三八节儿歌（通用8篇）
小班语言活动 儿歌 篇1
一、活动内容：儿歌《不要吵醒小蜗牛》
二、活动目标：
1.学习儿歌《不要吵醒小蜗牛》，初步感知哄蜗牛睡觉时安静、恬美的氛围。
2.探索用轻柔的声音与雷公公对话，哄小蜗牛睡觉。
3.注意与同伴协调一致的朗诵儿歌，体验关爱小蜗牛的情感。
三、活动准备：
1.将装饰好的纸箱套在录音机上，扮“雷公公”，录有雷声的磁带。
2.一张大蜗牛图片，若干张小蜗牛图片。
3.《摇篮曲》的音乐磁带。
四、活动过程：
1.幼儿初步感知哄小蜗牛睡觉时安静、恬美的氛围。
教师怀抱“小蜗牛”，导入话题“我们的小蜗牛在外面玩了一天该睡觉了。”接着表演唱《摇篮曲》哄其入睡。
2.幼儿学习儿歌《不要吵醒小蜗牛》。
（1）幼儿产生请求雷公公不要吵醒小蜗牛的愿望，引出活动名称。
教师放录音，提问：“是什么声音呀？是雷公公在打呼噜呀！都要把我的小蜗牛吵醒了，我们一起来请求雷公公轻点打呼噜，好吗？
（2）幼儿初步感知儿歌内容。
教师用请求的语调示范朗诵儿歌，然后再对幼儿说：“雷公公听到我们的声音了它不再打葫呼噜了，我们再把小蜗牛哄睡着。”最后，与幼儿一起继续哼唱《摇篮曲》哄小蜗牛睡觉。
（3）幼儿跟诵儿歌。
教师继续放录音，雷声继续，教师号召全体小朋友跟诵儿歌。“雷公公呼噜打的太响了，没听见，我们再一起求求它吧！”
（4）幼儿集体朗诵儿歌。
再次引导幼儿哼唱《摇篮曲》，突然雷声又响起。幼儿自然迁移。集体朗诵儿歌，注意声音要保持一致。
（5）幼儿有表情的朗诵儿歌。
教师提问，启发幼儿进一步探索用轻柔的声音朗诵儿歌与雷公公对话。“雷公公怎么又打呼噜啦！想想看，我们应该怎么样请求它，雷公公会听得舒服，又不会吵醒小蜗牛。
3.幼儿人手一只“小蜗牛”，唱《摇篮曲》，哄其入睡。
师：这次，雷公公真的听见小朋友的话啦！它不打呼噜了，还和我们一起哄小蜗牛睡觉呢！
4．听音乐《摇篮曲》，教师启发幼儿，轻轻将小蜗牛送到小床上，让小蜗牛安静地睡觉，再提醒幼儿轻轻地、有序的离开教室。
附儿歌
《不要吵醒小蜗牛》
雷公公，雷公公，请您清点打胡噜。
我的蜗牛在睡觉，不要吵醒小蜗牛。
小班语言
逗蚂蚁
活动目标
1、引导幼儿有节奏地朗诵，理解儿歌内容。
2、指导幼儿用一问一答的形式练习作品中间段的内容，并能根据自己的生活经验，仿编儿歌的中间部分。
3、激发幼儿参与情境表演的兴趣。
活动准备
1、依据诗歌内容，编排一个情境表演。
2、表演用的道具：
（1）画有蚂蚁的小图片若干，并用绳子系上。
（2）用黄色绉纸剪成碎片作黄米饭，用绿色绉纸剪出长条作青菜。
（3）一双筷子，一只用油泥做成的碗。
3、幼儿操作材料“逗蚂蚁”。
活动过程
1、借助幼儿操作材料，先让幼儿猜猜“老师要请谁到班上来做客”。再请三四个幼儿扮作小蚂蚁，老师做招呼的人。
2、请幼儿根据儿歌内容，进行表演。
3、请幼儿说一说看到的是什么。
（1）师：你们看见谁来了？我是怎么招呼它们的？
（2）小蚂蚁来了以后，对我说了些什么？
（3）我给它们准备的食物太多了，小蚂蚁吃不完怎么办？
4、让幼儿再次观看情境表演，然后学说其中的对话部分。
5、引导幼儿扩展想象，仿编对话部分的内容。
（1）师：如果你请小蚂蚁吃饭请它吃什么饭？
（2）什么菜？
（3）用什么筷？
（4）用什么碗？
6、请每位幼儿从椅子下面，拿出预先放好的蚂蚁图片，戴在脖子上，表演儿歌，念到最后两句“吃不了，往回搬，哼哟哼哟搬得欢”时，小朋友做出搬米或搬菜，或搬运其他食物的动作，要求幼儿的动作夸张一些。
小班礼仪儿歌[范文] 篇2
见面时，说你好，分手时，说再见，小朋友，懂礼貌。（请）
说话时，先说请，请您坐，请喝茶，开口请，要记清。（谢谢，不客气）
人帮我，说谢谢，我帮人，不客气，懂礼貌，要牢记。（对不起，没关系）
做错事，对不起，原谅时，没关系，有诚意，好孩子。（幼儿园是我家）
晨入园，问声好，晚离园，说再见，好宝宝，人夸赞。（不迟到的乖宝宝）
小宝宝，早早起，晨入园，不迟到，守时间，懂礼貌。（我的毛巾和水杯）
小毛巾，小水杯，使用完，放原处，其位置，记心头。（上厕所）
上厕所，排好队，有人在，要等待，上完后，手冲净。（宝宝听故事）
小宝宝，听故事，安静听，要专心，多动脑，记得清。
（姿势正确谁都得香）
小宝贝，肚子睡，枕放正，右侧卧，盖好被，不趴睡。（老师辛苦了）
好老师，过节日，做贺卡，送祝福，老师爱，记心里。升国旗
升国旗，排好队，唱国歌，敬个礼。勿走动，勿私语。爱祖国，人人夸。迟到
迟到了，有礼貌。站门口，先报告。说原因，得谅解。速归位，把课上。爱护幼儿园
幼儿园，我的家。小朋友，爱护它。爱公务，勤打扫。花和草，保护好。学走路
小弟弟，学走路，摔倒地，我扶起。
拍一拍，洗一洗，帮助幼小记心里。节约用电
小朋友，讲节约，电视不看要关掉。空调26℃最环保，出门关灯要记牢。做游戏
做游戏，听指挥，不乱跑，不乱推。与老师，不远离，集合时，要积极。敲门礼仪
门虚掩，先敲门，门前站，手握拳。轻轻敲，礼貌问，主人允，方进门。打电话
打电话，先问好，讲事情，有条理。语简短，声清晰，通完话，再见毕。重阳节
九月九，重阳到，大家一起来敬老。我给奶奶捶捶背，再给爷爷读读报，爷爷奶奶开怀笑。走姿
文明礼仪儿歌 篇3
我是七小小学生，遵守道德讲文明，微笑待人有礼貌，诚实守信很重要，努力学习求上进，文明用语记得牢。背好书包进学校，服装整洁领巾飘，见了老师有礼貌，清晨问早午问好，同学之间打招呼，挺胸抬头面带笑。上课铃响进教室，安静坐好迎老师，站立问声老师好，积极发言多动脑，读写姿势要坚持，认真作业按时交。环境卫生定好岗，每天值日要做到，清理书桌把地扫，不让纸屑满地跑，课桌课椅摆整齐，离校门窗要关好，放学路上不乱跑，安全第一要记牢。立正肃立升国旗，仰望国旗徐徐起，少先队员行队礼，高唱国歌情无比，热爱祖国记心里，革命传统不忘记。做操站队快静齐，动作到位要用力，做好眼操保视力，穴位准确不忘记，两操坚持志不移，努力达标炼身体。集合活动要守纪，队伍排列快静齐，不说话来不乱挤，不乱走动有秩序，鼓掌热情有礼仪，人人心中有集体。下课起立师先行，用品提前准备好，上下走路右侧行，讲话走路都要轻，课间活动要文明，开开心心消疲劳。校园卫生很重要，不丢垃圾不乱倒，见到垃圾弯弯腰，不让纸屑到处跑。校园安全最重要，时时刻刻要记牢，学校要求要做到，语言行为更阳光，七小雏鹰志气高，多彩绽放创辉煌！
亲爱的孩子，你有着最令人羡慕的年龄，你的面前条条道路金光灿灿，愿你快快成长起来，去获取你光明的未来。
道德歌：胸怀远志奔理想 修身养性莫轻狂
遵纪守规爱集体 诚实守信被赞扬
交际歌：尊重他人人敬 遇到分歧多交心
同学相处和为贵 互帮互助友谊深
生活歌：生活朴实格调高 讲究卫生习惯好
不良嗜好莫沾染 无益书刊你别瞧
学习歌：课前预习少迷惘 上课专注多思想
边学边记收获大 作业认真有质量
复习歌：学科平衡前程远 扬长补短记心间
勤于总结多反思 深入钻研能拓展
劳动歌：室内室外都干净 关系学习与起居
大家伸出热心手 净化校园心神怡
锻炼歌：早睡早起精力旺 开窗呼吸新空气
积极锻炼身体棒 磨炼意志斗志强 每日常规：时间到 急起床 忙梳洗 上学校 早自习好时光 不迟到 不外逛 上课时 宜紧张 眼耳手 齐用上 课堂外 喜气洋 拓视野 体安康 自习课 不寻常 勤温故 知新章 午餐时 讲清洁 莫抛粮 放学后 忙作业 睡眠足 精神旺 一日事 细思量 守常规 奔理想
班级安全歌：
交通安全——
要过马路眼放明 看清左右方可行 人行道上靠右走 车辆未近早避身
财产安全——
父母血汗应珍惜 量财而行能自理 钱财不可随便放 可存银行可交师
饮食安全——
喝酒吸烟损健康 文明学子不应尝 讲究卫生习惯好 合理餐饮身体棒
运动安全——各类运动重安全 健康身体是本钱 比赛输赢是其次 伤手伤脚无笑脸
疾病安全—— 有病早治早康复 讳疾忌医最糊涂 突发疾病莫着急 同学老师齐相助
小学生行为习惯儿歌 儿歌
（一）太阳朝我笑，鸟儿喳喳叫。
一年级，小学生，背着新书包，唱着歌儿向前走，天天上学不迟到。
衣着整齐讲仪表，问早问好有礼貌。
儿歌
（二）预备铃声响铃铃，请把书本摆放齐，各项准备都做了，上课专心效果好！
儿歌
（三）上课铃声响，快快进课堂，起立要站直，坐正不乱晃，不做小动作，专心来听讲，发言先举手，回答不乱抢，答问题声音响，别人讲认真听，争做守纪律的好学生。
儿歌
（四）清晨起床莫迟延，梳洗整洁用早餐；
清；
声；
衣着洁净又大方，学习用品细查看；
告别父母上学去，遵守交规讲安全；
遇到师长有礼貌，按时到校不贪玩。
到校园，不慌张，走进教室先开窗；
洒水扫地擦桌椅，墙面干净无尘网；
果皮纸屑不乱丢，垃圾入池不乱放；
保持校园洁净美，学习环境我们创。
儿歌
（五）你拍一我拍一，学校建成不容易。
你拍二我拍二，团结友爱好伙伴。
你拍三我拍三，保持安静记心间。
你拍四我拍四，墙壁不能乱写字。
你拍五我拍五，值日不能太马虎。
你拍六我拍六，上下楼梯要靠右。
你拍七我拍七，垃圾分类不乱弃。
你拍八我拍八，爱护桌椅要常擦。
你拍九我拍九，节约用水齐动手。
你拍十我拍十，环境大家来保持。
儿歌
（六）要说轻就说轻，轻字处处都有用，小朋友要记 开门轻关门轻，上楼下楼脚步轻，轻手轻脚少出
擦地板擦玻璃，桌椅摆放要齐整，轻拿轻放动作轻；
说话轻做事轻，懂礼貌讲文明，人人都要树新风。
儿歌
（七）下课铃声响铃铃，师生再见礼貌好！
课间休息要牢记，楼道右行守秩序；
两操认真动作准，整队集合快静齐；
爱护公物与花木，游戏活动有谦让。
儿歌
（八）放学路上不淘气，照顾幼小与残疾；
注意车辆讲安全，按时回家要牢记；
孝敬父母听教育，热爱劳动有礼仪，先做作业后玩耍，按时作息有规律。升旗
升国旗时要肃立，并拢五指敬个礼，满怀激情唱国歌，目不转睛望国旗。安全歌
同学们，要牢记，注意安全别大意。过马路，别着急，无车飞驰才过去，慌里慌张伤自己，受伤住院误学习。安全知识记心里，平平安安到家里。互相帮助
同学走路不注意，摔倒在地我扶起，替他拍掉身上灰，帮他洗掉手上泥，我要做个好孩子，互相帮助记心里。十六点儿
每天早晨起早点儿，黄帽领巾戴齐点儿。见到老师礼貌点儿，打扫卫生积极点儿。楼道走路安静点儿，上课听讲专心点儿，发言声音洪亮点儿，作业写得工整点儿，帮助同学热心点儿，同学之间友善点儿，接受批评虚心点儿，改正错误及时点儿。益智游戏多玩点儿，课外好书多读点儿。爱护花草主动点儿，文明歌谣记牢点儿。校园文明歌
上课听讲要专心，完成作业要细心，课间玩耍要当心，遇到困难不灰心，学习知识有恒心。帮助同学要热心，对待弱小有爱心，团结合作要齐心，对待集体要关心，师生互助心连心。
小学生，爱学习，养成习惯终受益；
早晨起，不懒睡，背着书包上学去；
见同学，问声好，讲究礼貌要做到；
见老师，行个礼，尊师重教讲礼仪；
课堂上，专心听，基础打牢成绩好；
勤于思，善动脑，积极发言才聪明；
不唯书，不唯上，超越文本当自强；
做笔记，细整理，积少成多能进步；
写作业，用心记，炼就本领比高低；
课堂外，多自习，博览群书采信息；
天文晓，地理知，人见人爱有志气；
好习惯，我第一，健康向上有活力。
小学生行为规范儿歌 上学歌
背起我的小书包，高高兴兴上学校。校门前，先立正，声音响亮来问好： “老师早！同学早！” 点头敬礼有礼貌。
2、放学歌 快速安静理书包，再把椅子轻轻放。快静齐，排好队，6、写字歌 写字姿势很关键，一寸一尺和一拳。身直头正肩放平，避免成为近视眼。
7、作业歌 书本端正放面前，垫板铅笔准备好。观察思考再动笔，一笔一划不潦草。专心写，少出错，仔细检查再上交。及时订正长知识，成绩优秀眯眯笑。
8、排队歌
听到“整队”口令响，手中一切应停下。快静齐，排好队，第5/8页 前后左右都对直。
9、走路歌 上下楼梯靠右走，一前一后不拉手。两眼望前对整齐，脚步轻轻专心走。不说话，不奔跑，安全两字记心头。
10、理书包
我是小学生，自己理书包。对照课程表，课本准备好。东西固定放，用时容易找。书桌理干净，到点就睡觉。
11、升旗歌 升国旗时要肃立，国歌响起敬个礼。小眼睛，望国旗，一点一点向上移。
小学生日常行为规范（儿歌）进校
背好书包进学校，服装整洁领巾飘。第6/8页
同学之间打招呼，挺胸抬头面带笑。升旗
立正肃立升国旗，仰望国旗徐徐起。热爱祖国记心里，革命传统不忘记。上课
上课铃响进教室，安静坐好迎老师。坐如钟，站如松，读写姿势要坚持。课间
下课起立师先行，用品提前准备好。环境卫生保持好，室外游戏讲文明。做操
做操站队快静齐，动作到位要用力。两操坚持志不移，努力达标练身体。集合
少先队员行队礼，高唱国歌情无比。站立问声老师好，精神饱满学知识。上下楼梯右侧行，讲话走路都要轻。做好眼操保视力，穴位准确不忘记。见了老师有礼貌，清晨问早午问好。
集合活动要守纪，队伍排列“快静齐” 第7/8页
不说话来不乱挤，不乱走动有秩序。鼓掌热情懂礼仪，人人心中有集体。用餐
吃饭守纪要排队，节约粮食不浪费。果皮菜渣不乱扔，碗儿洗得干又净。放学
环境卫生定好岗，每天值日要做到。清理书桌把地扫，不让纸屑到处跑。课桌课椅排整齐，离校门窗要关好。回家
你早(儿歌)-教学教案 篇4
1、有感情地朗读，在轻松、快乐的语境中学会朗读，学会交际。
2、认识儿歌中的词语，会写“石、早”
3、培养孩子对儿歌的喜爱。
一、引入 喜欢画画吗？
我也很喜欢画画。我画了一幅画给你们看（出示：大树）你们看好不好？你看这大树长得多高啊，树叶可真茂密啊！（出示词语：树叶）
二、儿歌
1、我今天要和你们一道来学一首儿歌。这首儿歌很有意思，儿歌里有很多东西。你们再看。（出示：星星）
2、这是什么？（学生说：星星）正音。
“星”字怎么写谁知道啊？（出示词语：星星）星星是晚上出来的。
3、再看我画了什么。（出示石头和小草）学生说：石头。（出示词语：石头）
认识这两个字吗？（认识：头，石有拼音，翘舌音）哦，那我们向石头打个招呼：（石头你好）还有--小草，哦，小草你好你好。（出示：小草）小草，你认识吧，哦，“小”你们也学过了。看来你们以前学得都不错。
4、看到了就叫他一声，（出示：蚂蚁）学生说蚂蚁你好。你们真有礼貌啊，小蚂蚁也摆着触须对小朋友说：你好你好。（出示词语：蚂蚁）蚂蚁是虫子，所以都有虫字旁。
5、刚才我们说，星星是什么时候出来的？（晚上）
对了，晚上了，我们该睡觉了，来。我们趴在桌上睡觉。等会我说1、2、3，你们再睁开眼睛，一起醒来。要看看我的图有什么变化？（出示：太阳）
6、看看，有什么变化？（太阳出来了）太阳出来了，那就是天亮了。
你们醒过来，看见我应该怎么说？（你早）说的真亲切啊。（正音）
7、我们的儿歌题目就是--你早。
三、朗读
1、你们看看图，谁会对谁说“你早”呢？（学生自由说）
2、你们都说的很有趣的，我也来说说，你们仔细听。石头对蚂蚁说你早。谁记住了？（学生自由说）石头的感觉，硬硬的
3、能干。看仔细，（出示：露珠）看不看得出来是什么？ 你猜谁对露珠说你早？（小草）小草是很温柔的。
4、现在会说两句了，谁连起来说说？男女同学对说。
5、虫虫来了，给你们看可爱的虫虫。这条虫虫和树叶是好朋友。所以，树叶对虫虫说：你早。
6、来，我们刚才，谁对谁说你早？出示：课文语句――天亮了。我们要很亲切地问早啊。（生一起问）
7、我们还没对太阳问早呢，刚才小朋友们想了那么多，我也想了一个。大地对太阳问早，该怎么念。这样念可以吗？（很温柔地念）
对啊，大地是巨人啊。很有气魄的，胸怀很宽广的，太阳那么远，我们一起来呼唤：你--早--
8、这4句，小朋友们到小组里去念一念，可以一起念，也可以分分工，一人念一句。待会儿我们来比赛，看哪个组念得最好。（生准备，汇报念，评）
9、天亮了，星星怎么了？你们想想看，星星会怎么说？ 星星困了，该怎么念呢？（出示句子）星星为我们照明，他干了一个晚上，累了。来，我们学星星说话。（伸懒腰说）10儿歌我编完了。喜欢吗？
你们自己有表情地读读，哪句读不好，我来帮你。（学生自己念）齐读。
四、学字、拓展
1、再来念念“你早”，看谁念的好，又会加上自己的表演。（生念）
2、儿歌里有几个词语要变红了，你认识这几个词吗？自己读读（读）你认识哪个？（自由说）我随便点了，你要很快地把他念出来。
3、考考你，是不是真的认识了。打开信封（师读词，生画画）（相互对一对）
4、我们来写字了，人坐正，脚放平，笔握好。
（研究“石”的笔顺，不要写成“右”，“早”上面“日”，下面“十”）看电脑写，自己写一个。再写一个。把字写得很漂亮。
5、我们来玩玩，好不好。我们也来编诗。你想想，天亮了，谁会对谁说你早。（生自己想）看看课件中的素材，隐去，再编。
6、谁要去睡觉了呢？
7、我们每个小组都来编一首诗，也可以加进自己的表演。试试看。
一年级入学儿歌 篇5
课堂纪律
上课铃声响，快快进课堂。上课守纪律，坐正看前方。回答问题先站好，声音甜又亮。手不动脚不晃，比一比谁最棒。
二
端正坐姿 手离鼻尖一寸远，眼里书本一尺远，胸离课桌一拳远，要想身体棒，学习好，端正坐姿少不了。
三
课堂口令
大眼睛—亮晶晶
看哪里—看黑板 1,2,3—快坐端
小嘴巴—闭闭好 谁的小手放的好—我的小手放的好 谁的后背挺得直—我的后背挺得直
四
用好眼睛
眼睛眼睛很重要，学好本领少不了。老师讲课看老师，同学发言看同学。看图看书要仔细，边看边想动脑筋。认认真真学本领，学会用眼顶要紧。
五
表扬口令
夸夸他——棒！棒！棒！你真棒！夸夸他也夸夸自己——你真棒！你棒我也棒！
六
升国旗
国旗红，真美丽，五颗星，亮晶晶。爱祖国，不忘记，对国旗，行个礼。身子正，要挺直，头上帽，要摘去。不说话，不打闹，唱国歌，声洪亮。
七
课间活动歌
课间活动十分钟，文明安全守纪律。不要追逐和打闹，不能攀高倒栽葱。相互关照要牢记，平平安安记在心。
八
上下楼梯歌
一二三四五六七，同学们呀上楼梯。靠右行，不拥挤，一个一个有秩序。七六五四三二一，同学们呀下楼梯。手扶栏杆别着急，一级一级走下去。上楼梯，下楼梯，注意安全要牢记。
九
回家后
放学路上不乱跑，安全第一要记牢。见到长辈先问好，学习情况要汇报。帮助父母干家务，热爱劳动最重要。睡前学具准备好，校服饭盒别忘了。
十走路歌
教室里，轻轻走，走廊上，慢慢走，转弯口，减速走，上下楼梯靠右走。几人结伴不打闹，集体行动列队走，遇上拥挤停三分，主动谦让安全走。
十一
作业
课堂作业认真做，抓紧时间不能拖。字迹端正且规范，反复检查少差错。
十二
讲卫生
小学生，要记清，从小就要讲卫生，内外衣服理得体，头梳整齐脸洗净。刷牙天天要坚持，口气清新无牙病。平日里，要四勤：勤洗头、勤洗澡、勤剪指甲、衣洗净，每月理发显精神。
十三
校园文明歌
上课听讲要专心，完成作业要细心，课间玩耍要当心，遇到困难不灰心，学习知识有恒心。帮助同学要热心，对待弱小有爱心，团结合作要齐心，对待集体要关心，师生互助心连心。
十四
吃午餐
吃饭以前先洗手，小小毛巾跟人走。等待饭菜不说话，管好我的小嘴巴。细细嚼来慢慢吃，不剩饭菜不挑食。轻轻蹲下放餐盘，擦了桌子才算完。
十五
《动物儿歌》教学反思 篇6
《语文课程标准》指出：低年级的识字教学要让学生“喜欢学习汉字，有主动识字的愿望”。由此，依据文本特点，借助生动有趣的语言环境，以形声字教学为主体，着力体现识字教学的多样化。教学中，将分类识字与随文识字紧密结合，引导学生自主发现汉字特点，循序渐进地掌握形声字的造字规律，使学生在情境中识字，在画面中感知，在诵读中理解，在游戏活动中习得识字方法，从而激发学生识字兴趣，从喜欢汉字走向自主识字。
《动物儿歌》是一首充满童趣的儿歌，描写小动物们在夏天的情形的儿歌。本节课设计体现归类、情境、方法指导，真正引导学生在情境中识字，在快乐活动中识字。本首儿歌介绍了6种小动物的生活习性，教材还配有生动有趣的彩图，展现了动物活动美好快乐的画面。儿歌中的小动物一半是昆虫，本课要求认识的生字中也有六个是虫字旁的字，而且是左形右声的形声字，应在教学中引导学生了解形声字的特点，有效识记生字。教学时我以动物名称为主线设计了从看图说话、到读拼音识字，诵读中识字，力求体现生字巩固字音的层次性，识记字形，我引导学生自己发现形声字的构字规律，自主识字。儿歌的特点是有节奏，有韵律，本课儿歌每一句都是以“谁在哪里干什么”的结构组成的，因此应引导学生在多种形式的朗读中感受儿歌的节奏和韵律，培养学生的语感。
针对一年级小学生，教学重点是识字和朗读。在实际操作中，我做得比较好的地方有三点：
一、创设情境，激发兴趣，培养学生的学习能力
低年级教学应从学生的兴趣出发，设计符合年龄特点的识字游戏与朗读活动。因此，在上课伊始，利用多媒体图片，创设情境，运用“谁在哪儿干什么”的句式，激发学生表达欲望。
二、在识字过程中，以多种形式激发学生的识字兴趣
根据本课特点将生字分为虫字旁的形声字和其他生字两部分进行分类教学。在教学中注意引导学生发现并掌握识字的方法，先让学生结合生动有趣的图片认识动物，再认识动物名称，在学生认识了蜻蜓、蝴蝶、蚯蚓、蝌蚪和蜘蛛等生字后，引导学生发现它们都是带有虫字旁的字，都是小动物的名称。学生发现虫字旁的形声字的造字特点，借助形声字特点识字的方法，让学生在自主学习和探究中发现形声字的识字规律，让学生体验识字的乐趣。接着我总结了形声字的规律，来帮助学生记住字的读音、字形。让孩子们更好识记本课生字。然后顺势揭示“形声字”规律：形旁表义、声旁表音。最后利用字理拓展延伸教学，出示一组陌生的形声字，“湖、糊、刚、纲、岗、订、盯、钉” 让学生猜读音，猜字义，当学生利用“形声字”规律能猜出大概的或相近的读音后，成功感不言而喻，学生自主识字的积极性也被充分调动起来。随文识字时，汉字在文本中时而跳脱，时而融进有趣的语句，深深吸引着学生的兴趣，提高了识字课的效率。
因此，形声字的教学是汉字教学的主体内容。教师在课堂上引导学生在自主读文的活动中标记具有一定特点的汉字，再循序渐进启发学生发现形声字的造字规律，自然而然地揭示形声字的概念。这样的设计符合儿童的认知规律，同时有利于培养学生自主发现的学习能力。
三、创设情境，激发兴趣，培养学生的语文能力。
低年级教学应从学生的兴趣出发设计符合年龄特点的识字游戏与朗读活动。因此，在上课伊始，我利用蝌蚪、蚯蚓的谜语导入，学生的情绪一下子被调动起来，字谜的谜底是即将学习的动物名称，这一环节的设计是对生字预习的一个拓展，一方面预习了即将学习的生字，另一方面激发学生兴趣，将游戏导入一年级语文课堂中，它不但能使学生们积极参与到教学活动中，而且能够活跃课堂气氛，在丰富多彩的游戏中让学生感受语文并喜欢上语文，从而达到“玩与学”相结合的目的，激发孩子兴趣和表达欲望；在学习生字过程中，以多种朗读活动为载体激发学生的识字兴趣；在指导写字环节中，采用通俗易懂的编歌诀方法让学生轻松掌握写字要领，进而促进学生语文能力的提升。
教学不足：
虽然准备地较为充分，但在实际教学过程中还是存在不足。1.时间掌握不充分
在本堂课的教学过程中，由于之前的教学环节过于顺利，导致时间富余，在写字环节时间还有多，因此在整节课的过程中，写字教学占的比例过于大。
2.教学语言过于平淡
动物儿歌教案[范文] 篇7
第一课时
教学目标：
1、认识“蜻、蜓”等12个带虫字旁的生字，会写“蚂、蚁”2个字。
2、正确流利地朗读儿歌。
3、认识并了解夏天一些小动物的生活，体会小动物给夏天带来的情趣，有观察小动物的兴趣。教学重点：
读准字音，识记字形，熟读儿歌。教学准备：
课件、生字卡片 教学过程：
一、激趣导入
1、谈话，引出小动物
师：天气渐渐地暖和起来了，再过一段时间，夏天就要来到了，你们都会在夏天做些什么啊？（2----3个学生回答）
师：啊，真快乐啊！小动物们也非常喜欢夏天，瞧，它们都出来活动了。（出示图片）
2、看图说话
师：图上有哪些什小动物？谁能用谁在什么地方干什么来说一说？（生回答，名称随机出现，强调说完整）
师：还有一个小动物躲起来来了，老师把它叫出来。（点击出示）谁能说说它在干什么？
二、发现规律，识字
1、认读词语
师：这些小动物集合在了一起，自己跟它们打打招呼吧？（自读）师：谁来跟它们打个招呼？（指名读，正音：蜻蜓、蚯蚓、蜘蛛）师：一起来跟它们打招呼！（齐读）
2、找规律 师：叫了这些小动物的名字，你发现了什么？
小动物都是虫字旁的，跟虫有关，另一边是字的读音。（1）发现虫字旁
师：你真会观察，它们都有虫字旁，虫字旁的字都与小动物们有关。
（2）师：除此之外，你从这里发现了什么？（另一半边的字变色）像这种有两部分组成，其中偏旁表示字的意思，另一部分表示读音，在汉字中有一个专门的说法叫——形声字（板书）。
师：看完形声字以后，我们再来看几个生字朋友，看看大家能不能猜得出来。（运、间、网），大家发现没有，这个“网”是象形字，是由甲骨文演变而来的，谁能说一说汉字演变的过程呢？
师：这些小动物的名字都记住了吗？我们一起来读一读。
过渡：这些小动物可活泼了，它们都跑进了我们今天要学的小诗里！赶紧去读一读吧？
三、初读了解
1、按要求自读课文
要求：（1）读一读：读课文3遍，把字词读正确，句子读通顺。
（2）想一想：书上说这些小动物在干什么？（生自由朗读课文）
2、检查朗读，初步了解课文内容
师：书上说它们在干什么呀？一个一个地说。（每句话随机出现，同一句话多请几个人读）
蜻蜓半空展翅飞（展翅飞是怎么样的？谁来学一学？强调：手臂伸直，就像一架飞机一样）
蝴蝶花间捉迷藏（看图，是怎么捉迷藏的啊？）
蚯蚓土里造宫殿（宫殿是怎么样的，你有见过吗？图片出示）蚂蚁地上运食量（想不想看看蚂蚁是怎么运的？出示图）蝌蚪池中游得欢（做一做）蜘蛛房前结网忙（出示图）
3、师生对读
师：它们都在做自己喜欢的事，多有趣啊！我们也来玩个游戏，对着读一读，好吗？
（1）蜻蜓半空（展翅飞）…… 师：还有一种玩法。谁在半空展翅飞？
（2）（）半空展翅飞？----（蜻蜓）半空展翅飞
4、男女对读
师：请男生读一句，女生读一句，比一比谁读得更有趣。
5、全班齐读拍手读
6、想一想，我们还能编出哪些有趣的儿歌呢？
四、写字
师：读得真棒，看，连生字宝宝也被我们引出来了。
1、观察字形。
语言儿歌 篇8
1包子卷子
包子这么大，（双手握拳）卷子这么长，（双手合拢）
打开一看里面包着糖，（一手交替点另一手的手心）
又甜又香宝宝尝一尝。（一手握拳击另一手的掌心，最后双手在脸旁扇风）
2悄悄话
小鸟小鸟住在大树上，（鸟飞状双手由下至上）田鼠田鼠住在大树下，（爪子由上至下）喇叭花喇叭花爬呀爬呀爬，（转手腕伸出去）喇叭花喇叭花变成小电话，（手呈电话收回来）喳喳喳，吱吱吱„„（单手轮流打电话）小鸟和田鼠说着悄悄话。（双手打电话）
3看着容易做着难 瓜子这么尖，（双手合拢）荷叶这么宽，（双手平打开）
饺子这么长，（大拇指向外，四指合拢）看着容易做着难。（轮流一手平指一手握拳）
4瓜瓜花
西瓜圆（空比大西瓜）南瓜扁（双手比画扁的）黄瓜长（双手合拢）丝瓜尖（合拢后往回收）冬瓜有花头上开（头顶上开花）
不做傻瓜我最乖（拍两下手，然后双手握拳，伸出大拇指）5幸福的家
我有一个幸福的家，（拍手双手打开呈花状）
有爸爸有妈妈，（左手掌、右手掌分别对扇两下）我们相亲又相爱，（五个手指头依次对碰）
快快乐乐笑哈哈。
（拇指与食指对绕，最后双手抓挠）
6小花炮
我是一只小花炮，（双手举在头顶，指尖相对）穿红衣戴红帽，（双手交替在胸前转动手腕）一点着——
（右手伸直，食指前点）噼里啪啦，噼里啪啦，（双手头顶打开）又唱又跳。
（双脚即兴跳）
7两个好朋友
两个好朋友，（双手握拳，伸出食指）
出来走一走，（一个食指在另一个食指上，交替进行）见面点点头，（两个食指相对弯一弯）再来握握手。（两个食指拉拉勾）
8手指变变变
一个手指变变变，变成一条毛毛虫，（食指伸出胸前饶，两手食指伸出）上爬爬下爬爬左爬爬右爬爬，（不同方位驱动手指）两个手指变变变，变成一把小剪刀，（动作同上，伸出中指和食指）上剪剪下剪剪左剪剪右剪剪，（右手做不同方位的剪的动作）
三个手指变变变，变成一只小老鼠，（伸三个手指做胸前饶，在嘴前抓成小老鼠）上吱吱下吱吱左吱吱右吱吱，（不同方位手和头一起做）四个手指变变变，变成一只大螃蟹，（两手大拇哥相连，抖动其他四指）上爬爬下爬爬左爬爬右爬爬，（变换方位四指爬行）五个手指变变变，变成一把小扇子，（胸前饶，双手五指打开）上扇扇下扇扇左扇扇右扇扇，（不同方位摆动五指）六个手指变变变，变成一个小电话，（伸出大拇指和小手指）
上铃铃下铃铃左听听右听听，（上下摆动然后放到耳边做出听电话的样子）七个手指变变变，变成一个小夹子，（拇指与食指中指三指捏）东夹夹西夹夹左夹夹右夹夹，（变换方位三指不断的捏拢张开）
八个手指变变变，变成一把小手枪，（大拇指与食指伸出，其他三指握紧）上嘭彭下嘭彭前嘭彭后嘭彭，（只用右手作动作）九个手指变变变，变成一个小钩子，（伸出食指并弯曲）一钩钩二钩钩三钩钩四钩钩，（变换方位作钩的动作）
十个手指变变变，变成一个小拳头，（胸前饶，双手握成小拳头）捶捶捶捶捶捶我捶捶你捶捶。
（双手捶自己的大腿，双手上下捣拳）
9钩一钩
一钩金（手背相对，小拇指勾小拇指）二钩银
（手背相对，无名指勾无名指）三沟铜
（手背相对，中指勾中指）四钩铁
（手背相对，食指勾食指）
五钩钩出个老爷爷，（双手手指不变，由内向外翻）老爷爷去哪儿呀？（动一动右手的大拇指）
快找一找！在这那！（让宝宝把家长的动了的手指找出来）
10五兄弟
五个小兄弟，比比高和低，大哥真神气，数我争第一，二哥真心细，干活总是你，三个笑嘻嘻，谁来和我比，四哥不在意，低头不言语，五弟站出来，说话讲道理。不管高和低，团结有力气。11种豆
种下一颗豆，（十指交叉握拳，将大拇指藏于拳中）发了一个芽，（将藏着的大拇指伸出）顺着黄瓜架，（两个大拇指相互绕）使劲往上爬，（边绕边向上）
长高了长高了，（两手分开，在头顶上上下摆动）可惜没浇水，（在头顶双手变换反方向）蔫了塌了架。（双手无力垂下）
12手指歌 一个手指按电钮，两个手指拣豆豆，三个手指系扣扣，四个手指提兜兜，五个手指握一起，握着拳头有劲头。好朋友
鸟儿鸟儿天上飞，（摆动五指）鱼儿鱼儿水中游，（前后划动）
牛儿牛儿岸上走，（呈牛角状，拇指碰小指，两手交替变方向）扬起头来顶顶牛，（拇指小指相对挤压）它们都是好朋友。（握拳拇指伸出弯曲两下）
14喇叭花
爬呀爬，爬呀爬，（从右手开始四指卷曲上去，然后四指伸展开）爬到墙上找到家，（左右手交替做）
开出一朵喇叭花，（手腕靠拢，做出一朵花的造型）嘀嘀哒哒吹喇叭。（左右手一前一后，做捏指的动作）15大阅兵
全体集合，起立，（双手交叉握拳,伸直五指）全体坐下。（同第一个动作）大拇指出列，（伸出大拇指）
齐步走，一二一，一二一，立定，（伸直弯曲不断交替）大拇指归队。（同第一个动作）二拇指出列，（伸出食指）
跑步走，一二一二一二一，立定，（加快节奏，伸直弯曲不断交替）二拇指归队。（同第个动作）
16小雨伞 小雨伞、真淘气，爱和雨滴玩游戏，转一转，滴一滴，滚一滚，淅沥沥，小伞小伞真有趣。
17花儿卖香水 小花蕾，打开门，干什么？卖香水。小蝴蝶，飞飞飞，想干吗？买香水。这朵看看，那朵瞧瞧，蝴蝶绕花蕾。
18我说你做 眼睛、鼻子在哪里？ 肩膀、屁股在哪里？ 我来说，你来做，和玩个游戏告诉你。
19大拇哥
大拇哥，二拇弟，（依次伸出大拇指和食指）中三娘，四小弟，（依次伸出中指和无名指）
小妞妞，来看戏，（伸出小拇指，然后握空拳放到眼前）手心手背心肝宝贝。（双手出示手心和手背，双手交叉拍肩）
20包水饺 羊妈妈，包水饺，中间突起两边翘。有的像小船，有的像元宝。
22小不点儿睡了 小不点儿睡了，二胖子睡了，高个子睡了，你睡了，我睡了，大家都睡了。
23五只小白鹅
五只小白鹅，跑跑又跳跳，跑到大树下，突然不见了，妈妈急得叫，嘎嘎嘎！五只小白鹅，赶快跑回家。
24园里的蕃茄
园里的蕃茄圆又大，（双手握拳，胸前摇动）躺着睡觉不说话，（双手握拳放到右耳侧，头微斜）来了一只大狼狗，对着蕃茄咬一口，爸爸看了很生气，赶紧把它赶出去，出去出去，快出去！
25变变变
一根手指头，一根手指头，变成变成毛毛虫； 两根手指头，两根手指头，变成变成小兔子； 三根手指头，三根手指头，变成变成小花猫； 四根手指头，四根手指头，变成变成螃蟹走； 五根手指头，五根手指头，变成变成蝴蝶飞；
26噼噼啪啪
噼啪噼啪，噼噼啪啪，（按节奏拍手）
上上下下，前前后后，左左右右，（上下左右拍手）
骨碌骨碌锤，骨碌骨碌叉（双手握拳胸前绕出示拳头和食指与中指）骨碌骨碌一，骨碌骨碌二，（双手握拳胸前绕出示一和二）骨碌骨碌三，骨碌骨碌四，（双手握拳胸前绕出示三和四）骨碌骨碌五，我们一起来跳舞（双手握拳胸前绕出示五然后拍手）
27一间房 一间房，两块糖，三把雨伞，四把枪，五个榔头咚咚响。
28合拢放开
合拢放开合拢放开，小手拍拍拍，合拢放开合拢放开，小手放肩上。
29小花狗：
一只小花狗，出门走走走，碰到大石头，摔个大跟头。
30洗小手
洗小手，洗小手，先卷袖子后洗手。手心搓一搓，手背搓一搓。
换只手，再搓搓，抱起来，甩三下，一、二、三！
31小房子
一根手指头，两根手指头，三根、四根、五根手指头。
一根手指头，一根手指头，搭成一间房； 二根手指头，二根手指头，搭成两间房； 三根手指头，三根手指头，搭成三间房； 四根手指头，四根手指头，搭成四间房； 五根手指头，五根手指头，搭成五间房。
32手指歌
大拇指是爷爷，爷爷在浇花，“哗哗哗，哗哗哗。”一边唱歌一边浇。食指是奶奶，奶奶在炒菜，“当当当，当当当。”一边唱歌一边炒。中指是爸爸，爸爸在看报，“唰唰唰，唰唰唰。”一边唱歌一边看。无名指是妈妈，妈妈打毛线，“叽叽叽，叽叽叽。”一边唱歌一边打。小手指头呀就是我，我在画图画，“吱吱吱，吱吱吱”一边唱歌一边画。
33一双小手
一双小手，十个手指头。手心向前，手背向后； 手心向左，手背向右。
34手指歌
两个拇指，弯弯腰，点点头； 两个食指，做公鸡，斗一斗； 两个小指，勾一勾，做朋友； 两个手掌，碰一碰，拍拍手。
35五门开开 大门开开不进来，二门开开不进来，三门开开不进来，四门开开不进来，五门开开请进来。
36小鸟飞飞
王婆婆，抱妹妹，去看树上鸟儿飞，飞，飞，飞，飞，飞，飞，飞，飞。
37抓豆豆
金豆豆，银豆豆，一把抓住小豆豆。
38包饺子
卷卷卷，卷白菜；剁剁剁，剁肉肉； 裹裹裹，裹饺馅儿；和和和，和饺面儿； 包包包，包饺子；下下下，下饺子。尝尝尝，尝饺子。
39跳跳糖
跳跳糖，跳跳糖，左手跳，右手跳，左手跳到右手上，右手跳到左手上，跳跳糖，跳跳糖，看谁跳得最欢畅。
40红豆豆
红豆豆，绿豆豆，到底藏在哪只手？ 这只手，那只手，张开你的小拳头。
41点兵点将
点兵点将，点到谁，谁就是我的 小兵小将，大兵大将，萝卜头子将。
42抽中指
抽中指，抽中指，我要抽个中指头； 抽着了，哈哈笑，要你装个小花猫； 抽不着，不生气，让我给你行个礼； 抽不着，抽得着，一块游戏不气恼。43顶锅盖
顶锅盖，油炒菜，辣椒辣了不要怪，呼！一口风；呼！两口风；呼！三口风！
44拍手歌
你拍一，我拍一，一个娃娃坐飞机，你拍二，我拍二，两个娃娃打电话，你拍三，我拍三，三个娃娃去爬山； 你拍四，我拍四，四个娃娃写大字； 你拍五，我拍五，五个娃娃敲锣打鼓； 你拍六，我拍六，六个娃娃种牛痘； 你拍七，我拍七，七个娃娃抱公鸡； 你拍八，我拍八，八个娃娃吹喇叭； 你拍九，我拍九，九个娃娃吹气球； 你拍十，我拍十，看谁起订最准时。
45点手指
点手指，点手指，点到最后什么指，请你把它伸出来。
46学只小鸡叽叽叽
食指拇指并拢，学只小鸡叽叽叽； 食指中指并拢，学把剪刀嚓嚓嚓； 小指小指勾勾，学只相机咔咔咔； 五个手指并拢，学把榔头当当当； 十个手指并拢，学只小鸭嘎嘎嘎。
47金苹果，银苹果 金苹果，金苹果，金金金； 银苹果，银苹果，银银银； 上上，下下，左左，右右，前前，后后，骨碌骨碌锤。
48十个小朋友
一个小朋友，出门走走走，碰到大石头，跌个大跟头。两个小朋友，出门走走走，相互见了面，连忙点点头。三个小朋友，出门走走走，遇到老爷爷，扶他慢慢走。四个小朋友，出门走走走，看见解放军，敬礼又招手。五个小朋友，出门走走走，走到动物园，看见大老虎。六个小朋友，出门走走走，大家做游戏，高兴拍拍手。七个小朋友，出门走走走，来到运动场，去踢大皮球。八个小朋友，出门走走走，背儿靠着背，学做蝴蝶飞。九个小朋友，出门走走走，走进新楼房，爬上九层楼。十个小朋友，出门走走走，翻个大跟头，变成小老头。
49爬上爬下
一只小蚂蚁，只会爬上下不来； 两只小蚂蚁，只会爬下上不去； 三只小蚂蚁，爬上又爬下； 四只小蚂蚁，爬下又爬上； 五只小蚂蚁，爬上爬下不停留。
50爸爸瞧,妈妈看 爸爸瞧，妈妈看，宝宝的小手真好看，爸爸瞧，妈妈看，宝宝的小手看不见。爸爸妈妈都来看，宝宝的小手真好看。
51小红帽 小红帽，问声好，大嘴巴奶奶开口笑，原来是大灰狼大口咬！正好猎人把门开，救出了外婆和小红帽。
52讲故事
风儿呼呼，吹个故事给云听，鱼儿溜溜，游个故事给海听，书儿翻翻，讲个故事给我听。
53身体动一动 张张嘴，河马要喝水，抓抓脸，猫儿在洗脸，弯弯腰，猴子捡香蕉，动动脚，袋鼠爱跳高。
54落叶飘 落叶飘，落叶摇，落叶飘下红砖道，变成蝴蝶满天绕。
55叶子
春天的叶子是笔记，毛毛虫用嘴巴写日记。夏天的叶子是歌谱，不 蝉儿唱了一下午。秋天的叶子是卡片，风哥哥送给云姐姐。
冬天的叶子是棉被，小草在棉被里乖乖睡。
56绣花鞋 好姐姐，来绣鞋，捻金线，捻银线，给蝴蝶绣双绣花鞋。
豆乖乖
小豆角，真可爱，（手掌相对动一动大拇指）里面住着一个小乖乖，（手掌合拢把两个拇指藏在里面）小朋友们把门开，（手掌平打开，手心向上，）
豆乖乖呀快出来。
（双手分开，四指相握，大拇指动一动。）
58吹泡泡
吹泡泡，吹泡泡，（左右手分别捏起五指再打开）吹出一个大泡泡，（在口前比一个圆）
大泡泡飞得高，（左右手握成空拳分别交替向上）小泡泡飞得低，（左右手分别弹指分别交替向下）泡泡泡泡转一转，（双手握拳食指伸出螺旋画圆）噼里啪啦，噗——（拍手一下，嘴里发出“噗”声）
59小饭盒
小饭盒，四方方，（手心相对，手心向下右手在左手上间隔一定距离）白白米饭香又香，（左手手心向上，右手食指点左手手心）
还有蔬菜和香肠，（左手手心向上，右手手指下垂在左手上来回煽动，右手伸出食指和中指正反面在左手心上敲）啊呜一口全吃光。（五指张开手心向上伸出，拍两下手，双手合拢）
60斗斗飞 鸡鸡斗，鸡鸡斗，碰碰飞，碰碰飞，飞到天上去吃米，落到地上啄白米。
小手之歌
小手小手了不起，做出许多好东西。小手小手守纪律，一起工作和休息。
62大象（也可把拇指换成中指）
我的象，力气大，（右手四指握拳，手背向外，拇指在外）伸出鼻子把树拔，（拇指在外晃动）拔得实在太用劲，（拇指前后摆动）一下把鼻子弄掉了。（拇指藏在拳中）找来大木钉，（左手竖起食指）又把锤子拿，（左手握拳）叮当叮当敲，（做敲的动作）鼻子长上了。（拇指再次伸出）
63美丽的花 美丽的花，美丽的叶，飞来美丽的小蝴蝶，左飞飞，右飞飞，落到花丛看见谁。64饭团子 饭团子，饭团子，骨碌碌碌转，饭团子，饭团子，骨碌碌碌转，剪开饭团子里面是鸡蛋。
65桥
摇啊摇啊摇，摇到外婆桥，拱啊拱啊拱，拱成小拱桥，吹啊吹啊吹，吹出地道桥，叠呀叠呀叠，叠成立交桥，对呀对呀对，对出铁锁桥，摞呀摞呀摞，摞成太空桥。
66小手拍拍
小手拍拍，小手拍拍，（按节奏拍手）我的小手举起来。（双手举高）小手拍拍，小手拍拍，（按节奏拍手）我的小手转起来。（双手在胸前转动）小手拍拍，小手拍拍，（按节奏拍手）
我的小手抱起来。（五指交叉相握）小手拍拍，小手拍拍，（按节奏拍手）我的小手藏起来。（双手藏于背后）小手拍拍，小手拍拍，（按节奏拍手）小手小手变出来。（双臂伸直晃动双手）
67土豆
土豆土豆丝儿，（双手握拳对击两下，拍手一下）土豆土豆皮儿，（双手握拳对击两下，手背相拍一下）土豆丝儿土豆皮儿，（双手握拳对击一下，拍手一下）土豆皮儿土豆丝儿。（双手握拳对击一下，手背相拍一下）
68抬妞妞 一二三，爬竹竿，四五六，踢足球，七八九，手搭手，搭个花骄抬妞妞。
69敲小鼓 上敲鼓咚咚，下敲咚咚鼓，上下一起敲，小鼓咚咚咚。
70毛毛雨
毛毛雨，（手指由下向上抖动）轻轻下，（手指由上向下抖动）春娃娃，快长大，（双手握拳交替捶）发了芽，（双手交叉）开了花，（呈花）接了一个大西瓜。
（比个西瓜状）
71菊花
菊花菊花开开，（双手手碗相对，四指打开呈花状，360度饶腕花两边）板凳板凳歪歪，（手心向下，双手手尖搭在一起象翘翘板一样上下起伏）开几朵，开三朵，（拍手一下，手腕由里向外转动一圈）
爸一朵妈一朵，（左手食指竖起来转动手腕一下，右手食指竖起来转动手腕一下）宝宝头上戴一朵。（右手食指竖起转动手腕一下在头的右上方）
大瀑布
山公公，（两掌弧形相对）
会织布，（拇指小指相对，三指弯下）
没人买，（十个指尖抓在一起）挂高处，（双手合十）天天挂，（左右合十的手掌）月月挂，（同上）
原来是条大瀑布。（双手向下，手背相对手指交叉，向上提到头顶）
73点豆花（两人一组）
点点点豆花，点到谁
（一个人用食指尖在另一个人手心点）
谁开花！
（最后一句的时候出手心的人抓住另一个人的食指，可自行掌握频率）
74茶壶茶碗
小茶壶，小茶碗，（左手握空拳，右手握拳竖起拇指）
呼——呼——
（右手拇指向左手拳心做倒水装）
小筷子，小饭碗，（右手伸出两个手指，左手比做小碗）
加——加——
（右手做加的动作）
小脸盆，小搓板，（双手手心向上托起，再右手手背翻向上）撮——撮——
（右手手掌歇着撮左手的手心）
小画笔，小画板儿，（右手食指伸出，左手手心打开）刷——刷——。
（食指在手心来回画）
海底奇观
小贝壳，象房子
（双手手腕相靠，手掌上下打开）一开一关棒棒棒
（五指张开，上下开合咬住）小海马，卷尾巴
（双手握拳，食指弓出）一来一去柔柔柔，（食指向上空画圆）
八爪鱼，长胳膊
（五指张开手心向下，右手搭在左手背上）一伸一缩哗哗哗
（抖动五指）
大鲨鱼，真危险
（双手合拢从胸前突然打开呈咬合状，两臂伸直）张嘴闭嘴嗷嗷嗷。
（一前一后波浪状做双手咬合动作）
76信的旅行
一封信，去旅行，（右手手掌重叠在左手上，手心象自己）邮筒里，停一停，（双手比做一个圆通，左右晃一晃）到邮局，盖个印，（右手握拳在左手掌上打一下）
邮递员，按门铃，（双手握拳绕，左手竖直，右手食指点一下左手掌心）叮咚叮咚叮咚叮。
（右手食指在左手掌心点数下）
77大鱼来
大鱼不来小鱼来，（双手合拢指尖向前两个拇指从指尖钻出，其余四指握拳））
小鱼不来螃蟹来，（由握拳再打开，手指向下晃动）
螃蟹来了小鱼来，（握拳拇指从指尖钻出）
小鱼来了大鱼来。
（双手合拢指尖向前）
78泥锅泥碗
几个小朋友一起，四指握拳，拇指一个一个地摞高，请另一个小朋友用手指从上到下点数拳头，边念“泥锅泥碗泥捣蛋儿”。说到“蛋儿”时点到哪个小朋友，哪个小朋友的拳头撤走。再重复。
79猫咪洗澡
小花猫，爱洗澡，（一手好象捧花猫，另一手抚摩它）梳梳头，舔舔脚，（两手交换）
看见小小鸟，（双手四指合拢，竖起两个食指相互碰一碰）玩乱花猫毛。
（双手五指相互做抓挠状）80大象的脚印
大象的脚印有多大？
（双手握拳，拳心向下，交替沿直线向前）不大，不大，（拳头上下交替锤两下）十只老鼠那么大。
（手指比做老鼠抓来抓去）
81手指歌
胖哥哥，大肚皮，常常夸你属第一，（竖起大拇指）
二姑娘，最聪明，转来转去想问题，（食指伸出画圈表示思考状）三弟弟，大高个，站在中间讲秩序，（伸出中指）
四小妹，没有名，认认真真练身体，（另一指手搬动无名指）五小妞妞最听话，乖乖巧巧站整齐。（来回弯曲小拇指）
82小狐狸
两只小狐狸，（大拇指、中指、无名指三指并拢前伸，做狐狸的头，其他两指做耳朵）样子很神气，（玩着翘翘板，忽高又忽低，要做好朋友，不能耍脾气，你让我来我让你，快快乐乐做游戏。
第二部分----儿歌（共32首）
1糖葫芦
冰糖葫芦甜又甜，小小山楂圆又圆，妈妈宝宝一起串，串起糖葫芦过新年。
2螃蟹
螃蟹一啊，脚八个呀，两头尖呀，这么大呀，横着爬呀，竖着过呀，拿着钳子，跑得快呀。
3照相机 小小照相机，大家都爱你，照出我们的欢和喜，美丽人生在这里。小小照相机，照出我和你，美丽新世界，送给妈妈笑嘻嘻。
4数九歌
一九二九不出手，三九四九冰上走，五九六九河边看杨柳，七九河开，八九燕来，九九加一九，耕牛遍地走。
5乌龟
乌龟乌龟爬爬，一早出门采花，乌龟乌龟走走，傍晚还在门口。
6小乌龟
小乌龟，不说话，背着厚壳爬爬爬，爬到水里会游泳，爬上岸来伸尾巴。
7小蚂蚁
小蚂蚁，很有趣，头上长着小胡须，小蚂蚁，有秩序，走路排队很整齐。小蚂蚁，有情义，见面点头很有礼，小蚂蚁，真得意，冬天来了有积蓄
8吹气球
吹气球，吹气球，宝宝吹个大气球。呼——呼——呼，小小气球变大了，呼——呼——呼，大大气球爆炸了！
9小猪吃得饱饱
小猪吃得饱饱，闭上眼睛睡觉，大耳朵在扇扇，小尾巴在摇摇。10脸
一张脸，两只眼，鼻子嘴巴在中间，两道眉毛弯双弯，还有耳朵在两边.11甜甜话 谢谢太阳，今天来看我，谢谢麻雀，今天来叫我，谢谢妈妈天天都爱我。
12孙悟空打妖怪
唐僧骑马咚那个咚，后面跟着个孙悟空。孙悟空跑的快，后面跟着个猪八戒，猪八戒，鼻子长，后面的师兄是沙和尚，沙和尚，挑着箩，后面还有个老妖婆。老妖婆，真正坏，骗过唐僧和八戒，分不出，上了当，多亏悟空眼睛亮，眼睛亮，冒金光，高高举起金箍棒，金箍棒，有力量，妖魔鬼怪全消光。
13小石猴 高高山上大石头，迸出一只小石猴，我七十二变变变变，我翻跟斗云飞上天，金箍棒呀转转转，金箍棒能变长短，长长长长长长，短短短短短短。石猴操练不一般。
14美猴王
美猴王，住花果山，群猴满山一大片，水帘洞，美名传，鲜桃长满我的地盘.15手指一家亲
大拇哥是爸爸，爸爸开汽车笛笛笛，二拇哥是妈妈，妈妈洗衣服嚓嚓嚓，中指头是哥哥，哥哥打电脑嗒嗒嗒，无名指是姐姐，姐姐拉琴mi so la，小指头就是我，我敲小鼓咚咚呛。
16秋风来
秋风秋风吹吹，树叶树叶飞飞。好象一只蝴蝶，飞到空中追追。
17春天 春天花儿开，朵朵真可爱，只能用眼看，不能用手摘。18三明治 三明治，张开嘴，嘴里含一片小火腿。
19小松树 小松树，点点头，雨来洗洗脸，风来梳梳头，太阳公公一出来，伸手又抬头。
20小象
两只小象河边走，扬起鼻子点点头，就像一对好朋友，见面握握手。
21小袋鼠 小袋鼠，上学堂，总把书包丢一旁，记性坏，忘忘忘，妈妈缝口袋在他肚子上。
22四季歌 春天绿，夏天亮堂堂，秋天黄，冬天白茫茫。
23雪花飘 雪花雪花飘飘，片片都像珍宝。.小树长出白发，房子穿上白袄。快来快来扫雪，爷爷不会摔倒。
24抓蚂蚱 丫头丫头丫，抓蚂蚱。蚂蚱蚂蚱跳，丫头笑。蚂蚱蚂蚱飞，丫头追。
25漱口 吃完饭，要漱口，小水杯里装点儿水，咕噜咕噜漱一漱，细菌残渣全都无。
研究成果表明：茶叶中的儿茶素具有抑制流感病毒活性的作用，坚持用茶水漱口，可以有效地预防流感。各种茶中都不错含有儿茶素，其中绿茶预防流感的效果最好。
26哪里来
小雨滴，哪里来？滴答滴答天上来。小燕子，哪里来？叽叽喳喳南方来。小花草，哪里来？顶破地面钻出来。27花儿开 花园里，花儿开，蜜蜂蝴蝶都来采。红的红，白的白，我说花儿好看不能摘。
28洒水车 有个大喷壶，到处洒水珠。清洗街道冲马路，走一路，喷一壶，清清爽爽没尘土。
29谁会飞 谁会飞？
鸟会飞，鸟儿怎样飞？ 拍拍翅膀来又回。谁会游？
鱼会游，鱼儿怎样游？ 摇摇尾巴点点头。
30小麻雀 小麻雀，蹦蹦跳，有礼貌，遇到老师问声好，见到同学说声早。
31小蚂蚁 小蚂蚁，小蚂蚁，团结友爱在一起。争着抢着去劳动，谁也不怕费力气。