由神舟五号想到的小学生作文300字

由神舟五号想到的小学生作文300字（通用12篇）

由神舟五号想到的小学生作文300字 篇1

由神舟五号想到的小学生作文300字

10月16日，是全世界人民值得欢庆的日子，我们飞天梦想终于实现了。由我国第一位航天员杨利伟驾驶的“神舟五号”已经顺利地在蒙古着陆。这一消息使全世界刮目相看。

10月16日凌晨6点，杨利伟坐返回舱在内蒙古的草原上着陆，他神采奕奕地走出来的时候，记者们都不约而同拿着照相机，拍下这难忘的瞬间。

在这成功的背后，科技人员用他们的心血和智慧换来了“神舟五号”的发射成功。要知道，我国是全世界第三个载人航天活动成功的国家，虽然仅仅只是排名第三，但生为炎黄子孙的`我们都感到骄傲、自豪!这次发射的成功，全靠科技人员们不怕难，敢于尝试的精神，才能让飞船顺利飞上太空。

对比我自己，我感到不好意思。有一次，我在家里写作业，遇到一道数学思考题不会做，差点要把本子给扔了。心想：明天去抄同学的就好了!对比之下，科技人员们的精神是多么可贵。他们不怕困难，不会灰心，每天夜以继日地奋战。而我，竟然被一道小小的练习题望而生畏，半途而废，甚至还大发雷霆。我真感到羞愧。

经过了这件事，我要发奋学习，朝着我预定的目标而努力。努力争取成为社会主义合格的建设者和接班人。

由民国小学生作文想到的 篇2

一、作文题有突破吗？

我们将现在的作文题与西方作文题、民国学生作文题比较发现，不同作文题对学生思维训练的功用存在着巨大差异。以法国高考作文题为例：《一个巴掌的声音》等，从中可以联想法国作文的考查内容与该国出现那么多思想家的关联；再看美国小学四年级学生的作文题，《我看人类文化》《中国的昨天与今天》，从中可以看出这些作文题对孩子开放的心胸的培养与这个国家战略人才辈出的联系；民国小学生识字之后首先要写的作文题就是《格物致知》，从中可以看出作文题与中国现代出现那么多文学大家的联系。而我们四年级学生写的最多的作文题是《我的好朋友》、《难忘的一件事》。高中生写的最多是“乐观”、“坚强”等这样的话题。高中作文题看似话题作文、材料作文、新材料作文形式各样，可是写来写去不外乎是写积极人生观、高尚道德品质等，所以又怎能怪学生一写作文就爱拿司马迁、屈原说事呢？一直拿这样的作文题来训练又怎么让大部分资质一般缺少人生体验的学生去寻求突破呢？而这些话题学生又有几个是有切身的体验和真实的感动呢？当然只能无病呻吟，套用模式了。所以当我们在责备学生作文千篇一律时，还请问问自己，我们的作文题是不是也千“题”一律了呢？

二、形式与思想的轻重权衡了吗？

有些高考作文题目其实很讽刺，例如“答案是丰富多彩的”其实只有一个答案，这个答案就“答案是丰富多彩的”，这是一个既定的不容改变也无须思考的文章“灵魂”，你要做的，仅仅只是为这个“灵魂”添一些故事或者数据，来证明“答案是丰富多彩的”就行了。如果一个材料已经有了铁定的情感意向，学生只能在一个既定的观点中阐发，那么这必然是一次伪话题的作文检测。可是如果有学生认为“只有一种答案”呢？那他也只能用说谎编故事的技巧来完成文章，没有也不能有自己的思想。所以若作文的思想是既定的，那么我们教师和学生都只能是代这种思想立言。繁忙的课业使得学生很少有时间去阅读、积累，大部分情况下学生也很难形成自己的思想，教师便通过训练类似开门见山、三段论，摆事实论证之类的写作形式，来弥补学生习作中空虚的思想内涵。我们的作文教学也就自然地沦落到作文技巧的训练，写作教学便由不自觉到自觉地丢弃作文的“灵魂”。然而这种杀鸡取卵，统一架构的机械的作文技巧训练是不利于学生的终身发展的，学生的个性、思想又从何谈起？所以，重思想轻形式的作文教学改革才是正道。

三、优秀范文示范些什么？

高中写作课堂，教师最常做的一件事就是展示符合高考语文作文一类卷要求的优秀范文。从文章的立意深刻、感情真挚等等多个角度夸赞一番，然后要求同学就照着这个样子写，但学生欣赏完优秀作文只会“羡慕嫉妒恨”。这样的作文固然是好，可是这样的要求，这样的境界对于考场中大部分的学生来说谈何容易！就是教师要做到这番境界又谈何容易？我们这是在拿文学创作的要求去要求一般学生，可惜学生没这样的思维深度，没丰富的素材积累，没真实的情感体验，当然望而生畏。明知不可为而为之，只能怎么办？说大话，以显示深刻；堆砌论据，以显示内容丰富；说假话，以显示真挚感人。学生越刻意的想拔高文章水平，却越造成文章的假大空。写得不好，被批评，到最后连写作的兴趣都没有了。对于优秀作文其实教师大可不必把它从立意到表达统统夸个遍，其实只需展示文章中能让学生可以模仿的那一种特色也就可以了。从这个角度讲，示范的作文未必都要是满分作文，贴近大部分学生水平的普通作文，只要其中有亮点，拿来学习，或许比像神一样的、可望而不可即的范文更能让学生产生共鸣，继而接受。

四、灌输的是保守意识还是创新意识？

教师一面在强调学生作文要力求新颖，力求创新，一面又指导学生考场作文要选自己熟悉的话题，选自己擅长的文体，表达力求规矩。而殊不知创新和保守根本就是自相矛盾的要求。如果按照平时作文与考场作文两种指导思想来指导，学生又怎敢将平时作文中的大胆创新拿到考场上用，既然考场作文不敢创新，平时作文又有创新必要吗？不如平时就中规中矩地写写好了，考场上也老老实实保个基本分。所以我们教师也常常针对材料作文的特点和高考改卷老师的体会，将作文纳入程式化的轨道，按照固定的模式，对学生进行长时期的训练，于是，学生写出的文章，全是一个模式。但是也有一些学生想搞些创新，可是学生的这个创新对教师而言，对阅卷者和其他思想阅历远远高过他的人而言，仍然只是幼稚和肤浅的。于是，为了让教师和阅卷者承认自己的文章是“创新的”，他不说自己的话，而说出社会上认为是新鲜的话。他就不得不为了“假创新”，而背弃“真自我”了。到这时候，“创新”也就成了“个性”的刽子手，作文教学开始打着“创新”的旗号，扼杀起学生的写作个性来。于是便有了想关注社会现实就要写“表哥”，就要写最美教师，就要写小悦悦事件。最终这种创新又成为了一种模式，又归于保守。

所以教师不要人为地将学生置于两难的境地，让他们不知所措。倒不如将作文指导当作是一种师生之间平等而真诚的“对话”或“商榷”，将学生的写作定位为一次心灵的袒露、一次真实的再现，这样学生的每一次写作便会是一次创新的过程。

由追星想到的700字作文 篇3

追“星”本来并不是件坏事，人生在世，应该有所追求，偶像正是我们青少年追求、学习的榜样。早在《诗经》中就有“高山仰止，景行行止”这样的名句。但追“星”究竟是追歌星的什么呢?是金钱、荣誉、服饰……还是追他们对事业的执著?倘是后者，当然无可非议，而且应该提倡。很明显，更多的人是在追后者，而且是盲目地追，以至迷失方向。其实，青少年时期正是学习的大好时光，为何不留一份热情去追求自己的理想呢?况且，世上的名人多如繁星，那些对社会发展和人类进步作出贡献的历代伟人，不也值得我们青少年去学习吗?

当然，我们也不该对追“星”过分地求全责备，不妨对其“成长”略加分析。追“星”原本是涉世不深的青少年，有人形容我们为带露的百合，纯洁无瑕;有人形容我们为草原上的奔马，狂热不羁。我们对世界充满好奇，渴求一份新奇与刺激，港星台星的出现正好填补了我们希翼的心灵。而外部条件对追“星”的产生无疑起了推波助澜的作用，那些垂青于港台明星的报刊，洋洋数千言的大写特写，图文并茂，桂冠如云，即使是“昨夜星辰”，“星”未 飞临，前站已经打点得金光闪烁，“星”儿来到更是日日报上有名，荧屏有影，音响带加专刊画册，五彩缤纷，向人们地毯式轰炸开来，使得一部分人寻找偶像，寻找新感觉。其实，追“星”只是一个难圆的梦，也许某些青少年追星是为了寻求心灵的超脱而涉入这方“乐土”。与其靠别人填补自己，何不自己来充实自己呢?试想，如果我们有金色的追求，并为之奋斗。心灵会空虚吗?因此，与其去追“星”，何不把自己的热情投到学业中去，与其做个不真实的梦，不如活在现实中，做个真实的自己!

由什么想到的中考作文800字 篇4

“冰冻三尺，非一日之寒”。我要学王冕这种坚持不懈、持之以恒的精神，决不能三天打鱼，两天晒网，总是凭兴趣做事，三分热情一会儿就凉。

学习上就必须要有王冕学画的劲头，考试总想得高分，平时不苦练那怎么可能啊，还是古人说得好“梅花香自苦寒来”啊!

每当我翻阅《中国名人故事》一书，心中就会波澜起伏，让我懂得：为什么有的人会名垂千古?为什么我们要怀念有些人?为什么这些人是我们的榜样?

由一个乞丐想到的作文800字 篇5

今天是周六，我和爸爸妈妈去逛街。风儿轻悄悄地牵起了我的手臂，令我感到无比的凉爽和惬意。我们在宽阔整洁的步行街上悠闲地行走着，尽情地享受着阳光的爱抚，呈现在我们眼前的是一片繁华而又和谐的景象：鳞次栉比的高楼大厦映衬着蓝天白云;商店门口传来的音乐令人不禁手舞足蹈;孩子们尽情地玩耍，欢笑声此起彼伏;年轻人手拉着手，幸福地在街上漫步;老人们则坐在长椅上，唠着家常……

忽然，一个衣衫褴褛的乞丐进入了我的视线：只见他看起来只有三四十岁，穿着单薄而又破旧不堪的衣服，蹲在街角，凉风让他不禁打了个寒颤，乱蓬蓬的头发下，脏兮兮的面孔令我不禁皱了皱眉，他的.眼睛不时地向四处张望，不知他在想着什么。尽管从他身边经过的人好多，但是是他们很少给他钱。

我停下脚步，指着那个乞丐对爸爸妈妈说：“爸爸妈妈，你们看他多可怜啊!给他一点钱吧!”“儿子，乞丐是很可怜，但是是，你不知道，为了骗取钱财而故意装成乞丐的人也不占少数啊!“爸爸语重心长地说。“是啊!”妈妈接着说道，“过路的人很少给他钱，但是这并不能怨他们。你看，他只是一个中年人，并没有丧失劳动能力，他完全可以靠自己勤劳的双手维持生活。他这样做，不但是抛弃了自己的人格尊严，而且他也在困难面前倒下了。”尽管爸爸妈妈这样说，但是是善良的爸爸妈妈还是给了他一些钱，那个乞丐接过钱，连连道谢……

一路上，我不禁感慨万千：乞丐们一定是受不了穷困潦倒的生活，走投无路，才会这样做的。但是是，常言道：“贫者不受嗟来之食。”为什么他们不能勇敢地面对生活中的风风雨雨，创造美好的生活呢?为什么又有那么多人扮做乞丐，利用人们的爱心骗取钱财呢?为了钱而不惜一切代价，这样的人不是很愚蠢，很贫穷吗?他们穷得只剩下钱了。

由小学题材热所想到的 篇6

首先我认为初中生生活过于紧张,学生压力太大,体会不到学习的快乐。每天埋头苦读,很少有时间抬起头来看看周围的世界。所学科目都忙不过来,哪有时间看看古典名著,读读诗词歌赋,欣赏欣赏散文小说呢!这种紧张的学习气氛,这种把学生时间塞得满满的教学方式,是不利于语文学习的,尤其是作文,失去了丰富多彩的生活,失去了广泛的阅读,怎么可能写出好文章呢?我的一个学生曾经写过这样一段话:“一天十多节课,搞得我们个个都筋疲力尽,尽管这样,作业还是堆积如山,弄得我们个个头昏脑胀。老师为我们印的卷子不计其数,常常因为卷子太多,而找不到你想要的那张……”要想从根本上让学生爱学语文,爱写作文,就要禁止各学校之间的不正当竞争。现在许多学校任意延长学生的学习时间,完全不顾及教学规律和学生的身心健康。这种做法严重挫伤了学生的学习积极性,要让他们热爱学习,就要还给他们一个轻松自由的空间,让他们感受到学习的快乐,生活的美好。

中学生活固然紧张,但并不是没有任何色彩。毕竟中学生处于花季的年龄,他们对新生活、新事物充满憧憬与希望,他们有强烈的求知欲和好奇心,如果这个年龄阶段的生活没有色彩,人生何时还会有色彩呢?在紧张的学习过程中,一定会有一些自由思考,自由读书的时间,一定会有遇到知己的开心,一定会有友谊破裂的悲哀;一定会有情窦初开的喜悦,一定会有对漫漫人生的思考。可为什么这些都没有反映到作文中来呢?

我想是因为他们不会选材。生活本来是丰富多彩的,每天都会有新事情、新发现、新感受,就像世间千里马常有一样,但它“只辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间,不以千里称也。”要想把它识别出来,我们首先要让学生成为伯乐,如何才能使他们成为伯乐呢?

要教给学生比较、分析、选择的方法。凡事有比较才有区别,有区别才能分出优劣。为作文选材,首先要想想其他人可能会选什么材料,自己选什么材料。别人是从哪个角度选的,自己是从哪个角度选的。然后想想哪些材料比较平常,哪些材料具有新意。分析后根据自己的情况再作选择。教给了学生比较、分析的方法,他们才能选出更多新颖的材料。我们要努力把“千里马常有,而伯乐不常有”变为“伯乐常有,千里马才常有”。

选出了新颖的材料,不一定能写出成功的文章,就像有了好的布料,不一定能做出合体的衣服一样,因为还需要技法。很多学生选择小学题材来写,并不是因为他们不会挖掘新材料,而是不会谋篇布局,没有相应的语言储备。虽然内容新颖,但写出来却干巴巴的,毫无光彩。如何解决这个问题呢?最主要的方法是广泛阅读,学习别人的方法,背诵一定篇目的文章。然后在这个基础上再去创新。完成这项工作不能急功近利,一蹴而就,要循序渐进,一点点积累。当然也不能指望在积累全部完成后再去作文,要边积累边创作,单纯的积累像个原料堆积厂,只有经过创造才能建成大厦。创造又反过来促进积累。迟迟不进入创造过程的人,积累常带有盲目性,必然效率不高。在学问不多时,直接进入创造,直接为实现目标设计自己的知识结构,就能尽快把积累的东西最有效地用于创造。这需要耐心和恒心,教师要在工作中定期检查他们的积累,及时表扬,使他们养成良好的习惯。

还有的学生经常写小学题材,既不是因为不会选择新颖的材料,也不是因为没有相应的积累,而是由于思想懒惰,畏惧失败。这是现代中学生的一种普遍心理,他们中的许多人宁可等待也不愿意涂改,宁可选用老掉牙的题材,也不愿冒险去选用新题材。为什么有这种心理呢?主要是被失败吓怕了。作为一个有独立思想的人,每个人都有不同的经历、独特的感受。我想他们一定书写过这种感受,但往往遭到失败。很多老师求全责备,一味地挑毛病,什么结构不全、语言不优美、过渡不自然等等,一棒子打死,使学生失去了创新的勇气。要想克服学生的这种心理,首先要从教师作起。教师要从一点一滴的小事中去鼓励他们,多表扬少批评。哪怕是一点点创新的萌芽,也要注意保护。久而久之,他们便会产生自信,便会产生创作的欲望,便会写出独抒心灵的文章。他们的文章也许会存在许多缺陷,但面对他们,你要有大海一样的心胸,要能够包容他们,允许他们犯错误,因为我们并不要求每个人都成为作家。哪怕文章只有一处闪光点也要及时肯定,因为兴趣往往比结果更重要。尽量不要让学生多次重写作文,一鼓作气,再而衰,三而竭。如果的确需要重写,也要明确告诉他应该怎样去写。而且对于不同的学生应采用不同的标准,不能一刀切,这样更有利于教师发现学生的闪光点。

作文500字：由伤仲永想到的 篇7

六年级作文500字：由伤仲永想到的

后天的努力比先天的天赋重要许多，天赋是上天给予的礼物，但也是残害一个人的毒物，能善加利用天赋的人，她得到的便是李物，得掉天副但不求上进的人，他得到的就是读物，

另外，父亲所抱持的心态，也让方仲永无法日益增长他的才能，目光短浅的父亲，只光是让仲永一展长才，完全没有要栽培他，孔子曰：「欲速则不达，见小利，则大事不成。」这就贴切的形容仲永的父亲，父亲为了贪图自己的利益，因而没有栽培仲永，而埋没了一个人才。

由《穹顶之下》想到的小学作文 篇8

现在社会的发展已经走到了“光速”，许多乡下农村都在拆迁，那些曾经空气十分清新的农村，如今已变成许许多多的楼盘市场;那曾经树木郁郁的林山，如今也被大量砍伐;曾经那充满生机的河流，如今已变成了一片“死海”……这一切的一切都在告诉人类，你们已经犯下了滔天的大罪，若你们还不知悔改，自然会给予你们无穷无尽的惩戒。

现在，工业化的社会已经遍布全中国，时代的变迁让人们来不及眨眼。在十几年前我的老家还是一片青山绿水，空气是让人陶醉。现在，我的老家已经盖起了高楼，曾经的绿色也消失了。

地球已被你们蒙上了灰，她很伤心，她在哭泣;上帝无奈地摇了摇头，他很愧疚，他很后悔，他在想为什么要让人类来到这世上，去破坏生态去践踏那自然!

由一道练习题所想到作文600字 篇9

本来打算周六把作业都做完，然后周日在家玩，或者叫同学玩。但是这个该死的数学题毁了我的星期天。

虽然这道数学题的内容在我的记忆中逐渐被遗忘，但我永远不会忘记那个星期天。

从早上8点开始，我开始思考那个数学题。我苦苦思索，却想不通。在这个关键时刻，我只能问身边的人。我问了很多人，他们都不知道。有些人很懒，不想和我‘分享’这道数学题，但有些人真的不知道，要么是学历低，要么是忘了教我什么方法。

中午九点半左右，我对这道数学题的研究终于有了一些进展。我环顾四周，想期待我做完题的那一刻。虽然我的‘研究’有了一定的进展，但下面并没有想象中那么简单。我还在考虑下一步该怎么办。都快10点了，还是想不通。这时候我只能用我特有的招数，就是问小奶奶。她在我们家工作，有时候我会问她一些我不会的问题。

小奶奶给我解释完之后，我半信半疑，又问了别人。他们有些是对的，有些是错的，但他们是对的.。现在是下午2点，我得再查一遍，写下答案。

由钱学森想到的学生作文 篇10

我们的村子不依山却傍水；我们都高兴地跳了起来。每当夜幕降临时，。一想到我千辛万苦才把游泳学会，而那些游泳健儿们要在短短几分钟的时间里游几百米远，不知道从小到达要付出多少常人难以想象的努力，流淌多少艰辛的汗水！而在我市郊区就有一批这样心愿的抗日志士，但早腥风血雨的年代，他们无法也不能公开表达自己的夙愿。

在我的心目中，有这样一个辉煌的名字――钱学森！

钱学森这个名字可谓是家喻户晓，他是“中国导弹之父”，不仅理论知识丰富，而且很注重社会实践。他曾经是名门望族，刻苦求学考上了美国麻省理科大学，在美国留学期间刻苦学习，取得了一系列佳绩。他立志要做一名对国家有贡献的人，功夫不负有心人，他将卡门――钱公式分析得淋漓尽致，36岁便成为终身教授。但他没有忘记祖国，最终在周总理的关怀下，踏上了回国之路。回国后，他一心研究导弹，为中国的导弹事业做出了杰出的贡献。

，这位大师离开了我们走了。但在国人心中，钱学森并没有走，他永远在国人的心中闪耀、发光，他的成果永远是中国人的骄傲。他就是用实践圆了我们中国人梦想的典范，他也是我们学习的好模范，更是我们克服困难时的动力。

其实我的梦想就是要成为一位像巴金爷爷和冰心奶奶那样的大作家，写许多的儿童文学作品供孩子们阅读，让孩子们增加更多的精神食粮。当然，好的作品来自于生活，我除了努力学习，多阅读课外书，最重要的我要走进大自然，踏进生活，接触社会，用我的眼睛去发现大自然的`奥妙，用心去领悟生活，把我的所见、所闻、所想都用笔记下来，它们一定是我将来创作时的一笔巨大的财富。

一次，我通过给妈妈做足疗，治头痛病，体会到妈妈的辛苦，把它写进作文里，还得到了老师的夸奖。

还有一次母亲节时，我给妈妈做几个好菜，孝顺一下妈妈。通过实践，我知道了怎么选菜，怎么清洗，怎么开煤气点火......写起文章来就水到渠成了。

其实好的作品都是来源于生活，成功都是来自亲身实践。

从什么想到的作文300字 篇11

这一次我就有了一个敌人了，那就是我的姐姐，当我们来到梦多多，那里有各种各样的玩的，有海盗船、有旋转木马，还有攀岩和旅转接球车……

但我和姐姐最喜欢的是攀岩这一个游戏，我来到了玩攀岩的地方，一位阿姨帮我和姐姐系好线，我们就开始比赛了。

我紧紧地握住线，爬了4米后发现地上的东西都变得很小很小，我的手上出了很多的汗，十分紧张和害怕，我一不小心就掉下来了，幸好有线，不然我就要输了。

姐姐说：“你输了。”我说：“再来一局。”我们又来了一局。

这一次我有了自己的一个目标，这一次我赢了。

由神舟五号想到的小学生作文300字 篇12

有一个残疾人，趴在地上，手里拿着粉笔，一笔一划地在地上写字，他用诗句的形式，把他的身世写下来，很多路过的`人在他的钱罐里扔了钱，倒不是他的身世怎么凄苦，而是他的字写得实在太漂亮了。我也在他的钱罐里捐了钱，并欣赏了好久他写的字。这字就像是书上的印刷体，看了简直就是一种享受。我在旁边观察了一下，他字写得很慢，划一笔，顿一顿，很有功力。写一个字将近一分钟，写一行字差不多需要十分钟，每行十个字，一共写了二十多行字，在我看字的时间里，平均每写一行就有5个人扔钱，就算每次一元，二十行字就有一百元，如果一天三场的话，一天三百，一个月就有近万元的收入，哇!收入比一般打工者多了去了!

再看看旁边一个弹吉他的卖艺者，他的生意就没那么好，吉他弹得一般，歌唱得也不咋滴，高音拉不上去，音长也不准，我没看到有人在他那里投钱，只是路过。不过，在另一摊卖唱的吉他手，却有一大群人围着听，人气很高。

看来，不管是做什么，都要有自己拿手的东西啊!这样才有竞争力，才能赚很多的钱。不管你是高级白领，还是街头卖艺的。