儿歌歌词及童谣

儿歌歌词及童谣（精选11篇）

儿歌歌词及童谣 篇1

儿歌童谣歌词大全

1.过年

呼呼，呼呼，雪花飘；噼叭，噼叭，放鞭炮；咚锵，咚锵，玩龙灯；哈哈！哈哈！过年了！

2.新年到 新年到，新年到，提花灯，看花炮。小娃娃，长一岁，走路不用妈妈抱

3.小剪刀 小剪刀，张嘴巴，不吃鱼，不吃虾，爱吃娃娃的长指甲

4.骑大马 小娃娃，骑大马，呱哒呱哒呱哒呱。骑到外婆家，外婆对她笑哈哈。小弟弟买巧克力

5.小弟弟，上街去，买了两块巧克力。一块留给自己吃，一块送到妈嘴里。

6.小老鼠上灯台 小老鼠，上灯台，偷油吃，下不来。喵喵喵，猫来了，叽哩咕噜滚下来。

7.拍手歌 手手，拍拍，拍拍，手手。妈妈，拍手，娃娃，拍手。妈妈，娃娃，拍拍手，拍拍手。

8.金钩钩 金钩钩，银钩钩，说话要算数，不然是小狗。金钩钩，银钩钩，说话要算数，请你伸出小手手。一二三，勾呀勾呀勾三勾！

9.看我摸 拍手掌，看我摸，我不摸呀你别摸。我摸耳朵你也摸耳朵。我摸鼻子你也摸鼻子。我摸眼睛你也摸眼睛。我摸脑袋你也摸脑袋。

10.小猫

小猫小猫，本领真大，一生下来，就会画画。画的什么画？喏，五个瓣的梅花。

11.小鼓咚咚咚 我的小鼓咚咚咚，我说话儿它都懂，我说小鼓响三下，我的小鼓：咚、咚、咚。哎哟哟，这不行，宝宝睡在小床中，我的小鼓别响了，小鼓说声：懂、懂、懂！

12.布娃娃,别生气 布娃娃,你别生气，我来给你赔个礼。刚才不该发脾气，使劲把你扔在地。弄脏了你的新花衣，摔得你脸上都是泥。一定还很疼吧?真是对不起！衣服脏了我给你拍，脸儿脏了我给你洗。哪儿疼了我给你揉揉，从今以后，我要爱护你。

13.一只小鸡叽叽叽 一只小鸡叽叽叽；二只小狗汪汪汪；三只绵羊咩咩咩；四只老鼠吱吱吱；五只鹁鸪咕咕咕；六只青蛙咯咯咯；七只蟋蟀唧唧唧；八只小鸭呷呷呷；九只斑鸠啾啾啾。

14.两只小猫

两只小猫，上山偷桃，一只上树，一只放哨。听见狗叫，汪汪汪汪，下来就跑，被狗赶上，一顿好咬。咬去皮，咬去毛，咬去两个尾巴梢，疼得小猫“妙妙妙”。

15.千颗星

千颗星，万颗星，点点星，点点明，一闪一闪亮晶晶，闪闪烁烁数不清。

16.手指谣

食指拇指碰碰，做只小鸡叫叫：叽，叽，叽。食指中指并拢，做把剪刀玩玩：嚓，嚓，嚓。五个手指捏紧，做个拳头敲敲：咚，咚，咚。伸出拇指翘翘，夸你戴上红花：好，好，好。小指小指钩钩，我们笑笑跳跳：嘻，嘻，嘻。小手小手拍拍，大家歌儿唱唱：妙，妙，妙。

17.拉勾勾

你出手，我出手，小拇指头拉勾勾。拉勾勾，拉勾勾，咱们都是好朋友。

18.雪老头

雪老头，做年糕，磨了粉，往下倒，倒在地上，大家都不要。

19.做早操

小朋友，起得早，一二三四做早操，先学鸟儿飞，再学马儿跑，天天做操身体好。

20.拉大锯

拉大锯，扯大锯，外婆家，唱大戏。妈妈去，爸爸去，小宝宝，也要去。拉大锯，扯大锯，你过来，我过去。拉一把，扯一把，小宝宝，快长大。

21.指甲长了

指甲长了不剪掉，又象小狗又象猫，小手伸给奶奶瞧，吓了奶奶一大跳。

22.手指歌

两个拇指弯弯腰，点点头。两个食指变公鸡，斗一斗。两个小指钩一钩，做朋友。两个手掌碰一碰，拍拍手。

23.堆雪人

北风吹，雪花飘，堆雪人，真热闹。两个胡桃当眼珠，辣椒鼻子朝上翘。太阳不出它微笑。太阳出来它没了。

24.笑 小鸡怎么笑：“叽叽叽！”鸭子怎么笑：“呷呷呷！”青蛙怎么笑：“呱呱呱！”娃娃怎么笑：“哈哈哈！”

25.洗手歌 排好队，向前走，做什么？去洗手。小肥皂，给我擦擦手；自来水，给我冲冲手；小毛巾，给我揩揩手。小手洗得真干净，我们大家拍拍手。

26.长一岁 雪花、冰花、腊梅花，喜鹊飞来叫喳喳，叫弟弟，叫妹妹，都是爸爸的小宝贝，过了新年长一岁。

27.一只小鸟叫嚓嚓 一只小鸟叫嚓嚓，两只青蛙叫呱呱，三只小猪哼哼哼，四匹小马呱达达，五个娃娃笑哈哈，分吃一个大西瓜。

28.南南和兰兰 东家南南，有个习惯。糖纸剥不开，小嘴一噘：“妈妈来！”鞋带解不开，小脚一跺：“妈妈来！”“妈妈来，妈妈来！”急得妈妈手脚乱。西家兰兰，有个习惯。妈妈给她盛饭，小手一摆：“自己来。”妈妈给她洗脸，小嘴一笑：“自己来。”“自己来，自己来！”喜得妈妈乐开怀。小朋友，你象南南，还是象兰兰？

29.弟弟摔倒我扶起 弟弟走路不注意，摔倒在地我扶起。替他拍掉身上灰，帮他洗掉手上泥。我要做个好孩子，互相帮助记心里。

30.哪个看书好 小珍和小宝，捧着图书瞧。小狗和小猫，也来凑热闹。小珍看图书，边看边动脑，小猫看见了，喵喵叫声好。小宝看图书，一下翻完了。小狗汪汪叫：“看你懂多少？”我们小朋友，大家瞧一瞧，小珍和小宝，哪个看书好？

31.原来是你 妈妈不在家，我把地来扫，我把桌子擦。听！好象是妈妈的脚步声，我赶快躲在门后偷偷地看。妈妈进来了，看看地上，看看桌上。妈妈问：“是谁把屋子收拾得这样好？”“喵，喵，喵！”我在学猫叫。妈妈把门拉开瞧，高兴地说：“哦，原来是你，爱劳动的好宝宝！”

32.春天到 春天到，春天到，花儿朵朵开口笑。草儿绿，鸟儿叫，蝴蝶蜜蜂齐舞蹈。

33.春雨

滴答，滴答，下小雨啦！小草说：下吧，下吧，我要发芽。梨树说：下吧，下吧，我要开花。麦苗说：下吧，下吧，我要长大。滴答，滴答，下小雨啦！

34.雪地给我拍照啦 下雪啦，下雪啦，地上铺满小雪花。小妹妹，滑倒啦，地上印个小娃娃。小妹妹，喊妈妈：“快来呀，快来呀，雪地给我拍照啦！”

35.小刺猬理发 小刺猬，去理发，嚓嚓嚓，嚓嚓嚓，理完头发瞧瞧它，不是小刺猬，是个小娃娃。

36.柳叫叫 井林山绿了，柳绿了，两个娃娃爬上树，折根柳条做叫叫。小丫丫，小宝宝，坐在山坡吹叫叫，活象两只小山雀。

37.榆树钱儿 井林榆绔钱儿，圆又圆，多像一串大铜钱。山娃子，扫榆钱儿，把它种在校门前。春风吹，秋雨洒，榆钱变成树篱笆。

38.柳树洗头 小河水，哗啦啦，柳树姑娘洗头发，青丝柔，齐刷刷，风吹发型又乱啦。噢，缺少一个大发卡。

39.小孩、小猫和大人的话

(1).小孩的话 小猫懒，小猫懒，从大清早睡到晚，一天我做多少事？学习、劳动和游玩！可他蜷成小毛团！呼噜，呼噜，睡个没了又没完。

(2).小猫的话 小孩懒，小孩懒，从晚睡到大清早，一夜我做多少事？老鼠三只都捉到！可他抱着大枕头，呼噜，呼噜，睡个没完又没了。

(3).大人的话 一天二十四小时，过了白天至夜晚。小孩只看到白天，小猫只看到夜晚，小孩小猫都不懒。

40.柳姑姑 柳姑姑，池边站，绿头发，飘水面。风儿梳，雨儿染，越梳越染越好看。柳姑姑笑成一朵花，花儿名字叫春天。

41.小司机 嘀嘀嘀！嘀嘀嘀！我是一个小司机。爸爸妈妈上车吧，我送你们上班去。

42.三只小花猫 三只小花猫，东跑跑，西跑跑，咪呜咪呜叫。三只小花猫，东找找，西找找，咪呜咪呜叫。三只小花猫，吃呀吃，肚吃饱，妙乎妙乎笑。三只小花猫，洗呀洗，脸洗好，妙乎妙乎笑。三只小花猫，打个滚，要睡觉，呼噜呼噜声音闹，不再咪呜咪呜叫。三只小花猫，一觉醒来黄昏到，伸伸腰，练练爪，乐得妙呼妙呼笑.43.小兔兔 小兔兔，绒毛长，姐姐拔草我喂粮。剪一束兔毛捻线线，给那布娃娃，做件冬衣裳。

44.小钮扣 小钮扣，掉下来。弯下腰，拾起来。带回家，缝起来。一二三，站一排。

45.角对角 两只小羊不要好，打起架来角对角。羊妈妈，看见了，拉开两个小宝宝：“小宝宝，要知道，我们为啥长两只角？要是用角打自己，狼在一边看着笑。”

46.对对歌 一边多，一边少，一把铅笔一把刀。一个大，一个小，一个西瓜一颗枣。一边大，一边小，一头肥猪一只猫。一边多，一边少，一群大雁一只鸟。一个大，一个小，一棵大树一根草。一边跳，一边唱，大小多少记得牢。

47.元宵节里数花灯 鸡娃灯，鸭娃灯，一蹦一蹦青蛙灯；桃花灯，莲花灯，一朵一朵牡丹灯；谷穗灯，麦穗灯，一盏一盏瓜果灯；汽车灯，火车灯，一架一架飞机灯……一二三，三二一，宝宝数灯数不清；爷爷奶奶帮他数，一数数到大天明。

48.熊猫宝宝 熊猫宝宝，走路摇摇，翻个筋斗，让你瞧瞧。

49.小金鱼 摇摇头，摆摆尾，一串水泡吐出嘴。水泡水泡水上游，那是金鱼的小皮球。

50鹦鹉 鹦鹉鹦鹉，爱说爱叫，学了一句：“你早，你早！”到了晚上，还唱老调：“你早，你早！”鹦鹉鹦鹉，巧嘴笨脑，只会学话，不会创造。

51.老虎过生日 老虎过生日，大家来送礼，小猴送蜜桃，小猫送鲜鱼，小兔送萝卜，小熊送苞米。老虎气得嗷嗷叫，大家撒腿跑得急。

52.数字歌 一、二、三，爬上山；四、五、六，翻筋头；七、八、九，拍皮球；伸出两只手，十个手指头。

53.是对还是错 三月四月黄叶飘，六月七月穿皮袄。九月十月桃花开，十二月吹着电扇吃雪糕。袋鼠说我讲得对，熊猫说我讲错了。到底是对还是错，请你仔细动动脑。

54.看电视

小熊会在电视前，看到半夜十二点。屏幕走出米老鼠，张着大嘴打哈欠。小熊一看跟着学，接二连三打不完。咦，怎么不打了？小熊睡在电视前。

55.蜗牛出门 蜗牛出动串门子，背着一间小房子，雷声隆隆下大雨，“雨点来了我不怕，我会躲进小屋子。”

56.小溪和娃娃 小溪小溪流呀流，流出一个小旋涡。娃娃娃娃笑呀笑，笑出两个小酒窝。

57.小溪流 小溪流，小溪流，唱着歌儿快快走。山公公问他累不累？小溪叮咚摇摇头。风婆婆问他苦不苦？小溪叮咚摆摆手。唱着跳着奔大海，舞着浪花翻跟斗。

58.客人来了 客人来了，妈妈不在家，我请客人屋里坐，倒上一杯茶：“阿姨，您好！阿姨，请喝茶！”

59.贴鼻子 排好队，来玩耍，蒙上眼，不说话。大家来玩贴鼻子，我拿鼻子往前跨。一步、两步，三步、四步，哈哈，鼻子贴到嘴巴下。

61.玛丽有只小绵羊 玛丽有只小绵羊，小绵羊，小绵羊，玛丽有只小绵羊，它生得，真漂亮。不管玛丽到哪里，到哪里，到哪里，不管玛丽到哪里，它一定，跟着去。

62.钟表店 滴答滴答滴答滴，滴滴答，滴滴滴，小闹钟，滴滴滴，大闹钟，咚咚咚。滴答滴答滴答滴，滴滴答，滴滴滴，方方圆圆小面孔，大大小小不相同。

63.小酒窝 点点窝窝，点点窝窝，宝宝笑一笑，两个小酒窝。

64.手 我有一双小小手，小手象个小蝌蚪，我和爷爷握握手，只能握他手指头。

65.漱口 手拿花花杯，喝口清清水，抬起头，闭着嘴，咕噜咕噜吐出水。

66.大苹果 我是一个大苹果，小朋友们都爱我，请你先去洗洗手，要是手脏别碰我。

67.小板凳 小板凳，真听话，跟我一起等妈妈，妈妈下班回来了，我请妈妈快坐下。

68.排排坐 排排坐，吃果果，你一个，我一个，冬冬不在留一个。

69.小小鸭子 小小鸭子嘎嘎叫，走起路来摇呀摇，一摇摇到小河里，高高兴兴洗个澡。

70.好像燕子飞 上上上，下下下，一个个，笑嘻嘻，呼的滑下来，好像燕子飞。

儿歌歌词及童谣 篇2

关键词：儿歌童谣,核心素养,提升

教师在教学方案中应用儿歌童谣是对低年级学生来说非常重要的一个素材。对于刚从幼儿园升入小学的学生来说,学生的身心都处在没有完全发育的阶段,对周边的事物都还没有自身的认知。而儿歌童谣能够使小学生了解更多的关于知识、能力和道德品质的信息。这些都是一个人核心素养的体现。因此,儿歌童谣对于学生的核心素养的提升起着非常关键的作用。

一、核心素养的概述

核心素养并没有一个特定的内涵。目前,核心素养的提升已经成为一种世界趋势,受到国内外学者的广泛关注,而各个国家都在探索提升核心素养的方法。不同的国家,学者对于核心素养认识的方法和风格有着不同的理解。就我国而言,核心素养主要是指人们在未来的社会中的知识技能、自学能力、生活认知能力以及态度情感等方面的内容。核心素养涉及人们自身的各个方面,人们的知识水平、能力才干、道德品质等都是核心素养的体现。

二、儿歌童谣对学生核心素养的提升

儿歌童谣对于小学生的核心素养来说,能够在教导学生学习一些最基本的知识和能力的同时,也能对小学生进行思想道德的培养,使小学生保持自然的本性以及积极乐观的心态。这是儿歌童谣对核心素养的提升的最重要的一点。在一定意义上来说,儿歌童谣能够指导学生在以后的生活和工作中具有良好的能力和心态,在对学生目前核心素养提升的同时,也为学生以后的发展奠定了基础。

1. 儿歌童谣对学生知识技能的提升

儿歌童谣的内容丰富多彩,既包含了大量的童话故事,又蕴含有大量的知识。一方面,学生通过对儿歌童谣的阅读,能够更好地体验这个世界;另一方面,儿童从幼儿园升入到小学时,正是学生心理的过渡时期。这个时候,教师应当运用儿歌童谣来更好地帮助学生渡过这个阶段,这有利于学生全面的、整体的来学习新的内容。儿歌童谣中的大量的知识内容能够促进学生对一些知识的提前了解,使学生能够更容易地去获得更深层次的知识量。这在一定程度上能够提升学生的核心素养。

2. 儿歌童谣对学生阅读和自学能力的提升

教师在课堂上对学生进行对儿歌童谣阅读的安排,一方面能够使学生有一定的阅读能力;另一方面也能够提高学生的自学能力。儿歌童谣的内容大多是以故事的情节进行编排的并且读起来朗朗上口,因此,学生会愿意去阅读并且能够很好地去理解阅读的内容,提高了学生的阅读兴趣。学生一旦有了一定的阅读兴趣,就会自己愿意去阅读儿歌童谣,这在一定程度上提高了学生的自学能力,使学生在没有教师以及家长的监督下也能够自己去完成学习内容。

3. 儿歌童谣对学生生活认知能力的提升

在学习中,教师不仅可以使学生通过阅读儿歌童谣来学习,还能将儿歌童谣运用到课余的游戏中来进行学习。这一举措能够使学生提高对生活的认知能力。学生的天性都是比较喜欢玩闹的,教师将儿歌童谣运用到学生的游戏中,能使学生既能做游戏,也能体验到一些生活的技能,还能学到知识。这能够很大地调动学生的积极性,使学生学到更多的生活技能。大量的儿歌童谣能够体现一些平常的生活能力,这些可以使学生在游戏中很好地记住,增强学生的记忆力,也能使学生获得大量的生活能力。另外,教师也可以将一些生活能力转换成儿歌童谣的形式来进行游戏,这不仅能够使学生高兴地进行游戏,还能使学生了解一些生活常识。因此,儿歌童谣能够使学生轻松地学到大量的生活认知能力。

4. 儿歌童谣对学生思想品德的提升

在教学中,教师对于学生的思想品德的培养是非常重要的。儿歌童谣在一定程度上能够培养学生的思想品德。教师在对学生进行思想品德教育时,应当关注学生的生活以及心理变化,将大量的有关做人做事的良好的思想品德编成儿歌童谣来对学生教学,激发学生对儿歌童谣的兴趣,使学生在轻松活跃的氛围中懂得做人做事的道理。因此,儿歌童谣能潜移默化地将一些思想品德的知识传授给学生,使学生从小就明白一些做人做事的道理,提高学生的思想品德教育,促进学生整体素质的提升。例如,在学习“司马光”的故事时,采用一些儿歌童谣,能够让学生更好地体会到其中的精神,从而提高自己。

综上所述,随着我国教育事业的发展,国家越来越重视核心素养的培养。核心素养是一个人知识、能力和品质的集中体现。儿歌童谣能够提升学生的核心素养。首先,儿歌童谣在一定程度上使小学生学习到了书本上没有的知识。其次,儿歌童谣使小学生具有一定的自我学习能力和生活认知能力,最后,儿歌童谣提高了小学生的道德品质。因此,儿歌童谣从不同的方面提高了小学生的核心素养,为小学生的全面发展奠定了基础。

参考文献

[1]王金龙.新童谣教育:课程视角[J].新课程:综合版,2007(8).

[2]潘慧芳.唤醒儿童道德学习的潜能:《快乐歌:道德学习童谣》评介[J].中小学管理,2005(2).

[3]傅建明,徐敏娟,潘晓.绿色校园童谣的德育价值研究[J].思想理论教育,2009(4).

[4]冯玲丽.基于“童谣体验”的小学生诚信教育研究[D].浙江师范大学,2011.

儿歌和童谣中的修辞及民俗文化 篇3

一、儿歌和童谣的特点

儿歌和童谣多为民间创作，口耳相传。它们的创作条件和传播条件决定了其在形式和内容等方面具有一定特色。具体表现在：

（一）形式上的特点

大部分儿歌和童谣是作为一种民间文学口耳相传的，直到近十几年才开始被系统完整地记录下来，而且它最终是要用来给儿童记忆进而唱诵的，所以它的形式大多数比较简短，只有少量较长的童谣。这些篇幅较长的大多数是问答式，句子结构固定，只是填换不同的主谓宾成分，不妨碍记忆。例如篇幅较长的《一只小鸡叽叽叽》：

一只小鸡叽叽叽；二只小狗汪汪汪；三只绵羊咩咩咩；四只老鼠吱吱吱；五只鹁鸪咕咕咕；六只青蛙咯咯咯；七只蟋蟀唧唧唧；八只小鸭呷呷呷；九只斑鸠啾啾啾。（《一只小鸡叽叽叽》）

这首儿歌用数字修辞的方式将腊月里人们的主要活动一一列出来，表现出腊月人们的繁忙、活动的丰富，烘托出一幅热闹非凡的节日气氛，融入了浓浓的地方民俗。语言简单直白，记忆更加容易。

（二）内容上的特点

儿歌童谣的内容源于生活，大多数是就地取材，所以它们真实完整地记录和反映了很多民间民俗文化。许多儿歌童谣只叙述一个简短的情节，描述一个简单的生活画面或是展开一个质朴的道理。例如：

（1）北风吹，雪花飘，堆雪人，真热闹。两个胡桃当眼珠，辣椒鼻子朝上翘。太阳不出它微笑。太阳出来它没了。

（2）指甲长了不剪掉，又像小狗又像猫，小手伸给奶奶瞧，吓了奶奶一大跳。

由于许多流传到现在的儿歌童谣创作的年代不同，所以反映的具体社会现实也是变化的，有的是一脉相承的，有的情况已经改变。有一些创作较早的儿歌童谣反映的是当时特殊的社会现实，但往往具有很强的代表性，例如童谣《一棵白菜》：

一棵白菜就地黄，三岁小孩没了娘。跟着爹爹受好过；但怕爹爹娶后娘，后娘娶了三年整，生个儿子叫孟良。母亲做的龙须面，孟良吃稠俺喝汤。端起碗泪汪汪；搁下碗，想亲娘；后娘问俺哭什么?俺说：“碗底烧的手心慌”。

这首童谣创作于解放初期，用简单的百余字叙述了一个失去亲生母亲的孩子的不幸遭遇。在那个物资极度困乏的时期，这种情况很普遍，读完不禁让人感叹他悲苦的遭遇。由于时代的变化与社会的发展，稍后创作的一些儿歌反映的社会现实也随之改变。所以随着生活条件的改善，这首童谣叙述的情况也逐渐消失。

（三）功能上的特点

民间文学体现了劳动人民进步的美学观和审美理想，蕴藏着对大自然、对人生社会的审美评价，可以帮助人们发展和提高审美能力和艺术鉴赏能力，培养健康的审美观和艺术趣味；民间文学还是人民群众不可缺少的娱乐工具，人们可以用它来自我娱乐、消除疲劳、恢复精神。儿歌童谣在教育和娱乐作用上表现得更为突出，有大量的识字歌、数数歌可以说是儿童启蒙教育的工具。例如《凑十歌》就是将简单的加法用儿歌表现出来：

一加九，十只小蝌蚪。二加八，十只花老鸭。三加七，十只老母鸡。四加六，十只金丝猴。五加五，十只大老虎。

还有大量的儿歌童谣是儿童游戏的伴唱歌曲，这些作品都大大增加了儿童游戏的趣味性。

二、儿歌童谣反映的民俗文化

儿歌童谣的内容与广大人民群众生活和思想密切相关，形式又为人们所喜闻乐见，有很广阔的群众基础，它真实而确切地反映了广泛的社会生活和劳动人民思想感情。儿歌童谣在人们的生产劳动、婚姻恋爱、风俗习惯、宗教信仰等日常生活中也被广泛地运用，主要表现在以下几方面：

（一）节日习俗

在我国，每年固定的时期或者固定的日子里，人们总会重复一些在每逢那个节日都要做的事。这其中包括一些仪式性的行为和定式的食物制作。这些行为年复一年，形成一种民族惯例，通常被称为年节习俗。对于汉族来说，在一年众多的节日中，最重要的莫过于“年”了。例如腊月二十三这天要祭拜“灶王爷”，旧时人们把灶王爷当一家之主来看待，而这天灶王爷要上天把这一家人一年来的情况汇报给玉皇大帝，所以人们为了让灶王爷多说好话，就要往灶膛里扔麻糖，又称“糖瓜儿”。反映春节习俗的儿歌童谣在这类儿歌童谣中占很大比重，如：

（1）新年到，放鞭炮，噼噼啪啪真热闹。耍龙灯，踩高跷，包饺子，蒸甜糕。奶奶笑得直揉眼，爷爷乐得胡子翘。

（2）小孩小孩你别馋，过了腊八就是年，腊八粥，喝几天，沥沥拉拉二十三。二十三，糖瓜粘；二十四，扫房日；二十五，炸豆腐；二十六，炖羊肉；二十七，宰公鸡；二十八，把面发；二十九，蒸馒头；三十儿晚上，闹一宿；大年初一，扭一扭。

还有反映端午节的：

五月五，是端阳。门插艾，香满堂。吃粽子，蘸白糖。龙舟下水喜洋洋。

反映元宵节的：

元宵节里数花灯，一蹦一蹦青蛙灯；桃花灯，莲花灯，一朵一朵牡丹灯；谷穗灯，麦穗灯，一盏一盏瓜果灯；汽车灯，火车灯，一架一架飞机灯……一二三，三二一，宝宝数灯数不清，爷爷奶奶帮他数，一数数到大天明。

以及反映七夕节的：

年年有个七月七，天上牛郎会织女，相诉离情泪如雨，一夕相聚又分离。若问何时鹊桥会，再等来年七月七。

（二）宗教习俗

儿歌童谣中还有许多关于宗教信仰习俗的记录。除了产生于中国的道教，还有传入中国已久、对中国影响很大的佛教。信仰又是人类从童年时期就开始的思想活动，逐渐衍生出宗教。在民间，这些宗教信仰都流传甚久，对人们的生产生活等各方面都影响巨大。这一特点在儿童歌谣中就有所体现。例如儿歌《小板凳，四条腿儿》中：“我给奶奶算个卦，奶奶嫌我算的灵”。其中，算卦就源于道教。《周易》中一套有象征意义的符号，以阳爻、阴爻相配合,每卦三爻，组成八卦（即经卦），象征天地间八种基本事物及其阴阳刚柔诸性，这个概念后来被引入道教。再如：

（1）风火轮火箭枪的小哪吒，混天绫乾坤圈的小哪吒，闹东海打夜叉的小哪吒，揭龙鳞抽龙筋的小哪吒，爷爷讲你讲白了头发，爸爸唱你唱黑了胡茬，可你总也长不大，还是那闹海的小娃娃。

（2）一个和尚挑水喝，两个和尚抬水喝，三个和尚没水喝。

（3）葫芦头（吸鸦片烟具），先装瓦屋后装楼，再装两顷好田地，还带几只肥马牛。万贯家产都装尽，衣食住行发了愁。父母妻子各东西，自己流落在街头，左邻右舍瞧不起，至亲好友不肯留。猛回头，内心疚，土地庙悬梁魂西游，因在阳间吸鸦片，爱玩葫芦头，阎王罚他十八层地狱把罪受。

例（1）中的哪吒也是道教中的形象，例（2）反映的则是佛教，在儿歌童谣中有大量的佛、菩萨、观音、和尚、庙、寺等事物，都反映了佛教对人们生活的影响。例（3）中的“魂”、“西游”、“阳间”、“阎王”、“地狱”都是宗教词语，这些宗教词语已经渐渐渗透到了人们的生活中，成为了人人都懂的常用词，因而出现在儿歌童谣中也就不足为奇。

（三）劳动生产习俗

作为劳动人民的创作结晶，儿歌童谣真实地反映了劳动人民的劳动生产。在中国，有二十四节气来辅助农耕，还有许多仪式性的劳动生产，这些习俗在儿歌童谣中都有体现。如《收麦忙》也通过一位妇女的叙述表现农民收获季节的忙碌和辛劳。

割完麦，打完场，谁家姑娘不想娘。见了娘，泪汪汪，婆家收麦俺太忙，东方发白就起床，先做菜饭后烧汤，一肩担送地头上。五月天，热难当，大汗淋漓湿衣裳。买个车运到麦场，撒晒翻场带簸扬，没有一事不帮忙。一日三餐俺独当，还要摸黑洗衣裳。

总之，儿歌童谣是民间文学的重要一部分，它集中体现了劳动人民的智慧，成功地运用了许多修辞手法，使得这些作品表达更加生动有趣。通过这些手段的运用，为我们展开了民间风俗的大画卷，丰富多彩地描绘了节日、宗教信仰、劳动生产方面的民间习俗。通过对这些儿歌童谣的整理和研究，有利于我们掌握和学习各种修辞手法，同时也帮助我们了解丰富多彩的民俗文化。

[1]陈望道.修辞学发凡[M].上海:上海教育出版社，2001年.

[2]王德春.修辞学探究[M].北京:北京出版社,1983年版.

[3]朱天民.歌声童谣[M].上海:上海商务印书馆，1987年版.

虫虫虫虫飞的趣味童谣儿歌歌词 篇4

虫虫飞,虫虫飞

妈妈的歌声令人醉

虫虫飞,虫虫飞

妈妈的歌声令人醉

唱大了我的梦啊

唱亮了我的眼呀

唱出了我的翅膀快快飞

虫虫飞,虫虫飞

妈妈的歌声永相随

虫虫飞,虫虫飞

妈妈的歌声永相随

飞过千重山

飞过万道水

飞不过妈妈温暖的背

飞不过妈妈温暖的背

虫虫飞,虫虫飞

我永远是妈妈的小宝贝

虫虫飞,虫虫飞

我永远是妈妈的小宝贝

记住了妈妈的爱呀

记住了妈妈的泪呀

记住了虫虫飞去要飞回

要飞回

呣.....

要飞回

虫虫飞

虫虫虫虫飞童谣拓展一

我独自走在郊外的小路上

我把糕点带给外婆尝一尝

她家住在又远又僻静的地方

我要当心路上是否有大灰狼

当太阳下山冈 我要赶回家

同妈妈一同进入甜蜜梦乡

虫虫虫虫飞童谣拓展二

一闪一闪亮晶晶，神奇可爱的小星星

高高挂在天空中，好象宝石放光明

一闪一闪亮晶晶，神奇可爱的小星星

当那太阳落下山，大地披上黑色夜影

天上升起小星星，光辉照耀到天明

动物儿歌童谣 篇5

大公鸡，穿花衣，

花衣脏，自己洗，

不用肥皂不用水，

扑棱扑棱用沙子。

红金鱼

红金鱼，水里游，

摇摇尾巴点点头，

游来游去好自由，

真像一群好朋友。

小白兔盖新房

小白兔盖新亲房，

小猴小狗来帮忙，

拿的拿，扛的扛，

小房盖得好漂亮，

进屋一看黑漆漆，

原来忘了留个窗。

猴子吃香蕉

小猴子，吃香蕉，

剥了皮，随便抛。

小朋友，踩一脚，

哧溜一下就滑倒。

猴子见了吱吱叫，

红着脸儿害羞了。

猫咪的胡子

我笑猫咪不像话，

生来就想当爸爸。

猫咪趴到我耳边，

跟我说句悄悄话;

没有胡子像娃娃，

老鼠见了不害怕!

大螃蟹

大螃蟹，没尾巴，

不会走，横着爬，

八只脚，尖又尖，

两把钳子手里拿。

小羊小

小羊小，

吃青草，

吃了青草长羊毛。

羊毛白，

羊毛长，

打根毛线三丈长。

蚂蚁抬米

小蚂蚁，真有趣，见面碰碰小胡须。

你碰我，我碰你，报告一个好消息，

排队走，一二一，大家去抬一粒米。

小白鸽

哥哥有只小白鸽，

小白鸽呀爱唱歌，

咕咕咕，咕咕咕，

哥哥听得笑呵呵。

小白兔说大话

小白兔，说大话：天下数我最胆大，

老虎屁股我敢摸，狮子胡子我敢拔，

豹子狗熊归我管，大象都得听我话。

看见黄狗跑过来，一蹦一跳逃跑了。

蜻蜓

头上两只大眼睛，身体细长轻又轻，

张着翅膀空中飞，专捉害虫有本领。

熊猫上学

小熊猫，上学校，

老师讲课它睡觉，

左耳听，右耳冒，

你说可笑不可笑。

布谷鸟

布谷公!

布谷婆!

割去麦，

来栽禾，

田里冒水，

河里栽禾。

小鹿爱帮忙

小鹿小鹿乐呵呵，

天天都把好事做，

帮小兔，找萝卜，

不兔奖给花一朵;

帮山羊，拨青草，

山羊奖给花一朵，

小鹿做的好事多，

身上藏满花朵朵。

蚕宝宝

蚕宝宝，真稀奇，

小时像蚂蚁，

大了空白衣，

吐出丝来长又细，

结成茧儿真美丽。

螳螂

大螳螂，空绿袄，

举着两把镰刀，

走啊走，跳啊跳，

害虫抓住跑不了。

小龙虾

小龙虾，小龙虾，

我们把你带回家。

装在篓里蹦蹦跳，

躺在碗里羞答答。

大红旗袍红头发，

像个新娘要出嫁。

金丝猴

金丝猴，树上攀，

倒挂金钩打秋千，

扑通一声掉下来，

屁股摔成红蛋蛋。

小黄狗

小黄狗儿，

真叫棒，

又看鸡鸭又看门儿。

串墙根儿，

钻草堆儿，

帮着小猫抓耗子儿。

管正事儿，

管闲事儿，

它是我家小宝贝儿。

青蛙种豆

清水塘，水悠悠，

青蛙妈妈来种豆。

扑通扑通跳下水，

种下颗颗黑豆豆。

黑豆发芽还会游，

原来是群小蝌蚪。

水牛

大水牛，爱洗澡，

泡在河里像座岛。

麻雀飞来歇歇脚，

惹得水牛尾巴摇。

小老鼠

小老鼠，上灯台，

偷油吃，下不来，

哭着叫着喊妈妈，

叽哩咕噜滚下来。

燕子

白肚皮，黑羽毛，尾巴像把小剪刀，

捉害虫，是行家，保护庄稼人人夸。

小麻雀

小麻雀，喳喳叫，走起路来蹦跳。

见到妈妈唱支歌，见到小朋友问声好。

小蜜蜂

小蜜蜂，嗡嗡嗡，飞到西来飞到东，

一飞飞到花丛中，采来花蜜好过冬，

勤劳是咱传家宝，个个都把它记牢，

天天采蜜忙得欢，花儿姐姐夸我好。

小乌鸦

小乌鸦，爱唱歌，参加独唱心里乐：

拍翅膀，翘尾巴，未来歌星就是我!

瞧台下，脸发热，观众走得剩两个，

小猪崽，打呼噜，小猴在把虱子捉。

小知了

小知了，嗓音亮，吱吱吱，唱呀唱，

唱绿荷叶一张张，张张漂在湖面上;

儿歌童谣10首 篇6

2、一位爷爷他姓顾一位爷爷他姓顾，上街打醋又买布。买了布，打了醋，回头看见鹰抓兔。放下布，搁下醋，上前去追鹰和兔。飞了鹰，跑了兔，打翻醋，醋湿布。

3、数饺子妈妈包饺子，我来摆饺子，扳起指头学数数，一二三四五六七。

4、毛毛和涛涛毛毛和涛涛，跳高又赛跑，毛毛跳不过涛涛，涛涛跑不过毛毛。毛毛起得早，教涛涛练跑，涛涛起得早，教毛毛跳高。毛毛学会了跳高，涛逃学会了赛跑。

5、青蛙河水笑，荷叶摇，风娃娃急得哑巴了!呱呱呱，青蛙叫，我的歌声代替了!

6 、扁担长板凳宽扁担长，板凳宽，扁担绑在板凳上，板凳偏要绑在板凳上。也不知扁担绑在了板凳上，还是板凳绑在了扁担上。

7、小金鱼小金鱼，别生气，眼睛瞪得太稀奇!吓得水草娃娃们，东摇西晃不离你!

8、老虎学爬树小松鼠，教老虎，学什么?学爬树。记得教上树，忘了教下树，害得老虎下不了树，抱紧树干大声哭。

9、弯弯腰弯弯腰，造座桥，鸟儿飞来歇歇脚，蜗牛桥下慢慢跑，老鼠见了快快逃，不是桥，不是桥，那是一只大花猫。

有关动物的儿歌童谣 篇7

小蚂蚁，搬虫虫，一个搬，搬不动，

两个搬，掀条缝，三个搬，动一动，

四个五个六七个，大家一起搬进洞。

小青蛙

小青蛙，呱呱呱，水里游，岩上爬。

吃害虫，保庄稼，人人都要保护它。

小螃蟹

小螃蟹，真骄傲，横着身子到处跑，

吓跑鱼，撞倒虾，一点也不懂礼貌。

小鸭子

小鸭子，一身黄，扁扁的嘴巴红脚掌。

嘎嘎嘎嘎高声唱，一摇一摆下池塘。

大公鸡

大公鸡，穿花衣，花衣脏，自己洗，

不用肥皂不用水，扑棱扑棱用沙子。

大白鹅

大白鹅，嘎嘎叫，走一步来摇三摇。

见到小猪头一扭：看你一身黑毛毛!

看见小鸭头一扬：看你个子矮又小!

大白鹅，尾巴翘，人人笑它太骄傲。

蛙和瓜

绿青蛙，叫呱呱，蹦到瓜地看西瓜，

儿歌童谣：绿色家园 篇8

儿歌童谣：绿色家园                                小雨点，滴滴答                                报告春天回来啦                                小朋友，快快来                                大家都来搞绿化                                你栽青青的小树                                 我种绿绿的小草                                 美好家园绿起来                                 甜蜜生活好起来

沪语童谣儿歌[小编推荐] 篇9

《笃笃笃，卖糖粥》

笃笃笃，卖糖粥，三斤蒲桃四斤壳，切侬肉，还侬壳，张家老伯伯勒拉挖？勒拉嗨。问侬讨只小花狗。

侬来拣一只。汪、汪、汪！

《摇啊摇》

摇啊摇，摇啊摇，摇到外婆桥，外婆对我眯眯笑，买条鱼来烧烧伊，头勿熟，尾巴焦，盛勒碗里蹦蹦跳，猫吃仔，眯眯笑。

狗吃仔，豁虎跳。

摇啊摇，摇啊摇，一摇摇到外婆桥，阿婆叫我好宝宝，娘舅给我吃块糕。

《木头人》三、三、三，山上有只木头人，不许讲话不许动！

本来要打千千万万记，现在辰光来不及，马马虎虎打十记。一、二、三、四、五，六、七、八、九、十。

打了十记还不够，还要打三记。一、二、三。

《嘟嘟飞》

嘟嘟飞，虫虫飞，拍拍小手虫虫飞；

嘟嘟飞，虫虫飞，扇扇翅膀虫虫飞；

嘟嘟飞，虫虫飞，翻个跟斗虫虫飞；

嘟嘟飞，虫虫飞，恭喜拜年虫虫飞。

《鸡鸡斗，蓬蓬飞》

鸡鸡斗，蓬蓬飞，飞到娘舅背后底。

娘舅话啦杀脱伊，舅妈话啦留啦些。

留到开年孵小鸡，小鸡蹲在青草里。

割脱青草种米苋，吃仔米苋上西天。

《八字令》

隔壁张伯伯，今年八十八。

二月二十八，跑到八仙桥

买了百家衣，百寿图

还有一本《百家姓》

吃了八宝饭、八珍糕，还在八仙桌上吃了一碗腊八粥

八月十五月儿圆儿歌童谣 篇10

八月初一/太平初一/月到中秋/全家拜月

宝塔灯/照照天地/花下藕

藕丝连连/红石榴

榴开见子/团圆饼

夫妻同偕到老/和家和睦团圆

中秋夜

中秋夜/亮光光/家家户户赏月忙

摆果饼/烧线香/大家一起拜月亮

分红柿/切蛋黄/赏罢月亮入梦乡

乘火箭/月宫逛/看看嫦娥和吴刚

月饼我爱吃

月饼圆又圆/ 咬一口/香又甜/教我如何不想念

盼中秋/等月圆/月饼端上我心欢

不等爷奶慢/不管弟妹玩/我先把上一快解解谗

啊/月饼好好吃个遍/ 管它肚子愿不愿

月姐姐

月姐姐，多变化，初一二，黑麻麻，

初三四，银钩样，初八九，似龙牙，

十一二，半边瓜，十五银盘高高挂。

中秋月，净无暇，圆如镜子照我家。

打麦场边屋檐下，照着地上小娃娃。

娃娃牵手同玩耍，转个圈儿眼昏花，

一不留神摔地下，连声喊痛叫妈妈。

云里月姐说他傻，引得大家笑哈哈。

月光光

月光光，照谷场，

谷场上，农人忙。

今年稻谷收成好，

家家户户乐陶陶。

月饼

月饼月饼真好吃

冬过爱吃大月饼

中秋佳节赏月圆

儿歌歌词及童谣 篇11

安西路小学 胡凤玲

一、教学目标

1.对童谣和儿歌产生兴趣，喜欢读童谣和儿歌类的书籍。2.正确、流利地朗读儿歌，感受不同儿歌的童趣、童味。

3.乐于展示自己的阅读成果，愿意和小伙伴分享阅读感受和书籍。

二、教学重点

1.对童谣和儿歌产生兴趣，喜欢读童谣和儿歌类的书籍。2.正确、流利地朗读儿歌，感受不同儿歌的童趣、童味。

三、教学难点

运用多种形式正确、流利地朗读、背诵儿歌，乐于展示自己的阅读成果。

四、教学准备

携带喜欢的有关童谣和儿歌的书籍，与同学分享阅读。

五、教学时间 1课时

教学过程

一、儿歌引入 课件播放《四季歌》，知道这是什么歌吗？你们喜欢听吗？今天在我们的“快乐读书吧”，老师就要带你们读读童谣和儿歌。

二、学习第一首童谣《摇摇船》 1.课件出示题目《摇摇船》，看到这个题目，观察画面你能联想到什么？ 2.出示儿歌，教师范读。3.自由读，提出自读要求。

4.同桌轻声读，看谁读得正确，提出不理解的问题。5.看谁读得好

引导学生通过拍手读、表演读、比赛读等多种方式读好童谣，体会童趣。

三、学习第二首儿歌《小刺猬理发》 1.课件出示题目《小刺猬理发》，看到这个题目，你有什么问题？ 2.出示儿歌，学生按照自读要求读儿歌。

3.指名读，同桌配合读。你们解决了哪些问题？有新的问题吗？ 4.小组练读，编排儿歌。

5.用喜欢的方式读给大家听，评价。

6.结合画面讲解：男孩子的头发长了，要及时理发，不然会不卫生，而且易生病。女孩子的头发长了该怎么办呢？知道从小要讲卫生爱清洁。7.我会背：试着背诵今天学到的童谣和儿歌。

四、拓展阅读

小朋友，你们喜欢童谣和儿歌吗？为什么？那咱们再来读几首。

课件出示，在老师的指导下，朗读《过年》、《两只小猫》等童谣，感受不一样的童趣。

五、交流分享

1.你以前背过哪些儿歌？想给大家美美地展示一下吗？ 孩子们用喜欢的方式展示自己会背的童谣或儿歌。评价。2.好书推荐

老师介绍。

孩子们展示读过的书，和同学分享，交换互看。

板书设计：

读读童谣和儿歌

摇摇船