唱歌日记优秀借鉴（通用9篇）
踢足球日记优秀借鉴 篇1
我对足球十分喜爱，喜爱到我一刻都离不开球，我长大的梦想就是当一名球员。
周末，我兴致勃勃地来到训练场，开始做起了热身运动。我开始做断球、靠球、踩球等运动。
开始训练了，老师给我们做了运动。老师首先给我们做了一项反应，当老师叫到我时，我立马反应了过来，跑过去防守。在防守时，一不小心手脚没控制好，脚一抬，一滑，摔倒了。其他人都马上哈哈大笑起来，我心里顿时觉得又好气又好笑。
在后面的练习中，我都做得很好。有一项练习就是练脚法，我右脚一靠，左脚一拨，就过去了，老师还表扬我说做得很好。
我问过我附近的人：“你们最喜欢哪项运动?”结果他们不约而同地回答：“练习赛。”因为我们每次最后一项都是练习赛。
在练习赛中，我使劲把球一传，另一个人一踢就进去了，我们配合得十分漂亮。
我一定会一直坚持踢足球，因为足球不仅可以锻炼身体，还很好玩，更重要的是长大当球员是我的梦想，没有人可以阻止我对足球的热爱、追求和疯狂!
唱歌日记 篇2
《会唱歌的猫》中最主要的人物是虎皮猫和笑猫的孩子——二丫。
我认为二丫是一只聪明﹑可爱，有悲天悯人的情怀的小猫。在书中主要的内容是：在一个片片黄叶飘落的秋天，一个心愿在二丫心里生长，这个心愿就是帮在翠湖公园西门卖报的聋哑老人卖报纸!二丫后来拜一只叫鹩哥的鹦鹉为师，不分日夜的说人话。终于有一天人们惊喜的发现,这座城市里出现了一只会叫卖报纸的猫。圣诞夜降临了，圣诞老人来到了二丫的梦里，带她走进了一间陌生的病房，走上了一段成长之旅……不久，每天深夜那间病房里便会回荡着《鲁冰花》的歌声。
我认为《笑猫日记》是一本很好看的课外阅读书，只要我在书城，我就会忍不住的去翻看一下，我也希望大家和我一样在看《笑猫日记》时和笑猫一起畅游书的海洋!
关于唱歌的日记400字 篇3
我可爱的姐姐，他的愿望是要当音乐家，钢琴、吉他、竖笛、打鼓，样样精通，常常听到姐姐在自弹自唱，有时姐姐伴奏，我唱歌，虽然唱得不是很好听，但是很高兴，陶醉在自己的歌声中。
而爸爸没事的时候，常会带着我们或三五好友一起到KTV欢唱、谈天。进到包厢，昏暗的灯光、美好的歌声，气氛完全不一样。看着电脑上显示的歌曲，快歌、慢歌、乱点一通，我还常常跟姐姐抢麦克风，虽然不会唱，还是会看着字幕哼唱几句，虽然是五音不全，爸爸说：“只要喜欢，有什么不可以。”我听妈妈的歌声， 悦耳动听、余音绕樑，有如黄莺出谷。而爸爸平常是很少唱歌的，除非心情很Hight的时候，不唱则已，唱了就欲罢不能，就这样一首接一首，大家在这热闹愉快的气氛下，把这一天的烦恼，都抛在九霄云外，尽情的歌唱。
唱歌，每个人都会唱歌，不同的心情、不同的歌，带给人们的感受，也会跟着歌词的意境而有所不同。只要是在不影响到别人的情况下，我们可以藉由歌唱，调整一下心情，让自己时时刻刻保持愉快。
唱歌日记优秀借鉴 篇4
假期里，我读了杨红樱的一本书，书名就叫《笑猫日记----会唱歌的猫》，这本书讲的是：
在片片黄叶飘落的时候，在二丫的心里，出现了一个小小的愿望：那就是他想帮助聋哑老人卖报纸。为了能实现自己的愿望，二丫就拜鹩哥为师，开始不分昼夜的练习说话，嗓子都练哑了，终于有一天，他学会了说话!人们惊喜的发现，有一只会叫卖报纸的猫，出现在了这座城市里。在圣诞夜，二丫做了一个梦。它梦见圣诞老人带着它走进了一间陌生的病房，而在这间病房里，有一位偷懒的妈妈，他全然不顾女儿的呼唤，一直呼呼大睡。原来这位妈妈出车祸了，为了救女儿，她成了植物人。为了唤醒妈妈，小女孩衣衣不停地唱着拿手凄美的歌曲《鲁冰花》。二丫决定帮助衣衣。于是他又开始不分昼夜的练习歌曲《鲁冰花》，经过自己的努力，他终于学会了!以后，每天深夜，病房里就会回荡着《鲁冰花》凄美的旋律。功夫不负有心人，沉睡的妈妈终于醒过来了!
看完以后，我为二丫的善良和乐于助人而感动，以后，我也要像二丫一样，做一个乐于助人的人。
唱歌日记优秀借鉴 篇5
故事的内容是讲述：主人公二丫它为了帮助卖报的聋哑老人，向鹦鹉鹩哥学习说人话，终于有一天，人们发现在这座城市里出现了一只会喊卖报的猫那便是——二丫。在圣诞节的夜晚，圣诞老人进了二丫的梦里，把它带到了一间陌生的病房，病房里躺着一位植物人。不久后二丫为了唤醒这位‘睡美人’每日每夜的练习，甚至练到发不出声来才肯歇息。不久后，在夜深人静的夜里，病房里常常传出《鲁冰花》那凄美的旋律，这便是二丫在唱歌。
二丫，为了帮助聋哑老人，学会了吆喝;又为了唤醒沉睡的植物人，学会了唱歌。原来的它只不过是一只在普通不过的猫，只是拥有一个学会说人话的梦想，可它为帮助他人，成为了猫界的奇迹。
唱歌比赛优秀作文500字 篇6
比赛进行了一段时间，听说前面的班级都不错，我的心又紧了紧，但又很激动，很期待，没准能得到一等奖呢！我们为了获奖可是吃了很多苦，流了好多汗的，有付出就有回报嘛。可是心脏还是不安分的“砰砰”乱跳，生怕出一个大糗相。但是想想我们优美的歌声，嘹亮的歌喉，看着整齐爽朗的服装，以及“浓妆艳抹”的漂亮脸蛋，不禁有了许多安慰。该来的总要来，勇敢面对吧，四（6）班加油！四（6）班必胜！
很快，我们便出发了，在赛场外安静地等待着上场，等待着“拼搏”。在这时，大家都越发冷静，有的默念歌词，有的记记动作。别看这几分钟的等待，对我来说却像几个小时。终于该我们上场了，大家的心就像小兔子一样的乱窜。就在音乐声响起时，一阵纯美、清脆，又带着一丝稚气的“童声三人唱”响起，“请把我的歌带回你的家，请把你的微笑留下……”我们其余的同学整齐地做着动作，绽开着灿烂的笑容，一起融入到了歌声中。接着的大合唱，真是气势磅礴，我们的每个字每个词都是那么铿锵有力。大家都不知不觉地随着节拍“摇头晃脑”。咬准节拍，美化嗓音，盯紧指挥，总算天衣无缝，大家都做到了最好。曲子不长，一会儿的功夫便退场了，我们昂首挺胸地笑着离开了。
唱歌比赛优秀作文200字 篇7
我们班有两个人去比赛。一个是我，一个是袁如玉。袁如玉唱的是《牛背上的孩子》，我唱的是《妈妈的吻》。因为袁如玉是学过声乐的，所以我觉得她唱得确实比我好。
第一场比赛是1~3年级比，也就是低年级组。他们唱的是大部分人都会唱的。
第二场比赛终于来了！我是7号选手。时间过得真快，该我了。我挂着笑脸（不要看我在笑，其实我很紧张）走上台，敬了礼，开始唱歌——在那遥远的小山村，小呀小山村。
很快，我唱完了。下台时，我在总结我的缺点：音唱得不准，动作不多，也有点不自然。当大队长报分时，我的心又提到了嗓子眼。我仔细地听着。哎，才9.45分，不怎么好。
会唱歌的瓶宝宝优秀教案 篇8
活动设计意图：
勺子是幼儿最熟悉、最常见的生活用品，以此作为教学内容，在幼儿有一定直接经验的基础上，培养幼儿的动手能力，并提高他们的手眼协调以及小肌肉的灵活性。
活动目标：
1.学习用小勺舀起各种豆子，较平稳地放入饮料瓶中。
2.发展幼儿手眼协调能力。
3.体验参与活动的.乐趣。
活动准备：
水溶c100饮料瓶每人一只；黄豆子分别放在几只小碗中；与幼儿人数相等的小勺；宝宝哭声、大猫小猫音乐。
重点：重点学习用小勺舀起……
难点：学习用小勺舀起各种豆子，较平稳地放入饮料瓶中。
活动目标：
1.学习用小勺舀起各种豆子，较平稳地放入饮料瓶中。
2.发展幼儿手眼协调能力。
3.体验参与活动的乐趣。
活动过程：
一、选瓶宝宝。
师：听，是什么声音啊，幼：哭声。师：你们知道是谁在哭吗？我们来找一找。
二、发现瓶宝宝在哭，教师：瓶宝宝为什么会哭呢？
三、喂瓶宝宝。
激发幼儿操作爱好：让我们用豆子”喂“瓶宝宝，让瓶宝宝吃饱了唱歌。
1、师示范：拧开瓶盖－－用勺子舀豆－－轻轻放进瓶内－－拧紧瓶盖。等一会老师要发给宝宝一个小碗，小碗里面会放豆豆，（教师引导幼儿喂豆子：”瓶宝宝，吃豆子，一口一口吃豆子。“幼儿操作，教师巡回观察指导。你们的瓶宝宝吃饱了吗？让我们把帽子戴上，拧，拧，拧拧紧。）
3、幼儿练习喂瓶宝宝吃豆子，最后拧上瓶盖。
四、瓶宝宝唱歌
学唱歌的酸甜苦辣五年级优秀作文 篇9
我小时候就对音乐情有独钟，两三岁时，只要妈妈出门买东西前放起收音机里的音乐，出门多长时间我都不会哭闹。妈妈看我喜欢音乐，就让我学习唱歌。
学唱歌真是不容易!因为我有一个坏毛病：总是唱错歌词。不是没有对号入座就是看错歌曲的词和谱。老师说我太不仔细了，总是犯老毛病。其它同学都笑了起来，怪不好意思的。看着同学一个一个被表扬，我心里酸溜溜的，像吃一醋一样。我下定决心：一定要改掉坏毛病!
渐渐地，坏毛病改掉了，但我的嗓子却开始不听使唤了。早上起床过半个小时就要上声乐课，嗓子总是处于半昏迷半清醒的状态，唱出来的声音也是哑哑的。一首舒缓的.抒情曲也会被我唱成“鬼哭狼嚎”!当老师责怪我时，我感到既愧疚又委屈，心里像吃了黄连一样苦。
日复一日，年复一年，我的唱歌水平提高了一不少。我终于有资格考最高的级别了!那天，我忐忑不安地来到工人文化宫，听到前面应试女孩动听的歌声，让我本就紧张的情绪更上升了一个级别。轮到我了，我慢吞吞地走到评委面前，大声地唱了想来。我是台下紧张，台上放松的人，一唱起歌，我就忘记了考级这回事。唱完后拿到打分卡，我大吃一惊：居然可以拿到一门优秀!几天后，我收到了浙江省音乐协会的优秀证书，我开心地手舞足蹈。这次总算尝到甜头了!