遇到问题想办法的教案

遇到问题想办法的教案（通用9篇）

遇到问题想办法的教案 篇1

小学品德与生活：《遇到问题想办法》教案 教学设计思路

本课主要先通过小强和小丽同是丢钥匙，采用不同方法取得不同结果的正反事例比较，使学生懂得遇到问题时应积极想办法解决;然后又以“问题1：和家人走散了怎么办?”和“问题2：球打到房顶上怎么办?”联系生活实际，让学生结组想办法，想出办法进行奖励的方式，锻炼了学生在遇到问题时，想办法解决的能力;在“由„司马光砸缸‟引起的思考”的活动内容的学习中，通过故事进而讨论其它方法的方式，加强学生对遇到问题想办法的理解，使学生明白只有遇到问题积极想办法，才能战胜困难，成为生活的强者。

教学目标(一)知识目标

知道生活中经常会遇到问题和困难，要不怕困难。(二)能力目标

学习和生活中遇到问题时，愿意想办法解决。(三)情感、态度与价值观目标 培养学生积极乐观的生活态度。教学重点

使学生在学习和生活中遇到问题时，应积极地想办法解决。教学难点

学习和生活中遇到问题时，愿意想办法解决。教学方法

讨论法、探究式教学法、联系学生的实际生活经验和感受 教学媒体 多媒体、投影仪等 课时安排 1课时 课前准备

1.准备小红花(或其它奖励物品)数朵。

2.通过网络下载、查图书等方式搜集一些积极应对、解决问题和困难的故事资料。教学过程 导入新课

老师：同学们，在日常生活中经常会遇到一些问题和困难，如：丢钥匙、和家人走散等等，我们该怎样对待这些问题和困难呢?是守株待兔、回避问题消极等待，还是积极的想办法解决呢?我们来看一看小强和小丽的故事，看他们是怎么做的?(过渡)讲授新课

一、遇到问题想办法(板书)老师：同学们，打开课本第十二页，我们看一看小强和小丽遇到了什么问题?他们是怎样应对的?想一想，然后说一说。

学生：(略)老师：他们两个遇到了同样的问题：钥匙不见了，回不了家，他们采用了不同的方法，结果也不一样。小强急得哭了，还没吃好饭上好课;而小丽去邻居王阿姨家吃了饭，还给妈妈打电话说明了情况，他们的做法谁的好呢?为什么呢? 学生：(略)老师：大部分学生认为小丽的做法好，因为她遇到问题后，没有消极的等待而是积极地想办法解决了它，战胜了它。而小强的做法就相对差一些，他只是消极的等待，以至于没吃成饭，还没上好课。假如是你遇到了这样的事情，你会怎样做呢? 学生：(略)(还可让大家欣赏视频“聪明的小孩”、“乌鸦喝水”;课件“捞皮球”;欣赏图片“小兔运南瓜(一)”、“小兔运南瓜(二)”、“乌鸦喝水”、“皮球浮上来了”;听音频“乌鸦喝水”、“聪明的乌龟”。)[ 老师：通过这些故事我们懂得：当我们遇到问题时应积极想办法解决，才能战胜困难，成为学习和生活的强者。下面我们就来一起看两个问题，看一看该怎样解决?(过渡)

二、解决问题(板书)(一)问题：和家人走散了怎么办?(板书)老师：大家打开课本第十三页，看看小亮发生了什么事情?然后给大家说一说。学生：(略)老师：说的很好，故事说的是：小亮和爸爸逛超市时，只顾着在玩具专柜玩玩具，结果和爸爸走散了，那么现在假如你是小亮该怎么做呢?(附：可以把学生分为几组来回答问题，每组每想出一个办法，就发一朵小红花作为奖励，最后比一比：哪个小组的小红花最多。)学生：(略)老师：大家说了很多的方法，有的说让小亮站在原地等爸爸;有的说到广播室广播一下;还有的说请售货阿姨帮忙等等，但我要提醒大家一定要注意自我保护，不要随意跟陌生人走。

(还可给大家讲“和家人走散了怎么办?”，详见文本资源。)老师：下面我们来看第二个问题，看他该怎样解决?(过渡)(二)问题：球打到房顶该怎么办?(板书)老师：下面给大家来看第十四页的故事，看看它说了一个什么问题? 学生：(略)老师：故事说的是玲玲和红红在院子里打羽毛球，不小心把球打到了房顶上。现在大家给她们想一想办法，怎样才能把球取下来，又不发生危险呢? 学生：(略)老师：同学们说了很多方法，有用长棍子把球捅下来的，有说搬梯子拿得等等，现在大家说一说：你在学习、生活中遇到过哪些问题，是怎样解决的呢? 学生：(略)老师：可见如果我们积极地想办法，我们就有可能解决我们遇到困难。下面我们来看一个古代故事“司马光砸缸”，看一看，司马光小时候，遇到问题是怎样解决的。(过渡)

三、“司马光砸缸”想到的(板书)老师：我们一起打开课本第十五页，来看一下“司马光砸缸”的故事。(还可让大家听音频“司马光破缸救人”来加深对这个故事的理解。)老师：同学们说一说，我们是不是该向司马光学习呢? 学生：(略)老师：现在大家想一想，讨论一下，假如你是司马光，在当时，你还会想到其它的办法来救人吗? 学生：(略)(附：在讨论中，学生可能会提出很多救人的办法，如众人齐用力将水缸推倒、大家用瓢或盆子赶快把水缸里的水舀出来等，当然学生想出的办法可能是幼稚的，但只要合理，教师就应给予充分肯定和鼓励。)(还可以让学生欣赏视频“曹冲称象”来加强培养学生的创造性思维。)【课后反思】

通过这节课的学习，大家知道生活中经常会遇到问题和困难，要不怕困难。懂得了遇到问题时应积极想办法解决，才能战胜困难，成为生活的强者。

【编者按】为了丰富同学们的学习生活，精品学习网小学频道搜集整理了《生活中有困难》教案，供大家参考，希望对大家有所帮助!《生活中有困难》教案

一、创设情境，引入新课。

1、播放“毛毛学童车”一遍遍摔倒的录像。

今天老师给同学们讲一个小朋友毛毛的故事。毛毛不会骑童车，看着别的小朋友骑着童车在院子里转来转去，毛毛真羡慕啊。于是毛毛也开始学骑童车了，他多么想早点学会啊。可是，练了几天后，毛毛就不想练了，为什么呢，因为我们的好朋友毛毛遇到困难了：他老是掌握不好平衡，老摔倒。所以他不想再练下去了。

2、学生说感受(学童车真难)是啊，生活中的困难还真不少呢。今天我们就来学习《生活中有困难》。

二、师生互动，开展活动。活动1讨论生活中有哪些困难。(1)师：生活中你遇到过像这样的困难吗? 学生自由发言

(2)我们看书上的小朋友多遇到了什么困难。生看书小组交流。(做题不会，迷路等)(3)看了书上小朋友遇到的困难，你想起了什么? 学生回忆叙述曾经遇到过的相似情况。活动2讨论“毛毛学童车”的问题。

(1)师：刚才我们看到，毛毛很想学会骑童车，但他已经坚持练了好几天，仍然掌握不好平衡，一次次摔倒，他真不想练了。如果你是毛毛的好朋友，你会怎样劝她呢?请把你的想法跟小组内的同学交流一下，注意话要说清楚讲明白。

(课件出示毛毛图片，让学生模拟跟毛毛^对面)坚持组，放弃组陈述理由。

拓展讨论：假如毛毛放弃了，结果会怎样?假如他坚持练下去，结果又会怎样? 学生讨论，谈观点。活动3经验讲述。

师：困难面前可以有两种不同的选择，也会带来两种不同的结果。那么你遇到困难时候是怎样做的呢?说给同桌听。指名说。课堂交流，学生介绍自己遇到困难时的经历，有克服的也有退缩的。你们真是好样的，在困难面前都坚持了下去，尝到了成功的喜悦。可是在我们的生活中并不是每个人都那么坚强，有的时候遇到困难克服不了就放弃了。你有过这种经历吗?指名说。你真是个诚实的孩子，你能勇敢地面对自己的不足，你真是个小勇士，现在如果再遇到这种情况，你会怎么做?在困难千，只有学会坚持，永不放弃，努力想办法解决困难，战胜困难，坚持到底，不怕吃苦。那才能成功。(板书：坚持)活动4寻找学习的榜样。

1、有关勇于战胜困难的榜样有很多呢，同学们打开书60页。认真读一读，小组交流一下，读完以后，你有什么感受?学生讨论，交流感受。

2、课前，老师请同学们搜集不怕苦不怕难的实例资料，谁能给大家讲一件你找到的勇于克服困难的小故事。学生讲述，老师补充讲述，也可播放录像。

如：《身残志坚的张海迪》，《卧薪尝胆》，《达芬奇练习画画的故事》等。总结：了解了身残志坚的张海迪，勤奋练习绘画的达芬奇，卧薪尝胆的越王勾践，照顾家庭的好少年的感人故事，你有什么感受?(向他们学习，他们是我们学习的榜样，勇于面对生活和学习中的困难，勇敢地向困难挑战。)。生活中，时时处处都有我们战胜困难的榜样，比如：腿受伤了，坚持上学。(比如：你身边的同学、老师……有的同学生病打针还坚持来上学;板书：勇敢

同学们，生活中遇到困难，你怕不怕?让我们大声喊：我不怕!活动5这些困难你怕吗? 学生看书上的情景图，讨论：(1)游泳会遇到哪些困难?你怕么?(2)滑雪会遇到哪些困难?你怕么?(3)骑独轮车会遇到哪些困难?你怕么等。(4)独自一人在家

让我们勇敢地向困难挑战吧。活动6名言警句欣赏。

(1)教师带领学生读赏课本上的3句名言警句。你还搜集到哪些关于困难的名言警句?指名说。

(2)学生谈自己的感受。

(告诉我们：做事要勇敢坚持，不能知难而退)

三、这节课我们一起围绕“生活中有困难”开展了许多活动。你觉得最大的收获是什么。

懂得了遇到困难要勇于面对，不退缩，勇敢的去克服困难。老师相信你们。再过两天就是圣诞节了，圣诞节来临之际我们同学之间要互相祝福，前天老师布置同学们自己动手制作了贺卡送给同学，可是要祝福同学的话还没写上，可以结合你学到的战胜困难的体会或名言警句写下来送给同学。开始写。比如：希望你勇于战胜困难等等。

《遇到难题想办法》教学设计 教科版《语文》二年级下册第五单元“能说会写” 教材简析 《遇到难题想办法》是本单元“能说会写”中的口语交际课。本课教材安排了一段文字和一幅插图两部分内容。文字说明了本次口语 交际的形式是“结合实际交流”。插图表现的是几位同学正在商量解决问题的情景。设计理念 《语文课程标准》指出:“口语交际是听与说双方互动过程。”为此,本课充分联系学生生活实际创设交际情境,激发学生的交际欲 望和学习热情,让学生在互动中实现交际,在交际中发展倾听、应对能力和自主创新能力。教学目标 1.通过交流,引导学生从小养成爱动脑筋,善于思考,积极主动解决问题的良好习惯。2.激发学生乐于与人交流的兴趣。教学重、难点 培养学生爱动脑筋、勤于思考的好品质。教学时间 一课时。教学流程

一、创设情景,引入话题 同学们,你们一定知道“世上无难事,只怕有心人”这句话吧。在日常生活或学习中我们可能经常会遇到一些难题,你们是怎么做的 呢请看这几位小朋友遇到什么难题了?(多媒体播放几位同学诉说自己遇到的难题的画面)这节课我们就来讨论一下“遇到难题想办法”(板书课题)

二、明确要求,交换意见 1.学生自由读课文,想一想课文都提示了什么 2.指名回答:(1)生活、学习中有时会遇到一些难题,不知怎么办好。(2)挑选有人话119,急救电话120,交通事故122,自己家电话,爸妈电 话,老师电话等。

四、提出问题,表演解决 1.各小组汇报自己小组遇到的难题及解决的办法。(学生汇报时要做到态度自然大方,表达清楚、明白,普通话发音标准,用词正 确,语言通顺;要使用礼貌用语。)2.师从各小组介绍的情况中挑选有代表性的二、三组表演。每表演完一组师生共同评议一下。让学生充分地展示。(评价时要引导 学生善于发现别人的优点和长处)

五、师生总结,深化主题 困难像弹簧,看你强不强;你强它就弱,你弱它就强。困难是礁石,海水敢于进击才激起美丽的浪花。同学们,只要战胜困难,走 出困境,成功就会永远属于你!

上课遵守纪律儿歌

上课铃声响，快快进课堂，起立要站直，坐正不乱晃，不做小动作，专心来听讲，发言先举手，回答不乱抢，答问题声音响，别人讲认真听，争做守纪律的好学生

遇到问题想办法的教案 篇2

一、制约联网审计发展的问题

1. 联网审计的成本。

传统的审计监督有成本, 联网审计同样也存在成本管理的问题。目前在大部分审计项目中, 审计成本预算管理基本上是个空白, 对于联网审计的成本问题更是没有考虑。联网审计是一个复杂的系统工程, 联网审计的成本管理涉及显性成本与隐性成本等多个方面。据测算, 开展以地税、社会保障等部门和会计结算中心为重点的联网审计, 仅建设成本每项都在百万元以上, 这对于很多市、县级审计机关都是难以承受的。

2. 审计人员的计算机技术。

联网审计是一项计算机技术和审计业务综合性高的工作。审计人员面临知识更新的需要, 一方面要有丰富的会计、财务、审计知识, 要熟悉审计政策、法规和其他审计依据;另一方面需要掌握计算机基础知识和网络技术, 要对被审计单位计算机软硬件系统有充分的了解。这些技术因素往往超出传统审计人员的知识范围。由于我国审计机构组建的历史不长, 审计信息化工作推广时间不长, 审计人员大都来自财经部门或财经院校, 他们掌握的知识主要限于财会方面, 极少受过系统的计算机专业教育。据安徽省审计科学研究所从反馈的30个县、市、区审计局调查问卷看, 30个县级审计机关审计人员所学专业, 2003年为审计专业148人、财会专业153人、其他专业65人, 法律、工程、计算机等专业人员增加缓慢。人员结构问题制约了联网审计的发展。

3. 被审单位的配合。

愿意与审计部门联网, 接受24小时监督, 的确需要勇气, 这就相当于去掉一切伪装, 把自己赤裸裸地暴露给了审计部门。一些被审计单位不愿意与审计局联网, 主要出于两方面考虑:一是担心财务数据泄密;二是不希望审计局看到一些“敏感”数据, 因为与审计局联网就意味着把“家底”暴露在阳光下。事实上, 全国各地在联网审计试点过程中已经遇到了类似难题。早在2002年, 某市审计局就提出了与该市会计结算中心联网的想法, 但对方却以财务数据需要保密为由拒绝了审计局的要求。资料需要保密是拒绝联网表面上的原因, 更关键的原因是怕把“家底”暴露在阳光下。

4. 审计法律问题。

按照《审计法》, 审计机关要提前三天向被审计单位下达审计通知书, 然后才能调阅被审计单位的财务报表进行审计。如今, 通过联网, 审计机关可以实时对联网的任何部门进行数据查询, 这是否与《审计法》相违背呢?实行联网审计后, 审计机关能随时看到被审计单位的资料, 是在下载被审计单位的数据前下达审计通知书还是在进驻被审计单位前才下达审计通知书?再如审计周期, 有的单位联网后数据每天拷贝到审计机关的服务器内, 是否需要每天对数据进行审计?如果不天天审计, 有没有天天拷贝的必要?所有这一切, 都是联网审计今后发展中不得不解决的难题。

5. 内部控制的被动依赖。

首先, 审计基础数据需要内部控制来保证。联网审计模式下, 审计的主要资料来源是从被审计单位信息系统采集的原始数据。而这些数据的真实性主要是依赖于被审计单位的内部控制。换言之, 如果没有健全的内部控制制度来保证数据信息的真实性, 那么审计人员的工作都将建立在虚假信息之上, 带来极大的审计风险。其次, 对被审计单位内部控制的依赖是“被动依赖”。现场审计模式下, 审计人员可以通过对被审计单位的内部控制进行测试, 根据测试结果来确定对内部控制的依赖程度。这种依赖可以称之为“主动依赖”。而在联网审计模式下, 对内部控制的测试强度和频率很难得到保证, 而实质性检查不可能达到穷尽所有业务的程度。因此, 审计人员不得不“被动依赖”被审计单位的内部控制制度。

6. 审计技术方法的局限性。

联网审计主要通过远程取证来完成审计, 主要的审计取证工作通过计算机来完成。由于计算机的使用, 引入了一些新的审计方法, 这些审计技术方法能够有效地扩大审计覆盖面、提高审计效率。但是, 联网审计模式下, 传统审计中的一些常用方法, 如询问法、观察法、盘点法在联网审计中将不再适用。而这些方法在审计中的地位非常重要。传统的审计已有一套比较完善的审计技术方法, 由于审计对象发生了重大变化, 审计线索、方法、手段也必然受到影响。原有一些审计方法已不适合使用, 缺乏与联网审计适应的技术方法。

7. 被审计单位隐蔽违纪违规行为。

随着联网审计的深入, 一些被审计单位知道“审计机关可以实时看账”后, 其违纪违规行为也变得更加隐蔽。仅靠审计财务数据或者审计一套账已很难发现问题。

8. 安全保密风险。

联网审计作为一种全新的审计模式, 能够适时、准确、快捷地了解被审计单位的管理信息, 这在给审计工作带来便利的同时, 也因为管理问题给审计机关带来前所未有的审计风险, 如因适时了解数据信息带来的保密风险, 因网络连接带来的技术安全风险等。

二、解决联网审计所遇问题的方法

1. 政府提高对审计工作的认识, 特别是提高对网络审

计的重要性、迫切性的认识, 认识到网络审计的巨大社会效应和经济效应, 尽可能地为审计机关网络建设提供资金支持;另外, 审计机关应大力压缩不必要的开支, 量力而行, 化整为零, 分年度、分阶段实施, 不求高档求够用, 不求一步到位, 只求不断进步, 逐步搞好联网审计建设;采取转移支付的方式, 建议由审计署向中央财政申请联网审计专项补助资金, 对地方政府无力解决联网审计资金的审计机关进行专项补助, 以切实解决联网审计建设资金问题。

2. 就调整审计人员结构而言, 在编制增加困难、实际人

数超编、自然减员缓慢的背景下, 大量引进计算机人才的空间很小。因此, 在推进联网审计过程中, 应注意采取切实措施, 加强对现有审计人员的培训和再教育, 使他们在审计岗位上成为专才, 在实践中成为专家。审计队伍专业结构调整任重而道远, 今后一段时间内, 在职学历教育将成为审计机关审计人员改善知识结构的主要途径。因此, 应对审计人员在职学习做出规划;在通过自然减员的有限编制积极引进计算机人才的同时, 鼓励和引导在职审计人员“兼学别样”, 使广大审计人员在审计岗位上成为一专多能的复合型人才, 以适应审计事业发展的需要。

3. 拒绝联网审计的原因还有很多, 但来自联网审计对象的阻力, 无疑是推广联网审计之难点所在。

联网审计的广度和深度受被审计单位领导认识水平、信息化建设状况、内部管理等方面的限制, 审计机关必须努力摆脱这一困境, 积极争取政府部门的强力支持。如通过政府发文的形式为顺利推进联网审计提供制度保障。

4. 国家审计署信息化建设办公室主任周德铭说, 法规

要适应客观形势的发展, 不应当成为先进生产方式的障碍。如按照现有审计法规, 审计机关是否具有与被审计单位联网取得数据的权力, 有没有随时获取被审计单位数据并进行审计的权力, 在发现问题后有没有及时通知被审计单位的权力, 被审计单位有没有相应的义务等, 需要与时俱进地对现行法规进行诠释。因此, 国家立法机构应尽快研究相关法律法规的修改健全问题, 使审计活动在法律的范围内更好地发挥作用。

5. 虽然各地联网审计基础情况不同, 但审计署可以在系统技术层面上出台建设标准或指导性意见;

联网审计的审计程序、审计时限、公文格式等需要进一步规范, 要与审计质量控制的相关规定相协调, 审计机关原有组织方式应顺应新形势的发展需求。

6. 联网审计因为管理问题给审计机关带来前所未有的审计风险, 因此, 应特别关注联网审计的安全管理问题。

应根据审计准则明确建立联网审计管理制度, 如跟踪作业制度、日常监控结果报告制度、审计人员网络权限管理制度、审计程序选择制度等。

7. 针对被审计单位联网上隐蔽违纪违规行为, 应尝

试建立基于多种经济数据库间关联关系的审计方法, 发现一些更加隐蔽的违法犯罪行为。通过多个信息系统的联网, 通过在一个系统的多个单位之间、不同系统间的数据查询、分析、比较、核实, 发现一些更加隐蔽的违法犯罪行为。

8. 构建纵横交错的联网格局。

在整合审计资源基础上, 在一定范围内构建纵横交错、运行高效的联网格局, 实现扩大联网审计覆盖面, 畅通监控渠道, 高效发挥审计职能的目标。

新课改中遇到的问题及解决办法 篇3

关键词：新课改；新问题；分组教学法

一、英语课程改革中出现的问题

近年来，英语进行了课程改革。作为一名英语教师，本人认为在改革的同时，随之出现了一系列新问题：

1.每个模块的单词量及难度较以前增加，这必然会给一部分本来在初中音标知识就贫乏的学生雪上加霜，但单词是英语学习的根本，因此，这也必然会进一步影响这部分学生对语法、句子结构及其他项目的学习。这就会使这部分学生丧失学习英语的积极性。

2.由于选修课知识量的增加，有限的上课时间难以使学生发挥学习的主动性，教师在上课时很少能抽出时间提问学生，这样一方面影响学生的学习积极性，另一方面使教师很难及时掌握学生的学习情况。

3.每个模块的内容较多，以至缺乏充足的时间来检查学生背诵课文，这就会直接影响学生写作能力的提高。而在英语考试中，作文占有将近30%的比例，这对考生的英语成绩关系重大，不容忽视。

4.课改后英语作业项目更加复杂。且结合我校每个班级近70人的特点，收作业难度较以前增加，有时令教师焦头烂额，束手无策。

二、分组教学法的成效

针对以上问题及特点，作者领悟出分组教学法，成效显著。分组教学法，即英语教学的一切活动都与小组挂钩，奖惩分明。具体的分组方法如下：首先，本人把任教的72人的班级分成12个组，每组6人，且组中自己选出一名小组长。英语课上及课下的一切活动都实行小组加减分制度。一个月后统计每组的最终分数，从12个组中选出前两组，通过与班主任沟通，对这前两组的每位组员给予奖励。与此同时，对最后两组也要进行惩罚。本人要求这两组学生每人背诵一篇课文，且在下一个月的奖惩之前完成。这样，一方面激发了获奖学生的英语学习积极性，另一方面也督促了英语成绩较差学生的学习。下面对这一方法的实施情况做以详细阐述。

1.针对单词难度大的问题，我要求各组发挥团结协作精神，每次学完新单词后的第一天，课上提问学生读单词。第二天要在全班举行单词竞赛。规则如下：每组選出一名代表到黑板前，教师说出单词的汉语意思，下面那位学生第一个说出这一单词的正确发音，他对应的黑板前的那一组的代表就写出这一单词。最后，看哪组的正确单词最多，就给哪组加3分，这样就能全面激发学生学习单词的热情，效果很好。

2.针对学生上课没有时间发言的情况，教师尝试以组为单位让学生找知识点的方法，然后每次每组派不同的代表发言，发言结束后，教师进行纠正以及表扬，其他学生进行补充。此外，在讲卷时，教师对完答案后，也要求学生以组为单位对错题进行讨论，然后要求个别学生对个别题进行讲解。这样，不仅能调节课堂气氛，更重要的是能充分调动学生的合作探究意识以及学习积极性。

3.针对课改后没有充足的时间来练习学生的写作这一问题，本人实行每周要求全班学生背一篇英语范文的方法。为了全面的检查背诵情况，本人每晚利用学生自习期间检查1～2个小组。即：在背诵之前，现场从每组6个人中用纸条抽出3名学生，如果其中某一学生不能完成这项任务，他们的组就会扣1分。这样，就避免了一部分学生养成偷懒习惯。当然，检查的时候学生还可以默写。通过这种方法的实施，能促使学生的写作能力得到了大幅度提升，在每次考试中作文成绩都比平行班级突出。

4.针对教师收作业难的问题，本人同样实行小组扣分制，且除了扣小组分还会扣学分，这样就会使一部分学生为了避免受到同组人的唾骂和避免扣自己的学分，硬着头皮不得不完成作业。

总之，课改后自从运用这种分组教学法以来，学生都非常重视对英语的学习，课堂气氛异常活跃，学生的合作意识和交往能力大大增强，学习英语的兴趣也空前高涨以至英语成绩迅速提升。在平时的测试中几乎每次在年组中名列前茅，这令人深感欣慰。

（作者单位 辽宁省瓦房店市第三高级中学）

幼儿园中班教案《会想办法的鱼》 篇4

活动目标：

1、积极参与活动，大胆、清晰地进行讲述，并能耐心倾听他人的讲述。

2、会用绘画形式创造性表现想象内容。

3、体验分享的快乐。

4、在感知故事内容的基础上，理解角色特点。

5、理解故事内容，丰富相关词汇。

活动准备：

1、课件《会想办法的鱼》、录音机。

2、蜡笔和纸若干，幼儿表演的道具若干。

活动过程：

（一）谈话导入：

1、你喜欢鱼儿吗？为什么？

2、瞧，谁来了？

（二）结合图片，了解情节。

1、内容：一天，鱼妈妈和小鱼们在水中游来游去，真高兴呀。忽然，从水面上吊下来一个鲜美的鱼食，小鱼们都想游过去吃，鱼妈妈连忙拦住了他们。

2、提问：（1）小鱼们在干什么？心情怎样？

（2）它们发现了什么？想干什么？

（3）谁来了？是怎么做的（拦住小鱼），又会怎么说（不能吃，这是鱼饵，吃下去会没命的）？为什么要这样？

3、介绍鱼饵——引诱鱼儿上钩的鱼食。

（三）讨论交流，发散思维。

1、小鱼们真的很想吃那鲜美的鱼饵，但又不能被鱼钩钩住，该怎么办呢？

2、个别幼儿回答。

3、幼儿大胆想象并进行绘画。

4、请幼儿依据自己绘画的方法进行表述。

（四）观察结果，体验成功。

小鱼们吃到鲜美的鱼饵了吗？是怎样吃的？（分享）

（五）粘贴图片，完整讲述。

1、讲述线索：小鱼们在什么地方玩，心情怎样？忽然发现了什么，想怎样？

鱼妈妈怎么说又怎么做的？它们想了什么办法吃到了鱼饵？心情又怎样？

2、幼儿自由看图讲述，并给故事取名。

3、个别幼儿集体前讲述。

活动延伸：

继续创编并表演故事，而且能用绘画的形式表现出来。

遇到问题想办法的教案 篇5

一是有限的法律援助资源与大量的法律援助需求之间的矛盾较突出。我国正处在社会主义初级阶段，一方面有众多的法律援助需求者，特别随着法律援助制度的实施和普法宣传的深入，广大群众尤其是社会特殊群体的法律意识不断增强，法律援助的需求量越来越大；另一方面，由于经济发展水平还不高，能够用于法律援助的资源有限，受到人力、财力等条件的限制，各地法律援助中心只能量力而行，受理的法律援助案件仅局限于刑事指定辩护案件以及经济特别困难的当事人寻求法律帮助的案件，其他许多依法可以获得法律援助的事项，我们还不能予以满足。

二是对开展法律援助工作在认识上比较模糊。一些人认为开展法律援助工作可有可无，要么抱着能搞则搞，不能搞就拉倒，要么实行“会上重要，会后次要，碰到实际困难不要”的作风，导致人员不到位，职能没发挥的局面；还有一些人认为开展法律援助工作是律师的事，在职能上界定错误；也有一些人认为法律援助中心就是承担法律援助任务的机构，今后所有的法律援助案子都应该由法律援助中心的律师承担该项任务，以此抹杀法律援助机构的行政管理的职能。

三是法律援助经费没有保障。由于基层财政困难，领导一怕增加人员编制，二怕增加负担，很难在经济上予以支持，多数地方只给予少量的开办费，法律援助工作所需的业务经费没有纳入同级财政预算；个别人甚至地方连开办费都做不到，存在“法律援助中心”机构批准后长期不挂牌开展工作的状况，有名无实。

四是法律援助案件的质量不高。由于经费的制约，法律援助机构考虑不增加办案费用负担，在承办法律援助案件工作中走过场，工作不认真细致，直接影响案件质量的提高；而有的援助机构由于缺乏必要的工作资料，东拼西奏，工作效益可想而知。

此外，宣传力度不够，队伍建设未加强，工作制度不完善，对法律援助工作管理指导不足等，都严重制约法律援助工作的正常开展。当前，面对现实，如何把法律援助工作抓紧抓好是摆在我们面前的重大课题。笔者试图从以下几个方面谈点粗浅看法。

一、加大宣传力度，提高加快发展法律援助事业重要性的认识。

法律援助是国家的义务和政府的职责，法律援助工作不仅是贯彻“法律面前人人平等”的社会主义法制原则的本质要求，也是贯彻党和政府全心全意为人民服务宗旨的必然体现，是贯彻江总书记“三个代表”的重要思想、进一步改进作风的一项十分重要的工作。法律援助既是一项法律专业性很强的工作，更是一项群众工作，它直接面对广大人民群众，特别是面对社会的弱势群体，解决他们在平等实现自己合法权益方面存在的困难和问题，也就是“请不起律师，打不起官司”的问题。贯彻落实“三个代表”重要思想，当前很重要就是要关心弱势群众体，因为他们眼前最困难最需要帮助，能不能富有成效地帮助他们排扰解难，是实践“三个代表”要求好不好的试金石。只有真正让社会弱势群体通过法律援助渠道，在法律服务方面遇到困难能及时得到法律帮助，从而感受到党和政府的关怀，实现和维护好他们的合法权益，分享人类文明进步的共同财富——法律援助制度，实现人的尊严和价值，进而调动社会弱势群体的积极性，促进社会生产力的发展。进一步加大法律援助工作的宣传力度，通过宣传，使各级领导干部真正意识到法律援助工作不是可搞可不搞的事业，而是依法治国不可缺少的部分，是学习和实践“三个代表”重要思想的必然要求，真正把法律援助工作纳入党委、政府的重要议事日程。

二、加强联系，构筑法律援助网络，充分利用社会资源，建立起社会共同参与的法律援助工作格局。

法律援助工作是一项“功在党和政府，利在人民群众”的特殊公益事业，需要政府支持、社会参与，才能发扬光大。法律援助中心要加强对外联系，广泛发动社会各有关部门共同参与。不仅要加强与工会、妇联、共青团、残疾人联合会等群团组织的联系和配合，在这些部门设立法律援助工作站，而且要真正发挥这些部门工作职能的优势，以减轻法律援助中心工作的压力，扩大法律援助工作的覆盖面和社会影响面。同时，正确处理好法律援助中心与律师事务所、公证处、基层法律服务所等其他法律服务机构的关系，多联系、沟通，工作上互相支持配合，建立良好的协作关系。在有条件的乡镇可以设立法律援助工作站，把触角延

伸到基层。针对工作中实际问题和困难，积极主动与财政、编制等政府部门和公检法沟通，还可邀请人大代表、政协委员监督法律援助工作，多向他们汇报工作情况，依靠多方面的理解、支持和帮助，初步形成以法律援助机构为中心，以律师事务所、公证处、基层法律服务所为主体，由社会有关部门共同参与的法律援助工作格局。

三、积极建立法律援助经费保

障机制，广泛开辟法律援助资源。

法律援助既是政府的责任，也是一项社会事业，但主要是政府的职责，法律援助的资金来源主要由政府财政负担，应当纳入同级财政预算，建立起政府对法律援助的最低经费保障机制。同时，可考虑我国的实际情况，设立专门援助基金，接受社会的广泛捐助，专款专用，充分发挥法律援助基金会的功能。在开辟财力资源的同时，也要积极开辟法律援助的人力资源，使众多的优秀法律有才包括社会团体、法学院校有资格的优秀人才参与进来，为法律援助事业的发展贡献力量。

四、加快发展，不断提高社会弱势群体文化水平、科持本领和法制观念。

发展是硬道理，解决所有问题的关键在于发展自己。法律援助的主要对象是在农村生活比较贫困的群众和一些社会特殊群体，在实际工作中我们发现弱者原本不是弱者，但在各种主客观因素作用下，才使他们成为弱势群体，如文化水平低、科技本领弱和法制观念淡薄。特别是由于缺乏基本的法律常识，不知什么可为，什么不可为，不知国家鼓励什么，限制什么，一切都是凭感情用事，无法用理性的眼光来判断，于是出现大批“文盲”、“法盲”和“流氓”（违法犯罪），更谈不上如何用法律武器来保护自己的合法权益。因此加快发展，特别是发展自己成为核心问题，也只有这样，让弱者不再是弱者，才是治本之策。

遇到问题想办法的教案 篇6

随着电子商务的推广，它在各个方面都极大地提高了国际贸易的效益和效率，比起传统的国际贸易具有很多优势：（1）提高业务量。在互联网上寻找客户可以不受时间和空间的限制。（2）降低成本。包括磋商成本、采购成本、交易成本等多个方面。据统计，使用EDI大约可以节省5%～10%的采购成本；通过网络营销可以降低促销费用，在Internet上做广告大约可以提高销售数10倍，而成本仅是传统广告的1/10。（3）减少库存，缩短生产周期。通过网络传输订单，提高信息的传递速度，通过企业内部网络来传递信息，也可以变分步合作为同步进行，从而缩短生产周期。（4）提高交易的效率。通过EDI签订合同，十分方便快捷，同时需要有密押、密钥等信息技术的支持。（5）简化结汇的过程。通过银行的网上系统来完成结汇，安全省事。总之，电子商务在国际贸易中的应用效益十分可观，而且将来的发展趋势更是无可限量，它将不断地趋于完善，更好地为国际贸易的发展服务。

对于我国的贸易来讲，电子商务是机遇与挑战并存的，作为一个发展中国家，只有发展电子商务才可以在国际贸易市场竞争中占据一席之地。近几年电子商务在我国发展的速度非常快，但还处于初级阶段，存在很多问题，如法律制度不健全、网络基础设施跟不上、政府推进力度不够、电子支付系统还不完善、安全认证技术还需要攻关、企业信用意识不强等。对此，我国要加强法律法规的研究与制定；要完善基础设施的建设及人才的培养；要有政府支持；要完善电子商务物流体系建设电子物流配送系统；要大力推动企业信息化。

遇到问题想办法的教案 篇7

一、加强乡镇固定资产投资统计的必要性

1. 强化固定资产投资统计, 是统筹城乡经济发展的需要。

多年来, 我国经济发展长期存在结构上、区域性不平衡, 城市经济发展很快, 乡镇经济发展滞后, 城乡差距越来越大。在此情况下, 国家适时提出了统筹城乡经济发展战略, 以城市经济发展带动乡镇经济发展活力, 扩大内需, 尤其是强化欠发达地区乡镇经济建设, 这是落实国家经济发展战略的必然要求。固定资产投资作为推动乡镇经济发展的动力, 必然受到各乡镇的高度重视。为了强化固定资产投资的安全性, 降低投资风险, 促进乡镇经济正常发展, 加强和完善乡镇固定资产投资统计势在必行。

2. 强化固定资产投资统计, 是降低乡镇投资风险, 保障经济稳步发展的基础。

固定资产投资是乡镇经济发展的重要方式, 为乡镇经济的发展增添了无限的活力, 同时固定资产的投资具有一定的风险性, 如若预判失误, 投资出错将会给乡镇经济发展带来巨大的损失。建立乡镇固定资产投资统计制度, 对固定资产投资和运行状况进行统计和监督, 有利于保障固定资产的正常、安全运行, 对乡镇经济的稳步发展具有极其重要的意义。

二、乡镇固定资产投资统计中存在的突出问题

1. 对投资的项目信息缺乏了解, 投资统计项目不齐全。

对固定资产投资的项目和领域缺乏了解是固定资产投资统计工作面临的首要障碍。在以往的计划经济体制下, 几乎任何项目都需要经过上级主管部门的审批才能开展, 因此, 项目的投资情况只需要到审批部门查阅便可一目了然, 固定资产投资统计工作很好开展。随着我国经济体制的改革, 在市场经济条件下, 国家已经取消了一批繁复多余的行政审批项目, 致使很多的乡镇项目无需上级部门的审批即可以实施。在这种情况下, 由于对项目投资状况和信息缺乏了解, 导致固定资产投资统计工作开展起来举步维艰。

2. 乡镇项目单位没有对固定资产投资统计工作给予足够重视。

一些乡镇项目企业在思想认识上没有对固定资产投资统计给予足够重视, 没有把资产的统计纳入项目的常态化机制中, 抱着应付了事的心理, 这样直接导致出现两种局面。一方面, 无统计员一职, 统计事宜交由非专业人员代办。首先, 有些乡镇对固定资产投资统计不够重视, 认为这样的“闲差”毫无存在的价值, 因此不设立统计专员一职, 相关统计事务交由非专业的会计人员应付了事。这种设置方式非常容易导致固定资产投资统计出现失误, 使统计数据存在严重“水分”, 可信度不高, 丧失了统计数据原本的价值。其次, 统计员一职稳定性差, 统计人员临时选派, 而后解散的现象较为突出。在一些乡镇项目投资建设中, 实行按项目统计的原则, 针对项目的周期设立相关的统计人员对资产进行统计。由于这类工作临时性较强, 项目的相关人员对统计工作根本不了解, 对统计工作自然不予以配合, 这是极为要命的事情。另一方面, 统计机构人员设置不合理, 统计人员业务素质有待提高。在乡镇固定资产投资统计工作中, 由于统计机构人员设置不合理, 统计员的专业水平较低, 导致统计工作的开展质量较差。纵观我国乡镇固定资产投资统计工作状况, 由于统计人员缺乏, 很多时候统计员都是超负荷工作, 导致统计人员无暇学习专业知识, 制约了相关人员素质能力的提高。

三、优化乡镇固定资产投资统计工作的具体措施

1. 提高对固定资产投资统计工作的重视水平。

乡镇的相关项目负责人一定要对固定资产投资统计工作给予高度重视, 深刻理解固定资产投资工作在项目建设和乡镇经济建设中的重要作用, 从实际出发, 建立健全相关的统计制度, 把乡镇的固定资产投资统计纳入常态化工作中, 保障乡镇经济的安全、持续、高效发展。

2. 合理设置统计人员, 提升专业素质。

长期以来, 由于受到各种因素的制约, 我国乡镇统计工作的人员配置一直处于不合理的状态, 统计人员的专业素质较低。为适应工作需要, 乡镇项目建设中一定要优化统计人员设置结构和水平, 保障统计人员能够顺利、高效开展统计工作;同时, 为切实提高统计人员的专业水平, 强化对统计人员的专业知识和技能培训, 保障统计工作得出的统计数据真实、可靠地反映乡镇固定资产投资的情况, 为乡镇经济的进一步发展提供有力的参考依据。

3. 增强项目信息收集能力, 使统计数据资料全面、准确。

遇到问题想办法的教案 篇8

【关键词】GPS；工程测量；基准点

GPS技术可以为全球各地的工作人员提供可靠的三维位置、速度、时间等信息，帮助工程测量人员完成测绘工作。在接近40年的发展中，GPS技术已经成为全球性的高新产业，也获得了社会各界的广泛关注，在测绘工作中应用GPS技术，是近年来测绘行业发展的核心成果，不仅使测绘精度与速度得到了明显的提升，也为建筑企业获得更大的经济效益提供帮助。但是GPS技术属于新兴学科，尤其是工程测量中应用的GPS技术，经常出现一些问题，影响了测量工作的准确性，为了实现企业的长远发展，必须解决其中存在的问题，提高企业的核心竞争力。

一、GPS技术发展现状

全球定位系统又称为GPS技术，最初由美国军方卫星导航项目开始研究，在20世纪中期开始建设，至1994年已经完成了二代定位系统的建设，该系统的全球覆盖率可以接近100%。GPS系统包括卫星、地面监控、信号接收三部分共同组层，分别负责GPS空间、地面控制、用户使用工作。GPS技术具有高精度、观测用时少、功能性强的优点，而且通过GPS技术，可以直接收集三维坐标，操作十分简便，可以实现全天候测量。工程测量包括了所有的项目测绘工作，尤其是项目的设计、施工、竣工、管理阶段，都无法离开测绘工作。根据研究对象的差别，可以将工程测量活动分为：建筑工程、水利工程、交通设施、矿区、市政工程、军事工程、海洋工程等测量内容。虽然我国早期GPS测量工作受到技术方面的影响，更加偏向于采用传统测量方法，但是可以看出，GPS技术仍然有着非常重要的作用，尤其是在工程测量中，存在无可替代的作用。

PS系统中均有空间星座作为测绘设备，正常的卫星星座应包含22颗工作卫星与4可备用卫星，通过26颗卫星完成分布，分布方法为4颗一组，在60°的平面轨道上运行，卫星运行周期为12h。这种运行模式使GPS系统可以一直拥有一颗用来观测的卫星，通过空间部分，完成目标的观测工作，并且将观测到的数据进行处理，使其变成正确的载波信号，为地面监控系统提供可靠数据，并且可以通过用户设备进行定位。GPS地面监控系统包括监测站、天线、主控站，如美国主控站，可以将接收天线收集的卫星信息，并且利用信息计算卫星数据，完成卫星运行的调控工作。

二、工程测量现有问题及解决方案

（一）选点问题

在布设控制网时，经常出现选点错误导致信号接收困难的问题，为了解决这种问题，需要采取合理的选点方式，选择视野开阔的区域作为接收点，并且周边不能出现大于10°的阻碍，保证GPS信号不会受到影响。选点时需要确认选择点位附近无反射物，避免出现路径误差，使改正讯号可以第一时间送达。在选点过程中，应选择上方开阔的区域，尽量选择10°-20°内，无任何成片阻碍的区域。为了降低电磁波感染，需要保证GPS测量站220m内，不能出现强电磁波源，尤其是大功率无线电、高压输电线等设备，需要远离测量站。部分高层建筑、大面积水域，都会导致多路径效应发生，所以需要远离这些区域，切实有效的解决多路径问题。

（二）基准站位置

进行RTK防线工作时，如果设置的位置无法防止基准站，需要通过多点定位进行点位选择，通过两个已知点的对比，选择适合的点位。基准站需要选择环境优秀的位置，通过流动站测量两点坐标，并且配合后方交会原理，准确计算出站点位置，并且根据已知点的坐标计算出7个参数，以定向的方式进行处理，完成公路边线的放样工作。

（三）电源问题

在进行野外测量工作时，工作的周期性较长，所以GPS基准站电源往往无法坚持到工作结束，而基准站并不会配备多余的电源，所以需要合理使用现有资源。为了提高野外测量的效率，需要使用汽车等工具，而汽车电瓶功率与基准站设备需要的电源功率相同，完全可以使用汽车电瓶作为GPS设备的电源。在替换电源的过程中需要注意，完成替换后，需要重置RTK，因为在测量两个点时，通过重置可以避免假值出现。

（四）假值问题

使用GPS设备测量RTK时，需要进行重置，将解类型调整为固定解，不能使用浮点解进行测量，通过这种测量方法，可以保证精度维持在厘米级。大多数接收机重置后可以恢复正常，测量的准确率较高，但是在卫星、时间、软件、环境的影响下，在固定解放样过程中，会出现平面位置偏差20cm的问题。这种情况是初始化出现丢失情况后，再次初始化测量的数据，就有几率发生该问题。为了避免出现假值问题，需要在开始作业前，重置两个已知点，并且在初始化出现丢失问题后，需要对已知点进行复测。在作业过程中必须重点观察高程值，并且与实际数据进行对比，查明其中是否出现异常的高程值，一旦出现假值，高程将是发生较大变化的数据，在进行室内处理时，必须观察高程变化异常问题，并且在第二天进行复查。

（五）困难点放样

在进行RTK放样工作时，需要注意一些树下放样点，由于树木的干扰，GPS设备将表现出浮点解情况，在这种情况中，不能开展放样工作。为了解决环境的感染，可以在周边的空旷区域选择一点，保证流动站维持固定解形式，而且无语进行左右移动，通过钢尺测量移动的距离，之后进行正确的放样工作。

（六）基线坐标问题

在进行基线解算工作时，可能出现起点坐标错误的问题，为了提高计算的准确性，在解算的过程中，应使用准确度高的起点进行计算，通过单点定位进行测量，保证基线起点坐标由统一的点坐标衍生，使极限具有系统偏差性。

三、结束语

在传统测量过程中，测量时间较长，测量精准度较差，影响了工程测量的效果。而GPS技术功能性较强，测量精度高，观测时间短，可以通过软件制作三维坐标，而且可以实现全天候的测量工作，是一项优势明显的新型测量技术。RTK作为GPS技术的新型研究成果，具有良好的GPS特点，可以为工程测量提供可靠的定位结果，充分解决了远距离检测信号精度差的问题。将其与传统测量方式结合，使其中存在的弱点进行弥补，并且实现了大型、铁路、公路、水利等复杂工程的测量工作，为工程行业发展提供可靠保障。

参考文献

[1] 马严辉.GPRS网络RTK在广西管道项目中的应用[J].硅谷，2012，12（13）：64-65.

[2] 汪建林，姚焕炯，张晓盛等.GPS 测量技术在工程测绘中的应用[J].中国新技术新产品，2010，10（17）：51-52.

[3] 岑新远.GPS与全站仪数据椭圆球面上联合平差与数据处理[D].西南交通大学，2012（05）：1-53.

[4] 董仲英.对GPS测量技术在工程测量中的应用要點的探析[J].科学中国人，2014，16（11）：24-25.

遇到问题想办法的教案 篇9

新手刚上网什么都不会，一不注意就很容易让恶意软件缠上了，对于电脑知识薄弱的新手当然毫无还手之力，为了给新手加强预防对恶意软件的意识，下面说下遇到恶意软件的一些现象及处理办法。

1.你的电脑被禁用

现象描述：尽管网络流氓们用这一招的不多，但是一旦你中招了，后果真是不堪设想!浏览了含有这种恶意代码的网页其后果是：“关闭系统”、“运行”、“注销”、注册表编辑器、DOS程序、运行任何程序被禁止，系统无法进入“实模式”、驱动器被隐藏。

解决办法：一般来说上述八大现象你都遇上了的话，基本上系统就给“废”了，建议重装。

2.格式化硬盘

现象描述：这类恶意代码的特征就是利用IE执行ActiveX的功能，让你无意中格式化自己的硬盘。只要你浏览了含有它的网页，浏览器就会弹出一个警告说“当前的页面含有不安全的ctiveX，可能会对你造成危害”，问你是否执行。如果你选择“是”的话，硬盘就会被快速格式化，因为格式化时窗口是最小化的，你可能根本就没注意，等发现时已悔之晚矣。

解决办法：除非你知道自己是在做什么，否则不要随便回答“是”。该提示信息还可以被修改，如改成“Windows正在删除本机的临时文件，是否继续”，所以千万要注意!此外，将计算机上Format.com、Fdisk.exe、Del.exe、Deltree.exe等命令改名也是一个办法。

3.下载运行木马程序

现象描述：在网页上浏览也会中木马?当然，由于IE5.0本身的漏洞，使这样的新式入侵手法成为可能，方法就是利用了微软的可以嵌入exe文件的eml文件的漏洞，将木马放在eml文件里，然后用一段恶意代码指向它。上网者浏览到该恶意网页，就会在不知不觉中下载了木马并执行，其间居然没有任何提示和警告!

解决办法：第一个办法是升级您的IE5.0，IE5.0以上版本没这毛病;此外，安装金山毒霸、Norton等病毒防火墙，它会把网页木马当作病毒迅速查截杀。

4.注册表的锁定

现象描述：有时浏览了恶意网页后系统被修改，想要用Regedit更改时，却发现系统提示你没有权限运行该程序，然后让你联系管理员。晕了!动了我的东西还不让改，这是哪门子的道理!

解决办法：能够修改注册表的又不止Regedit一个，找一个注册表编辑器，例如：Reghance。将注册表中的HKEY_CURRENT_USERSoftwareMicrosoftWindowsCurrentVersionPoliciesSystem下的DWORD值“DisableRegistryTools”键值恢复为“0”，即可恢复注册表。

5.默认主页修改

现象描述：一些网站为了提高自己的访问量和做广告宣传，利用IE的漏洞，将访问者的IE不由分说地进行修改。一般改掉你的起始页和默认主页，为了不让你改回去，甚至将IE选项中的默认主页按钮变为失效的灰色。不愧是网络流氓的一惯做风。

解决办法：1.起始页的修改。展开注册表到HKEY_LOCAL_MACHINESoftwareMicrosoftInternet ExplorerMain，在右半部分窗口中将“Start Page”的键值改为“about:blank”即可。同理，展开注册表到HKEY_CURRENT_USERSoftwareMicrosoftInternet ExplorerMain，在右半部分窗口中将“Start Page”的键值改为“about:blank”即可。

注意：有时进行了以上步骤后仍然没有生效，估计是有程序加载到了启动项的缘故，就算修改了，下次启动时也会自动运行程序，将上述设置改回来，解决方法如下：

运行注册表编辑器Regedit.exe，然后依次展开HKEY_LOCAL_MACHINESoftwareMicrosoftWindowsCurrentVersionRun主键，然后将下面的“registry.exe”子键(名字不固定)删除，最后删除硬盘里的同名可执行程序。退出注册编辑器，重新启动计算机，问题就解决了。

默认主页的修改。运行注册表编辑器，展开HKEY_LOCAL_MACHINESoftwareMicrosoftInternet ExplorerMain，将Default-Page-URL子键的键值中的那些恶意网站的网址改正，或者设置为IE的默认值。

IE选项按钮失效，

运行注册表编辑器，将HKEY_CURRENT_USERSoftwarePoliciesMicrosoftInternet ExplorerControl Panel中的DWORD值“Settings”=dword:1、“Links”=dword:1、“SecAddSites”=dword:1全部改为“0”，将HKEY_USERS.DEFAULTSoftwarePoliciesMicrosoftInternet ExplorerControl Panel下的DWORD值“homepage”的键值改为“0”。

6.篡改IE标题栏

现象描述：在系统默认状态下，由应用程序本身来提供标题栏的信息。但是，有些网络流氓为了达到广告宣传的目的，将串值“Windows Title”下的键值改为其网站名或更多的广告信息，从而达到改变IE标题栏的目的。非要别人看他的东西，而且是通过非法的修改手段，除了“无耻”两个字，再没有其它形容词了。

解决办法：展开注册表到HKEY_LOCAL_MACHINESoftwareMicrosoftInternet ExplorerMain下，在右半部分窗口找到串值“Windows Title”，将该串值删除。重新启动计算机。

7.篡改默认搜索引擎

现象描述：在IE浏览器的工具栏中有一个搜索引擎的工具按钮，可以实现网络搜索，被篡改后只要点击那个搜索工具按钮就会链接到网络注氓想要你去的网站。

解决办法：运行注册表编辑器，依次展开HKEY_LOCAL_MACHINESoftwareMicrosoftInternet ExplorerSearchCustomizeSearch和HKEY_LOCAL_MACHINESoftwareMicrosoftInternet ExplorerSearchSearchAssistant,将CustomizeSearch及SearchAssistant的键值改为某个搜索引擎的网址即可。

8.IE右键修改

现象描述：有的网络流氓为了宣传的目的，将你的右键弹出的功能菜单进行了修改，并且加入了一些乱七八糟的东西，甚至为了禁止你下载，将IE窗口中单击右键的功能都屏蔽掉。

解决办法：(1).右键菜单被修改。打开注册表编辑器，找到HKEY_CURRENT_USERSoftwareMicrosoftInternet ExplorerMenuExt，删除相关的广告条文。

(2).右键功能失效。打开注册表编辑器，展开到HKEY_CURRENT_USERSoftwarePoliciesMicrosoftInternet ExplorerRestrictions，将其DWORD值“NoBrowserContextMenu”的值改为0。

9.篡改地址栏文字

现象描述：中招者的IE地址栏下方出现一些莫名其妙的文字和图标，地址栏里的下拉框里也有大量的地址，并不是你以前访问过的。

解决办法：(1).地址栏下的文字。在HKEY_CURRENT_USERSoftwareMicrosoftInternet ExplorerToolBar下找到键值LinksFolderName，将其中的内容删去即可。

(2).地址栏中无用的地址。在HKEY_CURRENT_USERSoftwareMicrosoftInternet ExplorerTypeURLs中删除无用的键值即可。

10.启动时弹出对话框

现象描述：1.系统启动时弹出对话框，通常是一些广告信息，例如欢迎访问某某网站等等。2.开机弹出网页，通常会弹出很多窗口，让你措手不及，恶毒一点的，可以重复弹出窗口直到死机。

解决办法：(1).弹出对话框。打开注册表编辑器，找到HKEY_LOCAL_MACHINESoftwareMicrosoftWindowsCurrentVersionWinlogon主键，然后在右边窗口中找到“LegalNoticeCaption”和“LegalNoticeText”这两个字符串，删除这两个字符串就可以解决在启动时出现提示框的现象了。

(2).弹出网页。点击“开始-运行-输入msconfig”,选择“启动”，把里面后缀为url、html、htm的网址文件都勾掉。

11.IE窗口定时弹出

现象描述：中招者的机器每隔一段时间就弹出IE窗口，地址指向网络注氓的个人主页。不晓得是不是网络流氓以为这样你就会经常光顾?

解决办法：点击“开始-运行-输入msconfig”,选择“启动”，把里面后缀为hta的都勾掉，重启。