带班值班管理制度

带班值班管理制度（共13篇）

带班值班管理制度 篇1

领导值班、带班制度

一.总则：

１．指导思想：

落实《国务院关于进一步加强企业安全生产工作的通知》（国发[2010]23号），住建部《建筑施工企业负责人及项目负责人实施现场带班暂行办法》，《东营鲁恒建筑安装工程有限责任公司企业负责人及项目负责人实施现场带班暂行办法》的相关要求，进一步强化施工现场安全生产管理，结合公司实际情况，制定本项制度。２．对 象：

企业负责人是指法定代表人、总经理、主管质量安全和生产的副总经理、总工程师和副总工程师；

项目负责人是指项目经理。３．适用范围：

本办法适用于公司各单位范围内所有在施项目。

二．企业负责人带班检查

１．公司建立企业负责人带班检查负责制：

1．１公司层级：是落实领导带班的责任主体，负责建立本单位主要负责人带班检查制度，具体落实施工现场带班检查工作。

１．２分公司层级：各分公司根据公司的授权委托，对所辖区域安全生产全面负责，具体组织实施施工现场领导带班制度，当属地工程项目进行超过一定规模的危险性较大的分部分项工程施工时，按规定对施工现场进行带班检查。２．公司负责人带班检查工作内容

２．１传达贯彻安全生产的政策、法规和各级管理要求，对项目负责人现场带班生产情况进行监督检查； ２．２组织相关人员对重点部位、关键环节巡视检查，掌握施工现场安全生产和管理状况；

２．３当工程项目出现险情或发现重大隐患时，进行现场带班检查，督促工程项目进行整改，及时消除险情和隐患。

２．４工程项目进行超过一定规模的危险性较大的分部分项工程施工时，公司负责人应到现场进行带班检查。

３．公司应制定领导带班检查工作计划，每月检查时间不少于工作日的25%。

４．公司领导带班检查时，应做好检查记录，并分别在公司安全监督部和项目部存档备查，相关记录保存期不少于1 年。

５．由集团公司签约、公司负责履约的工程，经集团公司书面委托后，施工现场领导带班检查工作由公司领导负责落实。

三．项目经理带班生产

１．项目部是落实领导现场带班生产制度的责任主体，施工现场只要从事施工作业活动，项目经理应在施工现场组织协调工程项目的质量安全生产活动。

２．项目部应当建立项目领导现场带班生产制度，并严格考核。现场带班生产制度应当明确现场带班生产人员安排、带班生产工作时间、带班生产的任务、职责权限、考核奖惩等内容。

３．项目经理每月带班生产时间不得少于本月施工时间的80%。因其他事务需离开施工现场时，应履行请假手续，经批准后方可离开。离开期间应委托项目相关负责人负责其外出时的日常工作。

４．当项目处于昼夜连续施工期间，项目部主要负责人（项目经理、生产副经理、项目总工）应在现场轮流带班生产，并在明显位置公示当日带班生产领导的姓名、职务、联系方式。５．项目主要负责人现场带班生产时，应当履行下列职责：

５．１加强对重点部位、关键环节的检查巡视，全面掌握施工现场的安全生产状况。

５．２及时发现和组织消除事故隐患和险情，及时制止违章违纪行为，严禁违章指挥。

５．３遇到险情时，立即下达停止作业、撤离现场命令，组织涉险区域人员及时、有序撤离到安全地点。

５．４对当日发生的事故及时启动应急预案，组织应急抢险工作，保护好现场并及时向上级有关部门报告。

６．项目主要负责人带班生产时，要全面掌握工程项目质量安全生产状况，加强对重点部位、关键环节的控制，及时消除隐患。要认真做好带班生产记录并签字存档备查。保存期不少于1 年。

７．当项目进行轮流带班时要实行交接班制度。上一班的带班负责人应当向接班的人员详细说明当前施工现场质量安全状况、存在的问题及原因、需要注意的事项等。

８．重要节日及重大活动期间，各分公司、项目应健全安全生产值班制度，确定带班领导，安排相关管理人员在现场带班，加强对施工现场的安全管理及食品安全、消防安全管理等工作，发现安全隐患按要求立即处理，并做好相关记录。

四．监督考核

１．公司安全生产委员会在对下属单位和项目进行安全生产绩效考核时，对带班检查、带班生产的执行情况进行检查，并将检查结果作为考核指标。

２．公司安全管理部门对公司所属各单位领导带班检查、带班生产的日常管理和督促检查，把建立和执行领导带班检查、带班生产制度作为日常监督检查的重要内容。

３．公司安全管理部门对公司所属各单位领导带班检查、带班生产情况进行监督检查时，重点检查下列内容：

３．１是否建立健全领导带班检查、带班生产制度。

３．２．各分公司和项目部领导领导带班检查、带班生产情况，特别是项目领导带班生产情况。

３．３是否制订单位领导每月带班检查计划以及工作计划执行情况；

３．４项目部领导现场带班生产履行职责情况，特别是重大事故隐患和险情的处置情况。

五．处罚

１．在检查中发现下属单位或项目部有下列情况的，对相关责任人罚款500 元，项目经理处罚2000 元。

１．１未建立负责人带班检查、带班生产制度的。

１．２未按规定记录检查主要情况和问题隐患整改情况或者保存档案的。

１．３分公司或项目部负责人未按规定现场带班检查，或者检查记录档案虚假的。

六．附则

１．本《办法》由公司安全监督部起草并负责解释。２．本《办法》自发布之日起施行。

带班值班管理制度 篇2

一、“无人值守变电站”的重要性

1. 无人值班变电站是一种先进的运行管理模式。

并不是不需要任何技术措施的无人管理, 而是更需要充实训练有素的高素质人员, 利用先进的设备, 互相协调共同搞好管理工作, 以达到减人增效的目的。

2. 对无人值班变电站实行远程监控, 完全依赖于调度自动化主站系统。

但由于无人值班变电站建设较晚, 在选择调度自动化系统时未预留足够的系统容量, 不同程度地影响了无人值班变电站的安全可靠运行。所以从安全角度看, 一些具体操作必须有人员到现场, 有些设备隐患并不能通过自动化系统完全显示出来, 为此必须配备人员在场。

3. 对“四遥”站来说, 调度值班员作为系统运行和操作的指

挥人, 将其从后台推到前台, 代替原有运行人员进行正常运行工作。

二、明确运行管理的职责分工

责任不明确就易形成无人负责的局面, 难以真正达到职责分明、政策合理、协调配合共同搞好运行管理的目的。

1. 现场运行人员负责设备巡视、倒闸操作、两票管理和办理工作许可手续等工作。

2. 调度值班员是电网安全运行的操作指挥人, 独立完成对设备的运行监视、抄表记录和开关操作等任务。

3. 试修人员的职责是对变电站一、二次设备, 远动、自动化

系统进行定期预防性试验和调试, 并完成电气设备的大小修, 消除缺陷及事故检修。

4. 在进行倒闸操作的时候, 监护人由工作负责人担任。

三、建立健全行之有效的运行管理制度

在国家电力公司未正式出台无人值班变电站有关规定和制度的情况下, 宜丰供电公司按照本地区特点的管理模式和运行管理办法, 在加强管理, 加大运行维护人员的培训考核等方面加大力度, 制定了《巡维人员量化考核办法》, 即通过对巡维中心站各级人员的运行、维护、巡视工作进行评分, 重点考核巡视维护质量和倒闸操作中的安全。并且考核评分与工资奖金挂钩, 这样, 极大地调动了广大巡维人员的工作积极性。

已有的关于变电站安全运行《安全工作规程》, 包括交接班制度、设备巡视制度等行之有效的规定, 管理模式变了, 确保安全工作的基本原则不能变。

四、加强变电运行技术管理

严把设备关, 选择性能质量可靠、功能齐全的设备, 不仅可以满足无人值班变电站“四遥”功能的要求, 而且可以相对延长设备巡视周期和检修周期。这样, 既减轻了巡维操作员的劳动强度, 又为变电站的安全可靠经济运行提供了保障。为了避免调度端下发的遥控命令得不到防误闭锁控制, 建议在监控主机内嵌入防误软件或将“五防”终端作为测控网的一个节点挂在网络上, 通过检测接收网络上站有节点的相关信息, 并根据防误闭锁逻辑判断条件, 达到防止误操作的目的。

智慧管理 快乐带班 篇3

一、良好的心态是班级管理的法宝

俗话说：“心态决定一切。”班主任的对象和任务是无法选择的，而完成任务的方式和工作状态是可以选择的。榜样的力量是无穷的，老师要以身作则，喊破嗓子，不如做出样子。俗话说得好，细节决定成败。小事可以成就大事，细节可以成就完美。班主任工作是一个“高危”职业，班主任一句话、一个眼神、一次谈话、一个动作、决定，都有可能成就一名学生，也可能毁了学生的一生。所以，班主任一定要调整好自己的心态，心平气和地对待班级工作中出现的问题，快快乐乐地做一名智慧的班级管理者。著名教育家魏书生说过：“把人看成天使，你就生活在天堂；把人看成魔鬼，你就生活在地狱。”

二、爱的注入是教育永远鲜活的血液

一位教育家说过：“没有爱的教育就不是教育。”爱，是教育的前提，洒满爱的教育，能产生情感的共鸣，能开花结果。作为班主任，不但要有责任心，更要有爱。我一直坚信星星再小，也会发光，从不歧视任何一名学生是我管理班级的教育理念。老师的爱与尊重是照亮学生心灵窗户的盏盏烛光。尤其是农村学生，环境条件的限制使他们更加敏感，更加懂得爱与尊重。我班住校生魏永峰（化名）每次作业都做得很潦草，有几次还完不成作业。我了解到其父母离异，父亲常年在外打工，他一直跟着爷爷奶奶生活，由于离家远，爷爷奶奶年纪又大，常常没人给他送饭，特殊的家庭影响了他的心理，使他不服管，做事不能善始善终，思想上有点自暴自弃。于是，我每天下午放学后都辅导他和其他住校生一起完成家庭作业，主动和他谈心，接济他的生活，渐渐地他开始变了，脸上多了笑容，上课能积极发言，成绩也提高了不少，尤其是他看我的眼神，那么亲，那么真诚。

三、多元沟通是和谐班级的溶剂

班主任工作琐碎而复杂。班主任是联系科任老师的纽带，沟通学校、家庭和社会的桥梁自然非班主任莫属。而和学生的沟通是这些关系中最主要也最长期的工作。随时和家长沟通，了解学生的家庭情况以及学生在家里的表现，以便我们合理有效地设计教育教学方法，开展工作。平师附小校长魏鸿喜对此作过题为“握紧心灵硬币，拉近与学生的距离”的演讲。从中我明白了种种不良沟通，也学到了许多师生之间沟通的技巧。真的是“用爱触动每一根心弦，让学生焕发勃勃生机”。具体做法是：（1）就事论事。和学生沟通时，不要旧事重提，絮絮叨叨，没完没了。（2）用宽容的心态握住情绪的开关。处理问题时，一定要调整好情绪，不能冲动，把快乐的钥匙拿在自己的手上。（3）富于同情，学会安慰。从心灵上和学生达到共鸣，让学生觉得老师能站在他的立场上看待问题，从而也能客观公正地思考问题。（4）专注在感受。当学生被外面的景物所吸引时，不妨停下来和学生一起欣赏，那也是一种学习。

四、安全教育是教学活动的保障

学校的一切教育教学业务顺利进行的前提是安全，而班级又是学校的基本单位，所以，班主任要时时刻刻培养学生的安全意识，让安全成为习惯，随时消除安全隐患。省级专家尤学文老师认为应该把安全融入常规，让安全成为习惯，这样，班主任工作才能得心应手，轻松如常。

作为班主任，我经常从以下几个方面进行日常安全教育：（1）上学、下学安全。（2）住校生住宿安全。（3）中午不回家吃饭学生安全。（4）体育课安全。（5）学生心理安全。（6）班级常规安全。（7）网络安全等。尤学文老师说过：“安全工作，只有起点，没有终点——我们永远在路上。”我们在班级管理中，一定要把安全工作放在首位，作为教学活动的保障。

五、不断赏识是教育的倍增器

都说好学生是夸出来的！的确，老师的一句表扬是对学生的肯定，会使学生对自己更有信心，对学习更有兴趣。表扬不能只是空洞的一句“你真棒”，而要描述性的表扬，让学生知道他们到底哪里棒，从而使之起到榜样的作用。而对于问题学生，要寻找他的闪光点，换个角度，肯定他的某一方面，让他知道在老师心中他也是优秀的。我班学生郭法（化名），很聪明，但很调皮，还时常逃课。一次，数学老师正在上课，他带着一个一年级的小同学来找我，告诉我那个小同学不上课，在水渠边玩耍。我当时没有批评他为什么没有上课，表扬他及时发现问题，第一时间消除了安全隐患，及时向老师汇报，解决问题。他听了我的话，脸上露出了开心的笑容，我让他把那名一年级小同学领回教室，他自己也回本班上课。几天后，他不但没有再逃过课，而且上课表现出前所未有的认真，还能时不时地发现并纠正班里的一些不良现象。

总之，班主任要做自己的主人，只有做到智慧管理，才能轻松带班，才能给身体解压。不是所有的种子都能发芽，但只要播种下去，就会有发芽的可能；不是所有的花朵都会结果，但只要开花了，就有结果的希望；不是所有的辛苦都能带来收获，但如果不付出辛苦，就永远得不到硕果。

值班带班管理规定 篇4

1、各工地、厂院带班人员必须按时到岗。带班人没有特殊情况不准找人替班，特别是各分公司、厂、队正副职，如有特殊情况不能值班的，应向公司分管领导请假，准假后，方可找人替班，替班人应属于公司值班人员。如不请示私自找人替班，查到后按值班未到处理，罚款1000元。

2、各值班区域，值班人服从带班人领导。两人到岗后，要经常对工地或厂院进行巡视，重点查看设备的电源是否切断，门窗是否关闭严实，水龙头是否有长流水现象，易失物品是否入库，材料（水泥）、电机是否有防潮、防雨雪措施。

3、带班人在值班时间，除应不定时地对工地或厂院进行检查外，同时检查值班人员是否巡岗，有无睡岗现象等。如发现值班人睡岗，罚值班人。

4、带班人在第二天早上应再次会同值班人对工地或厂院进行查看。检查是否发生问题，无问题后方可交班。

5、各单位、工地的带班与值班人员对落实公司制定的宿舍定时熄灯、院内或工地天亮关灯制度和其他保卫制度负有督查责任。对不按时关灯者，每次罚款500元。

6、各科室和工地严把各自办公室和宿舍的门户，有顺序的存放、锁好自己的自行车、摩托车，不准任意留宿外来人，确系亲属住宿的，需经办公室批准，并记入值班记录。

7、值班期间发生的一切安全偷盗现象，值班人负主要责任，带班人负次要责任，如带班人值班期间不到岗，出现的一切安全偷盗事故损失由带班人负主要责任，值班人负次要责任。

8、各单位和工地门卫要控制外来人员，尽职尽责守好各单位和工地的门户。

选煤厂值班、跟带班制度 篇5

为提高选煤厂安全管理的针对性，减少各类事故发生，确保选煤厂实现安全生产，特制定“选煤厂值班、跟带班制度”。

一、值班：

1．选煤厂值班交接班时间为每天下午下班前半小时，接班后到集控室签字，否则每次罚款100元。

2．值班人员接班后24小时对选煤厂的安全、生产及各项工作负责，交班时将本班安全、生产情况向下一班交代清楚。

3．值班人员必须参加两个小班和每天早晨的班前会，传达上级安全生产文件精神。

4、值班期间班中饮酒的，一律按一般“三违”论处。

二、跟班：

1．选煤厂跟班交接班后到选煤厂集控室签字，否则每次罚款100元。

2．跟班人员接班后8小时对选煤厂的安全、生产及各项工作负责，交班时将本班安全、生产情况向下一班交代清楚。

3．跟班人员必须与工人同上岗、同下班，班中不许脱岗、睡觉。4．跟班人员必须参加班前会，了解上班安全、生产情况，掌握本班重点工作任务。

5．跟班人员必须根据安全管理重点，选择跟班地点，不得避重就轻，逃避管理责任。否则按一般“三违”论处。

6．跟班期间必须加强班中巡查，及时处理有关问题，凡发生事

故，跟班人员不在现场的，一律按一般“三违”论处。

7．跟班人员必须加强班中巡查，根据走动巡查办法，不按规定时间和规定路线巡查的，按一般“三违”论处。

8．跟班期间班中饮酒的，一律按一般“三违”论处。

三、惩处规定：

值班、跟班人员上班期间，必须保证工作质量，凡触犯以下条款的，一律给予免职处理：

1．无故空班的。

项目部领导施工现场值班带班制度 篇6

企 业 负 责 人 施 工 现 场 带 班 检 查 制 度

二〇一三年七月十日

企业负责人（委托人）施工现场带班检查制度

1、目的

为强化企业生产过程中的企业负责人责任，进一步改进和加强工程项目质量安全生产现场管理，更好地落实安全生产主体责任，按照全国安全生产电视电话会议和全国建筑安全生产电视电话会议部署，以及《广东省住房和城乡建设厅关于印发<全省建筑施工安全生产大检查工作方案>的通知》（粤建质函[2013]941号）和《韶关市人民政府办公室关于立即全面开展安全生产检查督查的通知》（韶府办明电[2013]110号）精神，特制定本制度。

2、适用范围

本制度适用于本公司所有生产单位。

3、术语、定义

3.1企业负责人：指企业的法定代表人、总经理、主管质量安全和生产工作的副总经理、总工程师和副总工程师。

3.2施工现场：指进行房屋建筑和市政工程施工作业活动的场所。3.3带班检查：指由建筑施工企业负责人带队实施对工程项目质量安全生产状况及项目负责人带班生产情况的检查。

4、职责权限及工作内容

4.1公司工程部根据公司所承包的在施项目工程，根据实际情况制定项目检查时间安排表，定期汇总企业负责人的带班检查记录并整理备案。

4.2、企业法定代表人是落实企业负责人及项目负责人施工现场带班制度的第一责任人，对落实带班制度全面负责。

4.3企业负责人要定期带班检查，每月检查时间不少于其工作目的25%。（每周2天）

4.4企业负责人带班检查时，应认真做好检查记录，并分别在企业和工程醒目存档备查。（检查表附后）

4.5工程项目出现险情或发现重大隐患时，建筑施工企业负责人应到施工现场带班检查，督促工程项目进行整改，及时消除险情和隐患。

5、考核

5.1公司工程部未编制带班检查制度，未定期安排检查项目，或未按时汇总备案检查记录，每项考核责任人100元。

5.2企业负责人未按带班检查制度到现场检查，每次考核企业负责人200元。

5.3企业负责人没有填写检查记录，每次考核企业负责人100元。5.4发生事故时而没有企业负责人现场带班的，按相关规定对企业负责人给予经济处罚。

6、本制度由公司工程部编制并负责解释。

7、本制度自下发之日起执行。

韶关碧桂园太阳城芙蓉湾

（一）项 目 部 领 导 施 工 现 场 带 班 制 度

广东腾越建筑工程有限公司 二〇一三年七月十四日

碧桂园太阳城四期芙蓉湾项目经理部 项目部领导施工现场值班带班制度

一、目的

按照全国安全生产电视电话会议和全国建筑安全生产电视电话会议部署，以及《广东省住房和城乡建设厅关于印发<全省建筑施工安全生产大检查工作方案>的通知》（粤建质函[2013]941号）和《韶关市人民政府办公室关于立即全面开展安全生产检查督查的通知》（韶府办明电[2013]110号）精神，公司根据上述要求下发文件要求，为认真落实建筑施工企业及项目部领导施工现场值班带班制度，进一步加强房屋建筑工程安全生产管理工作，为切实抓好项目部安全生产、增强领导及施工人员的安全意识，进一步落实安全生产责任制，特制定本制度。

二、适用范围

本制度适用于广东腾越建筑工程有限公司碧桂园太阳城四期芙蓉湾

（一）工程施工现场，防止过程中出现不安全行为和防止安全事故发生。

三、项目部领导轮流安全值班职责

（一）轮流带班领导要把保证安全生产作为第一位的责任，全面掌握当班安全生产状况，加强对重点部位、关键环节、危险源点的检查，并指导现场人员安全作业；

（二）及时发现和组织消除事故隐患和险情，及时制止违章违规行为，严禁违章指挥；

（三）当现场出现重大安全隐患或遇到险情时，及时采取紧急处置措施，并立即下达停工令，组织涉险区域人员及时有序撤离到安全地带。

四、现场带班工作内容

1、现场带班人员要把保证安全生产作为第一位的责任，切实掌握施工过程中的安全生产状况，认真落实安全生产管理相关规定，加强对重点部位、关键环节的检查巡视。

2、排查隐患并要求相关人员立即落实整改，现场无法整改的隐患问题，必须下达整改通知单；限期整改并按期复查验收；发现较大隐患立即停止作业并报生产技术部（安监）研究处理。

3、严格落实制止“三违”相关规定，及时制止违章违纪行为，在现场发现违章问题，立即纠错并按规定给予处罚，严禁违章指挥。

4、解决生产中的突发问题，现场无法解决处理的，立即报生产技术部。严禁超能力组织生产。

5、对公司领导干部走动管理执行情况进行监督考核，单位落实不到位的，按规定进行处罚。

6、严查“跑冒滴漏”现象，并按规定进行处罚。

7、现场发生危及职工生命安全的重大隐患和严重问题时，带班人员要立即组织采取停产、撤人、排除隐患等紧急处置措施，并及时向公司主要领导、生产技术部报告。

五、项目部领导施工现场带班交接班制度。

带班领导应当向接班的领导详细告知当前施工现场安全存在的问题、需要注意的事项等，并认真填写交接班记录。

六、项目部领导施工现场带班生产档案管理制度。

项目部领导施工现场带班生产、值班交接班记录由当班领导填写，由专人（资料员詹丽娜）负责整理，并存档备查。

七、相关要求

1、现场带班人员要高度重视，认真履行带班职责，严格执行现场带班人员的规定，减少外出，深入现场靠前指挥，切实把安全生产工作的各项任务落到实处。

2、现场带班人员有特殊情况必须向公司请假，并通知生产技术部，由调度室安排人员替班，同时将替班人员通知生产技术部（安监）。

3、现场带班人员必须严格劳保穿戴，不准着便装进入生产现场。

4、现场带班人员要认真记录检查问题，并由单位现场负责人签字，于每日下午下班前交生产技术部（安监）汇总通报。

5、现场带班人员在巡查中所发现的违章行为，一并给予单位和责任领导进行处罚，并对严违人员进行帮教。

6、各基层单位在执行原走动管理制度的基础上，进一步严格执行领导干部现场带班制度，把主要精力用在安全生产上，切实深入一线真抓实干，为员工创造良好的安全生产环境。

八、考核规定

1、现场带班人员未按规定执行的，每次扣罚责任人50元。

2、现场带班人员请假后，生产技术部（调度室）未及时安排人员造成空岗的，每次扣罚调度室负责人50元。

3、带班期间出现安全事故的，一并给予严肃处理和处罚。

4、对限期整改的隐患问题未及时复查验收的，每次扣罚责任人50元；因防控措施或整改措施制定不合理造成后果的，视情节给予责任人不低于100元的处罚。

5、由生产技术部（安监）负责对带班执行情况进行监督考核。

六、现场带班人员安排

项目经理：杨 贸

项目部专职安全员：关松景、黄海民、罗兵

广东腾越建筑工程有限公司

韶关碧桂园太阳城四期芙蓉湾

（一）项目部

变电站无人值班管理的现状与对策 篇7

关键词：无人值班,自动化,对策

0 引言

为了适应国家电网发展实际, 体现电力生产的基本特点和技术水平, 应以提升电网运行绩效为目标, 坚持集约化、扁平化、专业化、无人化管理方向, 整合公司调度运行与设备运行相关业务, 调整调度体系功能结构, 变革组织架构、创新管理方式, 构筑公司电网新型运行体系。

1 变电站无人值班管理的现状和特点

1.1 功能综合化

功能综合化包括监控子系统的功能、微机保护子系统的功能、自动控制装置的功能、远动及数据通信功能。操作人员可通过CRT屏幕对断路器和隔离开关进行分、合操作, 对变压器分接开关位置进行调节控制, 对电容器进行投、切控制。为防止计算机系统故障时无法操作被控设备, 设计时应保留人工直接跳、合闸手段, 断路器操作应有闭锁功能。

1.2 分级分布式微机化的系统结构

数据通信是变电站综合自动化系统中的一个重要环节。完成综自系统内部各子系统或各种功能模块间的信息交换, 实现信息交流与共享;完成变电站与控制中心的通信任务, 要将各环节的故障信息及时上报控制中心, 也要接受和执行控制中心下达的各种操作和调控命令。

1.3 显示数字化的测量

对采集的模拟量时刻进行越限监视, 如发现越限, 立刻发出告警信息, 同时记录和显示越限时间和越限值, 并将越限情况远传给调度中心或控制中心。对微机保护装置和其他各种自动装置的工作状态进行监视。将监视结果及时传送给调度中心, 并接收和执行调度中心下达的各种命令。

1.4 监视屏幕化操作

操作人员面对显示器, 可对变电站的设备进行全方位的监控。常规在断路器安装处或控制屏上进行的跳、合闸操作, 被屏幕上的鼠标操作和键盘操作代替;常规的光字牌报警, 被屏幕画面闪烁和文字提示或语音报警所取代。具有数据采集功能、操作控制功能、安全监视功能、事件顺序记录与故障录波和测距功能、数据处理与记录功能、人机联系功能和谐波分析与处理。不仅人口密集、发达的地区需要发展监视屏幕化变电站;人口密度少、经济不甚发达的边远地区, 发展监视屏幕化也很重要。可减少误操作率, 提高运行的可靠性, 提高经济效益和劳动生产率。

1.5 智能化运行管理

继保技术的保护、控制、测量、数据通信一体化的发展趋势为保护管理机系统提供了必要性条件;继电保护的运行信息、事故信息、管理信息各自的内涵、功能均不相同;保护管理机系统的主要功能包括通信管理功能, 保护信息处理功能, 录波管理功能, 图形及系统监控功能, 告警管理功能, GPS对时功能, 数据库管理功能, 历史记录、查询和报表功能。

2 加强变电站无人值班管理的认识

变电站无人值班管理系统提高了变电站的安全、可靠运行水平, 提高了电力系统的运行、管理水平和技术水平, 缩小了变电站占地面积, 降低造价, 减少了总投资, 也提高了供电质量及电压合格率, 降低了电能损耗, 减少了维护工作量。由于综合自动化系统中的微机保护装置和自动装置都具有故障自诊断功能, (装置内部有故障, 能自动显示故障部位) 缩短了维修时间。

2.1 制定安全生产任务目标

通过制定一套切实可行的、针对运行人员危险预控技能的安全生产任务方法, 提高了我站运行人员的危险预控技能, 为运行人员的安全思想从“要我安全”转变为“我要安全”、“我会安全”打下良好的基础。

2.2 加强防误操作管理

电气操作票是指在给定操作任务的情况下, 一些电气设备由当前运行状态切换到目的状态时, 遵守操作规则或章程而形成的一系列操作命令或指令的有序集合。传统的工作票管理模式水平低、效率低。操作票专家系统是倒闸操作票的智能管理系统, 根据电力系统对“五防”的要求和现场的状态, 按照规则进行判断、推理, 开出完全实用的倒闸操作票。为了有效地防止运行电气设备误操作引发的人身和重大设备事故, 原能源部于1990年提出了电气设备“五防”的要求, 出台了《防止电气误操作装置管理规定》。

2.3 重视对事故处理应急预案的编制和完善

变电站内发生的事故, 影响最大的一般为母线失压、母线本体故障、主变压器损坏等, 其诱发原因有电源线路故障造成受电变电站失压, 有母线因绝缘子闪络、短路而故障, 有因断路器拒动、保护装置动、误动造成事故扩大至母线, 有设备内部故障而发生的变压器损坏, 特别在系统枢纽变或大型变电站发生母线或主变压器事故时, 将影响系统运行安全, 甚至发生系统事故。作为运行人员, 应正确处理事故, 将影响限制在最小程度, 尽快恢复系统的正常运行。

3 常见的运用问题

直流电在变电站中应用在主要电气设备的保安电源及控制信号电源。其常见的故障是一点接地故障。在一般情况下, 一点接地并不影响直流系统的运行, 但如果不能迅速找到接地故障点并予以修复, 又发生另一点接地故障, 就可能引起信号回路、控制回路、继电保护装置等的误动作。变电站微机监控系统中后台画面停留在一定数字而告警显示: (1) 前置机-数据停发; (2) 系统-无远动报文; (3) 工况退出然而通讯管理机显示正常, 并且还向主控室上传有数据。后台到管理机的通讯线正常, 把电脑关机、断电也不见正常, 有可能是微机后台与通信管理机的通信进程死掉了, 最简单的处理办法是把通信管理机和后台都停掉, 从头一个个进程启动。调度自动化的问题主要是通道故障, 可能和主站前置软件有关, 可能和通道质量有关, 也可能和变电站自动化系统有关, 需要具体分析和判断。随着调度数据网络的应用, 通道故障越来越少, 大部分问题和变电站自动化系统有关。当发生危及人身、电网及设备安全的紧急状况或发生电网和设备事故时, 应迅速解救人员、隔离故障设备、调整运行方式, 迅速恢复正常操作过程, 尽可能保持正常设备继续运行, 保证对用户的连续供电。

4 解决措施

国民经济的发展形势, 不仅需要发达地区、人口密集地区发展无人值班变电站;人口密度少、经济不甚发达的边远地区, 发展无人值班也很重要。对变电站来说, 无人值班和有人值班是2种不同的管理模式, 它与变电站一、二次系统技术水平的发展, 与变电站是否实现自动化没有直接关系。一、二次设备可靠性的提高和采用先进技术可为无人值班提供更为有利的条件, 但不是必备条件。

5 结语

计算机工业的发展, 尤其是20世纪70年代微处理器的问世和微计算机技术的迅速发展, 为变电站自动化技术的发展提供了必要的手段。随着微机技术的不断发展和已投入运行的变电站综合系统取得的经济效益和社会效益, 应大力推进变电站无人管理的发展, 以全面促进变电站技术水平和运行管理水平的提高。

参考文献

[1]庞景新.对变电站无人值班管理模式的分析[J].广东科技, 2011 (24) :122～123

[2]金午桥.变电站自动化系统的发展策略[J].电力系统自动化, 1999, 23 (22) :58

[3]晏运忠, 岳青松, 游建军, 等.基于GSM短消息的变电站无人值班系统[J].电力自动化设备, 2007, 27 (3) :99～101

[4]黄立辉.数字化变电站无人值班管理模式探讨[J].北京电力高等专科学校学报:自然科学版, 2010, 27 (8) :210～211

[5]王振伟, 金红核, 殷志良, 等.变电站运行管理模式优化探讨[J].华东电力, 2008, 36 (10) :52～55

带班值班管理制度 篇8

天津市建设工程监理公司 项目监理部领导施工现场值班带班制度

一、目的

根据《国务院关于进一步加强企业安全生产工作的通知》（国发[2010]23号）、住房和城乡建设部有关规定及《天津市建设工程重大危险源管理办法》建质安总（2012）11号、《天津市建设工程重大风险点位施工条件验收办法》建质安总„2012‟74号文件精神，为认真落实项目监理部领导施工现场值班带班制度，进一步加强房屋建筑工程重大危险点源的控制工作，为切实抓好现场安全生产、增强领导及监理人员的安全意识，进一步落实安全生产责任制，特制定本制度。

二、适用范围

本制度适用于中国石油天津大厦工程施工现场，防止过程中出现不安全行为和防止安全事故发生。

三、项目监理部领导轮流安全值班职责

（一）轮流带班领导要把保证安全生产作为第一位的责任，全面掌握当班安全生产状况，加强对重点部位、关键环节、危险源点的检查，并指导现场人员安全作业；

（二）及时发现和组织消除事故隐患和险情，及时制止违章违规行为，严禁违章指挥；

（三）当现场出现重大安全隐患或遇到险情时，及时采取紧急处置措施，并立即下达停工令，督促总包单位组织涉险区域人员及时有序撤离到安全地带。

四、现场带班工作内容

1、现场带班人员要把保证安全生产作为第一位的责任，切实掌握施工过程中的安全生产状况，认真落实安全生产管理相关规定，加强对重点部位、关键环节的检查巡视。

2、排查隐患并要求相关人员立即落实整改，现场无法整改的隐患问题，必须下达监理通知单；限期整改并按期复查验收；发现较大隐患立即口头下达停工令并报总监理工程师处理。

3、严格落实制止“三违”（违章指挥、违章操作、违反劳动纪律）相关规定，及时制止违章违纪行为，在现场发现违章问题，立即纠错并按规定给予处罚，严禁违章指挥。

4、督促总包单位解决生产中的突发问题，现场无法解决处理的，立即报总监、建设单位。

5、现场发生危及操作人员生命安全的重大隐患和严重问题时，带班人员要立即下达停工令，并督促责任单位采取相应的应急预案处置措施，同时在第一时间向总监、建设单位报告。

五、项目部领导施工现场带班交接班制度。

带班领导应当向接班的领导详细告知当前施工现场安全存在的问题、需要注意的事项等，并认真填写交接班记录。

六、项目部领导施工现场带班生产档案管理制度。

项目部领导施工现场带班生产、值班交接班记录由当班领导填写，由专人（资料员：付志刚）负责整理，并存档备查。

七、相关要求

1、现场带班人员要高度重视，认真履行带班职责，严格执行现场带班人员的规定，减少外出，深入现场靠前指挥，切实把安全生产工作的各项任务落到实处。

2、现场带班人员有特殊情况必须向公司、总监请假，并由总监代表安排人员替班，同时将替班人员通知建设单位。

3、现场带班人员必须严格劳保穿戴，不准着便装进入生产现场。

4、现场带班人员要认真记录检查问题，并要督促值班人员及旁站人员填写各种记录。

5、现场带班人员在巡查中所发现的违章行为，要立即制止，并要通报责任单位整改。

八、考核规定

1、现场带班人员未按规定执行的，每次扣罚责任人50元。

2、现场带班人员请假后，总监代表未及时安排人员造成空岗的，每次扣罚负责人50元。

3、带班期间出现安全事故的，一并给予严肃处理和处罚。

4、对限期整改的隐患问题未及时复查验收的，每次扣罚责任人50元；因防控措施或整改措施制定不合理造成后果的，视情节给予责任人不低于100元的处罚。

5、由总监代表负责对带班执行情况进行监督考核。

六、现场带班人员安排

李宝龙、司金来、孙立宪、赵福全。

天津市建设工程监理公司 中石油天津大厦工程项目监理部

2018年寒假行政带班值班要求 篇9

一、带班、值班人员必须保证手机24小时畅通，处理好假期学校日常事务，巡视校舍安全，处理突发事件，随时完成学校交办的工作任务。

二、带班领导带班期间不得离洛外出，必须以不同形式及时掌握学校情况，提醒督促值班人员履行好值班职责。

三、值班人员必须按时到岗，坚守岗位，履行好值班职责：

1、值班时间为头一天下午5：00至当天下午5：00。值班人员到岗后，要在门卫室签到，并及时电话告知带班领导。如果没有接到值班人员到岗信息，带班人员应及时电话询问情况，查明原因。

2、值班人员上午、下午到岗后应首先对中小学教学楼、宿舍、餐厅及校园进行全方位巡查。带班领导带班期间每天至少要到校一次，实地查看值班和学校情况。夜间值班期，值班人员至少巡查三次：下午5：00接班后巡查一次；晚上11:00左右巡查一次；凌晨2点左右巡查一次。巡查要深入、细致。

3、值班人员要检查门卫人员到岗及履职情况，提醒督促门卫把好校大门，严格做好夜巡工作。要协同门卫完成好学校交办的各项任务。

4、在值班过程中如果发现异常情况及时排解；特殊情况，必须第一时间报告带班领导；紧急情况，在立即报告带班领导的同时要上报总带班领导。

5、值班人员要认真填写值班记录并做好交接工作，交接班时间为当天下午5：00。交接班在门卫室进行，若接班人员没有按时到位，应时电话询问情况，待接班人员到位后方可离校，特殊情况应通知带班领导协调解决。

7、值班人员若有特殊情况不能到岗，必须提前安排好顶班人员并上报带班领导批准，严禁空岗、擅自离岗。

8、值班过程中，对扰乱学校秩序，不听劝阻，寻衅闹事，威胁学校安全的人和事，应采取果断措施进行制止，必要时可与公安部门联系。

9、值班人员若玩忽职守，造成事故或发生案件，使学校遭受损失的，视其情节，学校予以严肃处理。

用心带班 潜心育人 篇10

一、加强班集体建设, 形成良好班风。

好的开端是成功的一半, 能否形成一个积极向上, 努力学习, 团结和睦的班集体关键是最开始的那一段时间。我觉得一个人人有高度集体荣誉感的班集体, 才会有很好的班级风气, 有斗志才会有拼劲。所以从新生军训开始, 我就有意识地强调集体荣誉, 军训时每天的班会开场白都是同一句话“我们高一 (14) 班”今天表现如何, 因为某某同学表现如何等, 让同学们清楚地意识到因为你们每一个人都表现好了, 班级才会好, 或者因为你表现不好了, 害得班级就是不好, 这样一开始就营造一个人人爱护班级, 团结向上的班集体氛围。所以军训结束时, 我们班获得宣传奖和优胜班级奖, 还有优秀宿舍等奖这都极大地鼓舞了同学们的士气。

开学以后, 进入紧张的学习生活, 更需要有良好的班风。这时候政教处刚好组织班主任看魏书生的录像, 我特别有印象的是他说要让班级人人有活干, 人人是班干部, 每个人都干好了, 班级自然就好了。我深受启发, 学生的能量是巨大的, 潜力是无穷的。明确每位学生在班级中的位置和责任, 使学生体会到自身的价值和尊严。为调动每一个学生的积极性, 就要使每一位学生都可以在班级中找到一个合适的位置, 担负一项具体的工作, 人人都为集体作贡献, 人人都意识到自己是班集体中不可缺少的一员。我在班级管理中建立起了一套“事事有人干, 人人有事干”的制度。它包括班干部管理制度、值日生管理制度和任务承包责任制度。在这种广泛的参与过程中, 使学生在集体中找到自己的“位置”, 觉察到自己的利益所在, 从而形成责任意识。所以我们班的各项工作分解得很细, 责任到人。比如说有人负责每天做广播操时关教室的门窗, 有人负责关电灯和风扇等。并告诉同学每个人的工作好坏决定着我们班级的好坏, 形成一种谁也不想成为危害班级的“坏人”的氛围。但我们要想到他们毕竟还是十几岁的大孩子而已, 不可能人人时时刻刻都很自觉主动去做事情, 时不时要有人去监督提醒, 所以我们班讲台上贴了班干部的具体分工, 连全班每一个同学的卫生责任都明确地张榜, 这样方便互相监督互相提醒, 工作落实到位。所以班级的工作开展得挺顺利的, 功夫不负苦心人, 美室杯评比, 黑板报评比, 运动会我们班都拿到很多奖。有了这样的氛围, 再适时的引导学生把这种积极向上的集体荣誉感运用到学习上, 对促进班级浓厚学风的形成起了良好的促进作用。

二、注重班级文化的建设

班级是学校教育, 教学的基本单位, 是学生学习, 生活发展的直接环境。班级文化是一种精神环境和文化氛围, 是一种潜在的无形的教育力量。良好的班级文化像一块磁铁, 能强化学生的道德认同感和集体归属感, 增强向心力和凝聚力。因此, 创造团结、竞争、温馨、和谐的班集体文化, 将有利于学校教育教学工作的开展, 有利于学生在成长中得到更多的人文关怀, 使学生更愉快地学习、生活, 教育教学效果事半功倍, 这种影响将是长久、深远的。

良好的班级文化内涵广泛, 它包括共同的奋斗目标, 正确的舆论和良好的班风, 还包括良性的竞争机制, 民主平等的决策风格, 良好的人际关系等等。比如说开学初, 抓住“美室杯”评比的契机, 组织布置教室, 让学生主动参与班级建设, 增强主人翁意识。让同学们自己制定班级目标, 班级口号, 班级标语, 让教室的每一个角落都有教育内容, 富有教育意义。针对高一新生的特点, 刚经历了中考, 都有松口气的感觉, 加上又是实验班, 很多人都有较为骄傲的或者说是自大的苗头, 我们明确了三年的长远目标, 并制定了班级的口号是“千里之行, 始于足下。”张贴在教室, 时时提醒学生要从高一起打好基础。

三、培养班干部, 让他们成为同学们的榜样。

班干部是一个班级的顶梁柱, 一定要用心培养。班干部一旦选出, 就要明确各自责任, 提出具体要求。班主任不必事事动手, 可将相关事务交给所属班干部, 对他们加以指点引导, 努力提高他们的工作能力。我们要尽力使班干部成为班级中最优秀的群体, 让他们成为同学们学习的榜样。比如班上有一个学生, 初中并不在我们六中就读, 原来中考成绩在班上处于中下位置, 但是这个孩子非常认真, 军训一开始我就发现这个孩子特别突出, 学习认真刻苦, 工作同样非常认真, 凡事都很较真, 特别是就连每天的广播操他都是一个动作、一个动作做得非常的认真、到位, 一丝不苟。一开始同学对他的这种凡事认真的态度还有点嘲笑, 发现了这种不良苗头之后, 我及时组织学生, 召开主题班会上进行了探讨, 引导大家学习而不是嘲笑他的这种认真态度, 以他为榜样。认真付出总会有回报, 在第一次的年段月考, 该同学就考到了班级前几名, 有的同学对他开始佩服了, 半期考之后, 基本上大家都很佩服他了, 期末评选先进的时候, 他并不是班长, 是劳动委员, 但他是全班得票最高的。榜样的力量是无穷的, 以学生身边的事迹去鼓舞、带动学生是最有效的, 要做到这一点, 班干部应该是德才兼备。

四、要勤于加强各方面的联系

每一个孩子都是父母的希望, 更何况这些原本在初中就是优秀的孩子, 更是承载了他们深深的甚至是全部的希望。他们的父母把他们交到我们手上, 我觉得责任重大。取得家长的信任与支持是很必要的工作。家庭教育对学生的影响, 有着日积月累, 潜移默化的作用。所以班主任应该与家长经常沟通联络, 了解学生在家情况, 而不是等出了问题再找家长告状, 在与家长沟通交流的过程中, 及时向家长反馈学生的信息情况, 与家长统一认识, 共同做好学生的工作。

班主任与科任老师的关系是否协调, 也直接影响到班级建设的好坏。关系协调, 感情融洽才能心心相印, 很好地建设和管理班级, 关系和谐, 才能形成互帮互学, 知无不言, 言无不尽的相互激励机制。才能充分发挥双方在教育教学中的积极作用, 协调好班主任和科任老师的关系, 班主任就要以集体为先, 他人为重, 诚恳待人, 心胸开阔, 坦荡磊落, 充分地调动科任老师的积极性, 使他们能全心全意地为班级教育教学服务。例如, 班主任要创造条件给科任老师参与班级活动机会;班主任虚心诚恳, 认真听取科任老师对班级的评价等。对于薄弱的科目, 班主任要协助科任老师共同教育学生, 抓好这科成绩的提高, 总之, 科任老师的积极性被调动起来, 就等于获得管理和建设班集体的主动。这就是班主任搞好教育、教学的最大动力。学生有了学习的积极性, 老师有了工作的积极性, 就达到了人心齐, 泰山移的境界。只有发挥整体作用, 班主任工作才能锦上添花。

领导干部带班管理制度 篇11

1、目的

为强化公司生产过程管理中的领导责任，进一步改进和加强安全生产现场管理，更好地落实安全生产主体责任，根据国家相关法律法规及文件的要求，特制定本制度。

2、适用范围

本制度适用于日照锦湖金马化学有限公司。

3、术语、定义

（1）领导：是指企业主要负责人和各部门部长及科长。

（2）现场带班：是指企业值班领导对本班内所有作业范围内的安全生产工作进行现场全过程的监督和管理。

（3）值班：是指企业领导在节假日期间为有效处置各类突发事件而专门进行的值守和监督的管理行为。

4、职责

4.1、公司企业管理部负责本规定的制订和公司领导值班与现场带班表编排；负责本规定的具体开展情况的监督落实；负责对违反本规定人员的考核。

4.2、公司企管部与各部门负责领导现场带班、值班表的编制；负责带班值班工作的安排和监督落实。

4.3、带班领导的主要职责：

（1）监督检查各项安全生产规章制度的执行和落实情况；

（2）检查、纠正作业现场出现的物的不安全状态、人的不安全行为、管理缺陷及作业环境不良的状况；

（3）督促检查现场出现的事故隐患的整改情况；（4）针对本班次的安全生产情况进行合理的安排布置。

（5）组织处置本班次中出现的紧急情况和生产安全事故，遇到险情时第一时间下达停产撤人的命令。

5、管理内容

5.1、公司领导现场带班制，是由负责带班的领导，对所带班时段内本单位全过程所有作业活动进行现场巡查与监督管理。

5.2、公司领导值班，是由负责值班的领导，在规定的办公地点进行值守，检查指导、协助解决问题及信息收集和反馈。

5.3、正常情况下领导值班和现场带班时间不应超过8小时。值班或带班结束后应给予相同工时的换休。

6、公司领导带班制的具体规定

6.1、公司企管部负责每月结束前编制完成下月的现场带班表，本部门备案并下发到各部门。

6.2、带班表必须明确规定每个工作时段的带班领导，不得出现人员遗漏和空缺。

6.3、公司企管部建立并保管领导现场带班记录，由带班人员填写在带班过程中发现并处置的有关事项。

6.4、领导带班必须规定时间上班、下班，不得迟到、早退或中途离岗。6.5、每日值班领导必须与下工作日值班领导进行工作交接。6.6、严禁领导带班空岗。确有特殊原因无法当班时，必须向总经理请假，并由公司企管部安排其他领导值班。

项目经理带班制度 篇12

一、根据国务院、住房和城乡建设部、山西省住房和城乡建设厅有关规定，为认真落实建筑工程施工现场项目经理值班带班工作，进一步加强建筑工程安全管理工作，经集团公司研究决定制定项目部项目经理带班制度。

项目部领导（包括项目经理、生产经理、技术负责人、技术员、施工员；分包单位班组长）必须在施工现场轮流带班，指挥和监督安全生产工作，并与施工人员共同上下班。

二、项目经理施工现场轮流带班职责

1、项目经理要把保证安全生产作为第一位的责任，全面掌握当班安全生产状况，加强对重点部位、关键环节、危险源点的检查，并指导现场人员安全作业；

2、及时发现和组织消除事故隐患和险情，及时制止违章违规行为，严禁违章指挥；

3、当现场出现重大安全隐患或遇到险情时，及时采取紧急处置措施，并立即下达停工令，组织涉险区域人员及时有序撤离到安全地带。

4、严格交接班制度，详细告知接班领导当前施工现场安全存在的问题，需要注意的事项等，并认真填写交接班记录。

三、监督检查

对项目部日常带班情况，由分公司安全科对其进行监督检查，检查内容包括实际带班人员、档案管理、带班记录填写的真实性及交接班记录等情况。

江苏天宇建设工程有限公司 克罗西西住宅小区项目部

带班值班管理制度 篇13

1无人值班变电站运行管理模式的现状

1.1 无人值班模式的优势

1.1.1 投资少, 建设工期短

在无需为运行工作人员准备厨房、休息室等生活必须设施与生活必须用品的情况下, 变电站的工程量与财政支出相应减少。根据建设实践经验, 建设一座无人值班的变电站所需的资金投入往往低于同等规模的有人值班变电站。例如, 按照小型化模式建设一座35 kV的无人值班变电站, 按照当前的价格水平, 一般需要投资120万元, 而同等规模常规的变电站则需150~300万元的投资。常规的变电站从基础建设、设备的安装以及调试, 到完成竣工送电, 需要一年左右的时间, 无人值班的变电站则只需要半年左右的时间。

1.1.2 费用较低, 供电质量和安全性得到提升

无人值班的变电站采用的是新型的高压设备和完全的户内式设备布局, 使用的电器多数是全封闭组合类型, 无需维护, 且运行费用仅是常规的变电站的1/10。无人值班的变电站中有载调压主变压器可遥调, 无功补偿的装置则实现遥控, 使得母线电压能够维持于比较理想的水平, 电压的合格率至少比常规的变电站提升5%。将变电站当中的微机保护、微机监控、微机远动装置三者功能进行统一, 有助于充分发挥变电站自动化的水平和微机的作用, 提升二次系统连接的可靠性。在提升二次部分中硬件配置、简化其连线;减轻施工与维护的工作量;提升自动化水平的情况下, 变电站的运行和管理费减少, 供电质量相应得到提升。此外, 无人值班变电站设备更为可靠, 基础自动化的功能得到提升, 事故停电的时间和范围大大缩短。在自动化水平提升的情况下, 因工作人员操作导致的误触电事故和误操作事故的概率相应降低。由此, 供电的安全性也相应地得到提升。

1.1.3 人员管理便利

变电站的运行人员, 由原先的分散于各个站转化为统一集中于操作队, 人员高度集中, 同时监盘工作由集控中心统一负责, 管理便利。运行工作人员无需24 h监盘, 能够让运行人员有较多的时间做好设备的维护工作, 保证设备基本处于健康状态。同时, 能让运行人员有更多的时间学习业务, 提高业务能力。此外, 施行无人值班, 操作队人员的生活条件也得到改善, 体现了以人为本的观念。

1.2 无人值班模式存在的问题

1.2.1 班组长承受的任务与压力, 与岗位的要求不匹配

随着监控中心所管辖的变电站数量的增加, 值班员承担的监盘、操作、巡视的任务量也随之繁重。由于点多面广的特点, 监控中心时常会存在多个站点同时出现任务的状况。运行组的任务分派与人员的职责分配工作是需要值班长来完成的, 由此, 值班长的压力增加, 需综合分析和协调的任务加重, 这和值班长岗位定位是不吻合的。通常多数值班长不具备站在更为全局、全面的层面上去思考问题和分析问题的能力, 导致安排欠缺周到。

1.2.2 人员分工固化, 导致员工容易产生“低强度疲劳”

监控中心在运行过程中, 监盘、操作、巡视人员存在的固化现象会时而出现。比如, 在运行班, 年纪稍偏大, 身体素质虚弱而且反应敏捷度较低的工作人员通常被安排负责监盘与调度联系;那些年纪轻、体力好且反应敏捷的工作人员则担任现场巡视和操作等此类工作。这是根据工作人员的素质做出的安排, 但容易出现人员固化的情况, 对提升人员的综合素质和进行人才培训有不利之处。此外, 变电运行的特性决定这项工作的内容枯燥、工作标准较高、工作环境比较单调, 且要求工作人员高度集中注意力, 长此以往容易使得工作人员产生“低强度疲劳”, 工作过程产生厌倦情绪。

1.2.3 管理层对班组的管理难度加大

各个地方的变电站和监控中心距离管理所本部比较远, 导致管理层与班组在信息沟通联系上难度加大。因此, 根据远距离管理的特点, 建立健全的、与当前形式相契合的管理模式及流程十分必要。

2无人值班变电站运行管理模式的发展策略

2.1 施行“集中监控, 分区操作”模式

为了更好地集中整合资源, 充分地利用专业化管理的优势, 关于无人值班的变电站管理, 可采取区分开监控班和操作队的方式, 贯彻“集中监控, 分区操作”的模式。通过这一模式, 监控班与操作队成为了平行的不同班组, 同时一个监控班对应多个操作队。监控班的任务主要是对无人值班变电站实行监控、监视、收集信息、分析、记录、接收和转发调令, 进行电压与无功管理功能方面的调控操作, 拉合开关等。操作队负责对无人值班站进行巡视维护、事故处理、操作现场, 以及设备的定期轮换等工作。正常情况下, 操作队不再承担变电站实时运行时的监视和监控工作。

2.2 “集中监控, 分区操作”模式的优势

首先, 有助于减轻运行人员的负担。这一模式之下, 工作人员的负担仅为原来的1/3, 且因距离上的缩减, 巡视工作更为方便, 巡视周期减少, 巡视质量相应提升。由此, 基地站的工作人员能够更加熟练地掌握实际情况, 进行准确操作, 并及时有效地处理突发事故和状况。其次, 有助于细化分工, 工种更加专业化, 从而符合精细化、专业化要求的管理趋势。变电站在投入方面的不断增加, 对新技术、新知识的普及运用, 工作人员所掌握的技术在难度方面逐渐加大, 监控与操作人员区分开来, 有助于工作人员发挥自身所长, 精通自身的业务, 提升运行的整体水平。第三, 有助于缓解工作人员的“低强度疲劳”状况。员工白天上班, 夜间部分工作人员需留守值班室, 其余人员可以休息, 且出现留守人员没有监盘职责, 同时没有工作任务的情况下, 在值班室也可休息。这有助于降低工作人员“低强度疲劳”情况的发生。

2.3 “集中监控, 分区操作”模式施行过程的注意事项

2.3.1 人员的选择和调配安排要合理

对于中心站人员的选择, 三方面因素要考虑:文化程度比较高, 业务素质能力好, 富有责任心。根据实践表明, 选择合格优秀的中心站工作人员, 对于完成工作任务有极大的帮助。中心站在值班安排上, 当以3值24 h轮换较佳, 在正常状态, 安排一组人员来负责巡视的工作, 一组人员来负责操作的工作, 一组人员为储备备用, 达到节省人力资源, 同时满足日常生产的需求。此外, 无人值班应分两个步骤进行, 第一步骤留有2~3个人员进行值守, 第二步骤为每个站留有1个临时工负责保卫, 或者全部人员都撤走, 若全部撤人的情况需要打卡进站。随着电网结构、防盗防火措施的不断完善, 以及自动化程度的加速, 应当尽快地实现第二步骤, 真正地做到无人值班与值守。

2.3.2 安全问题需到位

在无人值班时, 允许监控人员对系统的方式进行倒换, 在操作队到站之后, 检查备自投的装置、重合闸进。这满足了系统方式进行倒换的需要, 同时操作队出车的频次也减少了, 安全系数得到了提高, 节约了成本。此外, 无人值班的变电站大门、围墙、主控室等应装置防盗遥视和报警系统, 报警信号需要接入监控中心与操作队, 且远方控制值班站的摄像头, 对照明、调控电源实行远方开启。

2.3.3 进行信息的分层管理, 减少故障

针对目前无人值班变电站中的监控系统存在的信息量庞大, 系统事项分层的功能粗糙, 系统对于事项处理的灵活性弱, 导致监控人员无法对事故进行切实有效的准确判断的情况, 应采取措施进行改善。对监控系统中的信息采取分类、分层、分屏管理的手段, 降低监控信息系统中图频繁、刷屏多、电网事故中的重要信息被附带、次要信息被淹没等现象, 确保重要信息能够正常显示, 以帮助监控人员及时有效地发现信息, 并进行问题的解决, 避免因信息采集不力, 导致故障问题未得到及时地发现和解决。

3结语

变电站使用无人值班模式, 不仅有助于减少人力成本, 降低生产成本, 更是提升电网科技发展水平与科学管理水平的一个重要途径。这一模式存在巨大的优势, 同时现行的模式也存在和发展不相适应的种种问题。实行“集中监控、分区操作”这一管理模式, 使专业化、精细化的管理在技术和资源优势方面得到了发挥, 从而实现了规模效益, 保障了电网能够安全稳定地运行。

参考文献

[1]黄颖, 夏骏.变电站无人值班操作模式的改进[J].大众用电, 2008.