的心，体育考试前，你的细心一如你烹饪的小米粥温暖我们的心灵，每次你生病却从来没有请过病假，你的坚持驱散了我们心中的浓雾，你说我们不是不爱学习而是现实生活中那些飘离的浮世绘夺走了我们对自己的责任。每次你和我们说你的家庭琐事时，你最担心的还是你的女儿，因为工作你每个月只能见到她两三次，在她生病时你却不是第一个陪伴在她身边的人。

我与书籍的故事 篇8

我爱看书，对待书籍就像自己的生命般真挚而执著。书对于喜爱它的人，无时无刻不在散发出它耀眼的光芒。

俗话说：读万卷书，行万里路。正因为有书籍陪伴我，我才能有今天的成就感。

有一晚，我做了一个梦：我走进了一个书香满满的宫殿。咦，那不是孔子吗？我听见他在教育他的弟子“学而不思则罔，思而不学则殆”。我懂得了这个道理。我从睡梦中醒过来，感叹道：“有书的感觉真好啊！”

一个清新的早晨，我拿起《淘气包马小跳》这本书，津津有味地看着，这时我和书融合为一体了。我还和《鲁滨逊漂流记》打上了交道。鲁滨逊是个勇敢、坚强的人，他给了我很大的启发。瞧，我又多了一个新朋友，我真幸福。

我爱书籍。我在书籍的怀抱中安详地度过每一天，我与它们还有许多故事呢。

我与书籍的故事

书籍，是知识的宝库，它使人类的知识不断积累、发展；使愚者变得博学多才。也正是它，使我不断充实自己，给我的生活带来了无限的快乐与希望。在我还不认识一个字的时候，就与书已结下了不解之缘。小的时候，奶奶常给我讲故事，我每次都要听上三到四遍才肯罢休，所以才闹出一个又一个的笑话。

知识改变命运。随着年龄的增长，识字的增多，我终于可以自己读书了，这是一件！每当我茕茕孑立在房间时，在可口美味的食物的伴随之下，钻到书堆中，去寻找更多的知识，满足我求知的欲望。那种快乐，只有在书中才能体验到，它是一种不可缺少的精神食粮。

最初，我陶醉于《格林童话》和《安徒生童话》中，多么动人心弦的故事和善良美丽的人物形象啊！从《钢铁是怎样炼成的》到《世界名人传记精粹》，在那千百次顽强拼搏中，我强烈感悟到生命的意义。漫画《三毛流浪记》的主人翁“三毛”让我更加感受到自己今天的幸福生活来之不易，它们时刻鞭策着我朝着理想的努力目标奋斗。渐渐地，我的兴趣转向了科学读物，从我接触到的第一本知识丛书《十万个为什么》中，我不知解开了心中多少个

问号，见识到多少新鲜的知识，领悟到：要增长知识，寻求真理，就必须“凡事要问为什么”才是我们打开知识大门的金钥匙。接着就读到《百科全书》等，无一不令我受益匪浅。应该说，如果没有怀疑的心态，就没有闯进科学大门的勇气。

到师范学校后，我开始读各种各样的书。名著，在我眼里，是一杯杯香醇可口的牛奶，再让你享受了美味口感的同时，也给你补充了营养。从《傅雷家书》中我领略到了亲情的真谛，从《牛虻》中深刻地认识到了伟大的革命精神，从《论语》中学得智慧的思考，从《史记》中学到严肃的历史精神，我读的书由浅至深，由淡至雅。

还有一种书，是从小学一直到现在，乃至以后都要有的一本书，也是批注最多的一本书——语文书。它从小学一年级开始便伴随着我们一直到现在，也许有些人很讨厌它，但不妨把它当成一本名著集来看，里面收录的绝对可称为是思想的巅峰，感情的真谛。如果去外面买着名著看，要花不少钱，可身边就有一本“著作大荟萃”，何不细细品味呢？

读书在不知不觉中已成为我生命中的一部分。我身边少不了的总是我最好的伴侣——书，要问我为什么喜欢书？我会说，因为书给了我很多，很多，因为有它在，我是最幸福，最快乐，最自由的！简评：文章选材新颖，语言生动，写出了书在他成长过程中的作用，结尾部分点出书与他的不解之缘，“已成为他生命中的一部分” 我与书的故事

从我看她的第一眼起，我的心中就有一种莫名的感觉：“她与我有缘。”以后的日子里，我便千方百计地接近她，试图了解她，时间不长，渐渐发觉，我已深深地爱上了她。也许是厌倦了苦燥无味的ABC，也许是为了逃避令人窒息的x+y，我一次又一次地约她出来，从她那泛着清香的扉页中，走向一个陌生而又新鲜的世界。不为“书中自有黄金屋”，不求“书中自有颜如玉”，不为功利，不为分数，不为文凭，不为学历，只为心中那份渴望，只为心中那片怡人的“绿地”。她的知识是那样的广阔无垠，她的话语是那样的富有哲理；她的目光是那样地温暖，好像能融化世界上所有冰冻的心田，她的双手是那样的温柔，好像能抚平人世间所有的伤口…… 当我因失败而痛苦迷惘时，她总这样对我说：“真正的光明并不是永远没有黑暗的时间，只是永远不被黑暗所掩蔽罢了；真正的英雄并不是永远没有卑下的情操，只是不为卑下的情操所左右罢了；当你要战胜外来敌人时，首先得战胜你内在的敌人，你不必害怕沉沦堕落，只要你不断地自拔与更新。” 当我因小小的成功而手舞足蹈时，她总这样对我说：“天外有天，人外有人，强中更有强中手，真正的强者，不但要经得起失败的考验，还要经得起成功后糖衣炮弹的洗礼，当你沉浸在幸福的甜蜜里赏花赏月时，只怕别人已到了峰巅了。” 当我因“微微的困惑”而不能自拔时，她总这样对我说：“人的一生中会遇到很多人，有的是流星，有的是恒星。流星是美的，可它终究是一颗流星，流星的意义在于瞬间即逝，流星的美也只源于刹那间。流星毕竟是流星，若追寻长久，只能等待属于自己的那颗恒星，死死地抓住这瞬间的美，痛苦只能是自己。” 当我畏首畏尾踌躇不前时，她会送来这样的诗句：“自信人生二百年，会当水击三千里”；“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”； “我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”…… 是啊！这就是她，不管是树荫之外喧嚣着浮躁的热浪，还是窗外肆虐着凛冽的寒风，只要和她在一起，她就会在热浪之中营造一片清凉，在严寒之中托出一份温暖。她就是书，这就是我和书的故事。

我与书籍的故事，在春夏秋冬上演

走进我家，想必你一定会闻到一股淡淡的书香。实话告诉你，我可是个个性十足的书迷噢！各种书籍我都爱看，童话书、漫画书、科幻书、文艺书等等。

晚上又该学英语了，我迅速地吃好饭，整理好书包，做好作业……抬头一瞧时钟，嘿，才5点多，离英语上课时间还早得很！我抱着这样的心态坐上了沙发，看起了书。这本书的内容太丰富了，我一直被它深深吸引着……。过了好久，我才想起今晚有学英语，一看钟表，哎呀，只有5分钟啦！我马上穿好衣服火速赶到教室，啊！已经开绐上课了，唉，我对书的痴狂真让人哭笑不得！

我就是这样一个名副其实的“书呆子”。在我还不懂事的时候，妈妈就为我订了许多带有精美画面的童话故事书，每天晚上，我总是缠着妈妈讲讲书中的小故事。上了小学以后，我认识的字渐渐多了起来，不知不觉一看到书就像饥饿的人扑在面包上一样欣喜若狂，只要有空闲，我就捧起书津津有味地读起来……，我爱读书，我被书中的各种人物形象所吸引，曾几何时，我为《水浒传》中的好汉而喝彩，为《三国演义》中刘备和诸葛亮的足智多谋而深感敬佩，为卖火柴的小女孩而愤愤不平，为《白雪公主》中的恶毒的皇后而咬牙切齿……我爱读书，我愿做一棵树苗，贪婪地吮吸着土壤中甘甜的水分；又像一匹骏马，在知识的草原上奔驰。书，伴我成长；书，见证了我的成长。“腹有诗书气自毕”。在书的世界里，我愿做一只辛劳的蜜蜂，没有悲伤的闲暇，永远收集着花蜜般的知识。

春天，碧绿的草地上，我捧着书；

夏天，阴凉的大树下，我捧着书；

秋天，丰收的果园里，我捧着书；

冬天，温暖的被窝里，我捧着书。

啊！我与书籍的故事,在春夏秋冬上演！

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我与自行车的故事.doc 篇9

在最初的几年中, 由于农村学校条件差, 学校几乎没有像样的体育器材, 就连为体育教师配备运动服装的待遇都没有。她就主动说:“学校经费有限, 你自己买一套运动服吧!如果你上体育课不穿运动服, 又怎么去要求学生呢?”此外, 由于学校的器材需要维修、自制, 有时还得利用下班后的时间, 于是, 她又主动承担了所有的家务。

在农村学校, 教师开展体育训练很少会获得报酬。到了冬季, 我又时常要带领学生进行滑雪训练, 有时甚至要占用寒假的时间, 她始终都在默默地支持着。而且还在最寒冷的那个冬天, 给我买了420元的“鸭鸭”牌羽绒服, 当时这个数字可是超出了我一个月的工资收入呀。她却说:“不管学校怎样, 我是不会让你冻着的。”她是怕我在冰天雪地里挨冻。

为了提高业务能力, 1993年她又鼓励我去进行业务进修, 于是我到东北师范大学体育学院进修了本科;为了进一步提高我的体育理论水平, 她还支持我自费订阅了《中国学校体育》等刊物。

回头想想, 还有很多的事, 都是妻子在背后默默地支持着我。因为, 她也曾学过体育, 也曾对体育教师这一职业有过美好的憧憬与向往。所以, 对体育教师这一职业的心酸有更深的理解, 更重要的或许是她虽然没有成为体育教师, 却把那份体育情, 寄托在了我的身上。

在以后的工作中, 我对自己的工作又多了一份责任, 时时鞭策着自己:要努力, 不要懈怠;不管别人重不重视, 你的妻子始终在重视着你。另外, 我自己必须重视自己所教的学科, 这样也是对自己的重视。

我与眼睛的故事 篇10

但我根本不在乎这个窗口。一个家在电脑前面打开游戏不停地玩，有时甚至我母亲告诉我没听说。要写家庭作业，我把我的头低，后面也骆驼，有时也躺在桌子上做家庭作业。有时一天是黑暗的，我忘了灯。当夜幕降临时，我会在电视前等电视喜欢开始我的眼睛逐渐变小，我眼中的世界变得朦胧，模糊。所以父亲不得不带我去光学店帮我的眼睛挑一个朋友眼镜

因为戴眼镜，我的世界突然变得清晰明亮，不再模糊，但也给我带来了很多不便。

吃饭的时候，食物的热空气直接向我的脸，我的眼镜被一层薄薄的薄雾覆盖，所以我看不到食物的桌子，不得不夹一块肉，它是一个洋葱。在实体课上，像打篮球，跳球等活动，眼镜对我来说是一种负担。但不要戴眼镜 而且看不到篮子的位置，导致拍摄不准，真的两难。

我与同桌的故事 篇11

欢迎阅读《作文:我与同桌的故事》，“”每日为您更新更多优秀的“初一作文”，请随时关注! 我与同桌的故事 钟吾初级中学 初一(9)班 史凯迪 来自：作文大全 他,一个IQ低，EQ低，娱乐细胞却比周星驰还高的人，他，就是我六年级时的 同桌――苗睿，

我与同桌的故事

。 一天，我与好友因某事吵了起来，吵了整整十分钟，累得我是“口干舌燥”。上课铃打响了，我便像得到了解放似的，手一挥，不耐烦地说：“算了，不跟你吵了，我跟你没有共同语言!”我正想回到座位上,只见苗睿不知从哪里冒了出来,一连坏笑地说:“没有共同语言?这好办，没有过共同语言就离婚呗!”全班暴笑。 还有一次，上语文课，苗睿无心听讲，找我讲话，讲了一个超级搞笑的笑话，我控制不住，哈哈大笑起来。这可气坏了韩老师，批评了我与苗睿一通。下课，我在桌子上写下了“绝不讲话”来提醒自己上课认真听讲，苗睿看见了，阴阳怪气地说到：“什么?绝不讲话?史凯迪，我告诉你，假如你上课讲一句闲话我拍你一下手的话，哼，没到下课，你的手就被我拍肿了!简直让我气疯了! 唉，这个可恶至极的苗睿!可是，他跟我作为同桌也挺倒霉的，这件事至今让我记忆犹新。 因为快考初中了，学校里三天一小考，五天一大考，

我与自行车的故事.doc 篇12

第一次认识他, 是在一年级新生开学报到的时候。父亲牵着他走进教室, 他的身子是斜的, 两只腿走起路来不协调, 看上去就不像一个正常的孩子。虽然心里有疑问, 但我没有说出口, 把他当作正常孩子一样为他安排了座位。

第二天上课, 第一节就是我的语文课。当所有的孩子都那么认真、专注在听着我的讲课时, 突然, 有个孩子趴在地上, 正爬得起劲, 当我走近看他时, 他对于我的存在完全无动于衷, 只是在玩着地上的纸屑和灰尘……看着这样的孩子, 刚怀孕的我只能去扶他起来, 但是他很不情愿。我害怕惹他生气, 会做出更离谱的事情, 有点束手无策。这样的情况对于我这个从来没有教过如此特殊孩子的班主任兼语文老师, 有点茫然了。

天啊, 太意外了, 怎么会有这种孩子呀。这到底是怎样的一个学生?敢在课堂上如此自由?抱着一大团的疑问, 我赶紧电话联系家长, 第一天就上门去家访了解情况。父亲告诉我:可能是因为他母亲生产的时间太长, 被呛到了羊水又缺氧, 导致他有羊癫疯, 智力也不如其他的孩子, 甚至连大小便也不清楚, 要人提醒。现在他们又生了第二个孩子, 他的妈妈要照顾孩子, 也没有过多的精力来照顾他。父亲要养活一家, 只能拼命地上班挣钱, 以后就会由他外公来带他。学校离家近, 考虑到方方面面还是决定到这边上, 而且觉得让他多接触正常的孩子可能对他有利。

了解了这样的情况后, 我就一路都在想着:我怎么让这棵可怜的小草能够长得更绿呢!

每天的课上我都会提醒他好好听, 教他写字但是他反应迟缓, 甚至连握笔都不会, 对他来说, 最开心的事情莫过于在你跟他说话时, 他对着你呵呵的笑, 或者在教室里乱爬, 甚至会跑出教室……让你有很强的挫败感。为了不影响课堂, 我经常都选择严肃批评, 然而效果却很差。最后实在没有办法, 他外公只能陪读。

但后来发生的一件事情让我改变了想法。那天, 7点的早自习铃声一响, 我马上跑到教室, 一看今天与众不同啊, 怎么少了一个“老学生”啊。去问赵赫, 他也说不清, 打电话问了他爸, 说是因为赵赫的外公身体不好, 要在家休息两天。这几天我的任务很重啊!

课刚上完, 我还在教室里批改作业。

“老师, 赵赫在厕所里没有出来!”一个平时多管闲事的孩子一边说还一边笑。

“老师, 他上厕所没有带纸去。”

“老师, 很多人都在外面笑他呢!”孩子们七嘴八舌地跑过来告诉我情况。

我赶紧拿了纸, 跑到厕所, 那边已经围了很多人。因为他的特殊表现, 很多学生对他是久仰大名了, 在那里说说笑笑。我很生气:“有什么好笑, 赶紧回教室!”我当时气坏了, 心想:我的学生再不好, 也轮不到你们来笑话。

也许当时已经怀孕, 母爱泛滥吧;也许是作为一个班主任的责任吧;也许是我对他小小的爱吧, 不知道什么原因, 我只是不想再让其他的孩子笑话他了, 我赶紧帮他处理了一下后就带去办公室了, 他一直低声不语, 他也知道难为情的, 也许他的小心灵受到了伤害。我知道:教育的第一要素是尊重学生, 特别对这样的特殊的学生我更应该小心翼翼。

“赵赫, 是不是忘记带纸啦?没关系的, 老师这里有, 你以后没有就到老师这里来拿。”

他没有说话, 从他的眼里, 看到的尽是对我的的不信任……

“以后不管有什么事情都可以来找老师, 老师都会帮你的, 都会站在你这一边的。你可以把我当成你学校里的妈妈!”我摸着他的小脑袋, 亲切地跟他说道, 言语的恳切似乎对他起了化学反应, 他望了望我……

这时的他就像棵需要浇灌的小草, 也需要的是温暖的阳光和甘甜的雨露。如果我能一开始就“蹲下来”和孩子沟通一下, 也许刚才的事情就不会发生了。

从此以后, 我对他的关注多了。我经常利用下课时间和他做游戏, 找他谈他弟弟的事情 (他很喜欢他弟弟) , 关心他的生活起居。每次课间在其他孩子写字时, 我也会握着他的手教他写字, 虽然没有什么大效果, 但是我还是一直坚持。有次早上他来我办公室, 看到我在吃早饭, 问他有没有吃过, 他说吃了, 可是看着他两眼放光, 明显很馋, 我把我的饼分了一半给他, 他乐滋滋地边吃边走回教室了。他每次来办公室, 我都会找点吃的给他, 他也成了我办公室的常客, 也增加了我与他交流的机会。渐渐地我发现他的世界就像一张白纸一样, 简单而且纯净。虽然他每次的说话都断断续续, 很吃力, 但是每一次他都很诚恳。他的自然和纯净似乎会传染, 每次和他谈话, 我都觉得人变得轻松、自然……渐渐地, 和他说话, 成为我最开心的事情。

同办公室的老师很喜欢和他开玩笑, 经常问他:“赵赫, 你最喜欢谁呀?”“我……喜欢……弟弟。”这是他经常性的回答, 但是现在他也会说:“宋……老师。”这个时候我通常会给他一个大大的拥抱。

渐渐地, 这样经常式的沟通起了效果……这个小家伙似乎能感觉到我对他的特殊照顾, “懂事的他”似乎想要回报我。一节课能坐在自己的位置上, 也不太能听见他的笑声了……更令我感动的是, 这个可爱的小家伙能把一张画满的考卷递到我面前。虽然看不出什么, 连个“2”都是躺着的, 但是我的脸上却装满笑容, 因为可爱的他已经知道试卷要写满了。如果你让他爬到地上, 他会跟你说:“脏……生病!”他不仅懂事了, 他也热爱劳动。知道吗?现在的他已经学会捡纸屑了。在教室里, 经常可以看到他趴在地上专心捡纸屑的可爱模样。有同学搞卫生没有搞干净, 他还去批评他们呢!

由于他的特殊情况, 由于其他的种种原因, 在年中旬转走了。意外的是在我生完孩子三个多月后, 接到了一个电话, 是赵赫的父亲打过来的:“宋老师, 一直都想谢谢你, 但是不知道怎么谢你, 你为孩子付出了那么多。前几天回老家, 带了两箱鸡蛋给你补身子。已经放在门卫那里了, 你什么时候有空去拿一下!”此时的我除了感动还是感动。

我与书籍的故事 篇13

小时候，妈妈常常念故事书给我听，久而久之，我就养成了每天爱听故事的习惯。上了幼儿园，我认识了一些字，便开始接触绘画本，探索书中的奥秘。直到现在，我还在坚持看书，童话类、科普类、寓言类……都是我的最爱。书是我的好伙伴，我开心时、伤心时总有它的身影。

有一次，在学校里我看见有个同学捧着《笑猫日记》的书，津津有味的看着，我的心里痒痒的，就缠着妈妈去书店买。虽然我家里已经有《笑猫日记》了，但新出版的几本我还没有。妈妈带我寻觅了几个书店，却没有找到我要的书，只有空手而归。为此，我闷闷不乐地度过了整整一个下午。

晚上，正当我无所事事地看电视时，出去逛街的妈妈回来了，她手里拎着一个袋子，还神秘兮兮地说：“宝贝，你猜妈妈给你带来了什么好东西?是你一直很想要的哦。”啊!难道是……我马上来劲了，迅速地打开袋子，里面躺着两本崭新的《笑猫日记》。我高兴的一蹦三尺高，迫不及待地翻开书，津津有味地读起来，一口气看了两个小时，我才依依不舍地放下书。

我与书之间的故事 篇14

我相信同学们都看过课外书，也与书之间发生过一些故事吧！我就与书之间发生过一些小故事，你们想听听嘛？那我就说一说我其中的两个小故事。记得有一次四年级的时候，中午的English作业，有一题题目难住了我，我想“反正下午没有Miss黄的课。下午就带去学校抄一抄同学的吧！”我突然想到了刘老师上课说了书上的一句名言：黑发不知勤学早，白首方悔读书迟——出自唐朝诗人颜真卿的《劝学》。我连忙把作业打开，左思右想，想了很长的一段时间，终于想出来了。

还有一次晚上妈妈对我说：“丽丽，现在离吃饭的时间还早，你先把作业做完来，然后你再自己检查一下，我再叫你出来吃饭好吗？”我开心地说：“好的，妈妈！”我急忙跑到房间，拿出作业，我像一匹饿狼贪婪的吃着精神的食粮，快速的解决了那精神的食粮。然后从书架拿出了一本小说，正看的津津有味的时候，一个熟悉的声音从耳边传过——母亲的声音。妈妈急促的走过来，怒发冲冠的说：“丽丽，你在看什么呢？原来你在看小说呀！你一天到晚就知道看小说，读书就没有看过你怎么积极，下次你再这样，你就看着吧！”我不情愿的说：“好的，妈妈，我下次不敢了„„”表面上这么说，但是我心里却想着：下次我就不让你发现。

我也书之间的故事还没有结束，还将延续„„快点动起你们的笔，写下来告诉我吧！我期待着你们的回信。