肖秀荣时政

肖秀荣时政（共10篇）

肖秀荣时政 篇1

中国共产党

4、保持党的团结统一的思想基础和开展党内政治生活的首要任务：全会提出，共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想，是中国共产党人的精神支柱和政治灵魂，也是保持党的团结统一的思想基础。必须把坚定理想信念作为开展党内政治生活的首要任务。

5、党内政治生活正常开展的根本保证：全会提出，党在社会主义初级阶段的基本路线是党和国家的生命线、人民的幸福线，也是党内政治生活正常开展的根本保证。坚持四项基本原则，根本是坚持党的领导，坚持中国特色社会主义道路、中国特色社会主义理论体系、中国特色社会主义制度、中国特色社会主义文化。

6、加强和规范党内政治生活的重要目的：全会提出，坚决维护党中央权威、保证全党令行禁止，是党和国家前途命运所系，是全国各族人民根本利益所在，也是加强和规范党内政治生活的重要目的。坚持党的领导，首先是坚持党中央的集中统一领导。

7、党内政治生活的重要内容：全会提出，纪律严明是全党统一意志、统一行动、步调一致前进的重要保障，是党内政治生活的重要内容。必须严明党的纪律，把纪律挺在前面，用铁的纪律从严治党。

8、加强和规范党内政治生活的根本要求：必须把坚持全心全意为人民服务的根本宗旨、保持党同人民群众的血肉联系作为加强和规范党内政治生活的根本要求。

9、党内政治生活正常开展的重要制度保障：全会提出，民主集中制是党的根本组织原则，是党内政治生活正常开展的重要制度保障。

10、党内政治生活积极健康的重要基础：全会提出，党内民主是党的生命，是党内政治生活积极健康的重要基础。

11、严肃党内政治生活的组织保证：全会提出，坚持正确选人用人导向，是严肃党内政治生活的组织保证。

12、党内政治生活的重要内容和载体：全会提出，党的组织生活是党内政治生活的重要内容和载体，是党组织对党员进行教育管理监督的重要形式。

肖秀荣时政 篇2

34题：

（1）结合“如果诗仙李白在天宫里生活，大概就写不出‘飞流直下三千尺’的名句了”说明认识的来源。

①一切真知都是从直接经验发源的。实践是认识的基础，离开了实践就爱无从认识。

（2）从认识论的角度说明一些在地球上正确的原理在“天宫”里为何行不通了？

②真理是具体的，而不是抽象的。真理的具体性所包含的内容和要求是：真理是全面的，真理是历史的，真理是有条件的。任何真理都是在一定时间、地点、条件下主观与客观的符合，它要受条件的制约，并随条件的变化而变化；离开具体的时间、地点和条件，真理就是抽象的、无意义的。由于“天宫”里的条件与地球上的条件不同，在地球上正确的原理在“天宫”里因为失去了它适用的条件，因此也就行不通了。

（3）谈谈上述两个问题所涉及的认识论原理给我们的启示。

③第一，真理是绝对性和相对性的统一。必须以科学的态度对待一切真理，既要反对绝对主义，又要反对相对主义。第二，实践是认识的起点，也是认识的归宿，是全部认识的基础。实践发展永无止境，认识真理永无止境，理论创新永无止境。

35题：

（1）结合中国革命和改革的实践，说明为什么“只有走中国人民自己选择的道路，走合适中国国情的道路，最终才能走得通、走得好”？

①坚定不移走自己的路，是坚持实事求是的思想路线在中国革命、建设和改革问题上的最根本的体现。走自己的路，在思想方法上体现了矛盾的普遍性和特殊性的统一；在基本立场上体现了独立自主和对外开放的统一；在理论原则上体现了理论与实践的具体的历史的统一。走自己的路意味着开拓创新，最终才能走得通、走得好。

中国共产党成立后经过近十年的艰难探索，才找到了农村包围城市、武装夺取政权的革命道路。这一道路是与中国的国情相适应的：中国是半殖民地半封建社会，内无民主制度外无民族独立；农民占全国人口的绝大多数，是无产阶级可靠的同盟军和革命的主力军；革命的敌人长期占据着中心城市，而农村则是其统治的薄弱环节。中国革命道路的理论，反映了中国革命发展的客观规律，是指导革命取得胜利的唯一正确的理论。

在新时期开创的中国特色社会主义道路具有深厚的历史渊源的广泛的现实基础。它是在改革开放30多年的伟大实践中走出来的，是在中华人民共和国成立60多年的持续探索中走出来的，是在对近代以来170多年中华民族发展历程的深刻总结中走出来的，是在对中华民族5000多年悠久文明的传承中走出来的。它既坚持了科学社会主义的基本原则，有根据我国实际和时代特征赋予其鲜明的中国特色。30多年来，我们能够创造出人类历史上前无古人的发展成就，走出了正确道路是根本原因。中国特色社会主义道路是实现我国社会主义现代化的必由之路，是创造人民美好生活的必由之路。

（2）结合中国特色社会主义的内涵，说明坚定中国特色社会主义的“道路自信、理论自信、制度自信”的依据和要求。

②中国特色社会主义包括中国特色社会主义道路、中国特色社会主义理论体系、中国特色社会主义制度，它是党和人民90多年奋斗、创造、积累的根本成就，是科学社会主义理论逻辑和中国社会发展历史逻辑的辩证统一，是根植于中国大地、反映中国人民意愿、适应中国和时代发展进步要求的科学社会主义。中国特色社会主义道路是实现途径，中国特色社会主义理论体系是行动指南，中国特色社会主义制度是根本保障，三者统一于中国特色社会主义伟大实践，这是党领导人民在建设社会主义长期实践中形成的最鲜明特色。在当代中国，坚持和发展中国特色社会主义，就是真正坚持社会主义。我们要坚定中国特色社会主义“三个自信”的依据就在于此。坚定“三个自信”，就要坚定对中国特色社会主义建设伟大事业实现途径、行动指南、根本保障的自信，坚定不移高举中国特色社会主义伟大旗帜，既不走封闭僵化的老路，也不走改旗易帜的邪路；就要一以贯之地坚持和拓 1

展中国特色社会主义道路，坚持和丰富中国特色社会主义理论体系，坚持和完善中国特色社会主义制度，从而取得中国特色社会主义的新胜利。

（3）为什么要把完善和发展中国特色社会主义制度作为全面深化改革的总目标之一？

③中国特色社会主义制度坚持把根本政治制度、基本政治制度同基本经济制度以及各方面体制机制等具体制度有机结合起来，坚持把国家层面的民主制度同基层民主制度有机结合起来，坚持把党的领导、人民当家做主和依法治国有机结合起来，符合我国国情，集中体现了中国特色社会主义的特点和优势。

36题：

（1）如何理解“我们要用延安作风打败西安作风”？

①毛泽东提出要用共产党的延安作风打败国民党的西安作风，已经把作风问题提到关系革命成败的高度。一个政党，一个政权，其前途和命运最终取决于人心向背。作风直接关系人心向背。一个政党的作风是与该党的性质和宗旨相联系的。中国共产党的延安作风，毛泽东在党的十七大上归纳为“理论和实践相结合的作风，和人民群众紧密地联系在一起的作风以及自我批评的作风”，并指出它是共产党区别于其他任何政党的显著标志。历史表明，中国共产党正是凭借延安作风，打败了国民党的西安作风。

（2）说明党的群众路线的内容，并结合材料2分析群众路线为什么是党的生命线？

②党的群众路线是一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去。材料2清楚地表明，人民群众是中国革命的力量之源。人心向背关系党的生死存亡。保持同人民群众的血肉联系，是中国共产党最大的政治优势，是党立于不败之地的根基。党只有始终与人民心连心，同呼吸，共命运。始终依靠人民推动历史前进，才能做到坚如磐石。能否始终保持同人民群众的血肉联系，直接关系到党的生死存亡。群众路线是党的生命线。

（3）说明开展党的群众路线教育实践活动的必要性、主要任务和总要求。

③开展党的群众路线教育实践活动，是实现党的十八大确定的奋斗目标的必然要求，是保持党的先进性和纯洁性，巩固党的执政地位的必然要求，是解决群众反映强烈的突出问题的必然要求。开展党的群众路线教育实践活动，就是要把为民务实廉洁的价值追求深深根植于全党同志的思想和行动中，夯实党的执政基础，巩固党的执政地位，增强党的创造力凝聚力和战斗力，使保持党的先进性和纯洁性，巩固党的执政基础和执政地位具有广泛，深厚，可靠的群众基础；就是要使全党同志牢记并恪守全心全意为人民服务的根本宗旨，以优良作风把人民紧紧凝聚在一起，为实现党的十八大确定的目标任务而努力奋斗。

这次教育实践活动的主要任务聚焦到作风建设上，集中解决形式主义，官僚主义，享乐主义和奢靡之风这“四风”问题，总要求是“照镜子，正衣冠，洗洗澡，治治病”。

37题：

（1）结合材料1，说明如何树立法律权威及树立法律权威对于中国建设社会主义法治国家，实现国家长治久安具有的重要意义。

①法律权威就是国家和社会管理过程中法律的地位和作用而言的，是指法的不可违抗性。法律权威的树立主要依靠法律的外在强制力和内在说服力。法律的外在强制力是法律权威的外在条件，主要表现为国家对违法行为的制裁。法律的内在说服力是法律权威的内在基础。法律的内在说服力即来源于法律本身的内在合理性，也来源于法律实施过程的合理性。正是由于法律本身及法律实施具有这些内在合理性，因此，当国家的最高权威是法律时，尽管领导者会变动和更迭，但政治与社会秩序仍将会保持相当的稳定性和连续性。

（2）结合材料2，说明法律思维方式的内涵及树立法律思维方式的重要性。

②法律思维方式就是按照法律的规定，原理和精神，思考，分析，解决法律问题的习惯与取向。法律思维方式的特征是：讲法律；讲证据；讲程序；讲法理。随着社会主义法治国家建设进程的不断推进，法律对社会生活的调整范围将越来越广泛，人们面临的法律事务必然会越来越多。提高运用

法治思维和法治方式的能力，对于凝聚改革共识、规范发展行为，促进矛盾化解，保障社会和谐具有重要意义。

（3）结合材料3，说明如何坚持法律上的公平正义？

③公平正义是司法工作的生命线，也是社会和谐稳定的基石。坚持法律上的公平正义，首先要坚持立法公正与执法公正并重。正是从法律运行的环节来看法律公正。立法公正是执法公正的前提。在全面实施依法治国方略的形势下，我们既要重视立法公正，又要重视执法公正，保证从立法到执法全面实现社会的公平正义。

其次，要坚持实体公正与程序公正并重，这是从法律公正的内涵来看法律的公正。程序的公正与实体公正是密切联系，相互制约的，程序不公正往往会导致实体不公正。以诉讼为例，不公正的审判程序容易导致不公正的审判结果。因此，我们特别要增强程序公正观念，重视程序方面的制度建设。

38题：

（1）为什么说中俄关系对两国和整个世界具有“独特战略价值”？如何“持之以恒地相互支持”？ ①从国际角度讲，中俄两国是世界两大经济体，又都是联合国安理会常任理事国，是国际社会具有重要影响的大国。因此，两国关系的发展，不仅符合两国人民的根本利益，也有利于地区和世界的和平与稳定，有利于世界朝着多极化方向发展。从两国关系看，2001年，中俄两国签署了《中俄睦邻友好合作条约》，将两国“世代友好，永不为敌”的和平思想和永做好邻居，好朋友，好伙伴的坚定意愿以法律形式加以确定，此后两国关系不断发展，目前处于历史最好发展阶段。多年来两国国家元首都把对方国家作为就任后进行国事访问的第一个国家，充分体现了中俄关系的高水平和特殊性。中俄两国应进一步强化战略互信和相互支持，以实际行动坚定支持对方维护本国核心利益，坚定支持对方发展复兴，坚定支持对方走符合本国国情的发展道路，坚定支持对方办好自己的事情；不断提升务实合作水平和层次；大力促进人文交流和相互了解，为中俄全面战略协作伙伴关系持续健康稳定发展注入新的动力。

（2）说明中美新型大国关系的内涵，并分析中美两国为什么要建立及如何建立新型大国关系？ ②中美新型大国关系是指不冲突，不对抗，相互尊重，合作共赢的关系。中美分别是当今世界最大的发展中国家和最大的发达国家，又都是安理会常任理事国。建立什么样的中美关系，不仅是中美两国人民关注的事，也是国际社会关注的事。中美双方应该从两国人民根本利益出发，从人类发展进步着眼，创新思维，积极行动，共同推动构建新型大国关系。一要是提升对话互信新水平；二要开创务实合作新局面；三要建立大国互动新模式；四要探索管控分歧新办法。

（3）分析大国关系在中国外交总布局中的地位。

学习陶行知心得体会 温秀荣 篇3

学习陶行知心得体会 温秀荣

作为一名教师要相信儿童有创造力，是陶行知创造教育的基本信念。行知先生在书中指出“承认小孩子有力量”，“不但有力量，而且有创造力”。我们不能束缚和压抑孩子的创造力。而“创造的教育就是以生活为教育，是真正的教育”。“生活教育必须是教、学、做合一的，生活教育辅之教与学，必须为中心”。 教师对后进生应有要有一颗爱心，它不埋在胸膛里，而应擎在手上，高高举起，让学生看得见，摸得着，时时感觉到。老师对后进生更要倾注真诚的爱心，使学生感到老师的.亲切、集体的温暖，从而树起生活的信心，提高学习的积极性。 默默从事教学多年来，一直以为“在其位，谋其职”就是把书教好，开启学生的智慧之门，教育学生作一个品行端正的人。教师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要育好人，各个方面都要为人师表。教师是学生增长知识和思想进步的导师，他的一言一行，都会对学生产生影响，一定要在思想政治上、道德品质上、学识学风上，全面以身作则，自觉率先垂范，这样才能为人师表。 基于这样的认识，我把日常的教育和教学都要和社会生活结合起来，在课堂教学中，书本知识要联系社会实际，引导学生关心家乡的建设、国家的发展、科学技术的成就和丰富多彩的社会文化生活。这样，不仅使学生开阔了眼界，书本上的知识活了起来，而且引发了学生的学习兴趣和学习积极性。 学习才能创造。学习的欲望和能力，即自己主动获取知识、解决问题的能力，是创新精神和创造能力的重要基础之一。学习是人主观的精神活动，要获取知识，人必须积极地使用并协调自己的感官，发动自己的大脑，并做出主观的意志努力。可是在我们的传统教学中，学生只是知识的容器和被塑造的材料，完全处于被动的地位。教师灌输花时多，效果差，学生听、记、背学得苦，求知欲没有了，创造力抑制了。这样的教学状况怎能培养学生的创新精神和能力呢?因此，在教学中必须改变“老师讲，学生听”的教学模式，把学生放在主体的地位。

肖庙村 篇4

肖庙村曾被评为“全省优秀交通安全村”、“市级社会主义新农村建设样板村”、“区级文明村”、“全区廉政文化进农村活动示范单位”等荣誉称号。2000年因修建中华电厂水库搬迁至此，现有192户，592人，耕地面积530亩。2007年—2011年连续五年被评为“平安东昌建设先进村”。

我村两委会始终把综治工作放在首位，列入议事日程，建立了综合治理领导小组，成立了平安创建专班，建立了矛盾纠纷排查、治安巡逻、消防安全、防范邪教、帮教、普法等工作小组。

我村建立了“联调、联防、联治”三联组织，形成“纵到底横底边”的矛盾纠纷调解工作网络，实行了每周一排查调解工作制度，“谁排查、谁负责”的工作方法。做到了“事前防范，事中控制，事后打击”，把问题解决在当时，矛盾消灭在萌芽状态。真正做到了“无一例治安刑事案件发生，无一例矛盾激化，无一例纠纷上访”，全村到处是一片祥和的气氛。

肖老师作文 篇5

小老师姓肖。称她为小老师，原因有三：一是她姓肖名肖，和“小小”谐音;二是她年龄小，到我们学校来教书时才刚刚i8岁，和我姐姐一样大;三是她身上总有一股小孩子气。在我的记J忆中，她年轻、漂亮、热情。那是在六年级刚开学时，她来了。穿着一件白色连衣裙，迈着轻盈的步伐，像白雪公主。她用令人羡慕的普通话笑着自我介绍：“我叫肖肖。我相信，我能成为一个称职的班主任。不过，你们可别欺负我年轻哟。”好听的名字，风趣而又自信的开场白，引起了善意的哄笑和经久不息的掌声。星期天早晨，我来到小河边，准备完成那幅《河边晨景》水彩画。

我刚调好色，忽然飘来了悠扬的小提琴声。抬头望去，不远处有一个黑白分明的身影。那拉琴的身姿尽管背我而立，但我也能领略出那种忘我的心境。我陡然觉得《河边晨景》如果添上这个倩影，岂不更……我取下画板，不料旁边的树枝勾住了我的衣服，吓得我大叫了一声，美妙的琴声也嘎然而止。她转过身来，唉呀!竟是她—我的“姐姐”老师。她走过来，一边撩下我挂着的衣服，一边笑道：“是你，那天笑得最厉害的。”唉，当时过分激动，她居然记住了我。我调皮地冲她笑笑：“是我，小老师同志。”不知为什么，在她面前，我变得活泼大胆。她指着我手中的画板：“你画的?给我看看。”我忙说：“画得不好，还没画完呢。”但她趁我不备，还是从我手中抢走了画板，“逃”出了老远。不一会儿，她回来将画板还给我。

我一看，画被修改了，增色不少。我禁不住望着她。她忙说：“未经同意，擅自修改。不合你意，是吗?”“不，很好，小老师。没想到你琴拉得这么好，又会画画，一定也会跳舞吧?看来你的生活一定十分丰富!”我不失时机地问。“我想是这样的。虽然我教数学，但我也酷爱艺术和文学。一个人的生活丰富了，视野也就开阔，心胸也就宽广了。就拿音乐和绘画来说吧，这也是两门相通的艺术。绘画是凝固的.艺术，音乐是流动的艺术。一旦两者相融，就会有无穷的美感。人们常常利用它们之间的联系从它们之间寻找出美来，对吗?”我信服地点点头。

课间，她和我们一起拍皮球、踢毽子、跳绳，常常因为胜负争得面红耳赤。有几回，同学家长竟把她当成我们的大班长。尽管我们和她十分融洽，但有时我又会觉得她是一位严师。一次，我在黑板上做题。她评讲后，对大家说：“这道题的错误就是少了逗号。”我一下就叫出了声：“这么严格。”下课后，我被请进办公室。她问我：“课上的话，你以为如何?”我一时无言以对。她严肃地说：“这是学问，不是商品，可多可少。少一个逗号，意思就会大变。你不明白吗?”我听了心中十分懊悔，从此再未马虎过。“天有不测风云”，临近毕业考试时，我病了。大夫说需住院两周，我沮丧极了。

张亚肖先进事迹 篇6

张亚肖，生于1989年，2009年参加工作，小学语文教师，5年来，一直从事语文教学并担任多年班主任工作。

俗语说：天道筹勤，机遇历来都是垂青那些有预备的人，我坚信这句话。我经常使用这句话时刻提示着自己，让自己时刻为到来的机遇作好最充分的预备。在我看来，自己付的每份汗水都是勤奋的结晶。由于只有这样，自己才会在生活工作中脚踏实地，才能无愧于教师这个称号。

一、用爱心，浇灌学生的心灵

作为班主任，要让学生感遭到与父母一样的爱。这是我一向的作风，也是对自己的要求。由于：“亲其师，才能信其道。“爱是信任的基础和条件。师生间有了爱，学生才会喜欢你的人，才会喜欢上你的课。高尔基说：“谁爱孩子，孩子就爱谁，只有爱孩子的人，他才可以教育孩子。”爱心是具体的，是具有浓厚的感情的。几年来，天天凌晨比上班时间早40分钟来上晨读。陪学生一起学习，一起解决题目。同时，观察学生的一些细微的变化，看起来这些事情很平常，实在这是作为一个任课教师最基本的平常工作，也是作为一个教师爱心和耐心的具体体现。碰到题目，学生乐于接受我的教育、引导。我还善于发掘学生身上的闪光点。人都喜欢表扬，需要表扬，优生需要，学困生需要。或许是我真实的走进了学生的心里，比如钥匙伸进了锁里。在我的工作中关心学生就象关心自己的生命一样，既关心他们的生活，又关心他们的健康，还关心他们的学习方法，更关心他们怎样做人。为了学生有良好的学习习惯，我宁肯牺牲自己的午休时间。在欣赏学生的同时，我也会严格要求他们，绝不估息他们身上出现的不良习惯。我历来都相信：严慈相济，才是教育的真理，才能到达教育的终究目的，才能结出最丰富的果实。

几年来，我始终以一个优秀教师的条件严格要求自己，上级给了我很多荣誉，2005年被评为县级模范教师，2007年被评为洪洞县模范教师，前后屡次被评为大槐树中心校优秀教师。成绩和荣誉只能代表过去，更重要性的是怎样掌控好明天。我，普通教师中的一员，谈不上有震天动地的功绩，只是年复一年，日复一日在教育园地中耕耘，没有太高的享受，只有上课的铃声把我带进教室，落日的余晖送我离开校园，我一直以我是人民教师而感到荣幸和自豪。

二、爱岗敬业，专心研究

在工作中，我勤奋敬业，脚踏实地地教书育人，认认真真地做好本职工作，不孤负领导对我的信任。教学上本着“授之鱼不如授之以渔”的宗旨,重视对学生能力的培养,不但教他们学习知识,而且让他在学习进程中学会学习,学会做人。虚心向经验丰富的教师学习：学校每周年级组活动，我总是第一个来，最后一个离开„„对自己所任教的学科有了很强的驾驭能力。教学中留意分析学生的特点，根据不同学生的学习情况采用灵活多样的教学方法，积极修建一种同等***、活跃有序的课堂氛围，力求让每个学生都能有所收获。

2012年--2014年，是我的教学快速成长时期。2012年11月，所执教的《九色鹿》一课获青年教师课堂教学一等奖。由于我充分发挥了自己在教材把握、教材处理和教学语言上的优势，因此我被指派代表沙河市参加语文课堂教学竞赛。市进修教研员、校领导都给予了高度的关怀和重视，至今让我记忆忧新的是赛前“练课”的情景。

“青年教师的成长，需要自己的刻苦努力，还需要领导的培养和各级的教研员、教育专家的悉心指导。”这是我成长中最深切的体会。公开课，不仅使我变得坚强，成熟，视野开阔，也丰富和美化了我的精神世界。毫不夸张的说，在常规教学中，我的确是把每堂课当作公开课来研究的。因为我越来越认识到，对于我们大多数青年教师而言，如果没有公开课的平台，就会失去和大家一起解剖、研究的机会，失去共享心得、共同提高的机会。只有多上公开课，才会让自己的教学技艺一日千里，就如人生，没有精心策划，是不可能达到完美的。因为我相信机遇总是光顾那些有准备的人们，所以我对课堂教学倾注心血的，同时我也收获着，所带班级成绩突飞猛进，均名列前茅。在2012年获学校优秀教师，2013年获优秀班主任。同时，我没有忘记我还有一个更重要的身份---班主任。工作十四年，我担任了五年最为辛苦的小学班主任工作。教学低年级，作为班主任就更需要有百倍的耐心和责任心。如何让这一张张“白纸”绘出最美的图画呢？这是我在繁忙的教学工作之余思考的最多的问题。于是，为了培养学生一个好的行为习惯，我得早出晚归地去督促；学生不会读长句子，我得一句一句地教他们读书；学生的握笔姿势不正确，我得大手握小手地一个一个教他们握笔；学生为了一点小事闹情绪了，我得耐心地与犯错的孩子谈心，帮助分析原因，告诉他正确的做法。因为我深信，只要用无私的爱做画笔，就一定能绘出人间最炫烂的图画。

沙河市第一私立学校

2013工作总结肖朝儒 篇7

2013年11月，我开始在永昌县工商局东河工商所任职。自报道之日起，我从一个未曾接触过工商工作的门外汉，努力向着“作合格工商人”的方向逐渐成长。我在县局这个团结求实，温暖友爱的集体里，亲身感受到了组织的关怀，团结奋斗的快乐，加强政治学习，对业务精益求精，无论是业务能力还是政治素养，都有了很大的提高。现就这段时间以来工作、思想方面的情况，向县局领导做个简要总结。

一、政治思想方面：

首先，我坚持以马克思、列宁主义，毛泽东思想，邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，自觉加强政治理论学习，认真学习贯彻党的十八大及十八届三中全会精神、总书记系列讲话精神，除了经常看电视、看报纸、关心时事政治外，我还利用业余时间认真学习党章，了解党的光荣历史，在思想上和党组织保持高度一致；其次，我还认真学习了国家公务员条例，认真与自己平时行为进行对照，发扬优秀传统，以“合格公务员”标准时刻要求自己。通过努力，我感到自己的政治素质有了长足进步，并将在以后的学习中进一步提高。

二、学习方面：

我始终结合工作实际，不断加强业务知识学习。认真学习有关工商业务的法律法规和国家总局、省局、市局、县局的各类会议精神，以用促学、以学促用，不断充实自己，努力思考和探索如何把所学知识运用到自己的具体工作中去，与工商事业有机地联系在一起，努力使自己成为工商行政管理工作的岗位能手。

下一步，本人将继续在县局、所领导的指导下，不断加强政治理论和法律法规的学习，总结工作经验，提升工作能力，努力成为一名合格的工商行政管理人员。

肖朝儒

肖炳炎校长述职报告 篇8

2007年9月我从里仁中心小学调入南亨中心小学担任校长职务，至今已经整整四年了。四年来，我在上级领导的关心、支持下，坚持以“创办一流农村学校，培育一流基础人才”为办学目标，经过广大教师的共同努力，南亨中心小学面貌发生了巨大的变化：校园环境由全县中心小学最差的变为优秀，群众满意度好；学校教育质量由全县倒数第二名变为连年上升，2011年可望进入全县前十名，名列全县中心小学前列。

一、思想纯正，待人真诚。

我自任校长以来，工作责任心强，事业心强，上进心强。在工作中能坚持党的方针、政策，能遵纪守法，能够以人为本，能做到时时处处关心教师和爱护学生，从没想到校长是权力的象征，是谋利益的机会，而是领导交给的重担，是领导付于的重任。所以能时时以校长的标准衡量自己，事事以法律法规和上级要求为准则，能做到以平衡的心态对待人和事，能够以信任、坦诚的态度对待每一位同事，让教师能够在心境踏实中安心工作，提高工作效能，办事公平公正。

二、尽职尽责，扎实工作，不断取得新突破。

四年来，我本着对南亨教育事业高度负责的态度，坚持以“创办一流农村学校，培育一流基础人才”为办学目标，任劳任怨，刻苦钻研，与时俱进，开拓创新，各项工作均取得新突破。

1、健全完善一支坚强有力的中、青年，多学科结合的领导班子，打造一支特别能战斗的教师队伍。学校领导班子做到职责分工明确，关系明确，相互团结协作；学校老师认真执行《南亨中心小学工作效能“十二戒”》，努力提高思想素养，学校教风、校风严谨、纯正，积极向上。学校实行政务、校务公开工作，学校重大决策都召开教职工大会民主决策，使全校上下一心，校风取得新突破。

2、管理规范，刚柔相济。我来到南亨中心小学担任校长后，逐步制订了一系列学校管理制度，实现了以制度管理人的新局面。同时，我深深地知道，要把学校管好，除了以制度管理人外，还要以人为本，加强人性化管理。我经常以自己的热情去关爱人，去感化化，让老师顺心工作，从而使学校的管理更上水平，取得新突破。

3、大力进行校园环境建设，努力打造书香校园。四年来，我多方筹集资金先后修建了舞台、升旗台、学校围墙、蓝球场、羽毛球场、乒乓球场、文化长廊；硬化了学校校园地面，绿化、美化了校园；给学校制订了校风、校训、校歌、教风、学风；给教师添置了办公桌，建立了学校电脑室、多媒体教室、图书室、音体美器材室、广播室、教学仪器室、实验室等，学校通过了“素质教育示范校”、“合格学校”、“卫生达标创星工程”的验收，现在，学校绿树成荫，蓝球场、羽毛球场等错落有致，成为环境优美、文化气息浓郁的农村一流学校。

4、实施素质教育。学校大力实施素质教育，全面发展学生潜能。四年来，学校合唱团荣获县一等奖；2010年全县田径运动会荣获团体总分第四名；2011年我校少先队评为全县“先进集体”。学生在各项比赛中均获得好成绩，尤其是2011年在南县教育质量综合考评中在“学生竞赛”这块打分中我校荣获全县第一名。

5、加强教科研工作，重视培养青年教师工作。我校认真开展教科研工作，四年来，先后有8个课题市立项，1个课题省立项，尤其是我负责的省立项课题《教师信息素养与教师专业化发展研究》已经顺利结项，获得了良好的评价。通过教科研工作，培养锻炼了一批中青年教师，提高了教师教育教学水平。根据我校新分配教师较多的特点，我校重视校本培训，重视青年教师的成长，经过教师的自身努力，许多青年教师脱颖而出，取得了骄人业绩并且考入城区工作，尤其是2010年至2011年我校有4位教师选入龙南县实验中学工作，是全县农村中心小学迁入最多的学校。

6、教学质量稳步上升。四年来，学校教学质量稳中有升，逐步达到全县前列。2008年，学校教育质量前进6个位次，荣获县“进步奖”锦旗；2009年较前一年前进一个位次；2010年较前一年前进一个位次；2011年估计前进4个位次以上。

7、校长工作能力得到提升。担任校长四年来，我为学校制定了工作规划，工作思路清晰，组织协调能力得到了提升；为学校创作了校歌，激励全校师生共同奋进。

三、不断改进工作作风，无私奉献。

时时处处从严要求自己。在本职工作岗位上，能维护大局，注重团结，以诚待人。平时工作中任劳任怨，扎实细致。在任职四年间，牢固树立共产主义的世界观、人生观、价值观，从思想政治上与党中央保持高度一致，严格要求，率先垂范，以身作则，爱岗敬业，处处模范带头作用。

四、工作业绩显著。四年来，学校各项工作均取得了较好成绩：

（一）彻底改变了学校校园环境。

（二）彻底改变了学校校风，师生团结、勤勉，奋发向上。

（三）彻底改变了学校的安全形势，四年来未出现重大安全事故。

（四）彻底改变了群众对学校的评价，学校群众满意度高。四年来，学校荣获以下荣誉：

2008年：

教学质量综合评估进位奖

《公路法》进校园示范学校

少儿书信活动优秀组织奖

2009年：

龙南县田径运动会团体总分第四名

2010年：

市情知识竞赛优秀组织奖

中共南亨乡“先进基层组织”

“鄱阳湖生态经济区”知识竞赛优秀组织奖

2011年：

安全知识优秀组织奖少先队工作获县“先进集体”

五、廉洁自律，永不受制。自任校长以来，深知校长必须清正、廉洁，经济上一尘不染。我首先是对财务人员完善财务管理制度，做到“一票三名，一期三定”，即：一张支出据有经办人、证明人、单

位负责人三方签字方可有效，一期定时所账，定时清账和定时公布账。凡是大笔开支必须经集体讨论定价后，再报上级审批方可定案。我始终坚持勤俭节约，把治理学校当成治理家庭，把教师当作自己的亲人。

六、对待成绩，永不自满。

由于我的为人，由于我的工作思路和工作方法得到了各级领导的支持，得到了广大职工和社会各界的支持、理解和配合，四年来，工作较为顺心，较为突出，08年09年10年评为乡“先进工作者”和乡“优秀党员”，2011年出席县党代会。但是，我深深地知道，成绩终归历史。今后，我要加倍努力，为南亨教育再上一个台阶贡献自己的一份力量。

肖炳炎

肖申克的救赎-影评 篇9

关于《The Shawshank Redemption》的.评论，太多，该说的.差不多都已说了千万遍。对于这样一个热门的.话题，再想要抒发一些个人的.喜爱之情，不免有拾人牙慧之嫌。为了避免这样没新意的.事情发生，许多单词我就不再提了，譬如“希望”，譬如“自由”。当然，这些都是很好很好的.，也是可以第一时间从电影里感受到的.。

那么，我先说说我曾经感受到过的.另一个单词，“理性”。安迪的.胜利是理性的.胜利，安迪的.成功是理性的.成功。无论面临怎样的.局面，顺境也好，逆境也罢，他都不动声色，默默地审时度势，做他能做的.努力，以达成自己的.目标。

这是一种伟大的.才华！

人类是感性的.动物，时常受到情绪的.支配，这是人之常情。面对残酷的.环境，人本能的.反应便是奋力抗争，而当这个环境恶劣到一定的.程度时，人的.抗争之心就会慢慢被消磨殆尽，成为行尸走肉。这两种情况，都是在许多文学影视作品中可以看到的.。

肖申克的.囚犯也大都如此。在入狱之前，他们想必大都是目无法纪为非作歹的.凶徒，人性中叛逆抗争的.一面应该比常人要猛烈得多。但是长期被囚禁的.生活，对权威的.恐惧，对未来的.绝望，对体制的.顺应，使他们逐渐成为了去掉獠牙的.狼。但冲动的.血性并没有消失，囚犯之间时不时地争斗，“三姐妹”的.恃强凌弱，都是证明。但，这一切都臣服于肖申克的.石墙之内。就像驯服的.狼被一起圈禁在铁栅栏中，也会彼此斗殴撕咬。这是动物的.本性，也是人类的.本性。

安迪的.伟大之处，便在于他超越了这种本性，在它上方数万英里高空的.地方，用人类的.理性俯视着这一切。典狱长的.冷酷，狱警的.残暴，“三姐妹”的.兽欲，他当然从心底里反抗。他的.抗争看起来如此虚弱无力，但却如此又坚定持久。他在用他的.智慧和理性反抗这一切。有的.时候，他看似已经忍气吞声，但很快我又欣喜地发现，他始终不曾屈服。当“三姐妹”强迫他口交的.时候，他一番心平气和的.叙述让对方无计可施；同样的.，当狱警头子恶狠狠的.要将他推下屋顶之时，他仍是面不改色地说出一番话来，立刻说服了对方。面目狰狞穷凶极恶的.是他们，但真正咄咄逼人的.，却是他。

老瑞德曾经看错了安迪，以为他只是一个普通的.知识分子，没有霸气，没有血性，是个软弱的.人。没错，安迪没有张扬的.锋芒，人性中野蛮与粗暴的.一面，在他体内都已凝炼成了理性，从而爆发出更加巨大的.能量。

我想，瑞德一定庆幸他输掉了那两包烟。

接着我想说的.是，“毅力”。这个力量或许和前面所说的.“理性”有些关联。

人都有一时冲动的.时候，那一刻会爆发出平常所没有的.力量，叫做爆发力。对短跑运动员来说，爆发力很重要。然而那一刻爆发的.力量是有限的.，它会被一种叫做时间的.东西消磨。这个力量来自于人的.本能，像顽石一样不经琢磨。

而“毅力”却是琢磨而出的.。时间不断的.腐蚀它，而理性不断的.加固它。这是一场艰苦卓绝的.拉锯战。

安迪可以坚持每天挖掘石洞，挖了近二十年；可以每周写一封信，后来每周写两封信，直到州政府给了回应，资助他建立起图书馆；可以穿越长达五百米的.恶臭肮脏的.下水道，逃离肖申克。这样的.毅力不只是可敬可佩，简直是可怖。

我没有毅力。我只会被时间消磨成一堆灰，一堆沙，而安迪却被琢磨成了钻石。他让我激动，是因为他身上的.“理性”和“毅力”是我所没有的.。

我推想安迪从哪一天开始生起了挖洞逃生的.念头。也许是他刻下名字的.那一刻，他发现石墙的.质地松动，可能使他成功，于是他开始奋斗。但我想，这个念头一定在那之前就有，一定是这种想要摆脱困境的.念头，与他百折不挠的.精神，使他成为一个出色的.银行家。而后，使他成为一个出色的.逃犯。接着，在电影结束之后，他必将成为一个出色的.开拓者。

瑞德说，你不是罪犯，也许，不是个好丈夫。安迪却不这么认为，他痛心疾首，认为是他的.性格害了他的.妻子。他很爱她，但是不善于表达，她说他就像一本阖上的.书，永远不知道他在想什么。

其实从电影一开始，我就明白了为什么安迪的.妻子会红杏出墙。当然，他很出色，他不只是有才华，还有一种奇妙的.人格魅力。但是这不是爱情的.基础，起码，他的.妻子并不因此而爱他。

有人说这是部“男人必看”的.电影，我想除了因为这部电影宣扬了理性、希望、奋斗之外，还因为其中有一种男人之间的.友情。安迪的.魅力没有吸引到他的.妻子，却深深吸引了他身边的.囚犯兄弟，特别是瑞德。

瑞德是个老大哥般的.人物，慷慨任侠，老成世故，颇有头脑。他在监狱里法力无边，若不是最初他帮助安迪搞到了许多工具，安迪也无法完成越狱的.奇迹。

安迪心中明白“体制化”对瑞德的.影响，他们曾在一次谈话中提到希望，于是引出了这部电影最经典的.两句台词：“希望，是好事，甚至也许是人间至善。而美好的.事永不消失。”“要么赶着去生活，要么赶着去死。”然而在监狱里生活了三十年的.瑞德，怎么可能仅仅被这两句话而挽救呢？他可能会走Brook的.老路。

于是安迪为瑞德安排了一件事，或者说，为他打造了一个梦想。当瑞德从绝望和恐惧中走出来，走向那棵巨大的.橡树，走向碧海蓝天的.时候，我彻底被安迪折服了。他用智慧拯救了他自己，又用智慧拯救了他的.朋友。说得好听点，他给了瑞德一个叫做“希望”的.东西，通俗点说，他让瑞德有点事情做做，让他“赶着去生活”。要做到这点，光有美好的.愿望和深厚的.友情是不够的.，还有智慧，对人性的.洞察。

安迪的.这一招，非常像程灵素，她也是以她的.感情与智慧，救了胡斐的.命，最关键是，给了他活下去的.理由。不能怪胡斐不爱她，就好像不能怪安迪的.妻子不爱她一样，他们的.智慧和人格魅力，也许只有站在朋友的.立场才能够欣赏。许多男读者爱程灵素，应该也只是把她引为一位异性知己吧。

Andy Dufresne，他的.智慧战胜了漏洞百出的.制度；他的.理性战胜了野蛮狂暴的.本能；他的.意志战胜了冷酷无情的.时间；他战胜了肖申克的.石墙；他战胜了他自己；他战胜了一切。

《肖申克的救赎》影评 篇10

每次看完《肖申克的救赎》，都会有不同的震撼。

很多次，望深一层里看，尽管身体没有囚禁在监狱里，我却被社会条条框框禁锢着，心灵时不时感觉在囚禁在莫一个欲望上。被诬告推进监狱里的安迪，却在肖申克为自己救赎，找着自己新的希望。

何为新希望?给曾毒打自己的狱友弄清爽的啤酒;帮助那些犯错误的小青年树立生活的新希望，教他们识字;在狱里这个广阔的舞台让更多人找到分享快乐的场所，落成图书馆;逃出这里，到海边买艘旧船。在狭小的空间里，心里莫不怀着莫大的孤寂，心与心的交谈，交个朋友并互相帮助，在外面的我们想一想，我们的自由是多么的珍贵啊。世上没有幸福和不幸，有的只是境况的比较，唯有经历苦难的人才能感受到无上的幸福。必须经历过死亡才能感受到生的欢乐。

关于炼狱，在监狱里的日子，外面的一切虚伪，虚荣，怒气，欲望，都会忍受着被岁月一刀刀刮下，留下只是裂痕斑斑。安迪到最后还内疚的说着自己不该把妻子赶出去，套用那句经典的救赎话：回首曾经走过的弯路，我多么想对那个犯下重罪的愚蠢的年轻人说些什么，告诉他我现在的感受，告诉他还可以有其他的方式解决问题。可是，我做不到了。那个年轻人早已淹没在岁月的长河里，只留下一个老人孤独地面对过去。

关于岁月，关于生命。为了自己的新希望，安迪每天都在救赎，救赎既是挣扎，就是逃狱。岁月如飞刀，刀刀如履薄冰，一不小心，就会被狱官发现逃狱计划，前功尽弃。这，对一个人来说，是艰难的1/3，莫不需要极大的勇气，极度的耐心，周密的`盘算。回头想一想，我的许多错误都来自不耐心，没忍劲，或是太过放纵自己，或是太过沉默窝囊。

关于错误。一个小错误总会慢慢繁殖到大错误。安迪仅仅因为喝醉酒，持枪，试图泄愤，就被恶人利用推为替罪羊。也许噩运到处都有，刚巧轮到安迪了。现实中的我，没有这么大的错误，却往往迷迷糊糊似是而非的掩饰，不懂得去用人家血的教训来告诫自己：要再忍一忍，要再勇一勇，要用纯真的心灵交往，甚至曾经伤害过自己的朋友。