家长学校办学章程、工作职责、制度等

2024-11-04

家长学校办学章程、工作职责、制度等（精选6篇）

家长学校办学章程、工作职责、制度等篇1

xxx家政培训学校办学章程

第一章总则

第一条根据《中华人民共和国民办教育促进法》等法律、法规和规章的规定，为实施科教兴国战略，提高物质生活水平，突出个性化、特色化、职业化，融素质教育、赏识教育、成功学理论为一体，让学生真正成为高素质高收入的家政人员。特制定本章程。

第二条学校名称：xxx；学校地址：xxx

第三条学校性质：xxx；学校法定代表人：xxx，xxx。

第四条学校的业务主管部门：xxx

第二章办学范围

第五条学校的办学范围是:

（一）办学层次:初中等层次办学

（二）办学类型:公民个人办学

（三）专业设置：保姆，育婴员，月嫂

（四）办学区域：xxx

（五）年招生规模：xxx

（六）办学形式:xxx

第三章组织机构的产生与罢免

第六条本学校的决策机构，其成员为xxx。

其职权是:

（一）聘任和解聘校长;

（二）制定、修改学校章程和学校的规章制度;

（三）制定发展计划，批准工作计划;

（四）办学经费，审核预算、决算都由法人筹划;

（五）决定教职工的编制定额和工资标准;

（六）决定学校的分立、合并、终止;

第七条决策机构的议事程序和规则是:任何议事都由举办人独自决策。

第八条学校的校长:xxx，负责学校的教育教学和行政管理工作。

其职权是：

（一）执行学校决策机构的决定；

（二）实施发展规划，拟订工作计划、财务预算和学校规章制度；

（三）征得学校法办人的意见后，聘任和解聘学校工作人员、实施奖惩；

（四）组织教育教学、科学研究活动，保证教育教学质量；

（五）负责学校日常管理工作；

（六）学校内部组织机构的设置方案由校长提出，报理事会批准。

第九条学校的校长产生和罢免的程序是：

由举办人发起组建成立学校理事会，举办人议定校长人选（或直接面向社会公开招聘），签订聘任书后授予校长权利和义务。当学校校长的日常工作管理、发展规划以及财务预算方面出现较大失误时，由校长答辩后，举办人表决解聘或继续聘用。

第十条学校的校长必须具备下列条件：

（一）坚持党的路线、方针、政策，政治素质好：

（二）身体健康，能坚持正常工作的开展；

（三）全日制本科毕业，从事教育工作多年，有丰富的管理与教学经验；

（四）未受过剥夺政治权利的刑事处罚；

（五）具有完全民事行为能力。

第四章资产管理、使用原则

第十一条本学校的经费来源（包括资金和实物）：

（一）出资人xxx注入的原始资金以及相应的辅助教学设施。学校的注册资金：xxx。

（二）学校正常开展招生教学工作所获得的收益由举办人全权管理

（三）“xxx”品牌在xxx的永久性使用权

第十二条学校经费必须用于本章程规定的业务范围和教育事业的发展，增值部分由举办人分配，解体时财产不得私分。

第十三条学校依据国家有关规定建立严格的财务管理制度，保证会计资料合法、真实、准确、完整。

第十四条学校配备具有专业资格的会计人员。会计不得由学校法定代表或校长（主要负责人）的直系亲属担任；会计不得兼任出纳；会计人员必须进行会计核算，实行会计监督。会计人员调动工作或离职时，必须与接管人员办清交接手续。

第十五条学校的资产管理必须执行国家规定的财务管理制度，接受政府财税部门的监督和本单位监事机构的内部监督，接受法定审计机构的审计。

第十六条任何单位、个人不得侵占、私分和挪用本学校的资产。

第五章终止程序和终止后资产的处理

第十八条学校自行解散，分立、合并，或者由于其他原因需要注销，须经举办人决议，并报业务主管单位审查同意。

第十九条本章程自业务主管部门审查同意并经登记管理部门核准之日起生效。

学校举办人签名：

本章程于：xxx 年 x 月 x 日通过

xxx家政培训学校发展规划

xxx办培训学校发展规划，本培训学校是一个以促进妇女业，提高物质生活水平所办理的培训机构。随着我国经济社会发展个人民生活水平提高，家政服务业务快速发展，成为改善民生、提高人民生活质量的重要行业之一。为加快推进家政服务体系建设，帮助下岗工人、进城农民工实现就业，提高社会就业率，规范家政服务行为，提高家政服务质量，本人设立心心红民办培训学校。

本学校的宗旨是以促进妇女就业，提高物质生活水平。

第一年发展规划

1、规划有序，按照学校建设的要求，做好学校管理机构，教学人员，教学秩序的建设和培养。

2、规范办学，执行党的社会主义教育方针，按照办学宗旨的要求和课程，设置进行教育教学活动，加强学生的职业道德教育。

3、探索模式，坚持改革，保持探索精神，在完成基本教学任务的同时，进行办学模式和教学内容的探索与实践。

4、完善制度，按照学校的办学章程，建立和完善学校管理的一系列规章制度。第二年发展规划

1、巩固发展，在第一年的办学基础上，积极总结经验和教训，稳定教师队伍，拓宽招生渠道，便于学校建设的不断巩固和发展。

2、持续发展，按照学校建设的发展方向，努力挖掘学校发展的各种有利条件，寻求有关部门的支持，保障学校可持续发展。

3、内涵发展，一个学校能否持续发展关键在于学校的内涵是否有生命力。学校将致力于走内涵发展的道路，保持发展旺盛的生命力。

4、特色发展，根据义乌市乃至全省妇女就业的实际需要和人民生活水平提高的要求，本着开设学校的本意，努力突破学校保姆培训的特色发展。

第三年发展规划

1、巩固成绩，在办学进步获得巩固发展后，坚持内涵发展的方向，巩固已有的业绩，使学校走上可持续发展的轨道，优化各种办学要素，形成办学动力。

2、凸显项目，办学过程中不断探索与完善，坚持教学与实践相结合的道路，使保姆培训的项目日益凸现。

3、扩大规模，在取得经验和资本积累的前提下，按照市场需要适时调整和细化培训内容，使学校规模不断扩大和巩固。

4、形成特色，加强学员的社会实践培训，重视服务信息的收集与反馈，有针对性地进行教育和培训，努力形成保姆培训的办学特色。

xxx家政培训学校教学管理办法

为保证学校教学工作的有序化和高效化，不断提高教学质量，特制定本办法。

第一条、严格按照教学内容进行教学。

第二条、执行学校的作息安排。

第三条、教学人员应做好备课，教学指导等相关本职工作。

第四条、精心安排教学计划，落实教学内容，提高教学效果。

第五条、积极开展教育教学研究活动，有针对性地提高业务水平。

xxx家政培训学校教师管理规定

第一条、教师受聘的基本条件：

(一)、热爱教育事业，具有良好的思想品德和职业道德；

(二)、具备相应的教育教学能力或管理经验；

(三)、须具备相应的教师资格证书或岗位资格证书；

(四)、身体健康，能履行岗位职责；

第二条、教师应履行如下义务：

（一）、遵守宪法、法律、计划生育政策和职业道德，为人师表；

（二）、贯彻国家的教育方针，遵守学校制定的各项规章制度，做好本职工作，完成工作任务；

（三）、严格履行合同条款，履行教师职责，不擅自离岗，维护学校正常教学秩序，教师休产假、病假（突发病除外）建议提前一个月以上向学校提出申请；

（四）、关心、爱护全体学生，尊重学生人格，促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展；

第三条、教师有违规违纪行为的，学校予以责任追究。

xxx家政培训学校学生管理规定

第一条、学校要以培养人才为中心，遵循教育规律，不断提高教育质量；要依法治校，从严管理，健全和完善管理制度，规范管理行为；要将管理与加强教育相结合，不断提高管理水平。

第二条、学生应当参加学校教育教学计划规定的课程和各种教育教学环节(以下统称课程)的考核，考核成绩记入成绩册，并归入本人档案。

第三条、考核分为考试和考查两种。考核和成绩评定方式，以及考核不合格的课程是否重修或者补考，由学校规定。

第四条、学校应当严格按照招生时确定的办学类型和学习形式，填写、颁证书。

xxx家政培训学校的资产与财务管理

第一条、学校对其财产拥有独立支配权，学校根据学校决策机构的决定，为履行教育教学活动的职责，独立的、自主的支配其校产

第二条、学校的收费标准，报劳动和社会保障部门、物价行政部门批准。学校按批准后的收费标准向受教育者收取费用。统筹用于正常办学费用支出。

第三条、收费的费用及时存入银行账户。

第四条、所有资金由法人一笔审批方可，其他任何人都不得随意支取。

xxx家政培训学校安全管理制度

为保证学校正常教学秩序保护学生健康成长确保学校产不受损失杜绝或尽量减少安全事故的发生遵循“注意防范、自救互救、确保平安、减少损失”的原则根据本地实际情况制定本管理制度。

1、校长是学校安全工作的第一责任人学校安全工作由校长领导下的安全工作领导小组综合治理领导小组负责。各处、室向领导小组负责实行责任追究制。

2、加强对教师的师德教育树立敬业爱生思想提高教学水平和质量随时注意观察学生心理变化防患于未然不得体罚和变相体罚学生不得将学生赶出教室、学校。

3、加强全校师生的防火安全教育。按《消防法》的要求做到人人都有维护消防安全、保护消防设施预防火灾报告火警的义务。要做到人人都知道火警报警电话119人人熟知消防自防自救常识和安全逃生技能。

4、保障校内的各种灭火设施的良好。做到定期检查、维护、保证设备完好率达到100%并做好检查记录。

5、消防栓、防火器材等消防设施要有专人负责人人爱护。任何人不得随意移动和损坏违者要严肃处理。

课程安排

学校办学章程篇2

第一条学校的办学指导思想：坚持社会主义教育要“面向现代化、面向世界、面向未来”的方针，以人为本，坚持课改，全面推进素质教育，围绕“有效教学”这个核心，突出“提高教育教学质量”和“提高教师业务水平”两大重点，优化教育教学管理，不断开拓教研思路，创新教研工作方式，提高学生综合素质，为鹤城教育作出贡献。

第二条学校的办学理念为：

总体目标：力争办成鹤山市鹤城镇一流水平的山区小学。设备现代化、教育优质化、管理个性化。

办学目标：以人为本、德育为先、质量至上。

办学理念：踏实有礼，勤奋进取。

办学承诺：树立明确的育人目标，拥有过硬的教师队伍，创设优美的校园环境，打造优质的育人之所。

学校特色：以体育径类为特色。

校训：健康、快乐、勤奋、进取。

校风：踏实、严谨、创新、进取。

教风：爱岗、敬业、团结、拼搏。

学风：勤奋、乐学、好问、善思。

第三条德育目标：

(一)思想品德规范方面的目标

1.道德规范方面的目标

关心学生，培养勤奋学习、品德端正的小学生为主要任务，学习既是自己的义务又是自己的.权利;学习目的明确，学习态度端正，培养科学精神、科学态度，学习科学的学习方法。关心他人，尊重、爱护、帮助他人。热爱班级和学校集体，爱护集体荣誉;具有国家利益、集体利益和个人利益相结合的社会主义集体主义精神。树立劳动观念，积极参加劳动，有良好的劳动习惯，有较强的生活自理能力和艰苦奋斗的思想作风。遵守公民道德，懂得现代文明的生活方式和交往礼节。确立关心环境的意识，保护环境。

2.思想规范、政治规范方面的目标

热爱祖国、热爱家乡、关心家乡建设。有民族自豪感、自尊心。拥护、热爱中国共产党。懂得社会主义初级阶段党的基本路线的主要内容，正确认识社会主义建设与改革、开放的形势，具有与祖国休戚与共的感情，有振兴中华、建设家乡的事业心和责任感，能够把个人前途与社会主义建设的需要结合起来。具有现代意识，惜时守信，重视质量，讲求效率，优质服务等与发展社会主义市场经济相适应的思想观念，并能进一步树立和发展社会主义市场经济相适应的价值观念、公平意识、竞争意识、合作意识和改革开放意识。有基本的民主意识与法制观念，知法，守法。相信科学，反对封建迷信和陈规陋习，有独立思考、实事求是、勇于创新的精神。能初步运用马克思主义观点和方法观察分析社会现象。

(二)思想品德心理的发展目标

思想品德的知、情、意、行诸方面心理素质得到和谐发展。具有义务感、责任感、诚实、正直、关心别人、珍惜友谊、守信、自尊、自主性、积极进取、勇敢、乐观、毅力、自制力、好学、勤奋、刻苦、认真、爱惜时间、喜欢思考等良好心理品质。

(三)思想品德能力发展目标

1.思想品德认识能力

具有以道德思维为主，包括对人们之间道德关系、思想关系、政治关系，进行分析、综合、比较、抽象、概括的能力以及道德判断、道德推理的能力。也就是具有在实际生活中表现出的道德评价能力，对社会思潮的分析、评价能力，对社会信息的辨析筛选能力，对社会政治的定向能力，对行为后果的预测能力等。

2.情感能力

具有对客观道德情境的情感体验能力，包括直觉情感体验能力(即直接感知一定道德情境的情感体验能力)、想象的情感体验能力(即对想象某种道德形象的体验能力)、理性的情感体验能力(即对一定道德观念、道德概念、道德理论的体验能力)。具有共感能力，即从他人的观念感知某种现象或体验他人情感的能力。有体验自己情感需要的能力，调节、控制自己情感的能力。

3.品德践行能力

具有把思想品德的知、情转化为行的能力。能对客观社会生活情境作理智的分析，有把一定的道德观念贯彻到实际行动中去的热情和意志，能将一般的道德规范、思想规范、政治规范化为具体的行动指令。具有道德选择能力，包括对不同道德体系、思想体系的价值选择，对同一道德体系、思想体系中不同规范的选择。具有实际执行某种道德规范的能力，抵制不良诱因。调节、控制自己行为的能力。

第四条智育目标：要求学生掌握必要的文化基础知识和基本技能;具有一定的自学能力、动手操作能力，以及运用所学知识分析和解决问题的能力;具有实事求是的科学态度，掌握一些基本的科学方法。

第五条体育目标：培养学生掌握锻炼身体的基础知识和基本方法，养成参加体育锻炼的良好习惯和体育实践能力，促进学生身体正常发育，增强学生体质。

第六条美育目标：培养学生掌握各类艺术形式的基本表现手法;培养学生的艺术欣赏能力，养成学生正确的审美观念，塑造学生美好、健康的心灵。

第七条劳动教育目标：培养学生掌握正确的体力劳动和脑力劳动技能和方法;培养学生正确的劳动观;教育学生树立热爱劳动、尊重劳动、劳动平等的思想;教育学生学会生存。

第八条素质教育目标：(1)促进学生的身体的发育(2)促进学生心理的成熟(3)培养个体的生存能力和基本品质(4)培养学生自我学习的习惯、爱好和能力(5)培养学生的法律意识(6)培养学生的科学精神和态度

第九条艺术教育目标：培养学生热爱艺术的情趣，并能积极参与其中唱歌、跳舞，陶冶性情，追求高雅，以提高全民族文化素质为根本宗旨。使学生的艺术品味和艺术鉴赏力得到进一步提升。

第十条学校的发展战略：积聚名师优势，走制度文明、个性张扬之路，打造个一流教育品牌。

第十一条实现办学目标的战略部署：包括思想基础、作风基础、管理基础、质量基础、队伍素质基础和完善必要的办学设施。

第十二条学校的基本教学语言文字是规范的汉语言文字，学校以普通话为校园学习生活语言。

第十三条学校实行校长负责制，逐步推行教师聘任制、职工岗位责任制。在校长的统一领导下，实行民主管理，凡重大事项须经校长办公会议或行政会议集体讨论决定。

第十四条学校以“年级”作为实施教育、教学综合管理的基层组织。年级既管学生，又在授权范围内管理本级教师;既管德育，又管智育和体育，对本年级学生德、智、体全面发展负责。实行科组长责任制和班主任负责制。

第十五条全校教职工应树立一切为了学生可持续发展的教育思想，爱校、爱岗、爱业。

第二章学制规模招生

第十六条学校学制：小学修业六年，为九年义务教育的首次阶段。学校实行分级分班、因材施教、注重个性的教学组织模式和学习型组织建设，即发展性教育学校模式。

学校规模：小学每年级2个班，每班班额不超过45人。

学校招生范围：面向辖区的幼儿园，招收(年满6周岁)具有正常生活学习能力的鹤城镇辖区户籍适龄儿童和符合条件的非鹤城镇户籍适龄儿童。

第三章学籍管理

第十七条新生入学

具有正常生活学习能力的学区生(鹤城镇辖区户籍适龄儿童)和符合条件的非学区生(非鹤城镇辖区户籍适龄儿童)，按上级规定办理报名并上交相关资料。并按规定到校办理注册缴费手续，即取得我校小学学籍。

新生被录取后，未经学校批准，不按学校规定期限到校办理注册手续者，按自动放弃处理，学校不保留入学资格。

第十八条休学、复学、转学

学生在校期间，因病或特殊情况，无法坚持正常学习者，由本人持有关证明向学校提出申请，填写《休学申请表》并附上医生诊断证明书，病历，经班主任签署意见，教务处审查，校长批准后，中心校同意并发给休学证书。

学生休学以一年为限。到期不能复学者，应申请延期，经学校批准后方可再休学一年。

学生休学期满，应在新学年开学前向学校申请复学，由教务处编入相衔接的班级学习。

学生因户口迁移、家庭搬迁、随亲人生活或其他正当理由确需转往他校学习者，应填写《广东省义务教育阶段学生转学申请表》，经学校和市教育局批准盖章后，由转入学校提出网上学校转学申请。外地学生随户口迁入本地，或其他正当理由要求转入我校者，需在规定时间内事先与我校联系，有学位即可填写《转学申请表》，经学校同意，市教育局批准，并填好《入学申请表》和《广东省义务教育阶段学生转学申请表》带齐相关证明材料，由我校在网上提出转学申请，完善学生学籍档案，方可转入。

第十九条留级与升级：义务教育小学学习阶段学生不留级，除特殊情况外：如休学复学后的。

第二十条考勤

学生必须遵守学校的作息制度，按时到校上课，凡因病、因事不能上课者，应请假或补假。未经准假而不上课者，作旷课处理。在上课后才进入课室者作迟到处理;在下课前擅自离教室者作早退处理。

学生请假，三天以内由班主任批准;三天以上，七天以内，由学校教导处批准;七天以上由中心校批准。

学生请假(含病、事假)超过一个学期上课总时数的三分之一者，应予休学。

第二十一条毕业

小学具有学籍的学生，按国家规定，小学义务教育阶段期满，自动升学到所在地镇级中学，并写升学申请书，如果要申请到外地中学就读的，申请书要注明清楚，学校不再发《小学生毕业证书》。

第二十二条奖惩

思想品质考核良好以上，学年总评成绩各科及格以上，平均分80分以上，身体健康的学生，由学校授予“三好学生”称号，发给奖状;某一方面成绩显著者，给予相应的表扬和奖励。三好学生每年评定一次。三好学生的材料，存入学生档案。

对违纪又屡教不改的学生，视其情节轻重，态度好坏，分别给予警告和学校通报批评。

第四章教育、教学管理

第二十三条教育、教学是学校的中心工作和主要任务，教育、教学管理是学校管理工作的核心。教育、教学工作的任务是：全面贯彻党的教育方针，认真执行国家有关政策、法规，按照学校培养目标的要求，遵循教育、教学规律，面向全体学生，全面提高学校的教育、教学质量。

第二十四条学校教育、教学工作必须遵循以下四项主要原则：一是面向全体学生，教书育人;立足素质教育，促进学生德、智、体、美、劳全面发展的原则。二是因材施教，启发引导，循序渐进，巩固提高和理论联系实际的原则。三是思想品质教育与文化素质培养相结合;全面发展与培养个性特长相结合;传授知识和培养能力相结合的原则。四是以学生为主体，教师为主导，关心爱护学生，尊重依靠教师的原则。

第二十五条学校教育工作以素质教育为主线，以培养每一位 “有理想、有道德、有文化、有纪律”的社会主义事业的建设者和接班人为目标，坚持“德育为先，教学为中心，德、智、体、美、劳和谐发展”的方向，坚持“以人为本、严格要求、正面引导、服务学生”的育人要求，达到传道、授业、解惑、育人的目的。

第二十六条学校教育、教学工作实行目标责任制，并以目标为中心，实施计划管理、规范管理和全员、全程、全面质量管理。

第二十七条学校严格按照国家或省级教育行政部门颁发的课程计划和教改方案，使用相应的统编教材进行教育、教学工作。保证开齐课程、开足课时，并合理安排好作息时间，保证学生每日在校用于教育、教学活动的时间不超过6小时。课余和节假日不组织学生集体补课或上新课。学校严禁体罚或变相体罚学生;反对违反教育、教学规律过度加重师生负担，坚持抵制违反教育法规和国家其他有关法规的各种行为，依法治校，依法从教。让全体学生都参与大课间活动。

第二十八条学校严格按照上级教育行政部门下达的教师编制数额，结合学校教育、教学工作需要，保质保量配备好各科教师。并努力通过教育引导、专家讲座、校本培训、继续教育等渠道全面提高教师队伍的整体素质。

第二十九条学校应重视培养和发展学生的个性特长，重视培养和锻炼学生的适应能力和解决实际问题的能力。大力开展形式多样、生动活泼的以培养学生健康心理、良好意志品质和个性特长为目的的课外活动。要努力培养音、体、美等方面的特长生，为他们的成材做好铺垫。

学校应重视学生的卫生教育和安全教育，提高识别和抵制不良侵蚀的能力、以保障学生身心健康和人身安全。

第三十条学校要重视科研教改工作，运用先进的教育理论、方法和管理经验、管理艺术，指导教育、教学工作，并通过对传统教育思想、方法、模式以及落后管理手段的改革，促进学校教育教学工作向科学化、现代化和规范化方向发展。

第三十一条考试和单元测验

1、考试与考核是为了了解学生学习情况，帮助学生进一步改进学习的一种有效手段，不得以考试或考核为名压制、威吓学生;不得以成绩排名次，更不得辱骂成绩差的学生。

2、为了减轻学生的负担，语文、数学一学期只进行四次单元测验，英语只进行三次单元测验另加一次期末考试，其他学科只进行期末考核。单元测验由科任老师命题;期中考试由教导处命题;期末(学年)考试由学校根据上级主管部门要求出题。

3、各学科教师应在教导处指导下，组织对学生的考试或考核，非经教导处批准，不得擅自组织对学生的考试与考核。

4、考试与考核的内容要符合大纲精神，以基本知识点为主，不允许出偏题和怪题。考试或考核的试卷必须经主管领导审核。

5、监考时要认真、公正、严肃，不得做其他事情，更不能干扰和影响学生。

6、要全面、仔细地批阅学生的考卷，不得错批或漏批，要认真做好试卷分析工作，并及时向学生反馈情况。试卷评好后交学校领导审核。

7、学校逐步建立按德、智、体、美、劳全面评估教育质量和效益的科学标准，不把考试成绩作为评价学生和教师的唯一标准。

第三十二条校历

民办学校办学章程篇3

第一章总则

第一条：根据《中华人民共和国民办教育促进法》等法规和章程的规定，为实施科教兴国战略，促进民办教学事业的健康发展，办学管理模式与企业接轨，突出个性化、特色化、企业化、信息化，融素质教育、赏识教育、成功学理论为一体，让学生真正成为学习的主人。现制订本章程。

第二条学校名称：承德市双桥区江山艺术培训学校

地址：承德市东兴路居然商住楼306号

第三条学校性质：利用非财政经费、自愿举办、从事教育事业、是非营利性社会服务活动民办非企业单位、属民办公益性教育机构。

第四条学校的业务主管部门：承德市双桥区教育局

第二章办学范围

第五条学校的办学范围是：

（一）办学层次：全日制学前教育及小学生至成人的艺术教育层次办学

（二）办学类型：公民个人办学

（三）专业设置：幼儿园：大中小及学前班。艺术教育：键盘类、民乐类、管乐类、舞蹈类、吉他类、理论类、打击乐类、美术类、体操类。

（四）办学区域：承德市

（五）年招生规模：500人

（六）办学形式：全日制、业余教育

第三章组织机构的产生与罢免

第六条学校设立理事会，是本学校的决策机构，其成员由申梓由、钱桂华、申玉旺等五人组成，任期为五年。理事长申玉旺。

其职权是：

（一）聘任和解聘校长：

（二）制订、修改学校章程和学校的规章制度；

（三）制定发展规划，批准年度工作计划

（四）筹集办学经费，审核预算、决算；

（五）决定教职工的编制定额和工资标准；

（六）决定章程规定的其他重大事项。

理事会成员投票表决对以上某种方案的执行，过半数为有效，缺席算做弃权。修改章程应当报批审批机关备案，由审批机关向社会公告。

第七条学校决策机构的议事程序和规则是：

理事会成员任期满后由理事长推荐侯选人员名单，同时召开教职工代表大会公开选举下届理事会成员。学校理事会由举办者或者其代表、校长、教职工代表等人员组成。其中1/3以上的理事应当具有五年以上教育教学经验。

学校理事会由五人以上组成，设理事长一人。负责监管理事会正常运转．理事长、理事名单报审批机关备案。

（一）理事会成员投票表决对某种方案的执行。

（二）理事会所讨论事项应经过2/3以人员同意方可通过。

（三）每年至少召开四次会议。经1/3以上组成人员提议，可以召开理事会临时会议。

第八条学校的校长：申梓由负责学校的教育教学和行政管理工作。其职权是：

（一）执行学校理事会的决定；

（二）实施发展规划，拟订年度工作计划、财务预算和学校规章制度；

（三）（四）

（五）（六）配合理事会进行聘任和解聘学校工作人员，实施奖罚；组织教育教学、教学研究活动，保证教学质量；负责学校日常管理工作；学校内部组织机构的设置方案由校长提出，报理事会批准。

（七）学校理事会的其他授权。

第九条学校的校长的产生和罢免程序是：由举办人发起组建成立学校理事会，理事会成员议定校长人选（或直接面向社会公开招聘），签订聘任书后授予校长权利和义务。当学校理事会成员在校长的日常工作管理、发展规划以及财务预算方面出现较大失误时，可以召开理事会，由校长答辩后，理事会成员投票表决解聘或继续聘用。

第十条学校的校长必须具备下列条件：

（一）坚持党的路线、方针、政策，政治素质好：

（二）身体健康，能坚持正常工作的开展；

（三）全日制本科毕业，从事教育工作多年，有丰富的管理与教学经验；

（四）未受过剥夺政治权利的刑事处罚；

（五）具有完全民事行为能力。

第四章资产管理、使用原则

第十一条本学校的经费来源（包括资金和实物）

（一）出资人申梓由注入的原始资金以及相应的辅助教学设施。学校的注册资金：伍万元整。

（二）学校正常开展招生教学工作所获得的收益

（三）下面各分校、教学部所上缴的其营业利润10%的管理费

（四）“江山”品牌在承德市的永久性使用权在国家工商已注册

第十二条学校经费必须用于本章程规定的业务范围和教育事业的发展，增值部分不得私自分配，解体时财产不得私分。

第十三条学校根据国家有关规定建立严格的财务管理制度，保证会计资料合法、真实、准确、完整。

第十四条学校配备具有专业资格的会计人员。会计不得由学校法定代表人或校长（主要负责人）的直系亲属担任；会计不得兼任出纳；会计人员必须进行会计核算，实行会计监督。会计人员调动工作或离职时，必须与接管人员办理交接手续。

第十五条学校的资产管理必须执行国家规定的财务管理制度，接受政府财税部门的监督和本单位监事机构的内部监督，接受法定审计机构的年度审计。

第十六条任何单位、个人不得侵占、私自和挪用本学校的资产。

第五章回报

第十七条学校的举办者申梓由不要求从办学结余中取得合理回报。学校在扣除办学成本、预留每年学校收益的25%作为学校的发展基金以及按照国家有关规定提取其他的必需的费用后举办者可获得回报。回报方式以及金额：每个会计年度结束后获得剩余学校的收益。

桐城海峡高级技工学校办学章程篇4

以党的十八大和十八届三中、四中全会精神为指导，认真贯彻落实《中华人民共和国职业教育法》及教育部《全面推进依法治校实施纲要》，以实现学校办学宗旨为目标，加强制度体系建设，完善学校内部治理结构，推进学校依法治校，提高学校治理法治化、科学化、现代化水平，特制定本章程。

第一章总则

第一条学校名称为桐城海峡高级技工学校，学校位于桐城经济开发区。

第二条安徽省人力资源和社会保障厅是桐城海峡高级技工学校主管机关，行使行业主管部门的监督管理权，并予以政策扶持、业务指导，协助学校开展工作。

第三条学校全面贯彻党的教育方针，坚持科学发展观，坚持教育培训与生产实际相结合，坚持服务经济建设和社会发展、促进劳动者就业。本着“一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切”的宗旨，大力培养学生综合能力，积极推进素质教育，不断拓宽办学思路，强化学生管理，树立“先成人后成才”的现代办学理念，创建重基础强技能的职教特色。学校实行校长负责、党支部保证监督和教职工民主管理三位一体的管理体制。校风为

“文明求实、奋进创新”；教风为“严格认真、言传身教”；学风为“勤奋刻苦、学以致用”。

第二章办学机构

第四条

办学规模：在校生2000—3000人，中、短期培训800—1000人。

第五条

招生对象：初中毕业生、中等职业学校（技校、中专、职高）具备相同或相近专业中级工职业资格的毕业生、高中毕业生、企业在职职工和社会青年。

第六条

办学层次：在校生毕业时，均颁发学历证书和中华人民共和国职业资格证书，毕业生可对口参加高校招生考试，可由学校推荐就业；面向社会广泛开展中、短期职业技能培训，成绩合格者，发给职业技能培训结业证书和国家职业资格证书，结业学员可自谋职业或学校推荐就业。

第七条办学形式：学校实行学制教育与职业培训并举、学校教育与企业培养相结合的办学模式。坚持培养适应现代化生产、服务需要的中、高级技工，同时面向社会开展各类职业技能培训和师资培训，并承担职业技能鉴定和就业服务等任务，为经济建设和社会发展培养大批技能型人才。

第三章学校资产、来源、投资数额

第八条安徽省海峡通讯科技有限公司投入7500万元，用于学校的教学场地及教学设施建设，按既定的五年发展规划，有序、有效推行发展。资金来源：国家补助、学费收取结余部分，银行贷款。

第四章学校机构

第九条学校内设六个二级机构。其机构名称及职责范围如下：

教学管理部：是学校教学、培训的组织实施机构。其职责：负责制定教学计划，组织实施教学培训，对教师水平进行评估，组织评教、评学及教研活动，对教育、培训质量负主要责任。

后勤保障部：是学校的教学保障和住校生活保障的服务管理机构。其职责：承办校长指定的学校基本建设管理工作，负责学校固定资产及教学设备的登记和日常管理，负责学校的环境卫生和学生食堂的饮食卫生安全工作。

行政人事部：是学校行政事务工作的经办机构。其职责：负责来人接待、外出联系和学校日常行政工作。

市场部：是学校招生就业工作的负责机构。其职责：负责学校招生推荐学生就业工作。

学生管理部：是学校学生管理、校内安全保障的实施机构。其职责：负责学生安全、学生档案管理工作。

财务部：是学校财务收支管理机构。其职责：在校长的领导下，负责全校教育经费、预算外经费、学校基金、专项基金及其他代管经费的收支，核算和管理工作。

第十条议事规则：学校重大决策机构是校长办公会议。经常性工作一般由二级机构研究后报校长同意即可实施。学校建立例会制度，校本部及二级机构一般每周例会一次，总结、研究、布置工作。

第五章学校法定代表人

第十一条学校法定代表人应当品行良好，具有政治权利和完全民事行为能力。

第十二条

校长负责学校的教育教学和行政管理工作，行使下列职责：

1、执行上级领导和主管部门的指示，依法履行校长职责；

2、组织基金，实施发展规划，拟定工作计划、财务预算和学校规章制度；

3、聘任和解聘学校工作人员，实施奖惩；

4、组织教育教学、科学研究活动，保证教育教学质量；

5、负责学校日常管理工作；

6、主管部门授予的其他工作。

第六章终止办学的条件

第十三条学校因资金枯竭，无法维持正常的教学运转，在妥善安排好在校生的前提下，经请示主管部门同意，可终止办学。

第十四条学校因违反法律法规规定或教学管理不善出现重大失误，由主管机关决定停止办学。

第七章附则

第十五条

本章程报经主管机关批准后学校方可实施。第十六条本章程制定时所依据的法律、法规如有调整或依据的客观情况发生重大变化，章程应作即时修改并报安徽省人力资源和社会保障厅批准、备案。

桐城海峡技工学校

家长学校办学章程、工作职责、制度等篇5

自查报告

学校章程是学校依法治校、依法办学的基本依据，制定学校章程是加快现代学校制度建设的重要举措。根据《国家中长期教育改革和发展规划纲（2010-2020年）》、《全面推进依法治校实施纲要》要求，我校积极落实学校章程建设工作，推进现代学校制度建设，不断提高学校法制化管理水平，为实现区域教育优质均衡发展提供有力的制度保障。现将我校章程建设执行工作情况汇报如下：

一、不断健全学校规章制度，完善学校办学章程

我校根据学校的不断发展，逐步完善学校管理制度，凝炼办学章程。从2016年起，我们先后修订了《行政校务人员工作职责及考评细则》、《教师岗位设置考核方案》、《教师绩效考核方案》、《教育教学质量评价与奖励制度》、《初中会考奖励方案》、《教师职称评审评分细则》、《学校领导班子集体议事制度》、《学校校务公开制度》、《学校安全管理制度》、《教代会制度》、《教师师德师风考评细则》等制度，明确各个岗位职责，目标任务清晰。健全的工作制度，促进了学校管理向科学化、制度化、精细化方面发展，形成了高效有力的管理格局。结合学校中长期发展规划和学校自己的特色，我校逐渐总结凝炼出了校训、校风、教风、学风、领导作风，对学校办学目标、办学策略、德育工作和教学管理等多处进行了修改，使之更加符合校情，更能彰显我校特色。

二、创新工作机制，提高管理效能

（一）坚持办学目标，全面实施素质教育

学校坚持党的教育方针为指导，贯彻社会主义核心价值观，全面实施素质教育、千方百计提高教育质量、促进学生全面发展。始终将立德树人、塑造青少年健康人格放在学校教育教学工作的首位。把“关爱每一个学生，培养合格小公民”作为办学理念，把“塑造健康人格，创办特色学校”作为发展目标，把“全面发展，学有专长”当作育人目标。以“天天进步，健康成长”为校训，以“尚德敬业、与时竞进”为教风，以“学之、习之、好之、乐之”为学，并从“天天进步”中选择了以“进”为中心，由“进”引申出来“敬、净、静、劲、竞、镜、境”七各境界凝炼成学校的“进”文化。为了让学生学有榜样，学校根据校本教材塑造了一个健康活泼的卡通人物“天天”，引导学生争做“好孩子”、“好学生”、“五好小公民”、“雷锋式的好少年”。学校按照依法治校、规范办学、自主发展的要求，定期制定3—5年发展规划，并形成和健全自评机制，促进学校可持续发展。

（二）注重领导班子建设，定期开展政治、业务学习学校制定了《行政校务人员工作职责及考评细则》，领导班子全体成员团结、勤政，教育理念新，政策水平高，能力强；坚持做到“工作干在前、荣誉让在前、奉献讲在前、困难帮在前、关键时刻走在前”。领导班子成员分工明确，团结协作，深入教育教学第一线，为师生排忧解难，全校教职工对班子成员的工作满意度高，家长及社会评价高。学校校长符合国家规定的任职条件，多次参加上级举办的各类校长培训，有岗位培训合格证书。学校领导班子分工明确，作风民主，能认真履行职责，具有较强的现代教育理念。校委会成员分工明确，各司其职，管理层次清晰，职责明确。学校2016年被评为市教育局目标管理考核先进单位。

（三）发挥中心学校职能作用，抓好辖区学校管理

我校充分发挥中心学校督导检查职能作用，建立和完善领导班子学习制度，定期召开辖区学校校长、幼儿园园长会议，集体研究讨论工作，及时传达上级文件会议精神,安排近期工作；每月定期深入辖区各学校、幼儿园，检查指导工作，对学校管理、建设等存在问题及时提出合理建议和意见，并积极采取措施落实整改。近年来，我街道办辖区学校、幼儿园管理更加规范，教育教学秩序井然有序，未出现重大安全事故，为我镇教育教学质量的提升奠定了坚实的基础。

（四）创新德育教育，落实德育工作

我校是娄底市青少年健康人格教育首批试点单位，也是全国青少年健康人格教育的首批试点单位，从2011年开始，我校以青少年健康人格教育为课题开展研究，该课题被立为省级课题。校长潘义组织老师编写了一本由湖南少儿出版社出版的《天天进步》校本教材，该书以400多幅漫画的形式，分别配上教育诗文，结合当前青少年儿童心理健康、性健康、节能减排、远离毒品教育等热点问题，从家庭生活、学校生活、社会生活三个方面加以编排，内容全面，涵盖了学生生活的每一个细节，图文并茂，学生通俗易懂、寓教于乐，符合当前的教育形势和中小学生的阅读与欣赏水平，教育性极强，深受师生和家长喜爱。在市教育局的指导下，这几年来，创建了形成家校合作、学生主动参与的知行统一的教育新模式，初步形成了自己的青少年健康人格教育理论体系，得到了各级教育部门和教育专家的充分肯定，其成果被中央和省级媒体多次报道，并在冷水江市和其它县市推广。

（五）加强教学常规管理，努力提高教学质量

我校坚持把“以学为主，教学相长；以研促教，开发潜能”作为教学工作指导思想，坚持以教学为中心，积极进行教育教学改革，开展教学研究，采用现代化教学手段，不断改进教学方法提高教学质量。

1、狠抓实教学常规“七认真”（计划、备课、上课、辅导、作业、考核、总结与反思）的过程管理。格执行课程标准和教学计划，不随意增课、减课、调课、停课，坚持实行教学工作月检查考核制度，将教师落实教学常规情况纳入教师绩效考核与发放，及时解决教学管理和质量存在问题。不断改革教学评估方式，促进教学管理向着科学化精细化方向发展。

2、加强教研活动，努力提高教师业务技能和水平。根据《课堂教学改革实施方案》，我校开展了“目标导航，阶梯竞进”的课堂教学改革，打造高效课堂，提高教学效果。近几年，我校的教育教学质量取得了令人刮目相看的成绩，已迈入了全市乡镇的前列，尤其是2013年，我校的中考，一下就向前迈进了125个名次，创造了教育的奇迹。我校的课题研究工作也是冷水江市的一个亮点，我校的两个省级课题分别获得了湖南省第三届、第四届教育教学成果三等奖和省教育学会二等奖、一等奖，还有一项正在研究的课题成为国家级研究课题。

（六）加强教师队伍管理，努力提高教师综合素质一直以来，我校坚持以人文关怀与制度管理相结合，以学习培训为载体，外塑形象，内强素质，在教师队伍建设方面取得了显著成绩。

1、外塑形象，狠抓师德师风建设

一是长期坚持不懈地对全体教职工进行职业道德教育。利用政治学习会和师德师风整顿教育活动，组织全体教师学习了《教师法》、《中小学教师职业道德规范》、《冷水江市中小学教师违反职业道德行为处理处分暂行规定》、《未成年人保护法和预防未成年人犯罪法》、《教育改革和发展纲要》和《公民道德建设纲要》等法律法规。二是认真宣传教育局关于抵制有偿教教和禁止体罚和变相体罚学生的政策宣传引导，与所有教师签订抵制有偿教教承诺书；二是加大师德师风检查考核力度，采用学校领导评、同事评、家长评和学生评以及自评相结合的方式，每学期对教师师德情况进行考核。当前，我校教师无参与任何形式的有偿家教、有偿补课或者参加各种补习班、培训班现象。

2、内强素质，不断提高教师业务素质和能力

我们立足学校实际，大力开展校本培训。本，采取校内骨干教师、名师、聘请专家讲座等形式开展了新一轮的课标培训、教育技术能力等教育教学理论的培训，重视青年骨干教师的培养。努力创设比、学、赶、帮，人人争先，团结协作的氛围，继续坚持新老教师师带徒结对形式，促进青年教师迅速成长。在我校，有全国优秀教师1人，湖南省特级教师1人，正高级教师1人，市级名师1人，市骨干教师2人，现在，我校以中青年教师为教学骨干的教师队伍骨干体系基本形成，他们热爱教育工作，乐于奉献教坛，在教育教学工作中取得了骄人成绩。

（七）关心教职工生活，维护教职工权益，增强民主管理工作的向心力

维护教职工的合法权益，将工作落到实处。学校工会密切配合学校财务部门，积极为教师争取政策规定的劳动报酬、福利待遇和医疗保险；大力做好“幸福”工程，凡教职员工生日、婚丧嫁娶或者家庭遇特殊困难等情况，总是在第一时间把学校的关心送到每个教职工的心坎上。关心离退休工作人员，学校行政、党支部、工会在教师节、重阳节、春节都要上门拜访、慰问离退休教师，并送去慰问金。关心教职员工健康，每两年组织教职员工进行健康检查。学校工会还经常性地组织安排教职工文化、娱乐活动，以丰富职工业余生活。

（八）狠抓学校安全工作，积极创建平安校园

一是加强组织建设，落实安全工作职责。我办各校、幼儿园均成立有社会治安综合治理暨安全稳定工作领导小组，管理岗位责任人职责明确、措施到位、责任落实；安全及综治工作有计划、有总结、有制度、有考核细则，纳入教师绩效考核之中（幼儿教师纳入学期安全考核之中）。

二是强化安全工作台账管理。为全面掌握各校（园）安全情况，及时督导整改安全隐患，我镇各校（园）均建立了较为规范的安全管理台帐，包括校舍、食品卫生、火灾防范、学生管理等各个方面，落实了整改责任人和整改时限，及时有效地杜绝了安全事故的发生。三是加强检查指导和存在问题整改。按照教体局要求，中心学校每月至少对辖区学校（幼儿园）进行1至2次全面检查或专项检查，检查有记录，有结果，有回访。2016—2017内我校无安全责任事故发生，学校、幼儿园安全稳定和谐，安全管理成效显著。

（九）认真落实教代会制度，推行校务公开，构建和谐校园

1、我校党支部、工会高度重视教代会制度建设，每年都要召开专题会议，听取和研究职代会工作，确保每学年召开一次教代会，促进了我校民主政治建设、稳定和发展，为增强学校凝聚力，提高学校教育教学质量，构建和谐校园，发挥了积极作用。

2、严格执行校务公开制度。在学校工会的组织下，成立了校务公开领导小组，并设立了财务监督小组和政务监督小组。校务公开的程序规范、公布及时、档案规范。通过职代会、校委会、学校行政例会和校务公开栏随时向师生、家长公开学校收费标准、招生情况、财务收支情况、考核评优、职称晋升、干部任免、人员招聘、基建项目招标和大宗采买、绩效工资发放情况、补助贫困生情况等师生关心的热点焦点情况；学校工会每学期组织财务监督小组对财务进行了全面清理，政务监督小组对对招生、收费、经费使用、人事安排、评优评先等关系民生和教职工切身利益的问题进行了全程监督。

（十）严格执行财务制度，提高经费使用效益，保障服务教育教学学校财务管理历来是教职工关心的重点和热点问题。我校在财务管理上能够坚持事业单位会计制度，做到经费收支、资金管理、教育惠民政策公开透明，严格执行各项制度。

具体做法是：一是学校成立有财审小组，每学期对会计账务进行清查；二是每年教代会由财务专干向教师代表报告经费收支情况；三是在认真执行教育惠民政策，由于在财务管理上采取了“制度建设完善”、“过程监督跟进”、“资金使用民主决策”、“经费管理实行一支笔”等措施，我校经费资金使用效益高、效能作用突出。2016—2017学无违规违纪问题发生。

当然，我校在执行办学章程方面还在继续探索中，这需要我们以对党的教育事业的高度责任感和使命感，努力学习教育教学理论和学校管理理论，并与当前日新月异的教育发展形式相结合，不断完善学校规章制度，使之更加符合学校实情，契合教育发展形势。在执行中，要把每一个方面确确实实落到实处，加强检查考核，才能保证我镇教育事业健康持续发展，从而为全市教育事业的发展奠定良好基础。

沙塘湾街道办事处中心学校

学校制定的规范办学行为的制度篇6

为全面推进素质教育进程，认真贯彻落实新的《义务教育法》，我校根据市区有关加强常规管理，规范办学行为文件精神，特制定《学校规范办学行为制度》，避免在学校管理中出现不规范行为，如不按课程计划开课设节，任意加大学生在校周活动总量等现象的发生，为确保学校教育教学行为规范有序，现就加强教育教学常规管理及规范办学行为的有关规定重申如下：

一、严格规范学籍管理

1、新生入学进行学籍卡登记。学生不得任意转学，符合条件的学生申请转学，必须按程序办理转学手续。

2、学校按市区统一规定接纳适龄学生无条件入学，不采用不正当的手段强拉他校在校生。

3、义务教育阶段学校不得留级或开除学生，不准因学生违规违纪而劝其转学。

二、切实减轻学生课业负担

1、学校要严格按照课程计划开课设节，不得随意增减课程课时。

2、严格控制学生在校时间，不得要求学生提早到校或延迟离校，严格执行作息时间，保证学生每天一小时的体育活动时间。

3、学校一律执行一周 5 日工作制，不以

任何理由、任何形式组织学生补课。严格执行市区教育局寒暑假时间安排。

三、严守考试管理制度

1、严格控制考试次数，学校按上级行政主管部门和业务指导部门要求组织进行期中、期末考试，不私自组织周考、月考等。

2、学校不按学生成绩分快慢班组织教学，不得按学生考分高低排列名次或张榜公布，不得歧视、排挤后进生。